當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新流行童聲心得體會報告一

我們班的抖音流行風讓許多同學走火入魔，我知道抖音是因為在一次同學聚會時，一個朋友偷偷告訴我的。

在學校，一下課，同學們三五成群的說起了抖音。這個說：“你們知道嗎？最近……”那個說：“大玉米成網(wǎng)紅了……”最引人注目的是張展碩，他神秘的對我們說：“你們一知道現(xiàn)在網(wǎng)上最紅的是什么嗎？”我們搖搖頭。他又說：“現(xiàn)在最流行一種小鴨子做的動作?！闭f著，他一下子跟發(fā)瘋了似的把手放在頭上，頭一搖一搖的模仿了起來。

同學們一到下了就會談起抖音，有的上課都想著抖音，課上到一半就一下子跳起來，有的因為看抖音走火入魔學習直線下滑。

我也差一點被卷入其中，還好媽媽止住可我。

之后，我們班主任發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象，就開了家長會。讓家長沒收孩子的平板、手機、電話手表和不能讓孩子玩電腦的要求。

流行風一陣剛走一陣又來。這就是我的校園讀書風，每到下課時，同學們就把自己的書拿來交換著讀，分享讀書心得，老師和家長也在支持著這股流行風。

凡事有利就有害，如果是壞的流行風，就要快點“滅”了它，如果是好的流行風，就一定要延續(xù)保持。

最新流行童聲心得體會報告二

就說你們這個相聲，為什么人家不愛看。

為什么？

人家都愛看電視劇呢？

電視劇火呀。

因為電視劇類型多。

都有什么類型?。?/p>

大型古裝玄幻仙俠劇。

不是，咱別這么一驚一乍的。

大型都市浪漫愛情劇。

不是……

大型科幻懸疑倫理言情劇。

對對。

大型……

留神假牙，太嚇人了你這個。

類型多呀。

這類型多跟相聲沒有關系呀。

你在電視上說相聲，你就得借鑒電視劇。

我借鑒什么電視劇呀？

最近，最流行大型古裝玄幻仙俠劇，你借鑒一下。相聲新勢力，國內首個大型古裝玄幻仙俠相聲，你想象一下，站在十里桃花里，說他個三生三世的相聲，炫不炫？

炫，特別的炫，比那個大呲花都炫。

你看看，你看看。

看什么呀，這相聲不會說，說不了。

不是，你嘗試嘗試。

嘗試我們平時也不這么說呀。

你平時怎么說，你給我來來，我聽聽。

平時我們就往這兒一站，感謝觀眾朋友們的熱情掌聲。

怎么這么不要臉呢？

怎么了？

上來就要掌聲，上來就要掌聲。

那一般不都得這樣嗎？

你不是一般的相聲演員。

那我是？

你現(xiàn)在說的是，大型古裝玄幻仙俠相聲，你得注意措詞。

我怎么注意措詞？

掌聲不能叫掌聲。

那掌聲得叫？

天雷。

叫什么？

天雷。

這個遭雷劈的相聲啊。

觀眾朋友不能叫觀眾朋友。

那觀眾得叫？

諸（豬）仙。

有沒有狗仙？

還有雞仙呢，還有驢仙呢，還有王八仙呢。

什么亂七八糟，什么叫諸仙呢？

諸位大仙簡稱諸仙。

這都是神仙？

所以這句話你得這么說。

那怎么說呢？

叩謝諸仙天雷滾滾，看看，你看看，你看看，來，你繼續(xù)，你繼續(xù)。

最新流行童聲心得體會報告三

校園流行風猶如“后浪推前浪”，把我折騰得筋疲力盡了！

流行風一：折幸運星

小紅興奮地說：“聽說折一百個幸運星可以許一個心愿吔！”“真的嗎？”“那我放學就去買！”大家你傳我，我傳她，全校都知道這件事了！大家七嘴八舌地討論著。一到下課，女同學都在折幸運星，即使你“翻箱倒柜”，也找不到一個不會折幸運星的！我是折幸運星的頭號粉絲，我都許了十幾個愿望了！

