勤學(xué)務(wù)實(shí)心得體會(huì)如何寫 勤學(xué)務(wù)實(shí)心得體會(huì)如何寫范文(三篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫勤學(xué)務(wù)實(shí)心得體會(huì)如何寫一

2、聰明出于勤奮，天才在于積累。

3、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

4、人生在勤，不索何獲。

5、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所減。

6、每一食，便念稼穡之艱難;每一衣，則思紡織之辛苦。

7、樹不修，長不直;人不學(xué)，沒知識(shí)。

8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。

9、不吃飯則饑，不讀書則愚。

10、善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短。

11、利于國者愛之，胲于國者惡之。

12、虛心萬事能成，自滿十事九空。

3、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

14、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。

15、沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

16、讀書破萬卷，下筆如有神。

17、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

18、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

19、不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。

20、欲要看究竟，處處細(xì)留心。

描寫勤學(xué)務(wù)實(shí)心得體會(huì)如何寫二

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，解決實(shí)際問題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將三年來系統(tǒng)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，鞏固和加深理解所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，為畢業(yè)論文的研究以及今后走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求

1、自覺遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)習(xí)紀(jì)律，服從指揮、聽從安排，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的思想素質(zhì)和精神面貌;

2、虛心向?qū)嵙?xí)單位教師學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問;

3、了解企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及各主要部門的職能、權(quán)限;了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行的全過程;

4、具體掌握企業(yè)的會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)制度制定與執(zhí)行以及會(huì)計(jì)軟件使用等情況;

5、收集與畢業(yè)論文有關(guān)的資料;

6、完成必要的考核及實(shí)習(xí)報(bào)告;

7、經(jīng)常與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系、溝通，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況;

8、按時(shí)返校。

三、實(shí)習(xí)方式

按照實(shí)習(xí)大綱的要求，借鑒其他有關(guān)財(cái)經(jīng)院校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)際情況，采用分散實(shí)習(xí)方式進(jìn)行。即由學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，按照實(shí)習(xí)大綱的要求進(jìn)行。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年12月16日——20xx年1月10日(共四周)，校外實(shí)習(xí)學(xué)生要求在1月6日前將相關(guān)材料寄至指導(dǎo)老師。

五、具體實(shí)習(xí)內(nèi)容

基本技能與基本認(rèn)識(shí)方面

1、珠算：針對(duì)結(jié)賬、對(duì)賬等環(huán)節(jié)進(jìn)行珠算的訓(xùn)練;

2、點(diǎn)鈔：在出納崗位或職工發(fā)放工資時(shí)，練習(xí)點(diǎn)鈔的指法，提高點(diǎn)鈔的速度及準(zhǔn)確性;

3、憑證裝訂：掌握憑證裝訂的基本要求，能夠做到裝訂的憑證規(guī)范、整齊，項(xiàng)目填寫齊全;

4、檔案管理：正確進(jìn)行本年末與下年初的過賬工作，正確啟用新賬簿，正確使用印花稅票;

5、數(shù)據(jù)書寫：編制憑證、登記有關(guān)賬薄時(shí)，正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字大寫;

6、錯(cuò)誤更正：對(duì)編制憑證與記賬過程中出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤，采用正確的更正方法進(jìn)行更正;

7、票據(jù)管理：主要包括空白支票、作廢支票以及印章等的管理。

? 會(huì)計(jì)核算方面

1、掌握貨幣資金的核算方法和管理要點(diǎn)，嚴(yán)格現(xiàn)金開支標(biāo)準(zhǔn)，正確編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表;

2、掌握應(yīng)收款項(xiàng)、存貨、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等的核算方法，熟練進(jìn)行賬務(wù)處理;

3、掌握負(fù)債和所有權(quán)權(quán)益的核算方法，正確進(jìn)行賬務(wù)處理;

4、掌握企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表的種類、基本結(jié)構(gòu)以及編制方法;

5、掌握各個(gè)報(bào)表數(shù)據(jù)間的鉤稽關(guān)系，能夠進(jìn)行初步的財(cái)務(wù)報(bào)表分析;

6、了解企業(yè)的納稅情況，認(rèn)識(shí)有關(guān)增值稅專業(yè)發(fā)票的開具過程以及驗(yàn)證真假發(fā)票的方法。 ? 財(cái)務(wù)與成本管理方面

1、了解企業(yè)的資金籌集渠道、籌集方式;

