最新家長監(jiān)督心得體會如何寫(優(yōu)質(zhì)15篇)

寫心得體會可以促使我們更加積極主動地思考和學(xué)習(xí)。2.心得體會應(yīng)該從自身的角度出發(fā)，客觀、真實地反映自己的實際情況。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇一

家長監(jiān)督家長，是一種現(xiàn)代教育中的重要方式。隨著社會發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)變化，孩子的教育責(zé)任不僅僅只落在一個家長身上，而是需要家庭的共同努力。家長之間的相互監(jiān)督，不僅可以促進(jìn)孩子的健康成長，還可以加強(qiáng)家庭的凝聚力。本文將探討一些家長監(jiān)督家長的心得體會，為更好地實施家長教育提供一些參考。

段二：重視互相交流與溝通。

家長監(jiān)督家長的第一步，就是重視家長之間的交流與溝通。只有當(dāng)家長之間能夠正常溝通，了解彼此的教育理念和方式，才能更好地相互監(jiān)督，達(dá)到共同努力、取得相互支持的目標(biāo)。因此，家長應(yīng)該主動互相交流，建立家長群、家長微信群等平臺，及時分享自己的教育經(jīng)驗和困惑，尋求其他家長的幫助和建議。這樣不僅可以豐富自己的教育知識，還能夠從其他家長的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)，不斷提升自己作為家長的能力。

段三：以身作則，做出良好示范。

家長是孩子的榜樣，他們的言行會直接影響孩子的模仿和學(xué)習(xí)。因此，要想監(jiān)督其他家長，首先要從自己做起，做出良好的家長示范。家長們應(yīng)該自覺遵守家庭規(guī)則和家教標(biāo)準(zhǔn)，如作息時間、飲食習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，做到言傳身教。同時，家長也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育知識和能力，以更好地引導(dǎo)和教育孩子。只有通過自己的努力和示范，才能有效地監(jiān)督其他家長的行為，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。

段四：建立良好的家校合作機(jī)制。

家庭和學(xué)校是孩子教育的兩個重要環(huán)節(jié)，家校合作具有重要的推動作用。在家長監(jiān)督家長中，建立良好的家校合作機(jī)制是必不可少的。家長要與孩子的老師保持良好的溝通，及時了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同關(guān)注孩子的教育成長。同時，家長也要積極參與學(xué)校的各項活動和家長會議，與其他家長進(jìn)行交流和互動。通過與家庭和學(xué)校的密切合作，家長們可以相互監(jiān)督，共同關(guān)心孩子的教育，實現(xiàn)家校共育的目標(biāo)。

段五：持續(xù)關(guān)注和積極參與。

家長監(jiān)督家長是一個長期持續(xù)的過程，并需要家長們的積極參與。家長們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注孩子的成長發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)問題和困惑，并積極參與解決。在參與過程中，家長們應(yīng)當(dāng)保持謙虛的態(tài)度，虛心傾聽其他家長的意見和建議，以共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時，家長也需要通過各種方式持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，了解最新的教育理念和方法。只有不斷投入和實踐，家長監(jiān)督家長才能發(fā)揮最大的效果，在孩子的教育過程中取得更好的成果。

總結(jié)：

家長監(jiān)督家長是一種現(xiàn)代教育模式，對于促進(jìn)孩子的健康成長和家庭凝聚力的提升至關(guān)重要。在實施家長監(jiān)督家長的過程中，家長們應(yīng)重視互相交流與溝通，做出良好的家長示范，建立良好的家校合作機(jī)制，持續(xù)關(guān)注和積極參與。只有通過共同努力，家長們才能更好地監(jiān)督和培養(yǎng)孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇二

家長是孩子成長過程中最親近的人，也是孩子成長過程中最主要的監(jiān)督者之一。家長對孩子的監(jiān)督是為了幫助孩子成長成為健康快樂的人。然而，有些家長不明白家長監(jiān)督的真正重要性，甚至反對家長監(jiān)督。本文將探討家長監(jiān)督的利大于弊的心得體會。

對于很多孩子來說，家長是他們成長道路上的指路明燈。家長不僅要教育孩子做事，并且要看著他們的做事過程。如果孩子被充分監(jiān)督，他們犯錯誤的機(jī)會將會減少，在成長的過程中能夠形成良好的性格和習(xí)慣。同時，家長監(jiān)督還能幫助孩子避免或者對抗人生中的種種不利影響。因此，從社會角度上，家長監(jiān)督是利大于弊的。

家長監(jiān)督對于一個良好的家庭環(huán)境來說是必不可少的一部分。家長對孩子的監(jiān)督可以建立家庭和諧氛圍，幫助孩子形成良好的家庭價值觀。此外，有了家長的監(jiān)督，孩子不會接觸許多不良信息和不良行為。這會為家庭帶來更多的和睦、安全的生活。因此，從家庭角度上，家長監(jiān)督是利大于弊的。

