最新功勛人物論文范文(優(yōu)質(zhì)9篇)

每一份總結(jié)都是一次成長(zhǎng)的歷程，是不斷完善自我的過程。在總結(jié)中，可以借鑒一些經(jīng)典案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風(fēng)格。

功勛人物論文篇一

青海湖旁的.微笑美麗的青海湖占地約4456平方公里,環(huán)湖周長(zhǎng)360多公里,湖面東西長(zhǎng),南北窄,略呈橢圓形,乍看上去,如同一片白楊樹葉.

作者：謝丁韓進(jìn)輝作者單位：刊名：中國(guó)公路英文刊名：chinahighway年，卷(期)：“”(16)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

功勛人物論文篇二

過去的歷史中，有許多重要的功勛人物為我們的國(guó)家、民族和人民作出了重大貢獻(xiàn)。他們的事跡和行為值得我們學(xué)習(xí)，不斷汲取精神力量。在深入了解不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的功勛人物之后，我們可以汲取他們的優(yōu)良品質(zhì)和精神，從而更好地發(fā)掘自己的潛力，不斷追求自己的夢(mèng)想。

張保國(guó)是國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期解放軍第十九路軍一師四團(tuán)三營(yíng)十二連官兵的領(lǐng)導(dǎo)人。他曾被授予“屠夫”稱號(hào)，但在廣大軍民的努力下，他最終明白過來自己的錯(cuò)誤，并在之后一生中努力為人民服務(wù)。從張保國(guó)的成功中，我們可以學(xué)習(xí)到勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，善于改過自新，始終保持以人民為中心的思想，為國(guó)家和人民的利益而奮斗。

錢學(xué)森是中國(guó)著名科學(xué)家、航空專家和空間探索專家，他為中國(guó)的航空事業(yè)和航天事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。從錢學(xué)森的成功中，我們可以學(xué)習(xí)到堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想，勇于嘗試創(chuàng)新，在科學(xué)領(lǐng)域中具有強(qiáng)烈的探索精神，始終保持對(duì)知識(shí)和科技的探索熱情。

鄧稼先是中國(guó)著名的核物理學(xué)家，他為中國(guó)的核事業(yè)、航天事業(yè)和科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。從鄧稼先的成功中，我們可以學(xué)習(xí)到持之以恒的刻苦精神，勇于探索未知的科學(xué)領(lǐng)域，始終保持奮斗、創(chuàng)新的決心，并在危機(jī)時(shí)刻始終保持冷靜、果敢的領(lǐng)導(dǎo)力。

第五段：結(jié)論。

對(duì)不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的功勛人物的學(xué)習(xí)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須具備堅(jiān)定的意志、刻苦的精神、勇于創(chuàng)新的思維以及始終保持為人民服務(wù)的心態(tài)。無論我們面對(duì)什么困難，都應(yīng)該時(shí)刻銘記功勛人物的精神，勇往直前，將自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

功勛人物論文篇三

“八位功勛人物”是中國(guó)幾千年來文化發(fā)展史上的杰出代表，他們的思想、精神和人格魅力深深影響著中國(guó)人民。八位功勛人物包括：李白、杜甫、白居易、陸游、蘇軾、黃庭堅(jiān)、王安石和辛棄疾。他們是中國(guó)文學(xué)史上的巨擘，對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了深刻的影響。而我也通過大量的閱讀和學(xué)習(xí)，對(duì)這八位功勛人物產(chǎn)生了深刻的感悟和領(lǐng)悟。

第二段：李白、杜甫、白居易的思想。

八位功勛人物中，李白、杜甫、白居易的文學(xué)思想以豪放派和清新派為主，他們的詩歌充滿了浪漫主義、自然主義、人道主義、帶有強(qiáng)烈的反抗精神。杜甫的“哀痛中國(guó)”、“直言諫盡天下君”，白居易的“吟詩作賦揮金戈，笑傲曹州遍插茱萸”，李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人，天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”等詩篇象征著中國(guó)文學(xué)歷史上的一個(gè)時(shí)代，也表達(dá)了詩人們深切的社會(huì)責(zé)任感和濃厚的人文精神。

