最新崗位的匹配度總結(jié)范文簡短(大全11篇)

總結(jié)可以幫助我們整理思緒，梳理邏輯，提高表達能力和思維能力。寫總結(jié)需要客觀公正地評價自己的優(yōu)缺點和成績。接下來是一些經(jīng)典總結(jié)的文字，希望能為大家在寫總結(jié)時提供一些啟示。

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇一

隨著全球化經(jīng)濟的發(fā)展和競爭的加劇，企業(yè)核心競爭力的再造不僅依賴于資本和技術(shù)實力，更重要是取決于所擁有的人力資源的總體實力。只有對人力資源進行有效配置和合理使用，才能更好地推動其它資源的組合、運用，發(fā)揮人力資源的最大效能。人力資源優(yōu)化配置的基礎(chǔ)是人崗匹配，人崗匹配程度的高低，直接影響企業(yè)內(nèi)部其它資源的合理利用和整體配置效益，對企業(yè)能否持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展有著重要意義。

一、人崗匹配概念。

所謂人崗匹配即人與崗位的合理匹配，就是把合適的人放在合適的崗位上，為相應(yīng)的崗位找到相應(yīng)的人，從而實現(xiàn)“崗得其才，人得其崗”。具體來說，個體差異是普遍存在的，每一個個體都有自己的個性特征，而每一個崗位由于其工作性質(zhì)、環(huán)境、條件、方式的不同，對工作者的能力、知識、技能、性格、氣質(zhì)、心理素質(zhì)等有著不同要求。進行職業(yè)決策如選拔、配置、職業(yè)指導(dǎo)時，就要求根據(jù)一個人的個性特征來配置相對應(yīng)的崗位種類，即進行人崗匹配。這種匹配要求把個性特征和崗位特點有機地結(jié)合起來，以達到理想的人力資源管理效果。

二、人崗匹配的評價要素。

從人崗匹配的涵義可以看出，人崗匹配主要包括“人”和“崗”兩方面的內(nèi)容，人崗匹配過程主要是圍繞這兩個方面進行合理配置，從而使得它們能夠相符，其中：“人”的要素主要是指人的勝任能力，“崗”的要素主要指崗位要求和崗位設(shè)置。

（一）崗位要素。

企業(yè)在進行人崗匹配時，需要了解崗位的具體要求、責任、任職條件，以及這一崗位處理的問題所涉及的范圍和復(fù)雜程度等。崗位分析對每項工作要求進行了具體分析和界定，崗位要求及工作任務(wù)的內(nèi)容決定了對員工的智能和體能的要求，例如秘書工作要求具備較強的文字表達能力和企業(yè)協(xié)調(diào)能力。此外，也需要了解崗位設(shè)置本身是否合理，包括崗位的權(quán)責對等情況，崗位的監(jiān)督關(guān)系，崗位的工作負荷等。1.工作內(nèi)容與工作性質(zhì)的一致性：評價各崗位的工作內(nèi)容與崗位的工作性質(zhì)的匹配程度。

2、責權(quán)對等情況：評價崗位的工作責任與可以行使的權(quán)利的一致性。3.內(nèi)部監(jiān)督的完善程度：評價崗位之間的監(jiān)督關(guān)系是否全面，與現(xiàn)實相符。4.勞動負荷的合理性：評價所在崗位的勞動強度和負荷分布是否均勻。勞動強度不高，但負荷分布不合理，也會大大降低員工的工作滿意度，影響組織績效。

5、崗位設(shè)置的合理性：評價崗位數(shù)量、崗位工作內(nèi)容、崗位考核標準的合理性。比如一些企業(yè)人力資源部、工會辦公室等部門存在部分崗位職能交叉的情況，不符合崗位設(shè)置的規(guī)律。

（二）能力要素。

能力是指員工從事某一具體工作或行為的知識、技巧和經(jīng)驗。能力是相對穩(wěn)定的個人特質(zhì)，基本上反映了一個人智能和體能的特點，決定了員工在企業(yè)中的工作表現(xiàn)。主要考察個人能力因素與崗位要求因素的匹配程度狀況，包括基本職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、適應(yīng)能力和個性特征等幾種能力。

1、基本職業(yè)素質(zhì)：評價專業(yè)與崗位的對口程度，知識、經(jīng)驗、學歷是否符合崗位任職資格要求。

2、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)：評價業(yè)務(wù)能力與崗位要求的匹配程度，包括人際溝通、團隊協(xié)作、語言表達、分析判斷能力等。

3、適應(yīng)能力：評價綜合能力素質(zhì)與企業(yè)未來發(fā)展需求的適應(yīng)性。如果企業(yè)將在未來開拓海外市場，要求銷售人員必須具備較強的英語口語和文字表達能力，才能有效勝任崗位要求。

4、個性特征：評價個性特征與崗位工作性質(zhì)的匹配性。比如銷售業(yè)務(wù)崗位要求人員性格外向、樂于溝通，財務(wù)崗位則強調(diào)人員的原則性和責任心。

三、人崗匹配的優(yōu)化方法。

（一）崗位設(shè)置體系的優(yōu)化1.以發(fā)展的眼光改進崗位設(shè)置。

任何一個企業(yè)都處于一個不斷變化的環(huán)境里面。不管是企業(yè)目標的變化，還是業(yè)務(wù)流程的變化，都會引起崗位設(shè)置的變化。比如業(yè)務(wù)量的迅速增加要求增加崗位的人員編制，新業(yè)務(wù)的開拓要求增設(shè)新的崗位等，業(yè)務(wù)的剝離也會引起崗位的撤銷等。無論崗位的合并、細分、取消，都將導(dǎo)致崗位要求的變化，從而導(dǎo)致人員能力要求的變化。因此，要通過一勞永逸的崗位設(shè)置來達成人崗匹配是不現(xiàn)實的，崗位設(shè)置需要在發(fā)展的過程中不斷改進與優(yōu)化。

