文明交往心得體會簡短(實用15篇)

我從心得體會中懂得了不怕失敗，敢于創(chuàng)新的精神。心得體會應當準確地表達自己的經(jīng)驗和感悟，避免空泛和模糊。通過閱讀他人的心得體會，我們可以拓寬視野、開拓思路，提升自己的寫作水平。

文明交往心得體會簡短篇一

人是社會性動物，與人溝通交往是我們生活中不可缺少的一部分。在與他人交往的過程中，我們會受到各種因素的影響，交往觀念也是其中之一。在我多年的交往經(jīng)驗中，我意識到交往觀念的重要性，采取正確的交往觀，能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，以下是我的一些心得體會。

第一段：認識交往觀的定義和作用。

交往觀是指人們在與他人交往過程中所形成的一套關(guān)于人際溝通、交往方式的信念、態(tài)度、觀念和行為習慣等。交往觀是指導個體在社會交往中措施、行為和處事的一種觀點。交往觀的形成與環(huán)境、學習以及歷練等因素有關(guān)，從而在交往中形成不同的行為規(guī)則與習慣。交往觀對于人們的個性、情感、思維、行為等方面都具有很大的影響。

第二段：正確的交往觀是有助于人際關(guān)系的。

正確的交往觀是促進良好人際關(guān)系的重要因素之一。用理性的態(tài)度去對待交往，重視溝通與傾聽，將對方看成一個獨立的個體，尊重其生活習慣與思想觀念。擁有正向的交往觀可以提高與他人的交往成功率，使自己的情感世界充滿著陽光般的氣息。

第三段：負面交往觀會影響人際關(guān)系的建立。

負面交往觀則對交往產(chǎn)生極大的阻礙，實際上就是產(chǎn)生自我中心的交往觀，認為在交往中只有自己的需求最為重要，忽視了對方的感受和需要。這種品質(zhì)往往會與溝通分隔產(chǎn)生拖累，交互變得表面，導致交往隔閡。這種不利于建立良好人際關(guān)系的交往觀，需要及時進行調(diào)整。

第四段：交往觀不斷在被激發(fā)和形成。

交往觀的形成是長期積累而來。我們隨時都會受到各種社會力量的影響，比如親人、朋友、網(wǎng)友，甚至是周圍的文化風格。這些都會影響我們的交往觀的養(yǎng)成。因此，保持著謹慎和敏感的交往觀，對待信任的質(zhì)量，不斷調(diào)整交往的想法與行為是非常重要的。

第五段：交往觀對生活的影響是多方面的。

交往觀的養(yǎng)成是有益于我們素質(zhì)的提高的。以積極的交往觀對待他人，會使我們逐漸形成崇尚正義、尊重周圍幫助他人的思想。此外，在學校、公司等集體生活中，一個人的涵養(yǎng)、知識積累以及獲得信任的機會與不信任機會，都與個人的交往觀有密切關(guān)系。保持謙和、開放、敏感和探究的交往觀，將更容易有利于人際關(guān)系的發(fā)展。

結(jié)論。

交往觀可以說是人與人之間交往的靈魂所在，因此交往觀是需要對照和反思的。交往過程中要能夠注意自身和他人的言行，對于與交往發(fā)生的問題，要及時反省和調(diào)整自身的交往觀以察得正確的感受和結(jié)果。種植正確的交往方法對于個人而言是很有必要的，這不僅可以提高自身個人素質(zhì)，也能夠建立成功的人際關(guān)系，從而讓人生更加充滿著美好與快樂。

文明交往心得體會簡短篇二

交往是人類社會中不可缺少的一環(huán)，交往觀就是對待交往關(guān)系的態(tài)度、價值、方法等方面的認識和看法。有一個良好的交往觀能夠讓我們更好地處理人際關(guān)系，與人相處更加融洽。

第二段：培養(yǎng)積極樂觀的交往態(tài)度。

首先，培養(yǎng)積極樂觀的交往態(tài)度是至關(guān)重要的。在遇到任何問題或挑戰(zhàn)時，我們都應該以平常心面對，保持良好的心態(tài)和情緒。相信自己，相信他人，相信未來，這樣才能更好地與他人建立友誼和信任，并為人生增加更多的色彩。

第三段：學會尊重和傾聽。

其次，在交往中學會尊重和傾聽對方也非常重要。人們往往習慣于只關(guān)注自己的利益和話語，而忘記了別人的感受和需求。因此，我們應該學會尊重和關(guān)心他人的感受，并在交往中注重傾聽對方的意見和看法，這樣才能建立更為親密的人際關(guān)系。

第四段：努力提升自己的社交能力。

除此之外，努力提升自己的社交能力也是交往觀的重要方面。我們可以參加社交活動、拓展人脈、增加社交技能等各種方式來提升自己的社交能力。同時，我們也要學會自我反思和總結(jié)，努力發(fā)掘自身的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己的交往能力。

第五段：結(jié)語。

總之，交往觀對于我們的人生和工作都有著非常重要的作用。培養(yǎng)積極樂觀的交往態(tài)度、學會尊重和傾聽他人、提升自己的社交能力這些方面，都可以幫助我們更好地建立人際關(guān)系，打造更美好的人生。希望我們在今后的交往中，能夠以更加開放、寬容、真誠和尊重的態(tài)度來與人相處，為自己和他人帶來更多快樂和成就。

文明交往心得體會簡短篇三

文明交往是人與人之間互相溝通、交流、合作的過程中不可或缺的部分，它是文明社會發(fā)展的必經(jīng)之路，更是我們?nèi)粘Ｉ钪袘撟裱男袨闇蕜t。在日常的生活中，我們不能僅僅只關(guān)注自己的利益，更應該尊重他人的權(quán)利和利益，讓彼此之間能夠更好的協(xié)調(diào)、合作共同發(fā)展。在我長期實踐文明交往過程中，我得到了很多的體會和心得，以下是我分享的一些文明交往心得體會。

第二段：熱情和禮貌。

在與人溝通交流時，熱情和禮貌是文明交往的基礎(chǔ)，付出真正的關(guān)注和熱情是讓人感到歡迎與尊重的核心要素，這樣送出的信號會使人想要回應相同的關(guān)注與熱情。禮貌也同樣重要，在與不同背景和文化的人交往的過程中，要多加關(guān)注，更在交往的過程中嚴格愛德忌，即避免使用粗俗語言、不介意過度親密的舉止和溝通等，以避免給對方帶來不適與震驚，這是一種文明的方式的交往。

第三段：尊重和理解。

尊重和理解是新時代對于文明交往理念的新要求，它代表著對其他人權(quán)利和感受的關(guān)注，這種關(guān)注是我們應該要有的品質(zhì)。在交往過程中，我們應該學會尊重對方的偏好、價值觀和意見，避免行事盲目、口無遮攔、猜忌疑懼等方式的交流。同時，認真傾聽和理解對方的立場和觀點是最為重要的。相關(guān)的話題、語境、表達方式的多元化會將闖蕩中的社交誤解化為感性的體驗擁有理解他者的智慧使生活更加豐富。

第四段：包容和寬容。

在當今多元化、開放的社會環(huán)境中，包容和寬容是與人交往的必要品質(zhì)，要常懷包容心態(tài)，毫不輕犯，愿意與不同背景、文化和信仰的人交往，學會尤其是在遇到異議時，控制自己的情緒，避免使用攻擊性的語言和暴力行為來解決問題。相反，應該學會耐心理解、交流，尋求解決問題的方法，以便彼此之間能夠和睦相處，這是文明交往的一種表現(xiàn)。

第五段：分享和互助。

分享和互助是文明交往的第五元素，它代表著與對方建立友好、和諧的關(guān)系，讓他人感受到你的真正友善和關(guān)心。在這個過程中，我們應該學會與別人分享自己對于某些主題的心得和體驗，更加樂于提供幫助和支持，不自私且不逼迫地分享與支持他人的目標，并與他人共同成長，讓每一個人都能享受到友誼的快樂。

