人際關系是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?，良好的人際關系能帶來幸福感。在寫一篇完美的總結(jié)時，我們要注重語言的簡潔明了和文字的連貫性。以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

提建議申請書篇一

申請人(一審原告、二審上訴人、再審申請人、)孔繁菊，女，漢族，1959年8月28日出生，戶籍地上海市閔行區(qū)七莘路2299弄131號502室，電話：***。

被申請人(一審被告、二審被上訴人、再審被申請人)上海青竹子裝飾設計有限公司，住所地上海市閔行區(qū)光華路2118號3幢152室，法人施瑞華，公司經(jīng)理。

被申請人(一審被告、二審被上訴人、再審被申請人)雷柏特(上海)實驗室設備有限公司，住所地上海市閔行區(qū)華漕鎮(zhèn)楊家巷村3668弄1號。法人林枚香，公司總經(jīng)理。

申請人孔繁菊對上海市高級人民法院2013年9月13日作出的(2013)滬高民二(商)申字第242號裁定，根據(jù)《民事訴訟法》第二百零九條第(一)項之規(guī)定，提出申請檢察建議。

注:以下證據(jù)編號是按一審判決書上的排列。

2,屏風玻璃證據(jù)1《訂貨單》上是否表明了0.8鋼化？

3,證據(jù)4圖紙類，有青竹子自畫的錯誤圖紙嗎？

4,如果按證據(jù)1單上青竹子提出的要求去定做不銹鋼物品，通不過驗收其有責任嗎？

5,詳細事實在3/16及4/16兩份超支原因證據(jù)3的函件上。事實與理由：青竹子公司稱，其只是介紹我生意的。

而其是成人又是法人是有法制概念，應明確當日其在合同《定貨單》上簽名的法律關系責任。但在本案中：其即自作主張敷衍提供我錯誤的圖紙造成了我損失(證4)，又提出不符實際的要求等誤導我(證1,3)，連價格懸殊的屏玻樣品也是簽訂后其才提供給我(證1,3、新證1)等一系列其錯誤的行為造成了我損失，定作中又多次改變方案要求(新證3)，其還在安裝現(xiàn)場不負責任的盲目定錯裝屏風的位置，卻又拒絕聯(lián)系有關人士到現(xiàn)場糾正錯誤(新證2)等一系列由其經(jīng)手的過錯(證1,3,4、新證1,2,3)事實。根據(jù)我國《合同法》第四百二十四條之定義：居間人是向委托人報告訂立合同的機會或提供此媒介服務的。且其也無依據(jù)委托代理關系而系代理人。

因此一審、二審我始終否認其是單純的介紹人，因其的行為已超越了居間人法定的義務權(quán)限，而替作份外的并且是已構(gòu)成定作人要件的義務，根源是一系列過錯的行為。而且其在諦結(jié)合同時還故意隱瞞上海雷柏特與南通雷柏特(前名:巴爾桑波)公司是同一位法人但非同一家公司之重要事實(證1)，故當時在上海雷柏特公司簽訂合同時，我不知道林總在此《定貨單》上的簽名是代表另一家公司的。而且在此《定貨單》上其也未記載巴爾桑波及此公司的聯(lián)系方式(證1)，全程都是其聯(lián)系操作的，直到一審法院去年11月26日的開庭審理后，我才知此真相(有庭審筆錄)。由此還導致了我受蒙因素而被駁回起訴。這理應是青竹子依法承擔的責任。并且定作中因存在諸多問題需聯(lián)系林總，但其提供我林總的電話號碼卻是假的(證3)，致使我聯(lián)系不上又受影響。

我申請再審時其又稱：我提供的新證據(jù)2上簽字的見證人及新證據(jù)3上證言的人，都是與我有利害關系的人其不認可，及其它非事實理由，要求高院駁回了我再審申請。

在此，我依法提出檢察建議申請，請求檢察院依法查清事實，以維護我合法權(quán)益。

此致

上海市人民檢察院第一分院民行處。

申請人：

2013年10月25日。

提建議申請書篇二

西安交警灞橋大隊：

申請人：***，男，60歲。

當事人：***，男，25歲。

當事人：***，男，47歲。

8月3日9時30分，在西藍高速入口，我駕駛輕型廂式貨車與一輛載人電摩車發(fā)生了交通事故，造成一人腿部受傷住院。

現(xiàn)申請交管部門進行調(diào)解，在此表示感謝!

申請人：xxx。

20xx年09月10日。

提建議申請書篇三

我街道，已收悉。接到該建議書后，我街道領導高度重視，及時召開街道領導班子會進行專題研究，及時制定整改措施，逐條進行了認真的落實，現(xiàn)將整改落實情況回復如下：

嚴格完善有關的規(guī)章制度，做到依法管理，依法辦事，有效預防。根據(jù)貴院的建議，我們進一步完善對村干部的監(jiān)督制約機制，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改、糾正。建立并完善了黨風廉政建設責任制，村支部書記與街道直各部門第一責任人簽訂黨風廉政建設工作責任書，將黨風廉政建設的責任分解到班子的每一個成員，責任到人。把制度建設作為源頭治腐、超前防范的重要手段，進一步推動黨風廉政建設責任制的`落實。

