早教機構(gòu)協(xié)議書 早教中心協(xié)議書(四篇)

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有關(guān)早教機構(gòu)協(xié)議書(精)一

家長朋友們：

你們好!愉快的暑假過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期，新起點，又是一個新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力，促進孩子們健康快樂的成長。

1、告訴孩子，去早教機構(gòu)了，可以和自己的好朋友見面，一起玩游戲。在早教機構(gòu)里可以玩許多家里沒有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng)，會成為一個能干的.好孩子。

2、改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時間，使作息時間與早教機構(gòu)的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，對孩子身體的健康成長，起到重要的作用。

3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上早教機構(gòu)已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。

4、請按時接送孩子。入園時間7：30離園時間17：30盡量不要提前接孩子，如有特殊情況需要接走要提前告知班里老師。

5、9月1日起，我們將調(diào)整晚離園的接送方式，一樓從班級后門有序接幼兒，二樓的班級從正廳進入班級接幼兒。

6、請各位家長配合早教機構(gòu)幫助孩子剪指甲，整潔地入園，愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。

7、為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。

8、本學(xué)期的興趣班活動將于9月第二周開始啟動報名工作，屆時會有相關(guān)通知，請家長及時關(guān)注，請小朋友積極參加。

9、為了讓您更好的了解孩子在早教機構(gòu)的情況，也請您及時關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們會將班級動態(tài)、課程安排和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上“家園共育”欄目板塊中的“班級郵箱”中(進入的用戶名及密碼請咨詢班內(nèi)老師)，請您經(jīng)常關(guān)注。如果您在教育孩子的過程中遇到某些問題、如果您對我們的教育有不同的意見和建議，或是您希望與我們分享您的教育心得，可以隨時發(fā)郵件至孩子所在班級郵箱中或園長信箱中。讓我們在共同討論與分享中一起進步，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋。

有關(guān)早教機構(gòu)協(xié)議書(精)二

有關(guān)早教機構(gòu)營銷策略的論文

一、我國早教市場供需狀況及存在問題

（一）我國早教市場的供需狀況

從我國早教市場的供給情況來看，目前，我國早教市場上的從業(yè)機構(gòu)主要有三種類型：連鎖加盟早教機構(gòu)、自創(chuàng)品牌的早教機構(gòu)和幼兒園附設(shè)的早教中心。這些早教機構(gòu)通過在市場上爭奪師資、生源和資金，從而謀求競爭優(yōu)勢和市場份額。中國品牌網(wǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)口碑最好的早教機構(gòu)包括金寶貝、紅黃藍、東方愛嬰、奧爾夫、妙事多、新愛嬰、天才寶貝、小熊之家等。雖然我國早教市場的從業(yè)機構(gòu)呈現(xiàn)日益多樣化、品牌化和規(guī)?；内厔?，但從我國目前早教從業(yè)機構(gòu)的總體供給情況來看，仍無法充分滿足消費者的早教需求。從我國早教市場的需求狀況來看，目前，我國早教市場的消費需求特征主要體現(xiàn)在兩個方面：一是需求量大，但市場分散。幼兒早期教育已經(jīng)成為居民消費熱點之一，尤其在城鎮(zhèn)中更被人們普遍重視。在發(fā)達城市的中高檔小區(qū)早教機構(gòu)普遍存在，而在多數(shù)經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)則比較零星；二是輻射半徑小，有效消費率偏低。早教機構(gòu)的服務(wù)對象是幼兒，其特征是年齡小、行為能力差，所以，家長就近選擇早教機構(gòu)的情況比較普遍，早教機構(gòu)的空間和距離決定了早教機構(gòu)的服務(wù)半徑比較小。另一方面，受各種因素的制約，如孩子身體狀況、家長忙閑時間、天氣條件等，往往造成實際消費不足，有效消費率低。

（二）我國早教市場存在的問題

1.早教市場供需不平衡

這種供需的不平衡不僅表現(xiàn)為在數(shù)量上，現(xiàn)有的早教機構(gòu)無法滿足市場需求，也表現(xiàn)為質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的不平衡，即現(xiàn)有早教機構(gòu)所提供的早教內(nèi)容、早教服務(wù)質(zhì)量以及早教收費水平等方面無法與家長們的要求相匹配。

