我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于戰(zhàn)士漫畫心得體會(huì)報(bào)告一

由于學(xué)生已經(jīng)逐漸淡忘了“非典”時(shí)期的那種緊張的場(chǎng)面，也未意識(shí)到它對(duì)人體的傷害，以及醫(yī)務(wù)工作者從中起到的重要作用，所以從文本的具體語言環(huán)境中感受“白衣戰(zhàn)士”葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神有一定的難度。針對(duì)以上學(xué)情，依據(jù)四年級(jí)教材的特色及新課程理年，我初步制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字。兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫。能聯(lián)系上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。

3、找出課文中的語句，說說護(hù)士長葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作的。體會(huì)、感受“白衣戰(zhàn)士”——護(hù)士長葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神。

所以我將確立為本課的重點(diǎn)。本課的難點(diǎn)為“從課文的具體語句中，了解護(hù)士長葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作”則是本課的難點(diǎn).。我預(yù)設(shè)用兩課時(shí)完成本課的教學(xué)目標(biāo)：

第一課時(shí)，我設(shè)想從“非典”這個(gè)話題入手，讓學(xué)生首先感受到“非典”時(shí)期那緊張的場(chǎng)面及氣氛，接著，出示一組醫(yī)務(wù)工作者辛勤忙碌的圖片，配以富有感染力的解說詞，引出課題，也引出葉欣這個(gè)人物，并引發(fā)學(xué)生思考：“人們常將醫(yī)務(wù)人員比作白衣天使，這里為什么要稱他們?yōu)閼?zhàn)士呢？”。這一疑問便成為學(xué)生自主閱讀的一條主線，為學(xué)生感知課文理清文章思路提供了依據(jù)。由于本課的生字比較多，所以在檢查自讀成果時(shí)我將生字新詞按課文進(jìn)行歸類，引導(dǎo)學(xué)生讀出她工作時(shí)的神情、動(dòng)作，讀出她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度、為他人著想的精神。并鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系上下文理解“嫻熟”、“疲憊”，通過查字典理解“身先士卒”“聲色俱厲”等詞語的含義，了解文章的主要內(nèi)容及人物特點(diǎn)，并學(xué)生布置了這樣的作業(yè)，找到文中最令你感動(dòng)的句子，抄寫下來，想想，它為什么牽動(dòng)了你的心。為下文的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

下面，我重點(diǎn)談?wù)劦诙n時(shí)的設(shè)計(jì)：

這一課時(shí)，我想通過“激情導(dǎo)入，走進(jìn)文本”“精讀課文，讀中感悟”“重點(diǎn)突破，品味鑒賞”“換位思考，升華情感”四個(gè)環(huán)節(jié)來帶領(lǐng)學(xué)生品讀課文。

基于學(xué)生對(duì)課文的初步理解，上課伊始，我首先引導(dǎo)學(xué)生回顧課文發(fā)生的背景以及自己對(duì)白衣戰(zhàn)士葉欣的印象。繼而引出“這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！”，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己對(duì)“非典”的了解，想一想，文中為什么把抗“非典”的過程稱為是“沒有硝煙”的戰(zhàn)爭(zhēng)？這種“危險(xiǎn)”是怎樣的“危險(xiǎn)”？讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)時(shí)那種緊張、危急的真實(shí)狀況，并以此為切入點(diǎn)走進(jìn)文本。

