管理提升總結(jié)報告范文(通用16篇)

報告不僅要準確，還要具備邏輯性和條理性，以提高可讀性。在寫報告時，要注重細節(jié)和準確性，避免錯誤和誤導。英語報告寫作也是一個重要的技能，以下是一些英語報告寫作的常用短語和表達方式。

管理提升總結(jié)報告篇一

和各項管理功能的驗證。一個企業(yè)管理好不好關(guān)鍵是看現(xiàn)場管理好不好，在一個現(xiàn)場管理混亂的企業(yè)里，很難生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品。在市場經(jīng)濟條件下，現(xiàn)場就是市場，現(xiàn)場就是企業(yè)的形象。只有強化現(xiàn)場管理，才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，不斷提高經(jīng)濟效益。因此今年以來，生產(chǎn)部就緊緊圍繞“產(chǎn)品就是人品，市場就是現(xiàn)場”這一理念。開展了《工位器具檢查》、《定置管理》《設(shè)備設(shè)施清潔度檢查》及各部門之間現(xiàn)場的對標活動，樹立標桿車間（部門）。進一步提升企業(yè)形象。

一．重新制定管理文件，制定標準。

生產(chǎn)部對原有的《現(xiàn)場管理程序》、《現(xiàn)場管理考核辦法》等文件重新進行整合，修訂。在這些文件的基礎(chǔ)上編制了《現(xiàn)場管理文件》和《現(xiàn)場管理考核管理規(guī)定》等文件。要求各部門根據(jù)廠現(xiàn)場管理文件編制本部門的《現(xiàn)場管理考核辦法》，《現(xiàn)場管理日點檢表》。通過現(xiàn)場管理制度的制定、標準、考核辦法、責任分解到人，做到事事有人管，人人都管事。

良為零，浪費為零，事故為零，投訴為零”。

三．強化現(xiàn)場檢查，加強現(xiàn)場管理，提升現(xiàn)場面貌。

加強現(xiàn)場管理，能夠減少事故發(fā)生。加強現(xiàn)場管理，就會促進各項基礎(chǔ)管理工作的提高，避免或減少因管理不當或失誤造成的事故，提高生產(chǎn)現(xiàn)場的本質(zhì)安全，達到實現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。因此生產(chǎn)部組織相關(guān)人員進行定期檢查和不定期檢查，進行日常檢查和夜間檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時開出整改通知單。對整改不到位，進行考核。今年以來，生產(chǎn)部精心組織，嚴密部署，制定詳細的計劃。首先在車間里對工位器具擺放不整齊進行整治，加強對采購部工位器具的檢查監(jiān)控，重點對6dl機加工車間、加工車間及生產(chǎn)部成品庫工位器具進行檢查，針對存在的問題，對各部門提出了整改要求。在定置管理整治中，除進一步加強作業(yè)現(xiàn)場定置管理外，重點開展采購倉庫定置管理整治。其次，在車間與車間之間進行了對標活動，班組與班組之間進行了對標活動，在對標活動中，他們主要學先進，找差距，全面改善，提升現(xiàn)場管理面貌。如針對裝配車間的一些班組中的設(shè)備設(shè)施清潔度不達標這一現(xiàn)象，生產(chǎn)部組織裝配車間有關(guān)班組長到6dl機加工車間進行學習，學習6dl機加工車間每周一次對設(shè)備進行保養(yǎng)和清潔度維護，對設(shè)備表面進行全面的清洗，對一些設(shè)施進行油漆，全方位保持設(shè)備清潔度。通過這次對標學習，裝配車間將好的學習情況在全車間進行推廣，如生產(chǎn)準備組組內(nèi)的設(shè)備陳舊，油污多等現(xiàn)象，裝配車間制定了保潔制度，各類滾道每天進行清潔，保養(yǎng)一次。各類設(shè)備每天進行清洗一次，二個月之內(nèi)必須油漆一次，通過這種保潔制度的實施，全面提升了生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的清潔度。

極大地優(yōu)化企業(yè)安全生產(chǎn)的大環(huán)境，強化現(xiàn)場管理，提升企業(yè)形象。

管理提升總結(jié)報告篇二

1、生存原則——只有想不到的事，沒有做不到的事。

2、好的領(lǐng)導——工作前指導，工作時督導，工作后輔導。

3、主動承擔責任，積極解決問題，上級青睞于你，同事向你看齊。

4、進料出料要記清，數(shù)帳管理更分明。

5、管事先管人，管人帶作風。

6、品質(zhì)態(tài)度——堅持原則，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)。得過且過，品質(zhì)不妥。

7、抓住不落實的事+追究不落實的人=落實。

8、匯報工作說結(jié)果，請示工作說方案，總結(jié)工作說流程，回憶工作說感受。

9、會議原則——會而必議，議而必決，決而必行，行而必果。

10、顧客原則——顧客滿意是企業(yè)永恒的'追求。

11、有好思路+不付諸行動=0，有好制度+不實施執(zhí)行=0，布置工作+不督促檢查=0。

12、想到了+做到了+做好了=100分。

13、工作三要素：責任人，時限，結(jié)果。

14、正確指導+強制執(zhí)行=管理。

15、工作態(tài)度——認為沒有問題，進步就要停止，退步就要開始。

16、愛惜物料、重視品質(zhì)、合理規(guī)劃、標識清晰。

17、管理職責化，工作標準化，辦事程序化。

18、倉儲原則要遵守，先進先出是基礎(chǔ)。

19、今天工作不努力，明天努力找工作。

20、有品質(zhì)才有市場，有改善才有進步。

21、工作理念——第一次就把事情做對，第一次都把事情做對。

22、安全用電、節(jié)約用水、消防設(shè)施、定期維護。

23、好的員工——想公事，做實事，不出事。

24、生活態(tài)度——以廠為校，以廠為家，互相幫助，共同進步。

25、管理者要是坐下，部下就躺下了。

26、做無差錯能手，向零缺陷邁進。

27、管理的第一個功課，就是先管好自已。

28、開會是為了解決問題，而不是重復問題。

29、木桶原則——一個木桶能裝多少水，是由最短的木板決定的。

30、化學物品很危險，存儲使用要小心。

管理提升總結(jié)報告篇三

8月10—11日在人力資源部的組織下開展了績效管理課程的培訓。讓我對績效管管理困惑得到了相應的'理解。本次培訓收益得到績效管理的理念，認識績效管理的重要性，學習績效管理的方法和工具，進行實際安全演練，實踐績效管理的方法和技巧。

特別是對績效客理制訂方面，老師用了大量的安例進行說明，通過smart原則，對于績效制訂的明確具體事項；是否具有可衡量性，比如在數(shù)量、時間、質(zhì)量、成本等方面的制訂；是否具有可行性（挑戰(zhàn)性）；是否有相關(guān)性；是否有時間性；在績效制訂過程中和績效考核過程中，績效管理中的溝通輔導工作在整過績效管理都是起著非常重要的作用。

通過輔導和溝通，讓員工和管理者之間就績效本身達成一致，比如對于績效面談的技術(shù)方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績效的面談工作。關(guān)鍵是在績效管理過程中，通過對員工個人績效的管理，展示員工對本職工作的認識，對不足之處進行改進，找出班組優(yōu)秀人員，以此為榜樣，調(diào)動全體員工的工作積極性和工作責任心。

