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心得體會(huì)
學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想(通用13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-22 18:32:11
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦?/div>
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?那么下面我就
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。描寫追求夢(mèng)
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?接下來我就給
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望
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學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想(通用13篇)
2023-11-22 18:32:11    小編:ZTFB

心得體會(huì)是我們個(gè)人成長過程中不可或缺的一部分,它有助于我們不斷進(jìn)步和提高。寫心得體會(huì)時(shí),我們需要注重邏輯和條理,確保觀點(diǎn)清晰明確。心得體會(huì)可以促使我們思考自己的過去和未來,發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)一步完善自己。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇一

復(fù)學(xué)前的培訓(xùn)是為了讓我們更好地適應(yīng)新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)。我的復(fù)學(xué)前培訓(xùn)是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的,其中包含了管理制度、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、學(xué)習(xí)方法等方面的培訓(xùn)。

第二段:控制自我情緒。

在培訓(xùn)中,最重要的一點(diǎn)是控制自我情緒。在日常學(xué)習(xí)中,我總是會(huì)在有不懂的問題時(shí)感到焦慮和緊張。但是,在培訓(xùn)中,老師提到了情緒控制的重要性,只有在平穩(wěn)的狀態(tài)下才能更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

第三段:學(xué)習(xí)方法的改善。

在培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法也存在缺陷。以前,我總是在看完一遍課本后就直接去做題,而這種方法往往會(huì)導(dǎo)致很難理解課本中的知識(shí)點(diǎn)。在培訓(xùn)中,老師講解了先預(yù)習(xí)后復(fù)習(xí)的方法,并強(qiáng)調(diào)了做題的重要性。這種方法確實(shí)很有效,我在學(xué)習(xí)中逐漸發(fā)現(xiàn)自己能夠更清晰地理解知識(shí)點(diǎn),也讓我對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。

第四段:對(duì)科研領(lǐng)域的了解。

在培訓(xùn)中,我們還了解到了一些關(guān)于科研領(lǐng)域的知識(shí)。雖然這只是一個(gè)簡單的介紹,但對(duì)于我們這些學(xué)生來說也足夠了解科研領(lǐng)域的一些基本概念。了解科研領(lǐng)域不僅能夠拓寬我們的知識(shí)面,更重要的是可以讓我們更加明確未來的發(fā)展方向。

第五段:總結(jié)。

綜上所述,培訓(xùn)讓我更加深刻地理解到了學(xué)習(xí)方法的重要性和情緒控制的必要性。同時(shí),我們還了解到了科研領(lǐng)域的一些知識(shí),這些知識(shí)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,更能指導(dǎo)我們?cè)谖磥淼陌l(fā)展方向。在復(fù)學(xué)前的培訓(xùn)中,我們也收獲了更多,希望我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中能夠更好地實(shí)踐所學(xué)知識(shí),不斷提高自我素質(zhì)。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇二

此次培訓(xùn),對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。

通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺(tái),特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強(qiáng)調(diào),教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。

以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,要用真愛去關(guān)心他們,還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,以身作則,為學(xué)生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。

教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。

并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。

在談到教師的發(fā)展問題上,幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過“說課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。

通過班主任工作的指導(dǎo),讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例,讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情,但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),這樣形成一個(gè)心理矛盾。

而本次培訓(xùn)中,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。

勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學(xué)生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,堅(jiān)決地走下去。

3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇三

首先,在培訓(xùn)過程中,我們都能夠獲得不同程度的收獲。對(duì)于語言類培訓(xùn),我們?cè)谡Z言表達(dá)、聽說能力、文化背景等諸多方面都得到了提升。對(duì)于技能類培訓(xùn),我們也能夠?qū)W習(xí)到需要掌握的技術(shù)和應(yīng)用方法。尤其是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,各種線上課程更是讓我們?cè)诩乙材軌蜉p松獲取培訓(xùn)內(nèi)容。

第三段:培訓(xùn)中的感受與收獲。

其次,在培訓(xùn)中,我們也能夠從老師和同學(xué)身上獲得不少啟示和幫助。同學(xué)之間可以互相配合完成任務(wù),分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)合作精神。而老師則能夠?yàn)槲覀兇鹨山饣?,指?dǎo)我們學(xué)習(xí)方法和技巧,幫助我們更好地掌握知識(shí)和技能。在交往和交流的過程中,我們也能夠鍛煉自己的社交和溝通能力。

第四段:如何將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中。

最后,參加培訓(xùn)的目的不僅是為了提高學(xué)習(xí)能力,更為了能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如,在學(xué)習(xí)英語的過程中,我們需要多實(shí)踐口語和寫作,以便更好地適應(yīng)英語環(huán)境。在學(xué)習(xí)技能的過程中,我們還需要多進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練,以便掌握實(shí)際應(yīng)用的技巧和方法。