總結(jié)。

文明交往是人類社會發(fā)展的必需品，它為我們提供了發(fā)展、社交和學習的平臺，也是我們推動社會進步、實現(xiàn)個人價值的必然之路。在我與身邊人交往的過程中，我深刻認識到了文明交往的重要性，總結(jié)出了以上幾點體會和心得，我希望通過自己的努力和倡導，能夠引導更多的人加入文明交往的隊伍，共同為社會和諧、穩(wěn)定的發(fā)展添磚加瓦。

文明交往心得體會簡短篇四

作為社會人，我們每天都需要與不同的人進行交往，無論是職場中與同事合作，還是在生活中與家人朋友相處，良好的交往禮儀是必不可少的。在過去的一段時間內(nèi)，我積極學習交往禮儀，通過實踐和總結(jié)，我深刻體會到良好禮儀的重要性和對人際關(guān)系的影響。

第二段：尊重與關(guān)注。

在交往中，我體會到尊重對于建立良好關(guān)系的重要性。尊重他人的思想和意見，不僅體現(xiàn)了個人的素養(yǎng)，也能夠增進彼此的親近感。此外，關(guān)注他人的需求和情感也是十分重要的。多關(guān)心別人的問題，傾聽他們的傾訴，能夠讓他們感受到自己的重要性，從而建立起良好的信任。

第三段：言行一致。

言行一致是交往禮儀的基本原則之一。我學會了遵守承諾，做到言出必行。對于不能實現(xiàn)的事情，我也及時溝通，避免給他人造成不必要的困惑與傷害。此外，在交往中，我也盡量與自己的價值觀保持一致，不作出沖動行為或言辭上的傷害，以維護良好關(guān)系的穩(wěn)定。

第四段：分享與贊美。

與他人交往中，分享與贊美是增進親近感的有效方式。我學會了通過分享自己的經(jīng)驗、感受和知識來拉近彼此的距離。分享可以促進對話，讓彼此更加了解對方的興趣和見解，增進共鳴。此外，我也善于贊美他人，以肯定和鼓勵的態(tài)度對待別人的優(yōu)點和成就。贊美是一種力量，能夠讓人感受到自己的價值，增強自信心。

第五段：包容與諒解。

在交往中，包容和諒解是維持健康關(guān)系的重要因素。我學會了不苛求完美，尊重他人的差異和優(yōu)點。了解到每個人的成長經(jīng)歷和背景都不盡相同，所以應該對他人的缺點和過失寬容。即使發(fā)生了矛盾和沖突，我也努力理解對方的立場和情感，并及時溝通解決問題，使關(guān)系能夠持續(xù)健康地發(fā)展。

結(jié)尾：

通過不斷地實踐和總結(jié)，我深刻認識到交往禮儀對于個人發(fā)展和人際關(guān)系的重要性。尊重與關(guān)注、言行一致、分享與贊美、包容與諒解，這些都是構(gòu)建良好關(guān)系的基石。在今后的社交中，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的交往禮儀，與更多的人保持良好的關(guān)系，共同創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境。

文明交往心得體會簡短篇五

【教學內(nèi)容】：《文明交往的要求》是廣東版七年級（上冊）第三單元“學會交往”第三課“文明交往”第二課時的內(nèi)容，在整體上具有承上啟下的作用。在分別從父母和老師的角度指導學生如何交往的基礎(chǔ)上，通過教學使學生掌握交往的基本原則和技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。由四大板塊組成：一是探究園，包括“禮貌與言行”和“成功的秘訣”兩部分；二是心靈導航，主要內(nèi)容是“尊重是交往的前提”、“禮貌是交往的‘名片’”、“文明交往的藝術(shù)”；三是實踐與評價，包括“禮貌用語小詞典”、“情景劇場”以及“成長記錄”三部分；四是閱讀與感悟?！緦W生分析】：初中學生正值青春期高峰階段，生理心理的發(fā)展使他們逐步擺脫幼稚走向成熟，其中交往需求的日益強烈就是這種成熟的突出標志之一。這一時期的中學生不滿足于家庭親情，努力追求同伴友誼、社會的認同，但由于七年級學生的心理尚未成熟，他們經(jīng)驗不足，往往存在著自我中心現(xiàn)象，使得他們在人際溝通方面缺乏換位思考，缺乏相應的心理品質(zhì)和技能技巧。因此，指導他們的人際交往，幫助他們適應環(huán)境，協(xié)調(diào)關(guān)系，走向成熟是極為必要的?！驹O(shè)計思想】：.新課程改革強調(diào)以人為本，淡化學科體系，注重學生的感受、經(jīng)驗、體驗、學習、升華的過程，變接受性學習為探究性學習，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。因此，教師應學會“用教材教”，既立足于教材又不拘泥于教材，充分利用課程資源幫助學生進行自主的道德學習，積極引導學生自己認識、自己體驗、自己踐行，重視學生的參與和思考；注重教學與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，力求做到在案例分析中展示觀點，在比較鑒別中辨認觀點，在價值沖突的辨析中澄清觀點，在自主探究中提煉觀點，讓教材內(nèi)容貼近學生生活、貼近實際，營造教師與學生共同學習、共同探討、共同幫助、共同發(fā)展的課堂教學。為了活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，在現(xiàn)有多媒體等教學設(shè)備的輔助下，從學生的實際認知水平和實踐能力出發(fā)，采用的教學方法如下：活動教學法、情景教學法、案例分析法、小組討論法和自我反思法等。啟發(fā)、引導教學法貫穿課堂教學的始終，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力，讓學生在學習活動中達到對知識的理解、掌握和思想的升華?！窘虒W目標】1、知識與能力認識尊重是文明交往的必要前提，學會使用禮貌用語，掌握基本的交往禮儀與技巧。學會與人溝通的技巧，提高交往能力。2、過程與方法通過“探究園”中的“禮貌與言行”的課堂討論，提高觀察、分析、概括及表達能力，學會辨別禮貌與不禮貌的言行。通過“探究園”中“成功的秘訣”的探索，充分認識尊重是文明交往的必要前提。通過“實踐與評價”中的“禮貌用語小詞典”的填寫，學習掌握生活中常用的禮貌用語。結(jié)合活動，學習、領(lǐng)悟“心靈導航”闡述的問題，從理性的層面理解本課的知識要點。3、情感、態(tài)度與價值觀通過學習知道哪些是應該提倡和學習的文明禮貌行為，感受文明交往的重要意義。學習交往的禮節(jié)與技巧，學會與人、特別是陌生人打交道，在交往中成為受歡迎的人，形成良好、健康、和諧的人際關(guān)系。

教學。

環(huán)節(jié)。

教

學

內(nèi)

容

教師活動。

學生活動。

設(shè)計意圖。

導

入

新

課

播放vcd《永遠是朋友》。

通過歌曲的欣賞，引起學生的情感共鳴，調(diào)動學生的情緒和積極性。

創(chuàng)設(shè)情境：（詳見附1）。

討論思考：為什么沒有人愿意跟他們交往呢？

通過討論思考知道哪些是應該提倡和學習的文明禮貌行為，感受文明交往的重要意義。（體現(xiàn)情感、態(tài)度與價值觀的目標）。

講

授

新

課

講

授

新

課

自

主

學

習

同學們在發(fā)現(xiàn)問題中有沒有沒解決的？誰來替他們解決這些問題？

自讀教材，發(fā)現(xiàn)問題。

同桌之間采用一問一答的方式解決，培養(yǎng)學生自主學習的能力。（體現(xiàn)能力的目標）。

尊

重

是

交

往

的

前

提

課前安排學生模擬教材63頁“成功的秘訣”青青校園網(wǎng)報道的兩組同學進行社會調(diào)查場面，并把答案以現(xiàn)場劇的形式分兩組表演。

學生表演：

(1).《失敗的調(diào)查》；

(2).《成功的秘訣》。

（詳見附2）。

1.通過正反兩反面的例子，充分認識尊重是文明交往的必要前提。（體現(xiàn)知識的目標）。

2.師生互動，體現(xiàn)民主、平等的新型師生關(guān)系。多讓學生在實際例子中去感受、體悟。（體現(xiàn)情感、態(tài)度與價值觀的目標）。

3.通過現(xiàn)實例子，引導學生學以致用。達到內(nèi)容活動化和活動內(nèi)容化的統(tǒng)一。

歸

納

總

結(jié)