2、了解企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)和固定資產(chǎn)的管理狀況，分析和研究避免國有資產(chǎn)流失的有效途徑;

3、了解企業(yè)成本費(fèi)用開支范圍和列支渠道;

4、了解企業(yè)利潤的分配程序和考核方法，學(xué)習(xí)企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。

會(huì)計(jì)電算化方面

1、了解企業(yè)財(cái)務(wù)軟件的使用情況，了解軟件的主要模塊功能，了解電算化與手工操作的優(yōu)劣;

2、能夠按照正確操作程序進(jìn)行操作，處理好操作過程中出現(xiàn)的問題;

3、了解企業(yè)今后財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用思路。

會(huì)計(jì)制度方面

1、了解企業(yè)執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法規(guī)、會(huì)計(jì)制度的情況;

2、了解企業(yè)內(nèi)部有關(guān)會(huì)計(jì)制度制定與執(zhí)行情況;

3、有針對(duì)性地提出會(huì)計(jì)制度建議。

六、實(shí)習(xí)考核辦法

返校后進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯，實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)定?？己酥笜?biāo)主要包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)內(nèi)容的完成情況、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量、實(shí)習(xí)記錄等。實(shí)習(xí)成績按百分制評(píng)定。

七、提交材料

實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)總結(jié)(5000字以上)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)資料(空白原始憑證、空白賬頁、空白報(bào)表、崗位責(zé)任制等等)

八、成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

九、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)主要由以下項(xiàng)目構(gòu)成：

1.交通費(fèi)用：實(shí)習(xí)期間將組織學(xué)生到企業(yè)參觀考察，交通費(fèi)用預(yù)算為1200元。

2.參觀期間聘請(qǐng)企業(yè)有關(guān)人員講課費(fèi)用600元。

3.校內(nèi)實(shí)習(xí)聘請(qǐng)專家報(bào)告費(fèi)400元。

共計(jì)人民幣貳仟元整。(20xx元)

描寫勤學(xué)務(wù)實(shí)心得體會(huì)如何寫三

匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說《詩》，時(shí)人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人頤?！倍Γ庑∶?。時(shí)人畏服之如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。

匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶叫做文不識(shí)，家中富裕，有很多書。于是匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報(bào)酬。主人對(duì)匡衡的舉動(dòng)感到奇怪，問他，他說：“我希望能夠讀遍主人家的書?！蔽牟蛔R(shí)感到驚嘆，就把書借給他。最終（匡衡）成為了大學(xué)問家。匡衡能夠講解《詩經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說：“沒有人會(huì)講解《詩經(jīng)》，請(qǐng)匡鼎來?？锒碇v授《詩經(jīng)》，能使人們開懷大笑?！薄岸Α笔强锖獾男∶?。當(dāng)時(shí)的人們竟如此敬佩他，聽他講解《詩經(jīng)》的人都開顏歡笑。街上有個(gè)人講解《詩經(jīng)》，匡衡前去聽講，與這個(gè)人討論《詩經(jīng)》中的疑難問題，這個(gè)人辯論不過，對(duì)他十分佩服，倒穿著鞋子跑了?？锖庾飞先フf：“先生請(qǐng)留步，聽聽我和你討論剛才的問題?！蹦莻€(gè)人說：“我講不出什么來了?！庇谑蔷团芰耍辉俜祷?。

1、不逮：指燭光照不到；逮：到，及。

2、穿壁：在墻上打洞；穿：鑿。

3、以：用。。映：映照。

4、邑人：同縣的人。

5、大姓：大戶人家。致：給。

6、文不識(shí)：人名，姓文名不識(shí)。

7、與：即“與之”，給他。

8、傭作：做工辛勤勞作。

9、償：報(bào)酬。

10、怪：以……為怪；對(duì)……感到奇怪。

11、愿：希望。

12、得：得到。

13、資給：資助給。

14、償：報(bào)酬。

15、書：讀書。

16、遂：于是，就。

17、大學(xué)：大學(xué)問家。

18、如是：如此。

19、匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家。

20、文不識(shí)：人名。

21、乃：于是。

22、與：給。

23、愿：希望。

24、得：允許。

25、遍：盡。

26、資：借。

27、以：把。

28、解頤：開顏而笑。

外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成名。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。

