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2023年勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本(精選17篇)
  • 時(shí)間:2023-11-22 12:59:47
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧供貨退貨協(xié)議書(shū)如何寫(xiě)一供應(yīng)
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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2023年勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本(精選17篇)
2023-11-22 12:59:47    小編:ZTFB

歷史是人類社會(huì)發(fā)展演變的鏡子。在寫(xiě)總結(jié)之前,對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析,做好準(zhǔn)備工作。以下是一些生活中常見(jiàn)問(wèn)題的總結(jié)范文。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇一

我們意識(shí)到了,所以才有做好的可能。

我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面可以說(shuō)是空白,教師無(wú)任何經(jīng)驗(yàn),而學(xué)校師資又不是很充足,對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的安排,實(shí)在是沒(méi)有安排專職的可能,后來(lái)學(xué)校研究決定,采用班主任兼任綜合實(shí)踐課的教學(xué)任務(wù)。我校三至六年級(jí)班主任大多數(shù)都是中青年教師,他們具有對(duì)新鮮事物的投入熱情,具有一定的工作能力,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展、實(shí)施有一定的保證,使我校踏上了綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟航之旅。

三、開(kāi)展培訓(xùn),引導(dǎo)教師確立綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)由師生共同完成課程內(nèi)容的選擇、組。

1、一點(diǎn)帶面逐級(jí)培訓(xùn)。從我縣大規(guī)模舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)以來(lái),我校就派劉志國(guó)老師全程參與聽(tīng)課培訓(xùn)活動(dòng)。回來(lái)后,對(duì)全校教師在進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),讓全體教師接受、認(rèn)識(shí)此類課程,認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,在學(xué)生的發(fā)展中起著學(xué)科教學(xué)無(wú)法替代的作用。能促使學(xué)生和教師真正把“課內(nèi)外結(jié)合,校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合”落到實(shí)處。是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最佳途徑。

2、專題講座對(duì)三至六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師先后舉辦了題為“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值”,還組織全體教師學(xué)習(xí)姜廣銀主任《關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題及教學(xué)建議》的講座……引導(dǎo)教師確立綜合實(shí)踐理念,結(jié)合實(shí)際確定本班的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題。

3、主題研討在綜合實(shí)踐內(nèi)容選擇上我們盡量體現(xiàn)農(nóng)村教育的特點(diǎn),以學(xué)生的生活活動(dòng)和環(huán)境為背景,從學(xué)生熟悉的文化生活和社會(huì)實(shí)際中選取學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題,針對(duì)我校所處的地理位置、生活環(huán)境、傳統(tǒng)文化、自然資源等,開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,我們針對(duì)實(shí)際存在的問(wèn)題、困惑等先后召開(kāi)了專題研討活動(dòng),使教師在研討活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

動(dòng)空間的提供、教學(xué)條件的建立與完善等,通過(guò)交流、研討,從中把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn),提高實(shí)施課程的能力。

5、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)凡是上級(jí)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì),我們都及時(shí)派老師去參加?;貋?lái)后向全體教師做了匯報(bào),受益匪淺。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是把在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中有建樹(shù)的專家或老師請(qǐng)進(jìn)來(lái),有針對(duì)性地解決學(xué)校自身存在的問(wèn)題。

可以說(shuō),綜合實(shí)踐活動(dòng)在我校的起步是令人欣喜的,使教師們能夠認(rèn)識(shí)到:綜合實(shí)踐活動(dòng)不是少數(shù)教師、少數(shù)學(xué)生的事情,而是全體教師、全體學(xué)生的全面參與;不是短期敷衍,而是長(zhǎng)期堅(jiān)持;不是學(xué)校的特色項(xiàng)目,而是學(xué)生必須面對(duì)的國(guó)家規(guī)定的課程;開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)是為了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,而不是為了裝飾學(xué)校的急功近利,更不是為了參加科技創(chuàng)新大賽。此項(xiàng)活動(dòng)在執(zhí)行的過(guò)程中敷衍的人少了。但同樣存在不盡如人意的地方,如:評(píng)價(jià)方法、激勵(lì)機(jī)制、實(shí)施方法、管理機(jī)制都不夠健全、完善。更讓人無(wú)奈的是有時(shí)由于沒(méi)有專職綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師,學(xué)校只能要求學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)全員參與指導(dǎo),而由于每個(gè)教師都有自己承擔(dān)的各學(xué)科課程的教學(xué)工作或其他任務(wù),因而實(shí)際的結(jié)果是全員參與指導(dǎo),全員難以負(fù)責(zé),往往陷入學(xué)生活動(dòng)過(guò)程無(wú)人全程指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)與評(píng)價(jià)的狀況,造成既不綜合也不實(shí)踐,更無(wú)活動(dòng),與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念背道而駛。

合實(shí)踐活動(dòng)成為學(xué)生樂(lè)于探究的舞臺(tái)。是我們永遠(yuǎn)不懈的追求。教育與創(chuàng)造共性,個(gè)性與激情齊飛。只要我們敢于大膽去研究、去開(kāi)發(fā)、去創(chuàng)新,就一定會(huì)在積極的反思中不斷發(fā)現(xiàn),不斷成長(zhǎng),就一定會(huì)取得更為豐碩的成果。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇二

我們?cè)缟掀鸫彩帐靶心遥瑏?lái)到了xx水庫(kù)。它位于海河流域濁漳河支流露水河上,地處林州市石板巖鄉(xiāng)。該水庫(kù)主要建筑物有攔河壩,泄洪道,輸水洞,電站等,是一座以防洪,灌溉為主,綜合利用的中型水利樞紐。此時(shí)該水庫(kù)正處于枯水期,水庫(kù)里的水很少,我們看到了水庫(kù)里有垃圾,于是我們?nèi)A北水利水電大學(xué)電力學(xué)院紅旗渠實(shí)踐隊(duì)并組織起來(lái),把水庫(kù)外圍的垃圾撿起來(lái),送到了指定的'垃圾存放處。保護(hù)水資源,從小事做起,愛(ài)護(hù)水資源,從我做起!

飽經(jīng)吃水之苦的林縣人為了解決子孫后代的生存問(wèn)題大興水利其中就有我們這次紅旗渠實(shí)踐隊(duì)的實(shí)踐地之一的南谷洞水庫(kù),南谷洞水庫(kù)給了我們實(shí)踐隊(duì)成員極大的震撼,我們因此發(fā)出這樣的節(jié)約用水的倡議為了我們,也為了整個(gè)大自然,一起行動(dòng)起來(lái),走入節(jié)水的行列吧!平時(shí),我們的洗澡水、洗漱用水等可以收集起來(lái)沖馬桶、澆花;水龍頭不用時(shí)要隨手關(guān)掉;盡量不要玩水;看到水龍頭在滴水,隨手關(guān)緊……大家可以設(shè)想一下如果全國(guó)13億人每人節(jié)省一滴水,那就有約6500升水,那如果節(jié)省一瓶水、一桶水甚至一缸水呢?來(lái)吧,一起節(jié)約水資源、保護(hù)水資源,從個(gè)人做起,從身邊小事做起,讓地球變得更美麗。我們青年學(xué)生作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人不更應(yīng)該具備這樣的素質(zhì),我們要起到表率的作用,保護(hù)壞境,節(jié)約用水,從我做起。

實(shí)踐讓我們更加了解上一輩人在修建紅旗渠的艱辛與遇到的困難,讓我們?cè)诿鎸?duì)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難時(shí)能夠把這種精神運(yùn)用上去。為了十三五和共建美麗河南,我們應(yīng)該把這種精神繼續(xù)傳承下去。保護(hù)環(huán)境,從我做起。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇三

由于我校處于鬧市區(qū),更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們就利用星期天,通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序,打掃環(huán)境衛(wèi)生,宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過(guò)這種實(shí)踐,不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,更是交通安全的積極宣傳者。

這是我第一次參加團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我學(xué)到了很多。我明白了合作的重要性,也有了一種團(tuán)隊(duì)的使命感。我們要擺正心態(tài),擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)各種各樣的人和事。人生不如意十有,我們不能輕言放棄。我們要相信自己,要把它當(dāng)做是成功路上的墊腳石,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累寶貴的財(cái)富??傊@是一次特別的社會(huì)實(shí)踐,它使我成長(zhǎng)了,讓我們一起努力,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:下午好!

