最新體育培訓機構(gòu)報告范文簡短(精選8篇)

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體育培訓機構(gòu)報告范文簡短篇一

篇1：關(guān)于機構(gòu)編制執(zhí)行情況的自查報告關(guān)于機構(gòu)編制執(zhí)行情況的自查報告市編委：根據(jù)省編辦《關(guān)于開展2010年度機構(gòu)編制管理規(guī)定執(zhí)行情況考核工作的通知》（皖編辦〔2010〕230號）、市政府辦公廳《關(guān)于將機構(gòu)編制管理規(guī)定執(zhí)行情況納入政府目標管理考核的通知》（合政辦秘〔2010〕45號）、《關(guān)于2010年度目標考核與2011年年度目標編制工作的通知》（合政辦秘〔2010〕135號）、《關(guān)于開展2010年度機構(gòu)編制管理規(guī)定執(zhí)行情況考核的通知》（合編辦〔2010〕157號），現(xiàn)將肥西縣2010年度機構(gòu)編制管理規(guī)定執(zhí)行情況報告如下：

一、機構(gòu)編制管理總體情況。

通過2002年、2004年、2005年、2007年和2009年縣鄉(xiāng)機構(gòu)改革，我縣縣級機關(guān)共設(shè)置32個機構(gòu)，其中：縣委工作機構(gòu)8個；縣政府工作部門24個。縣委、縣政府派出機構(gòu)3個、直屬事業(yè)單位9個。

人大、政協(xié)、法院、檢察院機關(guān)4個。

群眾團體組織5個：總工會、團縣委、婦女聯(lián)合會、工商業(yè)聯(lián)合會、科學技術(shù)協(xié)會。從2004年起，我縣通過區(qū)域調(diào)整，鄉(xiāng)鎮(zhèn)由原來31個調(diào)整至目前14個鎮(zhèn)。

縣本級行政編制為635名，實有人員798人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政編制708名，實有人員608人；政法專項編制739名，實有人員681人。

全縣縣屬事業(yè)單位372家，事業(yè)編制總數(shù)10672名，實有人員10378名。其中：全額撥款編制8348名，差額撥款編制1455名，自收自支編制869名；全額撥款人員7935人，差額撥款人員1017人，自收自支1426人。

二、機構(gòu)編制管理規(guī)定執(zhí)行情況。

（一）嚴格控制機構(gòu)編制，規(guī)范人員調(diào)配嚴格機構(gòu)編制管理工作，落實《關(guān)于進一步加強機構(gòu)編制和人事管理工作的意見》（肥發(fā)〔2009〕4號）和《關(guān)于進一步加強機構(gòu)編制管理的通知》（肥編〔2009〕13號）規(guī)定，堅持一支筆審批制度；堅持凡工作需要要求調(diào)整機構(gòu)編制，必須通過內(nèi)部調(diào)劑解決，堅持“撤一建一”或“只減不增”的原則，實行總量控制。少數(shù)單位確實需要增加機構(gòu)編制的，一律按皖編辦〔2005〕144號文件規(guī)定報上級編委審批。新設(shè)立的單位所需編制，原則上實行縣內(nèi)調(diào)劑。

在具體工作中，嚴把機關(guān)、事業(yè)單位進人第一關(guān)。每個部門、單位進人，須經(jīng)編辦核準人員編制，在編制有空余的情況下，才同意辦理公開招考或者人員調(diào)動手續(xù)。

（二）加強事業(yè)單位管理，做好年檢工作。

為加強對事業(yè)單位管理，根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定，縣事業(yè)單位登記管理局每年對全縣所有登記的事業(yè)單位進行一次年檢，杜絕抽逃、轉(zhuǎn)移開辦資金的行為和涂改、出租、出借《事業(yè)單位法人證書》或者出租、出借印章的行為。規(guī)范事業(yè)單位的設(shè)立、變更、注銷登記工作，實時匯總登記管理數(shù)據(jù)，建立規(guī)范的檔案庫。

截止2010年11月底，全縣已辦理事業(yè)單位法人登記248家，其中新登記的21家，注銷登記的1家，需要參加年檢的168家，變更58家，實際應(yīng)參加年檢的單位159家，年檢合格159家，年檢合格率達100%。

（三）落實編制實名制管理。

一是政府機構(gòu)設(shè)置不突破，根據(jù)省市機構(gòu)改革機構(gòu)設(shè)置限額規(guī)定，在政府機構(gòu)改革過程中，嚴格堅持“精簡、統(tǒng)一、效能，統(tǒng)籌兼顧、突出重點，從實際出發(fā)、因地制宜”的原則，按照省市規(guī)定的機構(gòu)設(shè)置限額，設(shè)置政府機構(gòu)，設(shè)置縣政府機構(gòu)24個。二是現(xiàn)有公務(wù)員總數(shù)不突破省、市核定的行政編制總數(shù)。三是領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備不突破現(xiàn)有核定的數(shù)額。

