春秋左傳心得體會和感想 讀春秋左傳有感2000字(6篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦春秋左傳心得體會和感想一

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校、省實驗小學(xué)的驗收。

3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。

5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊優(yōu)勢，全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6、修改、完善學(xué)?？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機(jī)制，調(diào)動教師積極性。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊伍建設(shè)。

9、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。

10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目，提高活動質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。

三、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機(jī)制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣?，切實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ)。首先，重視班主任隊伍建設(shè)，通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補(bǔ)充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀，

2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開展學(xué)生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開展家長培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實效，三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教育合力。

5、加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比，強(qiáng)化“文明班級”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級、文明教師、文明學(xué)生的評比貫徹到底。加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，實行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時值日，對各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級為單位，以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學(xué)生考評。

6、充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導(dǎo)、班級結(jié)對、班干競選等方法，培養(yǎng)班級管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

7、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導(dǎo)教師的績效考核。以此來對學(xué)生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進(jìn)行獎勵，調(diào)動全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。

(二)教學(xué)工作：注重過程，加強(qiáng)引領(lǐng)

深化課程改革，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

1、常規(guī)管理過程化

(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。

(3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)重視校本教研制度開展

繼續(xù)發(fā)揮各個年級學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實其時效性，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習(xí))的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實解決教師在自身教學(xué)實踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進(jìn)課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

2、質(zhì)量管理機(jī)制化

(1)抓質(zhì)量分析與評估。認(rèn)真作好質(zhì)量分析。學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處對上學(xué)年全校學(xué)生測試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議;過程質(zhì)量調(diào)查及時作好成績記錄及簡要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關(guān)注班級增量，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，促進(jìn)教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足。創(chuàng)立“高效課堂”，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗推廣，將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)抓好“兩頭生”， 在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。落實后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學(xué)生掉隊。做到對后進(jìn)生的“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表揚(yáng)照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨(dú)輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。

(3)立足課堂，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

正確理解“差學(xué)生是教出來的”內(nèi)涵，充分利用課堂40分鐘時間，課前精心設(shè)計教學(xué)過程，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語表達(dá)能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點(diǎn)落到實處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。落實隨堂聽課工作，做到“推門課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時注重“四看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實有效。

(4)切實加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。

認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計劃，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，深入研究小學(xué)畢業(yè)考試工作。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項重要標(biāo)志，影響到學(xué)校的社會聲譽(yù)和學(xué)校發(fā)展。上屆畢業(yè)班我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績，我們在總結(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗的同時認(rèn)真?zhèn)淇冀衲甑漠厴I(yè)考試，今年我們要求畢業(yè)班的課程要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，按計劃完成新課的教學(xué)計劃，然后組織全校具有畢業(yè)班豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，對復(fù)習(xí)、考試工作進(jìn)行集體教研，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法等全方面的制定富有成效和切實可行的教學(xué)計劃，爭取最優(yōu)秀的畢業(yè)班成績。同時關(guān)注畢業(yè)班教師的學(xué)習(xí)、工作和身體健康，為教師教學(xué)工作提供良好的條件。

(5)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)數(shù)字化校園。教導(dǎo)處要積極做好學(xué)科的宣傳工作，上傳學(xué)科教師的教學(xué)信息，每位教師每學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量的課堂教學(xué)案例或反思或教學(xué)論文，及時將過程性教學(xué)經(jīng)驗點(diǎn)滴、案例上傳學(xué)校網(wǎng)頁，組織教師間相互閱讀，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。

(6)將績效考核獎金總額單獨(dú)切塊，增加獎勵的比例分配，重點(diǎn)獎勵學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高、輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績優(yōu)異的教師。

(三)教科研工作

(1)加強(qiáng)中青年教師的培訓(xùn)。中青年教師是學(xué)校教育、教學(xué)的主要力量，學(xué)校將采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓(xùn)，致力于多搭臺子，采取派出輪流學(xué)習(xí)、輪流支教、專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對、課題研究等等辦法，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。本年度青年教師接受培訓(xùn)率力爭達(dá)到100%。

(2)發(fā)揮骨干教師作用。一是積極選送骨干教師參加市、省培訓(xùn)，多渠道提高我校骨干教師隊伍實力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使他們在教學(xué)理念、教學(xué)思想上得以高位提升。二是加強(qiáng)骨干梯隊建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干教師及各學(xué)科學(xué)科帶頭人，通過部分教師的引領(lǐng)，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階。

(3)本學(xué)期將圍繞“高效課堂”認(rèn)真開展教師讀書活動，將讀書活動制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每學(xué)期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評比、讀書先進(jìn)個人評比，逐步引導(dǎo)教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業(yè)化發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。

(4)建設(shè)小學(xué)教師博客群。采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導(dǎo)教師學(xué)會記錄教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴思考、讀書收獲、生活感悟，拉近人與人之間的距離，采取草根教研的方式，激發(fā)我校教師的工作激情。

(5)扎實有效地開展校本教研。

立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞學(xué)?？蒲兄髡n題，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長、備課組長隊伍，充分發(fā)揮他們的作用，打破教研、備課活動形式化的弊端，定期開展活動，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式，把每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地，再一方面積極舉行校級優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極開展教師三筆字、下水文，美文朗讀，主題演講、試卷編寫等技能素質(zhì)比賽，從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動力。大力宣傳，搭設(shè)平臺，促使學(xué)校里的每位教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身學(xué)識、能力素養(yǎng)，成為一個學(xué)生喜愛的、學(xué)識淵博的好老師。

(四)體衛(wèi)藝工作：開足開齊、有聲有色

1、體育、藝術(shù)工作

認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，深入實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量及運(yùn)動訓(xùn)練成績，積極創(chuàng)建學(xué)校體育特色。

(1)認(rèn)真落實課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課。體育教師按規(guī)范組織學(xué)生做好課間操，組織好學(xué)生大型集隊，音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質(zhì)量和水平。。

(2)開展體育2+1項目活動，確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，使每名學(xué)生在校期間至少掌握2項運(yùn)動技能。

(3)認(rèn)真實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。高標(biāo)準(zhǔn)實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、有效性和及時性。同時，將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取措施，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

(4)認(rèn)真開展體育競賽。組織了學(xué)校田徑運(yùn)動會，抓好運(yùn)動員的選材和日常訓(xùn)練工作，做到既責(zé)任到人又分工協(xié)作，為參加今年田徑運(yùn)動會做好準(zhǔn)備。

(5)加強(qiáng)學(xué)校體育安全管理。按照體育課的要求，重點(diǎn)做好課前學(xué)生身體現(xiàn)狀調(diào)查、訓(xùn)前做好適應(yīng)性準(zhǔn)備、訓(xùn)間做好運(yùn)動防護(hù)工作，避免學(xué)生運(yùn)動型傷害事故的發(fā)生，并建立體育課意外傷害事件應(yīng)急處理機(jī)制。加強(qiáng)對大型體育設(shè)施設(shè)備的安全檢查管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除。

