籃球教研心得體會實用 籃球課的心得體會(八篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022籃球教研心得體會實用一

1、繼續(xù)推行體育與健康課程標準實施工作。堅持健康第一的指導思想，深化體育教學改革，以有效課堂教學為核心，努力提高教學質(zhì)量。

2、加強中小學教研組，備課組，規(guī)范性建設(shè)指導，促進教師自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)下不斷成長。

3、以學區(qū)為單位開展校本教研聯(lián)盟活動，切實提高教研活動的實權(quán)性和實效性。

4、從實際出發(fā)因地利宜，利用開發(fā)課程資源，充分發(fā)揮教師個人，集體和骨干作用，圍繞觀課議課活動，促使課堂教學“活”起來，讓學生積極主動地參加各項活動，確保學生每天1小時活動，促進學生身心健康。

二、教學調(diào)研的內(nèi)容和方法

通過教學調(diào)研推門聽課，研討課等教研形式，深入學校進行，交流、座談，聽取意見，幫助解決教師工作中遇到的實際問題。

三、學科教學研室的課題

中小學體育教師觀課、議課活動推進的實踐與研究

xx年下半年中小學體育教研活動表

周次

日 期

內(nèi) 容

預備

8.27～9.2

8月28日～31日（周二至五）教師集中，師德培訓

1

9.3～9.9

市教研員會議

2

9.10～9.16

1、教師節(jié)；2、中小學教務(wù)科研主任會議；3、幼兒園業(yè)務(wù)園長會議。

3

9.17～9.23

中小學體育中心組會議

4

9.24～9.30

第二屆全市精品校本課程評選

5

10.1～10.7

中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日～10月7，放假調(diào)休）

6

10.8～10.14

1、普、職高教學集體調(diào)研；

7

10.15～10.21

1、小學教學集體調(diào)研；

8

10.22—10.28

1、初中教學集體調(diào)研；2、縣中小學生籃球賽

9

10.29～11.4

1、市高中新課標優(yōu)秀課例評比；2、縣中小學體育教師說課評比活動。

10

11.5～11.11

縣中小學體育教學研討會

11

11.12～11.18

1、期中考試；

12

11.19—11.25

市中職優(yōu)秀課例評比

13

11.26～12.2

縣第二十幾屆中小學生田徑杯賽

14

12.3～12.9

1、縣中學段課堂教學評比；

15

12.10～12.16

縣中小學生足球賽

16

12.17～12.23

縣高中體育課堂教學展示課

17

12.24～12.30

xx年市小學學業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測

18

12.31～1.6

元旦（xx年12月30日—xx年1月1日，放假調(diào)休）

19

1.7~1.13

xx年市小學學業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測分析

20

1.14～1.20

21

1.21～1.27

期末考試（1月24日～26日）

22

1.28～2.3

學期結(jié)束工作

2月1日（農(nóng)歷十二月二十一日）寒假開始

2022籃球教研心得體會實用二

一學期以來，我們緊緊圍繞市教育局教研室20__年的工作要點精神和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革，開發(fā)校本課程。以教研活動為突破口，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長的領(lǐng)導下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，取得了很大的成績?，F(xiàn)將一學期來的工作擇其要總結(jié)如下：

一、取得的成績

(一)認真貫徹落實“三認真”管理，努力提高教育教學質(zhì)量。

本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“三認真”——“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”管理，努力提高教育教學質(zhì)量上。

1、認真?zhèn)湔n。開學初，教導處就針對學校老師的不同情況，讓精通計算機熟練多媒體教學的老師率先實行了電子備課，并把備課成果交到教導處，由教研組組織學習;開學初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全，是否按新的《課程標準》進行備課，是否符合新課程理念，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質(zhì)量的措施”、“預習指導”等的檢查;期中考試過后檢查教學目標設(shè)置是否合理，重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。

2、認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。同時，開展教研團隊二次上課的觀摩課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，實現(xiàn)資源共享，共同進步，老師的教學能力也得到了提高。

3、認真布置和批改作業(yè)、作文。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習一直在變,補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學習,以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。對作文的批改，學校按有關(guān)文件的相關(guān)規(guī)定，要求必須做到既有橫批，又有眉批。特別是對青年教師，作業(yè)、作文的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。

(二)繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，不斷增強教師駕馭課堂教學的能力及業(yè)務(wù)水平。

1、強化教育教學制度化管理。開學初，學校教導處針對我校職稱評聘、績效考核、評優(yōu)評先等制度多次召開校務(wù)會議、教研組長會議及教師代表會議，多次張貼公示征集教職工意見，不斷完善教學常規(guī)管理機制，力爭做到民主化、制度化和科學化。

2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。強化教學常規(guī)視導，嚴肅紀律，開足開齊圖音體美等非統(tǒng)考學科。要求各任課教師按新課程標準撰寫教案，每學期至少撰寫一篇教學論文、一篇教學個案、一篇說課稿、每周一篇教學反思。教導處對教學常規(guī)工作組織了三次定時檢查與兩次不定時抽查，并把檢查的結(jié)果進行張榜，對常規(guī)工作優(yōu)秀的老師給予表揚和獎勵，對不完成任務(wù)的老師給予通報批評，并要求整改，把工作落到了實處。同時學校非常重視對教學質(zhì)量的監(jiān)測，月考、中期測試和期末考試相結(jié)合，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。不管是月考，還是期中、期末考試，都實行學生交叉考場、老師交叉監(jiān)考、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進行評卷，同時要求各科任教師認真命題、評卷，并做好試卷分析、學生成績登記和“三率一分”統(tǒng)計，考試結(jié)束后把各科試卷收集，形成學校的習題庫，效果顯著，教學質(zhì)量呈良性發(fā)展趨勢。

3、大力推進素質(zhì)教育。著重抓好了兩個課堂和幾個活動。圖音體美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，各教研組組織開展各種學藝競賽。其中，語文組開展了演講比賽、朗讀比賽、征文比賽，還組織學生參加市朗讀比賽;數(shù)學組開展了學科知識競賽;英語組開展了英語書法比賽、口語比賽，還參加市、省的農(nóng)村英語口語比賽，蔡理城和吉家麗同學還獲得了省級二等獎;藝術(shù)組開展了書法比賽、繪畫比賽、文藝匯演;政史地組開展了歷史知識和時事政治競賽。為學生創(chuàng)設(shè)展示特長的平臺，鼓勵學生展示才能;課間藝體組組織了豐富多彩的活動，如：周一至周五下午放學后各班集體跑步、籃球比賽、跳繩比賽、文藝匯演、展示美術(shù)作品等興趣活動，鍛煉了學生的能力，豐富了學生的學習生活。