今天,大家來(lái)到中學(xué),觀摩指導(dǎo)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,我代表中學(xué)全體師生向各位的到來(lái),表示熱烈的歡迎和衷心的祝愿!

我校在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí),積極探索實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的路子,本著“先走出學(xué)習(xí),再摸索探究,思學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)特色發(fā)展”的思路,從開(kāi)始的迷茫彷徨,到摸著石頭過(guò)河,再到如今的柳暗花明,課程的實(shí)施水平不斷提高。下面就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施情況匯報(bào)如下。

第一、充分準(zhǔn)備、挖掘資源,確保綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色性。

面對(duì)綜合實(shí)踐課程的實(shí)施,起初,大家都感到即新又難,如何開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課程,成為學(xué)校師生關(guān)注的焦點(diǎn)。為了開(kāi)好這門(mén)課程,我校專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)主抓的綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,將綜合實(shí)踐活動(dòng)納入到學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作中,制訂了《綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施流程》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考核評(píng)價(jià)辦法》,專門(mén)成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)教育團(tuán)隊(duì),并組織老師開(kāi)展學(xué)習(xí)、理解、討論,研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)、方法、要求和具體實(shí)施細(xì)則等內(nèi)容,從學(xué)校到處室,從年級(jí)到班級(jí),從老師到學(xué)生,從校內(nèi)到校外,層層分任務(wù)、定課題,分工到人,職責(zé)明確,為課程的實(shí)施做好了充分的準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)到:作為農(nóng)村中學(xué),在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí),選題一定要體現(xiàn)農(nóng)村特色,在“走進(jìn)農(nóng)村、了解農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)村”上做,在思路上體現(xiàn)一個(gè)“農(nóng)”字,在過(guò)程中落實(shí)一個(gè)“用”字,在內(nèi)容上反映一個(gè)“新”字。在挖掘資源方面,一是激發(fā)生活的情感,欣賞“農(nóng)景”:抓住農(nóng)村季節(jié)變化特征明顯的資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展“美麗的春天”、“成熟的秋天”等季節(jié)性強(qiáng)的主題實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在欣賞大自然恩賜的同時(shí),加深對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)。二是明白生活的復(fù)雜,走進(jìn)“農(nóng)家”:讓學(xué)生知道家人的勞苦、生活的復(fù)雜,珍惜農(nóng)家的可愛(ài)與溫馨,開(kāi)展“我的父母很勤勞”、“我是爸媽的好幫手”為主題的實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力。三是實(shí)踐生活的常識(shí),參與“農(nóng)活”:利用假期讓學(xué)生跟隨家長(zhǎng)做一些力所能及的農(nóng)活如拔草、施肥、收獲等,認(rèn)識(shí)農(nóng)具,了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)規(guī)律,拓寬知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中獲得真知。四是體驗(yàn)生活的樂(lè)趣,收索“農(nóng)俗”:如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等民間傳統(tǒng)節(jié)日,查資料、訪長(zhǎng)者、編春聯(lián)、包粽子等,從中獲取知識(shí)、提高技能,體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。五是暢想美好的生活,參觀“農(nóng)莊”:可以讓學(xué)生從自家餐桌的變化、家用電器的數(shù)量到交通工具的種類等展開(kāi)調(diào)查,引領(lǐng)學(xué)生了解父輩的生活,了解黨的“三農(nóng)”政策,在參觀調(diào)查中達(dá)到鍛煉,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),暢想美好未來(lái)。

結(jié)合學(xué)校、鄉(xiāng)村、初中學(xué)生的特點(diǎn),定期開(kāi)展不同主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)鍛煉自己,提升自己,認(rèn)同自己,彰顯自己,例如:政教處、體育組創(chuàng)建的“體育超市”,以“我的課間我作主——我喜歡,我選擇;我選擇,我投入;我投入,我健康;我健康,我陽(yáng)光”為目標(biāo);以“一切為了學(xué)生健康,為了一切學(xué)生健康,搭建多元平臺(tái),提供多元服務(wù)”為宗旨;以“變被動(dòng)參與為主動(dòng)選擇;每天鍛煉一小時(shí),精神振奮一整天”為理念。大課間體育活動(dòng)都由學(xué)生組織,體育教師作顧問(wèn),全校師生共同參與,有籃球區(qū)、足球區(qū)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、跆拳道隊(duì)、舞蹈隊(duì)、踢毽隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩組等,學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)“像進(jìn)超市購(gòu)物一樣”選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目。

初一年級(jí)開(kāi)展了“非物質(zhì)文化傳承實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)”,邀請(qǐng)我鄉(xiāng)民間藝術(shù)家、曾在晉城市民間藝術(shù)大賽上獲得一等獎(jiǎng)的劉美英女士定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作輔導(dǎo)。初二年級(jí)開(kāi)展的“舞動(dòng)青春”課外活動(dòng),初三年級(jí)開(kāi)展的“理想與信念”主題實(shí)踐活動(dòng),政教處與語(yǔ)文組創(chuàng)辦了《演禮中學(xué)》校報(bào),培養(yǎng)提高了師生的寫(xiě)作能力。這些都大大地豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,為新課改的落實(shí)和深入實(shí)施打下了基礎(chǔ)。

近年來(lái),我們每學(xué)期都要邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校為師生作普法報(bào)告,有法院老院長(zhǎng)的“青少年法律常識(shí)講座”、有派出所所長(zhǎng)的“青少年預(yù)防違法犯罪知識(shí)講座”、有交警隊(duì)的“交通安全教育講座”、有心理學(xué)專家的“心理健康教育講座”,學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了知法、守法、普法的自覺(jué)性,在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。

課堂教學(xué)改革和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程齊頭并進(jìn),綜合實(shí)踐活動(dòng)課程從某種意義上說(shuō)為課堂教學(xué)改革增添了一雙翅膀,學(xué)校的課堂教學(xué)改革成效顯著,離不開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。