流行風二：編星座手鏈

折幸運星的日子還維持不到一個星期，又有同學在編星座手鏈了！只要你買一個屬于自己的星座手鏈來編，編完后戴在手上，你就會天天幸福、開心！我也好想買一個來編，可我為了許心愿，把零用錢全用在買幸運星了。我現(xiàn)在已經(jīng)快一無所有了！看同學們編，我的心直癢癢。于是，我不管三七二十一，用最后的一元錢，買了星座手鏈.....我發(fā)覺我已經(jīng)愛上了星座手鏈，而且已經(jīng)無法自拔了。于是，我向媽媽預支了下個月的零用錢，買了n個星座手鏈。

流行風三：自制毛球

沒過半個月，編星座手鏈就被“后浪”推走了。我郁悶慘了，郁悶的快要吐血了！我下定決心，再也不買這些流行的小東西了。我想跟謝欣宇一起玩游戲，她說她要編毛球球，找邱雯靜玩，她也要編毛球球。眼看邱雯靜要編完了，她卻振振有詞：“我還有一包！”.....

校園一會兒刮來這陣流行風，一會兒刮來那陣流行風，真是翻復無常呀！我們追呀追，怎么也追不完。

最新流行童聲心得體會報告四

親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好!我是來自四(6)班的過文瑜，我很榮幸能主持這次節(jié)目，我相信，在座的每一位都熱烈地盼望著今天的到來!

1.大海對我們非常重要，它是我們的朋友，更是我們的故鄉(xiāng)。下面先由杭嘉怡,葛智文、顧歆玙和吳艷欣為我們帶來最流露真情的歌曲——《大海啊故鄉(xiāng)》

2.大自然是最神奇也是最美妙的，需要我們大家來保護它,下面就讓我們來聽一聽課本劇--《云雀的心愿》吧!

3.剛剛那首歌怎么樣,讓我們再來欣賞一首非常受女生青睞的歌曲《隱形的翅膀》。

4.該到我們輕松一下的時間了，玩?zhèn)€小游戲吧，獲勝同學有小紀念品哦!(請大家積極參與)

5.二胡是我國民間傳統(tǒng)樂器，聲音婉轉動聽，音調優(yōu)美，下面由我們的“小演奏家”為我們帶來一曲《賽馬》。

6.你們喜歡看小品嗎?我們自編自導，當了回主編，創(chuàng)作了一個新小品，請看《羊肉串》!

7.最近的流行歌曲很多，像月亮之上?？?，我們的“小明星”來了，名字先不告訴你們，呆會兒猜猜看。

8.小時侯的游戲特別多，你還記得踩氣球嗎?大家想不想再到臺上來,一起回憶那時侯的快樂時光，也有小禮品喔!(注氣球和小禮品)

9.見過哈哈鏡嗎?請沒見過哈哈鏡的同學舉手,哈哈鏡是鏡子家族中古怪的成員，哈哈鏡中的你既夸張又搞笑，下面隆重推出有關鏡子的節(jié)目———《模仿秀》

10.有一首歌，是我的最愛，那就是《輕輕地告訴你》，下面讓我們再聽一次這首美妙的歌曲吧!

11.臨近節(jié)目的尾聲，讓我們在猜謎中度過這個快樂的六一吧!答對了有好吃的等著你哦，我宣布一下規(guī)則，這兒有個抽簽筒，里面都放上了食物的名字，猜中者可以抽選，抽到什么就吃什么!還等什么，趕快來參加吧!

注：準備物品：

1 錄音筆

2 氣球、牛皮筋若干

3 抽簽筒

4 禮品若干

節(jié)目名單 請大家選出今天表現(xiàn)最好的三個節(jié)目。(有獎品)

1.大海啊!故鄉(xiāng)

2.課本劇《云雀的心愿》

3.隱形的翅膀

4.小游戲_踩氣球

5.二胡《賽馬》

6.小品《羊肉串》

7.流行歌曲組合

8.小游戲_踩氣球

9.模仿秀

10.輕輕地告訴你

11.猜謎語

最新流行童聲心得體會報告五

尊敬的老師、親愛的同學們：

和煦的秋風吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食環(huán)境保護等方面的安全事項向大家提出如下建議：

(1)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。

年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。

(2)做好秋季防病。

現(xiàn)在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個人環(huán)境保護，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。

(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ?，謹防意外傷害發(fā)生。

(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

(6)愛護校園，保持環(huán)境環(huán)境保護。

我們經(jīng)常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶

中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。

同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

最新流行童聲心得體會報告六

流行畢業(yè)祝詞匯總（精選70句）

如果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。本篇文章是小編收集的關于畢業(yè)祝詞的內容，希望能幫助到大家。