(三)加強教研活動，組織教師開發(fā)校本課程。

教研活動是提高教學質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學期的教研工作結(jié)合學校的實際繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、聽課、評課、議課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚，老師們的感悟是共同提高了。

1、加強片區(qū)及各教研組教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

本學期各教研組開展了大量的教研活動，要求學校校級領(lǐng)導及教導處主任聽課不少于30節(jié)，教導處副主任不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)，每位任課教師至少上一節(jié)公開課，各教研組隔周開展教研活動，組織教師學習教育教學理論，開展評課、議課活動，并要求各教研組做好活動記錄，作為學?？冃Э荚u的依據(jù)之一。其中，語文組組織開展15節(jié)公開課、10次教研學習活動，數(shù)學組組織開展12節(jié)公開課、10次教研學習活動，英語組組織開展10節(jié)公開課、10次教研學習活動，物理組組織開展6節(jié)公開課、8次教研學習活動，生化組組織開展5節(jié)公開課、8次教研學習活動，、政史地組織開展10節(jié)公開課、8次教研學習活動，藝術(shù)組組織開展6節(jié)公開課、8次教研學習活動。

另外，在教育局教研室的組織下和幫助下，我校開展了一次南片中學語文課教研活動，市二中趙忠、張生麗老師親自到我校開展觀摩課，我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評課活動，這次活動的成功開展，對我校今后教研工作的開展意義重大。

2、組織教師開發(fā)校本課程，提高教育教學質(zhì)量。

本學期，針對我校新生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，學校組織語文組的盧清清、盧亮請、柳笛三位年青教師和數(shù)學組的鄭禮幫副校長、吉家聰、盧運磺老師分別開發(fā)小學高年級語文和數(shù)學基礎(chǔ)知識匯總，編成我校的校本課程，現(xiàn)校本課程已開發(fā)出版出書，下學年在七年級新生教學中使用，進一步提高學生的基礎(chǔ)知識，為學習初中知識夯實基礎(chǔ)。

(四)開展“師徒配對”及“傳、幫、帶”活動，加強繼續(xù)教育培訓力度，促進青年教師的迅速成長。

一個學校的青年教師能否迅速成長是學校能否持續(xù)發(fā)展的一個重要指標，本學期教導處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。繼續(xù)開展“師徒配對”和“傳、幫、帶”活動。開學初，要求市級骨干教師和學科帶頭人個帶一名徒弟，并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽徒弟一節(jié)課并加以點評，落實好“傳、幫、帶”活動，把工作做好做實，促成了年輕教師迅速成長。

加強繼續(xù)教育培訓力度、堅持“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學能力的又一個有效手段。充分發(fā)揮我校作為繼續(xù)教育省級示范學校的優(yōu)勢，認真做好校本培訓及基地培訓工作，要求全體教師積極參與繼續(xù)教育培訓學習活動，樹立終身學習的理念，不斷提高自身的教學能力和業(yè)務(wù)水平。同時，我們還組織教師外出學習，積極鼓勵青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，進一步促進我校年青教師的迅速成長。本學期，鐘萬星副校長到?？谑邪遵x中學掛職學習;符含亮教導主任參加全國著名教育專家中小學校務(wù)管理和小學優(yōu)質(zhì)課課堂展示海南省專場研討會;符玉松、盧清清、盧運師等幾位老師參加招考研討會;盧亮請、符欲俊等年青教師到?？谝恢新犝n;王萍二、盧大燕老師參加上崗學習培訓;英語組組織教師參加各種優(yōu)質(zhì)展示課活動等等。

(五)教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學期，各項調(diào)研還是讓所有教師看到了學校的差距，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高初中學生的知識水平，從而使學校的教學質(zhì)量進一步提高，一學期來喜報頻傳，成果累累，在各級各類學藝競賽活動中取得優(yōu)異的成績。其中，符秀平老師參加海南省遠程教育說課比賽獲得二等獎;吉家聰老師參加市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎;蔡理城、吉家麗兩位同學參加市英語口語比賽分別獲得二等獎和優(yōu)秀獎，同時代表市參加省首屆農(nóng)村英語口語比賽都獲得二等獎;麥名蘊同學參加市演講比賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名;學校體操隊參加市陽光運動會獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名;學?；@球隊參加市中學生籃球比賽，表現(xiàn)優(yōu)異，深受好評。

(六)做好其它教務(wù)工作。

教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，還組織各班班主任做好學生成績、學籍登記等工作，教導處在全體成員的努力下，學校的教學教研工作按學期初的工作計劃在有條不紊地開展。

二、存在的問題和采取的措施及今后努力的方向。

(一)存在的問題

1、在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;雖然有教學重點的設(shè)置，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤。

2、在作業(yè)、作文檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，九年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè);作文的批改還存在沒有按規(guī)定的“既有橫批，又有眉批”的要求批改，個別老師的批改過于簡單等等。

(二)采取的措施及今后努力的方向。

針對以上存在的問題，結(jié)合學校的實際和學生的需求，在下學期的教學教研工作中，我們將采取以下措施，力爭做到有的放矢，進一步提高學校的教育教學水平。

1、不斷完善教學教研管理機制，提高教導處的管理水平，做到分工明確，責任到人，力爭把工作做細、做好、做實，扎扎實實地開展各項教學教研工作，把教學教研工作落實到實處，使教導處的工作更科學、更規(guī)范、更有效，不斷提高教師的道德素養(yǎng)和教學能力，自覺地做好本職工作。

2、針對傳統(tǒng)教學方法的課堂教學效果不夠顯著這一問題，我們將通過借用名校的經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新教學模式，在七、八年級中各選出四個教學班嘗試開展“先學后教”的教學模式，然后組織各教研組教師觀摩“先學后教”的教學模式，在20__年秋季全面鋪開，更好地為學生創(chuàng)造良好的平臺，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量。

2022籃球教研心得體會實用三

以科學發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理論為指導，圍繞市教育局的中心工作，繼續(xù)深入開展基礎(chǔ)教育課程改革實踐，不斷增強教育研究、教研統(tǒng)籌、教研服務(wù)、教師教育四種意識，認真履行研究、指導、服務(wù)、管理四個職能，切實抓好課程改革、教學研究、教師培訓、教育科研四項工作，為我市教育的科學、和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新貢獻。