2.缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性

我國的幼兒早期教育事業(yè)發(fā)展較晚，起步于上世紀末期，當(dāng)時以“不能輸在起跑線上”等口號為代表，夸大幼兒早期教育的功能且商業(yè)性質(zhì)較為突出，早教機構(gòu)所提供的早教產(chǎn)品和服務(wù)缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，主要以訓(xùn)練幼兒精細動作和才藝等技能性活動為主，活動時間短、次數(shù)少、內(nèi)容單一。符合國內(nèi)具體實際的早期教育理論較少，大多是從國外先進理論引進，缺乏全面性、系統(tǒng)性和深刻性是我國早教市場發(fā)展亟待解決的問題。

3.缺乏營銷意識，營銷手段落后

由于新中國建立以來，我國嬰幼兒教育就像我國早期的義務(wù)教育一樣主要依靠國家的財政撥款、企業(yè)單位支持和少量收取學(xué)費、雜費等來維持其運行。因此人們對教育機構(gòu)的普遍印象是一種社會服務(wù)部門，其存在的目的是為人們提供所需的公共服務(wù)，是非營利組織。因此，我國的很多教育機構(gòu)缺乏市場營銷意識，在其運營過程中更不注重市場營銷手段的運用。在我國幼兒早期教育市場，當(dāng)前比較突出的問題是市場營銷觀念的落后和市場營銷手段的缺乏。然而，現(xiàn)階段的幼兒早期教育的改革已經(jīng)把早教機構(gòu)推向市場，絕大多數(shù)的早教機構(gòu)是企業(yè)單位或私營機構(gòu)，其主要目的是追求利潤。面對社會的多樣化需求，早教機構(gòu)的發(fā)展必須重視市場導(dǎo)向和營銷策略。

二、早教機構(gòu)開拓市場的營銷策略

（一）產(chǎn)品策略

從對我國不同類型的早教機構(gòu)的調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，不同的早教機構(gòu)在環(huán)境設(shè)計、課程安排以及基于不同基礎(chǔ)上的課程目標和側(cè)重效果也不同，如此種種正是各個早教機構(gòu)競爭的焦點。從產(chǎn)品策略方面，相關(guān)早教機構(gòu)應(yīng)做好市場定位、產(chǎn)品差異化和明確教育理念方面的工作。準確的市場定位使早教機構(gòu)能夠通過明確自身的實力和優(yōu)勢，通過在明確在優(yōu)勢領(lǐng)域的專業(yè)性和特色化服務(wù)，贏得顧客信賴，從而提高顧客的忠誠度和早教機構(gòu)的市場競爭力。另外，早教機構(gòu)還可以通過在教育方案、評估體系、課程體系或家庭支持訓(xùn)練計劃等方面尋求差異化。如“紅黃藍”早教機構(gòu)獨特的教育方案適合用來培養(yǎng)中國0-6歲兒童良好的綜合智能和構(gòu)建健康人格，用于紅黃藍親子園與幼兒園有效互動，覆蓋0-6歲整個早期教育領(lǐng)域，這也成為了紅黃藍區(qū)別于其他早教機構(gòu)的最大的差異化優(yōu)勢。

（二）價格策略

價格在某種程度上是企業(yè)成功的關(guān)鍵，因為價格頗受消費者的關(guān)注。早教機構(gòu)應(yīng)根據(jù)市場環(huán)境、服務(wù)對象的不同制定不同的價格策略。在定價中應(yīng)注意以下幾點。1.結(jié)合特定早教產(chǎn)品或服務(wù)的生命周期來進行定價在新的早教項目或新產(chǎn)品的導(dǎo)入期，要根據(jù)早教產(chǎn)品成本、供求和競爭情況，以及市場對本企業(yè)的接受識別程度，采取不同定價策略，以增強課程競爭力，擴大知名度和市場占有率，從而爭取盡可能大的利潤。在早教產(chǎn)品的場成長期，定價策略的選擇主要考慮競爭條件以及消費者的接受程度，在保證早教機構(gòu)實現(xiàn)目標利潤或目標報酬率的目標制定。在市場中相對成熟的早教產(chǎn)品和內(nèi)容進行定價時，考慮到市場競爭激烈，具有較大規(guī)模和聲譽的早教機構(gòu)可以適當(dāng)采取驅(qū)逐定價策略，通過降低價格驅(qū)逐競爭者，進一步擴大市場份額。2.合理使用滲透定價和累計折扣等策略盡管目前很多家長十分關(guān)注孩子的教育，愿意在這方面承擔(dān)花費，但是過高的定價會形成對大部分中低收入者的阻礙，因此，早教機構(gòu)應(yīng)恰當(dāng)?shù)厥褂脻B透定價策略。例如，“金貝貝”親子園將其早教產(chǎn)品價格定得相對較低，從而吸引大量顧客，提高市場占有率，同時，也贏得了較好的口碑。另外，早教機構(gòu)也可以通過為顧客提供累計折扣，從而達到回饋老顧客和提高顧客的穩(wěn)定性的目的，也能夠通過為顧客提供累計折扣建立與顧客之間的長期關(guān)系，提高顧客的忠誠度。

