2023年投訴老師申請書匯總(模板17篇)

使我們能夠更好地評估自己的進步和發(fā)展?？偨Y(jié)要包含自己的思考和感悟，不應(yīng)只是簡單羅列事實和經(jīng)驗?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

投訴老師申請書匯總篇一

我叫某某，女，今年47歲，小學高級教師。畢業(yè)于安龍民族師范，現(xiàn)本科學歷，小學教師。

從教23年來，我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務(wù)意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。工作上始終堅持“關(guān)心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的'師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設(shè)計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質(zhì)，我結(jié)合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領(lǐng)導批評指正。

投訴老師申請書匯總篇二

尊敬的學校領(lǐng)導：

您們好！

首先祝學校在新的一年中蓬勃發(fā)展，取得更加優(yōu)異的成績；祝愿學校上下所有領(lǐng)導和員工身體健康，萬事如意！很遺憾在這個時候向領(lǐng)導正式提出辭職，我曾經(jīng)為能在這里工作感到無比的榮幸和自豪，學校的人際關(guān)系和工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺！但今天因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。

在這一年多的工作中，我確實學習到了不少東西，然而工作上的毫無成就感及我面對的工作環(huán)境總讓自己彷徨讓我迷茫。我覺得工作上如果這么長時間還沒有起色就該往自己身上找原因了，或許這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。

這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學校給予批準。

申請人：

日期：

投訴老師申請書匯總篇三

日前有關(guān)負責人從黑龍江省勞動和社會保障廳獲悉，新勞動仲裁法實施后，黑龍江省勞動爭議案件申訴量增長近10倍，但由于部分申訴人對申訴范圍和申訴時限如何計算不了解，導致3成以上投訴“不予處理”，為此勞動仲裁部門提醒，除勞動關(guān)系存續(xù)期間拖欠勞動報酬發(fā)生的爭議外，六種爭議勞動者均須在一年內(nèi)申訴。

如勞動者發(fā)生以上爭議，從知道或者應(yīng)當知道其權(quán)益被侵害之日起計算一年內(nèi)到勞動仲裁部門申請仲裁。

勞動部門提醒，按規(guī)定除勞動關(guān)系存續(xù)期間拖欠勞動報酬發(fā)生爭議按規(guī)定不受仲裁時效限制外，其他爭議均不能超過一年，勞動者在發(fā)生爭議后一定要留意仲裁時效，以免因超時限“不予受理”而無法維護自己的合法權(quán)益。另外，按規(guī)定，如勞動者因不可抗拒原因?qū)е虏荒茉谝荒陜?nèi)申請仲裁的，仲裁時效將從仲裁時效終止原因消除之日起繼續(xù)計算，合計也不能超過一年。

投訴老師申請書匯總篇四

尊敬的中心學校領(lǐng)導：

您好！

我系紙廠小學教師cc道，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。年參加工作以來，校領(lǐng)導出于對我的培養(yǎng)和觀察，讓剛踏上工作崗位的我先后從事一年級和二·三年級的語文教學及班主任工作，在工作中我得到了很好的鍛煉和發(fā)展。

在工作上我服從領(lǐng)導的安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，恪盡職守，盡心盡力做好本職工作，并積極參加各類活動，取得一定成績的同時也得到校領(lǐng)導及師生，家長的一致好評。我家雖住在補者，但由于交通不變離紙廠較遠，可兩年來我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的'意義在于奉獻。

我今年月份結(jié)的婚，愛人在羅平工作，我們又住在羅平，可我在馬街工作，考慮到以后照顧孩子，而紙廠交通又不便利，離父母家又較遠，會給以后的工作和生活帶來諸多不便。

所以我希望能夠在不影響工作的情況對工作地點進行適當調(diào)整，調(diào)住離家較近的，這樣也有利于我把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