從此，通過績效管理培訓課程的了解，改變了以前對績效管理認識，績效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作；而是企業(yè)為了發(fā)展，面對市場競爭和人力管理方面所必須做出的一項工作。才能保證企業(yè)在當今社會激烈競爭中得到發(fā)展。

管理提升總結(jié)報告篇四

我有幸參加了“重慶市中小學教師信息技術(shù)能力提升工程培訓者培訓重慶市教科院班”的學習，通過兩階段共15天的學習，讓我對中小學教師信息技術(shù)能力提升工程有了比較深刻的理解，也對自己后一階段的任務有了較為清晰的認識，現(xiàn)簡單小結(jié)如下：

一、加強理論修養(yǎng)是工作完成的基礎(chǔ)。

在為期15天的集中學習時間里，為了加強我們在思想上的認識和理論上的修養(yǎng)，市教科院為我們準備了豐富的精神大餐，有重慶第二師范學院的田偉副教授的《信息技術(shù)能力提升工程區(qū)域規(guī)劃與實施》和但松健副教授的《數(shù)字化學習資源的獲取與應用技術(shù)》，西南大學劉革平教授的《“中小學教師信息技術(shù)應用能力標準”及“中小學教師信息技術(shù)應用能力培訓課程標準”解讀》和瞿腋苯淌詰摹督淘詰畢簍dd信息化與教學模式創(chuàng)新》，上海師范大學黎加厚教授的《時代變化與課堂教學變革》，還有來自各區(qū)縣教師進修學校和一線教師的案例報告，更難得的是安排了到江津聚奎中學的實地考察。這些都對我的思想產(chǎn)生了很大的沖擊，“大數(shù)據(jù)時代”、“云課堂”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課”、“微課堂”、“饑餓教學法”等等無一不沖斥著整個腦海，不由笑曰“我們被洗腦了”。從培訓前的不知到知，從聽說到了解，我對此次提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認識，也了解了自己在接下來的任務和需求。

通過培訓我了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，能熟練運用信息工具(手機、網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

二、豐富的專業(yè)知識是提升工程完成的前提。

1、通過聆聽西南大學劉革平教授的《“中小學教師信息技術(shù)應用能力標準”及“中小學教師信息技術(shù)應用能力培訓課程標準”解讀》，使我充分認識到作為一名信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。

2、通過聆聽專家們的講座，我發(fā)現(xiàn)自己對專業(yè)知識極為缺乏，很多新技術(shù)和新信息都需要不了解，驀然回首間，才發(fā)現(xiàn)自己原來已經(jīng)out了，再不學習將被時代的潮流所掩埋。大足區(qū)技裝中心何政權(quán)老師對word、e-cel、powerpoint使用技巧的講解、九龍坡區(qū)教師進修學院王開明老師介紹的qq影音的使用和yy語音的使用及市提升工程項目辦崔衛(wèi)國老師介紹的培訓老師要能將最簡單的軟件功能挖掘出來讓老師在5分鐘之內(nèi)能上手等等，對我的原有觀念都有著很大的沖擊，回想自己，對很多軟件都停留在初步了解或者簡單會用的基礎(chǔ)上，根本談不上熟悉，平時對知識的學習也存在貪多而不精的情況。這些都會制約自己的專業(yè)發(fā)展，同時也會讓自己在后邊的對教師信息技術(shù)能力提升工程中的培訓陷入老師認為這個軟件使用太難而不愿意學習的泥潭之中。通過同行的解析與演示操作，我深刻的認識到什么是專業(yè)知識，同時我也將在今后的工作中通過不斷的學習來豐富自我專業(yè)知識。

三、同伴互助是教師信息技術(shù)能力提升工程順利完成的有效保證。

在本次學習中，讓人收獲最大的應該是學員們的互助學習和經(jīng)驗共享精神。在學習中，充分發(fā)揮了小組合作學習的作用，同學們通過qq群相互交流自己的經(jīng)驗，分享自己的學習心得和已有技術(shù)。印象最深的要算龍門浩職業(yè)中學的熊華主任，他除了給我們提供技術(shù)支持外，還經(jīng)常利用休息時間給全班同學介紹新技術(shù)、新資源，并承諾將他自己所有的資源無償?shù)亟o大家共享。同時，學習中一人出現(xiàn)困難時，認識的、不認識的同學都主動支招，幫助解決問題。這點，在以往的培訓班中甚至在學校同事之間都很難看見。在這次培訓中，我也了解了一些新的軟件，并在11月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中(如微視頻的制作)，這完全讓學生感到很驚訝，而我自己在相同內(nèi)容的教學中也得以在課堂上“偷懶”。這些都告訴我在今后的培訓和學習中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神。

四、各種新技術(shù)運用于教學中是信息技術(shù)提升工程的一大亮點。

在此次培訓中，培訓的專家們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學，將qq群、在線答題(問卷星)、手機微信等引入課堂教學中，如大足龍崗一小的劉圣平老師讓學員課堂上利用qq群參與討論，上海師范大學黎加厚教授要求用手機掃描微信參與學等均讓人眼前一亮。這些教學手段和方法的引入，無一不豐富了課堂，讓原本沉悶的講座充滿生機和人氣。這些，也為我們今后在培訓老師和日常教學中提供了更多的方法和手段。

五、堅持不懈是信息技術(shù)能力提升工程后繼發(fā)展的保證。

信息技術(shù)能力提升工程是一項長遠的工程，它并不應該在短期內(nèi)就結(jié)束，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，各種新技術(shù)、新設(shè)備的不斷更新出現(xiàn)，這就需要每一位教師都應該堅持不懈地主動學習、了解和掌握新技術(shù)、新知識，并不斷地運用于自己的教育教學之中，方才能真正轉(zhuǎn)變觀念，提升教學方法與教學質(zhì)量，從而讓自己“懶”下來。

總之，在信息技術(shù)能力提升工作中，我們的培訓應該牢固樹立應用為本的觀念，培訓老師不應該追求大而全，而應該盡量追求實用，根據(jù)老師的年齡結(jié)構(gòu)、任教學科與學段進行有針對性的學習，讓每一次的學習能在老師自己的實際教學中起到一定作用，這樣培訓就真正起到實效了。

管理提升總結(jié)報告篇五

俗話說“磨刀不誤砍柴工”一個人能夠靜下心參加學習培訓是非常有必要的。學習培訓要樹立為公司發(fā)展而學習，為完善自我，超越自我而學習的理念；要把學習作為一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待。

我非常珍惜能有這樣一次學習的機會，因為它不僅是我職業(yè)生涯的新的奠基點、人生的又一起跑線，更是我服務公司，實現(xiàn)自我價值的前提和條件，作為一名公司基層管理人員，既要有為公司服務的意識，更要有為公司服務的本領(lǐng)，只有通過不斷的學習，使自己具備廣博的知識理論、高尚的道德情操、良好的個人素質(zhì)，才能真正成為一名合格的管理人。

