2023年急救手冊(cè)心得體會(huì)范本(大全16篇)

心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，并提出解決方案，對(duì)自身和他人都有積極的影響。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要避免簡(jiǎn)單堆砌感受和情緒，而要注重深度思考和理性分析。這些范文中的總結(jié)方式別具一格，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇一

引導(dǎo)語(yǔ)：應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理了野外急救手冊(cè)，希望能夠幫助到各位戶外活動(dòng)愛好者，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。

救生命，降低死亡率;防止病情的繼續(xù)惡化;減輕病痛，減少意外傷害，降低傷殘率。

遇到事故時(shí)，應(yīng)沉著大膽，細(xì)心負(fù)責(zé)，分清輕重緩急，果斷實(shí)施急救方法;先處理危重病人，再處理病情較輕的病人，在同一患者中，先救治生命，再處理局部;觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，確保自己及傷者的安全;充分運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)可供支配的人力、物力來協(xié)助急救。

在做具體處理前，需觀察患者全身，并掌握周圍狀況。判斷傷病原因、疼痛部位、程度如何，或?qū)⒍淇拷犅牶粑暋Ｓ绕湟⒁饽?、嘴皮、皮膚的顏色或確認(rèn)有無(wú)外傷、出血、意識(shí)狀況和呼吸情形，仔細(xì)觀察骨折、創(chuàng)傷、 嘔吐的情況。

在活動(dòng)中發(fā)生的外傷或突發(fā)病況有很多種，所以也需施以各種適當(dāng)?shù)募本确椒右詰?yīng)付。

在做急救處理時(shí)，以患者最舒適的方式移動(dòng)身體。若患者意識(shí)昏迷，需注意確保呼吸道暢通，謹(jǐn)防嘔吐物引起的窒息死亡。為確保呼吸暢通需讓患者平躺。若有撞擊到頭部的也要水平躺下，若臉色發(fā)青需抬高腳部，而臉色發(fā)紅者需稍抬高頭部，有嘔吐感者，需讓其側(cè)臥或俯臥為宜。

在緊急處理完將患者交給醫(yī)師之前，需對(duì)患者進(jìn)行保暖，避免他消耗體力，以使癥狀惡化。接著聯(lián)絡(luò)醫(yī)師、救護(hù)車、患者家屬。

原則上搬運(yùn)患者，需在充分處理過后安靜地運(yùn)送。搬運(yùn)方法，隨傷患情況和周圍狀況而定。在搬運(yùn)中，患者很累，要適度且有規(guī)則的休息，并隨時(shí)注意患者的病況。

現(xiàn)場(chǎng)搶救時(shí)間緊迫，對(duì)病情危重者的救治，一要遵守急救原則，二要抓住重點(diǎn)，迅速按以下步驟檢查患者。

輕拍患者肩部(或面部)，并在其耳邊大聲呼喚：“喂，你怎么啦!”以試其反應(yīng)，嬰兒采用拍擊足跟或掐其合谷穴，如能哭泣，則為有意識(shí)。

患者對(duì)輕拍、呼喚無(wú)反應(yīng)，表明其已無(wú)意識(shí)，立即在原地高聲呼救：“快來人呀!救命啊!”

患者體位應(yīng)為“仰臥在堅(jiān)硬平面上”。如果患者是俯臥或側(cè)臥，在可能情況下應(yīng)將他翻轉(zhuǎn)為仰臥，放在堅(jiān)硬平面上，如木板床、地板或背部墊上木板，這樣，才能使心臟擠壓行之有效。不可將患者仰臥在柔軟物體上，如沙發(fā)或彈簧床上，以免直接影響胸外心臟擠壓的效果。注意保護(hù)頭頸部。

翻身的方法：搶救者先跪在患者一側(cè)的肩頸部，將其兩上肢向頭部方向伸直，然后將離搶救者遠(yuǎn)端的小腿放在近端的小腿上，兩腿交叉，再用一只手托住患者的后頭頸部，另一只手托住患者遠(yuǎn)端的腋下，使頭、頸、肩、軀干呈一整體同時(shí)翻轉(zhuǎn)成仰臥位，最后，將其兩臂還原放回身體兩側(cè)。

搶救者行將患者衣領(lǐng)扣、領(lǐng)帶、圍巾等解開，同時(shí)迅速將患者口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、嘔吐物等清除，以利呼吸道暢通。

呼吸道是為氣體進(jìn)出肺的必經(jīng)之道。由于意識(shí)喪失患者舌肌松弛、舌根后墜，會(huì)厭下墜，頭部前傾造成咽喉部氣道阻塞。仰頭舉頦法可使下頜骨上舉，咽喉壁后移而加寬氣道，使氣道打開，呼吸得以暢通。搶救者將一手置于患者前額并下壓，使其頭部后仰，另一手的食指和中指放于靠近頦部下下頜骨下方，將頦部向前抬起，幫助頭部后仰。頭部后仰程度以下頜角與耳垂間連線與地面垂直為正確位置。嬰兒頭部輕輕后仰即可。

注意清除口腔內(nèi)異物不可占用過多時(shí)間，整個(gè)開放氣道過程要在3-5秒內(nèi)完成，而且在心肺復(fù)蘇全過程中，自始至終要保持氣道暢通。

患者氣道暢通后，搶救者利用看、聽、感覺之法3-5秒鐘，檢查患者有無(wú)自主呼吸。檢查方法：搶救者側(cè)頭用耳貼近患者的口鼻，一看患者胸部(或上腹部)有無(wú)起伏;二聽患者口鼻有無(wú)呼吸的氣流聲;三感覺有無(wú)氣流吹拂面頰感。

若患者無(wú)自主呼吸，搶救者應(yīng)立即對(duì)患者實(shí)施人工呼吸――口對(duì)口(鼻)吹氣2次。每次吹氣時(shí)間為1-1.5秒鐘。每次吹氣量應(yīng)為800毫升。

搶救者采用摸頸動(dòng)脈或肱動(dòng)脈，觀察是否有搏動(dòng)5-10秒鐘，判斷患者有無(wú)心臟跳動(dòng)。檢查時(shí)應(yīng)輕柔觸摸，不可用力壓迫。為判斷準(zhǔn)確，可先后觸摸雙側(cè)頸動(dòng)脈，但禁止兩側(cè)同時(shí)觸摸，以防阻斷腦部血液供應(yīng)。

擠壓氣與吹氣之比為15:2反復(fù)進(jìn)行。連續(xù)做四遍或進(jìn)行1分鐘后，再判斷，檢查脈膊、呼吸恢復(fù)情況和瞳孔有無(wú)變化。

搶救者對(duì)有嚴(yán)重外傷者，還應(yīng)檢查患者有無(wú)嚴(yán)重出血的傷口，若有，應(yīng)當(dāng)采取緊急止血措施。避免因大出血引起休克而致死亡。