1、您是靈魂的工程師！我們永遠尊敬您，熱愛您！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。

2、學長學姐：你們即將離開這所學校，開始自己的另一段生活，祝你們在新的人生道路上有新的開始，一帆風順！

3、有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時間的一個過客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴。即使沒有將來又有何妨？至少，曾經(jīng)我與你一起走過朋友的路。

4、你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績越來越好。

5、祝你在今后的工作中取得更大的成績，官運亨通！

6、每一個黎明醒來，是對昨日的告別，也是給自己的一個驚喜，因為度過了一個漫長的黑夜，慶幸自己還活著，雖然卑微，雖然還會繼續(xù)在生命的長河里艱難跋涉，但是畢竟是一個鮮活的生命，可以真切的感受塵世的一切，包括友情親情和愛情，還會和世間萬物真切的相容。

7、啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

8、請相信我們。我們不會讓您們失望的！

9、我們曾是老師培育的兩朵小花，我們曾是有福同享，有難同當?shù)暮糜眩覀冊强荚嚿系母偁帉κ帧?/p>

10、請你記住老師對你的關心、對你的愛護、對你的期望，在人生漫漫長路上不斷地努力、不斷地奮斗，做你該做的事，享受你該享受的生活……

11、你的生活是跳躍的河流，匆匆又匆匆；你的生命是水上的帆，追浪又追風。

12、我很抱歉，在這些年中，我沒能給你們多少東西，但我從你們身上感悟到了不少東西，這對于我來說，是一種促進和提高。為此，我衷心的感謝你們在這幾年來對各任課老師和我的班主任工作的支持與幫助，合作與配合。謝謝你們！

13、生了，如一條條的小溪匯成了一條多彩的河流。你們成了校園里最靚麗的一道風景。

14、能歌善舞，多才多藝"這句話用在你身上當之無愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示得淋漓盡致。作為文娛委員，你的工作能力也有目共睹，你主動為班級服務的精神更博得了大家的一致好評。老師發(fā)自內心的對你說：謝謝你，因為有你，班級流光溢彩。

15、當看不到明天的時候，要么是因為我們短視，要么是因為我們被蒙蔽了雙眼，而能蒙蔽我們雙眼的要么是利益，要么是情緒，而后者多以憤恨居多！

16、六年的光陰來去匆匆，讓人抓不住那些美好的片段，但珍貴的友情永難忘懷，不開心時，只要想到你們，我就能找到一種快樂，一種豁然開朗的快樂。

17、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習早日戴上紅領巾！

18、大學是人生中最美好的時光，匆匆而來又匆匆而去，短暫而又奢華。收獲知識之余還結交了知己，乃人生之一大樂事。即將分離，何等不舍，奈之如何，唯有相信天下沒有不散之筵席，待到相聚時，重拾回憶。

19、光陰似箭，日月如梭，六年的時間一閃而過，回首充滿歡樂的昨天，是多么美好，多么值得回憶呀！在我知識的點點滴滴內，又有哪一些不是老師用她那勤勞的雙手傳授給我們的呀在我走過的路程里，不都留下了你的足跡？您無私的奉獻，將永遠銘刻于我的心中。教室里，無時無刻都有著一塊巨大的磁石將朋友們那真摯的友誼凝聚在一起，愿我們手拉著手，共創(chuàng)美好的明天吧！也愿朋友們考上自己理想的中學，一步一個腳印，在生活的海洋里乘風破浪，勇往直前吧！

20、是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適！您是我的第二個家啊――學校！學校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來越多人！

21、您用智慧筆端，寫下生命贊歌；您用滿腔熱血，締造青春無悔；您用諄諄教誨，點亮希望航標；您用知識磚瓦，蓋起人生大廈。畢業(yè)季，向敬愛的老師們致敬！

22、青青校園，我們不得不分離，輕聲說再見，心里存著感激，感謝你給我那深厚的友誼，我會好好珍惜，你的未來即將開啟！

23、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們愛護保重今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

