托管課停課申請(qǐng)書范文(實(shí)用15篇)

這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展并不順利，我們需要重新評(píng)估我們的策略。寫總結(jié)時(shí)，要注意客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，避免主觀個(gè)人情感的干擾。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助。

托管課停課申請(qǐng)書篇一

余慶縣教育局：

申請(qǐng)人：陳興國(guó)（法人），男，現(xiàn)年52歲，高中文化，曾有過(guò)幼兒園經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。

申請(qǐng)事由：當(dāng)前，留守兒童家庭教育的嚴(yán)重缺失，繼而引發(fā)了一系列的教育問(wèn)題。為了填補(bǔ)這一缺失，讓我們的留守兒童能象其他孩子一樣，生活在同一藍(lán)天下，共享同一片家庭教育的`陽(yáng)光。同時(shí)也為讓這些無(wú)法照顧子女的家長(zhǎng)們?cè)谶h(yuǎn)方安安心心工作、放放心心掙錢。我們自籌資金，利用位于城關(guān)一小內(nèi)的自有住房和租用住房200余平米（生活設(shè)施齊全），借縣體育廣場(chǎng)為活動(dòng)場(chǎng)所，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師作生活、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，通過(guò)家庭式的親子教育活動(dòng)，學(xué)生全程參與，使其從中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

特申請(qǐng)開辦余慶縣星星湖留守兒童托管中心。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

申請(qǐng)人：陳興國(guó)。

20xx年xx月x日。

托管課停課申請(qǐng)書篇二

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!據(jù)我們觀察與了解，學(xué)校一局部孩子放學(xué)時(shí)間及周末在一些民辦的托管機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)，這從一定程度上解決了您的'孩子放學(xué)以后無(wú)人監(jiān)管的實(shí)際問(wèn)題。但是近年來(lái)，社會(huì)上尤其在學(xué)校周邊出現(xiàn)了大量校外學(xué)生托管機(jī)構(gòu)。根據(jù)公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、工商等部門調(diào)查通報(bào)，目前這些校外托管機(jī)構(gòu)均無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，場(chǎng)地不符合托管要求，有的托管學(xué)生人數(shù)眾多，存在較大的消防、食品衛(wèi)生等平安隱患，一旦發(fā)生事故，將嚴(yán)重危及托管學(xué)生的平安。

鑒于以上現(xiàn)實(shí)原因，學(xué)校根據(jù)上級(jí)通知精神特別給您提出要求，請(qǐng)您慎重考慮：

1、學(xué)生家長(zhǎng)務(wù)必負(fù)起平安監(jiān)管責(zé)任，堅(jiān)決杜絕將小孩送到校外托管機(jī)構(gòu)，以確保孩子的人身平安和健康成長(zhǎng)。

2、凡不聽勸阻參加托管機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，出現(xiàn)平安方面的問(wèn)題，將由您自己承當(dāng)責(zé)任。

3、閱后請(qǐng)您認(rèn)真填寫回執(zhí)交班主任老師。

寫信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

托管課停課申請(qǐng)書篇三

甲方：

地址：

聯(lián)系電話：

乙方：

地址：

聯(lián)系電話：

“*******”商鋪的協(xié)議或文書，不得因自身債務(wù)或責(zé)任影響商鋪的委托管理經(jīng)營(yíng)。

損失、可得利益損失、對(duì)權(quán)均歸屬乙方，雙方應(yīng)在屆滿3日內(nèi)辦理完畢交接事宜，逾期視為無(wú)異議交接完畢。

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托管課停課申請(qǐng)書篇四

1、教師須按時(shí)上中心，自覺(jué)負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作;認(rèn)真履行并服從學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)安排(包括課時(shí)的調(diào)整和的修改等)。

2、工作時(shí)間內(nèi)不得處理私人事務(wù)，不談?wù)撆c教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，專心工作，提高工作效率。

3、上中心時(shí)間內(nèi)，教師不得外出(外出宣傳除外)，因急事(含看病)短時(shí)間外出應(yīng)做好外出說(shuō)明(外出時(shí)間和返校時(shí)間);如有特殊原因需提早離開學(xué)校應(yīng)說(shuō)明原因，私自離開學(xué)校當(dāng)曠工、早退處理;請(qǐng)事假或調(diào)休需提前一天告知，否則以曠工計(jì)算。

二、教師獎(jiǎng)罰制度。

1、每月滿勤，獎(jiǎng)勵(lì)30元。

2、大中心課課時(shí)按超中心級(jí)基本人數(shù)每課時(shí)每人2元獎(jiǎng)勵(lì)。

4、曠工一次以課時(shí)工資的三倍來(lái)罰款。

三、學(xué)生上課制度。

1、按時(shí)到輔導(dǎo)中心上課，不遲到不早退。

2、自覺(jué)保持教室衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰;課后請(qǐng)將自己的廢棄物放到指定的地點(diǎn);不準(zhǔn)在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。

3、自覺(jué)服從老師管理，如有建議和意見可在下課后反映。

4、請(qǐng)學(xué)生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導(dǎo)中心，如有丟失，后果自負(fù)。

5、愛護(hù)輔導(dǎo)中心財(cái)物，不損壞桌椅;否則，照價(jià)賠償。

6、下課后禁止下樓，禁止追逐打鬧，做有意義的游戲。學(xué)生途中安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

