最新如何寫教師面試協(xié)議書通用(匯總19篇)

總結是一個機會，它讓我們重新審視自己的成長和進步。注意總結的邏輯性和連貫性，使其結構清晰易懂。這篇總結范文的結構嚴謹，觀點清晰，值得我們學習和借鑒。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇一

現(xiàn)在越來越多的人選擇報考教師資格考試，那么教師資格證面試考試需要準備什么呢?下面是小編給大家?guī)淼慕處熧Y格面試如何準備(最新),以供大家參考!

面試主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

(二)面試形式。

面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環(huán)節(jié)進行。

(三)面試流程。

1.候考?？忌旨堎|(zhì)面試準考證、身份證件，按時到達指定的考點，進入候考室候考。

2.抽題。按照考點安排和抽簽順序，考生持準考證進入抽題室，登錄面試測評系統(tǒng)，從題庫中隨機抽取試題，經(jīng)本人確認后，打印試題清單。

3.備課(活動設計)?？忌譁士甲C、試題清單、備課紙，由監(jiān)考教師引導進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。

4.回答規(guī)定問題?？忌譁士甲C、試題清單、教案(或活動演示方案)，由監(jiān)考教師引導進入指定面試室。面試考官從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。

5.試講(演示)。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。

6.答辯(陳述)。面試考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進行提問，考生答辯(陳述)。時間5分鐘左右。

教資面試需要攜帶:身份證、學歷證、學位證(如果沒有需要學校的相關證明你即將畢業(yè))、教育學、教育心理學合格證、普通話合格證,還有就是照片、筆、你的試講課件。

首先說明一下，考教師每個省的教資面試考試地點可能需求不同，有些省要帶的東西可能更多一點，有些省又不用帶那么多。

不管要帶什么，主要帶的東西還是教資面試準考證上說明了一定要帶的東西，比如說要帶兩證，身份證和準考證，那就一定要帶這兩個。有些可能還會有要帶學校證明，那一定要提前去學校蓋。

有些省份可能會不一樣，那教資面試準考證上也會說，就根據(jù)準考證上的來，不過有些帶的東西如果會不一樣，那一定要及時的關注一下，看看有沒有人說還要帶什么，關注自已省份的教資面試考試網(wǎng)，看看有沒有什么新的通知，一般都會通知的。

還有就是除了考試的材料必備要帶之外，教資面試考試的流程來說，考試的時候大多時間是在等，但是主要的是在等的過程中，你的包還沒有在你身邊，就是你為教資面試考試準備的所有以外的吃的喝的都不可能帶在你身邊。

除了教資面試考試必備的材料還要帶一支筆，女生可能要帶口紅之類的，都要提前拿出來放在身上，其實能不帶就不帶，輕松上陣會比較好。

還有一個就是教資面試一定要提前到，不要遲到，因為面試是要排隊的，不是你到了就直接按時間面試的，而是你是這個時間段要考的人，教資面試考試都是一批一批的，所以提前去排隊，運氣好的話，抽簽抽的比較前面的話，還是可能提前走的?？纪昃湍茏?。

1、服飾的要求。

教資面試服飾穿搭應整潔、素雅、自然大方。這是社會評價教師服飾的基本尺度，也是學校教育教學環(huán)境的要求。教職工不應該把穿著打扮看成是個人的事，而應與自己的事業(yè)聯(lián)系在一起。

1.整潔：整整齊齊、干凈無異味、無異物粘附。

2.素雅：色彩不俗艷，不雜亂，款型端正。

3.自然大方：和諧而得體，自然而樸實。

教資面試服飾禁忌：臟、破、亂穿、雜(色彩、面料、款式不搭配)、過露、過透、過緊、過小。夏天上裝忌穿背心、吊帶衫;下裝裙、褲不得高過膝蓋15厘米;忌穿拖鞋。

2、教資面試儀容的要求。

1.勤換衣、勤洗臉。男士要勤刮胡子，女士要適度使用化妝品。

2.保持口腔清潔，防止口臭。

3.頭發(fā)要適時梳洗，發(fā)型要大方得體。教資面試男士前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領;教資面試女士前發(fā)不遮眼，側發(fā)不掩眼，不染彩色發(fā);指甲要經(jīng)常修剪，保持清潔，不染彩色指甲，不留長指甲。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇二

第一步、炫耀&n瑟。

同學們，能夠進入面試，說明你已經(jīng)打敗了近70%的筆試考生，這不值得你炫耀一下么？你離人生人家已經(jīng)很近了，朋友圈、微博等各種渠道百花齊放、百舸爭流……這樣的狀況估計能維持1-2天。

第二步、報名。

請一定要記住報名，登陸“ntce-中國教育考試網(wǎng)”?，F(xiàn)在的廣告做的太逼真，比官網(wǎng)還像官網(wǎng)，所以大家要仔細辨別。報名這樣的小事就不在這里贅述了，所有國家考試都是一樣，只有你付完錢了以后，才算報名全部完成，別想著先體驗后付款！

第三步、熟知流程。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇三

嚴格意義來講，我們寫的不能算是教案，只能算是簡案。簡案算是一個橫空出世的詞，主要是應對考試過程中，完整的教案寫不完，所以才造了一個名詞叫簡案。那教案和簡案有什么關系呢?一起來了解一下吧!更多消息請關注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!

這是目前網(wǎng)絡上比較流行的標配的教案。

這個非常重要，下面給出了三條，知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀

(希望你徹底記住這三條，順序都不要錯)

三條的'順序不能顛倒，內(nèi)容缺一不可，因為它涉及的是新課改的理念問題。如果你寫的時候沒有這三個條目，那么在考官看來，你可能是不認可新課改的理念的，這個就很嚴重了。

有些考生分不清什么算是重點，什么算是難點。

解釋一下：

重點是可操作性比較強的，比較具體的;難點是比較抽象的，比較虛的。

舉例：

在小學語文課程中，我們讓小學生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是重點。而比如說你讓小學生體會文中對話人物的情感動態(tài)，小學上是很難理解這種東西的，這個就叫做難點。

下面的四條是教學過程四部曲，比較流程化的東西。

導入--新課---鞏固--小結

網(wǎng)上有很多漂亮的板書設計，很有學生看到之后也覺得很驚艷，很羨慕，想要嘗試著自主創(chuàng)新。但是，請各位考生明白，這種創(chuàng)新，是建立在長時間授課經(jīng)驗的基礎上的，并不是一時興起就能夠完成的。教案就是中規(guī)中矩來用就可以了。那什么是中規(guī)中矩的使用板書，就是黑板分兩邊，左邊作重點內(nèi)容書寫，右邊作草稿紙來用，隨時可以擦除。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇四

1、候考：考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。

2、抽題：按考點安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

3、備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。

4、回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。

5、試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。

6、答辯：考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。

總結：也就是說，整個考試過程只有20分鐘。而一般情況下，你展示的時間不會超過15分鐘，剩余時間，老師們討論給你打分。后面會詳細給大家介紹面試當天的一些小技巧，在這里先不予過多討論。

第四步、開始準備。

針對考試的流程和內(nèi)容，接下來不到一個月的時間內(nèi)，大家就要開始準備了。準備過程中，最重要的一項就是――相信很多同學會說背誦和收集資料。其實并不是，在準備過程中，最為重要的就是擺正心態(tài)，換句話說，就是要做好心理建設。

面對周圍同學和網(wǎng)上神人的裸考，相信很多同學都按耐不住，想去嘗試一番。其實怎么說呢，的確有人天生就是當老師的料，也有人運氣總是很好。但是大多時候，這樣的都不是你。所以，不要隨意去嘗試，起碼要對得起那個報名費吧。還有一個現(xiàn)象也是很奇怪，當你開始看書時，就會成為了他人嘲笑的對象。而當你屁顛屁顛放棄準備，和別人出去玩以后，卻發(fā)現(xiàn)只有你沒有通過考試，只有你才真正的放棄。當然，在你準備過程當中，你也會懷疑自己，也會無數(shù)次的咒罵自己，“我是不是有病，為什么要考這個？看看視頻，打打游戲不好么？”相信所有的付出都會有回報的，也都是值得的。所以，在準備開始之前，希望大家能夠摒棄周圍的誘惑和毫無意義的聲音，全身心的投入復習之中。當你能靜下心來的時候，我們就正式開始準備吧！

我想從結構化問答和試講兩個方面來敘述。

（一）結構化問答。

為什么叫結構化問答，不叫簡答題？實際上就是考察你作為老師，應對一些實際問題時候的表現(xiàn)?？梢哉f多少是有一些模塊化的答題方式，而作為公務員考試的面試中，也會涉及到。那么對于教師資格證面試的結構化問題，主要涉及以下幾個方面：

1.自我認知類：

主要包含兩方面的內(nèi)容：第一，報考的動機。主要是想知道，你為什么要報考教師資格證考試？為什么想成為老師？你對教師職業(yè)的看法。第二，個性認知和匹配。主要包括：你適不適合當老師？你自身的優(yōu)勢和不足是什么？等等。

針對這一類型的問題，給大家提供一些答題思路：

（1）要全面認知自己，梳理自己的過往。包括自己的學習/生活/工作經(jīng)歷、學習經(jīng)歷、個性化的分析。這些經(jīng)歷和特長都要與你想成為老師有關系，對你想成為老師有著推波助瀾的作用。

