2023年夢(mèng)想照亮青春范文通用(優(yōu)秀10篇)

在快節(jié)奏的生活中，寫一份總結(jié)能讓我們停下來思考，反思自己的表現(xiàn)。編寫一份清晰明了的總結(jié)需要有良好的邏輯和結(jié)構(gòu)安排。為了幫助大家寫作總結(jié)，小編搜集整理了一些范文，供大家參考和借鑒。

夢(mèng)想照亮青春范文通用篇一

文字，是一種很奧妙的文化，尤其是漢字。漢字秀麗，如一汪清泉從你的內(nèi)心深處溢出，它含蓄朦朧，當(dāng)你吟誦漢字，每一個(gè)音節(jié)都飽涵韻律，恰如初春紛紛的鳥啼。漢字的魅力需要體會(huì)，我們閱讀文章，品味書籍，看的是漢字，其實(shí)通過漢字，我們觸摸的是字后作者的靈魂。當(dāng)我們讀到好文章，便是邂逅這美麗的靈魂，我們與之交心，得到經(jīng)驗(yàn)和啟迪。

我在這個(gè)紛繁七月中，與一個(gè)智慧誠(chéng)實(shí)的靈魂相遇。她的名字叫柴靜。

我不知道他人看過柴靜作品《看見》后內(nèi)心是什么感想，但我著實(shí)被震撼了。

以前的我潛意識(shí)中一直認(rèn)為那些苦難和罪惡離我很遠(yuǎn)，我可以在聽聞時(shí)感到無奈和憐憫，但這始終只占據(jù)了我為數(shù)不多的心神，也許在下一秒我就會(huì)繼續(xù)談笑風(fēng)生，因?yàn)檫@些在我心中只是不真實(shí)的圖像。我同樣認(rèn)為自己關(guān)心時(shí)事，對(duì)社會(huì)有著認(rèn)識(shí)。我曾聽過社會(huì)邊緣人的故事，他們的生活蒼凉，與主流格格不入。以前的我認(rèn)識(shí)狹隘卻不自知，世界在我眼中單純的分為善和惡，我沒有了解社會(huì)只是流于表面，和大多數(shù)人同齡人一樣，生活單一思想簡(jiǎn)單，我們被關(guān)照地?zé)o微不至，以至于處于蒙昧。

這一切都被《看見》顛覆。《看見》就像一把匕首戳穿了被粉飾的現(xiàn)實(shí)，我頭一次鮮明地感受到非典、唐山地震、汶川地震背后的悲愴和痛苦。真實(shí)的死亡離我“很遠(yuǎn)”，我至今沒有遇到，但我看到柴靜文字，它讓我直面死亡，死亡不僅僅是哀悼，是疼痛和無能為力的咆哮。非典中醫(yī)生的苦笑，地震后孤兒相擁哭泣的臉龐，跌坐在廢墟上茫然的背影——如果發(fā)生在我身上，我能不能承受？我回憶著災(zāi)難發(fā)生時(shí)我的表現(xiàn).哦，原來我并不知道。

我也不了解籠罩在家庭暴力下婦女的絕望，我同樣沒有意識(shí)到同性戀者被他人歧視，和自我厭惡的苦悶，我不知道為什么在西北那些耍猴人與猴子之間互相依存的關(guān)系……從前我自以為理解，卻不知理解的基礎(chǔ)是感受。柴靜給了我一個(gè)窗口，讓我得以窺伺一些以前我難以想象的生活方式，她的目光是澄澈正直又矛盾，我從她瞳孔的倒影中看到了我的無措、悲哀、凝重。

