流行童聲心得體會(huì)報(bào)告 流行童聲心得體會(huì)報(bào)告范文(七篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

最新流行童聲心得體會(huì)報(bào)告一

我們班的抖音流行風(fēng)讓許多同學(xué)走火入魔，我知道抖音是因?yàn)樵谝淮瓮瑢W(xué)聚會(huì)時(shí)，一個(gè)朋友偷偷告訴我的。

在學(xué)校，一下課，同學(xué)們?nèi)宄扇旱恼f(shuō)起了抖音。這個(gè)說(shuō)：“你們知道嗎？最近……”那個(gè)說(shuō)：“大玉米成網(wǎng)紅了……”最引人注目的是張展碩，他神秘的對(duì)我們說(shuō)：“你們一知道現(xiàn)在網(wǎng)上最紅的是什么嗎？”我們搖搖頭。他又說(shuō)：“現(xiàn)在最流行一種小鴨子做的動(dòng)作。”說(shuō)著，他一下子跟發(fā)瘋了似的把手放在頭上，頭一搖一搖的模仿了起來(lái)。

同學(xué)們一到下了就會(huì)談起抖音，有的上課都想著抖音，課上到一半就一下子跳起來(lái)，有的因?yàn)榭炊兑糇呋鹑肽W(xué)習(xí)直線下滑。

我也差一點(diǎn)被卷入其中，還好媽媽止住可我。

之后，我們班主任發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，就開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)沒(méi)收孩子的平板、手機(jī)、電話手表和不能讓孩子玩電腦的要求。

流行風(fēng)一陣剛走一陣又來(lái)。這就是我的校園讀書(shū)風(fēng)，每到下課時(shí)，同學(xué)們就把自己的書(shū)拿來(lái)交換著讀，分享讀書(shū)心得，老師和家長(zhǎng)也在支持著這股流行風(fēng)。

凡事有利就有害，如果是壞的流行風(fēng)，就要快點(diǎn)“滅”了它，如果是好的流行風(fēng)，就一定要延續(xù)保持。

最新流行童聲心得體會(huì)報(bào)告二

就說(shuō)你們這個(gè)相聲，為什么人家不愛(ài)看。

為什么？

人家都愛(ài)看電視劇呢？

電視劇火呀。

因?yàn)殡娨晞☆愋投唷?/p>

都有什么類型??？

大型古裝玄幻仙俠劇。

不是，咱別這么一驚一乍的。

大型都市浪漫愛(ài)情劇。

不是……

大型科幻懸疑倫理言情劇。

對(duì)對(duì)。

大型……

留神假牙，太嚇人了你這個(gè)。

類型多呀。

這類型多跟相聲沒(méi)有關(guān)系呀。

你在電視上說(shuō)相聲，你就得借鑒電視劇。

我借鑒什么電視劇呀？

最近，最流行大型古裝玄幻仙俠劇，你借鑒一下。相聲新勢(shì)力，國(guó)內(nèi)首個(gè)大型古裝玄幻仙俠相聲，你想象一下，站在十里桃花里，說(shuō)他個(gè)三生三世的相聲，炫不炫？

炫，特別的炫，比那個(gè)大呲花都炫。

你看看，你看看。

看什么呀，這相聲不會(huì)說(shuō)，說(shuō)不了。

不是，你嘗試嘗試。

嘗試我們平時(shí)也不這么說(shuō)呀。

你平時(shí)怎么說(shuō)，你給我來(lái)來(lái)，我聽(tīng)聽(tīng)。

平時(shí)我們就往這兒一站，感謝觀眾朋友們的熱情掌聲。

怎么這么不要臉呢？

怎么了？

上來(lái)就要掌聲，上來(lái)就要掌聲。

那一般不都得這樣嗎？

你不是一般的相聲演員。

那我是？

你現(xiàn)在說(shuō)的是，大型古裝玄幻仙俠相聲，你得注意措詞。

我怎么注意措詞？

掌聲不能叫掌聲。

那掌聲得叫？

天雷。

叫什么？

天雷。

這個(gè)遭雷劈的相聲啊。

觀眾朋友不能叫觀眾朋友。

那觀眾得叫？

諸（豬）仙。

有沒(méi)有狗仙？

還有雞仙呢，還有驢仙呢，還有王八仙呢。

什么亂七八糟，什么叫諸仙呢？

諸位大仙簡(jiǎn)稱諸仙。

這都是神仙？

所以這句話你得這么說(shuō)。

那怎么說(shuō)呢？

叩謝諸仙天雷滾滾，看看，你看看，你看看，來(lái)，你繼續(xù)，你繼續(xù)。

最新流行童聲心得體會(huì)報(bào)告三

校園流行風(fēng)猶如“后浪推前浪”，把我折騰得筋疲力盡了！

流行風(fēng)一：折幸運(yùn)星

小紅興奮地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)折一百個(gè)幸運(yùn)星可以許一個(gè)心愿吔！”“真的嗎？”“那我放學(xué)就去買！”大家你傳我，我傳她，全校都知道這件事了！大家七嘴八舌地討論著。一到下課，女同學(xué)都在折幸運(yùn)星，即使你“翻箱倒柜”，也找不到一個(gè)不會(huì)折幸運(yùn)星的！我是折幸運(yùn)星的頭號(hào)粉絲，我都許了十幾個(gè)愿望了！

