最新送培心得體會總結(jié)(實(shí)用16篇)

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和生活過程中的一種重要沉淀。寫心得體會時，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，對一些問題進(jìn)行深入的思考。接下來是一些深入淺出的心得體會寫作范文，希望可以給大家提供一些思考和啟示。

送培心得體會總結(jié)篇一

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會的進(jìn)步，人才培養(yǎng)成為了國家發(fā)展的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，許多公司紛紛選擇通過培訓(xùn)來提升員工的能力和素質(zhì)。作為一名員工，我有幸參加了公司的送培計劃，并在培訓(xùn)中獲得了許多收獲和體會。

首先，送培計劃極大地開拓了我的眼界。通過參加培訓(xùn)，我不僅了解了先進(jìn)的管理理念和技巧，也學(xué)習(xí)了許多國內(nèi)外成功企業(yè)的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)不僅要求我們做到業(yè)務(wù)精通，更要求我們具備全局觀和創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對我影響深遠(yuǎn)。通過和他們的交流與學(xué)習(xí)，我逐漸形成了自己的思維框架和價值觀。

其次，送培計劃提高了我的工作能力。在培訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識和技能，不僅擴(kuò)展了自己的知識面，也提高了自己解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。特別是在與其他參訓(xùn)人員的項(xiàng)目合作中，我逐漸培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。這些都為我在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我也意識到了自己的不足和不完善之處，并不斷通過反思和學(xué)習(xí)來提高。

此外，送培計劃讓我受益良多的同時，也給了我機(jī)會建立起廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友和行業(yè)專家，并與他們建立起了深厚的友誼。這些人際關(guān)系不僅為我提供了職業(yè)上的支持和幫助，也為我提供了更多了解行業(yè)趨勢和機(jī)會的渠道。通過與他們的交流和合作，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法，更開拓了自己的思路和眼界。

最后，送培計劃使我更加自信。參加培訓(xùn)讓我深刻地意識到，自己是一個有著巨大潛力和能力的人。在培訓(xùn)中，我不僅能夠看到自己的進(jìn)步，也能夠看到自己的不足，并通過努力不斷提升自己。這種自信不僅體現(xiàn)在工作中，也體現(xiàn)在生活的方方面面。我相信通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠在事業(yè)上取得更好的成績，也能夠?yàn)楣镜陌l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，送培計劃對我的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過參加培訓(xùn)，我開闊了自己的眼界，提高了自己的工作能力，建立了廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，也變得更加自信。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)努力奮斗。同時，我也將積極分享自己的體會和經(jīng)驗(yàn)，為公司的發(fā)展和員工的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

送培心得體會總結(jié)篇二

隨著電商的快速發(fā)展，為了滿足消費(fèi)者對物流時效的要求，物流配送行業(yè)也逐漸成為各大企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。為了提高配送員的服務(wù)質(zhì)量，不少企業(yè)在配送員崗位的培訓(xùn)上下足了功夫。作為一名新上崗不久的配送員，我在參加配送培訓(xùn)的過程中受益匪淺，深感培訓(xùn)的重要性。在此，我想與大家分享我的心得體會，希望能夠?qū)τ行枰娜颂峁┮欢ǖ膸椭?/p>

一、掌握基本的配送知識。

在配送崗位上，除了要會點(diǎn)簡單的計算和物流知識外，還要掌握很多其他的技能。比如說，掌握合適的裝車技巧、物流器材的使用方法、配送路線的規(guī)劃等等。這些都是配送員必須掌握的基本知識，只有掌握了這些知識，才能更輕松地完成自己的工作。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多這些知識和技能，也了解到了物流配送的一些行業(yè)特點(diǎn)，這讓我更加有信心和勇氣去努力工作。

二、提高配送效率。

提高效率是配送員工作中非常重要的一環(huán)。在配送崗位上，要想贏得消費(fèi)者的信任和滿意，就必須保證及時送達(dá)商品。因此，如何提高配送效率顯得十分重要。在培訓(xùn)中，老師們分享了一些實(shí)用的技巧，如規(guī)范計量、規(guī)范運(yùn)輸、統(tǒng)籌配送等，這些技巧很實(shí)用，對我們提高效率同樣有很大的幫助。此外，還要提高自己的工作效率，比如說，在配送途中，我會利用自己熟悉的路線和交通情況，合理調(diào)配送貨時間，避開擁堵路段，這樣不僅可以提高效率，還可以減少交通事故的發(fā)生。

三、注重服務(wù)品質(zhì)。

服務(wù)品質(zhì)對于一個企業(yè)的重要性不言而喻，這點(diǎn)在物流配送中尤為重要。作為一名配送員，我深知只有為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能得到消費(fèi)者的信任和高度評價。在實(shí)際工作過程中，我始終保持熱情的服務(wù)態(tài)度，努力為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了實(shí)際的演練，通過模擬消費(fèi)者和配送員之間的互動，幫助我們了解消費(fèi)者的需求和溝通技巧，更好地為消費(fèi)者提供專業(yè)的配送服務(wù)。

四、安全第一。

在物流配送工作中，安全無疑是重中之重，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都有可能造成嚴(yán)重的后果。因此，作為一名配送員，關(guān)注安全，講究安全，是我們理應(yīng)做的事情。在配送培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了很多與配送有關(guān)的安全知識，還進(jìn)行了實(shí)際的應(yīng)用演練。通過這些培訓(xùn)，我意識到，在工作中要時刻關(guān)注安全環(huán)境，加強(qiáng)自我防范意識，盡量避免意外事故的發(fā)生。

五、追求個人提升。

在培訓(xùn)中，我們了解到，物流配送行業(yè)的競爭越來越激烈，要想在這個行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，就必須不斷地追求個人提升。這個提升不僅包括業(yè)務(wù)技能的提升，更包括了對物流配送行業(yè)的前沿趨勢和先進(jìn)技術(shù)的了解。在培訓(xùn)中，我盡量多吸收有關(guān)行業(yè)的前沿消息和自己業(yè)務(wù)方面的知識，多向身邊的同事和行業(yè)專家請教，這樣才能不斷提高自己的競爭力。

通過這次配送培訓(xùn)，我對于物流配送行業(yè)和自己的職業(yè)有了更深入的理解，對于如何更好地為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也有了更多的思考。同時，在培訓(xùn)中，我還結(jié)交了一些志同道合的朋友，通過互相交流和分享，我獲益匪淺。希望這些心得體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹荆尭嗟呐渌蛦T能夠通過不斷努力，提高自己的服務(wù)水平，推動物流配送行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

