環(huán)境主管心得體會和感想(大全17篇)

心得體會是我們對于一段經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。寫心得體會時，可以運用比喻、引用等修辭手法，增強文章的可讀性和吸引力。下面是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文，歡迎閱讀和借鑒。

環(huán)境主管心得體會和感想篇一

近年來，隨著環(huán)境污染和氣候變化的嚴重化，環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展日益繁榮。作為環(huán)保行業(yè)從業(yè)者，對環(huán)境技術(shù)的了解和掌握十分必要。我有幸參加了一次環(huán)境技術(shù)培訓課程，收獲頗豐，以下是我的感想和體會。

一、培訓內(nèi)容。

這次環(huán)境技術(shù)培訓的內(nèi)容涵蓋了環(huán)保領(lǐng)域中的重要方向，如污水處理、廢氣治理、噪聲控制等。課程不僅講解了理論知識，還進行了實地考察和案例分析，使我們更深入地了解了環(huán)保技術(shù)的應用和解決方案。

二、新技術(shù)應用。

隨著科技的不斷進步，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也在不斷推陳出新，新技術(shù)的應用也成了發(fā)展的重要方面。本次培訓課程也介紹了一些具有前瞻性和實用性的新技術(shù)，如利用人工智能進行數(shù)據(jù)分析和食品廢料生物質(zhì)轉(zhuǎn)化等。這些新技術(shù)的引入，不僅提高了環(huán)保產(chǎn)業(yè)的效率和減少了成本，更為重要的是推動了行業(yè)發(fā)展。

三、關(guān)于責任。

參加環(huán)境技術(shù)培訓不僅是提高個人技能水平的過程，更是關(guān)于責任的認知。作為從業(yè)者，我們肩負著環(huán)保事業(yè)的責任，必須時刻警醒自己的行為對生態(tài)環(huán)境所造成的影響，從而做出正確的決策和行動。

四、對未來的收獲。

參加此次培訓是為了提高技能和了解行業(yè)趨勢，但是我所收獲的可能不僅僅局限于此。在未來的職業(yè)生涯中，我必將面臨更多環(huán)境問題，這次培訓將成為我提供解決方案和改進行動的寶貴經(jīng)驗庫。

五、總結(jié)體會。

參加環(huán)境技術(shù)培訓課程，是一個愉快的過程。我們不僅在課堂上得到了豐富的知識、技能和經(jīng)驗，還有機會與其他同行交流經(jīng)驗，分享知識和體驗，并拓展人際關(guān)系。此外，參加培訓還有機會結(jié)交志同道合者，一起為環(huán)境事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

綜上所述，本次環(huán)境技術(shù)培訓對我來說是一次極富收獲的經(jīng)歷。不僅讓我了解了環(huán)保行業(yè)、提高了技能水平，還讓我感受到了工作的責任和使命。在未來的職場路上，我將繼續(xù)精進技能，為環(huán)保事業(yè)做出更多的貢獻。

環(huán)境主管心得體會和感想篇二

作為業(yè)務主管，我有幸擔任這個職位已經(jīng)有一段時間了。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，通過不斷地學習和總結(jié)，我有了一些深刻的體會和感想。

首先，作為一名業(yè)務主管，我必須具備良好的溝通能力。在日常工作中，我需要與各種不同的人合作，包括上級、下屬、客戶、合作伙伴等。良好的溝通不僅可以幫助我更好地理解他人的需求和意見，還可以有效地傳達自己的想法和決策。透過與他人的互動，我意識到溝通并不僅僅是說話，更重要的是傾聽和理解。只有通過積極的溝通，我們才能建立良好的合作關(guān)系，實現(xiàn)共贏。

其次，作為業(yè)務主管，我深知團隊的重要性。團隊是一個整體，每個成員都有自己的優(yōu)勢和特長，只有發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能使整個團隊更加強大。因此，我將重點放在團隊建設和發(fā)展上。我盡力為團隊提供一個良好的工作環(huán)境，鼓勵每個人的創(chuàng)新和發(fā)展。我相信只有每個人都能盡自己最大的努力，團隊才能取得更好的成績。與此同時，我也注意到團隊的凝聚力和合作能力對于業(yè)務的成功至關(guān)重要。團隊成員之間的信任和合作可以帶來更高效的工作方式和更好的結(jié)果。

再次，作為業(yè)務主管，我明白學習的重要性。在這個快速發(fā)展的時代，只有不斷學習和更新自己的知識，才能跟上時代的步伐。業(yè)務領(lǐng)域的知識變化非?？欤晕視r刻保持著學習的態(tài)度。我會定期參加培訓課程和行業(yè)研討會，了解最新的業(yè)務趨勢和發(fā)展方向。同時，我也樂于分享我的學習和經(jīng)驗給團隊成員，幫助他們提升自己的技能和知識。只有不斷學習，我們才能在激烈的市場競爭中保持競爭力。

最后，作為業(yè)務主管，我也要具備一定的領(lǐng)導能力。領(lǐng)導是一項復雜的任務，需要有遠見和決斷力。我意識到領(lǐng)導并不是一味地指示和命令，而是需要與團隊成員共同成長和進步。作為領(lǐng)導者，我時刻關(guān)注團隊成員的發(fā)展和滿意度，通過提供培訓和指導，幫助他們實現(xiàn)個人目標。我也相信良好的領(lǐng)導力可以激發(fā)團隊的潛力和創(chuàng)新能力，推動業(yè)務的發(fā)展和持續(xù)改進。

總結(jié)起來，作為一名業(yè)務主管，我深知溝通、團隊、學習和領(lǐng)導力的重要性。通過付出努力和不斷地學習，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的業(yè)務主管，帶領(lǐng)團隊取得更大的成就。我將繼續(xù)保持對自身的要求和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力，為公司的發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望通過我的體會和感想，鼓勵和啟發(fā)更多的業(yè)務主管，共同成長和進步。

環(huán)境主管心得體會和感想篇三

第一段：引言（100字）。

作為一名業(yè)務主管，我在這個職位上工作已有多年，通過不斷地經(jīng)驗積累和反思，我有了一些關(guān)于業(yè)務主管的心得體會和感想。在這篇文章中，我將與大家分享我在管理團隊、提高團隊業(yè)績、激發(fā)團隊士氣等方面的一些心得。

第二段：團隊管理（250字）。

作為一名業(yè)務主管，團隊管理是我的首要任務之一。我發(fā)現(xiàn)一個高效的團隊不僅僅意味著組織協(xié)調(diào)的工作方式，更需要有合理的分工和明確的目標。為此，我經(jīng)常與團隊成員進行溝通，了解他們的能力和興趣，并根據(jù)他們的特長進行合理的分工。此外，我注重培養(yǎng)團隊成員的專業(yè)技能，定期組織培訓和交流活動，以便使他們跟上行業(yè)的發(fā)展趨勢，保持競爭力。

第三段：提高團隊業(yè)績（250字）。

為提高團隊的業(yè)績，我意識到了激勵的重要性。通過設定明確的目標和獎勵機制，我激勵團隊成員積極進取。例如，我設立了一項銷售冠軍的稱號，每月評選表現(xiàn)最好的銷售員，以此激勵其他成員努力工作。同時，我鼓勵團隊成員互相學習和合作，共同進步，以最大化團隊的整體能力。此外，定期的業(yè)績評估和反饋也是提高團隊業(yè)績的有效手段，我與團隊成員進行個人面談和團隊會議，及時指出問題，尋找解決辦法。

第四段：激發(fā)團隊士氣（250字）。

團隊士氣的高低直接影響到團隊的工作效率和效果。為了激發(fā)團隊成員的士氣，我注重提供良好的工作環(huán)境和平等的機會。我鼓勵團隊成員提出自己的建議和意見，并尊重他們的決策權(quán)。同時，我經(jīng)常與團隊成員進行定期的交流和溝通，了解他們的工作和生活狀況，關(guān)心他們的需求與困擾。我相信，只有激勵團隊成員的積極性和創(chuàng)造力，才能真正激發(fā)團隊士氣。

第五段：總結(jié)（250字）。

回顧這些年來的工作經(jīng)驗，我認識到作為一名業(yè)務主管，我的責任不僅僅是管理團隊和提高業(yè)績，更重要的是激發(fā)團隊成員的潛力和士氣。通過團隊管理、業(yè)績激勵和士氣提升，我能夠更好地發(fā)揮自己的影響力，帶領(lǐng)團隊邁向成功。同時，在這個過程中，我也不斷學習和完善自己的管理技能，爭取成為一名更好的業(yè)務主管。

這些心得與感想僅僅是我作為一名業(yè)務主管的個人體驗和思考，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)，同時也歡迎各位分享自己的心得與感想，共同促進職場和團隊的發(fā)展。

環(huán)境主管心得體會和感想篇四

第一段：介紹主管的角色和職責（200字）。

作為一個主管，我負責管理和領(lǐng)導團隊，確保工作的順利進行并達到預期目標。我不僅要與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)調(diào)，還要制定計劃和目標，監(jiān)督工作的進展并做出相應的調(diào)整。作為主管，我要不斷地學習和成長，不僅要提升自己的專業(yè)能力，還要培養(yǎng)團隊成員的能力，幫助他們實現(xiàn)個人和職業(yè)發(fā)展。