1.繼續(xù)組織開展中小學新課程課堂教學的研討與培訓。

2.組織開展各學科新課程改革教學成果展示、交流研討活動，發(fā)揮本地優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。

3.組織校長、教導主任等教學管理層的學習、研討活動，并組織與省一流名校的交流活動，開展課改重點、難點問題研究，突破課改的薄弱環(huán)節(jié)，為教育行政部門決策提供參考。

4.組織教師參加省教育廳教研室開展的新課程新教材“疑難問題解決”專題研討活動，全面提高教師實施新課程的能力，努力把新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學行為。

5.全面落實《浙江省學前教育保教管理指南》，試行《富陽市學前教育保教管理意見》，在調(diào)研的基礎(chǔ)上進一步規(guī)范市內(nèi)各級各類幼兒園的保教行為。

6.進一步做好課改經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作，樹立一批抓課改、抓內(nèi)涵、抓質(zhì)量的先進學校，并通過各種媒體進行宣傳，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

1.認真實施《浙江省中小學學科教學建議》，協(xié)助教育行政部門制定備課組長、教研組長、教務(wù)主任工作規(guī)范，明確工作職責，落實學科教學規(guī)范，強化教育教學精細化管理，全面提高各科教學質(zhì)量。

2.進一步加強對合并學校、規(guī)模較小學校及民工子弟學校的教學調(diào)研和指導，不斷提升這些學校的教學質(zhì)量。

3.加強質(zhì)量監(jiān)控。認真做好^高~考和中考質(zhì)量分析工作，完善初、高中教學質(zhì)量檢測機制，發(fā)揮檢測對教學研究及評價等方面的導向、激勵、調(diào)控和引領(lǐng)作用。繼續(xù)做好《富陽市小學教學工作質(zhì)量評價方案》實施的各項準備工作，在模擬考核的基礎(chǔ)上，對《方案》的可行性、操作性作進一步的修改和調(diào)整，以確?！斗桨浮返恼綄嵤?。

4.加強對初、高中畢業(yè)班的.教學研究與指導工作，深入調(diào)研，加強交流，探討科學化、規(guī)范化的教學管理模式，在繼續(xù)發(fā)揮各學科^高~考研究小組作用的基礎(chǔ)上，建立課題研究小組，針對^高~考的新問題進行攻關(guān)，努力提高課堂教學效率、提升教育教學質(zhì)量。

5.加強學分制條件下的課程研究，加大對學校選修課程的指導力度，總結(jié)并推廣學分制實施過程中的成功經(jīng)驗，建立更加靈活的教學組織和管理制度。

6.完善校本教研制度，加大區(qū)域推進 “校本教研（園本教研）”

工作的力度，探索有利于“校本教研（園本教研）”可持續(xù)發(fā)展的教研方式，促進“校本教研（園本教研）”的常態(tài)化，把學校建設(shè)成為學習型單位。

7.深化定點教研。針對一年來定點教研過程中發(fā)現(xiàn)的諸如備課、上課、教研活動等方面存在的問題，對定點學校予以定向指導（特別是集體備課環(huán)節(jié)的指導），以增強實效性，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展貢獻力量。

1.在繼續(xù)加強教師隊伍專業(yè)化建設(shè)的同時，加強教學管理層隊伍建設(shè)，做好中小學校長、分管教學的副校長及教務(wù)主任培訓，配合教育行政部門，積極引導校長進課堂、上講臺，適時開展教學管理層人員論文、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2.加強骨干教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)做好全市教科室主任培訓、中小學英語骨干教師培訓、中小學非專職美術(shù)教師培訓、初中各學科教研組長培訓、初中數(shù)學骨干教師專業(yè)素質(zhì)培訓、中等職業(yè)教育和幼兒教育骨干教師培訓、小學四門學科（語文、數(shù)學、科學、品德）全員培訓等各類培訓工作。

3.利用本市特級教師、骨干教師群體資源，繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動，通過常態(tài)教育教學活動的調(diào)研、評估、指導等途徑發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，促進青年教師專業(yè)成長，為提高薄弱學校教育水平奠定基礎(chǔ)。

4.做好小學“默默耕耘的好老師”評選工作，并大力宣傳這些教師的先進事跡，開展經(jīng)驗交流等活動，為打造高素質(zhì)的教書育人、愛崗敬業(yè)的教師隊伍營造輿論氛圍。

1.以各種形式的教科室主任培訓為平臺，繼續(xù)捕捉科研前瞻信息，強化科研隊伍和制度建設(shè)，打造教科研骨干隊伍。

2.規(guī)范和完善課題過程管理，保持省、杭州市各類教科立項課題的優(yōu)勢地位。

3.堅持普及與提高相結(jié)合，做好教育科研普及和推廣工作，積極開展教科研“扶貧”，消除教科研盲點。

4.編輯優(yōu)秀課改成果集和優(yōu)秀教研成果集，開展“科研成果進課堂”系列活動，實現(xiàn)優(yōu)秀教育科研成果的資源共享。

5.以省規(guī)劃課題、重點課題研究為核心，邀請省、市教育專家進行指導，巧借大腦，充分用好公共教育資源，精心提煉素材，提升教育科研參評成果質(zhì)量和品牌，創(chuàng)造一批在省內(nèi)外具有一定影響的、較高質(zhì)量的教育科研成果。

