地圖管理心得體會范文 地圖制圖心得體會(5篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題地圖管理心得體會范文一

1、認識本課的七個生字，能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

3、體會科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把課后的感受和同學(xué)交流。

從魏格納提出大陸漂移說的過程中領(lǐng)悟觀察、思考、論證的重要。

一課時。

自讀自悟，討論交流。

一、初讀課文，了解內(nèi)容

1、導(dǎo)語：

師：同學(xué)們，這是一張世界地圖。我們地球分為七大洲四大洋，你能說出它們的名字嗎？（學(xué)生回答）可是，五大洲是怎么形成的呢？現(xiàn)在，讓我們一起去了解了解吧！

師：就是這樣一張普普通通的地圖，面對它，德國著名天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納卻有了重大的發(fā)現(xiàn)。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇略讀課文──

（板書課題，生讀課題。）

2、分小組學(xué)習(xí)課文：

⑴ 請同學(xué)們嘗試用五分鐘時間想辦法把課文讀正確讀通順。最難的或最喜歡的部分可以再反復(fù)地讀一讀，看誰最會利用時間。

⑵ 自讀課文，邊讀邊查閱工具書，理解生字新詞，初步感知內(nèi)容，并提出不懂的問題。

⑶ 看到同學(xué)們的認真勁兒，我想把課文讀通肯定沒問題了，接下來讓我們把課文讀懂。大家知道略讀課文前面都會有一段話提示我們怎么讀懂課文，這段話又給了我們哪些提示呢？趕快讀一讀，劃一劃。交流。

⑷ 同學(xué)們互幫互助學(xué)得可認真了！剛才老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)讀第二段課文有困難，確實這一段真的很難！現(xiàn)在你再去讀一讀一定會感覺順暢許多！快，開始吧！

⑸ 理解第二自然段的重點詞語：

魏格納性格豪放，天生好動在靜謐舒適的病里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般?！办o謐”是寧靜的意思，寧靜而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動”的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應(yīng)病房的生活，就有了“就像軟禁在牢籠中的困獸一般”的感覺。

⑹ 小組內(nèi)交流不懂的問題，再讀課文，思考：

魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個想法后，他做了些什么？

3、用自己的語言簡要的復(fù)述課文，并說說讀了課文之后的感受。

二、探究課文，領(lǐng)悟道理

1、指導(dǎo)學(xué)生觀察世界地圖，找到巴西和幾內(nèi)亞灣的位置，看看巴西大陸突出部分的形狀和幾內(nèi)亞灣凹進去的海岸線形狀，是不是像書上說的那樣驚人的吻合。

2、反復(fù)讀第5自然段，了解魏格納的“假想”是什么？

3、理解“大陸漂移”的意思；并聯(lián)系上下文，體會魏格納的這一假想是在反復(fù)地、仔細地端詳?shù)貓D上的一塊塊陸地和一條條海岸線的形狀之后才得出來的。

4、讀第7自然段：

⑴ 理解重點詞語：

他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)?！昂迫鐭熀！毙稳菸墨I資料非常豐富。魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣的困難但他并不是一個輕易改變自己想法的人，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個學(xué)說的證據(jù)。從“浩如煙海”這個詞語中我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。

⑵ 引導(dǎo)學(xué)生理解，魏格納發(fā)現(xiàn)了一個什么重要的證據(jù)，證明他的假想是正確的：

可以引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解作者是如何推理的──中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部。中龍是爬行動物，不可能飛渡重洋。中龍當時是生活在同一塊大陸上的。所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的。

三、總結(jié)課堂，課外延伸

1、交流學(xué)習(xí)了課文，有什么感受和啟示：

圍繞“魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么”讓學(xué)生體會到：仔細觀察，認真思考，反復(fù)論證，是魏格納獲得成功的不可缺少的幾個因素。

2、從魏格納身上我們能學(xué)到什么：

從魏格納的發(fā)現(xiàn)到提出大陸漂移的假說，不放棄自己的想法，努力克服困難找證據(jù)，我們體會到他是一個仔細觀察認真思考，反復(fù)論證，是他獲得成功的不可缺少的因素，他的這些品質(zhì)也正是我們學(xué)習(xí)的地方。

3、學(xué)生可以繼續(xù)交流查閱到的有關(guān)大陸漂移學(xué)說的其他資料。

8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)