第三段：陸游、蘇軾、黃庭堅(jiān)的人格魅力。

在八位功勛人物中，陸游、蘇軾、黃庭堅(jiān)的詩歌作品極富人格魅力，尤其是他們?cè)谧髌分姓宫F(xiàn)出的獨(dú)立自主、積極進(jìn)取、清高自負(fù)、英氣勃發(fā)的精神特質(zhì)，更是值得我們學(xué)習(xí)。其中，陸游的“養(yǎng)白鶴，?？蘸?。我膝下有黃金，而又不重。唯因不能餓死?！碧K軾的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！秉S庭堅(jiān)的“登高賞心景，水闊山空寺”等作品，都體現(xiàn)了他們獨(dú)特的人格魅力，也成為了后人學(xué)習(xí)和借鑒的范本。

第四段：王安石、辛棄疾的思想與品格。

王安石、辛棄疾的文學(xué)思想以理論派和政治派為主，他們關(guān)注社會(huì)政治生態(tài)和國(guó)家的整體發(fā)展，同時(shí)也對(duì)道德與法治、良政與賢君等細(xì)微之處進(jìn)行深入探討。王安石的“變法”、“新法”和辛棄疾的“唯親仁者是與日俱增”的理論成果，及其在文學(xué)作品中展現(xiàn)出的持重穩(wěn)定、堅(jiān)毅不拔、始終如一，以及對(duì)國(guó)家、民族的熱愛與關(guān)切，多少給我們帶來了一些啟示與思考。

第五段：總結(jié)。

八位功勛人物對(duì)中國(guó)文學(xué)史的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的思想、品格、態(tài)度、精神和風(fēng)范，都是追求道德、禮儀、寬容、智慧、博愛和忠誠(chéng)的標(biāo)志。在我們今天的社會(huì)生活中，這些精神品質(zhì)和道德準(zhǔn)則依然有著必要的價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用，我們應(yīng)該以他們?yōu)榭?，積極傳承和發(fā)揚(yáng)八位功勛人物的人文精神和文學(xué)藝術(shù)成果，使之融入我們的生活、行為和文化氛圍當(dāng)中。

功勛人物論文篇四

一、引言（200字）：

在大學(xué)校園中，每個(gè)人都有自己的學(xué)業(yè)、興趣愛好和追求，然而，在我上大學(xué)的三年里，我發(fā)現(xiàn)功勛人物課程對(duì)于我的人生觀和價(jià)值觀的塑造具有重要意義。通過這門課程，我不僅了解到了一些偉人們偉大的事跡和驚人的成就，更重要的是受到了他們世代相傳的精神力量的啟迪和指引。以下是我在功勛人物課堂中收獲的一些心得體會(huì)。

二、敬畏英雄（200字）：

在功勛人物課堂的學(xué)習(xí)中，我深深地被各位英雄的偉大事跡所震撼。他們不僅將自己的生命奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民，而且經(jīng)歷了無數(shù)的困難和磨難，取得了不朽的功勛和偉大的成就。每當(dāng)聽到這些英雄事跡時(shí)，我感到非常敬畏和欽佩，在心靈深處對(duì)他們產(chǎn)生了無限的敬意。他們的精神力量和無私奉獻(xiàn)的精神給了我極大的鼓舞和勇氣，使我更加珍惜眼前的一切，更加堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)。

三、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)（200字）：

在功勛人物課堂中我了解到，偉人們之所以能夠取得巨大的成就，不僅是因?yàn)樗麄冇凶吭降奶熨x和智慧，更重要的是他們對(duì)事業(yè)的熱愛和無私的奉獻(xiàn)精神。正是因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)，才有了我們今天的幸福生活和美好的社會(huì)環(huán)境。通過學(xué)習(xí)偉人們的事跡，我明白了個(gè)人的價(jià)值不僅僅在于自身的成就和滿足，更在于給予他人的幫助和貢獻(xiàn)。因此，我在學(xué)習(xí)、工作和生活中，也努力去發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在，并努力為他人和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

