戰(zhàn)勝厭學(xué)心得體會(huì)總結(jié) 如何解決厭學(xué)問(wèn)題心得(9篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)戰(zhàn)勝厭學(xué)心得體會(huì)總結(jié)一

大家好!

我是來(lái)自高一(28)班的韓毅。

今年正值反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利77周年。在這里，首先，我想提出一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆獞c祝，在這樣一個(gè)特定的年份?

是因?yàn)?1年前的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了嗎?我想，不是的。真正值得我們慶祝的是，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而流離失所的人，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而妻離子散的人，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而離開(kāi)這個(gè)世界的人，少了很多，僅此而已。

是的，71年前的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)。全世界的人們聯(lián)合起來(lái)，戰(zhàn)勝了幾個(gè)妄想占領(lǐng)全球的國(guó)家。侵略者被趕回了他們自己的土地，并得到了應(yīng)有的懲罰。然而，勝利是以無(wú)數(shù)人的生命換來(lái)的。我們應(yīng)該明白，很多不該死去的人死去了。他們也許都只是一些普通人，一些平凡的小市民，商販，職員，工人，有些還是和我們一樣的學(xué)生。他們有自己的親人，卻因?yàn)榻y(tǒng)治者的野心，彼此殘殺，造就了兩個(gè)民族之間的血海深仇，直至今日。

因?yàn)闅v史，所以產(chǎn)生隔閡。有的人無(wú)視歷史，即使記得歷史也毫不在意，還嘲笑烈士的犧牲是多么傻;有的人怒視歷史，稍有矛盾就大動(dòng)干戈，叫嚷著打打殺殺。其實(shí)，我們應(yīng)該明白，71年前，每一個(gè)為我們民族的自由和獨(dú)立而犧牲的人都是神圣的，他們本可以逃避，本可以退縮，但為了身后無(wú)數(shù)同胞的美好生活，他們還是站了出來(lái)，用血肉之軀去挑戰(zhàn)科技的懸殊。是的，他們勝利了，用最悲壯的方式。這是一場(chǎng)交易，用他們的生命去換取另一群人的幸福。單憑這一點(diǎn)，他們就足以被我們永遠(yuǎn)銘記。同時(shí)，我們也應(yīng)該明白，真正應(yīng)該被我們鄙夷和唾棄的，是那些野心不死的人，是那些妄想再次破壞世界和平的人，而不是某一個(gè)民族或某一個(gè)國(guó)家。只有法西斯主義的人，沒(méi)有法西斯主義的人民!

回歸我們的現(xiàn)實(shí)。這段時(shí)間的軍訓(xùn)是最好的體現(xiàn)。也許我們?cè)诹胰障陆?jīng)受惡毒的炙烤，衣服濕了又干，干了又濕;也許我們的耳邊一次又一次地炸響著教官漸漸嘶啞的聲音，也許我們的肢體在一遍又一遍的重復(fù)早已變得酸疼麻木，但我們?nèi)匀粓?jiān)持了下來(lái)。是的，我們堅(jiān)持下來(lái)了，我們比昨日的自己更加堅(jiān)韌，更加明白什么叫做團(tuán)結(jié)，更加明白我們平日的生活與軍訓(xùn)相比是多么自由，多么愜意啊。大概經(jīng)歷了軍訓(xùn)的艱辛，我們才會(huì)更加珍惜和平時(shí)代的幸福生活。軍訓(xùn)不僅是對(duì)我們意志的打磨，更重要的是，它讓我們懂得，為什么要珍惜和平和如何去珍惜和平!

我希望，有一天，能看見(jiàn)，昔日嚴(yán)格的教官，已脫下身上的軍衣，因?yàn)槭澜缫呀?jīng)和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，也不需要為了維護(hù)和平而犧牲生命的戰(zhàn)士們。但愿沒(méi)有流血的日子，會(huì)出現(xiàn)在不久的將來(lái)。

有關(guān)戰(zhàn)勝厭學(xué)心得體會(huì)總結(jié)二

1) 只有像我這樣發(fā)瘋地愛(ài)生活、愛(ài)斗爭(zhēng)、愛(ài)那新的更美好的世界的建設(shè)的人，只有我們這些看透了認(rèn)識(shí)了生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)就不能放棄生活。——奧斯特洛夫斯基