因此，請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。謝謝！

20xx年xx月xx日。

投訴老師申請書匯總篇五

申請人：_______，男，漢族，____年____月____日出生，住_____市____縣_____鎮(zhèn)_____村____組____號。

代理人：_______，xxxx律師事務(wù)所律師。

申訴人于______年____月____日向____市勞動仲裁委員會提出訴xx市城市公交集團有限公司勞動爭議糾紛一案的申訴，現(xiàn)提出撤訴請求。

撤訴理由：因申訴人和被訴人已達成調(diào)解協(xié)議，故此申請庭前撤訴。懇請貴委批準！

申請人：

日期：

投訴老師申請書匯總篇六

尊敬的領(lǐng)導：

我于20xx年x月畢業(yè)于xxxxx，于20xx年xx月分配到xx工作。20xx年來在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心下，思想認識有了很大的提高。

一、在思想政治上。

1、堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，更新教學觀念。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。

二、在教學上。

我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，講課時能根據(jù)學生反饋的情況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案，做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好后進生的轉(zhuǎn)換工作，作業(yè)及時批改，鼓勵學生及時完成作業(yè)。

在教導處做兼職干事，教導處工作事情多而且雜，我努力協(xié)助教導主任做好每一件事，每一項工作。

三、在個人素養(yǎng)上。

在完成學校常規(guī)的教學情況下，還不斷地加強自身的業(yè)務(wù)學習，包括師德學習?？傊畼I(yè)務(wù)素質(zhì)上有了很到的提高。

鑒于自身的條件，我認為我已具備了一名中學一級教師的任職資格，因此，我特此申請中學一級教師職務(wù)，請領(lǐng)導給予批準為盼！

此致

敬禮！

20xx年x月xx日。

投訴老師申請書匯總篇七

尊敬的x老師、人力資源部的老師：

您好!

由于個人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實因素，經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出辭職申請，敬請批準。

在工作的兩個多月的時間里，我有幸得到了主管、大區(qū)以及學院各個老師的傾心指導及熱情幫助，在本職工作和溝通技巧為人處世上，我得到了很大程度的提高。感謝x老師和x老師對我的栽培，和對我的鼓舞，在此感謝提供給我這個良好的平臺，這兩個多月的工作經(jīng)驗將是我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富。

因個人學業(yè)的要求，以及家人的意見，讓我不得不放棄現(xiàn)在的工作，感謝陪我走過的這段日子。我也很清楚這時候向辭職于銀河于自己都是一個考驗，正值用人之際，辦事處正值招兵之時，春招的一步步推進。也正是考慮到今后推進的'合理性和辦事處的業(yè)績。本著對對辦事處負責的態(tài)度，為了不讓辦事處因我個人原因而造成的業(yè)績下滑，我鄭重向提出辭職。

望批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。

祝蓬勃發(fā)展，祝辦事處在春招中收獲多多。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

投訴老師申請書匯總篇八

尊敬的領(lǐng)導：

我叫xxx，20xx年7月畢業(yè)于xx師專數(shù)學系計算機方向。20xx年8月份來到中牟縣第一職業(yè)高中任教。作為一名普通的計算機教師，一干就是十多年。在從教的這十多年里，我出滿勤，干滿點，從不無故曠課或早退。在工作分分配上也從不挑三撿四，一切服從領(lǐng)導按排，一切從大局出發(fā)。招生是學校的生命線，從教體局到學校都高度重視。因此我個人也特別在意，暑假里招生也很努力，年年也都能完成招生任務(wù)。

對待班里的每一位同學，我努力做到一視同仁，平等看待每一位學生。另外我還努力要求自己愛護班里的每一位學生像愛護自己的孩子。職業(yè)學校的學生大多都是問題學生，他們不愛學習，愛吸煙，喝酒，尋釁滋事。在家里大多也不受父母的喜歡。因此缺乏關(guān)愛也是他們的共同特點，每每遇到這樣的一些學生，我就要費上很大的功夫去耐心的開導和勸戒，把他們努力向?qū)W習的路上引導，教他們也懂得關(guān)心愛護別人，體諒父母曾經(jīng)在他們身上的付出與希望。