第五段:結(jié)論。

總之,在復(fù)學(xué)前的培訓(xùn)過程中,我們可以獲得許多收獲和啟示。通過一些專業(yè)的培訓(xùn),我們不僅能夠提高自身的知識(shí)技能水平,也可以鍛煉自己的溝通交流和合作能力。最重要的是,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,以便更好地適應(yīng)即將到來的新學(xué)期。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇四

學(xué)前教育是在幼兒還未進(jìn)入正規(guī)學(xué)校之前的早期教育,對(duì)于幼兒的全面發(fā)展起著重要的作用。近年來,學(xué)前培訓(xùn)成為了一個(gè)熱門話題,一方面是家長對(duì)于幼兒教育重視程度的提升,另一方面是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加。在我參與學(xué)前培訓(xùn)的過程中,我深深地體會(huì)到了學(xué)前培訓(xùn)的重要性,并從中獲益匪淺。

首先,學(xué)前培訓(xùn)在社交能力的培養(yǎng)方面具有顯著的作用。通過與其他幼兒的互動(dòng),孩子們可以學(xué)會(huì)合作、分享、尊重以及理解和包容他人。在我參與的學(xué)前培訓(xùn)活動(dòng)中,老師們特意設(shè)置了多種團(tuán)隊(duì)合作的游戲,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,克服問題的能力也得到了鍛煉。從這些活動(dòng)中我看到了孩子們的進(jìn)步,他們的言談舉止更加有禮貌,懂得了禮讓與分享,這種進(jìn)步在課堂之外也同樣表現(xiàn)出來。

其次,學(xué)前培訓(xùn)在智力開發(fā)方面起到了重要的推動(dòng)作用。在學(xué)前培訓(xùn)的課程中,老師們注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和觀察力。他們通過豐富多樣的教具,讓孩子們通過動(dòng)手操作來感受和理解知識(shí),而不是單純地靠聽老師講解。我參與的學(xué)前培訓(xùn)中,有很多有趣的游戲和實(shí)驗(yàn),例如通過積木拼圖培養(yǎng)孩子的空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力,通過種植小花園培養(yǎng)孩子的耐心和觀察力等。通過這些活動(dòng),不僅僅是孩子們?cè)鲩L了知識(shí),更重要的是他們?cè)谕鏄分袑W(xué)到了思考和解決問題的能力。

再次,學(xué)前培訓(xùn)對(duì)于修養(yǎng)和情感發(fā)展也有顯著的促進(jìn)作用。在學(xué)前培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)老師們注重培養(yǎng)幼兒的審美觀和情感表達(dá)能力。通過聽音樂、舞蹈和繪畫等活動(dòng),孩子們的情感得到了全面的培養(yǎng)。我曾參與一次繪畫活動(dòng),在老師的引導(dǎo)下,孩子們?cè)V說了自己內(nèi)心的感受,并將其通過畫筆表達(dá)出來。這種情感溝通的過程不僅豐富了孩子們的內(nèi)心世界,還培養(yǎng)了他們的情感表達(dá)能力。

最后,學(xué)前培訓(xùn)在品德培養(yǎng)方面也有著深遠(yuǎn)的影響。學(xué)前培訓(xùn)注重培養(yǎng)幼兒的良好品德和社會(huì)行為規(guī)范。通過講故事、角色扮演和小組討論等方式,培養(yǎng)孩子們的道德意識(shí)和行為準(zhǔn)則。在我參與的學(xué)前培訓(xùn)活動(dòng)中,我注意到老師們會(huì)花很多時(shí)間講述傳統(tǒng)的美德,如誠實(shí)、寬容、勤奮等。這些傳統(tǒng)美德的灌輸,讓孩子們?cè)谌粘I钪锌梢愿玫嘏c他人相處,建立起和諧友善的人際關(guān)系。

總而言之,參與學(xué)前培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷,我從中深切地體會(huì)到了學(xué)前培訓(xùn)對(duì)于幼兒全面發(fā)展的促進(jìn)作用。學(xué)前培訓(xùn)通過社交能力、智力開發(fā)、修養(yǎng)和情感發(fā)展以及品德培養(yǎng)等多個(gè)方面的培養(yǎng),讓孩子們?cè)诮】悼鞓返膶W(xué)習(xí)中成長。我相信,學(xué)前培訓(xùn)對(duì)于幼兒的發(fā)展來說至關(guān)重要,因此,我會(huì)將自己的學(xué)前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享給更多的朋友,讓他們也能夠從中受益。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇五

上個(gè)星期四,我們最后一次的團(tuán)體培訓(xùn)。本來那天晚上我打算請(qǐng)假的,因?yàn)橛邪嗉?jí)活動(dòng),一個(gè)學(xué)期才一次的班級(jí)活動(dòng)。正當(dāng)我拿起電話要撥給雷同學(xué)的時(shí)候,組長來信息了——今天晚上最后一次團(tuán)體培訓(xùn),請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席。一下子,我愣了,最后一次了嗎?掰掰手指頭算了算,真的到了離別的時(shí)候了。