24、千里之行，始于足下，每一步都要邁得有力，走得踏實！不辜負學校對我們的期望，以實際行動回報學校的關懷與信任 積極行動起來，一起站好最后一班崗，做到文明離校。

25、離情別緒在我的心河中默默匯成陣陣濤聲：老師，您在我心靈的田野上，飄灑過滋潤的春雨，我將結下金黃的果實獻給您。

26、同學又三年，共度美好時光；你的幫助是許多研究生，心里真正困難的棚，發(fā)條短信發(fā)送祝福，祝你有一個愉快的時刻，永遠快樂！

27、同學們，今天的畢業(yè)只是漫漫人生路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。你們要相信自己，相信自己是獨一無二的，是無比優(yōu)秀的。你們要勇敢地去追尋自己的夢想，不要讓她因為你的害怕而遠走高飛，不要讓她因為偶爾的挫敗而被無情埋沒，更不要輕易放棄夢想；你們要風雨兼程，夢想并奮斗著，付出并快樂著，實現(xiàn)并超越著。

28、作為法律專業(yè)的老師，我很自豪，我慶幸自己遇到了你們這群可愛的孩子們，更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的大學時光。我很感謝這幾年來你們帶給我的感動與快樂！感謝我人生路上有你們的陪伴！

29、咱們也曾爭吵過，但同在一個屋檐下的情懷讓咱們攜手并肩；咱們也曾哭鬧過，但同在一個屋檐下的的情意讓咱們笑對春風；六月的夏風吹來離別的氣息，同在一個屋檐下的的記憶咱們永遠不會忘記。親愛的兄弟姐妹們，性命中有你們?yōu)榘?，格外美麗?/p>

30、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕一陽一中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。

31、總得分手，總得追求。來日方長，我們總有相逢的時候。

32、身處順境時，要好風憑借力，乘長風破萬里浪；面臨困境，不妨回校傾訴，莫愁前路無知己，畢業(yè)了，將力量緊緊握在手心里，祝你無所畏懼，勇敢向前闖！

33、時光荏苒，轉眼間四年的時光稍縱即逝，曾經(jīng)懵懂的我們馬上就要畢業(yè)了，畢業(yè)意味著分離，意味著離開校園，各奔東西?，F(xiàn)在看著學校的每個角落，每張面孔，是多么的熟悉，又是多么的留戀，同時又帶點傷感。在這里似乎只能留下感謝的話了。

34、在這分別的季節(jié)，母校，我們的另一個"家"，衷心的祝愿我們的"家"明天更美好，桃李滿天下。

35、愿學校桃李滿天下，祝祖國繁榮昌盛。

36、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！

37、大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無量，加油！

38、就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松，吃吃力力地從中學跑進大學，白線勾畫的跑道不知何時早已消失了，我還在苦苦地尋找。

39、你有耿直的個性，率真的笑容。能夠秉著公正的態(tài)度處理班級的公務，在你擔任紀律委員期間，能夠做到公私分明，嚴肅管理。只可惜你偶爾有些好動，始終沒能克服"偏科"的毛病，"千里之行，始與足下"希望你在未來的日子里能夠盡己之長，補己之短，克服自己學習上、性格上的弱點，成為全面發(fā)展的好孩子。

40、愛上這里用了三年，而離開這里卻只要一天。我無限留戀三年，無法面對一天。分離是早晚的事，天下沒有不散的筵席。面對母校，我只想說一聲謝謝，謝謝老師對我們的悉心教導；謝謝同學對我的幫助，謝謝這個集體給我?guī)砹藷o數(shù)美好的回憶；謝謝母校，讓我每日都置身于這樣濃厚的學習氛圍中。

41、想想人生就是這樣。想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并把它轉化成自己的長處，你就會成為聰明人；善于把握人生的機遇，并把它轉化成自己的機遇，你就會成為優(yōu)秀者。對他人的成功像對待自己的成功一樣充滿熱情。學最好的別人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。

42、同學們來到鐵二，你們同學們之間結下了什么的友誼，和老師結下了深厚的關系，在這三年當中你們在鐵二中留下了血水，留了血淚。讓我們有收獲的是用紀律堅強與自信，看到了你們（自己）用自信與活力闡釋自己的青春。那么明天我們就將面對人生更多的挑戰(zhàn)。鐵二中三年毅力和堅強之心。讓你能夠在人生的路上，每一步都走得特別踏實，每一步都走得特別堅定，每一步都能讓你收獲自己的驕傲。謝謝大家。