四、本年度行政、事業(yè)單位增減和編制變動情況。

（一）機構(gòu)變動情況。2007年，合肥市批準肥西縣人民政府設(shè)立27個工作部門，經(jīng)2010年政府機構(gòu)改革整合，現(xiàn)為24個政府工作部門，減少3個行政部門。按照皖編辦〔2010〕31號文件規(guī)定，全縣通過事業(yè)單位調(diào)查清理工作，對職責任務(wù)已完全消失、劃轉(zhuǎn)或履行職責的法定依據(jù)已全部消失的8家事業(yè)單位（不含7家中小學），給予撤銷；對職能已大部分萎縮、任務(wù)量較小、工作職責任務(wù)交叉、在此次政府機構(gòu)改革中隨原行政主管部門同步劃轉(zhuǎn)到新組建部門的6家事業(yè)單位，進行了合并；對面向市場從事生產(chǎn)經(jīng)營或中介服務(wù)活動的16家事業(yè)單位，進行改制；保留事業(yè)單位263家（不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和中小學校、全日制普通高等學校）。篇2：機構(gòu)編制管理自查報告的主要內(nèi)容機構(gòu)編制管理自查報告的主要內(nèi)容市編辦：

按照市編委《關(guān)于印發(fā)的通知》（馬機編〔2010〕22號）要求，設(shè)立馬鞍山市審計局，為市政府組成部門。內(nèi)設(shè)辦公室、綜合調(diào)研科、法規(guī)審理科、內(nèi)審指導(dǎo)科、審計執(zhí)行科、計算機審計中心、財政金融審計科、固定資產(chǎn)投資審計科、經(jīng)濟社會建設(shè)審計科、開發(fā)區(qū)審計分局、經(jīng)濟責任審計局等11個科室(局)，另單設(shè)機關(guān)黨總支。行政編制46名，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)：局長1名，副局長3名，紀檢組長1名；經(jīng)濟責任審計局局長1名和開發(fā)區(qū)審計分局局長1名（高配副處級）；科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)17名（含機關(guān)黨總支專職副書記1名）。截至12月份，行政編在職人數(shù)42人(巢湖區(qū)劃調(diào)整調(diào)入2人，退休1人)，配備科級領(lǐng)導(dǎo)17名(另巢湖區(qū)劃調(diào)整一名正科級職數(shù)單列)。

1、機構(gòu)設(shè)置規(guī)范。市審計局按規(guī)定程序呈報機構(gòu)設(shè)立，不存在越級上報請示的現(xiàn)象；不存在或發(fā)生過擅自設(shè)立、撤銷、合并機構(gòu)及其所屬機構(gòu)，不存在擅自變更機關(guān)及其所屬機構(gòu)名稱、附加名稱、規(guī)格、隸屬關(guān)系等情況。

2、人員編制管理規(guī)范。按規(guī)定程序呈報人員編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)增減或調(diào)整等事宜；部門在計劃安排調(diào)整或招錄人員時報經(jīng)機構(gòu)編制部門審核編制空編情況；按規(guī)定使用《機構(gòu)編制管理手冊》等規(guī)范性表冊辦理日常機構(gòu)編制業(yè)務(wù)；不存在擅自改變?nèi)藛T編制使用范圍，混用、擠占、挪用其它類別的編制；未發(fā)生過擅自超過核定的人員編制配備工作人員和擅自超規(guī)格、超職數(shù)配備內(nèi)設(shè)機構(gòu)或下屬機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部等情況；將領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、人員編制納入機構(gòu)編制實名制，管理范圍。

朝陽【wlsh0908】整理制事宜和要求下級部門成立與其業(yè)務(wù)對口的機構(gòu)或提高機構(gòu)規(guī)格；不存在未經(jīng)機構(gòu)編制部門同意擅自下發(fā)涉及機構(gòu)編制文件的現(xiàn)象；對機構(gòu)編制管理情況及統(tǒng)計數(shù)據(jù)不存在隱瞞、謊報、拒報的情況；按規(guī)定和程序及時辦理事業(yè)單位法人設(shè)立、變更、年檢登記，按要求完成中文域名，按規(guī)范建立機構(gòu)編制管理制度和檔案臺賬。三、存在的主要問題及明年工作打算隨著我市經(jīng)濟社會的發(fā)展，財政收支范圍越來越廣，尤其是政府性投資項目較多、資金量大，審計人力資源嚴重不足已難以應(yīng)對日益加大的審計任務(wù)，我局編制雖有空余(定編46人,在職41人,空編5人)，但由于全市總編制超編，申請招錄公務(wù)員幾年未獲批準，人少事多的矛盾尤為突出。

2012年，我局將在市編辦的統(tǒng)一部署和要求下，嚴格按照機構(gòu)編制管理工作的規(guī)定的要求，把機構(gòu)編制工作放到更加突出的位置來抓，把加強和完善機構(gòu)編制管理，作為堅持科學發(fā)展觀的一項重要基礎(chǔ)性工作，嚴格遵守機構(gòu)編制工作各項制度，切實做到機構(gòu)編制管理工作科學規(guī)范運行。

我單位成立于****年（**編委，*編[****]**號文件）。**年我單位機構(gòu)名稱調(diào)整為****（加掛****牌子）（*編[****]**號??）。

根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，核定我單位編制**名，其中行政（政法專項）編制**名，群團事業(yè)編制**名。（事業(yè)編制**名）。