流行風(fēng)二：編星座手鏈

折幸運(yùn)星的日子還維持不到一個(gè)星期，又有同學(xué)在編星座手鏈了！只要你買一個(gè)屬于自己的星座手鏈來(lái)編，編完后戴在手上，你就會(huì)天天幸福、開(kāi)心！我也好想買一個(gè)來(lái)編，可我為了許心愿，把零用錢全用在買幸運(yùn)星了。我現(xiàn)在已經(jīng)快一無(wú)所有了！看同學(xué)們編，我的心直癢癢。于是，我不管三七二十一，用最后的一元錢，買了星座手鏈.....我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)愛(ài)上了星座手鏈，而且已經(jīng)無(wú)法自拔了。于是，我向媽媽預(yù)支了下個(gè)月的零用錢，買了n個(gè)星座手鏈。

流行風(fēng)三：自制毛球

沒(méi)過(guò)半個(gè)月，編星座手鏈就被“后浪”推走了。我郁悶慘了，郁悶的快要吐血了！我下定決心，再也不買這些流行的小東西了。我想跟謝欣宇一起玩游戲，她說(shuō)她要編毛球球，找邱雯靜玩，她也要編毛球球。眼看邱雯靜要編完了，她卻振振有詞：“我還有一包！”.....

校園一會(huì)兒刮來(lái)這陣流行風(fēng)，一會(huì)兒刮來(lái)那陣流行風(fēng)，真是翻復(fù)無(wú)常呀！我們追呀追，怎么也追不完。

最新流行童聲心得體會(huì)報(bào)告四

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家好!我是來(lái)自四(6)班的過(guò)文瑜，我很榮幸能主持這次節(jié)目，我相信，在座的每一位都熱烈地盼望著今天的到來(lái)!

1.大海對(duì)我們非常重要，它是我們的朋友，更是我們的故鄉(xiāng)。下面先由杭嘉怡,葛智文、顧歆玙和吳艷欣為我們帶來(lái)最流露真情的歌曲——《大海啊故鄉(xiāng)》

2.大自然是最神奇也是最美妙的，需要我們大家來(lái)保護(hù)它,下面就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)課本劇--《云雀的心愿》吧!

3.剛剛那首歌怎么樣,讓我們?cè)賮?lái)欣賞一首非常受女生青睞的歌曲《隱形的翅膀》。

4.該到我們輕松一下的時(shí)間了，玩?zhèn)€小游戲吧，獲勝同學(xué)有小紀(jì)念品哦!(請(qǐng)大家積極參與)

5.二胡是我國(guó)民間傳統(tǒng)樂(lè)器，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，音調(diào)優(yōu)美，下面由我們的“小演奏家”為我們帶來(lái)一曲《賽馬》。

6.你們喜歡看小品嗎?我們自編自導(dǎo)，當(dāng)了回主編，創(chuàng)作了一個(gè)新小品，請(qǐng)看《羊肉串》!

7.最近的流行歌曲很多，像月亮之上?？?，我們的“小明星”來(lái)了，名字先不告訴你們，呆會(huì)兒猜猜看。

8.小時(shí)侯的游戲特別多，你還記得踩氣球嗎?大家想不想再到臺(tái)上來(lái),一起回憶那時(shí)侯的快樂(lè)時(shí)光，也有小禮品喔!(注氣球和小禮品)

9.見(jiàn)過(guò)哈哈鏡嗎?請(qǐng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)哈哈鏡的同學(xué)舉手,哈哈鏡是鏡子家族中古怪的成員，哈哈鏡中的你既夸張又搞笑，下面隆重推出有關(guān)鏡子的節(jié)目———《模仿秀》

10.有一首歌，是我的最愛(ài)，那就是《輕輕地告訴你》，下面讓我們?cè)俾?tīng)一次這首美妙的歌曲吧!

11.臨近節(jié)目的尾聲，讓我們?cè)诓轮i中度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的六一吧!答對(duì)了有好吃的等著你哦，我宣布一下規(guī)則，這兒有個(gè)抽簽筒，里面都放上了食物的名字，猜中者可以抽選，抽到什么就吃什么!還等什么，趕快來(lái)參加吧!