文檔為doc格式。

托管課停課申請(qǐng)書篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

你們好!我是貴校____班___的家長(zhǎng)，我的小孩即將參加____，回顧三年來(lái)兒子在學(xué)校的成長(zhǎng)歷程，我們由衷地感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)和教育，給學(xué)校和老師的感謝信。

三年前，小孩剛到學(xué)校，生活自理能力較差，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后，是學(xué)校各個(gè)科任老師憑著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)及生活自理能力有了一個(gè)很大的提高。

三年來(lái)小孩的成長(zhǎng)幾乎交給了學(xué)校、交給了老師。孩子的不斷進(jìn)步，離不開學(xué)校老師的教育和幫助，多虧你們學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和特別負(fù)責(zé)任的班主任，感謝信。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W(xué)習(xí)、生活情況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來(lái)就占用了老師許多的休息時(shí)間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細(xì)反映小孩在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況，在老師的話語(yǔ)中我真切地感受到老師對(duì)小孩的關(guān)愛，也讓我非常感動(dòng)!正是有這些老師對(duì)我兒子以及其他孩子真誠(chéng)無(wú)私的付出，換來(lái)的是孩子們的健康快樂(lè)，換來(lái)了我們這些做家長(zhǎng)的安心和放心，換來(lái)的是我們家長(zhǎng)由衷的感動(dòng)與敬佩。讓孩子就讀貴校是我們無(wú)悔的選擇。

貴校不是將教學(xué)目的局限于分?jǐn)?shù)之上，而是將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心他們思想上的進(jìn)步。幾年來(lái)學(xué)校開展多種多樣的課外活動(dòng)，特別是學(xué)農(nóng)活動(dòng)更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!

孩子的每一次進(jìn)步每一分成績(jī)都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財(cái)富，你們的無(wú)私奉獻(xiàn)使更多學(xué)生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長(zhǎng)我再一次衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們!

最后把我們?nèi)易钫鎿吹淖８＋I(xiàn)給貴校的全體領(lǐng)導(dǎo)以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會(huì)更好，一步一層樓，桃李滿天下!

此致

敬禮!

學(xué)生家長(zhǎng)：

20__年_月_日。

托管課停課申請(qǐng)書篇六

各位家長(zhǎng)：

您還在為每次接孩子上下學(xué)感到煩惱嗎？您還在為孩子功課發(fā)愁嗎？沒(méi)關(guān)系，xx托管來(lái)幫您！

xx托管中心是一家高品質(zhì)、專業(yè)化的學(xué)生托管及課程培訓(xùn)效勞機(jī)構(gòu)。本托管中心距xx較近。托管中心環(huán)境溫馨舒適，寬敞明亮，安靜優(yōu)雅，整潔干凈。同時(shí)，托管中心還配置了完善的教學(xué)設(shè)備，使孩子能夠沉浸在自主自覺(jué)的學(xué)習(xí)氣氛之中。飲食方面我們托管中心也為學(xué)生考慮周到，托管中心有專門的廚師為學(xué)生一日三餐兩點(diǎn)效勞?；锸橙澦卮钆?，營(yíng)養(yǎng)豐富，每餐保證“四菜一湯〞。并有專業(yè)的生活老師全身心照顧學(xué)生的生活起居。我們中心的.輔導(dǎo)老師具有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的教學(xué)方案以及較強(qiáng)責(zé)任感，能夠耐心細(xì)心地催促學(xué)生完成家庭作業(yè)，有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為邁進(jìn)高等學(xué)府打好穩(wěn)定的根底！

xx托管中心以“培養(yǎng)習(xí)慣〞和“提高能力〞為兩大托管目標(biāo)；以“平安、健康、益智、快樂(lè)〞為四大托管宗旨；開辟了“專人接送、數(shù)學(xué)天地、語(yǔ)文部落、英語(yǔ)沙龍、營(yíng)養(yǎng)餐飲、自由空間〞等托管效勞。

xx托管中心致力于“效勞家庭，造福社會(huì)，讓學(xué)生舒心，家長(zhǎng)放心！〞，愿與家長(zhǎng)、學(xué)生、老師們一起，傾力打造xx市小學(xué)生托管效勞的一流品牌！

招生對(duì)象：x至x年級(jí)學(xué)生。

學(xué)生托管效勞內(nèi)容：

1、放學(xué)接送，家長(zhǎng)們不需要在上班時(shí)心急孩子沒(méi)人接。

2、享用餐點(diǎn)，孩子們能及時(shí)的、有規(guī)律的吃到營(yíng)養(yǎng)飯菜。

3、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，有專門的輔導(dǎo)老師催促孩子完成當(dāng)天的家庭作業(yè)，并給予糾正。

備注：我們有多款效勞，任您選擇。

課程培訓(xùn)效勞內(nèi)容：我們的優(yōu)秀教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱方向進(jìn)行單科輔導(dǎo)，高效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

我們的環(huán)境：安靜舒適，寬敞明亮，功能齊全。

我們的老師：師范類本科在校大學(xué)生或英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生，朝氣蓬勃、有愛心，有責(zé)任感。既能為孩子們的放學(xué)后生活和家庭作業(yè)做好安排，又能跟孩子們成為朋友，還會(huì)設(shè)計(jì)健康活動(dòng)調(diào)節(jié)孩子們的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子們不覺(jué)得孤獨(dú)枯燥。

