寫作營心得體會(實用9篇)

心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或經(jīng)歷中的體驗、感悟和思考的總結(jié)。寫心得體會時，要注意條理清晰，分段明確，以便讀者能夠更好地理解和吸收。這些心得體會范文都來自于不同的人和不同的經(jīng)歷，可以幫助我們從不同角度思考。

寫作營心得體會篇一

作為一個非專業(yè)寫手，每次面臨寫作的任務(wù)時，總是會有一點點的心理壓力和猶豫不決。但是在不斷嘗試與實踐中，我逐漸積累了一些寫作的心得和體會。在這篇文章中，我想分享一下我在寫作過程中的五個方面的體會。

第一點，勤于思考?！八枷肷疃葲Q定文章高度”這句話并不是空話。在我寫作的過程中，我發(fā)現(xiàn)寫作好的文章往往是那些思考充分，邏輯清晰的作品。因此，我常常在動筆之前先花時間思考。通過文字記錄自己的想法，或者當(dāng)作思考的筆記，都有很多的好處。這不僅可以幫助整理思路，還能夠提高寫作效率與質(zhì)量。

第二點，多讀，多練。學(xué)寫作，最好的老師就是好的作品。讀各種優(yōu)秀的作品，不僅能夠開拓視野，獲得新的思路和靈感，也能夠幫助我們熟悉句式和表達(dá)方式等寫作要素。同時，寫作需要不斷的練習(xí)和積累。不管是平時的日記，還是公開發(fā)表的文章，都是很好的鍛煉機會。通過這種方式，我們能夠不斷地提高自己的寫作能力。

第三點，注重細(xì)節(jié)。寫作不僅僅只是內(nèi)容的表達(dá)，還包括語言的表現(xiàn)形式和形象生動的描寫等。一個好的文章必須具備語法正確，通順易懂，字詞恰當(dāng)?shù)奶攸c。這是細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，只有細(xì)致和用心才能完成。

第四點，多寫反思。寫好一篇文章不是一件容易的事情，必須經(jīng)過多次的修改和反思。在完成一篇文章后，我通常會先放一段時間，讓自己的思維遠(yuǎn)離這篇文章，并對作品進(jìn)行全面的審查。這樣，在稿件的改善中，我能夠發(fā)現(xiàn)文章存在的問題和不足之處。通過對自己文章的持續(xù)的反思和總結(jié)，我能夠找到自己寫作上的不足，或者那個地方能夠進(jìn)行更好的調(diào)整，從而提升自己的寫作能力。

第五點，堅持與自信。作為寫作者，必須能夠堅持寫作，并相信自己的創(chuàng)作才能夠推陳出新。當(dāng)然，在寫作的過程中，常常會遇到失敗與挫折。但是，好的寫作者不會因此氣餒，而是會不斷地調(diào)整與嘗試，并相信自己的能力。這種堅持和自信，是寫作者所必須具備的精神品質(zhì)。

綜上所述，這些寫作心得和體會都是我在寫作過程中逐漸領(lǐng)悟的。它們幫助我不斷地提高自己的寫作技巧，幫我更好地表達(dá)自己的想法和觀點。每個人在寫作風(fēng)格和思想方法上都有自己的特點，但筆墨要好，方法必不可少。只有不斷努力才能夠讓自己的文字更加精彩，讓自己成為一個真正的寫作者。

寫作營心得體會篇二

基礎(chǔ)寫作心得體會思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，基礎(chǔ)撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵牖A(chǔ)撰寫的那些日子，一切都?xì)v歷在目，在實驗室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，基礎(chǔ)寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，基礎(chǔ)的文獻(xiàn)綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談?wù)剬A(chǔ)撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。

良好的開頭是成功的一半?；A(chǔ)寫作也是一樣選一個恰當(dāng)?shù)念}目是寫好基礎(chǔ)的關(guān)鍵之一。萬事開頭難就是在選題的時候要考慮好多的因素既要符合理論的發(fā)展趨勢緊跟時代的步伐有一定的新意有一定的學(xué)術(shù)價值；又要符合自身的實際情況自己有一定的專業(yè)知識的沉淀或自己感興趣。在選題時一定要進(jìn)行深入的論證選題要適中既不要太難自己沒法寫下去又不能過于膚淺研究價值不大。這就是要結(jié)合自身情況量體裁衣在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定就要樹立目標(biāo)和信心堅定的寫下去在寫作過程中遇到困難在所難免我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究尋求解決困難的辦法切忌朝三暮四猶豫不定切忌中途換題臨陣換將就是在萬不得已的情況下不要中途換題這樣會分散自己的精力一定要相信自己選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的自己有能力有信心寫下去這一點信心最重要這是我們基礎(chǔ)寫作的動力和支撐。