因意外傷害、突發(fā)事件造成嚴(yán)重外傷，在現(xiàn)場(chǎng)救治中，要注意保護(hù)脊柱，并在醫(yī)療監(jiān)護(hù)下進(jìn)行搬動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。避免脊髓受傷或受傷脊柱進(jìn)一步加重，造成截癱甚至死亡。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇二

急救是一項(xiàng)重要的技能，無(wú)論是在家庭還是工作場(chǎng)所，掌握基礎(chǔ)急救知識(shí)并能夠有效應(yīng)對(duì)突發(fā)情況都是非常重要的。近日，我參加了一次急救的PBL課程，通過這次課程的學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識(shí)與觀念得到了極大的提升，同時(shí)也更增強(qiáng)了自己應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的信心，現(xiàn)在，就讓我給大家分享這次PBL課程的體會(huì)吧。

第二段：了解基本急救技能。

在PBL課程的第一部分，我們了解并掌握了最基本的急救技能。這些技能包括：呼吸道清除、心肺復(fù)蘇以及止血等。在掌握這些基本技能的同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用急救工具和設(shè)備。通過模擬急救場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)踐操作，我們充分領(lǐng)會(huì)了心肺復(fù)蘇等技能的應(yīng)用，并更加深刻地理解到，學(xué)習(xí)基本急救技能的重要性和必要性。

第三段：了解緊急狀況處理流程。

課程的第二部分是了解緊急狀況處理流程。在日常生活中，遇到突發(fā)狀況時(shí)，我們通常容易慌張，不知道如何應(yīng)對(duì)，但是通過此次課程，我們了解到了一種有效的緊急狀況處理流程，即：檢查情況>求助急救電話>搶救人員趕到。通過實(shí)踐操作，我們更加清楚地知道了在緊急狀況下如何采取正確的行動(dòng)，以及怎樣與急救電話咨詢的服務(wù)人員交流，這些都是我們?cè)趯?shí)際緊急狀況中極其必要的技能。

第四段：合理分配時(shí)間和資源。

在課程的第三階段，我們學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下合理分配時(shí)間和資源。在緊急狀況下，合理分配時(shí)間和資源尤為重要，能夠更好地保證被救助者得到最及時(shí)的治療和救助。我們通過模擬急救場(chǎng)景，進(jìn)行了一個(gè)小組活動(dòng)，探討了如何利用所擁有的資源，例如急救設(shè)備與藥品等，在有限的時(shí)間內(nèi)更好地發(fā)揮作用。這是我們?cè)趯?shí)際情況中必須經(jīng)常面對(duì)的問題，學(xué)習(xí)掌握這些技能，能夠更好地解決緊急情況下的突發(fā)問題。

第五段：總結(jié)。

急救PBL課程雖然短暫，但是讓我受益匪淺。通過這一課程的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)基本急救技能和應(yīng)對(duì)緊急狀況的理解，也更加提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了如何合理分配時(shí)間和資源，更好地保護(hù)被救助者。相信這些技能在未來的生活中會(huì)給我們帶來更多的幫助。最后，我想再次強(qiáng)調(diào)：急救技能的掌握是每個(gè)人的必修課。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇三

急救手冊(cè)是一本應(yīng)該隨身攜帶的書籍，它包含了關(guān)于突發(fā)狀況的救治方法、預(yù)防措施以及應(yīng)急處理等相關(guān)知識(shí)，對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪械囊馔馇闆r有著很重要的作用。我在閱讀急救手冊(cè)的過程中，深刻體會(huì)到了它的實(shí)用性和必要性，同時(shí)也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

急救手冊(cè)中的內(nèi)容非常豐富，其中包括心臟驟停、中暑、嚴(yán)重出血、燒傷、骨折等各種突發(fā)狀況的應(yīng)急處理方法，同時(shí)還有一些常見疾病的預(yù)防措施和救治方法。在閱讀急救手冊(cè)的過程中，我學(xué)到了許多日常生活中的小常識(shí)，比如在出行和戶外活動(dòng)中，應(yīng)該怎樣預(yù)防蛇蟲咬傷等情況。除此之外，在救治突發(fā)狀況的過程中，及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇和止血等措施也是非常關(guān)鍵的。

第三段：實(shí)踐中的收獲。

在實(shí)踐中使用急救手冊(cè)，我深刻體會(huì)到了它的實(shí)用性和必要性。在一次戶外徒步活動(dòng)中，我的同伴因?yàn)槌榻畹沟兀?jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是嚴(yán)重脫水所致，我立即查看急救手冊(cè)，按照提示進(jìn)行了補(bǔ)充鹽分和水分的治療，讓同伴得以渡過了難關(guān)。這次實(shí)踐讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)急救知識(shí)不僅僅是提高自身的安全水平，更是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)。

第四段：教育他人的意義。

在學(xué)習(xí)急救知識(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)不少身邊的人對(duì)于一些突發(fā)狀況缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)驗(yàn)，比如中暑、與呼吸困難等，這些情況可能會(huì)嚴(yán)重威脅到人們的生命安全。因此，我認(rèn)為將急救知識(shí)普及給他人的意義非常重大，既能提高他人的生命安全保障水平，同時(shí)也是一種以德服人的方式，擴(kuò)大自己的社交圈和人脈資源。

第五段：總結(jié)。

急救手冊(cè)是生命的守護(hù)者，它不僅教會(huì)了我們處理突發(fā)狀況的方法，更提醒我們應(yīng)該如何預(yù)防這些疾病和意外狀況。在實(shí)踐中，急救手冊(cè)帶給了我無(wú)盡的安全感和自信，讓我感到在自己身體出現(xiàn)緊急情況時(shí)，我可以積極主動(dòng)地采取相應(yīng)措施。我也相信，在以后的生活中，我會(huì)一直把急救手冊(cè)作為我的必備物品，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為自己和他人的健康保駕護(hù)航。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇四

急救手冊(cè)是一本值得每個(gè)人配備的重要物品。當(dāng)突然發(fā)生危急情況時(shí)，快速的反應(yīng)能夠及時(shí)救助傷者，降低傷亡人數(shù)。急救手冊(cè)不僅教授如何進(jìn)行各種救助技術(shù)，還告誡人們?cè)谌魏螘r(shí)候必須保持冷靜，并采取正確的救助方法，這是生死攸關(guān)的。

次段：學(xué)習(xí)急救手冊(cè)動(dòng)手操作提高應(yīng)急能力。

當(dāng)完成急救手冊(cè)閱讀后，人們應(yīng)該進(jìn)行應(yīng)急技能的練習(xí)。這一過程中，只有通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的方式才能真正掌握應(yīng)急技術(shù)。通過反復(fù)操作，加深印象，同時(shí)檢驗(yàn)自己的實(shí)際操作效果。只有如此，才能在危急情況下機(jī)械地做出正確反應(yīng)。