此致

敬禮！

寫信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

托管課停課申請(qǐng)書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

你們好，我是____學(xué)院____專業(yè)__級(jí)x班的__x，學(xué)生來(lái)自于一個(gè)不是很發(fā)達(dá)的小村莊。父母文化水平有限，只能從事一些簡(jiǎn)單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的奶奶，我和弟弟又同時(shí)上學(xué)，母親因常年的勞作累積了很多的疾病，長(zhǎng)期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。所以，學(xué)生鄭重向您申請(qǐng)年----20__學(xué)年的國(guó)家助學(xué)金。家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和弟弟上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我和弟弟，還要贍養(yǎng)體弱多病的奶奶，長(zhǎng)期的無(wú)假日的勞作使得父親腰肩盤突出，母親患上了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白。弟弟已經(jīng)是一名高二的學(xué)生，他學(xué)習(xí)很出色，也很懂事，常常每餐只是啃些饅頭，每當(dāng)聽到弟弟很無(wú)所謂的說(shuō)：“沒(méi)事，以后會(huì)好的?！蔽铱倳?huì)鼻子酸酸的。我曾經(jīng)無(wú)比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在北京這樣的城市，就必須得承受很高的物價(jià)。很多時(shí)候，別人會(huì)說(shuō)：“挺有精神的小伙，可是衣服穿的就有點(diǎn)土了?！?，我只能笑笑，其實(shí)我又何嘗不愿穿著好看點(diǎn)，可是每當(dāng)去服裝店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)全是好幾百的，我只能在一旁羨慕別人了，這幾百塊錢需要母親呆在縫紉機(jī)前工作幾百個(gè)小時(shí)才能換來(lái)的?，F(xiàn)在又是物價(jià)飛漲，吃飯的花銷也一下多了起來(lái)。每每自己亂花了一塊錢，我總會(huì)十分自責(zé)，想到在家時(shí)，父母常常會(huì)為幾毛錢和商販爭(zhēng)論半天，我曾經(jīng)覺(jué)得很沒(méi)面子，其實(shí)那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。父母總是那么的愛護(hù)我們，每年過(guò)年，他們都會(huì)給我和弟弟還有奶奶買新衣服，雖然現(xiàn)在大了，可是他們還是堅(jiān)持那樣，而他們自己還是穿著幾年前淘的便宜貨。他們總會(huì)囑咐我要穿好，吃好，不要怕花錢，而他們自己卻常常只是稀飯加咸菜就解決了。我愛我的家人，愛我的父母，不想他們受苦，我和弟弟從小就很懂事，我們說(shuō)好要考上大學(xué)，然后賺錢，回報(bào)父母。我們也很努力，我成為村里的第一個(gè)重點(diǎn)學(xué)校的大學(xué)生，那時(shí)第一次看到父母笑得哪么開心，我心里甭提多開心了，弟弟也不負(fù)眾望，考上了市里的高中。父母常說(shuō)：“看到你們這么爭(zhēng)氣，我們?cè)倏嘣倮鄱疾挥X(jué)得了?！保颐恐芏紩?huì)打一次電話回家，弟弟也是，每次母親總會(huì)說(shuō)長(zhǎng)途很貴的，少說(shuō)點(diǎn)吧。雖然貴點(diǎn)，可是這也是我們現(xiàn)在能做的了。

“你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓”，“家窮志不窮”學(xué)生沒(méi)有因?yàn)榧揖池毨Ф?，沒(méi)有因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴨适畹膭?dòng)力，而生活的貧困卻教會(huì)了我越是艱苦的環(huán)境越要堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)生非常注重自身思想道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，立足自身特點(diǎn)，參加校院組織的一系列“樹文明新風(fēng)，做文明大學(xué)生的活動(dòng)”。從點(diǎn)滴小事來(lái)磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，熱愛中國(guó)______x，擁護(hù)黨的路線，方針，政策，關(guān)心事實(shí)政治，學(xué)生還遵紀(jì)守規(guī)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的秩序。在日常工作學(xué)習(xí)工作中，注重民族團(tuán)結(jié)舉止文明端莊，艱苦樸素，熱情大方，堅(jiān)持原則，注意開展自我批評(píng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

“知識(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷完善自己，增長(zhǎng)知識(shí)才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著“勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動(dòng)明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，銳意進(jìn)取不斷培養(yǎng)專業(yè)興趣，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實(shí)際，摸索出了一條適合自己的和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為了提高自己的聽課效率我總會(huì)提前去教室，占前排的位置。在課上積極思考課后注重和老師交流課下和同學(xué)討論，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，查閱資料，不斷進(jìn)步。在閑暇時(shí)去圖書館開拓眼界，并在十一期間勤工儉學(xué)，補(bǔ)貼家用。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當(dāng)然，學(xué)海無(wú)涯知識(shí)無(wú)際，我勤奮刻苦不斷在知識(shí)的海洋中徜徉。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xuexila。

20__年__月__日。

托管課停課申請(qǐng)書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。

不知不覺(jué)在×××公司工作了快一年了，在工作的這段期間，在公司各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和信任下，我學(xué)到了很多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)，開闊了視野，鍛煉了能力，學(xué)到了很多知識(shí)。非常感激公司給予了我這樣的機(jī)會(huì)在良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。而今，我決定離開，也許這樣會(huì)好一些。

提出辭職我想了有段時(shí)間了，公司的環(huán)境對(duì)于員工很照顧很保護(hù)，鑒于我的個(gè)性，要在公司自我提升及成長(zhǎng)為獨(dú)擋一面的能手，處于保護(hù)的環(huán)境下可能很難。我自己也意識(shí)到了自己個(gè)性傾向，其實(shí)，這不管是對(duì)于公司培育人才或是我自身完善都是突破的難點(diǎn)。雖然我的觀念是：人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺(jué)得自己一直沒(méi)什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環(huán)境來(lái)磨礪。