題目選定了，我們就圍繞基礎(chǔ)進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路?；A(chǔ)寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己基礎(chǔ)的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對基礎(chǔ)的一個把握，不會讓基礎(chǔ)寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出基礎(chǔ)的.各級標(biāo)題。

基礎(chǔ)寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在基礎(chǔ)的三級標(biāo)題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務(wù)的。

基礎(chǔ)基礎(chǔ)，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點在于解決“是什么”，而基礎(chǔ)的重點在于解決“為什么”。基礎(chǔ)不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的基礎(chǔ)才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

基礎(chǔ)的創(chuàng)新點或進(jìn)步點，就是你基礎(chǔ)的閃光點，也是你基礎(chǔ)中最核心的地方，碩士基礎(chǔ)的創(chuàng)新點一般為3—5個即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和基礎(chǔ)質(zhì)量，也是你基礎(chǔ)答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時，要借鑒他人的強處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個相似的觀點時，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。

山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在基礎(chǔ)寫作中，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在基礎(chǔ)創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點論述，基礎(chǔ)中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會彈鋼琴。真正一篇好的基礎(chǔ)，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。

大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)基礎(chǔ)，基本上具有理工科基礎(chǔ)的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計算機的相關(guān)知識，對其進(jìn)行定量的分析，計算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。

圖標(biāo)的功能就是簡明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的基礎(chǔ)比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒有圖標(biāo)的基礎(chǔ)，通篇純文字的基礎(chǔ)，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，基礎(chǔ)中的圖表的作用相當(dāng)重要。

在基礎(chǔ)寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過基礎(chǔ)寫作中標(biāo)注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來。文章千古事，得失寸心知?；A(chǔ)撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在基礎(chǔ)的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過！

寫作營心得體會篇三

20xx年8月，我有幸來到xx，參加由公司組織的中層管理員工綜合素養(yǎng)能力提高專題培訓(xùn)班的專題學(xué)習(xí)。xx不僅有秀美的江南風(fēng)景、悠久的人文歷史，還有全國著名的高等學(xué)府——xx大學(xué)，以及x大里學(xué)識淵博的校長們。聆聽教師們精彩的講課，我收獲頗豐。下面是我個人收獲的一些小體會，與你們一同分享：

公司中層管理員工的主要工作是上傳下達(dá)、承上啟下，做好工作、帶好隊伍。擺正位置，首先要求自己要做好榜樣、公道正派。做好自己，才能帶好老公。其次要對領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)有清晰了解醫(yī)院中層管理培訓(xùn)心得，弄明白“為什么做”這個任務(wù)，帶領(lǐng)隊伍在完成任務(wù)的之后懂得“怎么去做”。自己吃不透任務(wù)的本質(zhì)，在完成任務(wù)的過程中就不能堅定地落實執(zhí)行，就不能在隊伍碰到困難的之后予以人們解惑和引導(dǎo)。定位明確，是呼吁和團結(jié)整個隊伍以堅定斗志去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)必要條件。

教授在授課過程中，多次提及了“尊重、鼓勵、關(guān)愛”這些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞是自己對朋友、上級、團隊成員應(yīng)有的心態(tài)。尊重，才有分享、共享，才有良好的溝通。凡事站在不同的.視角和位置，就會有不同的看法和理解，包容不同看法，就能看到隊伍中各人的所思所想，在安排任務(wù)時能夠盡量揚其所長避其所短。鼓勵，就要在嚴(yán)以律己的同時不忘寬以待人，要一直對別人的成績予以肯定。在完成任務(wù)的過程中，最大的收獲不是物質(zhì)方面的獎勵，更多的是對付出得到的認(rèn)同后的創(chuàng)造感。恰當(dāng)?shù)募?，能給人增添精氣神和凝集力，讓人認(rèn)為跟你在一起很舒服，很充實。關(guān)愛，就是關(guān)心團隊成員的成長，在其是工作和生活的道路上，多些關(guān)注，多些扶助，讓人覺得到他不是一個人在孤身作戰(zhàn)。

