生成協(xié)議書太慢范本 生成協(xié)議書太慢范本怎么辦(9篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

有關(guān)生成協(xié)議書太慢范本一

時(shí)間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學(xué)習(xí)，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感。

期末英語成績不理想，就為本學(xué)期的情況畫了失敗的標(biāo)簽。因此，我要做了一個(gè)深刻反思，經(jīng)過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。

1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個(gè)學(xué)生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什么是學(xué)生的基本任務(wù)，學(xué)生的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

2，沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。思想與態(tài)度是互補(bǔ)的關(guān)系，一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，是提高成績的重要基礎(chǔ)。用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學(xué)習(xí)、測驗(yàn)重視起來，沒有提高不了的學(xué)習(xí)成績。

3，基本知識不扎實(shí)。英語學(xué)習(xí)講究平時(shí)積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時(shí)就是少了一些英語知識積累，這是不可否認(rèn)的缺點(diǎn)。

總而言之，學(xué)習(xí)成績的提高，可以通過練習(xí)達(dá)到目標(biāo)，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要從基礎(chǔ)抓起，糾正我的這些小毛病、小問題。從今往后，我要一步步踏實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識，努力奮斗，艱苦卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績!

20xx年xx月xx日

有關(guān)生成協(xié)議書太慢范本二

今天我們的第一堂課是廊坊師范學(xué)院劉銀花教授給我們講課，課的題目是《教師職業(yè)幸福的生成》

她給我們講同樣是一棵大樹，它的生長環(huán)境不同就能決定它的命運(yùn)和世界觀不同。山上的小草雖然很渺小，山坳里的大樹雖然很高大，但是他們站的起點(diǎn)不一樣，就決定他們的高度不同。山上的小草是不能與山坳的大樹相比較的，因?yàn)樗麄兊钠瘘c(diǎn)不同，視野不同，所謂的人生觀世界觀就發(fā)生了變化。這就如同我們的孩子，為什么會有不同的人生一樣，值得我們?nèi)シ此肌?/p>

教育是一個(gè)漫長的工作，十年樹木百年樹人。如果教育沒有個(gè)性，全國上下統(tǒng)一一個(gè)教育模式那是反科學(xué)的，因?yàn)槲覀兠鎸Φ娜巳翰煌＝逃龥]有捷徑，唯一的捷徑就是高效課堂，怎樣高效，如何高效，這確實(shí)需要看老師的素質(zhì)。這就需要老師備學(xué)生、備教材，做到這兩點(diǎn)，才能很好的駕馭課堂，才能做到課堂的管理高效 ，才能具備老師最基本的幸福感。老師的幸福感來自學(xué)生的尊重和學(xué)生的愛，因?yàn)槲覀兪钦驹谥v臺上的人，講臺是人類文明的傳遞著、傳播者。愛自己的孩子是本性，愛別人的孩子是神性，如何讓愛的本性變成神性的過程就具備了愛的能力，愛的能力就是讓別人愛我，當(dāng)別人愛你的時(shí)候，你就會找到幸福的方向。

幸福是什么?幸福是能營養(yǎng)別人也在滋潤自己。人們經(jīng)常把老師比作蠟燭、人類靈魂的工程師。我們不要做蠟燭，因?yàn)橄灎T太凄美，它燃燒了自己照亮了別人，也不要做靈魂的工程師，那是神父的職責(zé)，我們要做電燈，在照亮別人的同時(shí)也照亮了自己。好多老師厭惡自己的工作，經(jīng)常在自己的孩子、學(xué)生面前說你們長大了千萬別當(dāng)老師，在別人面前說老師這個(gè)工作是如何的不好，其它的工作如何如何的好。其實(shí)老師就是一種職業(yè)，我們不要放大別人的職業(yè)風(fēng)采來貶低自己的職業(yè)，如果每個(gè)人都能學(xué)會仰望星空就會發(fā)現(xiàn)自己的渺小，其他職業(yè)人也一樣。我們的教育不需要跟風(fēng)，我們不要讓一時(shí)的風(fēng)沙迷失眼睛，只要做到即不順流也不逆流，理智的分析何去何從，做一個(gè)理智者就好。

如何做一個(gè)理智者，這就需要我們不斷的去學(xué)習(xí)，去讀書，在不斷的學(xué)習(xí)過程中提升自己的判斷力，提升自己的文化素養(yǎng)，提升自己的社會價(jià)值，去創(chuàng)造自己的社會價(jià)值。尼采曾說：“一個(gè)人知道自己為了什么而活，他就能夠忍受任何一種生活?！蹦敲次覀儚氖陆處熉殬I(yè)的人群，我們?yōu)榱耸裁?，我們追求的又是一種什么樣的生活?其實(shí)就兩個(gè)字“幸福”。而我們現(xiàn)在的社會導(dǎo)致老師患上了 “職業(yè)倦怠癥”，當(dāng)我們踏進(jìn)校園，孩子們一聲聲清脆的問好已無法舒展我們緊縮的雙眉，當(dāng)我們走進(jìn)教室，同學(xué)們婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的誦讀已難以激起我們心靈的共鳴，當(dāng)我們端坐在辦公桌前，以一句“這點(diǎn)小事也來煩我”打發(fā)滿含委屈來求助的學(xué)生，當(dāng)我們從積滿灰塵的書本下找到“古色古香”的教案，在上面稍作圈點(diǎn)，甚至瞄上一眼便心安理得走上講臺，那么老師們我們的幸福感又從何而來。有些老師把一切教育改革和教學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新都看成是“花架子”而據(jù)不沾邊，只是靠“傳統(tǒng)工藝”去以不變應(yīng)萬變。教師觀念陳舊、語言陳腐、方法單調(diào)、行為刻板、暮氣沉沉、勃然寡味，與學(xué)生形成深深地“代溝”，怎能讓學(xué)生愛他，怎么會把學(xué)生那雙隱形的翅膀帶到燦爛的陽光下，讓他展翅高飛翱翔于廣闊無垠的天空。

當(dāng)傳染倦怠癥后，我們就會身體疲勞、精神萎靡食欲不振睡眠質(zhì)量下降，活動力降低，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)嗜睡或者失眠，吃不下飯甚至嘔吐，導(dǎo)致工作效率降低人際關(guān)系淡漠，行動遲緩注意力分散，記憶力下降精神恍惚。就會對職業(yè)前景渺茫，沒有工作的熱情核動力，逃避競爭失去工作樂趣，對工作場所有強(qiáng)烈的排斥感甚至恐懼感，常常焦慮煩躁，缺乏了熱情。當(dāng)一個(gè)人缺乏了對生活的熱情，又怎么會感到幸福呢?所以我們教師需要激情需要愛的動力，愛的動力來源于我們的和諧生活，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自己、關(guān)愛自然，創(chuàng)造和諧的生活，和諧的生活就是幸福。幸福是需要能力需要智慧的，如果不具備這方面的能力，那幸福只會離他愈來愈遠(yuǎn)。蘇格拉底說過：“美德即智慧”周國平也說：“美德的真正源泉是智慧，即一種開闊的人生覺悟”，那么美德到底包含什么呢?才華、胸襟、氣度、學(xué)識和人品，我們教師的美德就是師德。