（2）要對教師的職業(yè)特征有一定的了解。比如什么算好老師？從教師的行為規(guī)范和道德情操分析，從教師的終身學習不斷挑戰(zhàn)分析。再比如老師的作用是什么？師者，傳到授業(yè)解惑者也。不單單傳授書本知識，還要關心他們的生活，提高他們的學習能力。

總之，對于自我認知類題目來說，還是比較容易去回答的，結合自身的特點與教師應該具備的品德，他們的相輔相成，才驅(qū)動著你來參加教師資格證的考試的，這就是一個基本的原則！

在這里再給大家提個醒，趁著復習的時候，想一下你的座右銘、你喜歡教育的書籍、你喜歡的教育家等等和教育相關的內(nèi)容稍微準備一下。

2.溝通協(xié)調(diào)類：

主要包含兩種，一類是一對一溝通，主要面對的群體是學生、家長、同事、領導等中的一個群體進行溝通和交流，另一個類型是一對多，主要是多個群體之間的相互調(diào)解。

針對這一類型的問題，給大家一些答題的思路：

（1）與學生的溝通。這是工作中最為重要的工作對象。一定要涉及到新課改中的內(nèi)容，學生是學習的主體，學生是發(fā)展的人，老師只是傳授者和實踐者。與此同時，作為一名老師應該關愛每一名學生，一把鑰匙開一把鎖，做到平等與尊重。處理特殊群體的學生應該體現(xiàn)出教師的仁愛之心。總之，你理想中的老師是什么樣子，你就把自己說成什么樣子。

（2）與家長的溝通。這個稍微有一些復雜，因為在教學過程當中，我們并不是直接與家長接觸的，學生起到了中間媒介的作用，所有遇到一些誤解的時候，作為老師，仍應該以尊重和溝通為前提，多傾聽，多溝通，也可以采取盡可能多的方式和家長溝通。對于家長與學生之間產(chǎn)生的分歧，作為老師也應該予以疏導。

（3）與同事的溝通。新同事我們應該幫助，共同進步。對于老教師，我們首先要做到尊重，即便他對于我們的教學方式嗤之以鼻，我們也不能置之不理，多溝通，多請教，虛心一些，雖然大家可能在現(xiàn)實中做不到，但是考試的時候，你也要做到。

（4）與領導的溝通。領導的布置的任務，積極完成。出現(xiàn)問題要先找自己的不足，可以提出一些具有建設性的建議，尊重領導的決定。

總之，無論和誰溝通，我們都要本著以身作則的原則，多多尊重和溝通，無論事情發(fā)生的有多么的突然，我們都應該保持冷靜，先平復現(xiàn)場及無關人員，保護好學生，積極溝通。這個相對來說，也不難，大家只要讓大事化小，小事化了，多溝通和傾聽，就可以了。

3.應急應變類。

應急應變類題目主要針對的就是在課堂中的突發(fā)狀況，我們應該如何快速、冷靜、最優(yōu)的去解決，比如說學生發(fā)出怪異的聲音、學生暈倒、教學設備損壞等等。

針對這一類型的問題，給大家一些答題的思路：

（1）無論什么樣的突發(fā)狀況，我們首先要控制住局面，避免情況過于惡化。比如有人搗亂，首先就是要先制止，避免無法繼續(xù)教學的這種狀況。

（2）根據(jù)情況的緊急情況，快速作出反應，是立刻處理，還是可以等到課后處理。

（3）處理的方式，對于學生身體上的不適或者發(fā)生了傷害，救人是第一位的；對于學生的一些小動作、惡作劇要私下嚴格的批評，制止這樣的行為再次發(fā)生。

（4）針對應急應變這個事情，我們要加以反思，比如我們有沒有想過如何避免這樣事情的發(fā)生，一旦發(fā)生，我們有沒有類似應急預案這樣的東西，以后應該如何避免和加強。

總之，應急應變這類題目，大家一定要做到以人為本，將事情的惡化程度降低到最低，并且對于學生的問題要嚴肅對待，這樣才能巧妙的化解。

4.計劃組織類。

包括兩大類：其一，就是班級活動的組織，班風的建設。另外一個就是教學活動上的計劃，主要是學校領導讓你來組織一次活動，你如何計劃，如何去組織。

針對這一類型的問題，給大家一些答題的思路：

（1）班級的活動中，要有所目的性。也就是說組織活動的意義是什么。其次，我們要放手，多多讓學生來組織和參與，讓學生成為活動的主人。接下來，我們通過活動要培養(yǎng)優(yōu)良的班級風氣，增加班級的凝聚力等等。

（2）對于領導讓你組織的活動，應該從事前、事中、事后三個階段進行論述。事前的合理安排和籌備，包括大家的集思廣益、老同事經(jīng)驗的分享、領導的建議和審批等等。在事中要合理分工，明確責任制度，從各個方面保證活動的進行，對自己也要提高要求。事后要反思，要宣傳和推廣。

總之，在我之前準備結構化問題的時候，計劃組織類相對不太好把握，可能是自己的經(jīng)驗不夠，所以大家盡量提前練習，在短短幾十秒中，大家很難把這個事情做的面面俱到，可能三言兩語就把計劃說完了，內(nèi)容不夠充實。

5.綜合分析類。

主要包含兩個方面：第一種是實時報道評論類，針對當下熱門的一些話題，談談個人的看法；第二種是鑒賞類，針對名人名言、諺語等人們習以為常的內(nèi)容，提出你的理解和看法。

針對這一類型的問題，給大家一些答題的思路：

（1）表明態(tài)度，無論是社會現(xiàn)象，還是名言警句，你要鮮明的提出你的觀點和態(tài)度，不要求獨樹一幟，正常的、顯而易見的就可以，作為一名人民教師，那些非主流的觀點不太適合這種主旋律色彩濃郁的考試，畢竟評委大多都已經(jīng)在教育事業(yè)上奮斗十幾年。

（2）根據(jù)你提出的觀點，進行闡述。任何事物都有正反兩面，辯證的去分析事情發(fā)生的原因，并且從多角度考慮解決方案，這樣使你的回答更加的充實和飽滿。

（3）最后要扣題，把你的觀點最精華的部分重新論述，作為一種升華和呼應。

總之，綜合分析類題目，基本上大家都會遇到一題，也是能夠真正的考察出大家對于社會發(fā)生的熱點新聞的.關注程度以及大家對于熱點新聞的看法。作為一名人民教師，你的價值觀會影響到你的學生，所以提出正確的、積極的、樂觀的態(tài)度才是解決這樣問題的王道。不要追求個性，我們在大是大非面前容不得一點玩笑和調(diào)侃，大家切記。

6.時事政治類。

主要是針對我們國家提出的方針政策進行提問，對于我黨的各種目標進行提問，緊扣時事政治。

針對這一類型的問題，給大家一些答題的思路：

如果你抽到這樣的題目，不要慌。首先，你很幸運，抽到這樣題目的概率很低。其次，國家的方針政策不允許胡謅，如果知道，要盡可能一字不差的復述出來。最后，如果真的不知道，那就大大放放的回答，這個問題我不知道，我會在課后認真研讀的。然后你就回答下一個題目，時間可以拉長一些。

總之，大家不要擔心遇到，我在考場準備的時候，發(fā)現(xiàn)很多考生都在狂背時事政治，他考察的概率很低，即便真的考你了，你一緊張一激動，還是記不住，放輕松，不要因為他影響了后面的試講。

以上，給大家介紹了關于結構化問題的6大類問題，所有題庫中的問題都是圍繞著他們來進行提問的，但是在這里有一點說明，即便大家把上面的都背下來，可能效果還是不明顯。上面給大家介紹的是技巧和方法，關于大家如何組織語言，把握語速的遞進，都是需要大家慢慢磨合的。建議大家提前一周，動嘴說說，做好準備。一般來說，大家在回答兩個題目大概3分鐘左右就好，老師讀完題以后，不管是不是你背過的，都要佯裝思考半分鐘，一方面拖拖時間，另一方面，表現(xiàn)你是現(xiàn)場想的，不是實現(xiàn)背誦的，給老師留有好印象。

（二）試講。

大家在復習過程中，一定會接觸試講和說課這兩種展現(xiàn)形式。說課，更像是匯報，把你如何上課，怎么讓學生明白，哪里是重點難點，都說給評委老師聽。而試講，也就是我們教師資格證面試采用的方式，就是讓你表演，假裝下方坐著滿滿一屋子的學生，模擬真實的授課情況，將一段課程活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)給評委們，所以，大家看到了沒，試講的本質(zhì)就是，演！各位同學們，演戲不是你們的強項么，千萬別壓抑自己的天性，就是給他演出來。

