最新2017我看高考范文如何寫(實用17篇)

古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來的文學作品和篇章。一個好的總結應該能夠體現(xiàn)出我們的思考和反思過程，展示出我們的成長和進步。這些總結范文有不同主題和領域，可以根據(jù)需要進行選擇和參考。

2017我看高考范文如何寫篇一

高考的語文寫作可以說是令不少考生都感到頭疼的一個問題,高考的。

作文。

究竟要怎樣寫呢?下面是本站小編整理的一些關于高考作文寫作的方法的相關資料,供你參考。

1.時序變換法：植物各個部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點寫出來,同時把前后有關的情況交代清楚,就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片?？戳诉@一組彩色照片,讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物,首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節(jié)對同一植物進行仔細觀察,并記下。

觀察日記。

這樣寫作時才能對積累的材料進行取舍寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。

2.生長變化法：植物總是要生長的,一般要經(jīng)過發(fā)芽生枝長葉開花結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀顏色的特點和生長的情況與下來,就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內(nèi),通過閱讀,了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物,首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。

3.展開聯(lián)想法：我們看到一棵植物,往往聯(lián)想到其它事物,這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,聯(lián)想到潔白的雪花,這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜,聯(lián)想到籃球,這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打,決不屈膝的英雄,那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物,要注意抓住植物的主要特點,展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力,首先要認真讀書,了解生活,使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想,經(jīng)常訓練,使自己有豐富的想象能力。

——題記。

小時候，我是一只柔弱的風箏，在母親的指引下，在天幕里自由的翱翔。

那時我們住在鄉(xiāng)下，每逢春季萬物復蘇之時，我和媽媽的身影總是閃動在田野里，天空總是湛藍的，金色的太陽投下斑駁，散落在迎春花上，變得愈發(fā)的光芒萬丈。風兒輕輕吹拂著這春日里的一切，生機勃勃的花草吐出了新芽，空氣夾雜著花香和幸福的芬芳，迷人極了。母親就是在這樣的日子里一天天的牽拉著我的小手，奔跑在田野里，累了有樹墩任勞任怨，渴了有野果任你品嘗。每天在夕陽中都能看見兩個背影漸漸被夕陽拉長，那時幸福的陽光普照大地，紅色的光暈照在母親年輕的臉上，我告訴媽媽我會永遠聽她的話，讓她永遠幸福。我不知道那是稚語還是誓言，也不知道它是否可以實現(xiàn)，但我總能看見媽媽高興得合不攏嘴，那沒有一絲疲憊的笑。

漸漸地，我成長了，不再滿足線兒的限制，企圖沖破她的束縛，因為在我看來線兒限制我是為了不讓我飛向更高遠的藍天。

搬家后離開了河水的縈繞，沒有了幽林的靜謐，剩下的只是人群的喧嚷和發(fā)動機的轟鳴。這里的夏天悶熱極了，學習了一天的我倍感煩躁，媽媽看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小時候我最愛的風箏，提議出去放風箏，正充斥著一肚子火氣沒處散的我吼道：“不知道我很煩嗎!我不是小孩子了!放風箏有什么用!人家的孩子都玩電腦!”說罷抓起風箏撕了個稀巴爛。媽媽沒出聲，只是默默的退出房間。我不知道這些話是從哪里學來的，亦不知道是否在乎媽媽的感受，我分明看到了媽媽的淚光。

幾次傷了媽媽的心，媽媽像大病了一場，整整瘦了一圈，青絲中混雜了白發(fā)，那青春的面孔也被歲月刻上了皺紋。想要進步十分難，不曾想要消沉卻如此迅速。不出幾個星期，就領回了一張通報單，打架逃課的“殊榮”全部扣在了我的頭上。本以為會受到媽媽的批評，做好了充分的心理準備，我故作鎮(zhèn)定的回到家，一副不在乎的模樣，可又何曾想媽媽會坐在那里靜靜地哭泣?？粗且坏蔚蔚臏I珠從母親的臉頰劃過，我的心瞬間碎了，扭過頭去暗自啜泣。我，該長大了。

風箏又系上了線，在天空的迎合中，風箏再一次遠航了，它再也不會消沉了!

進步的道路很苦，每當我要放棄的時候，母親清瘦的臉龐總是浮現(xiàn)腦海，咬緊牙關一次次的堅持了下來。當拿到學校前十名的獎狀時，我和媽媽抱著哭了，第一次哭的那么兇，沒有保留的，痛苦與悲傷，快樂與自豪，全都凝結成淚珠，凝結在母子之間最深沉的親情之中。很快我們又笑了，因為有母愛的線牽著孝子的心，在風中飄揚!看!它正沐浴著母愛的陽光!

線兒，風箏向你致以最崇高的歉意，我曾傷過你;同時請你放心，在你的關心下，我一定會飛向最高的天際!

有一天遇到以前的同學，問起近況，他感嘆別人的順風如意，自己則不能成功。后來他總結一句，現(xiàn)在明白有些遲了。

我也不知道說些什么，因為當時面臨選擇時，我也為這些問題困擾過，但經(jīng)過反復思量，還是覺得能夠繼續(xù)學習更好。有時候我們會聽到有些人說，上大學沒有什么用，畢業(yè)等于失業(yè)，但是我總是堅信，你的努力和付出必定會有收獲的。直到現(xiàn)在我依舊這么認為，不過我也不否認其他人選擇的生活方式，畢竟每個人都有自己選擇的權利，但是你做的每一次選擇，你就必須承受這個選擇所給予你的一切，畢竟世界上沒有后悔藥吃。不是有句話說“自己選的路，跪著也要走完“。

很多時候會覺得喪氣，但是總是不能放棄的，因為你永遠都不知道，比你優(yōu)秀的人或許比你更加努力。我們可以拿時間放松，但是對于對的東西不要輕易放棄。

我很敬重一位老師，他學習的是古代哲學，現(xiàn)在已經(jīng)是一位博士了，當然我并不是因為他的學歷而敬重他。因為我可以在這位老師身上看到一種叫進步的東西。像我的爸爸就不同意我去學習哲學，他說這樣虛無縹緲的東西學來做些什么。但是老師他就堅持學了下來，他申請舉辦”讀書會”，他用他自己的方式感染著我們這些想要進步的人。這是一種強大的力量，以至于我每每想到，有許多和你一樣理想的人，就頓時充滿了力量。

我始終相信，我們不辜負自己的生命，生命就自然不會辜負你。當遇到挫折，就告訴自己，自己很強大，沒有什么會打到我們。或許是因為以前做的不夠好，讓現(xiàn)在的你很窘迫。那么告訴自己現(xiàn)在開始，學會改變，學會進步，越來越好，那以后的年華自然會明媚起來。只要是行動，什么時候都不晚。

生活中每個人都會遇到各種各樣的境地。對于不同的境地，每個人都有不同的選擇，每個人都會尋找最適合自己的那條路。往日去棲霞山的經(jīng)歷一幕幕場景都歷歷在目。

迷失。

在上棲霞山之前，我和另外三名同學組成一個小組一起去登山。剛到山腳，z同學就被他以前的同學拉去另外一個小組了。就這樣，還未開始就已經(jīng)少一個人，這對我們的士氣有一定的打擊，但山還是要爬的，剩下我們?nèi)死^續(xù)前行著。

在爬山過程中，我和w同學在商討上山的路徑，而q同學卻只硬著向上爬，幾次都差點與他走失。有幾次我都需先暫時叫住q同學，叫他等一下，讓他等一下w，雖然我可以追上q同學，我站著與w討論，時不時抬頭看q是不是走遠，在q走遠前，我得追上去叫他等一下。來回幾次，不幸的是，q還是不見了，只有我和w兩人，且不知道往哪里走，感到非常迷茫。

相遇。

就在這時，我們遇到另外一組同學，我們兩人十分高興，終于遇到同班同學了，于是我們兩人就加入他們組，和他們一起前進了。

當我們到山上一座小亭時，他們都覺得這里又有歇腳的地方，又爬了這么久了，就在此停下來，我并不甘心，決定繼續(xù)向上爬。

獨行。

我獨自一個人上山，這時我遇到以前的認識的同學，問這里離山頂還有多遠，他說他走了半小時左右。于是我再次啟動上山的步伐，上山的路并不陡，但也很遠，何況走了這么長時間，我已經(jīng)精疲力竭了，沒有力氣再走下去。這時我站在我走到的地方往下看，下面的景色真是不錯，然后我覺得累了，心想這里該是山頂了吧?？墒俏姨ь^向上望去，發(fā)現(xiàn)上面還有路走。最后，我下定決心一定要登頂。

此時已臨近中午，我也有點餓了，但一想現(xiàn)在放棄豈不是功虧一簣嗎?咬一咬牙，登上山頂，發(fā)現(xiàn)景色比剛才看到的還美。心中思緒萬千，突然想到自己上山不易，聯(lián)想到“四面湖山收眼底，萬家憂樂到心頭”這一句詩，在山上呆一會，拍了一些照片，我便下山去了。

歸去。

回到亭子那邊，我驚奇地發(fā)現(xiàn)之前走失的同學，我連忙問他去哪里了，他說他去過山頂了，我們分享各自的照片。此時此刻，內(nèi)心有說不出的喜樂。

尋路，不就是一個迷失，到相遇，到獨行，最后歸去的過程嗎?其實獨行尤為艱難，如果意志不堅定，就尋不到真正的路，則會前功盡棄，鎩羽而歸，尋路意義也就在于獨行了。

2017我看高考范文如何寫篇二

自起，凡參加中國傳媒大學藝術類本科專業(yè)招生考試的考生，無論報考何種專業(yè)，均須在初試環(huán)節(jié)參加由學校統(tǒng)一組織的文化素養(yǎng)基礎測試。

變化二。

復試統(tǒng)一在北京舉行，京外不設置考點。

從20起，復試只設置北京一個考點，即中國傳媒大學考點，初試合格的考生統(tǒng)一集中到北京考點參加復試，在京外不再設置專業(yè)復試考點。

變化三。

取消語數(shù)外科目，僅考文史哲科目。

自年起，初試在原有語數(shù)英考試類別的基礎上，增加文史哲考試類別，考生可自主選擇其中一種類別參加考試。但從20起，取消語數(shù)外科目，僅考文史哲科目!