針對我街道曾存在的個別村干部存在的思想政治素質(zhì)較低、法制觀念淡薄的現(xiàn)象，進一步加強法律法制宣傳教育，以案釋法，提高村干部的法律意識，并督促全體干部自覺遵守職業(yè)道德，依法正確履行職責，堅決杜絕貪污等違法行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。根據(jù)貴院的建議，針對本街道存在和出現(xiàn)的問題，下一步我街道將舉一反三，開展反面典型案例教育；開展反腐倡廉專題討論。使廣大干部尤其是黨員領導干部，進一步提高了對反腐倡廉工作工作重要性、復雜性的認識，加強了黨性修養(yǎng)，筑牢了思想防線，增強了拒腐防變能力。

村集體應依法、合理組織收入。二是嚴格村級支出的管理。村級財務支出應按照“量入為出，厲行節(jié)約”的原則，加強管理和監(jiān)督，嚴格限制非生產(chǎn)性支出。三是嚴格執(zhí)行民主理財會簽制度。村級的所有收支，一律由村支部書記、村主任、村報賬員、民主理財小組組長和經(jīng)辦人共同簽字，并加蓋村民理財小組專用章，方可入賬報銷。四是嚴格村級集體資產(chǎn)的管理。對固定資產(chǎn)、產(chǎn)品物資，要定期盤點登記，并在村務公開日進行公開。

提建議申請書篇四

公司領導：

經(jīng)核實各部門需更換電腦實際情況如下：

安監(jiān)部、工程部現(xiàn)用2臺筆記本電腦ibmthinkpadt30為購買，已使用6年，設備硬件不能滿足更新后軟件的運行條件，且配件老化，造成操作系統(tǒng)、一般辦公軟件運行速度慢，運行autocad等制圖型類大型軟件有死機現(xiàn)象，由于風扇故障，散熱不良，有黑屏、重啟現(xiàn)象，以上故障可更換升級電腦硬件配件解決，但因配件早已停產(chǎn)，更換使用成本較大。

工程部史興文、田靜所使用的2臺臺式電腦均為購買的組裝機，已使用5年，有黑屏、死機、噪聲大等現(xiàn)象，時有故障發(fā)生，為配件老化導致，更換配件作用不大，且成本過高。

工程部李璞所使用delldimensiontm4700臺式電腦，為購買，使用年限未到，有運行速度慢現(xiàn)象，噪聲大現(xiàn)象。

前期工作部2臺臺式電腦均為20購買的組裝機，已使用5年，其中1臺顯卡有畫面凝固和花屏現(xiàn)象，機器有不規(guī)律重啟現(xiàn)象，為顯卡、主板、電源等配件老化損壞導致。另1臺，不能開機，為主板、電源等供電組件老化損壞導致。物資部、黨群工作部、總經(jīng)理工作部因人員增加需配置電腦及打印機。

根據(jù)以上情況，結(jié)合公司實際和電腦市場形勢提出以下建議：

建議一：

安監(jiān)部主任購置1臺中檔筆記本電腦。

工程部購置3臺中檔臺式電腦，李璞用delldimensiontm4700臺式電腦，不建議更換，建議增加內(nèi)存條和更換風扇以解決問題。

前期工作部購置2臺中檔臺式電腦。

物資部購置1臺中檔臺式電腦，1臺針式票據(jù)打印機。黨群工作部、總經(jīng)理工作部各購置1臺中檔臺式電腦。共購買筆記本電腦1臺，臺式電腦8臺，針式打印機1臺，約51600元。

優(yōu)點：同等價位性能上較筆記本高。

缺點：體積大，較重，不易攜帶。

建議二：

以上所需更換的9臺電腦全部購置中檔筆記本電腦，打印機不變。

優(yōu)點：體積小，重量輕，攜帶方便，能勝任日常辦公和工程制圖工作，節(jié)能，輻射小。

缺點：同等價位性能上較臺式機低。

共購買筆記本電腦9臺，針式打印機1臺，約55600元。

總經(jīng)理工作部。

二〇〇九年二月五日。

提建議申請書篇五

xxx人民檢察院：

收到貴院《檢察院檢察建議書》（xx檢預防建議[20xx]05號）后，我局高度重視，專門組織召開局中層以上領導干部會議就檢察整改建議進行討論研究，及時分析研究存在問題、制定整改落實方案。經(jīng)會議研究，現(xiàn)就檢察建議采納情況及整改情況回復如下：

你院提出的第一項“完善征遷相關規(guī)定”中第一條和第二條的建議內(nèi)容，我局將予以采納。

整改情況：在今后征遷項目中，我局將會按照國家、省市相關法律法規(guī)和市政府相關征遷文件及征遷項目內(nèi)容，因地制宜制定符合本地實際情況可操作性強的征遷方案，明確界定公共利益范圍，讓被征遷群眾明白征遷項目的意義及征遷項目的利益構(gòu)成，降低被征遷群眾的抵觸情況，減少暴力拆遷的發(fā)生，最大限度提高政府公信力度。

你院提出的第二項“健全征遷工作機制”中第一條和第二條的建議內(nèi)容，我局將予以采納。

整改情況：在目前征遷辦公室職能機構(gòu)的基礎上，優(yōu)化職能設置，完善規(guī)章制度，對各項目拆遷負責人及拆遷人員明確分工，責任到人。誰實施的拆遷項目，誰長期負責；誰簽訂的拆遷補償協(xié)議，誰負責到底；并將此項內(nèi)容納入干部職工評優(yōu)晉職考核內(nèi)容，切實保證各項征遷基本工作有據(jù)可依、有章可循。