第二段：主管的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。

在成為主管的過程中，我遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)管理團隊比想象中要困難。每個成員都有不同的性格、能力和動機，如何合理分配工作并激發(fā)團隊成員的積極性是一項艱巨的任務。其次，面對團隊中的沖突和紛爭，我經(jīng)常感到手足無措。如何妥善處理并化解沖突，維護團隊的和諧和凝聚力，是我需要不斷學習和提升的技能。

第三段：主管的成長和體會（300字）。

通過與團隊成員的交流和合作，我逐漸學會了善于傾聽和理解。我明白每個人都有自己的獨特之處，如何尊重和包容不同的意見和看法，才能真正實現(xiàn)團隊的協(xié)作與創(chuàng)新。同時，我也逐漸認識到，在做好團隊管理的基礎上，更要注重開展團隊成員的培訓和發(fā)展。只有為員工提供良好的學習和成長環(huán)境，他們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的成功做出貢獻。

第四段：主管的感悟和思考（300字）。

作為一個主管，我深刻地意識到，領(lǐng)導力不只是管理團隊的能力，更是與團隊成員建立起良好的關(guān)系和信任的能力。在與團隊成員溝通時，我要學會傾聽，理解他們的需求和困惑，并及時給予支持和幫助。同時，在面對團隊中的問題和挑戰(zhàn)時，我要敢于承擔責任并做出決策。只有勇于承擔，才能夠贏得團隊成員的信任和尊重，最終實現(xiàn)團隊的成功。

第五段：未來的努力和展望（200字）。

回顧過去的經(jīng)驗和體會，我深知自己還有許多不足和需要改進的地方。因此，我會繼續(xù)學習和進修，提升自己的領(lǐng)導能力和專業(yè)素養(yǎng)，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也會注重團隊成員的培養(yǎng)和成長，激發(fā)他們的潛力和熱情，共同實現(xiàn)個人和團隊的成功。我相信，通過不斷的努力和追求，我能夠成為一名出色的主管，帶領(lǐng)團隊走向更加輝煌的未來。

總結(jié)（100字）。

成為一名主管是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，但也是一次寶貴的成長機會。通過管理團隊和領(lǐng)導工作，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，還深刻地理解了團隊合作和領(lǐng)導力的重要性。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的領(lǐng)導能力，為團隊的成功做出更大的貢獻。

環(huán)境主管心得體會和感想篇五

1、更新班級管理理念，促進學生個性和諧發(fā)展。

在人的一生中，中學階段是最重要的，它決定著一個人未來發(fā)展的潛能。這個時期，如果學生遇到一位優(yōu)秀的班級管理者，可能會影響甚至改變他的一生。因而，擔負班級管理主要角色的班主任有著十分重要的作用。但傳統(tǒng)的班級管理理論片面強調(diào)管理主體一元化，認為班主任是班級管理的主體，忽略學生既是管理的客體又是管理的主體這一客觀事實。在實踐中我們看到：有些好心的班主任，整天忙個不停，眼睛一睜，忙到熄燈，事無巨細，事必躬親，從不愿也不敢讓學生自己去做，擔心學生做不好;他們對學生總是苦口婆心，喋喋不休。結(jié)果，既苦了自己，又壓抑了學生積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，不利于實施學生的自主管理，促進學生個性和諧發(fā)展。

2、班級管理的根本目的是促進學生的全面發(fā)展。

班級管理的方式，主要取決于班主任的教育觀。我班是個特殊班級，學生整體素質(zhì)較好，但也存在部分智力和素質(zhì)平平的學生。在不少老師的眼里，好學生的標準仍然是成績好的、聽話的學生。認為只要成績好的，一切都好，一俊可以遮百丑，而對那些成績平平，敢于發(fā)表自己獨到見解或者反面意見的學生壓制打擊，嚴重摧殘了學生的個性發(fā)展。這些都是應試教育的頑癥體現(xiàn)。

素質(zhì)教育最根本的特征是面向全體學生，尊重學生的主體地位。素質(zhì)教育要使每一個學生都在原有基礎上有所發(fā)展、充分發(fā)展。班主任與學生長期相處，對每個學生成長的脈絡、個性特點以及不足之處都有一個比較全面的了解，雖然學生之間存在著差異，但每個學生都有自己的長處和閃光點，且可塑性很大，只要班主任在班級管理工作中正確對待學生，加強學生個體行為的指導，就能實現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

社會是個綜合體，社會的發(fā)展需要各種各樣的人才，尤其需要具有創(chuàng)新意識的人才?！吨泄仓醒腙P(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出：現(xiàn)在和今后一二十年學校培養(yǎng)出來的學生，他們的思想品德和文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到二十一世紀中國的面貌，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設目標能否實現(xiàn)。我們學校提出“對學生一生負責，對學生家庭負責，對整個社會負責，對民族未來負責”的口號，就充分體現(xiàn)了時代的要求。班主任應樹立讓每一個學生都獲得成功的思想，去關(guān)心教育每一個學生。班主任必須克服“重智育，輕德育;重分數(shù)，輕能力;重考試科目，輕考查科目”的做法，樹立素質(zhì)教育的思想，努力促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

3、班級管理的關(guān)鍵是學生的自主管理。

喚起學生的主體意識，發(fā)展學生的主動精神，形成學生的精神力量，促進學生生動活潑地成長，幫助學生創(chuàng)造自信、謙愛和樂觀向上的人生，這是素質(zhì)教育的靈魂，也是對素質(zhì)教育最關(guān)鍵的要求。在班級管理中，實行學生自我管理，是突出學生主體性的有效措施。管理和自我管理在班級管理中相輔相成、不可分割。其中，管理是自我管理的基礎，管理要通過自我管理起作用。

要實現(xiàn)學生的自主管理，首先要解決好班主任角色定位問題。班主任應是學生的知心朋友、活動參謀，是心理醫(yī)生，是大自然的使者，是家庭的親人形象，是維護少年兒童權(quán)利的代言人，是學校、家庭、社會的橋梁。

實現(xiàn)學生的自主管理，還必須建立民主平等的師生關(guān)系。

師生關(guān)系是班級管理中的一個重要方面，任何人不能以為了孩子、關(guān)心孩子為籍口而把自己的主觀愿望強加給孩子，更不能以犧牲學生的健康為代價換取所謂的考試高分數(shù)。那種教師絕對權(quán)威，學生無條件服從的關(guān)系必須打破?，F(xiàn)在的學生獨立、民主意識較強，他們需要被人尊重和理解，如果師生關(guān)系不融洽，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。作為班主任，在班級管理中，要充分尊重和保護學生的權(quán)利，建立民主平等的師生關(guān)系，這根情感紐帶能增進班主任的人格魅力，增強班主任的號召力，增強班主任自身的榜樣效應，有效地減少和降低貫徹班主任管理意圖的阻力和難度。

實現(xiàn)學生的自主管理，我在班級嘗試推行了“四制”。1、學生干部輪換制。通過班長民主選舉、競聘演講、班干部輪換上崗等形式，為每一個學生創(chuàng)造一次當干部、為同學服務的機會。2、班級事務責任制。集體中的事務，大到運動會這樣的重大活動，小到每日的擦黑板、整理講臺、給植物花草澆水等“雞毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，時時有事做”，達到學生“自己的事情自己做，自己的集體自己管。”3、班級文化共建制。通過班風、班訓、標語的征集，班級公約的制定(全體同學共同參與)，黑板報、墻報的組稿和布置(團支部書記楊燕負責，于晶晶、王佳雯、戎月、陳春子等共同策劃，全體同學幫助查找、提供材料)，“感悟長征”等主題班會(學生自己申報、自己主持)、慶祝教師節(jié)、慶祝國慶節(jié)、圣誕聯(lián)歡和元旦慶?；顒拥?學生自己布置、自編自演，人人準備)，讓每一個學生積極參與、體驗集體文化共建，集體活動共搞，以產(chǎn)生認同與共鳴。4、常規(guī)紀律自檢制。對照“班級公約”和新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》進行自查自糾，重點在學習紀律、宿舍環(huán)境、就餐等方面，加大檢查力度，這是紀律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。通過自主管理，調(diào)動學生參與管理的積極性和主動性，使學生的主體潛能全面發(fā)掘、個性得到充分發(fā)展。本學期，學生在紀律、學習、活動等方面均取得了優(yōu)異的成績，學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，每次月考、期中考試成績都處于全年級的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級，很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。學生積極參加各種比賽，也取得了優(yōu)異成績,受到了全校師生的交口稱贊!目前，一個班風正、學風濃、積極上進的班集體已經(jīng)形成。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我期盼：歲月如歌成往事，桃李不言自成蹊!