我們教師生產(chǎn)的是世間最高級的產(chǎn)品----人才，三百六十行行行出狀元，正是這些狀元創(chuàng)造了社會的財(cái)富，創(chuàng)造了社會的文明。卡爾.明格說：“教師是什么樣的人比他教授什么更重要”。可見我們教師的美德具有多大的影響力。

一切教育的最終目的可以用一句簡單的話來概括----教人智慧，使人高尚。智慧成就了教師的職業(yè)幸福，時(shí)代呼喚具有教育智慧的教師。智慧教師需要培養(yǎng)知識能力和價(jià)值觀，除此之外還要靠長期不懈的自我精神修養(yǎng)。精神修養(yǎng)包括個(gè)人閱讀，在閱讀中感悟反思，在閱讀中提高對人際的洞察和敏感力，還要勤于思考善于寫作，及時(shí)總結(jié)，內(nèi)外兼修，領(lǐng)會學(xué)生的內(nèi)心世界，懂得如何在工作中做出恰當(dāng)?shù)姆从?，提高了我們教師工作的效能，自然也就能領(lǐng)悟到教師職業(yè)的幸福與快樂。

有關(guān)生成協(xié)議書太慢范本三

今天我們的第一堂課是廊坊師范學(xué)院劉銀花教授給我們講課，課的題目是《教師職業(yè)幸福的生成》

她給我們講同樣是一棵大樹，它的生長環(huán)境不同就能決定它的命運(yùn)和世界觀不同。山上的小草雖然很渺小，山坳里的大樹雖然很高大，但是他們站的起點(diǎn)不一樣，就決定他們的高度不同。山上的小草是不能與山坳的大樹相比較的，因?yàn)樗麄兊钠瘘c(diǎn)不同，視野不同，所謂的人生觀世界觀就發(fā)生了變化。這就如同我們的孩子，為什么會有不同的人生一樣，值得我們?nèi)シ此肌?/p>

教育是一個(gè)漫長的工作，十年樹木百年樹人。如果教育沒有個(gè)性，全國上下統(tǒng)一一個(gè)教育模式那是反科學(xué)的，因?yàn)槲覀兠鎸Φ娜巳翰煌?。教育沒有捷徑，唯一的捷徑就是高效課堂，怎樣高效，如何高效，這確實(shí)需要看老師的素質(zhì)。這就需要老師備學(xué)生、備教材，做到這兩點(diǎn)，才能很好的駕馭課堂，才能做到課堂的管理高效 ，才能具備老師最基本的幸福感。老師的幸福感來自學(xué)生的尊重和學(xué)生的愛，因?yàn)槲覀兪钦驹谥v臺上的人，講臺是人類文明的傳遞著、傳播者。愛自己的孩子是本性，愛別人的孩子是神性，如何讓愛的本性變成神性的過程就具備了愛的能力，愛的能力就是讓別人愛我，當(dāng)別人愛你的時(shí)候，你就會找到幸福的方向。

幸福是什么?幸福是能營養(yǎng)別人也在滋潤自己。人們經(jīng)常把老師比作蠟燭、人類靈魂的工程師。我們不要做蠟燭，因?yàn)橄灎T太凄美，它燃燒了自己照亮了別人，也不要做靈魂的工程師，那是神父的職責(zé)，我們要做電燈，在照亮別人的同時(shí)也照亮了自己。好多老師厭惡自己的工作，經(jīng)常在自己的孩子、學(xué)生面前說你們長大了千萬別當(dāng)老師，在別人面前說老師這個(gè)工作是如何的不好，其它的工作如何如何的好。其實(shí)老師就是一種職業(yè)，我們不要放大別人的職業(yè)風(fēng)采來貶低自己的職業(yè)，如果每個(gè)人都能學(xué)會仰望星空就會發(fā)現(xiàn)自己的渺小，其他職業(yè)人也一樣。我們的教育不需要跟風(fēng)，我們不要讓一時(shí)的風(fēng)沙迷失眼睛，只要做到即不順流也不逆流，理智的分析何去何從，做一個(gè)理智者就好。

如何做一個(gè)理智者，這就需要我們不斷的去學(xué)習(xí)，去讀書，在不斷的學(xué)習(xí)過程中提升自己的判斷力，提升自己的文化素養(yǎng)，提升自己的社會價(jià)值，去創(chuàng)造自己的社會價(jià)值。尼采曾說：“一個(gè)人知道自己為了什么而活，他就能夠忍受任何一種生活。”那么我們從事教師職業(yè)的人群，我們?yōu)榱耸裁?，我們追求的又是一種什么樣的生活?其實(shí)就兩個(gè)字“幸?！薄６覀儸F(xiàn)在的社會導(dǎo)致老師患上了 “職業(yè)倦怠癥”，當(dāng)我們踏進(jìn)校園，孩子們一聲聲清脆的問好已無法舒展我們緊縮的雙眉，當(dāng)我們走進(jìn)教室，同學(xué)們婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的誦讀已難以激起我們心靈的共鳴，當(dāng)我們端坐在辦公桌前，以一句“這點(diǎn)小事也來煩我”打發(fā)滿含委屈來求助的學(xué)生，當(dāng)我們從積滿灰塵的書本下找到“古色古香”的教案，在上面稍作圈點(diǎn)，甚至瞄上一眼便心安理得走上講臺，那么老師們我們的幸福感又從何而來。有些老師把一切教育改革和教學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新都看成是“花架子”而據(jù)不沾邊，只是靠“傳統(tǒng)工藝”去以不變應(yīng)萬變。教師觀念陳舊、語言陳腐、方法單調(diào)、行為刻板、暮氣沉沉、勃然寡味，與學(xué)生形成深深地“代溝”，怎能讓學(xué)生愛他，怎么會把學(xué)生那雙隱形的翅膀帶到燦爛的陽光下，讓他展翅高飛翱翔于廣闊無垠的天空。

