2023年榜樣課堂心得體會報告(實用19篇)

它是一種對自己的成績和不足進行分析和評估的方式。寫心得體會時，我們需要耐心和時間，積極思考和反思，不斷完善和提升。讀一些別人的心得體會，可以開闊我們的視野，激發(fā)我們的思維。

榜樣課堂心得體會報告篇一

在課堂上，老師不再像過去那樣一味地灌輸知識，而是注重培養(yǎng)學生的自主學習和合作意識。而四生課堂報告作為課堂教學的重要組成部分，給學生提供了一個表達自己思想、展示才華的機會。近期，我參加了一場四生課堂報告，這次經(jīng)歷讓我受益良多，我在其中受到了啟發(fā)和教導。以下是我在四生課堂報告中的心得體會。

首先，四生課堂報告提升了我們的演講和表達能力。在報告中，我們需要準備并發(fā)表自己的觀點和見解，通過語言清晰地傳達給聽眾。我們在這個過程中鍛煉了邏輯思維和組織能力，能夠?qū)碗s的問題拆分成簡潔明了的邏輯片段，從而使聽眾更容易理解和接受。此外，作為報告人，我們還要學會運用豐富的詞匯和恰當?shù)恼Z氣，使演講更加生動有趣。通過這次四生課堂報告，我不僅提升了自己的演講能力，還收獲了更多的自信和勇氣。

其次，四生課堂報告培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在報告中，我們需要與其他同學展開討論和合作，共同完成一個主題。在這個過程中，大家必須互相協(xié)商、取得共識，并分工合作。通過與隊友的緊密合作，我深刻感受到了團隊的力量，因為每個人都可以發(fā)揮自己的特長，為團隊做出貢獻。此外，四生課堂報告還要求我們尊重他人的意見和不同的觀點，需要耐心傾聽他人的發(fā)言，學會有效的溝通和合作。通過四生課堂報告，我明白了合作團隊的重要性，也學會了如何與他人相處，從而更好地適應社會的發(fā)展。

再次，四生課堂報告擴展了我們的知識面。每個人在報告中選擇了自己感興趣的課題進行研究，從而更全面地了解相關領域的知識。通過調(diào)查研究，我們不僅能夠了解前人的工作成果，還可以思考和探索新的解決方案。報告還要求我們找到相關的資料并進行整理和分析，這使我們在知識的獲取和處理方面有了更深入的認識和經(jīng)驗。通過這次四生課堂報告，我不僅學到了新的知識，還培養(yǎng)了自己的學習能力和信息素養(yǎng)。

最后，四生課堂報告激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在報告中，我們需要對現(xiàn)有問題進行思考和分析，提出新的想法和解決方案。只有通過創(chuàng)新，才能使報告真正獨具一格，并從中獲得新的挑戰(zhàn)和成就感。同時，報告還要求我們制作相關的PPT和展示素材，通過圖表、圖片和文字的組合，使報告更加生動和形象化。通過這次四生課堂報告，我明白了創(chuàng)新的重要性，并學會了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

總之，四生課堂報告為我們提供了一個展示自己才華和能力的平臺，并培養(yǎng)了我們的多方面素養(yǎng)。通過報告，我們提升了演講和表達能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，擴展了知識面，激發(fā)了創(chuàng)新思維和實踐能力。這次四生課堂報告使我受益匪淺，不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，也豐富了自己的人生經(jīng)驗。希望未來會有更多的機會可以參加這樣的報告，并不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)和成長。

榜樣課堂心得體會報告篇二

第一段：榜樣課堂的定義和重要性（引出話題）。

榜樣課堂是指教師通過自身行為和言傳身教的方式，對學生進行榜樣引領和示范的教學方式。榜樣課堂的重要性不言而喻，因為學生往往更容易受到身邊榜樣的影響，他們會模仿榜樣的行為、態(tài)度和價值觀。榜樣課堂不僅是知識的傳遞，更是品德的培養(yǎng)。

第二段：我的親身經(jīng)歷（個人體會）。

我曾經(jīng)在高中時期遇到了一位激勵和引領我前進的榜樣老師。他不僅在課堂上講解深入淺出，還通過自己的行為給予我很多啟發(fā)。他總是深入生活實踐中，不厭其煩地為我們解答問題，細心傾聽學生發(fā)言，并且在課堂上主動敢于提出自己的錯誤，從而引發(fā)學生思考自己的觀點。他注重培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力，時刻鼓勵學生敢于表達自己的想法。這樣的榜樣對我的影響巨大，我的學習熱情被激發(fā)出來，我的自信心也逐漸增強。

第三段：榜樣課堂對學生的積極影響（學生視角）。

在一個優(yōu)秀的榜樣課堂中，學生會更積極主動地參與到課堂活動中，更愿意表達自己的想法和觀點。他們會受到榜樣的鼓舞，努力超越自己，不斷追求進步。同時，榜樣課堂也有助于培養(yǎng)學生的自信心和團隊合作精神。學生們在榜樣的引領下，學會傾聽他人，尊重他人并互相支持。他們會認識到每個人都可以成為榜樣，鼓勵和幫助他人也是一種偉大的行為。

第四段：如何打造榜樣課堂（教師視角）。

打造榜樣課堂，教師可以從以下幾個方面著手。首先，教師要成為學生的榜樣，無論是在教學中還是生活中，都要言行一致，做到模范力行。其次，教師要注重與學生之間的良好關系，建立起師生之間的信任和互動。通過與學生溝通交流，了解學生的需求和困惑，以此來教育和引領學生。另外，教師還要激發(fā)學生的自主學習能力，給予學生更多的自主選擇權，讓他們在尊重規(guī)則的前提下進行獨立思考和創(chuàng)造。

第五段：總結（回歸主題）。

榜樣課堂是一種高品質(zhì)的教學方式，它可以激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)新意識，促進他們的全面發(fā)展。通過身體力行的教育方式，榜樣課堂在塑造學生良好品德和價值觀方面起到了極為重要的作用。教師應當成為學生的榜樣，教育者應當注重個人教育理念的塑造和自己素質(zhì)的提升，努力成為學生崇拜和學習的對象。只有如此，我們才能在榜樣的引領下，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為社會發(fā)展貢獻更多積極向上的力量。

（注：文章會略作修改以減少至1200字符。）。

榜樣課堂心得體會報告篇三

四生課堂是一種新型的教學模式，以傳統(tǒng)課堂教學為基礎，加入互動、合作、探究和創(chuàng)新的元素。通過四生課堂的實踐，我對于這種新教學模式有了深刻的理解。下面就是我對于四生課堂的報告心得體會的總結。

首先，四生課堂注重互動。傳統(tǒng)教學模式中，老師往往扮演著知識的傳遞者的角色，學生則只是被動地接受知識。而在四生課堂中，老師和學生之間形成了更加緊密的互動關系。在課堂上，學生們可以提問、發(fā)表自己的觀點，與老師進行更深入的交流。這種互動的過程不僅能夠增加學生對于知識的理解和記憶，還能夠培養(yǎng)學生的思辨能力和表達能力。在我參與的四生課堂中，我不僅收獲了知識，還學會了和他人進行有效的溝通和討論。

其次，四生課堂倡導合作學習。在傳統(tǒng)的教學模式中，學生們往往是各自為戰(zhàn)地進行學習，缺乏交流和合作。而在四生課堂中，學生們被鼓勵以小組為單位進行合作學習。通過小組合作，學生們能夠互相交流和分享自己的想法和經(jīng)驗。作為小組的一員，我不僅可以從其他組員那里獲得不同的觀點和見解，還可以通過與他們的合作共同完成任務和解決問題。這種合作學習的方式不僅能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力，還能夠提高學生的解決問題的能力。