第三、學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng),學(xué)校工作全面提升。

發(fā)展了學(xué)生自主創(chuàng)新能力。

我校通過(guò)系列綜合實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生探求人與自然、人與社會(huì)、人與生活密切關(guān)系的濃厚興趣。通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合能力考查,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和自主創(chuàng)新能力較以往有了較大的提高:同學(xué)們學(xué)會(huì)了處事、學(xué)會(huì)了勞動(dòng)、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神,使學(xué)生們不論是在思想作風(fēng)、意志品質(zhì),還是組織紀(jì)律、行為習(xí)慣方面都有很大改觀,同時(shí)收獲了成功。團(tuán)總支和語(yǔ)文組連續(xù)兩年組織學(xué)生利用暑期參加社會(huì)實(shí)踐,xx年參加了“走出太行、走向全國(guó),古都西安競(jìng)風(fēng)采”為主題的“全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文風(fēng)采大賽”,取得了7金9銀14銅的優(yōu)異成績(jī)。xx年參加了以“走出校園、奔向首都,采風(fēng)活動(dòng)亮風(fēng)采”為主題的小記者北京采風(fēng)活動(dòng),9個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),2個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),3個(gè)同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),我校學(xué)生的精彩表現(xiàn)受到活動(dòng)主辦方的充分肯定。127班石達(dá)坤在晉城市書(shū)畫(huà)攝影比賽中獲得二等獎(jiǎng),120班崔楷玲在“中華魂”少兒書(shū)信大賽中榮獲二等獎(jiǎng),131班李林在縣局組織演講比賽中獲得二等獎(jiǎng),129班張文康在縣局乒乓球比賽中獲得第一名,有30多位學(xué)生的作品在《學(xué)習(xí)報(bào)》上刊登,近三年來(lái)我校學(xué)生在縣局組織的各項(xiàng)比賽中有160多人次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng),取得藝術(shù)類特長(zhǎng)生資格學(xué)生達(dá)80多人。

2、實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)以來(lái)來(lái),我校廣大教師的角色得到重新的定位。許多教師從當(dāng)初的好奇參與,到困惑迷惘,再到如今的角色轉(zhuǎn)變,深受其利,改變了長(zhǎng)期以來(lái)的“教師為中心、課本為中心,教師全盤(pán)主導(dǎo)、學(xué)生被動(dòng)接受”的教學(xué)模式,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中,教師與學(xué)生一起親身參與實(shí)踐活動(dòng),拓展了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了教學(xué)技能,教師由傳授者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)的參與者和合作者。去年有10位教師獲得“三晉課改先進(jìn)教師”的榮譽(yù),王云云老師應(yīng)邀赴左權(quán)的一節(jié)公開(kāi)課獲得一等獎(jiǎng),教師的十多篇論文在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。

3、建立了新型的師生關(guān)系。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,老師不再“居高臨下”地使用講臺(tái),而是始終處于學(xué)生中間,引領(lǐng)著學(xué)生走出校園、走向自然、走進(jìn)生活,不斷給予學(xué)生新的內(nèi)容,讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn),進(jìn)行新的開(kāi)掘,在實(shí)踐中達(dá)到一種新的境界。在活動(dòng)中教師是學(xué)生的伙伴、朋友、合作者,他們共同研究、共同探索、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),真心創(chuàng)建了一種民主、平等的師生關(guān)系。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)中,給予了學(xué)生平等、自主、和諧的權(quán)利氛圍,我們感到現(xiàn)在許多學(xué)生在課堂上較以往更喜歡動(dòng)腦子,特別是大多數(shù)同學(xué)都敢于提問(wèn),敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,甚至通過(guò)實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn),還激發(fā)起向老師、向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,教師也在不斷納新,全方位充電,促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,真正實(shí)現(xiàn)了“讓師生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中幸福成長(zhǎng)”。

4、提升了學(xué)校各項(xiàng)工作。

我校以“對(duì)學(xué)生的健康一生負(fù)責(zé)任,為學(xué)生的未來(lái)成才打基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念,堅(jiān)持課堂教學(xué)改革與綜合實(shí)踐活動(dòng)兩手抓,兩手都要硬,是“國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部”、“晉城市體育后備人才訓(xùn)練基地”、先后進(jìn)行了以陽(yáng)光體育“與祖國(guó)同行”、“與奧運(yùn)同行”、“與世博同行”、“重走長(zhǎng)征路”、“走進(jìn)絲綢之路”為主題的象征性長(zhǎng)跑及參觀活動(dòng),在市、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次捧得“校長(zhǎng)杯”。成功舉辦了“素質(zhì)教育高層論壇暨山西晉城現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的觀摩活動(dòng),成為“全國(guó)教育技術(shù)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題——《個(gè)性化學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)與提高教學(xué)效率研究》實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?!?,山西省“《搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?,被評(píng)為“晉城市養(yǎng)成教育先進(jìn)學(xué)?!保瓣?yáng)城縣課改先進(jìn)單位”……。

第四、摸索實(shí)踐、認(rèn)真反思,認(rèn)真提升課程實(shí)施水平。

我校的綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)廣大師生的共同努力,確實(shí)取得了一些明顯的成果,但與一些兄弟學(xué)校相比,我校作為一所農(nóng)村初中,我們覺(jué)得遇到的困惑不少,值得反思的地方很多,具體表現(xiàn)在:、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主張學(xué)生要深入社會(huì),走進(jìn)生活,強(qiáng)調(diào)課程的開(kāi)放性,會(huì)帶來(lái)巨大的安全隱患和管理上的困難。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)與地方文化的結(jié)合,可能要影響到文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校和教師必然要承受社會(huì),尤其是家長(zhǎng)的壓力。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度因校本課程的差異而標(biāo)準(zhǔn)不同,在評(píng)價(jià)過(guò)程中我們感到操作較困難。

新課程要有新觀念,新課題要有新舉措。不怕問(wèn)題多,只怕沒(méi)發(fā)現(xiàn);不怕困難大,只怕沒(méi)恒心。盡管困惑很多,問(wèn)題不斷,但我們應(yīng)該看到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè),帶來(lái)的正面效應(yīng)還是有目共睹的,今后我們將不斷探討,不斷發(fā)現(xiàn);我們也將不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展,為新課程改革,為的教育事業(yè)增添一道亮麗的色彩。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利,請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)!

謝謝大家!

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇五

??基于上述原因,調(diào)查組一致認(rèn)為,家長(zhǎng)、學(xué)校應(yīng)該齊心協(xié)力,家校聯(lián)動(dòng),讓孩子從小樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí),掌握基本的勞動(dòng)技能。

??怎樣才能實(shí)現(xiàn)上述目的呢?

??(一)、從學(xué)校層面來(lái)說(shuō),應(yīng)該做好如下工作:

??1、讓學(xué)生從小樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)。

??學(xué)校要利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,讓勞動(dòng)最光榮的理念深入人心。

??2、建立合理的勞動(dòng)技術(shù)課程體系。

??開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育,在課程結(jié)構(gòu)的安排上要根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)情況和從學(xué)校實(shí)踐基地出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),愛(ài)好和興趣,形成合理的勞技課程體系,有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。

??3、從實(shí)際出發(fā)建設(shè)實(shí)踐基地。

??勞動(dòng)技術(shù)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,要求學(xué)生要有一定時(shí)間從事勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),這就要求各學(xué)校要根據(jù)所開(kāi)設(shè)的勞技課程,按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)配套的勞動(dòng)技術(shù)專用實(shí)驗(yàn)室和勞技教育實(shí)踐基地。

??4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

??建立一支學(xué)科齊全,素質(zhì)較高,一專多能,相對(duì)穩(wěn)定的專兼職的勞技課師資隊(duì)伍,是提高勞技課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。師資隊(duì)伍的來(lái)源,一是讓一部分具有一定專長(zhǎng)的文化課教師專教勞技課,二是選派部分老師參加課相關(guān)科目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,兼職擔(dān)任勞技課程。只有加強(qiáng)勞技課的師資隊(duì)伍建設(shè),才能保證勞技課的教學(xué)質(zhì)量。

