國(guó)外領(lǐng)證中國(guó)離婚協(xié)議書 國(guó)外領(lǐng)證國(guó)內(nèi)離婚(七篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦國(guó)外領(lǐng)證中國(guó)離婚協(xié)議書(推薦)一

xx公司（以下簡(jiǎn)稱甲方）

xx公司（以下簡(jiǎn)稱乙方）

茲經(jīng)雙方同意，甲方委托乙方在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿加工標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)，一切所需的零件與原料由甲方提供，其條款如下：

1.來料加工和來件裝配的商品和數(shù)量：

（1）商品名稱－－標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)；

（2）數(shù)量－－共計(jì)＿＿臺(tái)；

2.一切所需用的零件和原料由甲方提供，或由乙方在＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿購(gòu)買，清單附于本合同內(nèi)；

3.每種型號(hào)的加工費(fèi)如下：

（1）glc－1型標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿u.s.d.（大寫：＿＿＿＿＿＿＿＿美元）；

（2）glc－2型標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿u.s.d.（大寫＿＿＿＿＿＿＿美元）；

（3）glc－3型標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿u.s.d.（大寫：＿＿＿＿＿＿美元）。

4.加工所需的主要零件、消耗品及原料由甲方運(yùn)至（某地）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若有短少或破損，甲方應(yīng)負(fù)責(zé)補(bǔ)充供應(yīng)；

5.甲方應(yīng)于成品交運(yùn)前1個(gè)月，開立信用證或電匯全部加工費(fèi)用及由乙方在＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿購(gòu)買零配件、消耗品及原料費(fèi)用；

6.乙方應(yīng)在雙方同意的時(shí)間內(nèi)完成glc－1型標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)的加工和交運(yùn)，不得延遲，凡發(fā)生無法控制的和不可預(yù)見的情況例外；

7.零件及原料的損耗率：

8.若甲方誤運(yùn)原料及零件，或因大意而將原料及零件超運(yùn)，乙方應(yīng)將超運(yùn)部份退回，其費(fèi)用由甲方承擔(dān)，若遇有短缺，應(yīng)由甲方補(bǔ)充；

9.甲方提供加工glc－1型標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)的零件和原料，乙方應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的設(shè)計(jì)加工，不得變更；

10.技術(shù)服務(wù)：

甲方同意乙方隨時(shí)提出派遣技術(shù)人員到＿＿＿＿＿＿＿的要求，協(xié)助培訓(xùn)乙方的技術(shù)人員，并允許所派的技術(shù)人員留在乙方檢驗(yàn)成品。為此，乙方同意支付每人月薪＿＿＿＿＿＿＿＿美元，其他一切費(fèi)用（包括來回旅費(fèi)）概由甲方負(fù)責(zé)；

11.與本合同有關(guān)的一切進(jìn)出口手續(xù)，應(yīng)由乙方予以辦理；

12.加工后的標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)，乙方應(yīng)運(yùn)交給甲方隨時(shí)指定的國(guó)外買主；

13.其他條件：

（1）標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)的_____應(yīng)由甲方提供，若出現(xiàn)法律糾紛，甲方應(yīng)負(fù)完全責(zé)任；

（2）若必要時(shí)乙方在＿＿＿＿或＿＿＿＿購(gòu)買加工標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)的零件及原料，其品質(zhì)必須符合標(biāo)準(zhǔn)并事先需經(jīng)甲方核準(zhǔn)；

（3）為促進(jìn)出口業(yè)務(wù)，乙方應(yīng)儲(chǔ)備標(biāo)準(zhǔn)磁羅經(jīng)樣品，隨時(shí)可寄往甲方所指定的國(guó)外買主，所需的零件和原料，由甲方所運(yùn)來的零件及原料中報(bào)銷；

14.?本合同一式三份，甲方與乙方在簽字后各執(zhí)一份，另一份呈送＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有關(guān)部門備案。

藍(lán)天電子工業(yè)有限公司xx公司

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

經(jīng)理經(jīng)理

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

注：來料加工（processing?with?customer’s?material）是指一個(gè)工廠按雙方簽訂的合同接受外商提供的原材料，按生產(chǎn)圖紙和生產(chǎn)程序進(jìn)行加工，將合格的產(chǎn)品交外商后，加工方收取加工費(fèi)用。

來件裝配（assembling?with?customers’parts）是指外商按雙方簽訂的合同提供零配件、元器件，由工廠按要求的規(guī)格進(jìn)行裝配，將合格的產(chǎn)品交外商后收取加工費(fèi)用。

來料加工和來件裝配的生產(chǎn)線，專用工具，技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工人等由外商負(fù)責(zé)。合同終止時(shí)生產(chǎn)線及專用工具等按合同規(guī)定予以處理。

加工裝配方對(duì)來料、來件不擁有所有權(quán)，只有使用權(quán)。若因管理不善，來料、來件遭到破壞、遺失、使用不當(dāng)或超越損耗，加工裝配方承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

來料加工和來件裝配是國(guó)際間經(jīng)濟(jì)合作的一種簡(jiǎn)便易行，有進(jìn)有出，進(jìn)出結(jié)合，兩頭在外，中間在內(nèi)的貿(mào)易方式。

推薦國(guó)外領(lǐng)證中國(guó)離婚協(xié)議書(推薦)二

申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校除了gt成績(jī)，大學(xué)成績(jī)，簡(jiǎn)歷和自述信外，一般還要求至少三封的推薦信（少數(shù)學(xué)校只要兩封）。推薦信在申請(qǐng)材料中的作用是不言而喻的，其他材料和數(shù)字是反映申請(qǐng)者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請(qǐng)者的第三者的角度對(duì)于申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)論。具體講，推薦信的作用有三個(gè)，一是從第三者角度對(duì)申請(qǐng)者自述信及成績(jī)的確認(rèn)和重新解釋；二是對(duì)申請(qǐng)者的陳述和成績(jī)進(jìn)行補(bǔ)充；三是以同行的身份向錄取委員會(huì)的教授提供自己的看法（尤其是在校教授的推薦信），包括申請(qǐng)者的素質(zhì)，動(dòng)機(jī)以及申請(qǐng)者是否能從該課程獲益等。作為錄取委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的考察標(biāo)準(zhǔn)之一，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信會(huì)幫助申請(qǐng)者拿到學(xué)校的取錄和獎(jiǎng)學(xué)金，而差的，尤其是那些泛泛而論的，內(nèi)容混亂的推薦信往往會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)功虧一簣，甚至?xí)斐芍旅鼈Α?/p>