下面就說說我的培訓心得體會：

通過學習明白自己的不足。能參加這次學習我覺得自己是幸福。我打心底里感受到了公司對我們基層管理人員的關(guān)愛。光陰似箭，歲月如梭?；叵胱约涸诠镜墓ぷ?、成長歷程，不得不令我深深地陷入沉思。

我們是否應該感到愧疚呢？公司給我們提供了這么優(yōu)越的條件，而我們呢？我們又是否珍惜過我們所擁有的一切呢，我們又給公司創(chuàng)造了些什么呢？通過在培訓過程中對這一系列問題的反思，我逐漸認識到自己思想上的不足，思想觀念也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

打造高效團隊三要素。通過本次學習，學習到血多高效團隊的打造方式。

管理提升總結(jié)報告篇六

我參加了株洲市中小學教師教育信息技術(shù)能力提升培訓。這次培訓，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學習，在傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學員一起學習、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學方案的特點和作用，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。

本次培訓，資源豐富，信息量大。在學習中，讓我感受到：

1、壓力大，高密度的培訓任務及大量的培訓作業(yè)，全新的培訓平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓模式，以“任務驅(qū)動、強調(diào)活動，強調(diào)參與”為原則，要求每個學員都必須參與，而且必須按時完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。

2、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。

3、學習內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

4、本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想，一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。

5、培訓過程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的討論與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。

6、認識了新的課程——微課。通過本次培訓，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。對教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學生而言，微課能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學習、遠程學習、在線學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。

培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用學校的信息技術(shù)教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地，并肩負起主講教師的責任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓提高自己能力的大潮中。

管理提升總結(jié)報告篇七

＿＿物業(yè)是我第一份正式工作，不知覺已伴隨了我x個春夏秋冬。當年的懵懂仍歷歷在目，感謝領(lǐng)導的悉心培養(yǎng)，同事的關(guān)懷互助，現(xiàn)在的我成長了，工作能力提升了，下面對＿＿工作進行總結(jié)：

一、基礎(chǔ)服務。

1、配合春節(jié)在園區(qū)的值班工作，值班的＿＿天中，讓我進一步感受了＿＿這個大家庭的溫暖?？床坏酱蠹医z毫怨言，只有臉上溫暖的笑容。值班期間，按經(jīng)理指示及停水預案對各部門作出協(xié)調(diào)工作，無業(yè)主投訴。

2、配合公司對＿＿管理活動的全面推進，并對接相關(guān)標識的制作，及其他橫幅、水牌、上墻文件等標牌的制作。

3、起草園區(qū)各項對外書面函件的制作，含工作聯(lián)系單、整改通知單，裝修施工整改工作聯(lián)系函，與青竹湖鎮(zhèn)高爾夫球會對接的函件等。

4、資料管理：嚴格按照檔案管理規(guī)定。尤其是業(yè)主檔案做到目錄清晰，檢索方便，各業(yè)主資料做到一戶一檔，同時確保了資料的保密性，嚴格執(zhí)行借查等規(guī)章制度。

5、配合＿＿于＿＿月x日實行的訪客證制度，對所有臨時出入人員(業(yè)主的親友、施工整改、裝修人員等)經(jīng)電話聯(lián)系確認身份后再通知門崗放行，以確保業(yè)主的居住安全。

二、園區(qū)生活服務。

1、配合園區(qū)生活服務體系工作的開展，制作各項溫馨提示張貼，及經(jīng)片區(qū)管家發(fā)送于各入住業(yè)主手中。

2、負責各類節(jié)慶、園區(qū)活動致業(yè)主的短信發(fā)送。

3、配合園區(qū)生活服務體系健康服務的開展，對來訪業(yè)主主動提供血壓測量服務;發(fā)送體檢卡至來訪的業(yè)主，并及時更新相關(guān)統(tǒng)計。

4、對20＿＿年x月至x月的園區(qū)生活服務開展情況進行了統(tǒng)計，在學習單項服務跟進表及月統(tǒng)計表的過程中，極大地提升了我的工作技能與服務理念。

展望明年，迎接我們的是機遇和挑戰(zhàn)，深知自己還有太多不足之處，計劃在＿＿年做出如下提升自我的事項：

1、在＿＿年初，因公司的肯定我晉升為部門領(lǐng)班，責任與義務隨之而至，但在團隊凝聚力建設(shè)、管理藝術(shù)方面都需提升，在來年會做好部門內(nèi)部及與其他各部門的溝通工作，使工作團隊保持嚴肅又活潑的健康氛圍，學會將督導工作做得更好，保證部門服務品質(zhì)，發(fā)揮員工的集體作用，進一步提升服務品質(zhì)。

2、及時跟進維修工作的及時率和完成率，以便及時為業(yè)主排憂解難。

3、多到現(xiàn)場了解實際情況，可以更透徹地了解相關(guān)的物業(yè)專業(yè)名詞，更能尋找處理問題的最佳方法或途徑。

4、對存在的問題和教訓及時進行總結(jié)，編制成案例，以便相互交流、借鑒、學習。

5、努力提高自己的技能與管理水平，把工作做得更好。

6、除學習本部門涉及的相關(guān)范疇，更要學習其他各部門的各項流程，給以后對全局的把控能力做好扎實的基礎(chǔ)。

7、加強組織協(xié)調(diào)及處理突發(fā)事件的能力。

我們的工作就是由各種小事情串聯(lián)起來的，但要做好這些小事情卻一點也不容易，在＿＿工作的日子里，深感＿＿能挖掘我最大的潛能，領(lǐng)導和同事都是我的良師益友，我會找準自己的發(fā)展方向，保持這份工作熱情勇往直前!

管理提升總結(jié)報告篇八

參加“國培計劃”已有三個多月了，基礎(chǔ)知識內(nèi)容已基本學完，現(xiàn)將近期學習情況總結(jié)如下：

首先，我要感謝“百年樹人”提供的學習的平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解，感謝“五人行”學習小組的啟示，感謝學友和同事們的給力。

雖說是初級培訓，但對于我來說，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學習小組的啟示，我校成立了“四人行”學習小組，王單方、王桂芳、馮玉梅，他們?nèi)耸情L期帶信息技術(shù)課程的，有豐富的實踐經(jīng)驗，我在他們的幫助下，取得了很大的進步，再加上“百年樹人”這個學習的平臺，我的政治教學不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”，最起碼是“學有所獲，學以致用”了。主要收獲有以下幾個方面：

第一、知識與能力方面：

1、掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。

2、了解了信息技術(shù)與學科整合的基本概念。

3、掌握了教學設(shè)計的過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

4懂、得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。

5、學會了運用技術(shù)進行教學形成性評價、總結(jié)性評價。教師信息技術(shù)應用能力。

第二、過程與方法方面：

1、編寫了學習筆記，準備上傳到網(wǎng)校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開辟了“學友觀點”專題日志。

2、學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的教學設(shè)計，并能夠據(jù)此實施與展示、研討教學。

3、掌握了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的應用能力。

3、學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔，運用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offficexx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9。0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學資源。

4、學會了使用常用的形成性評價、總結(jié)性評價的量規(guī)和方法設(shè)計課堂教學評價活動。

第三、情感與態(tài)度方面：

1、消除了教學中應用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教育技術(shù)促進教學的認同。

2、形成了將教學技術(shù)與教學實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。

3、形成了教學資源和教學信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產(chǎn)權(quán)保護意識。