43、你是一個陽光帥氣的小男生。戴副眼鏡，一副書生氣質的可愛小模樣，總是引人發(fā)笑。你是咱班有名的小書蟲，課外知識很豐富，希望繼續(xù)保持讀書習慣。如果能夠養(yǎng)成整潔有序的好習慣，會更加富有個人魅力，那才是真正的紳士！

44、每一次的失敗，成功，都有著同學、老師在背后的支持。六年的時光，在我們眼中輕輕的灑落，仿佛一片火紅的樹葉，飄落在樹腳，所謂"落紅不是無情物，化作春泥更護花。"六年的光陰麾之即去，讓我們再一次喊一聲："再見了，母校！再見了，老師！"

45、養(yǎng)育了我三年的地方――母校。我就要離開你了，心里是多么的不舍！這里留下了我的歡聲笑語，留下了我的游戲身影，留下了我三年前的一切。母親，祝你能哺育更多雛鷹，并祝他們展翅高飛！

46、老師，你如是我們的母親，是給予我們知識的母親。

47、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您！加減乘除，算不出您作出的奉獻！詩詞歌賦頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，在這不尋常的時刻，請接受我深深的祝福！

48、陽光暖暖的包圍著我們，只要我們的心在一齊，就沒什么天涯分離或許，不久夜色如水的某一天，在某一個陌生的地方，我會敲著鍵盤，默默的問，姐妹們，睡了嗎？

49、演一場電影，主角是你我，時間三四年，地點在學校，序曲是相識，過程是相知，插曲是相處，喜怒與哀樂，結局是分別，續(xù)集是重逢，永遠是朋友！

50、老師，祝您平安！一切的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的里洋溢著璀璨、平安。

51、要有良好的心態(tài)。以平常、良好的心態(tài)對待一切事情，平平淡淡才是真，遇事要冷靜，做到"山崩于前不驚，地陷于后不懼"。

52、俗話說得好：天下沒有不散的宴席。但我希望，我們之間的`友誼能夠長存。致此，我送上我對大家的祝福：身體健康！萬事如意！希望你能早日實現(xiàn)自己的愿望。還有，千萬別忘了我哦！

53、時光飛逝，高中三年轉眼而過。這三年中，我最大的感動來源于老師們的關懷。

54、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓咱們揚起風帆，共赴風雨！

55、回首看著你們一張張逐漸褪去稚氣，充滿成熟的臉，仿佛看到了明天的艷陽。同學們，在這臨別的時刻，老師衷心的祝愿你們每一個人，能夠以此刻為起點，開啟人生的另一片輝煌。化離情為壯志豪情，走向人生更燦爛的明天。同時也希望你們能夠時刻懷揣一顆感恩的心，無論滄海桑田，無論何時何地，都能回來看看。

56、關于做人，要真誠，要樂觀，要正直，要寬容，要大氣，要熱情，要堅持讀書尤其是史書和哲學，要學會理性科學智慧對待生活

57、遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。

58、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡。天天快樂，時時好心情！

59、畢業(yè)了，就像一個大大的句號，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業(yè)的前些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然熘走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。

60、去年的此時，看著忙碌的學長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時，站在四年初中時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。

61、此刻，在我的字典中沒有安逸這個詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵，加上我們自己一年的拼搏努力，我相信我們會走向成功的，我們雖然頂著風，頂著雨，但風雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對我們最大的鼓勵！

62、時間飛逝，初中三年即將過結束?；叵脒^去，我剛進入學校時，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語成了最美好的回憶。現(xiàn)在，我們應該為自己的理想奮斗。明天的彩虹由我們描繪，明天的世界由我們主宰。相信自己，只要我們努力，明天的彩虹會更加絢麗，明天的生活會更加美好。

63、紅毯的盡頭是一張飽含希望的車票，祝愿同學們從日院啟程，去迎接更加精彩的未來！

64、青春的夢了無痕跡，伸手想抓住卻已匆匆流走，那些年少的夢是絢麗多姿的，是百轉千回的，也是記憶深刻的，走了，不再是做夢的年紀，不再是多姿的青春多了一份職責多了一份執(zhí)著，這就是這個校園留給咱們的記憶。畢業(yè)愉悅！