第二小組失敗的答案是缺乏文明的言行，他們的言行不符合文明交往的要求。

思考、總結(jié)回答問題：

1.交往的前提是什么？

2.為什么說學會交往首先要懂得尊重，學會尊重？1.學習、領(lǐng)悟“心靈導航”闡述的問題，從理性的層面理解本課的知識要點。（知識目標）。

2.培養(yǎng)學生分析問題和歸納總結(jié)的能力。（能力目標）。

禮

貌

是

交

往

的“名片”

1.充分利用教材資源，聯(lián)系學生生活實際，讓學生感受、體驗交往就在身邊,能自覺踐行。（情感、態(tài)度與價值觀目標）2.通過小組討論，提高觀察、分析、概括及表達能力，學會辨別禮貌與不禮貌的言行。（能力目標）。

實踐與評價：“禮貌用語小詞典”。

游戲：“禮貌用語大比拼”。

把學生分成幾個小組，進行禮貌用語大比拼，學生參與的積極性很高，同組的同學互相補充。通過大比拼使學生系統(tǒng)掌握禮貌用語，學會文明交往。（知識與能力的目標）。

歸

納

總

結(jié)

禮貌是交往的“名片”

思考：怎樣理解禮貌是交往的“名片”？

學習、領(lǐng)悟“心靈導航”闡述的問題，從理性的層面理解本課的知識要點。培養(yǎng)學生分析問題和歸納總結(jié)的能力。（知識與能力的目標）。

文

明

交

往

的

藝

術(shù)

通過教材p67的情景劇場，組織學生分組圍繞情景表演。

學生表演；然后請“觀眾”對其表演進行打分和評點。

通過這種競賽性的游戲，可以培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊精神，更重要的是讓學生體會到如何讓自己成為在交往中受歡迎的人，學會文明交往。（情感、態(tài)度與價值觀目標）。

2.路遇朋友和網(wǎng)絡朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？

通過討論澄清學生的認識誤區(qū)，讓學生對文明交往有比較全面的理解。（體現(xiàn)知識與能力的目標）。

歸

納

總

結(jié)

文明交往的藝術(shù)真誠坦率、正直勇敢、謙遜寬容善于聆聽、熱情開朗、樂觀幽默、細心體貼、彬彬有禮、堅持原則、不受誘惑，保護自己。

培養(yǎng)學生分析問題和歸納總結(jié)的能力。（體現(xiàn)能力的目標）。

課堂小結(jié)。

文明交往的要求。

學生回顧總結(jié)，對文明交往的要求有比較全面的理解：尊重是前提，禮貌是“名片”，掌握文明交往的藝術(shù)。

培養(yǎng)學生分析問題和歸納總結(jié)的能力。（體現(xiàn)能力的目標）。

情

感

升

華

鏈

接

與

延

伸

自我反思：“語言垃圾箱”

這是本課的一大亮點也是創(chuàng)新點，通過讓學生認真反思自己在日常交往中的行為舉止，如語言、態(tài)度、動作等有什么需要改進的地方。把自己存在的不文明言行寫在紙上，并把它投在“語言垃圾箱”里，讓我們把它焚燒，讓不文明言行灰飛煙滅。

課

堂

評

價

1.學生對知識的反饋與知識拓展。學習交往的禮節(jié)與技巧，學會與人、特別是陌生人打交道，在交往中成為受歡迎的人，形成良好、健康、和諧的人際關(guān)系。

2.樹立榜樣，使學生今后的行為有所依傍，知道自己要做個什么樣的人。

附1：創(chuàng)設(shè)情境：情境一：小孫認為自己學習好，又是班里的學習委員，事事都要求同學聽他的，哪個同學的作業(yè)完成得不好，他既指責又挖苦。漸漸地，同學們都疏遠了他。為此，他很苦惱。情境二：小趙在別人說話時，總喜歡隨便插嘴，搶著說話，有時還喜歡打斷別人，挑人家毛病。大家都不太喜歡他，不愿意和他說話。為此小王很煩惱。附2：學生表演：1.《失敗的調(diào)查》。生1：喂，老頭！填份調(diào)查表。扮演老大爺者：（怒目相視，頭也不回地走了）生2：（畏畏縮縮的）小姐，小姐，填、填份調(diào)查表。扮演女大學生的學生：誰是小姐，請不要打擾我。

學生表演后老師扮演電視臺記者：“這位老大爺，您為什么不接受這位學生的調(diào)查？”扮演老大爺者：這孩子太不尊重人、太沒禮貌了。2.《成功的秘訣》生1：老大爺！請您填份調(diào)查表好嗎？扮演老大爺者：好，好。生2：小姐姐，您好，耽誤您一會兒好嗎？我們正在做一次有關(guān)禮貌用語的社會調(diào)查活動。您能抽空填份調(diào)查表嗎？扮演女大學生者：沒問題。學生表演后老師扮演電視臺記者：“老大爺，請您談談為什么您原先不接受采訪，后來又愿意接受采訪？”扮演老大爺者：尊重和禮貌是我轉(zhuǎn)變態(tài)度的根本原因。