2) 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。我確信這也是一個(gè)真理?！郀柣?/p>

3) 沒(méi)有理想，即沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。——陀思妥耶夫斯基

4) 如果人只是為了自己而勞動(dòng)，他也許能成為有名的學(xué)者、絕頂?shù)穆斆魅?、出色的?shī)人，但他決不可能成為真正的完人和偉人?！R克思

5) 即使我們是一枝蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵的時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒?！?/p>

6) 每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過(guò)不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發(fā)出絕望的哀號(hào)；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國(guó)和全人類，他就得到樂(lè)觀和自信?！呛?/p>

7) 現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！死茁宸?/p>

8) 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。——列夫。托爾斯泰

9) 人生的努力，總向光明的方面走，這是人類向上的自然動(dòng)機(jī)……——李大釗

10) 人生最有趣的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠?，是在時(shí)時(shí)創(chuàng)造新生活?！畲筢?/p>

11) 生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?/p>

12) 為著階級(jí)和民族的解放，為著黨的事業(yè)的成功，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚；不希罕美味的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗巢似的住所！——__

13) 臺(tái)階是一層一層筑起的，目前的現(xiàn)實(shí)是未來(lái)理想的基礎(chǔ)。只想將來(lái)，不從近處現(xiàn)實(shí)著手，就沒(méi)有基礎(chǔ)，就會(huì)流于幻想。——徐特立

14) 清貧，潔白，樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！猒_

15) 無(wú)論在什么樣的社會(huì)里，一個(gè)人的理想，是為了多數(shù)人的利益，為了社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展起了促進(jìn)作用，也就是說(shuō)，合乎社會(huì)歷史的發(fā)展規(guī)律，就是偉大的理想?！砧T

16) 一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人?！砧T

17) 人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒(méi)有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他?！斞?/p>

18) 戰(zhàn)士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又無(wú)不和可歌可泣相關(guān)聯(lián)，這才是實(shí)際上的戰(zhàn)士?！斞?/p>

19) 應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！旯?/p>

20) 人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。——斯大林

有關(guān)戰(zhàn)勝厭學(xué)心得體會(huì)總結(jié)三

老師們、同學(xué)們：

早上好!剛剛過(guò)去的9月3日，是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年紀(jì)念日。這是正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)的偉大勝利，是中國(guó)人民和全世界一切愛(ài)好和平的國(guó)家和人民的盛大節(jié)日。

列寧曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“忘記過(guò)去就等于背叛?！?/p>

我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該清楚的記得一百多年前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)使中華民族蒙受了空前的奇恥大辱，使中華民族在半殖民地半封建社會(huì)的深淵里越陷越深;三十多年后，“九一八事變”打破了沈陽(yáng)城的寧?kù)o;“七七事變”的戰(zhàn)火硝煙彌漫在盧溝橋畔。曾經(jīng)創(chuàng)造了五千年?duì)N爛文明的東方大國(guó)失去了原有的尊嚴(yán)，整個(gè)中華民族處于亡國(guó)滅種的危急關(guān)頭，每一個(gè)有良知的中國(guó)人都會(huì)從心底發(fā)出一聲怒吼：起來(lái)!用我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城!

中國(guó)共產(chǎn)黨挺身而出!它義無(wú)反顧地扛起了抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)大旗，指出了“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有實(shí)行全民族抗戰(zhàn)才是我們的出路!”

熱血青年站出來(lái)了!他們激憤地奔走在大江南北：“以華北之大，卻放不下一張平靜的書(shū)桌了!”他們高呼慷慨激昂的抗日口號(hào)，以共紓國(guó)難的大無(wú)畏氣概，站到了時(shí)代的前列，使全民族抗日救亡的風(fēng)暴，迅速席卷了中華大地!

愛(ài)國(guó)官兵站出來(lái)了!他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”。從馬占山到馮玉祥，從張學(xué)良到楊虎城，從東北義勇軍的抗日烽火，到西安事變爆發(fā)，最終促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線!

