從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于享受資助心得體會實用一

感恩資助勵志青春的征文：國家資助伴我成長

從高中三年一直到大學(xué)兩年這段維持五年的求學(xué)之路，雖算不上非常艱苦，但迫于家中的窘?jīng)r，仍飽含了許許多多的辛酸。一路堅強地走著，在國家和黨的資助下讓我能夠順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己今后前進的方向。以一顆真誠的心，感謝有你，在今后的教師生涯中帶著這份關(guān)愛一直走下去。

在大學(xué)的兩年里，雖然我走得很艱辛，哭過、笑過、迷茫過，也曾為了步步追著時代跟來，盲目的太快了以致于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的，但我從沒忘記要做一個講究誠信的人。在內(nèi)心深處，我由衷地感恩誠信。

一諾千金，誠信做人。從高中以來，求學(xué)之路就很艱難，在高中那年，妹妹因貪玩手摔斷了兩次，舊傷復(fù)發(fā)動了兩次手術(shù)，去了一大筆花銷，讓我的高中生活遇到了許多困難。記得那一天，在學(xué)校里，級長老師找到我，指導(dǎo)我寫了一份住宿生生活補助申請書，后來，沒過幾天，我領(lǐng)到了一批貧困生生活補助金，錢雖不多，我跟父親說了，父親當(dāng)時就很激動地說：“前幾天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話來詢問生活狀況，還說要給我們錢供你上學(xué)，我不信啊。我們又沒做過什么，憑什么得好處呀。沒想到才過幾天領(lǐng)導(dǎo)就將錢發(fā)到了我們手中，這真是一諾千金啊，這不就是我們老百姓說的說到做到講信用嗎?這是大信用啊!”。那一刻我看到父親那會心的一笑，從那一笑里，我懂得了一諾千金的含義，更品嘗到這份誠信帶給我的快樂，價值觀的形成。

在國家資助政策和學(xué)校的關(guān)懷下，即將步入大三的我，回顧高中走過的歲月，我由衷的感謝自己生活的這個時代，我感恩誠信。帶著一顆感恩誠信的心做人做事，走自己的路。盡自己最大的努力學(xué)好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，以能更好的回報老師、回報學(xué)校、回報社會，做一個一諾千金、誠實守信的當(dāng)代大學(xué)生。

生活雖艱難，但用一顆真誠的心去感恩，你會發(fā)現(xiàn)其實自己是多么幸運和幸福啊!對于生活，要常懷感恩。生活是一個尋尋覓覓的過程：從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真......真誠的感恩生活，讓我自立自強，不畏困難、積極進取。

善待自我，學(xué)會生活。是國家的資助政策，讓我有機會體驗大學(xué)生活，追逐夢想，找到前進的方向。大學(xué)生活帶給我許多感動，無論是與老師同學(xué)相處、班級干部工作，還是參加社會實踐、志愿活動，又或是打工兼職，形形色色的生活體驗，讓我不斷成長，自強不息。遇到問題一定要想方設(shè)法解決，因為我相信，一定有辦法的，始終帶著這種心態(tài)，解決了無數(shù)難題，叢中收獲良多。做人要真誠做人，做事要認(rèn)真做事。

感恩生活帶來的挫折與磨難。感恩生活讓挫折磨練我的意志，讓苦難錘煉我的品質(zhì)，使我更深刻地理解生活，讓我學(xué)會勇于面對生活的種種考驗，懷抱一顆真誠感恩的心，努力克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不想生活低頭，不向命運屈服。讓我們以感恩的心態(tài)來面對生活中的一切幸福和苦難，享受真實的生活，認(rèn)真做事，感恩生活，真誠做人。

在國家資助下，我的大學(xué)生活不斷在體驗中積累，在體驗中成長。俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。國家助學(xué)政策為我們插上了理想的翅膀，是我們能更順利的成長成才。祖國在我最困難的時候幫助了我，讓我有了今天。作為一名即將畢業(yè)的大三學(xué)生，我會用實際行動來表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任，走上三尺講臺，到祖國需要的地方去。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的辦法是努力學(xué)好專業(yè)知識和技能，只有具備了扎實的專業(yè)知識和技能，才能為建設(shè)祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻是異常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家，謝謝你們!

