最新有關普通老師心得體會和感想(模板17篇)

在工作和學習中，經(jīng)?？偨Y心得體會可以幫助我們更好地成長和進步。寫心得體會時，我們可以適當運用一些引語或者典故，增加文章的文化內涵和深度。接下來，我們分享一些健康養(yǎng)生的心得體會，希望能對大家的身心健康有所幫助。

有關普通老師心得體會和感想篇一

作為一名普通老師，在教育工作中，會遇到許多挑戰(zhàn)與問題。如何提高教學水平，如何與學生建立良好的關系，如何與家長溝通，如何維護自己的心態(tài)等等，這些都是需要思考和實踐的問題。在我的教學經(jīng)歷中，我認為要做好一名普通老師，需要具備以下五方面的素質和能力。

第一段：熱愛教育事業(yè)，堅持教育初心。

做一名好老師，首先要熱愛教育事業(yè)，堅持教育初心。教師的職責就是激發(fā)學生的學習熱情，努力讓每一個學生都能夠在知識的海洋里掌握自己需要的技能和知識。因此，對教育事業(yè)的熱愛應當從內心深處發(fā)展出來，成為自己工作的動力。在工作中，我們要時刻堅持教育初心，不斷提高自己的教學水平，成為領域內的專家，幫助學生成長。只有熱愛和堅持，才能做好一名普通老師的本職工作。

第二段：注重學生個性化需求，關注學生全面發(fā)展。

每個學生都是獨立的個體，有各自不同的需求和優(yōu)勢。作為老師，我們需要了解每位學生的個性化需求，關注學生的全面發(fā)展。在教學中，不僅要關注學生的智力發(fā)展，同時也要注重學生的品德教育，促進學生的情感發(fā)展和社會交往能力的培養(yǎng)。我們能夠根據(jù)學生的性格特點、興趣愛好和學習能力制定個性化教育方案，幫助學生更好的發(fā)展和成長。

第三段：教學中重視激發(fā)學生的學習興趣，讓其自主學習。

要做好一名普通老師，還需要注重激發(fā)學生的學習興趣，引導學生自主學習。教師應充分了解學生的學習狀態(tài)，這樣才能夠根據(jù)學生的真實情況進行教學。激發(fā)學生的學習興趣是教師的一項重要任務。通過精心的設計、豐富的資源和多元的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在主動思考和探究中體驗到學習的快樂，從而使學生逐漸習慣自主學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

第四段：注重與學生家長的溝通，建立良好的家校合作關系。

家庭和學校是孩子成長的兩個重要支撐。作為普通老師，我們應注重與學生家長的溝通，建立良好的家校合作關系，共同促進學生的成長和發(fā)展。家長是孩子成長過程中的重要參與者，了解學生家庭背景和需求，積極與家長溝通，合理利用家長資源和時間，探索更好的家校合作方式，是做好老師的關鍵。

第五段：保持專業(yè)素養(yǎng)和良好心態(tài)。

要做好一名普通老師，還需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和良好心態(tài)。專業(yè)素養(yǎng)是老師的基本素質，對教學過程進行科學的規(guī)劃和評估，能夠對學生進行個性化的教育，同時還需要了解國家的教育政策和新的教學技術理念，不斷提升自己的教育水平。同時，良好的心態(tài)同樣重要，要保持耐心、自信、樂觀、積極的心態(tài)，妥善處理教學中遇到的各種問題和矛盾，堅定信念，做到持之以恒，成為教育事業(yè)的先鋒。

總之，作為一名普通老師，要做好本職工作，需要有熱愛教育事業(yè)、關注學生個性化需求、重視激發(fā)學生的學習興趣、注重與家長的溝通和建立良好的家校合作關系、保持專業(yè)素養(yǎng)和良好心態(tài)等五個方面的素質和能力。只有全面提高自己，才能夠更好的幫助孩子成長。

有關普通老師心得體會和感想篇二

這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務素質。每當完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度，適應新形勢下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了骨干教師培訓，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)談談我的學習心得。

一、增強自身師德修養(yǎng)。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、豐盛的培訓內容。

這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習我們知道了“什么是有效的教學”、“教學，如何有效”等等。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。學員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。

三、勞碌而充實的每天。

培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。

四、培訓激勵著我。

培訓雖然已經(jīng)結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應增強長期學習。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目的。

另外，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。況且,新課程標準的小學數(shù)學教材對教師要求高,比如看起來非常簡單的豎式計算,要讓孩子們都學會卻不是件簡單的事.對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，反復研究教材,查找參考資料,看教材解讀,備學生,盡量充分地備好課.

讓我體會最深的是學校對各位新教師的關愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長，學校特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動，作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗,對教學重點難點把握不住。學?！敖Y對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當科組老師聽我的課，我都虛心請教他們的意見，針對自己的存在問題改正，調整教學方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。特別要感謝的是我的師傅房老師，向她請教問題時他每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探索思考。

有關普通老師心得體會和感想篇三

第一段：

每天清晨，橙黃的太陽升起，柔和的光線灑在教室里，滿載著新的希望和期待。對于一位普通高中老師而言，早讀是一天工作開始前的重要環(huán)節(jié)。通過早讀，老師能夠激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。我親身經(jīng)歷了幾年的早讀活動后，深深體會到早讀對學生與教師的重要作用。

第二段：

早讀對學生的影響不僅僅停留在知識的點滴，更重要的是塑造了學生健康的心理狀態(tài)。在這個快節(jié)奏的社會中，學生承受著巨大的學業(yè)壓力和外界的各種干擾。早讀時，我會選擇一些鼓舞人心的故事、勵志的詩歌或者溫馨的笑話來分享給學生。健康積極的心態(tài)是成功學習的基礎，通過早讀，我希望能夠幫助學生走出困境，樹立信心和勇氣，為他們提供一個積極向上的學習氛圍。

第三段：

早讀對于教師而言，更是一次展示自我教學理念與風采的機會。我喜歡通過早讀活動來傳遞我對教育的熱愛和對學生的關心。在誦讀經(jīng)典文章的同時，我會加入一些自己的思考和感悟，與學生們進行交流互動。這樣的互動，不僅能夠拉近師生之間的距離，也能夠讓學生更好地理解和接受我的教學理念，形成對學習的認同感。

第四段：

早讀也是一次培養(yǎng)學生的綜合素質的機會。通過選擇多樣化的內容，我鼓勵學生在課外閱讀、音樂欣賞、藝術鑒賞等方面進行拓展。早讀時間可以作為學生自主學習的時間，每周輪流一個學生可以自愿帶來自己鐘愛的一本書，或者分享自己喜歡的樂曲，甚至是自己的文學作品。這樣的方式不僅能夠培養(yǎng)學生的綜合素質，也能夠增進學生之間的交流與合作。