再次，四生課堂強調(diào)探究學習。傳統(tǒng)的教學模式中，學生們只需要記住知識點就可以了，而不需要去思考和探索背后的邏輯和原理。而在四生課堂中，學生們被鼓勵主動地探究問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在課堂上，學生們不僅僅是被動地接受知識的主體，還能夠通過自己的思考和實踐來加深對于知識的理解和應用。在我參與的四生課堂中，我有機會進行實驗、觀察和調(diào)查，通過自己的實踐來驗證理論和提升自己的實踐能力。這種探究學習的方式不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能夠培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決的能力。

最后，四生課堂鼓勵創(chuàng)新學習。在傳統(tǒng)教學模式中，學生們往往只需要按照老師的要求進行學習和完成任務，缺乏主動性和創(chuàng)造性。而在四生課堂中，學生們被鼓勵提出自己的想法和觀點，進行創(chuàng)新性的思考和行動。在課堂上，學生們可以根據(jù)自己的興趣和研究方向展開項目研究，提出新穎的觀點和解決方案。作為學生，我也有機會發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，提出了一些有趣的創(chuàng)新項目。這種創(chuàng)新學習的方式不僅能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。

綜上所述，四生課堂是一種新型的教學模式，通過互動、合作、探究和創(chuàng)新的方式來促進學生的學習和發(fā)展。通過參與四生課堂，我深切體會到了學生在其中的主動性和積極性，也收獲了知識的深度理解和實踐的能力提升。希望未來能夠有更多的學校和教師能夠推行四生課堂，給學生帶來更多的學習機會和發(fā)展空間。

榜樣課堂心得體會報告篇四

靜心回顧我十四年的教育生涯，曾有兩次在人生的十字路口徘徊不定，緊張、無助，不知所措。難忘的是第一次登上講臺，由學生步入教師行列，成為一名光榮的人民教師。那時憑著對未來教師工作的憧憬和向往，帶著滿腔熱忱，初生牛犢不怕虎的氣勢克服種種難關，漸漸成長，成熟。而這次人事調(diào)動后的經(jīng)歷更是刻骨銘心，去年我調(diào)入草場街小學擔任一年級語文及班主任工作。面對著新的環(huán)境，新的開始，我已褪去了青春的沖動，如何在新的環(huán)境下得到學校、家長的認可，如何用教師的語言、行為藝術去征服這群聰明、張揚的孩子們?一名優(yōu)秀班主任到底該怎樣做呢?我一下子迷茫了，困惑了，為追求完美，面面俱到，我每日把自己累得身心疲憊，效果卻并不理想，這時的我急需一盞明燈，在黑暗中指引我努力的方向。

《榜樣》一書則是久旱中的甘露，寒夜中的曙光，在我心中灑下一片陽光，照亮一片天空。那一張張真摯的笑臉，一段段質(zhì)樸無華的心路歷程，一歷歷平淡而不平凡的感人事跡，都凝結著優(yōu)秀老師們的智慧、才能，書寫著優(yōu)秀黨員們的無私、奉獻。這一切深深的打動了我，感染了我。

維明路小學的李春巧老師寫道：“我曾經(jīng)管理班級很嚴，一個眼神，一個手勢，孩子們就更立刻安靜下來，可是我發(fā)現(xiàn)孩子們很怕我，一見我就跑。甚至我在表揚學生時，學生卻好像是犯了錯一樣……我茫然了?！笔前?在管理班級時如何把握好這個“度”，既讓教學有條不紊的進行，又能還給學生輕松、愉快的校園生活?這不正是我的困惑嗎?李老師寫道：“一次，一位學生在作業(yè)本中夾了一張紙條：‘老師，你總是板著臉，其實您笑起來很好看。’我深切地感到：‘孩子渴望老師的愛，就像禾苗需要陽光一樣，他們只有感覺到老師的善意和真誠的愛心，才會樂意聽老師的教誨?！弊x到這里，我的心豁然開朗：我們常常講;“愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。我們都知道：愛是希望的沃土，只有在這塊沃土上才能培育出“親其師，而信其道”的美麗花朵?？墒俏覀冊谌粘９ぷ髦惺遣皇钦嬲龅搅藵M足學生“心”的'要求;事事從學生的角度出發(fā)，保護學生自尊心，尊重學生的人格呢?“嚴”而有度，“愛”講原則，我們的教育方可事半功倍啊!

友誼大街小學的張東靈老師讓我欽佩是她扎實的基本功，獨辟蹊徑的教學風格。她創(chuàng)編的“游戲、活動、競賽”情境教學法，使課堂變成了商店、飯店、農(nóng)場、醫(yī)院，而孩子們則在這里扮演著各種各樣的角色，表演、唱歌、對答、奪冠，孩子們在玩中學，玩中記，這里成了孩子們的樂園，這些孩子是幸福的?？菰锏闹R被賦予了精彩的情境，這是張老師的教學藝術;和諧的課堂，平等的師生關系這是張老師的智慧在閃光。我們在年終結時常常會寫到“精心備好每一節(jié)課”，而我們捫心自問，每一節(jié)課都是生動有趣的嗎?每一節(jié)課孩子們都快樂嗎?作為一名合格的教師一定要有淵博的知識，活躍的思維，獨特的教學藝術，讓孩子們享受每一天，每一課堂則是我們教育生涯中追求的終生目標。

讓我最感動的是南馬路小學崔艷麗主任的事跡：“看著兒子發(fā)燒，燒紅的小臉，聽著他喃喃的叫著‘媽媽’，她多想留下來陪陪兒子呀!可是，上班時間已經(jīng)到了，想到班里的五十多名學生，她忍痛把孩子托付給了婆婆，聽著孩子撕心裂肺的哭聲，聽著婆婆和病房人們的埋怨，‘那里有五十多名學生在等著我。’她說著淚流滿面的跑出病房，”作為一名教師，一名母親，我是含著淚讀完這篇文章的，我深深體會到崔主任當時的內(nèi)疚與無奈。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”我認為這名話應該是“教師可以不卓越，但一定要有責任心?！币驗槲覀兪斋@的是學生的成長，家長的信任，是自己心靈的慰藉。

《榜樣》中還有許許多多真實、感動的人和事?！叭藧墼谑聵I(yè)、樂在奉獻的武艷萍老師”;“享受教育幸福、樂觀向上的李亞紅老師”;“勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的范素玲老師……”這一切將銘刻在我心頭，在為這些無私、敬業(yè)的教師喝彩的同時，我也在自己心中種下了一粒種子，做一名像他們一樣的老師，一名無愧于世人、無愧于心的人民教師!我相信身邊有這樣的榜樣不斷的滋潤、鞭策著我，這粒種子會慢慢生根發(fā)芽;我堅信，憑著自己對教師工作的滿腔熱情，對學生的熱愛，我也將會長成參天大樹，為祖國的花朵遮風擋雨，為教育事業(yè)奉獻力量。

