黃河經(jīng)濟(jì)申論范文 經(jīng)濟(jì)發(fā)展申論范文(7篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)黃河經(jīng)濟(jì)申論范文(推薦)一

從世界一個(gè)叫西山的地方

蜿蜿蜒蜒，一路向東

咆哮著，如泣如訴

仿佛講述一個(gè)古老東方傳奇

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一道白紗

仿佛是從天河里飄落了下來(lái)

縱然天使降落到了人間

鐫刻了一個(gè)值得驕傲的名字

他就是我們偉大的母親

母親名字叫黃河

黃河，偉大的母親河

不見(jiàn)母親，將是終身遺憾

一句“不到黃河不死心”

演繹了一段刻骨銘心的故事

承載多少游子們的母愛(ài)情節(jié)

誰(shuí)也比不過(guò)這份深情的愛(ài)

黃河，一條溫柔的河

每當(dāng)依偎在您溫暖的懷抱

酣然入夢(mèng)，不愿醒來(lái)

我們有著血濃于水的親情

我深愛(ài)黃河我親愛(ài)的母親

母親呀，心愛(ài)的黃河

您是古今文明的火種搖籃

是華夏民族智慧的結(jié)晶

是人類精神靈魂的源泉

曾經(jīng)孕育了多少英雄豪杰

締造了神奇美麗的中國(guó)

母親呀，母親，母親

忍不住的一次又一次呼喚

您生生不息，翻滾的淚花

時(shí)刻流淌著中華兒女的血液

我纏繞在您身邊直到永遠(yuǎn)

黃河呀母親，祖國(guó)呀母親

您們是我無(wú)悔的生命里

最深愛(ài)、最深愛(ài)的偉大母親

我永遠(yuǎn)躺在“母愛(ài)”的懷抱

無(wú)比的幸福，無(wú)比的自豪

黃河，祖國(guó)，母親，我愛(ài)您

……

有關(guān)黃河經(jīng)濟(jì)申論范文(推薦)二

廣大市民朋友：

你們好！

我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，生活在歷史悠久、文化淵源的文化古城——襄樊。這里高樓聳立，綠樹(shù)成蔭?？墒?，近年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，對(duì)環(huán)境的污染也越來(lái)越厲害。特別是我們的黃河——漢江。她早已被人們“折磨”地不成樣子。一些市民為了節(jié)省一些水費(fèi)經(jīng)常在漢江邊洗衣服；有些小孩在漢江里游泳時(shí)，為了方便，竟在漢江里便溺；還有一些人路過(guò)漢江時(shí)隨手往漢江里扔垃圾。更為嚴(yán)重的是，某些工廠，為了方便起見(jiàn)，把污水廢料全部排進(jìn)漢江里。使?jié)h江里的水越來(lái)越渾濁，里面的魚(yú)蝦也越來(lái)越少。使這條以水質(zhì)潔凈而聞名全世界的“東方萊茵河”變得慘不忍睹。

為了能讓我們的黃河重放光彩，我向廣大市民朋友們提出以下建議：

1、不要在漢江邊洗衣服。

2、不要往漢江里大小便。

3、不要向漢江扔垃圾。

4、政府必須盡快制止一些工廠的廢料、廢水再向漢江排放。

5、人人爭(zhēng)當(dāng)文明市民，并樹(shù)立自己的環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展“保護(hù)黃河”活動(dòng)。

黃河無(wú)私地哺育了我們，而我們卻對(duì)她隨意的破壞。我希望各位市民朋友看了我的建議書(shū)后，一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的黃河，讓她早日重放光彩。

有關(guān)黃河經(jīng)濟(jì)申論范文(推薦)三

我站在黃河之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

金濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾，濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。

黃河，你是中華民族的搖籃，你是炎黃子孫的宣言。

五千年的中國(guó)文化因你而舒展，無(wú)數(shù)英雄豪杰因你而奮勇向前。

風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，游擊健兒逞英豪。

保衛(wèi)家鄉(xiāng)，合：“保衛(wèi)黃河 !”

朋友，你到過(guò)黃河嗎?

你還記得那黃河的咆哮，黃河的怒吼嗎?