家長對于孩子的教育和監(jiān)督對孩子的成長至關(guān)重要。孩子是未來的希望，需要得到良好的教育和家庭環(huán)境來成長。如果孩子受到了家長的適當(dāng)監(jiān)督，他們將可以更好地掌握自己的行為和思考，有效避免走偏航。同時，如此這般，孩子們也能夠更好地保護(hù)自己，堅定自己的道德觀念和價值觀。因此，從孩子成長角度上，家長監(jiān)督是利大于弊的。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)家長監(jiān)督的必要性。

從社會角度、家庭角度和孩子成長角度上來看，家長監(jiān)督都是必要的和有益的。許多孩子都需要家長的監(jiān)督來成長成為健康快樂的人。正確認(rèn)識到家長監(jiān)督的價值可以幫助我們有效地引導(dǎo)孩子成長，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和正確的價值觀。因此，家長監(jiān)督的利大于弊，我們應(yīng)該持續(xù)推行，讓孩子們得到更好的成長。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇三

最近，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的成長和教育，其中最重要的事情之一便是監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和生活。毋庸置疑，孩子的較差表現(xiàn)或者行為不良，對于家長來講都是一個巨大的心理負(fù)擔(dān)。因此通過家長的積極監(jiān)督，可以更好地幫助孩子解決各種難題。本篇文章就著重談?wù)撐覍τ凇凹议L監(jiān)督孩子”的心得體會。

第二段：為什么需要家長的監(jiān)督。

孩子尚未成熟，缺少追求長期目標(biāo)的動力和獨立思考的能力，這一點上就需要家長來進(jìn)行指導(dǎo)。從細(xì)節(jié)入手，監(jiān)督孩子平時的吃飯作息、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及人際交往狀態(tài)等，是我們家長的重要職責(zé)。通過監(jiān)督，讓孩子使用時間的規(guī)劃更加合理，學(xué)長易懂而積極地處理與人溝通的事宜，家長也可以多給孩子一些支持和幫助，讓他們在自我意識和自制力上有一個較好的提高。

家長監(jiān)督孩子不能僅限于表面和形式上的要求，更應(yīng)該從內(nèi)心層面啟發(fā)和幫助孩子提高意識和能力。當(dāng)孩子表示對某些事情不感興趣或者遇到不懂的問題時，家長可以通過引導(dǎo)和討論讓孩子找到自己的優(yōu)勢和熱愛的方向。同時也要讓孩子明白只有好的學(xué)習(xí)成績或者業(yè)績在某些方面得到了認(rèn)可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且著重強(qiáng)調(diào)快樂學(xué)習(xí)、開心成長的理念。讓孩子學(xué)會抱有積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度去面對生活中的一切挑戰(zhàn)。

家長的監(jiān)督不僅僅有助于孩子的成長發(fā)展，對于家長本身也有著非常明顯的好處。比如作為父母，因為監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)和生活方式等多個方面，會使得家長與孩子之間的溝通更加密切。通過了解孩子的性格、喜好、成長方向等方面，為孩子提供更為周到和貼心的關(guān)愛。同時，如果孩子有不良的行為，家長能夠及時發(fā)現(xiàn)并采取針對性的措施，及時加以糾正和改進(jìn)。

第五段：結(jié)語。

總而言之，作為孩子的家長，我們的責(zé)任不僅止于物質(zhì)的供給，更關(guān)鍵的是幫助孩子建立起良好的道德觀念和成長習(xí)慣。理智而積極地監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和生活，幫助孩子樹立自信心和發(fā)揮潛力，這樣孩子自然就會健康成長，建設(shè)美好的未來。希望每個家長都能夠認(rèn)真對待孩子的教育問題，從小開始妥善地引導(dǎo)，為孩子的成長之路上做出不懈的努力。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇四

隨著社會的發(fā)展，家庭教育的重要性變得越來越顯著，家長在孩子的成長道路上扮演著舉足輕重的角色。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，家長的監(jiān)督是非常關(guān)鍵的一環(huán)。在我多年的教育實踐中，我深刻認(rèn)識到家長監(jiān)督的重要性。在此，我愿意分享我的家長監(jiān)督心得。

一、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

家長應(yīng)該了解學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，鞏固和重復(fù)學(xué)校的知識，并培養(yǎng)學(xué)生的興趣。家長要認(rèn)真地聽取老師的意見，及時反饋與處理問題。不要在學(xué)習(xí)方面壓制孩子的自由，要鼓勵孩子提出自己的問題，幫助孩子學(xué)會解決問題。

二、制定計劃及目標(biāo)。

制定計劃是學(xué)生成功的關(guān)鍵，家長應(yīng)該參與制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。計劃就像航行的燈塔，為學(xué)生的不斷前進(jìn)提供方向。例如，孩子可以制定成績提升的目標(biāo)并給自己一個合理的時間表。家長應(yīng)該及時檢查這些計劃和目標(biāo)的完成情況，并幫助孩子在特殊情況下調(diào)整計劃。