很多學(xué)生認(rèn)為推薦信無所謂，所以隨便抄抄完事，有的甚至還有語法錯(cuò)誤，殊不知如此做法，不但損害了推薦人的名聲，同時(shí)也對(duì)自己的申請(qǐng)?jiān)斐刹豢赏旎氐膿p失。還有很多人，包括一些留學(xué)咨詢者，宣稱美國(guó)教授一般不看中國(guó)學(xué)生的推薦信。這絕對(duì)是一種偏見。毫無疑問，對(duì)于泛泛而論，贊揚(yáng)過度，內(nèi)容重復(fù)的推薦信，教授可能會(huì)看兩行就扔在一邊，但對(duì)于那些真實(shí)、具體、中肯有力的推薦信，教授肯定會(huì)認(rèn)真考慮的。在美國(guó)這個(gè)極重視個(gè)人信用的國(guó)度，可以說，推薦人以自己的信用向美國(guó)教授所作的推薦，是整個(gè)申請(qǐng)中的一個(gè)很大的變數(shù)。還有很多學(xué)生認(rèn)為推薦信應(yīng)該只有兩三段長(zhǎng)，絕對(duì)不能超過一頁(yè)，殊不知，加上收件人推薦人地址，聯(lián)系方式和職位后，一頁(yè)紙還有多少空間？還能說明什么呢？如果不是推薦人和對(duì)方教授十分熟悉或有多年交道，這樣的推薦信是起不到什么作用的，如果有作用，那也只能說明推薦人根本不愿意給你寫推薦信。

找什么人寫推薦信最好呢？對(duì)于研究類課程的申請(qǐng)，尤其是phd的申請(qǐng)，三封推薦信中應(yīng)該至少有兩封學(xué)術(shù)推薦，即要有兩個(gè)教授或老師推薦你，推薦內(nèi)容主要在你的學(xué)術(shù)能力和研究能力。但要注意，現(xiàn)在即使是研究性的課程，錄取委員會(huì)也比較注重學(xué)生組成的多樣性，所以在推薦時(shí)，不能僅限于課堂和科研，要顧及自己的課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。對(duì)于諸如法學(xué)院、商學(xué)院的申請(qǐng)，則要注重工作推薦信，你老板的推薦信，實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的推薦則更為重要。

1、推薦人要熟悉你的學(xué)習(xí)和工作，熟悉你的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，要有比較密切的交流。推薦表中的“how long have you known the referee﹖in what capacity﹖”就是問的推薦人和被推薦人之間的熟悉程度。在此基礎(chǔ)上，如果推薦人是外國(guó)教授，而該教授和你申請(qǐng)的學(xué)校又很熟悉，這種推薦往往會(huì)起到意想不到的效果；如果推薦人和你申請(qǐng)的學(xué)校教授又比較熟悉，處理好了，推薦信則會(huì)有化腐朽為神奇的力量；如果推薦人雖然不熟悉對(duì)方的教授，但是該專業(yè)內(nèi)很有名的.專家（諸如擁有院士之類的頭銜的），經(jīng)常參加國(guó)際交流，其推薦作用也不可忽視。不過，名人架子一般也很大，找申請(qǐng)人時(shí)，要先掂量掂量自己的分量。對(duì)于大部分來說，我認(rèn)為找推薦人還是以找熟人為主，一是好說話，會(huì)很配合你的申請(qǐng)；二是在國(guó)外教授看來，很自然很合理。

與被推薦者有著或曾有過密切工作關(guān)系的人或熟悉其能力水平的人士都是最佳人選。譬如在大學(xué)比較了解你的教授，在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會(huì)組織，如各種學(xué)術(shù)和慈善團(tuán)體的負(fù)責(zé)人。盡量避免請(qǐng)同一類型的人寫推薦信，應(yīng)該給人以全面的認(rèn)識(shí)。三封推薦信應(yīng)該用不同的風(fēng)格，至少用不同的語氣和內(nèi)容。

不管是請(qǐng)什么級(jí)別的人來寫，一定要體現(xiàn)該推薦人和申請(qǐng)者是如何相識(shí)的，是什么關(guān)系，并確實(shí)了解申請(qǐng)者的情況，這樣才合乎情理和邏輯?？梢哉乙粋€(gè)熟悉你的人寫其中一封，因?yàn)樗亲盍私饽愕娜?，可信度比較高。如果認(rèn)識(shí)國(guó)外大學(xué)的教授，請(qǐng)他們寫推薦信更有效。

盡力表現(xiàn)出申請(qǐng)人獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。一般中國(guó)學(xué)生的推薦信都是相似的：學(xué)習(xí)刻苦，善于鉆研，樂于助人，是所教過的最好的學(xué)生等等。這樣的推薦信無法讓招生人員留下深刻印象。推薦點(diǎn)應(yīng)著眼于申請(qǐng)者自身獨(dú)有的一些閃光點(diǎn)。但推薦點(diǎn)切忌過多，一封推薦信中有一個(gè)主要的閃光點(diǎn)即可。

不要整篇文章充滿了贊美，卻不舉一件事例來證明，一個(gè)實(shí)例勝于長(zhǎng)篇大論?？梢赃m當(dāng)寫幾個(gè)不重要但很中肯的小缺點(diǎn)，增加真實(shí)性。

推薦信不需要很長(zhǎng)，一般來說在500—800英文字以內(nèi)，能排在一張a4信紙，并上下留出寫抬頭和簽名的充足空間。教授推薦信中要注明教授的電話號(hào)碼、所在系及學(xué)校地址，并用學(xué)校正規(guī)信紙。

推薦國(guó)外領(lǐng)證中國(guó)離婚協(xié)議書(推薦)三

甲方：

住址：

法定代表人：

聯(lián)系電話：

傳真：

乙方：

住址：

法定代表人：

聯(lián)系電話：

傳真：

為做好國(guó)家______項(xiàng)目國(guó)外現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)工作，雙方簽訂協(xié)議如下：

1、服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)

服務(wù)時(shí)間：自設(shè)備安裝開始至設(shè)備質(zhì)保期滿止。

服務(wù)地點(diǎn)：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。

2、甲方責(zé)任、義務(wù)

甲方負(fù)責(zé)服務(wù)時(shí)間和期限的確定，并提前10天通知乙方。甲方負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的組織工作。甲方負(fù)責(zé)乙方現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員國(guó)外工作期間內(nèi)與工作相關(guān)的食宿、交通、通訊、醫(yī)療及費(fèi)用。并承擔(dān)其工資、補(bǔ)貼費(fèi)用(按______美元/天及當(dāng)時(shí)匯率折合人民幣支付)。同時(shí)承擔(dān)到國(guó)外的往返機(jī)票。國(guó)外工作時(shí)間為自甲方指定的國(guó)內(nèi)機(jī)場(chǎng)登機(jī)開始，至從現(xiàn)場(chǎng)返回班機(jī)下機(jī)后止。甲方負(fù)責(zé)乙方現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員的保險(xiǎn)金額不高于______萬元的保險(xiǎn)費(fèi)用，保險(xiǎn)期限為____年。甲方不負(fù)責(zé)由于乙方原因造成的服務(wù)費(fèi)用。

3、乙方責(zé)任、義務(wù)