??5、加強(qiáng)勞技教學(xué)管理工作。

??要提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校必須形成完善的管理體制,做到行政上有人抓,業(yè)務(wù)上有人管,主要要提高勞技老師的思想認(rèn)識(shí)水平。勞技老師必須杜絕沒(méi)有安排實(shí)踐課的“紙上談兵”的教學(xué)方法,在實(shí)踐課中要改變單純的“老師講,學(xué)生聽(tīng)”和“老師做,學(xué)生看”的教學(xué)模式。為保證勞技課的教學(xué)效果,要形成行之有效的勞技教育考核手段,考核的內(nèi)容要包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣、基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能四個(gè)方面的考核,同時(shí)要注重平時(shí)表現(xiàn)、動(dòng)手能力、掌握基礎(chǔ)內(nèi)容作為考核的原則。

??(二)從家長(zhǎng)層面來(lái)說(shuō),應(yīng)該做好如下工作:

??1、家長(zhǎng)要重視勞動(dòng)教育。

??家長(zhǎng)要以身作則,重視對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育,讓孩子從小樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)。千萬(wàn)不能溺愛(ài)孩子,一定要讓孩子做一些力所能及的事。要以社會(huì)生活實(shí)際、社會(huì)發(fā)展歷史、家庭社會(huì)實(shí)例等告訴孩子勞動(dòng)的重要性,讓孩子從思想上認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的光榮,勞動(dòng)的偉大,不愛(ài)勞動(dòng)的人是沒(méi)有出息的。

??2、教給孩子一些勞動(dòng)技能。

??勞動(dòng)也需要一定的技能,家長(zhǎng)要教給孩子一些勞動(dòng)的程序、操作要領(lǐng)、方法和技巧。家長(zhǎng)在孩子勞動(dòng)的過(guò)程中要給予指導(dǎo),在孩子取得進(jìn)步時(shí),哪怕這個(gè)進(jìn)步是非常微小的,家長(zhǎng)也要給予鼓勵(lì),讓孩子從勞動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)和幸福。

??3、注重實(shí)踐鍛煉。

??對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育,不能只停留在口頭上,而應(yīng)通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行。如果家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有參加具體的勞動(dòng),那么,孩子是不可能愛(ài)好勞動(dòng)的。因此,家長(zhǎng)一定要讓孩子參加勞動(dòng)實(shí)踐,千萬(wàn)不能心疼孩子。當(dāng)然,勞動(dòng)的內(nèi)容要根據(jù)孩子的實(shí)際情況決定,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐漸過(guò)渡,切不可一開(kāi)始就讓孩子做難度比較大的勞動(dòng),挫傷孩子的勞動(dòng)積極性。

??4、尊重孩子的勞動(dòng)。

??培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,需要家長(zhǎng)進(jìn)行一定的強(qiáng)化。但是,家長(zhǎng)必須注意不要單純地把孩子當(dāng)作勞動(dòng)力來(lái)使喚,不要把勞動(dòng)當(dāng)作懲罰孩子的手段,也不要過(guò)分用物質(zhì)和金錢(qián)來(lái)強(qiáng)化孩子的勞動(dòng),而是應(yīng)通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等方法來(lái)強(qiáng)化;在孩子勞動(dòng)的過(guò)程中多做具體的指導(dǎo),多鼓勵(lì),尊重孩子的勞動(dòng)成果,讓孩子從勞動(dòng)中得到快樂(lè),從而讓孩子牢固樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí),強(qiáng)化孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

??5、利用方法,“強(qiáng)迫”孩子勞動(dòng)。

??當(dāng)孩子不愿意勞動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)決不能姑息遷就,一定要想方設(shè)法讓孩子參加勞動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)該明白,不管孩子愿不愿意,都必須勞動(dòng)。一個(gè)不會(huì)勞動(dòng)的人,會(huì)不斷萎縮,直到失去自我,這樣的孩子注定是不會(huì)幸福的。

??綜上所述,調(diào)查組認(rèn)為:我們只有堅(jiān)持家校聯(lián)動(dòng),切實(shí)踐行德、智、體、美、勞五育并舉,才能最大化地讓孩子從小樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí),掌握基本的勞動(dòng)技能,我們的社會(huì)才會(huì)有希望。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇六

而是一種“演示”。演講中的道具沒(méi)有別的,除了面部表情之外,主要是依靠手勢(shì),可見(jiàn)手勢(shì)在演講中是十分重要的。

手勢(shì)是演講者拆諸聽(tīng)眾視覺(jué)、給聽(tīng)眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠(chéng)如早期馬列主義宣傳家葉?米?雅羅斯拉夫斯基所說(shuō)的:“演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的觀點(diǎn)、情感與感受的?!币虼?,手勢(shì)既可以引起聽(tīng)眾注意,又可以把思想、意念和情感表達(dá)得更充分、更生動(dòng)、更形象,從而給聽(tīng)眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。

手勢(shì)的運(yùn)用沒(méi)有什么固定模式,完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的。因人而異,隨講而變。但是手勢(shì)揮動(dòng)的高度卻有個(gè)一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個(gè)部位。上位,是從肩部以上,常在演講者感情激越,或大聲疾呼、發(fā)出號(hào)召、進(jìn)行聲討,或強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、展示前景、指未來(lái)的時(shí)候;中位,即從腹部至肩部,常是心緒平穩(wěn),敘述事實(shí),說(shuō)明情況、闡述理由的時(shí)候運(yùn)用;下位,即在腹部以下,這個(gè)部位的手勢(shì)除指示方位、例舉數(shù)目而外,多用于表達(dá)厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感,或介紹、評(píng)說(shuō)反面的事物。

當(dāng)然,這些都不是絕對(duì)的。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問(wèn)題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào),突擊演講的內(nèi)容和情感。

每當(dāng)一場(chǎng)刻骨銘心的戲劇結(jié)束,合上疲倦的暗紅色幕簾時(shí)候,我的目光都會(huì)久久凝視著幕布,像是自己的目光穿透了一切,看到了幕布后,角色們忙碌不跌的寂寞,戲劇背后不為人知的故事。

昨日傍晚結(jié)束了臺(tái)山實(shí)踐的征程,太陽(yáng)斜照在每個(gè)隊(duì)員的臉上,洋溢著滿足,也流露著疲擔(dān)我知道我們收獲了許多,而更多的是我們出乎意料的實(shí)踐饋贈(zèng)――我們的友誼,情感的水乳。

7月10號(hào),我們一行20個(gè)隊(duì)員,其中包括朱院長(zhǎng)、羅書(shū)記、華老師和周老師四位帶隊(duì)人員,以及16位大一至大三的學(xué)生成員。我們起行的時(shí)候雖說(shuō)等來(lái)的是一輛“迷路”的車,可是我們蹬車門(mén)的一瞬間,依舊帶著歡聲笑語(yǔ)和無(wú)限的憧憬。

車上我們談話,唱歌……。

下午時(shí)分到達(dá)臺(tái)山市黨校下榻,然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下前往環(huán)西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長(zhǎng)的講解和朱局長(zhǎng)的介紹讓我們收獲了許多。騎樓在繽紛的商業(yè)化中,出現(xiàn)傷痕累累的病態(tài)。歷史文化的遺失確實(shí)需要我們好好思考以及小心重拾。

