協(xié)議書制作教學如何寫(通用10篇)

總結(jié)是一種思考的方式，通過總結(jié)可以幫助我們更深入地理解問題和解決問題。寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時間的工作和學習經(jīng)歷，做好準備。下面是一些備受推崇的總結(jié)范文，相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

協(xié)議書制作教學如何寫篇一

離婚協(xié)議書中約定的財產(chǎn)分割內(nèi)容一定要方便操作，以免日后執(zhí)行麻煩時反悔，而故意制造出不利于執(zhí)行的事端來。一般來說，錢款支付稍為便捷，離婚協(xié)議簽署后執(zhí)行起來較為痛快。

在房產(chǎn)的變更上，若房屋產(chǎn)權(quán)登記在對方一人名下，特別是還有按揭貸款的房屋，變更起來手續(xù)更為煩瑣。假如在變更前不能將房貸還清，銀行一般不允許變更借款合同，使得產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)也沒辦法辦理。在這種情況下，要考慮到辦理過戶手續(xù)的時間，若非得籌錢還貸后辦理過戶的，為防止對方事后不再配合辦理過戶手續(xù)，不妨約定對方不配合辦理產(chǎn)權(quán)變更手續(xù)的違約責任，以促使對方為免除承擔責任而積極配合相關(guān)手續(xù)的辦理。

此外，簽署約定時，還應要求將相關(guān)的權(quán)利文件的原件一并交付。對于房屋的權(quán)利文件有：

(1)購房合同及附件;。

(2)契稅憑證;。

(3)教育附加費四稅通用憑證;。

(4)按揭貸款合同;。

(5)房屋所有權(quán)證;。

(6)交款發(fā)票。

二、、子女撫養(yǎng)費支付要明確。

辦理離婚登記后，備案于民政局的離婚協(xié)議是生效的，反悔是非常難的，因此，簽訂協(xié)議時要有心平氣和、保持理智，同時，離婚協(xié)議內(nèi)容要有操作性，不要過于簡單，條款的約定不能過于寬泛。比如離婚協(xié)議約定，財產(chǎn)已分割完畢，雙方對此無異議。由于有哪些財產(chǎn)、如何進行分割沒有在協(xié)議當中體現(xiàn)出來，因此雙方意見很容易產(chǎn)生分歧，一方認為財產(chǎn)分割已完畢，說明財產(chǎn)已有必要分割，在誰名下就歸誰所有，另一方卻認為既然沒有明確約定財產(chǎn)的具體項目和處理方式，應當視為約定不明有分割，應當依法分割。這樣在不能協(xié)商一致情況下，只能訴諸法院。

另外，還要防止簽訂離婚協(xié)議時一方隱匿財產(chǎn)，因此，不能做類似“男女雙方名下的其它財產(chǎn)歸各自所有”、或“男女雙方無其它財產(chǎn)爭議”的約定，以避免離婚后喪失起訴分割對方隱匿的其它財產(chǎn)的機會。

經(jīng)過婚姻登記管理部門登記即有法律效力，無需公證。但是經(jīng)過公證的離婚協(xié)議書效力更強，公證處事代表國家行使公證權(quán)，也就是說離婚協(xié)議的內(nèi)容經(jīng)過了國家的認可。今后除非有充分的相反證據(jù)證明離婚協(xié)議的內(nèi)容不實，否則法院一定會支持經(jīng)過公證的離婚協(xié)議。如果為了避免以后有麻煩，最好還是能公證一下。

協(xié)議書制作教學如何寫篇二

一、活動目的：

通過手工興趣小組的活動，使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動內(nèi)容。

1、教會學生手工制作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

4、進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。提高學生的審美能力和美化生活的能力。

三、活動措施。

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。

2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。

3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動。

1、教室由專人管理，各種訓練在老師的指導下方可進行。

2、學生在教室要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩，吵鬧。

3、課上專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，認真完成老師布置的作業(yè)。

4、課后收拾好自己的學習用具，整理桌椅，保持教室和地面的清潔。

5、墻壁及桌面無涂抹、無亂張貼刻畫及其他臟印記。

6、室內(nèi)所有設備和財產(chǎn)要加倍愛護，各種設備的使用要在老師的指導下進行，用后及時放回原處，如有損壞要及時上報維修或更換。

五、標語。

1、我創(chuàng)造，我快樂。

2、多思考才能創(chuàng)新，勤動手才有進步。

協(xié)議書制作教學如何寫篇三

一、指導思想：

培養(yǎng)學生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高！

二、學情分析：

本興趣小組成員包括二到六年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內(nèi)容，分層次教學，分等級要求。

