榮譽獎申請書 榮譽稱號申請書(7篇)

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榮譽獎申請書(精)一

大家好!

今天很高興與大家一起來分享一個主題，那就是“踐行社會主義核心價值觀”。我想要用一句話概括中、大學(xué)生的核心價值觀，那就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

首先，請同學(xué)們來了解一個定義：什么是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：

從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;

從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;

從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

一個民族有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標;一支軍隊有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標;一個國家有了崇高的價值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。核心價值觀是一盞啟明燈，指引著我前進的方向;核心價值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長;核心價值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激勵著我昂揚的斗志……

1998年的特大洪水，沖毀了無數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅強的意志力;20xx年的“非典”奪去了千百萬人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無數(shù)的房屋，掩埋了無數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強的心;20xx年的金融危機，使大多數(shù)不清的國家面臨經(jīng)濟困難，但是中國卻在它的沖擊下，保持了強大的發(fā)展能力民潛力。這一切，都證明了中國有著最堅強的精神旗幟。而這，就是社會主義核心價值觀。

那么什么樣的人生價值才是我們應(yīng)當追求的呢?我認為是這樣的，站在時代的前沿，有實現(xiàn)人生價值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對社會承擔責(zé)任的追求。

愛國“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”這是軍隊當前倡導(dǎo)的核心價值觀?！皭埸h愛國，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民”是當代中、大學(xué)生核心價值觀的要求。井岡山精神、長征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報國”“扶眾安民”的典范，對全民族、全社會的價值觀念起著重要的導(dǎo)向作用，無不閃爍著中華傳統(tǒng)武德文化的光輝。

學(xué)習(xí)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”大學(xué)是成大學(xué)問的地方，因此要潛心學(xué)習(xí)。這就要求我們要有科學(xué)的思想，有實事求是的思想去學(xué)習(xí)， 只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學(xué)習(xí)是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅忍不拔的毅力，有堅定不移的恒心。周恩來是為中華之崛起而讀書學(xué)習(xí)，那我們是為什么呢?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了儲能，只有儲夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對這日新月異的社會變化。當今社會正在發(fā)生著深刻的變革，怎樣適應(yīng)，怎樣創(chuàng)新，我想只有有堅實的知識基礎(chǔ)才能靜觀其變，以靜制動，讓知識作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，使國家不斷發(fā)展富強!

做人 現(xiàn)在我們的國家正在發(fā)展，祖國需要人才，我們中、大學(xué)生要確實做到學(xué)有所成，有所作為，報效祖國，就必須把學(xué)習(xí)和提高思想結(jié)合起來，將知識和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。沒有無前途的專業(yè)，只有沒前途的學(xué)生。不能改變環(huán)境，可以去適應(yīng)環(huán)境;不能控制他人，可以掌握自己;不能預(yù)知明天，可以把握今天;不能樣樣順利，你可以事事盡力;不能決定自己生命的長度，可以拓寬它的寬度。面對生活選擇微笑，面對失敗選擇奮起，面對欺騙選擇反思，面對弱者選擇幫助，面對病魔選擇驅(qū)除，面對死亡選擇自然。切實的提升自身的素質(zhì)，做一個有志向，講誠信，有良好的道德水平，有團隊合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代中、大學(xué)生。必定會實現(xiàn)祖國的長足發(fā)展，使社會長治久安。

成才 中、大學(xué)生不僅是國家建設(shè)和發(fā)展的中堅力量，也應(yīng)是社會主義核心價值觀建設(shè)的踐行者和示范者，是祖國偉大復(fù)興的未來中堅力量，是祖國未來的希望。自覺擔負起時代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代!用社會主義核心價值觀引領(lǐng)成長的新一代大學(xué)生，定能不辱使命、不負眾望，在建設(shè)社會主義和諧社會的征途上高奏一曲曲無愧于時代和人民的壯麗凱歌。用知識的浪花去推動思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強勁騰飛的翅膀!

本領(lǐng) 有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，海倫-凱勒--一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊;腹中有良策，處事才能利落。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成，簡單的問題要用全面的思考來決策，當今的事情要用將來的目光來審視，遙遠的理想要靠現(xiàn)實的努力來實現(xiàn)。

為民 在中華傳統(tǒng)文化中，武德文化與價值觀有異曲同工之妙。我們要想走好我們自己的人生生涯，就要堅定正確的政治方向，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，自覺學(xué)習(xí)當代核心價值觀并予以踐行，用榜樣的力量激勵自己，從點滴做起，積累人生的品格，弘揚樂于奉獻、友愛互助的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自覺塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。用自己的人格魅力和崇高品格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的無私奉獻來引領(lǐng)自己立身做人、立志成才和立業(yè)為民。忠誠黨的創(chuàng)新理論教員方永剛說過：“對真理的最大尊重是運用它，對真理的最大尊重是一生踐行它。”今天，要以方永剛為榜樣，從自身開始學(xué)習(xí)、信仰、踐行當代大學(xué)生核心價值觀。新世紀新階段，面對這充滿機遇的新世紀遠航，當代大學(xué)生核心價值觀就是引領(lǐng)我們前進的燈塔，讓我們把崇高的人生理想放飛在遼闊的藍天，讓我們能為鑄就共和國輝煌的明天獻出自己的力量。