步行街人流是斷股的線,織不起稠密的網(wǎng),流失了貴重的同時(shí),微笑也是迷惘而無(wú)知的。朱局長(zhǎng)說(shuō)這是無(wú)文化的文化保護(hù)。

緊接著,我們?nèi)チ撕幽洗澹卜Q舊洋居、華僑農(nóng)村,觀賞了了所謂城中城的情景。拉開(kāi)沉重的木門(mén),進(jìn)入略顯老態(tài)的屋子內(nèi),時(shí)空的交叉隱約顯現(xiàn)了出來(lái)。我習(xí)慣性東摸摸西觸觸,結(jié)果觸及而回滿身憂傷。那種燕子樓空,空鎖樓中燕的感覺(jué),漫過(guò)最敏感的一隅。眼神稍微暗淡了。沒(méi)有人發(fā)覺(jué),我暗自慶幸。

隨后,我們到了烈士陵園,可是我?guī)е环N不帶走一片云彩的輕松心態(tài)。畢竟談到烈士,太沉重了,歷史的霧靄可以輕易吞噬一個(gè)靈魂,我覺(jué)得。所以,盡量把心態(tài)放松,結(jié)果就真的不帶走一片云彩的離開(kāi)的烈士陵園。不過(guò),敬愛(ài)的烈士們,我經(jīng)過(guò)高聳的墓碑時(shí),心里還是給與最虔誠(chéng)的一躬,不知道你們收到我的致敬沒(méi)有。

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勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇七

近年來(lái),實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校和社會(huì)中得到了廣泛的應(yīng)用和重視,既能提升學(xué)生的實(shí)踐能力,又能加深對(duì)知識(shí)的理解。在我參與的一次實(shí)踐活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的重要性,也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是我從這次實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先,實(shí)踐活動(dòng)讓我更加了解了自己。這次實(shí)踐活動(dòng)是模擬公司經(jīng)營(yíng)任務(wù)的比賽,我扮演了銷售經(jīng)理的角色。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力方面還有很多需要提升的地方。我經(jīng)常會(huì)有一些個(gè)人意見(jiàn)和團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)產(chǎn)生沖突,這給我上了一堂珍貴的課。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了我在溝通協(xié)調(diào)方面的不足之處,同時(shí)也懂得了如何善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn),適時(shí)調(diào)整自己的立場(chǎng)。

其次,實(shí)踐活動(dòng)讓我更加了解到團(tuán)隊(duì)的重要性。在銷售經(jīng)理的角色里,我需要與其他部門(mén)的同事密切合作,共同制定銷售計(jì)劃和解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量要遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量。只有團(tuán)隊(duì)緊密配合,充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)才能取得更好的成績(jī)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系,明確分工并且高效地完成任務(wù)。

再次,實(shí)踐活動(dòng)讓我領(lǐng)悟了責(zé)任的重要性。作為銷售經(jīng)理,我需要對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)負(fù)責(zé),對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)狀況負(fù)責(zé)。每個(gè)工作崗位都需要有人承擔(dān)責(zé)任,只有每個(gè)人都盡職盡責(zé),才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我理解到,責(zé)任是成功的基石,只有承擔(dān)起責(zé)任,才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。

最后,實(shí)踐活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)成功帶來(lái)的成就感。在比賽期間,我們團(tuán)隊(duì)的銷售業(yè)績(jī)一直保持著良好的態(tài)勢(shì),最終以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成績(jī)出爐時(shí),我內(nèi)心涌動(dòng)著一股難以言表的喜悅和驕傲。這個(gè)過(guò)程中,我也意識(shí)到,一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人的付出和努力,每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是團(tuán)隊(duì)成功的重要組成部分。團(tuán)隊(duì)的成功不僅給我?guī)?lái)了喜悅,也增加了我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的信心和熱情,激發(fā)了我對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。

總結(jié)起來(lái),實(shí)踐活動(dòng)讓我深入了解了自己,增強(qiáng)了對(duì)于團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí),明白了責(zé)任的重要性,同時(shí)也讓我充分體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)成功所帶來(lái)的喜悅和成就感。這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極而重要的作用,也使我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加充滿信心和動(dòng)力。我相信,通過(guò)不斷的實(shí)踐活動(dòng),我會(huì)變得更加成熟和有條理,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇八

(一)本室應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)、熟悉動(dòng)物飼養(yǎng)的人員擔(dān)任。

(二)室內(nèi)要有通風(fēng)、降溫、防寒設(shè)施,保持干燥、清潔、衛(wèi)生。

(三)動(dòng)物飼養(yǎng)專門(mén)購(gòu)置,科學(xué)飼養(yǎng),以保動(dòng)物符合實(shí)驗(yàn)要求。

(四)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物應(yīng)建立檔案,進(jìn)行登記,家兔用于熱原檢查,不得超過(guò)10次;用于毒性藥品的檢查只限一次;病殘動(dòng)物不得供實(shí)驗(yàn)用。

(五)經(jīng)實(shí)驗(yàn)后的動(dòng)物應(yīng)單獨(dú)飼養(yǎng),待動(dòng)物恢復(fù)正常后,方可繼續(xù)使用。

(六)新購(gòu)進(jìn)的動(dòng)物,應(yīng)符合實(shí)驗(yàn)要求,并需經(jīng)飼養(yǎng)1~2周后,方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用。

(七)使用、繁殖動(dòng)物要有計(jì)劃。

(八)動(dòng)物飼養(yǎng)應(yīng)防止疾病傳染,飼養(yǎng)用具應(yīng)專用,外來(lái)人員不得入內(nèi)。

(九)室內(nèi)保持清潔、衛(wèi)生,定時(shí)清理糞便等雜物。室內(nèi)每周消毒,飼養(yǎng)用具每日洗刷,定期消毒。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇九

在書(shū)的海洋里遨游,瞻仰冰山般龐大的知識(shí)。用朗朗的書(shū)聲喚醒沉睡已久的它,用智慧的鑰匙打開(kāi)束縛它的枷鎖,讓書(shū)本上的知識(shí)不再成為流浪的童話。透過(guò)書(shū)本凝視光明的未來(lái),讓知識(shí)填滿貧瘠的心靈。

像有讀書(shū)氣自華。

古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!睅蠒?shū)本踏上追尋知識(shí)的小船,在風(fēng)平浪靜的書(shū)海上緩緩前行。用渴望讀書(shū)的大眼睛探視書(shū)海中的暗礁,穩(wěn)穩(wěn)的避開(kāi)。

書(shū)是文人墨客的精神支柱,沒(méi)有了書(shū),遷客騷人只會(huì)以己悲。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化將被阻斷,李白又怎會(huì)從繡口中吐出半個(gè)盛唐?范仲淹又怎會(huì)懷著憂國(guó)憂民的情感寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》......