1.進一步完善教研活動和會議管理制度，堅持“以人為本”理念，遵循民主、平等原則，實行民主管理和制度管理。

2.繼續(xù)完善學習和觀點報告制度，建設(shè)學習型教研集體，促進本室在更新觀念、改進方式、提高水平、促進發(fā)展等方面有明顯進步。

3.注重教研活動的整體化、系統(tǒng)化、專題化，增強集體調(diào)研的計劃性、實效性。

4.進一步辦好《富陽教育》，做好富陽教研網(wǎng)站的日常信息管理、維護以及《富陽教育》電子版的發(fā)布工作。

5.繼續(xù)做好工會、教育學會、離退休同志等方面的工作，充分調(diào)動全室教職工的積極性，建設(shè)和諧單位。

1.協(xié)助教育局做好開學工作檢查；

2.全市及各學科^高~考一模情況分析會；

3.對富陽中學、富陽二中進行高三教學調(diào)研；

4.各學科^高~考復習研究小組活動；

5.分學科舉行高三復習專家講座；

6.對萬市中學進行教學調(diào)研；

7.中小學各學科大組成員會議；

8.杭州市新課程優(yōu)質(zhì)課展示研討活動；

9.初中各學科新課程培訓研討活動；

10.初中教務(wù)主任復習教學研討活動；

11.小學教導主任工作例會；

12.中學教科室主任培訓；

13.評選小學“默默耕耘的好老師”，并做好宣傳評議工作；

14.富陽市第22屆教學專題論文、20xx年度教育科研成果及綜合論文評選。

1.對新登中學、場口中學、實驗中學進行高三教學調(diào)研；

2.對東洲中學進行教學調(diào)研；

3.高中教學副校長、教務(wù)主任、教研員外出學習考察活動；

4.初中教學副校長教學管理研討活動；

5.初中教研組長培訓考察活動；

6.初中各學科期中考查命題指導工作；

7.小學教學副校長學科教學理論與實踐培訓暨外出參觀考察活動；

8.小學教科室主任培訓

9.初中數(shù)學骨干教師專業(yè)素質(zhì)培訓、初中數(shù)學青年教師培訓；

10.初中體育教研組長第五次專題培訓；

11.英語專業(yè)專職小學英語青年教師培訓（之三）；

12.農(nóng)村小學非專職美術(shù)教師第七次培訓；

13.體育中考。

1.對場口中學、實驗中學進行高一、高二教學調(diào)研；

2.對場口鎮(zhèn)中進行教學調(diào)研；

3.初中提高復習教學效益研討活動；

4.做好相關(guān)學科小學畢業(yè)班復習指導工作；

5.英語專業(yè)專職小學英語青年教師培訓（之四）；

6.富陽市小學生“萌芽杯”籃球比賽。

1.^高~考、中考有關(guān)工作；

2.高一、高二年級期末考查組織、閱卷、分析；

3.小學教學工作質(zhì)量評價考核；

4.小學畢業(yè)班部分學科質(zhì)量檢測；

5.初中信息技術(shù)教研組長培訓；

6.學校網(wǎng)絡(luò)管理員培訓。

1.初一、初二年級期末考查組織、閱卷、分析；

2.小學非畢業(yè)班質(zhì)量檢測及成績統(tǒng)計與分析；

3.初中、小學英語骨干教師暑期培訓。

2022籃球教研心得體會實用四

本學期體育組工作將在學校的正確領(lǐng)導與支持下，以學校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質(zhì)健康標準》為目標，全面開展學校體衛(wèi)工作，努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革，開拓進取，使學校體衛(wèi)工作在制度化，科學化，規(guī)范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應有的貢獻。

1、結(jié)合新課程標準的實施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高本組教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學觀念拓展體育教學資料，協(xié)調(diào)保證各年級教學計劃的連續(xù)性，逐步提高體育教學質(zhì)量。為確?！痢聊旮呖既〉煤贸煽儭⒌於己玫纳眢w基礎(chǔ)。

2、加強對新課程標準的學習理解運用，堅持以學生為本，改善教學方法，手段，重視教學評價的多元性，培養(yǎng)學生的自學潛力，自我管理潛力，創(chuàng)新潛力。

3、抓常規(guī)，抓管理，抓教學，重點抓好身體素質(zhì)的教學工作。

4、大力推動《學生體質(zhì)健康標準》的全面實施。完成全校學生體質(zhì)健康測試工作，為上報國家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。

5、認真落實《教育部關(guān)于落實保證中小學生每一天體育活動時間的意件》，大力推廣學校課間體育活動，用心實施《中學生開展課間體育活動行動研究》體育高考訓練等課題研究工作。

6、組織開展好高考體訓工作。重點抓好××屆高考體訓隊的業(yè)余訓練工作，做好××、××屆體訓生的選拔與訓練工作。

7、組織開展好學校體育競賽工作，重點組織好一、二年級班級籃球賽和足球聯(lián)賽。

8、在進行教學訓練，競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發(fā)生。

9、以校本教研為指導，抓好業(yè)余訓練課題的研討活動。

10、加強教研組推薦，用心開展教研活動和備課組活動，深入落實二期課改要求，探索創(chuàng)新發(fā)展利五中體育特色。

(一)提高認識，轉(zhuǎn)變觀念

1、建立健全學校體育工作目標管理制度、措施，樹立依法治教意識，確保學校各項體育衛(wèi)生工作的規(guī)章制度落到實處。

2、加強校本教研，校本培訓，給青年教師創(chuàng)造必要的學習，培訓機會，以增強教學管理，教學研究的潛力。

(二)更新教育理念，加大學校體育衛(wèi)生教學改革力度

1、以“二期”課堂教學質(zhì)量工程為目標，在教學中認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，不斷更新教育思想和教學觀念，大力改革教學資料和教學方法，在教授體育與健康知識和技能的同時，注重培養(yǎng)學生的健康體育鍛煉意識和衛(wèi)生習慣，為學生帶給主動學習的空間。

2、加強健康教育，提高學生抗挫折潛力和情緒調(diào)節(jié)潛力，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

3、以備課組活動為手段，用心探索，勇于創(chuàng)新教學方法和教學手段。堅持以學生為主體，為學生帶給更寬松、更愉快的學習氛圍，實現(xiàn)教學形式的多樣化，趣味化和科學化，切實提高體育教學質(zhì)量。

4、加強體育課教學評價工作，注重教學結(jié)果的評價與教學過程評價相結(jié)合，科學評價學生的體質(zhì)健康水平。

(三)課外文體工作

統(tǒng)籌安排全?！皟刹佟薄⒄n外體育活動、結(jié)合體育訓練活動開展課題研究活動，并成立各種類型的活動組織，保證人員場地資料時間和制度的落實，為開展大課間課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。

(四)管理工作

1、依據(jù)《學校體育工作條例》，結(jié)合本校實際認真落實《××中體育發(fā)展總體規(guī)劃》、《××中實施學校體育工作條例細則》和××中貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》方案以及《××中體育傷害事故預防措施》，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執(zhí)教意識。

2、結(jié)合學校實際狀況，制訂詳細的學校體育工作計劃，學期中按計劃逐步落實，學期末撰寫出工作經(jīng)驗與得失總結(jié)。

3、各任課教師依據(jù)《課程標準》制訂出貼合各年級實際的教學進度，上課有教案，課后有小結(jié)。

4、體育教研組定期開展教科研活動，"兩課"活動，群眾備課活動，切實保證活動有計劃，有研討，有記錄，有總結(jié)。本學期擬進行教研活動20次，教研專題研討20個，專題講座一次;活動研討長期開展并構(gòu)成特色。