無意發(fā)現(xiàn) 尋找證據(jù)

產(chǎn)生奇想 引起震動

主題地圖管理心得體會范文二

加強和創(chuàng)新社會管理，是黨中央根據(jù)我國發(fā)展的階段性特征作出的重大戰(zhàn)略部署。市政協(xié)社會法制委員會于4月中旬組織部分政協(xié)委員，由副主席劉玉琦帶隊，先后深入到丹趙路、大壩、均州路三個辦事處及相關(guān)社區(qū)，對我市社區(qū)網(wǎng)格化管理工作進行了專題調(diào)研，并與市綜治辦就相關(guān)問題進行協(xié)商梳理。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

今年以來，我市堅持以為民、惠民、便民為宗旨，推行了街道社區(qū)網(wǎng)格化管理，進行了社區(qū)管理體制機制創(chuàng)新的探索，取得了階段性成效，主要體現(xiàn)在四個方面：

(一)制定了網(wǎng)格化管理實施方案。市委、市政府高度重視網(wǎng)格化管理工作，專題進行研究部署，印發(fā)了《丹江口市實施城鄉(xiāng)網(wǎng)格化管理、推進社會建設(shè)工作方案》，明確了網(wǎng)格化管理的各項工作任務(wù)和工作要求。城區(qū)各辦事處結(jié)合實際，制定了具體的實施方案，并廣泛宣傳發(fā)動，統(tǒng)一廣大社區(qū)工作人員的思想，營造推行網(wǎng)格化管理的良好氛圍。

(二)建立了網(wǎng)格化管理服務(wù)平臺。按照“動員部署、劃分網(wǎng)格、確定網(wǎng)格員、培訓(xùn)網(wǎng)格員、試點運行、全面開展”的工作流程，根據(jù)“街巷定界、規(guī)模適度、無縫覆蓋、任務(wù)相當、便于管理”的要求，兼顧自管小區(qū)、物業(yè)管小區(qū)、單位小區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部等多種類型以及戶籍人口、流動人口和管轄面積等因素，城區(qū)五辦目前實際劃分網(wǎng)格數(shù)254個(其中城市社區(qū)221個、城中村17個、其他村16個)，網(wǎng)格內(nèi)有79548戶、227666人(含流入人口)。同時，根據(jù)網(wǎng)格劃分，將網(wǎng)格員、社區(qū)干部、社區(qū)志愿者等力量統(tǒng)一納入網(wǎng)格，實施分塊管理

(三)建立了網(wǎng)格化管理信息平臺。市綜治辦結(jié)合工作實際，研究制定了《丹江口市網(wǎng)格化管理網(wǎng)格員匯總登記表》、《丹江口市網(wǎng)格信息表》，按照行政區(qū)域代碼，統(tǒng)一編定網(wǎng)格員編號，將留守老人、殘疾人、留守兒童等重點人群信息等分類總?cè)藬?shù)納入網(wǎng)格信息收集內(nèi)容中，摸清各網(wǎng)格內(nèi)的商戶、居民、店鋪、單位等基本信息。目前，各城區(qū)辦事處已進行摸底實施，正在匯總整理。

(四)建立了網(wǎng)格化管理督辦檢查制度。市委、市政府成立了督導(dǎo)專班，將此項工作納入綜合治理目標管理責(zé)任制，下發(fā)了《丹江口市綜治工作月考核實施辦法(試行)》，使平時考核與年終考核相結(jié)合，嚴格獎懲兌現(xiàn)。針對各社區(qū)網(wǎng)格劃分、地圖繪制、信息化采集等前期基礎(chǔ)工作開展情況，市委、市政府多次深入一線調(diào)研檢查督辦，不斷建立完善工作機制。同時，通過現(xiàn)場推進會等形式，以點帶面，推廣好經(jīng)驗好作法，確保全市網(wǎng)格化建設(shè)工作整體推進。

社區(qū)網(wǎng)格化管理工作是社會管理創(chuàng)新的一項新生事物，我市目前仍處于探索起步階段，從調(diào)研的情況看，主要存在以下五個方面的問題：

(一)工作進展不平衡。我市是全省10個社會管理創(chuàng)新試點縣市之一，市委、市政府把這項工作作為今年“六項重點工作”之一予以推進，社區(qū)網(wǎng)格化管理作為社會管理創(chuàng)新試點的重要切入點和抓手，但從這次調(diào)研的情況看，落實力度不夠，整體工作進展比較慢，辦事處之間橫向比較進展也不夠平衡，出現(xiàn)了工作“盲區(qū)”和真空。