也許我該提前一個(gè)月給您遞呈辭職報(bào)告，好在我手頭的工作已經(jīng)很少，一個(gè)星期足以交接干凈，我希望所有該處理的事情都在3月10日前處理妥當(dāng)。馬上就要離開公司了，在這最后的一段時(shí)間里，我會(huì)做好所有的交接工作，正常上班，靜心等待您的答復(fù)、處理。今年的工作也許比較難找，如果能給予我支配更多的時(shí)間來(lái)找工作我將感激不盡!離開這個(gè)公司，我滿含著愧疚、遺憾。我愧對(duì)公司對(duì)我的期望，愧對(duì)各位對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。遺憾我不能經(jīng)歷威海奔騰的發(fā)展與以后的輝煌，不能分享你們的甘苦，不能聆聽各位的教誨，也遺憾我什么都沒(méi)能留下來(lái)。

最后，衷心祝愿公司健康成長(zhǎng)，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂(lè)，平安幸福!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20**年**月**日。

托管課停課申請(qǐng)書篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好！或許我們是多年相識(shí)的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。

托管教育是近年來(lái)新興的一個(gè)教育效勞工程，它是集學(xué)校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時(shí)兼有學(xué)、教、管、養(yǎng)等多種職能，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)好自己的子女，使學(xué)生成為更加凸顯個(gè)性適應(yīng)社會(huì)的新人?！皟?yōu)貝思特〞通過(guò)三年的精心耕耘，在實(shí)踐中不斷探索和研究，總結(jié)出了具有優(yōu)貝思特獨(dú)特的教育理念，公司以“關(guān)注孩子考分，更注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)〞為效勞宗旨，老師不但重視孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和營(yíng)養(yǎng)搭配，而且更加重視孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)和心理品質(zhì)的健康成長(zhǎng)。

我國(guó)著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣〞。一旦學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法和效果就自然成于其中。外國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷的增值，而人在其整個(gè)一生中就享用著它的利息〞?？梢?，良好的習(xí)慣對(duì)人一生的影響，所以我們應(yīng)該重視。作為家長(zhǎng)，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學(xué)法、記憶、思維等學(xué)習(xí)習(xí)慣和飲食生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用對(duì)方法，最后良好的習(xí)慣定內(nèi)化為素質(zhì)。

昨日的'習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。

等問(wèn)題，緩解您因繁忙工作帶來(lái)的生活壓力，使孩子感受到另一個(gè)“家〞的溫馨。平安、衛(wèi)生、輕松、快樂(lè)。

如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的開展，如果您想自己的孩子凸顯個(gè)性，追求完美，成龍成鳳，就請(qǐng)馬上讓您的孩子參加“xx托管教育一族〞吧！讓我們攜起手來(lái)，以責(zé)任和愛心為孩子共同撐起一個(gè)幸福的家園！

此致

敬禮！

xx托管。

20xx年xx月xx日。

托管課停課申請(qǐng)書篇十

（1）用戶網(wǎng)站須嚴(yán)格遵守國(guó)家，地方有關(guān)部門頒布的法律法規(guī)，并得到相關(guān)管理部門頒發(fā)的許可證書，因違反有關(guān)法律法規(guī)而產(chǎn)生法律責(zé)任，由用戶自行負(fù)責(zé)。

（2）用戶網(wǎng)站服務(wù)內(nèi)容須嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)信息安全，知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律、法規(guī)，因此產(chǎn)生的糾紛或法律責(zé)任，由用戶自行負(fù)責(zé)。

（3）除用戶有特殊要求延遲開通服務(wù)以外，本公司于款到之日起_________個(gè)工作日內(nèi)為用戶開通域名解析，虛擬主機(jī)，集團(tuán)信箱，主機(jī)托管服務(wù)。在_________個(gè)工作日內(nèi)提交域名注冊(cè)申請(qǐng)。服務(wù)期限自開通之日起計(jì)算。

（4）本協(xié)議服務(wù)期滿后，雙方如繼續(xù)合作并對(duì)本協(xié)議無(wú)異議，則本協(xié)議自動(dòng)順延，用戶應(yīng)及時(shí)續(xù)繳服務(wù)費(fèi)。付費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以當(dāng)時(shí)的服務(wù)價(jià)格為準(zhǔn)。如果用戶拖延付款超過(guò)_________個(gè)工作日，本公司有權(quán)暫停服務(wù)。暫停后_________個(gè)工作日內(nèi)仍未付款，本協(xié)議將自動(dòng)解除。所續(xù)繳的服務(wù)費(fèi)的服務(wù)期限自上一個(gè)服務(wù)期限結(jié)束的次日起計(jì)算。

二、協(xié)議修改。

在協(xié)議到期時(shí)，如雙方認(rèn)為某些條款需要修改，屆時(shí)雙方另簽協(xié)議。如果在協(xié)議期間或期滿之后用戶需要本公司的其他服務(wù)，雙方另簽補(bǔ)充協(xié)議。

本協(xié)議簽訂后，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以變更本協(xié)議，但應(yīng)當(dāng)以書面形式確認(rèn)。發(fā)生下列情形本協(xié)議期限則按照以下情況計(jì)算：雙方協(xié)商一致變更本協(xié)議期限；協(xié)議約定或者法律法規(guī)規(guī)定的其他期限。