三、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為學(xué)生營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。不要讓孩子處于壓力之下，需要給孩子一些自由。例如，在孩子的書桌和臥室等地方增加溫馨的氛圍，可以幫助孩子放松身心。

四、積極參與孩子的學(xué)習(xí)與生活。

參與孩子的學(xué)習(xí)與生活，是增加家長與孩子之間的互動，減少家長與孩子之間的隔閡的一種方式。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，鼓勵孩子的正確選擇，與孩子交流生活中的悲歡離合。同時，父母也要在孩子的生活中成為孩子的好榜樣，學(xué)會傾聽和理解別人的想法和苦衷。

五、注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和素質(zhì)。

好的習(xí)慣和素質(zhì)是孩子成長過程中最重要的動力，它不僅有利于孩子的成長，也有利于孩子的社交。家長應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成自律、勤儉、吃苦耐勞、服務(wù)他人、誠實守信等良好的品質(zhì)。同時，家長要培養(yǎng)孩子因為一分辛苦而收獲十分快樂的態(tài)度，讓孩子樹立“今日事，今日畢”的志向。

總之，家長監(jiān)督是學(xué)生成功不可或缺的部分。在教育孩子的過程中，家長要以身作則，耐心指導(dǎo)，營造舒適的家庭氛圍，幫助孩子樹立自信、培養(yǎng)好的習(xí)慣和素質(zhì)，使孩子在成長過程中把握機(jī)遇、成為一個有道德情操的人。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇五

第一段：簡介（150字）。

近期，由于新冠疫情的影響，許多學(xué)生不得不轉(zhuǎn)向網(wǎng)課學(xué)習(xí)。然而，網(wǎng)課的效果往往因為學(xué)生在家庭環(huán)境下的自由度變大而不如傳統(tǒng)課堂教學(xué)。為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，一種新的教育方式應(yīng)運(yùn)而生，即老師與家長進(jìn)行監(jiān)督網(wǎng)課。在這種模式下，老師負(fù)責(zé)在線講解和提供學(xué)習(xí)資源，家長則負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和糾正學(xué)習(xí)方法。這樣的監(jiān)督機(jī)制給學(xué)生提供了更多支持，也更有利于他們獲得更好的教育成果。

第二段：老師與家長的角色（250字）。

在網(wǎng)課中，老師和家長都發(fā)揮著重要的角色。老師通過在線講解和提供學(xué)習(xí)資源，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上給予了學(xué)生極大的幫助。同時，老師還與家長保持密切的溝通，及時了解學(xué)生在網(wǎng)課中的表現(xiàn)和問題，并給予相關(guān)建議。家長則負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和糾正學(xué)習(xí)方法。他們可以在學(xué)習(xí)期間提醒學(xué)生保持專注，幫助解決學(xué)習(xí)中的問題，并根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。老師和家長的積極參與，為學(xué)生提供了更全面的學(xué)習(xí)支持。

第三段：監(jiān)督網(wǎng)課的優(yōu)勢（300字）。

監(jiān)督網(wǎng)課在提高學(xué)習(xí)效果方面具有諸多優(yōu)勢。首先，通過老師和家長的共同監(jiān)督，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度可以更好地得到掌控。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，老師只能在課上檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而網(wǎng)課中，老師可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并針對其情況進(jìn)行調(diào)整。同時，家長作為監(jiān)督者，可以時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。其次，通過監(jiān)督網(wǎng)課，家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師進(jìn)行有效的溝通。這種家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)系有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和充分發(fā)揮他們的潛能。

第四段：監(jiān)督網(wǎng)課的挑戰(zhàn)（300字）。

盡管監(jiān)督網(wǎng)課在提高學(xué)習(xí)效果方面有諸多優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，老師和家長必須共同合作，確保信息的暢通和有效的溝通。由于時間和距離的限制，老師和家長之間的溝通可能受到一定的影響，需要雙方克服困難，保持密切聯(lián)系。其次，家長在監(jiān)督網(wǎng)課時，也需要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需要，避免給學(xué)生過度的壓力。另外，在監(jiān)督學(xué)習(xí)過程中，家長還需要具備一定的專業(yè)知識，以便能夠有效地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。

第五段：結(jié)論（200字）。

老師與家長監(jiān)督網(wǎng)課，是一種積極的教育方式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動力。通過雙方的密切合作和溝通，學(xué)生可以得到更好的學(xué)習(xí)支持和引導(dǎo)。盡管存在一些挑戰(zhàn)，但只要老師和家長共同努力，這些問題都能得到解決。我們應(yīng)該抓住這個機(jī)會，借助技術(shù)和家庭教育的力量，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成果。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇六

隨著社會的不斷發(fā)展，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。對于現(xiàn)代家長來說，家庭教育已經(jīng)不再是一種額外的任務(wù)，而是一種必需品。作為孩子的啟蒙老師和引路人，家長每日監(jiān)督起到了至關(guān)重要的作用。在我多年的家長監(jiān)督經(jīng)驗中，我深刻地體會到了家長每日監(jiān)督的意義和方法。以下是我對此的總結(jié)和體會。