匡衡從一個(gè)貧困的少年，通過自己的努力學(xué)習(xí)最后得以成為一代大儒，甚至成為丞相治理天下，可以說他的一生是非常勵(lì)志的，那么匡衡后期有著什么樣的成就呢？他那么多年，那么辛苦的學(xué)習(xí)給他帶來了什么樣翻天覆地的變化呢？

匡衡早年的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，為此還不惜在自己家的墻壁上鑿了洞；做免費(fèi)勞動(dòng)力換取借書讀的`機(jī)會(huì)?？锖庖虼说靡圆┯[群書，其中匡衡研究最深入的還是《詩經(jīng)》，而《詩經(jīng)》在當(dāng)時(shí)也是受到了很多學(xué)子的歡迎，因此匡衡受到了很多人的推崇，在幾次和人辯論詩經(jīng)之后，匡衡被推舉為了官員，后來甚至成為了一個(gè)丞相，輔佐漢元帝，總理國家大小事務(wù)，可以說匡衡是中國歷史上通過自己的經(jīng)學(xué)修養(yǎng)成為丞相的經(jīng)典角色。

匡衡在位期間積極陳述自己的治國之道，并且經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典讓人無法辯駁，這種做法也是當(dāng)時(shí)才開始興起的，后來也一直流傳了下去，成為了很多文人學(xué)習(xí)的典范。后來在元帝后期的時(shí)候，宦官石顯專政，不只是干預(yù)朝政，還慫恿皇帝增加賦稅，導(dǎo)致民不聊生，但是因?yàn)樵鄣膶櫺牛瑒e人也奈何不了他，直到后來成帝登基之后，匡衡上書彈劾石顯，得以將他誅除，也算是他為當(dāng)時(shí)的西漢朝廷做的最后的貢獻(xiàn)了，之后就被彈劾罷官病逝了?？梢哉f匡衡的一生成就不小，從一個(gè)世代務(wù)農(nóng)的寒門子弟，逐漸成長為一代大臣，甚至被封侯賜地，被后世人尊稱為一代名相。

匡衡是中國歷史上有名的賢相，總體上來說他為人還算是正直，能夠針對(duì)當(dāng)時(shí)的弊端提出切實(shí)有效的見解，因此受到了很多人的稱贊，而他勤奮好學(xué)的故事更是無數(shù)人從小就學(xué)習(xí)過的，那么這么一個(gè)家喻戶曉的人物，他的墳?zāi)宫F(xiàn)狀如何呢？

匡衡墓位于山東省嶧城區(qū)，在匡衡的家鄉(xiāng)附近，墓堆大約高達(dá)四米，直徑有35米，整個(gè)墳?zāi)沟膱@區(qū)都種滿了很多的林木，自墓穴建立以來就有不少的人因?yàn)榧o(jì)念匡衡，前來吊唁，后來還建立了匡相祠，一直以來香火都不曾斷絕，直到乾隆年間，當(dāng)時(shí)的知縣還重新修葺祠堂，并且請(qǐng)了當(dāng)時(shí)著名的書法家梁巘題寫了一塊石碑，這一行“漢丞相樂安侯祠記”也是梁巘晚年的經(jīng)典之作，但是這么一塊石碑一直以來都缺乏保護(hù)，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，上面的字跡都已經(jīng)有點(diǎn)風(fēng)化了。

匡衡的墳?zāi)挂恢币詠矶既鄙俦Ｗo(hù)，當(dāng)時(shí)存世的那些匡衡祠也早已經(jīng)變成了歷史的塵埃，甚至就連封土南部都曾經(jīng)被紅衛(wèi)兵挖了一個(gè)深坑，幸好還未抵達(dá)墓室，到了前些年更是落魄到了一定程度就連外面的一個(gè)石像都倒在了地上破碎了?？锖饽沟钠茢]落也引來了不少人的關(guān)注，所以在后來得到了地方政府的支持，重新修葺匡衡墓，修復(fù)了這些年來破損的地方，并且還將匡衡祠堂內(nèi)部的壁畫也進(jìn)行了重新的繪制，使得整個(gè)匡衡墓煥發(fā)出了新的生機(jī)，成為了近代保護(hù)文物古跡的一大成功典范。

西漢時(shí)期，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，?。≡瓉韽谋诳p里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡（生卒年不詳），字稚圭，東海承（今棗莊市嶧城區(qū)王莊鄉(xiāng)匡談村，另一說為：山東省山東臨沂市蒼山縣匡王村）人。西漢經(jīng)學(xué)家，以說《詩》著稱。元帝時(shí)位至丞相。