附3：討論回答問題：第一幅圖：（1）圖中的這個男孩是一個文明的公民嗎？為什么？??????????????????（不能。因為他不但不讓座，還對糾正他的同學惡語相向。）????????????（2）請同學為他糾正這種不文明言行為文明言行。??????????????????（他應有禮貌地向老奶奶讓座。）第二幅圖：這個男生又該怎樣改正不禮貌言行？??????????????????（他應向老師問好。）第三幅圖：陳峰的言行應如何糾正？??????????????????（陳峰應說：“別客氣，我們一起研究吧?！保┑谒姆鶊D：這個男孩應怎樣對待他的母親？??????????????????（男孩應說：“謝謝媽媽，我還不餓。”）附4：案例研討—交往誤區(qū)：???案例一：初一學生小胡，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一人獨來獨往。一天放學后回家的路上，兩個高年級學生強搜其口袋，企圖搶錢，這時候，一位高個子青年出現(xiàn)了，打跑了那兩個高年級學生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上這位“朋友”。以后在學校里誰欺負自己，小胡就告訴高個子青年，讓他去教訓他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應了。???案例二：欣欣是某中學初一學生，她是一位活潑、外向的女孩。在網(wǎng)絡發(fā)達的e時代，她也不甘落后，迷上了上網(wǎng)，還結(jié)識了許多的網(wǎng)友。有一天，她收到了一位網(wǎng)友的邀請，約她見面。她興奮極了，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。1.你認小胡、欣欣同學此舉是否明智？如何正確應對？2.路遇朋友和網(wǎng)絡朋友算是真正意義上的朋友嗎？為什么？交友警示：???這則材料告訴我們：交朋友一定要講原則。懂得識別,拒絕和遠離，學會說“不”!附5：文明交往在線：1.當你面對他人的批評時??????????a.不要傷心，要懂得“矛盾無時不在”2.當你和同學有矛盾時????????????b.不要委屈，要提醒自己“聞過則喜”3.當有人對你不滿時??????????????c.不要內(nèi)疚，要記取“吃一塹，長一智”4.當你做錯事時??????????????????d.不要生氣，要自勉“走自己的路”5.當你對他人表現(xiàn)不滿時??????????e.不要焦慮，要相信“人最終能戰(zhàn)勝環(huán)境”6.當你對新環(huán)境不適應時??????????f.不要憤怒，要選擇“得饒人處且饒人”附6：問卷調(diào)查：指導語：文明交往是公民良好修養(yǎng)素質(zhì)的體現(xiàn)，你是文明的小公民嗎？下面的調(diào)查可以幫助你澄清這一事實。請你給自己一次真實的考查：???*你經(jīng)常用“請”和“謝謝”等字詞嗎？???*你經(jīng)常親切地向人打招呼，點頭和問安嗎？???*在給別人帶來不便或做錯事時，你會說“對不起”嗎？???*你一般不打斷別人說話，不搶著發(fā)言嗎？???*你能對別人的東西不亂翻，不亂拿嗎？???*你的要求遭到別人婉言拒絕時，你能原諒對方嗎？???*你看別人有麻煩時，能同情和安慰他嗎？???*你能接受別人善意的忠告嗎？???*你在約會時能守時嗎？???*你能保守別人的秘密嗎？???*別人表演時，你能鼓掌表示贊賞嗎？【教學反思】????1.成功之處：???課堂教學設(shè)計符合新課程倡導的自主、合作學習的理念，緊緊圍繞學生進入初中學習的實際情況設(shè)置問題情境。教師以指導者的身份貫穿于課堂教學的始終，引導學生積極參與討論交流。教師的角色發(fā)生了明顯的變化，學生成為了課堂教學的主體，問題從學生中來又回到學生合作解決中去，最終又受益于學生，對教師也有很大的啟發(fā)?！敖涣鲄f(xié)作，共同探討”、“情境體驗，自主感悟”、“活學活用，走進生活”等活動的設(shè)計，密切了同學之間的關(guān)系，同時這種生生互動、師生互動的教學方式活躍了課堂氣氛，鍛煉了學生的實際能力，對學生的學習提供了切實有力的幫助。???2.尚待努力的地方：???討論時，基于時間和學生合作學習效率不高的原因，致使討論不夠深入充分，這與教師能否充分地指導有密不可分的關(guān)系。因此，在討論合作學習中，充分地引導將會極大地提高學生自主、合作學習的實際效果。

文明交往心得體會簡短篇六

1、知識與能力。

認識禮貌是文明交往的必要前提，學會使用禮貌用語，掌握基本的交往禮儀與技巧。

學會與人溝通的技巧，提高交往的能力。

2、過程與方法。

通過“探究園”中的“禮貌與言行”的課堂討論，提高觀察、分析、概括及表達能力，學會辨別禮貌與不禮貌的言行。

通過“探究園”中“成功的秘訣”的探索，充分認識禮貌是文明交往的必要前提。

3、情感、態(tài)度與價值觀。

通過學習知道哪些是應該提倡和學習的文明禮貌行為，感受文明交往的重要意義。學習交往的禮節(jié)與技巧，學會與人，特別是陌生人打交道，在交往中成為受歡迎的人，形成良好、健康、和諧的人際關(guān)系。

教學難點?：禮貌是現(xiàn)代社會必備的名片。

教法選擇：情景設(shè)置，思考評價，心理輔導。

課堂組織形式：活動課?四人小組討論學習。

教法引導：小組討論，角色扮演體驗，小品評價。

教學媒體應用：多媒體。

課程資源開發(fā)利用：生活素材，教材，教學用書，網(wǎng)絡資源。

課前準備：學生自學教材有關(guān)內(nèi)容（預習）并完成部分作業(yè)?；上網(wǎng)查找交往的有關(guān)資料。

問題布置：對“禮貌言行”p61—62圖片中分析判斷有禮貌言行與沒禮貌言行；對“成功的秘訣”中第一、二小組活動進行評價；對課堂上演小品進行評價。

上課過程：

老師：同學們，請看這幅畫面（cai）。

這幅畫是上個月在廈門舉辦的中國（廈門）國際旅游節(jié)開幕的場景。

老師：同學們，為什么這樣大型的國際性活動能在廈門舉辦？

學生1：廈門是一座風景秀麗，氣候宜人的旅游城市。

學生2：廈門是一座衛(wèi)生城市、園林城市。

學生3：廈門人講文明。

老師：（cai）同學們總結(jié)得很好。廈門不但是一座風景秀麗，氣候宜人的旅游城市，有著一流的硬件設(shè)施，更重要的是廈門的軟件設(shè)施也是一流的，1996年廈門被評為全國“創(chuàng)衛(wèi)”城市第一名，2000年我們廈門市還成為創(chuàng)建全國文明城市工作的先進城市。

老師提出問題：作為廈門的市民，我們該怎么做？

學生思考：……。

學生自由發(fā)言：……。

老師：我們應講文明，講禮貌人人爭當廈門市精神文明形象使者。為此，今天我們一起來學習第三單元第三課“文明交往”。（cai）主題詞：尊重?禮貌?交往文明（學生齊聲朗讀）。

老師：文明交往，就是要懂得尊重人，學會禮貌待人，還要掌握交往的藝術(shù)。

老師：請同學們看課文p64探索園的插圖，（cai）第一幅圖。

老師：圖中的這個男孩能做一個合格的廈門市民嗎？為什么？

學生：圖中男同學不但不讓座，還對糾正他的同學惡語相向。

老師：請同學來為它糾正這種不文明言行為文明言行。

學生糾正：男同學應有禮貌地向老奶奶讓座。

老師：對，正確言行應該是：（cai）。

老師：（cai）第二幅圖。這個男生又應怎樣改正不禮貌言行？

學生講：這個男生請向老師問好。

老師：正確言行應該是（cai）他才是一個合格的廈門市民。

老師：（cai）第三幅圖。陳峰的言行應如何糾正？

學生講：陳峰應說：“別客氣，我們一起共同研究吧?！?/p>

老師：正確的言行應該是（cai）。

老師：（cai）第四幅圖。這個男孩應怎樣對待他的母親。

學生講：男孩應說：“謝謝媽媽，我還不餓?！?/p>

老師：正確的言行應該是（cai）。

文明言行和不文明言行的人在生活中會得到不同的報應。

老師：請看p63“成功的秘訣”青青校園網(wǎng)的報道。

學生看這篇報道：

老師：第一小組和第二組在完成調(diào)查任務時取得截然相反的效果，下面，請看小品《失敗的調(diào)查》。

《失敗的調(diào)查》小品表演。

學生表演《失敗的調(diào)查》。

學生1：喂，老頭！填份調(diào)查表。

扮演老大爺者：（怒目相視，頭也不回地走了）。

學生2：（畏畏縮縮的）小姐，小姐，填、填份調(diào)查表。

扮演女大學生的學生：誰是小姐，請不要打擾我。

學生表演后老師扮演電視臺記者：“這位老大爺，您為什么不接受這兩位學生的調(diào)查？”