四、培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)（200字）：

功勛人物課堂中的故事不僅講述了英雄們的成功和輝煌，也包含了他們?cè)诘缆飞系睦щy和挫折。正是因?yàn)樗麄兙邆淞藞?jiān)韌不拔的品質(zhì)，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得了成功。在這門課程的課堂中，我感受到了成長(zhǎng)的艱辛和付出的努力。因此，我鼓勵(lì)自己要培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，無論遇到多么困難的事情，都要堅(jiān)持下去，不輕易放棄，不斷努力追求自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。

五、傳承精神力量（200字）：

在功勛人物課堂學(xué)習(xí)中收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，最重要的是自己內(nèi)心深處對(duì)英雄們的敬畏和感激之情。這些精神力量對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有巨大的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。因此，我深知將這種精神力量傳承下去是我應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。我希望將來能夠成為一個(gè)有聲望、有影響力的人物，用自己的一生去為社會(huì)、為人民做出積極的貢獻(xiàn)，并將這種精神力量傳遞給更多的人，讓社會(huì)更加美好。

六、結(jié)語（200字）：

通過功勛人物課堂的學(xué)習(xí)，我不僅從中了解到了許多英雄的事跡和精神，更重要的是受到了幸運(yùn)斗志和無私奉獻(xiàn)的精神力量的啟迪和指引。這門課程使我對(duì)自己的人生價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也使我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。我將努力將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，無論是從事學(xué)業(yè)、工作還是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我都會(huì)以積極的態(tài)度、堅(jiān)定的信念和無私的奉獻(xiàn)精神去追求自己的夢(mèng)想，為世界貢獻(xiàn)一份力量。

功勛人物論文篇五

八位功勛人物，是指被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào)、享有國(guó)家特殊津貼的8位杰出人物。他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域獲得了非凡的成就，為國(guó)家和社會(huì)做出了突出的貢獻(xiàn)。作為普通人，我們可以從他們身上汲取學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面，我將結(jié)合他們的事跡，談一談我的心得體會(huì)。

第二段：聞仲。

聞仲是我國(guó)著名的農(nóng)業(yè)專家，他在果樹領(lǐng)域作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。首先，他兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項(xiàng)工作，不怕吃苦受累，只要能夠使果樹得到更好的護(hù)理，他就會(huì)一直堅(jiān)持下去。其次，他不斷創(chuàng)新，開拓新的技術(shù)和理念，讓果樹的品質(zhì)和產(chǎn)量得到了顯著的提高。這告訴我們，只有不斷創(chuàng)新，才能讓自己在職場(chǎng)中不斷突破自己，獲得更好的成就。

第三段：曾憲梓。

曾憲梓是我國(guó)著名的法學(xué)家，他為中國(guó)法制事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。他的成功經(jīng)驗(yàn)也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。首先，他一生都堅(jiān)信自己的信仰和理念，從不妥協(xié)，這讓他在政治情況不穩(wěn)定的年代依然能夠堅(jiān)守自己的原則和信仰。其次，他不斷學(xué)習(xí)和思考，不斷吸取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠讓自己保持敏銳的思維和創(chuàng)造力，不被時(shí)代的變革所淘汰。

第四段：鄒韜奮。

鄒韜奮是我國(guó)著名的教育家，他在教育領(lǐng)域作出了重要的貢獻(xiàn)。他的成功經(jīng)驗(yàn)也在某種程度上給我們指明了一條正確的人生道路。首先，他的人生信條是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，這種精神不僅僅是一種人生態(tài)度，更是一種堅(jiān)定的實(shí)踐態(tài)度。其次，他非常注重教育孩子的品德和道德素質(zhì)，認(rèn)為這是每個(gè)人必須要具備的基本素質(zhì)。這告訴我們，在學(xué)習(xí)和工作中不僅要注重技能的培養(yǎng)，更要注重個(gè)人品質(zhì)和道德素質(zhì)的建立。