現(xiàn)實有**人，其中：行政（政法專項）**人，群團事業(yè)**人，工勤**人。行政（群團事業(yè)）離崗待退**人，工勤離崗待退**人。

編外聘用、統(tǒng)發(fā)工資不占編等**人，其中編外聘用**人，統(tǒng)發(fā)工資不占編**人。占編不在崗**人，??。

3、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)及實際配備情況。

目前，核定科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；科級非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；股級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；股級非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；???，F(xiàn)實配科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；科級非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；股級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；股級非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)**正**副；??。

經(jīng)過自查，我單位存在以下問題：

1、未經(jīng)機構(gòu)編制部門批準擅自設(shè)立機構(gòu)**（含臨時機構(gòu)）。

2、未經(jīng)機構(gòu)編制部門批準擅自在**機構(gòu)對外加掛**牌子，合署辦公等。3、機關(guān)單位以借調(diào)、工作需要等名義長期混用事業(yè)單位編制人員**人。4、編制外聘用人員**人。

5、已退休或調(diào)出人員未減編**人。6、超編、超職數(shù)人員**人。??。

三、與實名制數(shù)據(jù)庫信息不一致情況及原因。

依據(jù)自查情況，制定以下整改措施：

1、撤銷擅自成立的**機構(gòu)，撤銷擅自加掛的**牌子，及合署辦公機構(gòu)等。2、取消借調(diào)和長期聘用人員**人。

3、為已到達退休年齡人員**人辦理減編。

單位：（蓋章）單位負責人：（簽字）2012年**月**日。

體育培訓機構(gòu)報告范文簡短篇二

實習，是邁出大學校門的重要的一課.通過投簡歷，面試，試講，我很幸運地獲得了在xxxx教育機構(gòu)的實習機會.通過近三個月的實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，也鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進一步;在合作交流的過程中，意識到團隊的力量;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

在近三個月的實習生活中，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，

熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學生都留下了好的印象，得到單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。

(一)實習單位簡介。

xxxxxx是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源(xxxx市重點中學一線教師資源，優(yōu)秀外教等)。

和先進的信息技術(shù)，專注于xxxx市初、高中教育領(lǐng)域的專業(yè)培訓機構(gòu)，機構(gòu)專門致力于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、學習社區(qū)的建設(shè)、課外輔導(dǎo)服務(wù)、家庭教育的研究，提出的教育理念為“理解、總結(jié)、提煉、記憶、運用”。秉承該理念，機構(gòu)注重學習興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的應(yīng)試心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)。與傳統(tǒng)的大班授課教育相比較，采用4-8人左右的小單位授課方式，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)集中學習能力，從而全面提高學生的學習品質(zhì)。

連續(xù)8年緊跟考試形式，引領(lǐng)培訓方向，在各位名師的共同努力下xxxx已經(jīng)成。

統(tǒng)性的自編教材、內(nèi)部習題和考綱經(jīng)典，使教學呈現(xiàn)出多學科、多元化、多層次的均衡發(fā)展態(tài)勢。

(二)實習崗位簡介。

在實習期間，我主要的任務(wù)是教學工作和班主任工作。在實習過程中，得到了指導(dǎo)老師的熱情幫助，使得實習取得圓滿成功。我所實習的班級有學生12人，學生都來自市里，個個聰明好學，勤學好問，班風良好，同學間關(guān)系融洽，是一個積極向上的班集體。在教學過程中，由于缺乏經(jīng)驗，在加上知識構(gòu)建上還有許多斷章，錯誤難免會發(fā)生。但是，在指導(dǎo)老師的幫助下，都得到了很好的解決。這些問題，為我今后走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。剛開始，學生不能適應(yīng)我的教學方式，所以很教起來很費勁，學生聽得也很吃力，但經(jīng)過2周多的磨合，學生逐漸適應(yīng)了我的教學方式，彼此之間配合的也比較默契。在擔任班主任工作期間，我及時和指導(dǎo)老師溝通，開展了豐富多彩的課外活動，并取得了一定的成績。使我懂得只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助，學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收獲到好的教學效果。

體育培訓機構(gòu)報告范文簡短篇三

畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結(jié)合理論加深對其認識和總結(jié)，再次學習，將專業(yè)知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

大學四年在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)眼即逝，本學期開始學校給我們安排了畢業(yè)實習的時間。其實一開始脫離學校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺，畢竟之前沒有與社會有過多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗，對于上班工作沒有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。整理了一份個人簡歷，參加了學校及鄭州各類的現(xiàn)場招聘面試會，但也沒有找到太合適的崗位。眼看春節(jié)過后實習時間就要開始了，我還沒有最終找到合適的實習公司，心里也甚是著急，最終萬般無奈之下，經(jīng)朋友介紹去了鄭州建達教育培訓學校。在其內(nèi)部的競聘中，我被該培訓機構(gòu)安排到了鄭州東大學城，成了這段片區(qū)的校園負責人員，統(tǒng)籌本校區(qū)內(nèi)的的招生報名，培訓班服務(wù)等工作。

