優(yōu)質(zhì)課評比地點承辦申請書 個人參加優(yōu)質(zhì)課比賽申請書(四篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選優(yōu)質(zhì)課評比地點承辦申請書(精)一

2. 你使用放心 我們努力用心

3. 你只管用 剩下的我們來解決

4. 您的需要就是我們的任務(wù)

5. 您使用放心，我們努力用心

6. 努力用心，為您服務(wù)

7. 售后服務(wù)是 產(chǎn)品的最后一道質(zhì)量關(guān)

8. 為了你更好的使用 我們在不懈努力

9. 為了您的使用，我們不懈努力

11. 維護(hù)客戶的利益 堅持誠信服務(wù)的原則

12. 維護(hù)客戶的利益，堅持誠信服務(wù)的原則

13. 以技術(shù)的改進(jìn)和創(chuàng)新促進(jìn)采購成本的改善

14. 以周到的服務(wù) 贏得廣大客戶的信任和滿意

15. 以周到的服務(wù)，贏得廣大客戶的信任與厚愛

16. 愿我的服務(wù)質(zhì)量和你隨時相伴.

17. 在保證質(zhì)量的前提下以超一流的速度為您提供服務(wù)

18. 追求客戶滿意 是我們最大的責(zé)任

19. 追求卓越 服務(wù)盡善盡美

20.我是窗口，我是形象。

21. 你的始終滿意是我的執(zhí)著追求.

22. 你使用放心 我們努力用心

23. 你只管用 剩下的我們來解決

24. 您的需要就是我們的任務(wù)

25. 行政有據(jù)，服務(wù)無距。

26. 奉獻(xiàn)一片溫馨，迎來八方貴賓。

27. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以質(zhì)為根。

28. 我是窗口，我是形象。

29. 用真心服務(wù)，用行動證明。

30. 春夏秋冬四季行，溫馨服務(wù)薄荷青。

31. 真誠與溫馨，贏得乘客心。

32. 大眾溫馨服務(wù)，溫馨服務(wù)大眾。

33. 我與客戶換位思考

34. 真誠服務(wù)，換您滿意。

服務(wù)口號 | 品質(zhì)口號 | 服務(wù)行業(yè)口號 | 優(yōu)質(zhì)服務(wù)口號

服務(wù)口號 | 品質(zhì)口號 | 服務(wù)行業(yè)口號 | 優(yōu)質(zhì)服務(wù)口號

精選優(yōu)質(zhì)課評比地點承辦申請書(精)二

我有幸在實驗第三小學(xué)參加了小學(xué)英語 學(xué)案 導(dǎo)學(xué) 競賽中優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動，聆聽了五位優(yōu)秀英語教師的課，每節(jié)課執(zhí)教的老師水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我?guī)c不成熟的感受：

一、教師的自身素質(zhì)

本次共聽了5節(jié)觀摩課，她們分別是來自八里鋪小學(xué)的桑麗珠老師，第一實驗小學(xué)的馬如玲老師，何家山學(xué)校的楊玉紅老師，西街小學(xué)的蔣麗老師和龍門學(xué)區(qū)的魏小霞老師。五位教師上課節(jié)奏清晰、明快，整個課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學(xué)生始鐘處在高度興奮、高度思考運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。在這一天的聽課中我發(fā)現(xiàn)這些教師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，課上盡量多的使用英語。例如：youplease!whocan?readaloudy!oncemore!again,please!t.等等。對于英語教師來說只有盡可能的運用課堂用語，多說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

2、上課的五位老師無不體現(xiàn)對學(xué)生的充分尊重，在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信，體驗了學(xué)習(xí)的成功與快樂。教師在課堂上極具親和力的語言，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個性得以張揚的重要前提。

3、課前導(dǎo)入五彩紛呈。每節(jié)課開始之前，每位老師都用不同的方法進(jìn)行熱身，有節(jié)奏歡快的chant,動聽的songanddance,熱鬧的自由談。這不僅烘托了課堂氣氛，增強了師生感情，而且也訓(xùn)練了學(xué)生的聽說能力。

二、運用多媒體教學(xué)。

此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。利用電腦課件、錄音機、等多媒體，創(chuàng)編一些游戲和活動，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。尤其是八里鋪小學(xué)的桑麗珠老師她制作的課件運用了節(jié)奏歡快的英語歌曲做游戲，在游戲中學(xué)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。還有蔣麗老師制作的課件給出一幅畫的一小部分讓學(xué)生猜動物，抓住了學(xué)生好奇心的這個特點，一下子就把學(xué)生的注意力全集中到課堂上來了。

