最新德育踐行心得體會(huì)(精選8篇)

1.心得體會(huì)是在經(jīng)歷某個(gè)事件、完成某個(gè)任務(wù)或?qū)W習(xí)一門(mén)知識(shí)后對(duì)所獲得的體驗(yàn)、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。- 寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、用句得當(dāng)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。歡迎大家閱讀以下心得體會(huì)范文，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。

德育踐行心得體會(huì)篇一

做為一名教育工作者，身為黨員教師，我們除了要講好課外，更要注重德育，積極踐行德育理念，傳遞正能量。在德育踐行的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到——德育是教育的靈魂。

第二段：踐行中的熱愛(ài)。

在我教育生涯的踐行中，我始終堅(jiān)持著“愛(ài)生如子，教學(xué)如父”。在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我注重與學(xué)生建立起更加深厚的師生關(guān)系，從而讓學(xué)生盡可能地接受到我所傳遞的知識(shí)。此外，我還會(huì)在工作中，用心地進(jìn)行信任的觀察，并及時(shí)地跟進(jìn)學(xué)生的情況，從而更好地關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

第三段：踐行中的認(rèn)真。

在德育踐行中，教師不能只是口頭說(shuō)說(shuō)，而是需要付諸實(shí)踐。在工作中，我常常采取不同的方式詮釋德育，如組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng)，為學(xué)生提供多樣化的德育實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)深刻感受道德、掌握道德。

第四段：踐行中的責(zé)任。

在工作中，我深知自己承載著一份不可推卸的責(zé)任。我不僅要在課堂中傳遞知識(shí)，更重要的是塑造學(xué)生的品德。為了更好地履行這份責(zé)任，我盡可能地抓住每一個(gè)契機(jī)，不斷地寓教于樂(lè)，打造多彩的德育教育，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

第五段：踐行中的收獲。

歸納德育踐行的心得體會(huì)，我最大的收獲是：教師除了教授知識(shí)外，更要注重關(guān)注學(xué)生的品德、性格的培養(yǎng)，用我們自己的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)引領(lǐng)孩子，從而可以雙重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德素質(zhì)。同時(shí)，也讓我在不斷努力中，更加感受到自己作為教育工作者的驕傲和責(zé)任。

結(jié)尾：

綜上所述，德育踐行是教育工作者的一種重要行為，只有我們通過(guò)行動(dòng)來(lái)傳遞道德，才能更好地實(shí)現(xiàn)德育的目標(biāo)。在教育工作中，我們始終要牢記“育人先育德”的初心，讓德育這個(gè)詞不再是口號(hào)，而是落到實(shí)處，成為我們共同的信仰和追求。

德育踐行心得體會(huì)篇二

踐行德育實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文化體驗(yàn)等活動(dòng)，增加了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和責(zé)任感。本文將圍繞這些活動(dòng)的組織與參與、改變與收獲、體驗(yàn)與反思等方面，總結(jié)和歸納心得體會(huì)。

第二段：活動(dòng)組織與參與的體會(huì)（總計(jì)300字）。

在踐行德育實(shí)踐活動(dòng)中，組織與參與起著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生，我積極參與了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)組織的安排，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入社會(huì)中不同領(lǐng)域，親身參與工作，體會(huì)到了不同職業(yè)的奮斗和付出，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。此外，志愿活動(dòng)也讓我們感受到了幫助他人的快樂(lè)，培養(yǎng)了我們的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)組織與參與的過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的力量和責(zé)任，更加明確了未來(lái)的志向和方向。

第三段：改變與收獲的體會(huì)（總計(jì)300字）。

踐行德育實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，還能夠改變我們的心態(tài)和價(jià)值觀。通過(guò)這些活動(dòng)，我們接觸到了不同的人和事，看到了不同的生活和困境。這些經(jīng)歷讓我們從內(nèi)心深處產(chǎn)生了對(duì)他人的關(guān)懷和理解，激發(fā)了我們對(duì)人生的熱愛(ài)和追求。同時(shí)，我們也在實(shí)踐中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人、協(xié)作解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。這些改變和收獲，都為我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：體驗(yàn)與反思的收獲（總計(jì)300字）。

在踐行德育實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)與反思是最寶貴的收獲之一。通過(guò)親身參與和實(shí)踐，我切身感受到了社會(huì)的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，也看到了自身的不足和待改進(jìn)之處。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷提升自我的必要性。同時(shí)，反思過(guò)程也讓我思考個(gè)人的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，找到了自己的定位和方向。通過(guò)體驗(yàn)與反思，我更加明確了自己的追求和努力方向，堅(jiān)定了個(gè)人的信念和決心。