（一）抓住關(guān)鍵詞語，深入文本

在精讀課文時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀3——8小節(jié)，去尋找能夠能概括葉欣在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，工作、斗爭(zhēng)的句子、詞語，畫一畫，品一品，讓學(xué)生采取小組合作的方式，讀一讀、議一議，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。在學(xué)生交流時(shí)相機(jī)出示“高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效率，葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來?！币龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合課文，邊讀邊想象這一個(gè)怎樣的葉欣？在我的點(diǎn)撥下，一個(gè)身先士卒葉欣、一個(gè)永不疲倦的葉欣、一個(gè)爭(zhēng)分奪秒的葉欣、一個(gè)全力以赴的葉欣……出現(xiàn)在學(xué)生面前，繼而讓學(xué)生帶著自己的獨(dú)特感受去文中尋找能夠表現(xiàn)出這些詞語內(nèi)涵的句子。例如：在3、4小節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生從“葉欣身先士卒，從2月8日------拒絕接聽家人的電話?！敝畜w會(huì)葉欣來不及，也顧不上與家人說上一句話。說明她以工作為重，以病人為重，爭(zhēng)分奪秒。引導(dǎo)學(xué)生抓住第五小節(jié)：葉欣迅速趕來，嫻熟地……脫離危險(xiǎn)?！~欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去“一句中的一系列動(dòng)詞、省略號(hào)感受她那高超的技藝，進(jìn)一步體會(huì)她在“高效率”地工作著。抓住“顧不上”“拖”“另一個(gè)”體會(huì)她在“高強(qiáng)度”的工作中全力以赴，救死扶傷（板書）。這時(shí)讓學(xué)生回讀這一中心句，敬佩之情油然而生。在6、7小節(jié)，我依然引導(dǎo)學(xué)生采用突破重點(diǎn)詞句的方法，從葉欣斬釘截鐵的話語、聲色俱厲的神態(tài)，通過“真情無悔、默默、心甘情愿”等詞語感受到了她身先士卒、不怕危險(xiǎn)、關(guān)心同事、臨危不懼的品質(zhì)。此時(shí)再來讀中心句，學(xué)生的情感得到了再次升華。

（二）感受真實(shí)場(chǎng)面，入情入境

在學(xué)生感受到葉欣那高尚的品質(zhì)，并為之感動(dòng)時(shí)，我適時(shí)播放葉欣追悼會(huì)的照片及相關(guān)場(chǎng)景。結(jié)合出示：“花圈如海，淚水如雨?！弊寣W(xué)生入情入境去看去想，身臨其境地感受到人們對(duì)她的懷念、敬仰、不舍，此時(shí)感官上的體驗(yàn)與自己的閱讀感受有機(jī)地結(jié)合在一起。

（三）由題眼入手，深化主題

題目是文章的眼睛。要想深化主題，就要突破題眼，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“永遠(yuǎn)”二字思考：她雖然離開了我們，卻給我們留下了什么？讓學(xué)生回讀第一段，從整體思考，學(xué)生就會(huì)領(lǐng)會(huì)到這代表著她那永恒的微笑，那身先士卒、舍已為人、臨危不懼的精神品質(zhì)，這些都是永恒的，不會(huì)消失的。這時(shí)，再讓學(xué)生富有感情的讀讀題目，一切盡在不言中。

為了讓學(xué)生換位思考，將所感悟的情感再度升華，我想設(shè)計(jì)這樣的小練筆：葉欣，為了病人和同事，為了抗擊“非典”，不惜獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的事跡感動(dòng)著所有她曾經(jīng)關(guān)心過的和曾經(jīng)關(guān)心過她的人。有一位熟悉她的醫(yī)學(xué)專家曾經(jīng)這樣說：“葉欣是一本書，每一頁都燃燒著生命的激情和熱烈的追求?！泵鎸?duì)這樣一本人生的書，我們心中一定會(huì)有很多的話想對(duì)她說?！白鳛橥拢鹤o(hù)士長，我——作為孩子：媽媽，我——作為病人：葉大姐，我是您曾經(jīng)救護(hù)過的病人，我——作為學(xué)生：葉欣阿姨，讀了您的故事，我——”這一角色的互換，使學(xué)生的理解、情感得到了進(jìn)一步的提升。課后，我將布置這樣幾項(xiàng)選擇性作業(yè)：1、從“白衣天使、玉潔冰清、救死扶傷、處變不驚幾個(gè)詞語中，選擇其中的兩個(gè)詞語來描述一下葉欣。2、在與非典斗爭(zhēng)的日日夜夜，不僅僅涌現(xiàn)了葉欣一位可歌可泣的人物，根據(jù)網(wǎng)上搜索的資料，請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹一下其他人物的先進(jìn)事跡。以上是我的初步設(shè)想，在教學(xué)中，我將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改及調(diào)整，以達(dá)到最佳效果。