第六期共六次,每次3個(gè)小時(shí),18個(gè)小時(shí)。我不保證我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻攵际强鞓返?,但我能保證我們都很享受這18個(gè)小時(shí)的時(shí)光。

從互不相識(shí)的陌生人,到吵吵鬧鬧的小團(tuán)體;從第一期培訓(xùn)老師提問時(shí)的全場(chǎng)靜默,到第六期全體搞怪照相踴躍發(fā)言。每一期,我都能學(xué)到東西;每一期,我都能成長一點(diǎn)點(diǎn);每一期,我都能感覺到大家正在一點(diǎn)一滴地改變。我發(fā)現(xiàn),原來我也可以很勇敢地說出自己的觀點(diǎn);我發(fā)現(xiàn),看起來安靜的刑越,原來語言組織能力是那么的強(qiáng);我發(fā)現(xiàn),看起來經(jīng)常笑的龍兒,原來是個(gè)敏感易哭的孝順孩子;我發(fā)現(xiàn),以其工作了兩年的佩珊,原來很有主見;我發(fā)現(xiàn),看起來傻傻的維濱,原來有一項(xiàng)讓我們驚嘆的才能;我發(fā)現(xiàn),看起來害羞的秋月,原來擁有很多屬于自己特別的想法;我發(fā)現(xiàn),看起來堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的冠萍,原來是那么愛她的.家人朋友;我發(fā)現(xiàn),看起來酷酷的郭峰,原來是個(gè)活潑好動(dòng)擁有獨(dú)特思維的孩子;我發(fā)現(xiàn),我身邊的他們?cè)瓉硎悄敲吹目蓯郏敲吹莫?dú)特,那么的有個(gè)性,那么的親切。感謝這18個(gè)小時(shí),感謝劉老師,感謝雷同學(xué)。

在團(tuán)體培訓(xùn)上學(xué)到的,用言語用文字是不能夠充分的表達(dá)出來的。我相信,它會(huì)在潛移默化當(dāng)中影響著我們的生活與做人。真誠待人,團(tuán)結(jié),友愛,信守承諾,我們不但但在紙上蓋了章,簽了字,也深深地烙在我們的心上。我相信,我們能做到。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇六

各位老師:

下午好!

說起我和女兒張莞爾與奇色花幼兒園的緣分,不得不先要說一說我和奇色花幼兒園蔡蕾園長的緣分。

我是鄭州幼師九三屆的畢業(yè)生,和蔡蕾園長是校友。不過,我剛知道她的名字的時(shí)候,我還是幼師一年級(jí)的學(xué)生,她已經(jīng)是幼兒園的園長了。和她第一次近距離接觸是在1992年,我的印象特深刻,那時(shí)我上幼師二年級(jí),我們倆那年都獲得了榮玉德幼基金會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì),榮玉德基金會(huì)是獎(jiǎng)勵(lì)鄭州幼師的在校生和畢業(yè)生的。蔡園長是一等獎(jiǎng),我是二等獎(jiǎng)。特別有緣,我們座位安排在了一起,會(huì)議前我們還一起去搬了椅子,和心中敬仰的學(xué)姐一起搬椅子,那時(shí)的我特激動(dòng),甚至感覺很幸福。不過,因?yàn)槟吧?,因?yàn)槭窃陂_會(huì),我只是獨(dú)自享受著我的那份幸福,蔡蕾園長一點(diǎn)都不知道。

畢業(yè)了,我分到了一所小學(xué)。和同在一個(gè)區(qū)的蔡園長距離并不遠(yuǎn),我一直關(guān)注著蔡園長的幼兒園的變遷和變化,不過我們之間還是沒有任何聯(lián)系。

直到20xx年,我們搬了家,我女兒張莞爾要轉(zhuǎn)幼兒園。上哪所幼兒園是一件大事。我的好朋友袁老師告訴我她為女兒選幼兒園的事情。她本來在一家公辦幼兒園,但老師工作性質(zhì)使然,加上老人沒有在一起,愛人正好那幾年又在外地工作。孩子的事都要她一個(gè)人操勞。每天下午到了接孩子的時(shí)候,經(jīng)常有不可預(yù)知的事情發(fā)生。比如有家長到學(xué)校溝通,比如處理學(xué)生臨時(shí)事情,比如開會(huì)沒結(jié)束……每次辦完事情總是火急火燎趕到幼兒園,而女兒總是委屈萬分地坐在那里等待,眼睛里噙著淚花,同在等待的老師不說也總感覺到埋怨的目光。那讓袁老師很愧疚,對(duì)孩子,也對(duì)老師。可是毫無辦法。后來袁老師把女兒送到了奇色花幼兒園,還是在下班的時(shí)候老是會(huì)有的事,但不同的是去幼兒園接女兒的時(shí)候不再火急火燎,到幼兒園的時(shí)候不管多晚,老師總在陪著女兒在高興地玩,不管多晚,女兒總是流連著不肯走。