絕知此事要躬行。

古人云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!睕](méi)有朗朗的書(shū)聲給予小船動(dòng)力,沒(méi)有冷靜的頭腦為小船揚(yáng)帆,它又怎會(huì)到達(dá)花開(kāi)的彼岸?實(shí)踐出真摯,用實(shí)際的行動(dòng)到達(dá)花開(kāi)的彼岸,待它到彼岸,回首望,書(shū)海中有你留下的深深淺淺的印記,它經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn),不會(huì)隨時(shí)光而流逝。

為有源頭活水來(lái)。

知識(shí)在書(shū)海中激流勇進(jìn),追隨他一路到達(dá)花開(kāi)的彼岸。讓它在這仙境中生根發(fā)芽,用汗水澆灌它,它在深深地地下緊緊扎根。

夏天陽(yáng)光明媚,它在熾熱的泥土里伸著懶腰;秋天天高氣爽,它高高興興的掛滿一樹(shù)紅果;冬天銀裝素裹,它蜷縮在銀被下美美的做個(gè)夢(mèng);春天風(fēng)和日麗,它在暖暖的春風(fēng)中探出腦袋。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是通向光明的的階梯。在書(shū)海中揚(yáng)帆起航,堅(jiān)信彼岸花開(kāi)會(huì)很美。

文檔為doc格式。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇十

__街辦事處__勞動(dòng)保障工作站于__年4月成立,自開(kāi)展工作以來(lái),在辦事處黨委和上級(jí)xxx門(mén)的具體指導(dǎo)下,以“就業(yè)就是根本,就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念,以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”為契機(jī),按照制度化、專業(yè)化、社會(huì)化要求,創(chuàng)新工作思路,多策并舉,使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效,形成了良性循環(huán)。

一、基本情況。

二、推進(jìn)措施。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。

就業(yè)再就業(yè)工作是一項(xiàng)造福群眾的民心工程,為此我們?cè)诤蜕霞?jí)勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上,層層分解任務(wù),量化責(zé)任,落實(shí)到人,壓死任務(wù),為全年工作的開(kāi)展提供保障。二是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,我們制訂出臺(tái)了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度、臺(tái)帳管理3項(xiàng)規(guī)章制度,并與職業(yè)介紹流程圖和社會(huì)化管理流程圖一并上墻,便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查,澄清底子,完備檔案,深入轄區(qū)挨家挨戶對(duì)下崗失業(yè)家庭進(jìn)行排查摸底,建立下崗失業(yè)人員個(gè)人檔案,全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況,準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。

(二)科學(xué)宣傳。

為全面宣傳勞動(dòng)保障各項(xiàng)政策、法律法規(guī),更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念,我們采用了“三位一體”宣傳法。即:街面宣傳法,利用宣傳日、舉行招聘會(huì)等形式,在市區(qū)繁華街道或路口進(jìn)行集中宣傳,免費(fèi)為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù);地面宣傳法,組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭,進(jìn)行面對(duì)面的講解、談心,幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,開(kāi)擴(kuò)就業(yè)思路,實(shí)現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式;空間宣傳法,利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊(duì)自編自演等各項(xiàng)形式,使大量政策信息傳送到千家萬(wàn)戶,令廣大居民群眾了解、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保障工作的重要性。

另外,我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”,邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)告、談體會(huì)、集體討論,挖掘分析群眾思想根源,針對(duì)性的提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開(kāi)擴(kuò)視野,踏上成功之路,用具體事例和行動(dòng)很好地宣傳了再就業(yè)工作。

(三)措施得力。

在工作中,我們牢固樹(shù)立以人為本思想,以“強(qiáng)管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手,推動(dòng)再就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

“強(qiáng)管理”是基礎(chǔ)我們有素質(zhì)高,業(yè)務(wù)精的專職工作人員,同時(shí)在轄區(qū)內(nèi)公示勞動(dòng)保障工作的職能、職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),辦事制度、責(zé)任追究等,加大了勞動(dòng)保障工作的透明度,大力推行六項(xiàng)工作制度,即“掛牌上崗制”、“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”、“服務(wù)承諾制”、“限時(shí)辦結(jié)制”、“上門(mén)服務(wù)制”、“跟蹤服務(wù)制”等完善機(jī)制牢固夯實(shí)工作基礎(chǔ)。

“重服務(wù)”是方針。在工作中我們努力做到“六上心”,即了解民意用心,接待群眾熱心,解答問(wèn)題耐心,辦理業(yè)務(wù)細(xì)心,提供服務(wù)真心,排憂解難盡心。同時(shí)我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡,開(kāi)通了熱線服務(wù)電話。率先在全市實(shí)行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿意”,的工作方法。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評(píng),還有效地提高了工作效率。

三三工作法:3分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記;3小時(shí)內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去;3天內(nèi)完成(再就業(yè)優(yōu)惠證)和小額擔(dān)保貸款材料的審核申報(bào)。

四抓、三保、兩滿意:抓宣傳培訓(xùn)、抓機(jī)構(gòu)建設(shè)、抓設(shè)置、抓下崗失業(yè)人員的管理,確保服務(wù)到位、確?;顒?dòng)到位、確保再就業(yè)政策落實(shí)到位,使下崗失業(yè)人員滿意、使政府滿意。

“促就業(yè)”是目標(biāo)。在強(qiáng)化基礎(chǔ)服務(wù)的同時(shí),我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法,全面創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)新模式。五策并舉,促進(jìn)就業(yè)。

四是鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)體經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)一批,鼓勵(lì)下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)再就業(yè);及時(shí)申報(bào)小額貸款且跟蹤服務(wù),止目前共為32戶商戶完善了小額貸款手續(xù),發(fā)放貸款金額74萬(wàn),催還貸款13人次,到期貸款回收率達(dá)到100%。

五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達(dá)到了,__年榮獲市區(qū)兩級(jí)再就業(yè)工作先進(jìn)單位,__年更是被評(píng)為“省級(jí)充分就業(yè)社區(qū)”。

三、典型帶動(dòng),大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)。

1、抓好典型帶動(dòng),增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。針對(duì)部分群眾有創(chuàng)業(yè)意愿但缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣、創(chuàng)業(yè)信心的實(shí)際,我們通過(guò)印發(fā)宣傳資料、參觀創(chuàng)業(yè)基地、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多種形式,組織廣大群眾與創(chuàng)業(yè)成功人士交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),使他們樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、煥發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。我們先后邀請(qǐng)了德力源服飾有限公司創(chuàng)始人張啟玉、豫新實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)王依依、開(kāi)心糖果廠廠長(zhǎng)李梅花、百貨批零中心王云濤、名煙名酒總匯吳瑞平等介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,有力激發(fā)了大家的創(chuàng)業(yè)激情。

2、加強(qiáng)貸款推動(dòng),解決資金難題。針對(duì)創(chuàng)業(yè)者普遍缺乏創(chuàng)業(yè)資金的實(shí)際情況,我們開(kāi)設(shè)了下崗失業(yè)人員小額擔(dān)保貸款服務(wù)窗口,建立了創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、規(guī)模和信譽(yù)考察制度,深入了解群眾創(chuàng)業(yè)情況,為貸款決策提供詳實(shí)的第一手資料。至目前,累計(jì)為32名自謀職業(yè)的下崗失業(yè)人員發(fā)放小額貸款74萬(wàn)元,無(wú)論人數(shù)還是數(shù)額在全區(qū)乃至全市都處于領(lǐng)先地位。

3、創(chuàng)業(yè)成效明顯,帶動(dòng)全民就業(yè)。創(chuàng)業(yè)人員不僅富裕了家業(yè)、創(chuàng)辦了企業(yè)、發(fā)展了事業(yè),而且?guī)?dòng)了就業(yè)。目前,各類創(chuàng)業(yè)人員、創(chuàng)業(yè)明星創(chuàng)辦的各類經(jīng)濟(jì)和服務(wù)實(shí)體已經(jīng)吸納208人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。

