總結(jié)是對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估的一種方式，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。在總結(jié)中，我們可以提出一些建議和建議，以便在未來改進(jìn)和提升自己。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。

有沒有好的范文范本篇一

案例一：美術(shù)活動(dòng)“瓶娃娃”中，大家都在專心致志地進(jìn)行操作活動(dòng)，佳佳卻拿著“眼睛”（圓紙片）左比劃右比劃不知道該貼在哪里，我看她那么的為難，我輕輕的走過去，握著她的小手，沾上一點(diǎn)膠水，摸在紙片上，貼到了“瓶娃娃”的臉上，我想，這下她應(yīng)該高興另外吧我笑著說：“你瞧，這不是貼好了嗎？”她沒有聲音，我低頭一看，她不高興的看著瓶娃娃，我說：“怎么了？來貼第二個(gè)眼睛吧”我就要拿著她的手去沾膠水，她的手卻我的緊緊地，還小小的掙扎著，我說：“怎么了？佳佳？不會(huì)沒關(guān)系的，和老師一起來貼就好了?！彼齾s說：“老師，我會(huì)的，我來貼。”說完推開我的手，自己又拿著圓紙片比來比去。案例二：離園時(shí)間，小朋友一見自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，都撲上去，牽著手，我一看，有許多的小朋友忘了把自己的椅子翻到自己的桌子上了，我就一個(gè)一個(gè)的翻著椅子，“老師”我回頭一看，是燁燁，我說：“怎么又回來了？”他爸爸說：“是啊，他說他的椅子沒有翻上去，硬拉著我回來?！蔽艺f：“沒事的，老師來翻就好了?！闭f著，我就要把他的椅子翻上去，他趕快爬過來，抓住椅子，說：“我來”他把椅子抓起來，要放到桌子上，可是他把椅子抓反了，椅子怎么也放不到桌子上，我和他的爸爸都要去抓椅子，他往后一退，說：“我來”說完，他把椅子放到地上，重新抓起來，放到桌子上，高興地和我說：“老師，再見”案例三：吃過飯，由于是小班小朋友，桌子上有點(diǎn)臟，我剛要拿布子來擦桌子，玲玲就拿著布子沖過來，大聲說：“老師，我來，我今天是值日生，看我的照片?！蔽遗滤敛桓蓛?，就說：“你去和小朋友玩吧，我來就好了”“老師，我會(huì)的，我來”說完，拿著一個(gè)小盆，拿著抹布，學(xué)著我和潘老師平時(shí)擦桌子的樣子有模有樣地擦起來。反思：陳鶴琴說過：“沒有一個(gè)兒童不好動(dòng)的，也沒有一個(gè)兒童不喜歡自己做的?！?；“凡是孩子自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做?！保弧白尯⒆幼约涸谧鲋袑W(xué)，在做的過程中去取得直接的經(jīng)驗(yàn)，去獲取新的知識(shí)?！倍谟變簣@《綱要》中明確指出：幼兒園應(yīng)當(dāng)為孩子提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，在尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求的同時(shí)，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。作為幼兒園教師在實(shí)踐這一理念時(shí)就要重視幼兒在園生活的一切活動(dòng)，凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做，做了就與事物發(fā)生直接的接觸，就有了直接的經(jīng)驗(yàn)，就能體會(huì)到人做事肯定會(huì)碰到困難，就能認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)。曾聽人說過一種蝶，叫虎頭蝶，是一種極其稀少的蝴蝶，很漂亮，也很大，但數(shù)量很少，因?yàn)樵谒起龅臅r(shí)候，要經(jīng)歷艱難的掙扎，很多的幼蟲受不了這種痛苦，就死在甬里了。而出來的蝶則都是最大、最漂亮的。有人可憐這種蝶，把甬剪掉一些，幼蝶雖然很輕易的出來了，卻活不長久，也飛不起來。原來，幼蝶在甬中的掙扎是在鍛煉自己，使自己的翅膀更加的強(qiáng)壯，得以生存和飛翔。在我看來，幼兒就如這幼蝶一樣，正通過自己的“做”來掌握學(xué)習(xí)、生活的技能，而老師的好心和不恰時(shí)機(jī)的指導(dǎo)，就如剪開甬的人，在某種程度上抑制了幼兒的發(fā)展。孩子的能力是靠鍛煉和培養(yǎng)的，如果不給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，他們的能力如何得以提高？平時(shí)我們總教育孩子要學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”，可我們是否提供他們練習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)？由于是小班的幼兒，有時(shí)候會(huì)有這樣的想法：讓他們做，弄得亂七八糟，還不如自己做來得干脆。孩子的潛在能力是很大的，就看我們老師如何去開發(fā)，在要求孩子做一件事的同時(shí)，應(yīng)多給他練習(xí)的機(jī)會(huì)，只有放手讓孩子去做，孩子成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更大。孩子需要鼓勵(lì)，但卻不需要太多的干預(yù)。做個(gè)旁觀者，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和幫助，放開自己的手，讓孩子能放心大膽的“做”，同時(shí)要充分相信孩子的能力，讓他們通過自己的親身嘗試，來學(xué)習(xí)一些基本的生活技能和學(xué)習(xí)技能。通過以上案例，我們可以看出，孩子們?cè)谧约翰粩嗟膰L試、失敗、思考、再嘗試中經(jīng)歷了知識(shí)和技能的聯(lián)結(jié)。他們通過自己的親身體驗(yàn)，習(xí)得了直接的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了成功的喜悅這對(duì)孩子來說是一筆巨大的財(cái)富，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谧鲋袑W(xué)會(huì)了探索，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。更關(guān)鍵的是他們的學(xué)習(xí)為今后的生活、學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