即便這樣有些學生還是不愿接受教育早早的流入社會。以前班里有個張斌的同學，小學還沒畢業(yè)就不上了，在社會游蕩了幾年之后，又來到了我們學校。在班里也不知道學習，頂撞教師，不服從班干部管理。我找他談過幾次話，他也決心改正，試著努力去聽課，但過了兩周，在周日返校時，他突然找到我說，這次是專門來跟我告別的，知道這是個好教師。但他在社會流蕩久了，實在無法習慣學校生活，明天就不來了。我聽了后感覺很惋惜，反復考慮職業(yè)教育的問題到底出在了哪里！

最美教師已經(jīng)如期評選了兩屆，前兩次我都沒有報名，是因為我感覺自己的努力還不夠，這次是學校評選的最后一屆了，再不參評就永遠沒有機會了，所以，我鼓起勇氣向?qū)W校遞交了這份最美教師審請書，如果我符合一個最美教師的標準，我將繼續(xù)努力保持。

如果還沒達到最美教師的要求我將會繼續(xù)努力，向最美教師看齊。

20xx年xx月xx日。

投訴老師申請書匯總篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

本人一年來，除了擔任學校教務(wù)處主任外，還擔任了二年級語文的教學工作，還擔任了該班的班主任。平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，工作認真負責。努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學生們的良師益友。通過一年的努力，二年級總校班逐步形成了良好的的學風、班風，學習成績也得到了極大的提高。在今后的日子里，本人將再接再厲，更上一層樓！因此，現(xiàn)特申請優(yōu)秀教師。

此致

敬禮！

申請人：葉忠元。

投訴老師申請書匯總篇十

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

首先，我非常的感謝學校愿意給我這樣一個機會，讓我有機會在更大的平臺更好的發(fā)展和完善自己，但是也正是因為這樣的原因，我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作上的一些問題，以及自身的缺陷，對此，我也感到非常的遺憾，對于自己現(xiàn)在的辭職和退縮，我也很抱歉，辜負了學校領(lǐng)導和學校的信任和期待，但是不管是怎么樣，我都永遠對xx大學保持著的敬意和感恩。

我起初來到學校的時候，還是學校的一個小職員，通過自己多年以來的努力和付出，以及學校對我工作的認可，我也考了教師資格證，在今年也順利的通過了學校舉行的輔導員的競選，在競選里面脫穎而出，獲得了領(lǐng)導和學校的賞識，也終于如愿的成為了一名教師，一名大學班級的輔導員，我本應(yīng)該非常的珍惜這來之不易的機會，以及珍惜這寶貴的機會好好的展示自己，畢竟這是我自己艱苦奮斗所獲得的結(jié)果，所以我也當初也是希望自己在這個工作崗位上面盡心盡力的完成自己的工作，我所面對的學生都是一群已經(jīng)成年的學生，我本以為會比較容易的管理好他們，但是就是因為他們現(xiàn)在都已經(jīng)有自己的想法和行為能力，所以很多的時候，我都不能讓他們服氣，我也知道要想讓這群孩子信服我是需要一段時間的，我也知道自己的工作也將面臨很大的挑戰(zhàn)，但是我也并沒有想要因此就放棄，而是一直都在努力的工作，在盡全力的管理好這個班級，可是時間的過去也好像在告訴我，自己的努力并沒有得到任何的成效，雖說自己還在試用期里面，我成為一名輔導員也才短短的幾個月時間，但是不管是誰，在幾個月的時間里，朝夕相處，用心的對待他們或多或少的都會有一絲的改變，但是我們班的學生卻還是一樣的，絲毫沒有任何的改變，漸漸的，我也開始變得氣餒和不知所措，我也考慮了很久，想清楚了很多的問題，我的學生之所以不能很好的信服于我，肯定是自己還有沒有做好的地方，還有需要完善的地方，所以我也希望自己可以去繼續(xù)深造，在知識和精神方面都足夠的完美之后，再來完成自己的目標。

感謝學校這么久的陪伴和悉心栽培，此次離開也只是為了有機會更好的相遇，所以希望領(lǐng)導可以同意我的辭職，讓我可以去更好的完善自己，在自己足夠優(yōu)秀的時候也希望有機會繼續(xù)為學校奮斗。