關(guān)于享受資助心得體會實用二

尊敬的向叔叔：

您好!

我是被您資助的正安縣謝壩鄉(xiāng)完小三(1)班的學(xué)生，請原諒我的遲到來信，也希望您能在百忙之中抽出一點時間來傾聽我的心聲。

向叔叔：“謝謝您給予我的經(jīng)濟上的幫助，謝謝您幫我解決了兩個月的生活費，您的幫助讓我的伯父在經(jīng)濟黑暗中見到了光明，也讓我減少了內(nèi)心的壓力”。

向叔叔：“或許在別人眼里，您給予我的幫助僅僅只有金錢，但在我的眼中，您給予我的更多的是前進的動力、未來的希望。我曾經(jīng)這么認(rèn)為，如果把世界的所有小孩看作是小鳥，我一定是沒有翅膀卻又被人遺忘的那一只。當(dāng)別的小鳥依偎在媽媽懷抱中享受溫暖的時候，我還在寒風(fēng)中尋找能帶給我一絲溫暖的稻草窩;當(dāng)別的小鳥在張著嘴巴向媽媽要吃的時候，我卻要躲過老鷹敏銳的眼睛，在危險中尋食物;當(dāng)別的小鳥在父親的幫助下學(xué)習(xí)飛翔的時候，我卻連如何顫動翅膀都不會……到今天我才知道，其實并非如此，盡管沒有父母的呵護，那也有好心人的支持與幫助。您就是那位在雪中給我送碳，雨中給我送傘，饑餓中給我送食物的好心叔叔”。

以前，我總認(rèn)識別人都看不起我，不與他人來往，交流，是您，讓我看出了人與人之間的友好，存在的關(guān)心與幫助……

通過您的幫助，我想了許多，世上像我一樣的孩子也許還有很多，他們也很需要別人的幫助。所以，我一定要奮發(fā)圖強，好好學(xué)習(xí)，將來向您一樣，做一個有錢的好心人，給那些需要幫助的人送去更多的愛心，我要讓世上的每一個孤兒者知道：“沒有瞧不起自己的眼睛，更沒有能阻擋自己前進的障礙，天上人間，愛心永存”。

向叔叔：“千言萬語道不出我內(nèi)心的激動和對您的感謝!”我想：“花兒可以以它覆蓋的芳香作為對哺育它的大自然的回報，我也一定可以以我未來的成就作為對您的感恩的!”

愿好人一生平安!

祝身體健康!

工作順利!新春佳節(jié)合家幸福、平安!

此致

敬禮

x年x月

關(guān)于享受資助心得體會實用三

為期兩天的室內(nèi)拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，大家都懷揣著一顆不舍的心離開了，在拓展過程中寧教練帶領(lǐng)我們參與了很多活動，通過這些活動我悟出了很多的人生哲理。

1.帶著微笑、充滿激情地生活

每個人的童年生活都是無憂無慮、充滿快樂的。我的童年也一樣，雖然有點單調(diào)，但是很快樂。在成長中，我們慢慢地越來越成熟，然而在此過程中卻漸漸地失去了生命中一種很寶貴的財富-笑容。孩子的臉上經(jīng)常帶著笑容，那是他們發(fā)自內(nèi)心的微笑，是任何人也無法模仿的;相比來說，成年人的臉上經(jīng)常是惆悵、冷漠。為什么會這樣呢?寧教練的一席話給了我們答案，原因是我們變得復(fù)雜了。人在童年時，思想很單純，開心的時候就大笑，不開心的時候就大哭，任何情緒都是很真實的。而人在成年以后，身上總是背負(fù)著一些東西，諸如家庭、親人、愛人，生存壓力、購房壓力、工作壓力等等，慢慢地我們就失去了微笑，我們覺得自己被生活壓迫地都快喘不過氣來了，哪里還有力氣去微笑。其實，生活并沒有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以我們沒有必要總是板著臉。我們應(yīng)該感謝它，至少，它給了我們生存的空間。我們應(yīng)該正確地認(rèn)識生活，笑對人生。