三、活動目標：

1、讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。

2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。

3、讓學生懂得制作與生活學習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。

4、通過動手制作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學生的心靈。

5、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學生個性化發(fā)展。

四、教學內(nèi)容：

1、舊飲料瓶，易拉罐的再利用。

充分利用廢舊材料，進行二次創(chuàng)作，裝扮生活。

2、紙繩的編制。

這是利用我們本地資源優(yōu)勢，用家長編制的下腳料編制小動物，小籃子等等。

3、泥塑。

利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色。

4、雕刻。

利用粉筆，木材，硬紙殼等制作作品。

五、教學方法：

1、鼓勵式教學。

學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”，針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。

2、啟發(fā)式教學。

我們手工制作的教學可采用，“看一看”首先讓學生看到我們的實物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導學生觀察，啟發(fā)學生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”學生在制作的.整個過程中都懷有快樂的心情。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養(yǎng)。

2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。

4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。

協(xié)議書制作教學如何寫篇四

?信息時代的教育，就需要教師能嫻熟的運用現(xiàn)代化教學手段來改變傳統(tǒng)課堂教法，提高課堂效益，而課件的制作和運用就是多媒體教學重中之重。 今天，樸新小編給大家?guī)頂?shù)學教學方法。

(一)文本內(nèi)容的錄入技巧

ppt幻燈片中文本內(nèi)容的錄入有多種方法，如通過插入文本框、通過選擇“插入”“對象”“word文檔”，或通過公式編輯器等，用插入文本框錄入文本簡單方便，但當文字與公式混排時，就有些不方便了。而用“插入”l“對象”i“word文檔”的方法可以很方便地錄入大塊文本和公式，通過調(diào)用“公式編輯器”也可以錄入文本與公式，但是用這種方法錄入的文檔不易進行格式的設置。因此，我們在錄入文本時不要一味地貪圖方便快捷，進行大段文本錄入，這樣雖然節(jié)省時間，但是不利于后期制作，即安排自定義動畫。所以我們在錄入文本時，一定根據(jù)實際授課內(nèi)容的要求，逐字、逐句、逐行、逐段的進行錄入，這樣當在安排對象的出場動畫時，就能游刃有余。

(二)數(shù)學公式的`錄入技巧

在ppt幻燈片中錄入數(shù)學公式，通常的方法是“插入”“對象”l“公式3.0”。每次用這種方法調(diào)出“公式編輯器”比較麻煩。其實我們可以在工具欄上添加一個“公式編輯器”的按鈕，以后只要點擊這個按鈕就可以調(diào)出“公式編輯器”，其方法是“工具”“自定義”“命令”選項卡在“類別”中選“插入”“命令”中找到“公式編輯器”按住鼠標的左鍵把它拖到上面的工具欄中即可。當然，如果幻燈片中已有數(shù)學公式了，你也可以直接復制一個副本然后修改即可。為數(shù)學公式更改顏色，選中幻燈片中的公式，然后點擊鼠標右鍵，在調(diào)出的菜單中選擇“顯示‘圖片’工具欄”，在圖片工具欄中選擇“圖片重新著色”，再在“更改為”下拉單選中你要更改的顏色即可。

(三)動畫圖形的制作技巧

1、首先我們要制作若干張同一圖形漸變的幻燈片，當然張數(shù)越多播放起來越流暢;

4、在需要播放自定義放映時，只要單擊“播放”按鈕即可播放。

接著再說一說動態(tài)作圖，所謂動態(tài)作圖就是在幻燈片中模擬在黑板上一筆一畫的作圖效果，要想達到這種效果，教師在幻燈片中畫圖時就要像在黑板上畫圖一樣，要一根線條一根線條的畫，不要過多的應用組合。安排這些線條出場時就如同在黑板上畫圖一樣，讓它們一根一根的出場，千萬不要圖省事將它們?nèi)冀M合到一起，然后一個動畫全部出場。