環(huán)境主管心得體會和感想篇六

隨著人類在環(huán)境保護方面愈來愈重視，環(huán)境技術(shù)培訓也逐漸受到廣泛的關(guān)注。作為一名參加環(huán)境技術(shù)培訓的人員，我深深地認識到了環(huán)境保護的重要性，同時也收獲了許多感想和體會。下面就來分享一下我在環(huán)境技術(shù)培訓中的心得體會。

首先，環(huán)境技術(shù)培訓讓我認識到了環(huán)境問題的嚴重性。在這個繁華的城市里，我們?nèi)粘Ｉ钪兴a(chǎn)生的不良影響，比如垃圾、廢氣、污水等問題都會對環(huán)境造成極大的危害。而這些危害不但對我們?nèi)祟愑泻?，對生態(tài)系統(tǒng)尤其是對大自然的破壞更是不可逆的。因此，我們的環(huán)境技術(shù)培訓就是要在過去疏忽的情況下，重新了解環(huán)境對我們生存的重要性，更好的保護我們所居住的環(huán)境。

其次，環(huán)境技術(shù)培訓也讓我了解到了環(huán)境治理的新技術(shù)和新方法。在實踐中，新技術(shù)和新方法常常受到歡迎。通過環(huán)境技術(shù)培訓，我學習了許多頻繁使用的技術(shù)和系統(tǒng)。例如：VOCs治理系統(tǒng)、生物固廢處理系統(tǒng)、廢氣處理系統(tǒng)等。同時，培訓也使我領(lǐng)悟到企業(yè)和個人在日常生活中所能做到的環(huán)境治理方法，比如用垃圾分類、降低排放和節(jié)約能源等等。

再次，里面學習的經(jīng)驗、方法和技巧對我們的日常生活也有著積極的幫助。環(huán)境技術(shù)培訓為我們提供了一堂全面的課程，不僅解釋了技術(shù)，還讓我們知道了如何理解市場、如何利用知識、如何推銷方案、如何從海量數(shù)據(jù)中選出關(guān)鍵信息等等。這些技巧除了能夠在工作中應用到，更能幫助我們更好地理解世界和生活。

總之，環(huán)境技術(shù)培訓是我走向環(huán)保行業(yè)的關(guān)鍵一步，不僅讓我學習了環(huán)境科學及其相關(guān)技術(shù)，也提高了我個人的環(huán)保意識。同時，更重要的是，它讓我知道了我們每個人都能為環(huán)境的未來貢獻自己的力量，讓地球變得更加美好。在以后的工作中，我會更加積極努力，踐行環(huán)保理念，為社區(qū)做出我的貢獻。

環(huán)境主管心得體會和感想篇七

自參加工作以來一直擔任小學的班主任，通過這幾年的學習與積累，對班主任這一工作已經(jīng)有了比較深刻的認識，下面就談自己的一些的心得體會。

一、班級管理是班主任工作的核心。

作為班主任，我們每天都在進行這項工作。滿腦子都是數(shù)量化數(shù)據(jù)、衛(wèi)生、紀律、晚休、自習、早操、課間操等等。每位班主任都非常重視常規(guī)量化，班會上講得最多的也是常規(guī)量化。當這項工作讓我們感覺索然無味的時候，不妨嘗試一下創(chuàng)新，通過管理方法的改變，使常規(guī)管理重新煥發(fā)其應有的生機與活力。

二、要注重培養(yǎng)學生良好行為習慣。

行為習慣的良好與否，是判斷人的素質(zhì)高低的一個標準，小學生處在“學之初”的階段，還沒有形成不良的學習習慣，如一張白紙，可以畫最新最美的圖畫。從心理學的角度，如果不良習慣一旦養(yǎng)成，要改掉，則是難上加難。所以學生行為習慣的養(yǎng)成必須從小抓起。而要形成良好的行為習慣，不是一朝一夕可以實現(xiàn)的，也不是簡單的說說教教就可以實現(xiàn)的，而是要根據(jù)學生的年齡特征、生活實際、學習習慣、性別特征、個體差異、家庭環(huán)境等情況來對癥下藥，通過多種途徑，采用多種方法、借助多方面的力量來進行。必須反復訓練，長期督促。

三、注重培養(yǎng)學生的自我管理能力。

自我管理能力是學生在自我教育活動中形成和發(fā)展的。因此，激發(fā)學生自我管理的愿望，培養(yǎng)學生的自我管理意識，是非常重要的。例如：對自己要求不嚴格的學生大多缺乏自我管理的方法。因此，教給學生自我管理的方法，有利于培養(yǎng)學生的自我管理能力。在這方面，我先了解學生的思想、興趣愛好，生活環(huán)境等方面，有的放矢的讓學生樹立自我管理的目標，這個目標要同他個人的興趣愛好結(jié)合起來，從而把開展豐富多彩的活動與遠大的理想緊密聯(lián)系起來，加強個性品質(zhì)的鍛煉和形成。

四、建立切實可行的班級集體目標。

五、及時了解班級情況，不斷完善班級管理的措施。

對學生的教育是循序漸進的，是反復的，你不能認為只要教育過他一次他就會永遠記住并學好了。因此作為班主任要經(jīng)常深入學生，及時了解班級情況，不斷完善班級管理的措施。經(jīng)過一段時間的訓練，學生的行為習慣基本養(yǎng)成了，但過了一段時間，很多學生會出現(xiàn)放松自己的現(xiàn)象，表現(xiàn)在上課開始講話了，預備鈴做不好了，作業(yè)也馬虎了，針對這種現(xiàn)象，我采用了打分制。這一招果然有用，很多調(diào)皮的男生安定多了，只有少數(shù)幾個學生不能一下子適應，所以被扣了分，他們都很著急，但對這些同學采用了增加加分機會，讓他們通過多為班級做好事來加分。這樣一來，同學們?yōu)榘嗉壏盏臒崆樵黾恿耍瑵u漸地有些學生還養(yǎng)成了很好的習慣，沒有加分也能主動為班級做好事。

總之，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，掌握學生的心理特點，做到“情”、“理”并舉，“嚴”、“寬”同施，充分調(diào)動學生學習積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。

環(huán)境主管心得體會和感想篇八

第一段：引言（150字）。

作為一名環(huán)境主管，我深知環(huán)境保護的重要性。近年來，隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，環(huán)境問題日益凸顯。因此，作為環(huán)境主管，我時刻關(guān)注環(huán)境狀況，并希望能夠通過講話向員工傳遞正確的環(huán)保觀念，推動環(huán)保工作的積極開展。在過去的工作中，我總結(jié)了一些心得體會，愿意與大家分享。

第二段：理念與目標（250字）。

在我擔任環(huán)境主管的職位上，我始終堅持一個理念：環(huán)境保護是企業(yè)和每個人不可推卸的責任。我們不能只追求利潤，而忽略了環(huán)境的重要性。因此，我的目標就是要讓企業(yè)的每個員工都認識到環(huán)保的重要性，通過努力來推動公司的綠色發(fā)展。通過講話，我強調(diào)了環(huán)境保護對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性，以及環(huán)保工作的緊迫性。

第三段：發(fā)現(xiàn)問題與解決方案（350字）。

在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)很多員工對環(huán)保問題的了解并不充分，他們往往缺乏意識。為了解決這個問題，我采取了一些措施。首先，我通過講話提高員工的環(huán)境意識，告訴他們環(huán)境保護的緊迫性和必要性。其次，我引進了先進的環(huán)保設備和技術(shù)，改進了工藝流程，實現(xiàn)了廢料的有效利用和減少。第三，我組織了一些環(huán)?；顒?，如植樹造林、垃圾分類等，激發(fā)員工的環(huán)保熱情。通過這些措施，我成功地提高了員工的環(huán)保意識，并取得了一些環(huán)境保護方面的成果。

第四段：反饋與成果（300字）。

在過去的工作中，我不斷收到員工的反饋。他們表示在我的講話中得到了啟發(fā)和教育，更加重視環(huán)保問題，并積極采取行動，減少了能源消耗和廢物排放。同時，通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們也看到了一些具體的成果。例如，公司的廢物處理成本下降了，能源消耗減少了20%，廢物排放量減少了30%。這些成果的取得，讓我感到鼓舞和滿足。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過這段時間的工作，我深刻地認識到環(huán)境保護是一項艱巨而長遠的任務。環(huán)境主管的責任不僅僅是講話，更主要的是要推動行動。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強員工的環(huán)保教育和培訓，鼓勵大家采取積極的環(huán)保行動。同時，我也會不斷關(guān)注環(huán)保技術(shù)和政策的更新，不斷調(diào)整和改進我們的工作，推動公司向更加環(huán)?？沙掷m(xù)的方向發(fā)展。相信只要我們共同努力，就能夠創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境，為子孫后代留下一片凈土。

總結(jié)：通過以上五段的連貫文章，環(huán)境主管講話心得體會得以清晰表達。內(nèi)容包括理念與目標、發(fā)現(xiàn)問題與解決方案、反饋與成果以及總結(jié)與展望等方面，全面展示了環(huán)境主管在工作中的心得與體會。這樣的文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，能夠使讀者通過閱讀文章，對環(huán)境保護有更深入的了解和認識。

環(huán)境主管心得體會和感想篇九

近年來，我一直擔任公司的主管職務，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。在這里，我想分享一下我的主管心得體會及感想。通過反思和總結(jié)所掌握的經(jīng)驗，我希望能夠在以后的工作中更好地應對各種復雜的情況，將團隊發(fā)展壯大并取得更大的成功。