榜樣課堂心得體會報告篇五

轉(zhuǎn)眼間，我加入中國共產(chǎn)黨已經(jīng)三年了，至今我仍然清晰地記得入黨宣誓時的那種既激動又忐忑的心情，激動的是終于加入了這個心中向往已久的先進的光榮的集體，能成為其中的一員，這是無尚的榮耀;忐忑的是面對一個“共產(chǎn)黨員”的新身份，同時我也感到了這份榮耀的分量，擔心自己不能成為一個合格的黨員。作為一名學生黨員，且不說為國家建設發(fā)展做多大貢獻，就是生活上也一直是在父母羽翼的庇護之下，不能獨立。作為一名黨員，我能做什么，應該怎么做?這個問題一直讓我很困惑，而且在我心中反復回響。入黨之初，由于思想還不夠成熟，對于黨的理論、政策始終是很懵懂，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的相關著作，學習起來只是囫圇吞棗，不求甚解，所以會有一種錯覺，這些艱深的理論與實際生活相去甚遠，以至于在思想上就把他們束之高閣了，沒有真正的從內(nèi)心里去接受、去感悟，精神上也就成了一片沙漠。隨著年齡的增長，面對的問題越來越多，這種精神無所依傍的虛無感就愈來愈突出、愈來愈強烈了。父母所能給予的更多的是生活的照顧，朋友所能分享的只能是心情的喜怒哀樂，老師所能傳授的大多是知識的內(nèi)涵，精神由誰來引領?在一段時間內(nèi)，我找不到答案，也沒有想過這兩個問題有什么聯(lián)系，所以一直漫無目標，隨遇而安。直到保持黨員先進性活動的展開，為我提供了一個契機，使我豁然開朗，心中困惑已久的兩個問題終于找到了答案。

保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的xx大作出的戰(zhàn)略部署，是深入學習貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，這次活動的主要目的，就是要進一步提高黨員素質(zhì)。這一次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是一次主題鮮明、組織有序的學習活動，入黨以來，學習雖然從未間斷過，但這樣的學習經(jīng)歷不多，4個月以來通過聽講座、讀書、討論、看錄像、寫體會，對新時期的黨員的先進性有了更深入的理解。黨員要先進性教育，首先要正確把握黨員的先進性?！叭齻€代表”重要思想深刻揭示了新時期黨的先進性的時代內(nèi)涵，為我們正確把握共產(chǎn)黨員的先進性提供了根本的理論依據(jù)，給了我一個全新的視角，把我的認識提高到了一個新的境界，也給了我一個機會全面的審視自己。

剛開始學習時我有一個問題：共產(chǎn)黨員原本就是先鋒隊員，應該是先進的，為什么還要進行保持先進性的學習?通過學習我明白：第一，先進性是與時俱進的，今天先進性有了新的內(nèi)涵，不學習就不能保持永遠先進。第二，因為共產(chǎn)黨員中有不能保持先進性的人，甚至有不像共產(chǎn)黨員的人。所以，應該經(jīng)常地進行保持先進性的學習。我覺得這都是我自身存在的問題，像是給我精神上的空虛病開的藥方。

要保持黨員先進性必須做到以下幾個方面：

認真學習和履行黨章，是對合格黨員的畢生要求。深入學習貫徹“三個代表”重要思想，努力提高馬克思主義理論水平;堅持用“三個代表”重要思想指導實踐、解決問題、推動工作;加強黨員的思想道德建設。一個真正的共產(chǎn)黨員，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體，提高黨員的科學文化素質(zhì)。衡量和判斷一個黨員先進還是落后，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。只有自覺地反映社會生產(chǎn)力特別是先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能順應社會的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時，使自身成為社會的先進部分。黨員要使自身成為社會生產(chǎn)力的先進部分，就必須不斷地學習先進的科學技術，不斷提高自身的科學文化素質(zhì)，增強黨員全心全意為人民服務的觀念。江_同志指出：“我們黨來自于人民，植根于人民，服務于人民，建設中國特色社會主義的全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益?！蓖涍h大目標，不是合格的黨員，不為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的綱領努力奮斗，同樣不是合格的黨員。要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。這無疑是為我提供了行為的準繩，也讓我明白了要想成為一個合格并且先進的黨員，首先要成為一個合格并且先進的人。

從保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開始，我一直在學習，理性地學，感性地學，始終為共產(chǎn)黨員的先進形象而感動?！度伍L霞》和《牛玉儒》兩部_，都讓我感動不已，久久不能平靜。作為一名人民公仆，在他們的心中，完全忘記了自我，掛念的只有身邊的百姓，讓百姓過上安心的日子，舒心的日子。這是怎樣一種胸懷啊!那是從內(nèi)心深處流淌出來的至善的大愛。這對于我不只是感動而是震撼了。我還聽了《三峽移民精神報告會》，會上報告人口中一個個鮮活的事例，表現(xiàn)出來的共產(chǎn)黨員的那種“舍小家，為大家”的犧牲精神和模范帶頭作用，也給予了我最直接的觸動。這些先進人物激勵著我，使我不斷反省自身，向他們看齊，做一名合格并且先進的共產(chǎn)黨員。為此，我要查找自身缺陷，并努力改正：

第一，樹立人生目標，從點滴做起。長久以來，我都不知道要做什么，能做什么，整日沉浸在對未來的幻想中，不切實際。一方面，想要有所作為，享受高質(zhì)量的生活，一方面，又怕承擔責任，怕辛苦，是典型的眼高手低。現(xiàn)在觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在平凡的崗位上，只要能盡心盡力，也能實現(xiàn)自己的價值，有所作為。我馬上就要面臨就業(yè)了，已經(jīng)做好了從基層做起、吃苦的準備。雖然前景不可知，但原本飄浮的心已經(jīng)感覺踏實許多。

第二，獨立自強，學會自我反省。以前，一遇到困難和問題，常常求助于父母和老師，沒有想過自己是否可以獨立解決，依賴性很強。而且對于出現(xiàn)的錯誤和問題，也常常是怨天尤人，推卸責任，不從自身找問題。現(xiàn)在，遇到問題，會先穩(wěn)定情緒，戒驕戒躁，做出計劃，一步一個腳印的自己完成，出了差錯，也會先從自身找原因，查漏補缺，獨立處事的能力增強了。

第三，提高審美情趣，積極參加社會實踐。以前，課余時間無所事事，常?？匆恍┫残≌f和娛樂性的電視劇，看過之后，寡淡無味，對自身毫無益處，浪費時間?，F(xiàn)在，會積極嘗試一些有益的活動，或者去鍛煉，或者讀一些文學性和科普性的書籍，對身心健康很有幫助。

第四，學會思考，提高創(chuàng)新力。以前對于學到的知識只側重于吸收和消化，所以往往會流于表面，實際應用能力不強，沒有創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在，通過閱讀一些哲學性和理論性較強的書籍，開闊了思路，思考的角度有所不同，領悟的更深刻了，并且敢于質(zhì)疑，發(fā)表自己的見解和看法，創(chuàng)新能力有所增強。

第五，與人為善，廣結良朋。以前，為人處事，比較自私，多從自己的利益出發(fā)，不管閑事，只掃自己門前雪，所以能交心的朋友比較少?，F(xiàn)在，能設身處地從他人的角度出發(fā)，所以同學有了困難也會盡我所能，積極主動幫助。交友也是將心比心，真誠待人，所以現(xiàn)在與朋友相處融洽，自己也開朗許多。

通過學習我明白黨員先進性教育不僅僅是一種活動，黨員的先進性應用我們?nèi)粘５囊谎砸恍衼眢w現(xiàn)，為保持黨員的先進性，我們要長期不懈地努力學習，經(jīng)常反思我們的行為。先進性教育活動雖然結束了，但我卻獲益匪淺，并且這些將伴隨我一生?，F(xiàn)在我找到了努力的方向，奮斗的目標，不再困惑，不再迷茫，這一切都歸功于黨的引領。今后，我將繼續(xù)在黨的引領下，為成為一名真正合格并且先進的共產(chǎn)黨員而努力!