4、了解了技術(shù)對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。

我期盼著培訓早日升級，期盼著學校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統(tǒng)設(shè)備，期盼著學校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應用能力提升的“初級——中級——高級”培訓，期盼著“平時不學習，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導：學習，學習，再學習！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學要落后！

無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學友同事親無間，有味媒體只有甜！

管理提升總結(jié)報告篇九

9月17日，分公司組織召開了全面開展管理提升活動動員大會，標志著管理提升活動在分公司全系統(tǒng)的正式啟動。按照第一階段的工作安排，我結(jié)合工作實際對管理提升相關(guān)文件進行了認真學習，有了初步的認識與體會。

首先，這次活動不是走過場，有很強的目標性，并有具體和完善的思路與措施。尤其是項目管理6個必須的提出，基本覆蓋了的企業(yè)管理的重要方面，并且在具體落實中，教材、專題會、培訓三位一體，銜接有序，直接針對企業(yè)需要重視的薄弱環(huán)節(jié)，可以預期會有明顯的效果。

其次，管理工作的重點之一是對人進行管理。管理就是pdca過程:制定、執(zhí)行、檢查和改進的過程。制定就是制定計劃(規(guī)定、規(guī)范、制度等);執(zhí)行就是按照計劃去做，即實施;檢查就是將執(zhí)行的過程或結(jié)果與計劃進行對比，總結(jié)出經(jīng)驗，找出差距;改進，首先是推廣通過檢查總結(jié)出的經(jīng)驗，將經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)殚L效機制或新的規(guī)定;再是針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行糾正，制定糾正、預防措施。

三是管理工作的重點之二是對資金進行全面有效管理。要正確理解李少先總經(jīng)理的講話：花有用的錢，辦有用的事;不亂花錢錢，想辦法省錢。這樣才能使項目從投標介入到竣工驗收全過程，做到從項目源頭控制成本，為項目實施過程中的變更做好鋪墊，為項目的索賠做好伏筆，為項目增效提供保證。企業(yè)就是靠管理出效益，靠管理求生存和發(fā)展。

四是越優(yōu)秀的項目部越需要管理提升。項目部全面開展管理提升活動，是立足于分公司的統(tǒng)一部署，立足于集團改革發(fā)展的核心目標，立足于對當前局內(nèi)外形勢的研判。正因為我們經(jīng)過多年的改革發(fā)展，整體實力大幅增強，管理水平也有了很大提高。才有了更大的抱負，更高的目標，才能看到我們的發(fā)展方式仍顯粗放，在治理模式、組織架構(gòu)、業(yè)務流程、運行機制、管控體系等各方面仍有大量需要提高和完善的地方。我們要以此次活動為契機，對我們分公司的薄弱環(huán)節(jié)認真梳理，全面加強基礎(chǔ)管理，更好地實現(xiàn)有質(zhì)量的發(fā)展，可持續(xù)的發(fā)展，讓我們的集體釋放出更多的活力。

以上是我對管理提升活動的一點思考和體會。我覺得再好的想法和思路只有真正落地才有意義，我們要在管理提升活動中特別注重提高執(zhí)行力，真正地學習，真正地梳理，真正地整改，這樣才能收獲真正的管理精髓，實現(xiàn)真正的管理提升。讓我們從自身做起，從眼前做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起!

管理提升總結(jié)報告篇十

從全社會來講，通過開展八榮八恥和黨員先進性教育活動，全國反腐倡廉和干部作風建設(shè)的大環(huán)境逐步規(guī)范。

特別是中央紀律檢查委員會全體會議和國務院廉政工作會議的召開，標志著黨風廉政建設(shè)和反腐朽工作環(huán)境更加成熟。

作為一名國稅工作者，要正確把握作風建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性。

干部作風好，才能深入了解民情、充分反映民意，才能保證民生問題得到高度重視和有效解決。

提高自身業(yè)務能力作為著力點，在自學中學會思考、掌握方法，要明白“干什么”、“怎么干”，而且還要懂得“為什么這樣干”，從而增強工作主動性和自覺性。

進一步改進思想作風，樹立正確的“三觀”。

有針對性的開展政治、業(yè)務自學，以政治堅定、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良的國稅干部形象塑造自己。

管理提升總結(jié)報告篇十一

內(nèi)部控制制度由若干具體政策、制度和程序所組成，滲透于企業(yè)經(jīng)營活動的各個方面，只要企業(yè)內(nèi)部存在經(jīng)營活動和管理環(huán)節(jié)，就有相應的管理辦法和控制措施，從而有效地貫徹企業(yè)的經(jīng)營方針，確保經(jīng)營目標的實現(xiàn)。

（二）確保會計信息及其他管理信息的真實可靠，防范經(jīng)營風險

健全內(nèi)控制度，可以規(guī)范企業(yè)各類信息的采集、歸類、記錄和匯總的過程和行為，確保會計信息資料的真實可靠，如實反映企業(yè)經(jīng)營狀況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正各種錯弊，有效控制企業(yè)的經(jīng)營風險。

（三）確保資產(chǎn)的安全完整，并加以有效利用

健全內(nèi)控制度，能夠科學有效地監(jiān)督和制約企業(yè)財產(chǎn)、物資的采購、計量、驗收等各個環(huán)節(jié)，對企業(yè)各種資源的利用和現(xiàn)金流動進行控制和管理，從而確保企業(yè)財產(chǎn)物資的安全完整，防止資產(chǎn)流失。

（四）確保企業(yè)利潤最大化

健全內(nèi)部控制，使企業(yè)的各項經(jīng)營活動做到活而有序，減少了不必要的成本費用開支，促進企業(yè)的有效經(jīng)營，以求企業(yè)實現(xiàn)更大的盈利目標。

（一）內(nèi)部控制環(huán)境不夠完善

內(nèi)部控制制度的建設(shè)及有效運行，有賴于企業(yè)良好的法人治理結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的分離，客觀上需要一個規(guī)范的法人治理機構(gòu)、加強內(nèi)部控制，以保障所有者、經(jīng)營者、債權(quán)人等的合法權(quán)益。但從目前情況看，大部分國有企業(yè)改制后，雖然在形式上建立了法人治理結(jié)構(gòu)，但由于產(chǎn)權(quán)不明晰、出資人缺位，未形成有效的內(nèi)部權(quán)力制衡機制，再加上內(nèi)部控制固有的局限性，造成內(nèi)控力度削弱，經(jīng)濟業(yè)務隨意性加大，監(jiān)督機制失效。

（二）會計信息失真、造假機率增大

有的企業(yè)由于會計工作秩序混亂、核算不實而造成的信息失真現(xiàn)象較為嚴重。如常規(guī)性

的印單（票）分管制度、重要空白憑證保管使用制度及會計人員分工中的“內(nèi)部牽制”原則等得不到真正的落實；會計憑證的填制缺乏合理有效的原始憑證支持；人為捏造會計事實、篡改會計數(shù)據(jù)、設(shè)置賬外賬、亂擠亂攤成本、隱瞞或虛報收入和利潤；資產(chǎn)不清、債務不實等等。造假現(xiàn)象在上市公司中已經(jīng)屢見不鮮，在其他企業(yè)中的現(xiàn)狀就更為堪憂。