(6)繼續(xù)抓好學(xué)生課外興趣小組活動，錘煉傳統(tǒng)保留項目，提高現(xiàn)有訓(xùn)練項目質(zhì)量，拓展興趣新項目，使這項學(xué)生喜愛、家長稱道工作成為活躍學(xué)生、展示教師、宣傳學(xué)校的一項形象工程。

(7)與少先大隊一起組織開展好六一藝術(shù)節(jié)活動，把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術(shù)教育成果的平臺。

(8)廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學(xué)校經(jīng)常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，促進(jìn)了我校群眾性體育活動深入開展。

2、衛(wèi)生工作

學(xué)校衛(wèi)生工作堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生健康行為的教育和管理，提高師生衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造整潔的校園環(huán)境。

(1)規(guī)范衛(wèi)生管理工作。建立健全并落實學(xué)校傳染病疫情報告制度、學(xué)生晨檢制度、室內(nèi)外環(huán)境保潔制度等各項工作責(zé)任制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的順利開展。按要求積極組織學(xué)生年度免費(fèi)體檢，對學(xué)生進(jìn)行視力、身高、體重、肺活量等項目測量，并進(jìn)行分析評價。

(2)加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。嚴(yán)格落實20xx年新生入學(xué)查驗預(yù)防接種證的工作和疾病的防控，切實做好預(yù)防春秋季疾病的宣傳和防控。特別是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦發(fā)生傳染性疾病，及時報告衛(wèi)生部門和區(qū)局，并采取適當(dāng)措施。

(3)積極開展健康教育。圍繞學(xué)校常見病、多發(fā)病和季節(jié)性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學(xué)生的健康意識和衛(wèi)生防病能力。加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的教育和訓(xùn)練，增強(qiáng)每一位執(zhí)教教師每一節(jié)課的責(zé)任意識，強(qiáng)化學(xué)生眼保健操的管理，重視學(xué)生視力的保護(hù)，。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，

(4)大力開展校園衛(wèi)生運(yùn)動，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。本年度重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木的教育，將保持校園整潔的重點(diǎn)前移為治理亂丟亂扔亂放和愛護(hù)校園衛(wèi)生上來，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督檢查，開展衛(wèi)生“流動紅旗”評比活動，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺保護(hù)校園環(huán)境的意識。

(五)后勤工作：服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)高效

1.建立健全各項規(guī)章制度，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。

2.做好收費(fèi)工作，加強(qiáng)財務(wù)管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，繼續(xù)實行校務(wù)公開。

3.搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。

4.高效利用現(xiàn)有教育資源，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計算機(jī)和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。

5.安全工作常抓不懈，各校要積極創(chuàng)造條件，思想上高度重視，責(zé)任上明確落實，宣傳上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。加強(qiáng)綜合治理和安全工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作，爭創(chuàng)“平安校園”。

①嚴(yán)格值勤制度，每天要安排人員值勤，完善校園安全設(shè)施，并做好定期檢查。

②對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，完善活動設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)生課間文明游戲，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項安全衛(wèi)生制度，做好家長接送車輛的安全運(yùn)行的督查，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(六)雙項迎驗：重在提升，高質(zhì)量通過

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，按照標(biāo)準(zhǔn)配齊配足教學(xué)儀器設(shè)備，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，規(guī)范化學(xué)校各項管理工作。

2、強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育，繼續(xù)開展“輕聲漫步右行問好”活動。

3、繼續(xù)開展教師“十個好”活動，號召全體教師積極參與到雙驗工作中來，為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)校及時做好迎驗工作的總結(jié)表彰工作，將在迎驗中作出貢獻(xiàn)的教師寫入學(xué)校的歷史。

4、精心安排迎驗的各項具體工作，從學(xué)校宣傳、課務(wù)、活動、接待等各個方面精心安排，注重細(xì)節(jié)，做到人人責(zé)任明晰，事事精益求精。

(七)考核工作：加強(qiáng)力度，逐步完善

不斷完善績效考核方案。一是針對原有方案中不適應(yīng)學(xué)校實際工作情況、不科學(xué)、不合理的內(nèi)容進(jìn)行修改，二是規(guī)范過程考核的程序，將過程考核的結(jié)果及時的進(jìn)行公示，三是隨著學(xué)校工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，為發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用，突出重點(diǎn)工作，集中集體智慧實現(xiàn)學(xué)校預(yù)定的重點(diǎn)工作目標(biāo)，將試行總額比例切塊獎勵。四是充分考慮各個學(xué)科的特點(diǎn)，從工作量、成績與過程等方面考核進(jìn)行合理調(diào)整，力爭考核合理、客觀，同時減少不必要的考核環(huán)節(jié)。

(八)群團(tuán)工作：團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，民主和諧

1、切實發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實在學(xué)校的各項工作中。

2、切實發(fā)揮工會組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用，增強(qiáng)教師的民主管理意識和主人翁責(zé)任感，調(diào)動積極性，激發(fā)工作熱情，深入教師，了解教師的疾苦，盡學(xué)校的能力及時解決他們的實際困難。暢通學(xué)校信息交流溝通的渠道，將矛盾消化在萌芽階段，將問題解決在最基層

3、轉(zhuǎn)變學(xué)校管理工作思想，強(qiáng)化管理工作的引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)功能，堅持校務(wù)公開，增大透明度，自覺接受教師監(jiān)督。

4、進(jìn)一步落實學(xué)校安全管理責(zé)任，突出預(yù)防為主，著力做好校園突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，切實維護(hù)廣大師生員工生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定。

5、規(guī)范教師代表大會的議事，關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重要工作、重點(diǎn)規(guī)章制度要充分發(fā)揮教師代表的積極作用。

6、加大教師工作環(huán)境條件的改善，使廣大教師舒心工作開心工作。

推薦春秋左傳心得體會和感想二

弘揚(yáng)中華文化小學(xué)生國旗下講話

傳統(tǒng)文化是在中國千百年來的歷史長河中逐步發(fā)展起來的，并非一蹴而就，它反映著一個民族的特質(zhì)和風(fēng)貌，展現(xiàn)著一種穩(wěn)定而延續(xù)的思維方式，還有穩(wěn)定的價值觀。那么，今天小編為大家?guī)淼氖赜趥鹘y(tǒng)文化的國旗下講話，希望對大家有所幫助!

【關(guān)于傳統(tǒng)文化的國旗下講話】

同學(xué)們，早上好。今天我國旗下講話的題目是《祭端午 念先祖 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

五月初五，粽葉飄香，又到了一年端午節(jié)。端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于它的來歷，我想不少同學(xué)都有了一些了解。老師再簡單地介紹一下端午節(jié)的來歷。

據(jù)《史記》記載，春秋時期楚國有一位大臣屈原，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，聯(lián)齊抗秦，卻遭到其他貴族的強(qiáng)烈反對。屈原被迫離職，還被趕出都城。他在流放中，寫下了《離騷》、《天問》、《九歌》等愈憂民的不朽詩篇。。他的詩句“舉世皆醉我獨(dú)醒”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”等，現(xiàn)在讀起來仍能感受屈原的氣節(jié)和偉岸。

后來，秦軍攻破楚國都城。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，于五月五日，寫下了絕筆《懷沙》后，抱石投汨羅江而死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。他們有的劃起船只，在江上來回打撈他的尸體。有的拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)和酒等食物丟進(jìn)江里，說是讓魚蝦吃飽了，就不會去咬屈原的身體了。以后，每年的農(nóng)歷五月初五就被定為端午節(jié)，以此來紀(jì)念屈原。

現(xiàn)在的端午節(jié)，同學(xué)們印象最深的恐怕就只有吃粽子了，你們知道，古代端午節(jié)，人們都有哪些習(xí)俗和活動呢?