榜樣課堂心得體會報告篇六

一堂堂生動深刻的黨課，一次次深入心靈的洗禮，涵養(yǎng)不忘初心的堅守，厚植信仰信念的執(zhí)著。

黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。

我們黨在長期革命、建設、改革實踐中，始終注重通過黨課教育統(tǒng)一思想、凝心聚力、整齊隊伍。新形勢下，黨課教育已成為嚴肅黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，成為錘煉黨員干部堅強黨性的基本途徑。

根據(jù)黨中央、關于“兩學一做”學習教育部署安排，今年3月以來，全軍和武警部隊各級黨委認真落實創(chuàng)新方式講黨課要求，堅持聚焦主題、緊貼實際、創(chuàng)新方法，形成了領導干部帶頭、支部書記擔綱、黨員踴躍參與的生動局面。

特別是“七一”重要講話發(fā)表后，各級把學習貫徹講話精神作為黨課教育重要內(nèi)容，引導廣大黨員從黨的非凡歷程和擘畫的宏偉藍圖中，錘煉不忘初心的堅定信仰信念，汲取繼續(xù)前進的強大精神力量。

榜樣課堂心得體會報告篇七

近日，我們學校組織了一次榜樣報告會，邀請了一位成功的企業(yè)家來給我們講述他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功之道。通過聽取他的報告，我深受啟發(fā)和感動，對自己的未來也有了更明確的規(guī)劃和目標。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，這位企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)故事給我留下了深刻的印象。他從一個小攤販起步，通過不懈的努力和聰明的經(jīng)營，逐漸發(fā)展成了一家大型企業(yè)。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，在創(chuàng)業(yè)的道路上，困難和挫折是難以避免的，但只要有堅持和勇氣，就一定能夠成功。他的故事讓我明白了努力和勇氣的重要性，也讓我相信了自己的潛力和能力。

其次，這位企業(yè)家分享了他成功的經(jīng)驗和心得。他強調(diào)了創(chuàng)業(yè)的關鍵是找到自己的優(yōu)勢和特點，通過不斷學習和提升自己的能力，打造自己的核心競爭力。他還提到了創(chuàng)新和團隊合作的重要性。他認為，創(chuàng)新是一個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力，團隊合作是一個企業(yè)成功的核心。我認為這些經(jīng)驗和心得對于我來說是非常寶貴的，我將會在今后的學習和工作中積極應用。

另外，這位企業(yè)家的成功也給了我很多啟示。他的成功不是偶然的，而是通過長期的努力和不斷的追求實現(xiàn)的。他的成功告訴我，只有通過自己的努力和不斷的學習，才能夠獲得真正的成功。同時，他的成功也堅定了我對于選擇自己感興趣的事業(yè)的信心。他告訴我們，只有在自己喜歡和擅長的領域，才能夠真正發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。這使我對于將來的職業(yè)選擇更加明確和有信心。

最后，對于我個人而言，這次榜樣報告會也是一個很好的機會，讓我認識到自己的不足和需要提升的地方。通過和這位企業(yè)家的交流和他的報告，我明白了在現(xiàn)代社會，專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的重要性。為了將來能夠在職業(yè)生涯中取得成功，我應該努力學習和提升自己的專業(yè)能力，同時也要注重實踐和經(jīng)驗的積累。我相信只有通過不斷的學習和經(jīng)驗的積累，我才能夠在自己的事業(yè)上取得成功。

通過這次榜樣報告會，我對于自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標。我將會努力學習和提升自己的能力，同時也會積極參與實踐和經(jīng)驗的積累。我相信只要我堅持不懈地努力，就一定能夠取得成功。同時，我也會在自己的領域中努力做出創(chuàng)新，樹立自己的核心競爭力。我相信只有通過不斷地學習和實踐，才能夠在自己的事業(yè)中取得成功。我將會用自己的實際行動證明自己的價值和能力，成為一個有影響力的人。

總之，這次榜樣報告會給了我很多啟發(fā)和感動。通過聽取這位企業(yè)家的報告，我明白了成功不是偶然的，而是通過長期的努力和追求實現(xiàn)的。他的成功故事激勵著我不斷努力，為自己的夢想奮斗。同時，他的經(jīng)驗和心得也為我在今后的學習和工作中提供了很好的指導。我相信只有通過不斷的學習和實踐，我才能夠在自己的事業(yè)中取得成功。我將會努力學習和提升自己的能力，樹立自己的核心競爭力，成為一個有影響力的人。

榜樣課堂心得體會報告篇八

榜樣課堂是近年來教育界推崇的一種教學方法，通過向?qū)W生展示榜樣的人物和事例，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。在參與榜樣課堂的過程中，我收獲了很多，下面將從個人成長、學習方法、人際關系、價值觀培養(yǎng)以及社會責任感等五個方面進行體會和總結。

首先，榜樣課堂對我的個人成長起到了積極的影響。在榜樣課堂中，我能夠了解到很多成功人士的經(jīng)歷和故事，這些成功人士用他們堅韌的意志和努力的奮斗取得了卓越的成就。這些榜樣們的成功經(jīng)歷給了我很大的鼓舞和激勵，讓我堅信只要付出努力就能實現(xiàn)自己的理想。同時，榜樣們的經(jīng)歷也教會了我堅持不懈、勇往直前的精神，讓我從挫折和困難中挺起腰桿，堅持下去。通過參與榜樣課堂，我的心智逐漸變得更加堅強，有了更強的抗壓能力，更有自信去面對任何挑戰(zhàn)。

其次，榜樣課堂幫助我找到了更有效的學習方法。通過榜樣們的事跡和學習經(jīng)驗，我意識到成功的學習需要一定的方法和策略。例如，我以前在學習時總是隨意地做題，沒有規(guī)劃和目標。但是，在聽取了一位優(yōu)秀學生的分享后，我意識到制定學習計劃的重要性。從那以后，我開始制定學習計劃并按部就班地去做，這極大地提高了我的學習效果。另外，榜樣們對于閱讀的極力推崇也給了我啟示。通過閱讀，我能夠不斷擴大自己的知識面和見識，并且能夠從優(yōu)秀的作品中學習到一些寫作和表達的技巧。

第三，榜樣課堂幫助我改進了與他人的相處方式，加強了人際關系的建立。在課堂上，我學到了在人際交往中的一些實用技巧，如傾聽、尊重和理解等。在過去的學習中，我常常因為和同學發(fā)生爭執(zhí)而導致關系緊張。但是，在榜樣課堂中，我學會了換位思考，試圖站在他人的角度去理解問題，并通過有效的溝通去解決分歧。這樣，我和同學之間的關系得到了改善，相互之間更加友善和融洽。

第四，榜樣課堂有助于個人價值觀的培養(yǎng)。在榜樣課堂中，我學到了很多正面的價值觀，如勤奮、誠實、正直、尊重、公正等。這些價值觀指導著我在生活中的選擇和行為，并且使我在成長過程中形成正確的人生觀和價值觀。通過學習榜樣們的言行和背后的原理，我開始思考什么是真正的成功和幸福。我懂得了，成功不僅僅是金錢和名利的追求，更重要的是在獲得成功的同時能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I，為他人帶來福祉。

最后，榜樣課堂激發(fā)了我對社會責任感的培養(yǎng)。在榜樣們的故事中，我看到了許多人們肩負起的社會責任，他們利用自己的知識和力量去為社會做貢獻。他們幫助那些需要幫助的人，推動社會進步，為他人爭取福利權益。通過榜樣們的鼓舞和激勵，我逐漸意識到自己應該為社會、為他人負起責任，通過自己的努力去改變和推動社會的發(fā)展和進步。我認識到只有關注社會問題，才能更好地推動社會的進步。