送培心得體會總結(jié)篇三

本次學(xué)習(xí)有四位名師為我們講了兩天的課程，收獲很多，總之，就是利用多種方法以人為本，使學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)到更多的知識。

xxx老師給人清新、活潑、多才多藝的感覺，他分別用了四個英語中的疑問詞why who when what how講解了為什么要學(xué)習(xí)英語歌曲，誰學(xué)英語歌曲，為什么學(xué)習(xí)英語歌曲，怎么學(xué)習(xí)英語歌曲，英語歌曲的作用是什么。為我們指明了學(xué)習(xí)方向，介紹了一些英語歌曲以便教學(xué)使用，教給我們歌曲創(chuàng)編方法方便教學(xué)。馬老師的課一直是在歡快的氣氛中度過的。我在本學(xué)期計劃教會每個班級學(xué)生至四少首英文歌曲。

xxx老師講課沉穩(wěn)，講解的內(nèi)容較多，鼓勵學(xué)生的80句話，課堂教學(xué)組織語言，課堂日常用語，開展訓(xùn)練內(nèi)容常用語，詞匯教學(xué)基本用語，聽力教學(xué)常用語，口語教學(xué)常用語，閱讀教學(xué)常用語，寫話教學(xué)常用語，其它相關(guān)教學(xué)用語，上課的步驟，并且給我們留下郵箱地址作為交流平臺，為學(xué)習(xí)提供了方便。

xxx老師講課的比較全面，作為教師要熱愛自己的學(xué)生，信任自己的學(xué)生，給學(xué)生希望。對教師專業(yè)水準(zhǔn)、教學(xué)步驟、新課教學(xué)步驟、復(fù)習(xí)課教學(xué)步驟進(jìn)行了詳細(xì)闡述。并對上課的十大步進(jìn)行了解釋：1、備課；2、上課前；3、導(dǎo)入新課；4、復(fù)習(xí)舊知；5講授新課；6、課堂提問；7、課堂評價；8、課堂練習(xí)；9、教學(xué)過程；10、課堂作業(yè)。還給我們推薦了四本很好的書。

xxx老師講課風(fēng)趣幽默，用了一個蝴蝶效應(yīng)很形象的說出了教學(xué)對學(xué)生的影響。用教師的苦對比學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使我們反思，不能只是怨天尤人，要面對現(xiàn)實(shí)解決實(shí)際問題，把學(xué)習(xí)的舞臺還給學(xué)生。馬老師講的內(nèi)容不是很多卻發(fā)人深省。

通過四位名師的課學(xué)到了很多東西，我個人認(rèn)為這次學(xué)聽的課如果有書面材料就更好了。此次學(xué)習(xí)不但增長了理論知識，也欣賞到教育的魅力。教育的確是一門藝術(shù)。無論我們面對的是誰，講的一定要吸引聽者興趣，讓聽者樂于傾聽，聽的有樂趣，學(xué)有收獲樂于收獲。我想對于我們年青教師的教學(xué)之路還很長有很多東西要去學(xué)習(xí)。我一定會努力加油的。

送培心得體會總結(jié)篇四

月、日兩天我有幸參加了“送培到縣”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，為我以后的教學(xué)指明了方向。

聽了陶妙如老師的講座，我深感從今以后要做一個幸福的人。很多老師每天都覺得很累，心中充滿抱怨，我也一樣，可陶妙如老師的一席話讓我明白要做一個大度、寬容的人，要做一個智慧的老師。聽了四堂語文課，讓我感受很深，語文教學(xué)重在讀，多種形式的讀，語文即語言文本，對于一篇課文我們應(yīng)多指導(dǎo)學(xué)生品、賞、悟。對于課改，很多老師有不同看法。我覺得我們必須課改，只不過如何改，怎樣改，這是值得大家探討和深究的事。

在當(dāng)前課改形勢下，在語文教學(xué)中我們既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正確樹立。

總之，教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改革，需要我們做教師的'創(chuàng)造性地使用教材，而且對對我們教師提出了更高的要求，需要教師方方面面無私地付出，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往，付出努力，迎接成功。

送培心得體會總結(jié)篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在線購物逐漸成為人們的主流消費(fèi)方式。而在這個消費(fèi)模式下，快速、高效的配送服務(wù)已經(jīng)成為了購物體驗(yàn)不可或缺的一部分。作為配送行業(yè)的從業(yè)者，我參加了一次配送培訓(xùn)課程，深深體會到了培訓(xùn)過程中所傳達(dá)的重要意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，與大家一起探討如何提升配送服務(wù)質(zhì)量。

第一段：認(rèn)識培訓(xùn)的價值。

在配送行業(yè)中，有時候我們會出現(xiàn)思路固化、流于形式等現(xiàn)象。而配送培訓(xùn)的目的就在于喚醒我們的思維、激活我們的靈感，以實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的升級。因此，我們需要正確認(rèn)識培訓(xùn)的價值，充分認(rèn)識到培訓(xùn)對我們自身和公司的重要性。

第二段：理解客戶需求。

客戶體驗(yàn)是服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。只有緊緊貼合客戶需求，才能提供更貼心、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在配送培訓(xùn)中，我們了解到了如何理解客戶的需求：首先要開拓視野，了解行業(yè)動態(tài)、掌握最新市場趨勢；其次是傾聽客戶自身的需求和訴求，透過客戶發(fā)出的聲音，理解客戶對配送服務(wù)的期望和需求，并適時完善自身服務(wù)。

第三段：打造服務(wù)品牌。

服務(wù)品牌是配送企業(yè)的重要資產(chǎn)，在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，更需要擁有獨(dú)特的企業(yè)品牌以脫穎而出。配送培訓(xùn)告訴我們，服務(wù)品牌的建立需要緊密結(jié)合自身特色、客戶需求和公司發(fā)展戰(zhàn)略，塑造出與眾不同的服務(wù)文化，從而建立良好的企業(yè)形象和口碑。

第四段：提高自身素養(yǎng)。

不斷提升自身素養(yǎng)，是我們在配送行業(yè)中必須要堅持的原則。配送培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了許多提升自身素養(yǎng)的方法和技巧，例如善于借鑒他人經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)拓展自己的知識面、加強(qiáng)個人職業(yè)規(guī)劃等。只有通過不斷提升自身素養(yǎng)，才能在日趨激烈的競爭環(huán)境中占據(jù)優(yōu)勢地位。