你院提出的第三項“建立預防工作機制”的建議內(nèi)容，我局將予以采納。

整改情況：一是進一步完善預防職務犯罪工作機制，加強法律法規(guī)學習和警示教育，提高干部法制意識，并督促全體干部職工自覺遵守職業(yè)道德，依法正確履行職責，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅決杜絕貪污等違法行為。二是規(guī)范權(quán)力運行，建立懲防保障機制，嚴格完善有關的規(guī)章制度，做到依法管理，依法辦事，有效預防。并開展征地補償款發(fā)放情況隱患排查，及時排除違紀違規(guī)風險點。三是嚴厲懲處違法行為，增強法紀威懾力。完善信訪綜合協(xié)調(diào)機制，暢通舉報渠道，探索信訪監(jiān)督新途徑，使群眾積極參與民主監(jiān)督，震懾違法違紀人員；貫徹落實《領導干部廉潔從政若干準則》，大力查處有影響的違紀違法案件，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，增強黨紀政紀的嚴肅性，對涉嫌犯罪者，依法及時移交司法機關處理。

在此，感謝貴院在建議書中提出的良好建議，在今后的工作中，我局將在現(xiàn)有相關工作的基礎上進一步提高完善；并在檢查機關的監(jiān)督、指導下通過行之有效的措施，加大力度，努力杜絕違紀違法行為的發(fā)生。

提建議申請書篇六

xx交警灞橋大隊：

申請人：***，男，60歲。

當事人：***，男，25歲。

當事人：***，男，47歲。

20xx年8月3日9時30分，在西藍高速入口，我駕駛輕型廂式貨車與一輛載人電摩車發(fā)生了車禍，造成一人腿部受傷住院。

現(xiàn)申請交管部門進行調(diào)解，在此表示感謝！

申請人：xxx。

20xx年09月10日。

提建議申請書篇七

xx縣人民法院：

我叫xxx，是犯罪嫌疑人xxx的兒子，我懇求貴院對我父親xxx從輕處罰。

我現(xiàn)年15歲，現(xiàn)就讀于xxxxxxxxxxx班，家住xxxxxxxxxxxxxxxx，家中只有我父子二人。在我的記憶中身為農(nóng)民的父親文化淺薄雖有諸多不足卻能擔負起為人父的責任，讓我感受到濃濃的父愛。我父母因感情不和離婚，隨后母親改嫁他鄉(xiāng)，我便與我父親相依為命，期間寒苦個中滋味一言難盡。涉案之前正因離婚的'家庭變故父親性情才有了變化以致蛻變到了以身試法的地步。我進入中學，父親更加關心我的學習，時常教育我好好做人，好好學習，考上大學，長大做個對社會有用的人，不再像他一樣因沒有多少文化而生活艱辛命運悲慘，說到動情處也是淚流滿面，痛心不已。近年來，父親是我唯一的監(jiān)護人也是我生活的唯一保障和精神支柱。正因為有父親為我撐起了一個殘損的家才使我能衣食無憂、安心學習。但讓我感到痛恨惋惜和羞愧的是父親xxx平日交友不慎結(jié)交了品行不端的人，最主要的是他個人的自由散漫，據(jù)說與他人一起蓄意偷竊他人財產(chǎn)，觸犯刑法。事發(fā)后我父親被關進看守所，家里也斷了經(jīng)濟來源，我已成孤身一人，暫寄居姑姑家。我的生活也是飄搖不定，因此而無法繼續(xù)安心在校讀書。我父親已經(jīng)認識到所犯罪的嚴重性，深深自責，并且愿意悔改。綜上所述，愿貴院法官能給我父親xxx一個重新做人的機會，從輕處罰，能讓他悔過自新，以盡到為人父的家庭責任，幫助我能繼續(xù)完成學業(yè)。

