心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對(duì)于創(chuàng)造時(shí)間心得體會(huì)實(shí)用一

今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎?我從明天開始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的1/365嗎?我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗(有些人是這樣想的，也是這樣做的)。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢?日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?

莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。

農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收?醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄?清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈?解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧?

“明日復(fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊!古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話。現(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎?

抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天;抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開始。

相反，對(duì)有些人來說，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長眠地下，都是在閑散、觀望和等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇。留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水……

虛擲光陰，在折損著生命的光;及時(shí)努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧!今天才是奮斗的起點(diǎn)啊!

對(duì)于創(chuàng)造時(shí)間心得體會(huì)實(shí)用二

1、 時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的。珍惜有限的生命，創(chuàng)造無限的奇跡！

2、 當(dāng)我們睜開眼，時(shí)間與太陽一起走過；當(dāng)我們難過時(shí)，時(shí)間與悲傷一起走過；當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，時(shí)間與寂寞一起走過；當(dāng)我們讀短信時(shí)，時(shí)間在讀信間走過；請(qǐng)珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間哭著從我們指縫間走過。

3、 一秋又一秋，一浪推一浪，一輩催一輩，一年老一年，一日沒一日，一喜一傷悲，一愁一別離，一榻一身臥，一生一夢里，時(shí)光悠悠，歲月無痕，珍惜時(shí)間，成功明天！

4、 時(shí)間是生命的單位，每個(gè)人的生命容量都是有限的，只有快樂、充實(shí)、成功占的多，失落、空虛、失敗占的少，生命才會(huì)變得有價(jià)值。請(qǐng)合理利用你的時(shí)間，把握每時(shí)每刻。

5、 時(shí)光荏苒，誰都無法改變已經(jīng)逝去的一切:如過錯(cuò)，如遺憾?；钤诋?dāng)下的我們唯一能做的，只是珍惜現(xiàn)在所擁有的每一天，讓明天不再因今天而遺憾，而悔恨。

6、 生命的沙漏永遠(yuǎn)倒不回昨天的軌跡，時(shí)間的河流也沒有辦法掉頭行駛。不要讓自己永遠(yuǎn)生活在悔恨與痛苦之中，珍惜時(shí)光，珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。

7、 有的人把時(shí)間奉獻(xiàn)給他人，高尚；有的人搶奪他人的時(shí)間，可恥；有的人善用他人的時(shí)間，智慧；有的人讓時(shí)間白白流過，庸人。無論你是何種人，你都要珍惜時(shí)間，擁有更多的時(shí)間，你的生命才會(huì)有無限的可能。

8、 快樂時(shí)光要留住，憂愁時(shí)光要轉(zhuǎn)化，幸福時(shí)光要享受，痛苦時(shí)光要忍受，煩惱時(shí)光要調(diào)和，多余時(shí)光要利用，虛度時(shí)光是浪費(fèi)生命。提醒你無論何時(shí)，珍惜光陰第一。

9、 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有一家銀行每天給你86400元錢，那么多的錢要求一天內(nèi)全部花完，不然就自動(dòng)清零，那我們是不是應(yīng)該好好消費(fèi)一下這么多的錢，把它真正用到實(shí)處，真正體現(xiàn)出它的價(jià)值。其實(shí)，這就是時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，認(rèn)認(rèn)真真過好每一分鐘，相信成功非你莫屬！

10、 曾經(jīng)，有一段美好的時(shí)光擺在我的面前，我沒有好好珍惜，等到歲月匆匆而過，只留下滿腔遺憾給我。即便上天不能給我再來一次的機(jī)會(huì)，我也會(huì)牢牢抓住以后的時(shí)間，過好生命中的每一天。

11、 時(shí)間是一味能治百病的良藥 ，能治愈我們內(nèi)心的傷痛；時(shí)間是沒有聲音的銼刀 ，磨平了生活中的棱棱角角；時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。珍惜時(shí)間，會(huì)讓我們變得跟快樂！

12、 時(shí)光無情過，過時(shí)要珍惜，惜時(shí)是財(cái)富，財(cái)富須善用，用時(shí)要算準(zhǔn)，算準(zhǔn)不浪費(fèi)，浪費(fèi)時(shí)間最可恥，猶如謀財(cái)與害命。惜時(shí)吧，一切都在時(shí)間里成長，祝你惜時(shí)得財(cái)，得福，得生命輝煌之果。

13、 時(shí)間是上蒼賜予人最公平的禮物。因?yàn)闊o論多么富裕的人都無法用金錢買到更多的時(shí)間；而再怎么貧窮的人一天也有24小時(shí)的時(shí)間供他使用?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！迸笥?，珍惜時(shí)間，創(chuàng)造財(cái)富，幸?？鞓?，非你莫屬！

14、 人們常說：盛年不重來，一日難再晨?？梢姇r(shí)光的珍貴，錯(cuò)過了不再回來。望大家用接下來的時(shí)光充實(shí)自己的生活和人生，成就自己的夢想！朋友切記：及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！