扮演老大爺者：這孩子太沒禮貌了。

請看p64《心靈導航》第一、二部分，找找答案。

學生找答案。

老師問：找到了嗎？

學生講：尊重是交往的名片，禮貌是交往的基礎(chǔ)。交往還要講究藝術(shù)。

老師：文明交往的要求是尊重、禮貌。

老師：請看看下面的例子。

播放“學會尊重”（學生配音。見課件）。

“巨象集團”是美國一家著名的企業(yè)，其總部設(shè)在紐約曼哈頓一幢70多層樓高的大廈內(nèi)。環(huán)繞大廈的是一片郁郁蔥蔥的花園綠地。

這天，一位40多歲的婦人領(lǐng)了一個十二三歲的小男孩走進這個花園中，坐在長椅上。婦人好象很生氣的樣子，不停地和男孩說著什么。

距他們倆不遠處，一位六七十歲頭發(fā)花白的老人正拿了一把大剪刀子在園中剪枝。

這時，婦人突然從隨身挎包里拿出一把手巾紙揉成一團，一甩手扔出去，正落在老人剛剪過的灌木枝上。白花花的一團手巾紙在翠綠的灌木上十分顯眼。老人看了看婦人，夫人滿不在乎地也看了看他。老人沒有說話，拿起那紙團扔到不遠處盛放剪下枝條的一個筐子里。

老人拿起剪刀繼續(xù)剪枝，不料夫人又將一團紙扔了過來?！皨寢?，你要干什么？”男孩奇怪地問婦人，婦人對他擺手勢示意他不要做聲。

老人過去將這團紙也拿起來扔到筐子里，剛拾起剪刀，婦人扔過來的第三團紙又落在了他眼前的樹頂上。

就這樣，老人不厭其煩地檢了婦人扔過來的六七團紙，始終沒有露出不滿和厭煩的神色。

“看到了吧！”婦人指了指老人對男孩說：“我希望你明白，你現(xiàn)在不好好學習，以后就跟前面的這個老園工一樣沒出息，只能做這些低賤的下等工作！”

原來男孩學習成績不好，媽媽生氣地在教訓他，面前剪枝的老人成了“活教材”。

老人也聽到了婦人的話，就放下剪刀走過來：“夫人，這是集團的私家花園，好象只有集團員工才能進來。”

“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在大廈工作！”夫人高傲地說著，拿出工作證沖老人一晃。

“我能借你的手機用一下嗎？”老人突然問。

婦人不情愿地把自己的手機遞給老人，一邊仍不忘借機教導兒子：“你瞧這些窮人，都這么大年紀了，連只手機也沒有，你今后可要長出息喲！”

老人打完一個電話將手機還給婦人，不一會兒，一個人匆匆走過來，拱手站在老人面前。老人對他說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務！”

“是，我馬上按您吩咐的去辦！”那人連聲應道。

婦人大吃一驚，她認識來的這個人，正是“巨象集團”人力資源部的高層人員?！澳恪阍趺磿@個老園工那么必恭必敬呢？”她驚詫莫名，拉住他的手問道。

“什么老園工？他是集團總裁詹姆先生！”

婦人頹然坐到椅子上。

老人走過來撫摩著那男孩的頭，說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人……”

老師：同學們，你們一定知道“三顧茅廬”的故事，現(xiàn)在那位同學來講這個故事？

自動（cai）“三顧茅廬”故事。

學生：（講述“三顧茅廬”的故事）。

老師：（cai）你們聽完以上這兩個正反兩個故事后有什么感想體會？

學生交流……。

老師：尊重是交往的重要前提，尊重是文明交往的第一要求，尊重代表著人際交往中的平等關(guān)系，尊重他人既是做人的基本道德，也是學會交往的第一步?！皩W會尊重”的故事體現(xiàn)巨象集團總裁詹姆先生的平等觀念，他不允許員工有不尊重人的丑陋人性，那個不尊重人的員工因此也失去了一份很好的工作；劉備尊重諸葛亮，他也贏得諸葛亮的尊重，更使他得了一個人才。

老師：尊重的第二個要求是什么？

學生發(fā)言：講禮貌。

老師：對，禮貌是交往的名片。

板書：禮貌是交往的名片。

老師：禮貌在我們生活中起到什么作用呢？下面，請看小品“買書”。

《買書》小品表演。

小品地點：新華書店。

情景：兩個中學生正準備買書。

甲：喂，給我拿一本《岳飛傳》。

乙：阿姨，請給我拿一本《愛》。

售貨員先給乙拿書，乙感激地說：“謝謝阿姨，再見！”然后高興地離開了。

甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先給他拿？”

售貨員冷泠答道：“你人到了，但禮貌卻沒到。”

甲悻悻地走了。

老師：同學們，這個故事給你什么啟示？

學生講……。

老師：這是一件很小的事，它卻告訴了我們禮貌的重要性，禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它反映出一個人的內(nèi)在品質(zhì)，是一個人心靈素質(zhì)的表現(xiàn)。

我國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。但在現(xiàn)實生活中，卻常常有這樣的情況：在公車上，有的人坐在老人面前裝睡，有的人一臉麻木地看著小孩背著沉重的書包搖來晃去，還有的人見殘疾人在身邊艱難地站著，他們就是不肯少坐一會兒，裝著比老人更老、比小孩更小、比殘疾人更殘；有的人在鄰里之間、同學之間，得理不讓人，無理攪三分，只因雞毛蒜皮大的事就惹出一場激烈的舌戰(zhàn)，有的甚至大打出手，拳腳相加，嚴重破壞了公共秩序和生活氛圍。其實，只要道一聲對不起或輕言細語一些、心平氣和一些、互敬互愛一些，就可避免多少漫罵、打架、斗毆、就可化解多少矛盾和隔閡。

老師：因此，禮貌是文明交往的第二個要求。

老師：小結(jié)（內(nèi)容在cai里）。

老師：現(xiàn)在請同學們運用剛才學過的知識來解開第一小組“成功秘訣”的答案。

老師：請欣賞小品《成功的秘訣》。

學生表演《成功的秘訣》小品：

學生1：老大爺！請您填份調(diào)查表好嗎？

扮演老大爺者：好，好。

扮演女大學生者：沒問題。

老師在小品表演后扮演電視臺記者進行采訪：“小姐，請您談談為什么您原先不準備接受采訪，后來又愿意被采訪？”

扮演女大學生者：尊重和禮貌是我轉(zhuǎn)變態(tài)度的根本原因。

老師：（組織同學討論第一小組和第二組在完成調(diào)查任務時取得截然相反的效果的原因）。

老師布置作業(yè)?：在課本上填寫禮貌用詞〔播放歌曲《永遠是朋友》〕。

學生完成課堂作業(yè)?。

老師：請同學交流自己所填的禮貌用詞。

學生交流。

老師：教學小結(jié)。

文明交往心得體會簡短篇七

在現(xiàn)代社會，人們的交往方式多種多樣，但無論是面對面溝通還是網(wǎng)絡交流，遵守適當?shù)慕煌Y儀十分重要。通過與他人的交往，我感悟到了交往禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得體會。本文將圍繞交往禮儀的不同方面，分別闡述我的體會和感悟。

首先，在面對面的交往中，尊重對方是最基本的交往禮儀。無論對方的地位、年齡、職業(yè)如何，都要給予其應有的尊重。我曾經(jīng)在一次社交聚會中見到了一位非常有名的演講家，當我向他打招呼時，他微笑著與我握手，并以嚴肅而謙遜的態(tài)度回應我的問題。他的舉止和言談讓我深受感動，也讓我意識到了一個人的交往禮儀對于其他人的影響。因此，我也開始注重對任何一個人的尊重和禮貌，在與他人交往時，積極傾聽對方的意見，尊重對方的選擇和決定。這樣，我與他人的交往變得更加順暢和愉快。

其次，在網(wǎng)絡交流中，要注意文明用語和正確表達。我總是被當今社交平臺上素質(zhì)較差的言論所困擾，許多人無視基本的交往禮儀，用粗俗的言辭攻擊和貶低他人。這些人往往因為缺乏正確的表達方式而導致誤會和沖突。與此相反，我意識到如何在網(wǎng)絡交流中運用恰當?shù)挠谜Z是保持良好禮儀的關(guān)鍵。在我的日常交流中，我不僅仔細思考我要傳達的信息，還在回復他人時使用禮貌、尊重和友善的措辭。這樣不僅能夠推動一個良好的交流環(huán)境的形成，也能提高他人對我的認同和尊重。