當(dāng)傳染倦怠癥后，我們就會身體疲勞、精神萎靡食欲不振睡眠質(zhì)量下降，活動力降低，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)嗜睡或者失眠，吃不下飯甚至嘔吐，導(dǎo)致工作效率降低人際關(guān)系淡漠，行動遲緩注意力分散，記憶力下降精神恍惚。就會對職業(yè)前景渺茫，沒有工作的熱情核動力，逃避競爭失去工作樂趣，對工作場所有強(qiáng)烈的排斥感甚至恐懼感，常常焦慮煩躁，缺乏了熱情。當(dāng)一個(gè)人缺乏了對生活的熱情，又怎么會感到幸福呢?所以我們教師需要激情需要愛的動力，愛的動力來源于我們的和諧生活，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自己、關(guān)愛自然，創(chuàng)造和諧的生活，和諧的生活就是幸福。幸福是需要能力需要智慧的，如果不具備這方面的能力，那幸福只會離他愈來愈遠(yuǎn)。蘇格拉底說過：“美德即智慧”周國平也說：“美德的真正源泉是智慧，即一種開闊的人生覺悟”，那么美德到底包含什么呢?才華、胸襟、氣度、學(xué)識和人品，我們教師的美德就是師德。

我們教師生產(chǎn)的是世間最高級的產(chǎn)品----人才，三百六十行行行出狀元，正是這些狀元創(chuàng)造了社會的財(cái)富，創(chuàng)造了社會的文明?？?明格說：“教師是什么樣的人比他教授什么更重要”?？梢娢覀兘處煹拿赖戮哂卸啻蟮挠绊懥?。

一切教育的最終目的可以用一句簡單的話來概括----教人智慧，使人高尚。智慧成就了教師的職業(yè)幸福，時(shí)代呼喚具有教育智慧的教師。智慧教師需要培養(yǎng)知識能力和價(jià)值觀，除此之外還要靠長期不懈的自我精神修養(yǎng)。精神修養(yǎng)包括個(gè)人閱讀，在閱讀中感悟反思，在閱讀中提高對人際的洞察和敏感力，還要勤于思考善于寫作，及時(shí)總結(jié)，內(nèi)外兼修，領(lǐng)會學(xué)生的內(nèi)心世界，懂得如何在工作中做出恰當(dāng)?shù)姆从?，提高了我們教師工作的效能，自然也就能領(lǐng)悟到教師職業(yè)的幸福與快樂。

有關(guān)生成協(xié)議書太慢范本四

時(shí)間流逝，飛星流轉(zhuǎn)。不知不覺已度過一年，我們學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會也已經(jīng)4周歲了。但任時(shí)光流逝我們的工作仍不會懈怠。我相信在新的一年我們將迎來更為廣闊的天空。在上學(xué)期社團(tuán)聯(lián)合會的工作中我們有我們的創(chuàng)新、有我們的改革、有我們的成績，但也有一些不足之處。在本學(xué)期中我們將在不斷改進(jìn)自身不足的同時(shí)，繼續(xù)秉承理性思考與銳意改革創(chuàng)新的精神，指導(dǎo)和幫助我校學(xué)生社團(tuán)開展更多豐富多彩的社團(tuán)活動，加強(qiáng)工作內(nèi)容體系化、內(nèi)部管理規(guī)范化、優(yōu)秀活動品牌化和信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，為開創(chuàng)我校學(xué)生社團(tuán)百家爭鳴、群芳競艷的良好局面而不懈努力。

特?cái)M定出今年的工作計(jì)劃：

以服務(wù)學(xué)生素質(zhì)拓展、服務(wù)校園文化繁榮為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)服務(wù)青年，服務(wù)大局，促進(jìn)學(xué)生成才發(fā)展，促進(jìn)西部發(fā)展為行動指南，以打造精品社團(tuán)為重點(diǎn)，兼顧其他學(xué)生社團(tuán)，一手抓社團(tuán)活動開展，一手抓社團(tuán)規(guī)范建設(shè)，將一個(gè)體系化，規(guī)范化，品牌化，網(wǎng)絡(luò)化的社聯(lián)推向新的發(fā)展階段，最終達(dá)到服務(wù)學(xué)生第二課堂的目的。

1、創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)社團(tuán)管理，完善社團(tuán)聯(lián)內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系為基礎(chǔ)，樹立良好的社團(tuán)聯(lián)辦公中心的形象。

2、加強(qiáng)與各部門及學(xué)校社團(tuán)的聯(lián)系，提升社團(tuán)聯(lián)辦公中心的發(fā)展層次和水平；

3、提高社團(tuán)聯(lián)辦公中心的學(xué)生干部綜合素質(zhì)，打造一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精通，有組織，有紀(jì)律的學(xué)生隊(duì)伍；

為了結(jié)合學(xué)院改革發(fā)展的實(shí)際，協(xié)調(diào)配合好社團(tuán)聯(lián)各部門的工作，使辦公中心的工作有序的進(jìn)行，我們做了以下安排：

社團(tuán)干部是社團(tuán)工作的主體，只有保證了社團(tuán)干部隊(duì)伍的先進(jìn)性，才可能有社團(tuán)工作的先進(jìn)性。因此，開學(xué)初，我們將要把對干部的教育當(dāng)一項(xiàng)很重要的工作?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手：

組織其成員進(jìn)行思想教育，在工作主動性、工作積極性、工作為了誰、干部的形象以及對社團(tuán)和干部的正確定位上進(jìn)行教育；

進(jìn)行相關(guān)工作上的指導(dǎo)教育，以保證在工作上熟練，提高其效率。

辦公中心作為一個(gè)組織部門，必須要有組織、有紀(jì)律。辦公中心在很多方面都還不完善，因此我們務(wù)必要加強(qiáng)這方面的工作。在總結(jié)中探索，在探索中前進(jìn)。對部分沒有健全的規(guī)章要健全，對不完善的制度要補(bǔ)充，對不合適的規(guī)定進(jìn)行修改。使社團(tuán)聯(lián)和辦公中心的管理更規(guī)范、有序。

加強(qiáng)與社團(tuán)聯(lián)各部門之間，以及與校級、院系的社團(tuán)聯(lián)系；加強(qiáng)與團(tuán)委辦公室的交流，使辦公中心不斷進(jìn)步，并健康有序的發(fā)展壯大。

1、做好今年的工作計(jì)劃

2、做好第四屆社團(tuán)文化活動節(jié)的閉幕式

1、內(nèi)部進(jìn)行換屆選舉，調(diào)整社團(tuán)聯(lián)合會學(xué)生干部隊(duì)伍。

2、整理各社團(tuán)資料，使其完善，完善社團(tuán)聯(lián)規(guī)章制度

1、指定內(nèi)部管理辦法，并嚴(yán)格實(shí)施；

2、協(xié)助搞好校園科技文化節(jié)活動，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部組織建設(shè)。

1、對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)