第五段：

通過幾年的早讀實踐，我深刻認識到早讀在學生和教師的日常教育活動中所扮演的重要角色。早讀不僅僅是把文字變成聲音，在交流中也是心與心的碰撞。通過早讀，我與學生們建立了深厚的情感紐帶，也讓我在教育的道路上深感成就與滿足。未來，我會繼續(xù)堅持早讀活動，并加以創(chuàng)新和改進，讓它真正成為打開學生智慧的一扇大門，同時也成就自己作為一名教師的價值。

有關普通老師心得體會和感想篇四

近年來，教育不僅僅是培養(yǎng)一個人掌握知識技能，更需要著重于人的心理、道德、社會等素質的培養(yǎng)。作為一位普通老師，我深深地理解到了如何將自己的課堂變得更加生動有趣，讓學生在其中得到更多的收獲。在這篇文章中，我將會分享自己的心得和體會。

第一段：教育是朝氣蓬勃的工作。

教育是一項朝氣蓬勃的工作，不斷地與學生溝通交流，解答疑惑，使得自己也變得充滿了活力和情感上的滿足感。作為一位老師，需要對自己的教育理念進行認真的思考，提升自己的綜合素質，才能吸引學生眼球，讓他們凝聚在你的課堂上。

同時，教育也是一項勞動密集度高的工作，課堂為了使得學生學到更多的內容，需要老師花費更多的時間和精力，十分考驗著老師的耐力和毅力。

第二段：接受學生反饋。

在教育過程中，接受學生的反饋對于教學的質量非常重要。適時的收集學生的意見和建議，可以幫助老師了解自己的不足，并在日后做出大幅度的改善。

而作為一位老師，在收集反饋的同時，也需要去判斷學生的想法和建議是否正確或者行之有效。只有這樣才能確定自己的課堂在學生成長的過程中起到積極的關鍵性作用。

第三段：扮演好角色。

在帶領學生茁壯成長的過程中，身為老師的我們需要時刻保持自己的行為和人格魅力。處事要穩(wěn)重，做出正確的判斷，并再耐心地解釋給學生聽。在學生有問題時，要及時給予疏導和幫助，讓學生獲得一個屬于自己的成長經(jīng)歷。這樣，即使在學生與家長中間出現(xiàn)了無法解決的問題，也有了底氣。

第四段：努力讓課堂變得生動有趣。

在現(xiàn)代社會中，如何讓學生在無際的知識海洋中保持熱情和信心，需要使課堂生動有趣。在授課的過程中，做到有詼諧、樂觀、開朗的風趣幽默，能夠快速地激發(fā)學生的學習興趣和積極參與。

但是，課堂上的創(chuàng)新并不是不受限制的。我們要從自己的實際情況出發(fā)，在考慮翻新課堂風格的基礎上，結合自身的潛力和課程現(xiàn)狀來做出相應的改動。

第五段：總結。

在教育工作中，一個老師的成長是以學生的成長為基礎的。我們要時刻保持對學生的關注、理解和思考。對于自己的成長，需要時刻反思，積累經(jīng)驗和做出改進，不斷加強對于教學的反思和進一步的提升，使得自己的教學加入更多的元素和價值，讓學生在成長過程的每一個時間節(jié)點都充滿了音樂和陽光。

有關普通老師心得體會和感想篇五

作為一名教育工作者，每位老師都應該從心理上為自己樹立對教育這項事業(yè)的好感和職業(yè)道德。無論是在課堂內還是在平日里，都要始終保持良好的教育形象。雖說有些老師可能沒有機會獲得學校官方的榮譽，但只要盡心盡力，做到所教的科目盡善盡美，那么成為一個優(yōu)秀的教育者也不再遙遠。下面，筆者在此分享如何做一個普通老師的心得體會。

第一段：了解學生，了解自己。

做為一個老師，在課堂上，我們受到尊敬、接受和被聽，那么我們首要要享受這一“特權”的同時，也要做好理論和身體上的準備。這也意味著我們要了解自己的能力和局限性，同時了解我們的學生。通過深入了解每個學生的學習習慣和特點，我們可以更好地為他們制定教學計劃。比如說，有些學生喜歡聽音樂，那么我們在制定自己的課程時可以讓其中加入音樂元素，吸引這些學生的注意力。還有一些學生容易緊張，這種情況下我們可以使用輕松愉悅的語氣來緩解他們的壓力?？偠灾挥姓嬲私鈱W生，才能成功地傳達知識。

第二段：精心備課，提高教學水平。

教育對每一位老師而言都是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。老師的職責是不僅僅是傳達知識，還要引導學生進行思考、承擔責任，并在學習上獲得滿意的成就感。在準備課程的過程中，我們要確保選用的材料和信息是最適合學生的。理解學生的水平和需要，制定計劃和選材，這是任何一位老師的重要工作。如果我們不認真?zhèn)湔n，無法將教育正風的責任推向下一代，而只是應付了事，那么我們是無法真正成為他們的榜樣。

第三段：多輪次交互教學。

在現(xiàn)代教育中，老師的角色已經(jīng)發(fā)生變化。在課堂內，父母和老師分享著對孩子的照顧和關注。因此，教師必須有適當?shù)募记蓙砼c家長、學生和其他老師溝通，同時在學科中推廣協(xié)作教學。在教授理論知識的同時也應該通過實踐鍛煉，讓學生能夠真正掌握所學內容。這樣可以為學生創(chuàng)造更多的成功體驗，增強他們對學科的興趣和信心。讓學生重復學習，與學生及家長建立密切的聯(lián)系，如果我們真正關注學生的進步，那么我們就可以成為一個優(yōu)秀的教育者。

第四段：建立良好的教育規(guī)范。

有一些老師可能會與學生進行不合理的交互，這對他們的教育經(jīng)歷造成了負面影響。我們需要建立并遵守“教育道德規(guī)范”，這有助于提高教育質量，同時降低不能為人所容忍的行為，如違法活動，教育濫用等行為帶來的風險。建立良好的教育準則不僅可以確保教育質量，也可以保護我們教師的職業(yè)名譽。

第五段：不斷自我反思，提升自己。

作為一名老師，我們應該不斷反思自己的教學方法和教育效果。我們需要認真傾聽別人的建議，從中了解到客觀的評價和意見。如果我們不能自我反省和提高，我們就無法真正了解自己的優(yōu)點和不足，以期不斷地改善。無論自己的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪里，我們都需要適應不斷變化的環(huán)境，努力擴大我們的教育範圍。只有這樣，我們才能成為一個可信賴的、有價值的、突出的教育者。