鄭州建達教育培訓學校創(chuàng)建于20xx年，一直從事心理咨詢師、教師資格證、會計從業(yè)資格證、茶藝師、證券從業(yè)資格證以及小學、初高中的課外輔導(dǎo)等培訓工作。建達培訓學校擁有強大的師資力量，高級管理人才，心理咨詢師培訓有郭念鋒等權(quán)威專家講課；教師資格證培訓有郭啟維等老師親自授課；會計從業(yè)資格考試有候永斌等資深輔導(dǎo)專家，會計師；茶藝師培訓有桃子等在老舍茶館等負責培訓的專業(yè)培訓師；小學及初高中輔導(dǎo)有鄭大附中、鄭州一中、河南省實驗小學等骨干教師任教。幾年來鄭州建達教育培訓學校已為社會各界培養(yǎng)了大批各種人才，同時，也受到了學員們的一致好評。

正式去建達實習后，通過內(nèi)部調(diào)整與競聘，我被安排到了鄭州東大學城，成了這段片區(qū)的校園負責人員，統(tǒng)籌本校區(qū)內(nèi)的的招生宣傳及報名，培訓班服務(wù)等工作。

幾天后，我就懷著一顆謙遜與期待的心“走馬上任”了。到了公司，一切就任儀式都簡單卻嚴謹。我只做了簡單的自我介紹，與公司同事相互認識后就開始工作。在這里，我覺得一切都很實在，沒有什么浮于形勢的東西。在這里也有沒有什么多余存在，一切存在的東西都有他存在的責任與權(quán)利。我們第一天就是招生動員大會，商討3月份即將開始的招生工作。會上總結(jié)了前幾次的招生工作，分析了目前的市場情況，介紹了些招生經(jīng)驗，制定了幾個招生方案。緊接著，又是1天的職前培訓，由專業(yè)的咨詢顧問與我們分享，怎樣加強團隊建設(shè)，怎樣做一個優(yōu)秀的班主任，基本的商務(wù)禮儀知識等?？偟膩碚f，這是幾天的培訓，其內(nèi)容遠比我在學校上幾天的課多，其壓力也遠非我在學校上幾天課所能感受到的，不管你學習能力怎樣，在這幾天內(nèi)你都必須掌握并能夠運用，否剛卷鋪蓋走人。

培訓完后，便緊鑼密鼓地開始招生工作了。首先我要做的就是選拔一批校園代理招生專員，重新打造一個強有力的校園招生團隊，同時，這樣我才能圓滿地完成我的招生計劃。我們在校園內(nèi)遍布招聘啟示，誠招開朗，善言，有責任，能吃苦的招生人才。我們也沒想到應(yīng)聘的同學那么多，這在一定程度上加大了我們選拔工作的負荷，但是選擇多也是一件好事。面試工作由我和公司兩位同事一起主持的。第一次做面試官面試別人還真緊張。以前感覺面試官多神氣威武，主管“生殺大權(quán)”，直到自己做這個的時候才感覺做一個面試官承受的壓力十分大。面試官首先就得氣場上壓住對方，得相出n多問題“刁難”對方，當然這些問題不是真得很刁鉆，而是一些能夠區(qū)分對方思考能力，邏輯思維能思力，語言組織與表達能力，個人價值取向與個人品格等能力的問題，而這些問題通過對方的回答便能折射出他是一個什么樣的人。而做為面試官不僅要能提出這樣的問題，而且還要能夠?qū)^對方的回答給予準確的判斷，看也是不是自己需要的人。同是，面試官也要隨時應(yīng)對對方提出的任何合理問題，并予以解答。再者，面試官是公司的代表，如果一個面試官都不能讓對方信服，可想對方會怎樣看待自己的公司，更不用說聘請對方來公司工作了。所以面試官不是一個簡單的差事，也不是隨便一個人能勝任的。

緊張的選拔工作后，組織好了自己的招生團隊。隨后我便召集所有招生專員，組織了一個簡單的培訓會，介紹教師資格證方面的一些政策與信息，分享宣傳招生策略，然后進行任務(wù)分工：哪些組哪個時段于食堂門門點，哪些組哪個時段于食堂門發(fā)宣傳單，哪些組到寢室發(fā)宣傳單，哪些組負責哪個學院的團報組織工作。

緊接著，招生工作就開式開展了。在這隨后的幾天里，我就在辦公定值勤，和兩個同事負責學員報名工作，為學員提供咨詢及協(xié)助學員完成所有報名程序。同時，我也得穿梭于東西兩院，調(diào)查設(shè)點為的情況，看咨詢的人有多少，咨詢的問題有哪些，點上報名有多少等。辦公室值班也不是件輕松的事，到了中午報名高峰期，三四十個學員報名，連開發(fā)票都開得不停，何況還要廢口舌給他們講怎樣填報名信息表，怎樣完成圖像信息采集，完成所有信息采集后又要親自核對繁雜的個人信息——這個非常重要，容不得半點錯誤，其正確與否直接關(guān)系到學員能否參加考試，能否拿到教師資格證。而在完成報名程序的過程中，學員又會遇到這樣那樣的問題，我們又得跑過去跑過來細心指導(dǎo)。雖然我們辦公室3個人值班，并各有分工，但是感覺高峰期工作量也太太大，在時忙到中午飯都吃不上。有時，忙完后，我們都有種虛脫的感覺。而忙完一天后，我自己還得總結(jié)每天的工作，思考招生過程中遇到的問題及應(yīng)對措施，思考更好的招生策略等。我不能說工作有好累，我想既然選擇了，就有責任去把它做好，不管過程有好辛苦。10多天后，我們的招生工作結(jié)束了，在大家努力下，圓滿完成了任務(wù)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認可。

