鞋子直播文案范文通用 主播介紹鞋子文案(2篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于鞋子直播文案范文通用一

1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走，發(fā)展平衡能力。

2、體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地進行走路。

1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來的成人鞋(最好是男式的)。

2、自備一段輕松的音樂。

一、活動身體，進入教學。

1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲，動動我們的身體!

(幼兒在場地上自由行走，邊走邊活動關(guān)節(jié)。)

2、教師引導幼兒向前走、向后退著走、向上跳跳、向下蹲蹲。

二、我們來穿爸爸的大鞋子。

1、教師出示大鞋子，小朋友這是誰的鞋子呀?

2、穿著你的大鞋子走一走，你有什么感覺?

(幼兒初步體驗穿著大鞋子走路的獨特感覺。)

3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?

4、穿著大鞋子，比賽走路。幼兒分組站在場地的一頭，聽教師的指令開始比賽，教師引導幼兒盡量平衡自己的身體。

5、幼兒游戲行3——4次，提醒幼兒注意平衡，適當休息。

三、學學爸爸的經(jīng)典動作、經(jīng)典語言。

1、小朋友，你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動作是什么?(最有趣的動作和語言。)

2、幼兒自由表現(xiàn)爸爸的動作和表情，如刮胡子、打電話、看報紙等，并和同伴交流爸爸的經(jīng)典話語。

教學反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

關(guān)于鞋子直播文案范文通用二

1、誰和誰好？我和弟弟好，我逗弟弟玩，弟弟對我笑。

2、誰和誰好？書和筆好，筆在書上寫，書本夸筆妙。

3、誰和誰好？珠子和繩子好，繩子串珠子，珠子成珍寶。

4、誰和誰好？衣服和身體好，衣服穿身上，身體很暖和。

5、誰和誰好？藍天和鳥好，小鳥飛上天，藍天微微笑。

6、誰和誰好？拼音和字好，聲母碰韻母，字就會讀了。

7、誰和誰好？大海和魚好，魚兒水中游，大海浪滔滔。

8、誰和誰好？我和玩具好，我當指揮官，小人到處跑。

9、誰和誰好？小草和小花好，小花擺擺手，小草搖一搖。

10、誰和誰好？蜻蜓和荷花好，蜻蜓立花尖，荷花滿臉笑。

11、誰和誰好？烏云和雨好，烏云飄到哪，雨往哪里掉。

12、誰和誰好？媽媽和爸爸好，媽媽起得早，爸爸工作很辛勞。

13、誰和誰好？汽車和馬路好，馬路到處有，汽車隨處跑。

14、誰和誰好？小鳥和大樹好，鳥兒在唱歌，大樹哈哈笑。

15、誰和誰好？青蛙和禾苗好，青蛙吃害蟲，禾苗長得好。

16、誰和誰好？我和祖國好，祖國很強大，我就生活好。

17、誰和誰好？床和枕頭好，它們不吵也不鬧，一起睡覺覺。

18、誰和誰好？筆和橡皮好，筆把字寫錯，橡皮幫忙了。

19、誰和誰好？青蛙和苗好，青蛙把蟲吃，苗兒鞠躬笑。

20、誰和誰好？我和妹妹好，我來讀兒歌，妹妹唱又跳。

21、誰和誰好？小草和小花好，春天一來到，它們仰臉笑。

22、誰和誰好？提琴和琴弓好，琴弓動一動，提琴開口唱。

23、誰和誰好？錢和錢包好，它們在一起，安全又可靠。

24、誰和誰好？鞋子和鞋帶好，鞋帶穿啊穿，鞋子不會掉。

25、誰和誰好？爸爸和媽媽好，媽媽做早飯，爸爸去上班。

26、誰和誰好？風和雨好，風往哪里刮，雨往哪里下。

27、誰和誰好？我和花好，我來澆水，花兒仰臉笑。

28、誰和誰好？我和魚好，我給魚喂食，魚兒長得快。

29、誰和誰好？青草和花好，青草鉆出泥，花兒瞇瞇笑。

30、誰和誰好？猴子和樹好，猴兒蕩秋千，樹兒彎彎腰。

31、誰和誰好？草和羊兒好，草兒伸長脖，羊兒咩咩叫。

32、誰和誰好？我和妹妹好，我來講故事，妹妹歡聲笑。

33、誰和誰好？風和風箏好，風往哪里刮，風箏往哪里飄。

34、誰和誰好？雞和鴨好，一起唱著歌，嘰嘰嘎嘎叫。

35、誰和誰好？我和你好，我來唱歌，你來伴舞。