總之，參與榜樣課堂是一次非常有意義的體驗。通過榜樣課堂，我不僅從榜樣們身上學到了許多寶貴的東西，也得到了一系列積極的變化。我在個人成長、學習方法、人際關系、價值觀培養(yǎng)以及社會責任感等方面都得到了全面的提升。我相信這些提升將對我的人生產(chǎn)生深遠的影響，使我成為一個更出色的人。

榜樣課堂心得體會報告篇九

近日，我參加了一次以“四生課堂報告”為主題的學習交流活動。通過這次活動，我對四生課堂的理念與實踐有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會。

四生課堂是一種以學生為主體，圍繞情感、智慧、美麗和力量四個方面全面培養(yǎng)學生的學習模式。這種模式的根本使命是激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)。在這次活動中，我注意到四生課堂強調(diào)了學生的主動性和參與性，通過讓學生擔任報告主講人的角色，培養(yǎng)學生批判性思維和表達能力，并促使他們在實踐中學習，融會貫通。

首先，通過主動參與“四生課堂報告”，我深刻體會到學生在這個過程中的主體地位。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生往往是被動接受知識的對象，而四生課堂則打破了這種局面，鼓勵學生自主探究。在報告過程中，我看到同學們積極思考問題，提出自己的見解，并學會了如何批判性地分析和評價。這種主動參與讓學生在激烈的思辨中成長，培養(yǎng)了他們獨立思考和解決問題的能力。

其次，四生課堂注重情感教育，讓學生在學習中充滿愛和關懷。在我司聆聽同學們的報告時，我發(fā)現(xiàn)他們通過親身經(jīng)歷和細膩的情感描述，讓我們更好地理解和感受到他們所談論的話題背后的人性關懷。這種通過個人經(jīng)歷引發(fā)的情感共鳴，使學習的過程充滿了溫暖和動力。同時，四生課堂也鼓勵學生尊重他人的不同觀點和感情，培養(yǎng)了學生的同理心和合作精神。這使得整個課堂氛圍非常積極和諧。

再次，美麗的表達和藝術的陳述是四生課堂的重要組成部分。通過這次活動，我深刻認識到良好的表達能力和藝術修養(yǎng)對于傳遞信息和觸動人心的重要性。在同學們的報告中，我看到他們巧妙地運用詞語和形象描述，使想法更加生動和引人入勝。同時，他們也選擇了具有藝術特色的展示形式，如音樂、舞蹈和戲劇等，使整個報告過程飽含著美感和藝術的魅力。這種美麗的表達不僅讓學習更有趣，也提高了學生的情感表達和審美能力。

最后，四生課堂通過培養(yǎng)學生的力量，激發(fā)了他們的學習熱情和動力。在學習過程中，我看到同學們充滿自信和勇氣地面對問題和挑戰(zhàn)，勇敢地提出自己的見解和觀點。這種鍛煉使他們在學習中變得更加堅韌和自信，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作和領導才能。這讓我意識到，培養(yǎng)學生的力量是四生課堂的核心目標之一，而這種力量不僅來自于知識的積累，更來自于對自己的自信和對未來的憧憬。

總之，通過參與“四生課堂報告”，我深刻體會到這種學習模式的獨特魅力和實際效果。四生課堂通過培養(yǎng)學生的主動性、情感教育、美麗表達和力量，旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)。這種學習模式不僅豐富了學習內(nèi)容，也提高了學生的學習興趣和動力。因此，我堅信四生課堂將會成為未來教育改革的重要方向，也會影響到我們每個人的成長和發(fā)展。

榜樣課堂心得體會報告篇十

蔣仕發(fā)老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生輟學時，是蔣老師堅持“一個都不能少”的原則，不辭辛苦一次又一次家訪，直到學生上學為止；當學生在學習上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導；當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師，應當好好學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

通過學習蔣仕發(fā)教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重這些學生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。讓學生們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

蔣仕發(fā)老師那高尚的師德，以及對教育教學執(zhí)著的奉獻精神，在我們這些教師的心中永遠閃爍著金色的光芒，他是一座航標，永遠激勵著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。

榜樣課堂心得體會報告篇十一

第一段：介紹課堂報告的重要性和目的（約200字）。

課堂報告作為一種學術交流方式，是培養(yǎng)學生口頭表達能力和思維邏輯的重要途徑。在課堂報告中，我們需要對所學知識進行整理和歸納，將我們的思想和觀點清晰地表達出來。通過與同學們分享自己的心得體會，不僅可以使我們更深入地理解學習內(nèi)容，還能提高我們的表達能力，培養(yǎng)我們的團隊合作意識。因此，課堂報告在學習過程中起到了重要的作用，需要我們充分重視和認真準備。

準備好一場出色的課堂報告，首先需要我們對所學知識有深刻的理解。學習的過程中，我們要善于思考和總結，提煉出核心內(nèi)容，并將其進行系統(tǒng)化的整理。其次，我們需要具備扎實的知識儲備，通過查閱相關資料和閱讀文獻，進一步拓寬我們的知識面。然后，我們要合理安排時間，確保充足的復習和準備時間。最后，我們要熟悉課堂報告的要求和形式，了解評分標準，以便在報告中合理安排時間分配和內(nèi)容展示。

第三段：展示課堂報告的技巧與方法（約300字）。

在進行課堂報告時，我們需要注意以下幾個方面的技巧和方法。首先，我們要注重語言表達的準確和得體，應避免口頭措辭上的含糊和不準確。其次，我們要注意報告的結構和邏輯，采用清晰的主題句和明確的段落分隔，使報告的內(nèi)容更加條理清晰。接下來，我們要注意使用一些合理的輔助工具，如PPT、圖片或視頻等，來增添報告的生動性和趣味性。最后，我們要在報告過程中注重與聽眾的互動，例如提出問題、開展討論等，以使報告更有參與感和互動性。

第四段：收獲與體會（約200字）。

通過準備和展示課堂報告，我深刻地意識到了課堂報告對我個人成長的重要性。首先，課堂報告鍛煉了我的表達能力和思維邏輯，使我的口頭表達更加地自如和流暢。其次，課堂報告促進了我對知識的深入理解和鞏固，通過整理和總結，我能更好地掌握學習內(nèi)容。此外，課堂報告也鍛煉了我的團隊合作能力和交流能力，通過與同學們的互動，我不僅學到了其他人的觀點和經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。

第五段：總結課堂報告的重要性和提出展望（約200字）。

總結來看，課堂報告是一種非常重要和有益的學習方式和交流方式。通過課堂報告，我們深入思考和總結知識，提高了口頭表達和思維邏輯的能力，加深了對知識的理解和鞏固。同時，課堂報告也培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和交流能力，增強了與他人合作的能力。因此，在今后的學習和生活中，我們應當更加重視和利用好課堂報告這一機會，不斷提升自己的表達能力和思維能力，為更好地實現(xiàn)個人發(fā)展打下基礎。

榜樣課堂心得體會報告篇十二

經(jīng)過收看《榜樣》，我深深體會到榜樣的精神力量，堅定了向榜樣看齊、做合格黨員的決心，并堅持不忘初心、繼續(xù)前行的干事信念。我覺得在以后的工作中應當做到以下五點：

一要堅定夢想信念，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。要像榜樣那樣堅定夢想信念，扎根基層、忠于職守，視事業(yè)如生命、把自我的全部精力都投入到農(nóng)村基層黨組織建設，以黨建促發(fā)展。

