在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦荔枝DUS心得體會實用一

甲、乙雙方代表經(jīng)過平等協(xié)商訂立如下合同，以資共同遵守。

一、乙方向甲方提供紅糯米樣荔枝______公斤，其中一級、二級各半，每種各______公斤。一級的每公斤10元，二級的每公斤8元，總貨款為______萬元人民幣。

二、乙方于______用汽車直接運往甲方所在地，運費由乙方負擔。荔枝用蔑竹蘿包裝，每只竹籮計價4元，由甲方負擔，乙方以4折回收舊竹籮。

三、甲方過秤驗收后，在3天內(nèi)通過銀行轉賬方式交付全部貨款及包裝用竹籮費。

四、在正常情況下，如果乙方拒不交貨，應處以總貨款20%的罰金;數(shù)量不足，則按不足部分的貨款20%進行處罰;質(zhì)量不合格則重新計價;逾期交貨則每天處以貨款5%的滯納金。

在正常情況下，甲方拒不收貨，則處以總貨款20%的罰金;逾期付款，則每天處以貨款5%的滯納金。如因自然災害或特殊情況雙方不能履行合同時，應提前20天通知對方，并賠償對方總貨款10寫的損失費。

五、本合同一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，鑒證機關一份。本合同自簽訂之日起生效，雙方義務履行完畢之日失效。

鑒證機關：______簽訂日期：______

推薦荔枝DUS心得體會實用二

《南州六月荔枝丹》是我國著名科普作家賈祖璋的作品，這篇文章準確、翔實地說明了荔枝的果形、果實以及貯運，對荔枝的習性、產(chǎn)地、栽培史等做了一般性介紹，并對我國荔枝生產(chǎn)的未來充滿了信心?？傊?，這是一篇介紹荔枝知識的科技小品。既有豐富的知識、很強的科學性，又有清新誘人的詩意。

本文是把荔枝作為水果來介紹的，采用了從主到次，由表及里德說明順序。從總體上看，主要介紹荔枝過時的形體特征，次要介紹它的生產(chǎn)情況。在說明果實時，又根據(jù)它的結構特點，采用了由表及里的順序。在說明荔枝果實的外部特征時，又按照殼面構造的觀察順序來寫。這樣既突出了荔枝的形態(tài)特征，又說清了有關它的其他知識，條理清晰，脈絡分明。

引用是說明文常用的說明方法，它可以使說明更加清楚具體，使文章趣味盎然而富有文采。本文在引用上更有它自己的特色：一是引用古詩確定全文的說明內(nèi)容和說明順序。二是引用的詩文多帶比喻，能很好地說明荔枝的主要特征。三是引用資料，說明荔枝的栽培歷史，增強文章的科學性和可信性。本文在運用引用說明的同時，還運用了比喻說明、舉例說明、數(shù)字說明等多種說明方法。

就這一課，我當天其實上了兩個班：（高一）、計算機38班（高一）。兩個班的課，我都是用數(shù)碼錄音機錄下來的。比較

之后，情況差不多，沒有特別明顯的差異，但幼師班的課堂紀律要好些，計算機班有幾個男生講小話。

整理記錄之后，觀照課堂實錄和教案，發(fā)現(xiàn)兩者出入其實很大。以前是喜歡按著教案上課，往往會出現(xiàn)學生要發(fā)散，而我死命的想將其扯回我固有的思路，故往往是前半節(jié)課熱熱鬧鬧（因為有背景的補充和介紹），而后半節(jié)課就顯得枯燥無趣。而此次課堂上的突發(fā)情況卻讓我清醒認識到，一個教師，光是備課是不夠的，需要備學生，需要臨場發(fā)揮，需要教學機智！

如原本在我的教學設計中，準備由荔枝實物激發(fā)學生興趣

（為此，我特意到市場買了荔枝），帶出我的問題，由此讓學生來比較介紹，然后再引出所要學習的課文，讓學生自發(fā)的去尋找作者以及相關的文章特點?？梢宰寣W生逐步去理解文章思路和作者情感。把認知性學習和體驗性學習結合起來。但結果卻是截然相反的。職校的。學生很調(diào)皮，同時，他們也是抱著一種玩笑的態(tài)度，見到有吃的東西，都來搶著吃，結果三顆荔枝還沒有完成使命就進了學生的肚子，當然也起到了一定的作用——活躍氣氛的作用，幾個平時打瞌睡的男生也興奮了一節(jié)課。幸虧我還準備了幾幅荔枝圖片，可以代替荔枝實物。可當我要引入文中之時，吳雅琪同學舉手要發(fā)表意見，心急口快的他在舉手的同時，人已經(jīng)站起來，把她對荔枝的了解及對荔枝的疑問和盤托出。于是，為了答疑就直接進入了課文內(nèi)容，而把作者介紹、作品背景、字詞正音給直接跳過了。不過，也沒什么大問題，因為已經(jīng)預習了一節(jié)課，一些問題也斷斷續(xù)續(xù)地解決了。同時因為看到學生的思維非常活躍，就補充了一個小組討論，代替了原來的教師幻燈片展示。