首先，一個優(yōu)秀的主管首先要有清晰的目標和明確的計劃。在帶領(lǐng)團隊前進的道路上，我們必須清楚自己的目標是什么，并且制定出詳細的計劃來實現(xiàn)這個目標。一個好的目標和計劃可以幫助我們更好地組織和管理團隊的工作，并確保每個人都朝著同一個方向前進。同時，我們也必須善于調(diào)整和變通，因為在實際工作中，往往會遇到各種意外情況，隨時需要針對變化進行調(diào)整。

其次，一個優(yōu)秀的主管要善于溝通和協(xié)調(diào)。作為主管，我們要經(jīng)常與團隊成員進行有效的溝通，并確保每個人都清楚自己的角色和責任。只有通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，團隊才能更好地合作，增強團隊的凝聚力和執(zhí)行力。同時，作為主管，我們也需要與其他部門的人員進行溝通和協(xié)調(diào)，確保各部門之間的協(xié)作順暢，共同推進工作的進展。

第三，一個優(yōu)秀的主管必須注重員工的培養(yǎng)和發(fā)展。作為團隊的領(lǐng)導者，我們的責任不僅是完成自己的工作，還要關(guān)心并促進團隊成員的成長。我們應該發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點和潛力，并為他們提供合適的培訓和發(fā)展機會，幫助他們提升能力并發(fā)揮潛力。同時，我們也要關(guān)注員工的福利和工作環(huán)境，創(chuàng)造一個積極向上的團隊氛圍，激勵員工踴躍投入工作并提高工作效率。

第四，一個優(yōu)秀的主管必須具備良好的決策能力和問題解決能力。在工作中，我們經(jīng)常需要做出各種各樣的決策，有些時候可能是復雜的、關(guān)鍵的決策。一個好的主管要善于分析問題，權(quán)衡利弊，并做出明智的決策。同時，我們還需要善于解決問題，遇到挑戰(zhàn)時能夠快速找到解決方案，并帶領(lǐng)團隊共同應對。通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我們可以逐漸提升自己的決策能力和問題解決能力。

最后，作為一個主管，我們必須不斷學習和提升自己。管理工作是一個不斷學習和提升的過程，只有保持學習的態(tài)度和持續(xù)的進步，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。我們可以通過參加培訓課程、閱讀管理類書籍和與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流等方式來不斷學習，并將學到的知識運用到工作中去。只有不斷學習和提升自己，我們才能成為一個更好的主管，并為公司的長期發(fā)展作出更大的貢獻。

在公司的幾年時間里，我深刻體會到了做一個主管的不易。作為主管，我們既要完成自己的工作，還要帶領(lǐng)團隊取得成功。然而，通過反思和總結(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方，并有意識地去改正和提升。希望在以后的工作中，我能夠充分運用所掌握的經(jīng)驗和體會，成為一個更加出色的主管，并與團隊一起取得更大的成果。

環(huán)境主管心得體會和感想篇十

隨著全球環(huán)境問題的不斷加劇，環(huán)境保護也逐漸成為了各國政府和企業(yè)的頭等大事。作為一名環(huán)境保護工作者，我感到非常幸運，能夠在這個領(lǐng)域中為社會和環(huán)境貢獻我的力量。我作為一名環(huán)保主管，生活在日益復雜的社會和持續(xù)發(fā)展的環(huán)境監(jiān)管領(lǐng)域中，也深感到了自己的不足之處，同時也有了更深刻的感悟和領(lǐng)悟。

二、工作心得。

作為一名環(huán)境主管，首先要做好的是意識到自己的職責和責任。就我所在的工作環(huán)境來說，我深知企業(yè)應該以負責任和可持續(xù)的方式經(jīng)營，并為社會和環(huán)境做出實質(zhì)性的貢獻，因此我始終堅持著對企業(yè)環(huán)保已知的法規(guī)、規(guī)范和標準的嚴格執(zhí)行，確保企業(yè)的每一個環(huán)節(jié)都符合環(huán)保標準和要求。

其次，環(huán)境改善不能只是環(huán)保人員自己的事情，我們要注重“全員參與、共同致力、共創(chuàng)未來”的企業(yè)環(huán)保理念，喚起每一個員工對環(huán)保工作的關(guān)注和參與。因此，我們不斷推廣企業(yè)環(huán)保文化，深入開展環(huán)保知識培訓和環(huán)境管理培訓，不斷提高員工關(guān)注環(huán)保的意識和知識水平，增強責任感，積極參與企業(yè)的環(huán)保事務。

最后，我們要注重環(huán)境保護與企業(yè)經(jīng)濟效益的平衡，化解環(huán)境與經(jīng)濟利益的矛盾。在環(huán)保工作中，我們積極拓展綠色經(jīng)濟領(lǐng)域，制定環(huán)保開發(fā)方案，推動企業(yè)改進環(huán)境保護技術(shù)，確保環(huán)境改善同時企業(yè)經(jīng)濟效益也能夠得到提升。

三、工作中的嘗試。

此外，在實際工作中，我也不斷探索著合理而有效的環(huán)保改善方式。針對企業(yè)生產(chǎn)所需大量水資源，我們制定了水源節(jié)約方案，使用了新技術(shù)降低水資源的使用量，保障污水排放標準，讓公司在節(jié)約水資源的同時大幅度提高了效益。針對廢氣處理，我們研究開發(fā)更高效的廢氣吸附和過濾器材，將廢氣處理設施做到調(diào)控精準、效果顯著。通過這些措施，我們有效地解決了環(huán)保問題和產(chǎn)業(yè)需求之間的矛盾。

四、反思與總結(jié)。

在環(huán)境工作中，我們必須認識到環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展之間的矛盾，并尋找二者之間的平衡點。在企業(yè)環(huán)保方面，我們更需要理性、務實、創(chuàng)新，并以此引領(lǐng)企業(yè)健康發(fā)展和實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展。

在總結(jié)自己環(huán)境主管的心得時，我認識到了一個很重要的問題，那就是企業(yè)只有把企業(yè)環(huán)保問題納入到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略中來處理，才能做到真正可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境保護不再僅僅是責任，而是事關(guān)企業(yè)生存發(fā)展的重要方面。因此，作為環(huán)保主管更需要做好思想工作，不斷提高自己的公司戰(zhàn)略規(guī)劃能力，為更好的環(huán)保貢獻企業(yè)自己的力量。

五、總結(jié)。

以上是我做為一名環(huán)境主管的一些工作心得。在環(huán)保事業(yè)發(fā)展初期，我們更應該注重細節(jié)、注重全員參與、力求合理有效地解決環(huán)保問題和落實環(huán)保措施。在企業(yè)納入環(huán)保戰(zhàn)略后，我們更需要提高自身素質(zhì)，拓展工作視野，開創(chuàng)科研創(chuàng)新，積極引導和推動企業(yè)實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展的目標。

環(huán)境主管心得體會和感想篇十一

魏書生老師說過，“班級要實現(xiàn)管理自動化，先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部”。是的，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，其整體性的好壞往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。

我在班級建設過程中引入競爭機制，班干部上任采取競爭上崗，通過自薦或推薦、民主評議、競選演講三個步驟產(chǎn)生，讓學生民主推選出他們心目中的榜樣。必須強調(diào)，這是互助友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。但這其中，常務班長卻是我提名，同學投票通過的。因為常務班長是最為關(guān)鍵的職務，其實就像一位班主任，要求他組織能力，管理能力和交往能力都比較高。我們班級的張馨慧同學就是我經(jīng)過多半個學期的考察之后選定的。

一旦班委會組閣完畢，就要充分的放權(quán)給他們，同學的文明禮儀，他們自覺督促;班級圖書角、生物角，他們自己管理;班級的衛(wèi)生角，他們自己整理;班級的學習、紀律、衛(wèi)生，他們自己評比。并在每周五的第八節(jié)課召開例會，總結(jié)本周，計劃下周的工作。就連每周一的班會，除了傳達一些學校的要求以外，基本上我每次都只是列席會議。制定會議內(nèi)容，主持會議，甚至表揚先進，找出不足，也完全由班委會負責。在這個過程中我并非真正不管，而是仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理，并定期進行總結(jié)和表揚，以增強班委會工作的積極性和自覺性。

(2)建立值周班主任制度。

除了常規(guī)的班委會分工外，為了進一步減輕常務班長的負擔，使組織能力強的同學獲得鍛煉的機會，我們班還設置了值周班主任，值周班主任由班委會以外的其他同學輪流擔任，任期為一周，在這一周當中值周班主任早來晚走，負責班級一周的常規(guī)管理。比如，學習紀律衛(wèi)生情況的評比和監(jiān)督，作業(yè)的檢查與收發(fā)，還要監(jiān)督和協(xié)助班委會的工作，主持召開班會，以及編寫《班級日記》等等。上學期的趙婷同學、于金龍同學，本學期的趙帥同學的值周班主任都當?shù)梅浅３錾?/p>

當值周班主任的過程，既是為同學們服務的過程，也是教育同學們的過程;既是提高能力的過程，也是教育自己的過程。趙帥同學在擔任值周班主任之后，學習十分積極，原來好動的毛病也已經(jīng)改正了。他談自己的體會說：“我原來愛打鬧，但不改掉自己的毛病，怎么好意思去管別人呢?”