袁老師是我的閨蜜,我們從十幾歲關(guān)系就好得很,加上我對(duì)蔡蕾園長不算太多的了解,我對(duì)她的話深信不疑。于是不再猶豫,直接選擇了奇色花幼兒園。

那時(shí)奇色花幼兒園還在金城街,院子不大,空間比較緊張,可是奇色花幼兒園給人特別溫馨溫暖的感覺。就像袁老師說的那樣,每一位老師都是那么親切,對(duì)孩子耐心有加。我也多次像袁老師那樣全班甚至是全園最后一名接孩子,但老師沒有埋怨,孩子也不因只剩下自己而淚眼漣漣。一個(gè)幼兒園品質(zhì)的體現(xiàn)其實(shí)就是幼兒園園長品質(zhì)的體現(xiàn),蔡蕾園長個(gè)人魅力影響到的老師、愿意跟著她把奇色花作為事業(yè)去做的老師都是如她那樣善良、謙遜、和氣。

奇色花幼兒園實(shí)行融合教育,就是正常孩子和有特殊需要的孩子一起學(xué)習(xí)和生活,一般的比例是8:1。女兒班里有兩個(gè)特殊需要兒童,入園前我就知道,我沒有像有些家長那樣猶疑,這很大程度上出于我對(duì)蔡園長人品和能力的絕對(duì)信任,因?yàn)樾湃?,所以覺得她做得事情都是正確的,所以支持她所做的每一件事情。

那時(shí)我的工作也很忙,雖然心里想和蔡園長多聊聊,也特別想為奇色花做些什么,不過總是因心有余力不足而擱淺。雖然無緣與蔡蕾園長做同事,無緣成為她的兵,但從女兒上了奇色花后,我們的接觸很自然地多了起來,我們聊幼兒園、聊孩子,也聊融合教育。所以說,對(duì)融合教育,我比其他家長知道得更多一些。雖然知道得更多些,但說實(shí)話,對(duì)女兒所在班的融合教育,我并沒有關(guān)注特別多。一切都是自然而然的,我沒有因?yàn)榕畠喊嗬镉刑厥庑枰獌和揖吞焯靻枛|問西,生怕會(huì)對(duì)她有不好的影響似的。每次接送女兒,我看到那兩個(gè)特殊的孩子和其他孩子一樣很自然很開心地在一起,沒有歧視,沒有嫌棄,沒有區(qū)別,他們的臉上和其他孩子一樣綻放著開心的笑容,我就覺得這世界真美。我認(rèn)為,這種讓旁觀的人看不到普通孩子和特殊需要孩子在相處中的區(qū)別的境界,是融合教育的最高境界。

因?yàn)樽鋈诤辖逃?,奇色花和其他幼兒園相比,有很多優(yōu)質(zhì)而豐富的資源。國內(nèi)外一些愛心機(jī)構(gòu)和組織為奇色花配備的功能室不僅讓特殊需要孩子受益,同時(shí)也讓普通的孩子受益。因?yàn)樽鋈诤辖逃?,很多愛心人士特別關(guān)注奇色花幼兒園,這也讓奇色花幼兒園和奇色花幼兒園的孩子有了更多參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),不管是幼兒園、還是老師和孩子,每一次活動(dòng)都是成長。因?yàn)樽鋈诤辖逃?,奇色花幼兒園的老師有了更多更專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)??梢哉f,能繼續(xù)堅(jiān)持在奇色花做得老師,都是有愛心的老師,他們有能力又有愛心,這是奇色花幼兒園所有孩子的幸福。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇七

第一段(引言):作為我們現(xiàn)代生活中必不可少的一種工具,PPT的運(yùn)用已經(jīng)深入人心。然而,很多人對(duì)于如何制作一份精美的PPT還存在困惑。最近,我參加了一次PPT培訓(xùn)課程,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)PPT的制作有了更深刻的理解和體會(huì)。

第二段(培訓(xùn)體會(huì)):在培訓(xùn)課上,培訓(xùn)師教會(huì)我們?cè)S多有關(guān)PPT的基本知識(shí)和技巧。首先,他強(qiáng)調(diào)了PPT的設(shè)計(jì)原則和思維模式,讓我們明確了傳達(dá)信息的目的和方法。其次,他介紹了一些常用的PPT制作技巧,如字體、顏色和排版的選擇,動(dòng)畫和過度效果的應(yīng)用等。通過實(shí)際操作,我發(fā)現(xiàn)這些技巧確實(shí)能夠使PPT更加清晰、吸引人,并提高信息的傳達(dá)效果。