有沒有好的范文范本篇二

臨近期末了，可能全國的小學(xué)生們都在加緊啃書。試卷可以堆成一座小山，鉛筆芯都被用得沒有了。當(dāng)然，最苦的是“手將軍”。除了睡覺和課間時(shí)候，大部分時(shí)間都是在無時(shí)無刻運(yùn)動(dòng)著。

可是，為什么，大人口中：“學(xué)習(xí)是很快樂的，它是一場游戲?！笨墒?，又有多少學(xué)生當(dāng)作業(yè)被白色粉筆工整寫在黑板上的時(shí)候，一半的同學(xué)，無論是學(xué)神啊，學(xué)霸啊，學(xué)渣啊，都會(huì)發(fā)出一聲慘叫：“作業(yè)這么多!不......”這讓我懷疑這句話了。

一想起一年級(jí)，因?yàn)閮?nèi)容簡單嘛，然后這些內(nèi)容也挺好玩的。所以學(xué)得很開心，況且作業(yè)也不多，天天玩得無憂無慮，笑臉永遠(yuǎn)掛在臉上。

可是呢?現(xiàn)在隨著時(shí)間變化，我們長得越來越大，現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的大姐姐了。然后，學(xué)習(xí)的知識(shí)迅速遞進(jìn)，眼看期末考了，我還要提個(gè)小袋子來裝試卷。說說今天的作業(yè)吧!讓我苦惱的是2張?jiān)嚲?。雖然內(nèi)容很簡單，我很快就可以寫完了。但是，我卻感到一絲命苦。難道只有抄復(fù)習(xí)資料、寫練習(xí)卷、聽寫什么的才可以給我們鞏固知識(shí)嗎?天天讀課文，把我們的喉嚨也累得不行。今天，我在錄歌，聲音有些大了，媽媽把聲音調(diào)小了，我就很生氣很生氣地哭了。

“鴨梨”真的好大!