(3)讓每一位同學都參與管理。

除了班委會和值周班主任以外，我還發(fā)動全體同學參與管理班級，力爭做到“人人有事做，事事有人管?！?/p>

但是，由于學生基礎的原因，自主管理的開展并不是從來就一帆風順的。大部分學生在小學就與班干部無緣，沒有機會鍛煉自主能力，所以，開學伊始，我并沒有把自己關(guān)于班集體建設的設想和盤托出，而是和學生一起探討班級的建設方法。這樣做，不但從一開始就使他們關(guān)注班級建設，而且我也從中吸取了不少好點子。我還利用班會課，面向每一位同學，使其做好三個第一次：第一次走上講臺，第一次在大庭廣眾之中講話，第一次參加管理工作的討論。這樣不僅提高了每一位學生的自主管理能力，增強了學生的集體意識，并且使學生們認識了自我，肯定了自我。

(4)制定行為規(guī)范。

大家都知道，在“志當存高遠”之后還有一句，就是“行須始足下”，正所謂“一屋不掃，何以掃天下”。大事須從小事做起。無有規(guī)矩，不成方圓。初一建班不久，我便和同學們不斷協(xié)商，幾經(jīng)探討，反復斟酌，確立了當時班級中最重要的兩個文件《遠志班學生日常行為規(guī)范》和《遠志班小組活動規(guī)則》。前者對校規(guī)校紀進行了充實，對學生的日常行為提出了明確的要求，有利于養(yǎng)成良好的行為習慣;后者是對新課程倡導的小組合作學習的補充和解釋，使之具體化，更加直觀、清晰。

(5)《班級日記》。

環(huán)境主管心得體會和感想篇十二

這話籠統(tǒng)，我們可以這樣說：嚴格按自己的的職責做事、少說話多做事、低調(diào)做人高調(diào)做事、用實績說話?？赡茉诠ぷ髦?，我們會遇到很多機會讓我們?nèi)ピ綑?quán)做事，我們不能讓機會沖昏了頭腦，一定要嚴格按自己的職責做事。哪怕會得罪給機會你的人。有一句話說得好，就是：要做受人尊重的人，好過做老好人。不做老好人，不容易！但我想，老好人是做不好工作的。我更發(fā)現(xiàn)，公司高層眼里很明白，你這老好人，是花著公司的錢去做你的“好人”的，因此，并不認同你的“老好人”功勞。另外，做人隨時都要低調(diào)一點，不可有風駛盡舵，做勢利小人。得理之處也讓人三分，做事懂得給別人和自己留一點空間，方有格調(diào)，方有層次，方能做更大的事情。

相信我們這些稍學習了幾年知識的、有一兩本文憑的，甚至當上了管理人員職位的，坐在辦公室里可以指手劃腳的人，大多心懷大志，用句職場里的話說，說是：心懷狼性！象這張海報，我相信，職場里稍有頭腦的人，都不會否認自己的狼性，但最關(guān)鍵的一點是，必須懂得不能把你丑陋而銳厲的一面(狼的一切東西)露出來！于是，你顯得謙遜有禮、大方得體、大氣沉穩(wěn)??如果你是女的，你還可以嫵媚、溫柔、勤快??這些，幫助你輕易擺脫只看眼前利益、淺層次利益的人們，而直追與你同樣深藏不露的、有著過人本事的對手、或可以并肩作戰(zhàn)的人們。

2、后發(fā)制人。

一是在組織部門內(nèi)的工作上，凡是老手，經(jīng)常讓經(jīng)驗不足的小字輩先發(fā)言、先動作，其實，他自己并不高明到哪里去，對具體這項工作并沒有太多想法，甚至連方向都不一定明了，連公司高層的想法也不一定捕捉得準，但他就是先讓手下去說、去做方案，在所有信息都基本顯露出來后，他就對大方向的下結(jié)論。根據(jù)他積累的豐富經(jīng)驗和現(xiàn)實的資料，他很輕易就能下正確的結(jié)論。最關(guān)鍵的是，他能夠把住了對事情的控制權(quán)。而且還可以在這一步上再前進一步，去打壓對手或抬高某些個手下。他在最后明確、簡單地評說一句：“__還需努力”，這__馬上就成了馬下草，他說：“__說得不錯，這事就交給你辦吧。”這__馬上就責權(quán)利齊全了。

不要隨便責備這種領(lǐng)導，因為現(xiàn)在中層不好當，公司高層隨時可以插手你部門里的工作，繞過你，叫你一個手下直接去接受命令，令你和這位手下都形成了溝通與協(xié)作上的困難，如何在不明就里的情況下去保證本部門的“出品”優(yōu)秀。不要以為公司高層叫了你手下去做這件事，你作為部門負責人就不必管，其實，這也是你管理和出品的范圍，你必須要控制運作，保證出品優(yōu)秀。出品優(yōu)秀是你作為部門負責的最大功勞。

二是，面對敵手，尤其是資歷比自己老而水平比自己低的敵手，后發(fā)制人更好操作。資歷老的人，因為看不慣你跟他的協(xié)作方式(比如工作安排上是他要配合你做工作，而且是做很多工作)，往往有怨言，甚至在言語上、行為上與你作對，有意為難你，阻撓你工作的進展。你就應該微笑著、配合著他的要求、耐著性子讓他做一翻充分的表現(xiàn)，細心觀察他在過程中的漏洞，在最后階段，最合適的時候，一劍封喉！我們不怕別人看不起，不怕別人為難，也不怕別人不合作，我們需要做的是：正派的作風、穩(wěn)健務實的工作實效，外加細心的觀察和超人的忍耐，在上層和周圍合適的環(huán)境下，我們幾句話就可把敵手封殺！后發(fā)制人，得益無窮。

3、緊盯主目標，放過淺層次的阻撓圈。

也有其他部門里一些不愿意提供合作的人，比如懶散作風的人員、擺資格的人員。對于淺層次的阻撓圈，我認為最好的做法是：放過他們，并盡量繞過他們。

有些人，對于你的工作只有破壞作用，而不會幫助或合作，你一定不要把精力放在這些人身上去，要用微笑和友好，讓自己輕易地從他們身邊滑過去，直奔你的主目標！我們的主目標是什么，是必須要界定的，就是你的工作成績，以及可以給你提供幫助的領(lǐng)導?，F(xiàn)實中，主目標總是深藏不露的，總要你去挖掘、想方設法去接近。它們，只要你用了心，就很容易讓你接近，并提供合作的。而淺層次的阻撓圈總是浮在你面前，希望分散你的精力，阻撓你完成任務。這大半年來，盯住了這一條，使我突破了很艱難的局面，而在工作上找到了突破口，故，寫下這個心得。

4、緊盯自己的長處，放過自己的劣勢。

曾經(jīng)看過一篇文章，說美國一個女孩，年幼便患了重病，身體里能動的就是頭和一只手。很多人，便會放棄自己了，看每年輕生的人不少。但這位女孩，就是充分她的“所有”，成為了著名的作家。一般人，容易盯著自己的短處不放，嘴里總是叫著：“我又沒有這個又沒有那個”，言下之意，看我的形勢多么不妙，就讓我不必完成這項任務吧。借口外界環(huán)境，主觀不作努力，主動選擇放棄和失敗。

我發(fā)現(xiàn)能夠做出“令人驚喜”業(yè)績的人們，都是精神抖擻的，精力高度集中在自己可利用的資源上，對于不可利用的東西，一概不理。如何充分利用有限的資源，充分發(fā)揮人的主觀能動性，尋找突破口，從而創(chuàng)造出超越計劃的好成績。身邊的事例太多了，令我無限感動。因此，我也需要這樣運作我的環(huán)境，去創(chuàng)造令人驚喜的成績。

5、保持神秘的實力源泉。

當我們在進行著常規(guī)的知識、理論、技能進修的同時，如果能夠從藝術(shù)或體育方面的造詣上得到觸類帝通的開啟，我們往往能夠得到一般人不可比擬的實力，解決問題的思路涌現(xiàn)，想法出人不意。

6、不要暴露自己管理上的弱點。

前不久一次會議上，總經(jīng)理公開在會議上批評一位廠長：“你說搞不定那個手下是什么回事？他是你的手下，應該是他怕了你才行，怎么會弄到你怕了他？”當時是怎樣尷尬！尤其是那位廠長，他應該找個地洞鉆去！交待一下這個故事的背景：這個廠是個級別比較低的廠，廠長是才來了兩三年的年青人。對于一些老資格的員工，尤其是有些背景的老員工，出現(xiàn)這樣的情況并不罕見。對待這種情形，不同所有制的企業(yè)會有不同的處理方式，外資企業(yè)、私企和國企，我相信絕對是不同的。關(guān)鍵是處理手法所帶來的經(jīng)濟效率。昨晚看《笑著離開惠普》，很感慨外資企業(yè)拒絕裙帶關(guān)系的管理方式，其中一句大意是：“惠普認為裙帶關(guān)系會給公司的管理增加難度，降低運作效率”，真希望全中國的企業(yè)都來學學。但這是題外話，不提。