那是靈魂的咆哮產(chǎn)品，

那是民族的怒吼，那是沖鋒的號(hào)角。

讓我們一直勇往。

有關(guān)黃河經(jīng)濟(jì)申論范文(推薦)四

《黃河頌》是一首歌頌黃河的英雄氣魄和民族精神的詩(shī)歌。它是《黃河大合唱》中《黃河頌》的歌詞。詩(shī)歌以奔放熱烈的筆調(diào)歌頌了黃河精神，激發(fā)了中華民族的勇往直前。《黃河頌》是一首抒情性很強(qiáng)的詩(shī)歌，因此本課教學(xué)以誦讀為主，讓學(xué)生在讀中有所感悟，有所熏陶，有所啟迪，以達(dá)到情感教育的目的，因此，教學(xué)中我注意做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生能夠有感情地聲情的朗讀詩(shī)歌對(duì)把握文章中心，文章的的思想主題是十分有意義的。因?yàn)樵谥髡Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確指出了情感朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。在課堂上，我十分注重喚起學(xué)生的親身感覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂，并將從課堂中獲得的思想、情感和體驗(yàn)再次返還到自身，提升個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)，為了激發(fā)并強(qiáng)化這種感情，我借助多媒體在音樂(lè)的背景下，通過(guò)配樂(lè)朗誦反復(fù)體味歌詞中激情澎湃的民族感情，學(xué)生在一次又一次地誦讀實(shí)踐中，不斷豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展語(yǔ)感，加深體驗(yàn)與領(lǐng)悟。本課教學(xué)以誦讀為主，不宜過(guò)多講解。相信學(xué)生的理解感悟能力。最后利用對(duì)課文歌曲的欣賞滲透德育，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情，增強(qiáng)了中華民族的自豪感。在一次又一次影像音樂(lè)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的沖擊下，學(xué)生感受黃河的英雄氣魄與波瀾壯闊的形象，理解黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神，體味詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)他們的民族自豪感與自信心?！饵S河頌》唱出黃河的一瀉千里之勢(shì)，壯闊咆哮之聲，更寫出中華民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開(kāi)拓，勇往直前的精神。聯(lián)系時(shí)代特征，讀出激昂、雄健、悲壯！再根據(jù)詩(shī)歌意境，確定輕讀重讀及音長(zhǎng)音短，讀出詩(shī)歌的韻味。形式靈活多樣，教師范讀，學(xué)生個(gè)別讀、分組讀、齊讀，

配合情感朗讀，充分利用多媒體課件輔助教學(xué)。這節(jié)課課件制作上可以稱得上是真正實(shí)現(xiàn)了音、像、畫(huà)、聲的高度結(jié)合的一種展示，視覺(jué)沖擊力量大，給學(xué)生以感官上恰如其分的領(lǐng)悟，為達(dá)到教學(xué)的目的做了必要的鋪墊。如，課一開(kāi)始，我就選取了《黃河頌》的mtv向同學(xué)們展示了氣勢(shì)磅礴的黃河壯麗景象，讓同學(xué)們濤濤的黃河激流中，激發(fā)學(xué)生對(duì)黃河的熱愛(ài)之情，從而發(fā)揮想象去感受黃河的波瀾壯闊的氣勢(shì)。通過(guò)讓學(xué)生觀看波瀾壯闊、奔騰不息、勇往直前的黃河影像，讓學(xué)生感受到黃河那宏偉的氣魄。課結(jié)束時(shí)，我再次播放影像資料，讓學(xué)生們?cè)僖淮巫哌M(jìn)《黃河頌》,聆聽(tīng)這首歌曲，再一次來(lái)感受黃河的英雄氣勢(shì)。真正實(shí)現(xiàn)了音、像、畫(huà)、聲的綜合展示，視覺(jué)沖擊大，給學(xué)生以感官上充分的領(lǐng)悟，為達(dá)到教學(xué)的目的做了必要的鋪墊

同學(xué)們自主、探究、合作探究在課堂上得到充分體現(xiàn)。學(xué)生們聽(tīng)到了雄渾粗獷的音樂(lè)，看到了波瀾壯闊的黃河的視頻材料，談?wù)摿俗约旱氖斋@。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，合作探究中增長(zhǎng)知識(shí)，獲得美好的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)了能力。這時(shí)的語(yǔ)文課已經(jīng)不僅僅是語(yǔ)文課了，它將欣賞課、音樂(lè)課、誦讀課等綜合在了一起，體現(xiàn)了大語(yǔ)文觀綜合學(xué)習(xí)的思想，小小的課堂有效地拓寬了、延伸了。加之先進(jìn)手段的運(yùn)用，學(xué)生進(jìn)入了情境，熱情高漲。師生放聲聯(lián)讀課文，更是將教學(xué)推向了高潮。

本節(jié)課，聽(tīng)歌、讀詩(shī)、賞詩(shī)等容量很大，怎樣能環(huán)環(huán)相扣呢？關(guān)鍵在于課堂環(huán)節(jié)的銜接，本節(jié)課的以“頌”為中心，以“頌”為主題，貫穿始終，使愛(ài)國(guó)之情、愛(ài)河之情洋溢在課堂的始末。自然而然達(dá)到德育和美育的目標(biāo)。學(xué)生的情感能力得到了自主而全面的發(fā)展，朗朗的讀書(shū)聲，踴躍的舉手聲，勤于思考的智慧聲，無(wú)不展示著同學(xué)們的智慧和才能，老師自然而然的也受到了感染，為之感動(dòng)，一股愛(ài)國(guó)之情猶如清清的小溪流入心田，所以才有了激情澎湃，所以才有了洋洋灑灑，所以才有了呼之欲出。