（三）費用支出失控，潛在風險加大 有的企業(yè)對財產(chǎn)物資的內(nèi)控管理相當薄弱，制度形同虛設(shè)，采購環(huán)節(jié)職責未按規(guī)定嚴格分離，經(jīng)濟往來中審查制度不嚴密，存貨發(fā)出手續(xù)不完善，加之未及時與財務部門對賬，造成多年來庫存物資的毀損、報廢、短缺未得到及時處理，致使?jié)撛谔潛p增加，經(jīng)營風險加大。有些企業(yè)在業(yè)務活動經(jīng)費的管理中往往存在著較大的管理漏洞，為了搞活經(jīng)濟，允許部門經(jīng)理支一定比例的業(yè)務費用，但對這部分費用的適用范圍無明確規(guī)定，更無約束監(jiān)督機構(gòu)，導致部門經(jīng)理大手大腳、揮霍浪費。

（四）內(nèi)部審計形同虛設(shè) 內(nèi)部審計作為內(nèi)部控制的再控制，本身就應從第三者的立場上客觀公正地對企業(yè)的經(jīng)濟監(jiān)督進行再監(jiān)督，它的地位應當是超然獨立的。但是目前企業(yè)大部分內(nèi)部審計部門基本上與其他職能部門平行，這樣就無法保證內(nèi)部審計的獨立性和權(quán)威性，以致于違法違紀現(xiàn)象時常發(fā)生。

（一）完善企業(yè)內(nèi)控環(huán)境，嚴格授權(quán)批準制度

在法人治理結(jié)構(gòu)方面，股東會、董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理層之間應形成權(quán)責分配、激勵與約束、權(quán)利制衡關(guān)系，把各項管理落到實處。在管理部門設(shè)置方面，建立完善科學的、符合企業(yè)特點的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，合理、有效地設(shè)置各部門和崗位，建立部門和崗位責任制度，明確工作職責，建立、健全內(nèi)部牽制制度，實行不相容職務相分離。根據(jù)內(nèi)部控制的要求，單位在確定和完善組織結(jié)構(gòu)的過程中，應當遵循不相容職務分離的原則。單位的經(jīng)濟活動通常可以劃分為五個步驟，即：授權(quán)、簽發(fā)、核準、執(zhí)行和記錄。一般情況下，如果上述每一步驟由相對獨立的人員（或部門）實施，就能夠保證不相容職務的分離，便于內(nèi)部控制作用的發(fā)揮。

授權(quán)批準控制是指對單位內(nèi)部部門或職員處理經(jīng)濟業(yè)務的權(quán)限控制。授權(quán)批準按其形式可分為一般授權(quán)和特殊授權(quán)。所謂一般授權(quán)是指對辦理常規(guī)業(yè)務時權(quán)力、條件和責任的規(guī)定，一般授權(quán)時效性較長；而特殊授權(quán)是對辦理例外業(yè)務時權(quán)力、條件和責任的規(guī)定，一般其時效性較短。不論采用哪一種授權(quán)批準方式，企業(yè)必須建立授權(quán)批準體系，明確各職能部門授權(quán)批準范圍、權(quán)限、程序、責任等，單位內(nèi)部的各級管理層必須在授權(quán)范圍內(nèi)行使相應職權(quán)，經(jīng)辦人員也必須在授權(quán)范圍內(nèi)辦理經(jīng)濟業(yè)務，保證企業(yè)權(quán)責分明，科學管理。

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管理提升總結(jié)報告篇十二

1、真抓實干，務求實效，扎實推進管理提升活動。

2、突出抓好管理提升，全面提高持續(xù)競爭力。

3、深入開展管理提升活動，構(gòu)建科學健康發(fā)展新機制。

4、加強管理，整改提升，建設(shè)規(guī)范化分公司。

5、在發(fā)展中促提升，在提升中謀發(fā)展。

6、建設(shè)一流團隊，創(chuàng)造一流環(huán)境，實現(xiàn)一流管理，提供一流服務。

7、轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升管理水平。

管理提升總結(jié)報告篇十三

作為生產(chǎn)一線的一名基層管理人員，非常感謝廠領(lǐng)導以及培訓部給我們創(chuàng)造的這次學習機會。雖然本次培訓只有短短兩天，但是卻被常老師、傅老師講課的方式深深吸引著，他們大量的運用了活潑生動的案例、視屏、游戲，笑話，寓教于樂，而擺脫了那種沉悶老套的你說我聽的教課模式，使我受益匪淺，讓我懂得了管理方面的相關(guān)技能與解決問題的思路與技巧，從自身做起，收起報怨，重新審視自己。下來對我參加本次培訓進行簡要的總結(jié)。

一、情緒管理。

情緒管理是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。簡單地說，情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調(diào)節(jié)的過程，其核心必須將人本原理作為最重要的管理原理，使人性、人的情緒得到充分發(fā)展，人的價值得到充分體現(xiàn)；是從尊重人、依靠人、發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對情緒的自覺意識，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷進行自我激勵、自我完善。情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調(diào)整情緒的表達方式。這樣說，情緒固然有正面有負面，但真正的關(guān)鍵不在于情緒本身，而是情緒的表達方式。以適當?shù)姆绞皆谶m當?shù)那榫潮磉_適當?shù)那榫w，就是健康的情緒管理之道。通過老師的深刻講解使我明白今后一定要在平時的工作中做好以下幾點：

1、通過學習提高了對自我及他人情感、壓力和情緒的覺察能力與洞察力；

4、能識別人的負面情緒并能自如的應對從，而在工作中建立優(yōu)質(zhì)、高效的人際關(guān)系；

5、學習面對異議、指責、投述、突發(fā)事件的處理方式；

6、掌握有效的自我激勵和激勵他人的方法，保持積極正面的心態(tài)；

7、樹立明確的人生目標、工作并快樂著。

二、陽光心態(tài)。

所謂陽光心態(tài)就是知足、感恩、樂觀開朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常會遇到各種麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，經(jīng)濟條件不寬裕，長期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，先進評比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到領(lǐng)導的認可，受冤枉挨批評等等。對這類事情，如能持積極心態(tài)，心里就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損。更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。事后冷靜下來想一想，為一點小事，大發(fā)脾氣，提出辭職，到頭來受傷害的還是自己，根本不值得。對此，我們可以很明顯的看出是心態(tài)出了問題，那我們就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強勁的影響力。你內(nèi)心如果是一團火，就能釋放出光和熱；你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。因此我們在平時的工作和生活中要有陽光心態(tài)，只有這樣我們才能管好自己進而管好別人。