第三段：災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對(duì)急救手冊(cè)帶來安心之道。

自然災(zāi)害時(shí)常發(fā)生。雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)和避免自然災(zāi)害，但我們可以準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)。在這樣的時(shí)刻，急救手冊(cè)涵蓋了各種緊急情況，可以幫助我們掌握現(xiàn)場(chǎng)急救技能，保護(hù)我們自己和他人。這也是一種對(duì)未知未來最有效的準(zhǔn)備。

第四段：家庭使用和社會(huì)救援中的急救手冊(cè)。

我們可以在家中隨時(shí)使用急救手冊(cè)。在烹調(diào)時(shí)火災(zāi)突發(fā)、燙傷、跌倒、斷腿等危機(jī)中，急救手冊(cè)應(yīng)運(yùn)而生。在社會(huì)救援中，急救手冊(cè)同樣發(fā)揮著重要作用。接下來，可以考慮參加技能培訓(xùn)，成為一名執(zhí)照救護(hù)員。

急救手冊(cè)灌輸著各種急救原則，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用遵循的標(biāo)準(zhǔn)操作程序。這使得所有人可以在各種不同情況下，迅速和冷靜地應(yīng)對(duì)緊急情況，這是一種無(wú)價(jià)的技能。同時(shí)，有效的救援促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和和諧?？傊?，急救手冊(cè)對(duì)我們的生命有很大的保障作用，必須在這方面投入更多關(guān)注和培訓(xùn)。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇五

急救手冊(cè)是一本幫助人們?cè)诰o急情況下提供急救信息和技能的寶貴資源。作為一名公民，熟悉急救手冊(cè)中的內(nèi)容和技術(shù)，不僅可以幫助自己解決危急情況，同時(shí)也可以幫助他人。在本篇文章中，我將分享我通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用急救手冊(cè)所獲得的體驗(yàn)和心得。

第二段：學(xué)習(xí)過程。

學(xué)習(xí)急救手冊(cè)需要時(shí)間和精力。我閱讀的急救手冊(cè)包含不同情況下的應(yīng)急說明，如心臟驟停、呼吸器官問題、中毒和創(chuàng)傷等。為了獲得更好的效果，我花費(fèi)大量的時(shí)間來閱讀并學(xué)習(xí)這些技術(shù)，同時(shí)也在辦公室和朋友們分享有關(guān)技術(shù)和知識(shí)文章。我堅(jiān)信，學(xué)習(xí)急救手冊(cè)并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)緊急情況，更是為了更好地了解身體的健康狀況。

第三段：實(shí)踐結(jié)果。

我曾經(jīng)在某一次旅行中遇到了一個(gè)無(wú)法自己行走的男子。在此時(shí)，我立刻運(yùn)用急救手冊(cè)中學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)，為他做了急救處理，并撥打了緊急救護(hù)電話。在等待救護(hù)車的過程中，我一直在為他提供簡(jiǎn)單的安慰和鼓勵(lì)，直到救護(hù)車到來。那一刻，我深深地感受到學(xué)習(xí)急救手冊(cè)的成果，它不僅幫助我處理了緊急情況，同時(shí)也幫助我為這個(gè)男子提供了相應(yīng)的醫(yī)學(xué)幫助。

第四段：應(yīng)用范圍。

急救手冊(cè)中的知識(shí)和技能不僅在緊急狀況下很有用，同時(shí)也可以在預(yù)防和處理身體常見疾病方面很有幫助。首先，它可以幫助人們更好地理解自己的身體狀況并采取更好的預(yù)防措施。其次，在意外受傷后，它可以幫助人們了解疾病的基本處理方法，從而更好地應(yīng)對(duì)一些常見的疾病和緊急情況。

第五段：結(jié)論。

急救手冊(cè)是一個(gè)寶貴的資源，能夠在緊急情況下為人們提供很多幫助。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到它的重要性，也體驗(yàn)了其中的好處。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與實(shí)踐規(guī)避了我對(duì)失去對(duì)身體狀況掌控的恐懼。我相信，掌握急救手冊(cè)的知識(shí)和技術(shù)將使我更加自信，更加有能力面對(duì)任何不測(cè)的狀況。同時(shí)也能幫助我為其他人提供即時(shí)的幫助。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇六

上月，我們廈門五中小學(xué)部五年（2）班的同學(xué)們來到市醫(yī)療急救中心參觀、學(xué)習(xí)。

一進(jìn)門，“青年文明號(hào)”的金色牌匾映入我們的眼簾。這塊散發(fā)著金色光芒的牌匾體現(xiàn)了這里的工作人員們?yōu)榱耸刈o(hù)全市人民的生命安全，在各自的崗位上，正為這個(gè)國(guó)家貢獻(xiàn)著自己的那一份力量！

不知不覺，我們來到了急救中心的調(diào)度室。這里的工作人員正無(wú)時(shí)無(wú)刻地忙碌著：他們接警的動(dòng)作敏捷流暢，神情專注地搜索每輛救護(hù)車的位置及狀態(tài)，時(shí)刻關(guān)注路況信息為使救護(hù)車盡快到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)提供各種有利信息。用真誠(chéng)，敬業(yè)的心為求救者提供幫助。真不愧是“與天使比愛心，與死神搶速度”。

“在廈大西村，一輛公交車與小車發(fā)生車禍，你們快來呀！”一位先生焦急地講述著現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的情況?！昂玫?，您先別急，我們將在四分鐘內(nèi)調(diào)派救護(hù)車趕往現(xiàn)場(chǎng)?！睊焱觌娫捳{(diào)度員立即熟練調(diào)派車輛。沒想到不到一分鐘，所有人員均已迅速整裝出發(fā)前往事故點(diǎn)。在場(chǎng)的老師和同學(xué)們都不禁為他們的誠(chéng)實(shí)守信豎起了大拇指。

接著，那兒的培訓(xùn)主任為我們講解人工呼吸的操作方法，還有各種外傷的包扎。他還為我們精心準(zhǔn)備了課件、ppt、教材、礦泉水……在她的親切教導(dǎo)下，大家很快就掌握了醫(yī)療基礎(chǔ)知識(shí)。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇七

11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì)組織的救護(hù)員教育培訓(xùn)活動(dòng)，我們主要學(xué)習(xí)了“紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能培訓(xùn)”方面的很多有用的知識(shí)和技能。

在這次活動(dòng)中紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識(shí)的講解，她以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識(shí)。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命！

為更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我們還跟隨紅十字會(huì)的老師們?cè)谶M(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練心肺復(fù)蘇。

關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)手忙腳亂，看起來很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì)忘記很多要點(diǎn)。最后，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會(huì)了初級(jí)急救技能，順利通過了老師的考核。