首先，做好家長監(jiān)督首先要樹立正確的家教理念。家長監(jiān)督不僅僅是對孩子行為的追蹤和檢查，更是整個家庭教育體系的建立。家長要明確自己的家教目標(biāo)，形成合理的監(jiān)督計劃，并在孩子的成長過程中進(jìn)行靈活調(diào)整。更重要的是，家長要具備正確的價值觀和人生觀，以身作則，成為孩子的榜樣。只有樹立了正確的家教理念，才能更好地引導(dǎo)孩子的成長。

其次，家長監(jiān)督要注重與孩子的溝通。在繁忙的日常生活中，家長往往忽視了與孩子的溝通。然而，只有與孩子保持良好的溝通才能了解他們的需求和問題，并及時給予指導(dǎo)和幫助。我每天都抽出時間和孩子交流，了解他們一天的學(xué)習(xí)和生活情況。通過與孩子的溝通，我可以及時發(fā)現(xiàn)他們的困惑和困難，并針對性地進(jìn)行解決和引導(dǎo)。這種關(guān)心和關(guān)注不僅增加了與孩子的親近感，也幫助他們建立了正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。

第三，合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活時間。隨著社會的競爭壓力越來越大，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。在孩子的學(xué)習(xí)中，合理安排時間是非常重要的。家長應(yīng)該監(jiān)督孩子按照學(xué)習(xí)的需要，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)和休息時間。同時，家長還要監(jiān)督孩子科學(xué)運(yùn)動和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。只有健康平衡地安排好孩子的學(xué)習(xí)和生活時間，才能使他們在成長過程中不疲憊，更好地發(fā)展自己的潛力。

第四，給孩子適量的自由空間。監(jiān)督并不意味著讓孩子感到束縛和壓力，而是要在給他們指導(dǎo)和幫助的同時，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。家長不應(yīng)完全代替孩子解決問題，而是要引導(dǎo)他們自主思考和解決問題的能力。在我監(jiān)督孩子的過程中，我鼓勵他們獨立完成作業(yè)，自由選擇課外活動，給予他們適量的自由空間。這樣做不僅鍛煉了孩子的獨立和自主能力，也培養(yǎng)了他們的自信心和責(zé)任心。

最后，家長監(jiān)督還應(yīng)具備耐心和細(xì)心。孩子的成長是一個復(fù)雜而長期的過程，需要家長的耐心和細(xì)心。在監(jiān)督過程中，家長要保持耐心，不厭其煩地幫助孩子解決困惑。有時候，孩子表現(xiàn)出的問題并不是表面上看起來的那樣簡單，需要我們仔細(xì)觀察和解讀。正確的判斷和及時的幫助是家長監(jiān)督的關(guān)鍵。只有經(jīng)過細(xì)致耐心的監(jiān)督，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

總而言之，家長每日監(jiān)督是培養(yǎng)優(yōu)秀下一代的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在監(jiān)督過程中，家長要樹立正確的家教理念，注重與孩子的溝通，合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活時間，給予他們適量的自由空間，同時要具備耐心和細(xì)心。只有這樣，才能有效地引導(dǎo)孩子的成長，讓他們在競爭激烈的社會中脫穎而出。作為家長，我們要牢記監(jiān)督的目的和意義，努力為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇七

我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。

目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。

看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。

這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。

下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作則。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。

所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。

所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。

二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。

非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。

作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。

這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。

正因為這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。

在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。

有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。

此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。

一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學(xué)會換位思考，不給孩子太大的壓力

女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。

語文成績總要比別人差一點，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。

作為家長，當(dāng)時我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。

而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。

經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。

在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。

我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。

孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。

我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫剳?/p>

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。

從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。

我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時表揚(yáng)，有錯誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。

不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的`一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。

我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。

同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。

同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。

其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。

我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。

當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進(jìn)，那個耳朵出。

而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。

這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。

因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。

如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。

孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。

所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。

在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇八

不是所有的孩子都不需家長點撥不會做的習(xí)題或“爬坡”難題，家長作出相應(yīng)的輔導(dǎo)和點拔，是必要也是必須的。因為，小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有限，需要大人的誘導(dǎo)和培養(yǎng)。只是在輔導(dǎo)、點撥時要講究技巧，其方法是：

a、讓孩子反復(fù)讀題，弄清題意。許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果大人總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養(yǎng)成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習(xí)慣。

正確的方法是：“媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。”當(dāng)孩子做出來以后，大人要高興地稱贊：“我說你很聰明吧，只要仔細(xì)一讀題，就會做了。”這時，孩子也一定會高興起來。

孩子不會做的題，大人堅持讓他“再讀一遍”、“再讀一遍”……不輕意告訴他答案，這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學(xué)習(xí)的興趣，從而獲得自信。

b、用例題作輔導(dǎo)。對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。由于弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那么應(yīng)再回到例題的討論與計算上。

c、只講關(guān)鍵點。對于有些數(shù)學(xué)難題，家長一時也編不好例題，那么，可以就這個原題，分析它的關(guān)鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)大人的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果這祥輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路永遠(yuǎn)打不開。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇九