生活是繁雜的，又是辛苦的;人生是歡樂的，又是短暫的，于是我們常常會迷茫和痛苦。生活是平凡的，又是單調(diào)的，人生是散淡的，又是艱難的，于是我們常常會乏味和寂寞。生活是繽紛的，又是無奈的;人生是復(fù)雜的，又是美好的，于是我們常常會浮躁和失落。

生活需要智慧，人生需要感悟。假如我們一邊能智慧的生活，一邊又能深深的感悟人生，那么我們就能夠更好的享受生活，并能夠快樂地生活。倘若一個人能看淡虛浮的名利，就會默默地吞咽痛苦的淚水，理智的去掉莫名的煩惱，巧妙地解除心靈的羈絆，從而帶著微笑生活，從容地漫步人生路。

2.要注重培養(yǎng)自己的團隊意識

具有團隊意識已是當(dāng)今社會對現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)人才的要求。團隊意識的培養(yǎng)不僅可以提高團隊整體工作效率，也為團隊成員個人的全面發(fā)展提供了良好的平臺。不管是身為在校學(xué)生，還是公司員工，又或者是家庭成員，處處都需要團隊意識。我們以集體生活的方式存在，所以，團隊意識必不可少。

團隊就是兩個或者兩個以上的個體為了完成某一共同的目標(biāo)而組合在一起，通過成員間的相互協(xié)作和配合，最終實現(xiàn)團隊最高目標(biāo)的一個團體。在室內(nèi)拓展過程中，我們做的每項活動都需要團隊中的每個人相互配合來完成。我們公司河北奧玻玻璃集團股份有限公司是一個大整體，旗下有盛德、裕佳、奧德、澤地萃等等分公司，奧玻集團的發(fā)展離不開各個分公司的發(fā)展，分公司的發(fā)展也離不開集團公司的支持，在發(fā)展過程中，更是要求公司內(nèi)部各個部門之間加強合作，誰也不能特立獨行。我作為財務(wù)核算中心的一員，要為公司的整體發(fā)展貢獻出來自己的力量，在工作中還要與其他部門協(xié)作配合，積極參與到公司的發(fā)展中去。人無完人，正是因為這樣，我們才需要團隊的力量，發(fā)揮團隊中每個人的優(yōu)勢，以彼之長補己之短，只有這樣，我們公司才能發(fā)展得更快。

3.要主動擔(dān)當(dāng)，積極作為

為了讓我們認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)的辛苦，寧教練帶著我們做了一個類似于領(lǐng)導(dǎo)和普通員工的活動，首先選出本組的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)可以享受本組成員的任何服務(wù)，捶背，揉腿，喝茶，吃糕點、水果等等，不過接下來每組成員根據(jù)教練的要求報數(shù)，第一次報錯了，領(lǐng)導(dǎo)要做11個俯臥撐，第二次報錯了，領(lǐng)導(dǎo)要做22個俯臥撐，以此類推。在報數(shù)過程中，我們總是出錯，每一次錯誤的產(chǎn)生，領(lǐng)導(dǎo)都要為我們承擔(dān)后果?；顒舆M行到后來，大家都哭了，因為大家看到了領(lǐng)導(dǎo)的不易，大家看著領(lǐng)導(dǎo)在替我們承擔(dān)著錯誤的后果，他一個人在默默地做著俯臥撐，我們心里都特別痛苦，都想替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)一些。雖然這只是一個小小的活動，卻讓我們認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)心的隱忍和多于常人的付出。我們總是羨慕領(lǐng)導(dǎo)，覺得領(lǐng)導(dǎo)很風(fēng)光，到哪里都是萬人矚目，可是我們看到的只是表面，我們看到了他們把自己偽裝成一個強大的硬漢，卻沒有看到他們在黑夜中卸下面具后，默默地一個人留著辛酸的淚水和辛勤的汗水的時刻。這個活動讓我們真實地體會到了領(lǐng)導(dǎo)的不易。