我漸漸從慌亂中浮出來，正視現(xiàn)實(shí)，生活不是象牙塔，真相也常流失于涕淚交加中。我要學(xué)會(huì)理性的面對(duì)社會(huì)種種的不公平和罪惡?？v然我同情他們，可我知道我與他們同在，今天我沒有與他們?yōu)槲?，難保以后我不會(huì)成為他們之中的一員，而閱讀則拯救了我。我對(duì)時(shí)事也越發(fā)關(guān)心，《民主的細(xì)節(jié)》這本書讓我了解了美國(guó)的民主，看到了我國(guó)制度和公民意識(shí)方面的不足。國(guó)家是由人組成的，只有人們的素質(zhì)提高，整個(gè)社會(huì)才能更進(jìn)一步，這種變化是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為基礎(chǔ)。我希望我的祖國(guó)能更加富強(qiáng)。所以我想從現(xiàn)在開始，以成熟的目光看待我生活的世界。閱讀使我成長(zhǎng)。

我想閱讀能帶給我們的就是令我們反省自思，讓我們有勇氣站在洪荒時(shí)代中。

有人說閱讀照亮夢(mèng)想，而我想說，中國(guó)現(xiàn)在的新一代中，有準(zhǔn)確可靠夢(mèng)想的人確實(shí)挺少，大多數(shù)人就是為了考個(gè)好大學(xué)在努力，這時(shí)說什么“閱讀照亮夢(mèng)想”有些令人惶恐，我只是想，我們可以為了將來的自己把現(xiàn)在過得更有意義，通過閱讀見識(shí)更多，精神更獨(dú)立自主，能更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。閱讀能讓我們更優(yōu)秀，這也是我愛上閱讀的一個(gè)原因之一。

閱讀照亮我的生活，在我每一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)口給予我力量，讓我從蒙昧中睜開雙眼，讓我的思想處于不安的狀態(tài)，所以我可以在我該蛻變的時(shí)候蛻變。這就是我愛的閱讀方式，這就是“閱讀照亮夢(mèng)想”這個(gè)話題對(duì)于我而言我能看到的本質(zhì)。

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夢(mèng)想照亮青春范文通用篇二

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同仁們：

大家好！我叫孫超，來自遼寧省圖書館地方文獻(xiàn)部。今天我演講的題目是：夢(mèng)想照亮青春。

小時(shí)候我有很多夢(mèng)想，也有很多向往的職業(yè)：我想成為一名光榮的人民教師，我想成為一位美麗大方侃侃而談的主持人，我還想成為一位家喻戶曉的作家……而幾年前，我與圖書館結(jié)緣，成為一名小小的圖書館員。與我預(yù)想的圖書館工作不同，我面對(duì)的不單是讀者，還有作者。我的工作之一是征集，征集地方名家簽名本和手稿。簡(jiǎn)單講，就是不停地行走在作者和圖書館之間。尋找手稿保存者，查找相關(guān)人的資料，聯(lián)系、走訪，獲贈(zèng)作品之后，整理錄入等等。

簽名本和手稿價(jià)值不菲，尤其是手稿。有人說，在文化收藏當(dāng)中，作家手稿應(yīng)當(dāng)為王。而令我沒想到的是，在于城市與城市間的穿梭中，我收獲的不僅僅是價(jià)值不菲的手稿，更是在我的青春年華里，有幸與那些或才華橫溢或樸實(shí)無華的作者和讀者們相遇，與他們的.青春和人生相遇。

我走訪了彭定安老師他曾經(jīng)擔(dān)任遼寧省社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)。除了在魯迅研究等方面卓有成績(jī)外他的長(zhǎng)篇小說《離離原上草》獲得遼寧文學(xué)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)曹雪芹文學(xué)獎(jiǎng)。成就卓著的老人如今快90歲了他的青春在哪里？彭老在1957年也就是他28歲時(shí)被錯(cuò)劃右派下放到農(nóng)村勞動(dòng)改造插隊(duì)落戶直到1978年50歲了才到社科院工作。彭老說那些日子只要有空閑他就看書他跟我說他的夢(mèng)想一直都在。

前年，我認(rèn)識(shí)了一位殘疾人作家叫趙凱。農(nóng)民出身，九歲患類風(fēng)濕，十八歲癱瘓，除了手臂可以活動(dòng)外，整個(gè)人只能僵直地躺在床上。而就是用那雙可以活動(dòng)的雙手，他把書和稿紙捧在胸口仰臉讀書、寫字，寫了不下幾十萬字。終于在他36歲那年，省作家協(xié)會(huì)主席劉兆林被他的事跡感動(dòng)，幫助他做手術(shù)，出版作品還獲了獎(jiǎng)。他的青春終于迎來了夢(mèng)想的光芒。