踐行德育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的價(jià)值與影響。通過(guò)活動(dòng)的組織與參與，學(xué)生能夠增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和責(zé)任感。通過(guò)活動(dòng)的改變與收獲，學(xué)生能夠培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。通過(guò)活動(dòng)的體驗(yàn)與反思，學(xué)生能夠明確自己的人生目標(biāo)和追求。這些都為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為社會(huì)培養(yǎng)了更多有責(zé)任感和貢獻(xiàn)意識(shí)的人才。因此，踐行德育實(shí)踐活動(dòng)不容忽視，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟闹匾暫屯茝V。

德育踐行心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，踐行德育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校教育中得到了廣泛的關(guān)注和推廣。通過(guò)參與德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。在這次德育實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了德育對(duì)學(xué)生的重要性，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，德育實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀的重要途徑。在活動(dòng)中，我們通過(guò)多種形式的教育，讓學(xué)生了解到了什么是正確的價(jià)值觀，并引導(dǎo)他們將正確的價(jià)值觀融入自己的行為中。通過(guò)給學(xué)生傳遞正能量，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)他人的情感，引導(dǎo)他們形成積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀對(duì)他們的全面發(fā)展具有非常重要的意義。

其次，德育實(shí)踐活動(dòng)能夠提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在這次活動(dòng)中，我們積極參與各種社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，為貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、為孤寡老人送去溫暖。這些活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，并且明白了自己作為一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)該有的責(zé)任感。通過(guò)實(shí)踐，我們懂得了共同奮斗、共同進(jìn)步的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

此外，德育實(shí)踐活動(dòng)也能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力。在這次活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)去傳授給他人，還參與了一些實(shí)際操作，例如為社區(qū)的公益活動(dòng)做宣傳策劃、組織調(diào)研活動(dòng)等。在這個(gè)過(guò)程中，我們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，并提升了自己的組織能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都是在課堂上所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展有著重要的影響。

最后，通過(guò)德育實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并在實(shí)踐中進(jìn)行了積極的調(diào)整和改善。在活動(dòng)中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多問(wèn)題和困惑，但通過(guò)反思和反思，我找到了自己的不足之處，并加以克服。我學(xué)會(huì)了虛心請(qǐng)教他人，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的能力，也收獲了更多的成長(zhǎng)。

總之，踐行德育實(shí)踐活動(dòng)給我的啟示很多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到德育的重要性，通過(guò)實(shí)踐去感受和體驗(yàn)。在德育的道路上，我愿意立志繼續(xù)往前走，以更加積極主動(dòng)的態(tài)度去踐行德育實(shí)踐活動(dòng)，將其融入到自己的生活中去。只有這樣，我們才能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的作用，并為社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

德育踐行心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）。

近年來(lái)，踐行德育實(shí)踐活動(dòng)在我國(guó)教育系統(tǒng)中得到了越來(lái)越多的關(guān)注和重視。我校積極響應(yīng)號(hào)召，在實(shí)施德育工作中開(kāi)展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了德育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的積極影響和作用。以下是我在參與踐行德育實(shí)踐活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。

第二段：德育的內(nèi)涵與價(jià)值（200字）。

德育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、塑造正確價(jià)值觀的一種教育方式。首先，德育是教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，使其具備社會(huì)責(zé)任感和道德觀念。其次，德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠身臨其境地感受到道德的力量和影響。最后，德育是塑造學(xué)生正確價(jià)值觀的有效途徑，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

我校開(kāi)展的踐行德育實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、道德講堂、草根宣講等。在社會(huì)實(shí)踐中，我們深入到城市的貧困地區(qū)與居民交流，親身感受到了貧困與溫飽之間的巨大差距，提高了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和責(zé)任感。志愿者服務(wù)活動(dòng)中，參與者積極為需要幫助的人提供支持和幫助，培養(yǎng)了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。道德講堂和草根宣講則是通過(guò)講座和宣講會(huì)向?qū)W生傳遞正能量和積極價(jià)值觀。通過(guò)參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了德育實(shí)踐活動(dòng)的豐富性和多樣性。