總之，

教育是脆弱和復雜的事業(yè)，而作為一名普通的老師，我們必須堅守理念，安全地履行自己的職責。我們需要獲得自信和耐心，并在知識方面與領導者和同胞進行恰當?shù)暮献?。盡管這些往往需要不斷努力和磨練，但只有這樣我們才能為下一代建立最堅實的基礎，使他們在未來大好的路上不會迷失方向。

有關普通老師心得體會和感想篇六

職業(yè)教育是一項極其重要的教育事業(yè)，而職業(yè)教育的核心和靈魂就是職教老師。作為一名職教老師，多年來我一直在這個崗位上工作，積累了許多感想和體會。在日常的教學實踐中，我深刻體會到了職教老師的辛苦與快樂，也對職業(yè)教育的價值有了更深入的理解。

首先，作為一名職教老師，我深刻體會到了自身的責任重大。職業(yè)教育是培養(yǎng)國家未來的棟梁之才的重要途徑，而職教老師是這條途徑上的引路人和指導者。我意識到我肩負著培養(yǎng)學生實際能力和技能的重任，這意味著我不僅要傳授理論知識，還要教會學生實踐應用技能。我需要細心觀察學生的優(yōu)點和不足，有針對性地指導和幫助他們，使之成為真正的人才。這份責任讓我倍感榮幸，也讓我深感責任重大。

其次，我發(fā)現(xiàn)職教老師不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要具備卓越的教學能力。相比于普通學科教師，職教老師需要更加注重實際應用層面的教學，需要培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。這要求我們不僅要掌握深厚的理論知識，還要具備豐富的實踐經(jīng)驗，能夠將理論與實踐有機結合。在教學中，我經(jīng)常運用案例教學、問題導入等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力和創(chuàng)新能力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長和進步，這給我?guī)砹司薮蟮臐M足感。

同時，職教老師還需要具備良好的創(chuàng)新意識和適應變革的能力。現(xiàn)代社會的變化十分迅猛，職業(yè)技能的需求也在不斷地變化和更新。作為職教老師，我必須時刻緊跟時代的步伐，關注行業(yè)的發(fā)展動向，及時調整教學內容和方法，使之與時俱進。為此，我積極參加各種教學培訓和學術交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。只有全面適應社會變革，才能更好地培養(yǎng)出適應社會需求的優(yōu)秀人才。

最后，作為一名職教老師，我感到最快樂的是看到學生的成長和發(fā)展。在教學的過程中，我經(jīng)常遇到各種各樣的學生，他們有的來自城市，有的來自農村，有的家庭困難，有的學習能力較差。但是，通過我的努力和指導，他們逐漸變得自信、能干，真正掌握了一項技能和能力。這種成就感是無法言表的，也是我繼續(xù)從事職業(yè)教育的動力來源。

總之，作為一名職教老師，多年來我深刻感受到了自身責任的重大、教學能力的重要和創(chuàng)新意識的必要性。同時，看到學生們的發(fā)展和成長也讓我感到滿足和快樂。我將繼續(xù)行走在職業(yè)教育的道路上，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才努力奮斗。

有關普通老師心得體會和感想篇七

作為一名小學普通老師，我始終保持對黨史教育的重視和熱愛。通過學習黨史，我深刻認識到黨的光輝歷程對于祖國和民族的重大意義，也深刻感受到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)對于我們小學教師的指導意義。在這篇文章中，我將就個人在學習黨史中的心得體會進行總結。

首先，學習黨史讓我更加珍惜今天的幸福生活。黨史教育讓我看到了我們黨領導下中國發(fā)生的巨大變化。我了解到中國在國共合作與抗日戰(zhàn)爭中，凝聚力量，堅決打敗了日本侵略者。我看到了新中國的誕生，看到了改革開放帶來的繁榮昌盛。憑借著這些強大的成就和進步，我們無比幸福地生活在今天。正是因為黨的領導，我們才能夠享受到這樣和平、穩(wěn)定的社會環(huán)境，擁有這樣美好的物質生活。我時刻保持著感恩的心態(tài)，將幸福生活傳遞給我的學生，并教育他們珍惜今天的幸福。

其次，學習黨史激勵我不斷進取，為教育事業(yè)貢獻力量。在黨史中，我們看到了一代又一代黨的先烈為了國家和民族的解放、獨立和富強而奮斗的事跡。他們在最艱難的時刻堅持理想信念，毫不動搖地向前奮進。他們?yōu)榱司韧鰣D存、改革創(chuàng)新，付出了巨大的犧牲和努力，為我們樹立了崇高的榜樣。這些英雄事跡深深地打動了我，讓我明白我作為一名小學教師，有責任為下一代樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們愛國、敬業(yè)、誠信的品質，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

再次，學習黨史加強了我作為一名共產(chǎn)黨員的使命感。作為一名普通小學老師，我始終堅守初心，堅持黨的宗旨，將“為人民服務”作為自己的行動準則。我在黨史中感受到了黨的先輩們對民族解放和人民幸福的無私奉獻，也學到了黨的領導干部們對黨和人民事業(yè)的廉潔奉公。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻保持對人民的忠誠、對職責的擔當，努力履行好教育者的職責，為培養(yǎng)更多的人才、建設更美好的社會貢獻自己的力量。

最后，學習黨史讓我更加明確了小學教育中的責任與使命。黨史教育中，我學到了許多教育智慧和經(jīng)驗。我明白了科學的教育方法、班級管理、學生心理輔導等對于小學教師來說都是重要的。同時，黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和豐富經(jīng)驗也為我指明了教育的方向。我要樹立正確的教育理念，關注每一個學生的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力和實踐能力。我要從黨史中獲得力量和智慧，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，努力奮斗。

總之，作為一名小學普通教師，在學習黨史的過程中，我感受到了黨史的偉大魅力和教育意義。我不僅深刻認識到今天幸福生活的來之不易，也明白了自己作為教師的責任和使命。我會將黨史中的智慧和精神傳遞給學生，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，為中華民族的復興和社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。

有關普通老師心得體會和感想篇八

作為普通老師的我，工作已有十幾年。這些年來，我不斷反思自己的工作和教育理念，也時時保持對學生的關注。在這些年的工作經(jīng)歷中，我深刻認識到了一個問題，就是教師的角色不僅僅是教授知識的工作，而是一種以愛為基礎的教育工作者。在這篇文章中，我將分享我作為一個普通老師所獲得的心得體會，并表達我個人對教育理念的看法。