我不知道有多少個夜晚，當(dāng)所有的員工都進入夢鄉(xiāng)以后，而領(lǐng)導(dǎo)依然在為公司的發(fā)展愁眉不展;我不知道有多少次，員工犯了錯，領(lǐng)導(dǎo)除了自己承擔(dān)責(zé)任以外，還要反過來去安慰犯錯的人;我不知道有多少次，企業(yè)周轉(zhuǎn)資金遇到困難時，為了讓員工準(zhǔn)時拿到工資，領(lǐng)導(dǎo)曾徹夜難眠，思前想后地籌集資金。還有很多很多，我原來都不知道，也不理解，不過現(xiàn)在我懂了，今后我會主動積極地工作，做好自己的份內(nèi)之事，除此之外，我還想為您分擔(dān)更多只愿您能減輕一點肩上的負(fù)擔(dān)。

4.要懂得感恩

在本環(huán)節(jié)，寧教練首先帶著我們做了這樣一項活動，給一個人蒙上眼睛，然后兩個人攙扶著她的手，兩個人扶著腳，就這樣四個人帶著蒙上雙眼的人穿越路障，道路崎嶇不平，但是每一個蒙上眼睛的人都不必?fù)?dān)心，因為有親人在，親人們會帶著你平安地走過路障。走過那些路障以后，我摘下眼罩的那一刻，心里面特別感動，因為有了大家伙的幫助，我才能平安走過，若是我一個人孤孤單單地上路，必定會磕磕碰碰，傷痕累累，所

以我們要學(xué)會感恩，感恩那些幫助過我們的親人們以及養(yǎng)育了我們的父母。

懂得感恩，才會懂得生活，才能體味生命的真諦，才能感受生活的幸福和生命的快樂。

感恩我們的父母，是他們給了我們這個世界上唯一的最尊貴最偉大的生命。在我們成長的過程中，無論生活多么艱難，無論遇到多少坎坷，每時每刻我們都能感受到父母的那份不求回報的愛。因為這份愛是無私的，因而比我們的生命更偉大。父母那包含歲月艱辛的一縷縷白發(fā)、一條條皺紋，都是愛的見證。父母對我們的愛，年輕時我們不懂，而等我們懂得時又常常忽略。生活中迫于工作壓力處于忙碌中的我們，經(jīng)常會使用暴躁的語氣和尖刻的語言，用極不耐煩的態(tài)度給這份天底下最無私最偉大的愛蒙上一層陰影，能夠承受這份粗暴和這種傷害，并寬容這種無禮行為的，仍然是我們年事已高的父母。事后，在你十分懊悔的時候，你會再次聽到那輕輕的充滿關(guān)愛的話語，這時，倒像是父母做錯了什么。

能夠享受父母的愛，應(yīng)該是世界上最幸福的人。每次聽到《常回家看看》這首歌曲的時候，我都會情不自禁地淚流滿面，為自己曾經(jīng)很不得體的言行和態(tài)度深深自責(zé)。其實，父母在對待我們的問題上除了奉獻別無所求。其實，我們面對最敬愛的父母，完全可以從最細(xì)小的事情上做起，在力所能及的情況下，把自己的一份感恩，一份尊敬，一份關(guān)愛傳遞給他們。 盡管我們不能給父母富足的物質(zhì)生活，但我們也決不能讓父母在失落中生活。每天一個電話、一句問候，我們可以做到;天冷了，給節(jié)儉慣了的父母添件御寒的衣服，我們可以做到;諸如此類的很多簡單細(xì)小的事情，我們都可以做到。

生活是艱難的，生命都是短暫的。誰若在攀比中生活，誰就是痛苦的;誰在感恩中生活，誰就是快樂的。不要等一切都來不及時再去懊悔自責(zé)，讓我們在父母有生之年，用我們的孝心，共同給我們飽受生活磨難的年邁的父母送上一份快樂和一份幸福吧!