“彩旗夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉，曲終人散空愁暮，招屈亭前水車注?！边@首《競渡曲》是唐代詩人劉禹錫描寫的一次賽龍舟活動。那時的人們到了端午節(jié)，還有掛五彩線、染紅指甲、飲雄黃酒、掛鐘馗像、射柳等豐富多彩的活動。

我銘家在20xx年將端午節(jié)設(shè)立為國家法定節(jié)日，并且放假一天，各地還開展了許多的紀(jì)念活動，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化。

今年的端午節(jié)，我們學(xué)校也將開展各種活動。五年級的同學(xué)已經(jīng)從家里帶來了蘆葉，將在家長和老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何包粽子。還要把親手包的粽子送給全校老師和社區(qū)的老人。我們還將認(rèn)真閱讀有關(guān)端午節(jié)的各種資料，和南通市群藝館一起舉行“說端午”的演講比賽。在這里，老師也希望全校同學(xué)都能積極投入到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中。

同學(xué)們，隨著時代的變遷，外來文化的大舉入侵，一部分中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”、“愚人節(jié)”這樣的西方節(jié)日。面對這種現(xiàn)狀，我們更加要重視對中國傳統(tǒng)文化的理解和學(xué)習(xí)，并且要熱愛和保護(hù)我們的民族傳統(tǒng)。

可能很多同學(xué)還不知道，我們中國幾千年流傳下來的端午節(jié)，幾年前已經(jīng)被亞洲某國拿來向聯(lián)合國教科文組織申請為他銘家的文化遺產(chǎn)，并獲得成功?？吹轿毅懠业膫鹘y(tǒng)文化卻成了別國的文化遺產(chǎn)，我們除了驚訝和尷尬，更應(yīng)該問自己，我對中國的傳統(tǒng)文化了解多少，學(xué)習(xí)了多少，做出了多少貢獻(xiàn)呢?

中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，傳統(tǒng)文化豐厚，留存著人類獨(dú)特的文化記憶。對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，我們必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我貌同傳承。同學(xué)們，讓我們從這次的端午節(jié)活動開始，積極學(xué)習(xí)和保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采!

【關(guān)于傳統(tǒng)文化的國旗下講話】

老師們，同學(xué)們：

大家早上好。今天我國旗下講話的主題是“弘揚(yáng)愛國精神，重拾傳統(tǒng)文化?！?/p>

剛剛過去的清明節(jié)三天假期，想必大家還記憶猶新。你是否去過烈士陵園掃墓，緬懷那些為革命勝利拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)士們;你是否去過已故親人的墳前吊唁，懷念起曾經(jīng)與他們相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?無論我們用哪種方式，最終也是殊途同歸。我們都在這一天里來表達(dá)對先人的懷念與愛戴。

清明節(jié)與中秋，元旦等并稱為中國最重要的傳統(tǒng)“八節(jié)”，由此可見清明節(jié)的重要性?？蛇@個如此重要的節(jié)日，卻在布置不覺間從我們的生活中淡卻。同學(xué)們，如果說清明節(jié)不放假，你們是否還記得四月四日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)?如果說端午節(jié)只是吃個粽子，中秋節(jié)只是吃個月餅，那節(jié)日的文化又何在?前兩年，清明節(jié)被列入我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，從前年開始我們還能夠享受到三天假期。我們在享受節(jié)日的同時，也應(yīng)該思考這個節(jié)日賦予我們民族的意義。節(jié)日也是一個國家精神文明的象征，每個國家，每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，甚至也有類似清明節(jié)的風(fēng)俗。同學(xué)們，讓我們重視傳統(tǒng)節(jié)日，了解民族文化，用真誠的心來緬懷革命烈士，瞻仰他們?yōu)樽鎳暮推浇夥牛瑸樽鎳姆睒s富強(qiáng)所做出的一切努力，讓愛國的風(fēng)揚(yáng)起中國在二十一世紀(jì)前進(jìn)的帆，讓中華民族千年的燦爛輝煌文明歷史得以繼續(xù)在世界，在今天熠熠閃耀。

推薦春秋左傳心得體會和感想三

秋天在古人眼中是一個悲涼凄楚的季節(jié)，但在現(xiàn)代人的眼中，秋天是一個豐收的季節(jié)。

春天到來時，有“桃之夭夭”的景致;夏天到來時，有“小荷才露尖尖角”的生機(jī);冬天到來時，有“窗含西嶺千秋雪”的美景。但我卻最愛那金燦燦的秋天。

秋天到來時，蕭蕭的秋風(fēng)輕輕掀起地面的落葉，大雁排成“人”字形從天空中掠過，利歐下一道美麗的風(fēng)景線。秋天的天空是美麗的，大海般湛藍(lán)，朵朵的白云像揚(yáng)帆起航的小船，在天空中飄蕩著。走進(jìn)樹林，就像走進(jìn)了一個金色的世界。微風(fēng)一拂，樹葉如蝴蝶般慢慢地飛，直至落地。突然，我看見了一片紅色的火焰，那是楓葉林，古人云“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就是這美的寫照。在楓葉林里，有許多人在欣賞秋天的美景，有天真幼稚的頑童，有朝氣蓬勃的少年，還有年過半百的老人，他們的臉映著楓葉，紅紅的，蕩漾著幸?？鞓返男θ荩@得十分滿足。這是人們對秋天的喜愛。

秋天是豐收的季節(jié)。秋天，碩果累累。在田野里農(nóng)民伯伯正在收獲他們的“汗水”——成熟的稻子，高粱。微風(fēng)輕輕拂過，稻子像水的波紋一般，一層一層的蕩漾著。在家里菊花們正在爭妍斗艷，柿子掛滿了枝頭如同一個個紅燈籠，稻谷堆滿院，鮮紅的辣椒掛在窗前。秋天不僅能用眼觀看，用心聆聽，還能用口咀嚼，用心體會，正所謂“春華秋實”。落葉是最偉大的，也是最出色的演員。當(dāng)秋天到來時，葉子敢于犧牲來幫助大樹媽媽度過難關(guān)。它們勇敢無畏、甘于奉獻(xiàn)，它們放棄自己的安逸生活，來幫助大樹媽媽;它們寧愿離開自己的母親，來幫助大樹媽媽;它們寧愿犧牲自己，來幫助大樹媽媽。每一片落葉都代表著一個葉子的犧牲，它們落到了樹下，化成了樹的養(yǎng)分，來滋養(yǎng)，來回報自己的母親。它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)落葉在空中慢慢飄落時，就是它們?yōu)槲覀冏龅谋硌?。他們?nèi)缤恢恢缓诳罩恤骠嫫鹞?，釋放出它們最耀眼的光芒?/p>

我愛秋天，也愛落葉，我愛秋天的碩果累累，我愛落葉的勇敢無畏。秋天是一個美麗的季節(jié)，是一個金色的季節(jié)，如果把春天比作剛剛落地的孩童，那么秋天就是成熟美麗的少女。秋天的美麗我無法用語言來形容，我熱愛秋天，向往秋天。

我時時刻刻盼望著秋天的到來，我愛秋朋友，你呢?秋天奉獻(xiàn)了許多，她如同一位成熟美麗的少女，將果實撒遍每一寸土地。農(nóng)民伯伯贊美秋，小孩子們熱愛秋，大人們欣賞秋。秋天，我的向往;秋天，我的依戀;秋天，我的熱情。

我愛秋天!