變化四。

新增4個專業(yè)方向，招生人數(shù)增加。

2019年計劃招生總人數(shù)793人，較去年增加90人。其中，藝術類專業(yè)及方向總數(shù)從去年的19個增加到今年的23個。

新增的專業(yè)方向包括：環(huán)境設計專業(yè)(光影空間藝術方向)和攝影專業(yè);數(shù)字媒體藝術專業(yè)分設“數(shù)字影像與網(wǎng)絡視頻”、“網(wǎng)絡與智能媒體設計”兩個專業(yè)方向;音樂學專業(yè)分設“音樂傳播”、“音樂編輯”兩個專業(yè)方向。

變化五。

為專業(yè)能力特別突出的考生開設“綠色通道”

對于報考戲劇影視美術設計、視覺傳達設計等8個專業(yè)(含方向)的考生，在自愿前提下，可在12月20日至2019年1月1日期間按要求提交作品。學校將組織專家團隊對作品進行評級，不同等級的考生在考試標準方面都有不同的規(guī)定。

變化六。

針對專業(yè)不同設置三種錄取原則。

今年中國傳媒大學設置了三種錄取原則：按專業(yè)排名錄取;按綜合排名錄取;按文化比值排名錄取。

上海戲劇學院。

變化一。

優(yōu)化考試環(huán)節(jié)。

2019年本科招生考試大部分專業(yè)初試環(huán)節(jié)，優(yōu)化了考試科目，以往初試考核三、四項內(nèi)容，今年優(yōu)化為兩項。

比如，表演系初試。

原來是：臺詞+形體+聲樂。

現(xiàn)在是：臺詞+形體或聲樂選一。

這樣的考試改革，初試中更加突出考察學生基本專業(yè)素養(yǎng)，細化復試和三試的考試內(nèi)容，以便更加充分考察具有專業(yè)素養(yǎng)的考生，選拔優(yōu)秀的，具有藝術培養(yǎng)潛質(zhì)的學生。

今年表演系復試考試將分聲臺形表四個門類分別進行考試，考委將更加專業(yè)化，考核更加科學化。

另：

1、減少學生候場時間，進一步運用信息化手段，從報名、報到、考區(qū)的確認等優(yōu)化考試流程，。

2、減少學生等候成績的時間，初試面試類當天晚上12點前，學生們就可以查看自己是否進入復試。

變化二。

新增戲劇學專業(yè)。

2019年新增戲劇學專業(yè)，擬招生15人，招收高考文化成績達到普通類一本線以上的考生(語文單科成績不低于110分)。

本專業(yè)注重學生扎實的戲劇影視的理論素養(yǎng)和研究評論能力的錘煉，致力于培養(yǎng)在戲劇院團、報刊雜志、電視臺、出版社等單位從事相關工作的復合型、創(chuàng)新型的人才。

此外，另一個要達到普通類一本線以上的專業(yè)為藝術管理專業(yè)。(這兩個專業(yè)不進行?？?，根據(jù)高考文化課考試成績錄取。)。

浙江傳媒大學。

變化一。

招生人數(shù)變化。

影響。

影視攝影與制作(電影攝影與制作)由100人擴招至120人。錄音藝術由80人縮招至75人。

變化二。

除表演專業(yè)，所有專業(yè)必須參加初試文化素質(zhì)結構性測試。

影響。

播音與主持藝術、播音與主持藝術(影視配音)、播音與主持藝術(禮儀文化)3個專業(yè)初試的文化素質(zhì)結構性測試為同一份試卷，成績通用。

廣播電視編導和廣播電視編導(媒體創(chuàng)意)2個專業(yè)初試的文化素質(zhì)結構性測試為同一份試卷，成績通用。

影視攝影與制作(電視節(jié)目制作)、影視攝影與制作(電視攝像)和攝影3個專業(yè)初試的文化素質(zhì)結構性測試為同一份試卷，成績通用。

變化三。

考試內(nèi)容變化。

影響。

1、播音與主持藝術專業(yè)三試由命題演講、指定材料表達改為即興口語表達、指定材料表達。

2、播音與主持藝術(雙語播音)專業(yè)由指定材料朗讀規(guī)定為英語稿件朗讀。新聞播報改為漢語語文新聞播報。即興表達規(guī)定為英語命題演講。

3、影視攝影與制作專業(yè)(電視攝像)專業(yè)三試由圖片分析及故事寫作改為命題拍攝腳本創(chuàng)作。

4、影視攝影與制作專業(yè)(電影攝影與制作)專業(yè)復試由抽詞語講故事、圖片講述改為專業(yè)素質(zhì)考察(回答主試教師有關專業(yè)素質(zhì)的問題)及圖片講述。三試由電影場景設計、電影專業(yè)素質(zhì)測試改為故事創(chuàng)作(a:文字創(chuàng)作形式，或b:繪畫創(chuàng)作形式，考生在三試系統(tǒng)報名時提前選定其中一種形式。)。

變化四。

為專業(yè)能力特別突出的考生開設“綠色通道”

播音與主持藝術專業(yè)及專業(yè)方向、廣播電視編導專業(yè)及專業(yè)方向、影視攝影與制作各專業(yè)方向、錄音藝術專業(yè)、攝影專業(yè)的考生可提交證書，若初試未合格，審核通過后可直接進入復試。(提交內(nèi)容詳見招生簡章)。

變化五。

部分專業(yè)取消校考，承認統(tǒng)考成績。

影響。

1、音樂舞蹈類本科專業(yè)取消?？?，所有專業(yè)承認統(tǒng)考成績，每個專業(yè)對應的省份有所不同，詳細對應情況見招生簡章。

2、非浙江考生若報考省級統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，須省級統(tǒng)考合格。浙江考生可直接報名參加我校組織的?？肌?/p>

變化六。

專業(yè)設置變化。

音樂表演專業(yè)由音樂表演(西洋樂)拆分為音樂表演(手風琴)等12個專業(yè)方向，音樂表演(民樂)專業(yè)劃分至音樂表演(二胡)等7個專業(yè)方向。設計藝術學院新增跨媒體藝術。

應對年美術生高考新政。

1.校考取消，普遍承認省統(tǒng)考成績。

《通知》明確要求，除經(jīng)教育部批準的部分獨立設置的本科藝術院校(含部分藝術類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校)外，2020年起使用省級統(tǒng)考成績，不再組織?？?。

也就是說，除了29所獨立設置本科藝術院校及15所參照獨立設置本科藝術院校招生的院校外，所有綜合性大學都將認可各省聯(lián)考成績。

2.文化成績要求進一步提高。

《通知》明確提高了藝術類專業(yè)高考文化課成績錄取要求：

在僅保留一個普通本科批次的省份，原則上不得低于合并后本科批次錄取控制分數(shù)線的75%;舞蹈學類、表演專業(yè)可適當降低要求;確需過渡的省份，應在三年內(nèi)調(diào)整到位。

藝術類高職(?？?專業(yè)錄取控制分數(shù)線不得低于本省(區(qū)、市)普通高職(?？?錄取控制分數(shù)線的70%。錄取期間，各省(區(qū)、市)和高校不得為了完成招生計劃而降低初次劃定的最低錄取控制分數(shù)線。

從近兩年的情況來看，中央戲劇學院、浙江傳媒學院等眾多院校已提高了文化的要求。從藝考改革的趨勢來看，藝術類專業(yè)的錄取控制分數(shù)線將與普通本科線的差距會越來越小，甚至會一樣。比如山東省就明確提出，文學編導類、播音主持類、攝影類專業(yè)2020年文化課錄取控制分數(shù)線提高到普通本科線的85%，將提高到普通本科線。詳情可參見：今年高考變化大，藝術類本科文化分又要提高!