另外，面對不同的交往對象，采取不同的交往禮儀也是十分重要的。在職場交往中，我遇到了很多不同性格和背景的人。有的人偏向于幽默和輕松，有的人更加注重嚴謹和正式。我明白，交往禮儀并不是固定不變的規(guī)矩，而是需要根據(jù)不同的場合和對象進行調(diào)整的。因此，我學會了根據(jù)對方的性格和喜好，調(diào)整自己的表現(xiàn)方式。與那些善于幽默的人交往時，我也適時地拿捏幽默的分寸，讓交流更加輕松和愉快。而與那些嚴肅的人交流時，我會用更為正式和謹慎的方式表達自己。仔細觀察交往對象的喜好和需求，靈活運用交往禮儀，能夠幫助我與他人建立更好更深入的溝通關(guān)系。

最后，我還發(fā)現(xiàn)，主動關(guān)心和幫助他人也是交往禮儀中的一部分。在過去的一次志愿者活動中，我結(jié)識了許多需要幫助的人。我發(fā)現(xiàn)，當我主動關(guān)心他們的需要和愿望，并用我的力量去盡量滿足他們，不僅能夠給他們帶來快樂和幫助，也能夠使我們之間的關(guān)系更加親密和融洽。這個經(jīng)歷讓我明白，交往禮儀不僅僅是對行為和言辭的要求，更是對內(nèi)心溫暖和善意的要求。通過主動關(guān)心和幫助他人，我積累了許多珍貴的友誼和真誠的感情。

總結(jié)起來，交往交往禮儀是人與人之間的橋梁，是促進交流和建立關(guān)系的重要工具。通過尊重對方、運用適當?shù)难赞o、注重不同對象和主動關(guān)心他人，我在交往中獲得了更多的成長和收獲。我相信，只有持之以恒地遵循交往禮儀，我們才能夠建立起真誠而美好的人際關(guān)系。

文明交往心得體會簡短篇八

人的交際是一種必然存在的行為，在交往中，每個人都會發(fā)現(xiàn)禮儀在人際交往中扮演著重要的角色。禮儀交往不僅能夠維持人際關(guān)系的穩(wěn)定，緩和矛盾，也能夠彰顯一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。筆者深感，遵循禮儀原則，學會與人交往，是一項對個人品格的塑造和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

第二段：了解禮儀規(guī)范的重要性。

遵循禮儀規(guī)范是人際交往的基本要求。在社交場合，我們要時時刻刻保持優(yōu)雅、懂禮貌。在拜訪親友時，我們應該注意禮尚往來，以禮相待；在職場中，我們要重視商務禮儀，尊重他人權(quán)益，保持良好的溝通與合作；在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們要注重網(wǎng)絡禮儀，不發(fā)表不負責任的言論，盡量避免引發(fā)爭端。只有對各種場合的禮儀規(guī)范有清醒的認識，才能在交往中給予他人舒適感，樹立起自己良好的形象。

在人際交往中，信任是維系關(guān)系和諧的紐帶。寄望別人信任我們，首先我們必須學會信任別人。禮儀言行是表達自己真誠心意的方式，而真誠可以讓別人更愿意與我們交往，從而建立起互相信任的關(guān)系。相反，不講禮儀、言行不慎的舉動往往會引起對方的猜疑和不信任。因此，在任何場合下，我們都應該把尊重和理解放在第一位，養(yǎng)成恰當?shù)亩Y貌習慣，使自己成為值得信賴的人，從而建立起良好的人際關(guān)系。

在禮儀交往中，自我約束是非常重要的一個方面。我們每個人都有情緒，但是在與他人交往時，不恰當?shù)那榫w表達很容易傷害對方的感情，或激化矛盾。所以，在與他人交往過程中，我們要學會對自己的情緒進行合理的控制和管理，表達時語氣要溫和，語言要理性，以避免沖動的舉動導致深遠的后果。自我約束不僅能夠幫助我們改善與他人相處的方式，還能提升我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓我們更加懂得如何尊重他人、付出關(guān)愛。

禮儀交往不僅是一種規(guī)范，更是一種態(tài)度。擁有積極的心態(tài)，對人對事都能夠帶來積極的影響。當我們面對他人時，做到尊重、諒解、包容是保持積極心態(tài)的關(guān)鍵。尊重他人的感受，理解他們的困難，包容他們的不完美，能夠讓我們更加和諧地與他人交往。在遇到問題和困難時，我們要學會換位思考，以善良和寬容的心態(tài)對待他人，從而建立起互助互愛的社交圈，共同面對挑戰(zhàn)，迎接成功。

總結(jié)：

綜上所述，禮儀交往是人際交往中不可或缺的一部分。只有了解和遵循禮儀規(guī)范，樹立起自己優(yōu)良的形象，才能在交往中建立起信任和和諧的關(guān)系。同時，通過自我約束和積極心態(tài)，我們能夠表現(xiàn)出真誠的態(tài)度和尊重他人的素質(zhì)，從而更好地與他人相處。相信通過不斷地學習和實踐，我們能夠更好地運用禮儀規(guī)范，提升自身的交際能力，做到與人為善，互利互贏。

文明交往心得體會簡短篇九

交往是人類社會中必不可少的一個環(huán)節(jié)，一個人的交往觀既影響著自身的處事能力，也關(guān)系到自身周圍的人與社會。作為一名大學生，在不斷地與人交往中，我也是不斷地總結(jié)和修正自己的交往觀。在我的交往經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到了“善待他人即善待自己”的道理，也認識到了“大度包容”的價值。

第二段：善待他人即善待自己。

在我眼中，一個優(yōu)秀的交際者，應該是懂得與他人相處的藝術(shù)并能夠真正地善待他人的人。與他人交往時，善待他人即善待自己這句話一直都是我堅信不移的信條。在我看來，每個人都是獨立并有自己獨特的內(nèi)心，在做任何一件事時都應該為他人著想。給他人積極的回應和認可，在他們需要時伸出援手，都是在善待他人的表現(xiàn)。而通過這種方式去交往，自己也不僅能夠獲得更多的認可和支持，還能夠增進自己與他人之間的感情。

第三段：大度包容。

在與人交往中，經(jīng)常會遇到一些與自己想法不同的人或者不愿意回應自己的人。而這時候，大度包容就成為了一種非常重要的交往方式。因為每個人都有自己的想法和行為方式，互相的觀念不同是一件再平常不過的事情。而對于這種情況，讓自己變得更加開明豁達，大度包容他人的想法也可以使自己與他人更好地相處，建立起更加和睦的關(guān)系。如果因為一件小事，就打破了自己與他人之間的關(guān)系，相信那并不是明智的選擇。

第四段：自信的態(tài)度。

在與人交往時，一個自信的態(tài)度也很重要。自信不僅可以提高自己的信心，而且也能夠為他人樹立起自己的形象。比如說在面對陌生人時，一種自信的態(tài)度可以讓對方感覺到你的自信和專業(yè)，也從而能夠更加輕松地與其交流。而且，自信也能夠讓自己在一些重要場合中更加表現(xiàn)出色，在工作和學習方面也更加自信，做事更加有勁、更有干勁。

第五段：總結(jié)。

總之，一個人的交往觀不僅是自我價值的體現(xiàn)，也關(guān)系到自己的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展。希望通過自己的實踐，能夠在與人交往過程中不斷地總結(jié)和完善交往觀，讓人際關(guān)系更加和諧，自己的職業(yè)道路更加坦然。

文明交往心得體會簡短篇十

自從人類出現(xiàn)以來，文明交往成為維系社會和諧的不可或缺的最基本要素。然而，在當今社會，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為和語言，在各種場合難免會碰到各種令人感到尷尬、不適和不舒服的情況。在這個背景下，我們需要更加注重文明交往，從身邊小處做起，共建和諧美好社會。