關(guān)于戰(zhàn)士漫畫心得體會(huì)報(bào)告二

回顧20xx年的工作，時(shí)間如駿馬奔馳般的速度流失。轉(zhuǎn)眼間，我也快在部隊(duì)里度過一年的上等兵生涯?；叵雱倎聿筷?duì)的那一刻，帶著親朋好友的祝福和兒時(shí)對(duì)軍隊(duì)的崇拜來到部隊(duì)。剛來這里一切都是那么陌生，一切也是一個(gè)新的開始。在部隊(duì)的這一年中，我學(xué)到了很很多知識(shí)，懂得了許多道理，也許戰(zhàn)友們結(jié)下了深厚的戰(zhàn)友情。

部隊(duì)的生活雖然有點(diǎn)單調(diào)，每天基本上都是做同樣的事，但它考驗(yàn)了我們對(duì)事的處理能力和思維方式。從中了我必須時(shí)刻以積極的心態(tài)去完成好上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。

以下是我對(duì)自己一年的、工作總結(jié)及感悟。

當(dāng)兵一年，思想上的變化很大，時(shí)刻跟著黨的路線、方針、思想與黨中央保持高度一致。在單位能夠積極參加政治理論的學(xué)習(xí)，十x屆x中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)。聽后能夠認(rèn)真總結(jié)心得體會(huì)。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，始終牢記一名戰(zhàn)士的職責(zé)，同時(shí)高度保持思想的先進(jìn)性，使我對(duì)軍旅生涯有了更深的體會(huì)。當(dāng)兵習(xí)武不僅僅是為了盡義務(wù)，同時(shí)也包含了一種責(zé)任和使命。政治教育不僅僅讓我認(rèn)識(shí)到了違紀(jì)犯罪的危害和應(yīng)受的懲罰，很多的事對(duì)人性的一種激勵(lì)。

作風(fēng)優(yōu)良是我軍戰(zhàn)斗力的一個(gè)重要保證。用新兵連開始，整理內(nèi)務(wù)。打掃衛(wèi)生，隊(duì)列訓(xùn)練。學(xué)習(xí)，時(shí)刻考驗(yàn)著我們的意志力。統(tǒng)一整齊化的內(nèi)務(wù)擺放及整理。無形中的各種約束，考驗(yàn)了“忍”鍛煉了“勤”激發(fā)了不服輸，不輕言放棄的性格。

面對(duì)燈紅酒色的誘惑及外界因素，自己始終保持軍人本色，堅(jiān)定立場(chǎng)不動(dòng)搖。在日常生活中，我能堅(jiān)決服從組織教導(dǎo)的管理，與戰(zhàn)友們和睦相處。牢記部隊(duì)：到什么時(shí)間點(diǎn)該干什么事。嚴(yán)格地遵守部隊(duì)的條令條例，落實(shí)好一日的生活制度。

做為勤務(wù)班的一名戰(zhàn)士，我們平時(shí)的工作也就是崗位執(zhí)勤。對(duì)于自己來說，能夠嚴(yán)格檢查，進(jìn)出人員車輛及做好登記。對(duì)于單位私自外出人員，決不包弊?？吮M職守。在平時(shí)公差勤務(wù)和上級(jí)交給的任務(wù)時(shí)，能夠積極快速高效圓滿的完成。

在工作時(shí)能任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，履行自己的職責(zé)。擺正位置，服從安排，對(duì)于上級(jí)。班長交予的工作，能按時(shí)完成。服從管理做到有任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)。高質(zhì)量的完成。在工作之余，領(lǐng)導(dǎo)為我們開辦了英語。書法培訓(xùn)班。不緊提高了文化知識(shí)，也增強(qiáng)了我們自身修養(yǎng)。自己這一年里，堅(jiān)持看書，陶冶情操。更充實(shí)了自己。