在孩子的成長過程中，我們作為父母必不可少的是對孩子的監(jiān)督和幫助。通過不斷的觀察和指導(dǎo)，以及及時的糾正，相信孩子的成長一定會更加健康和穩(wěn)定。本文將著重探討家長在監(jiān)督孩子成長方面的心得體會，希望能夠從中獲得更多的啟示和幫助。

第二段：認(rèn)清孩子的需求。

孩子的成長與家庭的環(huán)境、教育等影響因素密不可分。要想對孩子進(jìn)行有效的監(jiān)督，首先要認(rèn)清孩子的需求。不同年齡段的孩子有著不同的特點，需要家長有針對性的去分析和處理。例如，對于小孩子來說，他們需要的是更多的親子時間和愉快的玩耍；而對于年齡較大的孩子來說，家長更應(yīng)該注重對孩子的溝通和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的習(xí)慣和責(zé)任感，幫助他們更好的解決問題。

第三段：關(guān)注孩子的情感變化。

除了認(rèn)清孩子的需求之外，家長們還需要密切關(guān)注孩子的情感變化。孩子的情感是非常脆弱的，如果家長們在監(jiān)督的過程中不注意孩子的成長，對孩子的情感也沒有關(guān)注和呵護(hù)，孩子的心理健康就很難保障。因此，在監(jiān)督的同時，家長們也應(yīng)該關(guān)心孩子的情感需求，尊重孩子的感受，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾捅頁P(yáng)。只有這樣，孩子才會覺得自己是被理解和關(guān)心的。

第四段：保障孩子的安全。

在孩子成長的過程中，安全是最為重要的問題。家長們有責(zé)任，也有義務(wù)去保護(hù)孩子的身心健康，幫助他們避免任何可能帶來危險的行為。比如，在家里，家長要時刻提醒孩子注意安全，不要玩火、電、菜刀等危險工具，避免意外傷害。而在外出時，家長們也應(yīng)該注意孩子的安全，盡可能的陪孩子一起行動，指導(dǎo)他們?nèi)绾伪苊鉂撛诘奈ｋU。

第五段：鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)。

最后，家長們應(yīng)該鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們發(fā)掘自己的潛力，推動孩子的成長發(fā)展。家長們可以幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。同時，也要給孩子充分的自主空間，讓孩子們有機(jī)會發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而更好地促進(jìn)他們的成長發(fā)展。

結(jié)語：

家長是孩子成長的推動力和支撐，通過對孩子的監(jiān)督，讓孩子在良好的環(huán)境下茁壯成長，培養(yǎng)出積極向上、健康自信的個性和氣質(zhì)。希望廣大家長能夠從中汲取經(jīng)驗，以更好的方式支持自己的孩子成長。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇十

家庭是孩子成長道路上最重要的舞臺，而家長則是孩子的第一任老師。然而，在當(dāng)今社會，家長普遍面臨工作壓力大、時間不足等困擾，導(dǎo)致他們無法全心全意地陪伴孩子成長。為了保證孩子的健康成長，我們家長之間開始嘗試家長監(jiān)督家長的方式，通過相互合作，有效地推動孩子的發(fā)展。我的經(jīng)驗告訴我，家長監(jiān)督家長對于孩子的成長至關(guān)重要。

首先，家長監(jiān)督家長可以幫助共同提升家庭教育水平。每個家庭都有其獨特的教育風(fēng)格和方法，但這并不意味著我們不能從其他家長身上學(xué)到一些好的教育經(jīng)驗。通過與其他家長交流，我們可以分享育兒心得，了解不同的教育理念和教育方法。對于那些缺乏經(jīng)驗或感到困惑的家長來說，這種相互監(jiān)督有助于填補(bǔ)他們的知識和技巧缺口。同時，家長之間的監(jiān)督也可以形成壓力，促使每個家長更加關(guān)注孩子的教育，提高自身的教育意識和水平。通過家長間的監(jiān)督，我們可以形成一個互相學(xué)習(xí)和提高的共同體。

其次，家長監(jiān)督家長能夠形成一個互助支持的網(wǎng)絡(luò)。監(jiān)督并不是為了指責(zé)或批評，而是通過相互幫助來實現(xiàn)家庭教育的目標(biāo)。作為家長，我們經(jīng)常面臨各種困境和挑戰(zhàn)，如教育方法的選擇、孩子的行為問題等等。如果我們能夠相互監(jiān)督并給予建設(shè)性的意見和支持，那么我們就可以更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，我們可以共同探討問題、分享解決方法，并互相鼓勵和支持。這樣的互助支持網(wǎng)絡(luò)能夠幫助我們更好地應(yīng)對教育中的困難，營造一個和諧的家庭氛圍。