我們的再就業(yè)工作雖然出現(xiàn)了好的勢(shì)頭,但就業(yè)壓力仍然較大,與上級(jí)要求相比仍有一定差距,但我們堅(jiān)信有市區(qū)xxx門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo),今后的再就業(yè)工作將再上新臺(tái)階。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇十一

近期在老師的帶領(lǐng)下,我們一眾人做了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)是清掃街道。老師帶著我們這幫學(xué)生進(jìn)行了街道清掃。在學(xué)習(xí)之余,讓我們體會(huì)了一次環(huán)衛(wèi)工人的工作,也讓我知道打掃這項(xiàng)工作其實(shí)是很辛苦的,并不只是掃掃那么簡(jiǎn)單。

活動(dòng)的內(nèi)容就是拿著掃把把規(guī)定的街道打掃一遍,把水溝里的垃圾掃上來(lái),撿拾垃圾等。雖然只有一個(gè)下午的時(shí)間,說(shuō)實(shí)話我都覺(jué)得很累,因?yàn)槔娴亩?,有很多的垃圾都已?jīng)陷入泥地里去了,我們還得把垃圾挖出來(lái),這其實(shí)挺費(fèi)力的。在參與了這項(xiàng)活動(dòng)后,我真切的明白了環(huán)衛(wèi)工人是很辛苦的了。街道那么臟,一掃還滿地的灰塵,真是個(gè)危險(xiǎn)健康的工作。我在掃的時(shí)候真的特別煩躁,一揮掃把就是撲面而來(lái)的塵土,可難受了。

一路掃,一路撿垃圾,雖然要打掃的街道并不是很長(zhǎng),但是面對(duì)著這樣的情況,我真的覺(jué)得怎么也掃不完一樣。真的無(wú)比讓人覺(jué)得崩潰,心里對(duì)那些亂扔垃圾的人真的很無(wú)語(yǔ),怎么能在一天內(nèi)把整條街道弄成這么臟的。在打掃過(guò)程中,最討厭清掃水溝了,水溝不僅臭,還特別臟,不是一般人能去做的,太讓人無(wú)奈了,打掃一段水溝,滿身都是污漬和臭味,難言的痛苦。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng),我真的是難受又覺(jué)得光榮。難受是打掃很累,很臟,但是看到自己負(fù)責(zé)的區(qū)域干干凈凈的,我又覺(jué)得特別的開(kāi)心,好有成就感啊,看到結(jié)果是好的,我還是比較高興的。

我們這一群人跟著老師一起花費(fèi)一個(gè)下午的時(shí)間清掃完這條街道,我感覺(jué)還算好,雖然過(guò)程很艱難,不過(guò)只要結(jié)果是好的,我覺(jué)得前面的辛苦都已經(jīng)沒(méi)有什么了?;顒?dòng)中,感受最深的就是老師也是陪著我們打掃的,看著老師也不怕辛苦的掃著衛(wèi)生,忽然就覺(jué)得這工作也不是多難的,也沒(méi)有了開(kāi)始的那種羞恥感,更多是覺(jué)得這是是光榮的。

活動(dòng)結(jié)束,看著街道上的居民對(duì)我們表達(dá)感謝,一下去的疲勞都消失了,臉上有的是笑容,特別的感染人,我掃視一圈,大家都特別的開(kāi)心,我跟他們一樣與有榮焉。本次活動(dòng)讓我明白維護(hù)環(huán)境的干凈美麗是我們每一個(gè)人的責(zé)任,本次活動(dòng)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,很開(kāi)心有這樣的一段經(jīng)歷,相信也會(huì)成為大家一個(gè)好的回憶的。

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勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇十二

??調(diào)查問(wèn)卷分學(xué)生、家長(zhǎng)兩種。

??1、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷。

??題目如下:

??(1)、是否掌握洗衣服、掃地、做飯等家務(wù)勞動(dòng)的技能?

??(2)、是否掌握最基本的農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖技能?

??(3)、是否主動(dòng)或在父母安排指導(dǎo)下進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)?

??(4)、在學(xué)校是否自覺(jué)參加并完成自己的勞動(dòng)任務(wù)?

??2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

??題目如下:

??(1)、是否安排子女做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)?

??(2)、是否教給子女必要的勞動(dòng)技能?

??調(diào)查結(jié)果:此次發(fā)放學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷325份,收回有效調(diào)查問(wèn)卷317份;發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷100份,收回有效調(diào)查問(wèn)卷95份。結(jié)果,263名學(xué)生表示從未想到主動(dòng)參加勞動(dòng),190名學(xué)生表示不會(huì)做家務(wù)勞動(dòng),沒(méi)有掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技能。90名學(xué)生家長(zhǎng)表示從未安排子女做家務(wù)勞動(dòng),更不會(huì)安排子女參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn),也沒(méi)有傳授相關(guān)的勞動(dòng)技能給子女。

??(二)、調(diào)查走訪。

??調(diào)查組從學(xué)前班到六年級(jí)隨機(jī)抽樣調(diào)查了120名同學(xué),走訪了32名學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)校12名老師交換了意見(jiàn),情況也不容樂(lè)觀,與調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果驚人的相似。

??(三)、網(wǎng)上查詢。

??調(diào)查組怕以偏概全,上網(wǎng)搜查,發(fā)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)階段勞動(dòng)教育地位低下,處于可有可無(wú)的狀態(tài),學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)都自覺(jué)或不自覺(jué)地忽視勞動(dòng)、輕視勞動(dòng),從而導(dǎo)致學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)淡漠,缺乏起碼的勞動(dòng)技能。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇十三

??1、通過(guò)包餃子,使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握包餃子的基本方法和技巧。

??2、利用餃子的不同形狀進(jìn)行綜合構(gòu)思、合理拼配、組成創(chuàng)意餃子作品。

??3、通過(guò)活動(dòng)加深與別人合作的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象能力。

??4、通過(guò)對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用和想象力的發(fā)揮完成餃子作品,體會(huì)學(xué)會(huì)包餃子的樂(lè)趣。

??5、通過(guò)小組分享勞動(dòng)成果、暢談感受體會(huì)勞動(dòng)的不易和喜悅。

??6、增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇十四

??我利用多媒體播放《喜洋洋》樂(lè)曲,并出示一幅餃子圖,借機(jī)道出:除夕之夜,爆竹聲聲,一家人圍坐在桌前,吃著象征團(tuán)員的餃子,真是溫馨、幸福。今天,大家想不想學(xué)學(xué)包餃子?接著,我引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劙溩拥墓ば颍S即板書(shū)四大步驟:和面、拌餡、搟皮、包餃子。

??(設(shè)計(jì)意圖:伴隨著快樂(lè)的音樂(lè)、聲情并茂的話語(yǔ),一下子就把學(xué)生的思維帶入一個(gè)包餃子的工作室,使每一位同學(xué)都成了小小餃子師,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。暢談的方法不但使學(xué)生明白了包餃子的工序,更為包餃子打好了基礎(chǔ)。)。

??(二)掌握方法提升創(chuàng)新。

??由于課前和面、拌餡的工作已經(jīng)就緒,所以我將搟皮、包餃子的方法作為重點(diǎn)講授:

??1、學(xué)會(huì)搟皮掌握包法。

??首先,我利用多媒體分別出示了搟皮和包餃子的步驟圖片,讓學(xué)生看圖并聯(lián)系生活分別說(shuō)說(shuō)搟皮和包餃子的步驟,即把和好的面揉成一個(gè)個(gè)小面團(tuán),再用力搓成直徑約3—4厘米的.長(zhǎng)條,再切成一個(gè)個(gè)小圓柱體,撒上面粉、壓平,用搟面杖搟成圓而薄的餅。這樣,一個(gè)餃皮就搟成了。包時(shí),將餃皮放在手心,在餃皮中間放上餃餡,用另一只手的食指和拇指將餃皮對(duì)折后捏合。