三、正己化人。

所謂“正己”，就是修身養(yǎng)性，糾偏扶正，達到可以“化人”之境，也就是我們常常說的，將小我融入大我，把小愛升就大愛。所謂“化人”，就是感化人、教化人、轉(zhuǎn)化人、變化人，幫助需要幫助的人棄惡從善、棄暗投明。無論是“正己”，還是“化人”，其實都是改變?nèi)?。所謂要改變別人，必須先改變自己，這正是“正己化人”的要求。然而要想實現(xiàn)“正己化人”是很不容易的。當我們在改變自己的時候，千萬不要強求別人改變。只要我們自己達到了“正己”的境界，自然會贏得別人的敬重、效仿和追隨，處理一些問題時就會化難為易。這些也正是我們?nèi)粘９芾砉ぷ魉仨毜?，我們總是要求班組成員要學這個、會那個，那么我們是不是在要求別人之前，自己是否真正掌握或已經(jīng)做到。因此在平時管理中我們一定要首先要求自己做得很好，只有這樣我們才能把班組的管理工作做好。

以上感想和總結(jié)就是我參加本次培訓的收獲，我一定要把學到的知識運用到實際工作中，做到“情緒管理、陽光心態(tài)、正己化人”，提升自己的管理水平，加強班組的凝聚力，提高班組的戰(zhàn)斗力，把我們班組打造成一只戰(zhàn)無不勝、攻無不克、不氣不餒的超強團隊。

管理提升總結(jié)報告篇十四

這次公司通過《提升管理意識和管理能力》的培訓，旨在促進營銷機構(gòu)的管理人員從技術(shù)崗位向管理崗位轉(zhuǎn)型，不斷汲取新的行業(yè)知識，提高工作能力和工作業(yè)績，確保個人和公司的業(yè)績目標都能夠順利達成。行政部上下齊心協(xié)力，為會議的前期準備和圓滿進行付出了辛苦的努力，積累了豐富的酒店資源，收獲了舉辦大型會議的服務經(jīng)驗，但是難免還有一些不足之處，詳細總結(jié)如下，希望對今后舉辦的大型會議有所借鑒：

（一）其它部門前期通知參會人員充滿變數(shù)，與行政部的工作銜接存在疏忽。

這次會議的參訓人員地區(qū)覆蓋范圍特別廣，人數(shù)也比較多，包括華北、東北、西北基層經(jīng)理及以上管理人員，還有上述區(qū)域所屬項目經(jīng)理、項目組長。原本定好的參會人員名單，在首次通知后直至會議開始前，或增加人員或改變參會人員，充滿了變化。人力資源部與這行政部的工作銜接中存在一些細節(jié)疏忽。在今后的工作中要加強溝通，類似這樣的大型會議，要有預見性的預測工作中會遇到的問題，可以提前和要協(xié)作的部門進行溝通，以保障會議服務的圓滿成功。

（二）選擇會場積累了豐富的酒店資源，相關(guān)工作細節(jié)問題需要改進。

這次大型培訓會議的前期準備工作中，酒店預訂方面考驗了行政部的工作效能，這部分工作由我負責。前期預訂工作我做了大量的案頭工作，首先對比相關(guān)酒店多功能會議廳的性能，根據(jù)可以容納的參會人數(shù)需要以及需要住宿的需求，最終確定“京都紫禁城酒店多功能廳”，在對比的過程中，積累了諸如酒店會議廳的環(huán)境氛圍、硬件設(shè)施配備，通風、照明、采光等大量相關(guān)信息，這是一筆不小的財富。我把參會人員按照區(qū)域分配在相鄰的酒店入住，并擬定了詳細的入住須知，還提供了不同的交通方案為參會人員提供便利，這一部分的工作得到了很好的認可，在今后的工作中要再接再厲，行政工作越是做的細致越會有出其不意的好效果。細節(jié)方面需要總結(jié)的是，培訓會議期間參會人員反映酒店服務人員態(tài)度不好，服務不夠周到，在今后的工作中，遇到類似的情況，一定要提前和酒店有關(guān)于服務質(zhì)量的約定，可以作為最終給酒店結(jié)算費用的評估標準之一。

（三）任何工作都需要事前深度溝通才不會浪費資源。

訴我，任何工作都要和負責的領(lǐng)導、協(xié)作的同事進行深度溝通，把細微之處可能出現(xiàn)的問題盡可能想到，才會順利高效的完成，為整個活動做好行政服務保障。

（四）會議用餐方面準備的比較細致。

除了在費用預算內(nèi)預訂用餐外，還考慮到區(qū)域飲食的不同，這個細節(jié)做得比較好，值得提倡。另外還把會議召開的時間和休息時間和酒店做了溝通，臨時有變動的情況也提前想到了，保證了整個會議期間用餐服務的順利。

（五）合理安排會場空間，才能做好會場布置工作。

會場布置工作是會前準本的重要內(nèi)容之一，通過這次大型會議的實踐鍛煉，認識到合理安排會場空間的重要性，雖然會前下發(fā)了嚴格的會議規(guī)則，但是參會人員在會議期間接打電話、外出辦事的情況還是不能避免，這就要求會場的布置既要便于與會者進出通暢，又要保持會場緊湊的格局。會議服務中，認真做好了會議用品發(fā)放及設(shè)備調(diào)試工作，這方面以后可以和酒店會場負責人提前溝通，關(guān)于設(shè)備調(diào)試及保護，應該由酒店派專人負責和行政部進行良好協(xié)作。

（六）做好會議服務，是會議管理重要的環(huán)節(jié)。

對會場不熟悉的與會者入座。為了方便管理與交流，還要安排以部門或者以區(qū)域為單位集中就座。會議需要的文件材料最好在開會之前發(fā)放到每個參會人員的座位。在會議進行的過程中，行政服務人員要維持會場良好的秩序，禁止無關(guān)人員入場，保證會場的安靜和安全。

（七）會議后期要做好設(shè)備、文件回收工作。

會議后期所有用過的設(shè)備、文件資料和辦公用品都存在回收的問題，這一項工作是最煩雜的，需要用極大的耐心去對待。如果會議設(shè)備有損壞，要和酒店會場負責人進行溝通，協(xié)商理賠；辦公文化用品要制作詳細的回收清單，方便費用核算；如果有些會議的文件資料需要收回，應在文件的右上角寫明收回時間，以及由何人收回，收回的時候應登記以免發(fā)生錯漏。

大型會議的舉辦為行政服務提供了更廣闊的舞臺，也為檢驗行政服務工作提供了機會，在組織、協(xié)作、執(zhí)行、溝通方面提出了更高的要求，一場活動的完滿完成，在總結(jié)中回顧整個工作過程，把收獲和不足都羅列一下，在心里形成了鮮明的印象，為以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)，希望我的工作能做的更好，我會再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗，成長為一名優(yōu)秀的行政助理。

行政部：xx。

20xx年x月x日。

管理提升總結(jié)報告篇十五

根據(jù)第一階段管理提升活動開展的情況，多項工作流于形式，質(zhì)量不高，未能意識到管理提升的深層意義，導致第一次的不良考評。首先，在活動過程中不良考評只是對于完成規(guī)定動作完成程度不完善的考評。既然是活動，就有活動的考評規(guī)則。其次，隨著活動的深入開展，管理提升活動已經(jīng)升入人心，對于活動的理解已經(jīng)不僅僅是分數(shù)的考評而已，現(xiàn)今已經(jīng)上升到成為轉(zhuǎn)型后項目部“修煉內(nèi)功”的階段，不斷地自查整改，梳理分析，加強各項工作的有效推進。玉樹項目部管理提升活動進入第二階段以來，嚴格按照管理提升工作方案的要求，再一次地迅速出擊、精心組織、周密部署，在領(lǐng)導機構(gòu)成員的帶領(lǐng)下，多次召開專題會議，并組織協(xié)調(diào)督促指導項目部各部門、基層各單位深入開展管理提升活動。到目前為止，項目部全體進入了整改措施、落實整改方案的工作環(huán)節(jié)。