15、 今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待流，暮看日西墜。百年今日能幾何，請(qǐng)您聽我今日歌。

16、 時(shí)光總是不知疲倦的前行，但是人們總是因?yàn)闀r(shí)光的流逝而成長和衰老。逝去的時(shí)光不會(huì)回來，錯(cuò)過的青春不會(huì)再來。親愛的朋友們：珍惜時(shí)光，珍惜年輕的歲月，努力奮發(fā)成就理想的飛翔！

17、 時(shí)間寶貴如黃金，虛度光陰最無知，三更燈火五更雞，勤勞肯干又執(zhí)著，默默無語心自恒，成功眷戀你身旁，不驕不躁不浮夸，把握時(shí)間人生美。

18、 一位白發(fā)蒼蒼的億萬華僑面對(duì)著一個(gè)找工作屢遭失敗的小伙子說：如果有可能的話，我愿意用我的所有資產(chǎn)來和你交換你的“青春時(shí)光”！朋友，這個(gè)事實(shí)說明失敗并不可怕，可怕的是沒有“時(shí)間”去戰(zhàn)勝失敗。珍惜時(shí)光，不要因?yàn)槭裁幢г故裁矗媚愕那啻簳r(shí)光去創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富吧！

19、 莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡綻春蕾，世事滄桑又如何，回首滄涼，珍惜時(shí)間，正視今天，展望明天，過去的時(shí)光讓他如云煙，風(fēng)絮滿腹失意都叫它沉默。

20、 普通人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。哥們，你是有才能的人，俺佩服你，為你加油，祝愿你“惜時(shí)如金”，事業(yè)“金碧輝煌”，財(cái)富“淌金流銀”！

21、 時(shí)光如流水，光陰似飛箭，帶走年華的變遷，穿梭許下的諾言，感曾經(jīng)年少輕狂，嘆如今四處奔波，親愛的朋友把握現(xiàn)在的每一分鐘，做最好的自己，珍惜時(shí)間，創(chuàng)造未來。

22、 時(shí)間送給大地以收獲，送給花朵以美麗，送給我們以希望，不浪費(fèi)時(shí)間，每分每秒都去做有意義的事，我們的人生會(huì)變得更多彩！

23、 時(shí)間老人的友情提示：集中時(shí)間，做重要的事；分配時(shí)間，做應(yīng)做的事；收集時(shí)間，做難做的事；擠出時(shí)間，做想做的事；安排時(shí)間，做快樂的事；善用時(shí)間，做有益的事！千萬不要浪費(fèi)時(shí)間，做沒有意義的事！

24、 時(shí)光如流星，來去又匆匆：時(shí)光如流水，一去永不回。珍惜時(shí)間，把握人生，勤奮努力，邁向成功。勸君莫等閑，枉度了少年。

25、 時(shí)間每天都是一樣，勤勉的人用時(shí)間做種，用勤勞做鋤，收獲豐碩成果，懶散的人用時(shí)間做火，用歲月做煙，燃盡生命余光，空留煙霧纏繞，懊悔不已，浪費(fèi)時(shí)間等于褻瀆生命！請(qǐng)珍愛您的生命！

26、 游戲少一點(diǎn)，學(xué)習(xí)多一點(diǎn)，惜時(shí)增強(qiáng)你的能力；偷懶少一點(diǎn)，工作多一點(diǎn)，惜時(shí)提升你的業(yè)績；無聊少一點(diǎn)，鍛煉多一點(diǎn)，惜時(shí)帶給你健康；祝你珍惜時(shí)間，讓生命活得更精彩。

27、 時(shí)間是最好的老師，教會(huì)你熱愛生活；時(shí)間是最好的朋友，鼓勵(lì)你成長進(jìn)步；時(shí)間是最好的伴侶，陪伴你走過春夏秋冬；時(shí)間是最好的敵人，逼迫你超越自己！親愛的朋友，不管他是老師、朋友、伴侶還是敵人，抓住時(shí)間，不要讓他輕易溜走！

28、 有一種財(cái)富叫時(shí)間，有一種遺憾叫虛度光陰，有一種競賽叫與時(shí)間賽跑，有一種勇氣叫只爭朝夕，有一種成長叫與時(shí)俱進(jìn)，有一種感動(dòng)叫珍惜生命，有一種祝福叫珍惜光陰，掌控生命。

29、 時(shí)間是沙場上那千鈞一發(fā)，時(shí)間是舞臺(tái)上那精彩十分，時(shí)間是高考后那報(bào)喜通知，時(shí)間是湖畔邊那甜言蜜語。每段時(shí)間都有它的價(jià)值，你是否付出過、堅(jiān)持過、擁有過？不要讓我們?cè)诤蠡谥卸扔嗌?，?qǐng)善待生命、珍惜時(shí)間。