3.報考獨立院校的競爭加劇。

取消?？?，普遍承認省統(tǒng)考成績后，會逼著仍占大多數(shù)的文化課不理想的藝考生分流。這部分藝考生無非有兩個出路：

一是涌向仍有?？嫉莫毩⑺囆g院校。對這部分考生來說，專業(yè)課的競爭無疑會繼續(xù)加大;二是被迫退出藝考。

4.更加注重考查考生的綜合文化素養(yǎng)。

除了提高文化分數(shù)線外，越來越多的院校在2019年校考時就加強了對考生文化素養(yǎng)的考查。如中國傳媒大學要求所有藝考生都須參加初試環(huán)節(jié)的文化素養(yǎng)基礎測試，并在原有語數(shù)英考試類別的基礎上，初試科目增加“文史哲”類別的考試。

2017我看高考范文如何寫篇三

俗話說“高考遠在天邊，卻近在眼前”。這句話相信很多人都很熟悉，道理也很易懂，可是細細的思考一下，還是很有韻味的。

若是改變成另一種說法，高考就是多年來考試的縮影罷了。不過是題量增加，綜合應用而已。

高考的最后一課考后，我從車窗外俯視，那鐵門就似水閘，考生們從中呼啦啦擁出，仿佛一股江水得到了解放，真可謂是“開閘泄洪”般壯觀。

再看那群人，似乎并沒有過多的悲傷或喜悅，也并沒有你一言我一語的討論題目，從容而淡定，緩緩邁出考場的大門?；蛟S他們經(jīng)歷了中考的磨礪吧，我想。

“今天怎么出來了那么多要飯的？”我扭過頭，才知這句話是從一個牽著媽媽的手的男孩說出的，他才六、七歲光景。

乞丐？哪有？畢竟小孩子的話不帶修飾，很真實，我環(huán)顧四周，卻并未發(fā)現(xiàn)什么討飯的。。

同學見我這個行為，當即明白了我的用意，哭笑不得道：“什么乞丐，小孩的話你也信，他們是那些考生的爺爺奶奶，姥姥姥爺。”

我微微瞪大了眼珠，算是恍然大悟了。路邊的確有許多年邁的人坐在人行道的石階上，眉頭擰在一起，手時不時架在腿上又支在地上?？礃幼?，坐在考場里的不是自己的孫子孫女，而是他們自己在緊張地作答?？梢娺@高考真是異常重要。

2017我看高考范文如何寫篇四

很多時候我們的壓力都是自己給自己的，每天總是想著考試，想著想著就自然更關注考試了，自己給自己制造緊張氣氛，其實我們可以轉移注意力，把注意力轉移到學習上，只要平時學得扎實，就不怕考試的千變?nèi)f化，面對平時的實力才是你考試的底氣。

2、自我情緒的調(diào)節(jié)。

我們可以每天給自己自我暗示，暗示自己考試可以的，考試能考好，持之以恒，也許就能消除考試前帶來的焦慮。隔幾天就檢查一下自己的擔憂，在紙上寫下你對考試所有的擔憂。然后我們才能針對性的對你自己心里進行梳理。

3、適當放松訓練。

有時候是因為我們精神高度緊繃才導致我們緊張，所以要適當?shù)姆潘梢恍?，在高考的前一兩天就不要復習了，給自己放個假，看看卡通動漫或者搞笑視頻，能讓你笑出來放松的視頻，時候舒緩壓力的一個很好方式，或者運動釋放壓力也是一個很好的方法。

2017我看高考范文如何寫篇五

對于高三學生老說，高考即將來臨了，基本大多數(shù)學生都在緊張的進行復習，考試基礎題的比分占大了60%-80%之間，那么要怎么復習才能讓基礎更牢固呢?下面小編就來簡單的說說吧!

作者|紙盆。

不管你怎么復習基礎知識，哪怕是記得滾瓜爛熟，但是考試用不出來也是相當于無用，所以你既要懂而且還要會用，要把把基礎知識落在筆尖上才行。

復習的時候最好從頭開始，而且要全面一些，對著課本的目錄去復習，將知識點意義都找出來，基本所有科目都是一樣的，可以通過做題，來找出自己還沒掌握的知識，再去針對性的復習，再通過做相關的題目來鞏固知識。

不管平時練習或是考試，我們不難發(fā)現(xiàn)很多題型都是千篇一律的，都是通過基礎的題來變化而出的，所以即使你不知道考試要考什么題，但是我們可以從最基礎的那些題入手，掌握這類題的思考和分析還有應對方法，總結出各類題型的答題思路和答題技巧和方法。這樣我們遇到同類題型的時候就不怕不會做了。

2017我看高考范文如何寫篇六

在高考前和備考中，每個高三學生都會有壓力，所以考前緊張焦慮是正常的。高考前適當?shù)膲毫τ诳忌膹土暿怯幸恍椭?。但是如果壓力過大也會造成一些學生過度的緊張、焦慮，這樣就會影響高考的正常發(fā)揮。

高考前，考生要進行適當?shù)男睦碚{(diào)整，正確的認識高考，根據(jù)自己平時的學習成績和復習情況，確立合理的考試目標。過高的目標會給考生造成過度的緊張和焦慮。通過適當?shù)恼{(diào)節(jié)自己的壓力，這樣才能確保在高考中取得優(yōu)異的成績。

其實，對于考生來說，緊張焦慮的程度過低和過高時，學習效率都很低，只有適當?shù)木o張焦慮時的焦慮學習效率才是最高的。所以，考生應該正確的認識考試焦慮，保持平常心來面對高考。

二.怎么緩解高考前心里緊張的方法。

措施一：把考試焦慮“合理化”。即承認重大考試引起焦慮是必然的，帶著焦慮一樣會贏得考試。

措施二：把考試焦慮“習慣化”。比如多模擬高考情境，這樣次數(shù)多了，也會使你對考試氣氛產(chǎn)生一種“習以為?！钡男膽B(tài)，真的面臨大考也就不會太緊張。

加強自我暗示?！皠e總想著自己沒啥，要多想想自己有啥”。給自己正面的、積極的心理暗示，告訴自己“你最棒”，這樣才能夠有一個昂揚的斗志，來支持你完成考試。

提升自信心。相信很多老師都會教給學生一個提升學習成績的方法，那就是把每次做錯的題都記錄在一個小本子上，平時多花點時間在這些曾經(jīng)做錯的題目上。這個方法在平常的模擬考中能夠有不錯的效果，但是小編認為，臨近高考的時候，還是要多做一些基礎題，一是因為近年來的考題還是有偏向基礎知識的趨勢，二是做一些正常的題目，可以讓學生覺得自己能夠解決問題，加強自信心。若是鉆牛角尖，非要做偏題、難題，則會讓學生感覺自己怎么這么沒用，一道題也答不出來。一旦情緒變得低落，答題時也就無法超常發(fā)揮甚至正常發(fā)揮原有的水平。

學會自我減壓。不要把高考看成是人生的唯一目標，這樣的想法會給自己的思想壓上一個極大的包袱，人也會變得患得患失，甚至覺得要是高考失利，人生也就完了。這種極端的想法一定要擯除，要告訴自己：高考并不是人生的全部，高考也不能決定一個人的命運，只要盡力做到最好，讓自己沒有遺憾，那就是高考最大的意義和收獲。

保證規(guī)律作息。只有充足的睡眠，才能夠養(yǎng)精蓄銳，才能夠有飽滿的精神狀態(tài)迎接考試。如果一味埋頭做題、加班加點熬夜苦讀，不僅會影響身體健康，而且精神也會變得恍惚，沒有辦法集中精力應對考試，這樣一來就變得得不償失。因此越是臨近考試，越要保證作息時間規(guī)律，保證每天能夠有足夠的睡眠時間。

專注眼前之事。有的考生心思很重，一天到晚總是想著“我這次能考個什么大學啊”、“這個大學的專業(yè)以后能不能找到好工作啊”等等，說好聽是懂事早熟，說不好聽就是庸人自擾。在這些想法的驅使下，考生往往會越來越亂，抓不住重點，結果本末倒置，忽視了眼前最關鍵的事情是如何沉著應考。建議考生不要想得太多，把心思放在當下，切記一步一個腳印，踏實地把每一步走好，這樣才能夠為更美好的明天大好堅實的基礎。

2017我看高考范文如何寫篇七

高考。

作文。

是語文科目中重要的一部分，而考生怎樣才能寫好作文呢?下面是本站小編整理的一些關于寫好高考作文的方法的相關資料,供你參考。

1.化動法：想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結合,這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉入想象動態(tài)或從動態(tài)轉入想象靜態(tài),描寫要交代清楚,否則會分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品動態(tài)要符合物品的特點,使人讀了可信。

2.說明法：采用說明法描寫物品時,首先要真實地說明它的特點,其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時,有的部分,可以說明它的質(zhì)地;有的部分,可以說明它的特點;有的部分,可以說明它的作用。此外說明物品的歷史特點或用途時要圍繞全文的中心,切忌扯得太遠。

3.運用"五覺"法：眼睛可以看到物品的顏色形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香臭腥臊;舌頭可以知道物品的苦辣酸甜咸淡澀;皮膚可以感知物品的軟硬冷熱。我們描寫物品時,可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用"五覺"法來描寫物品,要注意圍繞物品最主要的特點寫,切忌支離破碎。此外,還要注意按一定的順序描述。

國慶節(jié)已過，我們都回到了平常的日子?？杉依飬s有一個人在這“大鬧天宮”。

這是怎么回事?原來是我們家的小淘氣——我的妹妹，叫囂著要生日禮物。本來國慶節(jié)第三天就是她生日的，可是由于大家忙碌，都把這事兒給忘了，作為家里的小霸王，這事兒可不能善罷甘休。

送個電子飛機吧!雖然我妹妹是女孩子，但是他這別喜歡這些。我心里暗暗下定主意，打算明天下午我給他買。

中午我回到家，正準備吃飯，卻見妹妹一臉得意洋洋的朝我走過來，手腕好像還帶著什么東西。我定睛一看，居然是個手表。馬上我跑到媽媽面前，不帶這樣子的我過生日都沒有禮物啊啊啊啊!