就在上個(gè)月，我接待了一位作者叫戚德義，鞍山人。70多歲的一位老人，目前為止只出版過一部作品：叫《夢(mèng)語狂歌》，是一本詩(shī)集。沒獲過什么獎(jiǎng)，更沒因出書賺錢。老人長(zhǎng)途跋涉地到省圖書館眼淚汪汪地跟我說，我這一輩子就是愛好詩(shī)歌，從年輕開始就每天讀每天寫，像著了魔一樣。今天我終于把書和手稿交到你們手中，只希望你們幫我好好保存，或許在將來就也是一筆財(cái)富呢，或許將來也可以給子孫后代看一看，把他們交到這里，我死也無憾了。他的青春無悔，雖平凡卻也令人動(dòng)容。

朋友們，青春究竟是什么？如果說青春是曲折的，那么我想，青春更應(yīng)該是在曲折中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，用持之以恒的努力戰(zhàn)勝歲月的滄桑；如果說青春是叛逆的，那么我想，青春更應(yīng)該是頑強(qiáng)不屈地與命運(yùn)的抗?fàn)?；如果說青春是無悔的，那么我想，只有執(zhí)著于自己的本真，即使平凡也有一種摯真的情懷給后人以啟迪。

在圖書館做了幾年的征集工作，我接觸了幾十位作者，他們有的花甲有的古稀甚至耄耋之年。他們老了嗎？老了，真的老了，耳背眼花手抖?？墒俏蚁胝f他們還正青春，因?yàn)樗麄儓?zhí)著他們努力他們堅(jiān)持他們有夢(mèng)想！

習(xí)總書記說“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”于我而言，沒有講臺(tái)，沒有掌聲，更沒有粉絲……我是一名小小的圖書館員，而今我卻正為我的這一職業(yè)感到自豪，為我能夠在青春年華里與那些可愛可敬的作者和讀者們相遇感到幸運(yùn)和感恩。是他們讓我真正明白習(xí)總書記的那句“人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)”，是他們讓我真正意識(shí)到作為圖書館員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。慢慢地，這不僅僅是我的職業(yè)而將成為我的事業(yè)，不僅僅是我的工作更成為我的夢(mèng)想：為讀者，為作者，為每一位誠(chéng)實(shí)而又熱愛勞動(dòng)的人，用夢(mèng)想照亮青春！

夢(mèng)想照亮青春范文通用篇三

我是一個(gè)內(nèi)向的人，但是常常的做出些非內(nèi)向人可以做出的事情，做什么事情都很害羞，有時(shí)候我寧愿自己呆在間的角落里面做自己的事情，哪怕是發(fā)呆，只要是自己喜歡的什么都好，真的，我不喜歡被人勉強(qiáng)做什么事情，那樣我會(huì)拼命的，我時(shí)候自己在夢(mèng)里夢(mèng)到自己到了一個(gè)充滿快樂沒有煩惱的世界，我在那里玩的真的好開心，但是一來什么都是空的，在學(xué)校里面一天的課程下來，只想自已一個(gè)人坐上回家的車，我不喜歡說話，在我的身邊沒有多少的朋友，唯一的朋友也許就只有他了，在學(xué)校也只有寥寥無幾的幾個(gè)人了吧，我不喜歡，因?yàn)槟菢雍芸植?，誰又會(huì)知心的那一面是什么樣的，在我的一生中能有多少真正的朋友，為了這幾個(gè)朋友我會(huì)珍惜。（在這里我想說的是，我只有一個(gè)真正的朋友不是兩個(gè)，還有一個(gè)已經(jīng)在我的生命中悄然的死去了，死去了。）。