我信步于這滿園秋色里，陽光微涼。

枯葉似彩蝶，舞著墜落。午后校園終究過了絢爛花與蝶的季節(jié)，空留這枯藤枝椏，落葉滿地。幾分閑愁是紅葉錯雜的十里金黃，結(jié)廬人境是曾走過的銀杏香樟。我想自然便是如此，將繁華埋葬，將俗塵沁香。于是對那掃落葉之人嗤笑輕嘆，于是藏起這秋色滿園。噫，復(fù)得返自然!

落葉未掃，留了一地秋意，這是自然延續(xù)的枯榮，是“落紅不是無情物”以迎冬。這是自然帶來的秀美山水，偏過驚鴻，一點(diǎn)雁飛，蟬鳴戛止。遙想秋日里，既無季夏之灼熱，唯有秋風(fēng)之颯爽;無雪寒初霽，盡落花間一絲閑愁，一份清歡，一場幻夢。我們應(yīng)返自然，抱擁群峰琳瑯，微露洪荒。偏愛自然舉觥籌，把酒穿越千年，敬向麓下牧童，帶著《詩經(jīng)》中的雋永呢喃“秩秩斯干，悠悠南山”;敬向羈愁旅客，駐足花間，流觴曲水痛飲杜康;敬向故人隱于自然，護(hù)花棠梨，點(diǎn)落英，移盤棋，古井枯塘，逸禪意。當(dāng)歲月更迭，萬物覆滅于歷史長河，但那青山仍在，那細(xì)水長流。

若非落葉怎知秋，若非深秋怎懂詩意。落葉落在了金石錄上，屏居鄉(xiāng)里，青山幾重，僅剩二人，閑得賭書斗詩，裙袂也染上茶香。我仿佛聞見那沁人茶香，落葉紛飛，明明滅滅間的兩人背影，易安明誠，朗月共坐，沒了久在樊籠的傲兀衰颯，物換星移。二人山河靜世，脫塵似仙。因有落葉，顯得詩意點(diǎn)點(diǎn);因有自然，生活亦怡人無限。我在北方之北的鷲峰萬仞，你在南山之南的雨落毿毿。我俯瞰人境喧囂浮華，燈紅酒綠，如何歸自然?我們浮于紅塵，而霧失落臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。于是拾起腳下落葉，用淚水埋葬，尋不到的自然，如前塵隔海，古屋不再。這校園卻是城市中的一抔凈土，一鳴空谷足音。足以醒世，足以銘記。

“歸去兮，田園將蕪胡不歸?”

我想起蘇東坡，竹杖芒鞋，十年生死，卻于逆境中種翠竹千棵，彈琴鼓瑟，那是“一花一世界，一葉一菩提”的自然空語。忘悲喜得失，尋得內(nèi)心的自然，于是陶潛種豆南山，而無車馬喧。于是魏晉竹林七賢，身在無間，心向桃源。我走過青萍之末，走過風(fēng)露婆娑，走過春秋開落，才懂“呦呦鹿鳴，食野之蘋”的悠然。我們可落日橋畔，獨(dú)倚軒窗，輕嗅薔薇香，聆聽鳥雀細(xì)語，賞水鄉(xiāng)溫柔，燈燈如豆。我們可一卷詩書在手，閑品“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”。

這落葉詩意三分，千秋一念;聊得自然，歲歲流年。

甚幸歸自然。

噫，復(fù)得返自然!

春，乍暖還寒，草長鶯飛、桃紅柳綠;夏，赤日炎炎，綠樹成蔭、姹紫嫣紅;冬，歲暮天寒，寒蟬凄切、玉樹銀花。比起嬌羞怯懦的暖春、海天云蒸的盛夏、雪虐風(fēng)饕的寒冬，我更喜歡天高云淡的金秋。秋天碩果累累，金桂飄香，讓人感到無比的愜意!

沿著街道兩側(cè)的法國梧桐，大片大片的葉子紛紛隨風(fēng)飄落在地上，遮蔽了原來的路面，儼然鋪就了一張五彩斑斕的織錦：紅的、黃的、褐的、綠的，都融為一體。車子駛過讓干枯的葉子相互碰撞，充斥著清脆悅耳的“沙沙”聲，好似一首美妙的、百聽不厭的協(xié)奏曲。

看到庭院臨街的一側(cè)種了許多楓樹，一片片楓葉隨風(fēng)顫動，一株株楓樹挽手連成紅色的海洋，這才明白詩人為什么那么喜歡楓?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花?！奔t色的楓葉里還夾帶著些許黃葉子，雖然是相對色，但仍然讓我百看不厭。蜻蜓似的楓樹種子，小巧玲瓏掛在枝條的末梢，我禁不住摘下一片，放在手心中細(xì)細(xì)把玩。

庭院里，紅彤彤的柿子在枝頭高高掛起，好似一個個燈籠。黃燦燦的橘子探出了腦袋，像枚枚滿月。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”抬頭仰望天空，才發(fā)現(xiàn)天邊的晚霞是多么變幻莫測，姹紫嫣紅啊!明暗相間的彩霞，恐怕只有畫家才能描繪出那么多種顏色來呢!霞，好似一個顏料盤，把附近的云都染成了紅色;霞，又似一朵大大的、五彩繽紛的棉花糖，總讓人忍不住去撕一塊兒嘗嘗;霞，還似一個調(diào)皮的姑娘，當(dāng)你想去細(xì)細(xì)打量她時，她便靈巧地躲開，像是在和我捉迷藏。

“過江千尺浪，入竹萬根斜”秋風(fēng)掃過，樹便像跳芭蕾那樣，整齊劃一地向一邊倒。繼續(xù)仔細(xì)的瞧著樹枝間，你會發(fā)現(xiàn)幾只毛絨絨的小黑點(diǎn)在歡快地跳躍著——那就是松鼠。那小巧的身子在枝頭間穿梭：為了過冬，它們在收集松果。再向下俯視，有一些矯健的身姿正在移動。沒錯，那就是野兔!它們有力的后腿蹬著地面，在往家里跑呢。

摘下果實，細(xì)細(xì)的品味，品嘗秋天贈予我們的禮物吧!走上大街，踩著五彩繽紛的葉子，聆聽那美妙的樂聲吧!搬出竹椅，捧著茶碗，欣賞那無與倫比的美景吧!走近動物，看看它們，一起享受這個繁忙而又充實的季節(jié)吧!

