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心得體會(huì)
2023年個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫(模板9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 19:18:30
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦
2023年個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫(模板9篇)
2023-11-11 19:18:30    小編:ZTFB

心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。要寫一篇較為完美的心得體會(huì),需要先對(duì)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的回顧和思考。這里有一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫篇一

看幼兒園小朋友們一天天的懂事,一天天地在長(zhǎng)大,心里總是樂滋滋的,和他們?cè)谝积R真的很開心。今日小編就為大家整理了關(guān)于幼教個(gè)人心得范文,歡迎借閱學(xué)習(xí),一起來看看吧!

坐在書桌前,望著窗外皓月當(dāng)空,閉上眼睛整理這一天的思緒。這種簡(jiǎn)單而又充實(shí)的生活令我滿足,一種幸福感洋溢在我心中。

閉上眼睛想著孩子們那一張張可愛的笑臉,上課時(shí)的精彩瞬間,幼兒園的面貌,心中一陣欣喜油然而生。此刻的我,猶如一株含苞待放的花朵,而幼兒園這方寶地給予我的是充足的養(yǎng)分,讓我的青春如鮮花般綻放。

對(duì)于一個(gè)剛踏入工作崗位的教師來說,吸收知識(shí),擴(kuò)充自我的知識(shí)面顯得尤為重要,一些教學(xué)思路及方法讓我受益匪淺。此刻想到教學(xué),我的思路留在了上方,似乎一切都在此刻凝滯,讓我不得不停下來思考,讓自我的思緒漫步。

一生,是一個(gè)多么無法想象的時(shí)光概念,他漫長(zhǎng)、坎坷、布滿荊棘而又令人無比向往。幼兒的一生才剛剛開始,像春天剛發(fā)芽的小草,稚嫩而又充滿生命力。對(duì)于一個(gè)幼兒教師來說,應(yīng)對(duì)的是一群模仿潛力及可塑性都處在較強(qiáng)階段的孩子。他們的心智如同燒制前的陶器,一旦成功便成為一件光彩奪目的瑰寶。由此可見,幼兒教育是多么的關(guān)鍵,而禮儀教育則在幼兒教育之中占有較為重要的地位。

在幼兒教育過程中,兒童能夠輕而易舉的在較短的時(shí)光內(nèi)學(xué)好母語及更多的生存技能,拷貝許多的行為和思想,同樣他們辨別是非的潛力也較差。因此,引導(dǎo)他們理解正確而有效的教育是關(guān)鍵。想到那里,班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。眾所周知,迷宮游戲是每位小朋友都喜歡的,這位小男孩也不例外。在別人玩的時(shí)候,趴上去就搶,用胖胖的小身體去推、去擠。為此,我急中生智,運(yùn)用講座中的理論來精心組織了一堂課。課的名字就叫“迷宮該誰走”。我請(qǐng)小朋友分別扮演有禮貌的用“您好”“請(qǐng)”“多謝”等禮貌用語貫穿始終的“禮貌版”走迷宮游戲場(chǎng)景,和類似于小男孩狀況的場(chǎng)景。其他小朋友看得津津有味,唯獨(dú)他自我,顯得悶悶不樂。課后,我找到他,我們盤腿坐在草叢上,問他“寶貝,這天的游戲好玩嗎?開心嗎?”我們就在那里談著游戲過程中其他小朋友的表現(xiàn),突然,他大聲地對(duì)我說:“陳老師,我錯(cuò)了,我不就應(yīng)去和小朋友們爭(zhēng)搶。”當(dāng)時(shí)的我,看到他那雙清澈的眼睛,心中一份自豪感洋溢在心間,那種如春風(fēng)沐浴的感覺,在我的心頭蕩漾。

其實(shí),教育并不僅僅僅只是體此刻課堂上的時(shí)光,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,同時(shí)也包括家庭及社會(huì)等各方面的感染與熏陶。許多的家長(zhǎng)在孩子面前與別人爭(zhēng)搶座位,與同事謊稱自我有事不能參加會(huì)議。這一切,對(duì)于還不能明辨是非,懵懵懂懂卻以成人為榜樣的孩子來說,卻可能當(dāng)作一種理所當(dāng)然而銘刻于心。這種現(xiàn)象,很容易造成一種不好的現(xiàn)象出現(xiàn)。教師教育五天,而家長(zhǎng)卻能夠在不經(jīng)意的環(huán)境中將努力化為泡影。所以,在教育過程中我深刻的體會(huì)到加強(qiáng)家園聯(lián)系,與家長(zhǎng)多交流與溝通是至關(guān)重要的。同時(shí)進(jìn)行多方面的教育都未嘗不是我們共同進(jìn)步的好方法。

環(huán)境能夠影響孩子的一生,父母與老師是兒童的第一環(huán)境。哪一位家長(zhǎng)不期望自我的孩子成為小公主、小紳士呢?但只要有方法、有正確的思路,教育便會(huì)取得更為顯著的成效。教育不僅僅僅只是停留在顯性的教育場(chǎng)合,而更應(yīng)是一種無處不在,無時(shí)不在的氛圍,也正是這樣,教育如涓涓細(xì)流更持久的滋潤(rùn)著孩子的心田。