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。

不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩;夢想是我們行動的起跑線，知識是我們前進的加速器，堅持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。人生定位在哪里，心里裝的坐標圖;人生路線在哪里，順著路標一直走;人生態(tài)度是什么，理想信念當導(dǎo)演。明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。

但是我們更加堅信：一個人，只要始終樹立遠大的理想，懷著堅定的信念，勇于承擔個人、家庭、國家乃至整個人類社會的責(zé)任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無限美好的，你一定會如愿以償實現(xiàn)你的人生價值，充分展現(xiàn)你的美麗人生!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

最后，衷心祝愿同學(xué)們：快樂幸福，學(xué)習(xí)進步，健康成長!謝謝大家!

榮譽獎申請書(精)二

風(fēng)再強，雨再大，傷痕越深……這都不算什么，只因為兩年前的一天，陽光溫暖，花兒嫩，綠，我心也自豪!

9月1日是新學(xué)期的開始，從那天起，你就是一個嶄新的自己，可以從頭開始，而在那一天，我發(fā)現(xiàn)了：這也是一種榮譽。

那天，我們在上體育課，因為新學(xué)期老師測試一下我們的跑步。老師要求我們跑步四百米，我和新同學(xué)恒恒分到了一組，我和她并不熟，只知道她體育不是很好，想著，有點為她擔心。

“預(yù)備，開始?！蔽液推渌瑢W(xué)爭先恐后的跑著，我一直跑在最前面，當我跑到一百米時。才發(fā)現(xiàn)在我身后50米的恒恒，坐在了地上。我思考著：她怎了，不會受傷了吧!我如果回去幫她，我就沒成績了，但我如果不回來，恒恒怎么辦?在我的猶豫之下，我還是決定折回去幫助她。我快速跑到恒恒面前，才發(fā)現(xiàn)她的膝蓋上流了血，我想辦法，從我的書包里拿出一張創(chuàng)口貼，輕輕幫她，并把她扶進了教室。她微笑的對我說：“謝謝，要不是因為我受傷，也不會讓你沒有了體育成績?！蔽覔u了搖頭說：“沒事，同學(xué)總要互幫互助的嘛。這時，班主任和同學(xué)都走來，她們很高興，老師為我貼上了一個笑臉。對我說：”這次你做的很好，懂得幫助同學(xué)，全班同學(xué)為鼓掌，體育老師也答應(yīng)讓我重跑。這時，我發(fā)現(xiàn)了，這也是一種榮譽。我為我自豪，因為我的做法給了同學(xué)們一個榜樣，我很得意，因為我?guī)椭P(guān)心了同學(xué)，并交了新朋友，我很高興，也很快樂。

兩年后的今天，我和恒恒已經(jīng)成為了最好的朋友，她對我的親切稱呼“周周”我很榮幸，能和她成為朋友，因為我從她身上，看見了自己的閃光點。

這也是一種榮譽，一種讓我自豪，讓得意的感覺，這種感覺，我永遠忘不了。

我將眼光投在排名榜上，啊!我的總分……720。5。我再往下看，沒有我同桌的名字。不!這意味著：我的總排名比他低!我再向上看，這里，他的總分——720·75。

我的心情失落到了極點。開學(xué)時我與同桌約定，每一次考試下來，分低的出一元錢放在一個紙盒里，期末考試誰分數(shù)高，那個紙盒就歸誰。雖然他在我們班是數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，但我還是想試一下，就答應(yīng)了。一個學(xué)期了，我努力奮斗，也讓他出了不少錢?，F(xiàn)在我比他少了0。25，卻付出了一個學(xué)期奮斗的戰(zhàn)利品。不!我一陣心痛。

回了教室，他期待地看著我。我看了他，嘆了一口氣：“拿去吧!”他一陣歡呼，拿走了紙盒，美滋滋地開始數(shù)錢。我看著自己的零花錢一點一點被他揣在包里，覺得天都塌了!回家的路上，寒風(fēng)刺骨。我感覺風(fēng)無情地割著我的臉頰，寒冷得如同一把匕首，刺在我心中。我不禁大聲哀嘆：“不!為什么，太不公平了!”我十分懊惱。我回想起他一寫完作業(yè)，便埋頭掃題。而在一旁早就寫完的我卻在玩。我又開始埋怨自己：明知道自己不如他，干嘛接受他的挑戰(zhàn)呀!