第三段(心得體會(huì)):通過培訓(xùn),我深刻體會(huì)到,好的PPT不僅僅是圖片和文字的簡單堆砌,更重要的是能夠講故事。一個(gè)真正有力、吸引人的PPT應(yīng)該具備一個(gè)好的結(jié)構(gòu)和連貫的主題。在制作PPT時(shí),我們應(yīng)該有一個(gè)清晰的思路,并通過分段和引導(dǎo),把觀眾的興趣引導(dǎo)到我們想要表達(dá)的重點(diǎn)上。同時(shí),注意制作PPT時(shí)的整體風(fēng)格和風(fēng)格統(tǒng)一也是很重要的。一個(gè)風(fēng)格一致的PPT會(huì)更加專業(yè),并能給人留下深刻的印象。

第四段(實(shí)踐感受):在培訓(xùn)結(jié)束后,我運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧制作了一份PPT,并在會(huì)議上進(jìn)行了演講。通過這次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己以前在制作PPT方面存在很多不足和錯(cuò)誤,如字體過多、顏色搭配不協(xié)調(diào)等。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我改正了這些錯(cuò)誤,并且獲得了更多的贊揚(yáng)和認(rèn)可。我意識(shí)到,只有不斷實(shí)踐和反思,才能真正提高自己的技能和水平。

第五段(總結(jié)):PPT培訓(xùn)使我更加理解了PPT制作的藝術(shù)和技巧,并且提高了我的溝通和表達(dá)能力。我意識(shí)到,制作一份好的PPT需要時(shí)間和努力,但只要用心去做,一定能夠制作出令人滿意的作品。通過PPT,我們可以用更直觀、生動(dòng)的方式去展示和分享我們的想法和觀點(diǎn),進(jìn)一步提升我們的溝通效果。我相信,隨著對(duì)PPT制作技巧的不斷掌握和運(yùn)用,我的PPT能力將不斷提升,讓我在工作和個(gè)人生活中更加出色地展現(xiàn)自己。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇八

201x年的5月25日至26日,我參加了在佛山市順德區(qū)梁球鋸職業(yè)技術(shù)學(xué)校紅崗校區(qū)舉行的廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)為期2天的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研修班學(xué)前教育培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合實(shí)際情況,開展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易,要當(dāng)好一名學(xué)前教育教師更不容易,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收益頗多。

首先,我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo),認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有學(xué)生在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)學(xué)生的榜樣,應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期,做一名合格的學(xué)前教育教師不但需要有學(xué)前教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時(shí)作為教師集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具備團(tuán)隊(duì)意識(shí),維護(hù)集體的榮譽(yù)。

其次,我明確了在教育中,要尊重學(xué)生的主體地位,要給學(xué)生足夠的尊重和信任,應(yīng)該根據(jù)各年齡段學(xué)生在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。我清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人,善于觀察學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),從學(xué)生的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。

最后,通過這次培訓(xùn)活動(dòng),我清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的.內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們學(xué)前教育教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對(duì)學(xué)生全身心熱愛,無私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們?cè)敢庾鰧W(xué)生世界的守護(hù)者!

總的來說,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí),同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng),最后感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們不斷地充實(shí)自己,給自己增加能量,我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,再次謝謝!

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇九

近年來,隨著家長們對(duì)早教的重視程度不斷提高,學(xué)前培訓(xùn)逐漸成為了社會(huì)熱點(diǎn)話題。作為一位小學(xué)老師,我也深刻感受到了學(xué)前培訓(xùn)的重要性。通過參與學(xué)前培訓(xùn),我既對(duì)學(xué)前教育有了更深入的認(rèn)識(shí),也積累了一些學(xué)前培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,學(xué)前培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在學(xué)前培訓(xùn)班上,孩子們不僅能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí),還能通過各種創(chuàng)意活動(dòng)培養(yǎng)想象力、動(dòng)手能力和合作意識(shí)。例如,在我所參與的學(xué)前培訓(xùn)班上,孩子們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行合作游戲,通過互動(dòng)交流培養(yǎng)他們的社交能力。通過這些豐富多樣的活動(dòng),孩子們的認(rèn)知能力和綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

其次,學(xué)前培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)前培訓(xùn)班提供了一種開放自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。在學(xué)前培訓(xùn)過程中,孩子們有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的課程和活動(dòng),并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅增強(qiáng)了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,也培養(yǎng)了他們的自我管理和解決問題的能力。

再次,學(xué)前培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)前教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力,通過音樂、美術(shù)和手工等課程激發(fā)孩子們的創(chuàng)意。在學(xué)前培訓(xùn)班里,孩子們可以通過自己的想象力創(chuàng)作出屬于自己的作品,這不僅能培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng),還能增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。此外,學(xué)前培訓(xùn)也將探索性學(xué)習(xí)納入課程,鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新事物,培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