我愛你，秋天——這個涼風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累的季節(jié)。

我的家鄉(xiāng)坐落在蘆苞的一座小鎮(zhèn)上。記憶里，家鄉(xiāng)的秋天總是那么湛藍(lán)，像是被海水沖洗過一般，優(yōu)雅而寧靜。它時常把溫暖的陽光灑給大地，把豐碩的果實獻(xiàn)給人們，把涼爽的秋風(fēng)灑給人間。秋天，好一個美麗的季節(jié)，它美得成熟，它不像春天那么羞澀，夏天那么坦露，冬天那么內(nèi)向。家鄉(xiāng)的秋天，很美!

原野上

秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片黃金。秋天的原野上給孩子們帶來了一片歡聲笑語。

有的孩子，手里握住風(fēng)箏，在原野上無憂無慮地奔跑，仿佛把什么煩惱都可以拋之腦后。風(fēng)箏迎風(fēng)飄揚(yáng)，在湛藍(lán)的天空下顯得格外美麗。

有的孩子，三五個成群，圍在一小片草叢中捉螞蚱。他們時而歡喜，時而憂愁，捉螞蚱給他們帶來無限的樂趣。

還有孩子，也許是玩累了，躺在金黃的麥地旁，睡著了。

家鄉(xiāng)美麗的秋天，是童年的歡聲笑語。

田野中

秋天不像春天那樣百花齊放，五彩繽紛，也不像夏天那樣綠樹成蔭，枝繁葉茂;更不像冬天那樣白雪皚皚銀裝素裹，但卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著我們。

放眼望去，金黃的莊稼，累累的果實與忙碌的人們。這是秋天田野中的景象。

秋天掠過，五谷飄香。那一片片莊稼遠(yuǎn)看，就好似千層波浪;近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米也樂開了懷。農(nóng)民伯伯們更是忙碌，他們推著車，拿著鏟在田野中忙碌著。雖然辛苦，但在他們的臉上，總是滿懷笑容，也許這就是收獲的快樂吧!

家鄉(xiāng)美麗的秋天，是豐收的喜悅與激動。

家里

家鄉(xiāng)的秋天，傍晚鄉(xiāng)關(guān)日暮，到處都是裊裊炊煙。人們拿著收獲的食物回家，準(zhǔn)備與家人、鄰居一起共享這份喜悅。鍋中又大又圓的地瓜煮熟了，飄著香氣，熱乎乎地還冒著煙，紅里透著一點(diǎn)黃。小孩子常偷偷地跑到廚房，來不及洗手，就把一塊地瓜放進(jìn)嘴里，滋滋地冒著熱氣，但享受的更多是香、甜與幸福的滋味。

晚上，家人朋友在一起吃著農(nóng)家大餐，共同享受著這份豐收的喜悅!是一幅幅溫馨幸福的農(nóng)家美景!家鄉(xiāng)美麗的秋天，是團(tuán)聚是分享的溫暖。

我愛家鄉(xiāng)美麗的秋天，它帶來的不僅是豐收的喜悅，還是分享豐收的幸福!

推薦春秋左傳心得體會和感想四

各位游客朋友們，大家好!歡迎來到淹城春秋樂園參觀游覽!我是本次為您提供講解服務(wù)的講解員小#，衷心祝愿各位能夠度過一次愉快的春秋文化之旅!

春秋樂園是依托淹城遺址而建。而淹城是一處距今約2800多年的春秋古城遺址，以其獨(dú)特的三城三河形制享譽(yù)海內(nèi)外，可與古希臘、古羅馬的遺址相媲美。整個樂園取材于春秋時期的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，是我國首家以春秋文化為主題的夢幻樂園。

眼前大家看到的這座巍峨壯觀、氣勢雄偉的大門，是采用春秋青銅文化藝術(shù)建造的。大門高23.8米，寬88米，中央裝飾的是青銅饕餮神獸。饕餮(tāo tiè)，傳說是龍的第五個兒子，外形似狼，頭大、嘴巴大，生性貪吃。古代青銅禮器上常用它來作裝飾，是權(quán)利和地位的象征。兩邊的主題雕塑分別表現(xiàn)了春秋時期戰(zhàn)火紛飛的列國爭雄和百家爭鳴的文化繁榮兩大特征。下面就請大家一起隨我穿過這座大門，去領(lǐng)略濃郁的春秋文化意蘊(yùn)。

春秋戰(zhàn)國屬于我國歷史上的東周時期，距今約2700多年到2200多年。那春秋的名稱由何而來呢?它主要得名于孔子編撰的魯史《春秋》，所謂春秋無義戰(zhàn)(春秋時代沒有合乎義的戰(zhàn)爭)，在短短的242年里共發(fā)生大小戰(zhàn)爭480多起，大家所熟知的“春秋五霸”便是在這個時期產(chǎn)生的。位于廣場一旁霸王狩獵群雕，凸顯了春秋文化的政治背景是諸侯爭霸?，F(xiàn)在就讓我們跟隨“霸王行獵”的足跡，回到那個風(fēng)雷激蕩的時代。

(春秋樂園分為五大功能區(qū)，分別是：入口服務(wù)區(qū)、諸子百家園、春秋文化演藝區(qū)、春秋民俗文化區(qū)和春秋文化體驗主題區(qū)。)前方大家首先看到的是呈現(xiàn)春秋文化的諸子百家園。由于周王室在春秋時期已走向衰微，失去了中央集權(quán)控制，這反而使人們的思想得到了解放，出現(xiàn)了諸如老子、孔子、墨子、韓非子、莊子等一大批在中國歷史上非常有名的政治家、思想家、文學(xué)家。古希臘的蘇格拉底，古印度的釋迦牟尼，以色列的猶太先知，與我們的先秦諸子出自于同一時代，這是歷史的巧合還是冥冥之中的安排，我們不得而知。諸子百家園主要展現(xiàn)的是著名的春秋十二家的思想和成就，請各位隨我一同來品味春秋文化的饕餮盛宴。

春秋時代屬青銅文化時代，現(xiàn)在大家看到前方祭臺中心擺放的是青銅文化的代表——鼎。鼎原本是古代的一種烹飪器具，后來逐漸成為一種重要祭祀禮器，成了權(quán)利和地位的象征。傳說大禹在建立夏朝以后，用各地官員所貢的金鑄成九鼎，象征九州。在我國還有九鼎之尊、問鼎中原的說法。在祭臺周圍每天定時會有盛大的春秋祈福表演。