注：準(zhǔn)備物品：

1 錄音筆

2 氣球、牛皮筋若干

3 抽簽筒

4 禮品若干

節(jié)目名單 請(qǐng)大家選出今天表現(xiàn)最好的三個(gè)節(jié)目。(有獎(jiǎng)品)

1.大海啊!故鄉(xiāng)

2.課本劇《云雀的心愿》

3.隱形的翅膀

4.小游戲_踩氣球

5.二胡《賽馬》

6.小品《羊肉串》

7.流行歌曲組合

8.小游戲_踩氣球

9.模仿秀

10.輕輕地告訴你

11.猜謎語(yǔ)

最新流行童聲心得體會(huì)報(bào)告五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食環(huán)境保護(hù)等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：

(1)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。

年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(2)做好秋季防病。

現(xiàn)在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人環(huán)境保護(hù)，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。

(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境環(huán)境保護(hù)。

我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶

中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

最新流行童聲心得體會(huì)報(bào)告六

流行畢業(yè)祝詞匯總（精選70句）

如果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。本篇文章是小編收集的關(guān)于畢業(yè)祝詞的內(nèi)容，希望能幫助到大家。

1、您是靈魂的工程師！我們永遠(yuǎn)尊敬您，熱愛(ài)您！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。

2、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：你們即將離開(kāi)這所學(xué)校，開(kāi)始自己的另一段生活，祝你們?cè)谛碌娜松缆飞嫌行碌拈_(kāi)始，一帆風(fēng)順！

3、有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的一個(gè)過(guò)客，但因?yàn)檫@份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。即使沒(méi)有將來(lái)又有何妨？至少，曾經(jīng)我與你一起走過(guò)朋友的路。

4、你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

5、祝你在今后的工作中取得更大的成績(jī)，官運(yùn)亨通！

6、每一個(gè)黎明醒來(lái)，是對(duì)昨日的告別，也是給自己的一個(gè)驚喜，因?yàn)槎冗^(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜，慶幸自己還活著，雖然卑微，雖然還會(huì)繼續(xù)在生命的長(zhǎng)河里艱難跋涉，但是畢竟是一個(gè)鮮活的生命，可以真切的感受塵世的一切，包括友情親情和愛(ài)情，還會(huì)和世間萬(wàn)物真切的相容。

7、啊，同學(xué)們，讓我們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

8、請(qǐng)相信我們。我們不會(huì)讓您們失望的！

9、我們?cè)抢蠋熍嘤膬啥湫』?，我們?cè)怯懈Ｍ?，有難同當(dāng)?shù)暮糜眩覀冊(cè)强荚嚿系母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

10、請(qǐng)你記住老師對(duì)你的關(guān)心、對(duì)你的愛(ài)護(hù)、對(duì)你的期望，在人生漫漫長(zhǎng)路上不斷地努力、不斷地奮斗，做你該做的事，享受你該享受的生活……

11、你的生活是跳躍的河流，匆匆又匆匆；你的生命是水上的帆，追浪又追風(fēng)。

12、我很抱歉，在這些年中，我沒(méi)能給你們多少東西，但我從你們身上感悟到了不少東西，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種促進(jìn)和提高。為此，我衷心的感謝你們?cè)谶@幾年來(lái)對(duì)各任課老師和我的班主任工作的支持與幫助，合作與配合。謝謝你們！

13、生了，如一條條的小溪匯成了一條多彩的河流。你們成了校園里最靚麗的一道風(fēng)景。

14、能歌善舞，多才多藝"這句話用在你身上當(dāng)之無(wú)愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示得淋漓盡致。作為文娛委員，你的工作能力也有目共睹，你主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)的精神更博得了大家的一致好評(píng)。老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)你說(shuō)：謝謝你，因?yàn)橛心?，班?jí)流光溢彩。

15、當(dāng)看不到明天的時(shí)候，要么是因?yàn)槲覀兌桃暎词且驗(yàn)槲覀儽幻杀瘟穗p眼，而能蒙蔽我們雙眼的要么是利益，要么是情緒，而后者多以憤恨居多！

16、六年的光陰來(lái)去匆匆，讓人抓不住那些美好的片段，但珍貴的友情永難忘懷，不開(kāi)心時(shí)，只要想到你們，我就能找到一種快樂(lè)，一種豁然開(kāi)朗的快樂(lè)。

17、你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫(huà)、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)早日戴上紅領(lǐng)巾！

18、大學(xué)是人生中最美好的時(shí)光，匆匆而來(lái)又匆匆而去，短暫而又奢華。收獲知識(shí)之余還結(jié)交了知己，乃人生之一大樂(lè)事。即將分離，何等不舍，奈之如何，唯有相信天下沒(méi)有不散之筵席，待到相聚時(shí)，重拾回憶。