(五)體育競賽工作

我校體育競賽的開展已構(gòu)成了大眾化，小型化，多樣化的特點，并堅持長期開展，本學期計劃開展以下活動：

①組織高三體訓隊的二中對抗賽。

②組織好一、二年級班級籃球賽。

③組織好一、二年級班級足球聯(lián)賽。

(六)體育訓練工作

1、學校保證開展體育訓練工作所需的經(jīng)費，及時添置器材，確保訓練工作順利進行。

2、抓好學校高考體訓隊業(yè)余訓練工作。重點抓好三年級高考隊的建設(shè)工作，同時抓好一、二年級高考隊的組織建設(shè)工作，透過集訓，有效提高隊員專項成績，為參加校內(nèi)外競賽打下堅實的基礎(chǔ)。

3、訓練隊有計劃，有教案，每周訓練6——11次。

4、建立健全運動員訓練檔案卡片。

2022籃球教研心得體會實用五

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家好!

天儒中學是閩清一中和閩清歐美陶瓷有限公司董事長劉守勛先生聯(lián)合舉辦的一所學校，始建于20xx年，占地面積32畝，座落于閩清城關(guān)西門炮臺山麓，是福州市a級民辦學校、市文明學校、省初中示范校。校園依山傍水，環(huán)境幽雅，空氣清新，假山壁立，流水潺潺，花草樹木，交相輝映，是學生汲取知識、陶冶情操的理想場所。似水流年，歲序更新，轉(zhuǎn)瞬間，已走過十三個漫漫歲月。學校現(xiàn)有36個教學班，學生1860人，教職員工147人，其中專任教師121人，本科以上學歷103人，中高級教師61人，縣級以上骨干教師23人。學校建有綜合樓、教學樓、實驗樓、學生公寓大樓，建筑面積21564平方米;配備有計算機教室、語音室、多媒體教室、理化生實驗室、音樂室、美術(shù)室、圖書館、閱覽廳等現(xiàn)代教學設(shè)施;建有籃球場、排球場、乒乓球館以及200米環(huán)形塑膠跑道的田徑場等體育設(shè)施。校園充滿勃勃生機，形成“藍天、紅墻、綠地、富有現(xiàn)代氣息”的獨特風貌。

學校有一個精誠團結(jié)、求真務(wù)實、開拓進取、廉潔高效的領(lǐng)導集體。一年來，繼續(xù)實行“以人為本”的管理思想，立足校情，內(nèi)強素質(zhì)，外強形象，全面實施素質(zhì)教育，采取封閉式(寄宿生，每周星期日下午來校，要到星期六上午才能離校)和半封閉式(通學生)相結(jié)合的管理辦法，確立了“面向全體學生，不放棄任何一個學生，讓每一個學生都主動發(fā)展”的育人理念和“讓優(yōu)生更優(yōu)，中等生變優(yōu)，后進生大進步”的辦學目標，構(gòu)建“制度管人、公平待人、實績用人、鼓勵育人”管理機制，激發(fā)學校內(nèi)部活力，調(diào)動了廣大教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

現(xiàn)將一年來我校在師資隊伍建設(shè)、德育建設(shè)和教學管理等方面的做法匯報如下，請各位批評指正。

一、實施“名師精品”工程，建設(shè)一流師資隊伍

要切實搞好素質(zhì)教育，關(guān)鍵就是提高教師自身素質(zhì)。學校從實際情況出發(fā)，實施“名師精品”工程，重師德、強師能、樹名師、培新秀、出精品。學校首先狠抓師德建設(shè)，明確把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》作為考核教師的重要依據(jù)，在教師中廣泛開展“講師德、比奉獻”活動，開展師德師風大檢查，舉辦“我奉獻，我快樂”師德演講比賽，不斷提高教師職業(yè)道德水平。其次，抓師能提高。一是抓好教師繼續(xù)教育(含崗位培訓、教育技術(shù)培訓、學歷進修學習等);二是利用晚上時間舉辦教師課件技術(shù)培訓班;三是選派骨干教師參加各級學科研討會和省市縣骨干教師培訓;四是積極組織教師參加上級教育主管部門舉辦的教學技能競賽(本年度共有13人次獲得縣市級表彰);五是課堂達標活動(年輕教師上達標課，老教師上示范課);六是加大教研力度，大興研究之風,(20xx年9月起，我校承擔市級重點課題《農(nóng)村初中課堂有效教學的研究》);七是定期舉辦班主任培訓，使年輕教師懂管理，善管理;八是舉辦班會課優(yōu)秀案例評選(有兩人分別獲縣一、三等獎);九是在教師中開展“一幫一”青藍活動，讓骨干教師在師德上作表率，在業(yè)務(wù)上作導師;十是開展校際教研活動，特別是做好文光、啟明、天儒三校聯(lián)合教研活動。

今天，我可以自豪地說，我校擁有一支事業(yè)心強、勤奮踏實、銳意進取、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的教師群體。他們必將成為我校實現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱。

二、凸顯德育特色，建設(shè)良好校風，校園文化更加豐富多彩

一年來，我校堅持育人為本，德育為先，把立德和樹人作為素質(zhì)教育的根本任務(wù)。

首先，以提倡學生“學會學習，學會生活，學會做人，學會創(chuàng)新”為前提，以“五愛”教育為主線，以思想品德教育為基礎(chǔ)，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

其次，以抓學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為重點并把它作為學生基礎(chǔ)道德的具體表現(xiàn)，貫穿于學生日常生活、學習、工作的各個方面。學校重視學生自主管理與自我教育，對學生的行為規(guī)范進行“天天查”：成立學生督導隊，組織開展紀律評估活動;采取學生干部值日制，組織開展“兩操”、衛(wèi)生評比活動;建立文明行為輪班制，組織開展文明行為全面督查活動。值日領(lǐng)導和值日教師對學生自主管理情況進行全面全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

第三，開展富有實效的星級創(chuàng)優(yōu)評先活動。每學期進行兩次“星級文明班級”和“十項個人之星”評比活動，受表彰學生超過50%，有力地調(diào)動了學生方方面面爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，促進良好校風的形成。