當然，沒有劇本，你怎么表演？所以，我們應該開始籌劃寫我們的劇本，也就是――備課。

1.備課。

你的戲足不足，備課占有很大的決定因素。那么我們應該如何進行備課呢？備課主要分為以下幾個內(nèi)容：

（1）確定教學目標。

知識與能力：了解/理解/應用（知識點），主要就是學生要學習的知識。

過程與方法：類推/解決/聯(lián)系（過程），主要是增加學生什么樣的能力。

情感態(tài)度與價值觀：感受/體驗/采用/養(yǎng)成（一種習慣、狀態(tài)），提升到價值觀上的升華。

（2）確定教學重點和難點。

教學重點：（如果時間不夠用，題目是什么，重點就是什么）。

教學難點：（如果時間不夠用，重點是什么，難點就是什么）。

（3）設計教學過程。

課程的導入：可以采用直入主題/試驗/故事/質(zhì)疑/溫故而知新等方式展開。

新課講授：按照題目中的知識點進行講解。

鞏固練習：題目中有，就要做練習。

歸納總結：這個可以請一位同學總結，你來復述，這樣起到了互動效果。

（4）板書設計。

一定要在備課紙上對板書進行設計，在什么位置上，寫什么。

注意：以上的黑體字，都是要體現(xiàn)在備課紙上的，其實備課紙就是一張a4的白紙，大家要根據(jù)上述黑體字，補充你的課程。在平時的練習，一定先把這些黑體字的關鍵字寫上，久而久之，大家就形成了習慣。很多同學覺得沒必要啊，太浪費時間了，其實不然，這是一份標準的備課形式，你這么一寫，體現(xiàn)你很專業(yè)，讓老師對你刮目相看，覺得你有模有樣，其次，這樣可以給你提醒整個課程的過程。

那么如何備課呢？我們還要通讀教材。

2.通讀教材。

不管你是哪個階段講授哪門課程，教材是必須要看的！一般來說，題目都出自人教版a和人教版b。也不是所有的內(nèi)容都會考察，有一些熱門考點，大家可以多翻翻論壇看一下，因為涉及的科目太多了，這里不能一一舉例，每年的重復率還是很高的，知識只有那么多，考來考去，適合講的也就那些。作為一門學科的老師，整個教材的脈絡和提綱，大家一定要搞清楚，這是最最基本的素養(yǎng)之一。如果有能力的同學，還要找到相應的備課記錄?？纯疵颐麕熓侨绾沃v授的。

因為每個科目都有自己的特點，這里無法給大家舉例子，我考的是高中數(shù)學，當時講的題目是等比數(shù)列前n項和的概念。最簡單的舉例就是把壓歲錢存進銀行、利滾利，進而啟發(fā)學生。大家可能都是第一次上講臺，緊張在所難免，各位評委老師也都是這么走過來的，都有慈愛之心，因此大家不用太擔心。但是，大家一定要認真讀題，千萬別跑題了，題目當中會告訴你要求，你就要圍繞要求來講解，不要拓展，不要偏題，否則神仙也就不回來你。

當然，考試前一個星期，大家要開始模擬試講了，不管在哪里，就把自己當做一名老師，如何把知識講明白，讓學生能夠聽懂，要反思。練習時保證足夠的講課時間，大概在8-10分鐘。有時候大家會覺得無話可說，就這么尬聊，有的時候恰巧是大家熟悉的，就侃侃而談，整個10分鐘過去了，導入還沒完成。大家要好好把握時間。

最后，想和大家說一下，面試真沒有大家想的那么難，并不是以真正老師的標準來考察大家，只是通過這種方式來考察你適不適合、有沒有潛力成為一名人民教師。所以大家一定不要太緊張，很多考生上臺之后哆哆嗦嗦的，說話斷斷續(xù)續(xù)，評委老師都聽不清你的語言，讓他們?nèi)绾卧u價呢？今后，如果你成為一名人民教師，這樣的場合是避免不了的，所以先趁這樣的機會鍛煉一下！祝大家考試成功！

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇五

大家應該都有過這樣一種感受，當你進入一家書店，一本書的封面可能是決定你是否翻閱它的一個重要因素。而一本書的封面就相當于大家在面試當天的儀容儀表以及教姿教態(tài)。

(一)儀容。

清新的淡妝是對待他人的基本尊重和禮貌，但切忌不要濃妝艷抹，口紅顏色不要太重，不要彩色眼影，不要假眼睫毛。最好露出美麗的額頭，劉海不要遮擋眼睛，要把頭發(fā)扎的高高的，馬尾辮或者包包頭，顯得陽光可愛，符合幼兒教師的氣質(zhì)。

(二)儀表。

很多人最先想到也是最關注的問題，即面試當天穿什么?因為幼兒方向的面試需要唱唱跳跳，所以不介意女生穿帶跟的鞋，可以穿一雙干干凈凈的平底小白鞋;夏天可以穿裙子，長度要在膝蓋上下，不要太短或太長;不要穿牛仔褲、漏洞褲、超短褲、闊腿褲等等。總之，在服裝上做到大方典雅、顏色柔和即可。

(三)教姿教態(tài)。

試講，也就是自導自演模擬一堂活動課，既然是課堂，就會有幼兒，所以要做到一個人演出一群人的效果。幼兒教師，首先語言要兒童化，具有親和力;由于幼兒的年齡特點，在講解知識時要結合得體的肢體動作與幼兒互動，請幼兒回答問題時要五指并攏微微彎腰，切忌對幼兒使用“一陽指”。全程保持微笑是面試的良藥。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇六

我們需要認真撰寫備課稿，但這并不意味著我們一定要把所有的準備時間都用在“寫”上，我們要預留出一定的時間，去梳理所寫內(nèi)容，否則，在說的過程中會因不熟悉內(nèi)容而造成表述不流暢的問題。其次，在撰寫時內(nèi)容不要過于詳細，過于詳細的說課稿會在說的過程中產(chǎn)生依賴性，最終將脫稿“說課”變?yōu)檎崭濉白x課”。

二、忌口頭禪過多。

人在緊張的情況下表現(xiàn)在語言上就是過多的口頭禪，例如“嗯”、“啊”等一些語氣詞，“對吧”、“是吧”、“所以”等一些固定詞語多次出現(xiàn)在說的過程中，這些口頭禪都會將整體的說課效果拉低，防止這種弊病的最好方式就是減慢自己的語言速度，將精力集中在自己的說課流程中，而不是考官的反應中，同時在上考場前深呼吸，調(diào)整好自己的狀態(tài)。

三、忌無肢體語言。

說課的自然不僅體現(xiàn)在口頭語言上，自然的肢體語言同樣不可或缺，在說的過程中最忌雙手捧著備課稿、一動不動的站在某處，所以說課時最好一手拿稿，結合著所說內(nèi)容適時的加上一些肢體語言，當然，過猶不及，不能沒有肢體語言也不能有過于繁瑣的肢體語言，比如多次的做一個動作，或者頻繁的在講臺來回走動。

四、忌無原因闡釋。

說課的又一大特點是，不僅要說出自己的設計思路，同時還要說出自己的設計理由，因此從教學目標這一環(huán)節(jié)開始就要注意對每一個環(huán)節(jié)設計依據(jù)進行說明，說課與試講不同，它的受眾群體是同行，所以原因的闡釋，是要讓考官看到你的教學理念、設計依據(jù)以及所能達成的教學效果。

語言能力并不是與生俱來的，而是人們通過后天學習獲得的技能。雖然有遺傳基因或腦部構造異常而存在著語能優(yōu)勢或語能殘缺。在現(xiàn)實生活中，由于每個人的主客觀條件、花費時間和學習需求的不同，我們獲得語商能力的快慢和高低也是不同的。這就表明人的語商能力主要還是依賴在后天的語言訓練和語言交流中得到強化和提升。

朗讀的時候，聲音到底該如何?這個是沒有定論的。但是，如果一個好的朗讀者，發(fā)音不夠清晰、準確，語音語調(diào)不很恰當，甚至帶有地方口音，朗讀的效果勢必會有影響，可大可小。更何況用嗓不科學，容易造成聲音嘶啞、喉嚨紅腫，甚至聲帶病變，都對自己不好。

1、口的開合練習。

張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個練習，克服口腔開度的問題。

2、咀嚼練習。

張口咀嚼與閉口咀嚼結合進行，舌頭自然放平。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇七

備課對于教師來說尤為重要，尤其是對于我們這些新老師更為重要。備好一堂課，它是青年教師取得豐富教學經(jīng)驗，掌握教學規(guī)律，提高教學水平的必經(jīng)之路。然而有些老老師卻不以為然，認為只要備一次課就可以講一生了，這是一種極不正確的想法。備課對于中老年教師同樣不可缺少，因為教材內(nèi)容隨著時代的變化而不斷更新，學生的情況不斷變化，教學改革不斷深入，中老年教師想要適應新的形勢，就必須堅持認真?zhèn)湔n，以探索新的教學方法，提高教學水平。

上期，具體給大家分析了備課中的第二個環(huán)節(jié)——備學生，今天將為大家講解第三部分——備教法。

備好教材與學生，只是具備了搞好課堂教學的可能性，要使可能變?yōu)楝F(xiàn)實，達到預期的焦旭二畝地，還需要備好教法。什么樣的課才是一節(jié)好課，必須做到以下幾點：內(nèi)容正確，方法合理，氛圍融洽，板書有序，態(tài)度從容等等，因此，一個好的'教學方法至關重要。

教學有法，但無定法。教師要遵循基本的教學原則，根據(jù)教材、學生、教師本身素質(zhì)等特點選擇最優(yōu)的教法。

想要有所突破，必須在備教法上努力尋求自己的特色。目前的教學方法有很多，如講授法、談話法、討論法、觀察法、實驗法、發(fā)現(xiàn)法等等，這些教學方法各有各的優(yōu)點和長處，我們要針對不同的學科、不同的教材內(nèi)容采用不同的教學方法，比如在理科類課程中，多采用實驗法、發(fā)現(xiàn)法以及觀察法，會受到很大的效果;在文科類課程中，使用討論法、談話法以及講授法，效果會出人意料。除此之外，還應在一節(jié)課中嘗試運用多種教學方法的結合，從而達到最佳的教學效果。