2、統(tǒng)籌各個(gè)社團(tuán)的“三下鄉(xiāng)”活動

1、擬好招新計(jì)劃，完成招新工作；

2、完成各社團(tuán)新同學(xué)的注冊

3、制定出下學(xué)期詳細(xì)計(jì)劃。

1、總結(jié)招新工作

2、對新社團(tuán)聯(lián)合會的成員進(jìn)行干部培訓(xùn)；

有關(guān)生成協(xié)議書太慢范本五

尊敬的各位家長、尊敬的各位教師同仁、親愛的同學(xué)們：

首先，非常高興、也非常歡迎各位家長來學(xué)校參加20__屆畢業(yè)生的成人儀式，近300位家長參與今天的活動，似乎是歷屆最多的一次。你們含辛茹苦、傾注心血、傾其所有地培育了孩子，今天我們又一起親身參與孩子的成人儀式，見證孩子的長大成人，我知道，此刻，你們的內(nèi)心會有諸多的感慨，酸甜苦辣，百般滋味，但一定更多的是充滿驕傲和幸福!而同學(xué)們對你們心存的感激和感恩之情在此刻也一定尤為強(qiáng)烈!銅陵一中也借此感謝全體家長三年來對我們學(xué)校教育工作的關(guān)注、參與、支持、理解和批評，正因?yàn)橛心銈冞@樣優(yōu)秀素質(zhì)的家長群體，我們的學(xué)生才得以如此優(yōu)秀，我們銅陵一中因?yàn)槟銈兊闹Σ诺靡园l(fā)展和豐厚。我建議，讓我們用熱烈的掌聲和歡呼聲向我們的家長表示歡迎和深深地感激!

我還要感謝全體高三教師和學(xué)校教學(xué)輔助及后勤保障的教職員工，我很榮幸也是這個(gè)年級組的教師，是你們的同事，因此我才更深切地體察到你們有多么敬業(yè)、優(yōu)秀，你們?yōu)閷W(xué)生、為學(xué)校吃苦、勞累、熬夜、兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生成長中的進(jìn)步和挫折欣慰焦慮、全情投入，用你們的教育經(jīng)驗(yàn)、教育智慧和不斷吸納的新知識新思維新方法去教育學(xué)生、幫助學(xué)生，因?yàn)槟銈兙呐嘤统錾ぷ?，我們的同學(xué)們才得以更好地生長和成長!今天，沒有給來參加成人儀式的每一位老師獻(xiàn)花，那么，各位家長、全體同學(xué)，也請您用熱烈的掌聲和歡呼向我們的老師表示發(fā)自你們內(nèi)心的感激吧!

親愛的同學(xué)們，此刻，我內(nèi)心也洋溢著對你們的感謝之情。感謝你們?nèi)昵斑x擇了銅陵一中，走進(jìn)了銅陵一中，讓我們參與了你們生命中一段最好的時(shí)光，見證了你們的努力、成長和進(jìn)步，分享了你們的青春、純潔和陽光，并由此為你們今天乃至未來的優(yōu)秀而驕傲和自豪!此刻，你們站在成人的儀式上，你們"如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎",你們即將成功越過高考的門檻走向更大更深邃的社會去創(chuàng)造屬于自己的世界，讓我們用掌聲和歡呼聲為自己喝彩吧!

各位同學(xué)，我們通過網(wǎng)絡(luò)和媒體看過很多成人儀式上形形色色的感恩的橋段，有些甚至痛哭流涕、感人至深。是的，我們需要感恩，感謝那些在我們生命中給予我們哺育、滋養(yǎng)和幫助的人，如前我所說的那些表達(dá)感謝的肺腑之言。但我還要說的是，就每一位父母、每一位老師而言，我們所做的一切，都不是為了換取你們的感恩!而是我們作為社會人所應(yīng)盡的責(zé)任，作為父母、作為教師、作為擔(dān)當(dāng)著社會責(zé)任的成人，我們必須對你們的成長負(fù)責(zé)，如同我們的父母、我們的老師當(dāng)年對我們所做的那樣!

因此，當(dāng)你們站在成人的門檻上，當(dāng)你們正當(dāng)升起生命的風(fēng)帆、當(dāng)你們正充滿憧憬和信心、當(dāng)你們躍躍欲試期待走進(jìn)社會一展身手的時(shí)候，我想提醒你們，提醒你們應(yīng)當(dāng)意識到，成人就意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!

首先，你們不可推卸地承載著社會的責(zé)任。人類社會的進(jìn)步依賴于一代代人的努力，一代代人推動著社會走向文明、走向進(jìn)步、走向美好，正義與良善永遠(yuǎn)是社會的主流和方向，前人為此奮斗、為此犧牲、為此奉獻(xiàn)，為此平平凡凡而扎扎實(shí)實(shí)地工作。不論你們將來從事什么職業(yè)，不論你們將來職位高低，不論你們將來成績大小，不論你們富貴貧賤，我都希望你們永遠(yuǎn)站在正義和良善的一邊，不茍且、不猥瑣、不囿于蠅頭小利、不扭曲自己的人格，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人，做一個(gè)有尊嚴(yán)而不失溫暖的人，只有你們有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有尊嚴(yán)，社會才有進(jìn)步，中國才會更加美好!

其次，你們對家庭負(fù)有重要的責(zé)任!過去，父母盡心培育你們，是父母實(shí)踐了他們應(yīng)負(fù)的責(zé)任，今天，你們長大成人，又需要你們擔(dān)當(dāng)起對父母應(yīng)盡的責(zé)任。你們不再是孩子，從今往后，你們需要和父母一起分擔(dān)家庭的一切，理解父母、關(guān)心父母，為父母分憂!將來，你們有了自己的家庭，有了自己的孩子，你們又必須去為社會教育好培養(yǎng)好自己的孩子，如你們的父母為你們所做的這樣。人類社會生生不息的力量來自每一個(gè)家庭，靠的是我們每一個(gè)人對家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)!

再次，你們必須對你們自己的生命負(fù)責(zé)!每一個(gè)生命都是奇跡，每一個(gè)生命都有強(qiáng)大的創(chuàng)造的力量，請你們好好珍惜!眼下，我們還要面對高考的壓力，在我們辛苦備考的現(xiàn)在，我們還會心懷忐忑，還會計(jì)較分?jǐn)?shù)的得失，還在擔(dān)心高考的得失，我想，各位同學(xué)除了要相信自己的實(shí)力、相信老師的引領(lǐng)，相信努力和奮斗終有回報(bào)，還需要在此時(shí)此刻，讓我們的目光越過高考的橫桿看到更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，明確我們?nèi)松姆较?，何為卓?卓越就是可以不受眼前干擾，執(zhí)著一念，保持自己最高方向和最佳狀態(tài)的人。唯有執(zhí)著一念，才能踏踏實(shí)實(shí)不心浮氣躁，唯有執(zhí)著一念，才不被眼前的困難和艱苦動搖，人生，總需要有一次為自己的理想拼盡全力，為了在明天遇見更優(yōu)秀的同伴和更優(yōu)秀的自己!

