2023年合同管理案例分享范文(大全18篇)

合同是一種法定約束力的文件，具備法律效力，雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守。合同中的條款應(yīng)該具備可執(zhí)行性，能夠保障雙方的權(quán)益。在合同的執(zhí)行過程中，我們可以通過學(xué)習(xí)范文來獲取經(jīng)驗(yàn)和啟示，提高合同的操作水平。

合同管理案例分享篇一

為響應(yīng)學(xué)校“三早”教育的目的，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的提高，提高服務(wù)能力和水平，滿足社區(qū)居民的基本健康需求。20xx年秋季，我們?cè)诨A(chǔ)醫(yī)學(xué)院長學(xué)制各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真貫徹落實(shí)服務(wù)社區(qū)工作精神，通過求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神，服務(wù)著新竹社區(qū)、瑯西社區(qū)。現(xiàn)將上學(xué)期社區(qū)服務(wù)工作匯報(bào)如下：

社區(qū)服務(wù)人數(shù)為38人，包括11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)的同學(xué)們，服務(wù)總次數(shù)為192次，團(tuán)隊(duì)與瑯西社區(qū)、新竹社區(qū)銜接，服務(wù)兩個(gè)社區(qū)居民的一些保健、預(yù)防、治療等問題。我們通過咨詢、發(fā)放宣傳單等方式，加強(qiáng)加深社區(qū)居民對(duì)健康的了解，進(jìn)一步完善居民對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí)。同時(shí)依據(jù)長學(xué)制團(tuán)委的資金支持，進(jìn)行如下的活動(dòng)：

1、量血壓：為社區(qū)的人們進(jìn)行簡單而有活動(dòng)意義的義診活動(dòng)，幫助社區(qū)居民了解自己的一些身體基本情況，提出一些有針對(duì)意義的建議。

2、宣傳：向社區(qū)居民普及高血壓、冠心病、呼吸系統(tǒng)疾病、痔瘡等高發(fā)病率疾病的相關(guān)知識(shí)。

4、義務(wù)家教：定期定點(diǎn)的為社區(qū)留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)情況。

6、免費(fèi)上門理發(fā)：隊(duì)員直接上門免費(fèi)理發(fā)，解決了行動(dòng)不方面的老人理發(fā)困難的問題。

通過進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，加深了同學(xué)們服務(wù)社區(qū)的精神、認(rèn)識(shí)到進(jìn)行三早教育的必要性，同時(shí)也把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，為以后成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生奠定基礎(chǔ)。

1）工作不足：隊(duì)員對(duì)于一些知識(shí)還不是很了解，一些服務(wù)態(tài)度也有待加強(qiáng)。

2）服務(wù)設(shè)施不足：缺少相關(guān)的資金，物品購置不足，使深入健康服務(wù)工作受到影響。

下一步工作計(jì)劃。

進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在瑯西社區(qū)和新竹社區(qū)打下品牌。開展相應(yīng)的健康講座，制作宣傳欄和宣傳展板，進(jìn)一步加強(qiáng)與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)服務(wù)人員（各類服務(wù)人員）的聯(lián)系，加大服務(wù)社區(qū)的力度，樹立醫(yī)大學(xué)子的良好形象。

合同管理案例分享篇二

合同能源管理，在國外簡稱epc，在國內(nèi)廣泛地被稱為emc，是70年代在西方發(fā)達(dá)國家開始發(fā)展起來一種基于市場運(yùn)作的全新的節(jié)能新機(jī)制。合同能源管理不是推銷產(chǎn)品或技術(shù)，而是推銷一種減少能源成本的財(cái)務(wù)管理方法，emc合同能源管理案例就是為大家提供的成功的案例：

成都采用合同能源管理模式投資6.45億元推廣led燈具 未來3年，成都市6.45億元的led照明節(jié)能改造，都將采用合同能源管理模式。

根據(jù)《成都市l(wèi)ed照明產(chǎn)品應(yīng)用規(guī)劃(2010-2012)》，在3年內(nèi)，成都市將推廣超過1.5萬盞led路燈的安裝實(shí)施，推廣應(yīng)用照明用led燈40萬盞，實(shí)現(xiàn)示范工程6.45億元投資。

led燈具有高效節(jié)能、環(huán)保長壽的特點(diǎn)，但其造價(jià)不菲，一盞led路燈售價(jià)現(xiàn)為3000 6000元，是傳統(tǒng)高壓鈉燈的3 6倍，如果把成都市高新西區(qū)的4000多盞路燈全部換成led路燈，約將花費(fèi)1200萬元。

“當(dāng)然，這筆換燈費(fèi)是不需要用戶掏的。

參與項(xiàng)目的新力光源副總裁曹永健告訴筆者，“我們引入第三方節(jié)能服務(wù)公司墊付資金，在完成節(jié)能改造后，用戶每月省下的電費(fèi)有80%左右支付給節(jié)能服務(wù)公司。

醫(yī)院照明引入合同能源管理節(jié)能效果好

“采用合同能源管理的方式，不僅能夠規(guī)范節(jié)能改造立項(xiàng)和管理，還可以吸引社會(huì)資金，彌補(bǔ)節(jié)能改造經(jīng)費(fèi)的不足，減少經(jīng)費(fèi)投資風(fēng)險(xiǎn)，確保節(jié)能改造效益。

這是解放軍第309醫(yī)院的切身體會(huì)。

近兩年來，這家醫(yī)院在開展資源節(jié)約試點(diǎn)過程中，將合同能源管理方式應(yīng)用于節(jié)能改造實(shí)踐，取得了顯著效果。

309醫(yī)院作為總參謀部去年兩個(gè)師級(jí)資源節(jié)約工作試點(diǎn)單位之一，啟動(dòng)了多項(xiàng)資源節(jié)約試點(diǎn)工作。

該院營房科進(jìn)行了節(jié)能減排方面的調(diào)研論證，開展了節(jié)能宣傳周活動(dòng)，已經(jīng)完成路燈節(jié)電設(shè)備系統(tǒng)安裝和led節(jié)能燈部分安裝兩項(xiàng)節(jié)電改造項(xiàng)目，正在啟動(dòng)節(jié)能監(jiān)測平臺(tái)建設(shè)。

據(jù)悉，led超級(jí)節(jié)能光源是21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ男乱淮G色照明光源，光譜中沒有紫外線和紅外線，具有無頻閃、高亮度、低熱量、長壽命、無毒、無輻射等優(yōu)點(diǎn)，在北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)上被廣泛應(yīng)用。

實(shí)際測試顯示，使用11瓦的led更換44瓦的.日光燈、5瓦的led更換25瓦的日光燈，照度可以滿足同樣要求，節(jié)電可以達(dá)到70%以上。

目前，309醫(yī)院更換了辦公樓、急診科、各科室長明燈樓道區(qū)域光源。

粗略估算，使用后年節(jié)約27萬度電，相當(dāng)于年節(jié)約煤炭9萬公斤。

合同能源管理是我國“十二五”規(guī)劃綱要中落實(shí)節(jié)約優(yōu)先戰(zhàn)略，全面實(shí)行資源利用總量控制、供需雙向調(diào)節(jié)、差別化管理，大幅度提高能源資源利用率，提升各類資源保障程度的首要途徑之一。

它是一種新型的市場化節(jié)能機(jī)制，其運(yùn)作模式是以減少能源費(fèi)用來支付節(jié)能改造成本。

實(shí)施合同能源管理在我國尚處于起步階段，但309醫(yī)院超前地意識(shí)到，這種模式具有節(jié)能效率高、節(jié)能有保證、投資回收短、投資風(fēng)險(xiǎn)低等特點(diǎn)。

為此，該院依據(jù)建設(shè)部《關(guān)于加強(qiáng)國家機(jī)關(guān)辦公建筑和大型公共建筑節(jié)能管理工作的實(shí)施意見》的要求，經(jīng)總后勤部基建營房部安排，制定了醫(yī)院節(jié)能改造工作計(jì)劃，開展了經(jīng)濟(jì)技術(shù)性論證、節(jié)能改造審計(jì)和培訓(xùn)等具體工作。

他們?cè)谑袌稣{(diào)研過程中，了解掌握新產(chǎn)品、新技術(shù)等動(dòng)態(tài)，充分吸納節(jié)能改造產(chǎn)品供應(yīng)商意見和建議，在論證中把握節(jié)能改造投資、節(jié)能改造收益、投資回收期、生命周期收益等四個(gè)指標(biāo);通過應(yīng)用合同能源管理，雙方本著“風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)?、效益共享”的原則，制定了切實(shí)可行、節(jié)能效益明顯的實(shí)施方案和管理模式;按照改造方案實(shí)施節(jié)能改造，嚴(yán)密組織，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)的宣傳，對(duì)管理和維護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)提高改造投資的使用效益，提高新技術(shù)應(yīng)用的管理水平。

合同能源管理5000億元市場催生“節(jié)能超市” “十二五”期間，我國節(jié)能服務(wù)產(chǎn)業(yè)將結(jié)束推廣階段，進(jìn)入快速發(fā)展期。

未來5年，國內(nèi)節(jié)能服務(wù)公司有望突破1000家，產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模將達(dá)3000億-5000億元。

國務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟(jì)研究部日前發(fā)布《中國節(jié)能服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究》報(bào)告，提出“節(jié)能超市”模式有望成為全方位整合我國節(jié)能服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的重要模式。

國家發(fā)改委環(huán)資司副司長謝極在“2011中國節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)與資本市場接軌論壇”上表示，國家發(fā)改委等部門正在研究制定《節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《環(huán)境服務(wù)業(yè)“十二五”規(guī)劃》等，以確保節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，并在此前發(fā)布的發(fā)展節(jié)能服務(wù)業(yè)、推進(jìn)合同能源管理的一系列財(cái)政和稅收優(yōu)惠政策基礎(chǔ)上出臺(tái)相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。

謝極表示，“十二五”期間，國家將重點(diǎn)在公共建筑領(lǐng)域推進(jìn)節(jié)能改造，推行合同能源管理(emc)模式。

除對(duì)節(jié)能改造項(xiàng)目予以中央財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)之外，還要求地方政府對(duì)項(xiàng)目補(bǔ)貼不低于60元/噸標(biāo)準(zhǔn)煤。

同時(shí)，在去年出臺(tái)的一系列針對(duì)emc項(xiàng)目的財(cái)稅優(yōu)惠基礎(chǔ)上，進(jìn)一步出臺(tái)相關(guān)實(shí)施細(xì)則。

另據(jù)了解，財(cái)政部網(wǎng)站日前公布《節(jié)能技術(shù)改造財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資金管理辦法》，對(duì)符合要求的節(jié)能改造項(xiàng)目予以一次性財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)。

“十二五”期間，對(duì)符合一定條件的節(jié)能項(xiàng)目，東部、中西部地區(qū)分別按240元/噸、300元/噸標(biāo)準(zhǔn)煤給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

合同管理案例分享篇三

（一）計(jì)算得分：以縣（區(qū)）局（分公司）和市局（公司）機(jī)關(guān)處室（部門）為單位，組織民主推薦。在此基礎(chǔ)上按照“獎(jiǎng)勵(lì)加分、績效評(píng)價(jià)得分、群眾推薦得分”，采取個(gè)人和組織相結(jié)合方法計(jì)算核對(duì)個(gè)人總得分，并在所屬員工范圍內(nèi)公示，公示日期應(yīng)不少于3天。

（二）單位（部門）推薦：按照各類別崗位優(yōu)秀員工推薦數(shù)不超過本單位（部門）相應(yīng)類別員工總數(shù)10%要求，采取自下而上、上下結(jié)合、群眾研究方式，構(gòu)成綜合推薦意見，填寫并上報(bào)《無錫市局（公司）2012年度優(yōu)秀員工推薦匯總表》。

（三）撰寫事跡材料：根據(jù)單位（部門）推薦名單，對(duì)照評(píng)選類別、評(píng)選條件和得分狀況，采取個(gè)人和單位相結(jié)合方式，組織撰寫先進(jìn)事跡材料，事跡材料不少于800字，資料要實(shí)事求是，層次清楚，有具體事例，對(duì)個(gè)人得分要有詳細(xì)說明。填寫《無錫市局（公司）2012年度優(yōu)秀員工推薦表》（一式兩份）。

（四）組織考察：由市局（公司）評(píng)比工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對(duì)被推薦對(duì)象，采取聽取匯報(bào)、查閱資料、座談會(huì)或個(gè)別談話等方式進(jìn)行審核和綜合考察，并征求紀(jì)檢xxx門意見，構(gòu)成綜合考察意見，報(bào)市局（公司）黨組群眾研究。

（五）黨組研究：市局（公司）黨組根據(jù)綜合考察狀況，群眾研究構(gòu)成初步?jīng)Q議。

（六）評(píng)選公示：根據(jù)市局（公司）黨組初步?jīng)Q議進(jìn)行公示，公示時(shí)光一般不少于3天。

（七）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：公示結(jié)束無不良反映，由市局（公司）黨組正式發(fā)文表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

合同管理案例分享篇四

大家好，很慶幸自己能來到這氣魄宏偉的創(chuàng)業(yè)大廈工作，心里有喜悅、有感動(dòng)，但更多的是壓力。新環(huán)境、新崗位、新知識(shí)，一切對(duì)于我來說，都是新鮮事物，自己必須從頭學(xué)起，只有這樣，才能讓自己更快的融入到空港創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中。很快，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下我較好的完成了單位所安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在我就這半年的思想、工作情況向單位領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報(bào)：

火車跑得快，全靠車頭帶。在工作中，李局長一直以“太行精神”來引導(dǎo)我們，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)如何做人做事。社會(huì)就是一所大學(xué)，生活就是一本教材，只有實(shí)實(shí)在在做好人，才能踏踏實(shí)實(shí)干好事。李局長還讓我們?cè)诠ぷ髦杏涀∵@幾個(gè)字：辦公室接待一個(gè)“勤”字，勤動(dòng)嘴、勤動(dòng)手；到工地辦公一個(gè)“苦”字，能吃苦、樂吃苦；干工作一個(gè)“巧”字，巧動(dòng)腦、巧解決；在招商工作上一個(gè)“寬”字，視野寬，范圍寬。