第四，加強校園文化建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。為了確保我校和諧健康可持續(xù)發(fā)展，我們必須打造一條以校園文化建設(shè)為主線，將文化理念滲透到學校各個領(lǐng)域，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，一年來，我校從四個方面入手：①精心打造校園物質(zhì)文化建設(shè)。營造優(yōu)美文明和諧的校園文化環(huán)境，除校園凈化、綠化、美化外，要讓校園的一草一木，一花一石，每一個黑板，每一個畫框，每一條標語的環(huán)境語言，每一處教育設(shè)施，都給人以強烈的文化感染和精神啟迪。我們還在在教室和學生宿舍大門張貼“名片”，書寫班級、宿舍口號和班主任寄語，讓每一個學生每天都深受感染教育。②打造校園文化中厚重的精神層面。要讓學校的育人理念、育人目標、教風、學風、校訓，深深地扎根師生心里。學校設(shè)立教育教學管理年度“金點子”獎，這是一項“人文文化建設(shè)”工程，也是“人心”工程。目的就是激勵廣大教師以主人翁的態(tài)度，共同參與學校管理，建立和諧的干群關(guān)系。同時，精心培育天儒人的精神，把“永不放棄、永不言敗、永遠進取、永遠拼搏”做為天儒中學的?；辏肋h激勵著天儒師生。③開展豐富多彩、富有成效的校園文化活動。通過學生會干部競選、演講比賽、辯論賽、經(jīng)典誦讀比賽、文學社團活動、校園藝術(shù)節(jié)、運動會、廣播操比賽、文學藝術(shù)團戶外采風、啄木鳥在行動、拗九節(jié)孝親感恩系列教育、“慶國慶”優(yōu)秀學生書法作品展、語言文字規(guī)范化手抄報展、節(jié)日小報制作比賽、辦“天儒之聲”廣播站、出版?？短烊逦倪x》校報《天儒之光》、學雷鋒活動、社會調(diào)查、訪問等豐富多彩的校園文化生活，提高校園文化品位，達到陶冶學生情操，凈化學生心靈，促進學生全面發(fā)展。④狠抓制度文化建設(shè)。一年來，我校在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，對原有的規(guī)章制度進行了梳理和增減，修訂了《教職工考勤管理規(guī)定》、《星級文明班級評估細則》、《班主任考評條例》、《獎勵性績效工資實施方案》、《教學五項工作評比條例》、《學校語言文字工作制度》等評價考評制度，編印了新的《管理手冊》，讓制度文化深入人心。

第五，強化學校安全教育，切實維護校園的平安與穩(wěn)定。一年來，我校突出重點，狠抓“四防”教育。防溺水、防交通事故、防食物中毒和防火災是學校安全教育和防范重點。學校創(chuàng)安小組經(jīng)常開展安全隱患自查自糾工作，確保學校公共場所和設(shè)施的安全。各班級根據(jù)實際摸清特殊生的情況，組成學校、家長、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，共同做好學生的日常管理和教育工作。我校特別加強寄宿生的安全管理，把好寄宿生進出校門關(guān)。及時研究解決寄宿生在治安、消防、用電、衛(wèi)生和飲食方面存在的困難和問題，落實安全防范措施，加強巡查，確保寄宿生在校人的安全。通過防災減災知識講座、安全教育班刊、應急疏解演練等一系列的教育活動，提高了師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，收到了很好的效果。同時，我校重視教育學生正確交友，遠離犯罪團伙，增強自我防護能力;開展網(wǎng)絡(luò)文明教育，禁止學生進入營業(yè)性三室二廳一吧，防止不良網(wǎng)絡(luò)的惡性形影響和干擾;加強防火、防盜、防暴教育。此外，我校加強教學活動的安全管理。體育課和實驗課要嚴格按照有關(guān)文件規(guī)程進行，化學危險品保管與取用由專人負責。經(jīng)全體師生的共同努力，一年來，學校穩(wěn)定、平安，沒有發(fā)生安全事故。

三、強化常規(guī)教學有效管理，促進學生學業(yè)均衡發(fā)展

一年來，我校緊緊圍繞“著力常規(guī)管理，深化素質(zhì)教育，打造品牌學校”這一總體發(fā)展目標，狠抓教學常規(guī)落實，突出全程有效管理，狠抓學生學業(yè)提高，突出全面均衡發(fā)展，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(一)狠抓教學常規(guī)全程動態(tài)管理，增強教學監(jiān)控的有效性。

教學管理重在過程管理，致力于在教師中營造濃厚的教研氣氛，不斷提高教師素質(zhì)，大力優(yōu)化教學過程，把素質(zhì)教育落實到教學各個方面。

首先，學校制定了《閩清天儒中學20xx年教學工作實施方案》，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、早晚自修輔導、考核、反思等均作出規(guī)范化要求。常規(guī)要求做到“十個一”，即每兩周舉行一次教研活動;每周舉行一次年級集體備課活動;學校每學期舉辦一次“教學開放日(周)”活動(20xx年11月，我校成功舉辦了以“聚焦課堂·有效教學”為主題的市級教學開放日活動，開設(shè)了所有學科的課型，共計21節(jié)公開課。來自福州市教育學院、兄弟縣市進修校、兄弟校的領(lǐng)導老師共計300余人到校聽課教研，并對我校教學開放日的組織安排及課堂教學給予很高的評價);教務(wù)處每學期組織評選一次優(yōu)秀教案;每個教研組(或集備組)都有一個教研課題;每個集備組每學期舉辦一次學科競賽;每位老師每學期上一節(jié)公開課;每個教師每學期要讀一本教育論著和教育教學相關(guān)的雜志;每位教師每學年撰寫一篇教學論文(或經(jīng)驗總結(jié));每位教師每月至少完成1個教育教學反思。每個教學常規(guī)都作出明確的規(guī)定，每一項常規(guī)的落實，教務(wù)處都做詳細記載。特別是教研集備活動，更是置于前所未有的高度，每一次活動要求務(wù)實高效。做到六個一致，即：教學計劃一致、教學目標一致、教學內(nèi)容一致、教學進度一致、教學資料一致和教學檢測一致。以求最大限度地發(fā)揮集備活動的有效性和減少課堂教學上的隨意性，而且有力促進了我校教師“個人備課——集體研討、形成共案——個性化修改、個人二次備課”的三級備課習慣的養(yǎng)成。