(二)居民參與度不高。從調(diào)研情況看，居民參與社區(qū)網(wǎng)格化管理的參與度不高。主要原因有三個方面：一是社區(qū)服務(wù)內(nèi)容單一所致。目前社區(qū)以政府提供的勞動就業(yè)、社會保障、救助、計生等公共服務(wù)為主，服務(wù)對象以老年人、殘疾人、青少年和失業(yè)人員等特殊群體為主，直接面向全體社區(qū)成員的服務(wù)項目不多。二是社區(qū)工作行政化、機關(guān)化傾向所致。社區(qū)從事了過多的行政性和半行政事務(wù)，既有計生、就業(yè)、社保、民政、綜治等常規(guī)性工作，又有各類統(tǒng)計、調(diào)查、檢查等臨時性工作，社區(qū)工作調(diào)查多、統(tǒng)計多、報表多、臺賬多，相當多的時間和精力花在開會、迎檢、寫標語、整理檔案上了，場面性的活動開展較多，社區(qū)工作者“上門服務(wù)”、“面對面服務(wù)”與群眾要求相比還有很大差距。三是城市社區(qū)居民素質(zhì)層次不同所致。不少居民較注重隱私，有事找社區(qū)、找政府，無事怕打擾，甚至“避而不見”，往往給社區(qū)網(wǎng)格管理采集第一手資料和相互服務(wù)帶來不便。

(三)社區(qū)管理難度較大。一是社區(qū)服務(wù)資源難以有效整合，諸如小區(qū)停車、基礎(chǔ)設(shè)施等各自為陣，社區(qū)難以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是流動人口和出租房屋增加，加工、餐飲等行業(yè)混合在居民小區(qū)，社區(qū)缺乏管理手段，影響了社區(qū)的公共安全和居民的正常生活。三是社區(qū)與物業(yè)公司尚處磨合階段，一些物管小區(qū)成為社區(qū)管理盲區(qū)，部分老社區(qū)因為歷史原因，臟亂差現(xiàn)象較為嚴重。

(四)社區(qū)干部隊伍有待加強。目前，城區(qū)人口近20萬，只有109名社區(qū)工作者，且年齡普遍偏大，若繼續(xù)沿襲自然減員遞補的方式，很難適應(yīng)社會管理工作的現(xiàn)實需要，難以滿足社區(qū)居民多樣化的服務(wù)需要。此外，社區(qū)民干部的生活待遇偏低也影響工作積極性。

(五)社區(qū)信息平臺建設(shè)滯后。目前我市已開展了“九進社區(qū)”服務(wù)活動，單個部門都是采取在社區(qū)加掛牌子的方式開展工作，仍是各自為政、對上負責(zé)，難以統(tǒng)籌兼顧。目前信息采集的標準正在制定完善中，建立網(wǎng)格化信息系統(tǒng)是進行網(wǎng)和化管理的關(guān)鍵所在和技術(shù)保證，已迫在眉睫。到底是自建平臺，還是依托十堰，已成當務(wù)之急，急需研究解決。

市委、市政府對社會管理創(chuàng)新工作、對社區(qū)網(wǎng)格化管理工作高度重視，提出了明確要求，出臺了相關(guān)工作方案。領(lǐng)導(dǎo)重視了，方案出臺了，關(guān)鍵是要抓落實。通過調(diào)研，有以下幾點建議：

(一)要切實提高思想認識。要切實把社區(qū)網(wǎng)格化管理工作作為一項政治任務(wù)來完成，作為黨政一把手工程來落實，從思想、組織、保障措施等方面不斷加強，確保社區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)有人抓、有人管、管到位。

(二)要切實落實工作舉措。要按照《丹江口市實施城鄉(xiāng)網(wǎng)格化管理、推進社會建設(shè)工作方案》，緊緊圍繞“人員配備、工作經(jīng)費、信息化建設(shè)、網(wǎng)格員職能”四個方面，列出時間任務(wù)表，明確責(zé)任人，真抓實干，務(wù)求實效，保證工作進度。