這半年多的時(shí)間里，去各企業(yè)工地辦公便是家常便飯，在李局長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)秩w成員每周都要到工地查看工程情況，對(duì)遇到的問題及時(shí)進(jìn)行解決。一個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)在工作中這種不怕苦、不怕累、認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我，讓我更加不敢有絲毫的懈怠。按照分工，我協(xié)助負(fù)責(zé)的兩個(gè)工程項(xiàng)目是運(yùn)汽物流園和紫荊中醫(yī)院。每周到工地，我都會(huì)用心去看，用心去記，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并設(shè)法解決企業(yè)面臨的困難。

（2）東湖春天19層3萬余平方米的五星級(jí)大酒店已建至19層，元月中旬封頂。3號(hào)5號(hào)住宅樓地質(zhì)勘測已完成，目前進(jìn)行基礎(chǔ)打樁。在企業(yè)建設(shè)過程中，我們多次到達(dá)施工現(xiàn)場，查進(jìn)度、抓質(zhì)量，查安全、抓落實(shí)，詢問施工中的困難和問題，及時(shí)幫助解決。烈日炎炎的的夏日，工人們晚上酷熱難耐，蚊蟲叮咬，李局長看到這種情況，和負(fù)責(zé)人商量后，為工人們購置了竹簾，給工人們創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

（3）為迎接省委袁書記的到來，按照單位的部署安排，在李局長的帶領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)一致，積極勞動(dòng)，漂亮的完成了路面清潔任務(wù)，得到一致好評(píng)。同時(shí)，我們也為農(nóng)機(jī)公司11月13日的開業(yè)做了充分準(zhǔn)備，保證了開業(yè)典禮盛大舉行。

勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘，也是新時(shí)期黨組織對(duì)我們廣大黨員提出的指示和要求，所以在平時(shí)的工作生活中我首先從加強(qiáng)自身思想素質(zhì)建設(shè)出發(fā)，以大局為重，履行自己的職責(zé)，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守單位的規(guī)章制度，無論作什么事，特別是涉及到單位根本利益的事，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己，敬業(yè)愛崗，服從安排，不遲到早退。

半年多來，雖然自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛崗，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位；

第三，自己的理論水平還跟不上空港工作的要求，還需不斷努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。

在來年里，自己決心繼續(xù)認(rèn)真提高業(yè)務(wù)工作水平，為空港經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)汽車產(chǎn)業(yè)知識(shí)和相關(guān)法律常識(shí)。加強(qiáng)對(duì)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，積極招商。

第二，本著實(shí)事求是的原則，團(tuán)結(jié)同事，多動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作。

第三，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，積極招商，狠抓建設(shè)，早日實(shí)現(xiàn)空港的跨越式發(fā)展。

合同管理案例分享篇五

有了合同才能進(jìn)一步保障民工的利益，才能在必要時(shí)期實(shí)行我們的合法權(quán)益，下面小編整理幾篇有關(guān)工程招投標(biāo)與合同管理案例，提供參考!

一般的建筑企業(yè)難以勝任，遂決定采用邀請(qǐng)招標(biāo)的方式招標(biāo)，并于2010年3月8日向通過資格預(yù)審的a、b、c、d、e五家施工承包企業(yè)發(fā)出了投標(biāo)邀請(qǐng)書，五家企業(yè)均接受邀請(qǐng)并購買了招標(biāo)文件，招標(biāo)文件規(guī)定，2010年5月10日上午9時(shí)為投標(biāo)截止時(shí)間。

在投標(biāo)截止時(shí)間之前，a、c、d、e四家企業(yè)提交了投標(biāo)文件，b企業(yè)由于路途遇到交通管制其投標(biāo)文件于2010年5月10日上午9時(shí)15分送選。

2010年5月11日上午，在當(dāng)?shù)卣型稑?biāo)監(jiān)督管理辦公室主任主持下進(jìn)行了公開開標(biāo)。

評(píng)標(biāo)委員會(huì)由7人組成，其中當(dāng)?shù)卣型稑?biāo)監(jiān)督管理辦公室1人、公證機(jī)構(gòu)人、招標(biāo)人代表1人，技術(shù)經(jīng)濟(jì)專家4人。

評(píng)標(biāo)過程中，評(píng)標(biāo)委員會(huì)發(fā)現(xiàn)a企業(yè)投標(biāo)文件無法定代表人簽字和單位公章。

后經(jīng)評(píng)標(biāo)委員會(huì)評(píng)標(biāo)確定d企業(yè)中標(biāo)，2010年5月15日招標(biāo)人向d企業(yè)發(fā)出了中標(biāo)通知書，z010年6月25日雙方簽訂了書面合同。

問題： 1.招標(biāo)人自行決定采用邀請(qǐng)招標(biāo)方式的做法是否妥當(dāng)?請(qǐng)說明理由。

2.a和b企業(yè)的投標(biāo)文件是否有效?請(qǐng)說明理由。

3.請(qǐng)指出開標(biāo)工作的不妥之處，請(qǐng)說明理由。

4.請(qǐng)指出評(píng)標(biāo)委員會(huì)組成的不妥之處，并說明理由。

5.招標(biāo)人簽訂合同的日j稠有何不妥?請(qǐng)說明理由。

某政府機(jī)關(guān)計(jì)劃投資2000萬元進(jìn)行辦公大樓的裝飾改造，由于工程工期緊，建設(shè)單位要求招標(biāo)代理公司采用邀請(qǐng)招標(biāo)的.方式確定中標(biāo)單位，共有a、b、c、d、e、f六家投標(biāo)單位參加了投標(biāo)，工程評(píng)標(biāo)和開標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn)以下情況：

(1) a投標(biāo)單位投標(biāo)報(bào)價(jià)書某分項(xiàng)工程報(bào)價(jià)出現(xiàn)遺漏;

(2) b投標(biāo)單位投標(biāo)文件未按照招標(biāo)文件要求進(jìn)行密封;

(3) c投標(biāo)單位施工組織設(shè)計(jì)附圖用紙顯示企業(yè)水紋背景;

(4) d投標(biāo)單位承諾的工程竣工日期晚于招標(biāo)文件要求的完成期限;

(5) e投標(biāo)單位投標(biāo)文件部分頁碼裝訂順序發(fā)生顛倒;

(6) f投標(biāo)單位投標(biāo)文件所附營業(yè)執(zhí)照未在有效期內(nèi)。

為了更多體現(xiàn)建設(shè)單位的意見，建設(shè)單位要求評(píng)標(biāo)委員會(huì)由6人組成，其中3人分別為建設(shè)單位的總工程師、總經(jīng)理和行政主管，另3人從評(píng)標(biāo)專家?guī)熘谐槿　?/p>

經(jīng)過評(píng)標(biāo)，建設(shè)單位確定低于成本價(jià)的最低投標(biāo)價(jià)e投標(biāo)單位為中標(biāo)單位。

問題： 1.建設(shè)單位要求采取邀請(qǐng)招標(biāo)的方式是否妥當(dāng)?請(qǐng)說明理由。

2.六家投標(biāo)革位的投標(biāo)文件是否有效?請(qǐng)分別說明理由。

3.評(píng)標(biāo)委員會(huì)的組建是否妥當(dāng)?請(qǐng)說明理由。

4.建設(shè)單位確定e單位中標(biāo)是否妥當(dāng)，請(qǐng)說明理由。

2010年3月，某房地產(chǎn)開發(fā)公司就某住宅小區(qū)建筑項(xiàng)目公開招標(biāo)，共有a、b、c、d四家建筑公司參加投標(biāo)，結(jié)果由b建筑公司中標(biāo)并于2010年4月5日在網(wǎng)上進(jìn)行了公示。

2010年4月17日，投標(biāo)人a建筑公司以房地產(chǎn)公司與b建筑公司有串標(biāo)嫌疑為由，向項(xiàng)目所在地建設(shè)局進(jìn)行投訴，建設(shè)局受理投訴后，以其不是利害關(guān)系人為由(a建筑公司列中標(biāo)侯選人排名第三)，出具了駁回異議的報(bào)告并送達(dá)a建筑公司。

房地產(chǎn)公司要求b建筑公司將工程承包范圍內(nèi)的消防工程分包給自己信賴的公司，b建筑公司以招標(biāo)文件沒有要求必須分包而拒絕，于是，房地產(chǎn)公司遲遲不予簽訂合同，無奈b建筑公司只得訴至法院，但房地產(chǎn)公司辯稱：雖然已發(fā)中標(biāo)通知書，但該文件并無合同效力，且雙方的合同尚未簽訂，因此不存在合同上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

問題： 1.a建筑公司的投訴主體是否適格?其投訴程序有無問題?請(qǐng)說明理由。

2.a建筑公司對(duì)建設(shè)局的回復(fù)有異議的情況下，有何具體救濟(jì)措施? 3.b建筑公司就爭議問題提起訴訟，可向哪些法院提出， 4.房地產(chǎn)公司指定分包的行為有無不妥?請(qǐng)說明理由。

5.房地產(chǎn)公司應(yīng)訴答辯理由是否成立?請(qǐng)說明理由。

合同管理案例分享篇六

一是加強(qiáng)對(duì)市老城區(qū)8978盞路燈及20563盞景觀燈夜間巡查、日常巡檢，全年共計(jì)更換節(jié)能燈1700只、高壓鈉燈430只、鎮(zhèn)流器等電器元件303只，景觀燈具燈罩636只，更換線路1616米，對(duì)燈具全面清洗除污3次。二是加強(qiáng)市老城區(qū)29處路口、路段交通信號(hào)燈維護(hù)管理工作，共計(jì)維修交通信號(hào)燈47次。

一是對(duì)小街小巷路燈進(jìn)行改造，完成了27套原高壓鈉燈燈具更換為led燈具的改造工作。二是結(jié)合12345熱線來電、社區(qū)反映和現(xiàn)場查勘，在明霞路南濱帝景段、文井路等道路增設(shè)路燈18套。三是完成了凱旋市場路燈線路改造工作。

一是加強(qiáng)照明設(shè)施日常巡查檢修工作，保證綠道和公園內(nèi)已有路燈亮燈率達(dá)到100%。二是組織對(duì)區(qū)域內(nèi)照明設(shè)施設(shè)備進(jìn)行用電安全排查，對(duì)排查出的漏電、斷線等故障進(jìn)行處理，保障照明設(shè)施安全正常運(yùn)行。三是做好開關(guān)燈調(diào)控，對(duì)綠道和公園路燈開關(guān)燈情況進(jìn)行梳理，合理調(diào)整開關(guān)燈時(shí)間。四是組織對(duì)影響綠道和公園路燈照明的綠化進(jìn)行了修剪，共計(jì)修剪行道樹236株。五是對(duì)缺亮區(qū)域積極進(jìn)行整治，完成了渠河公園、船山公園照明增設(shè)工作，共計(jì)安裝216套柱頭燈、11套庭院燈、4套泛光燈。

通過城市照明集中控制系統(tǒng)、自我巡檢、群眾來電、數(shù)字化平臺(tái)來件等多種渠道，發(fā)現(xiàn)照明設(shè)施安全隱患，及時(shí)整改，確保照明設(shè)施安全運(yùn)行。一是利用城市照明集中控制系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)照明設(shè)施漏電故障15起，處理15起。二是對(duì)通德大橋橋頭堡配電房頂面漏水提出整改方案，進(jìn)行實(shí)施。三是按照區(qū)住建局統(tǒng)一安排，開展轄區(qū)公園廣場內(nèi)設(shè)施安全檢查工作，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的部分水池標(biāo)識(shí)牌缺失等問題進(jìn)行了整改，增設(shè)了安全標(biāo)識(shí)。

合同管理案例分享篇七

熟知股市的人都知道，四川有個(gè)高科技企業(yè)——托普集團(tuán)，其股票價(jià)格一直為股民所關(guān)注。而建筑業(yè)界也知道，四川華西建筑集團(tuán)麾下的四川省第十二建筑工程公司，以其先后所獲的四個(gè)建筑業(yè)最高獎(jiǎng)——魯班獎(jiǎng)而享譽(yù)業(yè)內(nèi)。

這兩家知名企業(yè)，目前正為一場官司而糾纏不清。官司反映出在招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施后建筑市場存在的新問題發(fā)人深省。

今年5月26日，四川省第十二建筑工程公司(以下簡稱十二公司)向成都市中級(jí)人民法院提起訴訟，要求托普集團(tuán)下屬成都托普華僑高科技產(chǎn)業(yè)園股份有限公司(以下簡稱托普公司)賠償由于違約而給十二公司帶來的種種損失。

起因：托普要建總部大樓。

2000年10月16日，托普公司在《成都商報(bào)》上登出招標(biāo)公告，宣布自己受集團(tuán)公司委托，擬修建一棟“托普總部辦公大樓”，希望有意向的相關(guān)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位將資料報(bào)往托普公司法律事務(wù)部。

10月30日，十二公司收到托普公司發(fā)來的該工程的資格預(yù)審邀請(qǐng)書，11月4日，十二公司提交資格預(yù)審文件。11月18日，十二公司收到該工程的招標(biāo)文件，11月24日，十二公司提交工程投標(biāo)文件。

參加競標(biāo)的除了十二公司以外，還有中國第五冶金建設(shè)公司、四川省第一建筑集團(tuán)公司、四川省機(jī)械化施工公司、成都市青羊區(qū)建筑總公司等建筑企業(yè)。此后，托普公司經(jīng)組織評(píng)標(biāo)組進(jìn)行公開、公平、公正的評(píng)標(biāo)后，十二公司被確定為中標(biāo)人。

12月10日，雙方簽訂《建設(shè)工程施工合同》及《補(bǔ)充協(xié)議》，確定由十二公司承建托普公司的總部大樓工程，地下一層，地上十二層，建筑面積為26000平方米，資金來源為自籌，含土建、水電安裝、裝飾等，工期為310天，12月25日開工。12月22日前托普公司應(yīng)向十二公司提供施工場地，等等。合同價(jià)款為暫定3000萬元。

12月13日，工程監(jiān)理單位(在工程施工方面上全權(quán)代表托普公司)四川二灘國際工程咨詢有限責(zé)任公司向十二公司發(fā)函，稱工期尤為緊張，開工日期提前到12月22日，要求十二公司做好施工準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備好相關(guān)資料。