因為是國企，所以，不能象惠普那樣的外資企業(yè)去處理廠長與有意見的老員工的關(guān)系問題！這位廠長必須首先要利用手里的一切資源來調(diào)整這位老員工的心態(tài)。但也不排除這位老員工認準了一定要不服這位廠長，要對抗到底。我私下認為，即使是這樣，廠長仍然不可以把這個麻煩向集團公司領(lǐng)導反映。至少，我觀察到周圍成功的廠長們都是這樣處理的：包容、放置下級去面對，然后，到年底如果有一個機會可以讓他去轉(zhuǎn)移這位老員工，就隨便找個理由一下子轉(zhuǎn)了出去。這個過程中，他回避與這位老員工直接的矛盾對抗，一切風平浪靜。多少需要超人忍耐力的事件，令廠長們過早地生了華發(fā)。然而，他們不輕易吐露工作為難之處。有時候，我利用工作關(guān)系提示他們提出，他們就說：“困難肯定是有的，但都是我們必須要面對的、努力去解決的?！彼麄冞x擇向集團公司高層提出的問題，都是緊扣任務，的確存在的一些關(guān)鍵性問題，只要一解決，他們的任務就可以超額完成的。所以，我喜歡這群人。至于那位年輕的廠長，經(jīng)驗不足耶！凡是該你管理的范圍，所有麻煩事，都不可以輕易向上級反映。實在管不好，要包容、包容！

7、遵循層級管理的原則，懂得找管理人員把工作分擔下去。

層級管理，各層級的人員都嚴格按照自己的職責做事，從而使相互扯皮、推諉情況降到最低。不知是不是中國人的特點，中國人不愿意遵循規(guī)章制度經(jīng)常被視為正常，還冠以“懂得應變”之類的名堂，所以，越級溝通、越級插手工作是經(jīng)常的事情。越級管理，如果工作完成得好，皆大歡喜，而如果工作完成得不好，要追究責任的話，你作為這項工作本來的責任人是逃脫不了干系的！

前段時間，有位女營銷總經(jīng)理(a)跟我談了她一件心煩的事。因今年新來的老總，喜歡用文件匯報的形式收集情況，而且每周都要收集一次。因此，文件匯報工作就顯得重要了。這項工作，由下屬一個部門的某業(yè)務員去做。a就直接跟這位業(yè)務員交接工作，要求他周一一上班就要交文件。意想不到的情況發(fā)生了：這位業(yè)務員，不想周末加班，到了周一，他沒有文件可交。a生氣了，找業(yè)務員的部門經(jīng)理前去問責。這位部門經(jīng)理回來說：“業(yè)務員說你沒有同意他的請示。”(即他周五時打過指示給a，a口頭答復了，但沒有證據(jù)，因此業(yè)務員現(xiàn)在推說a沒有回復，所以現(xiàn)在沒有文件可交。)a一下子遇到了頭痛的情況，因周一下午就要開向老總匯報的會，周一上午她本想著是修改業(yè)務員遞交上來的文件的?，F(xiàn)在落空了！我跟a說：“為什么你一開始不跟業(yè)務員的部門經(jīng)理交待工作，再讓部門經(jīng)理去管這位業(yè)務員呢？”她說部門經(jīng)理很忙，而且這項工作重要而緊迫，所以自己親自抓。

我反對她的理由如下：1、你越級去直接管理業(yè)務員，要么是降低了自己，要么是抬高了業(yè)務員。而且你要你的手下，那位部門經(jīng)理去為你們作“公證人”，給自己造成了一個“弱點”，容易讓手下抓住。如果這位部門經(jīng)理存心與你過不去，也說是你沒回復，所以業(yè)務員現(xiàn)在沒交出文件是正確的，你怎么辦？2、業(yè)務員的素質(zhì)一般比部門經(jīng)理低，所以，他可以“耍賴”，明明你回復了要他做，他偏硬說你沒回復，口講無憑，把你逼死。如果你面對的是部門經(jīng)理，他大概就不敢做這么沒素質(zhì)的事情來。而且，從層級負責考核的機制看，你也應該遵照層級負責的原則辦理這件事。3、你必須集中精力去關(guān)注影響你營銷業(yè)績的工作上，至于寫文件這樣的小事情，以及與這樣素質(zhì)的業(yè)務員磨蹭，就應該交由部門經(jīng)理去分擔。如果你事必躬親，分散了精力，你的業(yè)績必受影響。

跟她談完后，我趕緊反省自己的工作，該找管理人員的，還是不能直接找操作人員了，因我也不想浪費精力在與類似素質(zhì)的人的磨蹭上。

8、虎口覓食：老總越級管理造成的誤會。

我把與老總直接的接觸視為“虎口覓食”，不知對不對，反正是我的體會。不入虎穴焉得虎子，丑媳婦終得見家翁，總之，是你自己努力的結(jié)果也好，是公司的工作需要也行，你總有機會要被老總直接叫到面前“面授機宜”。越級的管理，而且是終極權(quán)限的人物直接跟你面談，千萬不要得意忘形，一切還需按戰(zhàn)略步驟行事。小心能駛?cè)f年船。不說〔〕這些，煩。現(xiàn)在想說的是，老總越級向你下達了任務，事后，你也按部就班地運作了，即立即向自己的上司匯報，然后做完工作后先請上司審批，然后再遞交到老總審批。這是一件向外界公布的資料。誰知半個月過后，老總突然想起這事，突發(fā)其火，直接把你叫到面前：“怎么你發(fā)之前沒經(jīng)我審批？!”你說“有啊?！彼舱f：“沒有！”一句話象刀辟下來，砍得你頭暈眼花。當時，你不可以硬跟老總拼，也不能回自己的辦公室取“物證”，否則老總怎么下得了臺？事后，趕緊把老總簽批過的文件遞給上司看。上司當然明白，但上司畢竟是老總的手下，他會為手下去跟老總“拼”一回嗎？當然不會?？矗@就是虎口覓食！這個過程里，唯一的救命草，就只能是上司。而你平時所有的積累，就會堆砌出你的上司在這個關(guān)節(jié)點上對你的支持與否。所以，救了你自己的，最終還是你自己，平時一點一滴的積累。

9、每天思考一個問題：今天的突破是什么。

每天上班第一件事，就是翻開小記事本，上面記錄了每天需要完成的任務，以及隨時對完成各項任務的新思路。精確地完成任務是首要的，其次，就是：今天的突破在哪里？每天一小步，一年下來就是二、三百步！就是一個大的飛越了。

見慣了太多喜歡停留在故有模式上運作的人們，感到他們生機不夠，前進的可能性很少。現(xiàn)在社會不斷前進，你不進步，又喜歡固守著已有的職位和利益，就容易向“小人”靠近，變得斤斤計較、狡猾，甚至使用陰暗手段破壞別人前進的機會，制造別人前進的困難。我喜歡有能力尋求和實現(xiàn)突破的人們，總是想方設法地去接觸他們，要跟他們處在同一領(lǐng)域里，與他們分享實現(xiàn)突破的甘苦。而且同時，請他們給我當參謀：我應該怎樣突破我的工作。他們大多很樂意給我指導，因為我的工作與他們息息相關(guān)。在探討和操作新方法的過程中，我和他人們一起，“創(chuàng)造”了新的突破。盡管不是全部由我想出來，但由我來完善和形成方案，并與這群我喜歡的人一起工作，我感到了無限的快樂。

面對突破，我主動尋求方向、主動發(fā)起進攻。有時連領(lǐng)導都感到驚異，當然有助于工作的，一定會贊成，并幫助我協(xié)調(diào)更多人來參與到方案的運作上來。整個過程，我是立足于自己，先求己再求人。而當自己實在想不出更進一步的方法時，一定要尋找到能提供幫助的人，非要拿出方案不可。而且方案要力求做到“令人驚喜”。今天，去找了一個副廠長，逼著他給想出了新點子來，結(jié)論出來后，他和我都開心地笑了。故有此心得。

10、合格的管理者懂得衡量周邊的利益。

上面有的朋友提到對“傻”展開談談。我自己認為，傻不傻，就看你對利益格局分不分得清，看不看得透。一個人對所處位置的周邊利益格局一無所知，這個人怎么說都是個局外人而矣，是不可能與格局里的人共事的。共事，就是謀利益的過程。我觀察到精明的人，首先是對自己所處環(huán)境的利益格局觀察得細致、透徹、獨到，然后體現(xiàn)在他說的每一句話、做的每一件事，都符合格局里每個人的利益，于是，他得以生存和發(fā)展。莽撞的人，有勇無謀，哪天踩著了哪個人哪要筋都不知道，自然要面對波濤不斷的顛覆了。合格的管理者，首先在于能夠清晰在認識自己所管所做的事情，要合乎周邊格局的利益，從而做的事讓人們心服口服。