然而,學(xué)前培訓(xùn)也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先,一些學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過于追求商業(yè)利益,忽視了孩子們的真正需求。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往以迅速提高孩子們的學(xué)習(xí)成績?yōu)猷孱^,賣弄虛名,忽視了孩子們的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展。其次,學(xué)前培訓(xùn)的質(zhì)量也參差不齊,一些培訓(xùn)班缺乏足夠的師資力量和科學(xué)的教學(xué)方法,無法真正提高孩子們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣。此外,家長們對(duì)學(xué)前培訓(xùn)的期望過高,過度依賴培訓(xùn)班,給孩子和自己帶來了很大的壓力。

因此,為了更好地引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,我們需要從多個(gè)角度思考和解決上述問題。首先,政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管,確保其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方式符合相關(guān)要求。其次,學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)推動(dòng)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究,提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。同時(shí),家長們也應(yīng)保持理性的心態(tài),認(rèn)識(shí)到學(xué)前培訓(xùn)并非孩子成長的唯一途徑,要注重培養(yǎng)孩子的興趣和天賦,確保他們的身心健康。

總結(jié)起來,參與學(xué)前培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到其對(duì)孩子們的成長和發(fā)展的重要性。通過學(xué)前培訓(xùn),孩子們能全面發(fā)展自己的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。然而,學(xué)前培訓(xùn)也存在一些問題和挑戰(zhàn),需要我們共同努力解決。只有通過廣泛合作和持續(xù)改進(jìn),我們才能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫膶W(xué)前教育,幫助他們健康快樂地成長。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十

隨著新冠疫情的趨緩,各地的學(xué)校也逐漸開始復(fù)學(xué),迎來了同學(xué)們的歡聲笑語。然而在返校前,不少學(xué)校還安排了多方面的復(fù)學(xué)前培訓(xùn),以確保學(xué)生和老師們的生命安全和健康。本篇文章就是基于我所參加的復(fù)學(xué)前培訓(xùn)的親身體驗(yàn)和感悟,來談?wù)勎覍?duì)這種培訓(xùn)的看法和反思,也希望能對(duì)其他讀者有所啟發(fā)和幫助。

二、收獲與經(jīng)驗(yàn)。

一方面,此次培訓(xùn)針對(duì)疫情防控方面和課堂管理方面進(jìn)行了詳盡的講解,使我們學(xué)生了解了如何正確佩戴口罩、如何保持課桌和手衛(wèi)生、如何避免人員聚集,以及疫情防控與課堂管理框架下的應(yīng)急管理和責(zé)任分工等,尤其是對(duì)我們初中生而言,都非常實(shí)用,更重要的是能夠規(guī)范我們的生活并保障我們的安全。

另一方面,我們也參加了一些有趣而富有思考性的小組活動(dòng),以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。比如有小組討論、微電影展播、藝術(shù)表演等活動(dòng),其中通過小組討論和分享,我們能夠結(jié)識(shí)到更多來自不同省市的同學(xué),拓寬我們認(rèn)知的視野,而藝術(shù)表演則更加能夠激發(fā)我們的想象力和潛能,這些活動(dòng)不但讓我們輕松度過時(shí)光,也讓我們緊密地聯(lián)系在了一起。

通過此次培訓(xùn),讓我感到最深刻的是,它不僅僅為我們提供了一次系統(tǒng)地管理和規(guī)范人們行為的機(jī)會(huì),更是教育我們?cè)诶Ь持杏幸粋€(gè)良好的應(yīng)對(duì)方法,更是在一次團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,我認(rèn)為這些是我人生的重要經(jīng)驗(yàn)之一。

另外,在過去的一段時(shí)間里,疫情給所有人都帶來了很多不安和苦難。此次培訓(xùn)也讓我看到了教育的力量所在。學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兣艖n解難,創(chuàng)造性地開展培訓(xùn),并在這個(gè)時(shí)刻樹立了更強(qiáng)的公共管理意識(shí),這很是難得。

最后,我還要特別感謝所有給予我們支持和關(guān)注的人們,包括家長們、社區(qū)工作者、醫(yī)護(hù)人員等,以及所有在疫情面前付出的人們,正是他們的辛勤工作和不懈努力,才能為我們營造出一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、思考與展望。

盡管此次培訓(xùn)給出了很多有用的啟示和指引,但我也認(rèn)為我們?nèi)匀恍枰粩嗟丶訌?qiáng)疫情防控和課堂管理。比如,我們還需要注意日常行為的規(guī)范,因?yàn)樵S多細(xì)節(jié)的不注意都有可能引發(fā)潛在的風(fēng)險(xiǎn),這在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候就更加不能大意。

此外,我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。疫情期間,展現(xiàn)出來的國家力量和整個(gè)社會(huì)的凝聚力都是非常重要的,而我們作為一名普通的學(xué)生,也需要發(fā)揮我們的專業(yè)技能和愛心,在實(shí)踐中積極投身社會(huì)、關(guān)注社會(huì),在日常生活中注重愛心和互助精神,以此來推動(dòng)我們使整個(gè)世界變得更加和諧和美好。