對自己的生命負(fù)責(zé)還意味著永遠(yuǎn)不要放下不斷發(fā)展自己、完善自己的努力。我知道，大家都在批評應(yīng)試教育對于學(xué)生想象力、思想力和學(xué)習(xí)動力的破壞，很多學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、走入社會之后不讀書、不進(jìn)步、放棄努力，放松乃至放縱了自己，今天的中國教育界也在認(rèn)真反思、努力修正。但對于你們而言，你們現(xiàn)在還不需要對這些負(fù)有責(zé)任，你們只需要對自己負(fù)起責(zé)任!要看到，中國仍有眾多優(yōu)秀的年輕群體，他們學(xué)習(xí)不輟、"修行"不止，豐富自己，壯大自己，超越現(xiàn)實(shí)的藩籬，超越自我的局限，成就最好的人生!互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，獲取資訊的方式已經(jīng)改變，開放、自由、機(jī)會均等，意味著我們沒有理由在未來抱怨我們的環(huán)境條件，只要你努力，你就可以通過終身學(xué)習(xí)成就你自己、發(fā)展你自己!朱光潛說，借自己的努力，艱苦卓絕地奮斗到底，以求征服一切環(huán)境困難，達(dá)到我們所追求的理想，這是我們所應(yīng)崇奉的英雄主義。作為銅陵一中的學(xué)生，你們是優(yōu)秀的一群，希望你們不斷追求、不斷完善，熱愛讀書，追求真知，成就自己最精彩的人生，做自己生命中的英雄!不辜負(fù)父母、老師，更不要辜負(fù)了自己!有一位作家說：所謂活著并不是單純的呼吸、心臟跳動，也不是有腦電波，而是在這個(gè)世界上留下痕跡。要能看見自己一路走過來的腳印，并確信那些都是自己留下的印記，這才叫活著。如同哲學(xué)家羅素所說的那樣，最好的生活是建立在創(chuàng)造活動的基礎(chǔ)上!

各位同學(xué)，18歲，你擁有一個(gè)精彩的開始!18歲，正是你人生創(chuàng)造的起點(diǎn)!努力吧，年輕人!我們期待著為你們的人生喝彩!

謝謝全體家長!謝謝全體同仁!謝謝同學(xué)們!

有關(guān)生成協(xié)議書太慢范本六

借款人：_________

住所(地址)_________

法定代表人：_________

貸款人：_________

住所(地址)_________

法定代表人(負(fù)責(zé)人)_________

簽訂時(shí)間：________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_________

借款人因_________公路建設(shè)項(xiàng)目，向貸款人申請人民幣貸款_________萬元，期限為________年。根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)雙方當(dāng)事人平等協(xié)商，自愿簽訂本貸款合同(以下簡稱本合同)

第一條定義與解釋

1.1在本合同中，下列術(shù)語具有如下含義：

1.1.1銀行營業(yè)日指貸款人所在地法定工作日。

1.1.3借款人指依據(jù)本合同借用貸款的人，包括其繼承人、受讓人。

1.1.4貸款人指依據(jù)本合同發(fā)放、管理貸款的銀行，包括經(jīng)辦貸款和實(shí)施賬戶監(jiān)管的銀行。

1.1.5提款期指借款人依據(jù)本合同第6.1條提取貸款的期間，包括推遲提款的期間。

1.1.6還款期指借款人依據(jù)本合同第6.7條歸還貸款的期間，包括貸款展期的期間。

1.1.7寬限期指允許借款人遲延履行義務(wù)而不視為違約的期間。

1.1.8項(xiàng)目指_________公路。

1.1.9建設(shè)期指從項(xiàng)目開工之日起至項(xiàng)目完工之日。

1.1.10經(jīng)營期指項(xiàng)目竣工交付使用開始至運(yùn)營期結(jié)束。

1.1.11完工指竣工報(bào)告經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，項(xiàng)目交付使用。

1.1.13預(yù)備費(fèi)包括基本預(yù)備費(fèi)和漲價(jià)預(yù)備費(fèi)。

1.1.14項(xiàng)目資本金指在_________公路總投資中由投資者認(rèn)繳的非債務(wù)性資金。

1.1.15擔(dān)保性文件指為了保證本合同的履行而簽署的保函、保證、抵押合同、質(zhì)押合同等。

第二條借款人陳述與保證

2.1借款人是依法設(shè)立的、具有法人資格的實(shí)體，依法有權(quán)訂立和履行本合同;

2.2所建項(xiàng)目已經(jīng)取得有關(guān)批復(fù)文件，包括項(xiàng)目建議書批復(fù)文件、工程可行性研究報(bào)告批復(fù)文件、環(huán)保批復(fù)文件、征用土地批文、開工批復(fù)文件、項(xiàng)目資金承諾文件、公路收費(fèi)權(quán)批文或意向性承諾書等所有應(yīng)該取得的政府批準(zhǔn)文件;

2.3向貸款人提供本項(xiàng)目下的批準(zhǔn)其借款的文件、擔(dān)保性文件、建設(shè)工程承包合同、原材料供應(yīng)合同、技術(shù)咨詢合同等;

2.4本合同項(xiàng)下_________萬元的項(xiàng)目資本金按期、足額到位;

2.5向貸款人提供本項(xiàng)目的其他建設(shè)資金的貸款方及其他資金出資方的資金承諾書;

2.6在總投資中單列百分之_________的預(yù)備費(fèi)用于應(yīng)付意外事件及物價(jià)上漲可能引起的成本超支;

2.7本合同項(xiàng)下借款人的債務(wù)與借款人其他債務(wù)處于平等地位(法律另有規(guī)定的除外);

2.8在談判、簽署、履行本合同過程中向貸款人提供的有關(guān)資料真實(shí)、完整、準(zhǔn)確;

2.9目前無重大經(jīng)濟(jì)糾紛發(fā)生。

第三條貸款

3.1貸款人同意向借款人提供總額為人民幣_________萬元的貸款。

3.2本合同項(xiàng)下的貸款只能用于_________公路項(xiàng)目建設(shè)。

3.3本合同項(xiàng)下貸款期限共________年_________個(gè)月，自________年____月____日起至________年____月____日止。

3.4在貸款期限內(nèi)，借款的實(shí)際提款日和還款日以貸款人批準(zhǔn)的借據(jù)為準(zhǔn);其他記載事項(xiàng)與本合同不一致的，以本合同為準(zhǔn)，借據(jù)是合同的組成部分。

第四條利率和利息

4.1本合同項(xiàng)下的貸款利率，確定為年息百分之_________.在本合同有效期內(nèi)，如遇中國人民銀行調(diào)整利率，并且本合同項(xiàng)下的利率在規(guī)定的調(diào)整范圍內(nèi)的，則按中國人民銀行的規(guī)定作相應(yīng)的調(diào)整，無須經(jīng)借款人同意。

4.2本合同項(xiàng)下的貸款利息，以每年360天為基數(shù)，從借款人提款之日起，按實(shí)際貸款余額和占用天數(shù)計(jì)收(包括第一天，除去最后一天)