再次懇求！

敬禮

此致申請人：xxx二0一x年x月xx日

提建議申請書篇八

解析：以身份證的日期為準！

2、申請人資助期限內(nèi)每年在依托單位工作時間：每年6個月以上；

3、具有高級專業(yè)技術(shù)職務（職稱）或者博士學位；

解析：應該是二者滿足一個即可！

4、具有主持省部級及以上基礎研究項目或課題的`工作經(jīng)歷；

解析：主持、主持、主持，就是負責人的意思！

5、兩名相同學科兩院院士或國家杰出青年科學基金獲得者的推薦；

解析：推薦信，只能是院士或國家杰青，但從這里來看，長江、千人似乎不可以推薦。

6、每名推薦人推薦的項目數(shù)量原則上不超過2項/年度；

7、具有國際合作研究經(jīng)歷或曾在國（境）外連續(xù)工作、學習、進修12個月（含）以上；

8、項目資助期限為3年，資助強度100萬/項。

9、研究起始年時間填寫為11月1日；

提建議申請書篇九

冀教版小學語文六年級下冊22、橋梁遠景圖教學設計（青優(yōu)課教案）。

冀教版小學語文六年級下冊22、橋梁遠景圖教學目標：1．學習本文簡潔生動的說明語言。2．學習打比方等多種說明方法的運用。3．培養(yǎng)學生合理的、科學的想像力，認識科學幻想與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。教學重難點：1．學習作者生動的語言，恰當?shù)谋扔鳎虮确降恼f明方法；學生能夠合理、科學地想像。2．形成廣泛而形象的認識，進行合理、科學的想像是本課教學的難點。教學過程：第二課時一、初步回憶，建構(gòu)情感。師：上節(jié)課，我們一起初步學習了22課，了解了有關橋梁的一些基本知識，這節(jié)課我們繼續(xù)走入文章的字里行間去感受茅以升對橋梁的遠景設想。二、咬文嚼字，深入研讀。1．探究橋梁組成和樣式。（1）學生自讀，思考：橋梁由哪幾部分組成，又有哪些不同的樣式？作者采取了什么方法為我們做了生動形象的介紹？（2）集體交流。2、預設一：第一段重點抓住“橋是什么？不過是一條板凳?！焙驮谶@里，板凳的腿就是“橋墩”，橋墩下面，深入土中的“腳”，就是“基礎”，板凳的板就是“橋梁”。這兩句話來深入理解作者的說明方法。學生發(fā)言。（1）、師：你覺得作者這樣介紹好嗎？好在哪里？引導說出，這樣介紹的妙處在于運用了生動形象的比喻，使語言生動起來，同時運用人們熟悉的事物作比，能讓所有的人更清楚明了。（設計意圖：讓學生了解說明方法是學習說明文的重點，同時更要讓學生理解為什么要運用這種說明方法，這樣學生通過具體的語言文字，不但知其然，更知其所以然。能給學生留下更深刻的印象。）教師小結(jié)：作者運用生動的比喻來說明事物，這種說明方法就叫做“打比方”。打比方不僅可以讓語言生動起來，還讓人能夠直觀地感受和理解所要說明的事物，因此在說明文中經(jīng)常能夠讀到。指導朗讀。3、預設二：第二段學生發(fā)言。結(jié)合學生發(fā)言，請學生觀看橋梁圖片，直觀感受橋梁的樣式。指導朗讀。（1）、出示中心話題：作者對未來的橋梁做了哪些美好設想？你認為合理嗎？為什么？（2）、從文中勾畫出關鍵詞句。然后讀一讀，和同桌說一說。（設計意圖：通過中心話題引領學生從整體把握文本，避免了肢解文本，訓練了學生找依據(jù)說理由的學習能力。）（3）、學生默讀，批注。集體交流。4、預設一：第四段（1）、注重抓住“機器人操作”、“電腦控制”來體會作者合理想象科技在橋梁方面的重大應用。以及“差不多”、“幾乎……就”等詞語來理解橋梁建成之神速。（2）、學生發(fā)言。生：未來的橋梁造得一定又快又好，與以前有很大差別。（3）、師：作者這樣構(gòu)想的依據(jù)是什么？生：未來橋梁的建造完全由機器人及電腦進行控制，擺脫了人力時代，因此會造得又快又好。追問：為什么有了電腦及科技的加入，就能夠縮短橋梁的建設時間呢？（設計意圖：通過追問，讓學生聯(lián)系實際來理解，由于科技的進步，不再需要人力，由機器人等代替人來完成任務，因此完成速度有了飛速的變化。）學生朗讀。小結(jié)：科技真是神奇，讓我們在以前建設一座大橋需要一年，甚至幾年的時間，而今天卻能在短時間內(nèi)完成?？磥碚媸菦]有做不到，只有想不到。（4）、師：作者為了說明未來橋梁的建造時間很短，給我們做了科學合理的推測和構(gòu)想，值得我們學習。說明文的一大特點就是語言準確，你認為這段文字有沒有體現(xiàn)這一特點？學生發(fā)言。師：這篇說明文作者用詞之準確，值得我們學習，請大家認真體會著讀一讀。師：這段中作者為了說明將來造橋時間之短，運用了什么方法來說明？這樣寫有什么好處？（設計意圖：讓學生結(jié)合具體段落及語言文字來理解說明方法：作比較。）5、預設二：第五段（1）、重點抓住橋的“構(gòu)件”不再是現(xiàn)在的'直通通的棍子了，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是頭尾同樣粗細，而是全身肥瘦相間的?！案饔胁煌纳?，使整個橋構(gòu)成一幅美麗的圖畫”。這兩句來理解未來橋梁之美。學生發(fā)言。（2）、師：橋梁的“構(gòu)件”怎么美？遠遠望去，呈現(xiàn)在你面前的會是怎樣一幅畫面？走在這樣的橋上，你有一種怎樣的感覺？（設計意圖：此處通過調(diào)動學生的想象世界，情感世界，讓孩子展開了對未來橋梁的美好想象。通過想象，讓孩子內(nèi)心涌動起美好的情感，讓孩子愛上生活，愛上科學，體味科學的美妙。）指導朗讀。6、預設三：第六段學生發(fā)言。師：為什么將來的橋可以造得很低？學生發(fā)言，指導朗讀。7、預設四：第七、八段學生發(fā)言。師：作者的設想有沒有實現(xiàn)呢？學生舉例，上海楊浦大橋和南浦大橋已實現(xiàn)了無梁橋的設想。指導朗讀。三、小結(jié)：著名橋梁專家在30年前的偉大設想，其中的一部分如今已經(jīng)得到了實現(xiàn)，30年后橋梁技術(shù)又會有怎樣的飛躍，我們的生活又會變成什么樣子呢？請同學們展開想象的翅膀去描繪。四、布置作業(yè)，拓展延伸。1．文章從哪些方面對未來的橋梁作了設想？結(jié)合課文內(nèi)容來談談。2．這篇說明文運用了哪些說明方法？請舉例說明。3．按課文內(nèi)容填空。（1）、橋的“構(gòu)件”不再是現(xiàn)在的直通通的棍子了，而是柔和的，有如（）一般；它也不是頭尾同樣（），而是全身（）相間的。（2）、橋上的人行道還有（）的亭臺樓閣，讓人們在這長廊中穿過時，“_________________”。在這里，板凳的腿就是“_____”，橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“_________”。板凳的板就是“_____”。一座橋就是由這三部分構(gòu)成的。4、輻射閱讀。海內(nèi)第一橋洛陽橋，乍見這個名字，還以為是在河南洛陽市呢。其實，它離洛陽市有幾千里遠。它架在福建省泉州市附近的泉州灣和洛陽匯合的地方。洛陽橋是我國第一座跨海的大石橋。它始建于1053年，整整花了六年時間才建成。石橋一共有1200米長，5米寬，有44座橋墩。橋上兩邊有扶欄。如今石橋只剩下31座橋墩，1188米長了。洛陽橋在建筑上有許多創(chuàng)新。它采用“筏型橋基”，在沿橋梁中線的河底下，用許多大石壘成橋墩。這里水深流急，石條拋下去后被大水沖走。為了解決這一難題，能工巧匠們反復試驗，尋找到一個好辦法。他們等待風靜、潮水低落時，同時出動許許多多裝滿石條的船只，把它們同時填進江底。就這樣，在水底壘起了一座長500米、寬25米的橋基。長長的橋基寬如一條水下長龍，靜臥江底。為了把水底那些堆積在一起的石條凝聚成為一體，使之不被大水沖塌，造橋的工匠們又想出一個絕妙的辦法。海底有一種貝殼的軟體動物，名叫牡蠣。它有兩個殼，一個殼附生在巖礁上或者另一個牡蠣上，互相膠結(jié)在一起，另一個殼則蓋著自己的軟體。牡蠣繁殖能力很強，而且無孔不入，一旦跟石塊膠成一片后，用鐵鏟也鏟不下來。工匠們利用牡蠣的這個特性，在橋基上遍種牡蠣。果然，沒出幾年，牡蠣不僅把零散的石條、石頭連成了一個整體，而且把沖散石頭也膠合在起。洛陽橋基歷時900余年而不垮、不散，牡蠣功勞不小。這件事，可以說是建筑史上的一大創(chuàng)造。鋪設在洛陽橋上的都是10米多長、又厚又大的石板，據(jù)估測，每一塊重達二三十噸。怎樣把這么重的石塊運到高高的橋墩上去呢？修筑橋梁的工匠們又從潮漲潮落中受到啟發(fā)。采用了浮運法。工匠們等到漲潮時，把石塊用木排運到橋墩跟前，借用漲潮的浮力，把石塊放置在石墩上。洛陽橋上的300多塊石板和上萬塊石料，都是采用這種方法架上去的。洛陽橋被人譽為“天下奇”，由此看來，是很有道理的。今天，洛陽橋頭有一塊匾額，上面寫著“海內(nèi)第一橋”。洛陽城的建成，促成了海上貿(mào)易的發(fā)展，為我國石橋建筑提供了寶貴的經(jīng)驗。