(三)要切實推進改革創(chuàng)新。我市既然是全省10個社會管理創(chuàng)新試點縣市，就應(yīng)當充分結(jié)合實際，大膽改革，大膽創(chuàng)新。比如在公共服務(wù)管理體制改革方面，由綜治辦牽頭、民政局負責(zé)，啟動公共服務(wù)管理體制改革辦法，對社區(qū)人員流轉(zhuǎn)、辦公用房、經(jīng)費保障及工作職責(zé)進行明確規(guī)定。在信息平臺建設(shè)方面要走在全省、起碼是十堰市的前列。

(四)要切實完善保障機制。一是組織保障。將社區(qū)網(wǎng)格化管理工作納入目標考核。市城鄉(xiāng)網(wǎng)格化管理、社會管理創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組要發(fā)揮好統(tǒng)籌、組織和協(xié)調(diào)作用。市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及其各專項工作小組要發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，抓好相關(guān)工作的督辦和落實。二是人員保障。對經(jīng)考核后確定招錄的社區(qū)網(wǎng)格管理員，要統(tǒng)一組織專業(yè)培訓(xùn)上崗，適當提高其生活補貼標準。建立社區(qū)人員“退一進一”機制，探索建立市直單位新招公務(wù)員下社區(qū)鍛煉制度和黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系社區(qū)制度，解決“有人干事和肯干事、能干事、干成事”的問題。三是資金保障。根據(jù)推行社區(qū)網(wǎng)格化管理的統(tǒng)一部署，市財政要預(yù)算安排網(wǎng)格化管理經(jīng)費，用于全市社區(qū)信息化建設(shè)的總體規(guī)劃、平臺搭建等，落實平臺維護、數(shù)據(jù)采集更新、硬件建設(shè)等費用。增加社區(qū)工作經(jīng)費，同時，鼓勵和引導(dǎo)駐社區(qū)機關(guān)、學(xué)校和企事業(yè)單位通過資源共享、共駐共建，為社區(qū)居民提供力所能及的資源、資金和智力服務(wù)。四是機制保障。各辦事處、社區(qū)要加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。要將推進社區(qū)網(wǎng)格化管理工作納入社區(qū)服務(wù)管理考評，建立部門責(zé)任量化考核指標，嚴格進行考核獎懲。

主題地圖管理心得體會范文三

１、認識７個生字，能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀文中感悟仔細觀察、認真思考、反復(fù)論證的重要意義。

３、體會科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并在讀文后能將自己的感受說給大家聽。

１、重點：

了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程。

２、難點：

理解有關(guān)的地理知識。

地球儀和世界地圖。

一、讀題，設(shè)疑導(dǎo)入

１、板書課題，讀題。

２、設(shè)疑：

一張普通的世界地圖會引出什么發(fā)現(xiàn)呢？讓我們帶著這個疑問去閱讀課文。

二、自讀感知

１、自讀課文，要求讀正確、流利；聯(lián)系上下文理解詞語。

２、自學(xué)反饋。提出不理解的詞語，師生共同幫助解決。

３、指名分自然段朗讀。

４、解釋從課題中提出的疑問：是誰在什么情況下發(fā)現(xiàn)了什么？

５、找出課文的相關(guān)段落，再次朗讀。

三、細讀課文，觀察印證

１、一邊讀課文的相關(guān)段落一邊世界地圖或地球儀，找到南美洲巴西的陸地和非洲西海岸的幾內(nèi)亞灣看看是否相魏納格說的那樣。再看看其他陸地與海岸線是否相似。

２、細讀第五自然段的“嶄新的奇想”。說說這個奇想與剛才的觀察所得是否相同。

四、研讀證據(jù)，探究過程

１、研讀第七自然段，對魏格納的推理過程進行梳理。

２、學(xué)生討論，教師點撥歸納：

⑴中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部。

⑵中龍是爬行動物，不可能飛渡重洋。

⑶中龍當時是生活在同一塊大陸上的。

所以，巴西和非洲大陸以前是聯(lián)系在一起的。

五、交流感受，遷移升華

１、交流習(xí)文的感受和啟示：

討論：魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？（交流并歸納：仔細觀察，認真思考，反復(fù)論證，是魏格納獲得成功的不可缺少的幾個因素。）