第二段：工作體驗。

我的日常工作主要是教授初中語文課程。對于我來說，我的教學方法是根據(jù)學生的需求來調整。比如，我的初中生們年齡相對較小，課堂需要能夠更加生動活潑，讓他們輕松而愉悅地接受教學內容。于是，我在課堂上多運用一些游戲的方式、討論的交流方式、讓學生互相合作的方式等等，來為他們創(chuàng)造生動趣味性極強的學習氛圍，并且?guī)椭麄兏玫厝谌胝n堂。

第三段：教育理念。

隨著升入高中后我的學生們也在不斷地變化，他們漸漸地轉變了學習的目的和方法。他們希望能夠通過學習早日獲得自由，甚至是過上高尚、優(yōu)越的生活。因此，我的教學方法也隨之改變：我在課堂上更加注重與學生之間的深入交流和探討，鼓勵他們去思考，激發(fā)他們對知識素質的熱情。在我的教學中，我往往不是提供答案，而是通過啟發(fā)、引導、鼓勵和激發(fā)等一系列方向讓他們去尋找答案。

第四段：對教育者的啟示。

教育有更深層次的意義，教育者們應該有這樣的認識。作為一名普通老師，我深知在教導學生的過程中需要我付出更多的細節(jié)支持和關注，我要對每個學生的思想上的障礙和自信心上的阻礙進行檢測，我還要保持耐心和鎮(zhèn)靜，以幫助他們完成思想上的突破。所以，對于教育者而言，我們不僅需要移步思考和培養(yǎng)學生的思維能力，同時還需要牢牢把握每一個學生的心理變化和需求，只有這樣，我們才能夠幫助他們成為更好地自我認識者。

第五段：結論。

在我看來，教育是從生活中所獲得的良心回響。作為一個普通的教育者，我相信，只有在我們強調自己對學生的愛和引導中不斷加深自己內心的感悟時，也能夠真正地理解教育的本質，才能夠真正地成為一個真正的教育者。因此，我們教育者要不斷學習，準確認識我們的任務和責任，才能夠更好地開展我們的工作，從而真正地實現(xiàn)自我價值的升華。

有關普通老師心得體會和感想篇九

普通老師是指在學校擔任教學工作，沒有特殊職位或權力的教師。我們常見的小學、中學、高中老師都是普通老師。他們每天投入大量時間和精力，為學生的成長和發(fā)展付出了很多努力。作為一名普通老師，我想分享一下自己的心得體會。

作為一名普通老師，我每天的主要工作是為學生授課、批改作業(yè)，并且與家長、同事溝通合作。在教學過程中，我需要制定教學計劃、教學方案，合理分配時間和任務。同時，還需要不斷提高自己的知識水平和教學能力，為學生提供更好的教育服務。為此，我會花費很多時間和心思在課程設計和知識準備上。

普通老師的職責和使命是培養(yǎng)學生的綜合素質和價值觀念，幫助他們獲得知識和技能，為未來的發(fā)展奠定基礎。作為教育工作者，我們要不斷改進教學方法和手段，創(chuàng)新教育模式，讓學生在快樂學習的同時掌握知識和技能。我們也要注重學生的品德和性格培養(yǎng)，引導他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

雖然作為普通老師，自己的職位并不高，但是在教學工作中，我獲得了很多成就感和滿足感。每當看到學生在我的指導下獲得進步，取得優(yōu)異成績，我感到非常欣慰和自豪。在教學工作中，我還學到了很多與學生相處、溝通方法等方面的技能和經(jīng)驗。這些技能和經(jīng)驗對我的個人發(fā)展和職業(yè)成長也非常有幫助。

作為一名普通老師，我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力和素質，為學生提供更好的教育服務。同時，我希望能夠與同行分享教學經(jīng)驗，共同探討教育教學的難點和熱點問題。最終，我希望能夠在教育工作中取得更高的成就，為學生的成長和發(fā)展貢獻更大的力量。

總之，作為一名普通老師，我深知自己的責任和使命，也清楚自己未來的發(fā)展路徑。我堅信只有不斷學習和提高自己的教學能力，才能夠為學生提供更好的教育服務，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。

有關普通老師心得體會和感想篇十

身為四有老師，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，在此分享。

1月12日，同中央黨校第一期縣委書記研修班學員進行座談時發(fā)表重要講話。他強調，做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。“四有”不僅是給縣委書記們?yōu)楣偬岢龅幕疽?，更是對所有干部從政提出的諄諄教誨。建設中國特色社會主義事業(yè)關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在黨員干部。我們必須認真學習“四有”深刻內涵，常做“四有”干部。而作為一名教師，如何學習“四有”，值得我深思，我想，愛崗敬業(yè)就是對我們老師的基本要求，是對公民職業(yè)道德方面的核心要求，也是中華傳統(tǒng)美德的重要元素。“敬業(yè)”就是“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖?！焙唵蝸碚f，敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對待自己的工作，認真負責、一心一意、精益求精。

一、熱愛工作，像孺子牛般任勞任怨。

作為一名人民的教師，須“學高為師，身正為范”。教師是學生的楷模，是學生的榜樣。教師在向學生傳授知識的同時，須用自己的言行給學生以示范，用自己的人格魅力感染學生，讓學生的德智體等方面得到健康的發(fā)展。這就要求教師自身必須具備較高的職業(yè)道德，從而在“傳道、授業(yè)、解惑”過程中幫助學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀，找準人生奮斗的正確方向。因此，我們應該注重加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生態(tài)度感染學生、激勵學生，以“工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低要求”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實實踐著“三個代表”的重要思想，具備良好的綜合素質，特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，不斷給自己“充電”，自覺加強專業(yè)知識及理論知識的學習，提高教學水平和管理水平，積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式。

二、熱愛教學教研，像螺絲釘般地鉆研業(yè)務。

作為新時代的教師，只有樹立終身學習的理念，不斷地豐富自己的知識，拓展自己的能力，才能滿足學生對于學習的需求。要經(jīng)常學習教研理論，研究教育理論書籍，向優(yōu)秀教師學習，積極向優(yōu)秀教師取經(jīng)，學習先進的教育理念與管理方法。要培養(yǎng)自己拓展學科的能力、運用現(xiàn)代教學技術的能力、開展教學科研的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。要精心準備每節(jié)課。在課堂上，啟發(fā)學生動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導，課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。作業(yè)批改認真、及時。上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學水平。每堂課后都認真思考和總結。不斷提升自己各方面的能力。