（三）渠道策略

由于早教機構(gòu)的市場需求受到地域和距離等空間因素的限制，因此，早教機構(gòu)在市場開拓過程中，可以通過采用連鎖經(jīng)營或特許連鎖的方式擴大企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍，提升企業(yè)的市場競爭力。在連鎖或特許連鎖的經(jīng)營模式下，應(yīng)注重提升早教機構(gòu)品牌的文化和個性，通過品牌的運作，在目標市場上形成鮮明的品牌形象。在本地區(qū)取得良好聲譽，各個連鎖機構(gòu)都將獲得最新的信息支持和技術(shù)支持，從而不斷提高全體教師的教學(xué)水平，節(jié)省自身研發(fā)課程的時間、人力和精力，保證合作各區(qū)域連鎖機構(gòu)的高效運作。

（四）促銷策略

早教機構(gòu)在市場定位、產(chǎn)品和服務(wù)內(nèi)容以及目標顧客方面具有差別性，因此，不同早教機構(gòu)在開展促銷活動的過程中應(yīng)針對自身的市場定位、資源情況及目標顧客特性的不同，靈活選擇適合于自身和目標市場特點的促銷形式和手段。

1.在廣告策略的選擇方面

考慮到降低早教機構(gòu)廣告成本和提高廣告對目標顧客的溝通效率的問題，除傳統(tǒng)的廣告媒體和形式外，早教機構(gòu)還可以選擇以下廣告策略：首先，可以選擇在嬰幼兒比較集中的場所，如幼兒園、幼兒游樂場等位置發(fā)放印刷廣告，吸引對早教感興趣的家長對早教機構(gòu)的關(guān)注；其次，在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片，利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒學(xué)前教育機構(gòu)名字的背心、小獎品以及幼兒的小玩具、讀物；最后，可以建立自己的網(wǎng)站或微信交流平臺，讓用戶可以自由查詢、登錄、關(guān)注及瀏覽，避免一些顧客關(guān)注的無效性和被動性。

2.在公共關(guān)系策略方面

早教機構(gòu)應(yīng)做好內(nèi)部公關(guān)和社會型公關(guān)活動，全面提升早教機構(gòu)的形象和早教品牌形象。首先，早教機構(gòu)可以定期發(fā)行內(nèi)部刊物。內(nèi)部刊物是中心信息在管理者和員工間上下傳遞的有效途徑。通過利用內(nèi)部刊物向公眾介紹自己的企業(yè)文化、課程安排、師資規(guī)模、工作成果等，吸引家長對機構(gòu)的中心動向、中心課程的注意，有利于在公眾及員工面前樹立良好的形象、打造品牌。早教機構(gòu)也要做好社會型公關(guān)策略，例如組織、參與或贊助公益活動，并通過公益活動宣傳早教機構(gòu)的早教理念，樹立早教機構(gòu)的品牌形象。社會型公關(guān)促銷策略的主要形式是贊助公益事業(yè)。例如，東方愛嬰的賈軍女士經(jīng)常贊助公益事業(yè)，通過這樣一系列的公益活動，提升公眾對早教機構(gòu)的關(guān)注度，從而起到塑造良好社會形象的作用。

有關(guān)早教機構(gòu)協(xié)議書(精)三

家長應(yīng)該選擇早教機構(gòu)還是幼兒園呢

每個家長都希望為孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，那么為了提供孩子更好的教育，家長應(yīng)該選擇早教機構(gòu)還是幼兒園呢?