第三，家長監(jiān)督家長可以增加孩子的成長機(jī)會。家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場所，父母的陪伴和引導(dǎo)對于孩子的成長至關(guān)重要。然而，由于工作壓力和忙碌的生活，很多家長無法給予足夠的時間和關(guān)注。通過家長監(jiān)督家長，我們可以共同約定時間，相互協(xié)助，確保每個孩子都能夠得到必要的關(guān)注和陪伴。比如，我們可以輪流組織親子活動，共同參與孩子的學(xué)習(xí)和興趣愛好等。這樣一來，孩子不僅能夠得到家長的關(guān)愛和指導(dǎo)，還可以在與其他孩子的互動中增加社交技能和情商。

第四，家長監(jiān)督家長可以形成更加緊密的家庭關(guān)系。家庭是一個社區(qū)，家長是這個社區(qū)的重要成員。通過家長監(jiān)督家長，我們可以加強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系和溝通。與其他家庭一起參與家長監(jiān)督活動，我們不僅能夠交流育兒經(jīng)驗，還可以在互相幫助和支持中培養(yǎng)出更加緊密的家庭關(guān)系。家長們可以通過定期開展家庭活動，如聚餐、野外郊游等，增進(jìn)家庭成員之間的感情，促進(jìn)家庭的和睦與快樂。

總之，家長監(jiān)督家長對于孩子的成長具有重要的意義和影響。通過相互監(jiān)督和支持，我們可以提高自身的教育水平，形成互助支持的網(wǎng)絡(luò)，增加孩子的成長機(jī)會，并培養(yǎng)出更加緊密的家庭關(guān)系。作為家長，我們應(yīng)該積極主動地參與和倡導(dǎo)家長監(jiān)督家長的活動，為孩子的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起努力，共同為孩子創(chuàng)造一個幸福和諧的成長環(huán)境。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇十一

檢查孩子的作業(yè)，這是我們每位家長每天必不可少的職責(zé)。但是你檢查作業(yè)的方式對嗎?今天我們就一起學(xué)習(xí)有效的檢查作業(yè)方法。

01低年級的孩子作業(yè)重點檢查字跡是否寫端正。

做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看?！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。

三年級以后，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)。如果計算結(jié)果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：“真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關(guān)系，下次注意一點，會考好的。”檢查語文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正;這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

02不要盯著孩子寫作業(yè)。

我看見有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉?！薄罢f過多少遍，就是記不住，氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎?這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進(jìn)去的，也是改不過來的。

建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地坐在旁邊做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇十二

近年來，家庭教育成為社會關(guān)注的焦點之一。家庭教育的核心在于對孩子的關(guān)愛和教育，然而，無論家庭教育如何好，也離不開家長監(jiān)督家長的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，家長們不僅要關(guān)注自己的孩子，還要相互關(guān)注、相互監(jiān)督。本文將從家長監(jiān)督家長的意義、家長監(jiān)督家長的方式、家長監(jiān)督家長的良性循環(huán)等方面進(jìn)行論述，為廣大家長提供一些建議和借鑒。

首先，家長監(jiān)督家長對于孩子的教育具有重要的意義。在家庭教育中，孩子的教育是一個系統(tǒng)工程，需要家長們共同努力和配合。只有家長們相互監(jiān)督，才能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足之處，及時糾正和改進(jìn)。同時，家長間的監(jiān)督還可以為孩子提供一個更好的成長環(huán)境，使孩子在良好的家庭氛圍中茁壯成長。因此，家長監(jiān)督家長是孩子教育過程中不可或缺的一部分。

其次，家長監(jiān)督家長可以通過多種方式實施。家長們可以通過定期家庭會議的方式進(jìn)行監(jiān)督，這樣可以提高家庭教育的針對性和效果。此外，家長可以通過明確角色分工的方式來監(jiān)督對方。例如，父親可以負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的學(xué)業(yè)，母親可以負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子的生活習(xí)慣等。家長們還可以通過開展家長互訪活動，相互觀摩學(xué)習(xí)，獲得更多家庭教育的經(jīng)驗?？傊议L監(jiān)督家長的方式多種多樣，可以根據(jù)自家的情況選擇適合的方式。

此外，家長監(jiān)督家長還需要形成良性循環(huán)。家長們在進(jìn)行監(jiān)督的同時，也要善于接受監(jiān)督。既要關(guān)注對方的問題，也要正視自己的問題。只有家長們形成良性循環(huán)，才能夠共同進(jìn)步，提高家庭教育的水平。這種良性循環(huán)還可以促進(jìn)家長之間的交流和溝通，增進(jìn)了解，減少誤解和矛盾。因此，在家長監(jiān)督家長的過程中，家長們要有開放的心態(tài)，主動尋求改進(jìn)和進(jìn)步。