乙方在設(shè)備“安裝”開始時(shí)，即應(yīng)派身體健康、稱職的專業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場(chǎng)，參加現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的安裝、試運(yùn)行、負(fù)荷試車的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，并參加試車考核及工程驗(yàn)收。對(duì)于安裝、試運(yùn)行和負(fù)荷試車各階段具體工作的安排和實(shí)施，乙方應(yīng)充分與甲方現(xiàn)場(chǎng)人員合作。在安裝、試運(yùn)行、負(fù)荷試車過程中，由于乙方提供的設(shè)備不符合設(shè)計(jì)要求或由于乙方現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員指導(dǎo)失誤而造成設(shè)備損壞，需要返修、更換、補(bǔ)充時(shí)，乙方應(yīng)及時(shí)無償處理，甲方應(yīng)積極協(xié)助，由此造成施工單位的返工費(fèi)用按商務(wù)合同的有關(guān)條款執(zhí)行。若由于甲方未能按乙方提供的技術(shù)資料的有關(guān)規(guī)定和要求，或違反乙方技術(shù)人員根據(jù)技術(shù)資料的指導(dǎo)進(jìn)行工作而造成的事故和損失，由甲方負(fù)責(zé)，但甲方提出要求補(bǔ)充供應(yīng)損失的設(shè)備和部件時(shí)，乙方必須盡快協(xié)助解決。在設(shè)備保質(zhì)期內(nèi)，設(shè)備運(yùn)行過程中出現(xiàn)問題時(shí)，乙方應(yīng)在收到甲方通知的24小時(shí)內(nèi)給予書面答復(fù)。必要時(shí)，乙方技術(shù)服務(wù)人員應(yīng)在甲方協(xié)助下及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)。乙方人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行設(shè)備安裝、調(diào)試過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵循國(guó)家法律法規(guī)，服從甲方現(xiàn)場(chǎng)管理的有關(guān)規(guī)定。乙方服務(wù)人員的國(guó)內(nèi)交通費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。

4、費(fèi)用支付

乙方服務(wù)人員在現(xiàn)場(chǎng)工作的時(shí)間及其它費(fèi)用經(jīng)甲方現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后，憑有效發(fā)票到甲方報(bào)銷。根據(jù)雙方約定，技術(shù)服務(wù)結(jié)束甲方支付乙方______元人民幣。

5、合作保障措施

(1)在合作期內(nèi)，項(xiàng)目合作雙方中任一方未經(jīng)其對(duì)方協(xié)商認(rèn)可擅自退出該合作項(xiàng)目，違約方同時(shí)賠償被侵害方的投入損失及其他合作期內(nèi)應(yīng)得收益(具體為：按合作之日起至產(chǎn)生變故時(shí)為止的被侵害方應(yīng)得的收益平均值計(jì)算，違約方賠付被侵害方剩余協(xié)議期的總收益)。并且必須遵守技術(shù)、市場(chǎng)保密條款，兩年內(nèi)不得在當(dāng)?shù)厥褂没蚪?jīng)營(yíng)本項(xiàng)目的同類技術(shù)內(nèi)容及客戶資源。否則項(xiàng)目合作各方有權(quán)追究違約方的一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。

(2)在合作期內(nèi)因戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害、疾病等不可抗力因素導(dǎo)致項(xiàng)目合作解散或合作期滿各合作方不再合作，該項(xiàng)目技術(shù)內(nèi)容歸雙方所有。

(3)合作方如有一方違反本協(xié)議，則其他方有權(quán)取消與違約方的合作并追究違約方的一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。

6、技術(shù)、市場(chǎng)保密

合作期內(nèi)未經(jīng)項(xiàng)目合作各方同意，任何人不得將技術(shù)及客戶資料轉(zhuǎn)讓，不得與項(xiàng)目合作雙方以外的合作方進(jìn)行合作或?yàn)樗酥\取利益，不得將技術(shù)泄密。違反約定的，項(xiàng)目合作方有權(quán)沒收違約方相關(guān)收益，并追究違約方的經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。

7、其他未盡事宜雙方協(xié)商解決。

8、本協(xié)議一式____份，甲乙雙方各執(zhí)____份，具有同等法律效力。

甲方：

法定代表人簽字：

簽約時(shí)間：______年____月____日

乙方：

法定代表人簽字：

簽約時(shí)間：______年____月____日

推薦國(guó)外領(lǐng)證中國(guó)離婚協(xié)議書(推薦)四

x x x x x x x x ltd.

to: embassy of the united states

dear visa officer:

this is to certify works in our company as since the year of his/her monthly salary is rmb he/she will have a tour to the united states of america from

all the travelling expenses, including air tickets, transportation, accommodation and health insurance, will be covered by himself/herself.

we hereby guarantee that he/she will abide by all the laws and regulations during his staying abroad. we also guarantee that he/she will be back to china on schedule and will continue to work for our company.

yours sincerely

company name: 公司英文名稱

add: 地址 tel: 電話

name of the leader : 領(lǐng)導(dǎo)姓名 signature：

x x 市x x x x 有 限 公 司

尊敬的美國(guó)大使館簽證官：

茲證明 先生/女士自 年來我公司任職，職位是 。他/她的月收入是人民幣 元。他/她將于 年 月日到年 月 日赴美國(guó)旅游。

他/她的具體信息如下：

此次旅游的所有費(fèi)用包括：機(jī)票費(fèi)，住宿費(fèi)和醫(yī)療保險(xiǎn)等均由他本人承擔(dān)。我們保證他/她在國(guó)外旅游期間將會(huì)遵守當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)。我們也保證他/她將會(huì)按時(shí)回國(guó)并繼續(xù)在我公司工作。特此證明！

單位名稱： 單位地址： 單位電話：

經(jīng)辦人姓名： 經(jīng)辦人職位： 經(jīng)辦人簽名： 公司蓋章：

日期： 年 月 日

推薦國(guó)外領(lǐng)證中國(guó)離婚協(xié)議書(推薦)五

摘要：本文通過對(duì)美國(guó)、英國(guó)、新加坡等國(guó)家大學(xué)生核心價(jià)值觀教育特點(diǎn)的研究，進(jìn)一步分析和總結(jié)國(guó)外的主要教育方法和理念，將優(yōu)秀的理論成果借鑒應(yīng)用到我國(guó)高校的社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同教育當(dāng)中。

關(guān)鍵詞：國(guó)外；核心價(jià)值觀教育；經(jīng)驗(yàn)借鑒；啟示

doi：10.16083/.1671-1580.2016.01.003

中圖分類號(hào)：d641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1671-1580（2016）01-0031-04

文化多元化的背景下，世界各國(guó)都意識(shí)到核心價(jià)值觀對(duì)提升國(guó)家文化軟實(shí)力的重要性，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)國(guó)民特別是青少年的核心價(jià)值觀教育。為了加強(qiáng)社會(huì)成員對(duì)本國(guó)核心價(jià)值觀的心理認(rèn)同感，美國(guó)、英國(guó)和新加坡等國(guó)家根據(jù)自身的國(guó)情形成了獨(dú)有的教育特色，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和具有普遍意義的方法。

20世紀(jì)六七十年代，主張價(jià)值中立、尊重個(gè)體自由選擇的價(jià)值澄清理論在美國(guó)道德教育領(lǐng)域得到廣泛的推崇。然而，價(jià)值中立的教育原則過度強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀形成中的個(gè)體性，忽視了社會(huì)文化的作用，導(dǎo)致嚴(yán)重的道德危機(jī)問題。為了解決這一困境，美國(guó)主張通過學(xué)校、家庭和社區(qū)在內(nèi)的力量通過推行新品格教育，對(duì)青少年開展深刻的核心價(jià)值觀教育，以培養(yǎng)青少年良好的道德素養(yǎng)。作為美國(guó)道德教育危機(jī)的背景下產(chǎn)生的新教育模式，新品格教育取得了引人矚目的成功，有賴于它，美國(guó)道德教育水平上升迅速、效果顯著。如今，新品格教育已經(jīng)被公認(rèn)為是最盛行且最有前瞻性的一種價(jià)值觀教育模式，美國(guó)的新品格教育模式具有以下特點(diǎn)：