此致

敬禮

辭職人：xx。

20xx年x月x日。

投訴老師申請書匯總篇十一

尊敬的領(lǐng)導：

我叫xx，男，19xx年xx月xx日生于xxxx市xxxx縣，20xx年xx月畢業(yè)于xx大學xx專業(yè)（xxxx學歷）。20xx年xx月參加xx縣教師招聘考試，通過筆試、面試、體檢，xx月xx日被分配到xx幼兒園參加教育工作。

自20xx年xx月參加工作以來，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的.原則，服從上級及學校工作安排，認真完成教育教學任務(wù)，同時不斷學習新的教育教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。

在政治思想方面：自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質(zhì)，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并用心實踐；認真學習新的教育理論，及時更新教育理念；積極參加校本教研和校本培訓；積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。

在教育教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的教育教學理念，及時更新教學方法，全面推行素質(zhì)教育，努力提升教學質(zhì)量；積極參加學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動；虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。

在上級領(lǐng)導、學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領(lǐng)導和同事、學生、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實現(xiàn)了從學生到教師的快速轉(zhuǎn)變。同時，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學工作中，我將不斷學習，總結(jié)得失，積極進取，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現(xiàn)自己的價值，為教育事業(yè)貢獻力量。

特申請轉(zhuǎn)正定級，望給予批準為謝。

申請人：

申請日期：

投訴老師申請書匯總篇十二

________市/區(qū)勞動爭議仲裁委員會：

我與_______勞動爭議一案，經(jīng)_____市/區(qū)勞動爭議調(diào)解委員會進行調(diào)解，雙方就勞動爭議已達成調(diào)解協(xié)議（或已達成和解協(xié)議）。現(xiàn)本人向貴委員會提出撤訴申請，請貴委員會依法予以準許。

申請人：

日期：

投訴老師申請書匯總篇十三

尊敬的教育局領(lǐng)導：

我于20xx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后，于20xx年7月調(diào)至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領(lǐng)導提出申請，將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學工作。

20xx年12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的`父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一齊居住，不能給我們帶給任何幫忙。我們的兒子今年4歲，此刻市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一向在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調(diào)入大公路第一小學工作。請領(lǐng)導批準。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

投訴老師申請書匯總篇十四

尊敬的領(lǐng)導：

您們好!

今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解!自從20xx年x月下旬我進入xx學校這個大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為xx學校工作，貢獻自己力量的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。現(xiàn)在正值xx學校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發(fā)展的今天，我卻選擇離開，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業(yè)從學校出來社會工作的`第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺，在xx學校我學到了許多，收獲了許多。

但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開xx學校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個事業(yè)單位能安穩(wěn)一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的。地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在xx學校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。

這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關(guān)懷。

此致

敬禮!

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

投訴老師申請書匯總篇十五

尊敬的學校領(lǐng)導：

您好！

我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職信。由于學校對我能力的信任，使我得以加入學校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在學校從事工作的日子里，我學到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激！

從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。

過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的'東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經(jīng)驗。對于學校這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝！

這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學校給予批準。

我感謝學校和您給我這個機會，能讓我為學校工作；我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領(lǐng)導之下，學校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學校興旺發(fā)達！

20xx年xx月xx日。

投訴老師申請書匯總篇十六

本人姓名張xx，女，現(xiàn)年28歲，20xx年6月畢業(yè)于漳州師范學院。自20xx年8月參加工作至今。20xx年9月被聘為中學二級教師，現(xiàn)履職十二級崗位，已符合十一級崗位的申報條件，特申請晉級十一級崗位。

本人在中學任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極學習黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，服從學校領(lǐng)導安排，工作態(tài)度認真，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。認真學習落實科學發(fā)展觀，能按質(zhì)按時按量完成教育教學工作的各項任務(wù)。