對!干嘛接受他的挑戰(zhàn)!想著想著，我回憶起了當時接受時我的心理。試一試……試一試……我反復(fù)重復(fù)：試一試?試一試?試一試……終于，我豁然開朗，我竟然有勇氣嘗試與學(xué)霸挑戰(zhàn)，那證明我內(nèi)心的自信，自己為自己克服了心理難關(guān)，那我就已經(jīng)贏了一半了!所以，我現(xiàn)在有什么好抱怨的呢!我自己對自己說。說完，我邁開輕松的步子：下一次一定要努力，總能超過他。

我哼著小調(diào)，輕快地回了家。是呀!我能有這份勇氣和信心，就已經(jīng)成功了，這也是一種榮譽啊，我驕傲地對自己說。

初二的話劇節(jié)迎面向我們走來，我非常不意外地又被選為后臺的技術(shù)人員。理由是“哎，女生里就你比較懂這些，去吧去吧?！?/p>

在家里悶了一晚上，悶出了一個自認比較完美的ppt，拿到學(xué)校的電腦上試播后又出現(xiàn)了各種問題：切換動畫不連貫、缺少場景、音頻無法播放什么的。前面的問題都好說，可音頻卻三番五次地?zé)o法播放。我們的導(dǎo)演急得焦頭爛額，我只好下樓尋求試機組老師的幫助。

第二次排練時，本身已被調(diào)節(jié)好了的音頻卻依然無法播發(fā)放。我急換音樂的格式，差點把原有的文件都一并刪去。導(dǎo)演沒辦法，只好又叫我去找機組的老師。我慌張地跑到一樓，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里并沒有人。我心里一陣涼意：完了，明天的表演怎么辦?我回去，看著導(dǎo)演焦急地排練，心里覺得十分愧疚，覺得自己是拖累了大家。第二節(jié)課下課，我又去了一次。機組老師看了半天，對我說：

“同學(xué)，你這個，可能不行啊。你看，你要先把音頻的源文件保存在u盤里，然后再鏈接到ppt里才行的。你要改得話，我可以把電腦借你用?！?/p>

于是我請了一節(jié)課的假，在機房老老實實地改了無數(shù)遍插入格式。最后才能保證音頻能在每一臺電腦上使用。第二天表演時，我在臺下默默地注視著一一燈光、樂聲、演員們脫口而出的英語……這一切匯成一片斑斕，呈現(xiàn)在我的眼前。

表演十分成功。演員上臺領(lǐng)獎時，我心里雖有失落，但更多的是自豪。雖然我沒有上臺表演，也沒有因為節(jié)目獲獎而得到榮譽，只有看不見的付出，但團隊的榮譽，不也是我的榮譽嗎?

那晚導(dǎo)演把我們邀進小賣部，笑著說她請客。我只要了一盒牛奶，她卻對我說：“哎，多拿點，這也是你的榮譽。”

隨著一聲炮響，一年一度的運動會開始了，同學(xué)們興奮不已，想知道運動會中發(fā)生了什么事嗎?哈哈，那等著瞧吧!

運動會中，最有趣的就是老師家長競跑項目了，運動員是朱老師和兩位家長，開始，他們的速度像風(fēng)似的，不久后那兩位家長落了下來，氣喘噓噓，朱老師趁勢追擊，順利的沖向了終點，取得了勝利。我想這和他平常積累的體育知識也是分不開的吧?

看完了老師家長的項目，一二年級的小同學(xué)也開始了緊鑼密鼓的競相“表演”，可別小看這些不起眼的“落腳豬”哦!他們在多人接力賽中，表現(xiàn)異常出色，不時贏得在場觀眾的熱烈掌聲與搖旗吶喊!

正當我們看的津津有味時，就輪到我們?nèi)哪昙壨瑢W(xué)的項目了，只見那些運動員們個個神采飛揚，可到了“上場”時，有的才慌了手腳，可我們班的趙宋胤卻表現(xiàn)的與眾不同，他參加的是四百米跑，剛開始的時，他為了節(jié)省力氣，并沒有在那六個運動員中當“領(lǐng)頭羊”，當比賽進行到一半時，只見他立即加速，用掩耳不及迅雷之勢，迅速地超過了那幾個運動員，他因為做事沉著冷靜，得到了老師的表揚及同學(xué)們的信任，為我們這個集體爭得了榮譽。

“四年級女子跳遠的有”廣播里傳來熟悉的名子，哈哈，這下該我上場了，興好我早有準備，立刻跑到那個沙坑旁邊，一次次地練習(xí)著，蓄勢待發(fā)。雖然只取得了第二名，但也是我通過努力換來的，所以我不懊悔，也不氣餒。

從這次運動會中讓我明白了一個道理，團結(jié)的力量才是最強大的，集體的榮譽才是真正的榮譽!