應該說，本次課堂教學，與我所準備的教案還是有較大出入的。但通過教學反思，我卻發(fā)現(xiàn)有一種歪打正著的感覺。雖然在我的教學設想中，希望以學生為主體，讓學生用自己的心靈去體會，用自己的觀點去判斷，用自己的思維去創(chuàng)新，用自己的語言去表達。但在實際的教案編寫過程中還是限于條條框框，限于固定模式。如引入、作者介紹、字詞正音。其實現(xiàn)在看來，既然已經(jīng)布置了學生預習，課堂上并沒有非講不可的理由。從此堂課，學生的自我見解和對說明文論述形式的熟悉程度，可見其是花了精力和時間去預習的。因此，通過觀察學生對課文內(nèi)容的理解檢查學生的預習，包括字詞，這是一個值得一試的方法，也是我這堂課所得之一。

的確，課堂教學是動態(tài)的生成的，預設的教學流程只能參考，不能死守，應該根據(jù)課堂情況機智處理。

比較可惜的是：應該把“寫作題”放在課內(nèi)完成。寫作題是：運用四種說明方法，介紹自己喜歡的一種水果。先用五分鐘的時間讓學生寫，再用五分鐘的時間分享學生的作品，當場點評。當然由于時間的問題，未能在課堂內(nèi)完成寫作訓練。最后學生的一句結束語未能行成。至少我可以明了學生對這堂課的感受，覺得很遺憾。但學生對縮寫的認真完成至少讓我感覺到了一點：學生的概括能力是可以的。以后這方面可以放手讓學生練，也可以嘗試讓學生自我評價。

以前上完一節(jié)課也反思，不過總是大致想想，很難得細細致致的去考慮、記錄。所以教了十來年的書，總也沒有進步。第一次把自己的課堂語言錄下來，發(fā)覺是如此平淡無味。頗有一種醍醐灌頂之感。

推薦荔枝DUS心得體會實用三

甲方(買方):

乙方(賣方):

根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方權利義務，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，簽訂本合同。

第一條 品種、數(shù)量及價格(可另附表):

第二條 交貨時間： 。

第三條 質(zhì)量要求

(一)禁止在烈日中午、雨天或雨后采摘;

(二)鮮果質(zhì)量按廣州市農(nóng)業(yè)技術規(guī)范(地方)標準執(zhí)行;

(三)尚未建立標準的荔枝品種，參照已有品種標準執(zhí)行，如：db40100/t73-20__糯米糍荔枝;db440100t86-20__桂味荔枝等。

第四條 包裝方式和要求

(一)采用：□食品塑料周轉箱 □瓦楞紙箱 □竹簍

□其他： 包裝，單個裝重 公斤 。

(二)乙方按甲方要求(枝、葉毛重不超2%)進行包裝，做到防日曬、防雨淋、防擠壓。

(三)包裝物由 方提供，費用共 元由 方承擔。

第五條 交付方式和貨款支付

(一)交付的方式按下列第 項執(zhí)行：

1、實行送貨的，乙方應送至 。運輸過程中貨物毀損、滅失等各種風險均由乙方承擔。

2、實行提貨的，甲方應到 提貨。驗貨交收后，運輸過程中貨物毀損、滅失等各種風險由甲方承擔。

(二)運輸方式與費用承擔： 。

(三)貨款的支付按下列第 項執(zhí)行：

1、交付時結清。

2、甲方應于交付之日起 日內(nèi)付清貨款。

3、合同簽訂之日起 日內(nèi)，甲方支付乙方定金 元(不得超過總價款的20%);乙方交付后，甲方應于荔枝交付之日起 日內(nèi)支付貨款，定金抵作貨款。

4、其他方式： 。

第六條 驗收

(一)驗收內(nèi)容：包括等級規(guī)格指標(品種、鮮度、果形外觀、果面潔凈、蒂蛀蟲害)、包裝等。

(二)驗收地點： 。

(三)驗收時間： 。

(四)甲方有權拒收不合格的荔枝。

第七條 合同的變更

(一)交貨時如市場價格高于或低于合同約定價格的 %，雙方可對荔枝價格進行重新協(xié)商。

(二)因氣候發(fā)生重大變化或不可抗力等因素造成無法按合同約定的時間交貨的，雙方可另行協(xié)商。

第八條 違約責任

(一)交付的荔枝品種、規(guī)格、質(zhì)量不符合合同約定的，甲方有權拒收。交付荔枝的數(shù)量低于合同約定的，乙方應于 天內(nèi)補齊，由此給甲方造成損失的，乙方應給予相應補償;交付的數(shù)量超出合同約定的，超出部分，甲方有權選擇是否接收，甲方同意接收的，則按合同約定的單價計算。