站在學生的角度，一個班級有很多學生，少則二三十，多則四五十，每個人均有自己的特點，所以樹立正確學生觀，意識到學生經(jīng)驗世界的豐富性和差異性。對于不同的教學對象，更應做到“因材施教，因人而異”，即使是相同或相近的知識點，也必須采取不同的教學方法。因此，教師在選擇教學方法時切忌生搬硬套，而應注重所選用的教法是否能夠更好地體現(xiàn)愉快教學的原則，是否符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，是否符合學生具有知識結構，是否能夠充分調(diào)動起學生的積極性和主動性。只有從教學內(nèi)容出發(fā)、從學生實際出發(fā)，才能真正設計出靈活且適合自己的教學方法，才能真正體現(xiàn)出教師自身的教學特色，否則，會適得其反。

希望以上的分析能給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?，祝大家考試順利?/p>

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇八

由于教育部考試中心只發(fā)布了教師資格證面試大綱，我們可以從大綱入手，從而了解到中學教師資格證面試考什么?小學教師資格證面試考什么?幼兒教師資格證面試考什么?然后，我們可以從中了解各學段的面試重點。

教師資格證面試流程分為七步，包括候考、抽題、備課、回答規(guī)定問題、試講/演示、答辯、評分。這七個步驟大家可能也難以理解，考生可根據(jù)面試流程步驟掌握相應的考點。

好的方法就成功了一半，面試也是如此。教師資格證面試中，面試禮儀是面試的開端，試講和答辯也是不可或缺的部分。

教師資格證面試禮儀包括教師的語言、目光、微笑、著裝、儀態(tài)、手勢、站姿、坐姿等，如果這些禮儀你都運用好了，那么你在考官的印象中就加分了。

教師資格證面試試講考查的是考生的綜合能力和考生的應變能力，教師資格證面試答辯考查的是考生的綜合素質(zhì)。

在考前最后一周，我們也都復習得差不多了，這時候，我們可以將所有的面試考點全面鞏固一下。然后，打印好教師資格證面試準考證，準備好面試所需證件，整裝待發(fā)!

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇九

教師資格面試報名結束后，在有限的時間內(nèi)，如何高效備考教師資格面試考試成為了大家關注的問題。下面百分網(wǎng)小編就為大家分享教師資格面試備考技巧，希望對大家備考教師資格整面試有所幫助!

1、面試內(nèi)容：面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進行。遵循《中小學教師資格考試標準(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)，主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教學基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。了解各科目考試大綱，請登錄教育部中小學教師資格考試網(wǎng)查詢。

2、面試科目：幼兒園面試不分科目;小學面試分8個科目：語文、數(shù)學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術;初中、高中(含中職文化課)面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致，初中共15個學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、歷史與社會、科學;高中(含中職文化課)共14個學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術。

中職專業(yè)課和實習指導的“專業(yè)知識與教學能力”考試，主要結合面試進行考查。

面試合格線確定：面試總分為100分。考生成績由各分項得分加權累加而得(各分項權重由面試考試大綱規(guī)定)。

面試是在筆試之后進行，筆試各科成績均合格者才能進人面試。筆試合格者在網(wǎng)上進行面試申請，申請通過者于指定時間到達指定考點進行確認、繳費，現(xiàn)場確認后登陸報名網(wǎng)站確認是否報名成功，根據(jù)公告安排打印準考證等。面試工作一般由省級教育行政部門負責具體組織實施，紀檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督。

考生一般需要提前30分鐘到達指定地點報到，考試工作人員要核對考生身份證件和面試通知書等相關證件。之后，由工作人員根據(jù)系統(tǒng)安排好的時間通知考生面試的順序。注意事項：考生需要嚴格按規(guī)定的`順序和時間進行準備和面試，面試順序一經(jīng)確定，不得更改。若不服從考評組安排，擅自離開面試考場者，視為自動放棄面試資格。

考場分別設置有候考室、備課室和考室。

考生報到完畢后進入候考區(qū)準備考試，考試未結束不許隨便離開，由考場工作人員監(jiān)督，不得高聲喧嘩。

考生按照順序由引導員帶領用候考室的計算機登陸面試軟件測評系統(tǒng)，系統(tǒng)會隨機抽取二道或三道試講題目(2013年以后，統(tǒng)考省份幼兒園抽題統(tǒng)一為兩道題目選一道)，考生必須在一分鐘之內(nèi)選定自己擅長的題目，否則系統(tǒng)默認選擇第一題。抽題之后在考場打印出試題清單和備課紙。

考生按照抽簽順序，進人備課室進行備課，一般情況下，考生不準攜帶任何相關資料進人考場。考生根據(jù)抽取到的題目進行試講準備，確定試講方案(或演示活動方案)。準備時間一般為20分鐘。

按照順序，輪到某考生人場時，引導員將到候考室宣布：“請xx考生人場”。考生隨同引導員到達考場門口，一般考場門是敞開的，考生可以直接進人，不必敲門，如門是關著的，考生需要敲門并獲得考場內(nèi)考官允許后方可進人。

引導員不允許直接叫考生姓名，否則算嚴重違反考試紀律，一般引導員也只知道考生順序編號。

—般情況下，考生進入考場后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，報出自己的考試順序號。

先由考官從題庫中隨機抽取兩道結構化面試題目對考生進行考評，考生有5分鐘的作答時間。

之后進行試講考試，考生向考官說明試講的課題，按照準備好的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，一般為10分鐘。

最后為答辯環(huán)節(jié)。在答辯時，依據(jù)現(xiàn)場情況的不同，有“坐答”和“站答”兩種形式?！白稹奔吹玫娇脊佟罢堊钡闹噶詈?，考生可以落座，回答考官提出的問題;“站答”即站立回答，往往站在指定位置回答考官提問。

特別注意的是，考生不能自報姓名，如在考場內(nèi)自報姓名，考生會被當場取消面試資格。

考生應試時只能向面試組報告本人抽簽順序號，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息。

考官依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。成績：面試總分為100分?？忌煽冇筛鞣猪椀梅旨訖嗬奂佣?各項目權重由《考試大綱》規(guī)定)。

面試結束一個月后，考生可通過中小學和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站查詢面試成績。筆試、面試均合格的考生，將由省級教育部門考試中心頒發(fā)《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》(該證明是申請教師資格認定的必要條件)

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇十

服飾是非言語交流的主要媒介;服飾可以作為一種手段來進行自我保護、自我表現(xiàn)、自我否定、掩蓋缺陷、確認所屬社會集團、顯示地位和角色;個人屬性可以通過服飾來表現(xiàn)。下面有小編整理的關于教師面試時如何著裝，歡迎閱讀!

俗話說，人靠衣裝馬靠鞍。在人頭攢動的招聘會中能找到心儀的崗位難度不小，而更具難度的，則是要經(jīng)歷筆試、面試等層層篩選成功邁入企業(yè)大門。

面試，毋庸置疑，要給面試官一個眼前一亮的感覺，業(yè)內(nèi)人士反饋：如今的大學生懂得用漂亮的外形展示自己，但是，穿著恰到好處的人卻不多。不少大學生則認為：找工作時，要表示嚴肅就一定要用“扮成熟”來裝點自己。

第一印象在應聘中至關重要。就業(yè)支援網(wǎng)形象指導老師認為：如果在面試中著裝不當，很可能會被淘汰。求職者若穿著落滿灰塵的皮鞋、皺皺巴巴的褲子等與職業(yè)著裝很不協(xié)調(diào)的衣服，就會給面試官很不協(xié)調(diào)的感覺，從而降低被聘用的可能。她坦言：盡管很多大學生平時都很會穿衣搭配，鞋子、包包、服裝都有不少儲備，但到面試前就會發(fā)現(xiàn)，找不到一套滿意的服裝。大部分學生休閑裝居多，而面試時則要選擇職業(yè)裝為主打。

大學生求職怎樣穿才能既有特色又不失莊重?就業(yè)支援網(wǎng)形象指導老師建議：廣大學生求職者們不妨根據(jù)相關行業(yè)來選擇著裝，但是不管你應聘什么樣的工作，一定要讓你的衣服干凈整齊，發(fā)型臉部清爽潔凈(女性的妝容一定要淡雅，但并不是不化妝，而是要掌握合適的化妝技巧)。

如：在法律、銀行、會計等傳統(tǒng)行業(yè)，傳統(tǒng)的西裝會使你看起來穩(wěn)重、誠實。色彩最好為中性、深沉的顏色，如藏藍色、灰色為主基調(diào)(但一定不要穿一身的黑色);在零售、教育、房地產(chǎn)、銷售等行業(yè)，親和的職業(yè)裝才會受歡迎(如半職業(yè)裝——上身襯衫與簡潔的配飾搭配，但下身較正式)。色彩柔和款式大方的準職業(yè)裝，可以用一些稍明亮的色彩點綴上半身。在一些新興時尚的行業(yè)，比如時裝、藝術、軟件、設計等比較現(xiàn)代或有一些自由感的行業(yè)，表現(xiàn)自我個性的服裝能更好地表現(xiàn)出你的專業(yè)水平(切忌太過時髦與暴露)。同時，她提醒廣大大學生朋友：在應聘之前要對應聘企業(yè)的公司文化、工作性質(zhì)等進行了解，最好觀察企業(yè)的大部分員工和企業(yè)的領導層是如何著裝的，模仿他們的著裝風格。因為當有人和我們的著裝風格相仿的時候，我們就會認為彼此有著相似的信仰、價值觀、人生態(tài)度等，從而會被對方吸引。