招生工作結(jié)束后2天，我們便開學了，組織培訓班學員上課。我所要做的就是統(tǒng)籌教學服務(wù)工作，帶領(lǐng)班主任協(xié)助課任老師完成教學計劃，為同學學習提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，如發(fā)放教學資料，創(chuàng)造良好的學習氣氛，組織班團活動等。這個階段的工作不繁重，卻傷神。因為這個階段的工作，需要更多創(chuàng)意，需要更多的熱情，需要更多的耐心，需要更多的微笑去為同學提供溫馨的服務(wù)，為他們創(chuàng)造一個良好的培訓環(huán)境。

（一）高力求，低亦就。

都說現(xiàn)在大學生就為難，就業(yè)難，但個人覺得就業(yè)可能不是那樣難。難的只是找一個稱心如意的工作難。有些剛畢業(yè)的大學生，覺得自己雖不算個人物，但總算是個堂堂的大學生吧，相對社會中的其它群體，好歹也得找個體面的，工資高點的工作吧。而自己呢，在大學里算是學到了些書本知識無可否認，可要就工作能力而言呢，我們難以定論了，或者強，或者一般，或者較弱。他們就帶著這種大學生的“光環(huán)效應(yīng)”去找工作。還有些同學是辛辛苦苦十多年的寒窗才拿到一個大學的學位證，他們的勤奮與努力讓他們不甘于去找一個普通的，不怎么出名的，工資不怎么高的工作。他們往往覺得他們就該找一個名企的，工資高的，福利好的工作，這樣才對得起他們自己。再者，還有些人夜郎自大，自以為是個人物，其實不學無術(shù)，無才無能，而他卻好高騖遠，硬要找個非常好的工作。然而試想你是一個公司的老總，你會輕易高薪聘請一個初出茅廬的，工作能力為未知數(shù)的毛頭小子嗎？這樣就形成了高不成，低不就的尷尬局面，這樣的就業(yè)難的局面就形成了。水往低處流，人往高處走，做為一個有知識的大學生更該向往高處，這是無可厚非的，甚至是提倡的，但是我們總不能一步登天，萬事總得有個過程。我們應(yīng)該從基層的工作做起，把從相對差一點的工作做起，在差的工作中不斷鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的才華，然后再爭取找個與自己能力匹配更好的工作。再者，從實際出發(fā)，我們都20多的人了，總不能真做個啃老族吧？我們得獨立生活，因此，我們就得先就業(yè)，找個糊口的工作，解決生活問題，然后再擇業(yè)，尋找一個更好的工作。所以，對于工作，高力求，低亦就，先求生存，再求發(fā)展。

（二）工作知學習知不足，學習知工作知不易。

青春總是沖動的，也是浮躁的，尤其是對于一個在學校這個象牙塔里呆了10多年的我，耐不住寂寞，就像一個劍客，十年磨一劍，十年后終于忍不住寂寞，總想把試君，在江湖闖蕩一番。然而，熟不知自以為劍術(shù)不錯，卻還遠遠不能滿足行走江湖的需要。我雖然在學校學習了那么多課本知識，但在工作中才發(fā)現(xiàn)有許多東西自己在課堂上都未涉及過，老師也從未教授過。因此我的學習原來是狹隘的，遠不足已滿足工作的需要。在每天的工作中我都感覺到了壓力，就是要不斷地學習并掌握新的東西。而通過在工作中的不斷學習，我對工作有了更深刻的認識，明白工作不僅僅簡簡單單地動動手，動動腦，完成工作任務(wù)，而是一具復(fù)雜的做人做事與學習的過程，而任何一方面都得學會很好地去處理。

（三）吃苦是硬道理。

公司不是學校，想學就學，想耍就耍。公司有的是做不完的業(yè)務(wù)，有的是處理不完的問題。工作的時候，我們就得認認真真地去工作。工作也不是學習，你想做就做，你不想做就不做。工作就得按公司的安排，把有自己責任內(nèi)的，甚至責任外的事都做，而且做好。所以這樣一天8個小時堅持下來基本上是身心疲憊。許多人都想找輕松的，耍得好的，高薪的工作。其實真正的工作，有哪個是輕松的？難不成人家公司會高薪聘請你來耍不成？所以，對于工作，我們應(yīng)該抱著吃苦的心態(tài)。要知道，公司從來不缺拈輕怕重的人，公司也從來不會欣賞拈輕怕重的人，如果我們能吃苦，我們滿足了公司的需要，我們的價值也會相應(yīng)上得到公司的認同，我們工作的前景也會相對更光明。

暑期實習是個是我步入社會工作的一次嘗試與熱身，做為一個實習生，我還是比較圓滿的完成了我的工作任務(wù)。雖然在實習時遇到一些挫折，也有感到失望，但堅持下來后，才真正從中學到了不少知識，明白了不少道理，對自己的人生目標也有了更清晰的認識。我也明白，我其實還是一個學生，只是我的課堂搬到了社會，而不課堂，沒有老師再給我上課，而是我自己主動去實踐，在實踐中學習。在此，也謹衷心地感謝在這次實習中給我提供指導(dǎo)與幫助的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同事！

體育培訓機構(gòu)報告范文簡短篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在這個時候向xx培訓機構(gòu)正式提出辭職申請。