“這是同學給我的”妹妹輕描淡寫的說。

我整個人如同雷擊。不對呀，我妹妹平時不愛講話，哪來的同學?我心中充滿了疑惑。哼，那幾個沒有良心的，我都交了那么多朋友，每一個給我送禮物的。

下午回來時，妹妹拿著這塊手表正在研究。我湊過去一看，咦，怎么沒有時間?我使勁的按了按，可手表仿佛壞了是的，一點反應都沒有。

“這是怎么回事兒?”我奇怪的問。

“我……我……我把手表泡水里了……嗚嗚嗚……”

我頭上冒出三根黑線。這糊涂的妹妹，習慣什么時候能改呀!

跑步是一個過程，是一個享受的過程。享受耳邊的習習涼風;享受跑步時的大汗淋漓;享受肆意而急促的呼吸;享受沖刺時的喜悅。

清晨，是多么的寧靜，是多么的純潔，是多么的美麗。黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的朝霞。迎著晨曦之光，我在跑道上跑著，聽著鞋子摩擦地面沙沙的聲音，感受著細細密密的汗珠一點一點地沁滿我的額頭，呼吸著新鮮的空氣，看著身后的影子緊緊跟隨。一圈，兩圈，三圈......一步步的跑向沒有終點的終點，累著，同時也快樂著。

黃昏，厚厚重重的云霧盤踞在天空，夕陽只能趁一點點空隙迸射出一條條霞彩，宛如沉沉大海中的游魚，偶爾翻滾著金色的鱗光。傍晚的人總是比清晨的人多得多，我也就不能像清晨那般想怎么跑就怎么跑。依舊是向著太陽一路跑去，享受著清新的感覺，速度并不快，有節(jié)奏地調(diào)整著呼吸，放任汗水在背上滑落，濕透衣裳。偶爾抬頭看看天幕，太陽還并未落下，這時，我總喜歡伸手，想象著碰到天的感覺，沿著這條跑道跑下去，好似要跑到永遠，在堅持不住的時候，仍不放棄，就這樣苦苦的堅持著。

跑步永遠不停止，每一步，就是勝利;每一步，就是堅強。

姥姥最近姥也學起了潮流，看著我們一直盯著手機，電腦也逐漸來了興趣。拿著電腦東摸摸西看看的，仿佛在看動物里邊里的大猴子。

看著姥姥這么感興趣，于是我便提議，“姥姥姥姥，我教你玩手機吧?！崩牙研廊唤邮?。

我打開微信，給姥姥介紹起微信的詳細流程。我直接用微信與媽媽視頻。便見姥姥的眼睛睜得如銅鈴般一樣大?！澳銒寢屧趺磿霈F(xiàn)在那個里面?”姥姥的提問讓我哭笑不得?！袄牙盐⑿趴梢耘c人通話，還能發(fā)信息?！薄斑@么神奇?”看著姥姥那一副疑惑不解的樣子。我詳細解釋了起來。

說了半天，也不知姥姥聽懂了沒有。為了試驗一下自己的勞動成果，我便給姥姥創(chuàng)了一個微信賬號?！爸Z，姥姥，就是這樣……您輸入密碼吧”我耐心的說。

“啊，我不知道密碼呀?”姥姥一臉迷茫。

“oh!”我雙手捂額，“不是的姥姥，這個是要你自己想密碼，以后方便自己的登陸，也防止盜號。”我盡量讓自己心平氣和。

“哦……咦?那為什么要設置密碼呢，直接登不就行了嗎?這手機我怎么點不動”

“天啦!”我徹底暴走，“姥姥，您還沒有輸入微信密碼!”

真是糊涂又可愛的姥姥!

2017我看高考范文如何寫篇八

1.不為失敗找理由，要為成功想辦法。

2.拼盡全力贏高考，苦盡干來齊歡笑。

3.決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

4.永遠不要以粗心為借口原諒自己。

5.練習就是高考，高考就是練習。

6.爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

7.超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)。

8.積一時之跬步，臻千里之遙程。

9.不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。

10.自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

11.總想贏者必輸，不怕輸者必贏。

12.高三是集體戰(zhàn)斗與個人成就的時期。

13.有高水平的集體，才有高水平的個人。

14.更快、更高、更強。領先就是金牌。

15.高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

16.計劃要細，動手要早，落實要準。計劃與目標、行動一致。

17.最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。

18.遇到會做的題：仔細;遇到不會做的題：冷靜。

19.最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

20.一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

2017我看高考范文如何寫篇九

泡熱水澡。

如果睡不著的話，不妨選擇泡一下澡，泡澡的時候，什么也不用想，用熱水把自己一身的疲勞消散，有助于睡眠。

喝杯牛奶。

喝牛奶是幫助你入睡的一個好辦法。在睡覺前的一個小時，讓媽媽準備一杯牛奶，然后喝下去，起到促進睡眠的作用。

不要看書。

睡覺前的一個小時是禁止看書的，否則你看到不會的或者是腦疲憊的時候，會直接影響你的心情，你會更擔心，從而無法集中放松，更睡不著了。

躺在床上。

不管你睡著睡不著，你要記得，都必須強迫自己躺在床上，不能走來走去，或者是坐在那里，那樣都會影響你的睡眠的。

聽聽音樂。

實在睡不著，躺在床上的時候，可以放一些輕柔的音樂，最好是治愈系的音樂，然后聽著音樂，慢慢入睡。記得，聲音不要開得太大。

少吃東西。

晚上睡覺前，家長擔心孩子學習晚，會餓，所以準備夜宵讓孩子吃，記得，不要吃太多，最好是少食用一些，就可以，否則腸胃不舒服，你自然無法入睡。

聽呼吸聲。

聽你自己的呼吸聲，這樣，會讓你集中精力去聽，慢慢地你就會放松警惕，從而達到夢鄉(xiāng)了。聽自己的呼吸聲，實際上是讓你放松的一種最佳手段。

高考前的緊張心理的克服的7大方法。

1、不要把高考看得太重。

高考對人生來說當然比較重要。十二年寒窗，似乎勝敗在此一舉。還有老師的諄諄教誨和家長的殷殷期望，新聞媒體的狂轟爛炸，往往會使同學們把高考看得太重，其效果卻往往適得其反。我倒要說：不要把高考看得太重。

一些學習成績不錯的同學，在高考總復習階段心情沉重，壓力大，這其實是他們的“不合理想法”造成的?？荚嚥皇且鹁o張的根源，是我們對考試的看法和期望引起了緊張。所以，克服考試緊張的一個最重要的方法是改變我們對考試的想法。

2、讓考生學會自我心理調(diào)節(jié)非常重要，除此，學校如果組織一些活動讓學生放松心情，也能起到事半功倍的效果。為考生開設專題講座，讓考生對考前心態(tài)有了正確的認識，學會了一些自我調(diào)節(jié)的技巧，學習如何應對考場上的緊張情緒。

3、期望不要過高。

有的同學考試前可能已經(jīng)給自己定了一個目標，如至少考上什么大學，總分在幾百幾十分以上，甚至各科多少多少。給自己定一個目標，很好，可以激勵自己，但考前要放棄這些念頭。

高考前過高的期望使心理壓力增加，對正常的知識學習和運用起干涉作用。所以高考前以及參加高考時要把握住自己，期望不要過高。

4、與考生心態(tài)息息相關的是家長的情緒，面對高考，家長同樣可能產(chǎn)生焦急心理;另一方面，家長的態(tài)度對學生心理狀態(tài)的調(diào)整往往也起到關鍵作用。家長不要過分關注高考。孩子白天在學校濃郁的備考氛圍中，希望回到家能自由地呼吸，家長適當表示關心就可以了。

5、把一條路變成多條路，就會減輕壓力。

如果我們改變一下想法，變志在“必得”為志在“盡量得”，我們就會輕松許多。這樣我們就把給自己一條路改變成給自己多條路。就不會失去進步的動力，只能失去過度的緊張與焦慮。