1、小節(jié)養(yǎng)成不夠注重，一些細(xì)小的問題想的不到位。作風(fēng)紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，沒有保持始終如一。

2、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入透徹，只理解表面的知識(shí)。

3、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，習(xí)慣于已有經(jīng)驗(yàn)。工作一般化，只求過得去不求過得硬。想的多，做做的少。

4、學(xué)習(xí)積極性不夠強(qiáng)，滿足于現(xiàn)有理論水平，缺乏向理論探索意識(shí)。事業(yè)心。責(zé)任心需要進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)。

以上是我對(duì)一年工作生活各方面的總結(jié)匯報(bào)。有成績(jī)有不足。為了更好的成長進(jìn)步和改正問題，做以下打算：

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與作風(fēng)養(yǎng)成。把條令條例。規(guī)章制度融入到生活中去，約束自己的一言一行，樹立軍人良好形象。

2、加強(qiáng)工作的主動(dòng)性，給自己樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，客服工作中報(bào)有得過且過，糊弄了事的思想。

3、加強(qiáng)事業(yè)心。責(zé)任心。決定工作標(biāo)準(zhǔn)的高低，只有高度的責(zé)任心，才有更高的標(biāo)準(zhǔn)。

在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力。多和班長戰(zhàn)友們溝通工作中的思想和感受。多像他人學(xué)習(xí)，從中客服自己的不足，把工作做的更好。再接再厲，更上一層樓。

如有不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

關(guān)于戰(zhàn)士漫畫心得體會(huì)報(bào)告三

籍官兵家庭：

保家衛(wèi)國全民有責(zé)，當(dāng)兵服役滿院增光。一年來，數(shù)百名籍軍人扎根軍營，忠于職守，服務(wù)人民，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。他們堅(jiān)守在祖國海疆邊陲，守護(hù)祖國的大好山河，保衛(wèi)著人民的的幸福生活，為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、領(lǐng)海和領(lǐng)空的完整與安全作出了突出貢獻(xiàn)!這些都離不開您的默默奉獻(xiàn)和全力支持。在新春佳節(jié)來臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府代表6萬人民向您致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問，表示最衷心地感謝!

戰(zhàn)士守邊關(guān)，人民是靠山;做好擁軍優(yōu)屬，共建美好。x年是黨、國家和軍隊(duì)發(fā)展過程中極不平凡的一年，黨的勝利召開，軍隊(duì)調(diào)整改革進(jìn)一步深化。x年也是xx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的一年。面對(duì)復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，xx鎮(zhèn)黨委、政府帶領(lǐng)6萬父老鄉(xiāng)親深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“加快崛起，實(shí)現(xiàn)福民強(qiáng)鎮(zhèn)”的總體目標(biāo)，以建設(shè)生態(tài)旅游名鎮(zhèn)、x宜居宜業(yè)宜游衛(wèi)星鎮(zhèn)為基本定位，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了“十二五”規(guī)劃的良好開局。這些成績(jī)的取得，是全鎮(zhèn)干群共同部隊(duì)致軍人家屬春節(jié)慰問信

奮斗的結(jié)果，也和您的大力支持、無私奉獻(xiàn)密不可分。下一步，我們將繼續(xù)落實(shí)好各種優(yōu)撫政策，深入開展各種形式的擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。同時(shí)，也希望您一如既往地支持親人工作，更加積極主動(dòng)地關(guān)心支持國防建設(shè)!讓我們攜起手來，軍地軍民同心同德、扎實(shí)工作，為加快白鶴崛起，實(shí)現(xiàn)福民強(qiáng)鎮(zhèn)，作出新的更大貢獻(xiàn)!

祝新春愉快、身體健康、闔家幸福!