有沒有好的范文范本篇三

呂小朋友是我們班年齡稍小的小朋友，入園有近一年的時(shí)間了，他每天早上來園時(shí)的哭鬧真是讓我頭疼，我試過很多辦法改變這種狀況，什么表揚(yáng)啦，獎(jiǎng)勵(lì)啦，貼五角星啦，這些都治標(biāo)不治本起不到根本性的作用，過幾天還是外甥打燈籠——照舊。后來經(jīng)我慢慢總結(jié)。發(fā)現(xiàn)成霖和奶奶在一起的時(shí)間多，一般都由奶奶接送他。除了早晨奶奶送來的時(shí)候哭鬧其它時(shí)間的精神狀態(tài)很好，玩的也很開心，也能和老師交流。這表明他不是不愛來幼兒園，而是依戀奶奶的情感更多一些。每次放長假回來，他的哭鬧會(huì)長一些。每天午睡時(shí)或出去戶外活動(dòng)小朋友小朋友們都能很好的穿脫衣物而他卻不會(huì)等著老師來給穿。當(dāng)別的小朋友都準(zhǔn)備就緒排著隊(duì)出去玩時(shí)，他卻干著急“老師你給我穿”，他又開始哭鬧起來。我明白了，這是因?yàn)樗挲g小，老師和家長包辦太多缺乏獨(dú)立的緣故使他覺得不能融入這個(gè)集體，找到原因后，我和她的家長做了溝通，家長很配合的支持工作告訴他：“你很棒，你可以做到，你試一試”當(dāng)孩子成功后老師及時(shí)地給與了表揚(yáng)與鼓勵(lì)，孩子找到了成就感，自信了，來幼兒園也不哭了，現(xiàn)在成霖拍著胸脯對(duì)我說：“老師，我保證，明天來幼兒園再也不哭了。

有沒有好的范文范本篇四

1.美國拉練，李鐵入選引起爭議，朱說：李鐵是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老隊(duì)員，他在場上那種呼應(yīng)、協(xié)調(diào)能力，以及大局觀的處理都是很多球員無法相比的，而且他參加了多場國際比賽，所以他在場上敢于指揮隊(duì)友，能夠在中場起到控制作用。

2.游客：大師，請(qǐng)問那邊的草房子是廁所嗎？和尚：除了那間草房子，其余的地方都是廁所。

3.有沒有國家承認(rèn)的學(xué)歷不重要，重要的是有沒有國家承認(rèn)的能力。

4.每天開心笑，累了就睡覺，醒了就微笑。生活，沒什么大不了!!!

5.這么不要臉，這么沒心沒肺，你的體重應(yīng)該會(huì)很輕吧？

7.2知識(shí)，是學(xué)來的，能力，是練出來的，能量，是修出來的，智慧，是覺悟出來的！

8.老馬的人品高貴是善良，助人為樂人緣好，修身律己做好人，關(guān)愛他人德高尚；善行天下傳美德。

9.我也不想打擊你了。你去動(dòng)物園看看有沒有合適的工作適合你，你這樣在街上亂跑很容易被警察射殺的。

10.當(dāng)然，國家也意識(shí)到了這點(diǎn)，也在提倡做好人好事，提倡見義勇為，為此建立了專門的獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)那些做了好事的人們。

11.人們喜歡春風(fēng)，厭惡寒風(fēng)，其實(shí)寒風(fēng)是無辜的，是溫度在使壞！

12.沒有你，我真不知道該怎么辦。——這是讓他知道，你需要他以及你的生活因他而更為豐富。

13.突然發(fā)現(xiàn)自己嘴很笨，如果能會(huì)自如的使用這些句子，也許會(huì)省去某人的很多次不愉快。

14.培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生的憤、悱之感，發(fā)展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務(wù)。

15.2女人記住了：選男人沒別的，就是選疼你的！不管他再有錢，再有才華，再帥，再有口才，再有智慧，再有能力，再孝順，再大愛助人，要是不疼你，一點(diǎn)屁用都沒！

16.真正的幸福是什么，其實(shí)幸福無處不在，幸福，它其實(shí)是一種能力，用它創(chuàng)造幸福，用它傳遞幸福，用它感知幸福，用它感受幸福。

17.存好心的不一定是好人，辦好事的才算是好人。

18.2身為一個(gè)軍人，若因毆打毫無抵抗能力的部屬而受到贊賞，那么軍人便是人類的恥辱了。我們不需要這種軍人。至少對(duì)我而言是如此。

19.白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型，特別是左耳閃著炫目光亮的鉆石耳釘，給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈。