6、“不合理想法”加重緊張焦慮。

復習階段，每個考生的心情都很復雜，會在復習的同時想到許多與考試結果有關的事情。不合理的想法會加重人的緊張與焦慮，是一種不合理的想法?！安缓侠硐敕ā钡囊粋€根本特征是以偏概全，走極端。這種人把考上某一理想大學的愿望給絕對化了，并將之與自己人生的成功與失敗聯(lián)系起來，給自己的心理增加了額外負擔。

為什么必須要考某大學是不合理想法呢?首先，考生面對的考試是一個不確定的因素。在考試之前，誰也不能保證自己“萬無一失”地拿到多少分。其次，上不上某一名牌大學并不是天堂與地獄之別。這種對立必然加重焦慮。第三，必須考上某一名牌大學，所反映的是人的虛榮心。背后的真正的動機不是自我實現(xiàn)，而是盲目攀比。

7、克服緊張情緒的負面影響。

考試緊張，包括考前緊張及考時緊張。對考試緊張，不少考生努力想克服之。其實，考試緊張，乃人之常情，是正常的現(xiàn)象，不緊張才不正常呢!如果對考試緊張有一個正確的認識，就可以減少緊張帶來的負面影響。

高考前，很多方面的因素都會影響到高考，所以，高考的同學們一定要學會自我調(diào)節(jié)，以一個好的心態(tài)去面對高考;其次，家長朋友們也不要過分的給孩子壓力，那樣只會讓孩子壓力增加，考試時更發(fā)揮不出來;學校也應該多找一些方法調(diào)節(jié)學生在高考前的情緒、心理等問題。

緩解高考緊張食譜推薦。

1、胡蘿卜雞蛋小米粥。

材料：

胡蘿卜1節(jié)、雞蛋1個、小米粥1碗，香油、食鹽、雞精少許。

做法：

(1)準備好食材，胡蘿卜洗凈去皮，擦絲;。

(2)鍋中放油，放入胡蘿卜絲翻炒;。

(3)放入小米粥，燒開;。

(4)雞蛋打入碗中，攪拌均勻，倒入雞蛋液;。

(5)待雞蛋液凝固再攪拌一下，燒開關火，放入雞精，淋入香油拌勻。

2、香蕉卷。

材料：

香蕉2根、面粉80克、雞蛋1個，食用油、食鹽、黑芝麻適量。

做法：

(1)香蕉剝皮切開;。

(2)所用材料準備好;。

(3)雞蛋打在面碗里，加入溫水調(diào)成糊狀，加少許鹽調(diào)勻;。

(4)再加入黑芝麻調(diào)勻;。

(5)將調(diào)好的面糊。

(6)電餅鐺放油燒熱，放入電餅鐺里面煎至兩面金黃;。

(7)放上香蕉卷起來煎至香蕉軟爛即可。

3、番茄蝦仁鍋巴。

材料：

做法：

(1)準備好蝦仁，淋入適量料酒，加少許鹽，一勺生粉拌勻，腌制二十分鐘;。

(3)鍋中放入油，下入米塊，煎至兩面金黃，蹦脆盛出;。

(4)鍋留底油，放入蝦仁，焯熟，盛出;。

(5)另起油鍋，放入油，下入姜片，煸香后，倒入適量番茄醬，翻炒均勻;。

(6)倒入少量清水，放入青豆，加半勺白糖，半勺鹽，再將蝦仁倒入鍋中，淋入適量水淀粉，拌勻勾芡，盛于煎好的鍋巴之上即可。

2017我看高考范文如何寫篇十

要想把書上的內(nèi)容給吃透，前提是認真跟上各學科老師的高考總復習?？倧土暿抢c“學霸”之間差距的一個最好機會，錯過這機會就很難有時間去學習基礎知識了。所以盡量要跟上學校安排的復習計劃，同時利用自習時間和課余時間去加強基礎知識的訓練。

對于需要我們?nèi)ケ痴b和特別熟練的內(nèi)容，光看是沒有效果的。在每看完一個章節(jié)以后，合上書，把這一段知識點給寫下來，或者用自己的話去進行描述。當你真正的理解這些知識以后，會發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強調(diào)的細節(jié)，對學習基礎知識非常有效果。

高考雖然有其靈活的一面，但是命題的依據(jù)總是要以教材為基礎，目的是為了考察教材的某個部分的。我們在選擇參考書的時候，最好挑選總結主要題型的書。

很多書的題型的分類都是很亂的。要想學習成績快速提高，就要比其他人完成更多的事情，由于時間有限，題海戰(zhàn)術不可取。要學會思考總結，找到一種高效率的學習方法。

高考即是戰(zhàn)場。在高考沖刺復習最后階段，基本上每一周都會有進行一場考試。而考試試是一個特別特別好的實驗場所，我們可以知道自己的復習達到了一個什么樣的水平。

如果你看到的是排名不斷上升，這說明你的努力非常有效果。而成績沒有上升，也不要氣餒，重新調(diào)整心態(tài)，尋找需要改正的地方，才能在最后幾次才保持連續(xù)上升的趨勢。

2017我看高考范文如何寫篇十一

1、會等待的人頗具耐性，懂得寬容，做事不倉促，不為情緒所左右，能制已者，人生會給雙倍的獎賞。

2、寬容能讓別人愉悅，自己也快樂，刻薄讓他人痛苦，讓自己也痛苦。

3、保持一種平和心境，你才會在欲望的叢林中忘乎所以。

4、一個人心態(tài)要穩(wěn)定，要正確對待自己，找準自己的人生坐標，不要越位也不要自卑，要對社會有種感激之心，只要做到這個，很多事情就迎刃而解。

5、人對社會有兩種態(tài)度：一種人永遠用樂觀的、積極的態(tài)度看世界。一種人用悲觀、消極的態(tài)度看世界。實際上這是劃分人的心理平衡與不平衡的標準。只要你樂觀積極地看世界，這世界就很美好。

6、最好的醫(yī)生是自己，保持良好的心態(tài)，就是最成功的健康。

7、強者性格決定了他的命運，弱者的命運決定了他的性格。

8、情緒猶如溫度計，能使人沸騰，也能使人冷卻。

9、好的心理是一劑良藥，能催人奮進，反之它就是枷鎖，使人滅亡。

10、經(jīng)常疏通河床，不致潰堤，適時疏導心理，才能保持健康。

11、人生就像一張磁盤，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。

12、雄心出膽略，恒心出意志，信心出勇氣，決心出力量。

13、不是煩惱太多，而是心胸不夠開闊。

14、悲觀者橫向比人生，樂觀者縱向攀人生。

15、有了積極的心態(tài)，便有了戰(zhàn)勝一切困難取得成功的信心。我們對生活態(tài)度決定了我們的人生。

2017我看高考范文如何寫篇十二

考點僅在北京設望京、燕郊兩個考區(qū)，不再外省市設置考點。

影響。

?？紩r間提前，這會使得央美考試時間與春節(jié)后?？几叻制诘牟糠衷盒Ｐ？紩r間相撞，這會使得部分沒有意向或專業(yè)較弱的部分考生主動退出央美的競爭而轉向其他?？荚盒?。

變化二。

考試時間上從以往的3月初提前至2月下旬，提前了近半個月的時間。

影響。

考點僅在北京設置，外省不再設置考點。部分省嚴格要求在本省設有考點的院校只得在本省考點參考，使參加完上一場?？嫉脑盒５目忌耆珌聿患摆s至北京，進行央美的專業(yè)考試，或者疲憊趕至，也會倉促應考。

變化三。

正式專業(yè)考試的從以往的2天改為6天。分專業(yè)類別進行考試。

影響。

專業(yè)考試時間分散開，可容許兼報多個專業(yè)，給專門只想考央美的考生帶來了很多的一些機會，同時也帶來了更多的競爭者。

中央戲劇學院。

招生專業(yè)變化。

影響一。

戲劇管理系新設立藝術管理(劇院管理)專業(yè)，首屆招生，計劃招收20人。首屆劇院管理班系中央戲劇學院與北京保利劇院管理有限公司聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)，學生畢業(yè)時采取雙向選擇、擇優(yōu)錄用的原則。

藝術管理專業(yè)(劇院管理方向)本科專業(yè)考試為兩試：初試為命題演講及面試;復試為文藝常識及劇院知識(筆試)。

影響二。

戲劇管理系戲劇影視導演(演出制作)專業(yè)，由80人縮招至60人。

影響三。

偶劇系偶劇表演專業(yè)今年并未招生，原因是偶劇系于去年建系招生，按照中戲慣例，新專業(yè)次年將停止招生進行觀察和判斷。

變化二。

考試內(nèi)容變化。

播音與主持藝術專業(yè)(廣播電視節(jié)目主持方向)原來初試專業(yè)是朗誦和命題播報，今年調(diào)整為自備稿件朗誦，原復試科目即興評述、綜合面試變更為現(xiàn)場命題演講、文史常識問答、特長展示和綜合面試四項。