（一）“社群化”的價(jià)值觀教育形式

美國(guó)的新品格教育重視學(xué)校、家庭和社區(qū)的密切協(xié)助與配合，注重整合學(xué)校、家庭和社會(huì)三者的教育責(zé)任，“社群化”的教育形式是其取得成功的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的價(jià)值觀教育中，家庭是主要的教育場(chǎng)所，承擔(dān)大部分的責(zé)任。而新品格教育則顛覆傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)出擁有良好品德的青少年，家庭、學(xué)校和社會(huì)都必須通力合作。社會(huì)在支持學(xué)校的品格教育方面也扮演著重要的角色。一方面，社區(qū)通過經(jīng)費(fèi)資助、提供教育實(shí)踐場(chǎng)地來支持品格教育的實(shí)行，幫助學(xué)校將品格教育、課程教育與環(huán)境教育相結(jié)合，在過程中培養(yǎng)學(xué)生合作、信任和責(zé)任的價(jià)值觀。另一方面，有很多專家學(xué)者、學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)和教育機(jī)構(gòu)都積極推進(jìn)品格教育的發(fā)展，對(duì)培育青少年的核心價(jià)值觀有著不可或缺的作用。

（二）外顯和內(nèi)隱相結(jié)合的價(jià)值觀教育方法

在美國(guó)，核心價(jià)值觀的傳遞并非采用直接灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)方式，而是通過外顯和內(nèi)隱相結(jié)合的教育方法，加強(qiáng)青少年對(duì)核心價(jià)值觀的心理認(rèn)同。品格教育協(xié)會(huì)提倡，學(xué)校應(yīng)在通識(shí)課程設(shè)置和隱性環(huán)境的營(yíng)造中整合核心價(jià)值觀的認(rèn)知環(huán)境，將價(jià)值觀融入到專業(yè)的課程中和實(shí)踐中。換而言之，美國(guó)價(jià)值觀教育主要是通過兩種途徑來進(jìn)行：一種是貫穿在課程中的顯性價(jià)值觀教育，以通識(shí)教育的形式出現(xiàn)；另一種則是通過學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的隱性價(jià)值觀教育，包括公民教育活動(dòng)、愛國(guó)教育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。在美國(guó)高校的課程設(shè)置中，通識(shí)課程內(nèi)容與社會(huì)、人文、自然緊密聯(lián)系，對(duì)青少年良好品格的培養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造具有十分重要的意義。除了學(xué)校顯性課程的教學(xué)方式之外，美國(guó)高校也非常注重以實(shí)踐為載體的隱性價(jià)值觀教育，而政府對(duì)各種紀(jì)念堂、博物館不遺余力的建設(shè)更是使實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果。像是國(guó)家級(jí)歷史紀(jì)念地、為紀(jì)念戰(zhàn)爭(zhēng)而建立的紀(jì)念碑、紀(jì)念館還有各種藝術(shù)博物館和歷史博物館，構(gòu)成一種泛德育環(huán)境，反映出美國(guó)政府的政治立場(chǎng)和價(jià)值導(dǎo)向，為高校以實(shí)踐為載體的隱性價(jià)值觀教育提供豐富的資源和生動(dòng)的教材，潛移默化地加強(qiáng)青少年對(duì)本國(guó)核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。

作為西方價(jià)值觀發(fā)源地之一的英國(guó)，一直都十分重視本國(guó)的公民教育特別是核心價(jià)值觀教育。英國(guó)核心價(jià)值觀的教育始于2005年，倫敦地鐵大爆炸事件發(fā)生后，政府高度重視國(guó)民的核心價(jià)值觀教育，特別對(duì)于在英國(guó)接受教育但思想并未融入英國(guó)主流社會(huì)的少數(shù)族裔群體。于是英國(guó)政府在2002年提出的“公民教育”的基礎(chǔ)上，確定了“英國(guó)核心價(jià)值觀”的教育計(jì)劃。經(jīng)過近十年的摸索和實(shí)踐，英國(guó)在青少年核心價(jià)值觀教育的路徑方面積累了一定的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

（一）政府主導(dǎo)青少年核心價(jià)值觀教育

為了消除社會(huì)不良隔閡、達(dá)成社會(huì)思想共識(shí)，英國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一直不遺余力地強(qiáng)調(diào)核心價(jià)值觀的重要性和提倡價(jià)值觀教育，英國(guó)教育部則據(jù)此堅(jiān)持推行價(jià)值觀教育。2006年英國(guó)高等教育事務(wù)官比爾?拉梅爾強(qiáng)調(diào)青少年應(yīng)該接受英國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀的教育，2007年推行的全國(guó)中小學(xué)教授英國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀（言論自由、多元文化、尊重法治）教育計(jì)劃，2013年教育部要求英格蘭多所中小學(xué)學(xué)校加強(qiáng)英國(guó)價(jià)值觀教育、向青少年宣揚(yáng)核心價(jià)值觀理念的合理性和社會(huì)制度的優(yōu)越性。2014年“特洛伊木馬”事件之后，英國(guó)教育大臣戈夫宣布將推行新的規(guī)定，要求英國(guó)學(xué)院和自由學(xué)校必須推廣包括“守法、民主、平等、自由、尊重和包容不同信仰與宗教”的英國(guó)價(jià)值觀，以避免伯明翰學(xué)校發(fā)生的穆斯林極端主義事件再次發(fā)生。同年，英國(guó)首相卡梅倫公開表示對(duì)教育大臣戈夫推動(dòng)英國(guó)價(jià)值觀教育的支持，并在《每日郵報(bào)》以署名文章的形式表明態(tài)度，進(jìn)一步將英國(guó)價(jià)值觀具體內(nèi)容闡釋為“崇尚自由、包容他人、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、遵守法治”。2015年，英國(guó)政府對(duì)加強(qiáng)青少年價(jià)值觀教育的態(tài)度越來越明確和強(qiáng)硬，1月底英國(guó)教育大臣尼基?摩根表態(tài)，樹立英國(guó)核心價(jià)值觀是英國(guó)教育的重中之重，應(yīng)該把傳播英國(guó)核心價(jià)值觀這種政治教育，放在與數(shù)學(xué)、英語教育同等重要的地位上。以上種種跡象表明，英國(guó)政府十分重視青少年的核心價(jià)值觀教育，并且以國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講、工作報(bào)告向國(guó)民傳播價(jià)值觀，而且由于這些政治精英有著正面的社會(huì)形象和較高的社會(huì)聲望，他們政治主張中所滲透的核心價(jià)值觀，往往更加容易被國(guó)民所接受和認(rèn)同。