20.今天終于明白了吃力不討好，好心當(dāng)驢肝肺這話的真意了。

21.千萬別跟我求婚，一求婚我就會(huì)答應(yīng)。

22.中志郎專門挑軟的欺負(fù)，像賈師傅這樣在工人中人緣好的、有威信的他輕易不敢動(dòng)，汪師傅老實(shí)巴交，平時(shí)三杠子打不出一個(gè)屁來，總是被中志郎收拾。

24.繁重的工作的壓迫，把剛滿四十歲的王先生折磨得十分憔悴，他瘦了，黑了，明顯地衰老了。

25.這個(gè)世界不公平就在于：上帝說：“我要光！”于是有了白天。美女說：“我要鉆戒！”于是她有了鉆戒。富豪說：“我要女人！”于是他有了女人。我說：“我要洗澡！”居然停水了。

26.少年坐在盛開的櫻花樹下，頭發(fā)黑玉般有淡淡的光澤，脖頸處的肌膚細(xì)致如美瓷。一陣微風(fēng)，花瓣輕盈飄落，晶瑩如雪，細(xì)細(xì)碎碎，仿佛聽到了她的腳步聲，少年輕輕側(cè)轉(zhuǎn)回頭來。

27.2你生成二奶命，凡事總是欠了一點(diǎn)運(yùn)氣，無論是事業(yè)或愛情，經(jīng)常屈居亞軍，輸給能力比你差的人，經(jīng)常讓你感到懷才不遇，郁郁不得志。

28.2同學(xué)們都佩服他那過人的膽識(shí)和聰明，遇到什么棘手事都喜歡找他幫忙。

29.人的注意力是有限的，既然做不到面面俱到，就要保證不忽略重點(diǎn)，每個(gè)人的業(yè)績是否合格，能力是否優(yōu)秀，80％甚至更高比例的結(jié)論由他的主管直接做出。即使全世界的人都說你好，直接主管認(rèn)為你有問題，你多半就是有問題了，一言以蔽之，就是你要保證重點(diǎn)。

30.學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。

31.善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。

32.2靈魂是感受幸福的器官，任何外在經(jīng)歷必須有靈魂參與才成其為幸福。內(nèi)心世界的豐富、敏感和活躍與否決定了一個(gè)人感受幸福的能力。在此意義上，幸福是一種能力。

33.哭泣能夠趕走抑郁，能夠緩解壓力，能夠提高免疫力。所以男人們，該哭就哭，不把煩惱憋在心里，不把憂愁壓抑在心里。世界男性健康日，男人哭吧哭吧不是罪，哭完綻放燦爛笑臉，努力工作又是美好的一天！

34.世界上有一種好人:虛偽，但是受人尊敬。有一種壞人:默默地干著好事，卻被世人唾罵。

35.你必須湍著心中的目標(biāo)與志向的方向前行。建立自信，直面困難，而非繞道面臨地。記住，力量并非永遠(yuǎn)能夠掌控局勢，能力才能做到無堅(jiān)不摧。

36.生命拋來一顆檸檬，你是可以把它轉(zhuǎn)榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨(dú)特的心靈地圖，你才可發(fā)現(xiàn)熱愛生命的你、有思維、有能力、有承擔(dān)，建立自我的你；有原則、有理想，追求無我的你。

37.當(dāng)你做對(duì)的時(shí)候,沒有人會(huì)記得,當(dāng)你做錯(cuò)的時(shí)候,連呼吸都是錯(cuò)。

38.2君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

39.女人裝比那叫資本，男人裝比那叫變態(tài)。

40.越是愿意幫助一個(gè)人，你的熱情就顯得越廉價(jià)。而平時(shí)高冷一點(diǎn)，偶爾一次伸出援手，別人才會(huì)感激涕零。好人沒什么好，壞人也不是那么壞。只是壞人做了一件好事，似乎就有了值得原諒的理由。而好人只要做了一件壞事，往往就意味著身敗名裂。

41.2她具有千變?nèi)f化的能力，當(dāng)人們遇到麻煩時(shí)，她會(huì)變化成男士或是美麗女王等各種樣子，前去幫助他們。

42.2情人節(jié)，掛念著遠(yuǎn)方的你，希望化為信鴿，飛到你處，哪怕能做的只是簡簡單單的一個(gè)動(dòng)作：在你頭上拉一泡！情人節(jié)快樂。