本次培訓(xùn)對(duì)我們來說是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇八

很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最認(rèn)真、最感興趣的一門課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學(xué)生，講課也非常認(rèn)真、生動(dòng)，深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡。

通過在對(duì)急救醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)不懂任何急救常識(shí)的人逐漸的學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救常識(shí)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，在老師的仔細(xì)認(rèn)真講解下，通過講課與一些多媒體的材料生動(dòng)形象的講述，總結(jié)下來，我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？了解了以下幾個(gè)方面的急救常識(shí)：

總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時(shí)防止失血過多，盡量恢復(fù)傷者的意識(shí)。

1.一定要鎮(zhèn)靜，不要慌亂。

2.明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現(xiàn)意識(shí)障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。

3.有些情況下要馬上進(jìn)行急救處理，而不是打120電話，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等，等救護(hù)車來可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打120電話：不知道應(yīng)該如何是好，這時(shí)可以打電話，在叫救護(hù)車的同時(shí)，詢問醫(yī)生應(yīng)該如何處理；或是周圍人多，可以分出人來打電話。

4.如果病人有意識(shí)，但有明顯呼吸或心臟問題，要馬上幫助病人恢復(fù)呼吸循環(huán)和心臟功能。

5.如果病人沒有意識(shí)，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導(dǎo)致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話，就一定不能這樣做，以免導(dǎo)致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時(shí)，應(yīng)將下巴向前拉，將舌根提起來，或是用其他一些方法保證舌頭不會(huì)擋住呼吸通道。

6.如果傷者呼吸已完全停止，應(yīng)該馬上進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。

7.如果傷者心跳停止，應(yīng)馬上在硬床上或其他硬的支持面上進(jìn)行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復(fù)。

8.如果傷者有大出血，應(yīng)馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內(nèi)出血，要馬上送醫(yī)院，如果傷者喪失意識(shí)，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說明是動(dòng)脈出血，應(yīng)該馬上止血，同時(shí)馬上送醫(yī)院。前面說的是兩種最危險(xiǎn)的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動(dòng)脈止血或是直接壓迫傷口止血。

在意外傷害的事故現(xiàn)場(chǎng)，不要被當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)首先呼叫叫急救車。沉著鎮(zhèn)靜地觀察傷者的病情，在短時(shí)間內(nèi)作出傷情判斷，先對(duì)傷者的生命體征進(jìn)行觀察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀察脈搏是否正常，檢查心跳是否正?！ㄉ裰荆粑?，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無(wú)創(chuàng)傷，出血，骨折畸形等變化。

經(jīng)過檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)則立即進(jìn)行心、腦、肺的復(fù)蘇搶救。

心肺復(fù)蘇急救不一定要口對(duì)口。

學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)后，我知道傳統(tǒng)上的心肺復(fù)蘇術(shù)和口對(duì)口人工呼吸幾乎畫上等號(hào)，不過并不是每種急救場(chǎng)合都必須進(jìn)行人工呼吸的，對(duì)于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實(shí)施胸外按摩的效果并不比配合實(shí)施口對(duì)口人工呼吸的效果來的差要實(shí)施口對(duì)口人工呼吸增加接觸而感染病毒機(jī)會(huì)。

1.急救員跪在患者肩旁。

2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。

3.將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。

4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。

5.將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。

6.以每分鐘80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的壓縮時(shí)間共約9～11秒鐘），每次下壓胸廓約4～5公分。

7.下壓與放松時(shí)間應(yīng)相等，施壓時(shí)口里數(shù)著一下，二下、三下...十三、十四、十五，注意念第一個(gè)字時(shí)下壓、第二個(gè)字時(shí)放松。

8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(約4～7秒鐘)。

9.持續(xù)上項(xiàng)cpr動(dòng)作約l分鐘(約四個(gè)循環(huán))，再檢查脈搏和呼吸。

10.若仍無(wú)呼吸、脈搏，再繼續(xù)施行cpr，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。

１．墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。

２．臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。

３．意識(shí)清楚，無(wú)休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢(shì)，不宜多搬動(dòng)。

１．用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢(shì)。

２．面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢(shì)可以幫助減輕呼吸困難。

１．用棉被墊高下肢部。

２．休克癥狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識(shí)模糊，手腳發(fā)冷。

讓病人側(cè)身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。

1.用清潔的毛巾等壓迫止血。

2.迅速探明出血點(diǎn)。

3. 呼吸急促且無(wú)力時(shí)，預(yù)示著危險(xiǎn)，應(yīng)馬上叫救護(hù)車。 手腳出血

１.如果傷口被泥沙污染，應(yīng)首先用消毒涼水或冷開水沖洗，切忌用肥皂洗滌。

２.出血傷口周圍的血塊、血漿等不要去擦洗，傷口內(nèi)的玻璃片、小刀等異物也不要勉強(qiáng)拔出，因拔出后可能引起大出血，應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。

１.用清潔的布?jí)K、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上，直接壓迫約１０－２０分鐘止血。

２.血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過緊，以能壓住出血為度，然后上醫(yī)院處理。

出血、受傷后應(yīng)馬上用凈水器過濾的自來水或消毒井水、冷開水清洗，沒什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在6小時(shí)內(nèi)能進(jìn)行充分的消毒，一般不會(huì)出現(xiàn)化膿。但是，如果是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內(nèi)，又未在6小時(shí)內(nèi)作充分清創(chuàng)處理，會(huì)出現(xiàn)傷口化膿。另外，要記住，無(wú)論什么東西致傷的傷口，都有發(fā)生破傷風(fēng)的可能，要即時(shí)采用預(yù)防措施。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇九

“兄弟是危急時(shí)刻絕不退縮，我跟你站在一起!”華語(yǔ)首部聚焦海上救援題材的電影《緊急救援》今日發(fā)布兄弟情主題海報(bào)，曝光救援小隊(duì)并肩作戰(zhàn)的情誼。

此次曝光的兄弟情主題海報(bào)，將救撈人之間生死與共的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。

海報(bào)中，無(wú)論是在高空搜索救援目標(biāo)、揮汗如雨的日常訓(xùn)練、還是火海中的極限救援，每一次的全力以赴都是大家團(tuán)結(jié)一心共同努力的結(jié)果。

“兄弟是危急時(shí)刻絕不退縮，我跟你站在一起!”除了熱血兄弟情，《緊急救援》還繼續(xù)深挖角色內(nèi)核，力圖把每一位救撈員都塑造得有血有肉，讓大家通過一次次驚險(xiǎn)的救援行動(dòng)逐步走入他們的內(nèi)心世界。