２、學(xué)生可以繼續(xù)交流查閱到的有關(guān)大陸漂移學(xué)說的其他資料。

魏格納（１８８０～１９３０）德國著名的天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家。１９１５年，他出版了《海陸的起源》一書，全面論證了大陸漂移學(xué)說。在書中，他綜合地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、古生物學(xué)、古氣候?qū)W等方面的知識和事實，從不同學(xué)科的角度，系統(tǒng)地論述了關(guān)于大陸漂移的觀點和論據(jù)，形成了比較完整的理論體系。為了獲得第一手資料，進一步論證大陸漂移的假說，他先后４次赴北極的格陵蘭島進行考察，并于第４次考察時不幸遇難。

大陸漂移說是解釋地殼運動的一種學(xué)說，由德國地球物理學(xué)家阿爾弗德雷魏格納首創(chuàng)。他根據(jù)非洲西海岸和南美洲東海岸在形狀上的吻合性和地層、構(gòu)造、山脈的連續(xù)性，以及非洲、印度、澳大利亞大陸古生物的相關(guān)性等事實，認為地殼的硅鋁層漂浮在硅鎂層之上，大陸曾經(jīng)大規(guī)模地水平移動過。在２億年前，地球上的陸地是一塊統(tǒng)一的連續(xù)體，叫“泛古陸”。由于地球自西向東轉(zhuǎn)，加上日、月引潮力的作用，自２億年前的中生代開始，漂浮在硅鎂層上的硅鋁層逐漸自動向西移動。到第四紀初期，形成現(xiàn)代地球表面的海陸分布輪廓。大陸漂移說問世后，并沒有引起人們的廣泛注意。自２０世紀６０年代海底擴張說和板塊構(gòu)造理論提出后，大陸漂移說重新被人們所重視。

主題地圖管理心得體會范文四

1、認識7個生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。

2、了解課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、體會科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能和同學(xué)們交流讀后的感受。

了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，并了解相關(guān)的地理知識。

世界地圖、地球儀、打碎的蛋殼、剪碎的布片等。

一課時

一、激趣引入：

法布爾長期觀察昆蟲，成了著名的昆蟲學(xué)家，還寫出了享譽世界的文學(xué)巨著《昆蟲記》。那么德國著名的地球物理學(xué)家魏格納通過一張普通的世界地圖會發(fā)現(xiàn)什么呢？讓我們帶著問題去閱讀課文。齊讀課題

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1、邊默讀課文邊查閱工具書，理解文中的生字新詞，小組內(nèi)可進行交流、探討。

2、簡單說一說文章的主要內(nèi)容。板書：發(fā)現(xiàn)、假想、假說

三、再讀課文，質(zhì)疑問難

1、通過閱讀提出疑難問題，同學(xué)之間相互討論解決。

2、師生共同歸納問題，老師指導(dǎo)解決。

問題：

（1）魏格納的奇妙的想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個想法之后，他做了些什么？

（2）魏格納發(fā)現(xiàn)了什么，是怎么發(fā)現(xiàn)的？

（3）魏格納重大的發(fā)現(xiàn)靠的是什么？

四、細讀課文，深化感悟

1、觀察世界地圖和地球儀，了解課文中的地理名詞，特別是找到巴西大陸突出的部分形狀和幾內(nèi)亞灣凹進去的海岸線的形狀，看看是不是像書中說的那樣吻合，由此體會魏格納產(chǎn)生這種想法的原因。

2、借助兩個蛋殼來演示相互吻合。

討論、交流：雞蛋殼的相互吻合是可以理解的，而地球上兩個板塊的吻合卻是不可思議，為什么？

3、反復(fù)讀第5自然段，了解魏納格的假想是什么？“大陸漂流”是什么意思？魏格納是根據(jù)什么得出這一假想的？

4、默讀第7自然段，理解作者進行推理的過程。

討論、交流：魏格納為證明自己的假說成立，都做了哪些工作？

（1）利用剪碎的布片，理解什么是推理。“這幾塊布原本是一大塊兒，現(xiàn)在支離破碎了，你們將怎樣去證明呢？”如果幾大洲是一塊陸地，魏納格將會從哪些方面去證明呢？

（2）魏納格找到的有力證據(jù)是什么？結(jié)果如何？（課件理解中龍的推理過程）

五、總結(jié)布置

魏納格在地圖上的重大發(fā)現(xiàn)，對你有什么觸動？你想跟魏納格說什么？

課后閱讀《新閱讀》中《童年的發(fā)現(xiàn)》

練習(xí)用自己的語言簡要的復(fù)述故事。

主題地圖管理心得體會范文五

委托方：_____________________________(以下簡稱甲方)身份證號碼：____________________________通訊地址：______________________________聯(lián)系方式：______________________________