面試中，很多大學生為了表現(xiàn)成熟而穿著老氣的不合身的職業(yè)套裝，如松松垮垮、褲腿太長或太短、款式老氣過時或者發(fā)型面部與服裝極為不搭調(diào)。

針對這個問題，指導老師建議：大學生求職并不一定要穿名牌，而是要莊重得體，整潔干凈，了解自己的體型，選擇合身與修飾身材的服飾，注意裁剪線條簡潔流暢。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇十一

面試，是所有求職人員必不可少的一步，面對考官，許多求職者不知所措，許多人因而面試屢屢失敗而與機遇失臂而過，其實，面試關并不難過，只要你掌握正確方法。

1.衣著整齊，儀表端莊。

衣著和儀表是給人的第一印象。衣著既要入時，又不能著奇裝異服，還要與你所應聘的崗位性質(zhì)相適宜。男同志不要留長發(fā)、胡須，女同志不濃裝艷抹。

2.提前到場，冷靜沉著。

提前到場，不但使考官對你有好感，而且也使你有充分的準備時間。面對考官一定要沉著，對考官提出的問題要冷靜思考后，做出正確回答。

3.輕松自信，抓住機會。

無論你心里如何緊張，也要表現(xiàn)出輕松自如的態(tài)度。只要你有自信心，對方就會對你有信心。就不會使機會從你身邊白白的錯過。

4.發(fā)音清楚，掌握節(jié)奏。

說話悅耳動聽，發(fā)音清楚準確。音量以室內(nèi)空間大小、面對距離而決定，與對方交談時，一定要把握節(jié)奏，太快、太慢都收不到理想效果。

5.注視考官，精力集中。

6.靈活機警，不落俗套。

靈活應變，對答如流，要事前做好了解，力爭做到內(nèi)行?；卮饐栴}要緊扣主題，不落俗套，力求有獨特見解，最好應有些幽默感。

7.坐姿端正，自如大方。

既不要過分端坐，擺出等候訓斥的緊張姿態(tài)，也不要傾側在椅子了擺出玩世不恭的樣子，要通過您的坐姿給人以信心和力量。

8.詢問問題，事先準備。

面試其實不是對方單方面提出問題來考你，你也要準備些問題來提問對方，了解對方單位性質(zhì)、業(yè)務范圍、工作性質(zhì)、工作條件等，你能主動提出一些問題說明你是工作主動的人，但不要啥都問，造成對方反感。

9.薪水問題，對方先說。

面試時一定要涉及對你的待遇問題，你不要主動詢問，即使是對方征求你的意見，你也不要立即表態(tài)，而設法讓對方先說，這就會使你掌握主動權。

10.面試告辭，注意禮節(jié)。

有禮有節(jié)地告辭是面試的重要一環(huán)。面試成功，不過于表現(xiàn)激動。面試不成功，不表現(xiàn)出急躁。有很多時候，面試結束時你的冷靜，恰恰是決定是否錄用你的關鍵時刻。

職場貼士：不要嚼舌根：兩人出差時，閑談中議論其他人是很自然的事，善于肯定別人要比喜歡挑刺更能贏得上司的好感。尤其是在背后相互議論的時候，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，更能體現(xiàn)你的寬容、大度。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇十二

現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識入到社會之中，服務于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。

自信的精神。這些都令我獲益良多。

識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。

我相信在我參加工作后，一定會很快成長為一名優(yōu)秀的人民教師，請領導老師給我機會。

教師面試自我介紹，小編 在以上的文 章中給大家分享了一些，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。

各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的.基本情況。我叫***，現(xiàn)年**歲，*族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在**工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事**工作，隨后因公司需要到**，有一定的社會實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。加入體育教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報考了**，如果這次能考上，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對體育教師認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。

大家好,我叫甘麗麗,xx-xx年畢業(yè)于江蘇省鹽城師范xx-xx大學音樂系。從教以來一直擔任小學音樂學科教學，曾獲得“xx-xxx-xx”稱號、小學音樂學科教學能手、小學音樂課比賽一等獎、參加匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學中，積極參加?！扒橹虒W”與“學生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實驗。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導學生終身喜愛音樂的興趣。

我的教育格言是：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。

以上就是小小編為大家分享和總結的關于教師面試自我介紹的相關信息，希望同學們能夠積極地去備考，從而可以獲得面試官的青睞，順利通過教師資格證考試。

教師面試自我介紹范文一：

各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫....，今年..歲.漢族，法學本科.我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗，隨和.能關系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心.我以前在***實習過，所以有一定的實踐經(jīng)驗.在外地求學的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去.成為一名數(shù)學教師是我多年以來的強烈愿望.如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值.同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作.教師是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認可我，給我這個機會！

教師面試自我介紹范文二：

尊敬領導，您好!

我叫xx-x，是一名xx大學xx系xx屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際能力，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!

我的家鄉(xiāng)在xx-x，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

為中國共-產(chǎn)-黨領導下的一名優(yōu)秀國家公務員，認真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

為中國共-產(chǎn)-黨領導下的一名優(yōu)秀國家公務員，認真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇十三

什么是面試，對于很多考生來說基本流程已經(jīng)很熟悉了，但是面試還有最重要的一個開頭，很多考生往往忽略了這一點，那就是自我介紹。

自我介紹是一種說服的藝術，聰明的應試者會以招考單位的工作要求與測試重點組織自我介紹的內(nèi)容，不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，更要告訴考官，你如何適合應聘的工作崗位，針對崗 位“有的放矢”，而與面試無關的內(nèi)容，即使是你引以為榮的優(yōu)點和長處，你也要忍痛舍棄，切忌“自吹自擂”。

自我介紹過程中，很多考生習慣性地這樣介 紹自己：“我叫某某，畢業(yè)于某校某系。

我的特長是…;我的愛好是…;我的…，一連串的“我”說著說著，你就會發(fā)現(xiàn)考官的臉色越來越難看。

通常以“我”為開 端的敘述，會給人留下自私自利的印象，很容易讓人感覺你像自以為是的自我中心者。

很好的`解決辦法是把“我”字開頭的話題，轉為“你”字開頭，如“你想了解 我的個人愛好，還是與工作有關的問題?”“您說呢?”，“你認為怎么樣?”等等。

對于面試來講，過往的 經(jīng)歷中，無論是成功的經(jīng)驗還是失敗的經(jīng)驗都是推銷自己的寶貴資源。

很多考生不由自主地將自己以往取得的優(yōu)異成績、成功經(jīng)驗等好的一面侃侃而談，而對自己失 敗的一面諱莫如深，閉口不談，這并不是明智的做法，很容易給考官留下一種夸夸其談、華而不實的印象。

要想給考官留下真實可信、勵志圖強的好印象，將失敗經(jīng) 驗中自己懂得總結并重新站立起來的經(jīng)歷，會讓考官更加對你刮目相看。

有些考生為了提升自 己的價值，過于夸大自己的能力，與實際情況并不相符，這會讓考官十分反感。

例如，一個剛走出高校的畢業(yè)生，夸下?？谡f：“自己在某企業(yè)實習的半年內(nèi)創(chuàng)下了 好幾百萬的銷售業(yè)績!”殊不知，該企業(yè)業(yè)務分散，即使經(jīng)驗豐富的業(yè)務人員，一年的業(yè)績也不到百萬。

這會讓考官對考生的誠信度產(chǎn)生嚴重質(zhì)疑，甚至會追問他： “你是否了解該企業(yè)的產(chǎn)品，營銷百萬的具體推廣方案是什么?”面對更加具體的問題，考生張口結舌，無法正面回答考官的追問。

因此，自我介紹時，切忌“話說 的太滿”要有所保留，給自己留條后路。

曾經(jīng)有一 位考生是這樣介紹自己的：“我出生在海邊，那兒風景優(yōu)美…”。

很多考生在面試時，尤其是在自我介紹時，總是情不自禁地以“滔滔不絕”為終極追求，認為話越 多，越顯示才能，殊不知，自我介紹的關鍵不在于話多少，而在于你能不能將問題回答到點子上。

而且，表達過于羅嗦，會讓考官質(zhì)疑你的概括能力，有的考官甚至 會認為你可能連他的問題都沒聽懂，這其實是在給自己減分，并不可取。

其實，考官并不特別在意你的成長經(jīng)歷，他更關心的是，是否能在你身上挖掘出符合崗位要 求的基本工作素質(zhì)，也就是說，你的成長經(jīng)驗是否符合崗位需求，“能崗匹配”才是面試的核心。

因此，表述要簡潔明快，條理清晰，要回答與崗位要求相匹配的內(nèi)容。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇十四

各位尊敬的考官，早上好：

今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家。希望你們能記住我，下面通過五分鐘的求職自我介紹讓您了解我的基本情況。