65、在人生路上慢慢走，不要錯過如絮的白云，嵯峨的高山，錯過人生的極致。

66、畢業(yè)在即，道聲珍重，不忘青春歲月如風，你我以往相逢。今朝離別，難舍情濃，祝君大鵬展翅長空，潛龍風起云動。千言萬語，愿你人生路上圓美夢！

67、小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學習生活已經(jīng)茁壯成長，你從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。此刻的你喜歡畫畫，你的口語表達潛力也有了很大的進步。你即將成為一名小學生了，老師祝你在今后的日子里永遠健康快樂，成為一個德智體美全面發(fā)展的好孩子。

68、希望每個人都有一份好工作，一份好心情。

69、畢業(yè)，帶走了我們逝去的年華，帶來了一個全新不同的世界。讓我們用心去照亮那些美好的未來，把衷心的祝福留給一路伴隨的同學。

70、鳥貴有翼，人貴有志。立志就是事業(yè)的大門，信心就是事業(yè)的起點。

最新流行童聲心得體會報告七

各位老師好，今天我說課的內容是八年級教材中第三單元《瑰麗的電聲》，這單元從教材內容上講對學生了解和認識電聲音樂具有及其重要的引領作用，因為它讓老師和同學們在音樂世界這個浩如煙海的藝術天地里，通過欣賞音樂家雅尼和他的電聲樂隊演奏的《夜鶯》，感受高雅的古典交響樂與絢麗的現(xiàn)代電聲樂巧妙地結合起來的魅力?！兑国L》是他音樂創(chuàng)作中的經(jīng)典作品，他在電聲樂隊中加入了中國的笛子，使整個音樂作品充滿中國古典音樂風格，充滿著清新、浪漫、積極向上的精神，充滿了對世界，對生命的那種磅礴、激昂，積極進取的力量。今天的這堂課是欣賞課，圍繞欣賞《夜鶯》展開初步認識了解電聲樂隊和電子音樂的學習。

讓教師盡量少的說教，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的音樂氛圍，讓他們用心聆聽和感受音樂，讓音樂在這節(jié)課引領和感動我們借助自己已有的知識和對音樂的感受再獲得新的知識和新的感受。本著在一堂課內激發(fā)學生對電聲音樂的興趣更是想讓學生開闊視野，喚起每個人封閉的內心讓我們一起徜徉在電聲音樂瑰麗的殿堂里。我運用了多種教學方法，如：講授法，示范法、聆聽法、討論法等等。

基于對教材的理解和分析，以及我對音樂課堂實行的改革，我確立了本課的教學目標：分別是認知目標、能力目標、情感目標

1、認知目標：知道什么是電聲音樂，怎么區(qū)分。

2、能力目標：能以體驗的方法、自主探究的方式，聽電聲樂《夜鶯》，能主動參與老師的創(chuàng)編活動，大膽地進行動手節(jié)奏訓練，按老師的要求進行識譜和打節(jié)奏練習。

3、情感目標：能在學習過程中認識電聲樂，體驗電聲樂的魅力，感受和熱愛今天的幸福生活。

教學重點：是圍繞著欣賞《夜鶯》來初步認識了解電聲樂隊和電子音樂。

教學難點：是在45分鐘的時間內組織和把握好比較新的音樂欣賞材料來激發(fā)學生的興趣。

教學準備：音樂多媒體課件、電子琴等電聲樂器

結合新課標的基本理念，課堂改革的思路，以學生的發(fā)展為本，在教學中，主要運用了創(chuàng)設情境法、小組合作，課堂展示，拓展延伸等教學方法。根據(jù)學生的特點應該特別注重興趣的激發(fā)，通過“演一演 猜一猜”游戲、講故事等手段去激發(fā)學生的興趣，使學生帶著濃厚的興趣、愉悅的心情，積極主動參與開放、互動而有活力的課堂教學。

通過整體感知、引導欣賞、自主探究、模仿等方式。引導學生在學中玩，玩中學，讓學生以自己獨特的方式感知音樂、表現(xiàn)音樂、享受音樂的樂趣，增強學生的音樂審美。 .