受托方：________________________________(以下簡稱乙方)身份證號碼：____________________________通訊地址：______________________________聯(lián)系方式：______________________________簽約地點：______________________________

風(fēng)險告知：《民法典》第9條規(guī)定：“當事人訂立合同，應(yīng)當具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力。

”行為人只有具備相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力，能夠正確理解自己行為的性質(zhì)和后果、獨立表達自己意思的能力，才能成為合同的主體，其合同行為才能發(fā)生法律效力。

根據(jù)《中華人民共和國民法典》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方向其提供企業(yè)經(jīng)營管理咨詢服務(wù)的相關(guān)事宜達成一致意見，簽訂本合同，以資共同遵守：

第一條服務(wù)范圍

1。甲方委托乙方提供以下管理咨詢服務(wù)：

2。領(lǐng)導(dǎo)力、業(yè)務(wù)流程、銷售管理、銷售技巧等方面的咨詢;

3。培訓(xùn)體系、培訓(xùn)制度、課程研發(fā)方面的咨詢和服務(wù);

4。提供企業(yè)文化大綱設(shè)計方面的咨詢;

5。培訓(xùn)項目實施方面的模板和流程咨詢;

6。協(xié)助完成相關(guān)通用課程及業(yè)務(wù)方面的教材開發(fā);

7。協(xié)助完成編撰團隊經(jīng)理工作中常見經(jīng)典案例集;

8。協(xié)助完成團隊經(jīng)理和營業(yè)部經(jīng)理層面的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、業(yè)務(wù)運營等方面的課件;

9。協(xié)助完成團隊經(jīng)理、營業(yè)部經(jīng)理訓(xùn)練班流程模板設(shè)計;

10。協(xié)助繪制業(yè)務(wù)線各層級學(xué)習(xí)地圖;

11。應(yīng)甲方要求每年不少于6次現(xiàn)場協(xié)助，具體時間由雙方協(xié)商，并安排在雙休日或節(jié)假日，所有差旅費由甲方報銷。

第二條服務(wù)期間

1。本合同約定的咨詢服務(wù)期間自____年___月___日至____年___月___日止，期限一年;

2。乙方通過現(xiàn)場指導(dǎo)、電話、郵件、傳真、信件以及其他方式向甲方提供不定時服務(wù);

3。乙方提供服務(wù)的時間一般僅限雙休日或節(jié)假日，工作日僅接收郵件，如因甲方事項緊急，乙方應(yīng)在不晚于收到郵件次日予以回復(fù)。

第三條咨詢費用及支付方

1。本合同約定咨詢服務(wù)費用為人民幣元(大寫人民幣)，甲方通過銀行轉(zhuǎn)賬的方式匯至乙方指定賬戶：開戶銀行：___________________________銀行賬號：___________________________

2。咨詢服務(wù)費用自簽約之日起，共分四期支付，具體付款計劃如下：

一、付款期：________年____月_____日;金額______________________________

二、付款期：________年____月_____日;金額______________________________

三、付款期：________年____月_____日;金額______________________________

四、付款期：________年____月_____日;金額______________________________

3。乙方應(yīng)在每期要求甲方付款前提供等額增值稅專用發(fā)票，甲方在收到增值稅專用發(fā)票后3個工作日內(nèi)支付。

4。乙方應(yīng)甲方要求到甲方提供現(xiàn)場指導(dǎo)時，甲方應(yīng)當派遣車輛負責(zé)接送，若甲方不能派車接送，則乙方往來車費實行實報實銷。

第四條咨詢服務(wù)要求為保證本合同的順利進行，甲方應(yīng)確定1位主要聯(lián)系人，負責(zé)與乙方進行接洽與溝通;乙方在甲方所在地的工作期間，甲方應(yīng)提供完善的辦公條件，包括提供食宿和辦公室;甲方應(yīng)給予乙方適當?shù)氖跈?quán)，即乙方對認為與本合同履行有關(guān)的企業(yè)資料有知曉的權(quán)力，并可要求甲方配合提供有關(guān)資料。