中國(guó)泱泱五千年的歷史禮貌在一代代的傳承及發(fā)揚(yáng)?!案改负簦瑧?yīng)勿緩。父母命,行勿懶”“孔融讓梨”等經(jīng)典故事也為每一位兒童所熟悉。但如何做好,也應(yīng)成為我們每一位教育工作者所深思的問題。

窗外,景色依然。一切都那么安靜祥和。但是我,心中在不斷的泛起漣漪。此刻幫每一位孩子修剪枝葉,將來回饋我們的會(huì)是一片茂密的森林,讓我們給予孩子最好的教育與環(huán)境,同時(shí)我們也相信在八一保育院這個(gè)大搖籃里,將會(huì)孕育出一批批知書達(dá)理的小公主、小紳士,他們回報(bào)我們的將會(huì)是一個(gè)最偉大的民族與國(guó)家!

在幼教崗位上已經(jīng)工作一年了,在這一年里我學(xué)到了很多東西,個(gè)性是此刻在進(jìn)行二期課改,這對(duì)我們新教師更是一個(gè)很大的考驗(yàn),我們不僅僅要對(duì)一期課改有必須的了解,還要趕上二期課改的步伐,不斷用新的教育理念來武裝自我。對(duì)此,我有一點(diǎn)小小的感受。其實(shí)在幼兒園開展創(chuàng)新教育,培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí)是可能性最大的。人們都說幼兒教師是多才多藝的,確實(shí)藝術(shù)能升華人的精神,改變?nèi)说男袨?,個(gè)性是他對(duì)右腦功能地提升與開發(fā),使人獲得了創(chuàng)造的思路與靈氣。所以幼兒教師在師范中理解的藝術(shù)教育、藝術(shù)熏陶對(duì)實(shí)際工作有著解凍思維僵化、拓展思維方式、激發(fā)創(chuàng)造靈感的作用。而且幼兒園是離高考指揮棒最遠(yuǎn)的地方,這就不會(huì)產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué)。幼兒園的課程設(shè)置、教材使用又沒有固定的模式,這就使教師可根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況,結(jié)合季節(jié)、主題、幼兒的興趣來選取教學(xué)資料,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

的反饋,不斷加以鼓勵(lì)、強(qiáng)化、糾偏,構(gòu)成對(duì)工作穩(wěn)定的熱情,從而激勵(lì)教師的創(chuàng)造意志。要引導(dǎo)教師自我欣賞、自我激勵(lì),增強(qiáng)創(chuàng)造的動(dòng)力。因?yàn)樽晕倚蕾p、自我激勵(lì)是創(chuàng)造動(dòng)力的源泉,也是情感智商的主要因素。二十一世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),是創(chuàng)造的世紀(jì)。創(chuàng)造是艱難的,創(chuàng)造也是快樂的,創(chuàng)造更是無止境的。培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識(shí)的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是時(shí)代的需要,是教改的需要。只有領(lǐng)導(dǎo)不斷更新管理經(jīng)驗(yàn),才能培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)創(chuàng)新潛能。

二期課改要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生用心互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)潛力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)別差異,滿足不一樣學(xué)生的學(xué)生需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和潛力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

1、教師應(yīng)成為孩子的傾聽者、觀察者。新課程理念下的教師,不僅僅要傳播知識(shí),更要觀察。注重一日活動(dòng)中的觀察,捕捉著孩子一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程,了解孩子的個(gè)體差異,獲得第一手材料。教師就應(yīng)是一位細(xì)心的觀察者,去傾聽幼兒談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題,及時(shí)捕捉幼兒的興趣熱點(diǎn),分析幼兒的探索需要,從而確立起幼兒感興趣的主題。傾聽、觀察孩子還體此刻教師要關(guān)注孩子的已有經(jīng)驗(yàn),即孩子現(xiàn)有的認(rèn)知潛力和生活經(jīng)驗(yàn)。我想:正是由于教師的留心觀察、傾聽才發(fā)現(xiàn)了來自幼兒的活動(dòng)主題,當(dāng)活動(dòng)的資料是他們所喜歡和感興趣的時(shí)候,幼兒所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性是我們難以想象的,幼兒的潛能得到了真正的發(fā)揮。

合作是為了共同提高。我能用心鼓勵(lì)教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),要求教師關(guān)注課改信息,教育雜志上的、網(wǎng)絡(luò)里的,把平時(shí)有關(guān)看到的、想到的、讀到的等等文章,在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流,在讀書筆記中進(jìn)行摘記和撰寫體會(huì),這不僅僅是一種學(xué)習(xí)的積累,更是個(gè)人素養(yǎng)的一種提高。二期課改的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中。無論是管理者還是被管理者,大家都是一個(gè)共同體,一齊想辦法,解決實(shí)際中碰到的具體問題。

新課程實(shí)施中的問題是多種多樣的,新課程在改變學(xué)生學(xué)習(xí)生活的同時(shí),也改變了教師的教學(xué)生活,新課程中的教師將煥發(fā)出新的生命。作為新教師的我務(wù)必不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí),對(duì)自我的教學(xué)過程進(jìn)行反思,能夠獲得理論與實(shí)踐的高層整合,突破普遍存在的教師彼此孤立與封閉的現(xiàn)象,用心地與團(tuán)體進(jìn)行合作與協(xié)商,為自身教師主角的適應(yīng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷完善自我在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能動(dòng)性,滿腔熱情地自主提升專業(yè)化的水平。為自我創(chuàng)造輝煌的舞臺(tái),走向成功。