活動的最后大家每個人手中握著一支蠟燭，蠟燭下罩著一個紅色的心形卡片，一支蠟燭的光亮是微弱的，但是當(dāng)我們?nèi)耸忠恢灎T時，世界就會變的敞亮。我們時常期望別人為我們點亮人生路，那我們也要為別人點亮人生路，這樣大家在相互扶持中人生路自然就會越來越順暢。在歌曲“難忘今宵”中，我們依依不舍地離開了教練，結(jié)束了這場為期兩天的拓展訓(xùn)練。

關(guān)于享受資助心得體會實用四

尊敬的xx公司xxx：

您好!時間過的真快，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已過去兩年，回想當(dāng)初如果沒有鄭總您的大力資助，我的大學(xué)生夢只能是希望的肥皂泡。

我生活在一個孩子很多的家庭里，父母都沒有固定經(jīng)濟來源，由于家庭負(fù)擔(dān)沉重，父母起早貪黑忙于生計，父親更是積勞成疾。面對高額的大學(xué)學(xué)費，全家都手足無措時，是您伸出了援助之手。當(dāng)您帶著慈愛的微笑把助學(xué)金送到我手中的那一刻，我的雙眼立即噙滿淚花，在模糊的視線里看到了希望的曙光，并對自己說：以后我要當(dāng)朵蒲公英，要把您無私廣博的愛心帶到我所到之處，傳給那些需要之人。

如果沒有您的幫助，我不可能有機會體會這精彩紛呈的大學(xué)生活;不可能享受到學(xué)校里先進的教學(xué)資源，優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境;更不可能得到這種專業(yè)的高等教育。在學(xué)校我不曾忘記學(xué)習(xí)機會的來之不易，認(rèn)真勤奮，也取得了不錯的成績，我還積極參加一些志愿者活動，盡自己綿薄之力，幫助那些需要幫助的人。

在大學(xué)里固然學(xué)到了很多，但xxx你教給我的為人處世哲學(xué)更精深，我須用一生去學(xué)習(xí)、踐行：取之于民，用之于民!

祝xxx：身體健康，合家歡樂，事業(yè)越做越大!

回顧過去一年再道一聲感謝。

感謝人：***

****年**月**日

關(guān)于享受資助心得體會實用五

尊敬的xx：

您好！

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已過去兩年，回想當(dāng)初如果沒有鄭總您的大力資助，我的大學(xué)生夢只能是希望的肥皂泡。

我生活在一個孩子很多的家庭里，父母都沒有固定經(jīng)濟來源，由于家庭負(fù)擔(dān)沉重，父母起早貪黑忙于生計，父親更是積勞成疾。面對高額的大學(xué)學(xué)費，全家都手足無措時，是您伸出了援助之手。當(dāng)您帶著慈愛的微笑把助學(xué)金送到我手中的那一刻，我的雙眼立即噙滿淚花，在模糊的視線里看到了希望的曙光，并對自己說：以后我要當(dāng)朵“蒲公英”，要把您無私廣博的愛心帶到我所到之處，傳給那些需要之人。

如果沒有您的幫助，我不可能有機會體會這精彩紛呈的大學(xué)生活;不可能享受到學(xué)校里先進的教學(xué)資源，優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境;更不可能得到這種專業(yè)的高等教育。在學(xué)校我不曾忘記學(xué)習(xí)機會的來之不易，認(rèn)真勤奮，也取得了不錯的成績，我還積極參加一些志愿者活動，盡自己綿薄之力，幫助那些需要幫助的人。

在大學(xué)里固然學(xué)到了很多，但鄭伯伯你教給我的為人處世哲學(xué)更精深，我須用一生去學(xué)習(xí)、踐行：取之于民，用之于民！

祝xx：身體健康，合家歡樂，事業(yè)越做越大！

xxx

20xx年x月x日

關(guān)于享受資助心得體會實用六

為保證家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的健康發(fā)展與成長，20xx年，我校一如雞往地高度重視學(xué)生資助管理工作。認(rèn)真貫徹落實學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，進一步規(guī)范了學(xué)校教育資助資金管理，確保各項專項補助及時足額發(fā)放到受助學(xué)生手中，真正做到了思想上引導(dǎo)、生活上照顧、經(jīng)濟上資助、學(xué)習(xí)上幫助，讓暫時苦難的學(xué)生健康成長，回報社會?，F(xiàn)作我校20xx年資助工作總結(jié)如下：