夢(mèng)想照亮青春范文通用篇四

一群來自全國(guó)的青年體育健兒。

相聚福州，將青春在這里綻放。

榕樹招手，茉莉飄香。

榕城，海上絲綢之路的起點(diǎn)。

歷史悠久，海納百川。

鄭和從這里駕船下西洋。

則徐從這里開眼看世界。

福州，海峽西岸邊上的明珠。

氣候宜人，風(fēng)光旖旎。

改革的春風(fēng)是從這里吹響。

開放的大門是從這里敞開。

福州，一座美麗的海濱城市。

海風(fēng)吹，海浪涌。

我們是一艘揚(yáng)起的風(fēng)帆。

將從這里遠(yuǎn)航，駛向蔚藍(lán)的海洋。

福州，一座年輕的南國(guó)都市。

陽光、朝氣、活潑。

我們是一群翱翔的燕鷗。

將從這里起飛，飛向廣闊的藍(lán)天。

夢(mèng)想照亮青春范文通用篇五

與書為伴，我享受快樂；以書為師，我收獲知識(shí)。不知不覺書已經(jīng)伴我成長(zhǎng)了12個(gè)春秋，一路書香，照亮我的夢(mèng)想。

這個(gè)寒假，我讀了《夢(mèng)想是里的光》這本書，被深深震撼了。書中講述了一位記者十年前采訪了許多貧困兒童，十年后，這個(gè)記者聯(lián)系到了原來采訪的兒童，沒想到他們都過上了的生活。在十年里，他們靠著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求而不懈奮斗，最后都建立了幸福的，令記者感動(dòng)到流淚。

讀完這本書，我懂得了：夢(mèng)想是照亮生命的光！我從小也有夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一名專業(yè)的乒乓球員，經(jīng)過我前幾年的努力，在本校也有點(diǎn)成績(jī)。今年我有幸參加了一次全國(guó)性的比賽，在這之前我一直都信心滿滿，在第二輪的比賽中我遇到了一個(gè)專業(yè)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，他的球技達(dá)到了爐火純青的地步，一上來就把我打得措手不及，我一下子就被打懵了，我心里已經(jīng)有了的念頭，最后以零比三失敗了。經(jīng)過這次慘敗，我對(duì)打乒乓球，完全沒有信心，幾乎都要完全放棄了。

讀了《夢(mèng)想是生命里的光》這本書，想到書里的孩子在這么艱苦的條件下都懷有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想努力奮斗。我也要向他們學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不能在受到一點(diǎn)挫折就放棄，在以后的訓(xùn)練中，要不怕困難，堅(jiān)持不懈，永不放棄，為自己成為一名出色的乒乓球運(yùn)動(dòng)員而努力奮斗。

讀萬里書，行萬里路。就這樣一路閱讀，一路收獲，讓夢(mèng)想的陽光照耀我一路向前。

夢(mèng)想照亮青春范文通用篇六

馬丁.路德.金說過“如果你的夢(mèng)想還站立的話，那么沒有人能使你倒下”。

人類最初的夢(mèng)想是天真的。

看見鳥兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像鳥兒一樣自由搏擊廣闊無垠的天空，于是我們有了飛機(jī)。

看見魚兒在水里游弋，我們夢(mèng)想能像魚兒一樣歡樂的遨游遼闊無際的海洋，于是我們有了船舶。

看見世間萬物，我們夢(mèng)想能超越一切，于是便有了現(xiàn)在……。

正如每一條小溪都?jí)粝雲(yún)R入大海，為此而奔流不息;。

正如每一株樹苗都?jí)粝腴L(zhǎng)成參天大樹，為此而茁壯成長(zhǎng);也正如每一只雛鷹都?jí)粝霌肀{(lán)天，為此而堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開翅膀。

正是因?yàn)閾碛辛藟?mèng)想，又堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，許許多多不畏艱難的人們前赴后繼，使一個(gè)個(gè)不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。人類為了美麗的夢(mèng)想，從未停止過艱難的求索。