19、光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)間一閃而過(guò)，回首充滿歡樂(lè)的昨天，是多么美好，多么值得回憶呀！在我知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴內(nèi)，又有哪一些不是老師用她那勤勞的雙手傳授給我們的呀在我走過(guò)的路程里，不都留下了你的足跡？您無(wú)私的奉獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)銘刻于我的心中。教室里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著一塊巨大的磁石將朋友們那真摯的友誼凝聚在一起，愿我們手拉著手，共創(chuàng)美好的明天吧！也愿朋友們考上自己理想的中學(xué)，一步一個(gè)腳印，在生活的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前吧！

20、是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適！您是我的第二個(gè)家啊――學(xué)校！學(xué)校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來(lái)越多人！

21、您用智慧筆端，寫下生命贊歌；您用滿腔熱血，締造青春無(wú)悔；您用諄諄教誨，點(diǎn)亮希望航標(biāo)；您用知識(shí)磚瓦，蓋起人生大廈。畢業(yè)季，向敬愛(ài)的老師們致敬！

22、青青校園，我們不得不分離，輕聲說(shuō)再見(jiàn)，心里存著感激，感謝你給我那深厚的友誼，我會(huì)好好珍惜，你的未來(lái)即將開(kāi)啟！

23、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們愛(ài)護(hù)保重今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。

24、千里之行，始于足下，每一步都要邁得有力，走得踏實(shí)！不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校的關(guān)懷與信任 積極行動(dòng)起來(lái)，一起站好最后一班崗，做到文明離校。

25、離情別緒在我的心河中默默匯成陣陣濤聲：老師，您在我心靈的田野上，飄灑過(guò)滋潤(rùn)的春雨，我將結(jié)下金黃的果實(shí)獻(xiàn)給您。

26、同學(xué)又三年，共度美好時(shí)光；你的幫助是許多研究生，心里真正困難的棚，發(fā)條短信發(fā)送祝福，祝你有一個(gè)愉快的時(shí)刻，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

27、同學(xué)們，今天的畢業(yè)只是漫漫人生路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。你們要相信自己，相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是無(wú)比優(yōu)秀的。你們要勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，不要讓她因?yàn)槟愕暮ε露h(yuǎn)走高飛，不要讓她因?yàn)榕紶柕拇鞌《粺o(wú)情埋沒(méi)，更不要輕易放棄夢(mèng)想；你們要風(fēng)雨兼程，夢(mèng)想并奮斗著，付出并快樂(lè)著，實(shí)現(xiàn)并超越著。

28、作為法律專業(yè)的老師，我很自豪，我慶幸自己遇到了你們這群可愛(ài)的孩子們，更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的大學(xué)時(shí)光。我很感謝這幾年來(lái)你們帶給我的感動(dòng)與快樂(lè)！感謝我人生路上有你們的陪伴！

29、咱們也曾爭(zhēng)吵過(guò)，但同在一個(gè)屋檐下的情懷讓咱們攜手并肩；咱們也曾哭鬧過(guò)，但同在一個(gè)屋檐下的的情意讓咱們笑對(duì)春風(fēng)；六月的夏風(fēng)吹來(lái)離別的氣息，同在一個(gè)屋檐下的的記憶咱們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。親愛(ài)的兄弟姐妹們，性命中有你們?yōu)榘椋裢饷利悺?/p>

30、也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結(jié)果；也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕一陽(yáng)一中一個(gè)斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。

31、總得分手，總得追求。來(lái)日方長(zhǎng)，我們總有相逢的時(shí)候。

32、身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；面臨困境，不妨回校傾訴，莫愁前路無(wú)知己，畢業(yè)了，將力量緊緊握在手心里，祝你無(wú)所畏懼，勇敢向前闖！

33、時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間四年的時(shí)光稍縱即逝，曾經(jīng)懵懂的我們馬上就要畢業(yè)了，畢業(yè)意味著分離，意味著離開(kāi)校園，各奔東西?，F(xiàn)在看著學(xué)校的每個(gè)角落，每張面孔，是多么的熟悉，又是多么的留戀，同時(shí)又帶點(diǎn)傷感。在這里似乎只能留下感謝的話了。

34、在這分別的季節(jié)，母校，我們的另一個(gè)"家"，衷心的祝愿我們的"家"明天更美好，桃李滿天下。

35、愿學(xué)校桃李滿天下，祝祖國(guó)繁榮昌盛。

36、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！

37、大河有小魚(yú)，小河有大魚(yú)。你雖沒(méi)考上理想名牌大學(xué)，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無(wú)量，加油！

