崗位的匹配度總結(jié)范文通用(優(yōu)秀15篇)

總結(jié)可以推動(dòng)我們不斷思考和改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括所要總結(jié)的內(nèi)容，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。這些總結(jié)范文展示了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，值得我們注意和借鑒。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇一

古語(yǔ)有云，知己知彼百戰(zhàn)不殆。這個(gè)道理在面試備考過(guò)程中同樣適用，考生既要明確自己為何報(bào)考、有一個(gè)符合自身實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃，又要清楚地了解自己所報(bào)考的部門和崗位職責(zé)、對(duì)自己將要從事的工作有足夠的認(rèn)識(shí)。這樣才能使考生擇業(yè)時(shí)避免盲從，也能夠在面試時(shí)有針對(duì)性的向考官展示自己的優(yōu)勢(shì)，幫助考官認(rèn)定你就是他要找的人。也就是說(shuō)，就是考生的求職目的與報(bào)考職位所能提供的條件相一致時(shí)，考官就會(huì)認(rèn)為其能夠勝任并長(zhǎng)期穩(wěn)定從事該職位，那么順利通過(guò)面試的可能性也就越大。專家告訴考生，考官主要通過(guò)以下四點(diǎn)來(lái)進(jìn)行判斷：

常見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)性需求如解決住房、戶口遷移、專業(yè)對(duì)口及家庭方面的需求等等。如過(guò)多提住房和戶口的問(wèn)題會(huì)顯得很功利，考官也會(huì)對(duì)考生入職后工作的長(zhǎng)久性產(chǎn)生疑問(wèn)，而且現(xiàn)實(shí)中絕大部分崗位還是不解決住房問(wèn)題的，所以考生在表述求職目的時(shí)就盡量不要提及了。專業(yè)對(duì)口可以提，但不應(yīng)作為重點(diǎn)，太單薄了也沒(méi)有高度，尤其是一些崗位還有專業(yè)限制，那就更沒(méi)有什么明顯的優(yōu)勢(shì)可言了。最后，家庭需求也是可以談的，例如可就近照顧父母、與男朋友女朋友相聚組建家庭等，但提供自己和家庭成員的物質(zhì)生活保障需要慎重，注意說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和神態(tài)，不要刻意強(qiáng)調(diào)，盡量真誠(chéng)、自然、樸實(shí)一些。這些都可以談，但不能是原因、也不能是主要原因，配合成就動(dòng)機(jī)與對(duì)組織文化的認(rèn)同一起來(lái)說(shuō)。

興趣是的老師，有濃厚的興趣會(huì)使人更加充滿克服困難的信心和不斷攀登的動(dòng)力，所以建議考生可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好來(lái)談?wù)勄舐殑?dòng)機(jī)。但要注意，這里我們所說(shuō)的興趣不是泛泛的什么都行，它指的是職業(yè)興趣，至少是與崗位相關(guān)的。例如，報(bào)考文職類崗位的考生就可以談自己平時(shí)喜歡寫作、看書和國(guó)家發(fā)布的一些政策性文件等等;報(bào)考警察類崗位的考生就可以談自己平時(shí)喜歡鍛煉身體、增強(qiáng)體魄，看一些偵破推理類的書籍和影片等。當(dāng)然我們不建議大家去胡編濫造，盡量真實(shí)、至少不過(guò)分夸大，避免給考官造成不可信的感覺(jué)。

所謂成就動(dòng)機(jī)就是追求卓越、爭(zhēng)取成功的內(nèi)在動(dòng)力，成就動(dòng)機(jī)高的人想把事情做得更好的愿望也越強(qiáng)?？忌诮榻B自己成就動(dòng)機(jī)時(shí)可從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

首先，認(rèn)知需求。認(rèn)知需求泛指一個(gè)人對(duì)事物的追尋、認(rèn)知和了解的內(nèi)在動(dòng)力，比如說(shuō)好奇心、求知欲等，這里尤其建議報(bào)考科研性、刑偵及新聞采訪類崗位的考生，在表述成就動(dòng)機(jī)的時(shí)候可以多突出認(rèn)知需求。

其次，自我提高與鍛煉。年輕人在步入社會(huì)的初期是否有所提高和成長(zhǎng)是他們衡量自身成功與否的重要因素，所以考生可以多突出自我提高與得到鍛煉的動(dòng)機(jī)。從對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平的提升、基層工作經(jīng)驗(yàn)的增加，到業(yè)務(wù)技能的提高和對(duì)性格的磨練等等都是很好的選擇。

再次，自我實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的理想，尤其是年輕人，個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程也是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)過(guò)程。公務(wù)員崗位為我們提供了一個(gè)發(fā)揮自我能力、施展個(gè)人才華的平臺(tái)，給了我們體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。如果一份工作既可以幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，又能夠體現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值，那么它無(wú)疑是的選擇?？忌诒硎龀删蛣?dòng)機(jī)時(shí)如果能將個(gè)人理想與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，就會(huì)很容易受到考官的青睞。

最后，服務(wù)他人。服務(wù)是政府職能轉(zhuǎn)變過(guò)程中要求廣大公務(wù)員必備的理念，所以服務(wù)理念是成就動(dòng)機(jī)考查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但要注意不可講空話，結(jié)合生活經(jīng)歷、多年教育的影響或者身邊重要的人的影響等來(lái)談，聽(tīng)起來(lái)更真實(shí)可信。

政府的組織文化必須吸收、反映和代表國(guó)家、社會(huì)和公眾的要求。我們將政府部門的組織文化的精神內(nèi)涵概括為以下四個(gè)方面：忠誠(chéng)公正，是組織文化的基礎(chǔ)，是組成成員的基本行為準(zhǔn)則;文明服務(wù)，是組織文化的方向，是建立服務(wù)型政府的風(fēng)向標(biāo);敬業(yè)奉獻(xiàn)，是組織文化的靈魂，是組織持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力;溝通合作，是組織文化的核心，是充分發(fā)揮組織活力的要素?？忌獙?duì)這四方面的內(nèi)容有深刻的理解，并能夠在面試答題的過(guò)程中適當(dāng)展示出來(lái)。

以上四個(gè)方面與崗位的匹配情況對(duì)于考生是否能夠順利通過(guò)面試具有非常重要的作用，我們建議大家不要面面俱到，要有主有次、突出重點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，以現(xiàn)實(shí)性需求為契機(jī)，以成就動(dòng)機(jī)和對(duì)組織文化的認(rèn)同為主、以興趣愛(ài)好為輔，再結(jié)合自身特點(diǎn)和經(jīng)歷來(lái)具體展開(kāi)即可。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇二

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我經(jīng)歷了很多的職業(yè)選擇，但最終的目標(biāo)都是要找到一個(gè)能夠與自己的專業(yè)和興趣相匹配的工作崗位。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了崗位匹配的重要性以及一些應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，下面，我就來(lái)談一談我的心得體會(huì)。

一、體驗(yàn)和認(rèn)可。

找到一個(gè)合適的工作崗位，首先需要做的就是去嘗試體驗(yàn)這個(gè)職業(yè)。只有深入了解其中的工作內(nèi)容和特點(diǎn)，才能決定是否適合自己。另外，我們還需要考慮這個(gè)崗位在整個(gè)行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度。一個(gè)被認(rèn)可的崗位可以讓我們有更多的發(fā)展空間和職業(yè)機(jī)會(huì)。

二、關(guān)注未來(lái)的發(fā)展及機(jī)會(huì)。

當(dāng)我們考慮一個(gè)工作崗位時(shí)，需要思考它的未來(lái)發(fā)展前景和呈現(xiàn)出來(lái)的機(jī)會(huì)。這些因素直接影響著我們?cè)谶@個(gè)公司中的職業(yè)生涯和發(fā)展。因此，我們需要了解公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展前景，幫助我們做出正確的選擇。

一個(gè)最適合的工作崗位必須與我們的專業(yè)和知識(shí)背景相匹配。有時(shí)候，我們會(huì)考慮到與自己專業(yè)不太相關(guān)的崗位，但這在長(zhǎng)期的職業(yè)生涯中并不理想。因此，我們需要專注于它的工作內(nèi)容和我們所學(xué)的知識(shí)體系是否相符，選擇一份最適合自己專業(yè)和技能的工作。

四、團(tuán)隊(duì)文化和氛圍。

在選擇工作的過(guò)程中，我們還應(yīng)該考慮到公司的團(tuán)隊(duì)文化和氛圍。這些因素可以影響我們的工作效率和工作積極性。因此，我們需要了解公司的發(fā)展文化和團(tuán)隊(duì)氛圍，選擇適合自己的崗位。