(1)課件開篇要讓人耳目一新，眼前一亮。

人們常說：興趣是最好的老師。美國心理學家布魯納指出：“最好的學習動機是學生對所學知識本身的內(nèi)部興趣，課件開篇往往能激發(fā)學生興趣，達到先聲奪人的效果，如果結(jié)合授課內(nèi)容認真構(gòu)思，就會讓學生很快引入課堂。如：幾何中《直線與圓的關(guān)系》這節(jié)課，空曠的沙漠一輪紅日即將落下的一副壯美的圖景，一下子就把學生吸引住了。

(2)課件制作做到活潑、生動、實用、有效。在授課過程中，如非必要，課件的內(nèi)容不宜做得太“花”，以免喧賓奪主，分散學生的注意力。為了方便前后內(nèi)容的跳轉(zhuǎn)，應制作好前后鏈接的“按鈕”;有必要的話，可設計一個方便跳轉(zhuǎn)的“主界面”。

(3)課件片尾要能綜合或升華課題一堂課結(jié)束，課件也使用完畢，千萬不要或虎頭蛇尾，或嘎然而止。最好結(jié)合本課內(nèi)容制作好一個余韻裊裊的片尾，加上音樂渲染，才能達到良好的效果……比如，有的教師在課件結(jié)尾加上幾句激勵性的語言，直抵學生心靈深處。

協(xié)議書制作教學如何寫篇五

以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學管理，不斷提高辦園水平，中心幼兒園教育教學計劃。

二、主要工作及措施。

(一)以人為本，做好思想工作。

1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

3、堅持以德為首，按照《老師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

(二)加強教研力度，提高教學質(zhì)量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，引導老師深挖教材，吃透內(nèi)容，領會精神，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力。

2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織老師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進教育質(zhì)量的提高。

(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育。

1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展，幼教之友《中心幼兒園教育教學計劃》。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

(四)加強基本功訓練，提高老師自身素質(zhì)。

1、堅持說普通話，創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學將舉行老師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力;每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

2、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結(jié)合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學期鋼琴比賽時間為3月8日。

4、加強業(yè)務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動，四月份舉行青年老師講課活動。

(五)家園共育，保證幼兒健康快樂成長。

1、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容。

2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間，(遇雙休日推后)。

總之，本期我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高老師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園。

協(xié)議書制作教學如何寫篇六

活動目標：

充分發(fā)揮幼兒的主動性參與布置墻飾，大膽的提出自己的想法。

活動準備：

活動情況記錄：

王澤蓬：弄一個大葉子，把問題都寫在上面；

李?。嚎墒悄敲炊鄦栴}都寫在一張紙上，又多又看不清??！

王婧菲：那咱們就做成一個一個的小樹葉；

昝世巖：做在一棵大樹上，有好多葉子，每個葉子上都寫上問題；

李佳：我們自己在“葉子”上寫上名字；

師：好！小朋友提的見意不錯，就按你們的方法來做，我們再給它起個名字。

活動后的反思：

孩子們經(jīng)常參與墻飾布置的討論，他們有自己想法并敢于大膽地表達出來，而且通常裝飾的十分漂亮而色彩艷麗，主意很多，他們有時提的建議能讓你茅塞盾開，很有價值，可惜這一次做完后發(fā)現(xiàn)效果不是太好，孩子們看了后也覺得有點亂，于是我們又換了，準備用一片片的小葉子拼成一個大葉子形狀。

協(xié)議書制作教學如何寫篇七

離婚。

協(xié)議書。

該怎么寫，如何制作離婚協(xié)議書，以下是由小編為為大家推薦的離婚協(xié)議書范本，希望大家能夠喜歡。

男方：某某，男，漢族，年月日生，住，身份證號碼：

女方：某某，女，漢族，年月日生，住，身份證號碼：

男方與女方于年月認識，于年月日在登記結(jié)婚，婚后于年月日生育一兒子/女兒，名。因致使夫妻感情確已破裂，已無和好可能，現(xiàn)經(jīng)夫妻雙方自愿協(xié)商達成一致意見，訂立離婚協(xié)議如下：

兒子/女兒由女方撫養(yǎng)，隨同女方生活，撫養(yǎng)費由男方全部負責，男方應于年月日前一次性支付元給女方作為女兒的撫養(yǎng)費(/男方每月支付撫養(yǎng)費元，男方應于每月的1-5日前將女兒的撫養(yǎng)費交到女方手中或指定的xx銀行帳號：)。