作為一名幼兒教師,踏上這天的工作崗位,有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),是十分有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中,我對(duì)幼兒教育有了更多的了解:首先,自我要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

第一,我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子,務(wù)必對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁,不能偏愛孩子,更不能冷淡或歧視孩子,其次要為人師表,注重身教,重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。因此,作為老師必須要時(shí)刻注意自我的一言一行,以高尚的人格感染人,以整齊的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人,只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效。

第二,要有用心的工作熱情……。

第三,我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神,關(guān)心每一位孩子,熱愛孩子,尊重孩子,理解孩子以人為本。

第四,要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師就應(yīng)活到老,學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

讓我們用慈愛的純真,用希翼放飛理想,我將用自我的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

在過去的一年中,我一向以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,進(jìn)取思考,力求在工作、學(xué)習(xí)上有提高,在黨性修養(yǎng)上有提高,在黨員模范作用上有發(fā)揮,爭(zhēng)取作一名合格的共產(chǎn)黨員。

一、思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各種路線、方針、政策以及十六屆六中全會(huì)等精神,完成一萬字學(xué)習(xí)筆記,在思想上同黨中央堅(jiān)持高度一致;深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀,努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合,進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念和“為人民服務(wù)”的意識(shí),寫了多篇心得體會(huì);加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》,進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解,努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟,讓自我真正做到從思想上入黨。

六篇通訊在金湖資訊和教委信息網(wǎng)和廣播電臺(tái)發(fā)表。

三、存在的不足:一年來,雖然我在思想、工作等方面都有必須的提高,但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)、與黨和人民的要求都還存在很大差距,今后,我會(huì)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,勤奮工作,讓自我的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華,為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng),進(jìn)取向優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

以往在一本書上看到,教師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一向不斷努力,進(jìn)取思考如何做好幼兒教師工作,期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

一、思想方面。

能夠進(jìn)取參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,資料豐富。進(jìn)取參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。進(jìn)取參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面。

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每一天的活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富趣味的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,對(duì)有改善的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,并且聲音響亮。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手本事、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自我的短處。為此,我經(jīng)過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長(zhǎng)工作方面。

我深知,幼兒的提高離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。

我班的許多家長(zhǎng)十分重視教育,也明白從何下手,來配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級(jí)、教師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們經(jīng)過多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面。

很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才能夠,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,僅有這樣你不但能贏得孩子們的心,還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,利用早上接待和午時(shí)離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

五、衛(wèi)生保健方面。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。

六、自身的提高。

在大家的幫忙和努力下,我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī),但前面的路還很長(zhǎng),所以,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),所以,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長(zhǎng)密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂的成長(zhǎng)!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫篇二

在幼兒園工作的這些年,我一直都深深地愛著這個(gè)崗位。在我看來,幼教工作是一項(xiàng)非常有意義的任務(wù),它可以塑造我們未來的人才,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)過程中,我也逐漸形成了自己的理解和感悟。今天,我想和大家分享我的個(gè)人心得體會(huì)。

第二段:引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。

在幼兒教育中,我最重要的一個(gè)認(rèn)識(shí)是我不能單純地直接教給孩子們?nèi)魏沃R(shí)和技能。相反,我要引導(dǎo)孩子自主地去學(xué)習(xí)、探索,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我會(huì)把課程設(shè)計(jì)得豐富多彩,利用情境模擬、游戲等方式,讓孩子們自主參與,自由探索。這樣不僅可以讓孩子們獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),也能夠促進(jìn)他們的動(dòng)手能力和社交能力的發(fā)展。

第三段:與家長(zhǎng)保持良好的溝通。

與家長(zhǎng)的溝通對(duì)于幼兒園教育非常重要。我認(rèn)為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng),因此任何一個(gè)老師都需要了解家長(zhǎng)的背景、觀點(diǎn)、教育目標(biāo)等,通過與家長(zhǎng)溝通,了解每個(gè)孩子的具體情況,進(jìn)而有針對(duì)性地制定有利于孩子成長(zhǎng)的教育方案。良好的家校合作也讓孩子在家庭和幼兒園之間得以順利過渡,保持了學(xué)習(xí)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

第四段:堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新探索。

幼教行業(yè)的發(fā)展一直非???,每年都會(huì)不斷有新的理論、方法和技能得到應(yīng)用。因此,我相信作為一名合格的幼師,必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)、深化對(duì)幼教知識(shí)的理論認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí)新的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。

第五段:關(guān)注每一個(gè)孩子。

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是要關(guān)注每一個(gè)孩子,不論是落后、優(yōu)勢(shì)還是有特殊需求的孩子,都應(yīng)得到我們充分的關(guān)注和幫助。如果一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中不能得到我們的專業(yè)關(guān)懷,那么他的成長(zhǎng)環(huán)境將無法得到保障,最終影響他的未來。因此,在教育實(shí)踐中,我們要時(shí)刻保持專業(yè)細(xì)心,耐心傾聽每一個(gè)孩子的需要,為每個(gè)孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