提建議申請書篇十

寫明主送單位的全稱。

規(guī)和有關規(guī)章制度的規(guī)定。

建議內(nèi)容應當具體明確，切實可行。要與以上列舉的事實緊密聯(lián)系。

即為實現(xiàn)建議內(nèi)容或督促建議落實而向受文單位提出的具體要求?？砂ǎ?/p>

1．研究解決或督促整改；

2．回復落實情況，可提出具體時間要求。寫明本院在辦理案件過程中發(fā)現(xiàn)該單位在管理等方面存在的漏洞以及需要提出有關建議的問此部分為提出檢察建議所依據(jù)的事實。對事實的敘述要求講求客觀、準確、概括性強，要歸建議書引用依據(jù)有兩種情況，一種情況是檢察機關提出建議的行為所依據(jù)的有關規(guī)定。

提建議申請書篇十一

請求依法撤銷xx地區(qū)中級人民法院（xx）新xx民終x號民事判決，依法由xx地區(qū)中級人民法院按二審程序再次開庭審理。

事實與理由。

xx地區(qū)中級人民法院二審程序嚴重違法，請求人民檢察院依據(jù)《民事訴訟法》第二百零八條、二百零九條之規(guī)定向貴院申請向xx地區(qū)中級人民法院出具檢察建議。

xx地區(qū)中級人民法院二審程序嚴重違反《民事訴訟法》的有關規(guī)定。

本案是一個商品房買賣合同糾紛，申請人為一審被告購房者，被申請人為一審原告開發(fā)商，一審判決被告勝訴，原告不服一審判決提起上訴，上訴至xx地區(qū)中級人民法院即二審法院。

二審法院定于2017年2月28日在xx地區(qū)中級人民法院第四審判庭16:30開庭審理，當日申請人依傳票所載內(nèi)容攜證人及相關證據(jù)出庭應訴，但被承辦法官xx告知，因上訴人（即被申請人）一方的傳票未妥投打電話也無人接聽，上訴人沒有前來參加庭審，要求被上訴人（即申請人）回去等候通知，但一直沒有等到通知，而在2017年5月22日卻收到了二審法院寄來的判決書，判決內(nèi)容全部改判。