三、熱愛學生，像母親般溫柔又像父親般嚴格。

作為班主任，要經(jīng)常到班上做學生的思想工作，深入班級，去了解每一個學生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。實施“耐心教育”，堅持對“學生動之以情，曉之以理”，“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。尊重家長，經(jīng)常跟家長聯(lián)系，把學生在校表現(xiàn)如實反映給家長，同時也了解學生在家里的表現(xiàn)，和家長交流教育對策，共商教育方法，取得家長的配合與認可。讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。

敬業(yè)需要我們具有強烈的社會責任感，保持良好的工作熱情和工作態(tài)度，做到專心致志，積極奮進，潛下心來做教育，靜下心來育人，這樣才能在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學生。一個有理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得。”做一個好老師，就是要按照的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設者和接班人。做一個好老師，應該以這一要求為基準，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，“注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信”，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，積極引導學生筑夢、追夢和圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

做好老師要有道德情操?！敖?，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使作善?！敝赋觯骸昂美蠋煈撊》ê跎?、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生?！弊鳛槭芙逃?，我們都有同樣的感受，不論一個人離開學校有多久，老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力。

師者為師亦為范。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。好老師首先應該自覺堅守精神家園和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學生的健康成長樹立人生標桿，引導學生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

教師是燃燒自己照亮學生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有扎實學識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。古人說“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。在信息時代做個好老師，猶如所說，“不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。

“知識引導人生，學習成就未來”。無論是一個民族還是個人，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。在知識更新周期大大縮短的當今時代，做一個好老師，更要牢固樹立終身學習的理念，按照提出的始終“站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學習研究，以源源不斷的進取創(chuàng)新，為學生提供鮮活的知識清泉。

教育是一門科學，好的教育則是一門藝術。好老師應該是智慧型的老師，具有學習、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學規(guī)律，堅持知、情、意的統(tǒng)一，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，堅持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個方面給學生以幫助和指導，努力使自己成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗?，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。

愛是責任和付出。愛學生，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學生，“還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處和閃光點，平等地對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，讓所有學生都健康成長為社會需要的有用之才。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個好老師，就要像要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人”，用愛打開學生的知識之門，用愛滋潤澆開學生美麗的心靈之花，讓每個學生都感受到教育的溫暖，讓每個學生都有人生出彩的機會。

有人說：科技、教育、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師。第三十個教師節(jié)來臨之際，來到北京師范大學和師生共度節(jié)日，他在與師生代表座談時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內涵，通過學習，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。

理想信念，是做好老師的人格基石。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè)，我們就應該為它奮斗終身，無怨無悔?？梢哉f我是出生于一個教師的家庭，爸爸媽媽是教師，姑媽、大伯也都是教師，所以，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。為了理想我在努力著，奮斗著。老師們，現(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當你面對學生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時，當你看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當你看到學生的在各方面有那么一點點的進步時，這些都是我們快樂的源泉，這就是我們當老師的價值所在。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質。有一句話說得好：“學校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。要想把學生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。一個教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任呢?我認為，孔子說的一句說得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。當老師自身端正，作出表率時，不用下命令，學生也就會跟著行動起來;相反，如果老師自身不端正，而要求學生端正，那么，縱然三令五申，學生也不會服從。比如說，每次我們班上有勞動的任務，我都會和學生們一起干得“熱火朝天”，學生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己。因此，學生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習慣。

作為一名教師，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財富和權利，但是，我們必須有扎實的學識，一顆熱愛學生的心，這是一名教師最基本的素質。有人說：“教師要給學生一杯水，教師就必須有一桶水”，但我認為教師的知識應更加淵博，應是一條滾滾流淌的小河(流量大，不斷更新)，不應只是一桶水。教師要走在時代的前列，就必須要不斷更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念，做一個有淵博知識的教師。今天的學生，對一切新事物都充滿著好奇，因此，只有了解各方面的知識信息，才不會落后，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導他們往正確的方向走。而有了知識，還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實的知識基礎，再加以正確的教學方法，才能適應新時期的教學需求。所以，每上一節(jié)課，我都要靜下心來，好好思考一下，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學生會更容易理解。然后，思考該怎樣改進，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學方式的教師，才能成為有得、有經(jīng)驗的教師。其實，我們從事第一線的教師有進行教育科研的最大優(yōu)勢，因為我們擁有豐富的、鮮活的教育案例，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我們只要用心去研究教學的得與失，找出閃光點，指出不足之處，就能在研究中不斷進步，獲取更多的教學經(jīng)驗。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因為愛，能產(chǎn)生力量。因為愛，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等地對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學生，從而幫助學生。因此，我認為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學生的心。

我愛教學，因為它讓我有了追求與夢想!我愛學生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

從第一天當老師起，我就有這樣的信念?平等的教學、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想上有“疙瘩”，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。我認為偏愛“優(yōu)生”，歧視“差生”，忽視“中間生”都不是完美的教育。沒有一朵花兒不美麗，沒有一個孩子不可愛。然而要做到這些確實是不容易的。記得去年9月，我擔任一(1)班的班主任，開學不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國順同學，不但經(jīng)常遲到，還曠課，一曠課就是一個星期，家里的電話總也打不通，而且穿著破爛，總是臟兮兮的，同學們都不跟他玩耍。他的學習成績也非常的不好。10月國慶長假回來，他又有一個星期沒有來上學，我決定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個智力有殘疾的人，生活不能自理，而父親年紀也有60多歲了，性格老實憨厚，沒文化，家庭十分的貧困，孩子去不去上學家長也根本不管。當時，我不由得深深感到自責，心里也不是滋味，作為一名班主任，早就應該要了解自己學生的生活情況，剛開始發(fā)現(xiàn)有學生沒來上學，就要弄清楚原因，并采取措施，而不應該找理由說工作忙，打不通電話，路遠，而不去了解自己學生的生活情況。后來，我把孩子帶回了學校，看到他身上穿的衣服是從開學到現(xiàn)在都沒有換過，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā)。并每個星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗。慢慢地，他感覺到了師愛，又像得到正常母親的母愛，每次看到我，都會從老遠地地方跑過來，只為叫一聲“老師好!”。漸漸的，他自己也開朗起來，也愿意和同學們一起玩耍了，臉上露出了孩子都應有的燦爛笑容和自信，成績也有了一點進步。

有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風，即使冰凍的感情也會消融”，愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。通過真情、真心、真誠拉近同學生之間的距離，滋潤學生的心田，用信任樹立學生的自信，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

老師們，美好的未來在前方迎接著我們，遠大的理想在此時孕育，高尚的品行在此時萌發(fā)，生命的輝煌在此時奠基。我相信，只要我們老師努力進取，就一定會成為一名合格的“四有老師”，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻。