第五段：落實(shí)成果。

一次好的配送培訓(xùn)只有在落實(shí)成果的過程中才能真正地取得成效。所以說，我們在配送培訓(xùn)后，必須要立即對所學(xué)到的知識進(jìn)行落實(shí)和實(shí)踐，只有這樣才能將所學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際的服務(wù)行動。同時，在服務(wù)過程中要不斷進(jìn)行反思、調(diào)整和改善，使服務(wù)質(zhì)量得到不斷的提高。

通過這次配送培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了服務(wù)質(zhì)量是企業(yè)生存發(fā)展的核心競爭力，也深刻意識到提升服務(wù)質(zhì)量需要全員參與，才能夠創(chuàng)造更高的客戶價值和企業(yè)價值。我會在今后的工作中，持續(xù)不斷地積極推進(jìn)和改善服務(wù)質(zhì)量，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更大的價值和貢獻(xiàn)。

送培心得體會總結(jié)篇六

金秋送喜，今年我縣也迎來了國培計劃20xx農(nóng)村幼兒園教師“送教下鄉(xiāng)”國培學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在這里感謝教育部門給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們有一個學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。這培訓(xùn)項(xiàng)目給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，并且增強(qiáng)了多方面的知識儲備，使自己的見識更寬更廣。

前面聽了兩位教師的中班班語言觀摩課，這次的聽課給了我一個很好的親身體驗(yàn)，第一位教師的教學(xué)目標(biāo)明確，課堂氣氛活躍，幼兒布滿自信。第二位教師的英勇讓我很敬佩，作為一位剛上任的年輕教師，就有勇氣站在幾百人眼前進(jìn)行公然課的演講。在評課進(jìn)程中，我又更深層次的了解了《指南》中語言領(lǐng)域的具體內(nèi)容和目標(biāo)，而且和其他各個領(lǐng)域都是相互干聯(lián)的，在語言課《神奇的奶?！飞希@節(jié)課體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整合性，和重視了幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。不但鍛煉了孩子的語言能力，而且還讓我看到了每個孩子臉上的布滿自信，在那末多叔叔阿姨眼前，他們很自信的展現(xiàn)了自己。

此次給我感受最省軍區(qū)武警幼兒園的兩節(jié)科學(xué)課，其中是中班《神奇的磁鐵》和大班《鉆空空》。在這兩堂課中，我深深的認(rèn)識到了我們?nèi)绾稳ソM織上好一節(jié)科學(xué)活動課：首先，要尊重孩子，使每個孩子充分發(fā)揮其主體作用。在組織活動中教師要充分尊重幼兒，做到教態(tài)親切，表情豐富。用和藹的目光，溫柔的語言，優(yōu)美的動作讓孩子感受到老師對他們的愛。讓孩子快樂的學(xué)。其次，我們教師要提高自身素質(zhì)，以發(fā)揮在活動中的主導(dǎo)作用。

我們要用自身的魅力去感染孩子，這種魅力來源于生動有趣的語言，夸張豐富的表情，優(yōu)美動人的動作等等。而這些魅力的展現(xiàn)則需要我們教師個人有過硬的基本功，大膽與自信心及良好的心理素質(zhì)做基礎(chǔ)的，這也是我在工作中不斷努力與提高的。

這就要求我們要勤于動手動腦，多為孩子們準(zhǔn)備充足教具材料，使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益，要在活動中注意培養(yǎng)孩子們的自信心與良好的行為習(xí)慣。采用賞識教育，多采用積極的鼓勵與表揚(yáng)。

“孩子們在幼兒園就是通過直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作，在擺擺弄弄、玩玩耍耍中自然而然地來進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的……”在培訓(xùn)活動中，瓊臺附屬幼兒園、省機(jī)關(guān)幼兒園、省武警幼兒園、瓊海市中心幼兒園的教育專家、幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人、骨干教師等，圍繞集體教學(xué)與幼兒發(fā)展、游戲活動與幼兒發(fā)展等專題，通過名師示范幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動、幼兒園游戲活動的現(xiàn)場觀摩與研討，帶來了精彩講座，內(nèi)容豐富，形式多樣。

培訓(xùn)中，送教專家們精心設(shè)計、巧妙引領(lǐng)的專題講座，以典型教學(xué)案例為載體，運(yùn)用豐富的教學(xué)手段和高超的教學(xué)技巧，既讓孩子們在課堂上充分綻放自我，也讓參訓(xùn)教師們耳目一新。特別是在參培教師與送培專家面對面的交流溝通中，實(shí)現(xiàn)了思維的碰撞和課標(biāo)的解讀，老師們收獲良多，培訓(xùn)也達(dá)到了預(yù)期的目的。

送培心得體會總結(jié)篇七

20xx年5月28日，我有幸參加了由市教育局教研室組織的送培下鄉(xiāng)活動，此次活動我收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了兩位出類拔萃的數(shù)學(xué)教師的講課風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。下面我就這次聽課談幾一點(diǎn)自己的體會：

第一、教師善于創(chuàng)設(shè)情境。

今天的觀摩課上，我發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。他們在上課時能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比如:泰安市第一小學(xué)的李路燕老師在一開始出示的聰字，不僅拉近了師生間的距離，也激起了學(xué)生的好奇心和求知欲，從而為教學(xué)服務(wù)。

第二、教師獨(dú)特的教學(xué)理念。

的與眾不同，也感受到了老師和學(xué)生之間原來可以如此的默契……看到兩位老師精心設(shè)計的這兩堂課，孩子們都深深地被老師的課所吸引著。我感觸頗深，也發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的'氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)的魅力！

第三、教師精心的教學(xué)設(shè)計。

現(xiàn)在到處都在提學(xué)生的減負(fù)問題，而減負(fù)的根本在于提高課堂效率，所以要成就高效的課堂就必須要求教師對課堂進(jìn)行精心的設(shè)計。今天的課上我感覺到兩位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，因而我也在課上發(fā)現(xiàn)許多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。當(dāng)然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。在本次學(xué)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，只有精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的平臺。才能不斷的提高自己，從而更好地完善自己。

總之，今天的學(xué)習(xí)讓我受益頗豐，以后我會多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，挖掘?qū)W生潛能，積極參加各種教科研活動，多聽同任教師的課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。努力上好自己的每一節(jié)課，取人之長，補(bǔ)己之短，爭取在以后的教學(xué)中不斷提高自己。

送培心得體會總結(jié)篇八

五天緊張而又充實(shí)的國培學(xué)習(xí)結(jié)束了，回想起來，真有點(diǎn)意猶未盡的感覺。今天在總結(jié)會上，語文教研員楊老師說：一次學(xué)習(xí)的結(jié)束，就意味著下一次學(xué)習(xí)的開始?！拔艺娴暮闷诖?。