榮譽獎申請書(精)三

陽光透過樹葉，零零散散地落在房間的木地板上。媽媽站在門口，看著在陽光下自由飄蕩的灰塵，不禁皺起了眉頭。

半晌，媽媽拿了一條濕抹布遞給我，說：“房間灰塵又多了，擦一下吧?！蔽倚睦镌跇O力抵抗著，便隨手拿起一個大紙袋，奔到床的第二層，鉆入了玩偶中，弱弱地說了一句：“您來吧，我要丟一些東西了。”媽媽無奈地搖著頭，便只好代我擦桌椅了。

我手里拿著大紙袋，像個精打細算的商人般挑起玩偶來。我認真地掃視了一遍，嘀咕著：“嗯，那個綠毛狗沒用，丟了吧?！蔽覄傄阉胚M大紙袋里，突然想起它是我在前年的時候和爸爸夾過來的!那時，我抱著它高興地亂跑，結(jié)果長大后卻……

我馬上把它放到它應(yīng)該待的地方。緊接著我又拎起一個被媽媽稱為“方臉娃娃”的小人偶。它的臉方方的，眼睛上面是夸張的紫色眼影，它對于現(xiàn)在五年級的我顯然已經(jīng)有些幼稚了，我也想把它塞到這個紙袋里?？蓜偘阉度爰埓镂揖秃蠡诹?，那可是媽媽出差時給我買的呀!對那個才讀幼兒園大班的我，玩偶簡直是我的掌上明珠，連玩偶的毛臟了一小塊，我都會傷心上好幾天……我又拉了“方臉娃娃”一把，把它拉出了紙袋。

剩下的時間，我一直在放，拿，放，拿……第一次體會到了媽媽說的“斷舍離”。我的回憶越來越多，心也像吃了蜜糖一樣甜。這些大大小小的玩偶，可都是爸爸、媽媽對我濃濃的愛啊!想到這里，我此刻比站在領(lǐng)獎臺上所獲得的那份榮譽感還要強烈上幾十倍。

許久，媽媽舉著一塊臟抹布，奇怪地看著我：“弄了半天難道還沒好?袋子里可是什么都沒有?！?/p>

我猛然驚覺，擦了擦眼睛，說：“不丟了，這些玩偶里裝滿了我的‘榮譽感’和滿滿的回憶?！?/p>初三作文榮譽800字2

人生中有許多坎坷，但渡過了再想想，這也是一種榮譽。

那是在小學(xué)六年級時，我即將面臨小升初考試和初中生活的壓力，但是，困難卻猶如一只攔路虎，攔住了我，打擊了我。

因為一次比賽，我取得了很好的成績，為班級爭得了榮譽。那時，本應(yīng)該高興的我萬萬沒有想到我的原班同學(xué)竟在這時，抓住了機會，打擊我。

在比賽后的一周，正是我們班值周的日子，而她們的打擊就在這時開始了。

那天下午，我正在寫記分板，只聽得一口氣吹進了我的耳朵里，旁邊的同學(xué)目睹了一切，憤怒地讓我反擊，但我并沒有那樣做，因為我知道她們的用意。

為了保持良好的學(xué)習(xí)成績，我并不是放棄一切，而是努力學(xué)習(xí)，時刻也不松懈。但這樣做，又贏得了幾時?每天如此的生活壓力和她們的忘乎所以漸漸壓垮了我。終于，我堅持不住了，陷入了深深的迷茫之中，不知如何是好。幾時的沖動不僅不解決問題，還使自己的傷越來越深。

那段時間，我已無心學(xué)習(xí)，而那段日子又不知道過了多久。她們依然如故，而離小升初考試的時間越來越近……

我忽然醒悟，如果繼續(xù)這樣下去，自己將變得無法想象的落后，而她們會越來越放肆。

我開始了前段時間的堅持，將她們所說的話放在耳外，專心學(xué)習(xí)，不在意任何人所說的一切，不在意任何人對自己的其他看法。終于，我找到了機會，在一次大型模擬考試中，我取得了優(yōu)秀的成績，用實力證明自己決不會因為她們的所作所為改變了自己的成績和生活。

從那一刻起，我戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了她們。

現(xiàn)在升入初中的我，回望那段坎坷的路，想想，這也是一種榮譽。

初一的運動會，我又報名了八百米這個項目。跑前休息時，我遇上了小學(xué)的熟人。

她也是八百米項目的選手，四年級時我和她曾經(jīng)一起在校外比賽，八百米跑她在45個人中得了第二名，而我?guī)缀鯄|底，只拿回了一個“參與獎”。

“你又跑八百啊?”

“嗯?！?/p>

“你感覺能拿第幾?”

“誰知道呢?！?/p>

“學(xué)校運動會可沒有‘參與獎’，這下你不會什么都拿不到吧?”她笑的很開心，像提起了很久以前的一個笑話。我尷尬地和她聊了幾句，裝作要喝水便離開了。

是呢，上次45個人中我墊了底，而這次學(xué)校運動會一共有60個人參加八百米項目，我也許會輸?shù)煤茈y看。我忘不了那張印刷粗陋的“參與獎”獎狀，與其說它是“榮譽”，還不如說它是我心里的一根刺;我更忘不了她那個閃閃發(fā)光的銀杯，那天，光滑的金屬反射的陽光刺得我睜不開眼睛……

然而當這次運動會八百米成績揭曉時，是我拿回了那塊閃閃的銀牌，而且，在廣播里并沒有聽到前八名有她的名字。

我?guī)Щ亓算y牌，放進那個有著“參與獎”獎狀的袋子里。那張“參與獎”我一直沒有丟棄，一直“珍藏”在那個袋子里，一直沒有忘記當時難過、后悔的心情，它提醒我，如果不練習(xí)、不對自己狠一點，就還會有這種“屈辱歷史”。