請各位跟隨我的腳步繼續(xù)參觀。從春秋開始，中國大部分的哲學(xué)流派就此形成，各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物也從此產(chǎn)生。如木匠的祖師爺魯班，商人的祖師爺范蠡、教師的祖師爺孔子、廚師的祖師爺庖丁等。另外各家各派的思想還以寓意深刻的成語形式流傳至今。這里大家看到的雕塑群便是成語典故區(qū)，它栩栩如生的再現(xiàn)了諸如掩耳盜鈴、高山流水、濫竽充數(shù)等故事。話說春秋時期有一個笨賊，他想要偷走富人家的一口鐘，可是就在他用錘子想去把鐘敲碎的時候，那口鐘發(fā)出了很大的聲音。于是，笨賊趕忙把自己的耳朵堵起來，以為自己聽不見，別人也就聽不見了。說到這里各位肯定已經(jīng)猜到，門下這個人演繹的就是“掩耳盜鈴”的故事。這也算是一個典型的自欺欺人的代表。

“高山流水”講述的是“伯牙鼓琴遇知音”的故事。這個典故發(fā)生在常州武進(jìn)一個叫奔牛的地方。據(jù)常州志書記載，春秋時期，晉國大夫俞伯牙乘船返鄉(xiāng)。八月十五那天，船行到奔牛便靠岸停泊，美麗的中秋夜色激起了俞伯牙的琴興，他迎窗而坐彈奏起來，出神之時竟然將琴弦撥斷。忽然，聽到岸上有人拍手叫好，不覺驚奇。岸上的人說，自己是個樵夫，名叫鐘子期，是被這動人的琴聲吸引而來。鐘子期能深刻領(lǐng)會琴聲中高山流水的意境，令伯牙欣喜若狂，如遇知音，兩人相約來年中秋再會。后來伯牙再來尋訪鐘子期時，子期已死，伯牙痛失知音，于是摔琴絕弦，從此不再彈琴?！案呱搅魉币惨虼顺闪酥袊蠊徘?。這背靠假山，正在彈琴的是俞伯牙，而在一旁仔細(xì)聆聽的是樵夫鐘子期。

成語用短短幾個字涵蓋一個寓意深刻的典故，這不禁讓人感嘆中華文化的魅力!漢字起源于圖畫，最早的文字是象形文字。相傳漢字的創(chuàng)始人是上古黃帝時代的史官倉頡，上天為表彰他的功績，以下谷雨的形式作為獎勵，這便是二十四節(jié)氣之一——谷雨的由來。從距今3000多年前殷商時期的甲骨文開始，漢字經(jīng)歷了大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書等形態(tài)。春秋時期的文字是大篆體， 所以園內(nèi)的文字大多為篆體書寫。

濫竽充數(shù)的故事，出自《韓非子·內(nèi)儲說》。話說戰(zhàn)國時，齊國的國君齊宣王非常喜歡聽吹竽合奏，他手下有300個吹竽的樂師。有個不會吹竽的音盲南郭先生，看準(zhǔn)時機(jī)混進(jìn)了這三百人的樂隊之中，裝模作樣地捧著不出聲的竽，搖頭晃腦起來。這懵吃懵喝的好日子一晃就是三年多，齊宣王死后，齊湣王即位，而他喜歡聽獨(dú)奏。這下南郭先生再也混不下去了，他連夜逃出了皇宮。這則寓言告訴我們沒有真才實學(xué)，早晚會露餡。

春秋游樂主題體驗區(qū)是春秋樂園最富動感和活力的區(qū)域。這里的每個項目都和一段歷史故事有關(guān)，游客可以親身體驗春秋時期的戰(zhàn)爭實景和深厚的文化內(nèi)涵。

廣場的一旁是春秋特色嘉年華營地，您可以去體驗鬼斧營緊張的斗智斗勇;中軍帳有趣的古代蹴鞠、投壺游戲和神弓營激烈的競技射箭。在體驗歡樂的同時，還可以贏得精美的禮品，有興趣的話不妨試試。

前方這個由假山堆疊而成的城堡，就是高科技的“4d動感影院”。由國際著名導(dǎo)演何平執(zhí)導(dǎo)，將淹城內(nèi)的實地拍攝與動漫技術(shù)相結(jié)合的4d動感電影《淹城傳奇》，每天都會循環(huán)播放數(shù)次，180度環(huán)幕立體高清技術(shù)將帶給大家全方位的感官刺激和娛樂享受。

這個八角亭其實是一個娛樂設(shè)施叫做迷旋。來到這里，你一定要挑戰(zhàn)一下旋轉(zhuǎn)極限。

左邊的那個是“孫武點(diǎn)將臺”。這是我國第一臺擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的游樂項目。取材于春秋時期孫武點(diǎn)將的故事。有“兵圣”之稱的孫武每次出征前都會聲勢浩大地點(diǎn)將布兵，盡顯大將豪氣。整個“孫武點(diǎn)將臺”由高55米的空中飛行島構(gòu)成，一次性可容納80人，而且可以公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)360度，其高度與臂長挑戰(zhàn)國內(nèi)樂園之極限，游客能夠從高空領(lǐng)略淹城遺址三城三河全貌。

在孫武點(diǎn)將臺的一邊將會建設(shè)一些水上項目，包括傳說中的水上梅花樁，云中漫步，等待著大家一起來探險。位于右邊這條古色古香的街市是春秋九坊。是一條美食街?！熬拧笔侵付嗟囊馑?，可見，美食街小吃品種之多。旁邊的湖中小島上還有春秋王宮，在這里可以體驗到春秋時期的宮廷文化。

過了橋，大家首先看到的核心建筑，也是整個游樂區(qū)的地標(biāo)——“九龍問鼎”。這是一個48米的高空飛翔項目，充滿驚險感受，其高度與動感飛翔弧度堪稱亞洲第一。相傳西周末年，各諸侯為了問鼎中原，一統(tǒng)天下，紛紛攻城略池，爭奪九鼎。坐上九龍問鼎，大家就可以感受到問鼎中原的霸主氣魄。

眼前這個游樂項目就是“伍子胥過昭關(guān)”。它是以春秋時期大將伍子胥過昭關(guān)的故事為藍(lán)本，經(jīng)過加工演變而成的大型水上漂流項目。其漂流總長度為國內(nèi)第一(400)米，游客在山洞峽谷中激流勇進(jìn)，過關(guān)斬將，體驗別樣的艱險與刺激。

這個銅墻鐵壁一般的巨大城堡，就是大型動感室內(nèi)仿真乘騎項目“鐵血春秋”。它集動感運(yùn)動車、災(zāi)難仿真、特技表演等國際主流娛樂技術(shù)于一身，再現(xiàn)了春秋列國爭霸戰(zhàn)爭場景。穿行其中能夠感受到古代戰(zhàn)場激烈的廝殺。

“歌舞升平”項目的娛樂方式等同于“旋轉(zhuǎn)木馬”。

前方的藍(lán)色球體是穹幕電影，播放的是專題影片《夢回春秋》。它是中國原創(chuàng)、國內(nèi)首家，以春秋文化為主題的空中飛行影院?？扇菁{100名游客的座位懸浮在18米的高空，通過高科技手段全方位展示春秋時期燦爛文化和列國爭霸歷史背景。其中如雄鷹般飛躍喜馬拉雅山，穿過奔騰的黃河等場景都可以讓游客有身臨其境的感覺，臨場效果極其震撼。這些項目都由淹城春秋樂園自行設(shè)計，好萊塢合成和編輯。

“吳楚決戰(zhàn)”是一個高空波浪翻滾項目，配以烽火臺、擂鼓、戰(zhàn)車、攻城器，不斷挑戰(zhàn)你的神經(jīng)極限。

“水軍訓(xùn)練營”來源于伍子胥訓(xùn)練吳國水軍戰(zhàn)勝楚軍的故事。其實是多維旋轉(zhuǎn)的激情體驗。

春秋樂園的參觀游覽到此結(jié)束，謝謝大家!