不足之處：教學(xué)計(jì)劃總結(jié)

但是教學(xué)中仍存在不足，

一．個(gè)別學(xué)生在品評(píng)賞析中，對(duì)他們的評(píng)價(jià)不到位

二．這批學(xué)生都出生于九十年代，他們生活在和平與幸福之中，其中大多數(shù)生活在都市，生活優(yōu)裕，沒(méi)有遭遇過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)與離亂的痛苦。他們可能“少年不識(shí)愁滋味”。國(guó)破家亡的傷痛，保家衛(wèi)國(guó)的激情要在他們心中產(chǎn)生共鳴，有一定難度。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)理解黃河的主題是有難度的，特別抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景離我們畢竟久遠(yuǎn)了些。所以教學(xué)中如果設(shè)計(jì)一下有關(guān)本文抗日的背景簡(jiǎn)介會(huì)好些。由于時(shí)間有限，沒(méi)有具體介紹。以上都是我今后的教學(xué)中要努力改進(jìn)的。豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要永不知足?！皼](méi)有最好只有更好”。只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，才能不斷跨越。

有關(guān)黃河經(jīng)濟(jì)申論范文(推薦)五

月亮從民豐湖上空走過(guò)

注視著關(guān)于自己的一場(chǎng)詩(shī)會(huì)

記不準(zhǔn)第幾屆了，只知道

百姓的臉龐上，有湖水的燈光秀，夜湖的節(jié)奏里

有人民的大合唱

這一屆詩(shī)會(huì)的主題有關(guān)火與歷史，也有關(guān)水與黃河

當(dāng)然，更有關(guān)當(dāng)代的步伐與生活

所有作品的節(jié)奏都是一致的

大體上，都來(lái)源于

吳剛對(duì)于桂花樹(shù)的敲擊

從民豐湖上空走過(guò)的月亮

非常滿意發(fā)自于土地與湖水的皎潔

她知道，關(guān)于自己的內(nèi)涵

人世間已有太多的演繹與解讀

也有長(zhǎng)歌，也有短吟

有李白，也有勝利油田吃著月餅的當(dāng)班工人

也比如今夜，黃河入?？诘拿褙S湖

每一朵夜浪都笑成了麥克風(fēng)

每一粒螢火都飛成了探照燈

遠(yuǎn)處，黃河入海的響動(dòng)

是某位男聲獨(dú)唱的悠長(zhǎng)的余音

詩(shī)會(huì)閉幕的時(shí)候，月亮也走進(jìn)了云層

彼此暫時(shí)告別，明天又是一個(gè)

特別圓滿的日子

黃河又在民豐湖的隔壁，制造了一塊新的國(guó)土，又一個(gè)

中秋詩(shī)會(huì)的舞臺(tái)

有關(guān)黃河經(jīng)濟(jì)申論范文(推薦)六

1

黃河驕子馬新朝

20xx年9月3日的夜晚

時(shí)間因您而定格

繆斯之神因您而痛哭

黃河驕子馬新朝

20xx年9月4日

我早晨的思緒因您而降下瓢潑大雨

打濕了我的詩(shī)章

淋濕了我的靈魂

仿佛要把我沖向詩(shī)歌的海洋

領(lǐng)略您的偉岸您的風(fēng)骨

2

黃河驕子馬新朝

9月3日

《中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)》在第一時(shí)間發(fā)布悼念您的文章

《河南詩(shī)人網(wǎng)》為您燃起悼念的白蠟燭

讀著悼念您的文章

再度捧讀您熾熱感人

催人淚下的驕人詩(shī)行

我滾燙的熱淚喲

一次次沖出眼眶 奔涌流淌

3

黃河驕子馬新朝

要說(shuō)您我素不相識(shí)