（二）非政府組織、宗教團(tuán)體以及大眾傳媒發(fā)揮教育作用

隨著全球化的擴(kuò)展和滲透，非政府組織力量日益強(qiáng)大，獨(dú)立于政府體系之外，具有形式靈活多元、與社會(huì)聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，已經(jīng)成為推動(dòng)英國(guó)核心價(jià)值觀教育的重要支柱，甚至成為某些領(lǐng)域價(jià)值觀的倡導(dǎo)者和捍衛(wèi)者。英國(guó)的非政府組織數(shù)量多，包括社區(qū)民間組織和慈善組織，這些組織以慈善為宗旨，強(qiáng)調(diào)社會(huì)公益，為社區(qū)帶來了很多方面的服務(wù)。它們自身的自愿精神、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神在民眾之間傳播，在不同領(lǐng)域踐行著“博愛、責(zé)任、包容”等價(jià)值觀念，會(huì)逐漸內(nèi)化為民眾內(nèi)心的價(jià)值取向，有利于社會(huì)道德的形成，對(duì)宣傳和踐行英國(guó)核心價(jià)值觀起到重要的推動(dòng)作用。?作為世界上宗教傳統(tǒng)最多元化的國(guó)家之一的英國(guó)，宗教團(tuán)體在其價(jià)值觀教育中一直扮演著重要的角色，因?yàn)樽诮探塘x是西方道德教育的重要基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，今天的宗教團(tuán)體已成為幫助公民形成和諧價(jià)值觀的重要力量。英國(guó)的大學(xué)教育中的宗教色彩相對(duì)濃厚，開設(shè)的宗教課程積極地弘揚(yáng)真理、誠(chéng)實(shí)、包容等價(jià)值觀，宗教團(tuán)體也通過組織活動(dòng)不斷潛移默化地推動(dòng)核心價(jià)值觀對(duì)青少年的影響和感召。

大眾傳媒強(qiáng)大的文化傳遞影響力，使其已經(jīng)成為世界各國(guó)和地區(qū)傳播核心價(jià)值觀的常用方式。因此，歐美國(guó)家十分善用大眾傳媒向公眾傳播主流意識(shí)形態(tài)，引導(dǎo)公民認(rèn)同和踐行國(guó)家的核心價(jià)值觀。英國(guó)也不例外，大眾媒體作為承載國(guó)家精神文化的載體，不僅反映著英國(guó)的意識(shí)形態(tài)和特有的價(jià)值觀，而且能夠有效地引導(dǎo)民眾潛移默化地接受價(jià)值觀，使其養(yǎng)成價(jià)值觀所倡導(dǎo)的行為習(xí)慣和行為方式，是英國(guó)核心價(jià)值觀的維護(hù)者。正如制作精良、質(zhì)量上乘的英劇，通過電視、書籍報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，將對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感、對(duì)自由的尊重和良好的修養(yǎng)等優(yōu)秀品質(zhì)傳播給公民。除了對(duì)英國(guó)主流價(jià)值觀的具象化展示，英劇還通過科幻的外殼映射種種現(xiàn)實(shí)問題，引發(fā)國(guó)民對(duì)人性和現(xiàn)代社會(huì)的深刻反思，在思考中提高價(jià)值判斷的能力，樹立正確的價(jià)值觀。不論如何，英國(guó)的文化影視產(chǎn)業(yè)是資本主義主流價(jià)值觀的一種載體，在某種意義中，反應(yīng)出英國(guó)核心價(jià)值觀的取向，也在潛移默化中激活國(guó)民的理解和認(rèn)同。

新加坡是一個(gè)多元種族國(guó)家，主要宗教信仰包括佛教、道教、天主教、基督教、伊斯蘭教等等。在這樣一個(gè)多元文化的背景下，新加坡政府一直致力于在多種族社會(huì)中培育和踐行共同價(jià)值觀，并在經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)方面都取得了令人矚目的成果，很大程度上都得益于推行共同價(jià)值觀所帶來的精神動(dòng)力作用。1991年，新加坡政府正式發(fā)布《共同價(jià)值觀白皮書》，所倡導(dǎo)的是一種國(guó)家、社會(huì)、民族、個(gè)人間的和諧，這與我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀所追求的精神導(dǎo)向在某種程度上十分相似。

（一）以家庭為切入點(diǎn)的感化引導(dǎo)方法

新加坡非常重視家庭教育在共同價(jià)值觀中的作用，因?yàn)榧彝ソ逃脑缙谛浴⑷嫘?、長(zhǎng)期性和潛移默化性是學(xué)校教育和社會(huì)教育無法比擬的。新加坡兩任總理都強(qiáng)調(diào)過要通過家庭教育向青少年傳遞共同價(jià)值觀。在新加坡，社區(qū)發(fā)展部、青年及體育部聯(lián)合成立了家庭教育民眾委員會(huì)，委員會(huì)為開展家庭教育提供咨詢與建議，旨在培養(yǎng)青少年的共同價(jià)值觀。該委員會(huì)還推行了學(xué)校家庭教育計(jì)劃，簡(jiǎn)稱sfe計(jì)劃，通過向家長(zhǎng)開設(shè)課程對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)以及加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。對(duì)家庭教育環(huán)境的優(yōu)化起到重要的意義，有助于潛移默化地推行共同價(jià)值觀的教育。

（二）以學(xué)校課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合的傳授方法

新加坡領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為，想要培養(yǎng)青少年良好的道德觀，防止西方價(jià)值觀念的侵蝕，弘揚(yáng)東方價(jià)值觀，必須從學(xué)校抓起，而且要常抓不懈，才能見效。在新加坡，學(xué)校開展共同價(jià)值觀教育從兩個(gè)方面推進(jìn)：

1.開設(shè)道德教育課程并寓道德教育于各科教學(xué)之中

新加坡在推行共同價(jià)值觀的過程中遵循了學(xué)生的身心發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，頒布了詳細(xì)的思想政治教育大綱，從低年級(jí)到高年級(jí)、從小學(xué)到大學(xué)直至走向社會(huì)，針對(duì)青少年的實(shí)際情況灌輸不同的內(nèi)容，注重逐步向深層次推進(jìn)，遵循了個(gè)體道德發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。除了通過基本的道德教育課程來進(jìn)行價(jià)值觀教育之外，還充分利用其他學(xué)科的滲透作用，潛移默化地培育青少年的共同價(jià)值觀。

2.開展豐富的課外輔導(dǎo)活動(dòng)

除了開設(shè)道德教育課程和寓道德教育于各科教學(xué)之外，新加坡共同價(jià)值觀的教育也注重課外活動(dòng)，致力于做到知行合一。為了有效推動(dòng)共同價(jià)值觀，新加坡學(xué)校普遍開展了五項(xiàng)輔導(dǎo)活動(dòng)，這些課外輔導(dǎo)活動(dòng)對(duì)于青少年在實(shí)踐過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和行為方式具有重要的指導(dǎo)意義。除此之外，還開展了其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如關(guān)懷與分享活動(dòng)、清潔環(huán)境活動(dòng)、尊老敬賢活動(dòng)、慈善捐贈(zèng)活動(dòng)等等，使青少年將課堂知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，在共同價(jià)值觀方面做到知行合一。