結(jié)語:

在幼兒園的工作生涯中,我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思思考,我逐漸形成了自己的教育理念和方法論。保持對(duì)幼教工作的熱愛,不斷學(xué)習(xí)和了解新的理念和方法,關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)情況,這些是我作為一名優(yōu)秀的幼兒教師所必須具備的品質(zhì)和素質(zhì)。

個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫篇三

近年來,幼教行業(yè)越來越受關(guān)注,也越來越需要高素質(zhì)的幼教工作者。作為一名幼教工作者,我深深意識(shí)到自己的使命和責(zé)任,不斷探索與實(shí)踐,從中汲取經(jīng)驗(yàn),豐富自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),成長(zhǎng)為一個(gè)更好的幼教工作者。在這里,我愿意分享我的個(gè)人心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

一、熱愛兒童,關(guān)愛每個(gè)孩子。

作為一名幼教工作者,必須首先具備的品質(zhì)就是熱愛兒童。只有真正熱愛兒童,才能與孩子們建立起親密的關(guān)系,了解他們的內(nèi)心世界,滿足他們的需求。我經(jīng)常用“孩子是一條初生的河流”來形容孩子的成長(zhǎng)過程。在這條河流上,我們是舵手,我們的職責(zé)是在孩子們成長(zhǎng)的過程中,悄悄地引導(dǎo)他們,讓他們?cè)诮】敌腋5沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

二、注重教育方法,提高幼兒教育水平。

幼兒教育工作是一種非常細(xì)致、艱苦的工作,需要我們不斷地鉆研教育方法,提高幼兒教育水平。在我工作中,我發(fā)現(xiàn)教育方法的優(yōu)劣對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。對(duì)于三至六歲的幼兒來說,他們需要通過游戲、動(dòng)畫、音樂等形式的學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)興趣,從而更好地參與到學(xué)習(xí)過程中。我們必須針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)制定適合的教育計(jì)劃,并使用有效的觀察能力、口頭表達(dá)能力、欣賞能力等方法,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。

三、課程設(shè)計(jì),創(chuàng)造多元化課堂。

幼兒教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們掌握控制。在課堂上,我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí),更為重要的是創(chuàng)造一個(gè)多元化的課堂。這就需要我們對(duì)課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。我通常會(huì)在課堂上為孩子提供一些實(shí)物模型、圖片、裝飾品等素材,通過多媒體和游戲等形式,讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中感受到快樂與成就,感受到幼兒教育的樂趣。

四、自我修養(yǎng),提升職業(yè)素養(yǎng)。

幼兒教育工作者必須不斷自我修行,提升職業(yè)素養(yǎng)。作為一名從事幼兒教育事業(yè)的工作者,我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我們還需要積極發(fā)掘豐富自己的人生經(jīng)歷,在生活中提高自己的人文素養(yǎng),不斷擴(kuò)展知識(shí)面和視野。這樣,我們才能為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

五、關(guān)注安全,保證教育質(zhì)量。

作為一名幼教工作者,我們必須時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全問題,保證教育質(zhì)量。在教育過程中,我們必須要注意孩子們的飲食、睡眠、安全等問題,必要時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,確保孩子們的身心健康。同時(shí),我們還需要通過豐富多彩的活動(dòng)來增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),開發(fā)孩子們的潛能,滿足孩子們的各種需求,不斷提升幼兒教育質(zhì)量,為孩子們提供更加完整的教育保障。

綜上所述,幼教工作是一項(xiàng)非常重要的工作,需要我們具備多方面的能力。通過上述五個(gè)方面的工作來提高我們的專業(yè)水平和教育質(zhì)量,對(duì)于我們成為一名優(yōu)秀的幼教工作者、共同建設(shè)美好幼兒園、為幼兒園周邊、甚至是整個(gè)社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn),都具有重要意義。

個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫篇四

幼教是教育的基礎(chǔ),是為孩子們打下良好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。我在近幾年擔(dān)任幼教工作,深深感受到了幼教的重要性。幼教不僅僅是簡(jiǎn)單的“看護(hù)”,而是通過親和力和專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)孩子的綜合能力,引導(dǎo)他們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)并發(fā)展自己的潛能。

第二段:了解孩子。

幼兒教育的核心是了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,有著不同的興趣、能力和處事習(xí)慣。作為一名幼教工作者,要耐心觀察和了解孩子,關(guān)注他們的情緒變化和行為表現(xiàn),深入了解他們的個(gè)性和家庭背景。只有深入了解每個(gè)孩子,我們才能更好地根據(jù)他們的需求和特點(diǎn),提供有針對(duì)性的教育。

第三段:激發(fā)孩子的興趣。

在幼教過程中,我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子的興趣是提高教育效果的關(guān)鍵。孩子對(duì)于世界充滿好奇心,他們喜歡探索新的事物,在興趣的驅(qū)使下學(xué)習(xí)效果更好。因此,作為幼教工作者,我們要善于觀察孩子的興趣點(diǎn),引導(dǎo)他們參與到活動(dòng)中去,并根據(jù)他們的需求和意愿調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。令孩子們對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣,他們會(huì)在游戲和探索中獲得更多的有效學(xué)習(xí)。