4.3貸款人在每一結(jié)息日向借款人計(jì)收利息。貸款到期，利隨本清。

第五條提款前提條件

5.1首次提款前，借款人必須向貸款人提交下列文件或辦理下列事項(xiàng)：

5.1.1貸款證交由貸款人審核;

5.1.3生效的建設(shè)承包合同;

5.1.4生效的原材料供應(yīng)合同;

5.1.5項(xiàng)目財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)單;

5.1.6所有依法生效的擔(dān)保性文件。

5.2首次和每次提款前，借款人必須滿足下列條件：

5.2.1擔(dān)保合同合法有效;

5.2.2本合同項(xiàng)下貸款所建項(xiàng)目的資本金和其他籌措資金已按規(guī)定的時(shí)間足額到位;

5.2.3未發(fā)生成本超支或者成本超支部分已自籌解決;

5.2.4未發(fā)生本合同規(guī)定的違約事件;

5.2.5出具按規(guī)定用途使用貸款的情況報(bào)告及有關(guān)的財(cái)務(wù)報(bào)表、資料;

5.2.6按本合同規(guī)定向貸款人辦理提款手續(xù);

5.2.7已按第7.3條的規(guī)定開立賬戶。

第六條提款和還款

6.1本合同項(xiàng)下貸款的提款期，自________年____月____日起至________年____月____日止。

6.2本合同項(xiàng)下貸款分次提取，即：

________年____月____日，提款_________萬元;

________年____月____日，提款_________萬元;

________年____月____日，提款_________萬元;

6.3借款人確需推遲提款日期的，應(yīng)在提款日前_________天征得貸款人的同意，并支付貸款人因此所受到的利息損失(推遲提款期的利息-同期活期存款利息=貸款人所受利息損失)

6.4貸款人應(yīng)在借款人辦理借款手續(xù)后_________個(gè)銀行營業(yè)日內(nèi)將貸款放出。

6.5如果借款人要求取消全部或部分尚未提取的貸款，應(yīng)在確定的提款日或提款期終止日_________個(gè)銀行營業(yè)日前向貸款人提出申請，經(jīng)貸款人同意后方可取消。

6.6借款人在確定的提款日或提款期內(nèi)，未辦理提款手續(xù)且未申請推遲提款的，貸款人可以通知借款人在3天內(nèi)辦理有關(guān)手續(xù);逾期仍未辦理的，貸款人有權(quán)取消未提取的貸款。

6.7本合同項(xiàng)下貸款的還款期為________年____月____日起至________年____月____日止，分_________次還款，具體還款時(shí)間與金額如下：

_________還款日_________還款本金數(shù)額

________年____月____日_________萬元

________年____月____日_________萬元

________年____月____日_________萬元

6.8借款人不能按期歸還貸款的，可以在該筆貸款到期日_________個(gè)銀行營業(yè)日前向貸款人提交展期申請，貸款人同意后，由貸款人與借款人簽訂展期協(xié)議。

6.9借款人用于歸還本合同項(xiàng)下貸款本息的資金，包括但不限于：

6.9.1_________公路建成通車后收取的車輛通行費(fèi);

6.10第6.9條所列資金尚不足以歸還貸款的，借貸雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商以借款人的任何其他資金償還貸款本息，或者由保證人清償。

6.11借款人要求提前還款的，應(yīng)于擬定提前還款日_________個(gè)銀行營業(yè)日前向貸款人提交申請，經(jīng)與貸款人協(xié)商同意后，可以提前還款。對于提前償還的款項(xiàng)，借款人不能重新借用。

6.12借款人提前還款的，必須在結(jié)息日進(jìn)行;本金金額不得少于_________萬元。

6.13借款人提前還款的，應(yīng)按實(shí)際用款天數(shù)計(jì)算利息，與本金一并歸還。

6.14借款人提前歸還的本金，應(yīng)按本合同6.7條規(guī)定的還款計(jì)劃倒順序減少貸款本金。

6.15若某個(gè)提款、還款、結(jié)息日為非銀行營業(yè)日，則順延至下一個(gè)銀行營業(yè)日，若下一個(gè)銀行營業(yè)日為下一個(gè)公歷年度或月份的第一天，則該提款、還款日提前至上一個(gè)銀行營業(yè)日。順延或提前的，相應(yīng)加收或減少利息。

第七條賬戶監(jiān)管

7.1為保證本合同項(xiàng)下權(quán)利、義務(wù)的落實(shí)，借款人在此不可撤銷地委托貸款人根據(jù)銀行賬戶管理規(guī)定和本合同的約定在本合同有效期內(nèi)對借款人按第7.3條開立的賬戶進(jìn)行監(jiān)管。

7.2賬戶監(jiān)管包括：

7.2.1監(jiān)督借款人?？顚Ｓ?，對非用于本項(xiàng)目的開支有權(quán)拒付;

7.2.2監(jiān)督借款人按規(guī)定的用款順序支付款項(xiàng);

7.2.3有權(quán)從償債基金賬戶直接劃轉(zhuǎn)資金以歸還貸款本息及貸款人依據(jù)本合同而取得的其他債權(quán)。

7.3借款人應(yīng)在下述機(jī)構(gòu)開立并保持下述賬戶，直至本合同項(xiàng)下的貸款本息及貸款人依據(jù)本合同而獲得的其他債權(quán)全部還清為止：

7.3.1開立于_________的項(xiàng)目資金專用賬戶，借款人從貸款人處提取的所有款項(xiàng)及項(xiàng)目資本金必須存入該賬戶，賬戶余額不得低于按規(guī)定應(yīng)當(dāng)留足的預(yù)備費(fèi)的金額;從該賬戶提取的款項(xiàng)只能轉(zhuǎn)至基本結(jié)算賬戶;

7.3.2開立于_________的基本結(jié)算賬戶，借款人收到的下述款項(xiàng)應(yīng)付至該賬戶內(nèi)且該賬戶內(nèi)的資金只能用于第7.4條規(guī)定的支出：

項(xiàng)目完工后收取的車輛通行費(fèi);

本項(xiàng)目下的所有保險(xiǎn)賠款;

借款人收取的工程承包合同、原材料供應(yīng)合同項(xiàng)下的違約金、賠償金、定金及其他款項(xiàng);

借款人從任何其他渠道收取的本項(xiàng)目下的所有其他款項(xiàng)。

7.3.3開立于_________的償債基金賬戶，該賬戶內(nèi)的資金只能用于歸還貸款本息及貸款人依據(jù)本合同取得其他債權(quán)。借款人應(yīng)在還本結(jié)息日將當(dāng)期應(yīng)當(dāng)償付的款項(xiàng)存入償債基金賬戶，并享有_________天的寬限期。