來到機構(gòu)也已經(jīng)兩年了，在這兩年里，很榮幸成為xxxxx的大家庭的一員，得到了各位老師和同事的多方幫助，在機構(gòu)的這段時間里我學到了很多知識和技能，在這里自己也得到了很大的提升！同時也很感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對我的提攜和栽培！但是由于我的個人原因，不得不提出辭職。

關(guān)于我辭職的`原因如下：

1、家庭原因：工作地點離家較遠，回家不是很方便。

2、工作原因：由于自己一直沒有調(diào)整好狀態(tài)，帶著情緒工作會給公司和老師們帶來不便，造成不好的影響。

我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我也很清楚這時候向機構(gòu)辭職對于自己是一個考驗，學校正值用人之際，以至于影響工作情緒。本著對單位負責的態(tài)度，為了不因我而讓學院造成損失，我鄭重向未來基地提出辭職。

我考慮在此辭呈遞交之后的x月xx日離開培訓機構(gòu)，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協(xié)助您對新人進行工作交接，使他盡快熟悉工作。

能為單位效力的日子不多了，我一定會做好工作的交接工作，盡力讓手上的工作做到平衡過渡。離開這里，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

在短短的兩年時間我們學院發(fā)生了可喜的變化，我很遺憾不能為學院輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學院領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

體育培訓機構(gòu)報告范文簡短篇五

為貫徹實施鄆教發(fā)【20xx】32號文，加強夏季消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護本機構(gòu)和師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)上級的要求以及教育局的部署，繼續(xù)做好了常規(guī)消防安全工作。本機構(gòu)在消防安全工作匯報如下：

一、本機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作，制訂了本機構(gòu)消防安全工作職責，落實消防安全責任制。為了進一步加強對消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級要求，結(jié)合本機構(gòu)實際，本機構(gòu)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任，組員有各級組部門負責人以及各班班主任，小組制訂了本機構(gòu)消防安全工作職責，做到責任到人，人人簽訂責任書、加強自身消防安全管理，共同做好本機構(gòu)消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

二、大力宣傳《中華人民共和國消防法》。為了做好消防安全工作，本機構(gòu)每周集中了全體教師召開會議，對師生進行消防安全教育，強調(diào)消防安全的重要性，通過校訊通、廣播、板報、宣傳畫報等，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強消防安全管理，并要求每個師生員工都要熟悉消防安全職責。共同做好本機構(gòu)的消防安全工作。

三、組織班主任加強對學生進行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規(guī)程方面。對學生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場逃生自救常識，努力提高學生自防自救能力。

四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，本機構(gòu)組織定期的有關(guān)人員進行了消防安全大檢查，組織完善消防設(shè)施，杜絕火災(zāi)隱患。通過消防安全檢查，增強了師生的消防安全意識，提高了師生的消防法律觀念。

五、安全小組還對重點地方進行定期檢查和監(jiān)察，以徹底防止事故的發(fā)生。

按照上級的要求，本機構(gòu)對校園消防情況自查情況如下：

（1）本機構(gòu)對消防設(shè)施進行了檢查，按規(guī)定配齊消防栓、滅火器，對消防重點部位，做到專人管理，專人負責。

（2）在教師、學生中廣泛開展消防知識教育活動，將本機構(gòu)的消防工作納入本機構(gòu)常規(guī)工作之中；本機構(gòu)的消防安全自查將也由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生共同參加，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決。

（3）本機構(gòu)還要繼續(xù)嚴禁學生帶火種在身和玩火，防止火災(zāi)發(fā)生；同時班主任要及時教育，將防火的意識貫穿到平時的常規(guī)教育之中。

（4）本機構(gòu)將設(shè)法加強消防方面的資金投入，進行全面的完善?？偠灾緳C構(gòu)將按照上級部門的要求做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認識到位。今后，我們要進一步加強消防安全教育，認真落實安全責任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產(chǎn)安全。

體育培訓機構(gòu)報告范文簡短篇六

本機構(gòu)消防安全工作直接關(guān)系到青少年健康成長，是本機構(gòu)工作的重要部分，本機構(gòu)充分認識到這項工作的重要性。本機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)切實加強了消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，把消防安全工作列入到日常工作的議事日程，制定消防安全教育制度、宣傳制度，設(shè)立消防安全監(jiān)督崗。由校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，全體教師直接參與，責任到人，落實到位，進行常期的自我檢查和自我整改。

一、建立各項消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣傳制度。加強安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施的建設(shè)。嚴格要求用火用電安全，進行火災(zāi)隱患的排查和整改。本機構(gòu)的`新教學樓已經(jīng)通過了消防安全檢查，在每一層樓都配有滅火器,并層層通水。有多條安全通道，能夠保證緊急情況下師生安全疏散。前段時間本機構(gòu)還對全校的電線、電話線、網(wǎng)絡(luò)線進行了徹底的排查與改造，消除了一些線路舊損所造成的安全隱患。本機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師時刻不忘對全校學生進行消防安全的思想和宣傳教育，在國旗下講話、晨間談話中經(jīng)常強調(diào)消防安全的重要性，在班會活動中開展自救演習、消防安全知識競賽等主題活動，在校園內(nèi)張貼消防安全宣傳圖片，使學生掌握了一些安全知識，學會了一些安全自救、安全逃生的處理本領(lǐng)，提高了學生的消防安全意識。