12月9日，十二公司項(xiàng)目部及相關(guān)人員進(jìn)場，開始做施工準(zhǔn)備，初定于12月22日開工。十二公司開始建設(shè)臨時(shí)設(shè)施，經(jīng)托普公司和監(jiān)理單位同意按約進(jìn)行了降水處理等基礎(chǔ)工作。同時(shí)為使項(xiàng)目能順利進(jìn)行，還與相關(guān)材料供應(yīng)商等簽訂了供應(yīng)合同等。

事情很快發(fā)生了變化：短短數(shù)月之后，2001年3月22日，托普公司致函十二公司，以招標(biāo)程序不合法為由要求終止合同。

4月3日、5月11日十二公司兩次致函托普公司，明確表示自己投標(biāo)程序合法，合同合法有效，應(yīng)由托普公司賠償損失后退場。

十二公司稱，5月22日，托普公司未取得十二公司的同意，將十二公司在現(xiàn)場的門衛(wèi)趕走，并砸開工地大門，將十二公司已入場的設(shè)備用吊車吊走。十二公司立即向所在地派出所報(bào)案。

四天后，十二公司向成都市中級(jí)人民法院提起訴訟，要求判令托普公司向十二公司賠償臨時(shí)設(shè)施費(fèi)、人工費(fèi)、預(yù)期利潤及其他損失共計(jì)335萬元。

焦點(diǎn)：招標(biāo)程序是否合法。

7月11日，成都市中級(jí)人民法院開庭公開審理了此案。托普公司做了如下答辯：由于本案所涉工程招標(biāo)程序不合法，相關(guān)審批手續(xù)未辦理，故合同無效;十二公司明知招標(biāo)程序不符合規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)過失責(zé)任;開工日期應(yīng)以正式開工日期為準(zhǔn)，且合同上沒有法定代表人簽字，十二公司未按約在接中標(biāo)通知書后交付保證金、出具保函，且損失證據(jù)不充分。

被告認(rèn)為，終止合同是因?yàn)楹贤瑹o效，合同無效是因?yàn)檎袠?biāo)程序不合法。因此，托普集團(tuán)總部大樓工程招標(biāo)程序合法與否，成為雙方糾紛的焦點(diǎn)。

對(duì)此，原告方律師做了如下陳述：

一、托普集團(tuán)總部大樓工程不屬強(qiáng)制性招標(biāo)工程。根據(jù)招投標(biāo)法第三條規(guī)定，強(qiáng)制性招標(biāo)工程有三種：1、大型基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)等關(guān)系社會(huì)公共利益、公眾安全的項(xiàng)目;2、全部或部分使用國有資金投資或國家融資的項(xiàng)目;3、使用國際組織或外國政府貸款，援助資金的項(xiàng)目。顯然，托普公司作為一家民營企業(yè)，其自己辦公樓工程不在前三項(xiàng)之列。作為一個(gè)非強(qiáng)制性招標(biāo)工程，托普公司可不經(jīng)招標(biāo)確定由國有一級(jí)資質(zhì)施工企業(yè)——十二公司施工，這不違背任何法律、行政法規(guī)，也未損害國家、集體、第三人的利益。故雙方所簽合同是合法、有效的合同。

二、招投標(biāo)程序中未報(bào)相關(guān)行政管理部門備案并不影響合同關(guān)系的建立和生效。本案招標(biāo)投標(biāo)程序符合招投標(biāo)法規(guī)定，進(jìn)行了招標(biāo)公告、資格預(yù)審、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)、開標(biāo)等程序，整個(gè)過程是公平、公正、公開的。唯一未做的就是未報(bào)監(jiān)督部門備案。

那么，這個(gè)“未備案”是否影響以招、投標(biāo)方式建立合同關(guān)系呢?《招標(biāo)投標(biāo)法》第十二條規(guī)定：“依法必進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目招標(biāo)人自行辦理招標(biāo)事宜的，應(yīng)當(dāng)向有關(guān)行政監(jiān)督部門備案?！弊罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于適用《中華人民共和國合同法》的若干問題的解釋(一)第九條規(guī)定：“法律、行政法規(guī)規(guī)定合同應(yīng)當(dāng)辦理登記手續(xù)，但未規(guī)定辦理登記后生效的，當(dāng)事人未辦理登記手續(xù)不影響合同的效力”。

原告方律師認(rèn)為，本案托普公司應(yīng)在辦理招標(biāo)時(shí)報(bào)有關(guān)部門備案(登記)而未報(bào)備案，但《招標(biāo)投標(biāo)法》對(duì)此僅規(guī)定了“應(yīng)報(bào)備案”，并未規(guī)定報(bào)備案后才生效。故未報(bào)備案不影響合同的效力。同時(shí)，本案招投標(biāo)除托普公司自己未將招標(biāo)事宜報(bào)政府備案外，其余程序均符合招投標(biāo)法規(guī)定，不報(bào)備案不影響合同關(guān)系的建立。因此，本案所涉合同有效。據(jù)此，原告認(rèn)為，本案中托普公司違法解約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

目前全國正進(jìn)行整頓和規(guī)范建筑市場的專項(xiàng)斗爭。在此背景下，看一看這個(gè)案件，別有一番意義。本案實(shí)際上折射出目前建筑市場上由于僧多粥少而產(chǎn)生的一系列問題。人們熟知建筑領(lǐng)域中規(guī)避招標(biāo)、假招標(biāo)、招標(biāo)中的舞弊，以及形形色色的轉(zhuǎn)包;人們也常看到一些業(yè)主在確定了施工企業(yè)后又違約引發(fā)不少糾紛。因此，整頓建筑業(yè)市場秩序，在狠抓施工單位的同時(shí)，也要進(jìn)一步規(guī)范業(yè)主的市場行為。這樣“兩手抓”，建筑市場混亂的狀況可望得到扭轉(zhuǎn)。

合同管理案例分享篇八

1、針對(duì)優(yōu)秀現(xiàn)場管理者的“崗位五個(gè)基本問題”的討論。

我的顧客是下道工序、我的上司以及我所有服務(wù)的對(duì)象。顧客對(duì)我的期望是能滿足他們的需求，為他們提供更完善的服務(wù)。通過深入的溝通，了解這些期望，要以積極的態(tài)度去滿足這些期望，不要輕言“我做不到”。要知道，滿足顧客的需求是我們生存的基礎(chǔ)。對(duì)于現(xiàn)階段無法給予滿足的，也要及時(shí)與顧客進(jìn)行溝通，找出與顧客滿意度的差距，并作為下一階段的努力方向，進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)要取得顧客的諒解。

案例：駕焊車間反映我沖壓件油多，污染了其車間地面，同時(shí)還產(chǎn)生其他一些不利于生產(chǎn)的現(xiàn)象。接到反饋后，班組立即進(jìn)行原因分析：這是因?yàn)椴牧?、模具等原因造成制件拉裂，頻繁的涂油是目前避免拉裂的唯一辦法。班組一方面做減少涂油頻次的實(shí)驗(yàn)，另一方面將問題反饋車間，研究能否通過改善材料和模具狀況使問題得到解決。同時(shí)向駕焊說明目前情況，取得諒解。

2、討論優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者應(yīng)該具有的意識(shí)。

現(xiàn)場管理者在進(jìn)行管理過程中應(yīng)具備多種意識(shí)，但我覺得最主要的一種意識(shí)是問題意識(shí)，對(duì)于生產(chǎn)現(xiàn)場來說，改善很重要，要進(jìn)行不斷的改善以提升各種能力，但如果沒有問題意識(shí)，改善也就無從談起，只有在發(fā)現(xiàn)問題后才能有的放矢，進(jìn)行改善。如何能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題呢？這就要求管理者同時(shí)具有作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)際就是制定標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、完善標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)循環(huán)過程，有了標(biāo)準(zhǔn)，在執(zhí)行過程中才容易暴露問題、發(fā)現(xiàn)問題所在，進(jìn)行改善，完善標(biāo)準(zhǔn)。

案例：在一次作業(yè)觀察中，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)引擎蓋內(nèi)板拉延件時(shí)，操作工為了保證制件不拉裂，對(duì)每件板料都進(jìn)行涂油，這是以前定的標(biāo)準(zhǔn)。但是這樣造成涂油量大，而且下道工序也對(duì)這一問題有過反映。我就要求操作工每兩件涂一次油看效果怎么樣，沒有問題后，接下來5件涂一次，直至15件涂一次油出現(xiàn)了問題，然后再試，最后確定標(biāo)準(zhǔn)為每生產(chǎn)10件涂一次油。這樣改善下來節(jié)約了拉延油，減少了涂油時(shí)間，下道工序的問題也得以解決。以后隨著材料和模具的改良，再對(duì)涂油標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改。

3、討論優(yōu)秀與失敗的現(xiàn)場管理者在對(duì)待“錯(cuò)誤、成績、目標(biāo)”等方面的強(qiáng)烈對(duì)比。

累贅。在對(duì)比中我們不難看出對(duì)待事情的方法和態(tài)度的不同，結(jié)果也不同，也就有了優(yōu)秀與失敗兩種管理者。

案例：班組生產(chǎn)的制件發(fā)生漏孔，并流入總裝，造成了很壞的影響。此孔為簡易模手工沖孔，由于人員為流動(dòng)作業(yè)，易產(chǎn)生意外漏孔現(xiàn)象。班組曾指定專人對(duì)此孔進(jìn)行檢查、確認(rèn)，以避免不合格品的流出。這次生產(chǎn)時(shí)更換了機(jī)臺(tái)，而曾指派的檢查人員在自己的機(jī)臺(tái)生產(chǎn)，班組長又未指派新的檢查人員。

上司：發(fā)生這種事情的原因是什么？

組長：是我的責(zé)任。在發(fā)生4m變更時(shí)沒有及時(shí)隨變更確認(rèn)、更改標(biāo)準(zhǔn)，造成操作人員分工不明確，才出現(xiàn)了問題。

上司：你準(zhǔn)備怎樣避免再發(fā)生這種問題呢？

組長：針對(duì)此件生產(chǎn)時(shí)不固定機(jī)床的現(xiàn)狀，班組規(guī)定檢查工作由生產(chǎn)機(jī)臺(tái)機(jī)長負(fù)責(zé)，班組長負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。

上司：由于這次質(zhì)量問題的出現(xiàn)，你本月的質(zhì)量考核為d級(jí)，你同意嗎？

組長：同意。這將是對(duì)我工作的一個(gè)督促，我會(huì)接受這次教訓(xùn)，使我的工作做的更好。

通過這件事情，班組長在組員當(dāng)中也樹立了威信。是自己的錯(cuò)就要承擔(dān)起來，他如果一味地將責(zé)任推給組員，說是組員沒有做好自檢、互檢，那么組員可能有一百個(gè)理由為自己辯解，結(jié)果是整個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有人再對(duì)任何事情負(fù)責(zé)任。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者就是失敗的。

4、優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者應(yīng)該具備哪些角色。

優(yōu)秀的管理者首先應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的指揮者。他要為團(tuán)隊(duì)制定目標(biāo)，明確方向。同時(shí)，他還是一個(gè)教練，教他的下屬如何更好的做事。在工作過程中，協(xié)調(diào)、調(diào)配各種資源，使之有機(jī)的結(jié)合，提高工作效率，具備導(dǎo)演的能力和角色。管理者應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的溝通者，通過傾聽內(nèi)外部的聲音，了解各種信息，準(zhǔn)確把握現(xiàn)狀，及時(shí)改進(jìn)以應(yīng)對(duì)各種變化。隨時(shí)對(duì)下屬進(jìn)行激勵(lì)，推動(dòng)下屬的工作業(yè)績，起到助推器的作用。管理者應(yīng)該在工作中以身作則，以德服人，樹立威信，成為個(gè)人楷模。優(yōu)秀的管理者不是家長，凡事都替下屬安排；不是警察，靠事后的監(jiān)督來讓下屬完成工作；更不會(huì)象消防隊(duì)員，到處救火，處處搶險(xiǎn)。

合同管理案例分享篇九

在市場激烈的競爭之下，為能邁入汽車行業(yè)前三甲之列，2012年，該汽車集團(tuán)將“拼搏、發(fā)展、精益管理”定為發(fā)展戰(zhàn)略，明確要將精益生產(chǎn)提升到精益管理領(lǐng)域，從而整個(gè)管理支撐平臺(tái)的精益化，同時(shí)培養(yǎng)長安的精益管理人才和內(nèi)部精益管理專家，以管理信息部為試點(diǎn)突破，引進(jìn)精益辦公模塊。

圍繞內(nèi)部整體診斷需求，以績效目標(biāo)為引領(lǐng)，流程優(yōu)化為核心，培育精益辦公人才，改善辦公環(huán)境，進(jìn)行短期快速突破。

2、精益辦公的標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行機(jī)制（作戰(zhàn)室，5s評(píng)比，精益辦公隊(duì)伍）。

首先以內(nèi)部流程梳理為重點(diǎn)，快速將其9處一室的內(nèi)容進(jìn)行流程梳理和改善，sipoc為改善工具確定和簡化企業(yè)的核心業(yè)務(wù)和核心流程，以管理創(chuàng)新為出發(fā)點(diǎn)，以it技術(shù)實(shí)施為手段構(gòu)建未來的數(shù)字化，標(biāo)準(zhǔn)化，流程化體系，融入企業(yè)的核心管理需求和管理審計(jì)等內(nèi)容。

其次通過obeyaroom的方式構(gòu)建企業(yè)的快速溝通反饋和問題解決，通過內(nèi)部的7個(gè)版本的優(yōu)化，以目視化的方式暴露問題，用問題的閉環(huán)機(jī)制進(jìn)行持續(xù)改善，形成正向的業(yè)務(wù)流動(dòng)，本部門的自我循環(huán)，和逆向的客戶拉動(dòng)為模式的改善模式。

最后通過環(huán)境的改善構(gòu)建和鍛煉企業(yè)內(nèi)部的人員的改善能力，并形成內(nèi)部的日常改善系統(tǒng)，以基本的目視化為依托，構(gòu)建5s在企業(yè)的植入和深度開展，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部分級(jí)檢查檢查，定期評(píng)比和內(nèi)部激勵(lì)，同時(shí)讓改善的文化和氛圍逐步的深入到部門的日常運(yùn)作和工作行為當(dāng)中。