30、 人們總是說時(shí)光過的太快，孰不知人生如夢，有誰會(huì)甘心碌碌無為的一生，又有誰不想成就夢想。人生只有拼出來的輝煌，沒有等出來的美麗，讓我們珍惜時(shí)間，拼搏奮斗吧！

31、 多想留得住，青春的步伐，送你不老的容顏；多想停得了，生命的時(shí)鐘，只在相遇的時(shí)間。人生匆匆，珍惜擁有！祝你快樂天天有！

32、 人生苦短，年華易逝，若是將年華虛度，那么人生只是一瞬；若是將年華充實(shí)，那么年華將無限延展，愿祝所有朋友：珍惜時(shí)光，活出精彩！

33、 時(shí)間是魚吐的泡泡，將水一圈圈漾開；時(shí)間是地里的莊稼，將春夏秋冬輪回；時(shí)間是堅(jiān)持不懈的努力，將成功一次又一次摟在你身旁；愿珍惜時(shí)間的你能締造出最完美的人生。

34、 時(shí)光如水流，去而不復(fù)返；歲月金不換，把握正當(dāng)前；青壯需努力，不怨時(shí)間短；愿君惜時(shí)間，毅力伴身邊，奮斗心不變，無悔青春愿；祝君巧用時(shí)，幸福一生安！

35、 時(shí)間不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們不斷的成長，內(nèi)心也在慢慢變的強(qiáng)大。無論時(shí)間怎么改變，卻無法改變我們積極樂觀，勇往直前的腳步。

36、 時(shí)間像光，照耀你的世界，帶來無限的希望；時(shí)間像風(fēng)，溜過你的指尖，總是無影無蹤。珍惜時(shí)間，才能創(chuàng)造無限可能。祝您幸福！

37、 金錢寶貴，生命更寶貴，時(shí)間最寶貴。朋友，珍惜時(shí)間，就如同珍惜生命，愿你用最寶貴的時(shí)間，創(chuàng)造最最寶貴的財(cái)富！做世界上最最幸?？鞓返娜?！

38、 少了一秒是一秒，人生就此少一秒，過了一分是一分，生活就此少一分，走過一天是一天，生命就此短一天，邁過一年是一年，人生能有幾多年，珍惜幸福把握時(shí)間，讓夢想盡早燦爛。

39、 昨日的往事，已經(jīng)難以把握，今天的幸福，正在飛快走過，明天的問候，也將成為過去，時(shí)間的奔流，片刻不會(huì)停息，珍惜寸光陰，讓快樂無極，把握時(shí)間河，把夢想拼搏。

40、珍惜時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)珍惜他；尊重時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)尊重他；懂得時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)懂得他；善待時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)善待他；愛上時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)愛上他；浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)浪費(fèi)他！

41、 曾經(jīng)有一段二十年的光陰擺在我面前，我沒有去珍惜，到現(xiàn)在悔恨已晚。為了二十年后不再蹈今日之覆轍，我勸朋友珍惜時(shí)間，不要把這寶貴的財(cái)富任意揮霍，珍惜時(shí)間，努力奮斗！

42、 總以為時(shí)間有的是，明天開始努力也不晚；總以為時(shí)間還很長，明天珍惜也不遲；總以為時(shí)間……，最終得到的只有無盡的悔恨，朋友珍惜時(shí)間不能等，要珍惜時(shí)間就從現(xiàn)在做起吧！

43、 留不住時(shí)間，要注意奮斗，停不住時(shí)間，要注意拼搏，擋不住時(shí)間，要注意珍惜，回不去時(shí)間，要把握今夕，時(shí)間就是生命，生命因?yàn)闀r(shí)間，珍惜光陰，讓人生更遠(yuǎn)。

44、 后悔從來沒有用，時(shí)間一起不回頭，遺憾從來沒結(jié)果，時(shí)間時(shí)刻在奔流，童年少年理你去，人生不會(huì)有回頭，光陰飛逝隨風(fēng)走，生命奔流永不休，夢想需要常執(zhí)著，把握時(shí)間莫松手。

45、 時(shí)光荏苒，歲月匆匆。年華易老，青春無情。珍惜時(shí)間，珍愛生命。輝煌定能創(chuàng)造，成就不能坐等。

46、 昨天已經(jīng)作廢，明天還沒有來到，我們所擁有的只有今天。把握今天，珍惜時(shí)光，讓生命更加絢麗燦爛，莫在虛度中浪費(fèi)了青春。

47、 每個(gè)人從一出生開始，生命就在進(jìn)行倒計(jì)時(shí)。時(shí)光飛逝，隨著歲月一同走遠(yuǎn)的，還有我們所經(jīng)歷的那些人和事。對(duì)也罷，錯(cuò)也罷，都已經(jīng)成為過去，一味沉湎其中，是對(duì)生命極大的浪費(fèi)。人生在世，不可能不經(jīng)歷失去，與其抱殘守缺、執(zhí)著于過去，不如果斷放棄，美夢破滅之后往往就是黎明。