第二段：規(guī)范行為。

在文明交往中，要做到言行規(guī)范、待人禮貌，遵循公共道德和基本法律。比如說，在公共場所要注意文明用語，避免吵鬧和妨礙他人，保持場所的整潔和衛(wèi)生。在交通中，要遵守交通規(guī)則，文明駕駛，確保自己和他人的安全。此外，還要學會如何控制自己的情緒，注意言語和舉止，尊重他人，為他人著想。

第三段：尊重差異。

在文明交往中，要學會尊重差異。每個人的價值觀、文化和背景都不同，我們應該尊重別人的選擇和態(tài)度，不批評、評價和攻擊別人。我們在交往中要注意體貼和關(guān)心別人，即便對方的觀點不同于自己的，在交談時也要盡量保持和諧，不要讓不同意見引起爭執(zhí)，傷害彼此感情。

第四段：傳遞正能量。

在文明交往中，我們要學會傳遞正能量。盡管生活和工作可能讓我們感到疲憊、壓力、失望或沮喪，我們也應該試圖讓積極的態(tài)度感染并幫助他人。幫助他人不僅給需要幫助的人帶來改變，也能讓我們變得更加耐心、更有愛心，并讓我們生活得更加美好。

第五段：總結(jié)。

總之，文明交往不僅是一種積極的生活態(tài)度，也是一種社會責任和義務。在生活中，我們要注意自己的言行和舉止，關(guān)心他人，尊重差異，傳遞正能量，積極參與建設(shè)和諧社會。這樣，我們才能真正享受到更加美好的生活，同時為建設(shè)和諧美好的社會做出貢獻。

文明交往心得體會簡短篇十一

第一段：人際關(guān)系的重要性（引言）。

每個人都無法避免與他人交往。無論是家庭、學校還是工作環(huán)境，我們都需要與他人建立良好的人際關(guān)系。交往是一門藝術(shù)，它需要我們不斷學習和實踐。在這個多元化、復雜化的社會中，我逐漸明白了交往的重要性，并從中得出一些心得體會。

第二段：誠信是交往的基礎(chǔ)。

誠信是交往的基石，是建立良好人際關(guān)系的前提。只有以真誠的態(tài)度對待他人，才能贏得他人的尊重與信任。在我和他人交往的過程中，我始終堅持遵守自己的承諾，對他人的隱私保持尊重。只有這樣，我才能建立起真正意義上的良好人際關(guān)系。

第三段：善待他人，善待自己。

交往中，善待他人是必不可少的。我們應該用關(guān)愛、寬容和尊重的態(tài)度對待他人，關(guān)心他們的情感和需求。同時，我們也要學會善待自己，設(shè)定自己的底線和個人邊界。只有當我們將自己的需求放在適合的位置，我們才能擁有健康、平衡的人際關(guān)系。

第四段：學會溝通是一種藝術(shù)。

我發(fā)現(xiàn)，良好的溝通能力是交往的關(guān)鍵。通過有效的溝通，我們能夠更好地理解他人的需求和感受，及時解決沖突，增進彼此的了解和信任。在與他人交往的過程中，我積極傾聽對方的意見和想法，主動表達自己的看法和感受。只有雙向溝通，我們才能建立起互信與互動的良好人際關(guān)系。

第五段：反思與總結(jié)。

通過與他人的交往，我意識到了自身的優(yōu)點和不足。我發(fā)現(xiàn)，交往是一場關(guān)于改變的旅程，每次與他人的相處都能夠讓我對自己有更深刻的認識。同時，我也在不斷學習中，提升自己的社交技巧，成為一個更好的人。交往對我來說不只是一種技巧，更是一種與他人相互連接的方式。

總結(jié)：

交往是我們生活中不可避免的一部分，它不僅關(guān)系到我們的個人發(fā)展和情感滿足，也關(guān)系到我們的工作和學習。通過與他人的交往，我明白了誠信、善待他人、善待自己、學會溝通等重要原則，這些原則不僅幫助我建立了良好人際關(guān)系，也培養(yǎng)了我個人的成長和進步。通過不斷反思和總結(jié)，我相信在未來的交往中我會做得更好，與更多的人建立起真誠而有意義的關(guān)系。

文明交往心得體會簡短篇十二

交往是人與人之間相互了解、共同進步的過程，是一種對于社會生活必不可少的技巧。通過與他人的交往，我們可以學會溝通、理解和包容，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高自身的社交能力。在我多年的交往經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。

第一段：重視傾聽。

交往過程中，傾聽是非常重要的一個環(huán)節(jié)。當我們虛心傾聽他人的心聲時，不僅能夠獲得更多的信息，還能表明我們對對方的尊重和關(guān)注。而且，傾聽也能讓我們更好地了解對方的動機、情感和需求。有時候，當我們不緊張、不刻意地傾聽時，更容易產(chǎn)生良好的溝通和交流效果。

第二段：學會表達。

交往并不只是單方面的傾聽，我們同樣需要學會表達自己的思想和情感。通過恰當?shù)谋磉_，我們可以清晰地傳達自己的意圖和要求，與他人共同尋求解決問題的辦法。良好的表達能力不僅能增進交流，還能避免造成不必要的誤解和爭議。因此，無論是言辭還是非言辭，我們都需要努力提高自己的表達能力。

第三段：感恩他人的付出。

在人際交往中，感恩是保持良好關(guān)系的關(guān)鍵。我們應該及時而真誠地感謝他人給予我們的幫助和支持。通過感恩，我們能夠表達對他人的尊重和肯定，增進彼此的友好感。同時，感恩也能夠激勵我們更加努力地對待他人，給予更多的支持和幫助。只有用心感恩，我們才能建立起更加融洽的人際關(guān)系。

第四段：尊重他人的個性。

每個人都是獨一無二的，擁有自己的個性和特點。在交往中，我們應該尊重他人的個性，不去強求他們像我們一樣思考和行動。正因為每個人都有不同的思維模式和生活經(jīng)驗，我們才能從對方身上學到更多的知識和智慧。尊重他人的個性也體現(xiàn)了我們對他人的尊重和關(guān)心，有助于建立和諧的人際關(guān)系。

第五段：保持真誠和信任。

交往的基礎(chǔ)是真誠和信任。只有當我們真誠地對待他人、對待自己，才能獲得對方的信任和尊重。同時，我們也要建立起對他人的信任，相信他們的能力和才華。真誠和信任是交往中最寶貴的財富，能夠為我們帶來更多的機遇和可能性。因此，我們要時刻保持真誠和信任，堅守人與人之間最重要的道德倫理。

總結(jié)：

通過多年的交往經(jīng)驗，我深深認識到傾聽、表達、感恩、尊重和信任的重要性。這些都是建立良好人際關(guān)系的基本要素，也是提高個人社交能力的必備條件。在今后的交往中，我們要始終牢記這些心得體會，不斷提升自己的交往能力，建立更加融洽和諧的人際關(guān)系，為個人的成長和發(fā)展鋪平道路。只有通過良好的交往，我們才能在社會生活中獲得更多的機遇和成功。

文明交往心得體會簡短篇十三

人生無處不交際，交往是一個人走完一生的必修課。而要想成為一個成功的人，良好的交往能力是必不可少的一項基本素質(zhì)。然而，交往也是一門技藝，需要不斷學習與提升。在自己多次的交往經(jīng)歷中，我也得到了一些關(guān)于交往的心得體會。在下文中，我將就交往心得體會這一話題進行探討與分享。