環(huán)境主管心得體會和感想篇十三

第一段（引言）。

作為一名環(huán)境主管，我有幸受邀發(fā)表講話，在這個重要的場合，我收獲了很多。首先，我要感謝大家的支持和參與，使得這次講話順利進行。在這次演講中，我深感責任重大，也明白了自身的不足之處。通過這次經(jīng)歷，我有了更深刻的認識和體會，也學到了很多有關(guān)環(huán)境保護的重要觀點。

第二段（觀點一：轉(zhuǎn)變觀念）。

在演講過程中，我強調(diào)了環(huán)境保護的重要性。我們不能再忽視環(huán)境問題給社會和人類帶來的巨大威脅。環(huán)境的惡化不僅加劇了氣候變暖、水污染等問題，更直接影響了我們的生活質(zhì)量和健康。作為環(huán)境主管，我深感責任重大，應積極發(fā)揮作用，轉(zhuǎn)變觀念，推動環(huán)境保護工作的快速發(fā)展。通過演講，我向聽眾傳達了這一點，并鼓勵大家從自己做起，為環(huán)境保護貢獻力量。

第三段（觀點二：加強合作）。

在演講中，我還強調(diào)了環(huán)境保護需要加強合作。個別人或組織的力量是有限的，唯有團結(jié)一心，共同努力，才能達到更好的環(huán)保效果。作為環(huán)境主管，我將積極推動與各方的合作，倡導橫向聯(lián)動和縱向合作，形成強大的合力，共同保護我們的環(huán)境。通過演講，我向聽眾傳達了這一觀點，希望大家積極參與到環(huán)保行動中，共同守護我們共同的家園。

第四段（觀點三：倡導可持續(xù)發(fā)展）。

在演講中，我還提到了可持續(xù)發(fā)展的重要性。環(huán)境問題不僅是當下的緊迫挑戰(zhàn)，更是對未來世代的潛在威脅。我們不能只追求短期經(jīng)濟利益，而忽視對環(huán)境的傷害。作為環(huán)境主管，我將倡導可持續(xù)發(fā)展，提倡資源的有效利用和循環(huán)利用。通過演講，我希望能夠喚起聽眾對可持續(xù)發(fā)展的認識，讓大家共同努力，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個更美好的未來。

第五段（結(jié)尾）。

通過這次講話，我更深刻地認識到環(huán)境保護的重要性，并且明確了自身的責任和使命。我將積極行動起來，推動環(huán)境保護工作的全面發(fā)展。我相信，只有我們每一個人都能積極參與，才能共同守護好我們的家園，讓地球變得更加美好。讓我們攜起手來，為環(huán)境保護貢獻自己的力量，為子孫后代留下更好的未來。

環(huán)境主管心得體會和感想篇十四

近年來，環(huán)保作為一個全球性的問題越來越受到人們的關(guān)注，各國政府也加大了對環(huán)保的投入。企業(yè)作為生產(chǎn)和物流的主體，其對環(huán)保的重視程度也越來越高。作為環(huán)境管理的主要負責人，環(huán)境主管需要具備高度責任心、良好的管理能力與環(huán)保意識。在管理工作中，我積累了一些實踐經(jīng)驗，將與大家分享。

第二段：建立環(huán)保意識。

首先，環(huán)境主管應該注重在企業(yè)內(nèi)部建立環(huán)保意識，對員工進行環(huán)保知識的教育，提高員工環(huán)保意識和環(huán)保責任心。在工作中，我向員工介紹了一些傳統(tǒng)節(jié)日的環(huán)保知識，組織團隊成員定期參加環(huán)保宣傳活動，傳遞出企業(yè)的環(huán)保理念，讓員工充分認識到自己作為一個企業(yè)公民應該如何保護環(huán)境。

第三段：加強環(huán)保管理。

其次，環(huán)境主管還應在企業(yè)內(nèi)部建立嚴格的環(huán)保管理制度，確保企業(yè)在日常運營中嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度，保障環(huán)境安全、生態(tài)平衡的實現(xiàn)。我在工作中結(jié)合企業(yè)自身特點，不斷完善環(huán)保管理制度和程序，提高環(huán)?？刂扑?，嚴格執(zhí)行各項節(jié)能、減排措施，保證企業(yè)環(huán)保運營的良好狀態(tài)。

第四段：提高環(huán)境監(jiān)測水平。

環(huán)境主管應擁有較高的環(huán)境檢測及分析水平，能夠及時發(fā)現(xiàn)和分析企業(yè)生產(chǎn)活動所產(chǎn)生的環(huán)境問題，并制定有效的環(huán)保解決方案。我在工作中積極推動企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境檢測能力建設，并建立了完善的環(huán)境檢測質(zhì)量控制體系。通過開展環(huán)境監(jiān)測，及時掌握環(huán)境情況，不斷優(yōu)化環(huán)保方案，從源頭上防止環(huán)境污染物的排放和環(huán)境問題的發(fā)生。

第五段：加強合作與交流。

最后，環(huán)境主管還需要積極與環(huán)保相關(guān)單位及企業(yè)開展合作與交流，通過交流學習，不斷拓寬自己的環(huán)保視野，豐富管理經(jīng)驗，推進企業(yè)當前和未來的環(huán)保工作。我通過參加環(huán)保管理培訓、行業(yè)會議等途徑，不斷學習新的環(huán)保技術(shù)、管理理念和經(jīng)驗，為企業(yè)更好地開展環(huán)保運營提供了有效的保障。

結(jié)語：

環(huán)境主管要以嚴謹?shù)膽B(tài)度、高度的責任心和明確的目標來推動企業(yè)環(huán)保工作的發(fā)展，切實發(fā)揮好自己在企業(yè)環(huán)保工作中的關(guān)鍵作用。我對于環(huán)保事業(yè)的重要性有著更深刻的認識，相信隨著全社會的共同努力，中國的環(huán)保事業(yè)一定能夠在未來得到長足的發(fā)展。

環(huán)境主管心得體會和感想篇十五

作為一名環(huán)境主管，我已經(jīng)在這個領(lǐng)域工作了多年。在這段時間里，我積累了不少經(jīng)驗，也遇到了很多難題。在這篇文章中，我想分享一下我對環(huán)境主管工作的一些體會和心得。

第一段：了解本職工作。

作為一名環(huán)境主管，我們的工作就是保護環(huán)境，維護公共安全。了解本職工作是環(huán)境主管必須具備的第一項能力。我們需要了解法律法規(guī)、技術(shù)標準以及環(huán)境管理體系，以確保我們的工作符合相關(guān)規(guī)定。此外，我們還需要了解公司的業(yè)務和工藝流程，以便我們可以更好地指導和協(xié)調(diào)其他部門和人員，確保整個公司的環(huán)境保護工作的順利開展。同時我們還要了解行業(yè)新動態(tài)，不斷學習新知識，以適應新的環(huán)保要求。

第二段：保持積極的工作態(tài)度。

環(huán)境主管這個職業(yè)是一個承受壓力很大的職業(yè)，需要具備較高的應急處置能力。我們需要在第一時間處理環(huán)境突發(fā)事件，及時采取措施防止污染物泄漏，確保環(huán)境安全。我們必須保持積極的工作態(tài)度，做到初心不變，堅持不懈，把工作做到極致。在處理問題時，我們還必須要保持冷靜，及時分析問題，并采取合適的措施處理問題。

第三段：協(xié)同合作。

環(huán)境保護需要跨部門協(xié)作，我們需要與其他部門合作，才能完成環(huán)境保護的工作。環(huán)境主管需要與技術(shù)人員、安全管理人員、消防人員等密切配合，在環(huán)境保護的各個環(huán)節(jié)中起到重要的作用。同時我們還要與公司外部利益相關(guān)方溝通，比如政府相關(guān)部門、環(huán)評單位、環(huán)保社會團體等等，以確保我們的環(huán)境保護工作符合法律法規(guī)要求，對公司的利益更有利。

第四段：科學管理。

好的管理是環(huán)境主管工作的關(guān)鍵之一。我們需要通過科學的手段，對環(huán)境保護工作進行規(guī)劃、監(jiān)測、評估、改進等方面進行全方位的管理，以達到最佳的環(huán)保效果。同時我們還要及時總結(jié)工作經(jīng)驗，對環(huán)境保護工作進行改進，提高環(huán)境保護工作的效率和效果。

第五段：用信息技術(shù)提升環(huán)保工作。

現(xiàn)在應用信息技術(shù)已經(jīng)成為各級環(huán)保主管機構(gòu)，企業(yè)環(huán)保主管部門的一項重要工作。我們可以利用信息技術(shù)來進行環(huán)境保護方案的設計，監(jiān)測和評估狀況，組織污染物的在線監(jiān)測數(shù)據(jù)，進行環(huán)保財務預算與監(jiān)督，以及環(huán)評與驗收管理等方面。通過應用信息技術(shù)，我們可以更輕松地管理環(huán)保工作。

總之，我認為，環(huán)境主管的工作需要不斷地學習、實踐、創(chuàng)新，保持正確的態(tài)度和方法，才能更好地保護環(huán)境，維護公共安全，創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境和社會。