結(jié)合前期實(shí)施的試點(diǎn)突破項(xiàng)目，以及在整體的tsm模塊中的內(nèi)容，建議下一的改善方向和改善建議是：

1、內(nèi)部構(gòu)建vsm分析改善項(xiàng)目進(jìn)行。

2,業(yè)務(wù)流程和kpi地圖的優(yōu)化模擬。

3、內(nèi)部全價(jià)值流梳理梳理。

4、管理和it的接口管理。

5、完善內(nèi)部的需求和渠道管理。

1、建立完善的tl/gl訓(xùn)練中層改善突破。

2、分級(jí)建立內(nèi)部的改善團(tuán)隊(duì)。

3、完善精益改善活動(dòng)和宣傳3p辦公室布局優(yōu)化：

1、辦公室5s和目視化持續(xù)推進(jìn)。

2、企業(yè)文化和宣傳內(nèi)容的建立。

3、內(nèi)部辦公環(huán)境的改善。

4、企業(yè)文化的項(xiàng)目改善。

5、辦公紙柔性布局的改善。

1、建立內(nèi)部精益培訓(xùn)和實(shí)踐。

2、晉升內(nèi)部精益辦公改善專員。

3、構(gòu)建內(nèi)部精益人才梯隊(duì)建設(shè)。

精益思維主要意思為運(yùn)用最精簡最高質(zhì)量的方式對(duì)管理活動(dòng)的效率、資源等均不造成浪費(fèi)，精益管理則是在最為節(jié)約的管理模式上對(duì)企業(yè)產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)等方面均符合消費(fèi)者的需求，且在每個(gè)辦公室管理環(huán)節(jié)中所需的費(fèi)用均采取最低水平的管理方式，精益管理對(duì)國有企業(yè)所具備的資源進(jìn)行合理化分配，減少不必要的浪費(fèi)與消費(fèi)，不管是人力資源還是物資資源，均盡其最大的使用限度。從管理模式上，盡量使用符合當(dāng)代發(fā)展需求的管理方式，結(jié)合國外發(fā)達(dá)國家的管理經(jīng)驗(yàn)，以國有企業(yè)實(shí)際辦公生產(chǎn)所需的費(fèi)用為根據(jù)，制定精益的管理制度，且在實(shí)施過程中不斷改進(jìn)，吸取教訓(xùn)，減低國有企業(yè)的辦公費(fèi)用，提升其管理水平與服務(wù)質(zhì)量。

辦公室費(fèi)用的精益管理與生產(chǎn)中的精益管理相差無異，均希望通過最少的管理費(fèi)用，獲得豐厚的成果效益，不管是在企業(yè)的競爭力上還是管理成本上，均比同行企業(yè)的所擁有的更加具備發(fā)展優(yōu)勢，保持在高度競爭的市場上以完整高效的管理效率，最終收獲精益管理帶來的經(jīng)濟(jì)效益，社會(huì)效益。

在20世紀(jì)改革開放以來，我國國有企業(yè)的發(fā)展因與市場消費(fèi)的需求不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致與社會(huì)的發(fā)展出現(xiàn)脫軌，給企業(yè)發(fā)展帶來了致命的打擊，不僅經(jīng)濟(jì)利益日益下降，其虧損狀態(tài)也越加嚴(yán)重，導(dǎo)致對(duì)自己旗下所置辦的其他單位的扶持也力不從心；有的甚至對(duì)自身的發(fā)展都不能保證，隨著市場激烈的競爭環(huán)境，企業(yè)因發(fā)展問題導(dǎo)致吸收就業(yè)人員的實(shí)力降低，國企辦公室費(fèi)用管理現(xiàn)狀堪憂。

為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在處于發(fā)展中的國有企業(yè)，均出現(xiàn)了管理制度的疏漏，存在投入與產(chǎn)出兩者之間的'比率嚴(yán)重失調(diào)，管理效率也十分低下。導(dǎo)致以上問題的原因有以下幾點(diǎn)：第一，國有企業(yè)在管理模式上缺乏整體規(guī)劃。對(duì)長期生產(chǎn)發(fā)展的管理策略缺乏科學(xué)性研究，同時(shí)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向、發(fā)展策略以及發(fā)展措施等多方位的缺失。第二，國有企業(yè)辦公室費(fèi)用管理措施缺乏多向性。對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理的細(xì)節(jié)方面控制不足，對(duì)世界上先進(jìn)的管理技術(shù)、管理工具等的運(yùn)用掌握不全面，管理方面的科學(xué)信息技術(shù)需不斷提升。第三，實(shí)施精益管理的具體管理方式。以企業(yè)發(fā)展為考慮因素，全面細(xì)致的對(duì)企業(yè)辦公室費(fèi)用管理存在的問題進(jìn)行改善，優(yōu)化管理水平，制定國企辦公室費(fèi)用精益管理的具體細(xì)則。

在國企辦公室費(fèi)用精益管理中，第一，國企管理層應(yīng)該不單單著眼當(dāng)下，要有長遠(yuǎn)的目光系統(tǒng)的分析國企辦公室的費(fèi)用管理現(xiàn)狀，并且充分了解國企的發(fā)展優(yōu)勢和潛力，制定合乎自身情況的發(fā)展規(guī)劃。第二，管理層在進(jìn)行各項(xiàng)規(guī)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)清楚的分析企業(yè)后續(xù)發(fā)展中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和制定規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃。第三，企業(yè)管理者對(duì)于辦公室費(fèi)用精益管理的執(zhí)行力因素分析中應(yīng)當(dāng)要注意企業(yè)各個(gè)部門之間的協(xié)調(diào)能力，國企管理層應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自身的優(yōu)勢和企業(yè)多年運(yùn)營積攢的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)、運(yùn)營等方面進(jìn)行有針對(duì)性研究，找出目前國企辦公室費(fèi)用管理存在的問題。所以，辦公室費(fèi)用精益管理需要國企管理層對(duì)于企業(yè)目前的情況有深入細(xì)致的了解，從整體的角度提高企業(yè)的費(fèi)用管理能力和決策執(zhí)行力。

在國企辦公室費(fèi)用管理中，企業(yè)管理層的戰(zhàn)略規(guī)劃能力同等重要。首先，管理層應(yīng)該用長期發(fā)展的眼光看待企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能力，將企業(yè)自身的優(yōu)勢和優(yōu)秀的人才管理相結(jié)合，發(fā)揮企業(yè)自身的優(yōu)勢進(jìn)行盈利。其次，企業(yè)管理層應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的關(guān)系和職能，使每個(gè)部門能夠相互監(jiān)督和督促，使企業(yè)的管理更加簡單便捷，部門和人員之間競爭力增強(qiáng)。最后，在戰(zhàn)略規(guī)劃中，并不能在制定某一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃之后就原封不動(dòng)的照抄，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)時(shí)情況進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)辦公室費(fèi)用管理方面應(yīng)當(dāng)細(xì)致和規(guī)范，促進(jìn)精益管理模式的實(shí)行。

1、解決精益管理方式與執(zhí)行力之間的矛盾。在國企中，辦公室費(fèi)用實(shí)行精益管理是對(duì)這種科學(xué)合理管理方式的運(yùn)用，同時(shí)管理層還應(yīng)當(dāng)具有良好的執(zhí)行力，從執(zhí)行力的角度進(jìn)行分析，精益管理中可以分為成本控制、質(zhì)量檢測、技術(shù)更新、組織管理、戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)能力和銷售能力等，這些方面共同協(xié)作才能將精益管理能力的執(zhí)行真正落實(shí)在生產(chǎn)中。在國企辦公室費(fèi)用的管理中，精益管理能力與執(zhí)行力之間的不協(xié)調(diào)是問題的癥結(jié)所在，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析原因，找到問題，解決這一矛盾。

2、戰(zhàn)略流程在國企辦公室費(fèi)用精益化管理中同等重要，但是與執(zhí)行力不同的是，他在推廣中并不起決定性的作用，主要是銜接和指導(dǎo)工作人員對(duì)費(fèi)用精益管理進(jìn)行執(zhí)行。

3、國企辦公司費(fèi)用精益化管理中，企業(yè)員工對(duì)于精益化管理的成效起著主要作用。因此，企業(yè)在管理中應(yīng)當(dāng)建立起獎(jiǎng)懲分明的制度，對(duì)于在工作中表現(xiàn)盡職盡責(zé)的員工，應(yīng)當(dāng)考慮員工自身的需要，消除其顧慮。

4、在對(duì)國企辦公室費(fèi)用實(shí)行精益管理中，應(yīng)當(dāng)需要建立起適時(shí)有效的辦公室費(fèi)用精益管理系統(tǒng)，綜合分析企業(yè)在實(shí)行辦公室精益化管理中存在的問題，根據(jù)現(xiàn)有的問題有針對(duì)性的提出新的修改意見和方案。

在我國，對(duì)于企業(yè)精益管理和企業(yè)自身執(zhí)行力問題的探討還處于初級(jí)階段，理論尚未深入的與實(shí)際相結(jié)合。因此在管理方面還存在許多不完善和許多方面未能兼顧。本篇文章對(duì)于國企辦公室費(fèi)用精益管理內(nèi)容的探討只是在總結(jié)前人學(xué)者經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的分析，希望能為國企辦公司費(fèi)用的精益管理貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到精益管理是一項(xiàng)需要全體員工切身參與的工程，不僅僅需要理論的支持更需要執(zhí)行力的保障。國企辦公室費(fèi)用的精益管理應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展，才能切實(shí)有效的使用于國企管理中。

在目前的供電企業(yè)辦公室管理的過程中，管理制度不夠完善，所以需要作出進(jìn)一步的規(guī)范和調(diào)整?；鶎庸╇娖髽I(yè)想要進(jìn)一步發(fā)展，就必須要加強(qiáng)自己的工作效率，而不健全的制度會(huì)對(duì)供電企業(yè)的工作起到一定的阻礙作用，從而浪費(fèi)人力和物力。

我國范圍內(nèi)的供電企業(yè)在發(fā)展過程中，與國外的一些先進(jìn)的企業(yè)加強(qiáng)了溝通和交流，但在開放和摩擦的過程之中，本土的管理理念和國外先進(jìn)的管理理念會(huì)產(chǎn)生一些不可避免的沖突，這就要求我國企業(yè)在管理理念方面需要進(jìn)一步的完善，不斷更新管理理念，積極創(chuàng)新和改革。一成不變的管理理念容易導(dǎo)致員工對(duì)工作喪失熱情，長此以往會(huì)大大的降低工作質(zhì)量。

在基層供電企業(yè)的辦公室管理中，往往會(huì)遇到一些閑雜瑣事，會(huì)占據(jù)很多的時(shí)間和人力，且后果會(huì)有連鎖性。但在日常工作中，員工常常因自身的工作能力有限而不被看好，導(dǎo)致情緒低落等等，且由于時(shí)間的有限，很多員工不能夠跟得上企業(yè)發(fā)展的步伐，導(dǎo)致工作效率很低。

精益化的管理是指在企業(yè)中，對(duì)服務(wù)質(zhì)量以及社會(huì)分工這兩大方面中要求精益化。這種管理的方法運(yùn)用到企業(yè)之中能夠使得資源的耗損量減少，同時(shí)也能夠一定程度的降低企業(yè)管理的成本。精益化管理是將常規(guī)的管理作為基礎(chǔ)，在此之中加入深層的管理模式和理念，其目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)辦公室管理效率的提高，將管理的責(zé)任更加明確化和具體化。在基層供電企業(yè)辦公室管理中融入精益化管理的方法，能夠促進(jìn)供電企業(yè)的持久穩(wěn)定的發(fā)展。在近幾年中，很多的供電企業(yè)在日常工作中貫入了這種管理的模式，已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績，甚至許多企業(yè)已經(jīng)將精益化管理當(dāng)做一種經(jīng)驗(yàn)型的管理方法，以便于提高辦公室員工的工作能力，從而促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。

僅僅靠先進(jìn)的工作理念以及完善的管理制度不足以實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)的精益化管理。除此之外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)辦公室員工進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使其養(yǎng)成一種良好的工作習(xí)慣和工作態(tài)度，這樣才能夠使管理工作變得更加完善。以往的工作體驗(yàn)中，辦公室的工作人員往往已經(jīng)養(yǎng)成了比較粗糙化的工作習(xí)慣，阻礙了基層的供電企業(yè)以及單位的精益化管理模式的形成。所以有必要對(duì)辦公室管理人員的不良工作習(xí)慣予以糾正。一方面來說，應(yīng)對(duì)基層的辦公室員工給予一定的教育，為實(shí)現(xiàn)辦公室的精益化管理打好良好的基礎(chǔ)。另一方面來說，要對(duì)工作人員進(jìn)行規(guī)范化的培養(yǎng)，嚴(yán)格的遵守相關(guān)的紀(jì)律規(guī)范，可以對(duì)自身的工作以及任務(wù)進(jìn)行分解，這樣可以更好的實(shí)現(xiàn)精益化管理，并可以通過制定一系列的標(biāo)準(zhǔn)，來定量化的對(duì)工作人員完成的工作進(jìn)行考核。

如今，基層供電企業(yè)之間的競爭越來越激烈，如何使其競爭力提高是企業(yè)所面臨的一大難題。經(jīng)實(shí)踐證明，需要提高企業(yè)的管理水平，可以用精益化的管理理念來對(duì)基層供電企業(yè)的辦公室進(jìn)行管理。在企業(yè)的實(shí)際管理過程中，最關(guān)鍵的是要將精益化的制度和思想傳授給員工使其能夠自覺的遵守行為規(guī)范。想要實(shí)現(xiàn)基層供電企業(yè)的精益化管理，需將制度化作為基礎(chǔ)，將工作人員的自覺性來作為保障。實(shí)現(xiàn)精益化的管理不是一朝一夕的事，而是需要長期的努力。需要將精益化的制度入手，將其作為突破點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，后將在日常工作中的經(jīng)驗(yàn)，逐漸的使其成為一種規(guī)范化的制度模式，從而實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)。

第一，要堅(jiān)持科學(xué)高效以及規(guī)范的原則，堅(jiān)持綜合治理，建立電力企業(yè)的新機(jī)制，讓辦公室內(nèi)部的每個(gè)工作環(huán)節(jié)能夠有章可循，并規(guī)范有序，并從中找出規(guī)律，形成互相協(xié)調(diào)的體系。