全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始了!從平型關(guān)大捷到臺(tái)兒莊戰(zhàn)役;從東北抗日聯(lián)軍到長(zhǎng)城喜峰口憤怒的大刀，讓無(wú)數(shù)日本侵略者得到了應(yīng)有的下場(chǎng)!正是由于中華民族的團(tuán)結(jié)一心，正是由于中華民族有數(shù)不清的楊靖宇、左權(quán)、張自忠……中國(guó)人民才最終迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，洗刷了近代以來(lái)的民族恥辱!這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去整整xx年了，但是，我們?cè)跄芡浤暇┐笸罋⒅斜缓翢o(wú)人性的侵略者殘殺的30多萬(wàn)同胞!怎能忘記在整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間中國(guó)付出的3100萬(wàn)鮮活的生命!怎能忘記日軍在侵華的半個(gè)多世紀(jì)里給中華民族帶來(lái)的深重災(zāi)難和精神創(chuàng)傷!……

今天，我們雖然生長(zhǎng)在和平年代，但我們要牢記歷史，牢記五星紅旗是先烈們用鮮血染紅的，牢記“落后就要挨打”的生存法則。不僅如此，我們還應(yīng)承擔(dān)起歷史責(zé)任，從自身做起，從小事做起，從規(guī)范自身的言行做起，將這份愛(ài)國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中。最后，我愿與朋友們共勉一句催人奮進(jìn)的話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?/p>

有關(guān)戰(zhàn)勝厭學(xué)心得體會(huì)總結(jié)四

今年適逢中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利__周年。余姚曾是浙東抗日根據(jù)地的指揮中心，為隆重開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，大力弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義和民族主義精神，余姚史志辦及早行動(dòng)、精心策劃，將組織實(shí)施七大活動(dòng)：

(一)開(kāi)展一次“緬懷英烈、圓夢(mèng)中華”主題宣傳教育系列活動(dòng)。2月至11月，市史志辦會(huì)同余姚日?qǐng)?bào)社聯(lián)合推出專欄《四明英烈》，在《余姚日?qǐng)?bào)》上每周二期介紹抗戰(zhàn)時(shí)期英烈;依托浙江省委黨校四明山分校平臺(tái)，組織廣大黨員干部群眾和青少年學(xué)生，廣泛開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

(二)建設(shè)一批“熱血四明、紅色記憶”抗戰(zhàn)遺址遺跡。3月至7月，投資近千萬(wàn)元對(duì)浙東(四明山)抗日根據(jù)地舊址群主要場(chǎng)館展陳進(jìn)行改造提升，創(chuàng)新布展手段，補(bǔ)充完善有關(guān)浙東抗日?qǐng)D文史料、實(shí)物，新增軍史館;指導(dǎo)督促有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建“紅色通道”紀(jì)念園二期，“紅色屏風(fēng)”紀(jì)念墻，“抗日陣亡將士暨死難同胞紀(jì)念碑”和“浙東敵后臨時(shí)行政委員會(huì)余上縣辦事處成立地舊址紀(jì)念碑”。

(三)編纂一批“激情歲月、四明烽火”抗戰(zhàn)史料專著。聯(lián)合有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市新四軍歷史研究會(huì)編纂《浙東抗日根據(jù)地簡(jiǎn)史》、《紅色屏風(fēng)》、《追憶》、《浙東抗日記事》，整理匯編《新浙東報(bào)》，

(四)組織一場(chǎng)“以史為鑒、展望未來(lái)”紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利×周年座談會(huì)。8月下旬，組織召開(kāi)“余姚市紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利__周年座談會(huì)”。由市委主要領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)參加。同時(shí)邀請(qǐng)參加過(guò)抗日斗爭(zhēng)的姚籍老領(lǐng)導(dǎo)、老同志(遺孀、家屬)參加座談會(huì)。此外，紀(jì)念日期間，號(hào)召全市各地各部門(mén)可以結(jié)合各自實(shí)際，組織形式多樣的主題座談會(huì)，緬懷歷史、展望未來(lái)。

(五)聯(lián)辦一次“勿忘歷史、同心同行”黨員干部黨的知識(shí)競(jìng)賽。會(huì)同相關(guān)部門(mén)舉辦一次黨的知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容涉及黨務(wù)知識(shí)，《__》一卷、二卷，《__》二卷和法治常識(shí)等，采取預(yù)賽、復(fù)賽及現(xiàn)場(chǎng)決賽方式進(jìn)行。

(六)推出一批“崢嶸歲月、戰(zhàn)地謳歌”紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利×周年媒體專題宣傳報(bào)道。組織在市級(jí)媒體聯(lián)動(dòng)推出老戰(zhàn)士口述歷史訪談;組織撰寫(xiě)、征集有分量的學(xué)術(shù)論文和紀(jì)念文章進(jìn)行刊發(fā);在建黨節(jié)、建軍節(jié)及抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日媒體推出專版專題，介紹我市抗戰(zhàn)時(shí)期重大事件及戰(zhàn)地尋訪情況;在余姚史志網(wǎng)、余姚新聞網(wǎng)、余姚門(mén)戶網(wǎng)開(kāi)設(shè)“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利×周年”專題網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)通“歲月余姚”微信公眾賬號(hào)，發(fā)布相關(guān)文字、圖片和視頻資料;在我市各大論壇開(kāi)設(shè)主題討論帖，組織網(wǎng)民回顧歷史，展望未來(lái);利用“歲月余姚”、“微余姚”等微信公眾賬號(hào)及余姚手機(jī)報(bào)增設(shè)相關(guān)欄目，發(fā)送紅色信息;同時(shí)，加大對(duì)外宣傳報(bào)道力度。