五、自我認(rèn)知和成長(zhǎng)。

在職場(chǎng)工作中，自我認(rèn)知和成長(zhǎng)是最重要的因素之一。一個(gè)合適的工作崗位應(yīng)該能夠讓我們有機(jī)會(huì)在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷提升自己。我們需要考慮這個(gè)職位是否符合我們的成長(zhǎng)需要，并在這個(gè)公司取得成功。

總之，在選擇工作崗位的時(shí)候，我們需要兼顧崗位匹配的諸多因素。只有認(rèn)真梳理這些問(wèn)題，我們才能做出正確的決策，并在職場(chǎng)中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和成就。匹配是一種信仰，只有堅(jiān)定對(duì)這門行業(yè)的信仰和執(zhí)著追求，才能在職場(chǎng)中獲得真正的成功。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇三

崗位匹配是企業(yè)人力資源管理中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一位選手是否能夠在職業(yè)生涯中有所成就，往往與其崗位是否匹配有很大的關(guān)系。我在過(guò)去的工作經(jīng)歷中，深刻體會(huì)到了崗位匹配的重要性。今天，我想分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌藛T用人單位的招聘工作有所啟示和借鑒。

在人力資源管理過(guò)程中，崗位匹配是非常重要的一項(xiàng)工作。通過(guò)了解崗位的職責(zé)和要求，能夠更好地向求職者傳遞信息，篩選合適的人選，從而提升企業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果選手不能夠符合崗位要求，不僅會(huì)浪費(fèi)企業(yè)的時(shí)間和資源，而且還會(huì)對(duì)企業(yè)正常的運(yùn)營(yíng)帶來(lái)負(fù)面影響。

崗位匹配的必要性在于保障企業(yè)的生產(chǎn)效率和企業(yè)文化的延續(xù)。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)各個(gè)崗位人員的配合與努力，如果選手不能夠勝任自己的崗位，會(huì)浪費(fèi)企業(yè)時(shí)間和人力資源，降低了企業(yè)的效率。另外，在招聘時(shí)，必須注重企業(yè)文化的匹配，進(jìn)而推進(jìn)積極向上的企業(yè)文化氛圍。

我曾經(jīng)參加過(guò)一次面試，目標(biāo)崗位是市場(chǎng)推廣。在面試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)和目標(biāo)崗位的任務(wù)相差較大。由于從事的工作重心向數(shù)量統(tǒng)計(jì)，導(dǎo)致我在面試過(guò)程中難以展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。因此，我逐漸認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人要想有所成就，崗位匹配是非常重要的。

第五段：結(jié)論部分。

崗位匹配是企業(yè)人力資源管理中的重要部分，既關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)效率，更關(guān)系到企業(yè)文化的延續(xù)。選手要想在職業(yè)生涯中有所成就，首要條件是找到適合自己的崗位。因此，崗位匹配不僅需要人力資源部門的努力，也需要求職者更多的思考和努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇四

在面試中，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配度的考察某種程度上可以說(shuō)是考生的自我介紹。而面試都帶有目的性，就是要向考官展現(xiàn)出應(yīng)試者自身優(yōu)秀并且適應(yīng)工作崗位的能力，讓考官對(duì)考生有所了解，從而判定是否符合崗位的基本要求。所以，大家需要根據(jù)所報(bào)考的崗位的具體要求，來(lái)梳理自身所具備的與之匹配的各方面能力。這些能力包括專業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等一些與工作實(shí)際能力相關(guān)的專業(yè)能力。同時(shí)，還包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力以及處理人際關(guān)系的技巧和經(jīng)驗(yàn)這些與工作密不可分的能力。例如，考生如果是報(bào)考公安系統(tǒng)，那么，首先要給考官展示的一定是四年的警校求學(xué)經(jīng)歷和期間取得的各種證書，獲得的各種榮譽(yù)，以體現(xiàn)出作為一名警察優(yōu)秀過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)。其次，任何一個(gè)工作不是孤立的，警察是一份工作更是一份職業(yè)，考生還需要向考官展現(xiàn)出自身的其他能力，當(dāng)然，可以結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)談更為有理有據(jù)，讓考官信服。

二、求職動(dòng)機(jī)要明確。

有了能力做鋪墊，相信面試考官們對(duì)考生有了一定的興趣，想做進(jìn)一步的了解，再聯(lián)系到面試中競(jìng)爭(zhēng)者不止一位，而考生的專業(yè)素質(zhì)也不只是某一位特有的，所以，考官還會(huì)提出一些問(wèn)題來(lái)考察每個(gè)考生個(gè)性化的東西。比如“談?wù)勀銥槭裁磮?bào)考我們崗位”就是考官經(jīng)常會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題涉及考生的職業(yè)選擇，也就是求職動(dòng)機(jī)，社會(huì)上的工作成千上萬(wàn)，作為事業(yè)單位人員的選拔考試，考生對(duì)其了解多少?對(duì)報(bào)考的單位以及報(bào)考崗位又知曉多少?到底是什么原因推動(dòng)考生來(lái)報(bào)考該崗位?這類問(wèn)題的設(shè)置是考察考生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)體現(xiàn)，對(duì)于絕大部分考生來(lái)說(shuō)，基本上是應(yīng)屆畢業(yè)生，所以，考生可從鍛煉自身，提高實(shí)際工作能力，增加工作經(jīng)驗(yàn)等方面入手，作為答題的契入點(diǎn)。對(duì)于有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的的考生來(lái)說(shuō)，結(jié)合自己在基層的工作經(jīng)驗(yàn)可以從職業(yè)規(guī)劃，個(gè)人發(fā)展和工作需要這些方面來(lái)談。

三、崗位職責(zé)要記牢。

在求職面試中，百分之八十的應(yīng)試者都會(huì)有一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，總覺(jué)得向考官證明自己如何優(yōu)秀就能得到考官的認(rèn)可，其實(shí)，站在考官的角度，評(píng)價(jià)應(yīng)試者是否能夠勝任一個(gè)崗位的標(biāo)準(zhǔn)絕非僅是是否優(yōu)秀，與之相比更為重要的是是否適合。也就是說(shuō)，面試是選擇最適合的人，而不是最優(yōu)秀的人。最適合的人除了能力匹配，求職動(dòng)機(jī)明確，最后能夠成功脫引而出還在于對(duì)所報(bào)考的崗位有深刻的了解。明晰崗位職責(zé)，了解單位職能，并且與單位的價(jià)值觀趨同。所以，要答好背景性問(wèn)題，還需要考生在最后一步結(jié)合報(bào)考的崗位適當(dāng)闡述一下對(duì)其了解和認(rèn)識(shí)，并且結(jié)合自身談?wù)劸唧w的認(rèn)知和體會(huì)，可以的話還可以談一談今后的職業(yè)規(guī)劃，都能夠幫助考生有一個(gè)個(gè)性化并且完美的亮相。比如，之前報(bào)考公安系統(tǒng)的考生在這個(gè)部分，就可以談一下公安的工作職責(zé)，是維護(hù)社會(huì)治安治安，防止犯罪，保障國(guó)家和人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。再結(jié)合具體的崗位職責(zé)談一下如何具體開(kāi)展今后的工作即可。

正如哲學(xué)理論中的一句名言，“一個(gè)人一生不可能踏入同一條河流兩次”。任何事物都是不斷發(fā)展變化的，要順利時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，事業(yè)單位面試同樣如此，好的方法需要結(jié)合考生自身實(shí)際去談，如果盲目套用，那只會(huì)千篇一律，最后成為過(guò)眼煙云。所以，中公講師希望大家一定要結(jié)合自身情況不斷操練，總結(jié)出個(gè)性化的答題要點(diǎn)，在考場(chǎng)上才能真正做到游刃有余。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇五

在國(guó)家公務(wù)員面試中，所謂崗位匹配性，是指求職者的動(dòng)機(jī)、能力、性格、價(jià)值觀等各個(gè)方面要素與崗位任職要求是否吻合，同時(shí)崗位所提供的資源和平臺(tái)能否滿足求職者的需求。

人崗匹配，顧名思義就是人與崗位之間實(shí)現(xiàn)契合，通過(guò)對(duì)此類題目的作答，展示自身與崗位之間的匹配性，匹配度越高自然越容易得到考官的青睞，中公教育專家提醒大家，在作答這類題目的過(guò)程中，一定要注意命題意圖分析，作答內(nèi)容要考慮應(yīng)聘的崗位特征，實(shí)現(xiàn)高度匹配的答案，則為最佳。