經(jīng)過近6年來的教育教學錘煉，本人的教學理論和教學能力有了很大進步，教學水平有所提升。在各種教學教研活動中，本人積極參加課題研究、各種培訓活動、撰寫教學論文等活動，論文《淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學課堂教學中的利與弊》曾在在中國期刊網(wǎng)《新華教育導刊》和校《教學論文匯編》上發(fā)表。本人在校積極參加學校組織的各種活動，并組織、指導班級學生參加各項活動取得良好成績。

一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新，在教育教學實踐活動中，都取得了可喜的成績，本人曾被評為校級先進教師、鎮(zhèn)先進教師等榮譽稱號。

總之，在工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，特申請晉升為中學教師十一級崗位，懇請領(lǐng)導給予審查和支持，謝謝！

20xx年x月xx日。

投訴老師申請書匯總篇十七

菁菁與老師的“官司”

“媽媽，老師不好?！边@是菁菁從幼兒園出來跟媽媽說的第一句話。媽媽簡直大吃一驚?！袄蠋熢趺床缓昧?？”媽媽滿心惶惑地追問菁菁?！袄蠋煵唤o我玩玩具?！陛驾监僦∽?，淚珠兒滾滾?！袄蠋熃o別的小朋友玩玩具了嗎？”“給了，就沒給我。”“你找老師要玩具了嗎？”“要了……老師……不給我?！陛驾几?，小肩膀一聳一聳的，哭得上氣不接下氣。媽媽的心里開始醞釀一股怨氣。這老師怎么回事兒？菁菁到底怎么惹她煩了，竟然這樣對待她？照說菁菁是個人見人愛的小可人兒，應(yīng)該不會有什么讓老師煩心的事情。為什么老師偏偏要這樣對待她？媽媽拉著菁菁的小手，折回身就往幼兒園跑。這事兒不能就這么了了，單單為了菁菁，也得去問個明白。

媽媽折回幼兒園，沒有找到她要找的老師，卻碰上了園長。媽媽正在氣頭上，來不及三思，急急地告了老師一狀。事后，老師向媽媽鄭重地道了歉，菁菁也沒再向媽媽投訴老師。媽媽暗自有些得意，還好，虧得自己采取有效措施維護了菁菁的利益。

寶寶的話能信幾分？

1.兩三歲寶寶的時空概念還相當模糊，因此，在表述自己時，很可能會出現(xiàn)時空錯亂的現(xiàn)象，比如把很多天前發(fā)生的事情與今天發(fā)生的事情糾纏在一起等等。

2.寶寶在表述某些事情的時候，常常會把事實真相與他的期望或想像混淆在一起。

3.兩三歲的寶寶還沒有特別明確的所有權(quán)的.概念，因此，只要他想要的物品，他覺得那就該屬于他。

基于上述理由，即便寶寶說的每一件事都是真實的，但是一旦被他以一種錯亂的時空概念表述出來，再加上他個人的期望，如此混合在一起，事情的真實性就不得不大打折扣了。

比如菁菁特別喜歡小朋友的玩具，她會期望自己也能擁有那樣一個玩具。她的邏輯是，如果老師把玩具從別的小朋友手中拿過來給她，她就可以擁有這個玩具。老師能滿足她的要求，那就是好老師。事實是，老師沒有給她玩具，因此菁菁很自然地就會對老師產(chǎn)生一種怨恨情緒。菁菁并不理解玩具屬于別的小朋友這個事實，對于老師的作法，菁菁更是沒法理解。老師沒給她玩具這件事讓她耿耿于懷。

老師與父母之間的溝壑。

孩子都是父母掌心的寶。父母把寶寶交給幼兒園，交給老師，他們總期望寶寶在幼兒園不僅能得到最好的照顧，還能學到更多的東西。教育是一門科學，更是一門藝術(shù)。對于很多父母來說，即便他們有很高的學歷，對于孩子的教育問題，他們?nèi)匀豢赡芨械胶苊Ｈ?，有一種不知從何入手的感覺。