48、 假如一個(gè)人的壽命為80歲，那么他總共只有21900天。一生時(shí)間的用途分別為：睡20年（7300天）；吃飯6年（2190天）；穿衣和梳洗5年（1825天）；生病3年（1095天）；打電話1年（365天）；照鏡子70天；抹鼻涕10天。最后只剩下3205天，即8年又285天，用來做你真正想做的事情~

49、 人，往往急于成長，然后又哀嘆失去的童年；以健康換取金錢，不久后又想用金錢恢復(fù)健康；對(duì)未來焦慮不已，卻又無視現(xiàn)在的幸福，既不活在當(dāng)下，也不活在未來。人生短短幾十年，不要在臨死前才感嘆自己仿佛從未活過。

50、 生命誠可貴，愛情價(jià)更高！當(dāng)你在生活的過程中找到了一個(gè)自己最愛的人，那么請(qǐng)你一定不要輕易放手，一定要牢牢的抓住這次機(jī)會(huì)，和她一起走過這短短的一生，如果你們從20歲開始牽手；25歲步入婚姻的殿堂；30歲有了自己的寶寶；那么當(dāng)你們70、80歲的時(shí)候，回望以前一起走過的日子，會(huì)感覺到這輩子沒有白白錯(cuò)過，每一天都在幸福中度過！人這一生很短暫，能有個(gè)陪伴你一輩子的人，那你就不會(huì)覺得光陰虛度。歲月不饒人呀！珍惜身邊每個(gè)人的祝福和關(guān)心，不要老是怨天怨地，心情是可以自己調(diào)整的，看開一切不好的事情，那么你會(huì)覺得這個(gè)世界是最美好的。

對(duì)于創(chuàng)造時(shí)間心得體會(huì)實(shí)用三

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好!

這個(gè)世界上，最小的是時(shí)間，最長最短的是時(shí)間，最快最慢的是時(shí)間，最寶貴最不寶貴的是時(shí)間。但是不同的人對(duì)待時(shí)間是不同的。

有些人把握不住時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從他們身邊溜走，不給那些人留下任何機(jī)會(huì)，更別說給他們一個(gè)回到過去的特權(quán)。而另一些人知道如何利用他們的時(shí)間。時(shí)間會(huì)很喜歡他們的。如果他們?cè)谒麄兩磉叾啻魩讉€(gè)小時(shí)，他們會(huì)幫助那些人爭取一會(huì)兒機(jī)會(huì)。這樣，懂得利用時(shí)間的人，往往會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)開拓新的領(lǐng)域，做大事。

一分鐘，對(duì)于有些人來說，很短，過得很快。但是懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)覺得一分鐘可以做很多事情。運(yùn)動(dòng)員們，給他們一分鐘，然后他們?yōu)槭裁茨芙o自己的國家多一個(gè)王冠，創(chuàng)造一個(gè)新的世界紀(jì)錄?成功的商業(yè)人士，給他們一分鐘，一分鐘就能獲得巨大的利潤，他們能拿出新的計(jì)劃，為未來鋪路;老師們，給他們一分鐘，他們就能教育下一代桑迪學(xué)生，創(chuàng)造下一代祖國棟梁;作家，給他們一分鐘，他們可以為讀者寫一部獨(dú)特的杰作，他們可以為讀者提供更多的閱讀樂趣;畫師們，給他們一分鐘時(shí)間，他們可以再畫出漂亮的畫，可以給初學(xué)繪畫的人提供一個(gè)很好的榜樣;清潔工，給他們一分鐘，他們可以讓城市變得更干凈，為我們提供一個(gè)良好的生活環(huán)境.本世紀(jì)的偉人，小到不能平凡的普通人，都能在最短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造新的未來。

有句老話：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買?！辈欢谜湎r(shí)間的人是“奇怪”的。他們年輕的時(shí)候，不惜一切代價(jià)，甚至扔掉一些用時(shí)間、健康、家庭、友誼、金錢買來的不重要的東西。他們不聽朋友的勸告，不聽親戚的勸誡，不聽學(xué)者的教誨。扔掉一切，作為回報(bào)，你不能帶走它，你死了也不能帶走它。但是當(dāng)他們老了，孤獨(dú)了，就覺得沒有紅顏知己可以傾訴。他們要換錢，想都不可能，還得后悔一輩子。

燕子飛走了，明年還會(huì)飛回來?；▋憾紱]了，明年還會(huì)開。樹是干的，明年還會(huì)發(fā)芽;筆芯用完了，可以再買;朋友走了，可以再付錢;如果你的事業(yè)沒了，你可以重新創(chuàng)造;但是!但是!但是時(shí)間過去了，明年還會(huì)回來嗎?哪里可以買到?當(dāng)然不是!朋友們，時(shí)間一去不復(fù)返了。只有珍惜它，把它抓在手中，你長大了，變老了，才會(huì)沒有遺憾。

朋友們，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能感受到這個(gè)世界的美好;只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能回報(bào)身邊為你付出過的人;只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，你才會(huì)感受到自己存在的價(jià)值。