從整體上看，玉樹項目部管理提升活動第二階段工作具有以下特點：

一、加強活動組織機構(gòu)，精心組織。

為了避免活動過程中主要負責人變動頻繁，影響到今后各項工作的有序開展，臨時增設(shè)了管理提升活動辦公室，加強了原有的管理提升活動機構(gòu)小組的設(shè)置，更加科學合理化，更加人性安排，也提高了活動過程中的工作效率，實行了活動各項工作的具體人員固化，通過新機構(gòu)的出現(xiàn)，進一步明確了責任分工，為管理提升活動的順利開展提供了強有力的組織保障。

二、“一把手”工作落實到位，統(tǒng)一思想，高度重視階段性工作。

20xx年03月18日，項目部召開管理提升活動專項會議，在會議中進行再動員，項目部常務副指揮長曹奇、以及項目部副經(jīng)理層參加會議，同時在會議中通過全員宣貫的方式進行管理提升活動相關(guān)會議文件以及公司領(lǐng)導講話的學習，全面推進前期活動中的各項整改工作，為下一步專項提升、協(xié)同推進地工作安排做好階段性的基礎(chǔ)工作。會議中工區(qū)常務副指揮長曹奇對第二階段的工作提出要求，對制定整改措施、落實整改方案，以及第二階段專項提升、協(xié)同推進工作做了具體安排。

管理提升對于很多人來說，在沒有進行全員宣貫的情況下，項目部還有部分員工仍然認為管理提升僅僅是一項活動形式，通過文件的再學習和相關(guān)領(lǐng)導的講話，領(lǐng)會到管理提升不僅僅是一項活動，更是一項不折不扣的全員參與、全員提高的過程，以個人的提升帶動部門提升，以部門提升帶動項目部提升，以項目部的提升帶動分局乃至公司的提升。同時以往管理相關(guān)活動的開展注重的是打基礎(chǔ)、練內(nèi)功；而今管理提升活動的開展，更注重的是專項提升，在項目部所屬各部門的管理上精雕細琢。活動的開展就是通過不斷改變項目部的管理方式、夯實項目部的管理基礎(chǔ)，促進項目部更好更快地轉(zhuǎn)型升級、科學發(fā)展。項目部領(lǐng)導同時也針對第一階段工作的不良考評，會議中要求重新定位項目部管理提升的定位和工作要求：第一，重新定位，從項目部利益出發(fā)，統(tǒng)攬全局，再次充分認識開展管理提升活動的重要性和必要性；第二，根據(jù)第一階段自我整改中的問題，明確下一階段的目標，把握工作重點，確保管理提升活動取得良好的成效；第三，精心組織，周密安排，確保管理提升活動取得實效。在會議的開展中采取全員座談的方式，通過溝通交流的良好互動，更挖掘了基層員工對于管理提升活動本真的思想動態(tài)，以集體的力量獻計獻策，充分發(fā)揮員工的主人翁精神，在“一把手”全員宣貫的力度下，高度地統(tǒng)一思想，認真地做好管理提升第二階段的各項準備工作。

三、加大項目部宣傳力度，營造活動氛圍。

為有效地推動項目部管理提升活動的順利進行，項目部認真貫徹落實公司及分局開展管理提升活動的工作部署，項目部根據(jù)分局第一次的督導評價，加大項目部的宣傳工作，以項目部所屬各部門為個體單位，進行宣傳稿件的征集，通過深度挖掘項目部的成功經(jīng)驗以及以往工作中的失敗教訓，并結(jié)合各自部門的工作實質(zhì)情況，全面開展管理提升主題宣傳活動。項目部堅持以穩(wěn)定、鼓勵和正能量的宣傳為依托，充分利用公司及分局網(wǎng)絡(luò)，充分增強信息宣傳的能量。通過活動簡報的形式反映近期“規(guī)定動作”內(nèi)容節(jié)點、每項內(nèi)容完成情況以及推進過程中的具體信息。項目部大力開展板報的宣傳工作，利用項目部板報宣傳為載體，積極發(fā)動項目部員工進行宣傳稿件的征集。可喜的是項目部員工參與稿件工作的積極性很高，形成了6個成功經(jīng)驗以及2個失敗教訓的稿件，以成功經(jīng)驗和失敗教訓形成的稿件真實、深刻，扎實地站在部門的專業(yè)和項目部的角度上認真地進行撰稿。稿件涉及面也比較廣，經(jīng)營與技術(shù)上的共同短板、房建項目現(xiàn)場人員的素質(zhì)問題形成了深刻的失敗教訓，同時房建項目合同管理、竣工資料的成功組卷、扎三城鎮(zhèn)住房的生產(chǎn)管理經(jīng)驗、冬季施工中談管理、農(nóng)民工工資監(jiān)控力度的淺談以及10kv電網(wǎng)工程改造的管理經(jīng)驗都成為項目部成功經(jīng)驗的最佳稿件。稿件的征集中再一次地發(fā)動了全員、統(tǒng)一了思想、提高了認識、凝聚了共識。在深化學習成效的同時，項目部將學習與實踐操作相結(jié)合，在稿件的撰述和征集過程中更加推動了管理提升工作的深入。

四、認真做好部門制度梳理工作，為對標分析工作打下堅實的基礎(chǔ)。

玉樹項目部結(jié)合實際工作，在管理提升活動過程中查找出2個發(fā)展瓶頸和5個短板的薄弱問題，并形成了7項專項研究方向和計劃書。專項研究是在結(jié)合玉樹項目部施工特點和專長的情況下，并有針對性、有特色、有重點地開展。研究的方向?qū)嶋H，都是突出玉樹項目部現(xiàn)目前的重點問題。例如：人才培養(yǎng)與儲備；房建項目工程造價預算問題，這兩個瓶頸已經(jīng)在工作中突顯出來，成為研究的對象。加之玉樹項目部是非水電行業(yè)，新型的房建項目也表現(xiàn)出管理的短板問題，房建項目現(xiàn)場管理人員合同管控意識薄弱；房建項目現(xiàn)場管理人員的能力素養(yǎng)亟待加強；協(xié)作隊伍的安全管理需加強；協(xié)作隊伍農(nóng)民工工資發(fā)放監(jiān)控力度欠缺以及援建項目物資管理保障機制需加強等5個短板問題，這就形成了7個專項研究的方向以及相應的計劃書。第二階段就是要將7個專項研究進行提升，在多措并舉的實施下進行協(xié)同推進，最終形成措施整改，固化制度。

通過第二階段管理提升活動開展，項目部全體員工更加深刻認識到開展管理提升活動的現(xiàn)實意義和深刻內(nèi)涵，使整個活動正在健康有序、扎實有效地推進，呈現(xiàn)良好的活動態(tài)勢，為今后工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