每天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，回到家里翻開筆記，看看學(xué)習(xí)中搶拍的照片，再和家人分享一下其中的樂趣，真好像有回到的學(xué)生時代，總有些笑容掛在臉上，每一位專家的講座都那么精彩。左下圖是我們在18號下午我們在磨課時的照片。大家看，我們多認(rèn)真，時效性特強(qiáng)，張教授所涉及的是國學(xué)的領(lǐng)域。講的非常風(fēng)趣幽默，在一陣陣爽朗的笑聲中，我們潛移默化的受到了熏陶，體會到了國學(xué)有多么重要，真期待能有那么一天，全世界的人們都來學(xué)中國的國學(xué)，那該是作為中國人的一件多么驕傲的事呀！

20號下午是長春的語文專家白老師的所講的“上好語文課——守望語文教學(xué)”。他的講座內(nèi)容平實(shí)，緊密聯(lián)系現(xiàn)在的語文課堂。為小學(xué)語文的教學(xué)指明了方向，那就是不宜過多過難，要學(xué)會大膽的取舍，其中的幾個案例都特別有價值，學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣很高。教室內(nèi)50多人鴉雀無聲，大家都在忙著記筆記，記不下來的就用手機(jī)拍下來，課余時間再補(bǔ)上。5天的學(xué)習(xí)，我一直處在感動中，研磨中大家暢所欲言，聽講中大家一絲不茍，生活中互相關(guān)系，我真的感覺能夠融入這個團(tuán)隊而感到非常榮幸。

送培心得體會總結(jié)篇九

這次的培訓(xùn)由省軍區(qū)幼兒園骨干教師和鄧干事給我們帶來精彩的美術(shù)活動《汪洋中的小紙船》和《幼兒園班級主題墻創(chuàng)設(shè)》。

首先是由骨干教師陳老師組織大班美術(shù)活動《汪洋中的小紙船》，教師以小海星導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，出示大海的圖片，對幼兒進(jìn)行提問看到大海圖片的感受，接著引導(dǎo)幼兒觀察海浪的線條及海浪的不同形態(tài)，不同顏色，然后引出主題“小海星的秘密”。教師出示操作材料，向幼兒介紹白板、顏料、刷子、毛巾等操作材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察老師操作的步驟，講解各個步驟應(yīng)該怎么做，教師與幼兒一起小結(jié)，第一步舀一勺滿滿的顏料，第二步從中間往外刷，第三步畫波浪，第四步壓印畫。接著幼兒操作，教師發(fā)操作材料，引導(dǎo)及鼓勵幼兒大膽作畫，教師在旁指導(dǎo)。最后展示作品，教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，并請各個幼兒大膽講一講自己的作品，展示自己的亮點(diǎn)，教師贊賞幼兒的作品，增強(qiáng)幼兒的自信心。最后，陳老師對這節(jié)課進(jìn)行的總結(jié)和評價，在《指南》藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要讓幼兒去感受美、發(fā)現(xiàn)美、心中有美，平時要多帶幼兒去親近大自然，并且我們要以幼兒為主體，教師為導(dǎo)，去激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒大膽想象的去作畫。

看了這節(jié)美術(shù)活動（壓印畫），感觸頗深，拓展了我們的視野，在美術(shù)活動我們常見的是粘貼畫，涂畫，今天讓我們見識到了另一種美術(shù)形式，陳老師這節(jié)壓印畫《汪洋中的小紙船》，引導(dǎo)幼兒感受三原色混合后的變化，大膽使用線條表現(xiàn)波浪，體驗(yàn)壓印畫中手指作畫的樂趣，整節(jié)活動環(huán)節(jié)，教師銜接緊扣，都是引導(dǎo)幼兒觀察、大膽想象、大膽創(chuàng)作，沒有過多的語言去干涉幼兒，在欣賞環(huán)節(jié)，沒有用成人眼光去評價幼兒的作品，教師充分尊重幼兒的表現(xiàn)。陳老師送給我們的一句“站成樹的姿態(tài)，看花開的聲音”，值得我們深思。

接下來是由鄧干事給我們帶來《幼兒園班級主題墻創(chuàng)設(shè)》的小講座，鄧干事說在《綱要》和《指南》的指導(dǎo)下，我們都知道環(huán)境是重要的教育資源，班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和有效利用，更好的促進(jìn)幼兒充分發(fā)展，那么，我們該怎么來布置班級主題墻呢，聽了鄧干事的講解，確實(shí)收獲很大，在班級主題墻創(chuàng)設(shè)中，要有體現(xiàn)它的價值那主要看它對幼兒有沒有意義，我們大多數(shù)的教師都是沒有目的把圖片貼上墻面，貼完就了事，過后也沒有在意了，其實(shí)不是這樣，創(chuàng)設(shè)班級主題墻，要按年齡階段要規(guī)劃好版塊，并根據(jù)這個月的教育活動或者近期的教育活動主題有目的的設(shè)計主題墻，梳理清這個月的教育活動，緊緊圍繞教育活動布置，引導(dǎo)幼兒鞏固這個主題的知識內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展，主題墻面是教師與幼兒一起完成，不是教師單獨(dú)完成的，主題墻內(nèi)容要形象、生動。鄧干事還帶來省軍區(qū)幼兒園主題墻的布置圖片給我們欣賞，從主題墻飾中圖片可以看出幼兒的心聲，我們教師要及時發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、引導(dǎo)幼兒。鄧干事的精彩講座，使我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

送教下鄉(xiāng)力求通過系統(tǒng)的學(xué)歷教育，提高從業(yè)農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)水平，經(jīng)營管理能力和思想道德素質(zhì)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會管理的新型農(nóng)民。

全日制學(xué)歷教育是要學(xué)生脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在國家規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，全天在校學(xué)習(xí)。這對普通教育是好形式，但對職業(yè)教育，必須改革原有的辦學(xué)思維：

——是否脫離生產(chǎn)，要看教育特色，不能局限于舊有的教育概念。國家要求，職業(yè)教育的全日制學(xué)歷教育，辦學(xué)要“加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合，密切聯(lián)系生產(chǎn)”。

因此，按照脫離生產(chǎn)的全日制概念來衡量職業(yè)教育辦學(xué)，與國家要求矛盾。

——是否是學(xué)歷教育，要看教學(xué)內(nèi)容，不能局限于舊有的教學(xué)形式。農(nóng)民學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與校園內(nèi)學(xué)生的基本相同，只是把全日制三年的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)動植物的生長周期，按照農(nóng)民的實(shí)際應(yīng)用，開發(fā)成新的課程組合，這正是職業(yè)教育密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的辦學(xué)特色，其教學(xué)完成了全日制教學(xué)的內(nèi)容，是涉農(nóng)職業(yè)教育的學(xué)歷教育。