戲劇影視導演專業(yè)(戲劇教育方向)原初試科目命題朗誦(指定稿件朗誦)變更為自備稿件朗誦(寓言或童話)。

戲劇影視文學專業(yè)、戲劇學專業(yè)原初試科目文學常識變更為文科綜合知識考察;。

戲劇策劃與應用方向原初試科目議論文寫作變更為英語短文寫作，同時明確復試面試科目中包含英語閱讀測驗的考試內(nèi)容。

變化三。

文化課分數(shù)線變化。

舞臺美術系下設的6個招考方向，分數(shù)線劃定的標準由原來的考生所在省藝術類文化課控制分數(shù)線，調(diào)整為所在省一批線的75%。

導演系戲劇影視導演(戲劇導演)專業(yè)、戲劇管理系戲劇影視導演(演出制作)專業(yè)招考方向分數(shù)線由原來一本線的80%提高到85%。

變化四。

考試形式變化。

中央戲劇學院在專業(yè)考試中首次增加人臉識別設備，以防出現(xiàn)替考現(xiàn)象。

考試內(nèi)容變化。

一

戲劇影視文學(創(chuàng)意策劃)：初試由文藝基礎知識與綜合素質(zhì)更改為文科綜合知識。

二

戲劇影視文學(劇作)：初試由文藝基礎知識與綜合素質(zhì)更改為文科綜合知識。

三

電影學(電影評論)：取消三試，復試由影視作品分析更改為面試。

四

廣播電視編導：復試由視聽創(chuàng)作基礎更改為媒體、影視等相關專業(yè)知識考察;三試由口試更改為面試a和面試b兩種選項(具體考試內(nèi)容參照下列表格)。

變化二。

招生人數(shù)小幅增加。

影響。

20北京電影學院藝術類本科計劃招生520名，各專業(yè)面向全國招生(含華僑、港澳臺地區(qū))，無分省計劃，文理兼招，學制4年。

藝術類高職計劃招生50名，分省計劃，文理兼招，學制2年。最終招生計劃數(shù)以上級主管部門批準的計劃數(shù)為準。今年招生名額小額增幅。較去年相比增加了30人。

政策解讀。

北京電影學院今年最大的變動和中央戲劇學院如出一轍，部分專業(yè)初試的考試內(nèi)容由文藝基礎常識更改為文科綜合知識考察。

所以必須再次強調(diào)：文化、文化、文化!理科生也不要覺得不公平，因為無論你是文科生還是理科生，飽讀詩書、博覽古今、具有哲學的辯證思維都是高中生的必備素質(zhì)。

2017我看高考范文如何寫篇十三

在學習上，不少的青少年朋友都有偏科的情況，這也是青少年在學習上很普遍的現(xiàn)象。青少年有文科偏差或理科偏差；有的一科突出，其他課程一般；還有其他各門功課都很好，只有一門較差，如外語等。這種情況到了高中越來越普遍。青少年應仔細分析自己偏科的原因，找出解決的方法。

根據(jù)人們的總結與歸納，青少年出現(xiàn)理科或文科偏科的原因有兩條：一是認識問題，有的學生受“學好數(shù)理化，走到哪里都不怕”等觀念的影響，重視理科，對文科怕記憶，方法又掌握不好，有的干脆丟掉文科；二是到了高中，文理科分班，促使有的同學放棄文科（理科），實際上文理科是相互促進的。青少年出現(xiàn)單獨進取而其他功課一般的主要原因就是：他們只對某一科特別感興趣。做作業(yè)干勁十足，把主要精力用在這里，影響了其他學科。

如果只有一兩科偏科原因是各種各樣的，有的可能是孩子對這門課程不感興趣，也有的是孩子學習基礎差，還有的是因為是老師教育方法問題，導致某門功課整個班級的學生成績都比較差。如果是教師的問題，家長應向學校反映。

有效地解決學習偏科，勵志（lizhi）不偏科可以采用以下四點：

1、和老師改善關系，多體諒老師的難處，主動與老師交流、溝通。

2、多讀一些這門學科的.課外書籍和進行演示實驗，加強對這門學科的興趣。

3、多花一點時間在這門學科，持之以恒，慢慢你會發(fā)現(xiàn)成績會有所提高。

4、向老師和學習成績優(yōu)秀的同學請教學習方法，掌握一套適合自己又能事半功倍的學習方法。興趣是最好的老師，時間是最公平的天平，方法是最快捷的途徑。

文檔為doc格式。

2017我看高考范文如何寫篇十四

選專業(yè)某種程度上可以說與分數(shù)無關，而與考生的職業(yè)興趣、性格、能力傾向等個體特征密切相關，需要考慮個人特征與專業(yè)的匹配性，專業(yè)與職業(yè)、專業(yè)與就業(yè)之間的關系等問題。

1、選擇喜歡的方向。

一般而言，要回避不喜歡的和自身能力與學科弱項方面的專業(yè)，盡可能選擇自己感興趣、屬于自己能力特長范圍的專業(yè)。如果有自己喜歡的方向，在選擇專業(yè)的時候無疑是非常方便的，興趣和愛好很容易就會轉變?yōu)閯恿Α?/p>

2、沒有方向，選擇適合自身的專業(yè)。

大部分的高中同學在過去的3年可能都沒有培養(yǎng)出自己的興趣愛好，可以考慮選擇適合自身的專業(yè)類型。

二、合理估分，理性定位。

分數(shù)永遠是志愿填報的關鍵因素?？忌图议L可以通過省?？?、校排名等，尤其高考后要通過高考估分，知曉自己所處的報考批次和大體上在全省的位次，制定自己的升學路徑。

高考分數(shù)的本質(zhì)是全省排名，即考生位次，位次是平行志愿規(guī)則下投檔的核心依據(jù)。高考分數(shù)決定考生在全省排名，決定在哪個批次填報志愿，也就是可以進入哪個層次的大學就讀，同樣決定考生在某個批次中挑選大學和選專業(yè)的優(yōu)先權。

2017我看高考范文如何寫篇十五

首先，考前還是要認真做好卷子，全面熟悉各類題型。在做題過程中，要特別重視題干的斟酌，充分挖掘題目指向，題目暗示的答題信息，然后充分閱讀、篩選、比較、淘汰、組合，組成嚴密的答案。其次，考前看看自己做過的卷子，反思錯題，審視自己的思維欠缺，對高考語文的正確答題也很有用。答錯的題目最有價值，它們往往有共性，很有必要冷靜反思，以免高考中重蹈覆轍。再次，高考60分作文分，是高考中分值最高的題目，更要思考做點什么。借文化名人來表現(xiàn)主旨，近幾年太普遍，閱卷老師有些厭倦了，要盡量回避。非用不可，則要具體有據(jù)，恰到好處。選擇重要的話題，進行一點思維，探討話題如何具體化，觀點如何主體化，表達如何藝術化。特別是“觀點主體化”要學會探索。這些地方主要指自然、宇宙、歷史、藝術、生活。最后要提一句話，語文高考在于訓練，也在于發(fā)揮，需要心態(tài)的平和。

問：高考中，回答詩詞鑒賞、語言知識和運用方面的問題時，應注意什么問題?

答：“詩詞鑒賞”分古代詩、詞、曲鑒賞和新詩鑒賞兩方面。如果一首詩(或詞曲)出兩道題，則前者多從思想內(nèi)容方面命題，以理解句義、段意及概括中心為主;后一道題則偏重于作品的語言特色、藝術風格方面，以考查表現(xiàn)手法、修辭為主。在“語言知識和運用”方面，今年增加了“語音考查”一道題，這與去年國家頒布《語言文字法》似有直接聯(lián)系。漢字方面，形近字、同音字是今年考查的重點。與以往相比，詞語和成語的考題更加體現(xiàn)出鮮明的時代特色，把詞語、成語放在動態(tài)的句子里去理解成了考生領悟詞義的關鍵所在。文學常識題仍將古今中外的名家名作及歷史上影響較大的文學活動放進試題中讓考生選擇。

問：請問老師，能不能預測一下今年高考作文的命題方向?

答：1999年開始的新一輪語文教學改革，從前年的《假如記憶可以移植》，到去年的《答案是豐富多彩的》，開辟了話題作文的新天地。與以往幾次高考作文所給材料相比，這無疑是質(zhì)的飛躍，但這種自由馳騁、高度開放、寫什么都可以的形式，不會成為今年高考作文的寫作方向。估計，今年的作文，既不會沿襲去年高度開放的形式，也不容易回到以往命題作文的老路子上，將會在不束縛考生自由創(chuàng)作的前提下，給考生以較為寬松的寫作思路和文體選擇，很有可能以話題作文的形式出現(xiàn)。但不論形勢如何確定，考生都必須重視文章的語言風格，真摯的情感和動人的語言將是作文“發(fā)展等級”方面重要的組成部分。

問：在回答古文題時應注意哪些方面?

答：近年來古文命題以人物傳記為主，字數(shù)限制在300—400字之間，內(nèi)容方面多選官吏的政績，文字方面淺顯易懂，回避論說文體和過分深奧的文言字句。今年出題估計仍將選用人物傳記，考生應該重點考慮兩方面的問題：1、樹立文言文閱讀的層次意識;2、注意知識的聯(lián)系與遷移。

問：請問現(xiàn)代文閱讀應注意哪些問題?