第二段：積極的態(tài)度。

在交往中，積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。對于人與人之間的相處，情緒會傳遞，單憑語言與身體語言是無法體現(xiàn)出中間的真實情感的。當你懷有積極的態(tài)度，對于社交活動中的一個個細節(jié)都會用親和力去傾聽和回應，將自己變得更具吸引力。這也是培養(yǎng)自己良好交往能力的重要途徑之一。

第三段：傾聽與關(guān)注。

在交往過程中，多一點傾聽與關(guān)注，并不比多一點說話來的差。在傾聽時，要保持著專注的狀態(tài)，留心對方所說的每一個細節(jié)，同時表現(xiàn)以及合適的回應，讓對方能夠感念到我們的關(guān)注和尊重。在關(guān)注方面，重點應該是當下面對的人和事件，我們要時刻關(guān)注環(huán)境的變化和對方的變化，因為只有這樣，才能跟得上生活的步伐，才能和周圍的人保持良好的交往。

第四段：自信與實事求是。

自信與實事求是的態(tài)度，也是留給了人們足夠的空間去提高交往能力。自信能夠讓你在自我意識方面表現(xiàn)得更好，在表達自己的同時，了解自己在交往中的人物角色刻畫。實事求是則會讓你對自己和對方都更加明確，更加真實地了解各自現(xiàn)實生活的情況，對于問題的解決也將更加簡單。

第五段：多樣的交往形式。

這個時代，社交形式越來越多，交往的場合和人群也越來越廣泛，比如說活動、社交網(wǎng)站等。我們需要了解并適應這些社交形式，不斷拓展自己的社交圈子。更重要的是，在有限的空間和交往場合下，要去主動的與其他人進行交流，提高自己的交往水平。

總結(jié)：

總之，交往是一個人成長的必須環(huán)節(jié)，它能夠借助各種渠道傳遞人與人之間的情感和信任，發(fā)揮社會人際的基本作用。良好的交往能力是社會生活和職場成功不可或缺的素質(zhì)之一。而本文所闡述的積極的態(tài)度、傾聽與關(guān)注、自信與實事求是、多樣的交往形式，是要想發(fā)展和提高自己的社交能力的基本要素。我們需要不斷學習和實踐，才能更好地完成人生中的各種交際任務。

文明交往心得體會簡短篇十四

交往是我們生活中必不可少的一部分，無論是與家人、朋友還是同事之間的交往，都需要我們擁有一定的交往技巧和心得體會。在我的交往經(jīng)歷中，我深刻體會到了很多交往所需要的品質(zhì)和技巧，這些經(jīng)驗和體會值得分享給大家。

第二段：傾聽是交往的關(guān)鍵。

在交往中，我發(fā)現(xiàn)傾聽是非常重要的。在與人交往時，我們要學會傾聽對方的意見和看法，充分的發(fā)揮自己的聽力，而不是一味的快速發(fā)表自己的意見和看法。傾聽可以讓你更好的理解別人，感受別人的情感并且增進你們之間的情感連接。同時，傾聽也可以使你更加有機會學習和發(fā)現(xiàn)新的想法和思維方式。

第三段：尊重是交往的基石。

尊重是交往中的基石，在交往時要盡量尊重對方的意見和看法。無論我們與對方的意見是否相同，在交往中尊重對方的意見和看法是非常重要的，也是具有道德和素質(zhì)的表現(xiàn)。只有通過不斷的尊重，我們才能夠建立起良好的交往關(guān)系。

第四段：溝通是交往的橋梁。

溝通是交往的橋梁，它可以幫助我們更好的理解對方，進一步加強我們之間的聯(lián)系。在交往中，我們應該盡可能的與對方進行溝通，并且注重溝通的方式和方式。采用正確的溝通方式，可以更好的避免交流中可能出現(xiàn)的誤解和矛盾問題。

第五段：分享是交往的樂趣。

分享是交往中的樂趣，在交往的過程中我們不僅可以分享自己的見解和看法，還可以分享生活中的經(jīng)歷和感受。通過分享，可以促進交往過程中的親近感，而且也可以使我們在交往中更加開心和放松。在交往中要盡可能的分享自己的感受和心情，讓交往之間的感情得到更好的溝通和表達。

結(jié)束語。

交往是人際關(guān)系中非常重要的一個方面，通過不斷的練習和總結(jié)，我們可以逐漸提高交往的技巧和能力。無論是傾聽、尊重、溝通還是分享，都是我們在交往中需要秉著的基本原則和技巧。愿我們在交往中都能夠收獲更加豐富的人生經(jīng)驗和成長經(jīng)歷。

文明交往心得體會簡短篇十五

在我們的日常生活中，交往交際是不可避免的。無論是與親友、同事還是陌生人相處，良好的交往禮儀是建立和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。通過與不同人群的交往，我深刻體會到了交往禮儀的重要性。在這篇文章中，我將分享我對交往禮儀的一些心得體會。

首先，尊重對方是交往禮儀的核心。無論對方的年齡、性別、職業(yè)還是社會地位如何，我們都應該尊重他人的感受和權(quán)利。在交流中，我們應該注重傾聽對方的意見，尊重對方的個人空間和隱私。例如，在與長者交往時，我們應該尊重他們的經(jīng)驗和意見，不高聲喧嘩，不插話，以示對他們的尊重。無論是在聚會中還是工作場合，我們都應該時刻保持禮貌和尊重對方。

其次，和諧的言談也是交往禮儀的重要組成部分。我們應該注意自己的語言和言辭，避免言辭過激和冒犯他人。在交流中，我們應該用溫和的語氣表達自己的觀點，避免使用種族歧視、性別歧視和侮辱性的言辭。另外，我們也應該養(yǎng)成交流時注意控制音量和語速的好習慣，避免搶話和高聲爭吵的行為。只有通過文明、和諧的言談，我們才能夠建立起良好的人際關(guān)系。

此外，素質(zhì)修養(yǎng)的提升也是交往禮儀的重要一環(huán)。優(yōu)雅的舉止和儀態(tài)能夠給人留下深刻的印象。我們應該注意自己的儀表，保持整潔、干凈的形象。在與他人交往時，我們應該避免大聲喧嘩，不張揚自己的情緒。在餐廳或公共場所用餐時，我們應該學會使用餐具，遵守餐桌禮儀，不大聲吃喝，不發(fā)出吵鬧的聲音。我們還應該注意自己的姿勢和姿態(tài)，避免沉迷于手機或其他媒體設(shè)備，保持與對方的眼神交流。通過提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)，我們能夠給他人留下良好的印象，從而加強人際關(guān)系的交流。

此外，誠信和友善也是交往禮儀不可或缺的一部分。在與他人交往中，我們應該保持誠實和真誠的態(tài)度。不說謊、不敷衍，盡量兌現(xiàn)自己的承諾。如果有什么困難或問題，我們應當積極與對方溝通，尋找解決的辦法。此外，我們也應該友善待人，與他人分享快樂和關(guān)心。一個友善、善良的態(tài)度能夠使彼此的關(guān)系更加緊密。誠信和友善是建立和諧關(guān)系的重要因素。

最重要的是，我們還應該注重自身的修養(yǎng)和學習。通過不斷學習和提升自己，我們能夠更好地適應不同的交際環(huán)境。在交往中，我們應該學會從對方身上學習，吸取經(jīng)驗和教訓。我們也應該有責任意識，做一個有修養(yǎng)、有素質(zhì)的人。通過努力學習和提高自己，我們才能夠在交往中展現(xiàn)出真正的魅力。

總結(jié)起來，交往禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過尊重對方、和諧的言談、提升素質(zhì)修養(yǎng)、保持誠信和友善，以及不斷努力學習，我們能夠建立起良好的交往關(guān)系。交往禮儀不僅僅體現(xiàn)了我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)，更是一個尊重他人的表達方式。只有在積極踐行交往禮儀的過程中，我們才能夠真正地體會到交往中的美好和和諧。