在不影響孩子學習、生活的情況下，男方可探望女方撫養(yǎng)的孩子。(/男方每月可探望女兒一次或帶女兒外出游玩，但應提前通知女方，女方應保證男方每月探望的時間不少于一天。)。

1、存款：雙方名下現(xiàn)有銀行存款共元，雙方各分一半，為元。分配方式：各自名下的存款保持不變，但男方/女方應于年月日前一次性支付元給女方/男方。

2、房屋：夫妻共同所有的位于xxx的房地產(chǎn)所有權(quán)歸女方所有，房地產(chǎn)權(quán)證的業(yè)主姓名變更的手續(xù)自離婚后一個月內(nèi)辦理，男方必須協(xié)助女方辦理變更的一切手續(xù)，過戶費用由女方負責。女方應于年月日前一次性補償房屋差價元給男方。

3、其他財產(chǎn)：婚前雙方各自的財產(chǎn)歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有(附清單)。

雙方確認在婚姻關(guān)系存續(xù)期間沒有發(fā)生任何共同債務，任何一方如對外負有債務的，由負債方自行承擔。(/方于年月日向xxx所借債務由方自行承擔……)。

雙方確認夫妻共同財產(chǎn)在上述第三條已作出明確列明。除上述房屋、家具、家電及銀行存款外，并無其他財產(chǎn)，任何一方應保證以上所列婚內(nèi)全部共同財產(chǎn)的真實性。

本協(xié)議書財產(chǎn)分割基于上列財產(chǎn)為基礎。任何一方不得隱瞞、虛報、轉(zhuǎn)移婚內(nèi)共同財產(chǎn)或婚前財產(chǎn)。如任何一方有隱瞞、虛報除上述所列財產(chǎn)外的財產(chǎn)，或在簽訂本協(xié)議之前二年內(nèi)有轉(zhuǎn)移、抽逃財產(chǎn)的，另一方發(fā)現(xiàn)后有權(quán)取得對方所隱瞞、虛報、轉(zhuǎn)移的財產(chǎn)的全部份額，并追究其隱瞞、虛報、轉(zhuǎn)移財產(chǎn)的法律責任，虛報、轉(zhuǎn)移、隱瞞方無權(quán)分割該財產(chǎn)。

因女方生活困難，男方同意一次性支付補償經(jīng)濟幫助金元給女方。鑒于男方要求離婚的原因，男方應一次性補償女方精神損害費元。上述男方應支付的款項，均應于年月日前支付完畢。

書寫離婚起訴書應當注意以下幾點。

(一)起訴書是引起訴訟程序的最基本的法律文書，起訴書的書寫需要按照一定的格式書寫，同時要在事實及理由部分將結(jié)婚的時間，婚后的情況，及不能再維持夫妻關(guān)系的理由寫清楚。但一定要避免事無巨細全都寫上的流水帳式的書寫方式，要將主要問題，主要觀點，主要理由寫清楚即可。實踐中往往有些原告，總是擔心沒有將事實書寫清楚，結(jié)果長篇大論，侃侃而談，實際上這樣做于事無補。

(二)原告與被告的姓名一定要絕對準確，不能有任何的錯誤，換句話說只要與身份證上的名字一直就可以了。

(三)要寫對各自的住址，電話，從而避免在法院傳喚時產(chǎn)生錯誤，耽誤時間。

(四)在起訴書中避免使用過激的語言，及不文明的言語。

(五)寫完后一定要好好的檢查，不要因為不小心寫上了對自己不利的話。

原告：(基本情況：姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、工作單位和住址)。

被告：(基本情況：姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、工作單位和住址)。

訴訟請求。

書寫自己要求達到的目的，包括：請求判決離婚，孩子的撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費的承擔，對方撫養(yǎng)時探望權(quán)的請求，財產(chǎn)的分割，本人生活困難時請求對方給予經(jīng)濟幫助的方式或數(shù)額，對方有重婚、與他人同居的、實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員時請求損害賠償?shù)臄?shù)額等，如：