以上感悟，是鼓勵我在未來工作的一個新思路，審視自己，發(fā)現(xiàn)對方，充分融合身邊現(xiàn)有資源，建設(shè)好隊伍。就如講座教授講述的木桶原理，在必定的狀況下，木桶最想要的不是換掉短板，而是“在一起，別分開”。讓我們在以前的工作中，做到“在一起，別分開”，團結(jié)友愛，凝心聚力，互為補充，共同提升，為共同的目標(biāo)和任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

寫作營心得體會篇四

寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動。王校長為我們請來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時很難聽到他的講座。機會真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點：

1、理念的凝練。

狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。

2、教育理念。

我們?yōu)檎l而教，我們怎么教?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。

3、如何凝練教育理念。

不斷追問，逼近本質(zhì)。不斷批判，問題意識。不斷發(fā)現(xiàn)，價值與意義。

1、智慧及其本質(zhì)。

教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。

2、專業(yè)智慧的三個維度。

認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實踐性，從低到高的過程。

3、道德智慧的提升。

道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。

1、多讀書，多培訓(xùn)，多觀摩。

2、教師是研究型實踐者。

教師成為行動研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實際問題。

3、研究是一種習(xí)慣。

教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識決定學(xué)識。

4、研究離不開寫作。

寫作是教師一種生命成長的方式。

1、關(guān)注自我。

理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動態(tài)中生成。

2、關(guān)注目標(biāo)。

課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。

3、關(guān)注課堂。

備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價。針對細(xì)節(jié)，開展微技能研究。

4、關(guān)注學(xué)生。

學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識的學(xué)生。

5、關(guān)注實踐。

教師的研究以實踐為導(dǎo)向。

聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。

文檔為doc格式。

寫作營心得體會篇五

所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡稱，它是黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實用性、可靠性、定向性、時間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因為表達(dá)的是"忘我"，而非"自我"。

二、應(yīng)用寫作的"真實"文風(fēng)。

我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個"實"字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

三、應(yīng)用寫作--"死板"而不乏"靈活"的寫作。

無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。

通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識到了，應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時的練習(xí)中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個方向去練習(xí)，去努力。

寫作營心得體會篇六

寫作是許多同學(xué)感到頭疼的事情，經(jīng)常提起筆來無從下手，或者寫上一兩百字就找不到說的了，為完成老師規(guī)定的字?jǐn)?shù)不得不東拼西湊，結(jié)果寫出的文章沒有自己的真實印記，只是一些“無病呻吟”，寫作時也完全沒有“一吐為快”的激情與享受。如何才能將寫作變成一件快樂的事呢？老師認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點：

首先，你要做一個善于觀察、勤于思考的人。要讓你的作文有話可說，必須要有豐富的材料積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來源于社會生活。在活生生的現(xiàn)實中有很多美的事物，你要學(xué)會時時處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會現(xiàn)象，不斷擴大自己的生活領(lǐng)域，捕捉生活熱點，在生活中多留心多思考，有意識地捕捉有意義的事，有趣的人，并隨手記下。同時，要習(xí)慣對所見所聞發(fā)表自己的看法，有自己的思考。這樣，發(fā)現(xiàn)多了，積累也就多了；思考深入了，人也就變得有思想了。寫作文時便不再會出現(xiàn)無話可說的狀況，只需要寫出自己真實的所見所聞所感即可。

其次，你要做一個情感豐富的人。文章不是無情物，字字句句吐衷腸。你只有將自己的情感體驗，自己的真情、深情、純情、至情（如對師長的敬愛，對同學(xué)的友愛，對弱者的同情，對壞人的憎惡等等）付諸寫作對象，文章才能情深意切，字字動心。寫作不好的同學(xué)往往是一個情感粗糙的人。面對一句問候的話，情感豐富者會感動不已；而情感粗糙者卻漠然處之。情感粗糙者的心中很少有感動，父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)他都當(dāng)做是“理所應(yīng)當(dāng)”，以至于叫寫這方面的文章時居然都有無從下筆的感覺，或者只是干巴巴的羅列，缺少細(xì)膩感人的描繪。這確實是很讓人遺憾的事?？梢姡獙懞米魑?，你必須要有情感的積淀。事實上，情感積累豐富了，寫作時你的情感之門就會打開，進(jìn)入一種情不能已的境界，寫出的文章就會生動感人。