此致

敬禮

xx年x月x日

關(guān)于戰(zhàn)士漫畫心得體會(huì)報(bào)告四

各位評(píng)委，大家好！今天我說課的內(nèi)容是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)中的第11課《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》。接下來我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說課。

課文主要描述了廣東省中醫(yī)院的護(hù)士長葉欣，在一場(chǎng)“沒有硝煙的非典戰(zhàn)爭(zhēng)”中以身殉職，贊揚(yáng)了她臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神，人們送給她“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”的美譽(yù)。

課文中描述的這場(chǎng)“沒有硝煙的抗擊非典的戰(zhàn)爭(zhēng)”，對(duì)四年級(jí)學(xué)生來說，學(xué)生盡管經(jīng)歷過非典時(shí)期，但是由于年齡的原因，對(duì)非典的危險(xiǎn)性感受不深；二是課文講述的是一個(gè)平凡人的事跡，對(duì)醫(yī)生搶救病人的感人事跡了解很少。所以理解葉欣的崇高精神有一定的難度。

根據(jù)以上學(xué)情，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.體會(huì)、感受“白衣戰(zhàn)士”——護(hù)士長葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的崇高精神

為了讓學(xué)生輕松而又深刻的抓住關(guān)鍵詞，感受葉欣的崇高精神，我進(jìn)行了多媒體輔助教學(xué)的嘗試，設(shè)計(jì)以下幾個(gè)整合點(diǎn)：

整合點(diǎn)：

一、 揭示課題，創(chuàng)設(shè)情境

二、 拓展對(duì)話，感知“高風(fēng)險(xiǎn)”

三、 感知形象，升華精神

一、揭示課題，創(chuàng)設(shè)情境

第二課時(shí)上課伊始，我首先讓同學(xué)思考：“通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”指的是葉欣。葉欣是一名護(hù)士，應(yīng)該說是“白衣天使”為什么說是“白衣戰(zhàn)士”呢？這個(gè)問題就迅速把學(xué)生帶入本文的背景中，我及時(shí)出示了介紹非典的短片的視頻，（放視頻）讓學(xué)生視覺和聽覺的沖擊下把學(xué)生帶入了“這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！”（出示文字）的境界中。讓學(xué)生真切感受到“戰(zhàn)爭(zhēng)”的殘酷。

這一環(huán)節(jié)把抽象的文字，整合成直觀的影象，讓學(xué)生很快進(jìn)入情境中。

二、探究課文，感知“高風(fēng)險(xiǎn)”

那么戰(zhàn)士是怎樣在戰(zhàn)場(chǎng)上工作的呢？學(xué)生很快就找出文章的中心句：“高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效率，

葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來?！保ǔ鍪疚淖郑┻M(jìn)而又拋出了一個(gè)探究性的問題：找出相關(guān)語句，說說護(hù)士長葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”“高效率”進(jìn)行搶救工作的？（出示文字）“高強(qiáng)度”“高效率”抓住文中的關(guān)鍵句并不難理解，關(guān)鍵是如何理解“高風(fēng)險(xiǎn)”?

文中有一句話表現(xiàn)了葉欣的身先士卒、臨危不懼的精神：面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險(xiǎn)，讓我來吧”。為了幫助學(xué)生理解，我從葉欣中作中的為保持呼吸道通暢吸濃痰、自覺護(hù)理危重病人，如何護(hù)理重癥病人等三個(gè)方面，進(jìn)行了拓展對(duì)話練習(xí)：（放視頻）

為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量膿血痰排出來，而這又是最具傳染性的。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨著多名醫(yī)護(hù)人員的倒下，這時(shí)她總是說---------生接讀：“這里危險(xiǎn)，讓我來吧!”

當(dāng)梁先生病情惡化，呼吸困難，煩躁不安，需要給予面罩吸養(yǎng)，靜脈注射強(qiáng)心藥，監(jiān)測(cè)心率、血壓、呼吸時(shí)，這時(shí)她總是說---------生接讀：“這里危險(xiǎn)，讓我來吧!”

當(dāng)需要巡視病房、了解危重病人病情、布置隔離病房時(shí)，這時(shí)她總是說---------生接讀：“這里危險(xiǎn)，讓我來吧!”