第四段:培養(yǎng)孩子的社交能力。

培養(yǎng)孩子的社交能力是幼教中不可忽視的一環(huán)。社交能力對(duì)于孩子的未來發(fā)展起著重要的作用。通過與同伴的相處,孩子們可以學(xué)會(huì)如何分享、合作和互相尊重。為了培養(yǎng)孩子的社交能力,我主動(dòng)組織了一系列的小組活動(dòng),例如合作游戲、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等,讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)溝通和協(xié)作。同時(shí),我也教育他們尊重他人的權(quán)益和觀點(diǎn),培養(yǎng)良好的情商,以幫助他們?cè)谏缃恢懈玫嘏c他人溝通和交流。

第五段:與家長(zhǎng)密切合作。

家長(zhǎng)是孩子教育的重要參與者。幼兒的教育不只是在幼兒園進(jìn)行,還需要與家庭緊密配合。與家長(zhǎng)合作是我的一項(xiàng)重要任務(wù),我經(jīng)常與他們保持溝通,了解孩子在家庭中的情況和成長(zhǎng)經(jīng)歷。我向家長(zhǎng)提供有關(guān)如何處理孩子的問題和培養(yǎng)技巧的建議,并與他們共同制定孩子的教育計(jì)劃。通過與家長(zhǎng)的合作,我相信孩子們的綜合發(fā)展將得到更好的呵護(hù)。

總結(jié):

個(gè)人幼教心得體會(huì)是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。通過深入了解孩子、激發(fā)興趣、培養(yǎng)社交能力和與家長(zhǎng)的密切合作,我們可以為孩子提供更好的教育環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。幼教是一份偉大的事業(yè),只有用心去做,才能讓每個(gè)孩子都能展翅高飛。

個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫篇五

近年來,幼兒教育越來越受到社會(huì)的重視,人們開始認(rèn)識(shí)到幼兒階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,也理解到好的幼兒教育對(duì)于孩子的發(fā)展起著重要的作用。作為一名幼兒教師,我始終堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們的成長(zhǎng)需要得到我們的關(guān)懷和引導(dǎo)。以下是我在幼教工作中的一些個(gè)人心得體會(huì)。

首先,作為幼兒教師,我們應(yīng)該理解和尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,他們有著不同的家庭背景、性格特點(diǎn)和發(fā)展水平。因此,我們不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每個(gè)孩子的表現(xiàn),而是要根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的教育。對(duì)于一些較內(nèi)向的孩子,我們應(yīng)該耐心鼓勵(lì)他們,讓他們敢于表達(dá)自己;對(duì)于一些較活躍的孩子,我們則要適當(dāng)引導(dǎo)他們,幫助他們學(xué)會(huì)合作和控制自己的情緒。只有理解和尊重每個(gè)孩子的差異,才能更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次,我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神。幼兒時(shí)期是孩子天生的好奇心最旺盛的時(shí)期,他們對(duì)周圍的一切都充滿了好奇和探究的欲望。作為幼兒教師,我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿探索和互動(dòng)的環(huán)境,為孩子提供各種豐富的學(xué)習(xí)資源,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。在教學(xué)中,我常常通過提問、講故事和開展實(shí)踐活動(dòng)等方式,引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索和思考,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。只有在充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上,才能使他們的學(xué)習(xí)更加有效和有意義。

第三,幼兒教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力。幼兒時(shí)期是孩子社交意識(shí)和情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是培養(yǎng)他們友善、合作和獨(dú)立的良好品質(zhì)的階段。因此,我們應(yīng)該幫助孩子建立健康的人際關(guān)系,教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c他人相處、分享和合作。此外,我們還應(yīng)該幫助孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的情感、控制自己的情緒。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我采用了一些合作游戲和情緒管理訓(xùn)練等方式,幫助孩子學(xué)會(huì)與他人相處,并培養(yǎng)他們解決問題的能力。通過這些活動(dòng)的開展,我發(fā)現(xiàn)孩子們的社交能力和情緒管理能力得到了明顯的提高。

第四,幼兒教師應(yīng)該注重家校合作。孩子的成長(zhǎng)不僅需要幼兒園的培養(yǎng),還需要家庭的關(guān)愛和引導(dǎo)。因此,我們需要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系和溝通,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我常常通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪和家園活動(dòng)等方式,與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)和行為情況,征求家長(zhǎng)的意見和建議。在我看來,只有與家長(zhǎng)形成緊密的合作關(guān)系,才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)。

最后,作為一名幼兒教師,我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域,新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。因此,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和教育方法,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和孩子的需求。此外,我們還應(yīng)該積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),與行業(yè)內(nèi)的專家和同行進(jìn)行交流和分享,提高自身的專業(yè)水平和能力。

綜上所述,作為一名幼兒教師,我堅(jiān)信通過理解和尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異,培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神,注重社交能力和情緒管理的培養(yǎng),與家長(zhǎng)進(jìn)行緊密的合作,保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度,我們可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。

個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫篇六

踏上教育這塊神圣的土地,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。我一直在思索:怎樣才能做好一名幼兒教師,怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案:熱愛孩子并尊重孩子,是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出:教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