最后，家長監(jiān)督家長需要注意的是避免過度監(jiān)督。過度監(jiān)督會給孩子造成壓力，導(dǎo)致逆反心理，適得其反。家長們要尊重每個家庭的獨特性，理解每個孩子的不同需求，避免把家長監(jiān)督家長當(dāng)成一種壓力。在家庭教育中，家長們應(yīng)該注重自身的情感投入和家庭氛圍的培養(yǎng)，倡導(dǎo)家庭成員間的和諧和睦。

總之，家長監(jiān)督家長是家庭教育中不可缺少的環(huán)節(jié)，對于孩子的成長和教育具有重要意義。家長們可以通過各種方式進(jìn)行監(jiān)督，建立良性循環(huán)，共同進(jìn)步。然而，家長監(jiān)督家長也需要避免過度，注重家庭的和諧和睦，尊重每個孩子的獨特性。相信在家長們的共同努力下，孩子們一定能夠在健康、快樂、和諧的家庭中茁壯成長。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇十三

家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，他們的監(jiān)督和引導(dǎo)對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。然而，家長每日監(jiān)督孩子的方法和策略也是需要不斷總結(jié)和改進(jìn)的。本文將探討家長每日監(jiān)督孩子的心得體會，并希望能給其他家長提供一些有益的啟示。

首先，家長應(yīng)該注重與孩子的溝通交流。每天抽出時間和孩子一起聊天是非常重要的。這不僅有助于加深家長與孩子之間的感情，還能了解孩子的想法和需求。通過交流，家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，并及時發(fā)現(xiàn)問題。在溝通的過程中，家長應(yīng)該尊重孩子的意見，給予孩子充分的表達(dá)空間，從而建立起良好的信任關(guān)系。

其次，家長應(yīng)該建立明確的規(guī)矩和紀(jì)律。孩子處于成長階段，他們需要有一定的規(guī)章制度來引導(dǎo)他們的行為。家長可以和孩子一起制定一些基本的家規(guī)，如起床時間、作業(yè)時間和看電視的時間等。通過遵守這些規(guī)定，孩子能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和時間管理能力。同時，家長也應(yīng)該對孩子的行為進(jìn)行監(jiān)督，及時糾正不良行為，幫助孩子樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。

第三，家長應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)。監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)是家長的重要職責(zé)。家長可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供必要的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中，家長可以與孩子一起探討問題，解決難題，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和獨立思考能力。通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)，家長不僅能幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，還能培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。

第四，家長應(yīng)該鼓勵孩子參與豐富多樣的活動。學(xué)習(xí)之外，孩子也需要進(jìn)行一些其他的興趣和愛好的活動。家長應(yīng)該鼓勵孩子參加一些體育、音樂、繪畫等活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過參加這些活動，孩子能夠結(jié)識更多的朋友，學(xué)會與人合作，提高自己的社交能力。同時，這些活動也能夠豐富孩子的精神世界，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

最后，家長要引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀。在現(xiàn)代社會中，孩子往往會接受到各種各樣的信息和價值觀的沖擊。因此，家長要與孩子一起討論這些問題，引導(dǎo)他們正確看待和對待這些信息。家長應(yīng)該教會孩子如何分辨是非和判斷是非，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，家長也要做出榜樣，用自己的言行來引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識和理解世界。

通過每天的監(jiān)督和引導(dǎo)，家長能夠更好地了解孩子的需求，有效地幫助他們克服困難，培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。然而，每個家庭的情況都不一樣，家長需要根據(jù)孩子的性格和興趣，靈活調(diào)整自己的監(jiān)督方法。同時，家長也需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教育水平，為孩子的成長提供更好的條件。只有通過良好的家庭教育，才能培養(yǎng)出有責(zé)任心、有愛心和有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀青少年。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇十四

作為家長，我們對自己的孩子有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行有效的監(jiān)督，確保他們成為有健康心態(tài)和良好習(xí)慣的成年人。在日常生活中，我們會遇到各種各樣的情況，例如孩子不想讀書、沉迷電子產(chǎn)品、不愛運(yùn)動等。在這些情況下，我們應(yīng)該如何進(jìn)行監(jiān)督并確保孩子的健康成長呢？以下是我對于家長監(jiān)督孩子心得體會的總結(jié)，希望能與大家分享。

第一段：制訂規(guī)范的家規(guī)。

對于孩子們，規(guī)矩是間斷不可的。設(shè)置規(guī)矩有助于孩子們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，例如按時起床、早上吃早餐、在垃圾桶里扔垃圾、不看過長時間的電子設(shè)備等等。當(dāng)您為孩子設(shè)定一些基本的基準(zhǔn)，他們將會知道你的期望，進(jìn)而行為更為得體。一些家長可能認(rèn)為這樣會束縛孩子的自由，實際上這是有利的，這不僅會讓孩子變得更加自律，更會培養(yǎng)出孩子的責(zé)任感和紀(jì)律感。與此同時，這也意味著家長需要先行遵守這些規(guī)定，起到一個模范示范的作用。