哥白尼因大膽懷疑“地心說”的科學(xué)性，勇敢的提出了“日心說”而慘遭迫害。布魯諾因宣傳哥白尼的真理而被活活燒死?？墒呛笕藚s沒有退縮，伽利略實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，證明了“日心說”這一科學(xué)推斷。這一過程艱難而漫長(zhǎng)，但因?yàn)槿祟愑袎?mèng)想并為夢(mèng)想而堅(jiān)持，最終夢(mèng)想成真。

為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地的努力奮斗。而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢(mèng)成真的喜悅;蹉跎歲月者換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨，最終一事無成、一生虛度。雖然并不是所有的夢(mèng)想都能變成現(xiàn)實(shí)，但是“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，與其花時(shí)間去等待，不如加快步伐去追尋夢(mèng)想，試著與時(shí)間賽跑。也許身體和心理疲憊，但是汗水中會(huì)收獲充實(shí)的生活。而現(xiàn)在的我們呢?該用青春點(diǎn)燃自己夢(mèng)想，并為夢(mèng)想插上知識(shí)的翅膀!

馬丁。路德。金演講過《我有一個(gè)夢(mèng)想》。他為他的夢(mèng)想而努力，最后獻(xiàn)出了寶貴的生命。他沒能完全實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，可是他的付出，他的追求，他的堅(jiān)持，給了世人一個(gè)反對(duì)種族歧視的榜樣，人們記住他，并因此紀(jì)念他?？唇裉斓拿绹?guó)總統(tǒng)奧巴馬——這個(gè)美籍肯尼亞裔黑人總統(tǒng)正是馬丁。路德。金夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的一個(gè)有力的詮釋。讓我們看到人類不因種族，膚色的不同而存在歧視和爭(zhēng)端，讓我們記住人類是一個(gè)大家庭，我們擁有同一個(gè)家園——美麗的地球。

夢(mèng)想是生活的延伸和拓展，是人類進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng)造的源泉。讓我們?yōu)樽约旱那啻簤?mèng)想去拼搏，生命不息，夢(mèng)想不滅。

夢(mèng)想照亮青春范文通用篇七

有人說聚美優(yōu)品的企業(yè)文化是狼性文化，正是創(chuàng)建人敏銳的商業(yè)直覺和不斷自我鞭策的精神帶領(lǐng)著聚美優(yōu)品走向成功。但作為一個(gè)90后，從我的位置出發(fā)，我看到聚美優(yōu)品的背后矗立著兩個(gè)巨大的字——夢(mèng)想。正如他的宣傳片，就如陳歐本身，作為一個(gè)正能量，他鼓勵(lì)著在這個(gè)時(shí)代中有夢(mèng)想?yún)s被世俗所嘲笑的年輕人。

隨手百度，陳歐的相關(guān)資料便一覽無余，我們可以清晰的看到他創(chuàng)建聚美優(yōu)品的過程，但也正如廣告中所說，我們看到的只是文字信息罷了，在創(chuàng)建背后所付出的艱辛我們的確看不到，摸不著，更無從談起。我時(shí)常在想，那些成功人士在談及往事的心境究竟是什么樣的？是感慨萬分，還是從容淡然，但如果是我，我可能會(huì)緘默，或者是說，每個(gè)人獨(dú)一無二的過往，是任何詞匯，言語都無法描述的，那些表面化的文字不過是給社會(huì)傳遞正能量的符號(hào)罷了。

在中國(guó)，從小五彩斑斕的夢(mèng)想，到長(zhǎng)大后統(tǒng)統(tǒng)變成了買車買房。被世俗所壓迫也好，看清事實(shí)與理想的.距離也罷，人生的路很長(zhǎng)，有人能在年少時(shí)便功成名就，揚(yáng)名天下，但同樣有人老驥伏櫪，在知天命之際才被世人所熟知。我們?nèi)鄙俚?，往往是?jiān)持走下去所需要的堅(jiān)韌。換句話說，我們真正要做到的是無人理睬時(shí)堅(jiān)定執(zhí)著，萬人艷羨時(shí)心如止水。