首先,是對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),使之理想化、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

其次,是對(duì)孩子無私的愛。教師要熱愛孩子。"愛生如愛子"是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得:只有熱愛幼兒,尊重幼兒,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動(dòng),觀察他們的言行,了解他們的心理動(dòng)態(tài),很好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來,我們教師辛勤勞動(dòng),滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重,要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見,每一個(gè)做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯(cuò)誤,這種愛才是博大而深沉的!多表揚(yáng),多給他們戴一些高帽子,少批評(píng),即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。

今后努力的方向:

在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,出色的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教,提高自身建設(shè),在教學(xué)上要多加探索改革,努力提高教育藝術(shù)。

(一)不斷學(xué)習(xí),更新幼兒教育觀念,主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,尊重幼兒人格,真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒,做孩子們的朋友、媽媽。

(二)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),保教并行。教師無小節(jié),處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高,真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)向。

(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài),做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事,鬧中取靜,學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。

總之,我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,全心全意為幼兒服務(wù),深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,做一名合格的人民教師,真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。

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個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫篇七

幼教工作是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性和有意義的工作,它需要幼教工作者具備專業(yè)的知識(shí)和技能,為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。作為幼教工作者,我們的主要任務(wù)就是為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、溫馨和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子們發(fā)展身體、智力和社交技能,培養(yǎng)良好的品格和習(xí)慣。在這個(gè)過程中,幼教工作者需要不斷提高自己的教育水平和工作能力,秉持愛心和耐心,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,并與家長(zhǎng)建立起良好的互信關(guān)系。

在我從業(yè)的幾年時(shí)間里,我深刻體會(huì)到幼教工作的重要性和意義。我曾與許多可愛的孩子們一起學(xué)習(xí)和玩耍,與他們親密地交流,分享他們的快樂和痛苦。追趕孩子們的步伐,理解他們的需求,協(xié)助他們克服困難,讓他們茁壯成長(zhǎng),這是我作為幼教工作者的巨大責(zé)任和榮譽(yù)。我的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,幼教工作者需要具備良好的觀察能力、好的語言表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織能力。同時(shí),我們還需要注重團(tuán)隊(duì)合作,相互借鑒和學(xué)習(xí),以更好地服務(wù)孩子和家長(zhǎng)。

第三段:創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

在幼教工作中,創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。孩子們需要一個(gè)充滿活力和趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境,以激發(fā)他們的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效率。為此,幼教工作者需要積極開展各種有趣的課程活動(dòng)和游戲,設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意和可塑性的課程內(nèi)容,引導(dǎo)孩子們多角度、全方位的學(xué)習(xí)。與此同時(shí),我們還需要注重孩子們的安全、衛(wèi)生和食品品質(zhì),確保孩子們能夠在一個(gè)安全、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

第四段:家長(zhǎng)的合作是關(guān)鍵。

幼教工作者需要積極與家長(zhǎng)溝通,建立良好的互動(dòng)和合作關(guān)系。家長(zhǎng)是孩子們的第一任教師,他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的影響。因此,幼教工作者需要及時(shí)與家長(zhǎng)交流和溝通,傾聽家長(zhǎng)的聲音和需求,積極參與家長(zhǎng)活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)議,了解家庭環(huán)境和情況,以更好地為孩子們提供服務(wù)和指導(dǎo)。

第五段:展望幼教工作的未來。

幼教工作是一項(xiàng)不斷發(fā)展和改進(jìn)的工作,未來仍有許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此,幼教工作者需要不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力,緊跟時(shí)代的發(fā)展和變化,開展創(chuàng)新性和有針對(duì)性的工作,適應(yīng)社會(huì)的需求和變革。同時(shí),幼教工作者也需要注重自身的心理健康和工作壓力的釋放,保持良好的心態(tài)和愉悅的狀態(tài),以更加專業(yè)、高效地開展工作。

總之,幼教工作雖然具有一定的困難與挑戰(zhàn),但卻是一項(xiàng)高度令人滿足的工作。作為幼教工作者,我們需要不斷地拓寬思路、開闊視野、提高能力,不斷進(jìn)步和改進(jìn),做好幼兒教育的工作,為孩子們的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。

個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫篇八

幼兒教育是一項(xiàng)重要且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在我與幼兒教育的交互中,我獲得了一系列的心得體會(huì)。這些體會(huì)教會(huì)了我如何與幼兒建立良好的關(guān)系、如何促進(jìn)他們的全面發(fā)展以及如何應(yīng)對(duì)他們的不同需求。在本文中,我將分享我在個(gè)人幼教經(jīng)驗(yàn)中的五個(gè)方面的體會(huì)。

首先,我深刻認(rèn)識(shí)到與幼兒建立良好關(guān)系的重要性。與幼兒建立良好的關(guān)系是成功教育的基礎(chǔ)。我學(xué)會(huì)了傾聽幼兒的需求和意見,尊重他們的個(gè)性與特點(diǎn)。與他們建立信任、理解和互動(dòng)的關(guān)系能夠使他們?cè)诮逃h(huán)境中感到安全和愉快。通過了解每個(gè)幼兒的興趣愛好和需求,我能夠個(gè)別化地支持他們,促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