二、本機構(gòu)在自查整改中發(fā)現(xiàn)，本機構(gòu)存在著一定的消防安全隱患，中心小學教師宿舍樓消防設(shè)施不夠完善，現(xiàn)已通水，但未裝滅火器，而且安全通道只有一條，且不夠?qū)挄场倮W火災(zāi)隱患較嚴重，教師宿舍屬木質(zhì)結(jié)構(gòu)危房，電線老化，易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在，本機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視，已將這些危房列入拆除整改項目，將盡快進行拆除整改。

根據(jù)--縣教育局關(guān)于在全縣中小學深入開展隱患排查治理工作的實施意見的通知精神，本機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在本機構(gòu)的消防安全工作常抓不懈同時，杜絕火災(zāi)隱患，做到防患于未然，保護全校師生的安全，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

為了進一步加強對消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級要求，結(jié)合本機構(gòu)實際，本機構(gòu)成立了消防安全專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長--擔任，副組長由教導(dǎo)主任---擔任，組員有各班班主任，制訂了本機構(gòu)消防安全工作職責，做到責任到人，加強自身消防安全管理，共同做好本機構(gòu)消防安全工作，不斷提高師生自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

本機構(gòu)每周都要利用校班會課，對師生進行消防安全教育，強調(diào)消防安全的重要性，通過國旗下講話、板報，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強消防安全管理，定期組織疏散演練，滅火器滅火演練，使師生掌握基本的防、滅火常識，具有自救，互救和應(yīng)急避險逃生的能力，并要求每個師生都要熟悉消防安全職責，共同做好本機構(gòu)的消防安全工作。

為了做到防患于未然，每月或重大節(jié)假日前都對全校進行消防安全大檢查。建立消防。

安全檢查臺賬。

1、本機構(gòu)對消防設(shè)施進行了檢查，按規(guī)定對消防重點部位，做到專人管理，專人負責。

2、相關(guān)室場能配齊滅火器，并定期檢查保證安全使用。

3、校舍周圍沒有違章亂搭建現(xiàn)象，沒有影響消防車通行的障礙物。

4、本機構(gòu)用電線路一旦發(fā)現(xiàn)有老化、破損、裸露現(xiàn)象，及時維修和更換，線路安裝規(guī)范。

1.本機構(gòu)無消防總控系統(tǒng)。

2.本機構(gòu)無消防栓，教室無滅火器等消防器材。

3.本機構(gòu)無專業(yè)專職管理人員。

今后，我們要深入開展消防宣傳、培訓、演練活動，增強師生安全意識。做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認識到位。認真落實安全責任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命和本機構(gòu)財產(chǎn)安全。

體育培訓機構(gòu)報告范文簡短篇七

年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范。規(guī)范乃機構(gòu)發(fā)展之根本。20xx年度我培訓機構(gòu)在政府及各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持學習促發(fā)展的教育理念，以全面提高教學質(zhì)量為中心，嚴格規(guī)范機構(gòu)管理，確保機構(gòu)朝著健康有序的方向前行?，F(xiàn)將20xx年度機構(gòu)各項工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報：

我機構(gòu)是一所民辦培訓機構(gòu)，室內(nèi)窗明幾凈，教學設(shè)備齊全，是理想的辦學之地。機構(gòu)基本具備了辦公室，多媒體電教室、等功能室。為滿足現(xiàn)代教學的需求，教室內(nèi)安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發(fā)展空間。

一年來在改善辦學條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學水平和營造良好的學習環(huán)境為抓手。各個教室100多平方米。其次是用于教學設(shè)施設(shè)備建設(shè)，主要教學零部件4套，圖書資料500余冊，以及其他教學設(shè)備200余件；教室內(nèi)安裝了多媒體教學平臺，為機構(gòu)長期發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一所機構(gòu)的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細管理，機構(gòu)才能贏得發(fā)展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務(wù)意識、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，構(gòu)建學習型、創(chuàng)新型管理平臺。另一方面：將日常管理、教育教學、和擴大社會影響作用為一體。

1、教學管理注重績效：教學工作是機構(gòu)的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是機構(gòu)除按要求開齊開足課程外，教學處應(yīng)以常規(guī)教學為抓手，在加強教學常規(guī)管理的同時，指導(dǎo)學科教研組要積極開展示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學為主體，以課堂的高效促進教學高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動，每一次教學活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構(gòu)建學生喜歡的課堂，建設(shè)學生喜歡的學科為抓手，優(yōu)化課堂教學提高課堂效率的應(yīng)對措施，規(guī)避教師教學的偏差行為。

2、是積極開展校本教研，堅持教學研究、以人為本的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀等的培訓活動，切實提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二要發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教學與研究、示范指導(dǎo)中提高成效。

3、德育教育立足實效：加強德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，認真學習各項規(guī)章制度，確保師生行為規(guī)范。

4、安全工作扎實有效：我們深知安全工作對于機構(gòu)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為機構(gòu)教學保駕護航。其具體一是著力加強機構(gòu)、教師班組及保安門禁安全管理，互動聯(lián)防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立機構(gòu)安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對校園內(nèi)的設(shè)施、用電等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。