三、協(xié)議解除，終止及違約責(zé)任。

（1）本協(xié)議下述情形下終止，雙方互不負(fù)責(zé)，但終止方應(yīng)書面通知另一方：一方當(dāng)事人主體資格消失，如破產(chǎn)；但進(jìn)行重組，名稱變更或者與第三方合并等不在此列；因不可抗力而解除本協(xié)議或者雙方當(dāng)事人協(xié)商一致解除本協(xié)議的；依法律、法規(guī)規(guī)定的情形而終止。

（2）本協(xié)議到期后，如果用戶沒(méi)有按時(shí)支付續(xù)約款項(xiàng)，則雙方認(rèn)同本協(xié)議執(zhí)行終止。本公司屆時(shí)將停止服務(wù)。

（3）對(duì)于服務(wù)器托管，在本協(xié)議終止或者解除后，用戶應(yīng)在_________日內(nèi)將其服務(wù)器及附屬設(shè)備搬離機(jī)房，否則本公司有權(quán)進(jìn)行處置并且對(duì)該服務(wù)器及附屬設(shè)施的丟失或者損壞不負(fù)任何責(zé)任。

四、權(quán)利保留。

任何一方?jīng)]有行使其權(quán)利或沒(méi)有就對(duì)方的違約行為采取任何行動(dòng)，不應(yīng)被視為是對(duì)權(quán)利的放棄或?qū)ψ肪窟`約責(zé)任或義務(wù)的放棄。任何一方放棄針對(duì)對(duì)方的任何權(quán)利，或放棄追究對(duì)方的任何過(guò)失，不應(yīng)視為對(duì)任何其他權(quán)利或追究任何其他過(guò)失的放棄。所有放棄應(yīng)書面作出。

五、協(xié)議的解釋，法律適用，生效條件及其他。

協(xié)議的解除，終止或者本協(xié)議有關(guān)條款的無(wú)效均不影響本協(xié)議關(guān)于協(xié)議的解釋、違約責(zé)任、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、法律適用、責(zé)任限制、補(bǔ)償及爭(zhēng)議解決的有關(guān)約定的效力。

本協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行和爭(zhēng)議的解決均適用中華人民共和國(guó)法律、法規(guī)、電信管理部門的規(guī)定和計(jì)算機(jī)行業(yè)的規(guī)范。

如果本協(xié)議任何條款根據(jù)適用的現(xiàn)行法律被確定為無(wú)效或無(wú)法實(shí)施，本協(xié)議的其他所有條款將繼續(xù)有效。此種情況下，雙方將以有效的約定替換該約定，且該有效約定應(yīng)盡可能接近原約定和本協(xié)議相應(yīng)的精神和宗旨。

對(duì)本協(xié)議的理解與解釋應(yīng)依據(jù)協(xié)議目的和文本原義及業(yè)界通行的理解和慣例進(jìn)行，并且應(yīng)當(dāng)將本協(xié)議各條款及有關(guān)附件作為一個(gè)整體來(lái)理解和解釋。本協(xié)議內(nèi)的標(biāo)題不應(yīng)影響本協(xié)議的解釋。

六、本協(xié)議正本一式兩份，簽約方各持一份，具有相同法律效力。與本協(xié)議有關(guān)的附件，申請(qǐng)表單，與本協(xié)議具有相同法律效力。

用戶（簽字）：_________。

_________年____月____日。

單位（公章）：_________。

代表（簽字）：_________。

_________年____月____日。

文檔為doc格式。

托管課停課申請(qǐng)書篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)省教育廳、市教育局“雙減”工作精神，根據(jù)《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》，以服務(wù)家長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生為宗旨，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，全面提高服務(wù)質(zhì)量，有效緩解家長(zhǎng)接送難的焦慮情緒，有力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好本校課后服務(wù)工作的有關(guān)事項(xiàng)告知大家。

一、服務(wù)對(duì)象。

本校有需求的所有學(xué)生。

二、服務(wù)原則。

以家長(zhǎng)自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為原則。確因家長(zhǎng)無(wú)法在課后及時(shí)接送的情況下，請(qǐng)于xx月xx日前在線填寫意向表，向班主任提出報(bào)名申請(qǐng)。

三、服務(wù)時(shí)間。

每周一至周五學(xué)習(xí)日（法定節(jié)假日、寒暑假除外）。

1、中午課后服務(wù)時(shí)間及安排。

上午放學(xué)后至11：40（課后服務(wù)半小時(shí)），擬采取“指導(dǎo)作業(yè)+自主閱讀”形式進(jìn)行。

2、下午課后服務(wù)時(shí)間及安排。

注：一二年級(jí)周一課后延時(shí)至18：15，周二至周五17：35；

（2）三至六年級(jí)：下午放學(xué)后至18：15（具體時(shí)間將根據(jù)夏冬時(shí)令進(jìn)行調(diào)整），擬采取“作業(yè)+學(xué)校少年宮、社團(tuán)活動(dòng)+體育鍛煉”形式進(jìn)行。

四、課程安排。

學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，開展多樣化的課后服務(wù)工作模式，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，積極開辟“針對(duì)焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。主要內(nèi)容有：

1、作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。

以班級(jí)為單位，安排教師組織學(xué)生在本班教室集中完成作業(yè)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別答疑和幫助。