有關普通老師心得體會和感想篇十一

近年來，教育界對于教師素質的要求越來越高，各類老師培訓活動也隨之蓬勃興起。作為一名教師，在參與培訓的同時，我深感自身的不足與不完善。通過這些培訓，我得到了寶貴的提升和成長，積累了豐富的心得體會。下面我將就我的培訓感想與體會進行分享。

首先，參與老師培訓讓我充分認識到教師自身素質的重要性。傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學生的需求，因此，我們需要不斷學習新的教育理念與方法，擴大自己的知識面和能力。通過培訓，我了解到有關教育心理學、課程設計、教學評價等方面的新知識，這些知識的灌輸使我的教學更加靈活多樣化，不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學形式。同時，培訓也讓我認識到教師素質的獨特性，每個教師都需發(fā)揚自己的優(yōu)勢與特長，將其轉化為教學的催化劑。

其次，參與老師培訓讓我明白了人際溝通的重要性。作為教師，我們需要與學生、家長以及同事們建立良好的溝通與合作關系。通過培訓，我學會了如何有效地溝通，如何與學生形成良好的互動，如何與家長建立信任與合作。這些都是教師日常工作中不可或缺的技能，也是我們?yōu)槿藥煴淼闹匾憩F(xiàn)。

第三，老師培訓讓我接觸到了更廣闊的教育視野。我們常常陷入狹隘的視野中，只看重自己的教學成果，忽略了整個教育行業(yè)的發(fā)展。然而，在培訓中，我認識到只有了解了更多的教育前沿理念和研究成果，才能夠成為一個全面發(fā)展的教師。培訓使我接觸到了不同地區(qū)、不同學校的教學經(jīng)驗，了解到了其他教師在教學中遇到的問題和解決方案。這些廣闊的教育視野為我在教學實踐中提供了新思路和新方法。

再者，老師培訓讓我重新審視了自己的教學態(tài)度與方法。在培訓過程中，我深刻認識到教育是一項光榮而偉大的事業(yè)，作為教師，我們肩負著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。因此，我們必須不斷反思和改進自己的教學方法和態(tài)度。培訓讓我深刻理解到只有關注學生個體差異，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力，才能更好地引導學生的成長。同時，培訓也讓我了解到教育是一個長期投入的過程，需要我們不斷地學習和磨練才能更好地發(fā)揮自己的教育使命。

最后，老師培訓使我真切地感受到了師者的使命與責任。作為一名老師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的使命和責任。培訓讓我對這種使命與責任有了更加深刻的認識，使我更加珍惜與愛護每一個學生。培訓讓我懂得了一個好老師不僅僅是傳授知識，更重要的是影響學生的品德和思想。這使我更加堅定了我在教育事業(yè)中的決心。

總之，老師培訓讓我受益匪淺，從中收獲了知識與理念的更新、人際關系的發(fā)展、教育視野的開闊、教學態(tài)度與方法的改進，以及對師者使命與責任的深深感受。我會時刻保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的素質與能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

有關普通老師心得體會和感想篇十二

早讀是學校漫長一天的開始，對于普通高中老師而言早讀具有重要的意義。在這段時間里，早讀不僅是學生休息心情的棲息地，更是老師們與學生之間加深溝通的契機。在早讀的過程中，老師們不僅能夠了解學生的思想動態(tài)，更能夠向學生灌輸積極樂觀的人生態(tài)度。下面，我將結合個人經(jīng)驗和體會來談談普通高中老師早讀的心得體會。

第二段：關注學生情緒。

在早讀時，我常常觀察學生的表情和神態(tài)。有時候，他們可能會因為一些事情而心情低落，此時作為老師，需要用溫暖的目光去傾聽他們的心聲，讓他們感受到對他們的關懷。同時，我也會結合學生的表情和眼神，判斷他們是否有困擾和問題，及時給予幫助和引導。這種關注不僅能夠讓我更好地了解學生的需求，也為我和學生建立了更加親密的師生關系。

第三段：選擇正確的讀物。

早讀的目的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，為此我會精心挑選適合學生的讀物。一方面，我會根據(jù)學生的年齡和學科特點選擇相關的書籍進行推薦；另一方面，我也會根據(jù)學生的興趣愛好選擇不同類型的讀物，為他們搭建一個廣闊的閱讀世界。早讀的讀物選擇應當多元化，覆蓋文學、科普、社科等不同領域，讓學生在閱讀中感受到樂趣和收獲。

第四段：培養(yǎng)學生的方法。

在早讀過程中，我也關注著學生們的閱讀方式。我發(fā)現(xiàn)有些學生不善于加深理解，只是流水線式地讀完書籍，沒有深入思考和分析。為此，我會將一些有思考性、有難度的問題以及讀后感和心得寫下來，與學生分享，引導他們在閱讀過程中思考問題、總結經(jīng)驗。此外，我還會通過一些課堂互動形式來幫助學生加深對所讀書籍的理解，培養(yǎng)他們的批判性思維和分析問題的能力。

第五段：給學生啟發(fā)和幫助。

在早讀結束之后，我會精心準備一些文字或者格言，與學生們分享。我希望通過這些句子的啟迪，給學生正能量的觸動和心靈的鼓勵。這些句子可能是名人名言，也可能是自己的體會，但都是為了讓學生們在一天的開始時感受到快樂，保持積極的心態(tài)。同時，我也會鼓勵學生們提出自己的問題和困惑，在交流中給予他們適當?shù)拇鸢负徒鉀Q辦法。這些啟發(fā)和幫助不僅能夠讓學生得到啟示，也會進一步增強我與學生的親近感。

總結：

普通高中老師的早讀心得體會需要著眼于學生的情緒關懷，選擇適當?shù)淖x物，培養(yǎng)正確的閱讀方式，并給予學生啟迪和幫助。早讀作為師生交流的橋梁，在培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣的同時，也為師生搭建了更加親近的關系。通過在這個過程中的努力，我們可以培養(yǎng)積極向上的學生態(tài)度，讓學生更好地成長與發(fā)展。

有關普通老師心得體會和感想篇十三

第一段：引言（字數(shù)：200）。

作為一位小學普通老師，我深知自己肩負著培養(yǎng)祖國未來的重任。為了更好地履行教育使命，我參與了黨史學習，歷經(jīng)了宏大的紅色洗禮，心靈得到深刻的洗滌和提升。在黨史學習中，我深入了解了黨的發(fā)展歷程，學習了先輩們的奮斗精神和崇高品質。這些寶貴的資源深深地觸動了我，使我對作為一名教師的責任感和使命感有了更加深刻的理解。