第二，要?jiǎng)?chuàng)新辦公室的服務(wù)方式，來做好辦公室的協(xié)調(diào)工作，不僅僅要考慮領(lǐng)導(dǎo)的想法，還要考慮到領(lǐng)導(dǎo)沒有考慮到的問題，要具有超前的思維，將服務(wù)發(fā)揮到點(diǎn)子上。對(duì)于基層的工作者，要深入了解他們的工作，并將工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)的與上級(jí)進(jìn)行溝通。

第三，要開展調(diào)研工作，圍繞著貼合實(shí)際，深入調(diào)研的思路以及走進(jìn)問題矛盾，科學(xué)管理的要求來制定調(diào)研計(jì)劃，同時(shí)要注意調(diào)研結(jié)果的運(yùn)用。

第四，要提高相關(guān)人員的專業(yè)性，使其對(duì)自身的知識(shí)系統(tǒng)不斷地進(jìn)行更新，提高自己關(guān)于電力行業(yè)的專業(yè)技能和知識(shí)，從而更好的完成自己的工作。

就目前來說，基層供電企業(yè)額辦公室管理工作已經(jīng)取得不錯(cuò)的成績，大部分企業(yè)的工作質(zhì)量得到了明顯改善和進(jìn)步，但這不足以說明不需要對(duì)供電企業(yè)的管理進(jìn)行深入的改進(jìn)和調(diào)整。在長期工作和實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)在基層供電企業(yè)的辦公室管理過程中，精益化的管理能夠使其工作效率顯著的提高，對(duì)于整個(gè)企業(yè)的未來發(fā)展也有著很好的積極作用，更是時(shí)代不斷進(jìn)步提出的新要求。精益化的實(shí)現(xiàn)需要靠節(jié)實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)以及員工的大力配合，所以通過制度化來更好的實(shí)現(xiàn)精益化管理，且需要對(duì)基層供電企業(yè)辦公室的員工進(jìn)行精益化的培訓(xùn)和教育，才能夠更好的為基層供電企業(yè)發(fā)展鋪平道路。

合同管理案例分享篇十

看了《何家亮案件》我心情沉重，這么嚴(yán)重的一個(gè)事態(tài)，盡然存在這么多年，面對(duì)諸多疑點(diǎn)，無人反應(yīng)，無人發(fā)現(xiàn)，無人認(rèn)真檢查落實(shí)，作案者是犯罪，監(jiān)督檢查人人員是失職。

我們銀行工作是一個(gè)紀(jì)律性很強(qiáng)的行業(yè)，容不得一絲失誤與大意，微小失誤帶來的損失不可估計(jì)，更容不得馬虎大意，要認(rèn)真。一是認(rèn)真做事，二是認(rèn)真踏實(shí)的做人，清清白白干干凈凈的做人，同時(shí)要加強(qiáng)相互監(jiān)督，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)更是對(duì)同事多家人負(fù)責(zé)。

“千里之堤潰于蟻穴”。案件和違規(guī)常常發(fā)生于微小的疏忽或失誤的瞬間。這一瞬，也許就是%的違規(guī)所致，卻使%的合規(guī)努力毀于一旦。這樣的比比皆是：英國巴林銀行倒閉的鐘聲猶然在耳，法國興業(yè)銀行因交易員違規(guī)交易導(dǎo)致?lián)p失逾百億美元的大案更是怵目驚心。有人說這樣的違規(guī)離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，類似的違規(guī)就在我們身邊：大的案件如“中行黑龍江河松街支行10億元票據(jù)詐騙案”、“農(nóng)行邯鄲分行金庫近5100萬現(xiàn)金被盜案”，到如今的“何家亮案件”。痛定思痛，警鐘長鳴。記憶中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們：合規(guī)至上，合規(guī)優(yōu)先。唯有合規(guī)理念在實(shí)踐中持之以恒，風(fēng)險(xiǎn)文化內(nèi)涵方得以豐富，企業(yè)生命方為之延續(xù)。

古人云：矩不正，不可以為方；規(guī)不正，不可以為圓。也就是說：沒有規(guī)矩，不成方圓。試問朋友們：您是否希望一場運(yùn)動(dòng)式的教育活動(dòng)之后，違規(guī)操作的問題卷土重來；是否希望因?yàn)閭€(gè)別人的隨意操作和小問題不斷，使我們的利益受到牽連；是否希望再有驚天動(dòng)地的案件發(fā)生，卻只能在事后感慨萬千。答案當(dāng)然是“不”。誰不希望在人人遵規(guī)守紀(jì)的環(huán)境下工作？誰不希望沒有暗箱操做，依靠努力終獲成功？那么從現(xiàn)在做起，從你、你、你，從我們自身做起，作一名合規(guī)守紀(jì)的金融人。

那么作為一名xx，我又該怎么做呢？我想有兩個(gè)方面需要我在今后的管理工作中引起重視。

作為銀行人員，特別是管理人員要以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，模范遵守國家和銀行有關(guān)廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定。一個(gè)人如果*時(shí)不學(xué)習(xí)，放松了自我教育，久而久之就會(huì)忘記了自己的職責(zé)，思想上就會(huì)慢慢放松警惕，貪欲的思想可能就會(huì)逐漸滋長。學(xué)習(xí)對(duì)我們來說是很重要和必要的，通過政治理論學(xué)習(xí)可不斷提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人*時(shí)常以工作忙，沒空等理由而不參加集體政治理論學(xué)習(xí)，這樣不利于提高自己的思想覺悟。一個(gè)人經(jīng)常不學(xué)習(xí)頭腦很容易產(chǎn)生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步。所以政治理論學(xué)習(xí)只能加強(qiáng)不能放松，作為一個(gè)銀行管理人更要擠出時(shí)間自覺參加政治學(xué)習(xí)，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。

有句俗話說得好：正人要先正己！作為銀行xx如果自己都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人？所以要把本銀行的內(nèi)控合規(guī)工作抓好，我要以身作則，模范遵守上級(jí)關(guān)于廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以自己的言行去帶動(dòng)全體員工共同把銀行的內(nèi)控合規(guī)設(shè)好！

合同管理案例分享篇十一

xxxx年設(shè)備管理的工作已經(jīng)接近尾聲，回顧即將過去的一年?？v觀20xx年全年的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和其他部門的協(xié)作下是較好地完成了公司交給的任務(wù)。今年新設(shè)備的增加，部門工作的重新分配，實(shí)際工作中遇到了許多困難，也存在一些問題，但通過認(rèn)真的總結(jié)，仔細(xì)的分析，從已經(jīng)出現(xiàn)的問題中吸取教訓(xùn)，最終圓滿完成了全年工作。

1、對(duì)已損壞價(jià)格昂貴的部品進(jìn)行分解修理，使修理工作細(xì)致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復(fù)設(shè)備，避免直接更換新的設(shè)備。

2、減少設(shè)備外修次數(shù)，加大內(nèi)部修理力度。

3、對(duì)檢測設(shè)備校準(zhǔn)進(jìn)行招標(biāo)比價(jià)，最大程度的節(jié)約了校準(zhǔn)費(fèi)用支出。

1、對(duì)檢測工作進(jìn)行中發(fā)生檢測數(shù)據(jù)異常的管控，及時(shí)分析，找出解決方案，從而避免同樣錯(cuò)誤再次發(fā)生。

2、及時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行校準(zhǔn)。

3、進(jìn)行保養(yǎng)，組織對(duì)高故障設(shè)備日常保養(yǎng)及監(jiān)督，減少因設(shè)備故障而造成檢測工作的延誤。

1、對(duì)各組檢測設(shè)備進(jìn)行不定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、按照設(shè)備保養(yǎng)說明，安排落實(shí)設(shè)備保養(yǎng)工作，通過變更保養(yǎng)頻次保證設(shè)備使用性能，減少設(shè)備故障和停機(jī)時(shí)間，保證檢測設(shè)備正常運(yùn)行。

1、在處理不是自己分管的工作時(shí)，表現(xiàn)不夠主動(dòng)，究其原因是頭腦中有怕越權(quán)、越位的思想，有時(shí)就表現(xiàn)出不主動(dòng)提出自己的工作思路，致使工作節(jié)奏慢。

2、對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路去處理問題，在工作上的大膽創(chuàng)新不夠。

以上的缺點(diǎn)我將通過不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自身的工作能力、工作水平的基礎(chǔ)上來克服缺點(diǎn)，完善自我，以飽滿的熱情和充實(shí)的干勁為公司事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為公司固定資產(chǎn)的設(shè)備管理竭盡全力。

合同管理案例分享篇十二

聽過兩位教師的作文指導(dǎo)課，遇到了同樣一件事情。

一天，李老師在上作文指導(dǎo)課，突然，從窗外傳來一陣隆隆的響聲和人群嘈雜的聲音，這聲音猶如一塊巨石落入平靜的水面，教室里頓時(shí)喧鬧起來。緊接著，像有誰下了一道命令：”向左看齊“,所有的學(xué)生都向左邊看去。這是怎么回事，還沒等老師喊出話來，坐在靠窗邊的同學(xué)已經(jīng)站起來，趴在窗臺(tái)上向外張望，其他的同學(xué)更是著急……，原來是單位拆遷重建，很多教師在忙著把辦公室”搬家“.

教室里恢復(fù)平靜后，王老師靈機(jī)一動(dòng)，便放棄了原來的教學(xué)內(nèi)容，而讓同學(xué)把剛才的所見、所聞、所想說出來，寫下來。結(jié)果，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲，說得頭頭是道，寫得也很精彩，樂得老師滿臉堆笑。

分析：課程改革的價(jià)值取向之一就是”變課程的預(yù)定性和封閉性為課程的生成性和開放性“.

李老師突破預(yù)定計(jì)劃而”創(chuàng)造性地教學(xué)“,凸現(xiàn)了課程的多元?jiǎng)?chuàng)新的價(jià)值取向，

尊重學(xué)生的興趣、情感，培養(yǎng)和愛護(hù)學(xué)生的求知欲。依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和個(gè)性化選擇來拓深、拓寬課程的內(nèi)涵和外延。捕捉了這一偶發(fā)事件，把它轉(zhuǎn)變成培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的活教材，引導(dǎo)學(xué)生看、聽、說、寫；指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)了正確、全面、有條理地觀察事物，取得了意想不到的教學(xué)效果。

而王老師的教學(xué)是一種”插秧式“的教學(xué)，這種教學(xué)其實(shí)就是試圖維護(hù)嚴(yán)格的甚至苛刻的課堂秩序，即極端的課堂紀(jì)律，通過這種方式來確立所謂的教師權(quán)威。

王老師”以知識(shí)、學(xué)科為本位“,把學(xué)生當(dāng)作”學(xué)科人“,而不是真正的”生命、成長中的完整的人“.他力圖完成教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，剝奪了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位和權(quán)利，忽略了學(xué)生的興趣、需求、情感，不重視學(xué)生的生心發(fā)展特點(diǎn)，是一種傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)。

合同管理案例分享篇十三

20xx年9月x日對(duì)我們19位同學(xué)而言是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)樵谶@天，我們踏上了教育實(shí)習(xí)的征程，我們將把在以往三年中學(xué)的的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中來。從這天起，我們開始走出校園，開始我們?nèi)松碌钠拢粡倪@天起，我們的身份將發(fā)生改變，從一名受教的學(xué)生變成一位教書育人的老師，總而言之，從這天開始，我們將展示一個(gè)全新的自己。

可是美好的時(shí)光卻如白駒過隙般，一個(gè)月很快就過去了。10月26日，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，我們的心也跟著顫動(dòng)，實(shí)習(xí)結(jié)束了?；貞涍@一個(gè)月與老師、學(xué)生們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們除了感激，更多的是一份不舍之情。對(duì)于學(xué)生而言，我們也許只是他們?nèi)松械倪^客，但是對(duì)于我們而言，這些學(xué)生是我們通向教師之路的引導(dǎo)者，他們教會(huì)我們作為一名教師可能要面臨的各種問題；對(duì)班主任老師和生物組的老師們而言，我們可能只是他們指導(dǎo)的一批批實(shí)習(xí)老師之一，但是對(duì)我們而言，你們確實(shí)我們通向教師之路的指導(dǎo)者，在我們遇到各種問題時(shí)，總能夠用你們廣博的知識(shí)與豐富的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。所以在這里，我謹(jǐn)代表我們實(shí)習(xí)小組感謝岳麓外國語中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師，謝謝你們給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們能有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)；同時(shí)，還要感謝我們所有的班主任老師，生物組的老師，謝謝你們對(duì)我們的殷切指導(dǎo)與孜孜教誨。下面我將從基本情況、教學(xué)工作與班主任工作三個(gè)方面介紹我們小組實(shí)習(xí)的情況，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

人員安排：共19人，分為9組，其中一組三人其他組一男一女兩人。

指導(dǎo)老師：朱澤瑞教授，劉珍老師。

實(shí)習(xí)隊(duì)長：文玉輝（隊(duì)長）、吳慶平（副隊(duì)長）。

實(shí)習(xí)學(xué)校年級(jí)：長沙市岳麓外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)（260班——268班）。

（一）、教學(xué)見習(xí)。

1、見習(xí)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)第一周，即x月24號(hào)——x月30號(hào)。通這段時(shí)間重點(diǎn)了解學(xué)校的相關(guān)信息，如作息時(shí)間安排，與學(xué)生有關(guān)的規(guī)章制度；與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實(shí)習(xí)學(xué)生，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)見面，了解班級(jí)與學(xué)生的基本情況，并完成一份調(diào)查報(bào)告；跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后利用國慶假期進(jìn)行備課，指導(dǎo)教師對(duì)所寫教案進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見。

2、完成情況。

實(shí)習(xí)第一周隊(duì)員們都很努力的與班主任老師溝通交流，詳細(xì)的了解班上的各種情況，有的同學(xué)甚至花了兩時(shí)間就完全記住了班上所有學(xué)生，在第一周結(jié)束前每個(gè)隊(duì)員基本上已經(jīng)把自己融入了自己所在的班級(jí)中，所以說第一周與班主任以及學(xué)生的交流非常成功。在教學(xué)工作方面，同學(xué)們認(rèn)真聽取生物組各位老師的課，并且作了詳細(xì)的聽課記錄，同時(shí)特別感謝程麗明老師為我們專門安排了一場公開課，讓我們每個(gè)隊(duì)員都學(xué)到了許多上課的技巧。隊(duì)員們每天早晨六點(diǎn)多起床然后步行或乘坐公交車趕赴學(xué)校，這一切已經(jīng)慢慢習(xí)慣，大家都已經(jīng)漸漸把自己定位為一名光榮的老師而且是班主任老師，所以這周的見習(xí)總體來說完成得非常好。