??(設(shè)計(jì)理念:實(shí)踐是理論的指導(dǎo),為了更好的掌握包餃子的方法,我用比較直觀、形象的圖片,代替了枯燥、生硬的說(shuō)教。)。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇十五

(通訊員屈海星)7月11日,“夢(mèng)筆繪華容”實(shí)踐隊(duì)經(jīng)鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記李明杰介紹在華容鎮(zhèn)丁家村材達(dá)有限公司進(jìn)行走訪活動(dòng)。負(fù)責(zé)帶實(shí)踐隊(duì)的是鎮(zhèn)團(tuán)委副書(shū)記廖浩東和書(shū)記助理熊文昌。

實(shí)踐隊(duì)在調(diào)研的過(guò)程中遇到不少困難,鎮(zhèn)團(tuán)委了解到實(shí)踐隊(duì)的困難時(shí),為實(shí)踐隊(duì)聯(lián)系了材達(dá)有限公司的負(fù)責(zé)人,并且派副書(shū)記和助理不辭辛勞帶隊(duì)去公司的工廠第一線去走訪、了解該公司的生產(chǎn)規(guī)模以及具體運(yùn)行方式。

走訪企業(yè),為實(shí)踐隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐中的調(diào)研起到了積極的作用。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)表示說(shuō):“參觀了該企業(yè)的工廠,了解了他們的生產(chǎn)模式以及運(yùn)行方式,才真正知道了一個(gè)企業(yè)是怎么運(yùn)行的,知道了他們的管理模式,收獲還是蠻大的。”另一個(gè)隊(duì)員表示“以前,在不知道一個(gè)公司和工廠的運(yùn)行方式,總感覺(jué)這很神秘,有種難以讓人捉摸的因素,今天我終于揭開(kāi)了這層神秘的面紗,而且還清清楚楚的`了解到了以前很想了解但苦于沒(méi)有任何途徑的東西,今天沒(méi)有白來(lái)。”還有更多隊(duì)員對(duì)華容鎮(zhèn)團(tuán)委的幫助表示衷心的感謝,感謝他們?yōu)閷?shí)踐隊(duì)帶來(lái)能夠近距離接觸生產(chǎn)第一線的機(jī)會(huì),讓實(shí)踐隊(duì)所有人可以大開(kāi)眼界,廣開(kāi)思路,為接下來(lái)的調(diào)研做更好的準(zhǔn)備工作。還有隊(duì)員說(shuō),他們會(huì)好好利用此次機(jī)會(huì),把這次的走訪,總結(jié)其經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用到更多的方面去。

此次走訪企業(yè)調(diào)研活動(dòng)旨在走近企業(yè)、了解企業(yè),讓實(shí)踐隊(duì)的所有成員對(duì)企業(yè)有更多、更廣的見(jiàn)識(shí),豐富他們的閱歷,升華他們自身。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇十六

第一段:介紹實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的(200字)。

在學(xué)習(xí)中,實(shí)踐活動(dòng)是一種非常重要的教學(xué)方式。它能夠讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們參加了一系列的實(shí)踐活動(dòng),這使我收獲頗多。其中,我最有感受的是我們參加的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性,并通過(guò)行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境。

通過(guò)參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義有了更深刻的理解。在活動(dòng)過(guò)程中,我們親身參與了環(huán)境清潔、垃圾分類、植樹(shù)造林等實(shí)際行動(dòng)。這使我明白了環(huán)境保護(hù)不僅僅是口號(hào),更是需要我們每個(gè)人付諸實(shí)際行動(dòng)的。我也深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境與人的相互關(guān)系,只有保護(hù)好環(huán)境,才能夠保障我們的生存和發(fā)展。

第三段:個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任感的提升(300字)。

除了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),此次實(shí)踐活動(dòng)也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先,我意識(shí)到自己作為一個(gè)社會(huì)成員,應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。我可以從小事做起,如垃圾分類、節(jié)約用水等,為環(huán)境保護(hù)出一份力。其次,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在活動(dòng)中,我們需要協(xié)同工作,共同完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我理解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

第四段:未來(lái)的努力和改進(jìn)(300字)。

在實(shí)踐活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。例如,有時(shí)候我們的行動(dòng)并不夠果斷和堅(jiān)定,還存在一些浪費(fèi)資源的行為。為了改進(jìn)這些問(wèn)題,我決定在未來(lái)做出努力。首先,我會(huì)加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí),從小事做起,如每天關(guān)燈時(shí)確保電源已切斷、攜帶環(huán)保袋等。其次,我會(huì)加入更多的環(huán)保組織,積極參與環(huán)保活動(dòng),為保護(hù)環(huán)境做更多的貢獻(xiàn)。最后,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、提高自己的環(huán)保知識(shí),成為一個(gè)環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

第五段:總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值和意義(200字)。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我不僅加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解,也提升了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。實(shí)踐活動(dòng)讓我從書(shū)本知識(shí)走向社會(huì)實(shí)踐,更加貼近生活,更加深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)對(duì)我們每個(gè)人的重要性。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)一直秉持著環(huán)保理念,為創(chuàng)建一個(gè)更美好的環(huán)境而努力工作。同時(shí),我也希望更多的人能夠加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來(lái),共同為地球的美好未來(lái)而努力。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)收獲范文范本篇十七

時(shí)光飛逝,在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了,但是我還是沉醉在自我寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生,有著重大的歷史職責(zé)和使命,而要承擔(dān)起這一切,跟上時(shí)代的步伐,務(wù)必讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期,我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽(yáng)光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師,在這次實(shí)踐中,我感受到了不一樣的東西,是我之前沒(méi)有接觸到的東西,這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中,我有了更多的進(jìn)步,我明白自我需要更多的進(jìn)步,此刻的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活,但是社會(huì)生活還是不行,我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自我不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐潛力和社會(huì)交往潛力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自我盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用,這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自我的一筆寶貴財(cái)富。

這次假期我為什么選取做家教作為自我實(shí)踐的資料,原因有兩點(diǎn),首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我?guī)Ыo了一個(gè)很好的平臺(tái),還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽晕乙粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想,期望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。但是之后經(jīng)歷了人生的種.種,我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生。可兒時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一向都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷。能夠?qū)崿F(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不一樣的人生經(jīng)歷;能夠靠自我的雙手完成學(xué)業(yè)。之后我發(fā)現(xiàn)不僅僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自我更加清楚的了解了自身的潛力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自我第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講,我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),為了能做的更好,我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍,走上了我的人生第一講。盡管有些緊張,但是我還是透過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生,二回熟,就這樣我便做起了我的“老師”了??赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧,我格外認(rèn)真,每次講課的前一天晚上,我都很努力的備課,生怕講錯(cuò)了那一道題。但是這樣事情還是發(fā)生了,有一次我講錯(cuò)了一道題,當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚,很辛苦,很累,但是卻很充實(shí),算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可,我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬,我們也成為了好朋友。個(gè)性是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候,我的感覺(jué)就好像是飄向了天,很自豪,很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些,必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。此刻我把這些感悟記錄下來(lái),也跟大家共同分享。

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