管理提升總結(jié)報告篇十六

在省教育廳的高度重視下，我們天門152名一線教師來到了湖北省奧林匹克中心，參加湖北省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程骨干教師培訓。雖然只有短短的6天，但給我觀念帶來的沖擊、思想帶來的變革、能力帶來的變化卻是無與倫比的。

近年來，我大大小小參加過多次信息技術(shù)應用能力培訓了，從最早的幻燈機、錄音機、電影機等當時名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓，到20--年的網(wǎng)絡(luò)初識培訓，再到20--年的真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓，再到20--年的因特爾培訓，及至20--年的微軟助學培訓，可以說，每次的培訓，都見證著課堂教學中信息化設(shè)備的變化、課堂教學的變革。這次，我又一次參加信息技術(shù)培訓，所接觸的內(nèi)容，又一次見證了課堂教學信息設(shè)備的革新、教學方法的革新，也使我的信息化教學理念產(chǎn)生了再一次的變革，更使我感覺到了身上擔子之重。

1、理解了為什么這個時候教育部、省教育廳開展這次培訓。

在黨和國家的高度重視下，現(xiàn)在，我所在農(nóng)村學校都普及了班班通，教學點也完成了“教學點數(shù)字全覆蓋項目”建設(shè)，所有學校的數(shù)字化設(shè)備已基本追上了城市學校，這為農(nóng)村偏遠學校實現(xiàn)信息化教學奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)?？纯赐膺叺氖澜?，現(xiàn)在日新月異的技術(shù)進步，使社會已進入信息化技術(shù)變革高速時段，網(wǎng)絡(luò)已進入人們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫?，許多學生都已可以熟練“玩”電腦，然而作為教師，特別是農(nóng)村教師，卻仍然停留在過去的教學方式上，許多教師根本就不能用、不敢用、不會用這些數(shù)字化設(shè)備，更別說利用網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字資源開展高效的課堂教學了。現(xiàn)在開展這次培訓，無疑就是讓大家不與社會脫軌，不與時代脫軌，能夠迅速熟練掌握基本操作技能，改變大家對數(shù)字化、信息化設(shè)備和資源的認知，讓大家由“怕”變?yōu)椤皭邸?，由“疏”變?yōu)椤坝H”，讓大家由習慣書本和粉筆變?yōu)榱晳T屏幕和鼠標，由習慣黑板變?yōu)榱晳T白板。充分利用好“三通一平臺”，讓優(yōu)質(zhì)資源效率最大化，讓每們學生享有平等的教育。

2、更新了眾多的信息理念。

通過肖新國老師的《政策解讀》，我了解了國家現(xiàn)在對教育信息化的高度重視，更了解了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的差距，知道了自己現(xiàn)在的工作社會需要的差距。通過彭景老師的《技術(shù)引發(fā)的教育變革主題報告》及彭林老師《新技術(shù)、新媒體、社會性軟件、網(wǎng)絡(luò)教學平臺等在教學中等應用》等，使我的信息理念徹底得到了轉(zhuǎn)變，可以說，這是我本次培訓最大的收獲。

3、掌握了新技能。

通過張浩老師的《信息化環(huán)境的運行和維護》的學習，使我對信息化環(huán)境的運行有了全新的認識，也使我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。過去，我從來沒有在這方面作過思考，但通過本次學習，我才發(fā)現(xiàn)，信息化環(huán)境原來有這么重要的作用，它的運行與維護，我想在今后的工作中，我會作為一個新的興趣點去鉆研它，爭取有所收獲。

4、鞏固和提升了過去有的技能。

回想起20--年參加全省教育裝備干部培訓時廠家介紹電子白板，自己還覺得很遙遠，與自己不相干的東西，卻在短短的兩年后就來到了身邊，進入了平常課堂中，忽然心里有種害怕的感覺。時代發(fā)展太快，自己被世界扔開得原來這么容易!電子白板安裝后，由于沒有認真、系統(tǒng)地學習，在電子白板的使用上，只能自己按照圖標或者說明上說的基本功能去亂摸索，浪費了許多時間，掌握的功能卻少之又少，只有許多基本功能投入使用。通過呂立立老師的《電子白板應用技巧與維護》的講解，使我對目前學校班班通設(shè)備中的投影式電子白板及教學點電子白板功能電視的應用技能上了一個大臺階。相信回去后，我一定能使電子白板的作用發(fā)揮得更好、更大。當上到孫俊峰老師的《ppt制作與美化》課時，忽然就有了親切感。從office20--到office20--，我都接觸使用，使用得最得心應手的莫過于20--，由于工作需要，做了許多ppt，現(xiàn)在再重新面對，而且是自己不是太喜歡的20--，倒也有了全新的感觸和認識?？吹綄O老師制作的優(yōu)美的ppt，忽然才發(fā)現(xiàn)，ppt依然強大，如果用心，它并不比flash差，甚至更牛!

5、找到了終身學習、自我提升的突破口。

一直以來，總是嘆息自己沒有機會親臨各位優(yōu)秀教師身邊，聆聽他們的教誨。通過王金濤老師的《網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目理論與實踐》的學習，才發(fā)現(xiàn)自己原來學習走進了一個誤區(qū)，其實，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，設(shè)備這么齊全，只需身邊連一線，何必千里求一信!只要一根線，就可以很容易把各位專家教授請到身邊來，想怎么聽，想聽多久，都非常容易。說起來，只在于自己想不想學，而不是能不能學啊!

6、感覺到了身上擔子之重。

這次集中培訓時間很短，只有5天，但5天時間，對于一個中小學教師對于學習來說，已經(jīng)是很奢華的。全省幾十萬教師，能選多少人來參加培訓。全省素質(zhì)提高工程，每年2萬人，做了十年，只做了20萬人。而現(xiàn)在要在4年時間完成50萬人的培訓，那么，大部分的教師只能通過網(wǎng)絡(luò)學習來解決這個問題。也就是說，我們今天來參加這個培訓，是萬分幸運的人。幸運就意味著責任，做為種子老師，在我們身上，還有肩負有講授的重任，我們回去后要傳幫帶，給其他教師講座，培訓。我能完成這光榮而艱巨的任務嗎?心里真是沒底!

另外，非常感謝上級領(lǐng)導對參培人員的關(guān)愛，使我們不僅有著舒適的居住環(huán)境，食宿非常方便，而且培訓地點就在住的地方，這對人生地不熟的我們來說，真是太好了!

不管如何，培訓后回去，我將：

一是不是斷加強自我學習，努力繼續(xù)提升自己;。

二是積極與教學實際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應用的途徑與方式;。

三是扎實開展培訓，努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設(shè)備應用高手，讓課堂教學更加精彩，教學效益更加顯著!

個人建議和意見：

1、省、市各級都成立了以一把手負總責、親自抓的一把手工程。我校也要提高認識，成立領(lǐng)導小組，由一把手親自抓。

2、制定教師長期培訓機制，定期和不定期對教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)應用的培訓。制定教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)上課的有效管理制度，讓課堂使用現(xiàn)代信息技術(shù)的比例大大提高。