7.4借款人承諾，其從基本結(jié)算賬戶內(nèi)的所有提款和轉(zhuǎn)賬只能按照下列次序支付下述款項(xiàng)：

7.4.1項(xiàng)目建設(shè)期：

a.按借款人的工程預(yù)算應(yīng)付的工程款

b.本合同項(xiàng)下的到期利息

c.其他支出

7.4.2項(xiàng)目經(jīng)營期：

a.本合同項(xiàng)下的到期利息額

b.本合同項(xiàng)下的到期本金額

c.本合同項(xiàng)下應(yīng)支付給貸款人的任何其他金額

d.按借款人的營運(yùn)預(yù)算應(yīng)付的營運(yùn)開支

e.其他支出。

7.5在貸款人發(fā)出違約通知后(除非該違約通知被收回)，除非用作支付貸款本息及貸款人依據(jù)本合同取得的其他債權(quán)，否則借款人從第7.3條所列賬戶的所有提款應(yīng)事先取得貸款人的同意。

7.6貸款人對為實(shí)施本合同約定的賬戶監(jiān)管而采取的拒付、限制支出等措施不承擔(dān)法律責(zé)任。

第八條擔(dān)保

8.1為保證項(xiàng)目的按期完工和貸款的按期清償，有關(guān)方已向貸款人提供以下?lián)＃?/p>

8.1.1在項(xiàng)目建設(shè)期間內(nèi)，_________向貸款人提供資金承諾，保證在發(fā)生工程成本超支、不能按原計(jì)劃成本完成全部工程時(shí)，通過各種方式融資，補(bǔ)充資金，直至工程全部完工(見附件一)

8.1.3借款人以依法獲得的_________公路收費(fèi)權(quán)質(zhì)押作為清償本合同項(xiàng)下債務(wù)的擔(dān)保(見_________公路收費(fèi)權(quán)質(zhì)押合同)，并承諾該質(zhì)押擔(dān)保不因借款人實(shí)行承包、租賃、聯(lián)營、合并、分立、股份制改造、與外商合資、合作等涉及銀行債權(quán)的產(chǎn)權(quán)變動或經(jīng)營方式調(diào)整而撤銷。

8.1.4項(xiàng)目建成后，還款期內(nèi)貸款本息的償還，由_________向貸款人提供擔(dān)保，保證在借款人不能按期清償貸款本息時(shí)承擔(dān)連帶責(zé)任(見附件二)

第九條借款人承諾

9.1所作的陳述與保證真實(shí)無誤;

9.2承認(rèn)和遵循貸款人的業(yè)務(wù)制度和操作慣例及本合同項(xiàng)下的操作規(guī)程;

9.3按照本合同和借據(jù)中規(guī)定的用途使用貸款;

9.4在每個(gè)財(cái)務(wù)年度結(jié)束后____日和每個(gè)季度結(jié)束后____日內(nèi)，向貸款人提交該階段的財(cái)務(wù)報(bào)表，并保證真實(shí)、完整、準(zhǔn)確。年終財(cái)務(wù)報(bào)表需經(jīng)注冊會計(jì)師(審計(jì)師)事務(wù)所審核、確認(rèn);

9.5保證資金狀況沒有發(fā)生不利于本合同項(xiàng)下貸款的變化;

9.6本項(xiàng)目的匯率風(fēng)險(xiǎn)由借款人自行承擔(dān)并采取措施加以防范，不得影響貸款本息的償還;

9.7允許貸款人及其委托的單位或個(gè)人檢查、監(jiān)督貸款的使用以及借款人項(xiàng)目建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營、財(cái)務(wù)收支等情況;

9.8借款人實(shí)行承包、租賃、聯(lián)營、合并(兼并)分立、股份制改造、與外商合資、合作等涉及銀行債權(quán)債務(wù)的產(chǎn)權(quán)變動或經(jīng)營方式調(diào)整時(shí)，不得改變本合同項(xiàng)下借款人對貸款人應(yīng)負(fù)的義務(wù)，并在作出決定____日前向貸款人提出報(bào)告，與貸款人就貸款清償或者落實(shí)達(dá)成協(xié)議后實(shí)施;

9.9借款人變更注冊資本、章程、法定代表人及其他工商登記事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)在變更后____日內(nèi)書面通知貸款人;

9.10借款人涉及重大經(jīng)濟(jì)糾紛訴訟或出現(xiàn)財(cái)務(wù)狀況惡化、可能危及貸款安全的，應(yīng)當(dāng)在事件發(fā)生后____日內(nèi)書面通知貸款人。

9.11借款人應(yīng)當(dāng)及時(shí)就已發(fā)生或者將發(fā)生的本合同規(guī)定的違約事件向貸款人通報(bào)。

第十條貸款人承諾

10.1按照本合同的約定，及時(shí)足額撥付應(yīng)當(dāng)發(fā)放的貸款;

第十一條變更、解除與轉(zhuǎn)讓

11.1締約各方不得擅自變更或解除本合同。確需變更、解除的，必須經(jīng)雙方協(xié)商一致。合同變更、解除的，不影響各方要求賠償損失的權(quán)利;合同解除的，不影響本合同中規(guī)定的爭議解決條款。

第十二條保險(xiǎn)

12.1借款人應(yīng)在本合同生效后____日內(nèi)向貸款人認(rèn)可的保險(xiǎn)公司辦理本合同項(xiàng)下的項(xiàng)目保險(xiǎn)。險(xiǎn)種為_________險(xiǎn)、_________險(xiǎn)、_________險(xiǎn);保險(xiǎn)余額應(yīng)與本文同項(xiàng)下項(xiàng)目的總價(jià)值相等;保險(xiǎn)期限應(yīng)不短于貸款期限，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定續(xù)保，直至貸款還清為止。

12.3在本合同有效期內(nèi)，若項(xiàng)目發(fā)生投保范圍內(nèi)的損失，借款人應(yīng)將其所得保險(xiǎn)賠償金存入第7.3.2條規(guī)定的基本結(jié)算賬戶，由借貸雙方協(xié)商決定用于項(xiàng)目毀損部分的修復(fù)或提前清償本合同項(xiàng)下的貸款本息。

第十三條違約責(zé)任

13.1借款人逾期未提款的，應(yīng)按日向貸款人支付未提取貸款金額部分的百分之_________的違約金。

13.3借款人未按合同規(guī)定的用途使用貸款的，貸款人對違約使用部分計(jì)收萬分之_________的利息。

13.5借款人違反本合同第7.4條規(guī)定的，應(yīng)向貸款人支付挪用金額百分之_________的違約金。

13.7發(fā)生第13.6條規(guī)定的情形的，貸款人有權(quán)依法處置質(zhì)押的_________公路收費(fèi)權(quán)。

13.8借款人不按本合同的規(guī)定歸還貸款本息、違約金、賠償金的，貸款人有權(quán)從借款人在貸款人及其分支機(jī)構(gòu)處開立的所有賬戶上直接扣收。

13.9貸款人有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)改正，并向借款人按日償付違約部分萬分之_________的違約金：