（三）以社會(huì)風(fēng)氣為導(dǎo)向的感染熏陶方法

1.開展全國(guó)運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣

新加坡運(yùn)用政府的影響力每年都會(huì)發(fā)起禮貌運(yùn)動(dòng)以及類似道德教育運(yùn)動(dòng)，以運(yùn)動(dòng)的形式為新加坡共同價(jià)值觀的傳播營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。通過社會(huì)風(fēng)氣的營(yíng)造對(duì)青少年進(jìn)行共同價(jià)值觀的教育是家庭教育和學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，這種通過環(huán)境的感染熏陶的間接方式，使共同價(jià)值觀在潛移默化的過程中被青少年接受和認(rèn)可，為青少年進(jìn)一步貫徹踐行共同價(jià)值觀奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)共同價(jià)值觀的傳遞

文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展也成為共同價(jià)值觀推行的一種導(dǎo)向，新加坡建國(guó)數(shù)十年重視文化的發(fā)展與繁榮，把文化作為推行共同價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。2000年政府《文藝復(fù)興城市報(bào)告》提出將新加坡建設(shè)成世界級(jí)文化城市，并加大撥款力度，鼓勵(lì)和支持舉辦各種文化創(chuàng)意活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)和擴(kuò)大國(guó)民參與文化創(chuàng)意活動(dòng)的積極性和參與面，向國(guó)民乃至世界傳遞新加坡的文化價(jià)值和道德價(jià)值取向，也為推行共同價(jià)值觀營(yíng)造良好的氛圍。

（四）以法治為保障的約束管制方法

新加坡注重法治建設(shè)，以法促德，發(fā)揮對(duì)共同價(jià)值觀建設(shè)的保障作用。共同價(jià)值觀屬于意識(shí)形態(tài)的范疇，是否能被貫徹踐行很大程度上取決于個(gè)體的主觀性。因此，新加坡認(rèn)為，共同價(jià)值觀的構(gòu)建和傳播，必須有相應(yīng)的法治作為基礎(chǔ)和保障，必須通過立法、制度和執(zhí)法來強(qiáng)制人們遵守共同的行為規(guī)范，形成良好而文明的社會(huì)秩序和社會(huì)風(fēng)尚。首先，新加坡體現(xiàn)共同價(jià)值觀精神的法律深入國(guó)民生活的方方面面，從國(guó)家的政治體制到公共秩序、從民族宗教到商業(yè)活動(dòng)、從城市管理到公民個(gè)人生活乃至于國(guó)民的言談舉止和衣食住行都有法可依。其次，新加坡關(guān)于共同價(jià)值觀的法律不僅繁多而詳細(xì)，而且對(duì)于違背價(jià)值觀精神的行為和習(xí)慣，懲罰力度強(qiáng)。正因?yàn)橛型晟频姆蓱徒湟磺衅茐沫h(huán)境的行為，新加坡一直都是全球最干凈的城市之一。由此可見，新加坡政府把很多原本屬于道德范疇的行為制度化和法制化，對(duì)國(guó)民的道德教育和共同價(jià)值觀建設(shè)方面都收到顯著的成效。?四、對(duì)我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的啟示

通過對(duì)以上國(guó)家推行價(jià)值觀教育的分析總結(jié)，可以看出，雖然每個(gè)國(guó)家的國(guó)情不一樣，對(duì)國(guó)民推行的價(jià)值觀教育的模式、路徑甚至于方法也是不盡相同的，但仍然有一些具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)值得我國(guó)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的過程中參考和借鑒。

（一）發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，引領(lǐng)家庭、學(xué)校和社會(huì)共同進(jìn)行價(jià)值觀教育

美、英、新加坡三個(gè)國(guó)家的政府都高度重視本國(guó)的核心價(jià)值觀的宣揚(yáng)，并且發(fā)揮自身的資源和優(yōu)勢(shì)去落實(shí)國(guó)民的價(jià)值觀教育。與此同時(shí)，在這些國(guó)家中，核心價(jià)值觀的認(rèn)同教育并非只是政府或者是學(xué)校的責(zé)任，而是依靠凝聚多方主體的合力，才可以使核心價(jià)值觀教育取得最大成效。新階段，在我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育過程中，黨和政府要給予高度的重視，明確地、周密地謀劃，充分調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì)多方力量，相互配合，齊心協(xié)力，增強(qiáng)核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。

（二）拓展多樣化的價(jià)值觀教育途徑

我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到課堂教育、實(shí)踐教育和網(wǎng)絡(luò)教育等多種途徑中。通過課堂教學(xué)向青少年傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神所在，培養(yǎng)他們的道德意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的全面理解，還要通過社區(qū)服務(wù)、參觀愛國(guó)教育基地、慈善捐贈(zèng)活動(dòng)等多種活動(dòng)方式引導(dǎo)青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中提高他們的思想道德水平。最后還要開辟網(wǎng)絡(luò)教育的新渠道，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，更快地傳遞核心價(jià)值觀教育的信息，進(jìn)行交流、溝通和學(xué)習(xí)，在新的平臺(tái)上開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。（三）遵循個(gè)體道德發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)青少年價(jià)值觀教育的連貫性

我國(guó)在推行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的過程中應(yīng)當(dāng)遵循青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，制定從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)等各個(gè)階段不同的教育任務(wù)與目標(biāo)，保持價(jià)值觀教育內(nèi)容的連貫性，從核心價(jià)值觀個(gè)人層面、社會(huì)層面和國(guó)家層面逐步推進(jìn)，在保證青少年有一定程度的認(rèn)知能力接受教育的同時(shí)，也避免道德意識(shí)的混亂，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀的階段性教育和連貫性教育。

（四）積極營(yíng)造價(jià)值觀教育的文化環(huán)境

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育是社會(huì)各個(gè)單元、各種組織、各種機(jī)構(gòu)的共同責(zé)任，也只有將整個(gè)價(jià)值觀教育活動(dòng)置于具體的文化環(huán)境之中才能培育出與民族精神、時(shí)代精神相適應(yīng)的人才。我國(guó)在加強(qiáng)青少年核心價(jià)值觀教育的過程中必須要積極營(yíng)造良好的文化環(huán)境，呼吁全社會(huì)成員共同行動(dòng)，攜手推動(dòng)核心價(jià)值觀教育，并在積極、正確的價(jià)值觀精神導(dǎo)向下，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯社會(huì)主義價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。

推薦國(guó)外領(lǐng)證中國(guó)離婚協(xié)議書(推薦)六

我在康大的體會(huì)

七月，告別了國(guó)內(nèi)的驕陽(yáng)似火和烈日炎炎，背著簡(jiǎn)單的行囊和滿滿的信念，我來到了康斯坦丁海外項(xiàng)目部。本想到了異國(guó)他鄉(xiāng)人生地不熟的地方會(huì)有些拘謹(jǐn)，可剛到康大項(xiàng)目部時(shí)沒想到大家都知道了我的名字，對(duì)我也很熱情，就像老朋友一樣打招呼，我也很快融入了這個(gè)新的大家庭。他們讓我感受到了人與人之間最寶貴的東西，真誠(chéng)、責(zé)任、執(zhí)著、耐心以及不怕吃苦的堅(jiān)強(qiáng)意志，這些都是最值得我學(xué)習(xí)的地方。初到康大我想就學(xué)習(xí)、工作和生活談幾點(diǎn)體會(huì)，并就現(xiàn)階段自身的不足加以反省和提高。