現(xiàn)實(shí)固然殘酷，但沒有夢(mèng)想，沒有目標(biāo)的人卻必然被這個(gè)社會(huì)所吞噬，那時(shí)的他們又有什么資格來批判社會(huì)的不公平？世上本沒有絕對(duì)的公平，我們能做的，不過是武裝自我，讓自己主宰自己的命運(yùn)罷了。就如我們所熟知的劉偉，他用自己的信念，用自己心中永不磨滅的夢(mèng)想，為自己的人生書寫了不平凡的故事。而作為健全的我們，更應(yīng)該今后的自己全力以赴，未來的自己，一定會(huì)感謝今天這么拼命的自己！

我們生活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中，沒有人能夠以一種虛擬的狀態(tài)存在，我們要學(xué)會(huì)看清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，但我們從不應(yīng)該放棄自己的夢(mèng)想。托爾斯泰曾說，理想是指路的明燈。就讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)，大步向前！

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夢(mèng)想照亮青春范文通用篇八

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有程度的深淺罷了。幼稚園孩紙們的夢(mèng)想也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)棒棒糖，熱戀中的情侶的夢(mèng)想也許只是相互彼此的就這有甜蜜守護(hù)著；豁達(dá)干練的中年人的愿望也許只是家庭的幸福與美滿；守候多年的黃昏夫婦的愿望也許只是想珍惜這剩余不多的短暫時(shí)光，希望彼此比自己過得更好。

這些都是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是這樣感簡(jiǎn)單，它不需要用多華麗的語言去修飾它；夢(mèng)想就是這么美好，他不需要用多么昂貴的裝飾去豐華它；夢(mèng)想就是這么堅(jiān)定，他不需要用多么雄心壯志的呼嘯。我的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而堅(jiān)定，因?yàn)樗俏抑蔚膱?jiān)持下去的梁柱。

1938，火山爆發(fā)傻子為了救他媽變成了烤鴨，他媽為了紀(jì)念他天天吃烤鴨，結(jié)果得了高血壓害死了他全家。哈哈哈。十年前的我不懂得什么叫抗拒，不懂得自我保護(hù)，只能任由那群同年小孩欺負(fù)。這就是我一個(gè)懦弱只懂得哭泣的小女孩。

那天，陽光灼燒著大地，我舔著甜甜的冰棍，手里的冰棍被跑過去的小孩子弄掉了，我嗚咽著不敢吭聲，只能傻傻的看著他，他兇著我說道：看什么看，在看我挖了你的眼睛信不？我怯怯的往回走，只見一個(gè)比我略大一點(diǎn)的男孩子說到：給小女孩道歉，不然我會(huì)保護(hù)她的`。那兇兇的男孩笑道說：來??？就你還學(xué)人家當(dāng)英雄。哼。我還未反應(yīng)過來他們已經(jīng)扭打在一塊。過后大人們來了他們才放開，那位比我大一點(diǎn)的男孩拍了拍身上的泥土，徑直走向小賣部買了一個(gè)冰棍給我說道：不管什么時(shí)候，只有自己是正確的不要怕，勇敢說出去，步子邁出去，我就住在你家樓上，我會(huì)保護(hù)你的，我都一年級(jí)了，你還在讀大班吧？放心，哥哥會(huì)保護(hù)你的。就這有我們成了最好的朋友，她也陪伴了我7載春秋。

從那個(gè)下午起，我就深深的記住了他的話，那個(gè)小小的夢(mèng)想就在我心里悄悄的萌芽了，我要成為和他我心中的小英雄一樣的人。總有一天我要變得和他一樣勇猛，總有一天我也要保護(hù)他。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我堅(jiān)持著。

慢慢的我客服了外在因素，成為了一個(gè)不折不扣的女漢子，因?yàn)橛兴?，讓我懂得我就是我，沒人可以任意欺負(fù)，因?yàn)橛兴?，我感到快樂?，F(xiàn)在因?yàn)榧彝ピ?，那個(gè)陽光的英雄早已不在我身邊，沒有他，我現(xiàn)在可以面對(duì)一切欺負(fù)，沒有他，我現(xiàn)在可以從容的面對(duì)一切困難，也行其中有我跨不過去的坎兒，但是我會(huì)證明這是我的時(shí)代。盡管現(xiàn)在沒了他我可以面對(duì)一切，但是我依舊記得那個(gè)下午保護(hù)我的小英雄，依舊記得伴我7年了的小哥哥。