通過(guò)踐行德育實(shí)踐活動(dòng)的參與，我不僅收獲了實(shí)踐中的快樂(lè)和成長(zhǎng)，還培養(yǎng)了自己的同理心和感恩心。在社會(huì)實(shí)踐中，我更加明白了貧困的艱辛和不易，從而珍惜自己的所擁有。通過(guò)志愿者服務(wù)，我認(rèn)識(shí)到幫助他人并不是一件困難的事情，只要用心去做，很多人的生活會(huì)因此而改變。道德講堂和草根宣講中，我學(xué)到了很多成功人士的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了選擇正確的人生方向和價(jià)值觀的重要性。這些收獲和啟示讓我深刻認(rèn)識(shí)到德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和意義。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)踐行德育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到德育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的品德和塑造正確價(jià)值觀的重要性。德育實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠提升學(xué)生的道德水平，還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)踐行德育實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)盡一份自己的力量，同時(shí)也希望更多的人能夠參與到德育實(shí)踐活動(dòng)中，共同促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步。通過(guò)這些實(shí)踐，我相信我們的社會(huì)會(huì)變得更美好。

德育踐行心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的深入，德育教育越來(lái)越受到重視。在德育教育中，德育踐行是非常重要的一環(huán)。在每一個(gè)學(xué)科中，都要注重德育踐行，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的道德素質(zhì)。在德育踐行的過(guò)程中，我也有一些感悟和體會(huì)。

第一段：德育教育的重要性。

德育教育是一個(gè)人全面發(fā)展的重要組成部分。它是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和行為規(guī)范的有效途徑。德育踐行是培養(yǎng)學(xué)生自律和紀(jì)律性的一個(gè)方面。德育踐行的目的是通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的品德、修養(yǎng)和社交能力，讓學(xué)生承擔(dān)起自己作為一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

德育踐行是實(shí)際行動(dòng)，它使學(xué)生能夠更好地接受新的知識(shí)，更好地在社會(huì)上生存和發(fā)展。它不僅能夠幫助學(xué)生提高品德，更能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在德育踐行中，學(xué)生會(huì)通過(guò)自己的經(jīng)歷和教師的指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)自己和他人的影響。因此，德育踐行是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的必要條件。

德育踐行不是空洞的理論，而是具體的實(shí)踐。在德育踐行中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在日常生活中，我們可以讓學(xué)生參加志愿者活動(dòng)、文藝演出、班級(jí)管理等活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重他人，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。同時(shí)，在學(xué)科教學(xué)中，德育踐行也很重要。我們可以通過(guò)教育案例、道德故事、分析問(wèn)題的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握道德規(guī)范。

德育踐行是通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育學(xué)生。它能夠提高學(xué)生的自覺(jué)性和自律性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。德育踐行的效果可以體現(xiàn)在學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、素質(zhì)基礎(chǔ)等方面。它可以使學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)生活有更深入的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)有更明確的目標(biāo)和規(guī)劃，有助于學(xué)生成為有用之人。

在實(shí)踐德育踐行的過(guò)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持以下原則：首先，教師要理解學(xué)生的需求和問(wèn)題，并適時(shí)給予指導(dǎo)和支持。其次，教師要不斷地學(xué)習(xí)和探索，提高自身的德育水平。最后，學(xué)校和社區(qū)要聯(lián)合，共同組織一些志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解社會(huì)和生活。

總之，德育踐行是一個(gè)長(zhǎng)期而且枯燥的過(guò)程，它需要教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力。只有將德育踐行貫徹到學(xué)生的日常行為中去，才能夠真正取得德育教育的效果。

德育踐行心得體會(huì)篇六

那么，究竟語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行德育滲透時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？下面談?wù)勎叶嗄陙?lái)這一方面的心得體會(huì)。

德育內(nèi)容應(yīng)該說(shuō)在各語(yǔ)文學(xué)科的教材里都有所體現(xiàn)，因?yàn)楦鲗W(xué)科的課堂教學(xué)都應(yīng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹(shù)立育人為本的理念，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能自覺(jué)做到教學(xué)育人，切實(shí)履行授業(yè)傳道、教書(shū)育人的職責(zé)。

我們面對(duì)的是“特殊”的群體，文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，缺乏刻苦精神；所以在滲透德育思想時(shí)要十分注意找到“興趣點(diǎn)”，它是否被學(xué)生接受。是否有力于學(xué)生發(fā)展。

有效的教育是在不知不覺(jué)中完成的`。語(yǔ)文學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應(yīng)相對(duì)應(yīng)，注意改善與教育對(duì)象的關(guān)系。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛(ài)心換愛(ài)心，以信任換信任，注意因勢(shì)利導(dǎo)，淡化德育痕跡，讓德育在教育自然而然地進(jìn)行，增強(qiáng)德育的滲透性和效果。

總之，要選擇科學(xué)有效的滲透方式。在“潤(rùn)”字上下功夫，像春風(fēng)化雨那樣點(diǎn)滴入土，滴滴注入學(xué)生的肌體，把好的道德種子播入學(xué)生的心田，使學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)、道德情感素質(zhì)和身心健康素質(zhì)全面得以發(fā)展。