第二段：堅定理想信念（字數(shù)：200）。

黨史學習讓我更加深刻地認識到，教育是立德樹人的偉大事業(yè)。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)祖國未來的重任，要將社會主義核心價值觀傳遞給學生，引導他們正確的人生觀、價值觀。在黨史學習中，我看到了先輩們?yōu)榱嗣褡濯毩ⅰ腋粡姸冻龅钠D辛努力，看到了他們對社會主義事業(yè)的無私奉獻。這讓我堅定了自己作為一名教師的理想信念，我要用先輩們的奮斗精神和崇高品質，去影響、教育和培養(yǎng)學生，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。

第三段：時代使命（字數(shù)：300）。

黨史學習讓我看到了中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期的重大選擇和歷史使命。我們現(xiàn)在生活在一個令人興奮的時代，我深知作為小學普通老師，我們有著特殊的時代使命。我們要堅決貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我們要關心學生的成長，關心他們的身心健康，注重培養(yǎng)學生的綜合素質。我們要關注學生的興趣和特長，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機會。我們還要將社會主義核心價值觀融入課堂教學，讓學生明確正確的價值觀念，增強國民精神文明。

第四段：自我提升（字數(shù)：300）。

在黨史學習中，我深刻領悟到黨的優(yōu)秀品質和崇高境界，這使我對自己有了更高的要求。我要不斷學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，不斷改進自己的教育方法，提升自己的教育水平。我要關注時事熱點，拓寬自己的知識面，為學生提供更廣闊的視野。我還要加強自身的修養(yǎng)，在教育過程中注重培養(yǎng)學生的道德品質，成為學生的良師益友。我要秉持“為人師表”的原則，用自己的言行和榜樣影響學生，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。

第五段：承擔歷史使命（字數(shù)：200）。

作為一位小學普通老師，我要深入貫徹落實黨的教育方針，樹立正確的人生觀和價值觀。我要愛崗敬業(yè)，用心呵護每個孩子的成長，啟發(fā)他們的智慧和潛能。我要愿意付出，決心奉獻，為國家建設和民族復興盡自己的一份力量。我知道，只有不斷努力和奮斗，才能不負黨史教育的深刻熏陶，不負每一個孩子對教育的期待。

總結（字數(shù)：100）。

黨史學習是一次思想和靈魂的洗禮，讓我對小學教師的責任感和使命感有了更加深刻的理解。我將堅定理想信念，時刻牢記自己的歷史使命，不斷提升自己的教育水平，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人而不懈努力。我相信，在黨史學習的指引下，我能夠更好地履行自己的教育使命，為祖國的明天貢獻力量。

有關普通老師心得體會和感想篇十四

作為一名小學普通老師，我有幸參加了一次黨史學習活動，深入了解了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大精神。在這個活動中，我從黨史中獲得了一些啟示和思考。通過與同事們的交流，我更加堅定了我作為一名小學普通老師的使命感和責任感。

首先，黨史讓我意識到教育的重要性。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立初期，教育就成為了他們的一項重要任務。正是黨的堅持不懈，才使得現(xiàn)代中國教育事業(yè)迅速發(fā)展。作為小學普通老師，我也要意識到自己肩負著培養(yǎng)下一代的責任。每一位學生都有自己的潛力和特長，我應該做的就是發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣和能力，為他們提供一個良好的學習環(huán)境和條件，幫助他們發(fā)展成為有用之才。

其次，黨史讓我明白了堅持不懈的力量。中國共產(chǎn)黨在長達一百年的奮斗歷程中，經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和困難，但他們從未放棄，始終堅持自己的理想和目標。作為一名小學普通老師，也許會遇到很多困擾和挑戰(zhàn)，但我要堅信自己的努力和付出一定會有回報。只有堅持不懈，我才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

第三，黨史告訴我要保持初心和使命。中國共產(chǎn)黨從成立以來就堅持為人民服務的初心和使命，始終站在人民的立場上思考問題，為人民謀利益。作為一名小學普通老師，我也應該始終保持對學生的關懷和愛護，時刻以學生為中心，為學生的全面發(fā)展努力奮斗。只有真正把學生當作自己的孩子一樣去對待，才能用心去教育，產(chǎn)生教育的力量。

第四，黨史教育我要更加注重團隊合作和共享。中國共產(chǎn)黨取得偉大的勝利，離不開全黨同志的共同努力和奮斗，離不開隊伍的團結和戰(zhàn)斗力。作為小學普通老師，我要加強與同事的溝通和交流，在團隊中共同成長，相互學習和取長補短。只有團結協(xié)作，我們的教育工作才能取得更好的成績，我們的孩子們才能得到更好的教育。

最后，黨史啟示我要時刻堅守自己的信仰。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導思想的政黨，他們始終堅守自己的信仰，不受外界干擾和誘惑。作為小學普通老師，我也應該時刻堅守自己的信仰，不被功利主義和形式主義所迷惑。只有堅定自己的信仰，我才能更好地引導學生，為他們塑造正確的人生觀、世界觀和價值觀。

通過這次黨史學習，我收獲頗多。我將深入學習黨史和革命精神，發(fā)掘其中的教育和啟示，不斷提升自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。我將永遠記住自己的使命和責任，全力以赴為學生們的成長和發(fā)展奉獻自己的力量。我相信，在中國共產(chǎn)黨的光輝指引下，我一定能成為一名優(yōu)秀的小學普通老師，為祖國的教育事業(yè)做出自己的貢獻。

小學普通老師黨史心得體會，讓我重新審視了自己的教育理念和教育方法。我要做一個有愛心的教師，用愛心去關懷學生，用智慧去引導學生，用付出去點亮學生的未來。我要時刻懷抱著中國共產(chǎn)黨的初心和使命，把教育事業(yè)做好，為學生的成長和祖國的未來貢獻自己的力量。

有關普通老師心得體會和感想篇十五

作為教育的一環(huán)，早讀在學校中占據(jù)著重要的地位。早讀時間的利用不僅能夠增加學生的閱讀量，提高語言表達能力，還能為整天的學習創(chuàng)造良好的氛圍。作為普通高中的老師，我一直注重早讀的開展，并積累了一些心得體會。

第二段：教師的角色和責任。

作為普通高中的教師，我相信自己既是知識的傳授者，更是學生們的引路人。在早讀中，我不僅要提供給學生豐富的閱讀材料，還要指導他們正確的閱讀方法，并注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和思維能力。因此，我將早讀看作是教育學生成長的重要一環(huán)，要細致入微地進行教育引導，將學生的成長視為自己的責任和使命。