對(duì)于創(chuàng)造時(shí)間心得體會(huì)實(shí)用四

世界上最快而又最慢和最長而又最短以及最平凡而又最珍貴和最易被忽視而又令人后悔的就是時(shí)間。隨著20xx年高考最后一聲鈴聲的結(jié)束高三的同學(xué)結(jié)束了12年的苦苦求學(xué)生涯，在此之后每一個(gè)人都在焦急地等待著高考分?jǐn)?shù)的公布，但是在等到分?jǐn)?shù)出來的那一刻必定是有人歡喜有人愁，發(fā)愁的同學(xué)則是后悔自己沒有好好珍惜高中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光努力學(xué)習(xí)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人是相當(dāng)公正的并且上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間，因此無論多么富裕的人都無法用金錢用其他各種東西買到更多的時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”這一句話就體現(xiàn)出了用金錢是買不到時(shí)間的這一深刻道理。

時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時(shí)間，正所謂“時(shí)間一去不復(fù)返?！睍r(shí)間就像那滾滾東流的江水一去不回頭，所以我們沒有理由不珍惜時(shí)間。而珍惜時(shí)間的最好辦法就是，在決定如何使用時(shí)間之前，先清楚自己的人生目標(biāo)。只有這樣，我們才會(huì)知道自己曾經(jīng)做過了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么；我們也將會(huì)知道如何來對(duì)待別人的時(shí)間?，F(xiàn)在有很多同學(xué)上課經(jīng)常遲到、睡覺、講話、上甲課做乙事等，不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間也浪費(fèi)了別人的時(shí)間。這些同學(xué)就是沒有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命”。所以既要懂得珍惜自己的時(shí)間也要懂得珍惜別人的時(shí)間。

兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”??！

古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲（zǎn）少年”。的確，時(shí)間的流速真令人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開的時(shí)候；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日，人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲（zhì），要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。

猶如朱自清所說的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭（zhí）挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

再過幾天就是期末考試了，大家知道要做些什么呢？我想最重要的是珍惜時(shí)間、抓緊復(fù)習(xí)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：

第一，爭分奪秒，搶占制高點(diǎn)

時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。我們告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動(dòng)七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在未完全綻放時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚；青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。

第二，鍥而不舍，鐵樹也開花

鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也飽含了歷經(jīng)磨練的過程?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，殊不知沒有滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。

第三，平和心態(tài)，決勝千里外

同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試。經(jīng)常有這種現(xiàn)象：有的學(xué)生平時(shí)成績相當(dāng)好，但考試結(jié)果卻令人失望。究其原因，很重要的一個(gè)方面就是應(yīng)考心理在作怪?？荚嚂r(shí)，良好的心態(tài)非常重要。怎樣才能擁有良好的心態(tài)呢？

這里我送給大家6句話：

1.勤學(xué)自信，抓緊復(fù)習(xí)。

2.不急不躁，有張有弛。

3.盡力而為，不求完美。

4.平時(shí)重積累，期末重鞏固。

5.寧可暫時(shí)不及格，不可作弊丟人格。

6.應(yīng)考是契機(jī)，提高是目的。

同學(xué)們，一切豪言壯語都不如行動(dòng)來得實(shí)際，相信只要你們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，在復(fù)習(xí)中堅(jiān)持不懈，做到善始善終，就一定會(huì)在期末考試中滿載而歸。

有一首歌唱得很動(dòng)人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹；不經(jīng)歷期末考試，怎么知道你們的優(yōu)異，因?yàn)闆]有人能隨隨便便成功。

在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。為了成就你美好的未來，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

謝謝！

對(duì)于創(chuàng)造時(shí)間心得體會(huì)實(shí)用五

“明日復(fù)明日，明日何其多。”從前，我一點(diǎn)兒都不懂得珍惜時(shí)間，從來都是把玩放在第一位。作業(yè)要不就是拖欠，要不就是放在家，要不就是“天書連連”。

我的壞習(xí)慣令我十分煩惱。后來，通過一件事，我懂得了珍惜時(shí)間。

那是一個(gè)周末，老師照常安排了“如山”的作業(yè)。放了學(xué)，我便在操場上與小伙伴們玩耍?？鞓返臅r(shí)光總是十分短暫。光陰似箭。不知不覺，太陽已經(jīng)落山了，我拖著疲憊的身子回了家。星期五因?yàn)槲彝娴奶哿?，又很晚了，自然沒有去“關(guān)心”一下作業(yè)。

第二天，我一覺睡到大中午。吃完早飯，我就直奔電腦桌，玩我那深受我喜愛的“qq”。玩電腦的時(shí)光也十分短暫，一眨眼，半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……就過去了。我伸著懶腰，懶洋洋地說到：“是時(shí)候‘關(guān)心’一下我的作業(yè)了?！边@時(shí)，樓下忽然傳來一陣小伙伴的笑聲，直撓我心底。我沉不住氣，大聲高喊：“等等我，我來了！”然后沖下樓去……