一、題型分類。

這類題目在考試的題型分類上，可以大致劃分為自我認(rèn)知、行為經(jīng)歷、求職動(dòng)機(jī)三種類型，在不同的考試中，考察重點(diǎn)會(huì)有不同，如：在銀行考試中，自我認(rèn)識(shí)和行為經(jīng)歷往往是考察重點(diǎn)；但是在我們的大型省考或國(guó)考中，往往求職動(dòng)機(jī)類題型會(huì)占比較大。但是，就我們對(duì)歷年真題的分析來(lái)看，可以看出，此類題型并不多見(jiàn)于國(guó)考面試當(dāng)中，并非考試重點(diǎn)，但在此，中公教育專家友情提醒廣大考生，不能掉以輕心，往往越是簡(jiǎn)單的題目越難答好，只有做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備才能在考場(chǎng)上以不變應(yīng)萬(wàn)變。

自我認(rèn)知類，是針對(duì)應(yīng)聘者自身的一些基本情況進(jìn)行考查，如性格、愛(ài)好等。

求職動(dòng)機(jī)類，是對(duì)應(yīng)試者本身的一些認(rèn)知、價(jià)值觀、個(gè)人意愿等進(jìn)行考查。

二、題型欣賞：

1、請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)形容一下你自己的性格特點(diǎn)？（自我認(rèn)知類）2.請(qǐng)向我們講述一件你的經(jīng)歷中讓你印象最深刻的事？（行為經(jīng)歷類）3.在擇業(yè)過(guò)程中，你愿意做大池中的小魚，還是小池中的大魚？（求職動(dòng)機(jī)類）李克強(qiáng)倡議：大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)是時(shí)尚和潮流，現(xiàn)在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你為什么不創(chuàng)業(yè)而選擇考公務(wù)員？（求職動(dòng)機(jī)類）。

三、試題演練【例題解析】。

在擇業(yè)過(guò)程中，你愿意做大池中的小魚，還是小池中的大魚？題目解析：

我們要能聯(lián)系生活實(shí)際理解什么是大池和小池，大小池可以理解為是擇業(yè)崗位所在的環(huán)境、規(guī)模、發(fā)展空間等，而本題是針對(duì)我們考生在擇業(yè)時(shí)的選擇，那么我們考生就應(yīng)該針對(duì)自己所面試的崗位的特點(diǎn)來(lái)分析。而國(guó)考的任何一個(gè)系統(tǒng)都是具有極大規(guī)模，所以根據(jù)崗位特點(diǎn)我們今天的選擇也應(yīng)該是大池。而且，對(duì)于絕大多數(shù)的年輕人而言，剛剛步入社會(huì)，在實(shí)踐能力方面還存在很大的欠缺，從個(gè)人情況來(lái)看更符合小魚的特點(diǎn)，所以不難看出，在答題過(guò)程中我們應(yīng)根據(jù)個(gè)人的情況和應(yīng)聘崗位的特點(diǎn)更有傾向性的進(jìn)行選擇并作答。當(dāng)然，這兩個(gè)選擇無(wú)論選擇哪一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)，但是我們通過(guò)選擇大池中的小魚，可能更會(huì)迎合考官對(duì)于這道題目的命題目的，從而獲得考官認(rèn)可。

參考答案：

各位考官，我會(huì)選擇做大池中的小魚。

首先，作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然我們學(xué)到了很多先進(jìn)的理論知識(shí)，但我們?cè)诠ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和個(gè)人能力上仍然還有很多的不足，還不足以能夠獨(dú)當(dāng)一面，成為大魚。所以我很清楚的明白，現(xiàn)在的我更符合小魚的水平。

最后，我相信，一切的不足都只是暫時(shí)的，我會(huì)在自己的努力之下很快成為這個(gè)大池中的大魚。

四、備考指導(dǎo)。

中公教育專家提醒大家，考生們首先要對(duì)自己的各方面能力和特點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)自己所報(bào)考的崗位能深入了解，了解崗位特點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作要求、管理制度等，對(duì)不同題型能有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧，可以通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上查閱資料或購(gòu)買教材的方式對(duì)這個(gè)題型的各種類型題目進(jìn)行提前練習(xí)，精準(zhǔn)把握，加之后期的實(shí)踐模擬一定會(huì)有驚人的成果。

浙江中公教育。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇六

今天，學(xué)到了一個(gè)新詞：個(gè)人與崗位的匹配度。

那么，什么是匹配度？如何衡量匹配度？

匹配，也就是相符、配套、般配的意思，形容兩者之間的契合度。

個(gè)人與崗位，兩個(gè)東西，是否般配，契合度如何，水乳交融還是格格不入，就是匹配度要審視的問(wèn)題了。

舉個(gè)例子，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系。

馬克思主義認(rèn)為，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系是相互作用的。在生產(chǎn)方式中，生產(chǎn)力是內(nèi)容，生產(chǎn)關(guān)系是形式；生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有反作用。

當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系能夠適應(yīng)和滿足生產(chǎn)力發(fā)展的需要，就會(huì)有力促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展；

當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)時(shí)，就會(huì)阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，成為發(fā)展的絆腳石。

因此，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的匹配度直接決定了生產(chǎn)力的發(fā)展方向和質(zhì)量。

再舉個(gè)通俗的例子，鞋和腳。

鞋子大了，走起路來(lái)會(huì)拖沓、甚至摔倒，跑快了會(huì)把鞋跑飛了。

鞋子小了，會(huì)夾腳，走多了會(huì)起泡、受傷。

只有合腳的鞋，穿上才舒服，走起來(lái)才得勁。再加上些高科技，舒適度和助力效果就更好了。比如，跑步時(shí)穿上跑鞋，爬山時(shí)穿上登山鞋，踢球時(shí)穿上足球鞋，等等。

由上可見(jiàn)，匹配度問(wèn)題，很重要。

那么，如何衡量匹配度呢？

俗話說(shuō)，鞋子大小，只有腳知道。

這是立場(chǎng)問(wèn)題，是xxx說(shuō)的屁股坐在哪一邊的問(wèn)題。研究個(gè)人與崗位的關(guān)系，必須把屁股牢牢坐在個(gè)人這一邊，才能研究對(duì)、研究透。

這是內(nèi)因和外因的關(guān)系問(wèn)題，是誰(shuí)起決定性作用的問(wèn)題。

還是借用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的例子。

生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。有什么樣的生產(chǎn)力，就會(huì)建立起什么樣的生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)力的發(fā)展要求決定生產(chǎn)關(guān)系的革新與變化。

同樣的崗位，不同的人做起來(lái)注定有所差別，甚至截然不同。

同樣的職責(zé)和工作內(nèi)容，個(gè)人能力、思路、風(fēng)格、用心程度，直接決定著工作成效和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)實(shí)中不乏這樣的例子，

一個(gè)不起眼的崗位、一個(gè)大家認(rèn)為冷門的部門，在某些人那里，會(huì)干出動(dòng)靜、干出彩，會(huì)讓大家對(duì)這個(gè)崗位、這個(gè)部門刮目相看。

一個(gè)重要的部門、一個(gè)關(guān)鍵崗位，在一些人那里，也會(huì)無(wú)精打采、悄無(wú)聲息，甚至耽誤正常工作開(kāi)展，白白喪失大好的發(fā)展機(jī)遇。

我們常說(shuō)的人崗相適，里面其實(shí)包含著兩個(gè)層面的問(wèn)題：

其一，個(gè)人要符合崗位要求。要盡量由專業(yè)的人去做專業(yè)的事。讓學(xué)中文的去搞育苗，心理學(xué)研究生做外科大夫，就是匹配度差的表現(xiàn)，就是人才的浪費(fèi)。要根據(jù)個(gè)人性格、特點(diǎn)來(lái)安排崗位。讓急性子搞文字，拉忽人搞財(cái)務(wù)，顯然不是那么妥帖。

讓合適的人去做合適的事情，就會(huì)人盡其才、物盡其用，更容易實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。

其二，個(gè)人要在崗位上擔(dān)當(dāng)作為。現(xiàn)實(shí)中，所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)后從事的工作能夠完全對(duì)口只能是理想狀態(tài)。因?yàn)橹饔^客觀的原因，很多人會(huì)從事和自己專業(yè)、經(jīng)歷看起來(lái)八竿子打不著的工作。這時(shí)，內(nèi)因的決定作用就至關(guān)重要了。干一行愛(ài)一行干好一行就成為最佳選擇。