二要以感恩之心對待群眾，樹立寬廣博愛的胸懷。堅持把黨務工作當作自我畢生追求的事業(yè)，不敷衍不應付，努力提高政治思想覺悟和個人修養(yǎng)，進取轉(zhuǎn)變工作職能，切實做到讓組織放心、讓群眾滿意。為黨的事業(yè)忠于職守、勤勉盡責，以更高的標準嚴格要求自我，發(fā)揮應有的模范帶頭作用。

三要不忘初心，心系群眾，造福于民。始終把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點，堅持想群眾之所想，急群眾之所急，用心系群眾的真情實感和實際行動樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。

四要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。要像榜樣一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

五要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)。能站在更高的利益上，懷著強烈的事業(yè)心和職責感去完成每一項工作任務。修煉榜樣那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)，發(fā)揚“老黃牛”精神，把全部精力都用在工作上，永葆艱苦奮斗的作風。

榜樣課堂心得體會報告篇十三

在工作中很多細節(jié)不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復，創(chuàng)造了生命奇跡。

模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長，一名的普通的士司機。多次在營運中做好事、見義勇為。李遠紅帶著許士強改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。

“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了?，F(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。李志勇是一名貴陽市高新技術開發(fā)區(qū)村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭時期扛過槍、立過功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節(jié)日都提前為老人準備好過節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業(yè)務知識和專業(yè)理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。

我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學習，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們?yōu)榘駱樱M自己最大的努力為做好身邊的每一件事。

榜樣課堂心得體會報告篇十四

按照中央和上級公司《“兩學一做”學習教育實施方案》的要求，公司領導班子成員和各級黨組織書記要結合落實“三會一課”制度帶頭為黨員講黨課?，F(xiàn)就做好公司“兩學一做”學習教育講黨課有關工作提出如下指導意見。

一、講黨課的重要意義。

講黨課是對黨員進行經(jīng)常性教育的基本形式，是落實“三會一課”制度的重要內(nèi)容，是強化黨員黨性觀念和基本素質(zhì)的經(jīng)常性措施。領導干部和黨支部書記講黨課，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新形勢下加強黨員教育的有效途徑。在“兩學一做”學習教育期間開展講黨課活動是此次學習教育的規(guī)定動作之一，是深入貫徹落實全面從嚴治黨，促進黨支部黨內(nèi)生活嚴肅化、經(jīng)?；⒁?guī)范化的重要舉措。各級領導干部和黨組織書記要充分理解講黨課的重要意義，精心組織、認真準備課件。

二、講黨課的主要內(nèi)容。

領導干部和黨組織書記講黨課，主要以黨的理論、《黨章》黨規(guī)、系列講話為基本內(nèi)容，也可結合本人擅長領域、結合公司生產(chǎn)經(jīng)營實際、黨建工作重點目標任務和黨員隊伍思想、工作、作風實際，有針對性地確定黨課主題和內(nèi)容，公司鼓勵創(chuàng)新方式將黨課，對講黨課內(nèi)容形式不做統(tǒng)一要求，只要發(fā)出好聲音，傳遞正能量，對黨員深受教育即可。以下為領導干部和黨組織書記講黨課的參考內(nèi)容。

1.講黨的理論政策。領導干部和黨組織書記可對照“講政治、有信念”標準，針對黨員是否存在對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，理想信念模糊動搖的問題。重點講授馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，和中國特色社會主義理論，以及黨的和xx屆歷次全會精神，特別是系列重要講話精神，社會主義“三個自信”、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢等內(nèi)容，用馬克思主義中國化成果武裝黨員頭腦、指導實踐，進一步把支部黨員的思想行動與中央和集團、公司黨委保持一致。以解決部分黨員精神空虛信仰模糊動搖的問題。

2.講黨章黨規(guī)。領導干部和黨組織書記可對照“講規(guī)矩、有紀律”標準，重點講授、解讀《黨章》的主要內(nèi)容，包括黨的性質(zhì)、黨的根本宗旨、黨的綱領路線、黨的組織制度、黨員權利義務、黨的紀律等黨的基本知識;重點講授、解讀《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》以及結合有關警示教育典型案例、在中共中央政治局集體學習時發(fā)表的重要論述講解。以解決一些黨員黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄的問題。

規(guī)律，旗幟鮮明反對和抵制西方憲政民主、“普世價值”、新自由主義、歷史虛無主義以及質(zhì)疑改革開放和中國特色社會主義等錯誤思潮。進一步加強支部黨員對中國特色社會主義以及黨章、黨史和黨的光榮傳統(tǒng)的認識。

4.講黨情國情。領導干部和黨組織書記可講授新時期黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設的重大舉措，黨和國家在推動“四個全面”新的偉大征程中取得的最新進展，以及黨和國家在新時期重大戰(zhàn)略部署等，進一步增強黨員的道路自信、理論自信、制度自信。

5.講政策法規(guī)。領導干部和黨組織書記重點講授黨和國家制定出臺的法律法規(guī)，在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等建設領域制定實施的政策措施，以及新時期黨的群眾工作方法等，不斷增強黨員的政策水平、法治觀念和群眾工作能力。

6.講精神文明建設。領導干部和黨組織書記可圍繞社會主義核心價值觀，講授講述身邊親歷親為的創(chuàng)業(yè)、奮斗、奉獻、好人好事、以及關于社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的先進事例典型。引導黨員進一步增強看齊意識、奉獻意識。

7.講行業(yè)政策。黨員領導和黨組織書記可結合關于全面深化改革、科技創(chuàng)新、能源革命等重要論述，講授當前煤炭電力等行業(yè)形勢，發(fā)展趨勢以及xx集團產(chǎn)業(yè)政策、我公司發(fā)展戰(zhàn)略前景等內(nèi)容，進一步增強黨員的對公司發(fā)展的信心，增強凝聚力。

8.講技術、講安全、講業(yè)務。領導干部和黨組織書記可結合公司生產(chǎn)經(jīng)營實際、分管領域、本單位工作業(yè)務等講授技術、安全、業(yè)務方面的知識。引導黨員增強“學、趕、幫、超”意識，增強業(yè)務素質(zhì)。

三、講黨課的時間安排。

按照上級和公司學習教育的時間節(jié)點要求，講黨課在5月-10月份進行，按照學習教育實施方案的要求，各級領導干部要起帶頭示范作用，應先講一步，在“七一”前后開展一次講黨課活動。

四、講黨課的范圍。

講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨員領導干部在所在黨支部講黨課或聯(lián)系點的基層單位黨支部講黨課。

五、相關工作要求。

1.各黨支部要把講黨課作為支部學習教育的計劃之一，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出合理安排。

2.各黨支部書記要結合落實“三會一課”制度要求，全年為支部黨員講1-2次黨課;支部副書記也要講黨課不少于1次;其他支委成員可以結合實際主動為黨員講黨課。

3.公司將對各單位黨課課件進行評比，并擇優(yōu)向上級公司推薦，對評選出的優(yōu)秀課件將給與一定獎勵。

榜樣課堂心得體會報告篇十五

近年來，榜樣課堂在教育界引起了廣泛關注，其通過引入優(yōu)秀人物等榜樣角色來激發(fā)學生的學習熱情和積極性。本文將從自身親身經(jīng)歷出發(fā)，探討榜樣課堂在教育中的作用，并總結自己的收獲和體會。