一、判決原告與被告離婚;。

三、夫妻共同財產(chǎn)依法平均分割(/判歸原告所有);。

四、被告一次性支付經(jīng)濟補償金元給原告;。

五、被告一次性支付精神損害賠償金元給原告。

事實和理由。

事實和理由：陳述結(jié)婚、子女出生的具體時間，寫明訴訟請求的依據(jù)，包括離婚的理由、依據(jù)，孩子由誰撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費承擔、探望方式的理由和依據(jù)，財產(chǎn)情況、分割理由及依據(jù)。

離婚理由：應詳細敘述夫妻感情確已破裂、并無和好可能的事實和依據(jù)，主要從婚姻基礎、婚后感情、離婚原因、夫妻關(guān)系的現(xiàn)狀來說明沒有和好可能、夫妻感情破裂的事實。如有法定離婚情形時(重婚或與他人同居的;實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的;有賭博、吸毒等惡習屢教不改的;因感情不和分居滿二年的)應特別指出。字數(shù)根據(jù)具體情況酌定，并無限定，但不宜過于繁瑣。

為此，原告特依法提起訴訟，請你院依法裁決。

此致

某某區(qū)/縣人民法院。

具狀人：

協(xié)議書制作教學如何寫篇八

甲方車輛駕駛員：_______。

甲方車輛乘員：_______。

乙方：_______。

__年__月__日__分許，乙方駕駛車輛在雙鴨山市尖山區(qū)東平行路雙鴨山煤碳總醫(yī)院后門處與甲方車輛駕駛員駕駛甲方所有的車輛相撞，造成兩車受損，甲方車輛駕駛員和甲方車輛乘員羅鋒云、乙方車輛駕駛員受傷的交通事故?，F(xiàn)甲、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，就此次交通事故有關(guān)責任承擔和賠償事宜達成協(xié)議如下：

一、乙方承擔此次交通事故全部責任；

五、本協(xié)議自甲、乙雙方及甲方車輛駕駛員、甲方車輛乘員簽字之日起立即生效，本協(xié)議生效后甲方及甲方車輛駕駛員、甲方車輛乘員不再以其它訴求向乙方提出其它主張。

六、本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方及甲方車輛駕駛員、甲方車輛乘員各執(zhí)一份。

甲方（簽字）：_______。

甲方車輛駕駛員（簽字）：_______。

甲方車輛乘員（簽字）：_______。

乙方（簽字）：_______。

簽字日期：__年__月__日

文檔為doc格式。

協(xié)議書制作教學如何寫篇九

教學目標：

1．通過既定的預習方式方法，較好地完成本課“懈”、“沈”、“括”、“翔”四個生字及詞語的掌握。

2．能準確、流暢地朗讀課文，了解課文大意和寫作結(jié)構(gòu)，知道說明事理的文章的一般寫法。

3．通過課文文本以及閱讀補充材料，體會“學”與“問”的關(guān)系，懂得“知識是學來的，也是問來的”這一道理。培養(yǎng)學生勤學好問，積極探究的好習慣。