如甲方無法提供部分資料，應(yīng)與乙方進行溝通，協(xié)商解決。

第五條雙方權(quán)利義務(wù)

(一)甲方的權(quán)利義

1。有權(quán)委托乙方辦理第一條服務(wù)范圍內(nèi)事項，并要求乙方按時提交工作成果;

2。

與乙方誠信合作，為乙方開展工作提供便利，及時、全面、客觀、合法地提供乙方為履行本合同義務(wù)所必需的有關(guān)文件、資料、信息，并保證其真實、合法、有效;

3。如有關(guān)的情況和事實發(fā)生變化，應(yīng)及時告知乙方;

4。對乙方提供的有關(guān)建議和方案，應(yīng)及時反饋意見和做出決策，并對乙方為項目實施而提出的合理要求給予積極配合;

5。按照約定支付服務(wù)費;

6。向乙方提出的要求不應(yīng)與法律規(guī)定相沖突。

(二)乙方的權(quán)利義務(wù)

1。乙方應(yīng)按照甲方要求辦理第一條服務(wù)范圍內(nèi)事項，及時提供咨詢意見，并協(xié)助完成工作成果;

2。乙方在本合同期限內(nèi)，應(yīng)當遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律，應(yīng)盡足夠的勤勉和謹慎，為甲方提供準確、全面、充分的咨詢意見和建議，保證其提供的所有分析報告及實施方案具有合法性、有效性和可操作性;

3。應(yīng)當勤勉盡職，依法在合同約定范圍內(nèi)維護甲方的最大利益;

4。乙方利用專業(yè)經(jīng)驗和應(yīng)有的職業(yè)審慎，按照雙方約定的時間及時向甲方發(fā)表顧問意見;5。

對甲方的商業(yè)秘密或個人隱私應(yīng)當保守秘密。

第六條保密乙方對甲方提供資料和信息承擔保密義務(wù)。

合同終止時，乙方應(yīng)返還甲方為本合同履行所提供的相關(guān)資料，對已掌握的上述信息應(yīng)予保密，如需公開、援引或向其他第三方提供，需經(jīng)甲方書面同意。

不論本合同是否變更、解除、終止，本條款長期有效。

風(fēng)險告知：該合同屬于咨詢合同，可能會涉及公司秘密的外泄，保密條款涉及企事業(yè)單位的知識產(chǎn)權(quán)與重大利益，應(yīng)作出詳細約定。

建議擬定一份保密協(xié)議。

第七條違約責(zé)任

1。甲方擅自變更或解除本合同，乙方有權(quán)不退還甲方已支付的費用，并要求甲方支付合同總金額的______%作為違約金;乙方擅自變更或解除本合同，應(yīng)按比例退還甲方已收取的費用，并按照合同總金額的______%向甲方支付違約金;

2。除上述約定外，合同有效期內(nèi)，任何一方違反合同義務(wù)給守約方造成損失的，應(yīng)當向守約方支付合同總金額______%作為違約金，約定的違約金不足以彌補守約方損失的，還應(yīng)當負責(zé)補足差額。

3。

因乙方原因，導(dǎo)致未能按時完成甲方委托事項超過2次，或乙方完成甲方委托事項存有重大瑕疵(包括但不限于專業(yè)性、合法性、可操作性方面的問題)，甲方有權(quán)解除本協(xié)議，并要求乙方返還當期的服務(wù)費，造成甲方損失的，還應(yīng)賠償損失。

風(fēng)險告知：違約責(zé)任條款在于督促雙方及時的履行義務(wù)，可以根據(jù)合同的目的加以更加詳細的約定，但是一定要約定明確，具有可執(zhí)行性和可操作性，要能督促各方認真的履行合同。

第八條其他事項

1。本合同自雙方簽字或蓋章之日起生效

2。若因履行本合同或與本合同相關(guān)的事項，發(fā)生爭議的，雙方應(yīng)當進行友好協(xié)商，在無法通過協(xié)商解決的情況下，可向甲方所在地人民法院提起訴訟;

3。本合同未盡事宜，甲乙雙方應(yīng)持積極態(tài)度友好協(xié)商解決，并達成書面的補充協(xié)議;

4。本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力。

(以下無正文)(簽字蓋章部分)甲方(簽字和指模)：____________乙方(簽字和指模)：__________

日期：_____年____月____日日期：_____年____月____日