答：現(xiàn)代文閱讀由第3大題的“自然科學類”和第4大題的“社會科學類和文字作品”組成。前者考查考生的邏輯思維能力，后者多考查考生的形象思維能力。值得一提的是，今年考綱把“自然科技類”改為“自然科學類”，這意味著命題走向將會出現(xiàn)變化，連續(xù)使用了8年的“科技文摘”可以說已完成了應有的歷史使命，今年可能選用自然科學和社會科學交叉的材料，但在內(nèi)容方面會偏重自然科學，考查掌握理解能力，篩選信息為主。

問：請問老師如何在最后階段復習語文?

答：1、看課文注釋中帶拼音的詞語及課本后常見現(xiàn)代漢語詞語。2、復習常用文言實詞、虛詞的用法及常見文言實詞虛詞表。3、有關單元知識訓練的知識。 4、課文中的好文章、報上雜志上的好文章都可以閱讀。5、復習做過的試卷，注意錯的地方，看自己做的作文，回憶老師在講評中提出的問題。6、回顧各種題的答題技巧，說明文類的注意回答問題的準確性、周密性、完整性。7、回頭再看看高考說明，注意試題題例。

綜觀近三年的浙江省高考數(shù)學卷，“穩(wěn)定”是其原則，“平和”是其特征，“基礎知識全面考查，重點內(nèi)容重點考查”是其核心，并且這種態(tài)勢不會也不應在今年進行改變?，F(xiàn)在離高考僅剩十天，大局基本已定，故只對后階段的復習備考與應試提醒一二。

1、回歸錯題，提高免疫。利用錯題集或大量試卷，對過去做錯過的題目重新回頭審視，分析錯因，糾正錯誤，鞏固正解，提高免疫力，以杜絕“屢做屢錯，屢錯屢做”之現(xiàn)象。

2、板塊整理，歸納總結。五個解答題實乃五個主要知識板塊：三角、數(shù)列、立幾、解幾、函數(shù)與不等式，占據(jù)半壁江山，是復習的重點。按照知識板塊進行整理、歸納總結解題步驟與方法是非常需要的。對已做試卷上的題目不一定按張看，可以分知識塊看。

3、懂與不懂，一“記”之間。現(xiàn)在已經(jīng)到了記牢眾多數(shù)學概念、定理、公式、方法與規(guī)律的時候了!

4、“不擇手段”，巧做選擇。選擇題的求解以直接法為主，但不能每個題目都用直接法，適時使用間接法，如排除法、特殊解法、逆推法、驗證法等。雙管齊下，小題巧做，追求快而準，為后面的解題提供時間保證。

5、用足時間，做好填空?！敖獯痤}重起步，填空題看末步”。做填空題最懊惱的是你的解法完全正確，結果卻距標準答案僅一步之遙，但這卻是0分與4分的界線。尤其是今年增加了填空題的份量，由過去的雞肋成為今天的雞塊，填空題得分如何已成為成敗之中場，故應用足時間，確保答案的正確，做到“出工有酬”。

6、前三全拿，后二取舍。常態(tài)下前三道解答題會比較基礎，應全部拿下。后二題難度會有提高，但“拿滿分難，得零分也難”，比如第(1)題肯定是基礎的，故可根據(jù)個體水平有取有舍。特別提醒部分數(shù)學尖子，千萬別在此刻逞英雄———“非把難題做出來不可”。

問：能否預測一下今年數(shù)學高考命題方向?

2017我看高考范文如何寫篇十六

考生在志愿填報時，首先要弄清楚，是專業(yè)重要還是學校重要。其實作為考生或是為考生負責的家長應該非常清楚，就學校和專業(yè)而言，專業(yè)在志愿選擇中應該更為重要，因為專業(yè)不僅關系著考生四年的大學經(jīng)歷，更會對考生未來的人生發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。從某種意義上說，選擇專業(yè)就是選擇職業(yè)、選擇未來。一個人的職業(yè)在絕大多數(shù)情況下與他所學的專業(yè)有著直接的關系，專業(yè)雖然不能決定一個人將來從事的具體職業(yè)，但基本上界定了未來職業(yè)的范圍。

目前，除了個別省(區(qū)、市)外，大部分都采取知分填報志愿，再加上平行志愿的填報方式，已將高考分數(shù)用到“極致”，很多家長在給考生填報志愿的時候，都抱著一分也不能“浪費”的想法，什么樣的分數(shù)就要上什么學校，只要能進入某名牌大學，不管錄取什么專業(yè)，專業(yè)實力強不強、考生喜歡不喜歡、考生有沒有這方面的特長和潛質(zhì)等都一概不問，這是報考志愿的一個比較大的誤區(qū)。試想，一個考生為了進入名牌大學而放棄自己喜愛和擅長的專業(yè)，屈就于自己不喜愛甚至厭惡而又不擅長的專業(yè)，他如何能夠在專業(yè)學習上好好發(fā)揮，取得長足的進展，甚至可能會因為對專業(yè)的厭惡導致成績下滑，變?yōu)楹筮M生，過早被淘汰出局。另一方面，過分地追求名校，也會導致對專業(yè)考查不全面、不細致。名校雖然在硬件設施、軟件配套上都有較多的優(yōu)越，能考上名牌大學當然是好事，但若只從“名牌” 出發(fā)選學校，而不考慮其他因素，尤其是專業(yè)因素，則是不可取的。因為名校并不是所有學科專業(yè)都很強，每所大學都有其自身的優(yōu)勢和特色，很多普通高校的某些專業(yè)也有特色，也具有很強的實力?？忌谶x擇的時候還是要全面考查自己喜歡的專業(yè)，要對不同學校的相同專業(yè)進行橫向的細致的比較。

何為“熱門專業(yè)”?今年到底哪些專業(yè)是“熱門專業(yè)”?我想誰都不好一下子回答這個問題。高考志愿中專業(yè)的“冷”與“熱”是相對的，而且任何一個專業(yè)的冷熱程度不是一成不變的。一方面，從全局來看，一個專業(yè)近來社會需求大了，就業(yè)形勢好了，通用性強，報考的`人數(shù)多了，分數(shù)也就高了，也就相對“熱” 起來了。但隨著社會的不斷發(fā)展，不同行業(yè)對人才的需求的不斷變化，專業(yè)的冷熱也在隨之變化，今年的“熱門專業(yè)”到畢業(yè)的時候不一定就很搶手，今年的“冷門專業(yè)”未必將來的就業(yè)還是“冷門”。另一方面，從局部來看，所謂“冷”與“熱”，同一專業(yè)在不同學校的冷熱程度應該有所區(qū)別，因為不同的學校其學科設置、辦學特色各有不同，這也導致了不同學校的不同專業(yè)發(fā)展不可能完全相同。

那么，是不是錄取分數(shù)高的專業(yè)就是“熱門專業(yè)”，我想這也不能一概而論，因為對于一所高校來說，影響專業(yè)錄取分數(shù)高低的因素是多方面的。這里有專業(yè)計劃及其分布的影響，有社會對該專業(yè)需求的影響，有報考考生分數(shù)分布的影響，但更多的應該還是這個專業(yè)自身的綜合實力對考生的吸引。譬如中國礦業(yè)大學的采礦工程和安全工程專業(yè)，雖然這兩個專業(yè)將來的就業(yè)條件有點艱苦，但每年在各省(區(qū)、市)的錄取分數(shù)都很高。尤其是采礦工程專業(yè)，一方面是就業(yè)形勢的確不錯，但更多的還是專業(yè)自身的綜合實力，這兩個專業(yè)在教育部2012年的專業(yè)評估中都位居全國第一。

相對來說，有“熱門”就有“冷門”，估計那些應用面相對較窄、就業(yè)形勢稍微不好、或是學習難度稍大的專業(yè)，大部分的考生都是不愿意青睞的，這樣填報的考生就會少些，分數(shù)線也相應較低，在錄取中，可能就需要調(diào)劑其他專業(yè)志愿的考生進來。但這不代表某校這個專業(yè)就不好，實力就弱。所以考生即便是在沒有滿足專業(yè)志愿的時候被調(diào)劑到所謂的“冷門”專業(yè)，也不要氣餒，說不定你撿了個便宜。

關于“冷”“熱”專業(yè)的選擇，建議考生要進行細致的自我剖析，全面了解自身的興趣愛好、挖掘特長和潛質(zhì)，把握能力和實力，并根據(jù)國家和社會發(fā)展對人才的需求狀況，科學做出判斷，結合自己的志向和職業(yè)規(guī)劃合理地圈定專業(yè)范圍，而不要盲目追求所謂“熱門”專業(yè)，更不要僅憑專業(yè)名稱來判斷專業(yè)“好壞”。每次有考生或家長問我“礦業(yè)大學什么專業(yè)最好”的時候，我和他們說得最多的就是“專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱差異，只要是你喜歡的，選擇適合自己的就是最好的，如果一定要我說，我只能告訴你我們學校哪些專業(yè)更有特色，哪些專業(yè)綜合實力更強一些”。