2、進行全面的工作分析。

一般而言，在企業(yè)未建立對某些工作的內(nèi)容和任職資格的精確描述時需要進行工作分析，各部門應(yīng)該包括哪些工作內(nèi)容，具體設(shè)置哪些崗位，各崗位的特定性質(zhì)與職責、涉及的工作細節(jié)、對員工資質(zhì)和行為方面的要求等，都需要通過工作分析來梳理、明晰；對于已經(jīng)設(shè)立的崗位，隨著企業(yè)環(huán)境、技術(shù)手段、社會需求和企業(yè)戰(zhàn)略的變化，其工作內(nèi)容也會不斷地變更，原有的工作描述因此變得不準確或過時，這時也有必要進行工作分析。比如企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)調(diào)整后，一些崗位的管理幅度較之前明顯增加，工作內(nèi)容、工作關(guān)系也相應(yīng)發(fā)生了變化，崗位對勝任能力的要求相應(yīng)也有所不同，此時應(yīng)及時進行工作分析以實現(xiàn)崗位說明的動態(tài)調(diào)整。

（二）個人能力體系的優(yōu)化1.完善招聘體系吸納合格人才。

完善招聘體系，主要是指把住進人關(guān)，從源頭上把握人才的質(zhì)量，以適應(yīng)人崗匹配的需要?？蓮囊韵聨讉€方面改進：

（1）合理制定人力資源規(guī)劃。

人力資源規(guī)劃是人崗匹配的前期性工作，其目的是預(yù)測企業(yè)的人力資源需求和可能的供給，確保企業(yè)在需要的時間和崗位上獲得所需的合格人員。在企業(yè)招聘活動之前，應(yīng)該對人員流動進行動態(tài)預(yù)測和決策，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定出一個合理的用人規(guī)劃，包括所需的人員結(jié)構(gòu)、層次、類型、數(shù)量以及輕重緩急。

（2）選擇合適的招聘渠道。

內(nèi)部招聘和外部招聘是選擇人才的兩種不同方式，各有利弊。從短期來看，內(nèi)部招聘的人員在專業(yè)技能、溝通協(xié)作等方面能夠迅速適應(yīng)新的職位，不需要太長的磨合期；外部招聘的人員則可能在綜合素質(zhì)、工作經(jīng)驗、知識面等方面占有一定優(yōu)勢，這些優(yōu)勢從長期來講有利于人崗匹配。因此，在實施招聘前，需要著重考慮招聘的崗位及崗位要求，以此來選擇不同的招聘方式。

（3）建立科學合理的人員素質(zhì)測評體系通過建立科學的人員測評體系，以便能夠全方位、深層次地真實反映出人員的綜合素質(zhì)，同時也為人員晉升、考核等提供科學的依據(jù)。在眾多測評工具中，勝任力模型是一種比較科學的人才測評手段，能較好的評定員工的勝任能力，是實現(xiàn)人崗匹配的常用工具之一。企業(yè)可以根據(jù)自身的文化背景，在工作分析的基礎(chǔ)上，建立崗位的勝任力模型，并將之應(yīng)用于人員甄選過程中。

2、完善員工培訓(xùn)計劃促進能力成長。

員工培訓(xùn)的根本目的就在于讓員工能勝任職位的要求和獲得職業(yè)發(fā)展，因此，培訓(xùn)必須因地制宜、因材施教，對企業(yè)內(nèi)不同層次、不同群體的人力資源，所安排的培訓(xùn)應(yīng)具有不同的側(cè)重點。比如說針對高層管理人員，重點在于創(chuàng)新精神、思維拓展、決策管理的培訓(xùn)；中層管理人員的培訓(xùn)包括特定知識技能培訓(xùn)、新知識培訓(xùn)、管理技能提升培訓(xùn)、綜合素質(zhì)的提高性培訓(xùn)等；基層員工的培訓(xùn)，以具體操作、技術(shù)能力的培訓(xùn)為重點。此外，新員工入職和崗前培訓(xùn)、員工上崗后的適應(yīng)性培訓(xùn)、員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等，都應(yīng)有不同的側(cè)重點。

3、進行崗位變換以適應(yīng)能力變化（1）崗位交流。

崗位交流是指企業(yè)有計劃地按照大體確定的期限，讓員工輪換從事不同的工作，從而達到考察員工的適應(yīng)性和實現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)最佳配置的目的。通過輪崗培養(yǎng)多面手員工，以便在企業(yè)發(fā)生變革或外部環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變時，能迅速實現(xiàn)新的人崗匹配；安排新員工到不同的部門實習，在過程中開展適應(yīng)性考察，以便將他們安排到最合適的崗位；滿足部分員工的愿望和要求，比如有的技術(shù)類的員工愿意從事管理類的工作，而且其知識和技能也可以勝任，則可以進行相應(yīng)的崗位調(diào)整。

（2）崗位晉升。

晉升是員工與職位在高一層次上的重新配置。員工隨著工作經(jīng)驗的積累和學習培訓(xùn)的加強，能力也會有相應(yīng)的成長，此時，對這部分人員進行崗位晉升，配置到高一層次的崗位級別，達成更高一級的人崗匹配，這樣既可以充分利用人力資源，也可以滿足員工的自我實現(xiàn)需要，激發(fā)員工的積極性。