另外，很多父母忙于事業(yè)，根本沒有時間照顧寶寶。因此大多數(shù)父母很容易將教育寶寶的期望寄托在幼兒園老師身上。一旦父母的這種期望與實際情況發(fā)生偏差，那種失落的感覺就會嚴重影響他們的情緒。此時，如果寶寶再參上老師一本，事情就更是糟糕不知多少倍。

此外，老師與父母在教育孩子的觀念上也存在偏差。幼兒園老師畢竟是搞教育出身，在教育孩子這方面，他們比大多數(shù)的父母更專業(yè)，因此他們會更加強調(diào)寶寶的全面發(fā)展。而父母衡量幼兒園教育成效的標準則很容易流于一些表面的量化的東西。比如，寶寶在幼兒園是否開心，寶寶在幼兒園學到了多少知識等等。對于父母來說，他們更關(guān)注的是自己的寶寶，而老師則要顧及到班上所有的寶寶。老師與父母關(guān)注的重心不同，他們之間的矛盾就很容易激化。

媽咪的策略。

策略1：謹慎處理問題。

寶寶投訴老師時，媽咪一定要冷靜下來，多方了解情況，在明了事實真相的基礎(chǔ)上再考慮采取相應(yīng)的措施。比如媽咪可以策略地跟老師談?wù)剬殞毜那闆r，找知情的小朋友或其父母了解情況，從不同的側(cè)面多和寶寶交談，以確認寶寶的投訴是否真實可靠等等。只有在確認老師有問題的情況下，媽咪才可以與老師或園長等就相關(guān)問題進行交涉。此外，在和老師交涉時一定要注意方式方法，不能逞一時之氣，弄得彼此都很難堪。倘若不幸碰上那種素質(zhì)一般的老師，甚至可能給寶寶帶來更多的麻煩。當然，如果你試圖為寶寶轉(zhuǎn)園，那就另當別論。媽咪平時可以找機會多和老師溝通，一方面全面了解老師的教學意圖，另一方面也可以通過與老師交流增進與老師的友誼。這對更好地處理問題無疑是好處多多。

策略2：為寶寶梳理情緒。

寶寶在幼兒園受了委屈，心緒自然很差。而事實上，寶寶的這種委屈可能僅僅是很一般的小問題，并不值得大驚小怪。媽咪要做的最重要的工作便是幫助寶寶梳理情緒?！皨寢屩滥愫茈y受。你受了委屈是不是？”媽咪那些理解的話對寶寶來說是一劑良藥。把寶寶抱在懷里，讓他在你面前哭一會兒，發(fā)泄發(fā)泄他的不滿。盡管相信，這陣暴風雨很快就會過去。等寶寶冷靜下來，媽咪可以根據(jù)自己了解的情況，好好幫寶寶分析一下，告訴寶寶老師愛他，只是愛他的方式不一樣而已，這對幫助寶寶重建對老師、對幼兒園小朋友、對自己的信心都有好處。

策略3：淡化寶寶的投訴。

寶寶不可能生活在真空，將來也永遠不可能生活在真空。幼兒園不比自己家，沒有人會事事讓著他，因此寶寶經(jīng)歷一些“挫折”是很正常的事情，并不值得媽咪大傷腦筋。事實上，讓寶寶在幼兒園適當受點委屈不見得就是壞事。至少這可以讓寶寶明白，這個世界并非凡事遂愿。只要事情不嚴重，媽咪盡可以淡化寶寶的投訴。凡事都為寶寶兜著，這對培養(yǎng)寶寶承受挫折的能力以及生活自理能力都沒有好處。另外，媽咪為了寶寶的投訴折騰來折騰去，還沒折騰出什么結(jié)果，寶寶可能早把這事拋在腦后了。

策略4：教寶寶解決問題的方略。

想像一下寶寶在幼兒園可能會遇到些什么問題，為寶寶創(chuàng)設(shè)一些類似的情景，發(fā)動家人一起扮演老師、小朋友等角色，和寶寶一起做游戲。讓寶寶在游戲的過程中明了他可以采取哪些方式有效地解決他遇到的各種問題。教給寶寶解決問題的方法比媽咪出面為寶寶解決問題可能更行之有效。

文/伊沙。