(七)組織一次“致敬老兵、弘揚(yáng)精神”慰問(wèn)訪談抗戰(zhàn)老同志關(guān)愛(ài)活動(dòng)。在紀(jì)念日前后對(duì)參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士、抗日烈屬等優(yōu)扶對(duì)象開(kāi)展一次慰問(wèn)活動(dòng)，對(duì)在余姚境內(nèi)參加過(guò)抗日斗爭(zhēng)的健在老戰(zhàn)士進(jìn)行口述歷史搶救性訪談，并制作成一人一集光盤(pán)。

有關(guān)戰(zhàn)勝厭學(xué)心得體會(huì)總結(jié)五

1、困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才激起美麗的浪花。

2、年輕是勝利的一半。

3、苦難是成功途中的考驗(yàn)。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)走完自己認(rèn)真想的路程。

4、逆境可以使人變得更聰明，但不能使人變得富有。

5、對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事。

6、有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因?yàn)樗四婢持皇沁^(guò)渡，黑暗也只是一時(shí)的過(guò)程。

7、不怕山高，就怕志短。

8、只有在苦難中，才能認(rèn)識(shí)自我。

9、人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。

10、能克服困難的人，可使困難化為良機(jī)。

11、困難地逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。

12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而生畏，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。

13、以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。

14、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。

15、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

16、生活比膽汁還要苦，但如果沒(méi)有膽汁，就誰(shuí)也沒(méi)有生活。

17、任何高處，未有人間所不能達(dá)者。然而欲達(dá)目的，則不可不以決心和自信為之。

18、逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者。

19、困難是一個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師，和我們角力的人可增強(qiáng)我們筋肌，并磨練我們的技巧。我們的對(duì)手是我們的幫助者。

20、生活的理想，就是為了理想的生活。

21、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

22、府畏人言，仰畏天命，皆從磨練后得來(lái)。

23、艱難時(shí)刻具有科學(xué)價(jià)值，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人是決不會(huì)錯(cuò)過(guò)這種機(jī)會(huì)的。

24、天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)在照耀。

25、困難是嚴(yán)正無(wú)比的教師。

26、戰(zhàn)勝困難，走出困境，成功就會(huì)屬于你。

27、困難永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)之母。

28、怕走崎嶇路，莫想登高峰。

29、斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。

30、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。

31、生活是有錢(qián)人的一場(chǎng)喜劇，窮人的一場(chǎng)悲??；是智者的一場(chǎng)美夢(mèng)，是愚人的一場(chǎng)游戲。

32、逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；它又是錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐。