（3）崗位退出。

“有進有出”，企業(yè)的人力資源流動才能比較健康。缺乏有效的人員退出機制會導(dǎo)致員工沒有職業(yè)安全威脅，容易孳生惰性，還會讓一些不適任的員工仍然停留在原來的崗位上，導(dǎo)致出現(xiàn)人崗不匹配的現(xiàn)象。通過退出機制的引入，可以實現(xiàn)人力資源管理上的“鯰魚效應(yīng)”，保持企業(yè)人力資源的吐故納新，在人員退出的同時為企業(yè)注入新鮮血液，為了實現(xiàn)更高層次的人崗匹配創(chuàng)造條件。

四、相關(guān)配套措施。

1、加強職業(yè)生涯規(guī)劃。

根據(jù)維克多·弗羅姆的期望理論，員工會根據(jù)對周圍環(huán)境的判斷，選擇符合自己興趣的發(fā)展目標，估計這一目標實現(xiàn)的可能，然后決定自己努力的方向與程度。由此可看出，人崗匹配過程是一個互動的過程，每一工作崗位有相應(yīng)的要求，只有符合條件的人員才有進入這一崗位的資格；同時，每一個人也在根據(jù)工作崗位的特性、報酬等，結(jié)合自己的興趣、特長和個人發(fā)展機會等進行選擇。也就是說，只有崗位符合個人的職業(yè)發(fā)展目標，他才會去選擇某一崗位，才有可能實現(xiàn)人崗匹配。

2、推進績效考核。

對個人而言，其績效的好壞是檢驗其是否適合所在崗位的一個重要的判斷依據(jù)。如果一個人的能力達不到崗位的要求，那必然在工作效率與效能方面不能達到理想的成績，最終影響個人的績效水平。因此，績效考核是衡量人崗匹配的一個標準。通過績效考核的推進實施，了解人崗是否匹配及哪些方面不匹配。同時將績效考核的結(jié)果及時反饋給全體員工，促使員工改進工作方法、提高工作技能，以實現(xiàn)人崗再匹配。

3、建立配套的薪酬方案。

員工的薪酬與其期望薪酬是否匹配是該員工與崗位是否匹配的一個決定因素。不管是員工的薪酬高于期望薪酬，還是員工的薪酬低于期望薪酬，都不能算匹配。薪酬方案應(yīng)具有內(nèi)部公平性和外部競爭性，其中，內(nèi)部公平性要特別強調(diào)崗位價值和個人績效，將員工的收人與崗位職責、工作業(yè)績和實際貢獻直接掛鉤。合理有效的薪酬方案能在企業(yè)內(nèi)部形成良好的公平競爭氛圍，營造一種積極向上的風氣，對員工起到良好的激勵作用。

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇二

面試的成功與失敗，除了與平時的積累臨場應(yīng)變有關(guān)系外，與面試候考及面試考場的心態(tài)有直接關(guān)系，需要引起廣大考生的注意。同時小編提醒廣大考生注意以下幾點事項：

按照面試通知單的要求，需要考生在規(guī)定的時間，攜帶筆試準考證、面試通知單、二代身份證等證件進入規(guī)定考點，并在考點內(nèi)進行證件審核，否則按照棄考處理。因此提醒各位考生，在進入考試的前一天要檢查好是否準備完畢相應(yīng)原始證件。

由于公務(wù)員面試采用的隨機抽簽，確定當場的考試順序，因此，對于廣大考生而言，在進入候考室中，一定保持好適度的緊張感和興奮感，這樣才能確保我們的大腦在進入考場中，能快速投入到面試答題中，避免出現(xiàn)因為長時間等待而出現(xiàn)大腦一片空白。

在候考室中，考生可能會遇到各式各樣的考生，有奮筆疾書“埋頭學”的考生，有苦思冥想“仰頭想”的考生，有到處交流“交朋友”的考生等等等，甚至還會出現(xiàn)有些為了打擊其他考生的自信心，給競爭對手施加壓力的考生，因此在候考過程中，就需要考生能及時找準自己的復(fù)習節(jié)奏，保持一顆良好的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵所在。

面試的成功源于平時的積累，更與面試各個環(huán)節(jié)的點點滴滴有直接的關(guān)系，因此小編提醒廣大考生，除了做好知識儲備之外，更要注重考場細節(jié)的把控，只有做到“知己知彼”，方能“百戰(zhàn)不殆”;只有保持良好的心態(tài)，才能一面成功，獲取理想的崗位。

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇三

在xx網(wǎng)管項目部任職技術(shù)員以來，已經(jīng)過去了半年多，回顧這半年來的工作歷程，工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術(shù)工作。

在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術(shù)在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務(wù)實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性，方能起到技術(shù)先行的作風，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員，有機會能在這樣的條件下學習和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我所有的言行要符合特級企業(yè)的標準，逐步培養(yǎng)自身的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng).