——是否是全日制教育，要看教學(xué)過程，不能局限于教學(xué)地點(diǎn)。送教下鄉(xiāng)把教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村。上課就在農(nóng)民家門口，在實(shí)際生產(chǎn)中實(shí)訓(xùn)，教學(xué)效果直接在生產(chǎn)中體現(xiàn)。

——是否符合修業(yè)年限，要看教育效益，不能局限于學(xué)生年齡。發(fā)展適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的生產(chǎn)力，必須拓展在鄉(xiāng)往屆生的生源市場，既不能因?yàn)閷W(xué)生不是應(yīng)屆生就排除在學(xué)歷教育之外，也不能因?yàn)閷W(xué)生的年齡而否定教育的過程。

“其實(shí)，傳統(tǒng)意義上的全日制已不存在了，教育部對職教提出的要求是工學(xué)結(jié)合和工學(xué)交替，送教下鄉(xiāng)便是貫徹這一要求的具體做法，農(nóng)學(xué)結(jié)合是符合農(nóng)民實(shí)際的全日制職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)形式。”

送培心得體會總結(jié)篇十

“送培”是指將相關(guān)人員送往特定地區(qū)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以提升其知識和技能。近年來，隨著社會發(fā)展的需求，各個行業(yè)紛紛開展送培活動，以提高人員的素質(zhì)和能力。送培的目的是希望通過培訓(xùn)，使員工不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)行業(yè)發(fā)展的新趨勢，提升自身業(yè)務(wù)和管理水平，為公司的發(fā)展提供更好的支持。

第二段：分享個人送培的體驗(yàn)和成果。

我曾經(jīng)參與過一次為期兩個月的送培項(xiàng)目。在這個項(xiàng)目中，我有機(jī)會與同行及專業(yè)人士進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)，我深入了解了行業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)和最先進(jìn)的理論知識，不僅拓寬了眼界，也擴(kuò)大了專業(yè)技能的應(yīng)用領(lǐng)域。在講座和研討會上，我積極提問，并獲得了一些寶貴的解決問題的方法和技巧。這次送培讓我獲得了豐富的知識和技能資源，為我未來的工作提供了更多的支持。

第三段：談?wù)勊团鄬€人的意義。

送培不僅僅是為了提高專業(yè)素養(yǎng)，更是一次個人成長的機(jī)會。通過參與送培活動，我們可以擴(kuò)大人脈圈，結(jié)識更多志同道合的人，并與他們建立深厚的關(guān)系。這些人際關(guān)系的建立對職業(yè)發(fā)展和工作機(jī)會的獲取都起著重要的作用。在培訓(xùn)期間，我還通過學(xué)習(xí)和交流，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并努力改進(jìn)和提升。送培還提供了一次重新審視自己職業(yè)規(guī)劃和定位的機(jī)會，幫助我更好地規(guī)劃未來的發(fā)展道路。

第四段：探討送培對企業(yè)的作用。

企業(yè)參與送培活動不僅關(guān)乎員工個人的發(fā)展，也關(guān)乎整個組織的競爭力。通過送培，企業(yè)可以為員工提供一個專業(yè)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)他們的專業(yè)技能和管理能力。這有助于提高員工的工作效率和質(zhì)量，進(jìn)而提升整個企業(yè)的綜合實(shí)力。與此同時，企業(yè)還可以通過送培培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的歸屬感和忠誠度，減少員工的離職率，為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供有力支持。

第五段：總結(jié)送培的意義和建議。

從個人和企業(yè)的角度來看，送培活動的意義不可忽視。它為個人提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，讓我們能夠更好地適應(yīng)行業(yè)和社會的發(fā)展變化；同時，它也為企業(yè)帶來了人員素質(zhì)提升和競爭優(yōu)勢。為了充分發(fā)揮送培的作用，企業(yè)應(yīng)該制定合理的送培計劃，根據(jù)員工的需求和企業(yè)的實(shí)際情況，確定培訓(xùn)的內(nèi)容和形式；個人則應(yīng)保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的自我提升意識，主動參與培訓(xùn)，努力將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。只有這樣，送培才能真正起到提升個人和企業(yè)發(fā)展的作用。

總結(jié)：送培活動是一個互利共贏的過程，它在個人和企業(yè)之間架起了一座橋梁。通過參與送培，我們不僅能夠提高自身的素質(zhì)和能力，還能為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。選擇參與送培活動，就是選擇了一種持續(xù)學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步的態(tài)度，它將成為我們職業(yè)生涯中的重要經(jīng)歷，將為我們創(chuàng)造更美好的未來。

送培心得體會總結(jié)篇十一

第一段：引子及培訓(xùn)目的（200字）。

近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，推送技術(shù)已經(jīng)成為了數(shù)字媒體傳播的重要方式。為了提升公司員工的專業(yè)素養(yǎng)和推送技術(shù)，我所在的公司組織了一次推送培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)的目的是通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓員工們掌握推送技術(shù)的原理、方法和流程，提高他們的工作效率和專業(yè)水平。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及感悟（200字）。

在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了推送技術(shù)的基本原理和發(fā)展趨勢。通過講師的生動講解和實(shí)例分析，我們明白了推送技術(shù)的重要性和應(yīng)用場景。接著，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了推送技術(shù)的方法和流程。從消息的推送策略到推送通道的選擇，再到推送效果的評估，我們逐步深入了解了推送技術(shù)的方方面面。最后，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作，運(yùn)用所學(xué)知識，通過模擬推送場景，提升了我們的實(shí)戰(zhàn)能力。

在這次培訓(xùn)中，我深感推送技術(shù)的復(fù)雜性和多樣性。每一條有效的推送消息背后都需要深思熟慮和精心制定。同時，推送技術(shù)也需要與其他技術(shù)相結(jié)合，才能發(fā)揮最大的效用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識到推送技術(shù)需要不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，才能跟上行業(yè)的發(fā)展步伐。

第三段：學(xué)員互動及共同進(jìn)步（200字）。

在培訓(xùn)中，我特別感受到了學(xué)員之間的互動和共同進(jìn)步。每個人在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中都遇到了不同的問題和困難，但我們都能通過交流和討論，相互幫助和啟發(fā)，解決掉自己的問題。培訓(xùn)班上，氣氛和諧而活躍，每個人都積極參與，共同努力學(xué)習(xí)。這種互動和合作不僅提升了我們的學(xué)習(xí)效果，還加深了彼此的交流和了解。通過與其他學(xué)員的互動和共同討論，我進(jìn)一步拓寬了自己的思維和視野。