我相信只要在教學(xué)中，教師充分利用教材、課程資源中的德育因子，積極實(shí)施德育滲透，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，最終是能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的。

德育踐行心得體會(huì)篇七

《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典，它關(guān)系到家國(guó)，人格。薄薄一本書(shū)，在每代人的虔誠(chéng)閱讀和信奉中，嵌入了人類(lèi)的精神史。

我們必須認(rèn)同“精神的力量”是人類(lèi)生存和發(fā)展，戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我，走出困惑實(shí)現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人，才能完成個(gè)人真正的人生旅程?！兜茏右?guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經(jīng)典。

《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典，它關(guān)系到家國(guó)，人格。薄薄一本書(shū)，在每代人的虔誠(chéng)閱讀和信奉中，嵌入了人類(lèi)的精神史。我們必須認(rèn)同“精神的力量”是人類(lèi)生存和發(fā)展，戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我，走出困惑實(shí)現(xiàn)人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人，才能完成個(gè)人真正的人生旅程?！兜茏右?guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經(jīng)典。

人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)?！兜茏右?guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法。不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才踐行弟子規(guī)心得體會(huì)范文700字3篇踐行弟子規(guī)心得體會(huì)范文700字3篇。我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。

在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不住父母的大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心。反而他們對(duì)我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿(mǎn)足我。父母為我所做的一切我覺(jué)得都是應(yīng)該的。有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心我，哆嗦了幾句，我反而討厭他們。現(xiàn)在想想那多不應(yīng)該啊!現(xiàn)在自己既為人子女，就應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承?！弊钇鸫a做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面，自己作為母親的我就應(yīng)正確引導(dǎo)孩子誦讀《弟子規(guī)》。讓她慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，這也是作為母親的最大的收益。

另外，我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意?！边@幾句話(huà)，感觸最深，亦是受益非淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料，而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教，含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我所犯的，這樣的工作效率通常不高?，F(xiàn)在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做，相信我的工作效率會(huì)更上一層樓。

我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)踐行弟子規(guī)心得體會(huì)范文700字3篇心得體會(huì)。今后，我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》，從中學(xué)會(huì)做人處事的道理，并提高自己的修養(yǎng)。

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德育踐行心得體會(huì)篇八

作為一名教育工作者，我們不僅要注重知識(shí)的傳授，更重要的是要注重德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。那么在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該如何踐行德育呢？通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我有了一些自己的心得體會(huì)。

第一段：秉持正確的人生觀和價(jià)值觀。

教師是學(xué)生心靈的引路人，面對(duì)快速發(fā)展的時(shí)代背景，教育工作者更要時(shí)刻關(guān)注自身的人生觀和價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的文化水平和教育素養(yǎng)。只有在這樣的基礎(chǔ)上，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們成為有志氣、有道德的人才。

第二段：注重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

每個(gè)孩子都是獨(dú)具特色的，學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)也各不相同，因此，在教育教學(xué)之中，要注重學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，尊重學(xué)生的差異性和多元化，讓其在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到自我認(rèn)同感，培養(yǎng)他們的自信心和積極向上的心態(tài)。

第三段：營(yíng)造良好的課堂氛圍。

一個(gè)良好的課堂氛圍可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，為德育工作提供基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和感受，讓他們感受到自己被關(guān)注和重視。教師還要注重課堂管理，及時(shí)處理學(xué)生沖突，及時(shí)妥善處理學(xué)生違規(guī)行為，維護(hù)課堂紀(jì)律。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

在今天這個(gè)全球化、信息化、市場(chǎng)化的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)顯得尤為重要。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)生自身利益和社會(huì)整體利益的選擇中找到平衡點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)文化課和現(xiàn)實(shí)生活案例，讓學(xué)生了解社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，使其成為有社會(huì)責(zé)任感、有創(chuàng)新精神的公民。

第五段：注重德育自我反思和提高。

德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過(guò)程，教育工作者要能夠及時(shí)反思自己的工作方法和方式，找出自己的問(wèn)題和不足之處，不斷提高自己的德育教育水平。同時(shí)，也要注重與同行交流，借鑒和學(xué)習(xí)其它教育工作者的成功經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)德育工作的深入開(kāi)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)以上對(duì)德育踐行的心得體會(huì)，我們不難看出，德育工作的意義重大，具有深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。教育工作者需要具有一顆愛(ài)生之心，注重學(xué)生的價(jià)值與素質(zhì)教育。我們需要時(shí)刻踐行和提高德育教育的質(zhì)量，讓學(xué)生真正成為一名有德、有才、有品的人才。