首先，在榜樣課堂中，我了解到了許多優(yōu)秀人物的勵志故事。他們通過自己的努力和奮斗，取得了不同領域的杰出成就。他們的故事激勵我堅持追求夢想的勇氣和信心。例如，通過聽優(yōu)秀的體育運動員的演講，我了解到鍛煉身體的重要性，并且堅定了自己鍛煉的決心。另外，通過榜樣人物的故事，我還明白了成功背后的付出和堅持，這為我樹立了正確的人生觀和價值觀。

其次，榜樣課堂提供了一個學習的樣板。通過觀摩榜樣人物在學術、藝術和科技等領域的優(yōu)異表現(xiàn)，我明確了自己在學習中的目標和方向。在課堂上，我看到了許多榜樣人物是如何用卓越的才能和無限的潛力成就自己的，他們的表現(xiàn)給了我很大的啟示。例如，通過聽到一個年輕的科學家如何追求科技創(chuàng)新和頂級水平，我受到了極大的鼓舞，堅定了自己在科學領域的追求。

同時，榜樣課堂還增強了我的學習動力和積極性。在榜樣人物的身上，我看到了許多令人敬佩的優(yōu)點，如勤勉、努力和堅持。這些優(yōu)良品質(zhì)激勵我在學習中更加努力，認真對待每一門學科。在面對困難和挫折時，我回憶起榜樣人物的奮斗精神，這使我能夠堅持不懈，克服困難并取得進步。從榜樣課堂中走出來，我深深體會到只有通過自己的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

最后，榜樣課堂還提高了我的認知水平和批判性思維。通過學習榜樣人物的思考方式和決策方法，我了解到成功不僅僅依賴于勤奮和努力，還需要有系統(tǒng)的思維和創(chuàng)新的能力。我學會了通過觀察和思考來解決問題，并且敢于提出自己的觀點和建議。榜樣人物的經(jīng)驗告訴我，只有不斷學習和探索，才能夠在未來的競爭中立于不敗之地。

總而言之，榜樣課堂對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過了解榜樣人物的故事、追隨他們的腳步，我樹立了正確的人生觀和價值觀，提高了學習動力和積極性。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷追求卓越，并向榜樣人物看齊，為實現(xiàn)人生夢想而努力前行。同時，我也希望更多的學校能夠引入榜樣課堂，讓更多的學生受益于優(yōu)秀人物的榜樣力量。

榜樣課堂心得體會報告篇十六

一、引言（約200字）。

作為一名學生，在學習和生活中都需要榜樣的引領與啟發(fā)。近日，我觀看了一本名為“榜樣報告”的視頻，深受啟發(fā)和震撼。這一系列的榜樣報告集結了社會各界人士的言行，給予了我強大的力量和正能量，使我明白了什么是真正的榜樣，對我的成長產(chǎn)生了深遠的影響。

二、具體榜樣的介紹（約300字）。

視頻中涵蓋了眾多的榜樣人物，他們來自不同的領域，有些是科學家，有些是教育家，有些是企業(yè)家，還有些是藝術家等。他們的故事讓我深受感動。比如，我對于傅里葉的榜樣深感敬佩。他不僅是一位杰出的數(shù)學家，還是一位偉大的人道主義者。他的數(shù)學成就為人類做出了偉大貢獻，但更重要的是他用自己的實際行動，關愛弱勢群體，幫助他們擺脫貧困和困境。他的榜樣給了我無限的啟發(fā)和動力，讓我明白成功不僅在于自身成就，更要將成功的價值傳遞給他人。

觀看榜樣報告，我深深感受到榜樣的力量和影響。榜樣可以給我們帶來啟迪和鼓舞，激發(fā)我們對美好事物的追求和努力。作為一名學生，我需要樹立起遠大的目標，并通過努力奮斗去實現(xiàn)。榜樣不僅告訴我什么是正確的道路，更告訴我在這條道路上需要付出的努力和奉獻。榜樣帶給我不僅僅是對美好事物的向往，更是一種責任感和使命感。榜樣不僅僅是遠在天邊的星星，更是在我們身邊的人，他們就是我們身邊值得我們學習和尊重的榜樣。

四、如何成為他人的榜樣（約300字）。

成為他人的榜樣并非易事，但努力奮斗卻能夠讓我們成為別人心目中的榜樣。首先，我們應該對自己樹立遠大的目標和夢想，通過自己的努力和奮斗去實現(xiàn)。其次，我們要始終保持自己的行為和言行正確，做到具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。同時，我們要用自己的實際行動去幫助他人，傳遞正能量，這樣才能真正成為他人學習的榜樣。最后，我們還需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，通過持續(xù)的學習和成長，為他人提供更多的幫助和支持。

五、結語（約200字）。

榜樣報告給了我很多啟迪和思考，讓我認識到榜樣的力量和意義。成為他人的榜樣，不僅需要自身的修養(yǎng)和奮斗，并且需要用自己的實際行動去傳遞正能量和引領他人。在今后的學習和生活中，我將以榜樣為動力，不斷努力奮斗，希望自己能夠成為他人的榜樣，為社會進步和人類的幸福貢獻自己的力量。同時，我也希望廣大的學生朋友們能夠認識到榜樣的重要性，并通過自身的努力和奉獻去成為他人心中的榜樣。讓我們共同努力，在成為他人的榜樣的道路上不斷前進。

榜樣課堂心得體會報告篇十七

課堂報告是大學教學的重要環(huán)節(jié)，通過主題分享和展示，學生能夠提升自己的表達能力和思維能力。我在參與過多次課堂報告后，深感到這項活動對于學生的成長和發(fā)展至關重要。在此，我將分享我的課堂報告心得體會，從準備過程、演講技巧、自信心培養(yǎng)以及收獲與成長四個方面進行闡述。

第二段：準備過程。

一個成功的課堂報告離不開充分的準備。首先，要對主題進行深入研究，明確自己的觀點和立場。其次，通過查閱資料、閱讀相關書籍來積累所需的背景知識，以便能夠向同學們提供準確、可靠的信息。最后，要合理安排時間，制定詳細的計劃，確保能夠按時完成所有的準備工作。通過這樣系統(tǒng)而全面的準備過程，我能夠更好地掌握主題，提高我的演講水平。

第三段：演講技巧。

在進行課堂報告時，運用一些演講技巧能夠讓演講更加生動和引人入勝。首先，要注意自己的聲音和語氣，要清晰地表達觀點，同時避免過度死板和單調(diào)。其次，通過使用豐富的肢體語言，能夠更好地吸引聽眾的注意力。另外，與觀眾進行互動，詢問問題或是提供一些有趣的例子，能夠在演講中建立一種緊密的聯(lián)系。此外，利用視覺輔助工具，如PPT或是視頻等等，能夠更好地展示自己的想法和觀點。在多次課堂報告中，我逐漸掌握了這些演講技巧，不僅讓我的報告更加富有魅力，也提高了我的自信心。

第四段：自信心培養(yǎng)。

自信心是進行一場成功的課堂報告的關鍵。要培養(yǎng)自信心，首先要對自己有足夠的了解，明確自己的強項和優(yōu)勢。其次，要克服緊張和不安的情緒，通過積極的心態(tài)和自我暗示來減輕壓力。最重要的是，要相信自己的能力，相信自己可以勝任這項任務。在進行課堂報告時，我曾經(jīng)遇到過許多挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷地練習和努力，我慢慢培養(yǎng)起了自信心。我相信，只要堅持不懈，每個人都可以成為一名自信的演講者。