5、后勤保障講究成效：加強機構(gòu)后勤工作，增強服務(wù)意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務(wù)制度，按規(guī)定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學中的最大使用效益。

通過自查，我們不難發(fā)現(xiàn)機構(gòu)管理建設(shè)及運作過程中還存在不足之處：

1、機構(gòu)辦學條件有待進一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實，為教學提供有力的保障。

2、師資隊伍建設(shè)有待進一步加強，教師整體素質(zhì)仍有上升空間。

3、加強校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決各種教學問題，不斷提高教學質(zhì)量。

體育培訓機構(gòu)報告范文簡短篇八

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間xx高中創(chuàng)辦已xx年了。在20xx年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在辦公室?guī)孜煌镜呐浜舷?，我們服從安排，加強學習，認真履行職責，全面提高自己的認識和工作能力，較好地完成了各項目標任務(wù)。但由于我校尚處創(chuàng)辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長足的努力。現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：

辦公室是學校行政管理單位之一，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作是其重要職責。

1、每周一次行政干部會議，每二周一次全體教師會是我校日常工作的大事，我室長期堅持做好會前準備工作，會中記錄工作和會后的保密及歸檔工作。

2、認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報，做好文件的收發(fā)工作。

3、完成20xx年的行政工作計劃、總結(jié)等的編寫工作。

4、完成本學期開辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，并監(jiān)督學校其它處室的相關(guān)工作，完成各項統(tǒng)計報表的上報工作。

5、學校創(chuàng)辦至今，上級機關(guān)多次來我校進行評估驗收和檢查考察，社會上各方面也很關(guān)注我校發(fā)展情況，辦公室目前共接待上級領(lǐng)導(dǎo)xx批次，接待社會人群xx批次。

6、及時參加市教委及其它上級部門的活動，及時了解和傳達上級精神，完成上級交代的各項任務(wù)。如：組織職工參加衛(wèi)生防役站的體檢等。

學校由多個處室構(gòu)成，各個處室的和諧發(fā)展是學校工作順利運行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協(xié)調(diào)是辦公室各項工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助各處室組織過多場活動，如：xx年10月，協(xié)助政教處、教務(wù)處、團委等舉辦了我校第一屆詩歌朗誦比賽，取得成功。

教職工是學校的細胞，豐富教職工的業(yè)余生活，創(chuàng)造和諧良好的工作環(huán)境是辦公室的另一個職責。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，辦公室曾多次組織教職工的業(yè)余活動，如：xx年3月8日組織女教職工座談會、并每人發(fā)一份紀念品。今年五四節(jié)期間，我室協(xié)助庫校長組織全體青年教師到九江參觀學習等。

本著我校人性化管理的方針和規(guī)范化管理的原則，辦公室有的放矢地開展工作，積極為創(chuàng)造和諧健康的校園環(huán)境作出了自己應(yīng)有的貢獻。

思想有多遠，我們就能走多遠。思想是建設(shè)的先導(dǎo)，是指揮棒，加強思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來始終把學習放在重要位置，努力提高自身綜合素質(zhì)。我們勤于學習、善于創(chuàng)造、樂于奉獻的要求，堅持講學習、講政治、講正氣的原則，始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)，腳踏實地埋頭苦干。

我們正確認識到自身的工作和價值，正確處理苦與樂、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持誠實敬業(yè)，一年到頭，經(jīng)常加班加點，從不叫苦叫累，就算領(lǐng)導(dǎo)批評也不言悔，從而保證了各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

不同時代有不同的國情，我校現(xiàn)在也有特殊的校情。學校創(chuàng)辦只有一年，各項工作尚在起步中，有的甚至處于艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒有置身事外，而是密切關(guān)注，積極參與，主動承擔責任。

譬如招生工作。去年創(chuàng)辦鄂高時，我作為學校的一分子，從開始的申請辦學，到后來的派發(fā)宣傳單、粘貼宣傳廣告，再到上門走訪，最后終于為我校貢獻了大量生源。

今年的招生同樣受到公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，部署早就啟動，到現(xiàn)在為止我們已完成了xx期宣傳工作。

綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項工作，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少差距：

1、由于時間關(guān)系，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規(guī)章制度還不夠健全，有些工作展開得不夠具體深入。

2、個人工作經(jīng)驗不足，導(dǎo)致工作中缺乏強有力的管理，開展工作時缺乏魄力。

1、沒有規(guī)矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格的戰(zhàn)斗集體。要本著從嚴、從細、可行的原則，進一步完善辦公室的各項制度。

2、辦公室主任是管理者也是實踐者，是領(lǐng)導(dǎo)意志的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此，更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的伙伴。

3、在工作中要開動腦筋，主動思考，充分做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索優(yōu)質(zhì)的工作方法和思路。

4、積極與領(lǐng)導(dǎo)進行交流，希望領(lǐng)導(dǎo)能及時對我們的不足進行批評指正，使我們的工作更加完善，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更上一層樓！

新的一年有新的氣象新的目標，我們一定會在公司、學校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室人員堅持以人為本的的原則，加強學習，圍繞學校中心工作和重點工作，建立合理的管理制度，協(xié)調(diào)好各處室、各教職工之間的關(guān)系，為學校的健康和諧發(fā)展作出更大努力！