演出舞臺(tái)合作協(xié)議書 演出合作合同(三篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

如何寫演出舞臺(tái)合作協(xié)議書(推薦)一

主持人遴選：

本次晚會(huì)共須4名主持人（2男、2女）

由各部門推選的方式報(bào)大會(huì)籌備處，由籌備組組長、副組長會(huì)同總經(jīng)理室最終確定晚會(huì)主持人。

節(jié)目要求：

為力求年會(huì)選送的節(jié)目綜合性、表現(xiàn)力、多元素等混搭式風(fēng)格，今年年會(huì)共安排10個(gè)節(jié)目，其中8個(gè)節(jié)目參加評選，2個(gè)節(jié)目不參加評選，具體見下表：

_________

注意事項(xiàng)：

1、參評節(jié)目統(tǒng)一按照籌備處節(jié)目選送要求的相關(guān)規(guī)定和評選標(biāo)準(zhǔn)選報(bào)節(jié)目，并由指定負(fù)責(zé)人參加前期的籌備處會(huì)議。

2、整場晚會(huì)原則上控制在2小時(shí)以內(nèi)（不包括之前的表彰和年夜飯），8個(gè)參評節(jié)目中歌曲類不得超過2個(gè)；舞蹈類不得超過2個(gè)；朗誦類不得超過1個(gè)；其他藝術(shù)表現(xiàn)形式或創(chuàng)新表現(xiàn)形式可自由選擇（以上報(bào)的時(shí)間先后順序?yàn)闇?zhǔn)）。

3、每個(gè)參評節(jié)目的參與人數(shù)不得少于4人（必須是本酒店在職員工）。

4、如有增加節(jié)目報(bào)選，須提前與籌備工作組商量，若通過審核可參加演出但不參加評選（產(chǎn)生的道具服裝租賃費(fèi)用自理）。

5、節(jié)目的出場順序除開場和結(jié)束次序已經(jīng)確定外，剩余8個(gè)參評節(jié)目由各籌備小組成員統(tǒng)一抽簽決定。

開場節(jié)目： winning ways真人秀（各部門若干員工參與）

結(jié) 束 曲：管理層大合唱（歌曲待定）

6、未盡事宜將在后面的籌備處會(huì)議中完善。

如何寫演出舞臺(tái)合作協(xié)議書(推薦)二

杜：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

男：親愛的老師、叔叔阿姨、小朋友們!

合：大家上午好!(鞠躬)

杜：送去五月的芬芳，迎來迎來六月的時(shí)光

女：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

杜：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走近了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

男：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

杜：xxxx幼兒園慶祝六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。

1、大二 《魅力女孩》

男：六一向我們走來，我們歡歌，我們跳舞，

女：請欣賞大二班舞蹈《魅力女孩》

2、小一 《古詩表演》

女：我們的學(xué)習(xí)多么快樂， 我們的生活多么美好，

男：請欣賞小一班《古詩表演》

3、 中二 《歌舞串燒》

男：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想與追求

女：請欣賞中二班《歌舞串燒》

4、小二班 《時(shí)裝秀》

女：走上t形臺(tái)，讓夢飛起來，讓小二班的小弟弟小妹妹用最美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。

男：請欣賞小二班《時(shí)裝秀》

5、中一班 《精舞門》

男：我們是一群快樂的小男子漢，一招一式有模有樣

女：請欣賞中一班表演《精舞門》

6、大一班 《白雪公主》

杜：我園是北京外研社教育基地，自建園以來，英語教學(xué)一直是我園的特色教學(xué)，今天，大一班的小朋友將把英語劇《白雪公主》搬上舞臺(tái)，讓我們一起來欣賞吧

7、《跆拳道》

男：我們是茁壯成長的小樹，我們是充滿生機(jī)的幼苗，

女：請欣賞跆拳道班小朋友表演的跆拳道

8、小班年級幼兒和家長《親子操》

杜：我園是大廠區(qū)親子教育基地，親子活動(dòng)已成為了我園的特色教學(xué)，下面請欣賞由小班家長和寶寶們一起為大家表演親子操。

9、中二班 《弟子規(guī)》

女：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，《弟子規(guī)》教會(huì)我們許多做人的道理

男：請欣賞中二班表演《弟子規(guī)》

10、大二班 《炫酷男孩》

男：六月，讓我們的明天更燦爛，六月，帶給了我們金色的童年，

女：請欣賞大二班舞蹈《炫酷男孩》

11、大一班 《古詩》

女：窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

男：請欣賞大一班《古詩》表演

12、家庭才藝秀 《天使》

女：爸爸是山，我是石頭，媽媽是河，我是水滴，家是我成長的搖籃。

男：請欣賞由中一班李雅琪和爸爸共同表演的親子操《天使》

13、小二班 《奶牛舞》

男：曉山幼兒園是我們快樂的天地，是我們成長的樂園

女：請欣賞小二班《奶牛舞》

14、小一班 《王老先生有塊地》

男：王老先生有塊地，他在地里種什么呢?