教育部2012年修訂并頒布了新的本科專業(yè)目錄，新目錄中設置了12個學科門類，92個專業(yè)類，506種專業(yè)。普通高?？梢愿鶕?jù)學校自身的辦學目標和辦學實力，申報目錄中的專業(yè)，經(jīng)教育部審核通過后即可面向社會招生。所以，一些高校根據(jù)社會需求的變化，結合學校自身發(fā)展，經(jīng)常會新增或減少一些招生專業(yè)，關于這個問題，要辯證看待。此外，還有些隨著新興行業(yè)發(fā)展也會在部分高校增設一些相關新專業(yè)。

新增專業(yè)一般是目前社會需求量在增大或是學校為了長遠發(fā)展而增設的一些專業(yè)，短期內(nèi)，未來的就業(yè)去向應該不會太差;而對于具體的高校來說，新增專業(yè)雖然已有一定的辦學基礎，學校也具備了舉辦該專業(yè)的實力，但新增專業(yè)在師資力量建設、硬件配套設施配置、學科專業(yè)的積淀等方面，與原有專業(yè)相比應該還有差距，而且一般也不具備對應的碩士點或博士點。所以，并不是說新增專業(yè)就是好專業(yè)，考生在選擇的時候，沒必要刻意追求學校的新增專業(yè)。之前在考生咨詢或接受訪談的時候，我也是常常被問到這個問題，中國礦業(yè)大學本著辦好每一個專業(yè)的原則，近幾年一直在減少招生專業(yè)，目前學校已經(jīng)從2007年的62個本科專業(yè)縮減到目前的49個專業(yè)，今后還將通過新生入學后轉專業(yè)等措施繼續(xù)縮減專業(yè)。建議考生在考慮一所高校的專業(yè)時候，一定要大致了解你所要報考的專業(yè)情況，包括專業(yè)內(nèi)涵建設、發(fā)展歷史、培養(yǎng)目標、課程設置、將來的就業(yè)去向等。

“這個專業(yè)就業(yè)去向是什么?”“老師，你們學校今年就業(yè)率多少?”“××專業(yè)將來都去哪兒工作?”……無論是現(xiàn)場咨詢還是電話咨詢，抑或是網(wǎng)上答疑，除了“你們學校多少分能錄取”之外，考生和家長問及最多的就是將來的就業(yè)情況。這個可以理解，一個專業(yè)將來的就業(yè)前景、出路，對考生和家長填報志愿產(chǎn)生著很大的影響。

可以說，就業(yè)和專業(yè)關系密切，但又不一定有必然的對應。因為大學就像一個大熔爐，經(jīng)過四年或五年的歷練，學生在這里學習的不只是本專業(yè)的書本知識和老師傳授的技能，大學交給學生的會更多：她教會學生如何適應和面對這個社會，如何與人相處，即如何做人;她教會學生如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，即學會終身學習的方法;她教會學生遇到問題如何高效、便捷、創(chuàng)造性地去解決，即自我創(chuàng)新能力等等。目前，許多高校都把寬基礎、強能力、高素質(zhì)、創(chuàng)新型等作為人才培養(yǎng)的目標，從課程設置上也非常明確地包括通識課程和專業(yè)課程。學生畢業(yè)后，所謂的專業(yè)只是個敲門磚，學生參加工作以后，僅僅依靠專業(yè)教育尤其是課堂教育是遠遠不夠的，就業(yè)關鍵還要看學生實際的職業(yè)技能，而職業(yè)技能需要學生通過實習實訓乃至工作中多鍛煉多積累。因此，考生在專業(yè)選擇的時候，可以參考專業(yè)的就業(yè)去向、待遇等，但只是作為選擇專業(yè)的參考，而不是主要依據(jù)。

此外，目前，好多高校，尤其是重點大學，都實施了大類招生，淡化學生的入學專業(yè)。考生入學后經(jīng)過新生專業(yè)教育和大學生涯設計指導，發(fā)現(xiàn)并增強自己的興趣愛好，充分挖掘特長和潛質(zhì)，并通過一到兩年對各專業(yè)全面的體驗和了解之后，再進行明確的專業(yè)定位;有的學校給學生提供多次重新選擇專業(yè)的機會，讓學生大學期間再進行專業(yè)修正;有的學校給學生提供輔修第二專業(yè)的機會。這都在很大程度上彌補了高考志愿填報不合理而帶來的遺憾。所以考生在錄取時，即便沒有錄取到理想的專業(yè)，甚至是被調(diào)劑到其他專業(yè)去，也不要灰心，機會永遠留給有準備的人。

在明確以上幾個關系的情況下，考生便可根據(jù)自身的高考成績，合理定位，結合自身的特長、優(yōu)勢、興趣、能力、潛質(zhì)等，科學填報志愿。我相信，這樣，每位考生都會進入一所“還算滿意的大學”就讀一個“比較滿意的專業(yè)”。

2017我看高考范文如何寫篇十七

緩解高考前緊張的方法：

1、轉變觀念，淡化高考的意義。

許多人把高考當作一生中的一錘子買賣，好像高考要是考不好，這一生就不行了。其實高考只是我們一生無數(shù)次考試中比較重要的一次考試而已，即使考不好也不要緊，后面還有許多其它的考試(比如復讀重新參加高考、技能的學習、為人處事的學習)，許多人高考沒考好，但后面的考試很精彩，人生照樣精彩!如果能想通了這一點，對高考的恐懼情緒就會減輕許多。

2、合理安排好考試前的作息時間。

有一些考生平時學習中喜歡熬夜，并且養(yǎng)成了習慣。長時間的缺少睡眠以及伴隨的緊張情緒，會造成大腦功能失調(diào)(如失眠、注意力不能集中、暫時性的失憶等)，甚至還會造成身體免疫力的下降，導致在高考期間生病，不得不帶病上考場，影響自己水平的發(fā)揮。因此，高考前兩三個星期一定要盡量做到早睡早起，和高考考場的時間安排同步，這樣容易適應考試的規(guī)律。

3、家長要營造家庭內(nèi)部的輕松氛圍。

考生在高考期間的身心狀態(tài)，與家長的心態(tài)有著很大的關系。高考是全國性的重要考試，其場面的隆重與嚴肅，難免會造成一些緊張，這種緊張是有必要的。但在家庭內(nèi)部，家長就要注意避免不要制造緊張，把自己的焦慮傳染給孩子。家長要有一顆平常心，在孩子考試期間不要多談考試的事情，多提供服務，少干涉孩子，考試結束后不要追問考試的具體情況，孩子心情不好時要真誠安慰，引導他(她)將注意力轉移到下一場考試上來。不管孩子的實力如何，考得如何，家長只要平靜，孩子就會從容地考出自己的最好水平。

4、及時處理已經(jīng)出現(xiàn)的緊張情緒。

如果高考前已經(jīng)出現(xiàn)緊張過度，不能正常學習、休息時，一要及時轉移注意力，比如和家長一起做家務活，邊干活邊聊天，這樣可以緩解緊張情緒。二要多去戶外做一些消耗量不大的體育活動，身體運動可以消除大腦的疲勞，達到身心的平衡，有利于緩解不良的緊張情緒。不過要注意運動時間與力度要適度，不可過分消耗自己的能量，以確保以最佳的狀態(tài)出現(xiàn)在考場上。

5、調(diào)整目標，降低人生的期望值。

很多考生及家長的緊張情緒，是來自于過高的甚至是不切合實際的目標，這種眼高手低的狀態(tài)容易導致緊張的情緒發(fā)生。對自己要求過高的人，面臨的結局總是失敗的多，成功的少，因此負面的情緒也就多起來。倒不如把自己看低一點，壓力就會輕一點;最好是把自己當作人中人，把成功失敗都當成自己人生難得的寶貴經(jīng)驗來看待，因為有起有落，才是真正的人生。

6、巧妙化解進入考場后的緊張情緒。

有的考生在進入考場后的十分鐘內(nèi)，容易出現(xiàn)緊張，導致大腦一片空白，不能正?？荚?。這時，可以趴在桌上，雙手并攏，閉上眼睛默念二十遍“我沒事，我一定能安靜下來!”這樣幾分鐘后就可以進入安靜的狀態(tài)。也可以將帶到考場的考試工具如橡皮、鋼筆、鉛筆、圓規(guī)等拿在左手，然后用右手一個一個地擺放到桌子的右上角，這樣也能很好地消除內(nèi)心的緊張，以最快的速度進入放松狀態(tài)完成考試。

考試前的焦慮與緊張，主要是來自于考生與家長內(nèi)心的認識與感受。所以，正確認識高考，正確看待自己，作最壞的打算，最好的努力，就能有效調(diào)整內(nèi)心的感受，緩解并消除內(nèi)心的緊張情緒，在高考中發(fā)揮出優(yōu)秀的水平，考出自己最好的成績。