第五段：結(jié)語。

經(jīng)過了解這八位功勛人物的事跡和精神，我們更清晰地認(rèn)識(shí)到，不論身在何處，不論從事何種職業(yè)，都必須保持一顆赤子之心，腳踏實(shí)地，才能夠獲得更好的成就。只有堅(jiān)定自己的理想信念，不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠在現(xiàn)代社會(huì)中獲得自己的一席之地。相信通過這些成功人士的故事，我們會(huì)更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向和信心，獲得屬于自己的成功。

功勛人物論文篇六

在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，有許多優(yōu)秀的人物為國(guó)家和民族做出了巨大的貢獻(xiàn)，其中被列為“十大功勛人物”的十位先賢更是重要的代表。他們分別是黃大年、李先念、謝富治、葉劍英、鄧小平、楊尚昆、江澤民、梁?jiǎn)⒊?、華國(guó)鋒和陳云。通過學(xué)習(xí)他們的事跡和精神，我深感他們的勇氣、智慧和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，這些都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞托撵`的觸動(dòng)。

段落2：勇往直前的勇氣。

這十位功勛人物中的每一位都展現(xiàn)了勇往直前的勇氣。無論是黃大年壯烈的犧牲，還是葉劍英和楊尚昆他們?cè)诟锩鼩q月中的頑強(qiáng)拼搏，他們都毫不畏懼地迎接各種困難和挑戰(zhàn)。這種勇氣激勵(lì)著我，讓我明白在人生的道路上面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮，而是應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持自己的信仰和目標(biāo)，勇敢地面對(duì)一切。

段落3：智慧的指引。

另外，十大功勛人物還展示了非凡的智慧。比如，鄧小平的改革開放以及江澤民的“三個(gè)代表”思想，這些都是他們卓越的智慧結(jié)晶。他們對(duì)國(guó)家的發(fā)展和民族的未來有著清晰而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，他們的智慧指導(dǎo)著中國(guó)的發(fā)展方向。從中我明白到，智慧是成功的關(guān)鍵，只有擁有足夠的知識(shí)和思考能力，才能做出明智的決策，為自己的人生和國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

段落4：出色的領(lǐng)導(dǎo)能力。

眾所周知，成功的領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。十大功勛人物都是出色的領(lǐng)導(dǎo)者，他們能夠以身作則，引領(lǐng)方向，團(tuán)結(jié)人心，推動(dòng)國(guó)家向前發(fā)展。無論是謝富治的管理能力，還是梁?jiǎn)⒊恼沃腔?，這些都是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)。我從中學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的能力，例如：堅(jiān)定的目標(biāo)、謙虛與格局、公正與尊重、善于溝通等，這將有助于我更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)更大的成就。

段落5：踐行奉獻(xiàn)的精神。

最后，這十位功勛人物的共同特點(diǎn)之一是他們始終奉獻(xiàn)自己，為國(guó)家和社會(huì)付出一切。無論是華國(guó)鋒的勵(lì)精圖治，還是陳云的謙和低調(diào)，他們都牢牢把握著為人民服務(wù)的宗旨，將天下興亡于己任。這種奉獻(xiàn)精神令我深受啟迪，我明白到只有為他人作出貢獻(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，幫助自己和他人一同成長(zhǎng)。

總結(jié)部分：

通過學(xué)習(xí)十大功勛人物的事跡和精神，我深刻認(rèn)識(shí)到勇氣、智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力和奉獻(xiàn)精神的重要性。這些優(yōu)秀先賢的精神是我們時(shí)代的寶貴財(cái)富，值得我們每個(gè)人去尊重、學(xué)習(xí)和傳承。只有在實(shí)踐中，我們才能將這些優(yōu)秀特質(zhì)融入到自己的生活和工作中，為個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家繁榮貢獻(xiàn)力量。