匡家世代務(wù)農(nóng)，但匡衡卻十分好學(xué)，勤奮努力，由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當(dāng)時(shí)的博士學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》。由于勤奮學(xué)習(xí)，他對(duì)《詩》的理解十分獨(dú)特透徹，當(dāng)時(shí)儒學(xué)之士曾傳有“無說《詩》，匡鼎來?？镎f《詩》，解人頤”之語，是說聽匡衡解說《詩經(jīng)》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見匡衡對(duì)《詩經(jīng)》理解之深。但匡衡的仕途在一開始卻并不平坦。根據(jù)漢朝規(guī)定，博士弟子掌握“六經(jīng)”中的一經(jīng)，即可通過考試獲得官職，考試得甲科者，可為郎中，得乙科者為太子舍人，得丙科者只能補(bǔ)文學(xué)掌故。匡衡九次考試，才中了丙科，被補(bǔ)為太原郡的文學(xué)卒史。但匡衡對(duì)《詩經(jīng)》理解之深，已為當(dāng)時(shí)經(jīng)學(xué)家們所推重，當(dāng)時(shí)身為太子的元帝也對(duì)其深有好感。

元帝即位后，任用匡衡為郎中，遷為博士，給事中。這時(shí)，京城長安一帶發(fā)生日蝕、地震等災(zāi)變，匡衡乘機(jī)上書，引用《詩經(jīng)》表明上行而下效的道理，勸元帝“減宮室之度，省靡麗之飾，考制度，修內(nèi)外，近忠正，遠(yuǎn)巧佞，”“任溫良之人，退刻薄之吏，顯潔白之士，昭無欲之路”（《漢書·匡衡傳》，下引同），然后再在百姓中推廣道德教化，弘揚(yáng)禮讓仁和之風(fēng)?？锖獾淖鄷玫皆鄣馁澷p，匡衡因此遷為光祿大夫、太子少傅。

在后幾年里漢元帝十分喜好儒術(shù)文辭，尤喜愛《詩經(jīng)》，曾多次親自聽匡衡講《詩》，對(duì)匡衡的才學(xué)十分贊賞，因此任匡衡為御史大夫。建昭三年（公元前36年）丞相韋玄成病逝，匡衡又代為丞相，封樂安侯，輔佐皇帝，總理全國政務(wù)。匡衡可算是因明經(jīng)而位極人臣的典型了。

匡衡任職期間，多次上疏陳述自己對(duì)朝廷政策的意見，陳述治國之道并經(jīng)常參與研究討論國家大事，按照經(jīng)典予以答對(duì)，言合法義，博得元帝信任。每當(dāng)朝廷大臣討論政務(wù)時(shí)，匡衡總是引《詩經(jīng)》為據(jù)，認(rèn)為“六經(jīng)者，圣人所以統(tǒng)天地之心，著善惡之歸，明吉兇之分，通人道之意，使不悖于其本性者也。故審六經(jīng)之指，則人天之望可得而和，草木昆蟲可得而育，此永永不易之道也。”匡衡的主張得到元帝及成帝的支持，這與從漢朝中期就開始興起的獨(dú)尊儒術(shù)，推重經(jīng)學(xué)，微言大義的社會(huì)風(fēng)尚是分不開的，實(shí)際是漢朝統(tǒng)治者用以統(tǒng)治人民的一種手段。

元帝后期時(shí)，宦官石顯為中書令，他結(jié)黨營私，把持朝政，慫恿元帝加重賦役，剝削人民，但因有皇帝的寵幸，沒人敢觸犯他。成帝即位后，匡衡便上疏彈劾石顯，列舉其以前所犯罪惡，并糾舉他的黨羽，這是匡衡所做的最后一件鏟除奸佞，為漢朝廷盡忠的事情。不久，匡衡與同僚間漸有離隙，被人彈劾，貶為庶民，返回故里，不幾年，病死于家鄉(xiāng)。

元帝封其為安樂侯，其侯國食封土地本為三十一萬畝，匡衡利用郡圖之誤，非法擴(kuò)大食封土地四萬多畝。成帝時(shí)，司隸校尉駿等告其“專地盜土”（指擴(kuò)大國界），被免為庶人。