為孩子更改姓氏申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě) 為孩子更改姓氏申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)范文(2篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)為孩子更改姓氏申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)一

我是大五班的生活老師今天給大家演講的題目是《我眼中的孩子》

每個(gè)孩子都是珍貴的存在，何其有幸，一直想要走進(jìn)幼兒天地的我終于在9月1日踏進(jìn)了天使的純凈鮮活的世界。懷著海豚般的溫情，我注視著每一個(gè)孩子，觀望著屬于他們的那個(gè)真實(shí)輕松而又五彩斑斕的世界。捕捉孩子尋常行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿腔的愛(ài)成為孩子成長(zhǎng)歷程中的涓涓細(xì)流。

我眼中的孩子，更深情。

高爾基說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)該具備的美德，也是教師的天職，然而在我眼中孩子比我們更深情。

我們班上有十個(gè)全托班的小朋友，其中有兩個(gè)小朋友幾乎每天都會(huì)哭臉。一天我看到一個(gè)叫琪琪的小朋友又在哭臉，我就跑到她的跟前，輕輕地問(wèn)她：“琪琪你怎么哭了呢?”她看了看我說(shuō)：“老師我想爸爸媽媽了，想他們接我回家，你打個(gè)電話給我媽媽好嗎?”一開(kāi)始我沒(méi)有答應(yīng)她，跟她講了一個(gè)道理。哪知道她根本聽(tīng)不進(jìn)去，結(jié)果還越哭越厲害。我也是一個(gè)當(dāng)媽媽的人，看到孩子哭得那么傷心，我的心也很痛就仿佛自己的親生孩子在哭一樣。再加上那是中午的時(shí)候，別的小朋友都在睡覺(jué)，為了她的哭聲不打擾到其他的孩子我百般無(wú)奈之下，我答應(yīng)了她的請(qǐng)求。撥通了她媽媽的電話。她一接電話就跟她媽媽說(shuō)：“媽媽你過(guò)來(lái)接我回家吧!我想你了?！币?yàn)樗职謰寢尪荚谕獾爻霾畈荒軄?lái)接她回家，掛斷電話后，她緊緊地抱著我說(shuō)：“老師你今天送我回家好嗎?”我說(shuō)：“你爸爸媽媽都不在家，我把你送到哪里去呢?”于是她想了想又說(shuō)：”老師那你下班之后，就帶我到你家去吧!”很多時(shí)候她都是這個(gè)樣子，每當(dāng)?shù)较挛绨装嘤變憾急唤幼吡?，只剩下全托班的小朋友的時(shí)候她都會(huì)跑到我這里來(lái)，有時(shí)我在洗杯子的時(shí)候她也會(huì)來(lái)幫我洗洗杯子。小孩子最喜歡玩水了。在幫我洗杯子的時(shí)候她很開(kāi)心，跟她說(shuō)什么都能聽(tīng)的進(jìn)去。我就趁這個(gè)時(shí)候跟她講一講她爸爸媽媽為什么讓她全托了。慢慢地她懂了，每天也不哭了，有時(shí)還會(huì)跑到我這里來(lái)撒撒嬌，吻我一下。在10月10日那天她又哭著走到了我的面前，抱著我說(shuō)：“我媽媽說(shuō)了，星期三的時(shí)候來(lái)接我，可是她又沒(méi)有來(lái)。”原來(lái)10月10日的時(shí)候我們剛剛放完國(guó)慶假，在星期六的時(shí)候我們就開(kāi)始開(kāi)學(xué)了，在星期一的時(shí)候也就是10日那天她以為是星期三了，哄了她很久，才答應(yīng)跟我去二樓吃飯?？墒钱?dāng)我把她送到二樓正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候她又抱著我跟我說(shuō)：“老師你在這里陪我吃飯，陪我睡覺(jué)好不好?”看著孩子這樣子有時(shí)候真的很無(wú)奈，但是看到孩子能夠把我當(dāng)做自己的親人一樣，給我跟深切的激動(dòng)和感受。

我眼中的孩子很高明。

孩子是率真的他們的想法很真實(shí)。有時(shí)候孩子們是我們的老師。總是在不經(jīng)意間教會(huì)我很多道理有時(shí)孩子們是我們的鬧鐘，提醒我一個(gè)新的開(kāi)始，有時(shí)……我眼中的孩子渴望公平。

我一直認(rèn)為要給予較弱的孩子更多的關(guān)愛(ài)然而沒(méi)有想到有時(shí)候卻因此忽略了群體孩子的感受。

記得有一天放學(xué)的時(shí)候教室里只剩下全托班的小朋友了，其中有一個(gè)小男孩在哭，越哭越厲害，說(shuō)是想自己的爸爸媽媽了，怎么哄都不聽(tīng)，最后我想了個(gè)辦法就說(shuō)，只要他不哭了就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花給他，沒(méi)想到這一招還真的很靈，一聽(tīng)說(shuō)有紅花他馬上就不哭了。于是我就準(zhǔn)備給他拿一朵紅花。沒(méi)想到其他的小朋友都圍了過(guò)來(lái)，他們圍著我問(wèn)道：“老師是不是我也哭，你也會(huì)獎(jiǎng)我紅花啊?”我被他們這一問(wèn)傻眼了，當(dāng)時(shí)不知所措。但我還是給了那個(gè)小男孩一朵紅花?？晌倚睦飬s很不是滋味。我為了給一孩子的安撫卻給更多的孩子造成了心里傷害。