環(huán)境主管心得體會和感想篇十六

環(huán)境保護是當今社會面臨的重大課題，環(huán)境主管作為環(huán)境保護的主要執(zhí)行者和推動者，其角色尤為重要。作為一名環(huán)境主管，我有幸參加了一次關(guān)于環(huán)境保護的講話會議，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對環(huán)境主管講話的理解和感悟。

第一段：明確環(huán)境保護的重要性。

在這次講話會議中，首先強調(diào)了環(huán)境保護的重要性。環(huán)境的惡化已經(jīng)成為全球性的問題，對人類的生存和發(fā)展帶來了巨大的威脅。作為環(huán)境主管，我們應該時刻牢記，我們的職責不僅僅是為了公司的利益，更是為了地球的可持續(xù)發(fā)展，為了我們子孫后代的未來。只有牢固樹立環(huán)境保護的意識，才能有效地推動環(huán)境保護工作。

第二段：加強法規(guī)意識。

在講話中，我意識到加強法規(guī)意識對于環(huán)境保護工作的重要性。環(huán)境的保護需要遵守一系列的法律法規(guī)，而作為環(huán)境主管，我們應該熟悉并嚴格執(zhí)行這些法規(guī)。只有依法行事，才能確保環(huán)境污染得到有效控制，才能減少環(huán)境事件的發(fā)生。因此，我決定加強學習，提高自己的法規(guī)意識，并將其貫徹到工作中去。

第三段：注重科技創(chuàng)新。

講話中提到，科技創(chuàng)新對于環(huán)境保護有著重要的推動作用。新的技術(shù)手段可以幫助我們減少污染排放，降低資源消耗。作為環(huán)境主管，我們應該密切關(guān)注科技的發(fā)展，積極引進并應用先進的環(huán)保技術(shù)。在這方面，我計劃與技術(shù)研發(fā)部門緊密合作，共同探索科技創(chuàng)新在環(huán)境保護中的應用，為公司的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

第四段：倡導員工參與。

在講話中強調(diào)了員工參與的重要性。環(huán)境保護不是一個人的事情，而是全員參與的工作。作為環(huán)境主管，我們應該積極引導和促進員工參與環(huán)境保護工作。這可以通過加強員工環(huán)保意識教育、組織環(huán)保活動和倡導節(jié)能減排等方式來實現(xiàn)。我打算通過制定具體的員工參與計劃，激勵員工積極投身環(huán)保事業(yè)，并積極評估和總結(jié)員工的貢獻。

第五段：加強與相關(guān)部門的合作。

最后一點是加強與相關(guān)部門的合作。環(huán)境保護是一個復雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要與許多部門和機構(gòu)緊密合作，形成合力。作為環(huán)境主管，我將積極與工程部門、監(jiān)管部門和相關(guān)機構(gòu)建立合作關(guān)系，共同推動環(huán)境保護工作。通過共同合作，我們將能夠更好地實施環(huán)境政策，加強監(jiān)管措施，并最大限度地減少環(huán)境污染。

總結(jié)：環(huán)境主管講話給我?guī)砹嗽S多啟示和思考。明確環(huán)境保護的重要性，加強法規(guī)意識，注重科技創(chuàng)新，倡導員工參與，以及加強與相關(guān)部門的合作，這些都對我今后的工作有著重要指導意義。作為一名環(huán)境主管，我將不懈努力，全力以赴，為環(huán)境保護事業(yè)做出更多的貢獻。我們的地球只有一個，環(huán)境保護是我們每個人的責任。讓我們攜起手來，共同保護這個美麗的家園。

環(huán)境主管心得體會和感想篇十七

初三的老師總愛說，七年級的學生是天使。的確，帶完初三畢業(yè)班接手七年級六班，看著這群活潑可愛的天使般的孩子，我總在想：怎樣讓孩子們快樂自信地成長，讓他們沐浴更多的陽光，讓他們德有所成、學有所獲。我主要做了如下探索和努力：

一、營造和諧的班級文化氛圍。

選舉班干部，組建班委會，訂出班級班規(guī)，這些僅僅是構(gòu)建了一個班集體，而和諧的班級應有自己的文化氛圍。我努力為學生營造“班級如家”的感覺。從選定的班歌《相親相愛》到一系列的主題班會“我是一名中學生了”“我愛我的家——706班”“我愛我?guī)煛薄拔拿靼嗉壞阄夜步ā笔冀K圍繞這一宗旨。都說老師對學生的教育如在白紙上繪畫，我希望能在學生心中刻下這樣的內(nèi)容：

實驗部是我們成長的家園，706班是我們每個人的家，31位同學是我們的家人，所有的課任教師也是我們的家人。有樂我們共享，有難我們同擔，我們珍惜這份師生緣、同學誼。

播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格。在學生的心田播種愛的思想，就會開出文明之花。

在碰撞中，在活動中，同學們更像家人般親近了。現(xiàn)在，我班已連續(xù)3次獲得“文明班級”的榮譽稱號。

二、探索學生自主管理模式。

曾經(jīng)有老師問我，怎樣才能輕松地做班主任。當時我無言以對，因為我也是當了多年“保姆”式的班主任，事必躬親，從未有一絲放松。這學期我決定嘗試學生小組競爭自主管理，因為“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”是新課程的基本理念，學習上的分組競爭合作也應該適用于班級管理。培養(yǎng)學生的團隊精神與合作能力，這也是當今社會生存所必需的。教育要為學生終生發(fā)展奠基，自然包括培養(yǎng)學生的能力。

有一次要辦一期運動會的黑板報，居然有四個小組競爭主辦權(quán)，因為為班級服務可以加分的，最后由各組提供板報設計，構(gòu)思最佳的小組勝出。

因為競爭，班級的學風更濃郁了，集體榮譽感更強了，小組合作精神也更強了，六個組長的組織能力也得到了鍛煉。現(xiàn)在，不需班主任進班，值日班長和六個小組長就能及時協(xié)商處理各種問題，我也樂得權(quán)力下放，包括調(diào)座位的權(quán)力也給了組長，真得是輕松不少。

三、搭建學生成長的教育平臺。

學生的成長離不開學校、家庭、社會的教育合力。為了學生的健康成長，我做了如下工作：

1、實地走訪與家校聯(lián)系相結(jié)合，拉近家校距離。

除了實地家訪，我還堅持使用家校聯(lián)系本。在家校聯(lián)系本上，既有當天的作業(yè)，也有學生的每日反思，以及家長督促后的簽字，也會有老師善意的提醒：孩子遲到了，請家長提醒一下;作業(yè)完成不好，望家長認真督查;孩子被選為團員了，為她自豪;學校更改作息時間了，請家長按時接送……一學期堅持下來，的確有利于糾正學生懶散拖拉的習慣，也便于家長隨時了解孩子的情況，以便配合學校教育。

2、做好師生間的橋梁和紐帶。

從進校開始，我就反復在學生中推銷我們的科任老師，而孩子們也發(fā)自內(nèi)心的喜愛著老師們。有不少學生在家校聯(lián)系本上寫著“歷史老師講的真吸引人”“滕老師讓我們看《功夫熊貓》，我真快樂”“杜老師的數(shù)學課我越來越喜歡了”“劉老師出差回來了，我真高興”。我從不貪污，一定把它及時反饋給老師們。本周體音美微停課了，多出的幾節(jié)課如何安排?我征求學生的意見，他們說歷史、地理、生物還不熟，希望老師們能進班輔導。我有點為難，怕老師門帶班太多沒時間，抱著試試看的態(tài)度一說，居然都答應了。那一刻，我心中充滿了感激。杜老師常提醒我班級的各種苗頭，滕老師常鼓勵孩子，馮玲老師家訪后就劉守帥和方智慧的情況專門和我溝通，這些都讓我覺得自己很幸福。

3、關(guān)愛學生，堅持綠色批評。

孩子成長難免犯錯，學校是允許孩子犯錯的地方。班主任要有足夠的耐心和智慧應對學生的“突發(fā)狀態(tài)”，引導他們往好的方面發(fā)展。

我班的小蘿卜頭余修權(quán)和廖琪活潑好動，平時就愛嬉鬧，可那次居然較真動起手來。當時班長周悅就制止了。后來，我對全班同學說：“同學間的嬉戲很正常，那是童心未泯的表現(xiàn)。至于拍肩膀摸腦袋就是朋友之間的親昵舉止了。如果你們是鐵哥們就不要介意。如果對方不能接受，那你以后就要把握交往的分寸了?！奔扰u了兩位當事人，又教給同學們交往的原則和尺度。后來，這類事就很少發(fā)生了。

我還用同樣的方法處理了吃零食問題、圣誕節(jié)送禮物等問題，都是欲抑先揚，從孩子們的切身實際去分析利弊，把工作做到他們心里去。

半年摸索下來，我感受到了成長的快樂。成長是小草在不知不覺中鋪滿田野，成長是花兒悄悄地在枝頭綻放笑臉，成長是看著學生一天天長高、成熟而涌起的欣慰，成長也是自己在班級工作中不斷探索、嘗試而獲得的滿足感。