我叫_x，今年_歲，漢族，本科畢業(yè)于___英語教育專業(yè)并取得了英語專業(yè)八級證書以及高級英語教師資格證，碩士就讀于___x學院歷史專業(yè)。

或許我的情況在這里比較特殊，本科畢業(yè)之后由于個人興趣愛好的原因我考取了歷史學的碩士，在讀碩士期間我也是不斷的學習進取，在省級刊物上發(fā)表了兩篇論文。同時我也連續(xù)不斷的從事英語教師的實習以及家教工作。

通過實習以及家教經(jīng)驗加深了我對教師這個行業(yè)的熱愛，當一名老師是我從小的愿望或許與家庭的影響有關我的父母都是教師，從小耳濡目染讓我對教師這個行業(yè)充滿了熱愛。教師是個神圣而又偉大的職業(yè)，是培養(yǎng)一個民族和國家的棟梁和希望，那么教師承擔著重大的歷史使命。

雷鋒曾經(jīng)說過，人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對教師這個職業(yè)的詮釋。所以這個職業(yè)能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自我的價值。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇十五

說課必須站在理論的高度對備課做出科學的分析和解釋，從而證明自己的備課是有序的，而不是盲目的;是理性的而不是感性的，因此，說課的內(nèi)容一般包括四個方面：

1、說教材(即分析教材)。

(1)說本課題或本章節(jié)內(nèi)容在整個學段和年級的教材系統(tǒng)中所處的地位及其作用。

(2)說本節(jié)課或章節(jié)內(nèi)容的教學目標及確立的依據(jù)。確定教學目標的依據(jù)有三點：一是依據(jù)教學大綱的規(guī)定，二是教材內(nèi)容的要求，三是教學對象的實際。要把這三點結合在一起通盤考慮，來確定教學的起點和終點。另外，教學目標要全面。素質(zhì)教育的教學目標有三個層面：知識目標、能力目標、情感價值目標。根據(jù)這三維并重的教學理念來確定教學目標。

2、說教法(三部曲)。

(1)選用什么樣的教學方法。

(2)使用什么樣的教學手段(即錄象帶、多媒體課件、教具等輔助手段，在說課過程中，可以向大家簡明扼要地說清它們使用的目的和作用。)。

(3)選擇教學方法的理論依據(jù)。

無論是你借鑒的方法還是你正在探索實踐的方法，一要介紹這種方法的操作過程，二要介紹這種方法的.理論依據(jù)。

但無論選擇何種教學方法，關鍵在于教師對教材特點和學生認知規(guī)律的把握，無論采用什么樣的方法，都要始終貫徹“具有啟發(fā)性”、“突出主體性”、“注重思維品質(zhì)”的原則。

3、說學法。

說學法不能停留在介紹學習方法這一層面上，要把主要精力放在解說如何實施學法指導上。特別在當今的新課程改革中，轉變學生的學習方式，倡導以“主動參與，樂于研究，交流與合作”為主要特征的學習方式，是本次新課程改革的重中之重，這也將成為我們所有教師教學中的“指揮棒”.說學法，要注重對某方法指導過程的闡述，如說明教師是通過怎樣的情景設計，學生在怎樣的活動中，養(yǎng)成哪些良好的學習習慣，領悟出何種科學的學習方法等。

4、說程序。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇十六

首先我們應該掌握面試流程：抽題、備課、結構化設計、試講、答辯，其中結構化設計+試講+答辯為重中之重，時間配比是5分鐘+10分鐘+5分鐘。

其次我們要明確面試評分標準，滿分100分，其中職業(yè)道德、心里素質(zhì)、儀表儀態(tài)各占5分;教學設計、教學評價各占10分;語言表達、思維品質(zhì)各15分;教學實施占總分的35%。要想在教學實施過程中取得高分，需要把握住以下幾點：1.情景創(chuàng)設要合理，關注學習動機的激發(fā)。2.教學內(nèi)容表述和呈現(xiàn)要清晰準確。3.要有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性。4.板書設計要突出主題層次分明，板書要工整、美觀、適量，5.教學環(huán)節(jié)安排要合理，時間節(jié)奏控制要恰當，教學方法和手段控制要有效。

只有在掌握面試流程，明確面試評分標準的前提下，才能在備考過程中抓住重點，有正對性的學習和訓練。

在進入備課室后，我們每個人都會拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析，進行試題剖析的時候一定要帶著試題要求來分析試題內(nèi)容，這樣有利于我們更準確的抓住教學重點、難點，進而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點，有效的突破難點。具體需要從以下三個方面進行把握：1.抓住試題題目、構思導入、開篇點題、結課扣題。2.利用基本要求初步明確目標。3.分析試題內(nèi)容，進一步確定目標重難點知識邏輯，決定教學程序利用題本素材豐富教學。

1.要明確教案的結構構造。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一只無頭的蒼蠅。

2.教案編寫要簡單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現(xiàn)完整教學環(huán)節(jié)、教學方法以及教學活動的設置的簡案即可。

3.合理分配編寫教案時間，教師資格面試中備課時間為20分鐘，其中寫教案的時間最多不能超過15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準備。

4.寫教案終極目的是為試講服務，我們不必太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。

三、如何更好的設計教學過程?

1.導入新課導入的好壞是上好一堂課的關鍵，根據(jù)學科特點，我們可以從溫故知新，設置情景，實驗操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入。導入的時間盡量控制在一分鐘左右。

2.新課教學如果能在新課教學過程中運用恰當?shù)慕虒W方法，可以讓學生比較容易的理解和接受教學內(nèi)容。根據(jù)不同學科，選擇恰當?shù)慕虒W方法能為新課教授添光加彩。常見的教學方法有講授法，討論法，實驗法，角色扮演法等，不同的學科，不同的學段可以根據(jù)課的內(nèi)容進行恰當?shù)倪x擇。

3.鞏固提高在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識的基礎上把教學目標進行升華，結合社會實踐讓寫生充分感悟到學習該知識點的意義何在，對以后的生活有何幫助。

4.小結作業(yè)新課改倡導要弱化學生的任務型作業(yè)，多鼓勵學生去自主探索、主動思考、培養(yǎng)學生實踐操作能力。

四、如何自如應對答辯?

首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業(yè)知識、專業(yè)技能;教學設計、教學實施、教學評價類;個人信息、結構化問題。在作答涉及個人信息類問題時要態(tài)度誠懇，確保如實作答。教學設計類問題回答以教案、設計思路為依據(jù)，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項：1.用語要避免極端、反復重復、口頭禪;2.要認真傾聽、及時溝通、尊重考官;3.語言要緊扣中心，結構要清晰，邏輯關系要合理;4.態(tài)度要端正，內(nèi)容要實事求是，有理有據(jù)。

教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán)，也是考察教師基本素質(zhì)的關鍵一環(huán)。因此，在備考過程中除了加強專業(yè)知識儲備的同時也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達能力、應急應變能力等。要思路清晰、敢于在人前講話、得體大方的表達自己的思想和觀點。善于思考、勤于練習，這才是取得高分的法寶。

五、溫馨提示。

1.面試分為說課和考官提問兩部分?？荚囍皶o你一個說課范圍，一般就是高中的教材，你可以把范圍內(nèi)所有的篇目都準備一下，如果沒有教學經(jīng)驗的話，可以查看一下中公教師網(wǎng)站，網(wǎng)上有很多教案或說課稿的。關于怎么說課，網(wǎng)上也很多的。在我的經(jīng)驗來看，有一些要點：首先，說課和試講不一樣，試講面對的是學生，說課面對的是教學專家，也就是說你是面對專家老師把你的教學思路講出來，而不是像上課一樣面面俱到，千萬不要把專家當成學生。

2.教學步驟是重點，你要把你所設計的所有步驟都說出來，就是說一個思路，怎么上，另外，說完一個步驟之后還要說一下為什么要安排這個步驟，也就是為什么這么說，在這里可以順便說下你的教學原則和方法。

3.最后是把你的板書說一下，不需要把你的板書全都寫在黑板上的，只要寫一個標題什么的，然后就說出來，告訴底下的老師，你在黑板上的每一個區(qū)域要寫什么就可以了，另外也是讓老師看看你的字是什么樣的。

說課的話主要是考查你的思路，還有你的表達能力，所以還有一些地方要注意的，一個是你的口齒要清楚，聲音要響亮，語速不要太快，最重要的一點是要和在座的專家老師有目光的交流，不要一直盯著說課稿或教材。

考試當天有一定的準備時間，會給你教材，有時間讓你寫說課稿，如果你之前把范圍內(nèi)的篇章都準備一下，考試的時候時間肯定是夠的。考官的提問可能會涉及說課內(nèi)容，但主要是關于教育教學發(fā)展動態(tài)，政治思想理論，或者關于你個人的，比如為什么想當老師等等?？偟膩碚f，提問不是重點，說課才是重點，提問只要如實回答，應該不會有太大問題的。你對教師職業(yè)的看法,為什么你會選擇這個職業(yè),另外還會涉及到青少年教育學、心理學知識等。

一般教師面試時間約10分鐘，面試成績?yōu)楹细窕虿缓细瘛Ｒ螅翰粩y帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質(zhì)文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、準確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業(yè)基礎知識的有關問題。