彭于晏曾透露：“片中有很多水戲，拍攝前我們一起訓(xùn)練了一個(gè)月。

”長(zhǎng)時(shí)間的同吃同住同訓(xùn)練，讓大家愈發(fā)地了解彼此。

王彥霖坦言：“我和彭于晏就像親兄弟一樣，平時(shí)穿一樣的衣服吃一樣的飯，拍戲的時(shí)候他一個(gè)眼神我就懂了，而我想什么他也都明白。

”而辛芷蕾作為救撈隊(duì)唯一的女生，在氣勢(shì)上也是毫不遜色，每一次的訓(xùn)練都竭盡全力。

藍(lán)盈瑩飾演的救撈家屬則對(duì)救撈員來說有著非比尋常的意義，她們的理解和支持，對(duì)救撈員可以說是一種強(qiáng)有力的并肩作戰(zhàn)。

導(dǎo)演林超賢坦言：“這次是從事海上救援的專業(yè)隊(duì)伍，想讓大家知道他們也是生活在我們身邊的普通人，他們有自己的生活，也背負(fù)了自己的責(zé)任，但在險(xiǎn)情來臨后，他們依然選擇冒著生命危險(xiǎn)去救另一個(gè)生命，這對(duì)我來說是更偉大，所以這次在情感方面會(huì)落很多筆墨。

”電影《緊急救援》由林超賢導(dǎo)演、梁鳳英監(jiān)制，由彭于晏、王彥霖、辛芷蕾等領(lǐng)銜主演。

影片將于20xx年大年初一上映。

緊急救援電影觀看評(píng)價(jià)實(shí)際上，隨著“頭部影片+重點(diǎn)檔期”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的趨勢(shì)加強(qiáng)，整個(gè)春節(jié)檔的市場(chǎng)環(huán)境早已發(fā)生了不小的變化。

其中，大片化營(yíng)銷已經(jīng)成為了春節(jié)檔大片營(yíng)銷的一種常規(guī)化操作。

像是20xx年春節(jié)檔和20xx年春節(jié)檔的“種子選手”都采取了大片營(yíng)銷的方式?jīng)_刺票房成績(jī)，最終20xx年春節(jié)檔產(chǎn)出了2部30億+的影片，而20xx年春節(jié)檔1部40億+的影片更上一層樓。

這樣的大盤成績(jī)說明了春節(jié)檔的市場(chǎng)空間有著足夠的可能性，成為了之后激發(fā)國(guó)產(chǎn)大片進(jìn)入春節(jié)檔的主要原因之一。

顯然，這樣的成績(jī)背后離不開營(yíng)銷宣發(fā)對(duì)擴(kuò)容市場(chǎng)、預(yù)熱大盤的推動(dòng)作用。

而這些映前大戰(zhàn)的宣發(fā)動(dòng)作，給行業(yè)帶來不少參考意義的當(dāng)屬20xx年春節(jié)檔。

像是《捉妖記2》和《唐人街探案2》基本上實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”貼身對(duì)打，從全國(guó)路演到登陸衛(wèi)視春晚，再到品牌聯(lián)合營(yíng)銷，營(yíng)銷動(dòng)作樣樣不落，充分利用其影響力大規(guī)模覆蓋、預(yù)熱，都為影片打開下沉市場(chǎng)做了十足的功夫。

即便是20xx年出現(xiàn)了“票補(bǔ)限令”，高票價(jià)使得市場(chǎng)下沉遇到了阻礙。

但最終20xx年春節(jié)檔不僅刷新了檔內(nèi)冠軍的體量，還達(dá)到了歷年同檔期的最高觀影人次1.45億，綜合票房同比增長(zhǎng)率達(dá)到了68.7%，也創(chuàng)下了同比增長(zhǎng)率的最高紀(jì)錄。

至少今年的春節(jié)檔影片，同樣營(yíng)銷動(dòng)作的規(guī)模遠(yuǎn)不及20xx年，更不用提收獲同樣的效果了。

擁有7+2競(jìng)爭(zhēng)格局的20xx年春節(jié)檔，定檔的影片個(gè)個(gè)都有著大賣的品相，想要在“同一起跑線上”實(shí)現(xiàn)突圍，自然也離不開大片化營(yíng)銷的助推作用。

因此，在三亞啟動(dòng)全國(guó)路演的同時(shí)段，《緊急救援》與百家品牌官博帶著話題#緊急救援路演#進(jìn)行的線上聯(lián)合營(yíng)銷也打得火熱，這給影片下沉造勢(shì)帶來了極大的便利。

可以看到，滴滴出行、閃送、曼秀雷敦男士等等，《緊急救援》與品牌聯(lián)合從各個(gè)方面來覆蓋受眾群體。

此外，由于大片營(yíng)銷已經(jīng)成為春節(jié)檔影片營(yíng)銷方式的必然趨勢(shì)，較早借助營(yíng)銷手段實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”掃描，便能較早搶占先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

因此，《緊急救援》的先行一步，在拉開了20xx年春節(jié)檔映前大戰(zhàn)的同時(shí)，領(lǐng)先其他影片爭(zhēng)奪下沉市場(chǎng)。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇十

冠心病作為一種常見的心臟疾病，每年都會(huì)奪去無(wú)數(shù)人的生命。在生活中，我們難免會(huì)遇到身邊的人突發(fā)冠心病引發(fā)的心臟問題。為了能更好地應(yīng)對(duì)這一突發(fā)情況，我特地學(xué)習(xí)了冠心病急救手冊(cè)，并通過實(shí)踐，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，了解冠心病的基本知識(shí)是非常重要的。冠心病是由于冠狀動(dòng)脈供血不足而引起的一系列臨床綜合征。它主要表現(xiàn)為心絞痛、心肌梗死和猝死等。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該了解一些冠心病的高危因素，例如吸煙、高血壓、高血脂、家族遺傳史等，這能幫助我們做好預(yù)防工作。

其次，在冠心病發(fā)作時(shí)，適時(shí)并正確地進(jìn)行急救是至關(guān)重要的。首先要保持冷靜，迅速撥打急救電話，同時(shí)將患者的體征記錄下來以備后續(xù)醫(yī)生查詢。緊接著，保持患者的意識(shí)通暢，如果出現(xiàn)心臟驟停，需要進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。接下來是對(duì)癥治療，根據(jù)患者的癥狀，合理應(yīng)用硝酸甘油、阿司匹林等藥物，同時(shí)及時(shí)送往醫(yī)院。

再次，我深刻體會(huì)到了冠心病患者的痛苦。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)冠心病急救手冊(cè)對(duì)于生活中被冠心病折磨的人們有著重要的意義。在緊急情況下，正確地進(jìn)行急救可將患者的生命從死神的手中拯救出來。因此，當(dāng)我們遇到冠心病患者的時(shí)候，要以同理心對(duì)待他們，即使是在生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小事上也要多加關(guān)注，給予他們關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。