第四段：培訓(xùn)成果及展望（200字）。

通過這次推送培訓(xùn)，我不僅掌握了推送技術(shù)的基本知識和方法，還提高了自己的實(shí)際操作能力。我相信這些所學(xué)所得將會對我的工作產(chǎn)生積極的影響。作為一名市場部的員工，我將能夠更加準(zhǔn)確地把握用戶需求，更加有效地推送產(chǎn)品和內(nèi)容，提升公司的市場影響力。

同時，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到推送技術(shù)的研究和發(fā)展是一個不斷變化和創(chuàng)新的過程。未來，我會持續(xù)關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的新技術(shù)和新方法，并不斷提升自己的專業(yè)能力。我希望能夠在推送技術(shù)領(lǐng)域中，不斷學(xué)習(xí)和成長，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五段：總結(jié)及心得（200字）。

總而言之，通過這次推送培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了推送技術(shù)的知識和方法，還通過學(xué)員互動和共同進(jìn)步的過程，提高了個人能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。我深感這次培訓(xùn)是一次寶貴的成長機(jī)會，是一次推動我個人和公司發(fā)展的重要契機(jī)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也期待未來能有更多的機(jī)會參與類似的培訓(xùn)和交流活動，與更多的同行共同進(jìn)步。

送培心得體會總結(jié)篇十二

七月二十七至二十九日，我參加了“送培”下鄉(xiāng)活動培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知禮。每天培訓(xùn)的感覺是輕松而又充實(shí)的。因?yàn)橐鎸Σ煌L(fēng)格的課堂教學(xué)，而且還有講座，每次都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

雖然只有短短的3天，但這3天里，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。這次我聽了3節(jié)三位市級小學(xué)骨干老師的課，3節(jié)課，各有各的風(fēng)格。陳秀麗老師的《山雨》在耳邊久久回蕩;一節(jié)活潑、生動的《雞兔同籠》讓人輕松自如。特別是楊守萍的做課更讓人耳目一新。嚴(yán)娟老師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。她“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)發(fā)展”，的教學(xué)觀給了我深深地震撼，她課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映還是信手拈來的精妙發(fā)問，及時恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。深研教材的風(fēng)范，超越文本的技能無不令人贊嘆。我們教師就是心太急，當(dāng)學(xué)生有了問題，不能及時回答時，我們就會代勞，就會毫不吝嗇的給予答案。相比之下，自慚形穢。還有人家對課堂的駕馭能力。真是潤物無聲，沁人心脾。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界吧。

嚴(yán)娟老師精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我收獲著他們思想的精髓，理論的精華。聽了專家的講座，我進(jìn)一步體會到了語文教學(xué)的重要性。知道教師組織活動的能力，問題的生成，教師的引導(dǎo)對于課堂教學(xué)的意義。

在教學(xué)中，教師首先要明確本年段的教學(xué)目標(biāo);其次，是教材目標(biāo)。再者，語文教學(xué)還是得注重朗讀的訓(xùn)練。俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。因此，我曾不斷的反思自己。新課程要求教師轉(zhuǎn)換角色，是要教師強(qiáng)化主體意識，主導(dǎo)意識，我們要敢于面對現(xiàn)實(shí)，剖析自己，反思自己。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)需要，充分分析自己的教學(xué)策略，超越自己，創(chuàng)新自己，走出自己的教學(xué)風(fēng)格之路。最后，教師要將自己的課堂語言“說準(zhǔn)、說清、說精、說好”。

總之，通過本次培訓(xùn)我對新課程小學(xué)語文教育有了新的認(rèn)識，對備課有了更深入的了解，對評課有了更全面的認(rèn)識。我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。

送培心得體會總結(jié)篇十三

一直以來，各種公開課、示范課開展得十分紅火而又熱鬧，但熱鬧背后常存在著一種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象：形式主義之風(fēng)盛行，“表演課”明顯；眾多的語文課“得意忘言”又似思想品德課；教師以“尖子生”為中心，有走過場之實(shí)……公開課失去了它的本真。而此次省名師“送培下鄉(xiāng)”的2節(jié)課（一節(jié)陳瑋老師，一節(jié)尤嘉老師），一改以往那熱鬧的形式主義，是那樣的真實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)、平實(shí)，既落實(shí)年段學(xué)習(xí)目標(biāo)、夯實(shí)識字寫字教學(xué)，又重視語言文字運(yùn)用、呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程。特別是尤嘉老師的詞語教學(xué)，落實(shí)到位，形式多樣，“山陰道”一詞的教學(xué)，令人難忘；而陳瑋老師的“妻”和“刺”識字寫字教學(xué)，巧用口決引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，省時省力又到位，令人眼前一亮。課的實(shí)還體現(xiàn)在課堂實(shí)實(shí)在在圍繞教學(xué)目標(biāo)走，不搞形式主義，如陳瑋老師在讓學(xué)生自學(xué)時，他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)課后預(yù)習(xí)到位，馬上跳過預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，大膽直接進(jìn)入檢查自學(xué)環(huán)節(jié)。總之，這兩節(jié)實(shí)實(shí)在在的示范課給了我們很好的引領(lǐng)作用——還語文教學(xué)以“本真”，不再搞花架子，形式主義。也唯有這樣，我們的語文教學(xué)才能走得更深更遠(yuǎn)。

感受二：自己心虛了。

感受三：方向明確了。

在心虛的同時，我忽然有種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，對，此次培訓(xùn)，使我明確了自己今后努力的方向。知道自己要想做一名優(yōu)秀的教師，要想做一名研究型教師，必須沉下來，多讀，多寫，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。俗話說得好：金杯、銀杯不如學(xué)生的口碑，金獎、銀獎不如家長的夸獎。一所學(xué)校在社會上的地位，不是由教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)來評價的，也不是由校長、老師來評價的，而是由學(xué)生、由家長、由社會來評價，因?yàn)樗麄儾攀墙逃氖芤嬲?。同樣，一名教師的?yōu)秀與否，不是由各級各類的獎狀堆積而成的，也不是由職稱評定決定的，而是由學(xué)生、家長、同事來評價的。因此，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地充電。特別是要做一名研究型教師，要走專業(yè)化發(fā)展之路，就需要彌補(bǔ)學(xué)科專業(yè)知識缺陷、與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、以求發(fā)展，走理論加實(shí)踐的道路，不斷提高、不斷豐富，積累科學(xué)人文知識，才能更好地突破自身的“成長上限”，拓展專業(yè)內(nèi)涵，提升自身專業(yè)化發(fā)展水平，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。而所有這些，都離不開學(xué)習(xí)，我們要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。說到讀書，非常感謝林高明老師，為我們推薦了這么多的好書，因?yàn)橐恢币詠?，除了忙碌沒上心去讀外，很多時候我們真的如林高明老師說的盲讀，目標(biāo)方向不是很明確的。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名優(yōu)秀的教師，要學(xué)的東西真的很多很多，要走的路很長很長。因此我們必須要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念。