功勛人物論文篇七

1936年，受時(shí)局影響，袁家移居漢口，在那里居住了近兩年。1936年8月，袁隆平進(jìn)入漢口扶輪小學(xué)讀書，成為一名小學(xué)生。

漢口位于漢水、長(zhǎng)江交匯之處，古代就有九省通衢之說，水上交通極為方便。港口貿(mào)易十分繁榮，販賣各種商品的攤販沿江一字排開。夏天，每天早晨鄉(xiāng)下的姑娘都會(huì)背著竹簍，裝上滿滿一竹簍各色各樣的花來賣，輕盈的花瓣還帶著剔透的露珠，煞是好看。

插花幾乎是那個(gè)時(shí)代所有女子學(xué)校的必修禮儀課。自幼在花紅柳綠的江南長(zhǎng)大的袁母，更是對(duì)花卉有著天生的喜愛，良好的文化素養(yǎng)讓她對(duì)插花藝術(shù)具有更多的領(lǐng)悟。

“暈酣神斂，煙色迷離，花之愁也。欹枝困檻，如不勝風(fēng)，花之夢(mèng)也。嫣然流盼，光華溢目，花之醒也。。。。”稍有閑暇，袁母便會(huì)一邊吟誦明代文學(xué)家袁宏道的插花論，一邊將修剪好的各色花朵插到一個(gè)裝滿水的大玻璃瓶里?！笆已藕雾毚?，花香不在多。”收拾得整整齊齊的房間，配上母親流光溢彩的插花，整個(gè)小房間總是熠熠生輝，孩子們?cè)诨ㄏ阒锌鞓返爻砷L(zhǎng)著。

冬天，袁母又在瓶里插上一兩枝松柏枝，那松柏枝也給斗室?guī)頋M屋清香，幾個(gè)孩子圍著松柏枝寫作業(yè)。母親常給花瓶換水，有時(shí)見孩子們寫作業(yè)累了，就給他們講松柏樹的風(fēng)格。這位賢達(dá)的母親，不只是希望孩子們努力讀書，還希望他們有良好的人格和高尚的情操。

一年四季，袁母的花朵從未斷過，即使在顛沛流離的歲月里，她依然保持著這個(gè)習(xí)慣。漢口碼頭上隨處可見的野花，對(duì)于袁母來說是不小的誘惑，所以每逢從碼頭回來，她總要捧回一束很便宜的野花，放在向陽的窗臺(tái)上。嬌嫩的花朵在敵機(jī)的狂轟濫炸、彈片紛飛里，依然美麗地盛開。任憑風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。這已不僅僅是一種愛好。那滿室流淌的花香，更彰顯出母親從容樂觀的人生態(tài)度，并潛移默化地影響到袁隆平性格的養(yǎng)成。

如果說袁母閑時(shí)弄花是怡情雅興，那么有意給孩子進(jìn)行國(guó)恥家難的教育，則是內(nèi)心夙愿最深沉痛徹的表達(dá)。

“國(guó)破山河在，城春草木深”是唐代詩人杜甫的名句。國(guó)都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。詩句充分描述了安史之亂帶來的民不聊生的凄涼慘景。與之相比，20世紀(jì)30年代日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失和人民的精神創(chuàng)傷更加難以估量。在那個(gè)國(guó)土淪喪、尸橫遍野的年月里，國(guó)家、土地是人們心中最為敏感和熱切關(guān)注的話題。為了讓剛上小學(xué)一年級(jí)的袁隆平記住國(guó)恥家難，袁母總是有意給孩子們灌輸國(guó)家、民族尊嚴(yán)的概念。

孩子們放學(xué)后，袁母就會(huì)讓他們?cè)谧雷忧白梢恍∨?，給他們另外再加一堂課?！叭耸菑哪嗤晾飦淼?。女媧把黃土和成泥，然后捏成一個(gè)個(gè)男人和女人，捏完后，她朝著那泥人吹出一口法氣，于是，那一個(gè)個(gè)黃土泥人便有了鮮活的生命。從那時(shí)起，人類便繁衍生息，傳宗接代;”“無論外國(guó)人還是中國(guó)人，歸根到底，我們?nèi)祟惗际菑狞S土地來的。我們吃的糧食是黃土地里長(zhǎng)出來的，我們穿的衣服是用從黃土地上收獲的棉花織成的布做的，我們住的房子是用黃土燒成的磚蓋起來的;總之，我們的衣食住行都離不開土地。所以說，土地是生命之源?！憋埡笸ピ豪?，當(dāng)袁隆平問母親人類從哪里來這個(gè)話題時(shí)，母親如此回答的。雖然沒有站在講臺(tái)上，可是聲音依然鏗鏘有力。