我通過半年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。

總之，在今后的工作與學習當中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。

我按照領(lǐng)導(dǎo)確定的.工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好基層營業(yè)工作。

作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務(wù)，而且是一種責任，更是一種境界。

所以我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。

堅持按制度，按計劃進行理論學習。

首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務(wù)重而放松學習。

2、注重理論聯(lián)系實際。

在工作中用理論來指導(dǎo)解決實踐，學習目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。

在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

本人是設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設(shè)計軟件，熟練辦公軟件。

懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。

本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設(shè)計的創(chuàng)新思想;對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。

我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。

盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。

請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。

思想上積極要求上進，團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。

通過兩年的社會生活，我成長了很多。

我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。

在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。

作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。

辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。

三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志;樂觀向上，大方開朗，熱情務(wù)實;善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇;工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。

本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進取，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的專業(yè)知識，也有獨立的思維能力，工作態(tài)度認真，樂于與人交往，對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設(shè)計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設(shè)計軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗，繪畫過許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設(shè)計的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。

受“車到山前必有路”的影響，我選擇了汽車專業(yè)。

而這個專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展。

進校到現(xiàn)在，我一直堅信“成功屬于有預(yù)備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善。

同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的大學生。

在校兩年，我除了學習專業(yè)課程外，還積極參加學校組織的各種活動進步自己的能力。

課余時間我習慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取大量的書籍學到很多知識使我有充足的自信。

時刻布滿***、做好拼搏的預(yù)備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。

暑假期間，為了個人的德智體能更全面的發(fā)展，我在汽車公司做臨時銷售，車展的時候也往做促銷，趁此機會我不進迅速地了解了汽車的性能，也能讓個人能力得到了很好的發(fā)展。

實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇四

作為一名剛剛步入職場的年輕人，崗位匹配是我最為關(guān)注的問題之一。在多次經(jīng)歷面試、跳槽的過程中，我深刻體會到了崗位匹配的重要性。今天，我想談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

一、了解自我，分析職業(yè)方向。

首先，在選擇崗位時，我們應(yīng)該從自身出發(fā)。了解自己的長處、興趣和專業(yè)背景，找出自己擅長和熟練的領(lǐng)域。只有在自己喜歡且熟練的方向上才能夠發(fā)揮出自身的潛力。同時，也需要對職業(yè)前景有所了解，分析職業(yè)市場發(fā)展方向，培養(yǎng)出與市場需求匹配的技能和能力，才能在職業(yè)發(fā)展中保持穩(wěn)定與前進。

二、注意匹配度，理性選擇崗位。

理性的選擇是崗位匹配的必經(jīng)之路。我們應(yīng)該認真了解崗位職責、公司文化、職業(yè)發(fā)展前景等，衡量自己是否適合這一職位，同時也要考慮崗位是否符合自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。只有崗位和自己的職業(yè)規(guī)劃相互匹配，才能夠真正實現(xiàn)自我提升和成長。

三、充分展示自我，從細節(jié)抓起。

在面試中，我們要從細節(jié)入手，通過語言表達、言談舉止、職業(yè)素養(yǎng)、社交能力等方面充分展示自己的個性和優(yōu)勢。同時，我們也要盡可能多地準備有關(guān)于崗位職責和公司文化的背景材料，以便在面試中更好地回答相關(guān)問題，也能讓面試官更好地了解我們的特點，從而更好地進行崗位匹配。

四、不斷修煉，完善自我。

當進入某一崗位后，我們也不能就此滿足，要保持學習和進步的態(tài)度。通過學習業(yè)務(wù)知識、工作技能的進階、自我修煉等方式，不斷提升自己，并根據(jù)自身情況和市場變化適時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和崗位選擇。不斷修煉，才能更好地應(yīng)對職業(yè)市場的變化和挑戰(zhàn)，從而保持活力和競爭力。

五、互動共贏，與公司共同發(fā)展。

崗位匹配不只是一個單方面的事情，而是一種雙向選擇與合作的過程。我們在選擇崗位的同時，也要考慮公司的需求和發(fā)展。在工作中，要與公司領(lǐng)導(dǎo)和同事保持良好的互動關(guān)系，以促進公司和個人的共同進步與發(fā)展。這種合作與共贏的理念，不僅能夠提高我們的職業(yè)素養(yǎng)，也將對我們的職業(yè)成就產(chǎn)生積極的影響。

綜上所述，崗位匹配是一種全面的、復(fù)雜的過程，需要我們?nèi)矫娴亓私庾陨?、職業(yè)市場以及崗位本身，從而保持理性、謹慎地進行選擇與衡量，不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)，與公司達成共贏、共同成長。這樣的崗位匹配體系，將會給我們的職業(yè)生涯帶來更為美好的未來。

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇五

大家好！

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次公平競爭、展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益處?！蔽液苄蕾p這句話，多年來一直受這句話的鼓舞和激勵，不斷的挑戰(zhàn)，不斷的追求，不斷的超越。

在___這個團結(jié)又溫暖的大家庭里，既有壓力，更有動力。如果說這些年來我能有所進步的話，那也是各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事們指導(dǎo)、幫助和關(guān)心、支持的結(jié)果。我清楚認識到，成為一名合格的___不容易，因為這個崗位要負責____等工作。但我還是認為我能勝任這個崗位，因為我一直信奉拿破侖說的：不想當將軍的士兵，不是好士兵。

在多年的社會實踐中，我非常注重在學習和實踐中不斷加強個人修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，逐步提高政治水平。在個人品德方面，我以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，細微做事。我在___曾從事過后勤和管理工作?！肮芾砭褪菦Q策”是美國管理學家西蒙的一句名言。有良好的管理能力才能引領(lǐng)一個企業(yè)不斷向前，才能引導(dǎo)屬下各展其才。

人力資源管理主要用好人，管好人，使每位職工在自己的崗位上發(fā)揮積極作用。落實崗位設(shè)置和崗位責任，實現(xiàn)人員管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。在崗位設(shè)置中，要堅持以科學設(shè)崗為基礎(chǔ)，以公平、公正、公開為原則，真正把用心想事、用心干事的人員放在有用的崗位上。