其次，重視教學常規(guī)全程動態(tài)管理。學校每天安排的三位行政值日老師(一人負責一個年段)從晨檢開始到晚自修結(jié)束，始終堅持不間斷巡視校園，巡查課堂，排查問題，及時處置，確保問題解決在萌芽狀態(tài);實行課堂出勤情況實時登記匯報制度，杜絕教師隨意調(diào)課，學生無故缺席等現(xiàn)象的發(fā)生，真正做到對師生每天出勤情況了如指掌。同時，在縣教育局出臺的教學五項常規(guī)指導性要求的基礎(chǔ)上，學校對“學生積極參與，注重當堂檢查、反饋和鞏固”的課堂教學常規(guī)要求上更是做了進一步的深化和強化，通過隨堂聽課、教案檢查、學生問卷調(diào)查、教學專題研討會等渠道，強化課堂教學管理，查找問題與不足及時整改，確保課堂45分鐘教學的高效性。

第三，將教學常規(guī)落實情況與教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)、績效工資等方面掛鉤，以此激發(fā)廣大教師工作積極性、自覺性和創(chuàng)造性，促進學校各項教學工作的開展。

(二)狠抓學生學業(yè)全面均衡發(fā)展，增強教學管理的實效性。

要想做好教學管理，就必須樹立正確的教學質(zhì)量觀。我們學校一貫堅持教育教學要面向全體學生，面向全面發(fā)展的辦學理念，注意學生個體差異，因材施教，重視特長生培養(yǎng)。

1.面向全體學生抓教學。好、中、差，三個抓手，齊頭并進。抓優(yōu)秀生，采取“響鼓重錘”。以班級為單位，各班鎖定最具潛力的學生，分科進行培優(yōu)造優(yōu)，適當運用心理暗示，引導他們不斷進取，在復習中給這些學生先行一步、面寬一點，并做到廣種博收;抓中等生，采取“推拉并舉”。給他們壓力，給他們奮斗目標，針對他們的薄弱學科搞好補差輔導，縮短差距，以求最大進步。抓后進生，采取“百煉成鋼”。我校也存在著一批成績較低的所謂“差生”，他們是提高平均分的最大“潛力股”。對“差生”的管理，重在心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成習慣，提高興趣，增強自信。采用抓大放小的策略，堅持“小步子、密臺階、勤反饋、多鼓勵”的原則，重在激發(fā)其內(nèi)在的學習動力，讓他們找到學習的快樂，找到適合他們自己的目標。

2.做好中考考試學科教學，推進三類學科均衡發(fā)展。一是語數(shù)英三個學科均衡發(fā)展，二是語數(shù)英與理化學科均衡發(fā)展，三是中考原始計分學科(語數(shù)英理化)與等級過關(guān)學科(史地政體)均衡發(fā)展。

3.開齊開足所有省頒課程，積極開展各類興趣小組活動，推進素質(zhì)教育全面發(fā)展。我校開設(shè)了籃球、乒乓球、書畫、音樂、文社、科技等各類興趣小組活動，鼓勵學生學有所長，學生參與面廣，積極性高，形成了富有自身特色的第二課堂活動，有效地培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力，造就“合格+特長“的人才。通過各類平臺的構(gòu)建和展示，有力提升了我校綜合辦學質(zhì)量，推進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

4.努力實現(xiàn)教師、學生、家長“小三方”合力的形成，增強教學管理的高效性。我校非常重視教師、學生、家長三方教育聯(lián)動的開展，通過分層次動員會、查找解決問題專題會、家長交流會等形式，采用目標激勵、過程跟蹤、家校溝通等方式激發(fā)教師潛能，鼓舞學生斗志，密切家校聯(lián)系，促進學生學業(yè)全面均衡發(fā)展，確保教學過程實時監(jiān)控，教學管理務(wù)實高效，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一年來，我校在縣委教育工委、縣教育局的正確領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，我們在師資建設(shè)、德育建設(shè)、教學管理等方面取得了長足進步，也獲得了一定的成績：20xx年510人參加中考，有244名優(yōu)秀畢業(yè)生進入閩清一中、師大附中、福州一中等高一級學校繼續(xù)深造，占天儒畢業(yè)生47.8%，并奪得中考總分和語文、數(shù)學、英語、物理、歷史等學科全縣狀元，中考各項比率均居全縣第一名及福州市所有公民辦學校前列，獲得縣初中教學工作評比特別獎;各類競賽喜報頻傳：有100多人次學生參加縣級以上競賽獲獎，其中，參加福州市中小學生合唱比賽榮獲初中組第二名;參加縣中小學生乒乓球賽榮獲初中組第三名，參加縣中小學生田徑賽榮獲初中組第 三名，學校語言文字工作開始步入規(guī)范化、制度化、常規(guī)化軌道，20xx年12月順利通過市級語言文字規(guī)范化示范校評估驗收。但我們清醒地認識到，在教育改革不斷深入發(fā)展的今天，我們學校還存在諸多困難和問題，面臨新的挑戰(zhàn)。

一、辦學經(jīng)費緊張，給學校后續(xù)發(fā)展帶來困難。一方面，教職工的工資、各類補貼(早晚自修下班補貼、班主任補貼等)、福利待遇要緊跟時代步伐不斷增長，另一方面，學生的學費又不能提高，因此必然造成經(jīng)費緊張的狀況。我們必須精打細算，量入為出，冷靜地分析，努力地研究和解決。

二、學校間競爭日益激烈，辦學壓力越來越大，對學校的教育質(zhì)量提出了更高的要求，而且生源狀況不容樂觀，如果教學質(zhì)量不能有突破性的提升，學校將面臨生存的危機。

三、學校設(shè)施還需進一步完善，目前還沒有禮堂，給學校集體活動帶來不便。

四、由于工資、待遇等原因，學校后勤缺乏一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的職工隊伍。一些青年教師教育教學能力亟待提升。

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新?！痹谶@春暖花開、千帆競發(fā)的美好時節(jié)，讓我們振作精神、正視不足、團結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽。我相信，只要我們?nèi)熒鷪F結(jié)一心，共同努力，以黨的十八精神為指引，在不久的將來，我們的學校一定可以再創(chuàng)新的輝煌。

謝謝!