2、學(xué)校少年宮、社團(tuán)活動(dòng)。

立足學(xué)校特色課程建設(shè)，開設(shè)豐富多彩少年宮社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)。

3、體育鍛煉。

立足學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)生參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

五、工作專班。

1、帶班輔導(dǎo)人員。

學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色，結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，原則上以本校教職工志愿報(bào)名參與為主，聘請(qǐng)部分具有藝術(shù)、體育、科技專長(zhǎng)的、具備專業(yè)資質(zhì)的.社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員參與為輔，由學(xué)校統(tǒng)籌安排工作。

2、巡視管理人員。

每日安排學(xué)校行政人員對(duì)課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行巡視管理，協(xié)調(diào)妥善處理相關(guān)問(wèn)題，確保服務(wù)質(zhì)量。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

課后服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。開展課后服務(wù)所需費(fèi)用，按照“成本核算，家長(zhǎng)為主，政府補(bǔ)助”的原則組織實(shí)施，以非營(yíng)利性的原則向家長(zhǎng)收取服務(wù)性費(fèi)用，具體費(fèi)用將根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

七、參加流程。

按照“政策告知——調(diào)查摸底——自愿選擇——簽訂協(xié)議”的流程有序開展。

1、政策告知。學(xué)校通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)課后延時(shí)服務(wù)工作通知精神。

2、調(diào)查摸底。家長(zhǎng)線上填寫《xx市xx中心小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)意向表》（文章底部掃描二維碼即可在線填寫），學(xué)校通過(guò)數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)調(diào)查學(xué)生參加課后延時(shí)意愿。

3、自愿選擇。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際需要，自愿選擇是否參加課后延時(shí)服務(wù)及具體時(shí)段，自行打印填寫《xx市xx中心小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)表》，xx月xx日交給班主任，班級(jí)審核后統(tǒng)一報(bào)學(xué)校匯總，經(jīng)學(xué)校同意并公示后，確定全校參加課后服務(wù)學(xué)生名單。

4、簽訂協(xié)議。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核，認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《xx市xx中心小學(xué)課后延時(shí)托管服務(wù)協(xié)議書》，明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。

xx托管。

20xx年x月x日。

托管課停課申請(qǐng)書篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好！或許我們是多年相識(shí)的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。

托管教育是近年來(lái)新興的一個(gè)教育服務(wù)項(xiàng)目，它是集學(xué)校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時(shí)兼有學(xué)、教、管、養(yǎng)等多種職能，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)好自己的子女，使學(xué)生成為更加凸顯個(gè)性適應(yīng)社會(huì)的新人。“優(yōu)貝思特”通過(guò)三年的精心耕耘，在實(shí)踐中不斷探索和研究，總結(jié)出了具有優(yōu)貝思特獨(dú)特的教育理念，公司以“關(guān)注孩子考分，更注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)”為服務(wù)宗旨，老師不但重視孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和營(yíng)養(yǎng)搭配，而且更加重視孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)和心理品質(zhì)的健康成長(zhǎng)。

我國(guó)著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。一旦學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法和效果就自然成于其中。外國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷的增值，而人在其整個(gè)一生中就享用著它的利息”?？梢?，良好的習(xí)慣對(duì)人一生的影響，所以我們應(yīng)該重視。作為家長(zhǎng)，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學(xué)法、記憶、思維等學(xué)習(xí)習(xí)慣和飲食生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用對(duì)方法，最后良好的習(xí)慣定內(nèi)化為素質(zhì)。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民，共同創(chuàng)造輝煌的.未來(lái)。

等問(wèn)題，緩解您因繁忙工作帶來(lái)的生活壓力，使孩子感受到另一個(gè)“家”的溫馨。安全、衛(wèi)生、輕松、快樂(lè)。

如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的發(fā)展，如果您想自己的孩子凸顯個(gè)性，追求完美，成龍成鳳，就請(qǐng)馬上讓您的孩子加入“xx托管教育一族”吧！讓我們攜起手來(lái)，以責(zé)任和愛心為孩子共同撐起一個(gè)幸福的家園！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

托管課停課申請(qǐng)書篇十三

第二條凡符合下列情形之一，在本市無(wú)合法穩(wěn)定住所，且市內(nèi)無(wú)配偶和親屬可以投靠的公民，經(jīng)本人申請(qǐng)，可以登記為社區(qū)(村)托管戶：

(一)房屋出售(市外購(gòu)房入戶者須本市戶籍滿5年)的;。

(二)夫妻離婚，房屋歸一方所有，另一方無(wú)處落戶的;。

(三)歷史遺留的空掛戶，房主戶口遷出，房屋已出售，現(xiàn)在無(wú)處落戶的;。

(六)其他原因造成的疑難戶口。

本條所稱投靠親屬是指投靠父母、子女、(外)祖父母、(外)孫子女、公婆兒媳、岳父母女婿、兄弟姐妹，并征得被投靠人和房屋產(chǎn)權(quán)人同意，投靠人可以不實(shí)際居住在親屬處。被投靠人應(yīng)當(dāng)擁有合法穩(wěn)定住所，且戶口不在戶口凍結(jié)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)。投靠兄弟姐妹的，僅限在本區(qū)范圍內(nèi)。

第三條公民無(wú)合法穩(wěn)定住所、市內(nèi)無(wú)親屬投靠，現(xiàn)工作單位設(shè)立單位集體戶(不含人才流動(dòng)服務(wù)中心集體戶)，可以將本人戶口遷往單位集體戶處。