一審判決作出后，一方不服一審判決而提起上訴引發(fā)二審程序，依據(jù)《民事訴訟法》第174條規(guī)定“第二審人民法院審理上訴案件，除依照本章規(guī)定外，適用第一審普通程序?！钡?43條規(guī)定“原告經(jīng)傳票傳喚，無正當理由拒不到庭的，或者未經(jīng)法庭許可中途退庭的，可以按撤訴處理;被告反訴的，可以缺席判決?！北景付彿ㄔ?，在上訴人拒收傳票，無故不參加庭審的情況下二審法院沒有依法認定按上訴人撤回上訴處理，而轉(zhuǎn)為不開庭審理，是為程序違法之一。

在被上訴人前來開庭應訴但上訴人無故缺席的情況下，沒有再次確定開庭時間，沒有當庭聽取被上訴人的舉證及質(zhì)證意見，徑行作出判決，嚴重剝奪了被上訴人作為訴訟參加人最基本的舉證質(zhì)證權(quán)利和法庭辯論權(quán)利，是為程序違法之二。

被上訴人在二審開庭應訴時向承辦法官提出有證人出庭即有新證據(jù)向法庭出示，并將證人代入法庭。但二審法院未予回應，反倒以上訴人沒來庭審為由將原本開庭審理的二審案件直接轉(zhuǎn)為不開庭審理，《民事訴訟法》第169條規(guī)定：“第二審人民法院對上訴案件，應當組成合議庭，開庭審理。經(jīng)過閱卷、調(diào)查和詢問當事人，對沒有提出新的事實、證據(jù)或者理由，合議庭認為不需要開庭審理的，可以不開庭審理?！北景副簧显V應訴開庭要求提交新證據(jù)，二審法院卻徑行轉(zhuǎn)為不開庭審理，是為程序違法之三。

xx地區(qū)中級人民法院嚴重的程序違法，使申請人不明不白就被改判輸了官司，程序正義尚且無法維護，何談實體正義!現(xiàn)依法申請人民檢察院向xx地區(qū)中級人民法院出具檢察建議，監(jiān)督其按二審程序再次開庭審理本案，以維護法律的尊嚴和申請人的合法權(quán)益！

此致

xx地區(qū)人民檢察院。

申請人：

時候：年月日。

提建議申請書篇十二

杰青（含優(yōu)青）屬于人才類基金，盡管青年基金也納入人才類基金，但杰青與項目類基金和青年基金有性質(zhì)上的根本不同。

人才類基金是對人的評價，對其中的擬開展的研究工作，相對而言是次要的，甚至不被有些評審人關注，只是在會評階段，發(fā)生兩人僵持的情況下，才會作為最終的比較籌碼。所以，首先把自己的綜合形象描述好，為此，要注意以下幾點：

1，實事求是描述自己，要突出重點，不要犯“韓信點兵多多益善”錯誤。只要突出三、四方面的主要成果足夠了，涉及面太寬不一定有利。

2，一定要突出以自己為主的工作，不要把導師、合作者的成果的帽子頂?shù)阶约侯^上，以免了解的同行“揭密”。

杰青的申請可能包含多年的研究工作，如果研究工作都集中在同一方向還比較好辦，如果分散在不同領域，一定要把最有影響力的研究成果列上，不重要的盡可能不反映，以免喧賓奪主，減弱了自己的影響力。

3，不要拼論文和成果的數(shù)量，要突出水平和質(zhì)量。發(fā)表多少篇論文、被引用多少次都不是最重要的，而有明確評價才有意義，如果單篇論文大量被引也可突出介紹。

4，研究成果的重要性和水平介紹最好用他人的嘴來表述，不要自己“吹捧”自己，盡量不要用“首創(chuàng)”之類的詞。他人的表述包括引用中的文字內(nèi)容，而不是參考文獻中列了你的論文的次數(shù)；刊物評審人在錄取你的論文時的'贊言也很有說服力；被國際會議邀請做大會特約報告等也都可以突出介紹。

5，反映自己研究成果水準的內(nèi)容盡可能用黑體字，以讓評審人能夠關注，而不要讓他們到申請書中去找突出的成果。

至于擬開展的研究工作的敘述可以稍微宏觀一點，因為一旦獲得杰青資助后，通常情況要開展的工作往往會變動較大，變成研究更前沿、更有新意的工作，所以，申請時在已有工作基礎上往前一步就可能足夠了，不必過于詳細敘述，以免被人抓住一些不必要的問題，而成為“被刀砍”的理由。

以上想法只是過去曾經(jīng)的觀點，是否適應現(xiàn)在的競爭，我心中也無數(shù)，所以只是供大家參考而已。具體申請時，或者準備答辯時，我們還可以通過短消息交流。

提建議申請書篇十三

每年十一月前后，一高校園里的兩棵銀杏樹格外引人注目。

這兩棵樹，葉子顏色不同，一青一黃，靜靜聳立在辦公樓左右兩旁。等到東邊的青葉變黃時，西邊那棵樹的黃葉已落了一半了。

認識這兩棵樹很久了。

35年前，我從一所鄉(xiāng)中考入一高。那時的一高校園，很幽靜，周圍全是麥田、菜地和果園，離市中心很遠。校內(nèi)除了一棟三層教學樓、一座古老的兩層辦公樓及一個大禮堂外，只有幾排灰色的舊瓦房，我們高一年級的教室就在西邊的兩排瓦房里。

記得每個教室前面都有一個小花圃，各班自行負責除草和打掃衛(wèi)生，花圃里種的最多的是芍藥、月季和蜀葵(別名“一丈紅”，我們當?shù)厝私兴懊盎ā?。大家都愛護這些花，管理得很好，因為花圃長得不好會被鄰班同學恥笑的。