其次,我認(rèn)識(shí)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要性。幼兒期是人生的關(guān)鍵時(shí)期,全面的發(fā)展對(duì)他們的未來至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過積極參與和互動(dòng)來激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)通過游戲和兒歌等趣味性的教學(xué)活動(dòng),幼兒能夠更容易地吸收和理解知識(shí)。除此之外,培養(yǎng)幼兒的社交技能和情商也是十分重要的。我組織各種形式的合作活動(dòng),幫助幼兒培養(yǎng)友誼和團(tuán)隊(duì)精神。

第三,我學(xué)會(huì)了尊重和滿足每個(gè)幼兒的獨(dú)特需求。每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有不同的發(fā)展速度和學(xué)習(xí)風(fēng)格。我學(xué)會(huì)了觀察和識(shí)別幼兒的需求,并根據(jù)他們的特點(diǎn)來制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。對(duì)于那些需要額外支持的幼兒,我會(huì)提供更多的關(guān)注和幫助。我還建立了與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,與他們合作,以了解幼兒在家庭環(huán)境中的需求,從而提供更加全面的支持。

第四,面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí),我學(xué)會(huì)了保持耐心和靈活性。幼兒教育中難免會(huì)遇到一些問題和挑戰(zhàn),如不聽指導(dǎo)、不合作和情緒失控等。在這些情況下,我學(xué)會(huì)了保持冷靜和耐心,通過與他們的交流和引導(dǎo),幫助他們理解和管理自己的情緒。同時(shí),在教學(xué)過程中,我保持靈活性,根據(jù)幼兒的需求和反饋進(jìn)行調(diào)整,以找到最適合他們的教學(xué)方法和策略。

最后,通過幼兒教育的經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育者的責(zé)任和影響力。作為幼兒教育者,我意識(shí)到我的行為和言辭對(duì)幼兒有著深遠(yuǎn)的影響。我努力成為一個(gè)積極的榜樣,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮他們的潛力,并培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。我也很自豪能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來,個(gè)人幼教心得體會(huì)主要包括與幼兒建立良好關(guān)系、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、尊重和滿足每個(gè)幼兒的獨(dú)特需求、保持耐心和靈活性以及認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和影響力。這些體會(huì)不僅影響了我的職業(yè)發(fā)展,更加深了我對(duì)幼兒教育的理解和熱愛。我相信在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我將繼續(xù)從幼兒那里汲取智慧和成長(zhǎng)。

個(gè)人幼教心得體會(huì)怎么寫篇九

人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,可以說,關(guān)系到人的一生。今日小編就為大家整理了關(guān)于幼教個(gè)人心得體會(huì)范文,歡迎借閱學(xué)習(xí),一起來看看吧!

我是一名幼兒教師,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的,但卻是很有好處的。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,但事關(guān)重大;事雖不多,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,對(duì)于在過去的兩個(gè)月來,擔(dān)上任的班主任來說,是有一點(diǎn)的難度。我在剛開學(xué)時(shí)候,有一些不適應(yīng),每一天總是忙的我不可開交,不知所措,但是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦,其實(shí)只要自我認(rèn)真做好自我的工作,合理的安排時(shí)光,這些都是沒什么問題可在的!

那么在此,我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會(huì):

一、常規(guī)管理常抓,體現(xiàn)班級(jí)特色。

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入中班,我明顯感覺就是小孩子的個(gè)小,太過于活潑,有的小朋友嗓門也不小,活動(dòng)的量也較多。但是這就是中班的孩子??雌饋肀容^乖巧、活潑、好動(dòng),為了持續(xù)良好的常規(guī),保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開展,我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中,把一些比較調(diào)皮、行動(dòng)比較自由的孩子,我把他們放在老師的眼皮底下坐,便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育;一些理解潛力強(qiáng),但就是控制不住自我行為的孩子,我們個(gè)性留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表揚(yáng)他,使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí),我一般采取多鼓勵(lì),少批評(píng)的方法,幼兒的用心性也就大大提高了,被表揚(yáng)的感覺就找到了。

二、愛心。

三、家園聯(lián)系。

認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作,我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作配合了、支持了,班主任的工作做起來也就容易了、簡(jiǎn)單了。于是我們經(jīng)常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài),明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,我透過校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長(zhǎng)們,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外,我認(rèn)真填寫幼兒手冊(cè),對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

一切為了孩子,為了孩子的一切,我相信只要心中有愛,再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好,做到家長(zhǎng)對(duì)我放心,做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心。加油!