第三，你要做一個熱愛讀書的人。閱讀是獲取寫作材料的另一個途徑。對于生活范圍較小，生活經(jīng)歷有限的中學(xué)生來說，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報刊，聽取軼聞逸事，可以使你們獲得許多無法親身接觸到的材料。要養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣。通過留心生活，精于閱讀，材料積累多了，便不會再出現(xiàn)無話可說的狀況，而是潑灑成文。

閱讀除了能幫助你積累寫作素材外，它還能幫助你積累語言，學(xué)習(xí)精妙寫法。語言是文章這所房子的磚瓦，要學(xué)會有意識地積累語言。讀書看報，碰到富有表現(xiàn)力的字詞句；聽廣播看電視，甚至聽別人說活，得到的美妙言語，都要記下來。平時碰到的成語、歇后語、名言警句等等，只要自認(rèn)為生動美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語言詞典。同時，閱讀中碰到的生字詞，要及時查字典。經(jīng)過積累，語言豐富了，寫作文時自然就能左右逢源?！啊段倪x》爛，秀才半”之說，形象道出了古人學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)驗。大凡優(yōu)秀的作品，本身就告訴我們，文章該怎么寫，不該怎么寫。通過熟讀、多讀各大家的作品，達(dá)到心領(lǐng)神會的程度，自然學(xué)到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用于寫作實踐，必能提高寫作水平。

第四，你要做一個勤于寫作的人。寫作，關(guān)鍵要寫。提高寫作能力，最重要的一點是勤練筆?！叭觳荒羁谏?，三天不練手生。”“刀越磨越快。”寫作也是這樣，越不動筆越是無從下筆。在練筆過程中，注意揣摩篇章結(jié)構(gòu)，寫作技巧。只要肯下功夫，勤用功，加以時日，自然熟能生巧，達(dá)到得心應(yīng)手的境界。要練筆，不仿從寫日記起步。學(xué)會將自己的所感所想用文字記錄下來，就能在這一過程中使寫作能力“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。再堅持每隔一兩周寫一篇比較正式的大作文，寫出真情實感，寫出新意，注意內(nèi)容的充實具體，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密，構(gòu)思的巧妙，語言的生動豐富，這樣堅持下去，寫作文將是一件讓你其樂無窮的事情！

寫作營心得體會篇七

第一段：引入寫作的重要性及其意義（200字）。

寫作是一種表達(dá)思想和情感的重要方式，它可以幫助我們更好地理解自己和與他人交流。在寫作過程中，我們思考、整理和表達(dá)自己的觀點和想法，于是我們獲得新的洞見，并且從中受益匪淺。通過寫作，我們可以記錄自己的成長和感悟，留下屬于自己的文字遺產(chǎn)。因此，寫作不僅是一種技能，更是一種心靈與內(nèi)在世界的連接。

第二段：寫作的技巧與方法（200字）。

寫作并非一蹴而就，它需要我們在實踐中不斷摸索和改進(jìn)。首先，我們需要積累大量的素材，觀察和體驗生活，多讀多思，才能在寫作中引用豐富的內(nèi)容。其次，我們要注重邏輯思維，確定合理的結(jié)構(gòu)框架，使文章內(nèi)容有條不紊。同時，在表達(dá)方面，我們要盡量簡潔明了，言之有物，引人入勝。最后，寫作需要勤于反思和修改，通過查漏補缺來提升文章質(zhì)量，并不斷提高自身的寫作能力。

第三段：寫作的益處和價值（250字）。

寫作的價值不僅在于鍛煉我們的思維和表達(dá)能力，還能幫助我們更好地沉淀情感和理解他人的觀點。通過寫作，我們能夠更清晰地思考問題，培養(yǎng)出批判性思維，提高我們的邏輯思維能力。此外，寫作也能幫助我們更好地理解他人，通過他人的文字作品我們能夠了解到不同的觀點和角度，提高我們的協(xié)作和溝通能力，增強我們的共情能力。寫作可以讓我們更全面地認(rèn)識自己，不斷完善自我。