（二）、教育實(shí)習(xí)。

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽同組同學(xué)的課并進(jìn)行集體評(píng)議，課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評(píng)，考試與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)以及一些臨時(shí)性工作。

2、完成情況。

實(shí)習(xí)過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計(jì)，布臵作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)匯報(bào)并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。

在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平，上好每一節(jié)課。在課后，我們主動(dòng)，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評(píng)議和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師提出的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。通過各隊(duì)員不斷的分析總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了我們實(shí)習(xí)老師在上課過程中還存在以下幾個(gè)問題，在以后的工作中需要加以改進(jìn)：

（1）、課前一定要扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手有條有理。而且上課之前要在教室先把ppt播放一遍，以確保教室的投影儀以及音響能夠正常的工作，保證上課能夠正常的進(jìn)行。

（2）、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀(jì)律很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。

（3）、上課時(shí)，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

（4）、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。

在課后作業(yè)方面，我們?cè)诿恳还?jié)課后，都精心選擇分量適當(dāng)、難度適中的作業(yè)布臵給學(xué)生，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能。同時(shí)，對(duì)布臵的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。給學(xué)生寫評(píng)語時(shí)，我們保持慎重的態(tài)度，時(shí)刻注意保護(hù)學(xué)生的積極性。最后，在自習(xí)課或練習(xí)課上進(jìn)行作業(yè)講評(píng)，對(duì)于一些學(xué)習(xí)特殊的同學(xué)，我們甚至采用“開小灶”的方式來保證他們對(duì)知識(shí)的理解。

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

檢查班級(jí)出勤情況，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況，檢查學(xué)生儀容儀表，督促學(xué)生廣播操做到集隊(duì)快、靜、齊，做操動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確，關(guān)心學(xué)生上課紀(jì)律、完成作業(yè)、課代表收交作業(yè)等情況，加強(qiáng)與任課老師的溝通，認(rèn)真組織好早讀、午休、自習(xí)課、課外活動(dòng)等，輔助班主任完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，在本次實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校剛好組織開展秋游活動(dòng)以及秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這兩件事需要各實(shí)習(xí)老師全身心的參與，幫助班主任老師把工作做好。

2、完成情況。

班主任工作是最考驗(yàn)實(shí)習(xí)老師與學(xué)生交流能力、處理學(xué)生問題能力以及管理能力的工作，也是最辛苦的工作之一。每天的工作量十分大，上午需要監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)的出勤情況，早讀的情況以及教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生打掃上午情況，上課情況，下午又要對(duì)一天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)等等。工作多的而繁雜，除此之外，班主任也是科目老師，往往擔(dān)負(fù)著幾個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，所以這就要求班主任老師具有良好的協(xié)調(diào)能力。對(duì)于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中遇到的種種矛盾，班主任老師又要負(fù)責(zé)調(diào)解，批評(píng)與教育，這要求班主任老師具有良好的與學(xué)生溝通交流的能力，還要具有一定的人格魅力，使學(xué)生信服。

見習(xí)期間，我們隊(duì)員們以輔助班主任完成各項(xiàng)工作為主。在正式實(shí)習(xí)期間，班主任老師往往會(huì)交由實(shí)習(xí)老師一些班級(jí)工作，要求實(shí)習(xí)老師處理。在這期間，隊(duì)員們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成分內(nèi)的各項(xiàng)工作，遇到難以解決或者不懂的問題，虛心跟原班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)處理各種事情的根本宗旨和大體原則。圍繞一個(gè)原則辦事，遵從學(xué)校的規(guī)章制度處理事情，但也要考慮學(xué)生的實(shí)際情況。

通過班主任工作，實(shí)習(xí)老師與班上的同學(xué)交流越來越多，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深，經(jīng)常向班主任老師提出一些關(guān)于如何管理班級(jí)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力等方面的創(chuàng)造性建議，比如采用學(xué)生監(jiān)督，學(xué)生負(fù)責(zé)，一幫一等方法加強(qiáng)班級(jí)的管理，這些建議受到各班主任老師的大力贊揚(yáng)與支持，有些班主任老師甚至主動(dòng)要求實(shí)習(xí)班主任親自去實(shí)習(xí)，大大提高了隊(duì)員們的工作積極性，也讓隊(duì)員們?cè)诖舜螌?shí)習(xí)中學(xué)到了更多。

在此時(shí)實(shí)習(xí)期間，我們所有隊(duì)員都開展過主題班會(huì)，次數(shù)不等。隊(duì)員們通過相互交流討論，查找資料并且根據(jù)本班特色設(shè)計(jì)出適合于本班的的班會(huì)。有的同學(xué)把自己大學(xué)生活的一些故事加入班會(huì)中，還有的同學(xué)開展一些豐富多彩的集體活動(dòng)，旨在在輕松愉快的氛圍中團(tuán)結(jié)學(xué)生，教育學(xué)生。活動(dòng)受到學(xué)生的熱烈歡迎，也受到班主任老師的大力贊揚(yáng)。

在秋游期間，實(shí)習(xí)老師組織學(xué)生參觀省植物園，并有燒烤、三項(xiàng)游戲項(xiàng)目等娛樂活動(dòng)，寓教于樂，在與學(xué)生一起娛樂的過程中了解學(xué)生并教育學(xué)生。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，實(shí)習(xí)老師統(tǒng)籌運(yùn)動(dòng)會(huì)期間班級(jí)宣傳小組、后勤組、通訊組、啦啦隊(duì)等人員安排，并帶動(dòng)所在班級(jí)的學(xué)生為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩，本著友誼第一、比賽第二的態(tài)度，對(duì)每名運(yùn)動(dòng)員都致以崇高的敬意。通過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大大加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。

班主任工作是重中之重，通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)在開展班級(jí)工作中要注意一下幾點(diǎn)：

（1）、首先要樹立一個(gè)良好的班主任形象，公平、公正、個(gè)性、富有愛心，幽默而不失嚴(yán)厲。

（2）、要本著公平公正的原則處理班級(jí)事務(wù)，但是對(duì)于一些特殊情況要用特殊的方式處理。

（3）、做好每一個(gè)第一次，充分利用好第一節(jié)班會(huì)課，利用好第一次集體活動(dòng)給班級(jí)定位，用爭取第一名的目標(biāo)來鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)集體責(zé)任感等等。

（4）、善于觀察學(xué)習(xí)心理動(dòng)態(tài)，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)激勵(lì)學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

（5）、經(jīng)常聯(lián)系其他科任老師，了解學(xué)生上課情況，多與學(xué)生家長進(jìn)行交流，通過家庭與學(xué)校雙方面的努力來引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。

合同管理案例分享篇十四

(1)從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，統(tǒng)一風(fēng)險(xiǎn)度量，建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制和應(yīng)對(duì)策略。

(2)明確風(fēng)險(xiǎn)管理職責(zé)，將風(fēng)險(xiǎn)管理責(zé)任落實(shí)到企業(yè)的各個(gè)層面。

(3)形成風(fēng)險(xiǎn)管理信息收集、分析、報(bào)告系統(tǒng)，為有效監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)提供依據(jù)。

(4)避免企業(yè)重大損失，支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(5)使外部投資人、監(jiān)管者了解企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

(6)行成自我運(yùn)行、自我完善的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。

(1)戰(zhàn)略性。風(fēng)險(xiǎn)管理更重要的應(yīng)用于企業(yè)戰(zhàn)略管理層面，站在戰(zhàn)略層面整合和管理企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是全面風(fēng)險(xiǎn)管理的價(jià)值所在。

(2)全員化。企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)一個(gè)由企業(yè)董事會(huì)、管理層和所有員工參與的，旨在把風(fēng)險(xiǎn)控制在風(fēng)險(xiǎn)容量以內(nèi)，增進(jìn)企業(yè)價(jià)值的過程。在這個(gè)過程中，只有將風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)轉(zhuǎn)化為全體員工的共同認(rèn)識(shí)和自覺行動(dòng)，才能確保風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(3)專業(yè)性。要求企業(yè)內(nèi)部必須實(shí)施專業(yè)化的風(fēng)險(xiǎn)管理。

(4)二重性。全面風(fēng)險(xiǎn)管理既要管理純粹的風(fēng)險(xiǎn)，也要管理機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)損失可能發(fā)生可能不發(fā)生時(shí)，設(shè)法降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能;當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)損失不能避免時(shí)，見諒減少損失至最小化;當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)示著機(jī)會(huì)時(shí)，化風(fēng)險(xiǎn)為增進(jìn)企業(yè)價(jià)值的機(jī)會(huì)。

(5)系統(tǒng)性。全面風(fēng)險(xiǎn)管理必須擁有一套系統(tǒng)的、規(guī)劃的方法，來確保所有的風(fēng)險(xiǎn)都得到識(shí)別，資源能夠被有效地利用于緊迫風(fēng)險(xiǎn)的管理。

政治風(fēng)險(xiǎn)和新興經(jīng)濟(jì)體的作用中東和北非地區(qū)發(fā)生大規(guī)模政局動(dòng)蕩等事件清楚表明政治風(fēng)險(xiǎn)的存在。另外，各界普遍預(yù)測以*為首的金磚四國經(jīng)濟(jì)體將崛起成為未來世界舞臺(tái)上的重要力量，這些都意味著政治風(fēng)險(xiǎn)狀況和西方勢力政治影響力將發(fā)生永久性變化。如果上升到風(fēng)險(xiǎn)管理更為復(fù)雜的層面，針對(duì)國內(nèi)外*的游說甚至可以在一定程度上影響政治風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和不利后果，這對(duì)于致力于進(jìn)行海外擴(kuò)張的*企業(yè)而言極為重要。

政治風(fēng)險(xiǎn)的另外一個(gè)表現(xiàn)就是“不法經(jīng)濟(jì)”的興盛發(fā)展。世界經(jīng)濟(jì)論壇(wef)發(fā)布的《2011年全球風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告》(第六版)就指出，非法貿(mào)易目前已占到全球經(jīng)濟(jì)總量的7%-10%。對(duì)此，達(dá)信建議企業(yè)應(yīng)擁有一份明晰且經(jīng)過測試的應(yīng)急危機(jī)管理計(jì)劃，可以在政治風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)啟動(dòng)，確保業(yè)務(wù)應(yīng)變能力獲得一定程度的保障，從而降低業(yè)務(wù)中斷風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。此外，在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估方面，應(yīng)注意涵蓋法治、人權(quán)以及商業(yè)道德等新興風(fēng)險(xiǎn)。

合同管理案例分享篇十五

8月28日我榮幸的加入了《品德與生活》骨干研修團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)組織中有我熟悉的老朋友，也有我面熟的未曾相識(shí)的朋友，無論是新朋友還是老朋友在他們的臉上都傳遞給我一種自信、進(jìn)取的積極信息。有點(diǎn)自閉的我仿佛看到了一縷希望的曙光，我相信在這個(gè)組織中一定能找回那個(gè)開朗自信的我。

這個(gè)組織中的成員無論是我們的教研員馮主任，還是我的隊(duì)友都那樣謙遜、那樣有親和力，讓我那樣的崇拜和喜歡她們。因?yàn)橄矚g，所以我很快的融入了這個(gè)集體。雖然只有4個(gè)月的時(shí)間，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里我卻有很多的收獲。

收獲友誼。我記得有人說“人可以沒有錢，但不能沒有朋友，朋友是你人生中最大的財(cái)富。”在我們團(tuán)隊(duì)中我就結(jié)實(shí)了一些好朋友。我加入了我們團(tuán)隊(duì)的群，建了自己的博客，我經(jīng)常更新日志，我們?cè)谀抢锝涣魉枷?；在論壇里我每月都發(fā)幾篇主題貼和隊(duì)友互相學(xué)習(xí)，互通有無。在學(xué)習(xí)與交流中我們成為好朋友，在收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我收獲了財(cái)富和友誼。

水平提高。在馮主任和隊(duì)友的幫助下，通過我自己的努力，我的講課水平提高了。9月份我接受了我們團(tuán)隊(duì)觀摩課的任務(wù)，我精心準(zhǔn)備，征集隊(duì)友意見，較好的完成了講課任務(wù)。在隊(duì)友的評(píng)議中和馮主任的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)中我又學(xué)到了很多。我把“活動(dòng)化教學(xué)策略”確立為自己的研究主題，把所學(xué)到東西用于我的教學(xué)，我在平時(shí)的授課中關(guān)注學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，把學(xué)習(xí)的課堂變成生活化的課堂，收到了較好的教育效果。

未知的成果。本學(xué)期我參加了骨干教師評(píng)選、上交了兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)和一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖沒有結(jié)果，但我相信有耕耘就會(huì)有收獲，一定會(huì)有好結(jié)果在等待我。

半學(xué)期的時(shí)間是短暫的，盤點(diǎn)一下收獲也是頗多的，我幸福我是一名品的教師，能成為骨干研修團(tuán)隊(duì)的一員我更幸福。

合同管理案例分享篇十六

沒想到，他不是讓我們寫什么保證書，而是寫如何在班級(jí)中生活得更好，想讓我們的班級(jí)成為一個(gè)什么樣的班級(jí)，我們應(yīng)該做什么，不限定字?jǐn)?shù)，但要寫自己的真實(shí)想法。這下可有些為難了，面面相覷之后，開始低頭寫，我們盡管調(diào)皮，惹老師生氣，但一接觸這么柔軟而有些崇高的話題，我們還是為之心動(dòng)，紛紛把自己對(duì)建設(shè)好班級(jí)的“錦囊妙計(jì)”以及對(duì)美好班級(jí)的向往一股腦兒寫了出來。大家都寫完交上去時(shí)，下課鈴聲響起，“森林王”一聲溫和的“下課”后，旋即離開教室，撂下一臉驚詫的我們。第一節(jié)課就這樣結(jié)束了，不說點(diǎn)什么，我們很不習(xí)慣，但由于自己剛剛動(dòng)腦筋寫完對(duì)好班級(jí)的向往，所以一些“粗野”的言行也收斂了不少。