不知不覺中,加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)光。作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)資料還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討。

剛剛?cè)雸@的第一天,張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時(shí),園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì)。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解。在我應(yīng)對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí),保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫忙我這個(gè)“新手”。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友。從園長(zhǎng)到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談?wù)劰ぷ?下班了,聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí)。

愛是老師最美的語言,每一天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們?cè)顼埑缘氖鞘裁矗飞隙伎吹搅耸裁锤阈Φ氖碌鹊?。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護(hù)孩子們,了解孩子們,關(guān)心孩子們。

一天又一天,我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問候,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。相對(duì)這些而言我所流的汗水是十分值得的。

此時(shí)此刻寫到那里,我的情緒十分激動(dòng)。幼兒工作的核心是“愛”,這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話。我想說,我選取了這個(gè)職業(yè),我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè),無愧于這個(gè)職業(yè)。

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,在平等的關(guān)系中,教師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上到安全,放松,讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動(dòng),獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己,見到客人能主動(dòng)打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為大家表演,這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子,他們?cè)诶锉容^活潑,一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,或家里來了客人,或者幼兒園來了陌生人參觀等等,他們變利很膽怯,不敢說話。這種膽怯性格的形成,大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì),缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,如果不及時(shí)加以引導(dǎo),將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,或說話聲音很小,為改變這種膽怯的性格,我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會(huì),讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。

第一、現(xiàn)在的教育觀,要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒,作為朋友坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些來容易的話,做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利,包括幼兒自己的權(quán)利,所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。教師以親切的話語,關(guān)心他們喜歡,做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

第二、開展豐富多彩的游戲,讓幼兒從中得到知識(shí)。

在教育活動(dòng)中,教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng),寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。

第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,包括一些很小的事,對(duì)進(jìn)行贊美,他們定會(huì)有所發(fā)展,有所進(jìn)步,本班有個(gè)小朋友發(fā)音不準(zhǔn),我益不斷糾正,只要他有點(diǎn)進(jìn)步,我們就給予表揚(yáng),樹立他們的自信心,現(xiàn)在,發(fā)音有很大進(jìn)步,這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新,老師親手替他們帶上。

所以,做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師,又要做幼兒的朋友,保證他們幸福的成長(zhǎng)。

童心、似一片圣潔的天地。2004年8月,我于寧波邵逸夫幼兒師范學(xué)校余姚教學(xué)點(diǎn)畢業(yè)。帶著滿身的稚氣和天真,懷著對(duì)童心的向往和希望,對(duì)教師職業(yè)的渴望,迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界。來到_幼兒園,從此走進(jìn)了這片圣潔的土地,經(jīng)歷了一年的工作、學(xué)習(xí)生活,這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,廣闊的發(fā)展空間,我覺得自己進(jìn)步很大,感想很深,體會(huì)很多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié):

做為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀(jì)一代的我,熱愛社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治素質(zhì)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同時(shí),遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。與此同時(shí),我擔(dān)任了舞蹈興趣小組的負(fù)責(zé)老師,一年來,我本著一顆敬業(yè)的精神,給孩子門練基本功,編排成品舞蹈,帶領(lǐng)他們外出表演,使每一個(gè)孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔,逐漸飛高飛遠(yuǎn),其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中,榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外,我也參與教師舞蹈賽,也榮獲三本文來自文秘之音網(wǎng)等獎(jiǎng)。一年的辛苦,覺得自己確實(shí)取得了不少成績(jī)。雖然期間我也遇到過很多的困難,我不愉快過,我也曾對(duì)自己失去信心,覺得自己以前是一名成功的學(xué)習(xí)者,而現(xiàn)在是一名失敗的教育者,我覺的自己壓力好大,畢竟這里的教師都是大專生,而我只是一個(gè)中專生,但漸漸地,這種觀念在我腦中逝去了,其實(shí)文憑并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒有做不好的事,因此,我一直努力著??粗⒆觽?cè)诖蟀喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。

俗話說:“活到老,學(xué)到老。”要適應(yīng)社會(huì)的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實(shí)自己。工作的同時(shí),我繼續(xù)進(jìn)行大專的學(xué)習(xí),并在2004年通過了三門文化課,再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中,我是小朋友的老師,而又是幼兒園各位老師的學(xué)生,平時(shí)有空我就向一些教師討教一些教育教學(xué)及班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步,我也不失良機(jī)地從書中掏寶,首先就是對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí),從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等,使自己更好地開展活動(dòng)。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書,來增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。

記得泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?!庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒有高科技的累累碩果,也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,更沒有詩人的浪漫和灑脫,她像綠葉一樣平凡,默默地垂著綠蔭,為大地帶來生機(jī),添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下,她將褪盡生命的綠色,但卻孕育出新的花蕾,在枝頭綻開迷人的笑靨。

今天所擁有的,所經(jīng)歷的一切,都將是未來工作一筆寶貴的精神財(cái)富,現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪,迎接新的勝利。我會(huì)更努力。

在忙碌和歡樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真的是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,職責(zé)的重大,使我對(duì)這份工作更加熱愛了。

今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一齊,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到疲累,但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感:比如我會(huì)想我是教師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛的學(xué)校里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的職責(zé)感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛護(hù)。我想只要我用自我的心認(rèn)真地去愛,那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中,我嚴(yán)格要求自我,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和睦相處,不懂就問,做到不早退、不曠工。還進(jìn)取參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都哭鬧不止,生活自理本事也較差,所以我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,孩子的自理本事有了很大提高,例如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來,在教師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與教師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。經(jīng)過自我反思與實(shí)踐,我覺得自我只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自我訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我必須會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),僅有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,僅有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。

在家長(zhǎng)工作方面,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀供給了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情景,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期很忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考,并且盡力想辦法去解決,爭(zhēng)取在日后的工作中越做越好,使孩子們更喜愛幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自我的第二個(gè)家,更愛和教師小朋友們?cè)谝积R,培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著……………!

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