38、就像迷迷糊糊地跑了一場(chǎng)馬拉松，吃吃力力地從中學(xué)跑進(jìn)大學(xué)，白線勾畫(huà)的跑道不知何時(shí)早已消失了，我還在苦苦地尋找。

39、你有耿直的個(gè)性，率真的笑容。能夠秉著公正的態(tài)度處理班級(jí)的公務(wù)，在你擔(dān)任紀(jì)律委員期間，能夠做到公私分明，嚴(yán)肅管理。只可惜你偶爾有些好動(dòng)，始終沒(méi)能克服"偏科"的毛病，"千里之行，始與足下"希望你在未來(lái)的日子里能夠盡己之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，克服自己學(xué)習(xí)上、性格上的弱點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好孩子。

40、愛(ài)上這里用了三年，而離開(kāi)這里卻只要一天。我無(wú)限留戀三年，無(wú)法面對(duì)一天。分離是早晚的事，天下沒(méi)有不散的筵席。面對(duì)母校，我只想說(shuō)一聲謝謝，謝謝老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)；謝謝同學(xué)對(duì)我的幫助，謝謝這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)美好的回憶；謝謝母校，讓我每日都置身于這樣濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。

41、想想人生就是這樣。想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長(zhǎng)處，你就會(huì)成為聰明人；善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。對(duì)他人的成功像對(duì)待自己的成功一樣充滿熱情。學(xué)最好的別人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。

42、同學(xué)們來(lái)到鐵二，你們同學(xué)們之間結(jié)下了什么的友誼，和老師結(jié)下了深厚的關(guān)系，在這三年當(dāng)中你們?cè)阼F二中留下了血水，留了血淚。讓我們有收獲的是用紀(jì)律堅(jiān)強(qiáng)與自信，看到了你們（自己）用自信與活力闡釋自己的青春。那么明天我們就將面對(duì)人生更多的挑戰(zhàn)。鐵二中三年毅力和堅(jiān)強(qiáng)之心。讓你能夠在人生的路上，每一步都走得特別踏實(shí)，每一步都走得特別堅(jiān)定，每一步都能讓你收獲自己的驕傲。謝謝大家。

43、你是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男生。戴副眼鏡，一副書(shū)生氣質(zhì)的可愛(ài)小模樣，總是引人發(fā)笑。你是咱班有名的小書(shū)蟲(chóng)，課外知識(shí)很豐富，希望繼續(xù)保持讀書(shū)習(xí)慣。如果能夠養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣，會(huì)更加富有個(gè)人魅力，那才是真正的紳士！

44、每一次的失敗，成功，都有著同學(xué)、老師在背后的支持。六年的時(shí)光，在我們眼中輕輕的灑落，仿佛一片火紅的樹(shù)葉，飄落在樹(shù)腳，所謂"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"六年的光陰麾之即去，讓我們?cè)僖淮魏耙宦暎?再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！"

45、養(yǎng)育了我三年的地方――母校。我就要離開(kāi)你了，心里是多么的不舍！這里留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我的游戲身影，留下了我三年前的一切。母親，祝你能哺育更多雛鷹，并祝他們展翅高飛！

46、老師，你如是我們的母親，是給予我們知識(shí)的母親。

47、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您！加減乘除，算不出您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，在這不尋常的時(shí)刻，請(qǐng)接受我深深的祝福！

48、陽(yáng)光暖暖的包圍著我們，只要我們的心在一齊，就沒(méi)什么天涯分離或許，不久夜色如水的某一天，在某一個(gè)陌生的地方，我會(huì)敲著鍵盤，默默的問(wèn)，姐妹們，睡了嗎？

49、演一場(chǎng)電影，主角是你我，時(shí)間三四年，地點(diǎn)在學(xué)校，序曲是相識(shí)，過(guò)程是相知，插曲是相處，喜怒與哀樂(lè)，結(jié)局是分別，續(xù)集是重逢，永遠(yuǎn)是朋友！

50、老師，祝您平安！一切的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的里洋溢著璀璨、平安。

51、要有良好的心態(tài)。以平常、良好的心態(tài)對(duì)待一切事情，平平淡淡才是真，遇事要冷靜，做到"山崩于前不驚，地陷于后不懼"。

52、俗話說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席。但我希望，我們之間的`友誼能夠長(zhǎng)存。致此，我送上我對(duì)大家的祝福：身體健康！萬(wàn)事如意！希望你能早日實(shí)現(xiàn)自己的愿望。還有，千萬(wàn)別忘了我哦！

53、時(shí)光飛逝，高中三年轉(zhuǎn)眼而過(guò)。這三年中，我最大的感動(dòng)來(lái)源于老師們的關(guān)懷。

54、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓咱們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！