第二節(jié)“森林王”的課，我們?nèi)匀怀錆M好奇與期待，他還是溫和地說話，說你們每人寫的稿子我都一一看了，有些我還寫了批語，現(xiàn)在發(fā)下來，每個(gè)同學(xué)再仔細(xì)推敲一下，看你心目中的好班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)夠不夠好，夠不夠細(xì)。我們又開始了推敲修改，那認(rèn)真程度連自己都感到驚訝。修改好后，他說，我們寫的東西雖然很好，但只是自己知道，只有自己“偷著樂”，能跟別人分享一下就更好，大家有沒有勇氣?“有!”全班同學(xué)竟異口同聲地回答。接著就是逐一地上講臺(tái)，聲情并茂地讀自己的稿子，念自己對(duì)好班級(jí)的設(shè)想，每位同學(xué)都念得很認(rèn)真，因?yàn)?，我們從未?jīng)歷過這樣的場面。在這期間，班主任不時(shí)地點(diǎn)頭微笑，不時(shí)地提醒下一位做好準(zhǔn)備，直到全部結(jié)束。最后班主任說，我們剛才表達(dá)的好班級(jí)的目標(biāo)都很好，只是有不少是重復(fù)的，能不能把這些重復(fù)的整合一下，形成一個(gè)簡潔完整的條目呢?“能!”又是一嗓子后，大家就分組開始討論起來你。下課鈴聲響起，我們渾然不覺。

這節(jié)課，我們終于拿出了大家滿意的班級(jí)約定，并鄭重的在上面簽了名。最讓我們驚詫的是，班主任也在上面簽了名，他說“我也是這個(gè)班的一分子，當(dāng)然要在上面簽字啦。”聽著班主任的解釋，我們都一陣歡呼。到這時(shí)為止，面對(duì)新班主任，我們已悄然消除了剛開始時(shí)的敵意和防范。一份，我們自己的，真正的班規(guī)，就這樣誕生了。

(二)、細(xì)化班級(jí)管理準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)“全員管理”。

應(yīng)該說，沒有親身的體驗(yàn)，就不會(huì)有覺悟。班主任的主導(dǎo)作用是讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的能力，充分鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和自信心，把自己手中一些可以放開的權(quán)利都交歸學(xué)生，由學(xué)生行使權(quán)利，這樣可以從根本上讓學(xué)生感到自己成為自己的主人。要達(dá)到自治，更應(yīng)該注重公平和公正，應(yīng)該把機(jī)會(huì)帶給每一位同學(xué)，在大家共同的管理和監(jiān)督下把自己管好把班級(jí)管好。其中很有效的一個(gè)辦法就是實(shí)行“全員管理”。所謂“全員管理”，即讓全班所有同學(xué)都參與班級(jí)管理，成為管理者，與此同時(shí)，所有學(xué)生又都是被管理者，接受全班所有同學(xué)不同項(xiàng)目的管理。因此，整個(gè)班級(jí)層層管理，“面面俱到”，每個(gè)學(xué)生兼任管理者與被管理者，具雙重身份。換言之，即都是“執(zhí)法者”，也都是“守法者”。在這樣的雙重身份下，他們便會(huì)更加遵守規(guī)章制度，更加主動(dòng)、自覺地維護(hù)到班級(jí)的秩序，成為真正的班級(jí)主人。學(xué)生要充分的、公平的運(yùn)用手中的權(quán)利，或給予處罰，或給予表揚(yáng)，創(chuàng)造一個(gè)主動(dòng)，積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在具體落實(shí)全員管理的工作過程中，我首先要對(duì)班級(jí)管理工作加以分類，并且選擇學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)的管理工作。以“事事有人管，人人有事做”為準(zhǔn)則，哪怕是關(guān)水、關(guān)電這樣的小事，都能落實(shí)到人。接著，要做好監(jiān)督工作，要定期檢查評(píng)比，主持公正，并宣布結(jié)果。再次要對(duì)學(xué)生工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，對(duì)好的給予充分肯定和鼓勵(lì)，對(duì)差的要及時(shí)給予糾正。

(三)、從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，促進(jìn)班級(jí)自主管理。

有一個(gè)禪宗故事：

慧海：「用功?！埂?/p>

師父又問：「如何用功呢?」。

慧海：「餓了就吃飯，睏了就睡覺。」。

師父不解，便問道：「天下所有的人都是一樣的，是不是也都與您一樣在用功修道?」。

慧海答：「不同。」。

師父問：「為何不同?」。

慧海答：「有人吃飯時(shí)，不肯吃飯，很多要求;睡覺時(shí)，不肯睡覺，胡思亂想?！?。

吃飯睡覺，看起來是一件非常簡單的事情，但究竟能有多少人能快樂的把飯吃完，安穩(wěn)的把覺睡飽呢?禪，是生活的藝術(shù)，你在最稀鬆平常的事情上下工夫，讓自己的生活充滿祥和與快樂，飯吃得更香，覺睡得更甜，那也就是禪的意義。

要讓班級(jí)學(xué)生的自主管理從根本上得到提升，就不能忽視對(duì)全體學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，既有學(xué)習(xí)方面的，又有生活方面的。生活中，在明確規(guī)范學(xué)生的文明禮儀的同時(shí)，積極倡導(dǎo)一種一種以日常小事來作為訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)班貌的開端。

細(xì)節(jié)甚至也影響著一個(gè)國家在世界之林中的影響。中國對(duì)于細(xì)節(jié)的粗糙在生活中是完全可以感受到的。中性筆芯總是用一用就不出油了，筆記本常常會(huì)插入一張空空如也的白紙，衣服的小線點(diǎn)怎么也剪不完，修好沒幾年的路總會(huì)有一道裂痕。其他國家也不乏這樣的例子。美國宇航局在制造航天飛機(jī)時(shí)擋流板短了0.3厘米，導(dǎo)致飛機(jī)無法上天，損失了上億美元。俄羅斯的“庫爾斯克”號(hào)潛艇由于安全系統(tǒng)有了小故障導(dǎo)致整個(gè)潛艇和幾十名船員沉入大海。這些教訓(xùn)更是在告誡我們，細(xì)節(jié)決定成敗!只有每位學(xué)生都能完成好自己的每次作業(yè)，整理好自己的課桌,做好自己的清潔，甚至是系好自己的鞋帶扣好自己的領(lǐng)扣，等等，才能形成較好的班風(fēng)。如果整體的班風(fēng)班貌得到了提升，就一定能為班級(jí)自主管理起到推波助瀾的作用，甚至能達(dá)到事半功倍的效果。

(四)、大膽放手，正確充任班主任角色。

實(shí)行班級(jí)自主管理，班主任的角色定位很重要。我自己有一個(gè)小總結(jié)：教、導(dǎo)、幫、放。

高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任要事無巨細(xì)的教，手把手的教，講清方法，講清要求，有時(shí)甚至要以身作則，親力親為?；疽蠡痉椒ǘ嫉靡I(lǐng)之后，就要引導(dǎo)學(xué)生自己開動(dòng)腦筋想辦法管理好自己，管理好班級(jí)。在他們有困難時(shí)，班主任要暗暗地幫他們，為他們創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。最重要的一點(diǎn)，要敢于放手，把班主任的權(quán)力下放，讓負(fù)責(zé)相關(guān)工作的人大膽工作。

正如魏書生所說，“管是為了不管”。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理的能力，主要是讓他們自己直接參與到班級(jí)管理中來，成為真正的主人。只有這樣，純正的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)才可以形成，班級(jí)的民主意識(shí)也會(huì)出現(xiàn)，更能提高班級(jí)管理效益。學(xué)生們會(huì)對(duì)自己的班級(jí)充滿熱愛之情，在各方面都積極進(jìn)取、爭取為班爭光。每一位學(xué)生都能追求真知、奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受歡樂與成功。

合同管理案例分享篇十七

班級(jí)自主管理，就是讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人，實(shí)現(xiàn)自我管理。班級(jí)自主管理該怎么做呢？今天本站小編整理了班級(jí)自主管理的案例，希望對(duì)你有幫助。

有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。大至教育教學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類的小事，樣樣少不了班主任操心。作為一名班主任，我一直在探索一種輕松快樂的管理方法，讓我們從一些瑣碎的小事中自我解放出來，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，培養(yǎng)他們自我教育、自主管理的能力。

有人說，自主學(xué)習(xí)就是自覺學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí);自主管理就是自覺主動(dòng)管理班級(jí)事務(wù);有人說，自主是相對(duì)于他主而言，自主學(xué)習(xí)就是做學(xué)習(xí)的主人，自主管理就是做班級(jí)的主人;還有人說，自主學(xué)習(xí)自主管理的內(nèi)涵就是在學(xué)習(xí)和管理上學(xué)生能夠自我設(shè)計(jì)、自我控制、自我激勵(lì)、自我教育。我不想從理論上談自主學(xué)習(xí)和自主管理的概念，我僅舉兩個(gè)真實(shí)的案例，讓大家感受什么是真正的自主學(xué)習(xí)、什么是極致的自主管理。

在中國臺(tái)灣，有這樣一所學(xué)校，他將自主管理做到了極致。這所學(xué)校沒有保潔工，沒有維修工，沒有保安，沒有公寓管理員，沒有食堂廚師，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校沒有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然;因?yàn)閷W(xué)生承包了校園每一個(gè)角落的衛(wèi)生保潔，人人都是保潔工。學(xué)校沒有維修工，如果走廊上有一個(gè)燈泡壞了，馬上就會(huì)有學(xué)生自覺掏錢，買個(gè)燈泡安裝上;窗戶玻璃破了，馬上就會(huì)有學(xué)生自愿掏錢買一塊玻璃換上。學(xué)校甚至連班主任都沒有，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)行學(xué)長制，高三學(xué)生帶高一學(xué)生。這所學(xué)校是一個(gè)高度文明，高度自覺的道德社會(huì)，任何人在校園里亂扔垃圾，不關(guān)水龍頭，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事故，就可能被學(xué)校以道德問題為由開除。這所學(xué)校從來不布置寒暑假作業(yè)，但是沒有一個(gè)學(xué)生考不上大學(xué)。由于這所學(xué)校學(xué)生素質(zhì)極高，畢業(yè)生幾乎沒有次品，以至于他的畢業(yè)生成為中國臺(tái)灣各大公司招聘時(shí)竟相爭搶的對(duì)象。有許多公司在報(bào)上登的招聘廣告甚至注明只招這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生。這個(gè)學(xué)校就是以自主管理名聞天下的中國臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校。

管理的最終目的是學(xué)習(xí)。自主管理是為了培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高自我學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在江蘇泰興，有一所農(nóng)村中學(xué)，他以自主學(xué)習(xí)聞名全國。課堂上教師講課的時(shí)間很少很少，有時(shí)甚至少到每節(jié)課只講短短5分鐘，他們的教師大部分都不是正規(guī)大學(xué)畢業(yè)，有的甚至連普通話都說不好，但是，這所學(xué)校連續(xù)十幾年保持著全市最高的升學(xué)率，而且把第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟在后邊.這所學(xué)校教學(xué)管理極為嚴(yán)格，對(duì)學(xué)習(xí)違紀(jì)的學(xué)生和造成教學(xué)事故的教師處分非常嚴(yán)厲，學(xué)生拖欠作業(yè)可能被開除，教師批改作業(yè)不及時(shí)不認(rèn)真就可能被解聘。他們強(qiáng)調(diào)“今日事今日畢”，一切問題都爭取在課堂上當(dāng)場解決，其。

口號(hào)。

是“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”“堂堂清、日日清、周周清”，其課堂效率之高，令人嘆為觀止。學(xué)生每節(jié)課都要當(dāng)堂完成一張15分鐘左右的課堂測驗(yàn)試卷，而教師當(dāng)堂面批或者組織學(xué)生當(dāng)堂批改，平均每個(gè)學(xué)生都得90分以上。得分率低于90%的同學(xué)課外時(shí)間當(dāng)天必須到教師辦公室補(bǔ)課、直至補(bǔ)考合格。這所學(xué)校特色顯著，成績卓越，成為我國最有名的中學(xué)之一。

這個(gè)學(xué)校就是江蘇省泰興市洋思中學(xué)，一個(gè)以自主學(xué)習(xí)而成績斐然聞名全國的學(xué)校，以至進(jìn)這所學(xué)校參觀，必須花15元/人購買門票，全國每年有幾十萬人前往參觀學(xué)習(xí)。

學(xué)生的自覺性決定著一所學(xué)校的高度，學(xué)校自主學(xué)習(xí)自主管理的水平?jīng)Q定著一所學(xué)校的辦學(xué)水平。

我也先講兩個(gè)案例。

隨著年級(jí)的升高，學(xué)生對(duì)班干部競選的認(rèn)識(shí)也隨之深入，參與的積極性也越來越高。在一次班干部競選中，一位學(xué)習(xí)成績并不好的學(xué)生參加了體育委員的競選，或許他平時(shí)嘻嘻哈哈人緣較好，或許他運(yùn)動(dòng)會(huì)上得過獎(jiǎng)，或許他的。

演講稿。

打動(dòng)了大家，他竟然成功了，在三位候選人中，他的得票率最高，于是，我大膽地啟用了他。但沒多久，他就有點(diǎn)灰心了。原來，有同學(xué)說他成績不好，就是靠運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了幾分才當(dāng)上了班干部的。我聽了后，首先表揚(yáng)他積極上進(jìn)，列舉了近段時(shí)間他的進(jìn)步，再與他一起分析成績上不去的原因，并一起制定了策略，最后鼓勵(lì)他：“相信這么聰明的你，一定行的?！痹谝院蟮娜兆永?，我發(fā)現(xiàn)他盡最大的努力改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，工作的勁頭更大了，遇到問題及時(shí)向同學(xué)請(qǐng)教。我也不失時(shí)機(jī)地找他談心，幫助他，激勵(lì)他，慢慢的，他的成績有所上升，在后來的換屆選舉中，他還連任了呢!