第四條公民買賣房屋，新房主已取得房屋所有權(quán)，符合市內(nèi)戶口遷入條件，房屋原有戶口未遷出的，公安機(jī)關(guān)在明確告知新房主相關(guān)情況并經(jīng)新房主簽字確認(rèn)后，可準(zhǔn)許新房主戶口遷入該房屋，并另立一戶。

新房主申請(qǐng)市外遷入的'，應(yīng)按《南京市戶籍準(zhǔn)入登記暫行辦法》的規(guī)定執(zhí)行，在房屋原有戶口遷出其房屋后，方可辦理戶口落戶申請(qǐng)手續(xù)。

第五條派出所根據(jù)轄區(qū)戶口管理的實(shí)際需要，本著從嚴(yán)掌握的原則，經(jīng)分局審核批準(zhǔn)可設(shè)立社區(qū)(村)托管戶，并在人口信息系統(tǒng)內(nèi)做好地址登記。

第六條社區(qū)(村)托管戶門牌號(hào)碼，即社區(qū)(村)委員會(huì)實(shí)際所在地門牌號(hào)碼。

第七條離婚、出售房屋或歷史遺留的空掛戶等無(wú)處遷移人員，向現(xiàn)戶口所在地的派出所申請(qǐng)社區(qū)(村)托管戶落戶。

持刑滿釋放、解除勞動(dòng)教養(yǎng)及戶口遷移等證件的人員，在原戶口注銷地或遷出地的派出所申請(qǐng)社區(qū)(村)托管戶落戶。

第八條申請(qǐng)社區(qū)(村)托管戶口，申請(qǐng)人應(yīng)提供下列材料：

(一)書面申請(qǐng)(格式為制式表格);。

(三)房產(chǎn)登記部門出具的在本市無(wú)房產(chǎn)證明，購(gòu)買期房的需提供購(gòu)房合同原件和復(fù)印件;。

(四)取得合法穩(wěn)定住所后委托派出所辦理戶口遷移的委托書;。

第九條派出所受理后，社區(qū)民警應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人的實(shí)際居住情況、市內(nèi)親屬不予接納等情況進(jìn)行核實(shí)，填寫《社區(qū)(村)托管戶申請(qǐng)呈批表》，并告知申請(qǐng)人在取得合法穩(wěn)定住所后及時(shí)將戶口從社區(qū)(村)托管戶遷往合法穩(wěn)定住所，對(duì)拒絕遷出的，公安機(jī)關(guān)將當(dāng)事人的戶口遷入其合法穩(wěn)定住所處或?qū)艨谶M(jìn)行凍結(jié)，凍結(jié)期間不再辦理所有的戶口事項(xiàng)。

第十條社區(qū)(村)托管戶口的落戶由分局人口管理部門審批。

第十一條社區(qū)(村)托管戶中的重點(diǎn)人員管控及人戶分離重點(diǎn)人員的托管工作，均按照人口管理有關(guān)工作規(guī)范進(jìn)行。

第十二條社區(qū)(村)托管戶的戶口類別登記為集體戶，并以家庭為單位，分別立一戶主。

第十三條社區(qū)(村)托管戶按照本市集體戶管理規(guī)定，不再簽發(fā)居民戶口簿，公民需要證明其身份的，派出所可出具人口信息查詢情況證明或打印常住人口登記表，并注明“社區(qū)(村)托管戶”字樣和有效期限，人口信息查詢情況證明有效期限為三十日，常住人口登記表有效期限為一年。

第十四條社區(qū)(村)托管戶口不享受本市“三投靠”和其他戶口投靠政策。夫妻雙方均為社區(qū)(村)托管戶口的，所生子女可隨其中一方辦理出生登記。

第十五條社區(qū)(村)托管戶的登記為公安機(jī)關(guān)的戶籍遷移登記，不作為公民申請(qǐng)最低生活保障、保障性住房等政策的依據(jù)。

第十六條社區(qū)(村)托管戶須每年清理一次，由派出所對(duì)社區(qū)(村)托管戶內(nèi)人員的市內(nèi)合法穩(wěn)定住所進(jìn)行核查。對(duì)遷往社區(qū)(村)托管戶滿一年公民在辦理戶口事項(xiàng)時(shí)，公安機(jī)關(guān)應(yīng)重新審核其房產(chǎn)情況。對(duì)已經(jīng)具有合法穩(wěn)定住所的人員，進(jìn)行動(dòng)遷，對(duì)拒絕遷出的，按照委托書的委托約定，由公安機(jī)關(guān)將當(dāng)事人的戶口遷入其合法穩(wěn)定住所處或?qū)艨谶M(jìn)行凍結(jié)，凍結(jié)期間不再辦理所有的戶口事項(xiàng)。

第十七條本規(guī)定所稱無(wú)合法穩(wěn)定住所是指在本市戶口通遷范圍內(nèi)無(wú)合法穩(wěn)定住所。

第十八條本規(guī)定由市局人口管理支隊(duì)負(fù)責(zé)解釋。

第十九條本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行，《社區(qū)(村)托管戶管理工作規(guī)范》(寧公人〔〕53號(hào))、《關(guān)于加強(qiáng)房屋買賣戶口管理工作的實(shí)施意見(試行)》(寧公人〔〕52號(hào))同時(shí)廢止。

辦理?xiàng)l件。

持遷移證未落戶，后地址發(fā)生變化無(wú)法落戶人員;服刑人員刑滿釋放后無(wú)法落戶的;因離婚、售房(購(gòu)房入戶需滿5年)后戶口無(wú)處遷移人員;空掛戶因房主遷移無(wú)處落戶人員。