古希臘哲人說：給我一個支撐點，我會把地球支起。這是對生活的自信；而我現(xiàn)在要說：“給我一個機會，我會干出我的精彩”，這是我對人事工作的追求。如果我這次競崗成功，這是大家的厚愛和鼓勵，我一定以踏實的工作作風、求實的工作態(tài)度、進取的工作精神，恪盡職守，履行職責，以實際行動履行自己的諾言。如果我競崗落選，說明我還有差距，但我決不氣餒。我將一如既往，與各位同仁一道，同心同德，努力拼搏，共同譜寫我___事業(yè)新篇章。

我的演講完畢。謝謝大家！

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇六

在國家公務(wù)員面試中，所謂崗位匹配性，是指求職者的動機、能力、性格、價值觀等各個方面要素與崗位任職要求是否吻合，同時崗位所提供的資源和平臺能否滿足求職者的需求。

人崗匹配，顧名思義就是人與崗位之間實現(xiàn)契合，通過對此類題目的作答，展示自身與崗位之間的匹配性，匹配度越高自然越容易得到考官的青睞，中公教育專家提醒大家，在作答這類題目的過程中，一定要注意命題意圖分析，作答內(nèi)容要考慮應(yīng)聘的崗位特征，實現(xiàn)高度匹配的答案，則為最佳。

一、題型分類。

這類題目在考試的題型分類上，可以大致劃分為自我認知、行為經(jīng)歷、求職動機三種類型，在不同的考試中，考察重點會有不同，如：在銀行考試中，自我認識和行為經(jīng)歷往往是考察重點；但是在我們的大型省考或國考中，往往求職動機類題型會占比較大。但是，就我們對歷年真題的分析來看，可以看出，此類題型并不多見于國考面試當中，并非考試重點，但在此，中公教育專家友情提醒廣大考生，不能掉以輕心，往往越是簡單的題目越難答好，只有做好萬全的準備才能在考場上以不變應(yīng)萬變。

自我認知類，是針對應(yīng)聘者自身的一些基本情況進行考查，如性格、愛好等。

求職動機類，是對應(yīng)試者本身的一些認知、價值觀、個人意愿等進行考查。

二、題型欣賞：

1、請用三個詞語形容一下你自己的性格特點？（自我認知類）2.請向我們講述一件你的經(jīng)歷中讓你印象最深刻的事？（行為經(jīng)歷類）3.在擇業(yè)過程中，你愿意做大池中的小魚，還是小池中的大魚？（求職動機類）李克強倡議：大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)是時尚和潮流，現(xiàn)在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，你為什么不創(chuàng)業(yè)而選擇考公務(wù)員？（求職動機類）。

三、試題演練【例題解析】。

在擇業(yè)過程中，你愿意做大池中的小魚，還是小池中的大魚？題目解析：

我們要能聯(lián)系生活實際理解什么是大池和小池，大小池可以理解為是擇業(yè)崗位所在的環(huán)境、規(guī)模、發(fā)展空間等，而本題是針對我們考生在擇業(yè)時的選擇，那么我們考生就應(yīng)該針對自己所面試的崗位的特點來分析。而國考的任何一個系統(tǒng)都是具有極大規(guī)模，所以根據(jù)崗位特點我們今天的選擇也應(yīng)該是大池。而且，對于絕大多數(shù)的年輕人而言，剛剛步入社會，在實踐能力方面還存在很大的欠缺，從個人情況來看更符合小魚的特點，所以不難看出，在答題過程中我們應(yīng)根據(jù)個人的情況和應(yīng)聘崗位的特點更有傾向性的進行選擇并作答。當然，這兩個選擇無論選擇哪一個都沒有錯，但是我們通過選擇大池中的小魚，可能更會迎合考官對于這道題目的命題目的，從而獲得考官認可。

參考答案：

各位考官，我會選擇做大池中的小魚。

首先，作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，雖然我們學到了很多先進的理論知識，但我們在工作經(jīng)驗和個人能力上仍然還有很多的不足，還不足以能夠獨當一面，成為大魚。所以我很清楚的明白，現(xiàn)在的我更符合小魚的水平。

最后，我相信，一切的不足都只是暫時的，我會在自己的努力之下很快成為這個大池中的大魚。

四、備考指導(dǎo)。

中公教育專家提醒大家，考生們首先要對自己的各方面能力和特點有清晰的認識，并針對自己所報考的崗位能深入了解，了解崗位特點、工作內(nèi)容、工作要求、管理制度等，對不同題型能有清晰的認識，對自身過去的經(jīng)歷進行回顧，可以通過在網(wǎng)絡(luò)上查閱資料或購買教材的方式對這個題型的各種類型題目進行提前練習，精準把握，加之后期的實踐模擬一定會有驚人的成果。

浙江中公教育。

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇七

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，我經(jīng)歷了很多的職業(yè)選擇，但最終的目標都是要找到一個能夠與自己的專業(yè)和興趣相匹配的工作崗位。在這個過程中，我深刻感受到了崗位匹配的重要性以及一些應(yīng)該注意的細節(jié)，下面，我就來談一談我的心得體會。

一、體驗和認可。

找到一個合適的工作崗位，首先需要做的就是去嘗試體驗這個職業(yè)。只有深入了解其中的工作內(nèi)容和特點，才能決定是否適合自己。另外，我們還需要考慮這個崗位在整個行業(yè)內(nèi)的認可度。一個被認可的崗位可以讓我們有更多的發(fā)展空間和職業(yè)機會。