其實(shí)在我們的班級(jí)中，還有很多因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想而備受冷落，長期被人管、受人氣，老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的白眼、家長的無奈，往往造就了一批社會(huì)“下層人”，但他們身上有閃光的東西，他們更有平等做人的權(quán)力，如果在學(xué)生時(shí)代得到轉(zhuǎn)變，也許對(duì)他一生都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

經(jīng)過了一次又一次的班干部選舉，應(yīng)該說，極大部分學(xué)生已經(jīng)參與進(jìn)來，還是有那么一小部分學(xué)生由于性格內(nèi)向，雖然成績不錯(cuò)，但還是跨不出這一步。這樣一來，也許這些學(xué)生念完高中都還從來沒有嘗試過管理別人的滋味，更談不上管理別人的能力的培養(yǎng)。班內(nèi)有一個(gè)女孩子，每次競選班干部她都認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿，有時(shí)甚至在家里演講給爸爸媽媽聽，可每次到了學(xué)校她就是沒有勇氣站到講臺(tái)前。在一次競選中，正好勞動(dòng)委員候選人只有一個(gè)，于是我就提了她的名，在大家的鼓勵(lì)聲中，她紅著臉上臺(tái)演講，結(jié)果她當(dāng)選了。幾年以來，她一次又一次地準(zhǔn)備，又一次又一次地放棄，演講稿大概已能訂成一本本子了，而今天終于不用再丟棄而真正派上了用場。在以后的日子里，這個(gè)能干的小姑娘用自己的行動(dòng)詮釋了當(dāng)初自己的演講，班級(jí)的衛(wèi)生每次檢查都是滿分，還多次受到大家的表揚(yáng)。在這之后的一年多時(shí)間里，班干部改選了很多次，但每一次她都穩(wěn)穩(wěn)地當(dāng)選了。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育?！卑嘀魅螒?yīng)該積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生提供一個(gè)自主管理、自我教育的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自我成長，從而實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的“自主管理”。在追尋“自主管理”境界的道路上，我已嘗到了一些甜頭，以下是我的一些思考。

(一)、以班委會(huì)作用為平臺(tái)，以團(tuán)支部為監(jiān)督，創(chuàng)設(shè)自主管理的氛圍。

作為學(xué)生，都有這樣一個(gè)心理，希望自己的行為與努力能得到老師的肯定。反過來，老師的肯定與鼓勵(lì)又能促使學(xué)生不懈地奮斗與努力，做出更為驕人的成績，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。而在傳統(tǒng)教育中，管理總是強(qiáng)調(diào)“唯師是從”，學(xué)生如練兵場上的戰(zhàn)士，時(shí)刻等待著命令，完全體現(xiàn)不出對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)更需要的是人才的創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，這就需要在教育中幫助學(xué)生培養(yǎng)他們開拓、創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。作為教育工作者，不僅在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在班級(jí)管理中也是如此。提倡學(xué)生做班級(jí)的主人，以積極的姿態(tài)投入到教育過程之中。尤其是班委會(huì)的成員，不應(yīng)簡單地充當(dāng)班主任與同學(xué)間的傳話筒，更主要的是作為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量。

班級(jí)管理制度的產(chǎn)生也應(yīng)該由班級(jí)成員集體制定，用個(gè)不恰當(dāng)?shù)脑~說，“取之于民，用之于民”。下面是一個(gè)學(xué)生的周記摘錄：

沒想到，他不是讓我們寫什么。

保證書。

而是寫如何在班級(jí)中生活得更好想讓我們的班級(jí)成為一個(gè)什么樣的班級(jí)我們應(yīng)該做什么不限定字?jǐn)?shù)但要寫自己的真實(shí)想法。這下可有些為難了面面相覷之后開始低頭寫我們盡管調(diào)皮惹老師生氣但一接觸這么柔軟而有些崇高的話題我們還是為之心動(dòng)紛紛把自己對(duì)建設(shè)好班級(jí)的“錦囊妙計(jì)”以及對(duì)美好班級(jí)的向往一股腦兒寫了出來。大家都寫完交上去時(shí)下課鈴聲響起“森林王”一聲溫和的“下課”后旋即離開教室撂下一臉驚詫的我們。第一節(jié)課就這樣結(jié)束了不說點(diǎn)什么我們很不習(xí)慣但由于自己剛剛動(dòng)腦筋寫完對(duì)好班級(jí)的向往所以一些“粗野”的言行也收斂了不少。

第二節(jié)“森林王”的課，我們?nèi)匀怀錆M好奇與期待，他還是溫和地說話，說你們每人寫的稿子我都一一看了，有些我還寫了批語，現(xiàn)在發(fā)下來，每個(gè)同學(xué)再仔細(xì)推敲一下，看你心目中的好班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)夠不夠好，夠不夠細(xì)。我們又開始了推敲修改，那認(rèn)真程度連自己都感到驚訝。修改好后，他說，我們寫的東西雖然很好，但只是自己知道，只有自己“偷著樂”，能跟別人分享一下就更好，大家有沒有勇氣?“有!”全班同學(xué)竟異口同聲地回答。接著就是逐一地上講臺(tái)，聲情并茂地讀自己的稿子，念自己對(duì)好班級(jí)的設(shè)想，每位同學(xué)都念得很認(rèn)真，因?yàn)?，我們從未?jīng)歷過這樣的場面。在這期間，班主任不時(shí)地點(diǎn)頭微笑，不時(shí)地提醒下一位做好準(zhǔn)備，直到全部結(jié)束。最后班主任說，我們剛才表達(dá)的好班級(jí)的目標(biāo)都很好，只是有不少是重復(fù)的，能不能把這些重復(fù)的整合一下，形成一個(gè)簡潔完整的條目呢?“能!”又是一嗓子后，大家就分組開始討論起來你。下課鈴聲響起，我們渾然不覺。

這節(jié)課，我們終于拿出了大家滿意的班級(jí)約定，并鄭重的在上面簽了名。最讓我們驚詫的是，班主任也在上面簽了名，他說“我也是這個(gè)班的一分子，當(dāng)然要在上面簽字啦?！甭犞嘀魅蔚慕忉專覀兌家魂嚉g呼。到這時(shí)為止，面對(duì)新班主任，我們已悄然消除了剛開始時(shí)的敵意和防范。一份，我們自己的，真正的班規(guī)，就這樣誕生了。

(二)、細(xì)化班級(jí)管理準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)“全員管理”。

應(yīng)該說，沒有親身的體驗(yàn)，就不會(huì)有覺悟。班主任的主導(dǎo)作用是讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的能力，充分鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和自信心，把自己手中一些可以放開的權(quán)利都交歸學(xué)生，由學(xué)生行使權(quán)利，這樣可以從根本上讓學(xué)生感到自己成為自己的主人。要達(dá)到自治，更應(yīng)該注重公平和公正，應(yīng)該把機(jī)會(huì)帶給每一位同學(xué)，在大家共同的管理和監(jiān)督下把自己管好把班級(jí)管好。其中很有效的一個(gè)辦法就是實(shí)行“全員管理”。所謂“全員管理”，即讓全班所有同學(xué)都參與班級(jí)管理，成為管理者，與此同時(shí)，所有學(xué)生又都是被管理者，接受全班所有同學(xué)不同項(xiàng)目的管理。因此，整個(gè)班級(jí)層層管理，“面面俱到”，每個(gè)學(xué)生兼任管理者與被管理者，具雙重身份。換言之，即都是“執(zhí)法者”，也都是“守法者”。在這樣的雙重身份下，他們便會(huì)更加遵守。

規(guī)章制度。

更加主動(dòng)、自覺地維護(hù)到班級(jí)的秩序成為真正的班級(jí)主人。學(xué)生要充分的、公平的運(yùn)用手中的權(quán)利或給予處罰或給予表揚(yáng)創(chuàng)造一個(gè)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在具體落實(shí)全員管理的工作過程中，我首先要對(duì)班級(jí)管理工作加以分類，并且選擇學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)的管理工作。以“事事有人管，人人有事做”為準(zhǔn)則，哪怕是關(guān)水、關(guān)電這樣的小事，都能落實(shí)到人。接著，要做好監(jiān)督工作，要定期檢查評(píng)比，主持公正，并宣布結(jié)果。再次要對(duì)學(xué)生工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，對(duì)好的給予充分肯定和鼓勵(lì)，對(duì)差的要及時(shí)給予糾正。

(三)、從生活細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，促進(jìn)班級(jí)自主管理。

有一個(gè)禪宗故事：

慧海：「用功?！埂?/p>

師父又問：「如何用功呢?」。

慧海：「餓了就吃飯，睏了就睡覺?！埂?/p>

師父不解，便問道：「天下所有的人都是一樣的，是不是也都與您一樣在用功修道?」。

慧海答：「不同。」。

師父問：「為何不同?」。

慧海答：「有人吃飯時(shí)，不肯吃飯，很多要求;睡覺時(shí)，不肯睡覺，胡思亂想。」。

吃飯睡覺，看起來是一件非常簡單的事情，但究竟能有多少人能快樂的把飯吃完，安穩(wěn)的把覺睡飽呢?禪，是生活的藝術(shù)，你在最稀鬆平常的事情上下工夫，讓自己的生活充滿祥和與快樂，飯吃得更香，覺睡得更甜，那也就是禪的意義。

要讓班級(jí)學(xué)生的自主管理從根本上得到提升，就不能忽視對(duì)全體學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，既有學(xué)習(xí)方面的，又有生活方面的。生活中，在明確規(guī)范學(xué)生的文明禮儀的同時(shí)，積極倡導(dǎo)一種一種以日常小事來作為訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)班貌的開端。

細(xì)節(jié)甚至也影響著一個(gè)國家在世界之林中的影響。中國對(duì)于細(xì)節(jié)的粗糙在生活中是完全可以感受到的。中性筆芯總是用一用就不出油了，筆記本常常會(huì)插入一張空空如也的白紙，衣服的小線點(diǎn)怎么也剪不完，修好沒幾年的路總會(huì)有一道裂痕。其他國家也不乏這樣的例子。美國宇航局在制造航天飛機(jī)時(shí)擋流板短了0.3厘米，導(dǎo)致飛機(jī)無法上天，損失了上億美元。俄羅斯的“庫爾斯克”號(hào)潛艇由于安全系統(tǒng)有了小故障導(dǎo)致整個(gè)潛艇和幾十名船員沉入大海。這些教訓(xùn)更是在告誡我們，細(xì)節(jié)決定成敗!只有每位學(xué)生都能完成好自己的每次作業(yè)，整理好自己的課桌,做好自己的清潔，甚至是系好自己的鞋帶扣好自己的領(lǐng)扣，等等，才能形成較好的班風(fēng)。如果整體的班風(fēng)班貌得到了提升，就一定能為班級(jí)自主管理起到推波助瀾的作用，甚至能達(dá)到事半功倍的效果。

(四)、大膽放手，正確充任班主任角色。

實(shí)行班級(jí)自主管理，班主任的角色定位很重要。我自己有一個(gè)小總結(jié)：教、導(dǎo)、幫、放。

高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任要事無巨細(xì)的教，手把手的教，講清方法，講清要求，有時(shí)甚至要以身作則，親力親為?；疽蠡痉椒ǘ嫉靡I(lǐng)之后，就要引導(dǎo)學(xué)生自己開動(dòng)腦筋想辦法管理好自己，管理好班級(jí)。在他們有困難時(shí)，班主任要暗暗地幫他們，為他們創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。最重要的一點(diǎn)，要敢于放手，把班主任的權(quán)力下放，讓負(fù)責(zé)相關(guān)工作的人大膽工作。

正如魏書生所說，“管是為了不管”。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理的能力，主要是讓他們自己直接參與到班級(jí)管理中來，成為真正的主人。只有這樣，純正的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)才可以形成，班級(jí)的民主意識(shí)也會(huì)出現(xiàn)，更能提高班級(jí)管理效益。學(xué)生們會(huì)對(duì)自己的班級(jí)充滿熱愛之情，在各方面都積極進(jìn)取、爭取為班爭光。每一位學(xué)生都能追求真知、奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受歡樂與成功。

合同管理案例分享篇十八

風(fēng)險(xiǎn)管理問題最先起源于第一次世界大戰(zhàn)后的德國，因此德國人較早建立了風(fēng)險(xiǎn)管理的系統(tǒng)理論。而美國早期的風(fēng)險(xiǎn)管理研究比較狹窄，他們以費(fèi)用管理為出發(fā)點(diǎn)，把風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)作為促進(jìn)經(jīng)營合理化的手段。在20世紀(jì)50年代初，美國一些大公司發(fā)生的重大損失使高層決策者認(rèn)識(shí)到了風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)的重要性。同時(shí)，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，技術(shù)至上的長期信仰受到了挑戰(zhàn)，當(dāng)人們利用新的科學(xué)和技術(shù)來開發(fā)新的材料、工藝流程和產(chǎn)品時(shí)，也面臨著諸多的不確定因素，由于社會(huì)、法律、經(jīng)華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文濟(jì)和技術(shù)的壓辦，風(fēng)險(xiǎn)管理在美國迅速開展起來。

本文是工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)的方法和基本理論程投資建設(shè)項(xiàng)目中的研究中的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)方法？主要對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行了研究：

1、本文通過對(duì)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)具體特征的分析，對(duì)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)的定義。

2、在對(duì)工穩(wěn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)過程進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，對(duì)構(gòu)建工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行了研究。

工程建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)是運(yùn)用系統(tǒng)工程的理論和分析方法，針對(duì)項(xiàng)目中所面臨的風(fēng)險(xiǎn)做出客觀而科學(xué)的衡量（風(fēng)險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)），以確定處理風(fēng)險(xiǎn)的最佳方案，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)是建立在對(duì)建設(shè)投資項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)建設(shè)項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)因素的分析，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素的影響程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，為最終的決策提供依據(jù)？本文研究的目的主要有以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)工程項(xiàng)目諸風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行比較分析和綜合評(píng)價(jià)，確定它們的先后順序？

隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，項(xiàng)目的規(guī)模化以及技術(shù)和組織管理的復(fù)雜化突出了項(xiàng)目管理的復(fù)雜性和艱巨性？作為項(xiàng)日管理的重要一環(huán)，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)對(duì)保證項(xiàng)目實(shí)施的成功具有重要的作用和意義？項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)的研究和推廣應(yīng)用，對(duì)于項(xiàng)目組織具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

提出代建制策略為較大改善和解決上述存在的問題，為了進(jìn)一步提高*投資效益，規(guī)范和完善*投資項(xiàng)目從決策？建設(shè)？資金計(jì)劃安排到竣工驗(yàn)收的全過程管理，保證*投資項(xiàng)目的質(zhì)量，筆者認(rèn)為可以從多個(gè)方面著手，本文僅以代建制為切入點(diǎn)重點(diǎn)論述，具體在項(xiàng)目實(shí)施階段可采取如下措施：