推薦春秋左傳心得體會和感想五

大家上午好，歡迎大家來到我a們美麗的安慶，在這里我們代表我們天柱山光大旅行社及我本人對大家的到來表示熱烈的歡迎，我是大家本次安慶天柱山之旅的導(dǎo)游__，你們可以叫我小__或者_(dá)_導(dǎo)都可以，如果在行程大家有什么需要只要是合理而又可能的，您盡管和__說，那么小_我盡可能的滿足大家，預(yù)祝大家本次旅途開心而來滿意而歸。

現(xiàn)在我們腳下的這片熱土正是歷史悠久人杰地靈的安慶了，安慶位于安徽省西南部，長江下游北岸，與湖北、江西毗鄰，介于東經(jīng)115°46'-----117°44',北緯29°47'--31°11'之間。安慶是長江北岸著名的歷史文化古城，因公元前106年漢武帝南巡至此“作盛唐樅陽之歌”而得名“盛唐”。又東晉詩人郭璞說“此地宜城”，故別稱“宜城”。安慶之名始于南宋紹興十七年(1147)意思是“平安吉慶"?？滴趿?公元1660年)康熙皇帝把江南省左布征史司境內(nèi)的八府五州合并，取就“安慶”和“徽州”兩府首字的合稱得安徽，又因為安慶境內(nèi)有座皖山(天柱山)，又有皖河繞流其間，春秋時期這里曾有過一個皖國，安徽簡稱“皖”即出于安慶，清乾隆二十五年(公元1760年)至民國二十六年(公元1937年)，為安徽省會所在地和安徽省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，因此，安慶被稱為：安徽之源。

安慶市現(xiàn)為皖西南的中心城市，轄1市7縣3區(qū)，人口600萬，總面積1.53萬平方公里，其中城區(qū)面積566平方公理，境內(nèi)山地、丘陵和洲圩湖泊各占三分之一。安慶屬亞熱帶沿江季風(fēng)性濕潤氣候，四季分明，農(nóng)業(yè)和漁業(yè)占較大比重，是著名的"魚米之鄉(xiāng)"。同時他還是國家一級口岸，在長江十大港口中占第四位，可常年通航5000噸級貨輪和萬噸油輪;合九鐵路貫穿境內(nèi)5縣(市)，與大京九鐵路相連，安慶民航已開通北京、廣州、武漢、廈門等航線。安慶現(xiàn)已形成水陸空齊備、四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，為廣大旅客、游客提供了極大的方便。安慶式業(yè)結(jié)構(gòu)齊全，工業(yè)具有一定基礎(chǔ)和規(guī)模，以石油化工、輕紡食品、建筑材料、機(jī)械電子為四大支柱工業(yè)。無論從經(jīng)濟(jì)、政治還文化上看，安慶不光在安徽的歷史上還是中國的歷史上都有著非常重要的地位。安慶是中國較早接受現(xiàn)代文明的城市之一。1861年，曾國藩在安慶創(chuàng)辦的安慶內(nèi)軍械所，云集了諸如徐壽、華衡芳、李善蘭等中國一流的科學(xué)家，制中國第一臺蒸汽機(jī)和第一艘機(jī)動船就是從安慶的港口開出去的。安徽的第一座發(fā)電廠、第一座自來水廠、第一家電報局、第一個圖書館、第一所大學(xué)、第一張報紙都誕生在這里。這里是統(tǒng)治清朝文壇200余年桐城文派的誕生地，明清兩代，有“天下文章看桐城”之說!涌現(xiàn)出了如方苞、劉大魁、姚鼐這樣的文化名人，新文化運(yùn)動先驅(qū)、中國共產(chǎn)黨的第一任_陳獨(dú)秀，章回小說家張恨水、兩彈元勛鄧稼先、“雜技皇后”夏菊花、將軍外交家黃鎮(zhèn)和佛教領(lǐng)袖趙樸初等都生長在這片熱土上。清乾隆年間，發(fā)源于皖鄂交界一帶的民間采茶調(diào)傳至安慶市后與本地方言相結(jié)合，經(jīng)黃梅戲表演藝術(shù)家嚴(yán)鳳英等老一輩藝術(shù)家的繼承與發(fā)揚(yáng)，逐漸成為蜚聲海內(nèi)外的劇種一一黃梅戲，《天仙配》、《女駙馬》等著名曲目膾炙人口，深受海內(nèi)外廣大戲曲愛好者的喜愛，也就是在這個時候安慶的三慶、四喜、春臺、和春四大徽班晉京演出，深受京城皇族及百姓的喜愛?；瞻囝I(lǐng)袖程長庚融昆曲、漢調(diào)等劇種之長，創(chuàng)造了國粹藝術(shù)——京劇，而被譽(yù)為“京劇鼻祖”，所以我們安慶可以說事宜個名副其實的戲劇之鄉(xiāng)。

安慶還是中華禪宗圣地。東漢初年，佛教傳入中國。至唐宋年間，禪宗成為中國佛教的主流，中華禪宗開山鼻祖二祖慧可受達(dá)摩心法只身南下司空山，開宗立派，三祖僧璨完成了禪宗的理論體系。至今安慶境內(nèi)仍留有二祖禪堂、三祖寺和迎江寺等諸多的佛教活動場所。

安慶不僅有悠久的歷史，燦爛的文化，而且境內(nèi)遍布名山秀水、名勝古跡。有：國家級風(fēng)景名勝區(qū)天柱山，國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位、國家級自然保護(hù)各1處。另有省級風(fēng)景名勝區(qū)6處、省級文物保護(hù)單位47處、省級歷史文化名城3座豐富的自然景觀和人文景觀，加上優(yōu)越的地理位置、便利的交通網(wǎng)絡(luò)，使安慶作為一座新興的旅游城市，有著廣闊的發(fā)展前景。