二、關(guān)注未來的發(fā)展及機會。

當我們考慮一個工作崗位時，需要思考它的未來發(fā)展前景和呈現(xiàn)出來的機會。這些因素直接影響著我們在這個公司中的職業(yè)生涯和發(fā)展。因此，我們需要了解公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展前景，幫助我們做出正確的選擇。

一個最適合的工作崗位必須與我們的專業(yè)和知識背景相匹配。有時候，我們會考慮到與自己專業(yè)不太相關(guān)的崗位，但這在長期的職業(yè)生涯中并不理想。因此，我們需要專注于它的工作內(nèi)容和我們所學的知識體系是否相符，選擇一份最適合自己專業(yè)和技能的工作。

四、團隊文化和氛圍。

在選擇工作的過程中，我們還應(yīng)該考慮到公司的團隊文化和氛圍。這些因素可以影響我們的工作效率和工作積極性。因此，我們需要了解公司的發(fā)展文化和團隊氛圍，選擇適合自己的崗位。

五、自我認知和成長。

在職場工作中，自我認知和成長是最重要的因素之一。一個合適的工作崗位應(yīng)該能夠讓我們有機會在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷提升自己。我們需要考慮這個職位是否符合我們的成長需要，并在這個公司取得成功。

總之，在選擇工作崗位的時候，我們需要兼顧崗位匹配的諸多因素。只有認真梳理這些問題，我們才能做出正確的決策，并在職場中獲得更好的發(fā)展機會和成就。匹配是一種信仰，只有堅定對這門行業(yè)的信仰和執(zhí)著追求，才能在職場中獲得真正的成功。

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇八

對于大多數(shù)考生來說，公務(wù)員面試是人生一次大考，一次獲得穩(wěn)定工作的機會。要拿高分，就要知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆?？脊僮诳紙鲆徽?，聽著十幾個人答著同樣的問題，內(nèi)容也都差不多，還要時刻保持嚴謹，確實難逃疲憊，在這種情況下，究竟怎樣作答能贏得考官青睞呢?小編在此進行講解。

第一、自信。自信透露出魅力，而自信會讓考官高看一眼，考生不必迷于面試的答題內(nèi)容，面試的本質(zhì)是挑人!能夠進入面試就不要妄自菲薄，畢竟沒有真正地面試，都不知道鹿死誰手。所以，先不要急著給自己增加壓力。要謀定而后動。在未輪到自己時可以先稍稍準備下，醞釀一下情緒。要做到自信，首要的就是不要讓自己太緊張。因此建議進入考場時，要保持微笑，昂首挺胸，這樣才能hold住場。

第二、流暢。在面試中，語言表達一定要流暢，語言表達能力是基本要求，拋開內(nèi)容不說，一段流暢的發(fā)言，會大大減輕考官心中的煩悶。如果考生在語言的表達上能做到準確、完整、靈活、豐富、有條理，基本上語言這關(guān)就能拿高分了。

第三、貼合實際。面試考場上所有的題目、設(shè)問對所有的考生來說都是一樣的，那么就意味著，作為評委的考官聽同樣的題目在一天之內(nèi)會聽非常多遍，絕大多數(shù)考生的答案也基本上都符合主流，只要認真準備面試考試的考生基本上都能夠順利的把題目答完，內(nèi)容也有很多相同之處。而如果作為需要翻盤的考生，只是求穩(wěn)，分數(shù)可能都差不多，居于中等，那勝算就真的很小了。這就要求考生在答題的時候能推陳出新，能夠讓考官對你印象深刻而給你高分，你需要在準備之前就比別人做出更多的努力!答案最好能和公務(wù)員日常工作相符合，這樣考官才聽得耳熟，才覺得你親切，因此答案符合政府思維，多運用官方用語，內(nèi)容貼近公務(wù)員工作日常，同時也展現(xiàn)出你的生活經(jīng)驗和閱歷!

第四、簡潔明了。很多考生覺得自己內(nèi)容不多，于是沒話找話，各種解釋，車轱轆話滾來滾去。殊不知，聽到此種答案的考官是煩從心頭起，考生是悲從口中來。因此：有話則長，無話則短，重點突出，細節(jié)豐富，亮點叢生，表現(xiàn)力強的答案才能勝出!

最后，勤于練習，熟能生巧，建立起屬于自己，適合自己的成熟答題思路，才能長袖善舞，小編祝您在面試中一舉奪魁，成功上岸!

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇九

4.代表項目組與用戶溝通與項目需求有關(guān)的所有事項；

5.代表客戶與項目組成員溝通項目需求有關(guān)的所有事項；

6.負責《用戶需求說明書》得到用戶的認可與簽字；

7.負責將完成的項目模塊給客戶做演示，并收集對完成模塊的意見；

8.完成《需求變更說明書》，并得到用戶的認可與簽字；

9.協(xié)助系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師對需求進行理解；

10.進行需求可行性研究；

11.根據(jù)概要需求（客戶及內(nèi)部需求）編寫詳細《需求規(guī)格說明書》；

12.統(tǒng)規(guī)劃，與產(chǎn)品人員進行前期調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計工作，編寫調(diào)研報告和項目解決方案；