可以說，如果沒有那次打擊，我可能還不會醒悟，不會發(fā)狠似的抓住一切機會練習(xí)，也不會有五、六年級時兩塊金牌的輝煌。這樣一想，是我曾經(jīng)遭受的打擊、屈辱帶給了我后日的榮譽，那么，這張“參與獎”反而是一種更光輝的榮譽，它不再象征嘲諷、失敗的一盆冷水，而是促使人再接再厲的一劑良藥，比那些只是象征過去的輝煌的擺設(shè)要有力得多。

這，也是一種榮譽，比金杯銀牌更激發(fā)人斗志、催人奮進的“榮譽”。

一見榮譽一詞，首先想到的必是鮮艷的獎狀與輝煌的表彰錦旗，這確乎是一種榮譽，更深層的榮譽乃為批評與意見。

這大概是有些人無法體會的榮譽之髓，在小學(xué)時，我終于明白了批評才是最至高的榮譽。

回憶起來，有的同學(xué)曾在小學(xué)生涯中受盡批評，有時受罵也是凡事，可無論他怎樣反復(fù)出錯，總會有老師給予他嚴厲的教導(dǎo)。曾經(jīng)我也是其中一員，享受著這種令人無法理解的榮譽我不知道別人怎么想，可我卻身在福中不知福反倒像逃出這榮譽的圈子。

我看那圈外之人，便仿佛是天外之燕隼，無拘無束，只要是規(guī)矩允許，他們便可自由飛翔，他們也曾是這籠中一員，老師也曾如我們一樣教導(dǎo)過他們，可現(xiàn)在老師與他們的交談總是和顏悅色的，他們的表情卻比接受批評更痛苦，也不知在這和顏悅色的背后又有怎番乾坤。

有一次，我和一位圈外同學(xué)都沒帶老師的一項作業(yè)，老師瞟了他一眼說：寫作業(yè)是你的事兒，去吧。老師對他的話是如此之風(fēng)輕云淡，可卻留我做了一個課間的教育，我十分不解的接受了老師的批評，卻激發(fā)了我對弄清這種榮譽的好奇之心。

我在懷疑：老師是覺得他們悟性足夠?還是不再屑于批評?每一個圈外人身上一般都沒有什么奇怪，只在看見別人受批評時，他們便有一種難言之痛，他們的眼神中流露出一種對批評的羨慕與渴望。

他們在渴望什么?我們誰也讀不懂他們心上的文字，我偶然的一個想法點醒了我：他們莫非是失去了受批評的榮譽?我不禁對自己的幸運與榮譽感到無比的喜悅，他們增是因為自己的無知，拒絕了老師的意見與批評，而對視了這項最至高無上的榮譽，丟掉了人間最寶貴的財富。

這也是一種榮譽，一種令無知者厭惡，明智者渴望的'榮譽。

榮譽獎申請書(精)四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

今天很高興與大家一起來分享一個主題，那就是“踐行社會主義核心價值觀”。我想要用一句話概括中、大學(xué)生的核心價值觀，那就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

首先，請同學(xué)們來了解一個定義：什么是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：

從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;

從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;

從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

一個民族有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標;一支軍隊有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標;一個國家有了崇高的價值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。核心價值觀是一盞啟明燈，指引著我前進的方向;核心價值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長;核心價值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激勵著我昂揚的斗志……

1998年的特大洪水，沖毀了無數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅強的意志力;20xx年的“非典”奪去了千百萬人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無數(shù)的房屋，掩埋了無數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強的心;20xx年的金融危機，使大多數(shù)不清的國家面臨經(jīng)濟困難，但是中國卻在它的沖擊下，保持了強大的發(fā)展能力民潛力。這一切，都證明了中國有著最堅強的精神旗幟。而這，就是社會主義核心價值觀。

那么什么樣的人生價值才是我們應(yīng)當追求的呢?我認為是這樣的，站在時代的前沿，有實現(xiàn)人生價值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對社會承擔責(zé)任的追求。

愛國“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”這是軍隊當前倡導(dǎo)的核心價值觀。“愛黨愛國，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民”是當代中、大學(xué)生核心價值觀的要求。井岡山精神、長征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報國”“扶眾安民”的典范，對全民族、全社會的價值觀念起著重要的導(dǎo)向作用，無不閃爍著中華傳統(tǒng)武德文化的光輝。

學(xué)習(xí)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”大學(xué)是成大學(xué)問的地方，因此要潛心學(xué)習(xí)。這就要求我們要有科學(xué)的思想，有實事求是的思想去學(xué)習(xí)， 只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學(xué)習(xí)是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅忍不拔的毅力，有堅定不移的恒心。周恩來是為中華之崛起而讀書學(xué)習(xí)，那我們是為什么呢?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了儲能，只有儲夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對這日新月異的社會變化。當今社會正在發(fā)生著深刻的變革，怎樣適應(yīng)，怎樣創(chuàng)新，我想只有有堅實的知識基礎(chǔ)才能靜觀其變，以靜制動，讓知識作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，使國家不斷發(fā)展富強!