20xx年春季我校初中階段在籍學(xué)生706人，寄宿生約680人，義教段住宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)為初中階段625元/人，享受資助的貧困寄宿生初中階段為491人，其中低保家庭子女4人，特殊困難家庭子女487人，共發(fā)放資助資金30。6875萬元。

20xx年春季我校在籍學(xué)生小學(xué)階段226人，寄宿生約210人，享受義教段寄宿生生活費補助的貧困寄宿生為162人，標(biāo)準(zhǔn)為500元/人，其中低保家庭子女1人，特殊困難家庭子女161人，共發(fā)放資助資金8。1萬元。

20xx年春季我校宏志助學(xué)金只有低保通學(xué)生范安娜一人，資助標(biāo)準(zhǔn)為625元/人，合計發(fā)放宏志助學(xué)近625元。

20xx年春季我校享受雞蛋、牛奶工程資助的低保在校生審核合格的有7人，均按上級政策及時購買雞蛋牛奶并在學(xué)生自愿申請的情況下，及時足額發(fā)放給他們帶回家食用。食用后無不良反應(yīng)回饋。

20xx年秋季我校初中階段在籍學(xué)生669人，寄宿生約650人，義教段住宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)為初中階段625元/人，享受資助的貧困寄宿生初中階段為344人，其中低保家庭子女4人，特殊困難家庭子女340人，共發(fā)放資助資金21。5萬元。

20xx年秋季我校在籍學(xué)生小學(xué)階段256人，寄宿生約240人，享受義教段寄宿生生活費補助的貧困寄宿生為131人，標(biāo)準(zhǔn)為500元/人，其中低保家庭子女2人，特殊困難家庭子女129人，共發(fā)放資助資金6。55萬元。

20xx年秋季我校享受雞蛋、牛奶工程資助的低保在校生審核合格的有7人，均按上級政策及時購買雞蛋牛奶并在學(xué)生自愿申請的情況下，及時足額發(fā)放給他們帶回家食用。食用后無不良反應(yīng)回饋。

1、建章立制制度保障

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照教育部、財政部《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精申，制定了學(xué)校資助制度和資助工作實施細(xì)則等，用于指導(dǎo)學(xué)校資助工作。

（1）成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

校長陳仕軍為組長，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各部門開展學(xué)生資助工作；德育主任楊英為副組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校學(xué)生資助管理中心開展日常資助工作，為資助工作管理的具體負(fù)責(zé)人；具體操作人員為吳德琴老師。學(xué)生學(xué)籍管理的具體負(fù)責(zé)人為教務(wù)處主任杜隆意，具體操作人員為簡勇老師。資金籌集管理發(fā)放等由財務(wù)處會計劉詩亮老師、出納王遠(yuǎn)敏老師兩人負(fù)責(zé)。整個部門分工明確，責(zé)任到人。

（2）成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作組和評審小組。

由各年級組長和各班主任組成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作組。成立由校長任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任、家委會代表、學(xué)生代表等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由學(xué)校德育處牽頭，根據(jù)學(xué)生個人申請，各年級評定出困難學(xué)生名單并提供給學(xué)校備案，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案。德育處隨機抽樣家訪，實地考察了解。評定出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單并將認(rèn)定的困難家庭學(xué)生名單上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

（3）上榜公示，公開透明。

貧困學(xué)生確定后，為了使資助工作切實做到公平、公正、公開，對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的.張榜公示，并公使舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報信息。

2、宣傳到位對象保障

我校多次利用班會課、學(xué)生集會、家長會、社區(qū)活動、教師qq群、班級家長qq群、微信群等機會宣傳相關(guān)資助正策，并借助資助展板、黑板報、宣傳欄、公使欄、電子屏等媒介長期向?qū)W生宣傳相關(guān)資助正策，開學(xué)報名和期末散學(xué)典禮時，趁家長到校，我們在校門外和校園內(nèi)多處張貼宣傳海報，理爭做到資助政策家喻戶曉。