總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲多，感觸多，在看到自己的不足之時，也明確了自己努力的方向，更希望以后多一些這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會聆聽名師專家的指點(diǎn)。通過不斷的學(xué)習(xí)與探究來拓展專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，讓自己走上專業(yè)化成長之路，投身于教學(xué)改革的洪流。

送培心得體會總結(jié)篇十四

這次的培訓(xùn)由省軍區(qū)幼兒園骨干教師和鄧干事給我們帶來精彩的美術(shù)活動《汪洋中的小紙船》和《幼兒園班級主題墻創(chuàng)設(shè)》 。

首先是由骨干教師陳老師組織大班美術(shù)活動《汪洋中的小紙船》，教師以小海星導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，出示大海的圖片，對幼兒進(jìn)行提問看到大海圖片的感受，接著引導(dǎo)幼兒觀察海浪的線條及海浪的不同形態(tài)，不同顏色，然后引出主題“小海星的秘密”。教師出示操作材料，向幼兒介紹白板、顏料、刷子、毛巾等操作材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察老師操作的步驟，講解各個步驟應(yīng)該怎么做，教師與幼兒一起小結(jié)，第一步舀一勺滿滿的顏料，第二步從中間往外刷，第三步畫波浪，第四步壓印畫。接著幼兒操作，教師發(fā)操作材料，引導(dǎo)及鼓勵幼兒大膽作畫，教師在旁指導(dǎo)。最后展示作品，教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，并請各個幼兒大膽講一講自己的作品，展示自己的亮點(diǎn)，教師贊賞幼兒的作品，增強(qiáng)幼兒的自信心。最后，陳老師對這節(jié)課進(jìn)行的總結(jié)和評價，在《指南》藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要讓幼兒去感受美、發(fā)現(xiàn)美、心中有美，平時要多帶幼兒去親近大自然，并且我們要以幼兒為主體，教師為導(dǎo)，去激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒大膽想象的去作畫。

看了這節(jié)美術(shù)活動（壓印畫），感觸頗深，拓展了我們的視野，在美術(shù)活動我們常見的是粘貼畫，涂畫，今天讓我們見識到了另一種美術(shù)形式，陳老師這節(jié)壓印畫《汪洋中的小紙船》，引導(dǎo)幼兒感受三原色混合后的變化，大膽使用線條表現(xiàn)波浪，體驗(yàn)壓印畫中手指作畫的樂趣，整節(jié)活動環(huán)節(jié)，教師銜接緊扣，都是引導(dǎo)幼兒觀察、大膽想象、大膽創(chuàng)作，沒有過多的語言去干涉幼兒，在欣賞環(huán)節(jié)，沒有用成人眼光去評價幼兒的作品，教師充分尊重幼兒的表現(xiàn)。陳老師送給我們的一句“站成樹的姿態(tài)，看花開的聲音”，值得我們深思。

接下來是由鄧干事給我們帶來《幼兒園班級主題墻創(chuàng)設(shè)》的小講座，鄧干事說在《綱要》和《指南》的指導(dǎo)下，我們都知道環(huán)境是重要的教育資源，班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和有效利用，更好的促進(jìn)幼兒充分發(fā)展，那么，我們該怎么來布置班級主題墻呢，聽了鄧干事的講解，確實(shí)收獲很大，在班級主題墻創(chuàng)設(shè)中，要有體現(xiàn)它的價值那主要看它對幼兒有沒有意義，我們大多數(shù)的教師都是沒有目的把圖片貼上墻面，貼完就了事，過后也沒有在意了，其實(shí)不是這樣，創(chuàng)設(shè)班級主題墻，要按年齡階段要規(guī)劃好版塊，并根據(jù)這個月的教育活動或者近期的教育活動主題有目的的設(shè)計主題墻，梳理清這個月的教育活動，緊緊圍繞教育活動布置，引導(dǎo)幼兒鞏固這個主題的知識內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展，主題墻面是教師與幼兒一起完成，不是教師單獨(dú)完成的，主題墻內(nèi)容要形象、生動。鄧干事還帶來省軍區(qū)幼兒園主題墻的布置圖片給我們欣賞，從主題墻飾中圖片可以看出幼兒的心聲，我們教師要及時發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、引導(dǎo)幼兒。鄧干事的精彩講座，使我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

送教下鄉(xiāng)力求通過系統(tǒng)的學(xué)歷教育，提高從業(yè)農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)水平，經(jīng)營管理能力和思想道德素質(zhì)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會管理的新型農(nóng)民。

四個“是否”，看“送教下鄉(xiāng)”

全日制學(xué)歷教育是要學(xué)生脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在國家規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，全天在校學(xué)習(xí)。這對普通教育是好形式，但對職業(yè)教育，必須改革原有的辦學(xué)思維：

——是否脫離生產(chǎn)，要看教育特色，不能局限于舊有的教育概念。國家要求，職業(yè)教育的全日制學(xué)歷教育，辦學(xué)要“加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合，密切聯(lián)系生產(chǎn)”。

因此，按照脫離生產(chǎn)的全日制概念來衡量職業(yè)教育辦學(xué)，與國家要求矛盾。

——是否是學(xué)歷教育，要看教學(xué)內(nèi)容，不能局限于舊有的教學(xué)形式。農(nóng)民學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與校園內(nèi)學(xué)生的基本相同，只是把全日制三年的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)動植物的生長周期，按照農(nóng)民的實(shí)際應(yīng)用，開發(fā)成新的課程組合，這正是職業(yè)教育密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的辦學(xué)特色，其教學(xué)完成了全日制教學(xué)的內(nèi)容，是涉農(nóng)職業(yè)教育的學(xué)歷教育。

——是否是全日制教育，要看教學(xué)過程，不能局限于教學(xué)地點(diǎn)。送教下鄉(xiāng)把教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村。上課就在農(nóng)民家門口，在實(shí)際生產(chǎn)中實(shí)訓(xùn)，教學(xué)效果直接在生產(chǎn)中體現(xiàn)。