五、總結(jié)。

綜上所述,此次培訓(xùn)不但為我們學(xué)生們提高了安全意識(shí),并防止了疫情的傳播和發(fā)展,一個(gè)個(gè)有趣和富有思考意義的小組活動(dòng)也讓我們深刻地體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。因此,我們一定要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)對(duì)自我的管理和管教,做一個(gè)成熟、理智、負(fù)責(zé)任的人。(1081字)。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十一

4月xx日上午,學(xué)校組織全體教師參加教研活動(dòng),有三位專家進(jìn)行了主題講座,首先聆聽了教研室xxx主任的《xxx主題研討專題講座》。其中,有兩點(diǎn)印象最為深刻,現(xiàn)談?wù)剬?duì)這兩點(diǎn)的粗淺認(rèn)識(shí):

一個(gè)教師的成長離不開教科研,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開教科研。沒有哪一個(gè)名教師、名學(xué)校是脫離教科研而成名的。教師要能把自己的工作作為一項(xiàng)事業(yè)來研究,要不斷研究自己的工作。“教師是無私的蠟燭,燃燒自己,照亮別人”,這種評(píng)價(jià),是對(duì)教師無私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身、愛崗敬業(yè)精神的高度贊揚(yáng),但它忽視了教師的自身發(fā)展。蠟燭有固有的質(zhì)和量,它們?cè)谡樟羷e人時(shí),燃燒著自己,當(dāng)身盡光亦盡。但教師不應(yīng)該是這樣,他們是人,也應(yīng)該在照亮別人的同時(shí),不斷地給自己充電,在發(fā)展學(xué)生的同時(shí)發(fā)展自己,使自己成為永不熄滅的星辰,像太陽一樣,永恒地為人類帶來光和熱。并且,教師只有不斷地與學(xué)生共同發(fā)展,才能更好的照亮別人。無數(shù)成功的事例說明只有進(jìn)行教科研教師才能發(fā)展,只有進(jìn)行教科研學(xué)校也才能發(fā)展,教科研是成功的必由之路。

教科研是做實(shí)踐專家理論的事情,教師是實(shí)踐專家理論的人。教師要不斷動(dòng)筆去寫,去記,記敘課堂,寫出反思,把課堂的景象轉(zhuǎn)化為文字,進(jìn)行反思,留下教學(xué)的痕跡。呈現(xiàn)的形式可以有以下幾種。

教學(xué)隨筆:可以作為研究成果的表述形式,也可以作為后續(xù)研究的開始。自己的教學(xué)思想在不斷形成、不斷補(bǔ)充。

教學(xué)反思:教師的教學(xué)應(yīng)該是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)與校正的過程。對(duì)自己課堂教學(xué)情況進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)分析得失與成敗,運(yùn)用教育理論對(duì)比自己頭腦中固有的觀念,不斷調(diào)整,尋求適合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)敘事:記錄課堂有意義的事情,或環(huán)節(jié),分析其中蘊(yùn)涵的教育教學(xué)原理,這種文章在記敘時(shí)要有分析,有體會(huì)。

教學(xué)案例:在教育教學(xué)中有許多典型事例和疑難問題,教師在處理這些問題時(shí)產(chǎn)生的想法,思路,對(duì)策等。它既有具體的情節(jié)、過程,又從教育理論的高度進(jìn)行歸納,總結(jié),悟出其中的育人真諦,可以說,一個(gè)好的案例,就是一個(gè)生動(dòng),真實(shí)的故事加上精彩的點(diǎn)評(píng)。

其次,我校伍主任的《“做好三課,為幸福征程啟航”講座》,激情演講為我們指明了今后的前進(jìn)方向:只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、認(rèn)清形勢(shì),不斷地學(xué)習(xí)和研究,提升自我、超越自我,才能在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷精進(jìn),從而不辜負(fù)家長和社會(huì)對(duì)我們的信任和期待。

最后,王校長的《“教師如何進(jìn)行集體備課”講座》,幽默風(fēng)趣的演講,讓我們體會(huì)到了其中蘊(yùn)含著的深刻教育哲理。讓我們更加堅(jiān)定了自己的教育決心,從此,便只顧風(fēng)雨兼程。

總之,關(guān)鍵是動(dòng)筆!把你的思考寫出來,把你想的寫出來,把你說的寫出來,把你做的寫出來,慢慢積累,自己就會(huì)有豐碩的成果。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十二

xx年8月20日來到學(xué)校,從暑假模式進(jìn)入工作模式。三天的培訓(xùn)過后感覺自己在真正進(jìn)入工作狀態(tài)。在聽了杜校長的師德師風(fēng)師風(fēng)培訓(xùn),蔡主任的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和余主任的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)后,我對(duì)自己的班主任工作和教學(xué)工作也有了一些新的反思和體會(huì)。