抓住“高風(fēng)險(xiǎn)”“文眼”，輻射全文，利用多媒體更好的感悟護(hù)士長葉欣臨危不懼、身先士卒的崇高精神。

一、 感知形象，升華精神

抓住文章的中心句，關(guān)鍵詞感受精神是很重要的，但還要讓學(xué)生完整感悟人物的魅力。文章開頭和結(jié)尾寫得很唯美，我抓住這一契機(jī)進(jìn)行熏陶美感，在緩緩的樂曲中配樂朗誦（放聲頻），以表達(dá)對(duì)葉欣的懷念和追悼，寄托我們的哀思。課文的最后展現(xiàn)了其他在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中以身殉職的戰(zhàn)士，讓學(xué)生感受他們都是我們“心中永遠(yuǎn)的戰(zhàn)士”！

這一環(huán)節(jié)，是感情的升華，多媒體有效烘了環(huán)境，同學(xué)們的身心受到了啟迪，感受到平凡人物的不平凡的精神，我圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)反思：

本課題為《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，我在設(shè)計(jì)時(shí)以背景“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”和感悟“高風(fēng)險(xiǎn)”為突破口，集中表現(xiàn)“白衣戰(zhàn)士”——葉欣的品質(zhì)。教學(xué)中，利用圖片、視頻、音頻等手段與課文有效地整合，使學(xué)生身臨其境，受到強(qiáng)烈的感染，深刻領(lǐng)會(huì)文章的主旨。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生把葉欣的精神內(nèi)化為在特定情況下的品質(zhì)，真正體現(xiàn)了人文性與工具性的統(tǒng)一。

關(guān)于戰(zhàn)士漫畫心得體會(huì)報(bào)告五

駐吉解放軍指戰(zhàn)員、武警部隊(duì)官兵、預(yù)備役部隊(duì)官兵，全省紅軍老戰(zhàn)士，抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士，軍隊(duì)離退休干部，烈軍屬，殘疾軍人，復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)、退伍軍人：

值此20__年新春佳節(jié)即將來臨之際，省委、省政府謹(jǐn)代表全省人民向你們致以節(jié)日的問候和新春的祝福!

20__年，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省廣大干部群眾深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神特別是視察吉林時(shí)的重要講話精神，堅(jiān)持以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為引領(lǐng)，牢牢抓住新一輪振興東北老工業(yè)基地的重要機(jī)遇，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，著力穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)，開創(chuàng)了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長、結(jié)構(gòu)加快調(diào)整、改革扎實(shí)推進(jìn)、民生持續(xù)改善、社會(huì)和諧穩(wěn)定的良好局面。這是全省各族人民共同努力的結(jié)果，也是你們大力支持和無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

過去的一年，駐吉解放軍、武警部隊(duì)及預(yù)備役部隊(duì)廣大官兵緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，大力發(fā)揚(yáng)聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、保障民生、應(yīng)急搶險(xiǎn)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮了突出作用，樹立了人民軍隊(duì)文明之師、威武之師、勝利之師的良好形象，贏得了全省人民的愛戴和贊譽(yù)。實(shí)踐充分證明，人民軍隊(duì)不愧為黨和人民的忠誠衛(wèi)士，不愧為保衛(wèi)國家安全和人民利益的鋼鐵長城，不愧為捍衛(wèi)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石。全省紅軍老戰(zhàn)士、抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、軍隊(duì)離退休干部保持革命本色，心系大局，關(guān)注關(guān)心吉林改革發(fā)展，踴躍為社會(huì)公益活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心，為社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮作用。廣大烈軍屬，殘疾軍人，復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)、退伍軍人發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，自強(qiáng)不息，拼搏進(jìn)取，在各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中不斷建功立業(yè)。在此，省委、省政府向你們表示衷心感謝并致以誠摯敬意!