即使是門外漢，只要用心鉆研，假以時(shí)日，匹配度也會(huì)大幅上升，直至完美契合。

有的時(shí)候，跨行業(yè)、跨領(lǐng)域帶來(lái)的不同的視角、不同的思維，能夠產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，釋放奇光異彩，取得意想不到的好效果。

從根本上講，個(gè)人與崗位的匹配度問(wèn)題，

是一個(gè)需要不斷努力解決的問(wèn)題，

一個(gè)努力實(shí)現(xiàn)主觀和客觀相統(tǒng)一的問(wèn)題，

一個(gè)個(gè)人和組織共同面對(duì)、共同努力才能解決的問(wèn)題。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇七

1、不斷提高自身思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，能依據(jù)教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)內(nèi)容，用新課程教學(xué)理念加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，能通過(guò)學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

2、教書育人，能面向全體學(xué)生，因材施教，注意挖掘教材的思想性，寓思想品德教育于課堂教學(xué)之中。

3、善于把所教知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，并適當(dāng)引入課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、充分利用網(wǎng)上資源為教學(xué)服務(wù)，積極參加進(jìn)修和學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)上論壇活動(dòng)。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前一周寫好周課時(shí)教案。做到課前準(zhǔn)備充分完備，教案書寫工整、規(guī)范、全面，符合要求。

6、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到不遲到，不早退，不壓堂，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。為人師表，言傳身教。

7、了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，利用政治學(xué)科的特點(diǎn)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、幫助品困生。

8、結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展校本教材的開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐課活動(dòng)，成立活動(dòng)小組，承擔(dān)相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)課題，匯總階段性活動(dòng)成果。

9、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在一些特殊節(jié)日（如：環(huán)保日、地球日、人口日、愛(ài)滋病日、法制日、國(guó)慶節(jié)）定期組織學(xué)生搞學(xué)校宣傳板作品展示。

10、認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育信息、現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，將多媒體技術(shù)引入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇八

對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，公務(wù)員面試是人生一次大考，一次獲得穩(wěn)定工作的機(jī)會(huì)。要拿高分，就要知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。考官坐在考場(chǎng)一整天，聽(tīng)著十幾個(gè)人答著同樣的問(wèn)題，內(nèi)容也都差不多，還要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)，確實(shí)難逃疲憊，在這種情況下，究竟怎樣作答能贏得考官青睞呢?小編在此進(jìn)行講解。

第一、自信。自信透露出魅力，而自信會(huì)讓考官高看一眼，考生不必迷于面試的答題內(nèi)容，面試的本質(zhì)是挑人!能夠進(jìn)入面試就不要妄自菲薄，畢竟沒(méi)有真正地面試，都不知道鹿死誰(shuí)手。所以，先不要急著給自己增加壓力。要謀定而后動(dòng)。在未輪到自己時(shí)可以先稍稍準(zhǔn)備下，醞釀一下情緒。要做到自信，首要的就是不要讓自己太緊張。因此建議進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，要保持微笑，昂首挺胸，這樣才能hold住場(chǎng)。

第二、流暢。在面試中，語(yǔ)言表達(dá)一定要流暢，語(yǔ)言表達(dá)能力是基本要求，拋開(kāi)內(nèi)容不說(shuō)，一段流暢的發(fā)言，會(huì)大大減輕考官心中的煩悶。如果考生在語(yǔ)言的表達(dá)上能做到準(zhǔn)確、完整、靈活、豐富、有條理，基本上語(yǔ)言這關(guān)就能拿高分了。

第三、貼合實(shí)際。面試考場(chǎng)上所有的題目、設(shè)問(wèn)對(duì)所有的考生來(lái)說(shuō)都是一樣的，那么就意味著，作為評(píng)委的考官聽(tīng)同樣的題目在一天之內(nèi)會(huì)聽(tīng)非常多遍，絕大多數(shù)考生的答案也基本上都符合主流，只要認(rèn)真準(zhǔn)備面試考試的考生基本上都能夠順利的把題目答完，內(nèi)容也有很多相同之處。而如果作為需要翻盤的考生，只是求穩(wěn)，分?jǐn)?shù)可能都差不多，居于中等，那勝算就真的很小了。這就要求考生在答題的時(shí)候能推陳出新，能夠讓考官對(duì)你印象深刻而給你高分，你需要在準(zhǔn)備之前就比別人做出更多的努力!答案最好能和公務(wù)員日常工作相符合，這樣考官才聽(tīng)得耳熟，才覺(jué)得你親切，因此答案符合政府思維，多運(yùn)用官方用語(yǔ)，內(nèi)容貼近公務(wù)員工作日常，同時(shí)也展現(xiàn)出你的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷!

第四、簡(jiǎn)潔明了。很多考生覺(jué)得自己內(nèi)容不多，于是沒(méi)話找話，各種解釋，車轱轆話滾來(lái)滾去。殊不知，聽(tīng)到此種答案的考官是煩從心頭起，考生是悲從口中來(lái)。因此：有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，重點(diǎn)突出，細(xì)節(jié)豐富，亮點(diǎn)叢生，表現(xiàn)力強(qiáng)的答案才能勝出!

最后，勤于練習(xí)，熟能生巧，建立起屬于自己，適合自己的成熟答題思路，才能長(zhǎng)袖善舞，小編祝您在面試中一舉奪魁，成功上岸!

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇九

企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的是實(shí)現(xiàn)持續(xù)的贏利，而實(shí)現(xiàn)持續(xù)贏利的關(guān)鍵是內(nèi)部能力與外部需求的結(jié)合，這個(gè)結(jié)合做得越正確企業(yè)的投入產(chǎn)出比越大;結(jié)合的越緊密企業(yè)管理效率越高;結(jié)合的越持久，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力就越能打造成功。

而這個(gè)結(jié)合點(diǎn)的分析與設(shè)計(jì)就是企業(yè)的贏利模式。贏利模式分為內(nèi)外兩個(gè)部分：外部我們稱之為機(jī)會(huì)、市場(chǎng)、趨勢(shì)、消費(fèi)者的變化;內(nèi)部我們稱之為能力，是企業(yè)固有屬性、資產(chǎn)、軟實(shí)力、經(jīng)驗(yàn)等等。

找到企業(yè)匹配的贏利模式設(shè)計(jì)和管理，就要從三方面思考并執(zhí)行。

第一、行業(yè)屬性。

因此，你站在什么起始點(diǎn)上很重要!這就是贏利核心點(diǎn)，就是你所發(fā)現(xiàn)的正確道路。

第二、就是圍繞贏利點(diǎn)設(shè)計(jì)贏利模式。

我們要強(qiáng)化圍繞贏利點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)戰(zhàn)略步驟、營(yíng)銷方式和管理關(guān)注點(diǎn)，有機(jī)地將行業(yè)屬性與企業(yè)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷相結(jié)合;并圍繞此核心點(diǎn)展開(kāi)，不要使方法之間產(chǎn)生對(duì)沖，保證在正確的道路上擺動(dòng)。這樣才能有效地將企業(yè)優(yōu)勢(shì)徹底發(fā)揮出來(lái)，從而避開(kāi)高風(fēng)險(xiǎn)的打擊。

第三、要設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)步驟，并保證做到。

我們經(jīng)常在企業(yè)管理中發(fā)現(xiàn)，很多方案、計(jì)劃都沒(méi)能做到;大部分都是因?yàn)槲覀兒鲆暳嗽O(shè)計(jì)行動(dòng)步驟的重要性。而且，因?yàn)榉桨笡](méi)能做到，我們就會(huì)懷疑做錯(cuò)了，設(shè)計(jì)錯(cuò)了!這就帶來(lái)了更大的迷茫，脫離了正確的方向。所以，好的設(shè)計(jì)方案很重要，而堅(jiān)決地執(zhí)行力才是方案成功的保障!執(zhí)行就要堅(jiān)決!怕麻煩做事，想抄近路，只能導(dǎo)致失敗。而堅(jiān)決地執(zhí)行力是要有清晰準(zhǔn)確的行動(dòng)步驟，并不斷檢查是否做到。從而保證在正確道路上持續(xù)努力。