33、困難是培養(yǎng)偉大心志的保姆，唯有這個(gè)冷酷的保姆才會(huì)不停地推著搖籃，培養(yǎng)一個(gè)勇敢、剛健的孩子。

34、得意不一定是生活的動(dòng)力，失意也不一定是生活的羈絆，敢于直面人生，安于淡泊生活的人，才是靈魂最自由，人格最完整的人。

35、痛苦是我們本質(zhì)中所具備最深切的東西，以過(guò)痛苦與忍受的結(jié)合，而顯得真切及神圣。

36、如果人生的途程上沒(méi)有障礙，人還有什么可做的呢。

37、災(zāi)難本身即是一劑良藥。

38、最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。

39、不幸有時(shí)是變相的幸福。

40、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧。

41、成功者熱愛(ài)痛苦。

42、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。

43、吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈者，再接再勵(lì)。

44、失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。

45、居逆境中，周身皆針砭藥石，砥節(jié)礪行而不覺(jué)；處順境內(nèi)，滿前盡兵刃戈矛，銷(xiāo)膏糜骨而不知。

46、君子遇窮困，則德益進(jìn)，逆益進(jìn)。

47、頑強(qiáng)的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。

48、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。

49、不怕山高，就怕腿軟。天下無(wú)難事，只怕有心人。

50、惟其痛苦，才有歡樂(lè)。

51、逆境誠(chéng)然可貴，然而過(guò)分地崇尚逆境，甚至認(rèn)為非逆境不能造就完美的人，這也是一種偏見(jiàn)。

52、霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。

53、累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步。

54、火，只能把鐵煉成鋼，卻無(wú)法把鐵燒為灰燼。

55、如果你有智慧請(qǐng)拿出智慧，如果你缺少智慧請(qǐng)你流汗；如果你缺少智慧又不愿流汗，那么，請(qǐng)你離開(kāi)。

56、困難產(chǎn)生于克服困難的努力中。

57、只有困難才能使人顯出自己的本色。

58、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。

59、只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

60、在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

61、每一個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)都必須經(jīng)歷三個(gè)階段：嘲笑、爭(zhēng)論、接受。

62、世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。

63、經(jīng)不起不幸是最大的不幸。

64、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

65、困苦能孕育靈魂和精神的力量。

66、什么叫作失??？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。

67、敢于奮斗的人，心中不怕困難。

68、在逆境中，要能夠戰(zhàn)勝自己，尋求生活中的樂(lè)趣。

69、困難是欺軟怕硬的。你越畏懼它，它愈威嚇你。你愈不將它放在眼里，它愈對(duì)你表示恭順。

70、人生的小小不幸，可以幫助我們渡過(guò)重大的不幸。

71、在創(chuàng)業(yè)時(shí)期中必須靠自己打出一條生路來(lái)，艱苦困難即此一條生命上必經(jīng)之途徑，一旦相遇，除迎頭捕擊外無(wú)他法，若畏縮退避，即等于自絕其前進(jìn)。

72、愛(ài)和求愛(ài)這類事情，給小說(shuō)家們渲染得和生活其他各方面的比例太不相稱了。

73、災(zāi)難是人的試金石。

74、上天給予人一分困難時(shí)，同時(shí)也添給人一分智力。

75、冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

76、人生是一次航行。航行中必然遇到從各個(gè)方面襲來(lái)的勁風(fēng)，然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)使你偏離航向。

77、失敗的是事，絕不應(yīng)是人。

78、人在逆境里比在顧境里更能堅(jiān)強(qiáng)不屈，遭厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)更容易保全身心。

79、你的意志已準(zhǔn)備好了，你的腳步也就輕快了。

80、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

有關(guān)戰(zhàn)勝厭學(xué)心得體會(huì)總結(jié)六

愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，愛(ài)使我戰(zhàn)勝困難勇往直前。

就在昨天我還進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)例題、地理的圖片、歷史的每一個(gè)時(shí)間，這些各個(gè)壓得我頭都快炸了，本來(lái)就沒(méi)多少時(shí)間復(fù)習(xí)，以前的空閑時(shí)間也都留著玩了。老師還老是往下講新課，復(fù)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，只好把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)放到放學(xué)后了。

回家時(shí)，媽媽早已做好熱騰騰香噴噴的飯菜在等著我，我急忙放下書(shū)包，洗了洗手，就坐下吃飯了，吃飯時(shí)媽媽問(wèn)我：“復(fù)習(xí)的怎么樣了，物理會(huì)不會(huì)，題意理不理解呀?這次數(shù)學(xué)有沒(méi)有把握?”一系列的問(wèn)題又開(kāi)始慢慢蹦出來(lái)。我便草草回答了一句：“還行?！钡珛寢屵€不罷休，繼續(xù)問(wèn)著：“物理到底會(huì)不會(huì)呀?趁現(xiàn)在簡(jiǎn)單，可要好好學(xué)，這可是最關(guān)鍵的一門(mén)課。”本來(lái)就沒(méi)復(fù)習(xí)好，媽媽又開(kāi)始嘮叨，我就回了一句：“不會(huì)，我都不會(huì)，一道題也沒(méi)聽(tīng)懂，老是嘮叨，煩不煩呀!”媽媽急了，我也急了，就這樣一場(chǎng)冷戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。

復(fù)習(xí)到10點(diǎn)多，媽媽終于按捺不住了：“我去睡覺(jué)了。”“那我呢?！闭f(shuō)到這兒我哭了，心里感覺(jué)好委屈，好無(wú)助。媽媽趕緊摟著我，這是我自懂事以來(lái)第一次在媽媽?xiě)牙锟?，我哭得越?lái)越痛快，邊哭邊對(duì)媽媽說(shuō)：“我沒(méi)復(fù)習(xí)好，還有好多都沒(méi)復(fù)習(xí)，腦子也記不住?！边@是媽媽把我摟得更緊，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，盡力而為，不要太在意這次成績(jī)?！闭f(shuō)著媽媽幫我擦干眼淚，陪我一起熬夜，一起復(fù)習(xí)。