第三段：引導學生選擇適合的閱讀材料。

在早讀中，學生每天都能接觸到大量的閱讀材料，但并不是所有的材料都適合他們。因此，我會引導學生選擇適合自己閱讀能力和興趣的書籍，讓他們在閱讀當中找到樂趣并形成閱讀的習慣。我會給他們提供多元化的閱讀材料，如報紙、雜志、小說、文學名著等，讓他們在各個方面擴展視野，并提高綜合素質。

第四段：注重學生的語言表達和思維能力訓練。

早讀不僅僅是閱讀，更是學生進行語言表達和思維能力訓練的好機會。我鼓勵學生在早讀中積極參與討論，分享自己的感悟和閱讀體會。并指導他們如何用正確的語言表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判思維能力。通過讓學生在早讀中參與到真實的思考和交流中，使他們逐漸形成獨立思考和有效表達的能力。

第五段：營造良好的早讀氛圍。

早讀不僅是學生個體的行為，更是班級共同的活動。我會與學生們一起制訂早讀規(guī)則和計劃，讓他們有更多的自主權，并培養(yǎng)他們的集體意識和協(xié)作精神。在管理上，我會注重早讀環(huán)境的整潔和安靜，為學生們營造一個安心、專注的讀書氛圍。我還會不定期地組織一些有趣的早讀活動，如讀書分享會、寫作比賽等，激發(fā)學生的學習興趣。

總結：

通過多年的實踐和總結，我認為普通高中早讀是一項非常重要的教育環(huán)節(jié)。在早讀中，教師的角色不僅是一個知識的傳播者，更是學生的引路人。我們要注重學生的閱讀選擇、語言表達和思維能力訓練，并營造一個良好的早讀氛圍。相信隨著時間的推移，學生們的閱讀能力和綜合素質必將得到全面提高。

有關普通老師心得體會和感想篇十六

在擔任見習老師時，要求我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，在此談談心得體會感想。下面是本站小編為大家收集整理的見習老師心得體會感想，歡迎大家閱讀。

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!

光陰似箭,日月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間里，在。

教案。

的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。

現(xiàn)將在實習中的心得總結。

一.教師要有自己獨到之處。

雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我。

畢業(yè)論文。

的研究。

二.初為人師，為人師表。

1.投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋煟@之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

三.做老師容易，做好老師難。

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

教師。

范文6篇教師實習心得體會范文6篇實習工作還有半個月就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!

通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉變。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。

有關普通老師心得體會和感想篇十七

懷著滿腔熱血來到頂崗學校，成為一名見習教師。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實習生，初出茅廬，還需不斷的努力;在學生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能;在父母眼中，我們是再次獨自踏上陌生路途的實踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子;而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩(wěn)重的成長者，我們告別了過去的青澀，學會了獨自承擔，我們理解了責任的內涵，明白了教師職業(yè)的神圣。

剛來**中學，剛站上講臺，面對著貪玩調皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學會如何教書，更需要學會的應該是如何讓不愛學的孩子愛上學習，不聽課的孩子融入課堂。

由于我只帶一個班的數(shù)學，時間也比較充足，可以認真批改作業(yè)，可以為一些基礎差的學生進行個別輔導，也找某個課堂上有心事而沒認真聽課的學生談心。通過和一些前輩學習管理經(jīng)驗，我知道不同的學生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當著全班的面指出他的錯誤，他不僅不會改正，還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認可，需要被鼓勵，當他被肯定的時候，他就有了學習這課的興趣，上課也會積極表現(xiàn)?，F(xiàn)在他是課上表現(xiàn)zui積極的學生之一，也是我喜歡的學生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來老師不是不待見貪玩的學生，而是說了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學生會讓老師生氣。

初一的學生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯的機會，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個孩子的缺點，欣賞每個孩子的優(yōu)點，激發(fā)他們對數(shù)學的熱情，爭取讓他們愛上數(shù)學這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學生，在生活學習上，要給予zui無私的幫助。對每個孩子都要因材施教，不能以偏概全。

頂崗倆個多月，我對于教師這個職業(yè)越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力，不斷提高。

04級幼師班學生的實習，在校領導的大力支持下，在實習單位的密切配合下，在輔導老師的認真輔導下，在指導老師的精心指導下，學生的態(tài)度認真，成績良好，現(xiàn)心得如下：

一、組織到位。我們?yōu)檫@次實習做了精心的安排。在實習以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎打的比較扎實。在實習前夕，我們認真組織了實習前的專業(yè)測評，每個同學都要求專業(yè)過關。并且我們在實習出發(fā)以前，進行了認真的實習動員。班主任在班里開了專題的實習動員主題班會，校長又專門開了這些實習班級的會議。對于實習的意義和要求做了進一步強調。這樣，學生從思想上，到專業(yè)準備上，都做好了充分的準備。

二、認真實習。

(一)認真安排帶隊老師。我們幼師實習，學生多，任務重，并且畢竟從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋煼浅Ｖ匾?。這一點上，領導做了認真的組織和安排。找業(yè)務素質高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習的順利進行。

(二)實習單位也做了認真的安排。他們熱情接待，并且對我們的實習老師做了恰當?shù)姆纸M，也認真地安排了實習指導老師。把業(yè)務素質高的，工作能力強的安排給我們做指導老師。這些老師態(tài)度很認真，對我們的實習生很熱情并且要求也很嚴格。他們在我們實習之初，先給我們上示范課，詳細講了他們上課要求，和注意事項。然后讓我們的學生講課帶班。在每一次課后，我們都一起討論每個人優(yōu)點和不足，討論每堂課應該怎樣上，如何對待每一個孩子。

(三)學生態(tài)度很認真。每一個學生都嚴格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習任務。尤其是她的實習指導老師病了，她獨自帶課，并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領導的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。

(四)實習學生專業(yè)基礎扎實。我們這一級實習生，專業(yè)基礎都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和肯定。并且他們表示，如果我們的學生畢業(yè)了，愿意接受這些學生。

(五)我們在實習單位認真組織了實習成果展。我們的實習老師在班里排的舞蹈，指導的詩歌朗誦，輔導的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習單位的肯定和好評。

我們的經(jīng)驗和教訓。

這次實習，我們在組織上非常到位，學生的專業(yè)基礎準備的很扎實，并且?guī)ш犂蠋熀蛯嵙曋笇Ю蠋熣J真負責的態(tài)度，對這次實習的成功起了很大的作用。當然，這其中學生骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。

但是，我們還有一些地方不足。如，有的學生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有的學生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在工作中，加強他們對孩子的愛心的教育，并且加強對幼兒心理學的學習。使他們在理論上實踐上更進一步。