此外，冠心病急救手冊(cè)也教會(huì)了我如何預(yù)防冠心病的發(fā)生。在飲食結(jié)構(gòu)上，我們應(yīng)該多攝入谷物、蔬菜和水果，減少攝入高鹽、高糖和高脂肪的食物。在生活習(xí)慣上，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和不吸煙非常重要。另外，定期體檢和保持良好的心理狀態(tài)也有助于預(yù)防冠心病的發(fā)生。通過這些預(yù)防措施的落實(shí)，我相信冠心病的發(fā)病率可以大大降低。

最后，我還要感嘆醫(yī)學(xué)的偉大與進(jìn)步。冠心病急救手冊(cè)所包含的內(nèi)容凝聚著無(wú)數(shù)醫(yī)學(xué)專家的智慧和付出。在手冊(cè)中，我們不僅可以學(xué)到冠心病的病因、癥狀和治療方法，還了解到了如何正確地應(yīng)對(duì)不同情況下的急救措施。這些指導(dǎo)無(wú)疑能夠?yàn)楣谛牟〖本裙ぷ魈峁┲匾獏⒖?。同時(shí)，也要感謝醫(yī)生們對(duì)于冠心病患者的關(guān)心和治療，正是他們的辛勤工作和專業(yè)知識(shí)，才讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)冠心病。

總而言之，通過學(xué)習(xí)冠心病急救手冊(cè)，我對(duì)冠心病有了更深入的了解，了解了冠心病發(fā)作的原因以及應(yīng)對(duì)的方法。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了冠心病患者的痛苦，并意識(shí)到我們每個(gè)人都可以給予他們更多的關(guān)心和幫助。預(yù)防冠心病的發(fā)生也是社會(huì)中每個(gè)人的責(zé)任，我們要從生活中的小事做起。感謝醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，它帶給我們希望和信心，讓我們相信冠心病是可以戰(zhàn)勝的。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇十一

作為一名普通人，學(xué)會(huì)急救技能是非常有必要的。在我們的日常生活中，突發(fā)狀況的出現(xiàn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。急救不僅可以挽救生命，還可以為人們帶來安全感。下面，我將分享我的心得體會(huì)。

第一段：急救前的準(zhǔn)備。

急救前的準(zhǔn)備是很重要的。首先，我們需要學(xué)習(xí)急救知識(shí)，包括如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇、如何使用AED等。其次，我們需要備好急救箱，并了解箱內(nèi)物品的使用方法。最后，我們需要保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力，在緊急情況下能夠迅速反應(yīng)。

第二段：應(yīng)對(duì)緊急情況的心態(tài)。

面對(duì)緊急情況，我們需要保持冷靜，并且不要驚慌失措。首先，我們應(yīng)該確定現(xiàn)場(chǎng)是否安全，保證自己和被救助者在沒有危險(xiǎn)的情況下進(jìn)行急救。其次，我們需要盡可能快地評(píng)估傷者的狀態(tài)，確定是否需要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇等緊急急救措施。最后，我們需要用平和的語(yǔ)氣跟被救助者交流，使其保持清醒和鎮(zhèn)定。

第三段：心肺復(fù)蘇。

心肺復(fù)蘇是急救中非常重要的一部分，它能夠挽救人的生命。在進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，我們需要盡快確定心跳是否正常。如果心跳較弱或已經(jīng)停止，我們需要按照正確的方法進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。在進(jìn)行急救時(shí)，應(yīng)該尋求專業(yè)醫(yī)生和急救人員的意見和幫助。

第四段：用藥和包扎。

在急救中，我們需要掌握一些基本的用藥和包扎技巧。如果遇到出血嚴(yán)重的情況，我們需要先清除傷口周圍的污物，并盡可能控制出血。我們需要用消毒棉球或繃帶等物品包扎傷口，并妥善處理傷勢(shì)，防止感染。在用藥方面，我們需要先確認(rèn)患者的身體狀況，確保藥品的正確使用。

第五段：急救后的注意事項(xiàng)。

急救后，我們需要關(guān)注被救助者的狀況，并采取相應(yīng)的措施。如果需要轉(zhuǎn)移到醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療，我們需要確保被救助者能夠及時(shí)得到治療。同時(shí)，我們也需要了解急救過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問題，在下一次急救過程中更加注重安全。

總之，急救是一項(xiàng)非常重要的技能，它能夠?yàn)槿藗儙戆踩校⒛軌蛲炀壬?。在?shí)際操作中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握急救知識(shí)和技能，并保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力。只有當(dāng)我們?cè)诩本冗^程中能夠保持專業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能夠有效地幫助被救助者，避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)和損失。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇十二

急救學(xué)是一門非常實(shí)用的學(xué)科，可以幫助人們?cè)诰o急情況下救援傷病患者。我曾經(jīng)參加過急救培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了很多有用的急救技巧和知識(shí)。在這篇文章中，我想與大家分享一下我的心得和體會(huì)。

二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

在急救課程中，我們首先學(xué)習(xí)了如何判斷傷病患者的狀況。我們需要察看患者的呼吸、脈搏和意識(shí)狀態(tài)等指標(biāo)，然后根據(jù)判斷結(jié)果采取相應(yīng)的急救措施。此外，我們還學(xué)習(xí)了各種基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血貼敷、石膏固定等等。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的模擬演習(xí)，以更好地理解和掌握這些技能。

三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

參加急救培訓(xùn)課程之后，我開始積極參與社會(huì)活動(dòng)，以提高自己的急救能力。一次，當(dāng)我路過一家餐館時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名顧客突然暈倒在地，并出現(xiàn)了癲癇發(fā)作的癥狀。我馬上利用所學(xué)的知識(shí)，把該顧客轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，并幫助他做了抬腿和側(cè)臥位的急救處理，直到救護(hù)車到來。這件事讓我體會(huì)到了自己所掌握的急救知識(shí)的重要性，也讓我更加重視急救技能的實(shí)際應(yīng)用。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在急救課程中，我學(xué)到了很多重要的知識(shí)和技能。其中最重要的一點(diǎn)是要保持鎮(zhèn)靜，盡量不要因?yàn)榫o急事件而狂躁或驚慌失措。此外，要善于利用現(xiàn)有的資源，特別是合理應(yīng)用常見的急救用品如繃帶、膠布、止血紗布等。最后，我認(rèn)為急救學(xué)真的要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有這樣才能更好地應(yīng)對(duì)各種意外情況。

五段：結(jié)論。

急救學(xué)是一項(xiàng)非常有用的技能，無(wú)論是在日常生活中還是在意外事件中，都能幫助我們保護(hù)自己和別人。通過學(xué)習(xí)這門學(xué)科，我們能夠掌握很多有用的知識(shí)和技能，并且提高自己的應(yīng)變能力。我希望自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以便更好地應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的緊急情況。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇十三

急救是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的技能，因?yàn)楫?dāng)我們面對(duì)緊急情況時(shí)，第一時(shí)間的反應(yīng)和處理能力可以挽救更多的生命。在我的職業(yè)生涯中，我作為一名專業(yè)醫(yī)療救護(hù)人員已經(jīng)參與了許多急救任務(wù)，今天我想分享一下自己的一些心得體會(huì)，希望給大家提供一些有用的幫助。