（一）、首先是導入—猜樂器：

（1）在設計這個環(huán)節(jié)中，我先模仿演奏打擊樂器架子鼓的動作和彈奏電吉他的動作，讓學生看然后模仿它的聲音說出樂器名稱，引導學生嘗試創(chuàng)作模仿一段節(jié)奏；xxxx|。

（2）學生自愿組合兩人一組，一人比劃樂器一人猜出樂器名稱。要求比劃的學生可以用肢體語言和模仿樂器聲音及描述這件樂器的特征，在描述過程中不能說出帶有這件樂器的字詞，對猜不出來的樂器可以有三次放棄機會。每組時間為一分鐘，進行三組。我在教學開始的活動是想先起個引的作用，用猜樂器這個游戲引起對學生樂器的注意，然后學生自己完成，這樣設計是想激發(fā)學生的興趣，為后面了解認識電聲樂隊和電子音樂作個小鋪墊。

（二）、介紹電聲樂隊：

電聲樂隊是由電子樂器組成的樂隊。目前比較多的電聲樂隊有以下兩類：

第一類：主要由架子鼓、電吉他、電貝司和電子合成器組成。有時還加一個電鋼琴。（展示圖片）

第二類：以電聲樂隊為基礎，或者加進銅管樂，如薩克斯、小號、長號，或者加進弦樂器，如小提琴、大提琴、或者加進民族樂器，如二胡、笛子、古箏等。（展示圖片）

（三）、播放流行音樂《菊花臺》片段。

讓學生聽辯用了那些樂器，主要是感受西洋的吉他、合成器等樂器和民族的古箏、葫蘆絲等樂器融合在一起演奏的中國民族音樂風格 。

（四）、欣賞雅尼《夜鶯》（播放樂曲）

1、設問：在美妙的樂曲中，你能聽出是由什么樂器演奏的嗎？

2、這些樂器的音色各有什么特點呢？

3、說出樂曲引子用了一件中國樂器是什么？

笛子——悠揚、清越 ； 小提琴——婉轉、飛揚

大提琴——低沉、肅穆 ；電子鋼琴—— 絢麗、高貴

電聲樂隊—— 雄渾、壯麗。

(五)、簡單介紹雅尼

雅尼（1954---）希臘血統(tǒng)的美國音樂家。雅尼的成就來自他的音樂天賦和對音樂的熱愛與執(zhí)著。經(jīng)過多年的奮斗，終于成為當今世界樂壇一位集創(chuàng)作、電子合成器及鋼琴演奏于一身的音樂家。

一個被稱為“世界一流鍵盤奇才”的演奏家，先后在希臘衛(wèi)城、印度泰姬陵、中國紫禁城舉行個人作品音樂會。被譽為“雅尼三部曲”。他的音樂沖破了高雅音樂創(chuàng)作的種種局限，廣泛吸收了民間音樂的精華，在高雅與通俗之間架起了一座橋梁，將高雅的古典交響樂與絢麗的現(xiàn)代電聲樂巧妙地結合起來。他的音樂充滿著清新、浪漫、積極向上的精神，充滿對世界、對生命的那種磅礴、激昂、積極進取的力量。

1993年9月25日，他在希臘雅典衛(wèi)城的音樂會，是他人生的一個偉大轉折，也是他登上人生音樂舞臺的全新起點，從此雅尼不再是一個無名小卒。1996年開始他一連貫的世界巡回音樂會將他的音樂

推向世界，而并不是去圖經(jīng)濟目的，多數(shù)的演出收款都捐給家鄉(xiāng)或者當?shù)氐纳?/p>

會福利機構。他是第一個來中國紫禁城演出的西方音樂家。

（六）試唱樂曲《夜鶯》主題一：

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讓學生看著《夜鶯》的主題一旋律，先聽教師演奏，然后試著哼唱和熟悉。在這個基礎上一起欣賞雅尼和他電聲樂隊是如何來表現(xiàn)這個主題的。樂曲有二個主題。試唱主題一是想讓學生在初步熟悉旋律的基礎上能有目的去感受雅尼音樂的演奏形式。

（七）、欣賞：《夜鶯》實況演出音像。（播放視頻）

這段視屏是雅尼與1997年5月30日和31日在北京舉行的“雅尼紫禁城音樂會”片段。

(八)、創(chuàng)作背景：

《夜鶯》是一首充滿中國古典音樂情調的現(xiàn)代電聲音樂作品。 《夜鶯》的特點是樂曲中加入了中國的竹笛。笛子的悠揚、清越，小提琴的婉轉、飛揚，大提琴的低沉、肅穆，還有鋼琴和電聲樂隊的雄渾、壯麗，最后還有人聲的加入，充分顯示了樂曲的獨特魅力。尤其是引子，用笛子演奏，節(jié)奏舒展、自由，在最后延長音上，加進了模擬夜鶯歌唱的裝飾音。