三、培養(yǎng)學(xué)生活用英語的能力。

教師上課立足點高，目標(biāo)把握明確，整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴展開去。學(xué)生有效的從 學(xué)英語 水到渠成的轉(zhuǎn)變成 用英語 。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言的運用能力，切實讓學(xué)生 活 用英語，用 活 英語。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。在這一天的聽課中，每位老師都采用了小組競賽的形式來調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生營造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。幾位老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求都清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

在此次觀摩中，可以感受到情景教學(xué)，任務(wù)教學(xué)，合作探究性教學(xué)等教學(xué)理念。讓我對這些新的教學(xué)理論在實踐中的合理應(yīng)用有了進(jìn)一步的體會與理解。教學(xué)真的是用心、用腦的大膽實踐過程，并且教學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品行。我想關(guān)鍵的關(guān)鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實踐。

這次的教學(xué)觀摩活動，讓我學(xué)到了不少課堂教學(xué)方面的方法與形式，但是如果照搬運用到自己的課堂中，可能會不行。只有經(jīng)過自己的思考，結(jié)合學(xué)生的實際情況，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，才能讓自己的課堂更加有效。

精選優(yōu)質(zhì)課評比地點承辦申請書(精)三

1、為了你更好的使用，我們在不懈努力

2、創(chuàng)建“平安校園數(shù)字校園綠色校園幸福校園”

3、細(xì)心精心用心，服務(wù)永保稱心。

4、強化服務(wù)意識，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。

5、立足市場，樹立優(yōu)質(zhì)品牌；奉獻(xiàn)社會，展現(xiàn)溫馨服務(wù)。

6、全員參與，強化管理，精益求精，鑄造優(yōu)質(zhì)。

7、強化服務(wù)意識，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。

8、有求必應(yīng)，做好服務(wù)。

9、您的意見—是我們進(jìn)步的動力！

10、強服務(wù)抓建設(shè)，創(chuàng)特色

11、弘揚巾幗風(fēng)采，打造滿意窗口。

12、服務(wù)于辦證人，滿意在房管處。

13、微笑掛在臉上，服務(wù)記在心里

14、追求卓越，服務(wù)盡善盡美

15、您使用放心，我們努力用心

16、服務(wù)只有起點沒有終點。

17、以技術(shù)的改進(jìn)和創(chuàng)新促進(jìn)采購成本的改善

18、愿我的服務(wù)質(zhì)量和你隨時相伴

19、彰顯時代精神，構(gòu)建文明窗口。

20、在保證質(zhì)量的前提下以超一流的速度為您提供服務(wù)

精選優(yōu)質(zhì)課評比地點承辦申請書(精)四

41.跨過iso9000的門廊，進(jìn)入21世紀(jì)的殿堂。

42.貫標(biāo)九千，飛越二千。

43.時代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時代精神。

44.效益來源于服務(wù)社會的回報。

45.質(zhì)量是企業(yè)的生命，為了保護(hù)您的生命，請為您的企業(yè)建立質(zhì)量保證體系。

46.市場如水，企業(yè)如舟，質(zhì)量象舵，人是舵手。

47.顧客信譽是企業(yè)發(fā)展的源泉。

48.效益靠質(zhì)量，質(zhì)量靠技術(shù)，技術(shù)靠人才，人才靠教育。

49.產(chǎn)品的質(zhì)量是拓展的翅膀，航程無限，輝煌有期。

50.創(chuàng)新是根本，質(zhì)量是生命，務(wù)實是宗旨，效益是目標(biāo)。

51.質(zhì)量為先，信譽為重，管理為本，服務(wù)為誠。

52.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是打開市場大門的金鑰匙。

53.多創(chuàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，提高企業(yè)形象。

54.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是走向世界的橋梁。

55.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是市場競爭必勝的保證。

56.重視產(chǎn)品質(zhì)量，加強企業(yè)管理。

57.質(zhì)量是信譽的保證，信譽是質(zhì)量的體現(xiàn)。

58.信譽來源于質(zhì)量，質(zhì)量來源于素質(zhì)。

59.日復(fù)一日，精益求精;年復(fù)一年，效益滿贏。

60.保證質(zhì)量，是對社會的承諾。