太陽漸漸西沉，我也“凱旋”歸來了。媽媽給我倒上一杯水，喝著水，心里有一陣說不出的舒服?！白鳂I(yè)做得怎么樣了？”媽媽親切地詢問道?！皃u”我口中的水一下子噴了出來，心里想：“糟糕，忘了還有作業(yè)這回事了！”我直奔書房，奮筆疾書地“趕”著我的作業(yè)。此時(shí)，心里暗暗下定決心，從此要珍惜時(shí)間，不能再這么貪玩了。

因?yàn)闀r(shí)間少，寫得又快，字自然成了天書。通過這件事，我懂得了珍惜時(shí)間，當(dāng)天的事就要當(dāng)天做完，即使還有時(shí)間也要盡快做完事情?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！边@首明日歌從此一直銘記我心。

“明天，明天，還有明天，人們都在這樣安慰自己，殊不知這個(gè)明天就足以把他們送進(jìn)墳?zāi)埂！蔽易x著這句名言，是呀時(shí)間就是生命呀！

就像偉大的思想家魯迅，魯迅習(xí)慣以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間。在魯迅的臥室里墻上掛著勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間的對(duì)聯(lián)及最崇敬的人。魯迅曾說：”美國人說，時(shí)間就是金錢，但我想，時(shí)間就是生命，無端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！?/p>

莎士比亞也曾說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”

時(shí)間對(duì)于學(xué)者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識(shí)天地。科技才能進(jìn)一步發(fā)展，為祖國騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無為的過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。

時(shí)間對(duì)于軍事學(xué)家來講，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時(shí)間，奪取勝利?？梢娬湎r(shí)間是多么重要，這關(guān)系著祖國的生死存亡。

時(shí)間對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時(shí)間越來越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現(xiàn)象越來越少，呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財(cái)富。

珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。

總是感嘆時(shí)間過得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；梅花謝了，有再開的時(shí)候。只有時(shí)間一去不負(fù)反，就是現(xiàn)在，還不晚，讓我們?nèi)フ湎覀兩磉叺臅r(shí)間，讓我們?nèi)プ鰰r(shí)間的主人吧！

對(duì)于創(chuàng)造時(shí)間心得體會(huì)實(shí)用六

在這個(gè)假期里我認(rèn)真閱讀了馮恩洪教授所著的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一書。馮恩洪教授結(jié)合自己的教育工作實(shí)踐，對(duì)中國教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了理性思考，同時(shí)對(duì)中國教育的未來進(jìn)行了展望。 書中馮老師圍繞如何創(chuàng)造適合學(xué)生的教育從各方面進(jìn)行了闡述并引入了很多實(shí)例，使我感受頗深，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要研究學(xué)生，使我們的老師由心中有書走進(jìn)胸中有書、目中有人的境界。

書中說“教育要注意受教育者的差異”“教育的功能是把自然人打造成社會(huì)人?！蔽覀儸F(xiàn)在的教育，是挑選適合教育的學(xué)生。教師很少注意到受教育者的差異;對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)只有理性的對(duì)錯(cuò)，沒有感性的激勵(lì)，特別對(duì)于學(xué)生的 “錯(cuò)誤”回答，缺少引導(dǎo)，缺少尊重，致使學(xué)生在忍受教育，在挫敗中痛苦學(xué)習(xí);圍繞中考、高考指揮棒，我們經(jīng)常性地忘卻學(xué)生潛能的發(fā)展，只是固執(zhí)地讓學(xué)生在教師設(shè)定的學(xué)習(xí)網(wǎng)內(nèi)掙扎?！秳?chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。

所以，我們要注意受教育者的差異，我們對(duì)學(xué)生的差異不應(yīng)該埋怨，而是研究差異，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以教育要尊重學(xué)生的情感，激勵(lì)學(xué)生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創(chuàng)建和諧的師生情感，讓教育的感覺不是難受，教育的感受是走進(jìn)享受。教育者的責(zé)任就是讓學(xué)生快樂成長。所以教育要讓學(xué)生徹底釋放自己潛能，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。 教育的真諦在于實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化和人的個(gè)性化的和諧發(fā)展。而學(xué)生是有差異的，教師應(yīng)該關(guān)注差異。學(xué)生是有情感的，我們的教育更應(yīng)該尊重學(xué)生的情感。

我們現(xiàn)在的教育是挑選適合教育的學(xué)生，而由挑選適合教育的學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，是一場革命，是一場告別書本中心走進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的革命，是一場教育的深刻變革。

教育的真諦是什么?我的理解是：教給學(xué)生做人的道理、知識(shí)，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)能力和工作技能等;而學(xué)生是否享受學(xué)習(xí)似乎不是我們所要思考的，因?yàn)樽x書就是枯燥的，需要每個(gè)人勤奮的。而《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要?jiǎng)?chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。