43.小時(shí)候瞧不起那些早戀的學(xué)渣，現(xiàn)在想想，覺得那些同學(xué)真了不起，年紀(jì)輕輕的就已經(jīng)有對(duì)象了。

44.白色加白色就是黑色，因?yàn)殡p重否定就是肯定。

46.總感覺以前的自己很笨、很傻。問題是現(xiàn)在的自己也不聰明。這幾天一直找一個(gè)朋友的電話號(hào)碼，好不容易問人家要到了，一打發(fā)現(xiàn)手機(jī)里存著呢。

47.好心不得好報(bào)，見岳平陽不領(lǐng)情，龍王爺有點(diǎn)怒了，要撤!岳平陽確實(shí)動(dòng)了心計(jì)，他不可能不知道“天書”。

48.老公，就是那個(gè)陪你吃飯、陪你逛街、陪你回家、過馬路緊緊牽著你小手的三陪男人。

49.誰的寂寞覆我華裳。誰的華裳覆我肩膀。

50.2吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

51.考題再復(fù)雜，終究沒有我這心情復(fù)雜。

52.你所運(yùn)用的時(shí)間的能力和你的成功成正比。

53.學(xué)者有四失，教者必知之。

有沒有好的范文范本篇五

今天上完語言課后，我閑聊時(shí)給我們班的孩子們進(jìn)行了一次題為怎樣才能當(dāng)一個(gè)科學(xué)家的談話，不料聰聰小朋友向我提出了一個(gè)意想不到的問題：“王老師，您為什么光讓我們當(dāng)科學(xué)家，您自己為什么不當(dāng)科學(xué)家呢？您也很聰明呀！”他的話一出口，就吸引了所有孩子的注意力。他們七嘴八舌地議論開了：“是啊，王老師為什么不當(dāng)科學(xué)家呢？”

聽著孩子們的議論，我心里感到欣慰極了。我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，告訴孩子們要從小樹立志向，努力爭取做一個(gè)受人愛戴的科學(xué)家。我對(duì)孩子們說：“如果你們當(dāng)上了科學(xué)家，發(fā)明了宇宙飛船，還要帶上全班的小朋友呢?！?/p>

我笑了。雖然孩子們的想法比較天真，但我卻覺得，這是一次比較成功的教育，它會(huì)在孩子們心中留下抹不掉的印象；與此同時(shí)，我自己也更加堅(jiān)定了當(dāng)好一名幼兒教師的信念。

有沒有好的范文范本篇六

我，1米4的身高，水靈靈大眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆大號(hào)的桂圓核，那挺挺的鼻子上一副眼鏡，看起來就像個(gè)博士，小巧玲瓏的嘴常常咧開，露出燦爛微的笑。hello！這就是我，一個(gè)陽光女孩。

我是一個(gè)愛好文學(xué)的女生，很愛看李文君的系列小說，但是，要我自己動(dòng)筆寫作，用“痛苦萬分”來形容一點(diǎn)兒不過分，因此，每當(dāng)寫作文，我總是想盡辦法逃避。

就拿前不久的.事來說吧！王老師在雙休日里給我們布置了一篇作文。媽媽一個(gè)勁兒催促：“快寫作業(yè)，今天有作文，你要好好寫哦！”“好的?！蔽页蠲伎嗄樀鼗卮穑南耄合劝哑渌鳂I(yè)做完再說。