(二)乙方遲延交貨的，每遲延一日，應向甲方支付應交貨貨款萬分之五的違約金;乙方不能交貨的，應向甲方償付不能交貨部分貨款 %的違約金。

(三)因甲方逾期提貨或不能提貨等原因造成荔枝變質(zhì)等損失，甲方除賠償乙方的損失外，還應承擔違約責任。甲方逾期提貨的，每遲延一日，應向乙方支付應提貨貨款萬分之五的違約金;甲方不能提貨的，應向乙方償付不能提貨部分貨款 %的違約金。

(四)甲方逾期支付貨款的，每遲延一日，應向乙方支付遲延付款金額萬分之五的違約金。

(五)因包裝物質(zhì)量不符合要求造成的損失由包裝物提供方承擔。

第九條 爭議的解決

發(fā)生爭議的，由雙方協(xié)商解決，也可向工商行政管理部門申請調(diào)解，協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第 種方式解決：

(一)提交中國廣州仲裁委員會仲裁。

(二)向人民法院起訴。

第十條 合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

法定代表人： 經(jīng)營者(農(nóng)戶)：

經(jīng)營地址： 地址(住所)：

委托代理人： 簽約代表：

電話： 電話：

郵箱： 郵箱：

推薦荔枝DUS心得體會實用四

甲方(買方):

乙方(賣方):

根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方權利義務，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，簽訂本合同。

第一條 品種、數(shù)量及價格(可另附表):

第二條 交貨時間： 。

第三條 質(zhì)量要求

(一)禁止在烈日中午、雨天或雨后采摘;

(二)鮮果質(zhì)量按廣州市農(nóng)業(yè)技術規(guī)范(地方)標準執(zhí)行;

(三)尚未建立標準的荔枝品種，參照已有品種標準執(zhí)行，

第四條 包裝方式和要求

(一)采用：□食品塑料周轉箱 □瓦楞紙箱 □竹簍

□其他： 包裝，單個裝重 公斤 。

(二)乙方按甲方要求(枝、葉毛重不超2%)進行包裝，做到防日曬、防雨淋、防擠壓。

(三)包裝物由 方提供，費用共 元由 方承擔。

第五條 交付方式和貨款支付

(一)交付的方式按下列第 項執(zhí)行：

1、實行送貨的，乙方應送至 。運輸過程中貨物毀損、滅失等各種風險均由乙方承擔。

2、實行提貨的，甲方應到 提貨。驗貨交收后，運輸過程中貨物毀損、滅失等各種風險由甲方承擔。

(二)運輸方式與費用承擔： 。

(三)貨款的支付按下列第 項執(zhí)行：

1、交付時結清。

2、甲方應于交付之日起 日內(nèi)付清貨款。

3、合同簽訂之日起 日內(nèi)，甲方支付乙方定金 元(不得超過總價款的20%);乙方交付后，甲方應于荔枝交付之日起 日內(nèi)支付貨款，定金抵作貨款。

4、其他方式： 。

第六條 驗收

(一)驗收內(nèi)容：包括等級規(guī)格指標(品種、鮮度、果形外觀、果面潔凈、蒂蛀蟲害)、包裝等。

(二)驗收地點： 。

(三)驗收時間： 。

(四)甲方有權拒收不合格的荔枝。

第七條 合同的變更

(一)交貨時如市場價格高于或低于合同約定價格的 %，雙方可對荔枝價格進行重新協(xié)商。

(二)因氣候發(fā)生重大變化或不可抗力等因素造成無法按合同約定的時間交貨的，雙方可另行協(xié)商。

第八條 違約責任

(一)交付的荔枝品種、規(guī)格、質(zhì)量不符合合同約定的，甲方有權拒收。交付荔枝的數(shù)量低于合同約定的，乙方應于 天內(nèi)補齊，由此給甲方造成損失的，乙方應給予相應補償;交付的數(shù)量超出合同約定的，超出部分，甲方有權選擇是否接收，甲方同意接收的，則按合同約定的單價計算。

(二)乙方遲延交貨的，每遲延一日，應向甲方支付應交貨貨款萬分之五的違約金;乙方不能交貨的，應向甲方償付不能交貨部分貨款 %的違約金。

(三)因甲方逾期提貨或不能提貨等原因造成荔枝變質(zhì)等損失，甲方除賠償乙方的損失外，還應承擔違約責任。甲方逾期提貨的，每遲延一日，應向乙方支付應提貨貨款萬分之五的違約金;甲方不能提貨的，應向乙方償付不能提貨部分貨款 %的違約金。

(四)甲方逾期支付貨款的，每遲延一日，應向乙方支付遲延付款金額萬分之五的違約金。

(五)因包裝物質(zhì)量不符合要求造成的損失由包裝物提供方承擔。

第九條 爭議的解決

發(fā)生爭議的，由雙方協(xié)商解決，也可向工商行政管理部門申請調(diào)解，協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第 種方式解決：

(一)提交中國廣州仲裁委員會仲裁。

(二)向人民法院起訴。

第十條 合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

法定代表人： 經(jīng)營者(農(nóng)戶)：

經(jīng)營地址： 地址(住所)：

委托代理人： 簽約代表：

電話： 電話：

郵箱： 郵箱：