13.參與需求調(diào)研和產(chǎn)品定義評估，業(yè)務(wù)需求討論與設(shè)計；

14.根據(jù)產(chǎn)品定義實現(xiàn)詳細需求分析文檔、用戶手冊編寫并協(xié)助解決測試問題；

15.參與整個產(chǎn)品開發(fā)流程，與開發(fā)測試團隊一起保證最終產(chǎn)品發(fā)版。

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇十

成為一名公務(wù)員是我的理想。我在以往的學習、生活過程中就注重培養(yǎng)、鍛煉自己各方面的能力，為能成為一名公務(wù)員奠定了比較扎實的基礎(chǔ)。

我報考的崗位是黨政辦秘書，它的職責是：為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)，為同級和上下級機關(guān)服務(wù)，為人民群眾服務(wù)。做好上傳下達，收集信息，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，搞好督查、信訪、保密、會務(wù)、接待、值班等工作以及其他臨時交辦的突發(fā)性工作。

報考這個崗位我有以下幾個優(yōu)勢：

首先，我今年畢業(yè)于云南農(nóng)業(yè)大學，學習的是社會工作專業(yè)，社會工作是對社會現(xiàn)象、社會生活、社會關(guān)系和社會問題進行分析和研究。在學校學習期間，我嚴格要求自己，加強學習，鍛煉、培養(yǎng)自己各方面的能力，還光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在校期間，我不僅注重專業(yè)知識的學習，還加強學習其他方面的知識，同時輔修了《行政管理》、《文秘》等課程，努力拓寬自己的知識面。我具有一定的文字處理能力，能夠熟練的使用計算機進行各種操作。還取得了秘書中級資格證書和計算機二級證書。

其次，在大學期間，我積極參加學校組織的各種社會實踐活動，一直在社區(qū)發(fā)展組織——宣明會和敬老院做志愿者和義工。并利用假期的時間到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室見習。通過上述的社會實踐和鍛煉，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神和動手能力，使我積累了一定的工作經(jīng)驗，同時提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。

再次，我有較強的大局意識，待人寬容，做事積極主動、細心，有較強的團隊精神，對工作充滿熱情，能較快的適應(yīng)新事物、新環(huán)境。

最后，我有良好的身體素質(zhì)，平時喜歡參加一些體育運動，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，為以后能更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，人人都在追求美好的理想，通過實現(xiàn)自己的理想來體現(xiàn)自己的人生價值，而我的理想就是成為一名公務(wù)員，將我學到的知識回報給社會，來體現(xiàn)我的人生價值。

崗位的匹配度總結(jié)范文簡短篇十一

前言。

為規(guī)范山東天齊置業(yè)集團股份有限公司（以下簡稱“天齊集團”）的經(jīng)營管理體系，理順部門和部門間、員工上下級之間的責權(quán)關(guān)系，做到責任、崗位目標、權(quán)限清晰，特進行此次崗位價值評估。

崗位價值評估遵循了下列原則：

2、遵循“精益求精抓管理，追求完美爭第一”的企業(yè)精神；

3、有利于實現(xiàn)“精簡高效，快速反應(yīng)，職能清晰、目標明確，績效激勵”的目的；

5、貫徹“以預(yù)防為主”的管理理念，有利于生產(chǎn)、質(zhì)量和成本的過程控制；

6、有利于追求崗位工作績效，有利于開展崗位激勵，提升企業(yè)活力和凝聚力。

職、定崗、定編、定人、定薪酬、定考核提供基礎(chǔ)參考依據(jù)。

崗位價值評估是運用系統(tǒng)的程序和方法對崗位進行測量、比較、排序，從而確定一個崗位在企業(yè)中的影響作用，客觀、準確地反映該崗位在企業(yè)中的相對價值，為薪酬設(shè)計、解決薪酬內(nèi)部公平性提供依據(jù)。

崗位價值評估目的。

1、使用一致、公平的方法，評價崗位對組織的整體貢獻，確定各崗位的相對價值，為更好地調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu)提供依據(jù)，實現(xiàn)薪酬體系的內(nèi)部公平性。

點值法。

1、成立崗位評估小組。本次崗位評估小組由集團公司人力資源部抽調(diào)建設(shè)公司和專業(yè)化公司相關(guān)人員組成。

2、崗位分析與梳理。崗位評估小組利用2個月的時間對集團公司、各建設(shè)公司、專業(yè)化公司進行了崗位說明書和能力素質(zhì)模型建立和分析工作，最終形成《崗位說明書》和《能力素質(zhì)模型》初稿。

3、《崗位說明書》和《能力素質(zhì)模型》確定。崗位評估小組利用1個月時間對集團公司、各建設(shè)公司、專業(yè)化公司進行了崗位說明書和能力素質(zhì)模型確認工作，并形成《崗位說明書》和《能力素質(zhì)模型》試用版。

4、崗位價值評分。崗位價值評估小組利用1個月時間協(xié)助各公司成立評估委員會，由委員會委員根據(jù)崗位價值要素、《崗位說明書》、《能力素質(zhì)模型》對每個崗位進行評估打分，評估小組成員進行協(xié)助指導(dǎo)。

5、崗位價值評分匯總分析。評估小組對集團公司、建設(shè)公司、專業(yè)。

本次崗位價值評估主要成果有《崗位說明書》、《能力素質(zhì)模型》、崗位清單、崗位職系圖、崗位價值打分表、崗位價值對比分析圖等。（詳見附件）。

崗位價值評估總結(jié)。

本次崗位價值評估得分經(jīng)分析得出以下結(jié)論：

1、得分趨勢符合。

（1）崗位評估得分總體呈現(xiàn)隨崗級下降而下降的趨勢，體現(xiàn)崗級越高崗位相對價值越高的基本原則。

（2）評估委員所打平均分（所有評估委員打分所求平均值）與加權(quán)平均分（評估委員對崗位所打分值乘以對崗位的評估權(quán)重所得分數(shù)，主要考慮不同的評估委員對本各崗位熟悉程度不同，評估權(quán)重設(shè)定也不相同）基本保持一致，說明各委員對崗位認識基本相同。