——是否符合修業(yè)年限，要看教育效益，不能局限于學(xué)生年齡。發(fā)展適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的生產(chǎn)力，必須拓展在鄉(xiāng)往屆生的生源市場，既不能因?yàn)閷W(xué)生不是應(yīng)屆生就排除在學(xué)歷教育之外，也不能因?yàn)閷W(xué)生的年齡而否定教育的過程。

“其實(shí)，傳統(tǒng)意義上的全日制已不存在了，教育部對職教提出的要求是工學(xué)結(jié)合和工學(xué)交替，送教下鄉(xiāng)便是貫徹這一要求的具體做法，農(nóng)學(xué)結(jié)合是符合農(nóng)民實(shí)際的全日制職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)形式?！?/p>

送培心得體會總結(jié)篇十五

隨著物流業(yè)的發(fā)展，配送員這個崗位越來越受到了人們的關(guān)注。作為保證商品能夠準(zhǔn)時送達(dá)客戶手中的人員，他們的工作不僅需要高度的責(zé)任心，還需要足夠的專業(yè)知識和技能。最近我參加了一次配送培訓(xùn)，讓我對這個崗位有了更深刻的認(rèn)識，也深刻體會到培訓(xùn)對于職場人員的重要性。

第二段：內(nèi)容。

首先，配送員需要掌握一定的物流專業(yè)知識。培訓(xùn)中，我們接觸到了很多物流行業(yè)的基礎(chǔ)知識，如貨運(yùn)方式、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)等等。這些知識對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔泻艽蟮膸椭?，讓我們能夠更好地理解物流行業(yè)的現(xiàn)狀，為我們的服務(wù)提供更好的基礎(chǔ)。

其次，配送員需要具有一定的人際交往能力。在配送過程中，我們需要與客戶進(jìn)行溝通，了解他們的需求和意愿，以此提供更加貼心的服務(wù)。而在配送培訓(xùn)中，我們通過模擬場景進(jìn)行多次角色扮演，讓我們更加自信和熟練地應(yīng)對各種情況，提高了我們的交際能力。

再次，配送員需要對所管理的商品極為了解。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多商品的特性和銷售技巧，了解了不同商品的特點(diǎn)。這有助于我們更好地掌握商品的類型和特征，提高我們的管理水平，提供更好的服務(wù)。

最后，配送員需要具備一定的團(tuán)隊協(xié)作精神。在配送過程中，我們需要和其他配送員、包括倉庫管理員以及上游供應(yīng)商等人員保持良好的合作。在培訓(xùn)中，我們通過小組合作，相互學(xué)習(xí)，結(jié)成有用的伙伴，提高了協(xié)作精神。

第三段：體驗(yàn)。

在課程中，我們不僅學(xué)到了理論知識，還有大量實(shí)際操作的機(jī)會。我們被要求在模擬環(huán)境中操作出不同商品的布置和管理，包括對相關(guān)設(shè)備和工具的運(yùn)用。完成不同任務(wù)的過程，不斷深入和加強(qiáng)我們的實(shí)際操作技能，讓我更加自信和能夠在實(shí)際工作中更好地掌握各種情況，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第四段：心得。

我深刻認(rèn)識到，配送員是一個非常關(guān)鍵的職位。配送員需要具備多種不同的技能和素質(zhì)，包括專業(yè)知識、人際交往能力、商品管理以及團(tuán)隊協(xié)作精神。這種培訓(xùn)對于我們職場人員非常重要，可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力，也可以提高我們的競爭力。

第五段：結(jié)論。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)物流和配送行業(yè)的知識，包括各種技巧和規(guī)范。我也意識到，在這個珍貴的機(jī)會中認(rèn)識了很多新朋友，加深了我們之間的聯(lián)系。我認(rèn)為，對于職業(yè)發(fā)展的重要性，這樣的培訓(xùn)課程是必不可少的。通過實(shí)際參與，我更加了解了配送員的工作內(nèi)容和要求，我也更加有信心和熱情地投入我的工作，為客戶提供更好的服務(wù)。

送培心得體會總結(jié)篇十六

段落一：引言（大致200字）。

送培，即將某個機(jī)構(gòu)的員工派遣到其他地方進(jìn)行培訓(xùn)，以提高其工作技能和知識水平。在我個人的職業(yè)生涯中，我有幸參與了一次送培計劃，并獲得了寶貴的體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我送培的心得體會，并講述我如何從中受益，以及如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。

段落二：培訓(xùn)收獲（大致300字）。

送培計劃的一個顯著好處是讓我接觸到新的學(xué)習(xí)資源和先進(jìn)的工作方法。在培訓(xùn)期間，我得以參與各種針對員工發(fā)展的課程和講座，涵蓋了管理、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力等方面。這些課程不僅豐富了我的知識儲備，還開闊了我的思維和視野，讓我能夠從不同的角度看待問題。此外，我還有機(jī)會與同行交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和想法，這種交流對我個人的成長和工作技巧的提高至關(guān)重要。

段落三：能力提升（大致300字）。

送培計劃為我提供了鍛煉的機(jī)會，使我能夠進(jìn)一步提升自己的工作能力和技巧。我參與了一些實(shí)踐性的培訓(xùn)項(xiàng)目，比如團(tuán)隊合作和項(xiàng)目管理等。這些培訓(xùn)不僅幫助我了解到如何更好地與他人合作，而且教會了我如何高效地管理時間和資源，以提高工作效率。另外，培訓(xùn)還提供了一系列的模擬場景和實(shí)際案例，讓我能夠在一個安全的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，以強(qiáng)化我在工作中所學(xué)到的知識和技能。

段落四：應(yīng)用實(shí)踐（大致200字）。

送培不僅僅是為員工提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容真正應(yīng)用于實(shí)際工作中。在我參與送培計劃之后，我開始運(yùn)用新學(xué)到的知識和技巧來改進(jìn)自己的工作方式。我意識到，培訓(xùn)只有在實(shí)踐中才能真正發(fā)揮作用。因此，我主動將所學(xué)到的方法和理論結(jié)合到我日常的工作中，不斷嘗試并尋找最佳的應(yīng)用方式。通過這種方式，我能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)，并取得更好的成果。

段落五：總結(jié)（大致200字）。

通過送培計劃，我不僅擴(kuò)展了自己的知識儲備，還提升了工作能力和技巧。我發(fā)現(xiàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在接下來的日子里，我將繼續(xù)積極參與各類培訓(xùn)機(jī)會，并努力將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提高自己的能力和技術(shù)水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多價值。