第二段：如何迅速反應(yīng)。

第一時(shí)間的反應(yīng)非常重要，因?yàn)樗绊懥苏麄€(gè)救援任務(wù)的進(jìn)行。我通常會(huì)按照“CAB（循環(huán)）”的步驟來處理緊急情況。C（代表血液循環(huán)）是指檢查患者是否呼吸，A（代表氣道）是指檢查患者的氣道是否通暢，B（代表呼吸）是指檢查患者的心臟是否跳動(dòng)或呼吸是否正常。以上處理步驟能夠幫助處理緊急情況的基本信息并提供迅速的初步救援方法。

第三段：如何正確實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。

心肺復(fù)蘇術(shù)是急救中的非常重要的步驟。在應(yīng)急情況下，如果發(fā)現(xiàn)患者突然停止呼吸和心跳，我們應(yīng)該迅速施行心肺復(fù)蘇術(shù)。這個(gè)過程包括以下步驟：找到合適的位置，按下患者的胸骨，用兩只手交替壓縮患者的胸部，每次壓縮深度約為5-6厘米，以確保血液流動(dòng)和供氧。心肺復(fù)蘇術(shù)的成功與否很大程度上取決于實(shí)施過程的快速性和準(zhǔn)確性。

第四段：如何評(píng)估患者狀況。

在急救任務(wù)中，我們需要正確，準(zhǔn)確評(píng)估患者的狀況，以便更好的處理緊急情況。每個(gè)人的生命嚴(yán)重程度不同，需要根據(jù)癥狀嚴(yán)重程度進(jìn)行分類。在處理嬰兒和兒童時(shí)，我們需要考慮其體型更小，呼吸系統(tǒng)將更脆弱，需要更細(xì)致和咬合的急救措施。因此，只有根據(jù)患者準(zhǔn)確的狀況評(píng)估以及快速而準(zhǔn)確地調(diào)整救治措施，我們才能更有效的處理緊急情況。

第五段：如何保持心理健康。

急救工作是非常緊張和有挑戰(zhàn)性的，特別是對(duì)于初學(xué)者來說是非常壓力的。因此，在我們進(jìn)行救援任務(wù)時(shí)，我們必須要能掌控自己的心態(tài)和情感，以便更好的完成任務(wù)。我通常通過交流，放松和追求有趣的事情來緩解我的壓力，通過這些行為我能夠更好的保持精神狀態(tài)，從而使我能夠更好的應(yīng)對(duì)緊急情況。

總結(jié)：

急救工作是一個(gè)特別的行業(yè)，它需要我們具備快速反應(yīng)，心肺復(fù)蘇和評(píng)估狀況等技能。這些不僅僅是紙上談兵，而要長(zhǎng)期實(shí)踐去得到提高，抓住要素和切實(shí)的態(tài)度是我們?cè)诩本裙ぷ髦械靡猿晒Φ年P(guān)鍵。通過我們的持續(xù)努力，我們可以幫助更多的人，拯救更多的生命！

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇十四

急救是每個(gè)人都需要掌握的一項(xiàng)基本技能，因?yàn)槿魏螘r(shí)候我們都可能會(huì)遇到突發(fā)情況，如心臟驟停、猝死、呼吸暫停等，這時(shí)急救就能起到至關(guān)重要的作用，挽救生命。本篇文章將主要分享我在學(xué)習(xí)急救過程中的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)急救知識(shí)。

急救技能是一項(xiàng)嚴(yán)肅而復(fù)雜的技能，在急救措施中一絲不茍的操作和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備是非常必要的。在學(xué)習(xí)急救知識(shí)的時(shí)候，我們需要去掌握一些必要的技能，如心肺復(fù)蘇、止血、急性中毒、骨折等，這些知識(shí)的掌握都要有系統(tǒng)而全面的了解。此外，我們還需要專業(yè)的老師給予的教學(xué)，讓我們能夠?qū)W會(huì)正確的操作，熟練掌握急救技能。

第三段：實(shí)際操作中的不易。

學(xué)了急救知識(shí)后，我們一定要了解更多實(shí)際的操作細(xì)節(jié)。在實(shí)際應(yīng)用中，可能我們的思維會(huì)受到驚嚇和情緒的影響，可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤。例如，在緊急救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，我們需要根據(jù)實(shí)際情況處理，避免因過度緊張而做出不合適的決策。因此，應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)，多去參加一些模擬演練，提高實(shí)際應(yīng)用的操作技能。

第四段：心理狀態(tài)的影響。

急救行動(dòng)不僅考驗(yàn)著我們的技能，還會(huì)影響我們的心理狀態(tài)。在面對(duì)生命危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們的心理極易受到?jīng)_擊和影響，這時(shí)我們需要事先做好心理準(zhǔn)備。在實(shí)際操作中，唯有有條不紊、沉著應(yīng)對(duì)，才會(huì)更好的發(fā)揮出急救技能，在救援中取得的成效。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

急救應(yīng)急技能，是一種綜合性、實(shí)用性的技能，學(xué)習(xí)它能讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中種種可能遇到的突發(fā)狀況。急救技能學(xué)習(xí)不僅是技能的體現(xiàn)，更是一種情感、一種擔(dān)當(dāng)。掌握急救技能，在時(shí)間緊迫的情況下，救助有生命危險(xiǎn)的人錢，有挽救生命的機(jī)會(huì)。能成為一個(gè)“懂急救”的人，不僅是一種能力和責(zé)任，同時(shí)也能感受到人與人之間的溫暖和義務(wù)。

總之，學(xué)習(xí)急救知識(shí)并不難，難的是在緊急情況下能夠即時(shí)正確的應(yīng)對(duì)。為了更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，我們需要多加練習(xí)和學(xué)習(xí)，增加自身的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，以此提高自身急救技能，為挽救更多的生命做出自己的貢獻(xiàn)。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇十五

急救是人人都應(yīng)該具備的實(shí)用技能，因?yàn)椴豢深A(yù)知的意外隨時(shí)會(huì)發(fā)生。掌握急救技能并不困難，只需要聽從專業(yè)醫(yī)療人員的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)基本急救常識(shí)，并在平常生活中保持警覺，及時(shí)幫助他人，就可以盡可能地減少傷害和死亡的風(fēng)險(xiǎn)。以下是我在急救實(shí)踐中的一些心得和體會(huì)。

第一段：保持冷靜的重要性。

在意外現(xiàn)場(chǎng)，保持冷靜是最重要的第一步。只有保持冷靜，你才能全面、清醒地觀察現(xiàn)場(chǎng)和傷者的狀況，了解他們的需求。而情緒過于激動(dòng)則會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的治療產(chǎn)生負(fù)面影響，使得急救工作效率降低，甚至可能會(huì)加重傷者的傷勢(shì)。所以無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該保持冷靜，賦予自己信心和勇氣，安撫及照顧受傷的人。