55、回首看著你們一張張逐漸褪去稚氣，充滿成熟的臉，仿佛看到了明天的艷陽(yáng)。同學(xué)們，在這臨別的時(shí)刻，老師衷心的祝愿你們每一個(gè)人，能夠以此刻為起點(diǎn)，開(kāi)啟人生的另一片輝煌。化離情為壯志豪情，走向人生更燦爛的明天。同時(shí)也希望你們能夠時(shí)刻懷揣一顆感恩的心，無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，都能回來(lái)看看。

56、關(guān)于做人，要真誠(chéng)，要樂(lè)觀，要正直，要寬容，要大氣，要熱情，要堅(jiān)持讀書(shū)尤其是史書(shū)和哲學(xué)，要學(xué)會(huì)理性科學(xué)智慧對(duì)待生活

57、遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅(jiān)，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星，世上無(wú)難事，只要肯登攀。

58、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡。天天快樂(lè)，時(shí)時(shí)好心情！

59、畢業(yè)了，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……畢業(yè)的前些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然熘走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

60、去年的此時(shí)，看著忙碌的學(xué)長(zhǎng)們，還覺(jué)得畢業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。而此時(shí)，站在四年初中時(shí)光的終點(diǎn)，白駒過(guò)隙的感覺(jué)油然而生。

61、此刻，在我的字典中沒(méi)有安逸這個(gè)詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵(lì)，加上我們自己一年的拼搏努力，我相信我們會(huì)走向成功的，我們雖然頂著風(fēng)，頂著雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對(duì)我們最大的鼓勵(lì)！

62、時(shí)間飛逝，初中三年即將過(guò)結(jié)束?；叵脒^(guò)去，我剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語(yǔ)成了最美好的回憶?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該為自己的理想奮斗。明天的彩虹由我們描繪，明天的世界由我們主宰。相信自己，只要我們努力，明天的彩虹會(huì)更加絢麗，明天的生活會(huì)更加美好。

63、紅毯的盡頭是一張飽含希望的車票，祝愿同學(xué)們從日院?jiǎn)⒊?，去迎接更加精彩的未?lái)！

64、青春的夢(mèng)了無(wú)痕跡，伸手想抓住卻已匆匆流走，那些年少的夢(mèng)是絢麗多姿的，是百轉(zhuǎn)千回的，也是記憶深刻的，走了，不再是做夢(mèng)的年紀(jì)，不再是多姿的青春多了一份職責(zé)多了一份執(zhí)著，這就是這個(gè)校園留給咱們的記憶。畢業(yè)愉悅！

65、在人生路上慢慢走，不要錯(cuò)過(guò)如絮的白云，嵯峨的高山，錯(cuò)過(guò)人生的極致。

66、畢業(yè)在即，道聲珍重，不忘青春歲月如風(fēng)，你我以往相逢。今朝離別，難舍情濃，祝君大鵬展翅長(zhǎng)空，潛龍風(fēng)起云動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)，愿你人生路上圓美夢(mèng)！

67、小小的你經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，你從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。此刻的你喜歡畫(huà)畫(huà)，你的口語(yǔ)表達(dá)潛力也有了很大的進(jìn)步。你即將成為一名小學(xué)生了，老師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子。

68、希望每個(gè)人都有一份好工作，一份好心情。

69、畢業(yè)，帶走了我們逝去的年華，帶來(lái)了一個(gè)全新不同的世界。讓我們用心去照亮那些美好的未來(lái)，把衷心的祝福留給一路伴隨的同學(xué)。

70、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志就是事業(yè)的大門，信心就是事業(yè)的起點(diǎn)。

最新流行童聲心得體會(huì)報(bào)告七

各位老師好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是八年級(jí)教材中第三單元《瑰麗的電聲》，這單元從教材內(nèi)容上講對(duì)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)電聲音樂(lè)具有及其重要的引領(lǐng)作用，因?yàn)樗尷蠋熀屯瑢W(xué)們?cè)谝魳?lè)世界這個(gè)浩如煙海的藝術(shù)天地里，通過(guò)欣賞音樂(lè)家雅尼和他的電聲樂(lè)隊(duì)演奏的《夜鶯》，感受高雅的古典交響樂(lè)與絢麗的現(xiàn)代電聲樂(lè)巧妙地結(jié)合起來(lái)的魅力?！兑国L》是他音樂(lè)創(chuàng)作中的經(jīng)典作品，他在電聲樂(lè)隊(duì)中加入了中國(guó)的笛子，使整個(gè)音樂(lè)作品充滿中國(guó)古典音樂(lè)風(fēng)格，充滿著清新、浪漫、積極向上的精神，充滿了對(duì)世界，對(duì)生命的那種磅礴、激昂，積極進(jìn)取的力量。今天的這堂課是欣賞課，圍繞欣賞《夜鶯》展開(kāi)初步認(rèn)識(shí)了解電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)的學(xué)習(xí)。