土地似乎是個(gè)被燒燙的詞匯。只要一沾染，就會(huì)點(diǎn)燃母親的激情，像當(dāng)年在搖籃中給二毛讀尼采時(shí)候的激情!可能是觸景生情吧，看著窗外遠(yuǎn)處日本戰(zhàn)機(jī)轟炸留下的殘?jiān)珨啾冢赣H特意給袁隆平講述了民族英雄岳飛為了捍衛(wèi)國(guó)土，浴血疆場(chǎng)的故事。“國(guó)土是神圣的。中華民族上下五千年，多少仁人志士浴血沙場(chǎng)，他們演繹了多少壯懷激烈的歷史篇章，都與國(guó)土緊緊相連?！薄巴恋厥侨f物的母親。”

我們民族自遠(yuǎn)古時(shí)代就對(duì)土地懷著虔誠(chéng)的信仰，我們的祖先總是以隆重的方式祭祀土地。歷代皇帝在年末歲首都要凈身素食、叩拜土地。清朝皇帝每年三月，總要到先農(nóng)壇，親自扶犁，演示耕作一畝三分地。土地始終是人類的血脈所系，衣食父母，所以，我們要懷著最虔誠(chéng)的敬意來叩拜土地。”面對(duì)眼前深重的國(guó)家災(zāi)難，母親一改往日的溫婉，一下子變成了慷慨激昂的詩人。看著母親被熱情燒紅的臉頰，袁隆平深深地受到了感染，他的胸中涌動(dòng)著一股莫名的熱情，他第一次知道土地對(duì)于人有著如此偉大的意義。

6歲的袁隆平第一次感覺到沉重，他的眼前似乎出現(xiàn)了扛著大包逃難的人群，桃園鎮(zhèn)那被戰(zhàn)火燒焦的桃林，原來土地是這么偉大圣潔的載體。

這是袁隆平母親對(duì)袁隆平第一次關(guān)于土地概念的啟蒙，這次經(jīng)歷在袁隆平腦中打上了深深的烙印。

功勛人物論文篇八

《功勛》截取“人生最有華彩的一部分”，著力發(fā)掘人物的“高光時(shí)刻”?？梢哉f，每一位在時(shí)代中出場(chǎng)的功勛人物，都肩負(fù)著一段“小人物”的大故事。再現(xiàn)功勛人物，則是用一段段小故事來講述“大人物”。于是，我們?cè)凇豆住分锌吹?，有大?guó)重器的時(shí)代所需，就有于敏、孫家棟、黃旭華一心報(bào)國(guó)的奮斗;有黎民蒼生的生計(jì)所系，就有袁隆平、屠呦呦嘔心瀝血的鉆研;有父老鄉(xiāng)親的家國(guó)所依，就有申紀(jì)蘭、李延年、張富清滿腔熱血的赤誠(chéng)。這樣的故事，是千萬個(gè)同路人的縮影。正如每個(gè)單元片尾的字幕致敬：“獻(xiàn)給為……作出貢獻(xiàn)的……”。聲譽(yù)卓著的“功勛”，出自每一位平凡的個(gè)人;而無數(shù)個(gè)平凡人，打造著奮斗的“高光”，成就著時(shí)代的“不凡”。

《功勛》的每個(gè)單元片尾，畫面自過去穿越時(shí)空，視角由往事觀照現(xiàn)實(shí)，鄭重作出回答：為什么“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄”，為什么“一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒”。其實(shí)，先輩的功勛早已密不可分地融進(jìn)了祖國(guó)的山河、融進(jìn)了我們的美好生活?！俺钆c哀皆忘，追一個(gè)信仰”。