20__年是“十三五”的開局之年，也是全面建成小康社會(huì)決勝階段的關(guān)鍵之年。我們將深入貫徹落實(shí)系列重要講話精神和黨中央的決策部署，以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為引領(lǐng)，以新一輪振興發(fā)展為主題，以全面建成小康社會(huì)為目標(biāo)，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國防建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，加大國防動(dòng)員和后備力量建設(shè)，加強(qiáng)全民國防教育，積極支持深化國防和軍隊(duì)改革，研究制定相關(guān)保障政策，全面落實(shí)退役軍人安置、隨軍家屬就業(yè)、軍人子女教育、優(yōu)撫對(duì)象撫恤優(yōu)待等政策，推動(dòng)改革強(qiáng)軍戰(zhàn)略和軍民融合發(fā)展不斷取得新突破。衷心希望駐吉解放軍、武警和預(yù)備役部隊(duì)一如既往視駐地為故鄉(xiāng)，視人民為親人，以建設(shè)吉林、發(fā)展吉林、造福吉林為己任，為吉林經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出新的更大貢獻(xiàn)。真切希望紅軍老戰(zhàn)士、抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、軍隊(duì)離退休干部、烈軍屬、殘疾軍人和復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)、退伍軍人繼續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，為建設(shè)更加美好家園而共同奮斗!

新的一年，讓我們更加緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍，齊心協(xié)力，砥礪前行，共同描繪更加燦爛的生活畫卷，共同建設(shè)更加美好的生活家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)和黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)而努力奮斗。

祝同志們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

關(guān)于戰(zhàn)士漫畫心得體會(huì)報(bào)告六

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間一年工作已結(jié)束。我七月底來中隊(duì)，在中隊(duì)這三個(gè)多學(xué)時(shí)間里，我通過自己努力，認(rèn)真完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，在這幾個(gè)月里也取得了很大的進(jìn)步，也存在著一些問題，為了改善不足，上進(jìn)更快，為中隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，我從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、政治思想方面：

能夠積極參加政治理論學(xué)習(xí)，思想穩(wěn)定，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，課后能認(rèn)真總結(jié)心得體會(huì)，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，始終牢記一名戰(zhàn)士的職責(zé)，同時(shí)保持思想的先進(jìn)性，端正安心服役的思想態(tài)度。

二、軍事訓(xùn)練方面：

各種訓(xùn)練都能嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己，一些必須掌握的科目，能夠利用點(diǎn)滴課余時(shí)間練習(xí)，專業(yè)理論及知識(shí)能夠從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起、學(xué)起，始終以一名合格軍人的行為準(zhǔn)則要求自己，去參加訓(xùn)練。

三、作風(fēng)紀(jì)律方面：

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，在中隊(duì)組織的條令條例學(xué)習(xí)過程有中，有些不清楚了解的內(nèi)容，會(huì)利用課余時(shí)間把它弄懂并把條令條例貫穿于日常工作、生活、訓(xùn)練，注意平時(shí)的點(diǎn)滴養(yǎng)成，無論是平時(shí)集合站隊(duì)還是工作訓(xùn)練，都能保持緊張有序，內(nèi)務(wù)設(shè)置也符合標(biāo)準(zhǔn)。

四、完成任務(wù)方面：

在平時(shí)公差勤務(wù)和上級(jí)交給的任務(wù)時(shí)，都能積極快速高效圓滿的完成，在工作時(shí)能任勞任怨，不記個(gè)人得失，能發(fā)揚(yáng)部隊(duì)特別能吃苦，特別能工作的精神，做到有任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成。

五安全保密方面：

在工作中能時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一，遵守好保密守則，時(shí)刻注意保密事項(xiàng)，在于人交往中做到不該說、問、看、打帶、傳、記、存等保密原則。

六、存在問題：

(一)、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入透徹，只理解了一些表面的知識(shí)。

(二)、軍事訓(xùn)練不能夠始終保持積極高度的訓(xùn)練激情，隊(duì)列素質(zhì)不夠，有待于加強(qiáng)。

(三)、作風(fēng)紀(jì)律有時(shí)放松，沒能保持始終如一，細(xì)節(jié)方面有所忽視。

(四)、完成任務(wù)有時(shí)對(duì)工作有些消極抵觸情緒，導(dǎo)致完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不是很高。