有了媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)心，我便更加有信心，更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了，而且也記憶得更快了。即使我知道這次我考不好，我也要自信的去迎接那未知的考試。

我上床睡覺(jué)后，媽媽又在幫我洗衣服，看著媽媽勞動(dòng)的背影，在想想今天對(duì)媽媽說(shuō)的話，的確是我做得不對(duì)，所以明天的考試我一定要全力以赴。

是媽媽的愛(ài)溫暖了我，撫摸了我，照耀了我，融化了我，給了我動(dòng)力，愛(ài)讓我戰(zhàn)勝一切困難和挫折。

有關(guān)戰(zhàn)勝厭學(xué)心得體會(huì)總結(jié)七

窗外下著大雨，密密的。我在屋里，從書(shū)包里拿出九十八分且令我非常滿意的考卷。看了一會(huì)兒，視線移到窗外，被一株在對(duì)風(fēng)雨對(duì)抗的小草所吸引，它將我的記憶拉回到一個(gè)雨天的下午……

雨淅淅瀝瀝地下著，我在路上茫然地走著。此時(shí)的雨，不再柔軟，而是像一把利劍插入我的心里。雨水和淚水摻和著，滴在滿是刺眼的紅叉的試卷上，紅色的印記模糊了，我的視線也模糊了，我的心徹底涼了。

我不忍再將視線移到試卷上。雨越下越大，浸濕了我的衣襟。無(wú)意間，我抬起頭，看到了一株正在和風(fēng)雨抗衡的小草。豆大的雨點(diǎn)如石頭般從天上砸下來(lái)，砸到小草的身上，使小草彎得更很了。但它并沒(méi)有就此永遠(yuǎn)的彎下腰，而是堅(jiān)定了打敗風(fēng)雨的信念，屢戰(zhàn)屢挫，屢挫屢戰(zhàn)。我陷入了沉思。

滄海，桑田，?？?，石爛。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一絲陽(yáng)光照向小草。明亮的陽(yáng)光將我從沉思中拉回，我并沒(méi)有注意到天已經(jīng)晴了，望向小草，它被大雨沖刷后，更顯得青翠欲滴?，F(xiàn)在的它，仿佛是一個(gè)得勝的將軍，滿臉都是戰(zhàn)勝風(fēng)雨的喜悅。

頓時(shí)，我的心豁然開(kāi)朗：一株小草都能做到的，我何嘗做不到？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？我望向小草，擦干淚水，向著太陽(yáng)大步走去。

只要有堅(jiān)持不懈、努力奮斗、永不言敗的信念，就會(huì)有戰(zhàn)勝挫折的希望之光，終會(huì)成功。

此刻，我真想在心中大聲的呼喊：“我戰(zhàn)勝了挫折，我勝利了！小草，好一道靚麗的風(fēng)景！”

有關(guān)戰(zhàn)勝厭學(xué)心得體會(huì)總結(jié)八

在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》積極工作，銳意進(jìn)取，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。

1、 教師任課情況

本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個(gè)學(xué)期，但我們不等不靠，從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都承擔(dān)一個(gè)教師的滿工作量或超過(guò)工作量，**校長(zhǎng)除了擔(dān)任初一年級(jí)4個(gè)班級(jí)歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個(gè)年級(jí)的課程，每人任教三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，任務(wù)相當(dāng)艱巨，***老師是我校的報(bào)賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問(wèn)題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。

2、 科學(xué)排課、分班

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學(xué)安排課務(wù)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，周六周日不補(bǔ)課，不給學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)教輔，七年級(jí)新生分班，一貫是按照性別比例和成績(jī)進(jìn)行蛇形排列平行分班，每個(gè)班級(jí)總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀(jì)律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級(jí)，保證了分班工作的公開(kāi)公平和公正，獲得了初一學(xué)生家長(zhǎng)普遍好評(píng)，辦學(xué)行為比較規(guī)范