做了一個(gè)下午，除了作文，我完成了所有的作業(yè)?！敖K于做完作業(yè)了，明天又要上學(xué)了！”我故意自言自語道?！白魑囊矊懲炅?？”“當(dāng)然！”我說。媽媽見我今天表現(xiàn)不錯(cuò)，就給了我2小時(shí)玩電腦時(shí)間，我聽了，眼睛一亮，像離弦的箭，沖到房間里開始游戲時(shí)間。突然，“嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀------”媽媽的手機(jī)響了起來，原來王老師發(fā)短信來說：“請(qǐng)盡快將寫好的作文發(fā)給我！”媽媽趕緊問我：“你不是說作文寫好了嗎？怎么老師發(fā)短信來催呢？”“我……我……我寫好了，就是沒有發(fā)送給老師?！蔽抑е嵛帷Ｓ谑菋寢?，就開始念緊箍咒了“那你現(xiàn)在就發(fā)?！蔽倚囊换?，想：好不容易混過去的，現(xiàn)在老師發(fā)短信過來，我就不能玩電腦了，而且，我連一個(gè)字都沒寫呢！怎么辦？我記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我拍了拍腦袋：有了，網(wǎng)上拉一篇作文不就好了。說干就干，我立刻打開百度搜索，一把“剪刀”，一瓶“漿糊”，很快，一篇作文就完成了。然后，我又安心地繼續(xù)玩電腦。

誰知，第二天，我剛進(jìn)教室，王老師很生氣的看著我，眼神里帶著憤怒及失望。我心想：這回我可死定了，偷懶沒有好結(jié)果啊！

雖然我遇到困難就會(huì)逃避，但我也有優(yōu)點(diǎn)哦！

五年級(jí):星帝。

有沒有好的范文范本篇七

好老板應(yīng)該是一個(gè)樂觀、正面的人，比別人更努力，有著永不言敗、越戰(zhàn)越勇的心態(tài)，好老板會(huì)言行一致，對(duì)人非常真誠，他不會(huì)在跟你說一句話的同時(shí)，他的表情在說另外一句話；他不會(huì)跟你當(dāng)面說這句話，等你走后，又跟別人說關(guān)于你的另一句話。如果做得不夠好，好老板會(huì)跟員工說我們?cè)谀囊环矫孀龅貌粔蚝?，?jì)劃怎么去改進(jìn)，從正面激勵(lì)員工。

最重要的是，一個(gè)好老板能夠給員工營造一個(gè)高互信的工作環(huán)境。比如開會(huì)時(shí)，員工可以暢所欲言，不用擔(dān)心某句話會(huì)得罪其它人。糟糕的老板則不去營造這種氣氛，每一個(gè)人都要聽老板的，老板說了算，只有老板是最聰明的，這樣的結(jié)果是員工沒有自豪感，自我感覺非常差，大家的工作熱情和參與度不高：你自己做吧，若成功大家都成功，若不成功也不關(guān)我的事。這是非常負(fù)面的做法。

好老板要讓大家知道努力的目標(biāo)是什么，不是為個(gè)人私利，而是為了一個(gè)更崇高的目標(biāo)，即我們的工作是為了創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富或?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)，這樣才能讓員工產(chǎn)生自豪感，公司才有凝聚力。

糟糕的老板會(huì)只顧自己部門的利益。其實(shí)每個(gè)人都在兩個(gè)隊(duì)伍里：你首先在你老板的隊(duì)伍里；其次，由你的下屬組成的你的隊(duì)伍。這樣一環(huán)一環(huán)地扣下去，整個(gè)公司才能上下一心，朝著一個(gè)總體方向去努力。有人可能認(rèn)為，好老板應(yīng)該是不憚?dòng)诘米锷霞?jí)而竭力保護(hù)下級(jí)利益的人。但這也存在一個(gè)度的把握。作為上級(jí)任命的經(jīng)理，你首先應(yīng)該盡職，如果老是搞部門保護(hù)主義，公司沒有辦法在一個(gè)規(guī)則內(nèi)運(yùn)行，雖然你保護(hù)了幾個(gè)兄弟，但沒有顧及到整個(gè)公司的利益,過猶不及。

我每天大約會(huì)收到100多封郵件，我會(huì)盡可能地早點(diǎn)回復(fù)―通常郵件不會(huì)沉睡超過2天。

如果你想在郵件中批評(píng)某位員工或表達(dá)強(qiáng)烈的不滿，我的經(jīng)驗(yàn)是：寫完以后，我不會(huì)馬上寄出去，而是把它放一天。第二天再看時(shí)，如果你還有這種想法，再寄出去。當(dāng)然你必須知道，這封郵件很可能所有人都會(huì)看到，都會(huì)有存底，不可刪除。因此你要確定，你的論點(diǎn)是正確的嗎？是對(duì)事不對(duì)人嗎？如果你有這個(gè)信心，就寄出去；若沒有，就三思而行。