好了，經(jīng)過小_我這樣一說大家現(xiàn)在應(yīng)該對我們安慶有個簡單的了解了吧，我們現(xiàn)在經(jīng)過的是安慶經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，這邊也叫光彩大市場，它建于1992年，一些大型外資、國有企業(yè)都已經(jīng)進(jìn)駐了這里，如總投資1300萬美元的中日合資汽車活塞廠，中德合資汽車轉(zhuǎn)向節(jié)廠等，現(xiàn)在我們經(jīng)過的是湖心中路，這兩邊分別是市區(qū)內(nèi)老百姓們活動的兩個重要場所，左邊的這個公園叫菱湖公園，它是一個完全開放是公園，每當(dāng)炎炎夏日傍晚十分，市區(qū)的老百姓總是喜歡到這里來走走，晚風(fēng)從湖面上徐徐吹來格外涼爽，興致來了還可以朋友對唱兩段黃梅戲。右邊是蓮湖公園，在20__年以前還是需要收費(fèi)的，不過現(xiàn)在也是全權(quán)對外開放的了，里面有鄧石如的碑館、黃梅閣、動物園、盆景園等，與蓮湖公園只有一墻之隔的就是安慶最高學(xué)府——安慶師范學(xué)院，前安徽大學(xué)的舊址所在地，在校園內(nèi)有安徽省第一所高等學(xué)府敬敷書院，它也是清代安徽辦學(xué)規(guī)模最大、時間最長、層次最高的官辦學(xué)院，始建于清順治九年(1652年)，后來先后更名安徽大學(xué)堂、安徽高等學(xué)堂、安徽陸軍小學(xué)堂等，同在校園內(nèi)的還有建于上世紀(jì)三四十年代的國立安徽大學(xué)的主教學(xué)樓，由于它的墻壁是由紅磚砌成故名“紅樓”，解放后老安徽大學(xué)校址遷往合肥，紅樓就留在了現(xiàn)在的安慶師范學(xué)院的校園境內(nèi)了，著名的學(xué)者朱光潛、周建人、郁達(dá)夫等人都在里面執(zhí)教過，雖然經(jīng)過了近一個世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，可今天的“紅樓”不光可供游人們參觀，至今還堅守的為師院教師們辦公的重要場所之一。如果大家有興趣有時間不妨也去走走看看。

除此之外市區(qū)內(nèi)還保留了大量的文物古跡如：原安徽省立圖書館舊址—譙樓，位于任家坡的太平天國時期英王陳玉成的英王府，德寬路由兩江總督曾國藩創(chuàng)辦的內(nèi)軍戒所，位于天臺里的世太史第趙樸初故居，倒八獅街的古牌坊等等不知不覺我們已經(jīng)來到了人民路，在安慶人民路被認(rèn)為是橫貫安慶城區(qū)最漂亮的一條繁華長街，全長七華里，現(xiàn)在的人民路路面寬廣，高樓林立，世界上兩家最大的快餐店肯德基和麥當(dāng)勞都在這條路上，全國各地的名牌服裝店在這里幾乎都可以找的到，每天晚上都是門庭若市的黃梅戲會館、安慶郵電總局、安慶移動公司和一些大型的購物超市也都是坐落在這條路上，每當(dāng)入夜華燈初放的時候這里更是另有一番迷人景色，這也是我們安慶現(xiàn)代居民最引以為豪的一條長街了。除了繁華的人民路，縱橫在老安慶城內(nèi)的百年老路還有許許多多，這些印證一個城市發(fā)展的老路里，屬多的還是以人名命名的路比較多，如吳越街，這是紀(jì)念在1905年為刺殺清朝政府五大臣出國考察而犧牲的桐城革命黨人吳越的，還有孝肅路，全國的城市里面有孝肅路的可不少，“孝肅”是包拯的謚號，難道是我們安慶的這條孝肅路也是為了與包拯有關(guān)嗎?事實不是這樣的，早在上個世紀(jì)20年代安徽省建設(shè)廳廳長程振均為安徽公路建設(shè)四處奔波，最后積勞成疾而病倒，這條路就是借“孝肅”兩字來贊譽(yù)他的政績的，像這樣的路還有玉琳路、德寬路、程良路等等。

現(xiàn)在小_帶大家來到的就是蜿蜒中國千余里的長江安慶段的大堤上，放眼望去煙波浩渺，江的對面就是九華山所屬地的池州市地界了，說到安慶港可追溯到19世紀(jì)的六七十年代了，當(dāng)時上海為了接運(yùn)李鴻章的7000淮軍特意雇傭了7艘英國的輪船，開到安慶老城的江面上，平均每周三次，在相當(dāng)廠的一段時間內(nèi)，這里是安慶和外界的重要紐帶，不遠(yuǎn)的地方看到的那座大橋建于20__年，它就是安徽的第三座長江大橋—安慶長江大橋，總投資13.25億元，全長5985米，其中主橋長1040米，寬26米，橋面為雙向四車道，橋下能保證5000噸級的貨輪長年通航，它是安徽省第一座鋼箱梁斜拉橋，其實早在1919年孫中山先生就在《建國方略》中提出修建安慶長江大橋的偉大構(gòu)想，但是由于種.種原因知道20__年的10月1號它才正式通車，安慶人期盼的多年的愿望終于實現(xiàn)了。那么現(xiàn)在大家?guī)Ш米约旱馁F重物品隨我去參觀千年古剎——迎江寺吧。。。。。。

推薦春秋左傳心得體會和感想六

采風(fēng)自在菩提山，盤龍?zhí)焯堇@云霄。踏濕紅鞋春草處，飛鳥輕啼茶林間。青花白衣菩提下，一人一浮屠，樂逍遙。

菩提山上菩提樹，菩提樹下菩提籽。采籽南梯下，踏尋山中春，若問閑人何處去，菩提樹下夢菩提。心中默念梵文曲，夢醒時分，人生不過裊云煙。

繡水墨于裙，穿一身窈窕。鑲蓮花于心，著一身肅然。背一副行囊，收一肩責(zé)任，啟程。獨(dú)自上路，看一路風(fēng)景，揮灑一季韶華，尋一處峭壁，賞一世淡然。

攀一處懸崖，賞一抹斜陽，成就一次瘋狂的膜拜?？匆恢昶刑幔瑨熘Κ?dú)壁間，悠然盡繁華。拋開世俗冗雜，孑然一身求素雅。

跨一座山巒，鼓一種勇氣，尋一場驚心動魄的經(jīng)歷。

泛黃的墻，布滿青苔的石板路，路上落滿了青色，黃色還有緋紅的葉?？|縷清風(fēng)，穿心而過，菩提山上得清涼。一山一夢境，一夢一春秋。

翻身掛樹梢，滿眼看新綠，渺小自己，放大世界。盡耗激情換心跳，玩一次抵命的追逐。

菩提山上悟菩提，盜夢于塵，棲身于世，釋放靈魂于無邪?？辞嗌骄G水硯中墨，一硯一色彩，一墨一斑斕。提筆揮墨畫卷中，點(diǎn)滴成景，天上人間。

轉(zhuǎn)身成仙，化作詩人卷上一滴墨，落在自然里暈染，漸漸生花，花開百世，世世不休。

拾得落紅傷成堆，藏于土，拂袖而去不回頭，淺憂傷。一花一世界，一葉一華年。

菩提山上，踏春。冷眼看繁華，盡享一時清閑。種蓮花于心，敬菩提于魂。菩提山上踏春，一春一菩提。雙手合十念浮屠，一念逸安然，二念靜于心，三念去塵垢，四念佛光照，五念斬紅塵。