第四段：寫作的挑戰(zhàn)與突破（250字）。

雖然寫作有著諸多益處，但在實踐中也會遇到一些挑戰(zhàn)。首先，寫作需要投入時間和精力，這對于忙碌的現(xiàn)代人來說可能并不容易。其次，寫作過程中很容易遇到創(chuàng)作困境和創(chuàng)作瓶頸，會選擇放棄或是半途而廢。然而，只有不斷嘗試和克服這些困難才能進(jìn)一步提升自己的寫作水平。我們要有耐心和恒心，堅持不懈地寫作，通過不斷積累和實踐，我們一定能夠在寫作中突破自我。

第五段：寫作給予我們的啟示與收獲（300字）。

通過長期的寫作實踐，我們會逐漸領(lǐng)悟到寫作的真諦。首先，寫作是一個不斷進(jìn)步的過程，無論我們的寫作水平如何，我們都需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和積累。其次，寫作需要真實和深入，我們應(yīng)該不斷觀察和思考，找到自己感興趣的話題并發(fā)表自己的獨特觀點。最后，寫作要與讀書相輔相成，不斷開闊自己的視野和思維方式，借鑒他人的成功經(jīng)驗。通過寫作，我們可以讓自己的思想在紙上得到延展，讓他人從中得到啟迪。

總結(jié)：

寫作是一項需要不斷實踐和提升的技能。通過寫作，我們可以表達(dá)自己的思想和情感，培養(yǎng)自己的邏輯思維和表達(dá)能力，提高自己的溝通和共情能力。雖然寫作中會遇到很多挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下去，并不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們一定能夠在寫作中突破自我，收獲發(fā)自內(nèi)心的成就感。寫作給予我們啟示和收獲，讓我們不斷反思和完善自我，進(jìn)而提升自己的綜合素養(yǎng)。因此，寫作不僅僅是一種技能，更是一道通向自我認(rèn)知和成長的橋梁。

寫作營心得體會篇八

自從20xx年第xx屆“打工者春晚”在北京市朝陽區(qū)金盞鄉(xiāng)皮村首次亮相，到如今已是第xx屆了。盡管聲音不夠純正靚麗，形象不夠光彩耀人，舞臺還有點簡陋，但依然擋不住工友們的熱情。

打工者春晚是一種來自生活的藝術(shù)，其內(nèi)容和著車床的轟鳴，夾雜著汗水、淚水和泥水的味道，接受了社會溫度、基層適度的熏蒸感染。這種源自胸腔的藝術(shù)，同樣是一種值得驕傲的藝術(shù)構(gòu)成。它讓基層群眾、打工群體，得到其樂融融的藝術(shù)自豪感和藝術(shù)享受。

當(dāng)下，新型城鎮(zhèn)化已經(jīng)成為中國重要的發(fā)展戰(zhàn)略，打工者群體成為推動中國巨輪遠(yuǎn)航的小而韌的力量。社會文化當(dāng)然應(yīng)該能表現(xiàn)他們的喜怒哀樂、悲歡離合、思鄉(xiāng)懷念、無力維權(quán)……打工者群體會因為這種共鳴而滋生更多發(fā)展自豪感、社會歸宿感以及勞動忠誠感，文化構(gòu)成也會因為這種“基層標(biāo)準(zhǔn)”而綻放出燦爛的藝術(shù)花朵。

最近，與打工者春晚被追捧相對的，是一些豪華春晚的遇冷。少一些“熒屏春晚”，少一些藝術(shù)奢華，讓更多藝術(shù)和文化走下熒屏，走向群眾，走出虛擬空間，走向廣闊的充滿生活情趣的社會大舞臺，這才應(yīng)該是我們文化藝術(shù)的方向，才是藝術(shù)最應(yīng)該具有的精神內(nèi)核和公共情懷：貼近基層，與民同樂，成為改善社會面貌的壯美力量。

反觀當(dāng)下的很多文學(xué)作品、舞臺藝術(shù)和晚會演出，真正反映打工者群體的并不太多。不少創(chuàng)作者“關(guān)門創(chuàng)作”“閉門寫作”，對基層滄桑、一線情感知之不多，自然就無感可發(fā)；藝術(shù)發(fā)展在“技能崇拜”中沉溺過多，而唯獨對真情敘述不以為然，就會顯得外強中干。在一些地方的廣大農(nóng)村以及城市廣場，想看一場“現(xiàn)場版文化大戲”，已成了一種奢侈。這是文化發(fā)展的舍本逐末，也是一種文化枯萎，需要“打工者春晚”的民間舞臺來支撐、激活。