3、 體衛(wèi)藝工作開(kāi)展扎實(shí)有效

按照上級(jí)要求執(zhí)行作息時(shí)間，合理安排“三課”“三操”，深入落實(shí)體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大課間活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開(kāi)展的富有實(shí)效，全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長(zhǎng)跑工作堅(jiān)持不懈，住宿生的早操一直堅(jiān)持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。組建了籃球、棋類、寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)等6個(gè)興趣小組，學(xué)生參與積極，教師組織認(rèn)真，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

4、 全校全員上晚自習(xí)

從本學(xué)期開(kāi)始，全校三個(gè)年級(jí)都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校因?yàn)閷W(xué)制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個(gè)年級(jí)的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實(shí)行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對(duì)學(xué)生的干擾，學(xué)生全員上晚自習(xí)，每天兩節(jié)晚自習(xí)，均有教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時(shí)充分，同時(shí)教師也更加辛苦了。

1、 初一初二年級(jí)學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見(jiàn)成效，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與，爭(zhēng)相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會(huì)”，學(xué)期中又多次召開(kāi)“教研教改分析會(huì)”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進(jìn)行自我修正改進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導(dǎo)案實(shí)行校長(zhǎng)審簽，保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)行聽(tīng)課檢查中，對(duì)我校教研教改開(kāi)展的深入扎實(shí)給予充分的好評(píng)。

2、 為了盡快推進(jìn)我?！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教師全員上公開(kāi)課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽(tīng)課相互學(xué)習(xí)借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)，課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn)。

3、 初三年級(jí)教師全員進(jìn)行組內(nèi)教研，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性上，加大力度，同時(shí)也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性，讓學(xué)生多合作，多探究，多展示，同時(shí)適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計(jì)在三月底全部結(jié)課，從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

1、 繼續(xù)實(shí)行“六個(gè)三工程”，分年級(jí)大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓工作，年級(jí)主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習(xí)課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解教師課堂紀(jì)律情況，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)和相關(guān)教師溝通，提出改進(jìn)建議，對(duì)各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評(píng)教育，提出整改意見(jiàn)，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育。

2、 教導(dǎo)處每月檢查教案，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，督促教師進(jìn)行靈活多樣的集體備課，督促教師及時(shí)進(jìn)行課后反思，自覺(jué)改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效，是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。

3、 由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時(shí)講解、輔導(dǎo)，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動(dòng)完成，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，個(gè)別難題進(jìn)行講解，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺(jué)被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進(jìn)行批閱，如：語(yǔ)文的日記作文、英語(yǔ)的每日聽(tīng)寫(xiě)、英語(yǔ)作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等。

4、 大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考，按照單元進(jìn)行階段性考試，及時(shí)批閱講解，對(duì)教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。

5、 大多數(shù)老師都能利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，單獨(dú)教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，講解習(xí)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到較好的效果。

本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測(cè)試，按照上級(jí)規(guī)范辦學(xué)要求，沒(méi)有進(jìn)行排名，不公布成績(jī)，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，要求教師平時(shí)小考也以等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)呈現(xiàn)，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作，無(wú)論是階段性測(cè)試還是期末測(cè)試，學(xué)校都年級(jí)串考，并且同一年級(jí)班級(jí)打亂，編排考號(hào)，嚴(yán)格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個(gè)別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績(jī)真實(shí)。

每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，布置教學(xué)工作，通報(bào)檢查結(jié)果，各教研組長(zhǎng)都能積極工作，及時(shí)傳達(dá)工作安排，及時(shí)組織教師進(jìn)行集體備課，上公開(kāi)課后及時(shí)組織評(píng)課，每?jī)芍芙M織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)組織學(xué)生課外活動(dòng)，組織本組教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)科技能。語(yǔ)文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅(jiān)持得較好，學(xué)生寫(xiě)作積極性較高，寫(xiě)作熱情與能力均有提高，應(yīng)該繼續(xù)保持，語(yǔ)文組9月末組織了七年級(jí)朗讀比賽，形勢(shì)多樣，抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新；11月份舉行了八、九年年級(jí)的“語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽”，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與積極。數(shù)學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習(xí)主動(dòng)，掉隊(duì)學(xué)生相對(duì)較少，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽”，獲獎(jiǎng)同學(xué)分?jǐn)?shù)超過(guò)了100分（滿分120分），創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)新高，這也說(shuō)明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高。英語(yǔ)組在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，聽(tīng)寫(xiě)單詞，訓(xùn)練聽(tīng)力，作文布置與批改上教師一直堅(jiān)持親自批改，知識(shí)基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí)，語(yǔ)音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語(yǔ)音室的作用，英語(yǔ)組舉行了初一書(shū)法比賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個(gè)年級(jí)各有側(cè)重，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際。政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對(duì)政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對(duì)學(xué)生識(shí)記知識(shí)的檢查，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識(shí)圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實(shí)用，對(duì)學(xué)生掌握地理知識(shí)起了很大的促進(jìn)作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競(jìng)賽和初一、初二政史地知識(shí)競(jìng)賽和初三政史知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室，上好實(shí)驗(yàn)課，積極上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、 因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時(shí)較多的授課任務(wù)，聽(tīng)推門(mén)課較少，對(duì)教師常態(tài)課了解、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好，還要多聽(tīng)推門(mén)課，進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