那時學生不多，我們年級八個班，四百余學生。每天的學習緊緊張張，教室、食堂、宿舍，三點一線的生活我們也習慣了。偶爾的消遣就是站在教室前觀賞盛開的鮮花，片刻的放松之后很快投入緊張的學習中。

到了秋天，校園里到處是飄落的枯葉，一片肅殺，一片蒼涼。天冷了，寒風吹起，同學們每次吃完飯都迅速跑回教室，很少在校園逗留。

那天早飯后，外面下著雨，冷颼颼的，我們的語文老師走進教室，兩只背在后面的手里有幾片像小扇子一樣、金黃色的小葉子，漂亮極了。我們都很好奇，老師告訴我們，那是銀杏葉，辦公樓前有兩棵銀杏樹。我們紛紛冒雨跑到辦公樓下，果然，在厚厚的一層楊樹葉間，散落著漂亮的銀杏樹葉。我們撿回一片片漂亮的銀杏葉，珍藏在書里，有些同學保存了好多年呢。

那時，學生生活雖然艱苦，但也有很多樂趣。

附近的一個村里有學校的農(nóng)場，忙時輪流安排班級去農(nóng)場勞動。同學們都盼望著勞動的那一天，可以不用上課，三五成群，或騎自行車，或步行去農(nóng)場。當然，十多里路，路上塵土飛揚，并不輕松，但是可以走出校園，看看沿途風景，過一天和校內(nèi)不一樣的生活，很開心。到了農(nóng)場，負責勞動的老師已等在那里，給我們分配任務，摘棉花，收豆子，除草等，也教給我們?nèi)绾稳ジ伞?/p>

因為農(nóng)村孩子居多，在家也常干活，大家并不覺得多辛苦，立刻干起來，甚至還相互競賽呢。中午可以免費吃頓飯，一大鍋湯面條，里面有好多黃豆，饅頭可以盡飽吃，我們吃得津津有味。下午干完活，同學們開開心心踏上返程，回去早的話順便去街上逛逛，買點生活用品。

學校后面的操場兩邊都是麥地(現(xiàn)在東北角兩棟宿舍樓和西北籃球場的位置)，同樣是每班負責一小塊。平時不用做什么，只記得割麥時都想去盡份力，可惜人多活少，女同學很少有機會搶到鐮刀。

校園活動也挺豐富，歌詠比賽、元旦晚會、春秋兩次運動會，班級間籃球比賽，還有詩歌朗誦，演講比賽等。我們上一屆有位英語老師比較活躍，他獨自組織那一屆學生搞活動，英語歌曲演唱、英語話劇表演等，學生組織，學生當評委，當場頒獎。每次活動都涌現(xiàn)出一些才能出眾的學生，備受羨慕。

在這個菁菁校園，我度過了難以忘懷的高中時代。

幾年后大學畢業(yè)，我回到母校任教，學校有了一些變化，兩棵銀杏樹卻依然挺立在辦公樓前。

從學生到老師，我的角色變了。每天匆匆忙忙，從銀杏樹下經(jīng)過，去教室上課。秋天，金黃色的銀杏樹下，也有很多女孩和我當年一樣，撿起一枚枚漂亮的樹葉，夾在書里。

那時，剛開始工作，比學生大不了幾歲，彼此很親近。女生宿舍離我住室很近，女孩們飯后常來我住室玩，有時還帶來零食和我分享。每當我工作不順利感到沮喪時，她們還常常逗我開心，或安慰我，給我打氣呢。當時每位教師在學校東北角(現(xiàn)在的二號樓前)有一小畦菜地，我先后種過的菜有西紅柿、茄子、辣椒、黃瓜、菠菜、香菜、大蒜等。那段生活，現(xiàn)在想起來，挺美好的回憶呢!

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已在這所校園工作近三十年了。這些年來，學校內(nèi)外有了很大變化，周圍已是高樓林立，店鋪云集;校內(nèi)條件也好了很多，一棟棟新樓蓋起，很難尋覓到當年的痕跡。

銀杏樹不再稀有罕見，外面的馬路上銀杏成行，然而，讓學生情有獨鐘的仍是校園里這兩棵并肩而立的銀杏樹，樹葉青了又黃，黃了又青，迎來送走一屆屆學生。

一高的學子離開以后，都對學校充滿眷戀和美好的回憶。

兩棵銀杏樹，一青一黃，留在了他們記憶深處!

提建議申請書篇十四

我一直夢想著有一天能加入青年志愿者服務隊，現(xiàn)在我鄭重地寫下我的入隊申請書.青年志愿者是一個光榮的稱號，更是一個光榮的團體，每個志愿者都不斷的為社會貢獻著自己力所能及的一份力量。我們的社會為每個人都打造了一個環(huán)境，每個人就在這個環(huán)境中生存和發(fā)展。我想作為一個志愿者在享受這份環(huán)境的同時，更要為社會貢獻自己的力量，作為對社會的回報。正所謂“人人為我，我為人人”，每當我享受著他人為我創(chuàng)造的勞動成果時，我就更加強了加入志愿者隊伍的決心。一個人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導下，為社會貢獻著愛心和力量。我加入志愿者的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會有更多有困難的人，更多需要關心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關心，人與人之間的互助真情。我是一名學生，學習雖然很緊張，但我還是加入了志愿者隊伍。我會盡力抽出空余時間和隊里的隊員們一起活動，并且不求絲毫回報，做自己力所能及的工作。