讓教師盡量少的說(shuō)教，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的音樂(lè)氛圍，讓他們用心聆聽(tīng)和感受音樂(lè)，讓音樂(lè)在這節(jié)課引領(lǐng)和感動(dòng)我們借助自己已有的知識(shí)和對(duì)音樂(lè)的感受再獲得新的知識(shí)和新的感受。本著在一堂課內(nèi)激發(fā)學(xué)生對(duì)電聲音樂(lè)的興趣更是想讓學(xué)生開(kāi)闊視野，喚起每個(gè)人封閉的內(nèi)心讓我們一起徜徉在電聲音樂(lè)瑰麗的殿堂里。我運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如：講授法，示范法、聆聽(tīng)法、討論法等等。

基于對(duì)教材的理解和分析，以及我對(duì)音樂(lè)課堂實(shí)行的改革，我確立了本課的教學(xué)目標(biāo)：分別是認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：知道什么是電聲音樂(lè)，怎么區(qū)分。

2、能力目標(biāo)：能以體驗(yàn)的方法、自主探究的方式，聽(tīng)電聲樂(lè)《夜鶯》，能主動(dòng)參與老師的創(chuàng)編活動(dòng)，大膽地進(jìn)行動(dòng)手節(jié)奏訓(xùn)練，按老師的要求進(jìn)行識(shí)譜和打節(jié)奏練習(xí)。

3、情感目標(biāo)：能在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)電聲樂(lè)，體驗(yàn)電聲樂(lè)的魅力，感受和熱愛(ài)今天的幸福生活。

教學(xué)重點(diǎn)：是圍繞著欣賞《夜鶯》來(lái)初步認(rèn)識(shí)了解電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)。

教學(xué)難點(diǎn)：是在45分鐘的時(shí)間內(nèi)組織和把握好比較新的音樂(lè)欣賞材料來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)多媒體課件、電子琴等電聲樂(lè)器

結(jié)合新課標(biāo)的基本理念，課堂改革的思路，以學(xué)生的發(fā)展為本，在教學(xué)中，主要運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境法、小組合作，課堂展示，拓展延伸等教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)應(yīng)該特別注重興趣的激發(fā)，通過(guò)“演一演 猜一猜”游戲、講故事等手段去激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生帶著濃厚的興趣、愉悅的心情，積極主動(dòng)參與開(kāi)放、互動(dòng)而有活力的課堂教學(xué)。

通過(guò)整體感知、引導(dǎo)欣賞、自主探究、模仿等方式。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓學(xué)生以自己獨(dú)特的方式感知音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、享受音樂(lè)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)審美。 .

（一）、首先是導(dǎo)入—猜樂(lè)器：

（1）在設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)中，我先模仿演奏打擊樂(lè)器架子鼓的動(dòng)作和彈奏電吉他的動(dòng)作，讓學(xué)生看然后模仿它的聲音說(shuō)出樂(lè)器名稱，引導(dǎo)學(xué)生嘗試創(chuàng)作模仿一段節(jié)奏；xxxx|。

（2）學(xué)生自愿組合兩人一組，一人比劃樂(lè)器一人猜出樂(lè)器名稱。要求比劃的學(xué)生可以用肢體語(yǔ)言和模仿樂(lè)器聲音及描述這件樂(lè)器的特征，在描述過(guò)程中不能說(shuō)出帶有這件樂(lè)器的字詞，對(duì)猜不出來(lái)的樂(lè)器可以有三次放棄機(jī)會(huì)。每組時(shí)間為一分鐘，進(jìn)行三組。我在教學(xué)開(kāi)始的活動(dòng)是想先起個(gè)引的作用，用猜樂(lè)器這個(gè)游戲引起對(duì)學(xué)生樂(lè)器的注意，然后學(xué)生自己完成，這樣設(shè)計(jì)是想激發(fā)學(xué)生的興趣，為后面了解認(rèn)識(shí)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)作個(gè)小鋪墊。

（二）、介紹電聲樂(lè)隊(duì)：

電聲樂(lè)隊(duì)是由電子樂(lè)器組成的樂(lè)隊(duì)。目前比較多的電聲樂(lè)隊(duì)有以下兩類：

第一類：主要由架子鼓、電吉他、電貝司和電子合成器組成。有時(shí)還加一個(gè)電鋼琴。（展示圖片）

第二類：以電聲樂(lè)隊(duì)為基礎(chǔ)，或者加進(jìn)銅管樂(lè)，如薩克斯、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)，或者加進(jìn)弦樂(lè)器，如小提琴、大提琴、或者加進(jìn)民族樂(lè)器，如二胡、笛子、古箏等。（展示圖片）