撬起教育質(zhì)量的支點(diǎn)在哪里?在課堂?！?撬起課堂教育質(zhì)量的課堂變革在于，走出講授，走進(jìn)合作或者差異發(fā)展，以釋放學(xué)生的潛能?！?課堂是將自然人打造成社會(huì)人的主要手段，課堂承擔(dān)著個(gè)體社會(huì)化的第一責(zé)任。課堂變革要由講授走進(jìn)合作。合作課堂就是學(xué)生能講的讓學(xué)生講，經(jīng)過啟發(fā)后，學(xué)生仍然存疑的，教師才發(fā)揮畫龍點(diǎn)睛的作用的課堂。合作課堂上，讓學(xué)生主動(dòng)想?yún)⑴c課堂，開動(dòng)機(jī)器，做課堂的主人，學(xué)到知識(shí)并理解知識(shí)，提高課堂知識(shí)的鞏固率。課堂變革還要由講授走進(jìn)差異發(fā)展。差異發(fā)展就是我們給有差異的學(xué)會(huì)提供合適的教育，就是不固定班級(jí)，按照層次開展課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地實(shí)施分層次教學(xué)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到有效發(fā)展。

回顧我們的課堂教學(xué)，我們也在力求讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，但每個(gè)班級(jí)學(xué)生確定，教材單一，課時(shí)緊，教師每天都在趕進(jìn)度，在練習(xí)，有時(shí)完全忘卻了學(xué)生的需求，只是想著讓學(xué)生將課程內(nèi)容學(xué)完就好，于是，講授知識(shí)就占去大量的課堂時(shí)間，學(xué)生聽了課，做了練習(xí)，但就是課堂知識(shí)鞏固率極低。而那些為了展現(xiàn)合作教法而合作的課堂，讓后進(jìn)生舉手發(fā)言的所謂關(guān)注差異的課堂，都不是高效的課堂。當(dāng)前，由于課堂變革沒有適應(yīng)時(shí)代，課程建設(shè)較滯后，導(dǎo)致我們的課堂大多在約束學(xué)生的潛能，萎縮學(xué)生的潛能，而非釋放學(xué)生的潛能，因此，學(xué)習(xí)的不快樂成了不少學(xué)生的痛苦感受。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育已經(jīng)成為我們當(dāng)下及將來急需完成的任務(wù)。我們要建立符合學(xué)生個(gè)性、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài)、綜合的課程體系;我們要讓合作課堂，讓差異發(fā)展成就學(xué)生的美麗人生。

教育的關(guān)鍵是適合每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的人才是中國社會(huì)發(fā)展需要。而我們現(xiàn)在的教育是重合格輕特長。過分強(qiáng)調(diào)合格，過分看重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，讓分?jǐn)?shù)說了算，而擁有某方面特長的學(xué)生是鳳毛麟角，令人遺憾。試想，“ 一個(gè)學(xué)生將來用特長跟社會(huì)發(fā)展的需要形成一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，那么對(duì)這個(gè)學(xué)生來說，工作就是享受了” 。反之，只有合格，毫無特長，走上社會(huì)，能快樂地享受工作嗎?

“ 創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育” ，是一種溫暖，是一種關(guān)懷?！?適合教育” 就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，追求人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善、美;強(qiáng)調(diào)教育要適合每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，適合每一名學(xué)生的實(shí)際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù);強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育要與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合;強(qiáng)調(diào)教育必須為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生在成長過程中的自主性、選擇性、傾向性還給學(xué)生?？傊?，適合教育就是要吸納古今中外一切科學(xué)合理的教育思想精華為學(xué)生的健康成長服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上賦予時(shí)代的特征，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，更好地為學(xué)生服務(wù)。

書中有這樣一句話“ 直木造梁，彎木造犁，讓所有的學(xué)生各得其所，各展其長?！?我想，這就是素質(zhì)教育的真諦吧，如果真的使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展那么這樣的教育就是適合學(xué)生是教育。因此，作為一名教育者，我們要積極行動(dòng)起來，努力提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，為走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育做好準(zhǔn)備，做出貢獻(xiàn)。

對(duì)于創(chuàng)造時(shí)間心得體會(huì)實(shí)用七

說起我們現(xiàn)在的小孩，每一個(gè)都是衣來伸手，飯來張口，想吃什么就吃什么，就連買玩具都是幾十上百甚至上千。每一個(gè)孩子都被家長視為掌上明珠，當(dāng)然也就忘了自己腰兜里的錢，手上的玩具，嘴里吃的雞肉漢堡是怎么來的了，那是父母的辛勤勞動(dòng)換來的。這讓我想起歌中唱的：“幸福的生活哪里找，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造?！蔽覀兿硎苤腋５纳?，卻從未體驗(yàn)過勞動(dòng)的艱辛，這讓我深感慚愧?？蛇@一次，卻讓我感受到了勞動(dòng)的光榮與幸福。