在生活上，這邊海拔780左右紫外線很強(qiáng)，可是地處地中海沿岸，受地中海氣候的影響，所以這里還是比較涼爽的，比國(guó)內(nèi)要涼快的多。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的衣食住行都考慮的比較細(xì)致到位，大家也比較照顧我，所以我在這邊生活也沒有覺得不適應(yīng)，反而消除了許多遠(yuǎn)赴異地的擔(dān)憂。雖說“月是故鄉(xiāng)明”，可我并不是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”。在這個(gè)新的大家庭里，也能體會(huì)到很多溫暖和感動(dòng)。

在工作上，由于這邊很多條文、規(guī)范和管理模式都是國(guó)外的標(biāo)準(zhǔn)，有很多東西和國(guó)內(nèi)差別很大。比如，這邊的設(shè)計(jì)單位是由施工方自己定的，讓我感到非常差異。所以前幾天我還找了我們的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王總請(qǐng)教一些工作經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)，他告訴我來到這邊就要把自己在國(guó)內(nèi)工地上學(xué)到的東西憋開，先熟悉這邊的工作模式，多看合同和圖紙，多到現(xiàn)場(chǎng)觀察，虛心學(xué)習(xí)，不要怕問，今天不懂可以，但不能以后也不懂。這次談話讓我收益頗多，相信遇事多請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)，多和同事溝通就會(huì)給工作帶來很多便捷，獲益良多。

在學(xué)習(xí)上，由于這邊的官方語言是法語，圖紙和很多資料用的都是法語，我們也要和當(dāng)?shù)厝藴贤?，所以我也要學(xué)一些專業(yè)語和日常用語。合同和圖紙上有很多的專業(yè)術(shù)語，規(guī)范圖標(biāo)和新名詞我都聞所未聞，在這我要感謝技術(shù)員林哥和胡哥給我的熱心幫助。我要一如既往的堅(jiān)持嚴(yán)于律己，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，把自己的知識(shí)和技能提升到新的高度。

此外，這段時(shí)間我認(rèn)真總結(jié)和反思了自身的情況，具體概括如下：

在學(xué)習(xí)過程中要沉著細(xì)致，舉一反三。不可自以為是自高自大。積極主動(dòng)，不要怕丟面子，不懂就要問，而且要不恥下問，心里有什么話就要說出來，不要藏著掖著，不要怕出錯(cuò)，一定要說出來。只有善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，才能積極改正，查漏補(bǔ)缺；

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，離開祖國(guó)離開家鄉(xiāng)的同時(shí)也為我開啟了另一扇嶄新的大門。公司為我提供了這么好的平臺(tái)，我也要盡快成長(zhǎng)起來做出成績(jī)。感謝公司的栽培，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，也要感謝家庭的支持。我自己會(huì)努力的堅(jiān)持和遵守以上幾點(diǎn)，決不辜負(fù)公司對(duì)我的栽培，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，不辜負(fù)家人對(duì)我的期盼。

此致 敬禮

靳長(zhǎng)勝 2012年7月26日

推薦國(guó)外領(lǐng)證中國(guó)離婚協(xié)議書(推薦)七

甲方：g&contracting。

(施無競(jìng) 顧俊青)

乙方： 身份證號(hào)碼：

家庭地址：

因甲方在卡塔爾建筑工程需要，招收乙方來卡塔爾從事建筑裝飾瓦工工作，乙方

本勞務(wù)合同是由乙方本人在神志清醒、無任何壓力或誘惑的情況下，經(jīng)過多 次閱讀和反復(fù)思考，并取得親屬的支持后，自愿簽署的。

1.甲方責(zé)任

1.1.甲方提供乙方赴卡塔爾的工作準(zhǔn)證和簽證。

1.2.甲方負(fù)責(zé)為乙方辦理在卡塔爾的工作保險(xiǎn)。

1.3.合同期滿二年后，甲方負(fù)責(zé)提供乙方由卡塔爾至中國(guó)的機(jī)票，如果合同期

間乙方自動(dòng)毀約，要求提前回國(guó)，甲方扣除乙方一個(gè)月的工資作為違約金， 同時(shí)機(jī)票有其本人承擔(dān)。

1.4.甲方提供乙方在卡塔爾期間的合理的食宿。

1.5.甲方負(fù)責(zé)向乙方提供在卡塔爾期間上下班的交通工具。

1.6.甲方負(fù)責(zé)乙方在卡塔爾期間的一切管理工作，如果乙方本工種工作量不足， 甲方有權(quán)調(diào)配乙方其他工作，乙方必須服從。

2.乙方須具備如下條件

2.1 乙方須是思想正派、身體健康、技術(shù)熟練，能吃苦耐勞的合格建筑工，能 充分了解并適應(yīng)卡塔爾的高溫天氣，能完成合同期的工作。

2.2.乙方在中國(guó)無犯罪記錄，符合國(guó)家規(guī)定的出國(guó)人員政審及體檢標(biāo)準(zhǔn)，如隱 瞞病史，甲方將不承擔(dān)任何醫(yī)療費(fèi)用，所有后果由乙方個(gè)人承擔(dān)。若乙方 因慢性病在國(guó)外發(fā)作而無法繼續(xù)工作，乙方必須回國(guó)，所發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)、 往返機(jī)票費(fèi)、簽證費(fèi)、工作證費(fèi)用由乙方自己承擔(dān)，甲方概不負(fù)責(zé)。

3.乙方的工作職責(zé)

3.1 乙方必須服從甲方的工作安排，保證工作質(zhì)量，符合甲方的施工要求。

3.2.嚴(yán)格按照甲方對(duì)建筑工的操作要求進(jìn)行工作，不能憑自己意愿施工，不浪 費(fèi)材料，對(duì)操作不當(dāng)所造成的損失，甲方將要求乙方予以賠償，并在當(dāng)月

的工資中扣除。

3.3.文明施工，無條件遵守甲方的安全生產(chǎn)規(guī)定，如有違反，甲方有權(quán)按有關(guān) 法律、規(guī)定處罰，由此導(dǎo)致的財(cái)產(chǎn)損失或人身傷害，一律由乙方負(fù)責(zé)。

3.4.鑒于卡塔爾的實(shí)際情況，甲方在合同中已將工資標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放的辦法在合同 中作了規(guī)定，乙方己表示同意，乙方到了卡塔爾之后不得與其他國(guó)家的工 人或其他中國(guó)工人攀比收入，甲方有權(quán)對(duì)表現(xiàn)好的工人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違紀(jì) 者進(jìn)行處罰。

3.5.乙方必須服從甲方的領(lǐng)導(dǎo)與管理。乙方自帶并負(fù)責(zé)保管自己和本小組的各 種手動(dòng)工具，因乙方原因造成的工具丟失或損壞均由乙方自行負(fù)責(zé)。

3.6.乙方在卡塔爾必須遵守以下規(guī)章制度，如若違反，經(jīng)甲方查證屬實(shí)，甲方 將立即終止合同，并將乙方遣送回國(guó)，所發(fā)生的遣送費(fèi)用一律由乙方承擔(dān)。 甲方保留追索損失的權(quán)利。