第五段：收獲與成長。

通過參與多次課堂報告，我獲益匪淺。首先，我的表達能力得到了極大的提升，我能夠更清晰、準確地表達自己的思想和觀點。其次，我的思維能力得到了鍛煉，通過對主題的深入研究和準備，我能夠更系統(tǒng)地思考問題和歸納總結。此外，我的自信心也得到了顯著的提高，我不再膽怯和緊張，能夠從容地面對任何挑戰(zhàn)。最重要的是，通過與同學們的交流和互動，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，不斷開闊自己的視野和思維。

總結：

通過這次課堂報告心得體會的分享，我們可以看到準備過程、演講技巧、自信心培養(yǎng)和收獲與成長這四個方面對于成功的課堂報告至關重要。只有具備充分的準備、恰當?shù)难葜v技巧、良好的自信心和積極的態(tài)度，我們才能在課堂報告中取得優(yōu)秀的成績。希望大家能夠在今后的課堂報告中，勇敢地展示自己、分享自己的觀點和成果，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

榜樣課堂心得體會報告篇十八

第一段：引入榜樣報告的重要性（字數(shù)：200）。

榜樣報告可以說是一種德育教育的重要方式，通過講述身邊榜樣的事跡和精神，激發(fā)學生的高尚情操和追求卓越的精神。近期，我有幸聽取了一次榜樣報告，并從中獲益良多。在這次榜樣報告中，主講人向我展示了什么是真正的勇敢和堅持不懈，這使我深受震撼和鼓舞。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到榜樣的力量以及在日常生活中如何將其運用到自己身上。

第二段：榜樣報告給我?guī)淼膯⑹荆ㄗ謹?shù)：250）。

榜樣報告讓我明白了成功背后的付出和努力。主講人在報告中講述了他從一個平凡的學生到成為一名杰出的科學家的經(jīng)歷。他長期堅持鉆研，日以繼夜地為實驗進行嘗試，不斷戰(zhàn)勝困難。通過他的故事，我明白到只有經(jīng)過汗水和辛勞，才能收獲真正的成果。他的故事也啟示了我，要有堅韌不拔的毅力和執(zhí)著精神，迎接人生中的挑戰(zhàn)和困難。

通過這次榜樣報告，我迅速地轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度和行為方式。以前，我常常抱怨自己的不足和遇到的困難，喪失了前進的動力。然而，主講人的榜樣經(jīng)歷告訴我，面對困難，應該學會堅持和勇敢。于是，我努力克服了自己內(nèi)心的惰性，勇敢地面對壓力，積極擁抱挑戰(zhàn)。通過努力，我的成績有了顯著的提高，并且我也越來越深刻地感受到了自己內(nèi)在潛能的釋放。

第四段：榜樣報告對我塑造的性格特質(zhì)（字數(shù)：300）。

榜樣報告不僅是啟發(fā)，也是影響和塑造我性格特質(zhì)的重要因素。通過榜樣報告，我學到了堅韌不拔、追求卓越、自律和責任感等重要品質(zhì)。我開始將這些品質(zhì)融入到我的日常生活中。我堅持每天規(guī)定時間完成作業(yè)，不再拖延；在面對困難時，我不再輕易放棄，而是調(diào)整自己的心態(tài)，積極尋找解決方法。這些積極的變化讓我的家人和老師們都深受欣慰，我感到自信和快樂。

第五段：總結榜樣報告的重要性和價值（字數(shù)：200）。

通過榜樣報告，我深刻認識到了榜樣的力量和影響。榜樣報告不僅能激發(fā)人的內(nèi)在動力，塑造良好的性格品質(zhì)，還能指導人們正確認識自己，樹立正確的人生觀和價值觀。我也深信在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)運用榜樣報告中的精神，成為一個對他人有啟發(fā)和影響力的人，為社會做出貢獻。

榜樣課堂心得體會報告篇十九

第一段：引入課堂報告的背景和意義（200字）。

在大學生活中，課堂報告是一種常見的學習方式，它不僅是對學生知識的考察，更是培養(yǎng)學生自我表達、溝通交流能力的重要途徑。通過課堂報告，我們可以向全班同學和教師展示自己對某一領域的深入了解，并借此機會接觸和了解各種各樣的學術觀點和實踐經(jīng)驗。盡管課堂報告可能會讓我們感到緊張和壓力，但我深信，通過努力學習和準備，每一場課堂報告都將成為我們在大學生活中的重要財富。

第二段：探討課堂報告的收獲和進步（200字）。

通過參與課堂報告，我在許多方面獲益匪淺。首先是在知識學習方面，準備一場課堂報告意味著我們需要對研究領域進行深入的了解和探索。這個過程不僅可以豐富我們的學識，還能夠加強我們對該領域的理解和認識。其次，在表達能力方面，通過報告，我們能夠鍛煉自己的口頭表達能力和思辨能力。當我們站在講臺上，面對全班同學和教師發(fā)表自己的觀點時，我們需要有條理地闡明自己的觀點，并用清晰的語言將自己的理解傳達給聽眾。最后，在團隊協(xié)作方面，參與課堂報告讓我意識到，一個成功的報告需要團隊成員之間的密切合作和協(xié)調(diào)。通過與同伴一起分工合作，我們可以共同完成一場出色的課堂報告，這培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神。

第三段：總結應對課堂報告的策略和技巧（300字）。

在參與課堂報告的過程中，有幾點策略和技巧可以幫助我們?nèi)〉酶玫某晒Ｊ紫?，準備充分是非常重要的。我們需要提前研究主題，從各種資源中搜集和整理相關信息，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱睦斫夂陀^點。其次，有一個清晰的結構和邏輯思路也是必不可少的。通過將報告分為引言、主體和結論，以及使用清晰的思維導圖來展示主要論點，我們可以讓報告更易于理解和接受。最后，演講技巧是一個非常重要的方面。在報告中，我們應該注意語速、音量和語氣的控制，使用肢體語言和眼神來與聽眾進行互動，更好地引起他們的注意力和興趣。

第四段：分析課堂報告的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。

盡管參與課堂報告可以給我們帶來很多好處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是緊張和壓力。很多同學在報告前會感到緊張和害怕，這使得他們可能無法充分發(fā)揮自己的能力。對于這個問題，我們可以通過提前準備、自信和積極思維的方式來克服。其次是時間管理。準備一場完整的課堂報告是需要花費大量時間和精力的，而且我們還需要考慮到其他科目和課程的學習。因此，我們可以通過制定合理的學習計劃，將時間合理安排來解決這個問題。最后是提問和解答。在報告結束后，教師和同學可能會提出一些問題并尋求我們的解答，這對于我們來說是一種考驗。為了應對這個挑戰(zhàn)，我們需要保持冷靜、積極回應，并盡力回答問題。

第五段：總結課堂報告給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@（200字）。

參與課堂報告是一種學習和個人成長的絕佳機會。通過與他人合作和展示自己的能力，我學到了如何更有效地表達我的觀點和理解、如何平衡時間和學業(yè)的安排、如何批判性思考和解決問題。這些都是我在大學生活中所需要的重要技能。同時，通過參與課堂報告，我也發(fā)現(xiàn)自己對某些領域的興趣和熱情，并為將來進一步深入研究和探索打下了基礎。值得肯定的是，課堂報告不僅僅是個人能力的展示，更是我們與他人交流和學習的橋梁。通過分享和傾聽他人的觀點和經(jīng)驗，我們可以豐富自己的視野和提升自己的素養(yǎng)。因此，我鼓勵每一位同學積極參與課堂報告，把它當作一次機遇和挑戰(zhàn)，努力使每一次報告成為我們自我成長的重要里程碑。