以上是我今年的工作總結(jié)，如有不妥請(qǐng)指正。

關(guān)于戰(zhàn)士漫畫心得體會(huì)報(bào)告七

駐吉解放軍指戰(zhàn)員、武警部隊(duì)官兵、預(yù)備役部隊(duì)官兵，全省紅軍老戰(zhàn)士，抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士，軍隊(duì)離退休干部，烈軍屬，殘疾軍人，復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)、退伍軍人：

值此20__年新春佳節(jié)即將來臨之際，省委、省政府謹(jǐn)代表全省人民向你們致以節(jié)日的問候和新春的祝福!

20__年，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省廣大干部群眾深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神特別是視察吉林時(shí)的重要講話精神，堅(jiān)持以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為引領(lǐng)，牢牢抓住新一輪振興東北老工業(yè)基地的重要機(jī)遇，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，著力穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)，開創(chuàng)了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長、結(jié)構(gòu)加快調(diào)整、改革扎實(shí)推進(jìn)、民生持續(xù)改善、社會(huì)和諧穩(wěn)定的良好局面。這是全省各族人民共同努力的結(jié)果，也是你們大力支持和無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

過去的一年，駐吉解放軍、武警部隊(duì)及預(yù)備役部隊(duì)廣大官兵緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，大力發(fā)揚(yáng)聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、保障民生、應(yīng)急搶險(xiǎn)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮了突出作用，樹立了人民軍隊(duì)文明之師、威武之師、勝利之師的良好形象，贏得了全省人民的愛戴和贊譽(yù)。實(shí)踐充分證明，人民軍隊(duì)不愧為黨和人民的忠誠衛(wèi)士，不愧為保衛(wèi)國家安全和人民利益的鋼鐵長城，不愧為捍衛(wèi)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)柱石。全省紅軍老戰(zhàn)士、抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、軍隊(duì)離退休干部保持革命本色，心系大局，關(guān)注關(guān)心吉林改革發(fā)展，踴躍為社會(huì)公益活動(dòng)奉獻(xiàn)愛心，為社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮作用。廣大烈軍屬，殘疾軍人，復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)、退伍軍人發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，自強(qiáng)不息，拼搏進(jìn)取，在各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中不斷建功立業(yè)。在此，省委、省政府向你們表示衷心感謝并致以誠摯敬意!

20__年是“十三五”的開局之年，也是全面建成小康社會(huì)決勝階段的關(guān)鍵之年。我們將深入貫徹落實(shí)系列重要講話精神和黨中央的決策部署，以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為引領(lǐng)，以新一輪振興發(fā)展為主題，以全面建成小康社會(huì)為目標(biāo)，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國防建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，加大國防動(dòng)員和后備力量建設(shè)，加強(qiáng)全民國防教育，積極支持深化國防和軍隊(duì)改革，研究制定相關(guān)保障政策，全面落實(shí)退役軍人安置、隨軍家屬就業(yè)、軍人子女教育、優(yōu)撫對(duì)象撫恤優(yōu)待等政策，推動(dòng)改革強(qiáng)軍戰(zhàn)略和軍民融合發(fā)展不斷取得新突破。衷心希望駐吉解放軍、武警和預(yù)備役部隊(duì)一如既往視駐地為故鄉(xiāng)，視人民為親人，以建設(shè)吉林、發(fā)展吉林、造福吉林為己任，為吉林經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出新的更大貢獻(xiàn)。真切希望紅軍老戰(zhàn)士、抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、軍隊(duì)離退休干部、烈軍屬、殘疾軍人和復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)、退伍軍人繼續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，為建設(shè)更加美好家園而共同奮斗!

新的一年，讓我們更加緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周圍，齊心協(xié)力，砥礪前行，共同描繪更加燦爛的生活畫卷，共同建設(shè)更加美好的生活家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)和黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)而努力奮斗。

祝同志們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福!

中共吉林省委

吉林省人民政府

20xx年2月2日