——乙方必須遵守甲方項(xiàng)目部的管理紀(jì)律、管理制度、操作規(guī)程。。 ——乙方不得違反卡塔爾當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)及其宗教信仰。

——乙方只能為甲方工作，不得私自外出打工·、不得以任何形式變更雇主 或私逃。

——乙方不得從事任何違法、違紀(jì)活動(dòng)。

——乙方不得與當(dāng)?shù)厝嘶蛲馍⑷藛T同居。

——乙方不得賭博、嫖妓、打架、酗酒及加入任何教派。

——乙方不得無故曠工。

——乙方不得無故外出不歸。

——乙方不得向外人泄露甲方業(yè)務(wù)機(jī)密。

——乙方不得以任何理由、形式參與罷工。

——乙方不得煽動(dòng)鬧事。

3.7 乙方不得根據(jù)自己的利益強(qiáng)行要求更改本合同條款，也不得強(qiáng)行要求提高工 資待遇，并以消極怠工等方法要挾甲方。如有發(fā)生，甲方將依照卡塔爾相關(guān) 法律作出嚴(yán)肅處理。即：

——每曠工或怠工一天扣罰2天工資。

——曠、怠工超過3天的按罷工處理，三天內(nèi)遣送回國(guó)，遣送的一切費(fèi)用由 乙方承擔(dān)，已由甲方承擔(dān)的往返機(jī)票款，在乙方工資中扣除。

——如果同班組、同宿舍超過4人怠工或曠工，其性質(zhì)視為罷工，三天內(nèi)遣.

送回國(guó)，遣送的一切費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

——如請(qǐng)假休息，則不計(jì)當(dāng)天工資，每周請(qǐng)假休息不超過1天，病假例外。

4.合同期及乙方的工資待遇

4.1本合同期為二年。根據(jù)雙方的的愿意可以延期。

4.2工資標(biāo)準(zhǔn)：乙方在卡塔爾的收入主要按計(jì)件辦法實(shí)行。砌墻，抹灰，貼瓷磚，

貼大理石根據(jù)難易程度定價(jià)。甲方按工作需要，將乙方編入相應(yīng)班組，以班組為結(jié)算單位，工程量按實(shí)計(jì)算，價(jià)格按擬訂的價(jià)格計(jì)算。無法計(jì)件的 工程量或工作，可實(shí)行計(jì)時(shí)工資，計(jì)時(shí)工資的標(biāo)準(zhǔn)為：每天正常工作10小 時(shí)(以進(jìn)入工作面時(shí)間為準(zhǔn)，午飯和午休時(shí)間不算)，必須完成下達(dá)的施工 任務(wù)，月工資不低于7000元人民幣。如因乙方個(gè)人原因，不能完成甲方下 達(dá)施工任務(wù)的，甲方有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況下調(diào)乙方的工資標(biāo)準(zhǔn)。

4.3休息日采取自愿加班，加班采用計(jì)件或計(jì)量工資的形式，計(jì)件工資或計(jì)量工 資標(biāo)準(zhǔn)按雙方簽訂的計(jì)件工資的單價(jià)進(jìn)行包干不再增加任何費(fèi)用。

4.4工資發(fā)放方式：工資按月結(jié)算上冊(cè)，第四個(gè)月支付第一個(gè)月工資，依此類推，。 在卡塔爾期間每月發(fā)放生活費(fèi)100卡幣，該費(fèi)用在發(fā)放工資時(shí)扣除。

4. 5甲方免費(fèi)提供住宿，伙食。

4.6 甲方一次性發(fā)給乙方勞保用品，如有損壞自己購(gòu)置。因未穿戴勞保用品發(fā)生 的傷殘由乙方承擔(dān)責(zé)任。

4.7甲方為乙方辦理在卡塔爾工作期間的工程意外保險(xiǎn)。乙方如發(fā)生工傷意外， 將按卡塔爾法律進(jìn)行處理‘

4.8 乙方在卡塔爾工作期間，如發(fā)生疾病可以到卡塔爾政府和勞工部指定的醫(yī)院 就診。 ，

5.其它

5.1如因工程需要延長(zhǎng)合同期，乙方必須服從。

5.2如因乙方本人原因(如工作達(dá)不到質(zhì)量和數(shù)量要求、隱瞞病情、不能符合卡 塔爾體檢要求、無醫(yī)生證明之病由、家庭事由等，以及違反第2.、3條款) 致使乙方不能完成合同期限而提前解約，則乙方必須賠償因提前解約而給甲 方造成的損失。

5.3如乙方因工傷事故而死亡，甲方負(fù)責(zé)按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗辦理善后事宜，費(fèi)用由甲方 負(fù)擔(dān)(僅限于卡塔爾勞工法規(guī)定的保險(xiǎn)范圍之內(nèi)的事故)，無論何種死亡， 乙方家屬均不得以任何理由要求到卡塔爾處理后事。

5.4乙方在卡塔爾從事非法或不道德活動(dòng)，則由本人承擔(dān)全部責(zé)任和一切后果， 乙方不得因此提出由甲方為其作擔(dān)保等無理要求。

5.5 方發(fā)生工傷事故，且經(jīng)保險(xiǎn)公司等有關(guān)方面查證事發(fā)實(shí)屬非當(dāng)事人自身原 因引起，甲方負(fù)責(zé)協(xié)肋乙方辦理保險(xiǎn)索賠事宜，索賠得到的賠款扣除實(shí)際發(fā) 生的各種費(fèi)用后，全部轉(zhuǎn)給乙方本人或家屬，當(dāng)事人不得到有關(guān)部門直接介 入索賠事宜的處理。若因乙方自身原因?qū)е乱馔馐鹿剩瑒t甲方不負(fù)擔(dān)任何責(zé) 任。

5.6乙方進(jìn)入卡塔爾之后，如不能通過卡塔爾的體檢或不能適應(yīng)工作，以及醫(yī)院 證明患肝炎、肺炎、心臟病、高血壓、肺結(jié)核、糖尿病、性病、愛滋病、結(jié) 石病、關(guān)節(jié)炎等癥狀，應(yīng)立即回國(guó)，來回機(jī)票、簽證費(fèi)用自付。若拒絕回國(guó)， 超過卡塔爾勞工部限定的日期，一切后果自負(fù)。

5.7 乙方進(jìn)入卡塔爾工作后，如因戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、金融危機(jī)、政治等不 可抗力因素造成甲方工程中斷，使乙方提前回國(guó)，所產(chǎn)生的費(fèi)用

由乙方承擔(dān)。

5.8本勞務(wù)合同期限兩年，時(shí)間從抵卡塔爾第二天起，到離卡塔爾的前一天止。

工人登機(jī)前甲方退還工人出國(guó)時(shí)所交10000元履約保證金。

5.9合同經(jīng)雙方簽字后生效，直至雙方全部履約后失效。

5.10執(zhí)行合同期間如產(chǎn)生爭(zhēng)議，甲乙雙方應(yīng)本著平等協(xié)商的原則，協(xié)商解決;如 產(chǎn)生重大爭(zhēng)議，無法通過協(xié)商達(dá)成一致，則雙方約定向合同簽署地法院提起

訴訟。

甲方： 乙方：

日期： 年 月 日 日期; 年 月 日