做人 現(xiàn)在我們的國家正在發(fā)展，祖國需要人才，我們中、大學(xué)生要確實做到學(xué)有所成，有所作為，報效祖國，就必須把學(xué)習(xí)和提高思想結(jié)合起來，將知識和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。沒有無前途的專業(yè)，只有沒前途的學(xué)生。不能改變環(huán)境，可以去適應(yīng)環(huán)境;不能控制他人，可以掌握自己;不能預(yù)知明天，可以把握今天;不能樣樣順利，你可以事事盡力;不能決定自己生命的長度，可以拓寬它的寬度。面對生活選擇微笑，面對失敗選擇奮起，面對欺騙選擇反思，面對弱者選擇幫助，面對病魔選擇驅(qū)除，面對死亡選擇自然。切實的提升自身的素質(zhì)，做一個有志向，講誠信，有良好的道德水平，有團隊合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代中、大學(xué)生。必定會實現(xiàn)祖國的長足發(fā)展，使社會長治久安。

成才 中、大學(xué)生不僅是國家建設(shè)和發(fā)展的中堅力量，也應(yīng)是社會主義核心價值觀建設(shè)的踐行者和示范者，是祖國偉大復(fù)興的未來中堅力量，是祖國未來的希望。自覺擔負起時代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代!用社會主義核心價值觀引領(lǐng)成長的新一代大學(xué)生，定能不辱使命、不負眾望，在建設(shè)社會主義和諧社會的征途上高奏一曲曲無愧于時代和人民的壯麗凱歌。用知識的浪花去推動思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強勁騰飛的翅膀!

本領(lǐng) 有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，海倫-凱勒--一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊;腹中有良策，處事才能利落。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成，簡單的問題要用全面的思考來決策，當今的事情要用將來的目光來審視，遙遠的理想要靠現(xiàn)實的努力來實現(xiàn)。

為民 在中華傳統(tǒng)文化中，武德文化與價值觀有異曲同工之妙。我們要想走好我們自己的人生生涯，就要堅定正確的政治方向，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，自覺學(xué)習(xí)當代核心價值觀并予以踐行，用榜樣的力量激勵自己，從點滴做起，積累人生的品格，弘揚樂于奉獻、友愛互助的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自覺塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。用自己的人格魅力和崇高品格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的無私奉獻來引領(lǐng)自己立身做人、立志成才和立業(yè)為民。忠誠黨的創(chuàng)新理論教員方永剛說過：“對真理的最大尊重是運用它，對真理的最大尊重是一生踐行它。”今天，要以方永剛為榜樣，從自身開始學(xué)習(xí)、信仰、踐行當代大學(xué)生核心價值觀。新世紀新階段，面對這充滿機遇的新世紀遠航，當代大學(xué)生核心價值觀就是引領(lǐng)我們前進的燈塔，讓我們把崇高的人生理想放飛在遼闊的藍天，讓我們能為鑄就共和國輝煌的明天獻出自己的力量。

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。

不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩;夢想是我們行動的起跑線，知識是我們前進的加速器，堅持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。人生定位在哪里，心里裝的坐標圖;人生路線在哪里，順著路標一直走;人生態(tài)度是什么，理想信念當導(dǎo)演。明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。

但是我們更加堅信：一個人，只要始終樹立遠大的理想，懷著堅定的信念，勇于承擔個人、家庭、國家乃至整個人類社會的責(zé)任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無限美好的，你一定會如愿以償實現(xiàn)你的人生價值，充分展現(xiàn)你的美麗人生!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

最后，衷心祝愿同學(xué)們：快樂幸福，學(xué)習(xí)進步，健康成長!謝謝大家!

榮譽獎申請書(精)五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

今天很高興與大家一起來分享一個主題，那就是“踐行社會主義核心價值觀”。我想要用一句話概括中、大學(xué)生的核心價值觀，那就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

首先，請同學(xué)們來了解一個定義：什么是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：

從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;

從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;

從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

一個民族有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標;一支軍隊有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標;一個國家有了崇高的價值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。核心價值觀是一盞啟明燈，指引著我前進的方向;核心價值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長;核心價值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激勵著我昂揚的斗志……

1998年的特大洪水，沖毀了無數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅強的意志力;20xx年的“非典”奪去了千百萬人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無數(shù)的房屋，掩埋了無數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強的心;20xx年的金融危機，使大多數(shù)不清的國家面臨經(jīng)濟困難，但是中國卻在它的沖擊下，保持了強大的發(fā)展能力民潛力。這一切，都證明了中國有著最堅強的精神旗幟。而這，就是社會主義核心價值觀。

那么什么樣的人生價值才是我們應(yīng)當追求的呢?我認為是這樣的，站在時代的前沿，有實現(xiàn)人生價值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對社會承擔責(zé)任的追求。