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功勛人物論文篇九

第一段：引言（150字）。

"功勛"這個(gè)詞無疑給人一種崇高而莊重的感覺。而這些"十大功勛人物"更是世人所崇敬和敬仰的偉人。他們?cè)诓煌念I(lǐng)域做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，讓世界變得更美好。今天，我有幸研究了這十位偉人的事跡和背后的故事，從中汲取了許多寶貴的人生感悟。以下是我對(duì)這十位功勛人物的心得體會(huì)。

第二段：背后付出的艱辛（250字）。

這十位功勛人物的成就背后都是付出了巨大的艱辛和努力。他們面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)常常超乎尋常人的想象。比如，愛因斯坦曾經(jīng)面對(duì)德國(guó)威權(quán)政府的迫害，但他并沒有退縮，繼續(xù)堅(jiān)持自己對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。而魯迅則在中國(guó)歷史的動(dòng)蕩時(shí)期，積極參與改革運(yùn)動(dòng)，并發(fā)表了一系列揭露社會(huì)丑惡現(xiàn)象的作品。這些偉人并沒有因?yàn)槔щy而放棄，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了只有堅(jiān)持不懈，才能取得真正的成就。

第三段：追求偉大的信念（250字）。

偉人之所以偉大，一方面是因?yàn)樗麄冇凶非髠ゴ蟮男拍?，另一方面則是因?yàn)樗麄兡軌驁?jiān)定不移地追求這個(gè)信念。例如，尼爾·阿姆斯特朗是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人，他在面對(duì)前所未有的危險(xiǎn)和壓力時(shí)，仍然保持了冷靜和勇氣，最終成功地完成了這一任務(wù)。還有曼德拉，他堅(jiān)信人人平等的理念，用自己的努力去反對(duì)種族隔離，最終推動(dòng)了南非歷史上的巨大變革。這些人堅(jiān)持了自己的信念，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在歷史上留下了不可磨滅的功績(jī)。

第四段：逆境中的堅(jiān)韌不拔（250字）。

逆境是人生中難以逃避的一部分，而這些偉人在逆境中展現(xiàn)出了非凡的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。例如，特魯特是患有健忘癥的物理學(xué)家，但他依然堅(jiān)持研究，最終成為了量子力學(xué)的奠基人之一。而貝多芬也在失聰?shù)睦_下，依然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂，創(chuàng)作了無數(shù)美妙動(dòng)人的作品。這些偉人的堅(jiān)韌不拔不僅是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，更是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲麄兊木窳α渴俏覀兠總€(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和崇尚的。

第五段：為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)（300字）。

這十位功勛人物的最大共同點(diǎn)，就是他們?yōu)槿祟愡M(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的成就影響了世界的發(fā)展，改變了人們的生活。比如，達(dá)爾文提出的進(jìn)化論讓人們對(duì)自然界有了全新的認(rèn)識(shí)；愛迪生的發(fā)明改變了人們的日常生活，并對(duì)工業(yè)革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；亞伯拉罕·林肯通過廢除奴隸制，為美國(guó)社會(huì)帶來了重大的進(jìn)步。他們通過自己的智慧和努力，使人類從中受益，并為人類的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（200字）。

通過研究這十大功勛人物的事跡和認(rèn)識(shí)，我深深地體會(huì)到了堅(jiān)持不懈、追求偉大、逆境中堅(jiān)韌不拔以及為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)的重要性。當(dāng)我們面臨困難和挫折時(shí)，不要退縮，要堅(jiān)持下去；追求自己的夢(mèng)想和追求，并為之努力奮斗；當(dāng)命運(yùn)的逆境來臨時(shí)，我們要保持堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)；最重要的是，我們應(yīng)該思考自己能夠?yàn)槿祟愡M(jìn)步做些什么，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這些都是這十位功勛人物給我們的寶貴的人生啟示和指導(dǎo)，我將時(shí)刻謹(jǐn)記于心。