歸納起來,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

以前聽過一個(gè)俗語,說上輩子殺豬,這輩子教書。聽了讓我這個(gè)剛剛步入這個(gè)行業(yè)的新老師實(shí)在是很費(fèi)解這句話。但是走上講臺(tái)的這兩年,我收獲的快樂在我的記憶中占多數(shù)。我經(jīng)常告訴我們班的學(xué)生,你們是有身份的人,你們的職業(yè)是學(xué)生,學(xué)習(xí)時(shí)你們的事業(yè)。其實(shí)也是在提醒自己,教書不僅是一份工作,更多的是我們今生的事業(yè),既然是我們自己的事業(yè)我們就更應(yīng)該以飽滿的熱情投入其中,用心經(jīng)營這份事業(yè)。既然選擇了講臺(tái),就要風(fēng)雨兼程。

生愛上我們老師,首先我們老師得愛上我們的學(xué)生,要有學(xué)生虐我千百遍我待學(xué)生如初戀的受虐精神,其實(shí)學(xué)生多數(shù)還是單純可愛的。我們要多用心研究學(xué)生,了解學(xué)生,了解學(xué)生的某些行為背后的心理動(dòng)機(jī)。這樣我們才能慢慢走近學(xué)生的心里,找到一種比較舒服的方式和學(xué)生相處,也就能建立一種和諧的師生關(guān)系,我們老師教的開心,學(xué)生學(xué)得舒心。

我們的學(xué)生多為零零后,出生在“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們,無論在知識(shí)的來源渠道,知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,都非同尋常。我們也要樂于去接受新的事物,主動(dòng)去了解現(xiàn)在的學(xué)生看誰的書,聽誰的歌,玩什么游戲,看什么娛樂節(jié)目,我想,只有這樣我們才不會(huì)與學(xué)生脫節(jié),不會(huì)感嘆搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生在想什么。除了了解學(xué)生的新情況,我們還得不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),多看教育專著。我想我以后得像戒毒一樣戒手機(jī),手機(jī)成了我們最親密的愛人,愛不釋手,很久沒有靜下心來好好讀一本書了。

在高金英老師演講的開始就說了今天的教師隊(duì)伍缺乏的是一種靜氣,教師需要良好的人品和積極的人生態(tài)度。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅胶芏嗍虑闀r(shí),就會(huì)容易煩躁,學(xué)生稍微犯點(diǎn)錯(cuò),就有一種發(fā)火的沖動(dòng),都知道沖動(dòng)是魔鬼,就是難控制此魔鬼。生氣還容易生病,生氣容易還容易讓我們女老師衰老,基于以上種種,還是少生氣為妙。以后我要時(shí)刻提醒自己保持平和的心態(tài),要有一種靜氣,內(nèi)心不能急躁,遇事冷靜分析。平時(shí)在工作中少抱怨,少傳遞負(fù)能量的東西,人的情緒是會(huì)被感染的,如果我們希望我們的學(xué)生積極向上,首先我們老師自己要做一個(gè)充滿正能量的人,充滿陽光活力的人。

天降降大任于斯人也,必先卸其qq,封其微博,刪其微信,去其貼吧,收其點(diǎn)腦,奪其手機(jī),斷其wifi,剪其網(wǎng)線,使其百無聊賴,然后靜坐、思過、鍛煉、讀書、閱讀,而后必成大器。謹(jǐn)以此話,獻(xiàn)給一直執(zhí)迷不悟明知故犯,不能以身作則的我們。我們老師不可能十全十美。我們做平凡人,做平凡事,把每一件平凡的事情做好,我們也會(huì)有平凡的人生。

最后祝各位老師開心工作,開心生活!謝謝大家!

孔子書過:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí),更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理,“要立業(yè),先樹人?!睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用,就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪7蹲饔?,為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,指明前進(jìn)的方向,點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長。

學(xué)前培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十三

201x年5月8日,我參加了普定縣教育局組織的為期一天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合實(shí)際情況,開展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收益頗多。

首先,我對(duì)園務(wù)管理有了更深刻的理解。一是幼兒園管理執(zhí)行力的理解,要辦好一個(gè)幼兒園不是一個(gè)園長能做的事,全靠全體教師的配合。園長必須管好教師,教師管好幼兒。二立建立健全各種機(jī)制,統(tǒng)一思想,制度面前人人平等,不是人管人,要用制度管人。制度的形成要全園教職工探討,有透明度,便于以后監(jiān)管。執(zhí)行要做到實(shí)、快、準(zhǔn)、寬、狠。四是細(xì)化執(zhí)行要求,管理就是做好無數(shù)細(xì)小的細(xì)節(jié)工作,學(xué)會(huì)把繁細(xì)的事情做精細(xì),把簡單的事情做精致,把平凡的事情做精彩。做到做了一定要做好,一定要有成效,做有思想的園長,辦有文化的幼教。

最后,感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動(dòng),還要感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們學(xué)得了不少知識(shí)。我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)傳達(dá)給我園其他教師,并運(yùn)用到實(shí)際工作中,為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦。

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