當(dāng)員工確實(shí)搞砸時(shí)，怎樣管理自己的壞情緒呢？首先你的身體狀態(tài)要好，如果精力不濟(jì)，負(fù)面的思想就會(huì)很多。所以要多運(yùn)動(dòng)。第二，你需要讓員工知道你是很憤怒的，若老是“包裝”你的情緒也不好，但不要罵人，而是讓他們知道在哪些方面要改善―我最害怕的就是把員工的信心給擊垮了，那樣反而有反效果，員工不敢再去冒險(xiǎn)。要明白發(fā)脾氣是于事無補(bǔ)，只是為了滿足你一時(shí)的情緒發(fā)泄而已。

贊揚(yáng)員工的最好方法是公開場合表揚(yáng)。但必須是真誠地發(fā)自內(nèi)心去表揚(yáng)，不能是為了某種政治目的去表揚(yáng)。如果你心里覺得不值得表揚(yáng)，那就千萬別去表揚(yáng)。如果表揚(yáng)一個(gè)不應(yīng)該表揚(yáng)的人，那就得罪了其他沒有被表揚(yáng)的人，反而制造了不公平。

表揚(yáng)是鼓勵(lì)員工重復(fù)地去做好的事情，希望更多的人向他學(xué)習(xí)取得同類型的成功。表揚(yáng)要兼顧其他人的感受。否則，你所得到的效果可能整體是負(fù)數(shù)。相當(dāng)于表揚(yáng)了一個(gè)人，其實(shí)批評(píng)了更多人。

我最欣賞的好老板，一定是他的業(yè)績能取得持續(xù)增長，比如賽門鐵克前ceo約翰?湯普森（johnthompson），他從開始領(lǐng)導(dǎo)公司，到公司業(yè)績翻了10倍。我也欣賞剛剛辭去蘋果ceo一職的史蒂夫?喬布斯。

如果你想成為好老板，切記有些口頭禪是忌語，比如“如果你不怎么做，我就開除你”――這是用威脅的方法讓員工來跟隨你，很難持續(xù)。只有不自信的糟糕老板才會(huì)把這樣的話掛在嘴邊。

有沒有好的范文范本篇八

鼠媽媽生出了兩只可愛的小倉鼠，一只叫杰米，一只叫愛米。

轉(zhuǎn)眼間十年過去了，杰米和愛米都長大了。一天，調(diào)皮的杰米說：“我們?nèi)ナ袌鐾党詵|西吧！”杰米不太同意，皺著眉頭說：“不好吧！”愛米打定主意要去，所以無所謂地說：“你愛去不去，不去就算了，我無論如何都會(huì)去的。”最后杰米沒有去，而愛米壯著膽子跑去市場。

來到市場，愛米看見一個(gè)又紅又大的西紅柿，它躲到籃框后面，趁人不注意，偷偷地咬了，鮮甜的.汁液流進(jìn)喉嚨，愛米覺得很美味，就抱起西紅柿跑回家。杰米看愛米抱回來一個(gè)又大又紅的西紅柿，于是好奇地問：“你從哪弄來這個(gè)又紅又大的西紅柿？”愛米神氣地說：“從市場里偷來的?！苯苊子终f：“要是被媽媽發(fā)現(xiàn)你就慘了?！睈勖茁犃艘埠芎ε?，立刻把西紅柿吃了。

第二天，愛米跟杰米說了一聲，又跑去市場了。愛米來到市場，看見有人在賣土豆，于是愛米趁人不注意就爬到土豆上。正在這時(shí)，主人突然發(fā)現(xiàn)土豆上有一只倉鼠，就把它抓了起來。愛米知道自己逃不掉，就傷心地哭了起來。主人把愛米放到地上，一腳踩死了。鼠媽媽和杰米知道這件事，悲痛不已。

這個(gè)故事告訴我們偷東西是沒有好下場的，我們千萬不要學(xué)愛米。