第二段：把握最關(guān)鍵的黃金時(shí)間。

在急救應(yīng)急環(huán)節(jié)中，最重要的是能夠合理地把握時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間不等人，搶救時(shí)效性對(duì)傷者生死關(guān)系至關(guān)重要。如果沒有得到及時(shí)有效的救治，那么很有可能因?yàn)椴∏閲?yán)重拖延而造成極大的危害。因此，在急救現(xiàn)場(chǎng)，盡可能地省略時(shí)間和行動(dòng)迅速地處理險(xiǎn)情，對(duì)傷者來說是非常重要的。

第三段：合理運(yùn)用現(xiàn)有的設(shè)備和器械。

在急救過程中，除了基本的急救常識(shí)之外，設(shè)備和器械也是非常重要的一環(huán)。例如，救護(hù)車的急救箱、血壓計(jì)、心律監(jiān)測(cè)器等工具，在緊急情況下，可以幫助醫(yī)療人員更好地了解傷者的狀況和病情變化。此外，獨(dú)立的個(gè)人急救包，也是在急救過程中非常實(shí)用的裝備。在平時(shí)的生活中，隨時(shí)準(zhǔn)備一份緊急急救包，并且了解怎樣使用里面的物品會(huì)非常有幫助。

第四段：進(jìn)行專業(yè)的急救培訓(xùn)和不斷地學(xué)習(xí)。

對(duì)于許多急救情況，常見的處理方法可能并不是最優(yōu)的選擇，并不一定適用于所有人。有時(shí)場(chǎng)景的復(fù)雜性和個(gè)人特殊病情需要額外的處理。因此，進(jìn)行專業(yè)的急救培訓(xùn)和不斷地學(xué)習(xí)必不可少。掌握了更多的急救技能和知識(shí)，就會(huì)使得我們?cè)诰o急情況下更具判斷力和適應(yīng)能力，更穩(wěn)定和有效地處理各種不同的急救情況。

第五段：時(shí)刻保持著對(duì)事故的預(yù)備感。

事故有時(shí)候并不是在我們注意到的時(shí)候發(fā)生的，因此有一個(gè)健康可靠的預(yù)備感是非常重要的。從生活習(xí)慣上來講，我們可以讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)情況，比如不熟悉的地方和危險(xiǎn)的地形?？偸菚r(shí)刻保持著對(duì)險(xiǎn)情的預(yù)備感，在必要的時(shí)候幫助他人，保護(hù)自己。這也是急救初衷之一。

急救是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的技能，也是社會(huì)公民的責(zé)任。在日常生活中，我們不僅應(yīng)該熟悉基本的急救常識(shí)，還需要掌握急救技能，時(shí)刻保持預(yù)備感，隨時(shí)準(zhǔn)備為需要幫助的人提供援助。因此，我認(rèn)為，急救對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的。希望大家都能掌握這個(gè)技能，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，為自己增添安全感。

急救手冊(cè)心得體會(huì)范本篇十六

在我就讀醫(yī)學(xué)院期間，我有幸參與了急救科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到急救的重要性和挑戰(zhàn)性。急救科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，專注于急診救治和搶救危重病人。在這個(gè)科室里，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也逐漸培養(yǎng)起緊急情況下應(yīng)對(duì)的能力和技巧。以下是我對(duì)急救科的心得體會(huì)。

首先，急救科的工作充滿挑戰(zhàn)。急救科常常面臨著危及生命的情況，每一個(gè)錯(cuò)誤都可能造成嚴(yán)重的后果。因此，對(duì)醫(yī)生來說，急救工作不僅需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要冷靜、果斷的應(yīng)對(duì)能力。在緊急情況下，醫(yī)生需要快速判斷患者病情，及時(shí)采取正確的救治措施。而這個(gè)過程中，醫(yī)生還需要面對(duì)著親人的嘶喊、現(xiàn)場(chǎng)的混亂、時(shí)間的壓力等諸多因素。在這樣的環(huán)境下，身為急救醫(yī)生，需要在一瞬間做出決策，這對(duì)醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和技能提出了更高的要求。

其次，急救科的學(xué)習(xí)也是一個(gè)持續(xù)并不斷更新的過程。隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，急救知識(shí)和技術(shù)也需要與時(shí)俱進(jìn)。在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多最新的搶救技術(shù)和方法。例如，心肺復(fù)蘇、人工呼吸、自動(dòng)體外除顫等。這些技術(shù)的運(yùn)用大大提高了急救成功的幾率，也減少了對(duì)患者的傷害。此外，急救科還需要了解各種不同的疾病和傷情，不斷提高對(duì)于不同急危重癥的識(shí)別和處理能力。因此，急救醫(yī)生需要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，不斷積累和更新自己的專業(yè)知識(shí)。

另外，急救科的工作還需要良好的團(tuán)隊(duì)合作。在急救情況下，時(shí)間極為緊迫，每一秒都可能影響到患者的生死。因此，急救團(tuán)隊(duì)需要做到緊密配合，高效協(xié)作。醫(yī)生需要快速傳達(dá)指令和決策，護(hù)士負(fù)責(zé)準(zhǔn)備藥物和設(shè)備，同時(shí)還需要與院內(nèi)其他科室進(jìn)行緊密溝通。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的角色都很重要，每個(gè)人都要時(shí)刻保持高度的警覺和專注。只有通過良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能夠在最短的時(shí)間內(nèi)為患者提供最好的搶救措施。

最后，急救科的工作還需要保持良好的心理素質(zhì)。急危重癥患者的搶救過程常常是緊張、高壓的，醫(yī)生需要能夠承受巨大的心理壓力。而且，急救科常常面對(duì)著患者情緒激動(dòng)、家屬情緒失控的情況，醫(yī)生需要能夠保持冷靜，有效地安撫患者和家屬的情緒。同時(shí)，急救醫(yī)生在工作中也常常面臨著成功與失敗、生與死的巨大反差，需要進(jìn)行情緒的調(diào)節(jié)和處理。因此，急救醫(yī)生需時(shí)刻保持樂觀、積極的心態(tài)，有助于提高工作效率和搶救成功的幾率。

綜上所述，急救科心得體會(huì)，正如急救科工作本身一樣，是充滿挑戰(zhàn)、需要不斷更新的一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程。急救醫(yī)生不僅需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和搶救技能，更需要有冷靜果斷的應(yīng)對(duì)能力、時(shí)刻保持高度的警覺、良好的團(tuán)隊(duì)合作和良好的心理素質(zhì)。通過對(duì)急救科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了急救的重要性和意義，也對(duì)自己的專業(yè)道路有了更加明確的認(rèn)知。