作為一個新的青年志愿者申請者的我，對青年志愿者早已有了深刻的了解：

青年志愿者申請書(2)整體素質(zhì)，為經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進步做出貢獻。

2、作為青年志愿者行動的口號作為青年志愿者行動的口號是:愛心獻社會，真情暖人心。

3、作為青年志愿者精神作為青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神。

4、作為青年志愿者行動的基本任務作為青年志愿者行動的基本任務包括以下幾個方面:改善社會風氣和人際關系，為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟創(chuàng)造良好的社會環(huán)境;適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，推動青年志愿服務體系和多層次社會保障體系的建立和完善;培養(yǎng)青年的公民意識、奉獻精神和服務能力，促進青年健康成長;為城鄉(xiāng)發(fā)展、社區(qū)建設、扶貧開發(fā)、搶險救災以及大型社會活動等公益事業(yè)提供志愿服務;為具有特殊困難以及需要幫助的社會成員提供服務;規(guī)劃、組織青年志愿服務活動，協(xié)調(diào)、指導全國各地、各類青年志愿者組織開展工作;培訓青年志愿者;開展與海內(nèi)外志愿者組織和團體的交流。

提建議申請書篇十五

尊敬的領導：

我于______年_____月_____日成為公司的試用員工。這是我的第一份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三個月有余。初，?；袒滩话?；蓋因初入社會，壓力較大。但正惟此，一來有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來上下和睦，了無成見；經(jīng)領導傾力扶持，現(xiàn)已對工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請轉(zhuǎn)正，望領導批準：

1、經(jīng)過三個多月的自身努力和各位同事領導的幫助，現(xiàn)對工作有較強的處理能力。希望能早日得到大家的認同。

2、本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個人發(fā)展的近期及長遠目標，而在工作位置不安定的前提下，此事無從著手。

3、希望領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的`機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！

申請人：

提建議申請書篇十六

呼市交警支隊新城區(qū)大隊：

經(jīng)各方當事人協(xié)商，按照《交通事故處理程序規(guī)定》第十五條之規(guī)定，參照院方病情診斷書，我在事故中受輕微傷，特請求交警隊依照簡易程序處理本案，今后一切后果均由申請人承擔。

申請人：

申請時間：

提建議申請書篇十七

內(nèi)存出現(xiàn)問題一部分是因為升級內(nèi)存，但由于內(nèi)存種類的不匹配，往往會遇到一些麻煩，具體出現(xiàn)的內(nèi)存問題及支招如下。

1、無法正常開機。

支招：遇到這類現(xiàn)象主要有三個解決的途徑：第一，更換內(nèi)存的位置，這是最為簡單也是最為常用的一種方法，一般是把低速的老內(nèi)存插在靠前的位置上。第二，在基本能開機的前提下，進入bios設置，將與內(nèi)存有關的設置項依照低速內(nèi)存的規(guī)格設置。比如：使用其中的一根內(nèi)存（如果是ddr333和ddr400的內(nèi)存混合使用，最好使用ddr333的內(nèi)存），將計算機啟動，進入bios設置，將內(nèi)存的工作頻率及反應時間調(diào)慢，以老內(nèi)存可以穩(wěn)定運行為準，方可關機插入第二根內(nèi)存。

2、計算機運行不穩(wěn)定。

第三，如果主板帶有i/o電壓調(diào)節(jié)功能，可將電壓適當調(diào)高，加強內(nèi)存的穩(wěn)定性。

3、混插后內(nèi)存容量識別不正確。

支招：造成這種現(xiàn)象的原因，第一種可能是主板芯片組自身的原因所造成的，一些老主板只支持256mb內(nèi)存的容量（i815系列只支持512mb），超出的部分，均不能識別和使用。當然還有一些情況是由于主板無法支持高位內(nèi)存顆粒造成的，解決這類問題的惟一方法就是更換主板或者內(nèi)存。另外在一些情況下通過調(diào)整內(nèi)存的插入順序也可以解決此問題。

內(nèi)存混插不穩(wěn)定的問題是一個老問題了。面對這種情況，筆者建議您在選購內(nèi)存條時，要選擇象金士頓、金泰克這些高品質(zhì)內(nèi)存，因為它們的電氣兼容性及穩(wěn)定性都比較出色，出現(xiàn)問題的幾率要低一些，并且售后也都有保障。

另一部分是因為內(nèi)存在使用過程中，金手指與主板的插槽接觸不良引起或者是中了病毒等原因引起的問題，具體出現(xiàn)的內(nèi)存問題及支招如下。

4、電腦無法正常啟動，打開電腦主機電源后機箱報警喇叭出現(xiàn)長時間的短聲鳴叫，或是打開主機電源后電腦可以啟動但無法正常進入操作系統(tǒng)，屏幕出現(xiàn)“error:unabletocontrola20line”的錯誤信息后并死機。

支招：出現(xiàn)上面故障多數(shù)是由于內(nèi)存于主板的插槽接觸不良引起。處理方法是打開機箱后拔出內(nèi)存，用酒精和干凈的紙巾對擦試內(nèi)存的金手指和內(nèi)存插槽，并檢查內(nèi)存插槽是否有損壞的跡象，擦試檢查結(jié)束后將內(nèi)存重新插入，一般情況下問題都可以解決，如果還是無法開機則將內(nèi)存拔出插入另外一條內(nèi)存插槽中測試，如果此時問題仍存在，則說明內(nèi)存已經(jīng)損壞，此時只能更換新的內(nèi)存條。