下面我們用零售企業(yè)的案例來(lái)探討一下如何一步步設(shè)計(jì)企業(yè)贏利模式，我們先從這個(gè)行業(yè)的屬性出發(fā)，可以看出這個(gè)行業(yè)的企業(yè)成本負(fù)擔(dān)中，直接成本與固定成本都占有相當(dāng)?shù)奈恢?同時(shí)又受制于行業(yè)特點(diǎn)，不能大量無(wú)限銷售。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇十

案。為了幫助考生提高答題的針對(duì)性，真正實(shí)現(xiàn)人崗匹配，從以下三個(gè)方面加以介紹。

一、明確崗位的素質(zhì)要求。

要實(shí)現(xiàn)人崗匹配，就要求考生不僅要對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，還要能夠明確崗位的素質(zhì)。

要求。但要注意，崗位的素質(zhì)要求與崗位要求是有區(qū)別。素質(zhì)要求是對(duì)考生內(nèi)在特質(zhì)的要求。

比如說(shuō)鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位，其素質(zhì)要求便是有責(zé)任感、意志力強(qiáng)、能吃苦耐勞等，而崗位要求則可能。

是大專以上人員等等。

我們還可以發(fā)現(xiàn)，崗位素質(zhì)要求是想通的，也就是說(shuō)即使崗位不同，其素質(zhì)要求也會(huì)有。

相似的地方。但要真正實(shí)現(xiàn)人崗匹配，則更應(yīng)突出崗位的特殊性。比如說(shuō)，對(duì)于應(yīng)聘工商部。

門等執(zhí)法工作的，其素質(zhì)要求應(yīng)突出有正義感等。

二、根據(jù)素質(zhì)要求來(lái)選擇內(nèi)容。

在自我認(rèn)知與擬任職位匹配題中，有時(shí)會(huì)讓考生敘述最難忘的事或介紹自己的某方面特。

點(diǎn)等等。對(duì)于這個(gè)，雖然大多數(shù)考生都能夠清楚地表明事件內(nèi)容，詳細(xì)地介紹自己的特征。

但是這樣的內(nèi)容并非考官所需，原因就在于考生所述未與崗位素質(zhì)要求結(jié)合起來(lái)。對(duì)此，考。

生應(yīng)注意，在選擇內(nèi)容時(shí)要從崗位素質(zhì)要求出發(fā)，之后再圍繞內(nèi)容講述有關(guān)故事。例如，報(bào)。

考秘書崗的考生，在問(wèn)到優(yōu)點(diǎn)時(shí)可說(shuō)自己謹(jǐn)慎、邏輯性強(qiáng)、寫作能力突出等與崗位素質(zhì)要求。

相關(guān)的內(nèi)容，然后再圍繞著這幾點(diǎn)去選擇一些經(jīng)歷來(lái)佐證自己，以使所述真實(shí)可信。

三、落腳點(diǎn)始終是工作。

一些考生在回答自我認(rèn)知題時(shí)，雖然會(huì)有意識(shí)地去選擇與崗位有關(guān)的內(nèi)容，但落腳點(diǎn)卻。

不是工作。比如，有題問(wèn)考生經(jīng)歷了哪些階段。大部分考生都意識(shí)到要敘述自己的學(xué)習(xí)與工。

作階段，并且會(huì)突出自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和所獲獎(jiǎng)項(xiàng)。這些東西無(wú)疑能夠在某種程度上讓考官感。

覺(jué)到該考生的優(yōu)秀之處，但考官卻不能從答案中直接得出考生哪些地方是適合該工作崗位的。

要想讓自己能夠直接給出考官想要的答案，即實(shí)現(xiàn)人崗匹配，則需要考生在敘述完自己。

所學(xué)之后，能將點(diǎn)落在工作上，即告訴考官自己所學(xué)能在工作中幫助群眾解決某方面的問(wèn)題。

等等。

生始終圍繞工作、圍繞崗位素質(zhì)要求來(lái)展開(kāi)，即出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是崗位。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇十一

鐵路公安面試：這樣提升“崗位匹配度”

2021年國(guó)考面試即將拉開(kāi)帷幕，不同系統(tǒng)的考生也在抓緊為本系統(tǒng)的面試做著緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。在這些系統(tǒng)當(dāng)中，鐵路公安系統(tǒng)的面試形式有其自身的題型特色。從2017年開(kāi)始，鐵路公安的面試總時(shí)間是20分鐘，需要考生回答4題5問(wèn)，剩余3分鐘（或5分鐘）會(huì)有計(jì)時(shí)提醒。對(duì)于鐵路公安系統(tǒng)面試來(lái)說(shuō)，最后一道題一定是視頻題，視頻時(shí)間約2-3分鐘，考生一般需要根據(jù)視頻回答2個(gè)問(wèn)題。國(guó)考鐵路公安的面試，除了必考視頻題外，還會(huì)出現(xiàn)與民警日常工作密切相關(guān)的突發(fā)事件處理題，這就要求考生必須對(duì)鐵路公安日常工作的職責(zé)范圍、警務(wù)流程了如指掌。因此，我們備考國(guó)考鐵路公安面試，就需要提升“崗位匹配度”。怎樣才能提升“崗位匹配度”呢？接下來(lái)我們對(duì)國(guó)考鐵路公安面試的專業(yè)題型做一個(gè)備考指導(dǎo)，并就專業(yè)題型如何提升“崗位匹配度”做一個(gè)技巧梳理。

真題回顧：

現(xiàn)在的年輕人剛進(jìn)入社會(huì)就要面臨各種各樣的壓力，比如房貸壓力、養(yǎng)老壓力等，讓現(xiàn)代社會(huì)的年輕人壓力越來(lái)越大，你怎么看？（2019年2月24日鐵路公安面試真題）。

要點(diǎn)評(píng)析：

1.這是一道“怎么看”題型，不過(guò)這道題目本身難度并不大，因?yàn)樵掝}是圍繞當(dāng)前年輕人關(guān)于“壓力”這一問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí)。話題比較通俗易懂，而且有話可說(shuō)。

3.分析了“壓力”出現(xiàn)的主客觀原因，那么我們可以再思考一下，這種“壓力”到底好不好？所謂的“壓力”，我們第一反應(yīng)就是很沉重，感覺(jué)很不好。其實(shí)如果我們冷靜的考慮一下，“壓力”的存在其實(shí)各有利弊。就“好”的一方面來(lái)說(shuō)，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，存在了壓力，才能有積極向上、奮發(fā)拼搏的進(jìn)取心。如果我們毫無(wú)壓力，過(guò)于安逸，可能就會(huì)磨滅最后一點(diǎn)斗志，最后甘于平庸，甚至碌碌無(wú)為。只有一直保持著一種“壓力”的存在，才能時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷進(jìn)步。誠(chéng)然，就“不好”的一方面來(lái)說(shuō)，壓力過(guò)大，也會(huì)給我們帶來(lái)身體和精神的雙重折磨。因此，結(jié)合這兩方面來(lái)看，“壓力”的存在其實(shí)利弊兼有，而問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們要把握一個(gè)“度”，壓力適當(dāng)即可，切不可讓壓力成為我們沉重的精神負(fù)擔(dān)。

4.現(xiàn)代社會(huì)的年輕人壓力越來(lái)越大，這幾乎成為一個(gè)普遍事實(shí)。那么就我們年輕人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該怎么做呢？一方面，調(diào)整心態(tài)。我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，房貸也好，養(yǎng)老也罷，這些都只是我們?nèi)松牟煌A段需要面對(duì)的事情，要對(duì)“壓力”有一個(gè)正確的認(rèn)知，要正確理解壓力存在的意義。另一方面，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。我們要學(xué)會(huì)將“壓力”積極轉(zhuǎn)化，將“壓力”轉(zhuǎn)化為我們實(shí)際工作的動(dòng)力。我們作為鐵路公安民警，日常的工作也是非常繁忙的，但是我們民警的職責(zé)是心系群眾，盡力做好鐵路系統(tǒng)的為民服務(wù)工作。這就需要我們不懈怠，有擔(dān)當(dāng)，將“滿足群眾需求、解決群眾困難”作為我們一切工作的核心出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立足于自己的工作崗位，切實(shí)履行自己的工作職責(zé)。

5.最后，我們要就“壓力”問(wèn)題結(jié)合自己的民警工作做一個(gè)高度提升。我們作為鐵路公安民警，應(yīng)該具備的穩(wěn)定的心理素質(zhì)，不畏懼任何壓力。在實(shí)際工作開(kāi)展中，我們應(yīng)該努力將一切工作壓力變成“為群眾服務(wù)”的動(dòng)力，鞭策自己成為一名優(yōu)秀的鐵路民警。