愛國“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”這是軍隊當前倡導(dǎo)的核心價值觀?！皭埸h愛國，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民”是當代中、大學(xué)生核心價值觀的要求。井岡山精神、長征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報國”“扶眾安民”的典范，對全民族、全社會的價值觀念起著重要的導(dǎo)向作用，無不閃爍著中華傳統(tǒng)武德文化的光輝。

學(xué)習(xí)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”大學(xué)是成大學(xué)問的地方，因此要潛心學(xué)習(xí)。這就要求我們要有科學(xué)的思想，有實事求是的思想去學(xué)習(xí)， 只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學(xué)習(xí)是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅忍不拔的毅力，有堅定不移的恒心。周恩來是為中華之崛起而讀書學(xué)習(xí)，那我們是為什么呢?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了儲能，只有儲夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對這日新月異的社會變化。當今社會正在發(fā)生著深刻的變革，怎樣適應(yīng)，怎樣創(chuàng)新，我想只有有堅實的知識基礎(chǔ)才能靜觀其變，以靜制動，讓知識作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，使國家不斷發(fā)展富強!

做人 現(xiàn)在我們的國家正在發(fā)展，祖國需要人才，我們中、大學(xué)生要確實做到學(xué)有所成，有所作為，報效祖國，就必須把學(xué)習(xí)和提高思想結(jié)合起來，將知識和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。沒有無前途的專業(yè)，只有沒前途的學(xué)生。不能改變環(huán)境，可以去適應(yīng)環(huán)境;不能控制他人，可以掌握自己;不能預(yù)知明天，可以把握今天;不能樣樣順利，你可以事事盡力;不能決定自己生命的長度，可以拓寬它的寬度。面對生活選擇微笑，面對失敗選擇奮起，面對欺騙選擇反思，面對弱者選擇幫助，面對病魔選擇驅(qū)除，面對死亡選擇自然。切實的提升自身的素質(zhì)，做一個有志向，講誠信，有良好的道德水平，有團隊合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代中、大學(xué)生。必定會實現(xiàn)祖國的長足發(fā)展，使社會長治久安。

成才 中、大學(xué)生不僅是國家建設(shè)和發(fā)展的中堅力量，也應(yīng)是社會主義核心價值觀建設(shè)的踐行者和示范者，是祖國偉大復(fù)興的未來中堅力量，是祖國未來的希望。自覺擔負起時代的重任，以英雄模范為榜樣，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代!用社會主義核心價值觀引領(lǐng)成長的新一代大學(xué)生，定能不辱使命、不負眾望，在建設(shè)社會主義和諧社會的征途上高奏一曲曲無愧于時代和人民的壯麗凱歌。用知識的浪花去推動思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強勁騰飛的翅膀!

本領(lǐng) 有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，海倫-凱勒--一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊;腹中有良策，處事才能利落。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成，簡單的問題要用全面的思考來決策，當今的事情要用將來的目光來審視，遙遠的理想要靠現(xiàn)實的努力來實現(xiàn)。

為民 在中華傳統(tǒng)文化中，武德文化與價值觀有異曲同工之妙。我們要想走好我們自己的人生生涯，就要堅定正確的政治方向，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，自覺學(xué)習(xí)當代核心價值觀并予以踐行，用榜樣的力量激勵自己，從點滴做起，積累人生的品格，弘揚樂于奉獻、友愛互助的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自覺塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。用自己的人格魅力和崇高品格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的無私奉獻來引領(lǐng)自己立身做人、立志成才和立業(yè)為民。忠誠黨的創(chuàng)新理論教員方永剛說過：“對真理的最大尊重是運用它，對真理的最大尊重是一生踐行它。”今天，要以方永剛為榜樣，從自身開始學(xué)習(xí)、信仰、踐行當代大學(xué)生核心價值觀。新世紀新階段，面對這充滿機遇的新世紀遠航，當代大學(xué)生核心價值觀就是引領(lǐng)我們前進的燈塔，讓我們把崇高的人生理想放飛在遼闊的藍天，讓我們能為鑄就共和國輝煌的明天獻出自己的力量。

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。

不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩;夢想是我們行動的起跑線，知識是我們前進的加速器，堅持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。人生定位在哪里，心里裝的坐標圖;人生路線在哪里，順著路標一直走;人生態(tài)度是什么，理想信念當導(dǎo)演。明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。

但是我們更加堅信：一個人，只要始終樹立遠大的理想，懷著堅定的信念，勇于承擔個人、家庭、國家乃至整個人類社會的責(zé)任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無限美好的，你一定會如愿以償實現(xiàn)你的人生價值，充分展現(xiàn)你的美麗人生!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

最后，衷心祝愿同學(xué)們：快樂幸福，學(xué)習(xí)進步，健康成長!謝謝大家!