您善待親戚陸鄰

您鐘情詩(shī)歌書(shū)法

只要能夠?yàn)橹袊?guó)文化盡一份綿薄之力

您都愿意為此耗盡畢生精力

笑對(duì)人生 無(wú)怨無(wú)悔

您為人處世的崇高人格

實(shí)在讓人仰慕

黃河驕子馬新朝

要說(shuō)，您我素昧平生

您的詩(shī)作白紙黑字

實(shí)在讓我不能自拔

讀之，有時(shí)熱淚橫流

有時(shí)樂(lè)個(gè)沒(méi)夠

吟哦，有時(shí)拍案叫絕

有時(shí)滲透血脈

您就是我仰慕的詩(shī)壇大咖

詩(shī)壇名流

黃河驕子馬新朝

您可知道

您這位陌生的朋友

為了您的離世

竟然哭泣的忘卻了早餐

忘記了創(chuàng)作

只記得一遍又一遍拜讀您的詩(shī)作

一次次淚眼迷離的回望

您在人間留下的光輝足跡

4

馬新朝老師

您是一位激情燃燒的黃河驕子

九月的黃河

經(jīng)過(guò)小浪底大壩的精心過(guò)濾

依舊透明澄澈

蕩漾著碧波

能夠照見(jiàn)人影

只是再也見(jiàn)不到您再度來(lái)到河畔

吟哦您的那首驚世杰作《幻河》

馬新朝老師

您是一位重情重義的中原赤子

九月，金秋時(shí)節(jié)

丹桂飄香 碩果已經(jīng)笑彎了枝頭

只是不見(jiàn)了那位激情奔涌的

《幻河》歌者

我們還想諦聽(tīng)您的激情吟唱

我們還想傾聽(tīng)您的赤子放歌

我們還想……

5

馬新朝老師

您是一位詩(shī)情勃發(fā)的黃河驕子

傾聽(tīng)您那《幻河》激昂嘹亮的浩歌

有著華夏兒女對(duì)黃河母親的無(wú)限敬仰

也有著對(duì)這條桀驁不馴的歷史害河

血淚斑斑的憤怒控訴

更有著對(duì)人民實(shí)現(xiàn)龜蛇鎖大江宏圖大業(yè)

燦爛中國(guó)夢(mèng)的由衷褒獎(jiǎng)

馬新朝老師

您這位忠心耿耿的黃河赤子

九月，黃河母親一聲聲親切的挽留

也沒(méi)能使您停下奔波的腳步

挽留您燃燒的生命

也許您是到天堂歇息疲憊的身心

享受平靜的快樂(lè)

6

馬新朝老師

您是一位忠于職守的激情歌者

九月，正是果實(shí)成熟的季節(jié)

您如果仍然健在

說(shuō)不定您又寫就了扛鼎力作

在詩(shī)壇再擎狂濤巨波

馬新朝老師

您是一位鐘情黃河母親的孝子

您曾經(jīng)為母親河黃河激情浩歌

今天，當(dāng)您遠(yuǎn)去的時(shí)候

母親河黃河卻在為您一聲聲哀嘆

先是驚濤拍岸的嚎啕大哭

繼而是悲切的抽泣嗚咽

7

馬新朝老師

您是一位鐘情黃河母親的赤子

您63歲的人生

一位草根詩(shī)人為您寫下一副

長(zhǎng)歌當(dāng)哭的長(zhǎng)長(zhǎng)挽聯(lián)

把我們的濃烈的哀思寄托：

大河嗚咽含淚送驕子馬新朝

駕鶴西行文學(xué)絕塵難覓尊容

萬(wàn)聲呼喚留不住

詩(shī)公步履匆匆

幻河滔滔有情留詩(shī)神秋意濃

人間同哀墨客聚首赤心相見(jiàn)

千口同聲誦佳作

寫盡人間風(fēng)流

有關(guān)黃河經(jīng)濟(jì)申論范文(推薦)七

廣大青少年朋友們：

大家都知道，黃河是我們的母親河，它發(fā)源于約古宗列曲，河水清澈見(jiàn)底，它哺育了五千年的華夏文明，哺育了我們炎黃子孫，它無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，在它漫長(zhǎng)的旅途中有許多著名景觀可供人們參觀，人們還用黃河來(lái)發(fā)電以及灌溉?？墒?，人類還不滿足，近幾年因?yàn)槿藗兊臑E砍亂伐，使得黃河兩岸的植被不斷遭到破壞，草木越來(lái)越稀少，大量的泥沙使原本清澈的河水變得污濁不堪，成了一條名副其實(shí)的“黃河”，為了保護(hù)我們的母親河，為了能讓黃河變回到原來(lái)的樣子，我提出以下幾點(diǎn)倡議：

1、不要往黃河里扔垃圾、廢電池以及食品包裝袋等。

2、選一個(gè)好日子拎上水桶，扛幾棵樹(shù)苗，拿上鐵鍬，到黃河邊上植幾棵樹(shù)苗，為防止水土流失盡一份力。

3、如果看到有人往黃河里扔垃圾、廢電池等要及時(shí)制止。

4、保護(hù)黃河里的珍惜水生動(dòng)物，不要濫捕濫殺，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己。

這樣，就可以讓母親河重新像原來(lái)那樣靈秀和清澈了

倡議人：

日期：xx年xx月xx日