（三）、播放流行音樂(lè)《菊花臺(tái)》片段。

讓學(xué)生聽(tīng)辯用了那些樂(lè)器，主要是感受西洋的吉他、合成器等樂(lè)器和民族的古箏、葫蘆絲等樂(lè)器融合在一起演奏的中國(guó)民族音樂(lè)風(fēng)格 。

（四）、欣賞雅尼《夜鶯》（播放樂(lè)曲）

1、設(shè)問(wèn)：在美妙的樂(lè)曲中，你能聽(tīng)出是由什么樂(lè)器演奏的嗎？

2、這些樂(lè)器的音色各有什么特點(diǎn)呢？

3、說(shuō)出樂(lè)曲引子用了一件中國(guó)樂(lè)器是什么？

笛子——悠揚(yáng)、清越 ； 小提琴——婉轉(zhuǎn)、飛揚(yáng)

大提琴——低沉、肅穆 ；電子鋼琴—— 絢麗、高貴

電聲樂(lè)隊(duì)—— 雄渾、壯麗。

(五)、簡(jiǎn)單介紹雅尼

雅尼（1954---）希臘血統(tǒng)的美國(guó)音樂(lè)家。雅尼的成就來(lái)自他的音樂(lè)天賦和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。經(jīng)過(guò)多年的奮斗，終于成為當(dāng)今世界樂(lè)壇一位集創(chuàng)作、電子合成器及鋼琴演奏于一身的音樂(lè)家。

一個(gè)被稱為“世界一流鍵盤奇才”的演奏家，先后在希臘衛(wèi)城、印度泰姬陵、中國(guó)紫禁城舉行個(gè)人作品音樂(lè)會(huì)。被譽(yù)為“雅尼三部曲”。他的音樂(lè)沖破了高雅音樂(lè)創(chuàng)作的種種局限，廣泛吸收了民間音樂(lè)的精華，在高雅與通俗之間架起了一座橋梁，將高雅的古典交響樂(lè)與絢麗的現(xiàn)代電聲樂(lè)巧妙地結(jié)合起來(lái)。他的音樂(lè)充滿著清新、浪漫、積極向上的精神，充滿對(duì)世界、對(duì)生命的那種磅礴、激昂、積極進(jìn)取的力量。

1993年9月25日，他在希臘雅典衛(wèi)城的音樂(lè)會(huì)，是他人生的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折，也是他登上人生音樂(lè)舞臺(tái)的全新起點(diǎn)，從此雅尼不再是一個(gè)無(wú)名小卒。1996年開(kāi)始他一連貫的世界巡回音樂(lè)會(huì)將他的音樂(lè)

推向世界，而并不是去圖經(jīng)濟(jì)目的，多數(shù)的演出收款都捐給家鄉(xiāng)或者當(dāng)?shù)氐纳?/p>

會(huì)福利機(jī)構(gòu)。他是第一個(gè)來(lái)中國(guó)紫禁城演出的西方音樂(lè)家。

（六）試唱樂(lè)曲《夜鶯》主題一：

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讓學(xué)生看著《夜鶯》的主題一旋律，先聽(tīng)教師演奏，然后試著哼唱和熟悉。在這個(gè)基礎(chǔ)上一起欣賞雅尼和他電聲樂(lè)隊(duì)是如何來(lái)表現(xiàn)這個(gè)主題的。樂(lè)曲有二個(gè)主題。試唱主題一是想讓學(xué)生在初步熟悉旋律的基礎(chǔ)上能有目的去感受雅尼音樂(lè)的演奏形式。

（七）、欣賞：《夜鶯》實(shí)況演出音像。（播放視頻）

這段視屏是雅尼與1997年5月30日和31日在北京舉行的“雅尼紫禁城音樂(lè)會(huì)”片段。

(八)、創(chuàng)作背景：

《夜鶯》是一首充滿中國(guó)古典音樂(lè)情調(diào)的現(xiàn)代電聲音樂(lè)作品。 《夜鶯》的特點(diǎn)是樂(lè)曲中加入了中國(guó)的竹笛。笛子的悠揚(yáng)、清越，小提琴的婉轉(zhuǎn)、飛揚(yáng)，大提琴的低沉、肅穆，還有鋼琴和電聲樂(lè)隊(duì)的雄渾、壯麗，最后還有人聲的加入，充分顯示了樂(lè)曲的獨(dú)特魅力。尤其是引子，用笛子演奏，節(jié)奏舒展、自由，在最后延長(zhǎng)音上，加進(jìn)了模擬夜鶯歌唱的裝飾音。