為孩子尋找一個好的教育環(huán)境，不希望孩子輸在起跑線上，這是每一位做家長的共同的愿望，那么哪種環(huán)境能更好的為孩子提供良好的教育呢?

下面就是一位家長詢問的有關(guān)這方面的話題：

孫女士：我孩子今年2歲，想讓他接受早期教育，請問早期教育機構(gòu)和幼兒園有什么不同?

曹云昌，北師大教育學(xué)博士聯(lián)合國兒基會小腳印中心主任，回答如下：

親子教育是近年來世界流行的一個新的教育觀念，早教機構(gòu)是隨之而誕生。早教機構(gòu)開展親子教育是對于幼兒園辦園理念與形式的一次創(chuàng)新，是與一般意義上的幼兒園教育不同的。

第一、教育的對象不同

幼兒園將幼兒作為教育的主要對象;而早教機構(gòu)其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構(gòu)強調(diào)親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。

第二、教學(xué)活動的形式不同

幼兒園的教學(xué)活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學(xué)習(xí)為主要形式。而早教機構(gòu)是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導(dǎo)下一起游戲的方式，引導(dǎo)父母學(xué)會在游戲中觀察兒童、了解兒童，進而掌握一套科學(xué)的游戲方式，并通過這些游戲方法對兒童的發(fā)展進行干預(yù)。作為一種新型的、科學(xué)的教育模式，早教機構(gòu)更強調(diào)父母(看護人)與孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。

第三、教育的目標不同

幼兒園的教育目標是培養(yǎng)孩子的各種能力，促進孩子全面發(fā)展。而早期教育機構(gòu)的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學(xué)的親子教育，從而達到促進孩子全面發(fā)展、增進親子感情的目的。

第四、教學(xué)活動的時間不同

幼兒園的教學(xué)活動時間是按照國家有關(guān)規(guī)定以一個學(xué)期為一時段，每周一至周五在園。而早教機構(gòu)的教學(xué)活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構(gòu)組織的集體游戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結(jié)束后就可離開。

有關(guān)早教機構(gòu)協(xié)議書(精)四

早教機構(gòu)課程合同模板

一、家長資料：（請您如實填寫您的信息，方便與您及時聯(lián)系）

父親姓名: ?_________________母親姓名：__________________

聯(lián)系電話： _________________聯(lián)系電話：_________________

辦公電話： _________________辦公電話：__________________

工作單位： _________________工作單位：__________________

家庭住址： _________________家庭住址：___________________

幼兒1姓名：___________ ?乳名： ________ ?性別：______ 出生年月日：____________

幼兒2姓名：___________ ?乳名： ________ ?性別：______ 出生年月日：____________

幼兒3姓名：___________ ?乳名： ________ ?性別：______ 出生年月日：____________

二、預(yù)定課程包：

注冊費120元

付款方式：（ ）現(xiàn)金 ?（ ）刷卡（ ）支票 ?（ ）匯款 ?（ ）其他

三、本合同文本一式兩份（共一頁兩面），甲乙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

四、本合同其他條款見背面。

收款單位（乙方）：

華夏愛嬰早教機構(gòu)威海中心

甲方簽字： 乙方簽字（蓋章）

日期：日期：

甲方孩子 在乙方學(xué)習(xí)，特簽訂協(xié)議如下：

一、在乙方學(xué)習(xí)期間，乙方有義務(wù)保證孩子的人身安全。

二、在乙方學(xué)習(xí)期間，乙方有義務(wù)照料孩子的.學(xué)習(xí)生活。

三、乙方應(yīng)在保教和保育上用心工作，提供優(yōu)質(zhì)量的服務(wù)。

四、甲方應(yīng)按時交納費用。

五、退費須知

1.繳費后未入讀提出要求退學(xué)和終止就讀的，按收費標準的100%予以清退，

2.繳費后課時消費未超過3分之一的（累計在學(xué)時間，有辦理口頭或書面請假手續(xù)的），保育教育費按收費標準的80%予以清退。

3.繳費后課時消費超過三分之一天至五分之一，本月的保育教育費按收費標準的50%予以清退。、繳費后課時消費累計超過五分之一，剩余課時費用不予清退。

六、入園請辦理如下手續(xù)：

1、 認真閱讀并簽署本合同；

2、 填寫兒童信息調(diào)查表；

3、 認真閱讀家長須知

七、本合同最終解釋權(quán)歸xx早教中心。