女：請欣賞小一班舞蹈《王老先生有塊地》

15、中一班 《快樂舞蹈》

女：今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽的歌兒，跳我們優(yōu)美的舞蹈，

男：請欣賞中一班《快樂舞蹈》

16、中二班 《古詩舞蹈》

女：我們喜歡念古詩，你們會(huì)演古詩嗎?

男：請欣賞中二班《古詩舞蹈》

17、小一班 《一個(gè)人的精彩》

男：動(dòng)感的音樂，優(yōu)美的舞蹈，讓我們和著節(jié)拍，一同去領(lǐng)略探明的風(fēng)采

女：請欣賞小一班舞蹈《一個(gè)人的精彩》

18、大二班 《爵士女孩》

男：快瞧!一群英姿颯爽的爵士女孩向我們走來

女：請欣賞大二班《爵士女孩》

19、大一班 《民族娃娃大聯(lián)歡》

女：今天是個(gè)快樂的日子，我們和各族小朋友一起慶祝自己的節(jié)日

男：請欣賞大一班舞蹈《民族娃娃大聯(lián)歡》

20、 中一班 《千手觀音》

男：曾經(jīng)的春晚上舞蹈《千手觀音》令我們賞心悅目，

女：今天我們中一班的小朋友也帶來了舞蹈《千手觀音》，請欣賞。

結(jié)束語：

男：今天我們載歌載舞，蕩起一片歡樂的海洋，

女：今天我們一起放飛童年的夢想，共同收獲美好的明天!

杜：慶六一文藝演出到此結(jié)束，讓我們再次向孩子們表示最誠摯的祝?！Ｎ覀兊男∨笥压?jié)日快樂，健康幸福!同時(shí)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長的光臨，謝謝大家，再見!

如何寫演出舞臺(tái)合作協(xié)議書(推薦)三

五月份是個(gè)激情四射的月份，也是個(gè)健康的時(shí)間。在這里我們系響應(yīng)院的號(hào)召，舉行了心理健康情景劇比賽，通過劇情的表演，來傳達(dá)正能量，來宣傳心理健康的重要性。此次的情景劇，對同學(xué)們的心理健康意識(shí)以及為人處世，相處方式都得到了很好的作用。同學(xué)們的精彩表演，所傳達(dá)的情感生動(dòng)感人，非常接地氣，傳達(dá)了激情與正能量?，F(xiàn)在，我將對本次的心理健康情景劇活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)的匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)宣傳

為了更好的讓同學(xué)們知道這次情景劇，我們心理健康部做了一系列的宣傳活動(dòng)，主要通過本系部的宣傳櫥窗，海報(bào)和相關(guān)人員在班級里進(jìn)行宣傳。

二、活動(dòng)部署

請系干各班進(jìn)場和安排座位，本部門組織相關(guān)演出人員有序登場，退場，具體安排人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的紀(jì)律和秩序情況。

三、活動(dòng)演出

各班按照班級順序依次進(jìn)行，評委就位宣布開始并且點(diǎn)評打分。同學(xué)們的精彩表演，渲染著每個(gè)人的內(nèi)心。在表演中，有讓人捧腹大笑的滑稽動(dòng)作和幽默語言；有讓人熱淚盈眶的的感人情感。劇情的感動(dòng)，演員的付出，讓在場的人情感上滿載而歸。同學(xué)們的精彩表演，得到觀眾的認(rèn)可，陣陣的掌聲就是對他們的認(rèn)可。最后由統(tǒng)計(jì)員算出評委的分值，宣布比賽的名次。

四、活動(dòng)結(jié)束

在這次的活動(dòng)中，同學(xué)們受益匪淺。通過這次情景劇的演出，能夠更好地的傳遞正能量，體現(xiàn)心理健康的重要性。在以后的生活和發(fā)展過程中，相信大家擁有積極向上的心態(tài)是非常重要的。只要保持樂觀積極向上的心態(tài)，在生活中快樂就會(huì)一直伴隨著你，這樣就會(huì)擁有良好積極的心情和完美的人生。

心理是大腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反應(yīng)，意識(shí)是心理發(fā)展的層次，只有人才有意識(shí)。心理現(xiàn)象又可分為兩大類，即心理過程和人格。認(rèn)知、情緒情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和消失的不同階段，所以屬于心理過程。人格也稱個(gè)性，是指一個(gè)人區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出來的，相對穩(wěn)定的影響人的外象和行為模式的心理特征的總和，包括：需要、動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格等。