爸爸有一雙皮鞋幾天前就想拿去擦了，正好今天天氣好，便提著皮鞋走出去。就在這時(shí)，我攔住了爸爸，說：“爸爸，既然要擦皮鞋，不如就在家里擦吧，可是免費(fèi)的喔！保證給你擦得閃閃發(fā)光。”爸爸聽了我的話，明白了我的用意，便把那雙“風(fēng)塵仆仆”的皮鞋遞給了我，并笑著對(duì)我說：“別以為我猜不透你那點(diǎn)心思，是不是想要工資？”我沒想到我那點(diǎn)小心眼這么快就被爸爸看穿了，臉頓時(shí)就紅了，低著頭不好意思地說：“居然被你猜中了！”但令我意想不到的事情發(fā)生了，爸爸居然嚴(yán)肅地對(duì)我說：“好吧！工資當(dāng)然可以發(fā)，但一定要物有所值！”聽了這話，我趕緊接過皮鞋，開始研究用什么工具最適合來擦皮鞋。如果用柔軟的衛(wèi)生紙擦的話，不行，一定擦不亮，那如果……正當(dāng)我絞盡腦汁，卻束手無策時(shí)，我突然想到媽媽曾經(jīng)買過一包“紙”，那可是專門用來擦皮鞋的“皮鞋清潔上光濕巾”呢！可在哪兒呢？平常我可從不過問這些事的。鞋柜！我突然想到，媽媽收拾家里可是井井有條，分門別類的，既然是擦鞋紙一定是放在鞋柜里的。果然，我在鞋柜里找到了我要的擦鞋紙。

真正的勞動(dòng)開始了。我才發(fā)現(xiàn)，這可不像同學(xué)作文里描寫的那樣：手拿上光紙，左擦擦，右擦擦，然后一雙皮鞋就在他們的“巧手”下煥然一新了。這是不可能的！我準(zhǔn)備從鞋尖開始，于是左手使勁按住尖鞋，右手拿著上光紙，然后就用上光紙?jiān)谛馍蟻韥砘鼗?、反反?fù)復(fù)地摩擦。真沒想到，這上光紙的效果出奇地好，我都還沒用力，鞋尖便被我擦得閃閃發(fā)光。我暗自慶幸，有了這樣一個(gè)好幫手，還怕什么頑漬，就算有一百雙皮鞋我也可以輕松搞定了吧！我偷偷笑起來，也更加信心十足，右手以更快的速度“帶領(lǐng)”著上光紙掃除著皮鞋上的污漬。許多污漬遇到我的上光紙便被迎刃而解，很快的，一只皮鞋就被我搞定了。正當(dāng)我要去掃蕩另一只鞋時(shí)，已完工的那只鞋上的小黑點(diǎn)卻映入我的眼簾，這是什么？我用指甲刮了刮，咦，刮掉了。嘿，這就是頑漬??！它就像那踩不死的“小強(qiáng)”，可是再頑強(qiáng)的“小強(qiáng)”也會(huì)死在殺蟲劑下，相信這群“小強(qiáng)”也會(huì)喪命于我的“殺蟲劑”下的。

有了先前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，第二只鞋我一開始就用更大的力氣。終于，在我二十分鐘的艱苦奮斗下，第二只鞋也被我的堅(jiān)持不懈給解決了?！芭尽薄班?，兩只皮鞋被我重重地甩在了地上，我也重重地把自己摔在床上，我感到疲憊不堪，僅存的一點(diǎn)力量已經(jīng)不能托起我笨重的身體，雙手也動(dòng)彈不得，但看看那雙被我擦得閃閃發(fā)亮的皮鞋，卻感到了莫明的快樂和自豪。

我強(qiáng)忍著疲勞，拖著疲憊的身體將皮鞋遞到爸爸面前，爸爸提著皮鞋仔細(xì)端詳后，再看看我狼狽的樣子，不禁大笑，摸著我的頭說：“看樣子你擦得很認(rèn)真啊！不過，你不懂方法，才會(huì)成這狼狽樣??！”說著又是一陣大笑，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。突然，爸爸的表情一下變得神秘起來，指著皮鞋對(duì)我說：“不過，有美中不足之處，你自己去研究吧！”聽了這話，我差點(diǎn)沒暈倒，我向皮鞋望了望，又拿在手中仔細(xì)瞧了瞧，哎呀，還真是的，還真是有死角。皮鞋上有一些灰色的線，在那些線縫中，還真有灰塵，剛才可沒注意到呀！但這可難不倒我，我用指甲按住上光紙，然后在縫隙中來回穿梭，皮鞋一下就十全十美了。

爸爸如約拿出五元錢，準(zhǔn)備付我“工資”，可我想了想，沒接?！安挥?！”其實(shí)，爸爸那滿意的眼神可比什么“工資”都高呢！讓我感到無比的幸福與光榮。

我想，今后我一看到這雙皮鞋，就會(huì)感到光榮，它讓我感受到了勞動(dòng)的幸福，并懂得了是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們的幸福生活。