夢(mèng)想照亮青春范文通用篇九

我曾看過一部電影故事片——《心曲》，這是一個(gè)真實(shí)師生間的故事。故事中的錢亮老師，原是一個(gè)重點(diǎn)小學(xué)的骨干教師，他一直有著一個(gè)夢(mèng)想——“教書育人，樹魂立根”。錢老師通過他的同學(xué)，了解到了一個(gè)普通小學(xué)的調(diào)皮、后進(jìn)的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)很難管，曾換過許多班主任，最長(zhǎng)的一個(gè)擔(dān)任了一年堅(jiān)持不下去了，最短的一個(gè)只有兩個(gè)月就放棄了，一直沒有老師主動(dòng)要求來，但，除了錢亮老師。

錢老師剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班級(jí)就發(fā)生了一件事情——一個(gè)女生上課睡覺。錢老師問同班的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們，了解到她成績(jī)一直不錯(cuò)，上課睡覺是由于她家里的原因。錢老師選擇不在課堂上罵這個(gè)女生傷她的自尊，而是去家訪了她。最終老師更是選擇了兩全其美的辦法。

這一件事發(fā)生之后，錢老師更是上到每個(gè)同學(xué)家里家訪了解每個(gè)人的情況，和每個(gè)同學(xué)建立好關(guān)系成為了大家的“哥哥老師”……錢老師以他的夢(mèng)想為目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的挽救并改變這個(gè)班級(jí)?！敖虝?，樹魂立根”

電影里的故事和生活有的很相近。付小軍是個(gè)窮人家的孩子，被大部分人都瞧不起，更被班級(jí)里富家人所寵著的張光不斷欺負(fù)，而他的夢(mèng)想就是最簡(jiǎn)單的，不要被瞧不起。付小軍跑步好，張光要搶比賽資格，錢老師知道張光這樣做只為了欺負(fù)小軍，并無其意。這在我們的生活中，正是人之間的歧視。然而，我們應(yīng)該不管他人的看法，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想才是否定別人看法的行為。

錢老師之后默默的在私下鼓舞小軍。小軍獲得參賽資格，錢老師更是提出陪小軍每天訓(xùn)練跑步，在這途中，錢老師更是發(fā)現(xiàn)自己患了腦癌。但錢老師為了小軍以及全班，隱瞞了真相。這是錢老師為了同學(xué)們夢(mèng)想的付出，更是為自己夢(mèng)想的付出。

比賽前晚，錢老師滿懷希望的祝小軍第二天比賽順利，然后寫著自己的。

入黨申請(qǐng)書。

但這時(shí)，錢老師倒下了，住進(jìn)了醫(yī)院第二天小軍去參加比賽，同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看老師同學(xué)們每個(gè)都淚眼汪汪的看著病床上帶著供氧罩錢老師一直堅(jiān)持到小軍拿著冠軍回來，給他了一個(gè)大拇指，暈過去了錢老師的最后堅(jiān)持，給了小軍堅(jiān)持夢(mèng)想的最后動(dòng)力棒錢老師的處事方法改變同學(xué)們的未來，錢老師的這一夢(mèng)想也照亮了同學(xué)的現(xiàn)實(shí)我們看了這電影，不應(yīng)該只為他們而感到傷感，還應(yīng)該從其中聯(lián)系社會(huì)聯(lián)系自己。

勵(lì)志。

成才，共同享有人生出彩機(jī)會(huì)，夢(mèng)想成真機(jī)會(huì)，一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)！

夢(mèng)想照亮青春范文通用篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

我為大家演講的題目是《點(diǎn)亮夢(mèng)想》。

夢(mèng)想是一個(gè)人想到達(dá)的目標(biāo)。有了目標(biāo)，行走時(shí)不會(huì)苦，努力時(shí)不會(huì)累，委屈時(shí)不會(huì)抱怨。