“怎么看”題型的出題形式，一般是結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上一些熱點(diǎn)和熱議話題，要求考生談?wù)勛约旱目捶?。這種類型的題目，需要考生開(kāi)拓思維，對(duì)社會(huì)上存在的一些熱議話題能有自己的見(jiàn)解和分析，找到一些本質(zhì)原因，或者對(duì)利弊加以剖析，并且可以給出一些合理性的解決措施。作為鐵路公安的考生，在面試備考時(shí)一定要做好素材的積累，多關(guān)注一些熱會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)政新聞，尤其是要結(jié)合民警的職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)鐵路系統(tǒng)的崗位職責(zé)要有一個(gè)明確精準(zhǔn)的剖析，提升答題的專業(yè)度。

真題回顧：

候車室有一名婦女帶著一個(gè)嬰兒，這個(gè)嬰兒一直大哭大鬧，但這名婦女卻不管不顧。有乘客懷疑這個(gè)孩子是被拐賣的嬰兒，并向你反映這一情況。假如你是火車站執(zhí)勤民警，你會(huì)怎么辦？（2019年2月21日鐵路公安面試真題）。

要點(diǎn)評(píng)析：

1.有乘客懷疑這個(gè)孩子是被拐賣的嬰兒，并向我反映這個(gè)情況，我會(huì)向這個(gè)群眾表示感謝，感謝他的熱心和善意的做法。然后，我會(huì)和這位乘客進(jìn)一步的溝通，了解詳細(xì)情況，認(rèn)真詢問(wèn)這位婦女當(dāng)時(shí)具體所在的位置，穿的衣服顏色，相貌特點(diǎn)，小孩大概的模樣，還有這個(gè)婦女只是對(duì)這個(gè)孩子冷漠不理睬，還是會(huì)作出一些打罵小孩的行為。

2.了解完情況之后，我會(huì)立即進(jìn)行核查。群眾提供的線索是在候車室，我會(huì)來(lái)到候車室檢驗(yàn)這位婦女的車票信息和身份證，在查驗(yàn)身份信息的時(shí)候，也會(huì)利用當(dāng)前先進(jìn)的電子系統(tǒng)對(duì)身份證信息進(jìn)行檢驗(yàn)，如果這位婦女之前有過(guò)犯罪記錄，警務(wù)系統(tǒng)是可以查到具體信息的。

3.在核查身份信息的時(shí)候，我也會(huì)和這位婦女進(jìn)行溝通，詢問(wèn)她和這個(gè)嬰兒的關(guān)系，孩子多大等問(wèn)題，并密切觀察她在回答我的問(wèn)題的時(shí)候神情是否慌張等。

4.如果經(jīng)過(guò)核查之后，可以排除這位婦女的犯罪嫌疑，那么我會(huì)盡量為這位婦女提供力所能及的幫助。如果不能排除這位婦女的犯罪嫌疑，我會(huì)先暫時(shí)穩(wěn)住這位婦女，并會(huì)帶到警務(wù)室等待下一步的調(diào)查。

5.作為火車站執(zhí)勤民警，我也會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)火車站、候車室的巡邏，及時(shí)排除各種隱患，利用好候車室和火車站周邊的監(jiān)控，確保群眾的平安出行。

“怎么辦”題型是國(guó)考鐵路公安面試的必考題型，而且?guī)缀跞慷际菄@鐵路公安民警的日常工作來(lái)展開(kāi)，題目當(dāng)中會(huì)涉及到各種鐵路民警突發(fā)事件的應(yīng)急處理流程，這就需要備考鐵路公安面試的考生一定要對(duì)警務(wù)流程了如指掌，要熟悉各種場(chǎng)合發(fā)生的突發(fā)事件，民警應(yīng)該采取的合規(guī)合法的處事流程。比如面對(duì)群眾舉報(bào)犯罪嫌疑人，面對(duì)有犯罪分子擾亂火車站周邊社會(huì)治安，面對(duì)群眾之間發(fā)生沖突或者打架斗毆，面對(duì)群眾購(gòu)票出現(xiàn)問(wèn)題或者火車站晚點(diǎn)，大量群眾滯留候車室等一系列工作中可能會(huì)遇到的情況，作為鐵路執(zhí)勤民警應(yīng)該如何有效處理，這些都是我們備考“怎么辦”題型一定需要掌握的答題關(guān)鍵。此外，掌握日常工作的警務(wù)流程也是為了回答最后一道視頻題的答題打下基礎(chǔ)。因?yàn)橐曨l題一般設(shè)有2問(wèn)，其中一問(wèn)就很有可能會(huì)考查考生對(duì)視頻中突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)方案。因此，面對(duì)工作中各種突發(fā)事件的處理方法非?？简?yàn)考生是否具備民警思維，在備考的時(shí)候就應(yīng)該熟悉相關(guān)警務(wù)知識(shí)，這樣在回答“怎么辦”題型的時(shí)候才能更加有的放矢。

真題回顧：

視頻題（動(dòng)畫片，筆記本播放，有聲音）（2019年2月22日鐵路公安面試真題）。

視頻題內(nèi)容為：19歲女孩杜曉婷發(fā)微博說(shuō)因?yàn)楦改杠嚨滊p亡，僅有一個(gè)外婆在上海，自己要坐火車從昆明到麗江去自殺。在進(jìn)站的時(shí)候，一小伙子不小心撞到了她，發(fā)現(xiàn)她是那個(gè)想要自殺的女孩，立即報(bào)了案。公安民警召開(kāi)緊急會(huì)議，要盡快落實(shí)情況，盡快破案。

第一問(wèn)：請(qǐng)你描述事情經(jīng)過(guò)。

第二問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)作為xxx門，接下來(lái)你該怎么開(kāi)展工作。

要點(diǎn)評(píng)析：

第一問(wèn)，尤其需要考生具備敏銳的觀察力和出色的記憶力。所以考生將視頻內(nèi)容中發(fā)生的事情簡(jiǎn)明扼要的描述一遍即可。

第二問(wèn)，按照常規(guī)突發(fā)事件處理題來(lái)回答。要核查事情的真實(shí)性，了解事情的真實(shí)情況，首要前提是一定要保證女孩的生命安全，做好女孩的思想溝通工作，希望她可以放棄自殺的念頭，重新燃起對(duì)生活新的希望。

視頻題是鐵路公安考生獨(dú)有的面試題，一般放在面試題的最后一題，通過(guò)觀看2-3分鐘視頻并進(jìn)行提問(wèn)，提出的問(wèn)題幾乎全部是和火車站、候車室、火車上發(fā)生的各種突發(fā)情況有關(guān)，有描述盜竊分子的體貌特征的，有針對(duì)當(dāng)時(shí)緊急情況作為鐵路民警應(yīng)該怎樣解決的，主要考查鐵路民警在實(shí)際工作開(kāi)展中是否具備穩(wěn)定的心理素質(zhì)和合格的工作能力?？忌谟^看視頻的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)速記，因?yàn)樵谟^看視頻的時(shí)候，通常是不知道會(huì)提問(wèn)什么問(wèn)題的，這就需要考生要有敏銳的眼光抓住視頻的主要人物，迅速在腦海中記住他們的體貌、語(yǔ)言、行為等，對(duì)視頻中乘客或其他人物要有個(gè)初步的精準(zhǔn)判斷。作為考鐵路公安的考生，要具備更加靈活的處事能力以及敏銳的觀察能力，了解自己的工作性質(zhì)和崗位特點(diǎn)，也多多準(zhǔn)備各種素材，比如多看看央視十二臺(tái)法制頻道，多了解法制理念，這樣在回答視頻題才能更有針對(duì)性的發(fā)揮。

總之，備戰(zhàn)國(guó)考鐵路公安面試一定要熟悉本崗位職業(yè)特色，在答題中展現(xiàn)出鐵路民警的過(guò)硬的綜合素質(zhì)和優(yōu)秀的工作能力，提升“崗位匹配度”。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇十二

4.代表項(xiàng)目組與用戶溝通與項(xiàng)目需求有關(guān)的所有事項(xiàng)；

5.代表客戶與項(xiàng)目組成員溝通項(xiàng)目需求有關(guān)的所有事項(xiàng)；

6.負(fù)責(zé)《用戶需求說(shuō)明書》得到用戶的認(rèn)可與簽字；

7.負(fù)責(zé)將完成的項(xiàng)目模塊給客戶做演示，并收集對(duì)完成模塊的意見(jiàn)；

8.完成《需求變更說(shuō)明書》，并得到用戶的認(rèn)可與簽字；

9.協(xié)助系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師對(duì)需求進(jìn)行理解；