推動藝術(shù)走向群眾，我們應(yīng)該搭建更多的“打工者春晚”這樣的群眾大舞臺。藝術(shù)工作者以及各種文化表演，既要注重?zé)善列?yīng)，也要注重“開門演出”“基層演出”，多將藝術(shù)觸角伸向廣闊的基層，多和群眾互動，讓群眾得到真正的藝術(shù)震撼和升華。而我們的藝術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該少一些“炫技崇拜”“豪華崇拜”，少一些商業(yè)化、娛樂化的因素，多張揚藝術(shù)的真誠之“核”，給基層大眾奉獻(xiàn)更多“來自胸腔的藝術(shù)”，迎來真正的文化大繁榮時代。

寫作營心得體會篇九

寫作是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)，通過文字的奇妙組合，我們能夠傳達(dá)自己內(nèi)心世界中的思考和感受。作為一種重要的溝通工具，寫作不僅可以幫助我們整理思緒，清晰表達(dá)，還能夠激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)和生活中，我們時常需要用到寫作這一技能，它不僅能夠提高我們的語言能力和邏輯思維，還能夠幫助我們更好地理解自己和與他人交流。在我多年的寫作經(jīng)驗中，我從中獲得了許多寶貴的心得與體會。

第二段：了解讀者需求與抓住核心思想。

在寫作中，了解讀者的需求是至關(guān)重要的。只有在滿足讀者需求的同時，我們的作品才能引起他們的共鳴，產(chǎn)生影響力。因此，在開始寫作之前，我們需要對讀者的背景和興趣進(jìn)行一定的了解和研究。此外，在寫作過程中，抓住核心思想也是至關(guān)重要的。核心思想是我們要表達(dá)的最重要的觀點或理念，通過清晰地陳述和邏輯的組織，我們能夠更好地傳達(dá)核心思想，并讓讀者理解和接受。

第三段：勤于積累和反思是提高寫作技能的關(guān)鍵。

“積累”和“反思”是提高寫作技能的重要環(huán)節(jié)。積累是指通過廣泛閱讀和學(xué)習(xí)，不斷擴展自己的知識面和詞匯量。通過讀書，我們可以接觸到不同的思想和觀點，拓寬視野，豐富想象力。同時，了解各種寫作風(fēng)格和技巧也能夠幫助我們提升自己的寫作水平。反思是指對自己的寫作進(jìn)行批判性思考和分析。通過對自己的寫作進(jìn)行反思，我們可以找出不足之處，改進(jìn)和提高。只有勤于積累和反思，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的作家。

第四段：良好的結(jié)構(gòu)和語言是寫作的關(guān)鍵。

良好的結(jié)構(gòu)和語言是寫作的關(guān)鍵要素之一。良好的結(jié)構(gòu)是指文章的組織和邏輯性，它使得讀者可以更好地理解我們的觀點和想法。在寫作中，我們可以通過使用標(biāo)題，段落等來劃分不同的主題和段落，使文章呈現(xiàn)出清晰的結(jié)構(gòu)。同時，恰當(dāng)?shù)恼Z言也是寫作的關(guān)鍵。語言要準(zhǔn)確簡練，盡量用簡單易懂的詞匯和句子表達(dá)思想。此外，適當(dāng)?shù)倪\用修辭手法和修辭語言也能夠使文章更具有吸引力和說服力。

第五段：寫作是一個不斷提升的過程，要善于借鑒他人和豐富自己的體驗。

寫作是一個不斷提升的過程，它需要時間和努力。在寫作的旅程中，我們應(yīng)該善于借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，吸取他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，同時也要保持自己的獨特性和創(chuàng)造力。此外，豐富自己的生活經(jīng)驗和閱歷也能夠幫助我們更好地寫作。對生活中的觀察和思考，能夠使我們的作品更加真實和有力量?？傊瑢懽魇且粋€不斷探索和成長的過程，只有堅持和不斷努力，我們才能不斷提升自己的寫作技能。

總結(jié)：

通過寫作，我們可以更好地表達(dá)自己、理清思路、引發(fā)思考。了解讀者需求、抓住核心思想、勤于積累和反思、良好的結(jié)構(gòu)和語言以及借鑒他人和豐富自己的體驗都是提高寫作技能的關(guān)鍵。寫作是一個不斷提升的過程，只有堅持和不斷努力，才能成為更優(yōu)秀的作家。