第二段：注重教育孩子的責(zé)任感。

要想孩子自主地去學(xué)習(xí)，不是一件容易的事情。必須考慮讓孩子內(nèi)部產(chǎn)生動力去克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。因此，我們可以適時的進(jìn)行表揚(yáng)，讓孩子們充滿信心。但是對于孩子的錯誤行為，我們也不能置身事外。教育孩子意味著教會他們理解對錯，并負(fù)起對自己的行動后果的責(zé)任。對于長期不注意學(xué)習(xí)的孩子，家長可以和老師一起制定具體的行動計劃，增加孩子的自制力和執(zhí)行力。而對于違反規(guī)定的行為，家長要及時進(jìn)行批評教育，讓孩子明白錯誤之處，并重視自己的行為對家庭和社會的影響。

在這個科技時代，電子產(chǎn)品深入到孩子的生活中，使得孩子們過度沉迷于電子產(chǎn)品中。電子產(chǎn)品帶給孩子的消極影響包括影響睡眠、視力下降、身體不適、沉迷損害學(xué)校成績、社交交往等等。作為家長，我們必須要進(jìn)行監(jiān)管和限制，通過合理安排孩子時間、掌握孩子的用電劑量，讓他們獲得平衡的學(xué)習(xí)和社交的生活，養(yǎng)成更加健康的生活習(xí)慣。

第四段：時刻關(guān)注孩子的情緒。

針對孩子身上的另一個重要方面，我們家長需要時刻關(guān)注孩子的心理情況。在孩子的成長過程中，由于學(xué)校課業(yè)、考試、升學(xué)等各種各樣的因素影響，孩子在心理上也更加容易感到壓力和不安。在此時，家長應(yīng)該從孩子的舉動中尋找線索，并與他們進(jìn)行溝通。盡可能了解孩子的思想和情緒狀況，幫助孩子走出困境，讓孩子從情緒上感受到關(guān)心和支持。

第五段：幫助孩子樹立正確世界觀和價值觀。

對于孩子們的成長，家長們也需要為他們樹立正確的價值觀和世界觀，引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí)、生活和社會。我們可以通過親身經(jīng)歷和對社會的了解，讓孩子懂得各種社會現(xiàn)象和問題的本質(zhì)，學(xué)習(xí)和借鑒各種積極的人生經(jīng)驗和方法，通過正面引導(dǎo)培養(yǎng)孩子們做人的本領(lǐng)，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、自立和有愛心的人，為自己、家庭和社會做出貢獻(xiàn)。

總之，在孩子們成長的道路上，我們要做聰明又負(fù)責(zé)任的父母，關(guān)注并監(jiān)督孩子的成長，讓孩子們更加健康、平衡、自律的成長，培養(yǎng)他們成立健全的品德，為他們的未來打好基礎(chǔ)。

家長監(jiān)督心得體會如何寫篇十五

不是所有的孩子都不需家長點撥不會做的習(xí)題或“爬坡”難題，家長作出相應(yīng)的輔導(dǎo)和點拔，是必要也是必須的。因為，小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有限，需要大人的誘導(dǎo)和培養(yǎng)。只是在輔導(dǎo)、點撥時要講究技巧，其方法是：

a.讓孩子反復(fù)讀題許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果大人總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養(yǎng)成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習(xí)慣。正確的方法是：“你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的?！碑?dāng)孩子做出來以后，大人要高興地稱贊：“我說你很聰明吧，只要仔細(xì)一讀題，就會做了。”這時，孩子也一定會高興起來。

孩子不會做的題，大人堅持讓他“再讀一遍”、“再讀一遍”……不輕意告訴他，這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學(xué)習(xí)的興趣，從而獲得自信。

b.用例題作輔導(dǎo)對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。由于弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那么應(yīng)再回到例題的討論與計算上。經(jīng)過幾個來回，只要家長有耐心引導(dǎo)，孩子一定會做原題。這種做法，雖然大人要麻煩一些，但能夠訓(xùn)練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是處在就題解題的被動思維定式中，很難建立學(xué)習(xí)的思維遷移模式。

會學(xué)習(xí)的孩子，說到底就是具備了舉一反三的遷移能力，能夠以弄懂例題為基礎(chǔ)，去應(yīng)對千變?nèi)f化的習(xí)題。這就叫做“活讀書”，而不是“死讀書”。有的家長，似乎很疼愛孩子，生怕他多動腦，一遇到難題，就告訴其做法，這是一種不好的方法，應(yīng)該避開。

c.只講關(guān)鍵點對于有些數(shù)學(xué)難題，家長一時也編不好例題。那么，可以就這個原題，分析它的關(guān)鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)大人的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第一步做什么，第二步再做什么……如果這祥輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路永遠(yuǎn)打不開。

當(dāng)然，孩子到了上四年級以后，數(shù)學(xué)題都很難了，許多爬坡題家長也無能為力，需要請家教輔導(dǎo)。那么我建議家長要求家教按上述方法去輔導(dǎo)孩子，不要一來就直接告訴孩子怎么列算式，怎么做題，如果是這樣，看起來孩子的難題解決了，但思路總打不開。