榮譽獎申請書(精)六

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

我是x學(xué)院x級x專業(yè)二年級的在讀學(xué)生，來到x大學(xué)一年多的時間里，我一直在各個方面嚴格要求自已，作為一個學(xué)生我努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，彌補自身的不足。此外在大學(xué)期間，我特別注意各方面的均衡發(fā)展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種活動，協(xié)調(diào)協(xié)作能力較強。

三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面的發(fā)展,一直以來這都是我努力的方向和目標。在大學(xué)的這段時間里,我一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。

在思想政治方面,我積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，在大一的時候,就主動遞交了入黨申請書,并參加黨校學(xué)習(xí)，在黨校學(xué)習(xí)的那段時間里，我認真地學(xué)習(xí)重要思想,以理論知識來武裝自己,通過黨校的學(xué)習(xí)，她我刻地體會到黨員所肩負的'重責(zé),成為一名黨員,就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務(wù)”的宗旨,就要在最危急的時刻挺身而出,對待社會上不良的行為要敢于批評和改正,以自己的實際行動來鼓舞大家,帶動大家,樹立起黨員的光輝形象,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己不僅在思想上積極入黨,在行動上更積極地向黨組織靠攏。在實踐中我也是這么要求著自己。

在學(xué)習(xí)上,我積極要求上進,從未放松對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)知識，做到溫故而知新。因為在這個充滿競爭的社會里,只有不斷地充實自己,才能使自己融入這個社會,適應(yīng)這個社會。此外在課余期間，我還重點學(xué)習(xí)了英語與計算機其他軟件方面的知識。

在工作方面,我在大一全年期間，作為校學(xué)生會的執(zhí)行副部、教育技術(shù)的心理委員和《新空間》編輯社外聯(lián)部的干事，曾組織并參與過很多活動，我十分珍惜這些機會，積極工作，盡自己最大的能力做好本職工作，曾獲得過團學(xué)活動積極分子等榮譽。此外作為一名青年志愿者，在20x年12月05年12月中國扶貧辦舉辦的“扶貧中國行——走進千村萬戶，全國大學(xué)生寒假回鄉(xiāng)公益調(diào)查大型社會實踐活動”，我是志愿者隊伍中的一員，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，我努力克服各種困難，提供最真實的農(nóng)村資料。

在生活方面：坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學(xué)的支持和擁護，群眾基礎(chǔ)較為扎實。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些社會活動，使得我社會實踐和團體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。積極響應(yīng)團委的號召，搞好宿舍衛(wèi)生，在宿舍努力發(fā)展寢室文化。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

榮譽獎申請書(精)七

親愛的老師、同學(xué)們：

愛是什么?愛是對人或?qū)κ挛镉猩詈裾鎿吹母星?，是愛惜。是珍惜，愛與喜歡不同，喜歡意味著占有，而愛意味著責(zé)任，意味著付出。

愛自己：首先是從對自身的珍惜和尊重開始，古人云：自愛。仁之至也，人若知愛，則應(yīng)慎護自己。如果一個人不知道自愛，不知道自尊和自重，那就很難說愛自己了，愛自己首先要珍惜生命。珍惜青春。珍惜時間。珍惜機遇，真是自己的聲譽和尊嚴，不要虛度光陰，惹是生非，酗酒打架，任意妄為，那不是愛己而是害己，害家庭，害父母，我們要懂得珍惜自己的青春年華。

愛家：就是摯愛自己的家庭，愛父母愛親人，讓家長和親人們省心放心，讓他們精神和物質(zhì)的投入得到應(yīng)有的回報。對于家庭毫無責(zé)任心，花錢如流水，不思進取，對自己的行為從不反思悔過，而父母為自己勞心勞肺，甚至禪心竭慮，有時甚至到社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己家破人亡，這就成為家庭和社會上的禍害。

愛校：就是愛同學(xué)，愛老師，愛班級，愛學(xué)校。用語言和行動來維護同學(xué)。老師班級及學(xué)校的榮譽和利益。學(xué)校是我家，和諧靠大家!同學(xué)們應(yīng)該從小處著眼，不要把一些不文明的言談看做小事，應(yīng)該有良好的文明習(xí)慣，提高文化修養(yǎng)，一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反射出太陽的光輝，一件小事也折射出一個人的修養(yǎng)。因此，同學(xué)們應(yīng)該尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)愛校園，用行動和愛心裝扮我們的校園。學(xué)校的環(huán)境，寢室的環(huán)境，實習(xí)的場所，應(yīng)該像同學(xué)們的儀表一樣體面，熱鬧的校園中應(yīng)該回蕩著以“你好”“謝謝”等為主旋律的美好樂章!

愛國：是愛的升華，是更高更大更深的愛。

愛自己。愛家。愛校。愛國是對愛的不同層次的表現(xiàn)形式，是相輔相成的，由己及人，由人及物，由近及遠，由小愛到大愛，形成和維護了我們的共同生長環(huán)境。如果沒有了大愛，小愛就會備受侵害，愛沒有了安全保障，就難以存在，愛有時意味著理解和寬容，有時意味著放棄，意味著犧牲。

愛，是人類的永恒的話題，是人類持續(xù)及發(fā)展的永恒動力，愿同學(xué)們自尊自愛，互尊互愛，愛自己，愛家，愛校，愛國，成為有修養(yǎng)的人!