10.進(jìn)行需求可行性研究；

11.根據(jù)概要需求（客戶及內(nèi)部需求）編寫詳細(xì)《需求規(guī)格說(shuō)明書》；

12.統(tǒng)規(guī)劃，與產(chǎn)品人員進(jìn)行前期調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作，編寫調(diào)研報(bào)告和項(xiàng)目解決方案；

13.參與需求調(diào)研和產(chǎn)品定義評(píng)估，業(yè)務(wù)需求討論與設(shè)計(jì)；

14.根據(jù)產(chǎn)品定義實(shí)現(xiàn)詳細(xì)需求分析文檔、用戶手冊(cè)編寫并協(xié)助解決測(cè)試問(wèn)題；

15.參與整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，與開(kāi)發(fā)測(cè)試團(tuán)隊(duì)一起保證最終產(chǎn)品發(fā)版。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇十三

前言。

為規(guī)范山東天齊置業(yè)集團(tuán)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“天齊集團(tuán)”）的經(jīng)營(yíng)管理體系，理順部門和部門間、員工上下級(jí)之間的責(zé)權(quán)關(guān)系，做到責(zé)任、崗位目標(biāo)、權(quán)限清晰，特進(jìn)行此次崗位價(jià)值評(píng)估。

崗位價(jià)值評(píng)估遵循了下列原則：

2、遵循“精益求精抓管理，追求完美爭(zhēng)第一”的企業(yè)精神；

3、有利于實(shí)現(xiàn)“精簡(jiǎn)高效，快速反應(yīng)，職能清晰、目標(biāo)明確，績(jī)效激勵(lì)”的目的；

5、貫徹“以預(yù)防為主”的管理理念，有利于生產(chǎn)、質(zhì)量和成本的過(guò)程控制；

6、有利于追求崗位工作績(jī)效，有利于開(kāi)展崗位激勵(lì)，提升企業(yè)活力和凝聚力。

職、定崗、定編、定人、定薪酬、定考核提供基礎(chǔ)參考依據(jù)。

崗位價(jià)值評(píng)估是運(yùn)用系統(tǒng)的程序和方法對(duì)崗位進(jìn)行測(cè)量、比較、排序，從而確定一個(gè)崗位在企業(yè)中的影響作用，客觀、準(zhǔn)確地反映該崗位在企業(yè)中的相對(duì)價(jià)值，為薪酬設(shè)計(jì)、解決薪酬內(nèi)部公平性提供依據(jù)。

崗位價(jià)值評(píng)估目的。

1、使用一致、公平的方法，評(píng)價(jià)崗位對(duì)組織的整體貢獻(xiàn)，確定各崗位的相對(duì)價(jià)值，為更好地調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu)提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)薪酬體系的內(nèi)部公平性。

點(diǎn)值法。

1、成立崗位評(píng)估小組。本次崗位評(píng)估小組由集團(tuán)公司人力資源部抽調(diào)建設(shè)公司和專業(yè)化公司相關(guān)人員組成。

2、崗位分析與梳理。崗位評(píng)估小組利用2個(gè)月的時(shí)間對(duì)集團(tuán)公司、各建設(shè)公司、專業(yè)化公司進(jìn)行了崗位說(shuō)明書和能力素質(zhì)模型建立和分析工作，最終形成《崗位說(shuō)明書》和《能力素質(zhì)模型》初稿。

3、《崗位說(shuō)明書》和《能力素質(zhì)模型》確定。崗位評(píng)估小組利用1個(gè)月時(shí)間對(duì)集團(tuán)公司、各建設(shè)公司、專業(yè)化公司進(jìn)行了崗位說(shuō)明書和能力素質(zhì)模型確認(rèn)工作，并形成《崗位說(shuō)明書》和《能力素質(zhì)模型》試用版。

4、崗位價(jià)值評(píng)分。崗位價(jià)值評(píng)估小組利用1個(gè)月時(shí)間協(xié)助各公司成立評(píng)估委員會(huì)，由委員會(huì)委員根據(jù)崗位價(jià)值要素、《崗位說(shuō)明書》、《能力素質(zhì)模型》對(duì)每個(gè)崗位進(jìn)行評(píng)估打分，評(píng)估小組成員進(jìn)行協(xié)助指導(dǎo)。

5、崗位價(jià)值評(píng)分匯總分析。評(píng)估小組對(duì)集團(tuán)公司、建設(shè)公司、專業(yè)。

本次崗位價(jià)值評(píng)估主要成果有《崗位說(shuō)明書》、《能力素質(zhì)模型》、崗位清單、崗位職系圖、崗位價(jià)值打分表、崗位價(jià)值對(duì)比分析圖等。（詳見(jiàn)附件）。

崗位價(jià)值評(píng)估總結(jié)。

本次崗位價(jià)值評(píng)估得分經(jīng)分析得出以下結(jié)論：

1、得分趨勢(shì)符合。

（1）崗位評(píng)估得分總體呈現(xiàn)隨崗級(jí)下降而下降的趨勢(shì)，體現(xiàn)崗級(jí)越高崗位相對(duì)價(jià)值越高的基本原則。

（2）評(píng)估委員所打平均分（所有評(píng)估委員打分所求平均值）與加權(quán)平均分（評(píng)估委員對(duì)崗位所打分值乘以對(duì)崗位的評(píng)估權(quán)重所得分?jǐn)?shù)，主要考慮不同的評(píng)估委員對(duì)本各崗位熟悉程度不同，評(píng)估權(quán)重設(shè)定也不相同）基本保持一致，說(shuō)明各委員對(duì)崗位認(rèn)識(shí)基本相同。

（3）平均分與加權(quán)平均分中相同崗級(jí)的崗位分值區(qū)分不明顯，加權(quán)系數(shù)得分（由加權(quán)平均數(shù)乘以各崗位系數(shù)得到，各崗位系數(shù)由公司總經(jīng)理強(qiáng)制分布得到）將相同崗級(jí)崗位強(qiáng)制分布，分值區(qū)分明顯，但僅體現(xiàn)崗位在各公司總經(jīng)理心中的相對(duì)價(jià)值，其中建設(shè)公司工程部、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部、財(cái)務(wù)部相對(duì)價(jià)值更高。

（4）各建設(shè)公司、房地產(chǎn)公司打分橫向?qū)Ρ戎?，隨公司規(guī)模、產(chǎn)值不同，各個(gè)崗位得分高低不同，但基本呈現(xiàn)崗位在各公司中相對(duì)價(jià)值相同的趨勢(shì)。

（5）崗位設(shè)置越全面的公司，所打分值相對(duì)可靠性越強(qiáng)。（6）各公司崗位分值區(qū)間圖基本呈現(xiàn)指數(shù)函數(shù)排列狀態(tài)，與市場(chǎng)薪酬模型基本一致，即不同崗位之間隨分值增加分差也不斷增加（曲線斜率不斷增大）；管理序列崗位打分分布函數(shù)比專業(yè)序列崗位打分分布函數(shù)系數(shù)大，分值差距大，打分分布彎曲度大。

（7）部分公司打分模式固定，同級(jí)別崗位分值區(qū)分度小，分值區(qū)間呈階梯狀排列。

（8）在“崗級(jí)得分寬帶圖”中，副經(jīng)理級(jí)崗位打分中值低于主管級(jí)打分中值，且?guī)捪鄬?duì)較窄。

2、存在問(wèn)題研究。

（1）部分崗位主管得分高于副經(jīng)理得分，產(chǎn)生此問(wèn)題的原因可歸納為兩點(diǎn)：第一，因?yàn)椴糠止緧徫辉O(shè)置不全面，評(píng)估委員短時(shí)間內(nèi)不能盡然了解崗位的工作任務(wù)及權(quán)限，導(dǎo)致打分出現(xiàn)下一級(jí)別得分高于上一級(jí)別得分；第二，因?yàn)樵u(píng)估委員打分權(quán)重不同，導(dǎo)致部分分值受個(gè)別評(píng)估委員打分影響嚴(yán)重。

（2）平均分與加權(quán)平均分中，同級(jí)別崗位打分區(qū)別不明顯，主要原因是崗位評(píng)估點(diǎn)數(shù)設(shè)置上細(xì)分不明顯，相同崗級(jí)崗位各評(píng)估要素得分基本相同，無(wú)明顯差異性；其次，評(píng)估委員大多采用折中打分原則，不能完全體現(xiàn)崗位的特殊性。