平時，通過學(xué)生自我申請，同學(xué)交叉了解，社區(qū)推薦上報，建立好班級貧困生檔案。此外，針對性的家訪工作，進一步擴大學(xué)生資助惠民政策的影響響力。我們開展了走家訪活動，廣泛聽取家長等群眾意見。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任均參與了走訪活動，訪問了多個家庭及學(xué)生。訪后效果良好，提高群眾對資助政策的知校度、滿意度，讓真正困難需要幫助的學(xué)子享受黨的陽光雨露。

3、實事求是過程保障

第一，確定資助范圍和對象初中階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

（1）、孤兒（含艾滋孤兒）、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學(xué)生；

（2）、父母一方已亡，生活十分困難的；

（3）、負(fù)母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（4）、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（5）、家庭成員長期患病或喪失老動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（6）、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；

（7）、家庭北鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，低保邊緣戶，難以維維基本生活者的子女。

（8）、雙下崗職共家庭子女，家庭為民政部門確定的低保對象著的子女。

（9）、低收入、家庭經(jīng)濟貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。

第二，認(rèn)定資助對象程序處處透明公開

（1）、共開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）、資助申請。符合條件的學(xué)生自愿提出申請，貧困家庭學(xué)生家長（監(jiān)護人）填寫《蒲江縣義務(wù)教育段住宿生生活補助申請申批表》交村委會、鎮(zhèn)民政部門審核蓋章后上交學(xué)校。填寫申請表并附身份證、戶籍材料復(fù)印件（戶籍原件班主任必須審核）以及家庭經(jīng)雞困難的相關(guān)材料。

（3）、評審及公示。評審小組及時對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度近行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。

（4）、上報。學(xué)校根據(jù)公示無意議的受助學(xué)生名單，填寫好《學(xué)校受資助學(xué)生信息采集表》和《學(xué)校困難學(xué)生教育資助情況統(tǒng)計表》上報。

（5）、資金發(fā)放。資助資金實行專項核算。資金到位后，學(xué)校及使通知家長（帶身份證或戶口本）到校領(lǐng)取，學(xué)校資金發(fā)放負(fù)責(zé)人何文華老師將補助資金發(fā)放，并履行好領(lǐng)款、簽字、照相等手續(xù)（學(xué)校德育處協(xié)助）。整個資金發(fā)放做到了無挪用、貪污、冒領(lǐng)。

（6）、主動、積極地籌集社會各界助學(xué)資金并發(fā)放給學(xué)生。我校每年3月都舉行一次愛心基金捐款活動，鼓勵全校師生捐獻愛心款，作為獎、主學(xué)金發(fā)放給家庭困難的優(yōu)秀學(xué)子。20xx年，對患重病的同學(xué)還舉行了單項捐款活動。對家庭特別困難的同學(xué)，還爭取到了社會愛心人士的捐助。為學(xué)校校隊的學(xué)生爭取到了秋服類資助。此外，我們的班級、教師個人對班上特別困難的同學(xué)都有一定的資助。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，高度重使、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標(biāo)，精申解困才是最終目的。

我們教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠信意識，要成實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛教育，組織感恩、勵志教育活動，成立師生一對一幫扶小組，組織愛心捐款，社區(qū)服務(wù)志愿者。培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，第水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識。

這方面的教育工作取得顯著成果的教師有林麗、侯超民、李淑芬、郭靜華等。他們培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，他們是范安娜、龍玉嬌、周莉、晏鈞洪。他們雖然暫時苦難，但在各方面的資助下，思想端正、刻苦上進、銳意近取、表現(xiàn)優(yōu)異。這讓我們看到了資助政策的良性與良心。

1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

2、資主名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。

3、受助學(xué)生信息的管理交為繁瑣，特別是貧困生的班級變動。因校內(nèi)資助是在不斷的發(fā)生著，這就要求學(xué)生各享信息要全面，學(xué)生信息要不斷跟蹤調(diào)查后更新，這個工作需要大量時間去圓滿完成。資助工作是一項愛心工程、細(xì)心工程、良心工成，也是一項十分嚴(yán)肅的工作。在今后的工作中，學(xué)校將關(guān)愛貧困生，攜手助成長活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行正策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓學(xué)校盡責(zé)、教師履職、家長滿意、社會放心、學(xué)生成才。