（3）平均分與加權(quán)平均分中相同崗級的崗位分值區(qū)分不明顯，加權(quán)系數(shù)得分（由加權(quán)平均數(shù)乘以各崗位系數(shù)得到，各崗位系數(shù)由公司總經(jīng)理強制分布得到）將相同崗級崗位強制分布，分值區(qū)分明顯，但僅體現(xiàn)崗位在各公司總經(jīng)理心中的相對價值，其中建設(shè)公司工程部、市場開發(fā)部、財務(wù)部相對價值更高。

（4）各建設(shè)公司、房地產(chǎn)公司打分橫向?qū)Ρ戎校S公司規(guī)模、產(chǎn)值不同，各個崗位得分高低不同，但基本呈現(xiàn)崗位在各公司中相對價值相同的趨勢。

（5）崗位設(shè)置越全面的公司，所打分值相對可靠性越強。（6）各公司崗位分值區(qū)間圖基本呈現(xiàn)指數(shù)函數(shù)排列狀態(tài)，與市場薪酬模型基本一致，即不同崗位之間隨分值增加分差也不斷增加（曲線斜率不斷增大）；管理序列崗位打分分布函數(shù)比專業(yè)序列崗位打分分布函數(shù)系數(shù)大，分值差距大，打分分布彎曲度大。

（7）部分公司打分模式固定，同級別崗位分值區(qū)分度小，分值區(qū)間呈階梯狀排列。

（8）在“崗級得分寬帶圖”中，副經(jīng)理級崗位打分中值低于主管級打分中值，且?guī)捪鄬^窄。

2、存在問題研究。

（1）部分崗位主管得分高于副經(jīng)理得分，產(chǎn)生此問題的原因可歸納為兩點：第一，因為部分公司崗位設(shè)置不全面，評估委員短時間內(nèi)不能盡然了解崗位的工作任務(wù)及權(quán)限，導(dǎo)致打分出現(xiàn)下一級別得分高于上一級別得分；第二，因為評估委員打分權(quán)重不同，導(dǎo)致部分分值受個別評估委員打分影響嚴重。

（2）平均分與加權(quán)平均分中，同級別崗位打分區(qū)別不明顯，主要原因是崗位評估點數(shù)設(shè)置上細分不明顯，相同崗級崗位各評估要素得分基本相同，無明顯差異性；其次，評估委員大多采用折中打分原則，不能完全體現(xiàn)崗位的特殊性。

（3）評估委員不能完全拋棄任職者的影響，對崗不對人的原則。

未能很好落實。

（4）評估時間有限，評估委員對崗位和評估要素認識不足，打分存在偏差。

（5）部分同崗級崗位因管理序列、專業(yè)序列參考系不同，導(dǎo)致產(chǎn)生部分無效數(shù)據(jù)。

集團公司崗位評估打分對比。

肖華鋒平均分加權(quán)合計1000***05000總經(jīng)理經(jīng)營副總經(jīng)理總經(jīng)濟師財務(wù)總監(jiān)（總會計師）運營總監(jiān)人力資源總監(jiān)總工程師技術(shù)中心主任技術(shù)專員工程部經(jīng)理安全主管質(zhì)檢主管財務(wù)部經(jīng)理財務(wù)部副經(jīng)理（會計）會計主管會計專員勞資主管勞資專員財務(wù)部副經(jīng)理（資金）資金主管資金專員財務(wù)部副經(jīng)理（計核）計核主管統(tǒng)計主管計核專員審計部經(jīng)理審計主管審計專員企管部經(jīng)理信息主管信息專員企管主管企管專員合同造價部經(jīng)理合同造價主管統(tǒng)計專員人力資源部經(jīng)理人力資源部副經(jīng)理人事招聘主管人事招聘專員證書培訓(xùn)主管證書培訓(xùn)專員薪酬績效主管薪酬績效專員企業(yè)文化主管企業(yè)文化專員法律事務(wù)部經(jīng)理法律事務(wù)主管法律事務(wù)專員工會主席綜合辦公室主任綜合辦公室副主任綜合辦公室行政專員檔案專員創(chuàng)投財務(wù)部經(jīng)理創(chuàng)投資金專員備注：打分過程折中處理，分值未拉開檔次。

張旭打分對比。

張旭平均分加權(quán)合計。

甘雷平均分加權(quán)合計。

備注：此表反映一建公司機關(guān)各崗位評估平均分、合計（加權(quán)得分）、系數(shù)得分三分對比情況，崗位得分總體呈現(xiàn)隨職級降低而降低的趨勢。

呂明謙打分對比。

王冰打分對比。

宗可文打分對比。

田騫打分對比。

田茂春打分對比。

張琳打分對比。

魏文水打分對比。

魏文明打分對比。

平均分合計系數(shù)得分胡安春。

二建公司機關(guān)崗位評估打分對比。

***0***4006008000荊曉軍打分對比。

三建公司機關(guān)崗位評估打分對比。

***0***008000呂茂森打分對比。

四建公司機關(guān)崗位評估打分對比。

平均分合計系數(shù)得分雷甜甜。