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如何寫教師面試協(xié)議書通用篇十七

光陰如水，我們很快就要開啟找工作的生活，自我介紹也應跟上時間的腳步了哦。那么優(yōu)秀的自我介紹都是怎么寫的呢?以下是小編整理的教師面試時如何自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位老師，好!我叫王x，網(wǎng)名為王x，在新浪論壇上開通個人論壇，論壇名取為王x教育，即“要多思教育”之意。下面我從學業(yè)成績以及鐘情教育兩方面，簡要自我介紹自己。

我20__年開始求學于__大學，原名為師范學院。正如大家不熟悉__大學，而敬仰精神一樣，我也確實深受精神的熏陶。進入大學，我就認真地規(guī)劃了四年的求學路。大學一二年級，參加各種社團活動，特別是應聘為校團委學生會干部，工作認真負責，表現(xiàn)突出，榮獲優(yōu)秀學生干部稱號;四年里，在學業(yè)上絲毫沒有放松，勤奮刻苦，每年均獲專業(yè)獎學金。另外，通過大學英語六級，計算機三級等學業(yè)水平考試，高于學校畢業(yè)要求，最終評委優(yōu)秀畢業(yè)生。本科畢業(yè)時，我選擇了繼續(xù)深造，原報考中國科學教育學院，然而在應聘中失利，后來調(diào)劑到__大學;那時，精神再一次激勵了我的斗志，碩士階段，刻苦專研，在文化課程和科學研究上都取得很好的成績，年年獲一等獎獎學金，在sci收錄期刊上發(fā)表了文章，最后獲得省優(yōu)秀畢業(yè)研究生的稱號。七年里的自主學習，七年里的刻苦拼搏，七年里的學業(yè)收獲，為我成事教育工作奠定了能力基礎。

七年里，我一直成事著高中物理家教兼職工作，撰寫了高中物理輔導資料，總結了教學方法。碩士三年里，也成事大學物理助教工作。特別是來到__大學，擁有了自己的電腦，利用網(wǎng)絡，開通論壇，創(chuàng)辦圈子，網(wǎng)羅教育資訊，廣泛教育交流、開拓教育視野，了解了教育現(xiàn)狀，學習了教育方法，領悟了教育真諦，進一步促使自己對教育的關心，激勵自己對教育的熱愛，增進自己對教育的真誠。

精神：胸懷理想、堅定信念;實事求是、勇闖新路;艱苦奮斗、勇于勝利;依靠群眾、無私奉獻。

最后，我也誠實地告訴各位評委，我沒有中學課堂教學經(jīng)驗。然而，我堅定：進入中學工作，自己一定能夠繼續(xù)虛心學習;我也堅信：自己能夠很快進入角色，并勝任教育工作。

各位考官：

您好!

我是__大學成都學院英語專業(yè)20__屆的一名學生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

__大學是我國著名的英語人材培養(yǎng)基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環(huán)境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教育事業(yè)，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

“學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調(diào)整自我。

在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科成績良好。

大二時以良好的成績通過了專業(yè)四級的考試，大三時又以良好的成績通過了四川外語學院專業(yè)六級考試，現(xiàn)在正積極備考全國英語專業(yè)八級考試。同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學術報告活動，擴展知識的廣度和深度。能夠熟練地回復英文商業(yè)信函并能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的交流。

對于第二外語法語也具備了一定的聽說能力。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。

除此之外，我還參加了學校組織的各種英語專業(yè)相關培訓以及教師資格證培訓。在大學四年中共獲得了四次獎學金獎勵。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。

在學校與同學關系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關系。

這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。

扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我的知識、膽識與卓識期待您的賞識!

我的慧心、愛心與信心也定會助您實現(xiàn)偉業(yè)雄心!

我和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，用自己的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。

我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學生很是負責，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦認真專心學習，還要遵守紀律。否則，我會單獨交流溝通，根據(jù)具體狀況進行教育。我喜歡我的學生，并且嚴格要求，我認為嚴是愛，松是害。學生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學生是不可推卸的職責。

我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，并且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準確的語言表達潛力，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一齊分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。

我注重我的形象美。我明白教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個人氣質(zhì)和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，到達使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的，使受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升。

我態(tài)度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會覺得我已經(jīng)遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。

我對待學生堅持公平公正的原則，善于及時發(fā)現(xiàn)學生中的不良現(xiàn)象進行耐心教育。學生不光是學知識，更重要的是做人，因此，我把做好學生的思想工作放在首位。

我有時冷酷無情，批評時總很嚴厲，不留情面，要讓對方明白他為什么錯了，今后就應怎樣辦的道理，我才肯善罷甘休。

這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會不斷學習與交流，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，揚長避短，超越自我。

我的名是，是__學校物理專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生，我一直期望自己有一天能夠成一名教師，為教育事業(yè)做貢獻。

在某學院濃郁的學習環(huán)境下，我的知識能力得到了很大的提高。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。

從小我就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把中國民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。尤其對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。

若有幸能到貴校任職，我會用我的實力證明一切。為貴校的發(fā)展出一份力，我堅信只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用心去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。我會積極進取，給學生一個好的學習環(huán)境，讓學生能夠健康快樂的學習。

我叫__，本人性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)驗，總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是的教育。希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。

我曾經(jīng)在__幼兒園工作，在__幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事__工作，隨后因幼兒園需要到，有一定的工作實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我應征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在__中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。

俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。

我叫，今年__歲。x年x月我從師范學校藝師美術專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從__年起國家不再對自費生包分配，使我與太陽底下最光輝的職業(yè)失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。

回想起那段時光真是既甜蜜又完美，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，__年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的情緒，悄悄地離開了學校。

這天，我想透過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一向留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一向考下去，直到理想實現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和職責心，更多了一份成熟和自信。

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者就應具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我透過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負人類靈魂的工程師這個光榮的稱號。

各位尊敬的考官，早上好：

今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家。希望你們能記住我，下面通過五分鐘的求職自我介紹讓您了解我的基本情況。

我叫_x，今年_歲，漢族，本科畢業(yè)于___英語教育專業(yè)并取得了英語專業(yè)八級證書以及高級英語教師資格證，碩士就讀于___x學院歷史專業(yè)。

或許我的情況在這里比較特殊，本科畢業(yè)之后由于個人興趣愛好的原因我考取了歷史學的碩士，在讀碩士期間我也是不斷的學習進取，在省級刊物上發(fā)表了兩篇論文。同時我也連續(xù)不斷的從事英語教師的實習以及家教工作。

通過實習以及家教經(jīng)驗加深了我對教師這個行業(yè)的熱愛，當一名老師是我從小的愿望或許與家庭的影響有關我的父母都是教師，從小耳濡目染讓我對教師這個行業(yè)充滿了熱愛。教師是個神圣而又偉大的職業(yè)，是培養(yǎng)一個民族和國家的棟梁和希望，那么教師承擔著重大的歷史使命。

雷鋒曾經(jīng)說過，人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對教師這個職業(yè)的詮釋。所以這個職業(yè)能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自我的價值。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇十八

1.男士首選西裝。西裝應保持同色配套，并且面料最好以深色或深藍色為主。避免穿著過于老舊的西裝。

2.不要穿新西裝去參加重要的面試，七八成新的服裝最自然妥帖。

3.任何季節(jié)都要穿長袖襯衫，最好選擇沒有格子和條紋的白色、淺藍色襯衫。有條件的要干洗上漿。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡單的那種。

4.面試前，要將西裝洗熨干凈，這個非常必要。

5.領帶很重要，花色一定要與西服相配，最好在材質(zhì)和風格上與已有的西裝、襯衫是相同的。傳統(tǒng)的花紋、寬條紋、水珠圖案、輕便風格的純真絲領帶都不錯。

6.領帶結要打結實，下端不要長過腰帶。領帶只有一種可接受的選擇——真絲領帶，亞麻的經(jīng)常起皺，毛的'太隨便，合成纖維的不好打結，看上去又很便宜。

7.別穿球鞋去應聘，皮鞋也盡量不要選給人攻擊性感覺的尖頭款式，方頭系帶的皮鞋是最佳選擇。

8.西裝和皮鞋的顏色以保守為原則，面試時最好避免穿著過分突異的顏色。穿著黑色皮鞋，是最為保險穩(wěn)妥的選擇。雖然是黑色皮鞋，但是也一定要經(jīng)常擦拭，保持鞋面的清潔光亮。

9.襪子顏色最好和鞋、褲子的顏色一致，保持足夠的長度，以襪口抵達小腿為宜。

10.如果穿雙排扣西裝，紐扣一定要全部扣上;單排扣的西裝在正式場合須扣上一個;兩粒扣的應扣上不扣下;三?？鄣膽壑虚g一粒。

11.戴眼鏡的朋友，鏡框的配戴最好能使人感覺穩(wěn)重、調(diào)和。眼鏡的上鏡框高度以眉頭和眼睛之間的1/2為合適，外邊框以跟臉最寬處平行為宜。

12.濃重的體味、口臭屬大忌。刮胡水是男性香水適當?shù)奶娲?口氣清潔，注意不要有口臭，臨面試前含個薄荷口香糖，順便緩解緊張。

13.不要將鑰匙、手機、零錢等放在褲袋中。

14.男士在面試前要徹徹底底修一次面。修面時小心不要傷著皮膚。下巴或頸部的傷痕不僅影響面容美觀，而且會弄臟襯衫的衣領。胡子刮干凈，隨身帶手包或公文包。

1.面試前，女性需要稍微化一些淡妝，顯得更有朝氣。如果素面朝天地去面試，很容易因為“面黃肌瘦”、“灰頭土臉”的本色而丟分。通常，女性至少應該在眉、唇、頰三個部位上稍下工夫。面色紅潤、朝氣蓬勃才顯得更有親和力，更加干練。