一、檢查預習導入。

1．同學們，今天我們學習一篇新課文，齊讀《學與問》。

2．課前，同學們都認真預習了這篇課文，老師想先來檢查檢查。

3．看看這四個詞，會讀嗎？

出示：不懈探求沈括相輔相成翱翔。

4．指名一人讀，齊讀。

5．理解這幾個詞嗎？（逐一說說，相機板書《夢溪筆談》）你是怎么知道的呢？

二、了解課文大意，概括課文結(jié)構(gòu)。

1．老師還想看看第二題預習作業(yè)完成得怎樣？我想請五位同學分別來讀課文，其他同學思考，看看能不能用書上的話來概括各段段意。

相機板書：

知識是學來的，也是問來的。

哥白尼多問。

沈括善思。

三、精讀第二、三自然段。

（一）第二自然段。

2．抓住“經(jīng)常”“纏”體會小哥白尼經(jīng)常問，問得多。適當情況下，可與學生表演了“纏”字，來體會小哥白尼好問的習慣。

他都問了哪些問題呢？（讀讀問題。）。

你們認為這些問題怎么樣？（稀奇古怪）。

想想他還會問什么問題呢？

3．真是個愛問的小哥白尼。誰能讀讀這段話，讀出他的愛問的特點。

4．你們真正了解哥白尼嗎？

拿出資料。認真默讀。

5．句式訓練：因為哥白尼，所以他成為了。

（二）第三自然段。

1．同學們，從哥白尼的身上，你學到了什么？

拜能者為師。

2．提出字典、詞典、電腦，也應該成為我們的老師。

3．訓練“不管……都……”的句式。

四、學習第四自然段。

1．課文為了闡釋“知識是學來的，也是問來的”這個觀點，舉了一個例子不夠，還舉了第二個例子。即沈括善思的例子。咱們先認識一下沈括吧。

2．師讀沈括簡介，學生注意聽，評價沈括。

3．咱們還是到書上找找他成為大科學家的原因吧。

4．指名讀第4段。

5．這段文字寫了什么？（質(zhì)疑白居易的詩）。

白居易寫了什么？

他的疑慮是什么？

他是怎么辦的呢？

媽媽是怎樣說的？

他認同媽媽的說法了嗎？從哪個詞能看出？（仍然）。

抓住“仍然”想象沈括的善思。

后來他得到答案了嗎？對于這個答案你是怎么想的。

6．讀了這個故事，你明白了什么呢？（要把勤學好問與觀察思考結(jié)合起來）齊讀這句話（第一句）。

句式訓練：

因為沈括在求知的過程中，不僅，而且，所以他成為了。

五、總結(jié)全文。

2．我想，不只是哥白尼和沈括，可以大膽地說每一個有學問的人都愛“問”，下面我們分小組來讀讀名人勤學好問的故事和名言吧。

3．小組交流，全班推薦。

4．寫出今天所學的收獲。

六、作業(yè)。

依照“提出觀點――證明觀點――總結(jié)觀點”的方法，抓住“學，貴在堅持”這一中心論點，完成一篇小練筆。

協(xié)議書制作教學如何寫篇十

學習紙條工藝制作特點。采用多種方法制作出有新意的工藝品。

教學教具：

范畫、制作用的工具等。紙條工藝制作。

教學過程：

一、組織教學：

檢查學生學習的工具。

二、講授新課：

教師出示范作和民間草編工藝品讓學生欣賞，然后板書課題。

教師提問：

“紙”有什么用處？（可以印書，可以畫畫，可以作包裝等等）。

“除此之外還可做什么？”（可作日用品、工藝品等）。

教師指出紙的.用途很廣，這些工藝品是用紙條制成的是作裝飾用的本課教大家做一件“紙條工藝”（也叫紙立體造型）。

教師講解紙條工藝制作的知識技巧及制作方法，每環(huán)都要示范。

1、設計紙條工藝的造型。紙條工藝用作裝飾室內(nèi)環(huán)境較多。

指導學生分析圖例的造型設計，提問：“課本里四件作品各選用什么內(nèi)容？在造型上有什么特別之處？”

學生回答后，教師歸納：四件作品所選用的內(nèi)容分別為兩類：一是動物，二是圖案紋樣。以動物為內(nèi)容的用夸張的手法強化它的特點。純裝飾的圖案紋樣，講究的是對稱的法則。

2、紙條的加工。先將白紙切成紙條，學習紙條的“曲”的加工方法：

（1）卷曲：將紙條繞在圓棒上，一手握住紙卷，另一手按同方向轉(zhuǎn)動圓棒，三五轉(zhuǎn)之后，抽出圓棒，紙條更呈優(yōu)美的卷曲狀了。

（2）折曲：有直線折和曲線折兩種。

這兩種紙條加工法是紙條工藝最基本的加工法。

3、紙條的連接法：

（1）粘貼：用膠水把紙條相應的兩處貼合。

（2）插接：在兩紙條相應的部位切一切口，插入接好。

4、制作步驟：按課本的步驟講授。

先有設計構(gòu)思，畫出草稿，再講制作的步驟：

（1）將物體分成幾大部分，用紙條圍好。

（2）加上各大部分的結(jié)構(gòu)。

（3）裝飾細部。

（4）完成作品。

三、布置作業(yè)。

用紙條制作一件工藝品。

要求：制作時要抓大體，重外形特征，裝飾細部要注意統(tǒng)一中有變化，紙條連接要貼牢，形體完整。底紙的顏色要深，才能襯托出淺色的主體。

四、教師著重設計與制作的過程的輔導。

五、評講：

對有創(chuàng)意性的優(yōu)秀作業(yè)給予表揚。