2、 教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開(kāi)課，組內(nèi)單獨(dú)教研較少，聽(tīng)公開(kāi)課后，評(píng)課有時(shí)只是書(shū)寫(xiě)個(gè)人的評(píng)課稿，缺少教師間的溝通與交流，對(duì)課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒(méi)有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)行評(píng)課，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

3、 部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該改進(jìn)工作方法，改善師生關(guān)系。

4、 個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高，基礎(chǔ)較差，掉隊(duì)學(xué)生較多，需要進(jìn)行輔導(dǎo)提高。

5、 各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)效性不是很高，下學(xué)期要與教師專業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，以基本功訓(xùn)練為主線，進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，相互促進(jìn)，爭(zhēng)取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。

6、 學(xué)生在民主評(píng)議時(shí)對(duì)個(gè)別教師有意見(jiàn)和建議，教師要深入反思，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的合理化建議和意見(jiàn)，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期每月一次的民主評(píng)議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。 忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，把教學(xué)工作做得更好。

20xx年12月26日

有關(guān)戰(zhàn)勝厭學(xué)心得體會(huì)總結(jié)九

孫中山曾說(shuō)：“希望我們這一輩人能以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為自己的責(zé)任，既不能因失敗而灰心，也不能因困難而退卻?！彼晕覀儜?yīng)該用于面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難。

孫臏便是如此。孫臏與龐涓本是同窗，兩人學(xué)習(xí)期間感情深厚。后來(lái)，龐涓為了謀求財(cái)富做了魏國(guó)將軍。因嫉妒孫臏的才能，使用_計(jì)，陷害兄弟。孫臏被處以臏刑，又被關(guān)進(jìn)豬圈。為了不讓龐涓看出自己是在裝瘋，孫臏只得整日在泥水、糞水中滾爬。餓了便撿起地上的泥塊、豬糞往嘴里塞，并裝作毫無(wú)感覺(jué)的模樣。他歷經(jīng)磨難終于成為齊_師，在馬陵之戰(zhàn)計(jì)殺龐涓，打敗魏軍。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”面對(duì)兄弟的背叛和算計(jì)，孫臏并沒(méi)有傷心絕望，而是直面挫折，最終看見(jiàn)了勝利的曙光。

直面挫折取得成功的人還有明太祖朱元璋。朱元璋自幼家境貧困，因拖欠稅款而到處躲債。逃到一個(gè)地方做佃戶，每天為地主放牛。青年時(shí)期，家_部分都因旱災(zāi)喪了性命，僅剩下長(zhǎng)嫂和一個(gè)哥哥。為了安葬逝去的親人，嫂子和哥哥把他送進(jìn)了一個(gè)寺院當(dāng)雜差。如此艱辛的童年促成了他堅(jiān)韌的性格，最終奪得天下，成為明朝開(kāi)國(guó)皇帝。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！泵鎸?duì)貧苦的生活，朱元璋并未有過(guò)多怨言，而是欣然面對(duì)挫折，最終看見(jiàn)了勝利的曙光。

由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中，不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失方向。直面挫折，戰(zhàn)勝困難，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，將不堪設(shè)想。

劉備、關(guān)羽、張飛本是陌路人。三人為了同干一番大事業(yè)，舉酒結(jié)義，對(duì)天盟誓結(jié)為兄弟。在討伐吳國(guó)時(shí)，關(guān)羽被孫權(quán)_計(jì)所害。劉備面對(duì)失去二弟的痛苦，無(wú)法釋?xiě)?。在如此打擊下，做出錯(cuò)誤決定，傾全國(guó)之兵為亡弟報(bào)仇。結(jié)果起兵失敗，逃到白帝城，把兒子托付給諸葛亮。

魯迅說(shuō)：“坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?”所讓我們要從挫折中走出來(lái)，面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它!