2.切忌濃妝艷抹，那不是職業(yè)女性尤其是人民教師應該有的精神風貌。淡妝既符合自己的身份，也與面試的要求很吻合。

3.手是人體中活動最多的部分之一，也常常是人們目光的焦點。請把你的雙手洗得干干凈凈，指甲修剪得整整齊齊。指甲一般與指尖等長，要刷凈其中油污。職業(yè)女士，一般不宜留長指甲。

4.女士面試著裝以整潔美觀、穩(wěn)重大方、協(xié)調(diào)高雅為總原則，服飾色彩、款式、大小應與教師的氣質(zhì)相協(xié)調(diào)、相一致。

5.女士的服裝比較靈活?？晒﹨⒖嫉姆▌t是：雖然服裝潮流應在首選之列，但要以內(nèi)在素質(zhì)取勝。先從嚴肅的服裝入手，t恤衫、迷你裙、緊身褲、寬松服等，即便在社會上鋪天蓋地，也應列為面試的編外服裝。

6.女士應聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會使你看起來顯得優(yōu)雅而自信，會給對方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。

7.女性的裙裝不要太短、太暴露，開氣不能太高，否則稍一動作就會很尷尬。坐著的時候，雙腿還需并攏。講到裙裝的風格，建議大家平時多觀察職業(yè)女性著裝的色調(diào)和品位，在不同風格中找出適合自己體形與氣質(zhì)的樣式。

8.有些女性認為面試時一定要穿黑色套裝，這種穿法雖然十分穩(wěn)重，但是現(xiàn)在社會已能接受一些較鮮艷的顏色。不過，女性應該避開粉紅色，這種顏色往往給人以輕浮、圓滑、虛榮的印象。

9.襪子以肉色為宜，黑色和白色只要與服裝搭配得當也是可以接受的，搭配的風格和品位可以在平時的觀察中多積累經(jīng)驗。另外至少準備一至兩雙備用襪子放在包中，以便“絲-襪勾破”時可以隨時換上，免得尷尬。絲-襪的長度應該以坐下來之后不會露出腿的本色為宜。

10.穿鞋總的原則是應和整體相協(xié)調(diào)，在顏色和款式上與服裝相配。面試時，不要穿長而尖的高跟鞋，中跟鞋是最佳選擇，既結實又能體現(xiàn)職業(yè)女性的尊嚴。設計新穎的靴子也會顯得自信而得體。

如何寫教師面試協(xié)議書通用篇十九

招聘面試是用人單位以目測和問答為主要方式，選拔所需要的優(yōu)秀人才的特殊考核形式。

經(jīng)驗證明，成功的面試應把握以下幾條原則：

1.化被動為主動的原則。

從形式上看，面試是用人單位對應試者的挑選。

通常是由考官出題、提問，主導面試進程和結局，考官的態(tài)度、評價，決定著應試者的取舍。

面應試者則是處于被召喚、被支配、被挑選的地位，似乎沒有多少主動權可言。

其實，如果應試者換一個角度看問題，把面試當成推銷自己，展示才華的過程和機會，把面試現(xiàn)場當成表現(xiàn)自己的舞臺，那么，應試者就可以一定程度上獲得面試的主動權，其主動能動性就會得到充分的發(fā)揮，表現(xiàn)出很大的預見性、主動性和創(chuàng)造性。

比如，在事先就會以積極姿態(tài)有目的地進行大量卓有成效的準備工作，包括了解和研究用人單位需求狀況、專業(yè)特點、考官心理、應答對策;在應試過程中，就會表現(xiàn)得精神飽滿，熱情亢奮，思維機器全面開動，知識積淀不斷被喚醒，應對自如，左右逢源，實現(xiàn)正常甚至超常發(fā)揮，從而把自己的優(yōu)勢強點與對方的需求有效地對接起來，贏得考官的好感，最終成為面試的優(yōu)勝者。

2.外在形象與內(nèi)在素質(zhì)并重的原則。

面試的目的在于全面考察應試者的素質(zhì)，重點通常放在內(nèi)在素質(zhì)方面。

但是，從實際情況看，考官對應試者的直觀印象卻是十分關鍵的。

應試者以什么樣的形象在現(xiàn)場亮相往往會帶不同的效果。

一般來說，外在形象能折射出一個人的內(nèi)在素質(zhì)、氣質(zhì)和修養(yǎng)水平等并易于給他人形成“首因效應”。

良好的第一印象，往往討人喜歡，進而讓人產(chǎn)生由衷的親和力，這樣就在潛意識中對考官的態(tài)度和評價產(chǎn)生了微妙的影響。

因此，應試者應堅持外在形象與內(nèi)在素質(zhì)并重的原則，在著力表現(xiàn)內(nèi)在實力的同時，關注一下自己的衣著打扮、行為舉止和態(tài)度表情，以向考官展示自己良好的修養(yǎng)和形象，做到自信而不自傲，自然而不放肆，展示而不賣弄，重禮節(jié)、禮貌而不拘謹卑微。

這樣，討人喜歡的外在表現(xiàn)就成為內(nèi)在素質(zhì)的一種烘托、說明和強化，從而大大加深考官的印象。

3.心理與才學互動的原則。

一般來說，應試者走進面試現(xiàn)場面對考官時，心理壓力會大大增加。

如果不善于進行心理調(diào)節(jié)，就會出現(xiàn)心理失控，影響正常應對發(fā)揮。

我們常?？吹?，有的應試者很有才學，但他們的心理素質(zhì)太弱，一走進嚴肅的面試現(xiàn)場就緊張心跳，恐懼害怕，不能自己;特別是涉世不深的青年，沒有見過這樣的陣式，往往亂了陣腳。

這種教訓應牢牢記取。

實際上，心理與才學是一種互動關系。

應試者應把自己的心理素質(zhì)與才學表現(xiàn)協(xié)調(diào)好，做到以才學穩(wěn)定心理，以心理支撐才學表現(xiàn)，使兩者相輔相成，相得益彰。

為此，在面試前既要注意才學準備，又要注意自身心理訓練和面試心理準備。

在考試中，特別是入場后的前三分鐘，在采取措施，進行積極心理調(diào)節(jié)，穩(wěn)定情緒，引導自己進入最佳狀態(tài)。

這樣在強大的積極心理支持下，就會有出色的表現(xiàn)。

4.真誠與口才相統(tǒng)一的原則。

應試者不但應在專業(yè)上用勁，還應注意追求嘴巴上的功夫，比如面試中常用到的演講、對話等表達方式，要多加練習。

面試前，在對有關內(nèi)容進行預測、材料準備和策略謀劃的基礎上，還要精心地進行語言表達技巧的設計和試講，看哪些內(nèi)容宜直答，哪些宜婉答;先說什么，后說什么;追求哪一種表達風格等。

有時候，同樣一句話，這樣說還是那樣說的效果大不相同。

在面試過程中，還要把眼耳腦口都調(diào)動起來，最大限度地把思想內(nèi)容表達出來，努力追求出奇新巧，反應敏捷，不斷閃現(xiàn)出灼人的思想火花。

進而言之，面試口才的最高境界是要善于表達真誠，談吐要真實得體。

面試應答一定要說實話，把真誠表達出來，讓人信服。

真誠的東西才是最有魅力的。

面試應答不是演戲，不是演講比賽，在這里，考官考察的是應試者的真實觀點、看法和水平。

所以，應答必須發(fā)自內(nèi)心，實話實說。

在這里，口才只是一種手段，決不是目的。

我們應善于把個人的真實思想感情，通過卓越的口才表達出來，說得有力度，有重點，有邏輯性，思路清晰，動情感人，形成共鳴。

如果你夸夸其談，華而不實，一味地賣弄口才，那只會弄巧成拙。

5.語言呆板、重復使用某種句式或詞語。

如果考生回答每一個問題都像小學生解問答題一樣：“因為……所以……”那么即使其內(nèi)容再精彩，也會令考官乏味。

考生應盡可能地變換句式，使用同義詞或近義詞等。

例如“因為”就可以在不同的地方換用成：“因此”、“由于”、“由于這個原因”、“之所以……是由于……”等等。

6不要隨便擴大指代范圍。

有的考生經(jīng)常使用“眾所周知……”“正如每一個人了解的那樣……”等話語，似乎面試考場應該加入()更多人。

這樣的說話易造成考官逆反心理：“我就不知道”

7去掉口頭禪和伴隨動作。

一個人的面龐上可能會長幾顆痣或者“青春痘”，對此我們一般很敏感，會想方設法把它們?nèi)サ簟?/p>

一個人的“言語形象”也可能帶著一些“斑痕”，如反復使用的口頭禪“那個、那個、然后、呃”等以及諸如揚眉、歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子的伴隨動作。

請考生把這些語言的“贅生物”清除干凈!

8.“標點符號”的運用。

多用冒號――不要節(jié)外生枝。

多用句號――談話言簡意賅。

少用破折號――避免事后加以補充(這里不得不用)。

記著使用問號――讓考官加入到你的敘述中來。

文檔為doc格式。