13.9.1收到借據(jù)后，無正當(dāng)理由推遲放款的;

第十四條爭議解決

14.1借貸雙方在履行本合同的過程中發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)通過協(xié)商解決;協(xié)商不成的。

第十五條通訊

15.1本合同履行中的任何通知和溝通均應(yīng)直接送交，或者采用掛號信函、傳真、電報(bào)、電傳等書面形式。但是采取除掛號信函之外的其他書面形式送交的，應(yīng)在事后三天內(nèi)以掛號信函方式補(bǔ)寄對方。

15.3本合同雙方的通訊地址，以本合同締約人欄中的記載為準(zhǔn)，如有變更，應(yīng)立即通知對方。

第十六條其他

16.1本合同自雙方的法定代表人(負(fù)責(zé)人)或者授權(quán)代理人簽字，并加蓋公章后生效，至本合同項(xiàng)下所有應(yīng)付款項(xiàng)全部清償之日止。

借款人：_________(公章)

貸款人：_________(公章)

有關(guān)生成協(xié)議書太慢范本七

行走，各式各樣;行走，是踏遍千山萬水;行走，是成長歲月的一串足跡。成長之旅是沿著生命的軌跡。一步一步地走過來，每一步都充滿了智慧和勇氣。

現(xiàn)在我們向前邁了一步，邁進(jìn)了21世紀(jì)。

語言，從剛落地時(shí)哇哇的叫，到能言會道;身上的擔(dān)子，從滿身輕松，到越來越重;品德，從什么都不懂到知書達(dá)理。我們走過了人生的第一階段。少年的我們學(xué)習(xí)生活枯燥、乏味。但更多的是等待著我們?nèi)タ朔闹刂仄D難困苦。再也沒有上小學(xué)是那樣的自由、有趣、輕松。

如今的我，已今非昔比了。經(jīng)歷了許多，也明白了許多。不再像之前那樣的“瘋”，有主見，會考慮是非對錯。萬事之前知道三思而后行。當(dāng)回憶起幼年時(shí)那無限的想象是那么的幼稚，從穿開襠褲到知道臉紅羞澀，就哭著鬧著要媽媽把褲襠縫上。

無知的我不翼而飛，留下的是擁有數(shù)之不盡煩惱的我。知道什么叫憂慮，什么叫放心。當(dāng)數(shù)之不盡的煩惱不邀而至?xí)r，我知道不再躲避，而是鼓起勇氣和信心去面對。

成長之旅中，煩惱數(shù)之不盡，但其樂也無窮。

當(dāng)我們重新看到那些幼兒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)近年里學(xué)的是什么。也知道合理利用。

成長之旅，其實(shí)我們完全可以當(dāng)成是旅游，只不過它時(shí)長時(shí)間的，在這特殊的旅游中最重要的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中能玩，玩中也能學(xué)。是那么的自由自在。

面對繁華的現(xiàn)實(shí)世界，我們知道其中的是是非非，真真假假，虛虛實(shí)實(shí)。我們無非是兩個(gè)選擇;a逃避b面對。

在旅途中，學(xué)習(xí)過的知識，要懂得運(yùn)用。不知道的善于思索。從剛會走路的那一刻，無比的興奮，每天都想走，一步一個(gè)腳印，深深淺淺。每個(gè)腳印都有它的傳奇。在人生成長的旅途中關(guān)鍵在于探索和追求。

有關(guān)生成協(xié)議書太慢范本八

1、老師多么喜歡呀!你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步嗎?

2、一(四)班所有同學(xué)中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你————下學(xué)期，老師希望你能;力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。

3、你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認(rèn)真地寫出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，你將會跑在大家的前頭。

4、候：你是一個(gè)聰明文靜大方愛清潔愛學(xué)習(xí)的女孩，作為學(xué)習(xí)委員，你每天為同學(xué)們領(lǐng)晨讀，可謂老師的得力小助手，老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn)，你的成績將會更優(yōu)秀。

5、王：當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，老師希望你今后課堂上要多發(fā)言，爭取更大的進(jìn)步。

6、你遇事反應(yīng)快，說話能力強(qiáng)，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

7、李：老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體熱愛勞動的孩子，作為咱班的勞動委員，你盡職盡責(zé)，是老師的得力助手，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很感謝你，如果你上課的時(shí)候能專心聽講，老師更加喜歡你。

8、趙：你熱愛班集體，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字，還經(jīng)常提前完成作業(yè)，這是你的一個(gè)進(jìn)步，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭上游。

9、老師欣喜地看到了你在本學(xué)期末的的進(jìn)步——改掉了上課故意破壞課堂紀(jì)律的壞習(xí)慣，同時(shí)發(fā)現(xiàn)你在課堂上敢于舉手發(fā)言了。不過可要堅(jiān)持完成作業(yè)啊!那樣你的進(jìn)步就會更快!

10、你是咱班個(gè)頭，力氣的男孩，你熱愛勞動，每次大掃除你總是干得氣喘吁吁，滿頭大汗但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題只要你肯努力，也會成為大家眼中閃亮的

表揚(yáng)小學(xué)生成績好的評語

1、楊：在老師眼中，你是一個(gè)漂亮文靜、懂事的好女孩，平時(shí)愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，老師希望你課堂上更大膽一些，踴躍發(fā)言，好么?老師相信你，加油!

2、彭：老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個(gè)聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，老師希望你再接再厲，更進(jìn)一步，加油!。

3、你是個(gè)非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

4、張：你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，你關(guān)心集體，愛勞動，每天都能把講桌整理好，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進(jìn)步。

5、齊云霄：平常你有心里話，總是跟老師說說談?wù)?，老師覺得你性格直爽，比其它同學(xué)要能干些，學(xué)習(xí)尚努力，作業(yè)能按時(shí)完成，不過，上課做小動作就不應(yīng)該了，老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)，對么?加油!

6、文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

7、王鵬朝：在老師眼中，你是個(gè)聰明活潑，乖巧懂事的男孩。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡。希望你今后百尺竿頭，更進(jìn)一步，好么!老師相信你，加油!

有關(guān)生成協(xié)議書太慢范本九

1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。

2、希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時(shí)，是一個(gè)成功的人材。希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

4、孩子在過去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝！

5、女兒到這一學(xué)期，總體來說比以前有長足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！感謝老師們！！

6、能親身體驗(yàn)洗碗的艱辛,并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想＂我要幫奶奶洗碗＂的想法，充滿愛心！學(xué)校布置假期作業(yè)時(shí)能把體驗(yàn)生活、感受真愛的現(xiàn)實(shí)任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長看到了學(xué)校教育思想的變化，看到了xx小學(xué)教育觀念的創(chuàng)新與升華.如果有更多象xx小學(xué)一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校，則中國的教育迎來了光明！孩子有幸！家長有幸！

孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子，

學(xué)生成長手冊家長評語

。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!

作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。 魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高。

希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。