已故著名教育家商友敬曾說：“沒有夢(mèng)想的人生是灰色的人生，沒有夢(mèng)想的教育是黑色的教育，沒有夢(mèng)想的教師是可憐的”口力勞動(dòng)者“。”可見做夢(mèng)想的教育和有夢(mèng)想的教師是充實(shí)的。教育因?yàn)閴?mèng)想更有好處，充滿了成就和愉悅。

說到夢(mèng)想，遠(yuǎn)的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說說我們自己，90年代提出教學(xué)“七認(rèn)真”，20__年“兩基普實(shí)”順利達(dá)標(biāo)，20__年全縣教育工作會(huì)暢想未來華章，骨干教師培訓(xùn)全面啟動(dòng)，這些收獲無一不是教育工作者懷揣夢(mèng)想、朝著目標(biāo)行進(jìn)的碩果。

目前我縣的教育積弊太多：教師整體素質(zhì)不高，缺乏現(xiàn)代教育理念等等。但是我們有信心，因?yàn)橛心?有我!有我們?nèi)硭逃邎?zhí)著的夢(mèng)想!

心有多高，路就有多遠(yuǎn)。我是一名平凡而普通的老師，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是用我的青春、汗水和激情把學(xué)生培養(yǎng)成為有獨(dú)立的人格，有良好的心態(tài)，有健康的體魄的接班人。我會(huì)告訴他們：人生有機(jī)遇和巧合，不是所有的努力都會(huì)成功，但是不努力絕對(duì)不能成功。即使到達(dá)夢(mèng)想的田園，努力的過程已經(jīng)超越了結(jié)果本身。夢(mèng)想不能空想，夢(mèng)想不能靠運(yùn)氣，夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地的耕耘，夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的奮斗!夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)浸染了勤奮和汗水。點(diǎn)亮夢(mèng)想，即使我們?cè)诳菰锕陋?dú)的日子亦能苦中做樂，苦中求樂。

沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比夢(mèng)想更蔚藍(lán)的天空。新東方總裁俞敏洪先生從小就種下穿越地平線的夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)10多年來遇到挫折不氣餒，碰到困難不低頭，憑著堅(jiān)持和創(chuàng)新的精神，讓新東方聞名全國(guó)，實(shí)現(xiàn)了穿越地平線的夢(mèng)想。在未來的日子里，我會(huì)懷揣夢(mèng)想，撐一支篙向夢(mèng)想處前行。

首先立足實(shí)際，做好本職工作。以崗位職責(zé)要求自己，提高從業(yè)道德素質(zhì)，不斷錘煉課堂教學(xué)技能，做一名愛學(xué)生也受學(xué)生愛的老師;在管理上嚴(yán)于律己，身先示范，多渠道傳遞教改信息，搭建促進(jìn)教師發(fā)展的平臺(tái)。教導(dǎo)工作是一個(gè)示范工作，要想引導(dǎo)老師們圍繞自己的教育夢(mèng)想去實(shí)踐，我得有過硬的業(yè)務(wù)指導(dǎo)潛力，有科研實(shí)踐、科學(xué)評(píng)價(jià)教師的潛力，所以我得不斷地充電，不斷地更新觀念，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

其次立足主角，謀好家庭教育。一個(gè)好的家長(zhǎng)必是一個(gè)好的老師。如果每個(gè)家長(zhǎng)都管理好了自己的孩子，那我們的教育當(dāng)是最完美的教育。我要竭力做一個(gè)稱職的母親，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣;積累家庭教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)家庭教育真諦。還要從家庭這個(gè)社會(huì)細(xì)胞上，研究家庭教育和學(xué)校教育的銜接，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但我會(huì)沿著夢(mèng)想前進(jìn)，點(diǎn)亮學(xué)生的未來，為彭水的教育盡一己之力。我堅(jiān)信，不論未來是平坦還是泥濘只要熱愛教育，一切都在意料中。