受理機(jī)構(gòu)。

當(dāng)事人常住戶口所在地派出所(玄武、鼓樓、原秦淮區(qū)在公安分局戶政受理中心)。

辦理時(shí)限。

材料齊全、符合條件的，15個(gè)工作日辦理。

辦理費(fèi)用。

不收費(fèi)。

托管課停課申請(qǐng)書篇十四

各位家長(zhǎng)：

新學(xué)期好！

首先很感謝各位家長(zhǎng)的信任，選擇我們作為您孩子放學(xué)后的托管機(jī)構(gòu)。我們也將繼續(xù)盡心做好相關(guān)教育服務(wù)，努力讓家長(zhǎng)滿意。

xx教育一直堅(jiān)持“用心做好教育”的理念，在小學(xué)生托管上堅(jiān)持精品、精致，保證師生比在x：x之內(nèi)，按照學(xué)生年級(jí)分教室。確保學(xué)生作業(yè)準(zhǔn)確優(yōu)秀完成的基礎(chǔ)上，還培養(yǎng)他們的效率意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

放學(xué)后托管看起來(lái)僅僅是解決學(xué)生家庭作業(yè)問(wèn)題，但不可忽視。如果沒(méi)有選擇真正專業(yè)的懂教育的機(jī)構(gòu)，孩子很容易養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學(xué)到不好習(xí)氣等問(wèn)題。

教育不同于別的.，不是馬上就能夠立竿見影的看到效果，但半個(gè)學(xué)期或者一個(gè)學(xué)期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時(shí)候您應(yīng)該會(huì)從孩子身上看到專業(yè)教育帶來(lái)的效果。

在開學(xué)的第一個(gè)星期，xx教育這里有兩個(gè)溫馨提示：

1、剛結(jié)束兩個(gè)月的暑假，在開學(xué)的第一周學(xué)生作業(yè)中，我們也看到有部分學(xué)生還明顯不太適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，主要表現(xiàn)在：注意力不太集中、字寫的不夠認(rèn)真、怕辛苦不愿意多付出等這也是很正常的現(xiàn)象，需要一段適應(yīng)過(guò)程。但在今后的假期中家長(zhǎng)就可以有所關(guān)注，正常的是開學(xué)前一到兩個(gè)星期就帶著孩子調(diào)整狀態(tài)，如調(diào)整作息時(shí)間與上學(xué)同步；適當(dāng)控制娛樂(lè)，不要太放縱；布置一些適應(yīng)性作業(yè)；有條件的上點(diǎn)輔導(dǎo)課讓孩子提前適應(yīng)上課的感覺(jué)等。

xx教育一直堅(jiān)持做專業(yè)的教育，各項(xiàng)安排都從教育效果最大化考慮，而不是經(jīng)濟(jì)利益最大化。如小學(xué)生的輔導(dǎo)課，我們堅(jiān)持安排在開學(xué)前的半個(gè)月，而不像很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)早早的搶先安排甚至七月份里就開始。我們也知道這樣可能會(huì)損失部分生源（很多機(jī)構(gòu)都抱著先搶到學(xué)生再說(shuō)的想法），但相信這樣堅(jiān)持下去會(huì)讓我們贏得更多的學(xué)生。

這一周的時(shí)間里，我們也看到了之前在我們這里上輔導(dǎo)課的學(xué)生就明顯的比其他學(xué)生更快的適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

2、新的一個(gè)學(xué)期，特別對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)任務(wù)更加大了。如果家長(zhǎng)有條件的話，托管班與輔導(dǎo)課配套起來(lái)，會(huì)達(dá)到更明顯的效果。xx教育依托在教育系統(tǒng)工作過(guò)的優(yōu)勢(shì)，確保每位教師都是來(lái)自于一線的優(yōu)秀老師，各年級(jí)相關(guān)的輔導(dǎo)課也將在下一周的周末開始，歡迎家長(zhǎng)咨詢。

最后，祝各位家長(zhǎng)中秋快樂(lè)，闔家歡樂(lè)，身體健康，孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步！

xx托管。

20xx年x月x日。

托管課停課申請(qǐng)書篇十五

學(xué)校：

我是年級(jí)班學(xué)生的家長(zhǎng)，經(jīng)了解，學(xué)校將實(shí)施學(xué)生課后免費(fèi)托管服務(wù)，相關(guān)的政策文件及《學(xué)生托管協(xié)議書》經(jīng)貴校釋明后，作為學(xué)生家長(zhǎng)，已明確清楚托管不是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)。學(xué)生在課后參與托管的過(guò)程中，可以開展體育鍛煉、完成家庭作業(yè)等；同時(shí)，還可以照顧到家長(zhǎng)上下班的'時(shí)間，讓家長(zhǎng)接送學(xué)生更加方便，使學(xué)生在上下學(xué)途中更加安全。對(duì)托管過(guò)程中學(xué)校、家長(zhǎng)、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)及責(zé)任界定已經(jīng)清楚并同意。

因此，作為學(xué)生家長(zhǎng)，現(xiàn)就（學(xué)生）課后免費(fèi)托管服務(wù)一事向?qū)W校提出申請(qǐng)，申請(qǐng)托管時(shí)段為：全天（）中午（）下午（），望學(xué)校準(zhǔn)許！

申請(qǐng)人：