（3）評(píng)估委員不能完全拋棄任職者的影響，對(duì)崗不對(duì)人的原則。

未能很好落實(shí)。

（4）評(píng)估時(shí)間有限，評(píng)估委員對(duì)崗位和評(píng)估要素認(rèn)識(shí)不足，打分存在偏差。

（5）部分同崗級(jí)崗位因管理序列、專業(yè)序列參考系不同，導(dǎo)致產(chǎn)生部分無(wú)效數(shù)據(jù)。

集團(tuán)公司崗位評(píng)估打分對(duì)比。

肖華鋒平均分加權(quán)合計(jì)1000***05000總經(jīng)理經(jīng)營(yíng)副總經(jīng)理總經(jīng)濟(jì)師財(cái)務(wù)總監(jiān)（總會(huì)計(jì)師）運(yùn)營(yíng)總監(jiān)人力資源總監(jiān)總工程師技術(shù)中心主任技術(shù)專員工程部經(jīng)理安全主管質(zhì)檢主管財(cái)務(wù)部經(jīng)理財(cái)務(wù)部副經(jīng)理（會(huì)計(jì)）會(huì)計(jì)主管會(huì)計(jì)專員勞資主管勞資專員財(cái)務(wù)部副經(jīng)理（資金）資金主管資金專員財(cái)務(wù)部副經(jīng)理（計(jì)核）計(jì)核主管統(tǒng)計(jì)主管計(jì)核專員審計(jì)部經(jīng)理審計(jì)主管審計(jì)專員企管部經(jīng)理信息主管信息專員企管主管企管專員合同造價(jià)部經(jīng)理合同造價(jià)主管統(tǒng)計(jì)專員人力資源部經(jīng)理人力資源部副經(jīng)理人事招聘主管人事招聘專員證書培訓(xùn)主管證書培訓(xùn)專員薪酬績(jī)效主管薪酬績(jī)效專員企業(yè)文化主管企業(yè)文化專員法律事務(wù)部經(jīng)理法律事務(wù)主管法律事務(wù)專員工會(huì)主席綜合辦公室主任綜合辦公室副主任綜合辦公室行政專員檔案專員創(chuàng)投財(cái)務(wù)部經(jīng)理創(chuàng)投資金專員備注：打分過(guò)程折中處理，分值未拉開(kāi)檔次。

張旭打分對(duì)比。

張旭平均分加權(quán)合計(jì)。

甘雷平均分加權(quán)合計(jì)。

備注：此表反映一建公司機(jī)關(guān)各崗位評(píng)估平均分、合計(jì)（加權(quán)得分）、系數(shù)得分三分對(duì)比情況，崗位得分總體呈現(xiàn)隨職級(jí)降低而降低的趨勢(shì)。

呂明謙打分對(duì)比。

王冰打分對(duì)比。

宗可文打分對(duì)比。

田騫打分對(duì)比。

田茂春打分對(duì)比。

張琳打分對(duì)比。

魏文水打分對(duì)比。

魏文明打分對(duì)比。

平均分合計(jì)系數(shù)得分胡安春。

二建公司機(jī)關(guān)崗位評(píng)估打分對(duì)比。

***0***4006008000荊曉軍打分對(duì)比。

三建公司機(jī)關(guān)崗位評(píng)估打分對(duì)比。

***0***008000呂茂森打分對(duì)比。

四建公司機(jī)關(guān)崗位評(píng)估打分對(duì)比。

平均分合計(jì)系數(shù)得分雷甜甜。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇十四

成為一名公務(wù)員是我的理想。我在以往的學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中就注重培養(yǎng)、鍛煉自己各方面的能力，為能成為一名公務(wù)員奠定了比較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我報(bào)考的崗位是黨政辦秘書，它的職責(zé)是：為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)，為同級(jí)和上下級(jí)機(jī)關(guān)服務(wù)，為人民群眾服務(wù)。做好上傳下達(dá)，收集信息，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，搞好督查、信訪、保密、會(huì)務(wù)、接待、值班等工作以及其他臨時(shí)交辦的突發(fā)性工作。

報(bào)考這個(gè)崗位我有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

首先，我今年畢業(yè)于云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)習(xí)的是社會(huì)工作專業(yè)，社會(huì)工作是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)生活、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鍛煉、培養(yǎng)自己各方面的能力，還光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在校期間，我不僅注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還加強(qiáng)學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，同時(shí)輔修了《行政管理》、《文秘》等課程，努力拓寬自己的知識(shí)面。我具有一定的文字處理能力，能夠熟練的使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種操作。還取得了秘書中級(jí)資格證書和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

其次，在大學(xué)期間，我積極參加學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一直在社區(qū)發(fā)展組織——宣明會(huì)和敬老院做志愿者和義工。并利用假期的時(shí)間到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室見(jiàn)習(xí)。通過(guò)上述的社會(huì)實(shí)踐和鍛煉，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神和動(dòng)手能力，使我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。

再次，我有較強(qiáng)的大局意識(shí)，待人寬容，做事積極主動(dòng)、細(xì)心，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)工作充滿熱情，能較快的適應(yīng)新事物、新環(huán)境。

最后，我有良好的身體素質(zhì)，平時(shí)喜歡參加一些體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，為以后能更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，人人都在追求美好的理想，通過(guò)實(shí)現(xiàn)自己的理想來(lái)體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而我的理想就是成為一名公務(wù)員，將我學(xué)到的知識(shí)回報(bào)給社會(huì)，來(lái)體現(xiàn)我的人生價(jià)值。

崗位的匹配度總結(jié)范文通用篇十五

在xx網(wǎng)管項(xiàng)目部任職技術(shù)員以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了半年多，回顧這半年來(lái)的工作歷程，工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好技術(shù)工作。

在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對(duì)待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，不懂的東西要善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)督，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而這些工作都在現(xiàn)場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員，有機(jī)會(huì)能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉，我感到無(wú)比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對(duì)我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時(shí)刻要以企業(yè)的形象來(lái)約束自己，我所有的言行要符合特級(jí)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)自身的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng).

我通過(guò)半年來(lái)的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。

總之，在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

我按照領(lǐng)導(dǎo)確定的.工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層營(yíng)業(yè)工作。

作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。

所以我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。

堅(jiān)持按制度，按計(jì)劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。

在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。

在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

本人是設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設(shè)計(jì)軟件，熟練辦公軟件。

懂畫施工圖，懂一定的對(duì)裝飾材料和施工方法。

本人樂(lè)觀開(kāi)朗，積極好學(xué)，健談，有自信，具有設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思想;對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。

我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。

盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

思想上積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)兩年的社會(huì)生活，我成長(zhǎng)了很多。

我對(duì)自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。

在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。

作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無(wú)名英雄的氣概。

辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能。

三年的軍校生活，使我懂得了紀(jì)律得重要性，鍛煉了我的意志;樂(lè)觀向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí);善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠(chéng)懇;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。

本人熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人，樂(lè)于進(jìn)取，積極勤奮，有團(tuán)隊(duì)精神，擁有充實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也有獨(dú)立的思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真，樂(lè)于與人交往，對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫，熱愛(ài)設(shè)計(jì)，在校期間曾參加過(guò)班級(jí)和校園的繪畫展覽，手繪能力強(qiáng)，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設(shè)計(jì)軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，繪畫過(guò)許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設(shè)計(jì)的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。

受“車到山前必有路”的影響，我選擇了汽車專業(yè)。

而這個(gè)專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展。

進(jìn)校到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)信“成功屬于有預(yù)備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善。

同時(shí)在老師的指點(diǎn)下，在知識(shí)的熏陶中，在實(shí)踐的砥礪上，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

在校兩年，我除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程外，還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)進(jìn)步自己的能力。

課余時(shí)間我習(xí)慣用文字記錄生活表達(dá)思想，并且獵取大量的書籍學(xué)到很多知識(shí)使我有充足的自信。

時(shí)刻布滿***、做好拼搏的預(yù)備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。

暑假期間，為了個(gè)人的德智體能更全面的發(fā)展，我在汽車公司做臨時(shí)銷售，車展的時(shí)候也往做促銷，趁此機(jī)會(huì)我不進(jìn)迅速地了解了汽車的性能，也能讓個(gè)人能力得到了很好的發(fā)展。

實(shí)踐是檢驗(yàn)人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。