其實(shí)孩子是最敏感的。大人的行為他們是看的懂的。我們的行為對(duì)一個(gè)特殊的孩子角度出發(fā)，卻忽略了群體的場(chǎng)合群體孩子的感受，這容易給還在成長(zhǎng)和發(fā)展的孩子們?cè)斐烧`會(huì)，他們或許還會(huì)因此而產(chǎn)生偏頗的是非觀念，孩子是渴望公平的。

我眼中的孩子是善解人意的。

每次吃完午飯，我總能聽(tīng)到有小朋友跟我說(shuō)：“老師我來(lái)幫你推桌子搬凳子吧”我吃完飯的時(shí)候有的孩子還會(huì)說(shuō)，老師我來(lái)幫你洗碗吧?每當(dāng)我聽(tīng)到這盡管自己很累我都會(huì)覺(jué)得很窩心。

我眼中的孩子，守信用。

和老師打勾勾的事請(qǐng)，都會(huì)努力做到。

也許你要說(shuō)，你眼中怎么盡是孩子好的地方?是的，我們的孩子是有各種各樣的缺點(diǎn)，也許你覺(jué)得他調(diào)皮搗蛋的，而他又任性，耍性子，可作為一名幼兒教師，我眼中看到的孩子就是這樣那樣的好。事實(shí)上，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要用寬容的胸懷去理解，去引導(dǎo)他不盡人意的地方。這樣才能使我們更愛(ài)每一個(gè)孩子從而發(fā)揮我們教師作為觀察者、引導(dǎo)者、支持者的功用。

人是有感情的，純潔的孩子更有一個(gè)天真爛漫，精彩紛呈的世界，在我眼中孩子是一群藍(lán)天下自由自在飛行的雛鷹，為了能讓孩子們有一天成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，我愿意傾我所有來(lái)開(kāi)啟孩子智慧般的心靈。我甘愿像辛勤的農(nóng)夫一樣，日出而作，日落而息。為藍(lán)天下的這一片土地默默耕作。

有關(guān)為孩子更改姓氏申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)二

1.成績(jī)只能代表過(guò)去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。

2.作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無(wú)止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

3.你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

4.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

5.新的學(xué)期開(kāi)始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。

6.最新的小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。

7.四年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

8.你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

9.你是個(gè)可愛(ài)、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

10.“一步一個(gè)腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

11.在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

12.成績(jī)只能代表過(guò)去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。

13.見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績(jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書(shū)。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

14.一是尊重理解老師。有些家長(zhǎng)聽(tīng)到老師對(duì)孩子的不當(dāng)評(píng)價(jià)，就氣憤難平，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理，這樣只會(huì)把事情搞的更麻煩。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了，了解了事情的來(lái)龍去脈后再去和老師溝通。溝通的目的是解決問(wèn)題，解決問(wèn)題的前提是雙方相互尊重理解，真誠(chéng)相待。人都是有情緒的，你把怨氣發(fā)泄完了，也就等于把溝通的路子給堵死了。

15.其次，我要向夷陵中學(xué)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝!我的女兒今年從夷陵中學(xué)畢業(yè)了。三年前的她以分的中考成績(jī)勉強(qiáng)進(jìn)入正取線，幸運(yùn)地跨入了夷陵中學(xué)的大門(mén)。在三年的高中生活中，女兒沐浴著學(xué)校的春風(fēng)成長(zhǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育、培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)下不斷進(jìn)步，在今年的高考中她以分的成績(jī)被華中科技大學(xué)錄取，實(shí)現(xiàn)了她攻讀博士夢(mèng)想的第一步。在這里，我要衷心地感謝夷陵中學(xué)，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們;感謝你們?yōu)楹⒆游磥?lái)地發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，感謝你們?yōu)楦骷?jí)各類(lèi)高等學(xué)府培養(yǎng)和輸送了大批的后備人才。

16.你是一個(gè)文靜、可愛(ài)的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真。但在生活上，爸媽希望你能多向好同學(xué)看齊，好好努力呀，老師可是在關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!

17.誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。爸媽知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然也可以向陳佳等同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她(們)探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。

18.權(quán)泰，加油!權(quán)泰，你是最棒的好孩子!相信自己!

19.兒子，濟(jì)外就是你的出發(fā)地，出發(fā)吧，努力吧，你的世界在遠(yuǎn)方!爸爸媽媽永遠(yuǎn)在背后為你加油!

20.親愛(ài)的寶貝，在你三歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽想給你一份特殊的禮物，其中包含著我們對(duì)你殷切的期望!