2022籃球教研心得體會實用六

在上學期的基礎(chǔ)上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在音、體、美各方面比上學期都能有更好的成績、活動開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學期的新形勢及本校的新情況，借創(chuàng)教育強縣的東風，綜合組同語、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計劃：

加大課程研究的力度，加強教研和科研相結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統(tǒng)整”，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，促進我們綜合組全體教師“實施課程統(tǒng)整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

本學期全校有11個教學班，53位教職工，參與本教學組的人員有：鐘哲明、王世陽、王秋花、楊光、王林莉、王馨凌、王進東、王太義、王大林等人。由王大林擔任教研組的組長。

本教研組將在校長及教導處的直接領(lǐng)導下開展教研活動。

1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓學習的，我們都將動員積極參與。

2、讓青年教師多鍛煉，一是互相學習聽課、評課；二是學習有關(guān)資料雜志，吸取理論養(yǎng)分；三是利用光盤觀看學習；四是讓青年教師生動開匯報課及公開課；五是老、中、青相結(jié)合，引導大家互相學習。

3、開展多種形式的實踐活動

（1）美術(shù)方面，在全校范圍內(nèi)由王進東老師主持開展書畫展，讓全體學生參與，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。

（2）音樂方面，由王林莉、王馨凌老師主持進行唱歌或跳舞訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進行評比，評出優(yōu)秀者。為學校準備人才有機會到縣里比賽。

（3）體育方面，由鐘哲明、王世陽、王大林老師抓好各班的廣播操訓練工作，在全校范圍內(nèi)選拔人員組織體操隊，一起訓練參加縣級比賽。在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。

（4）楊光老師抓好對學生的思想品德教育。王秋花老師開展學校的電腦培訓工作。王太義老師抓好對學生英語的輔導。

在校教導處的統(tǒng)一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下：

1、九月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽、王大林老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課后訓練工作，以及參加比賽。歡迎本校有關(guān)老師前往指導?；螂S堂聽課、評課，展開研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導?；螂S堂聽課、評課，展開研討。

3、十一月至十二月上旬由王進東、楊光老師分別上美術(shù)、品德公開課，請本校有關(guān)老師前往聽課、評課，展開研討。并抓好學校里各項美術(shù)工作，歡迎各位老師前往指導。

4、十二月中旬著力研討如何復習各門功課，制訂各科復習計劃。

5、一月下旬組織各科期末考試，進行成績評定登記。

五、對本學期的教學質(zhì)量進行分析、并作全面的教學教研工作的總結(jié)，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù)，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

2022籃球教研心得體會實用七

以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質(zhì)量作好學校體育工作。

1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎(chǔ)。

3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。

2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富。

3、開學初，各校盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；三小、渤小組建獨輪車隊；三小、沙小、渤小組建籃球隊；三小組建武術(shù)隊。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。

4、各校組織好三球訓練工作，為10—11月的三球比賽做好準備。

5、運動會報名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單、戶口本，照片報到中心校。

6、認真作好體育達標工作，早動手、早準備，合理安排訓練時間、保證訓練質(zhì)量。

7、3月下旬各校體教到沙小聽課。8、4月上旬各校體教到三小聽課。9、4月10日前，各校將教職工運動會報名表交到渤小體育組。10、4月下旬，各校體教到渤小聽課。或6月上旬1

1、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學生田徑運動會。

2、4月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學教職工趣味運動會。

3、5月上旬各校體教到沙小聽課。

4、5月18日達標工作檢查。

5、5月下旬，各校體教到渤小聽課。

6、5月底，各校將學生體育達標成績輸入計算機并上傳。

2022籃球教研心得體會實用八

研討時間10月23日研討地點多功能廳

參加人員全體教師主持人韓雪峰

研討主題如何充分運用戶外游戲材料，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展

研討目標探索如何利用有效的材料，促進幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

研討方式問題式研討方式參與式研討方式

研討過程：

各位教師大家好，我們今日研討的主題是：如何充分運用戶外游戲材料，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。首先請各級部主任介紹一下自我的年級組在促進幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)發(fā)展方面是如何運用材料的。

二、各級部主任反思及討論前的質(zhì)疑

韓於香：幼兒上下肢動作協(xié)調(diào)我們針對投擲區(qū)和跳躍區(qū)開展的，在投擲區(qū)以投擲沙包、流星錘為主，我們發(fā)現(xiàn)的問題是幼兒幼兒只會前后移動，只是上肢在動，下肢得不到活動，所以，我們就投放了不一樣層次的材料：大小不一樣的報紙球、小動物投擲箱等，以增加孩子下肢的運動量。我想聽一聽大家更好地意見和提議。

2、中班級部運用游戲材料情景介紹

白瑞芳域，在本區(qū)孩子能經(jīng)過材料與玩具互動到達跳躍動作水平的發(fā)展，有單腳跳、雙腳跳等動作技能，由于設(shè)置的游戲活動較多，孩子們的興趣高，有的孩子不愿意換區(qū)，這些孩子下肢活動運動量大，上肢活動少，怎樣使上下肢活動協(xié)調(diào)發(fā)展呢，這是我們困惑的問題，根據(jù)研究主題我們采取添加適量促進上肢活動的玩具，如：增加了一些吊飾(如自制的布偶、沙包沙袋等)讓孩子在跳的過程中增加一些擊打動作。二是增設(shè)一些促進上肢發(fā)展的活動：如在小青蛙學本領(lǐng)的游戲中增加了原地套圈的活動，我覺得這是我們初步的嘗試，期望多聽聽大家的意見。

3、大班級部運用游戲材料情景介紹

李納：我說一下我們的投擲區(qū)，我們投放了沙包、流星錘、投籃架、套圈，在活動時，孩子只是前后移動，左右平移，動作單一，幼兒上肢容易疲勞，下肢得不到活動，產(chǎn)生上下肢運動量不均衡現(xiàn)象，針對這種現(xiàn)象我們也是投放了不一樣層次的材料，還投放了跳繩，還利用籃球編排了球操，讓幼兒上下肢動作也得到充分的鍛煉。教師們有沒有更好的方法。

主持人：剛才聽了三位教師的介紹，共同存在的問題是局部身體運動多，教師很關(guān)注孩子的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題了，孩子到這個區(qū)域時你怎樣看待這個問題你怎樣來解決這個問題

主持人：圍繞今日教研的主題，結(jié)合午時三位教師的發(fā)言，請大家發(fā)表各自的見解，以年級組分三小組討論，園長參與討論。

主持人：

三組教師有這樣一些共識：一是充分挖掘玩具材料的教育價值，增強玩具的挑戰(zhàn)性和趣味性，做到巧妙利用。二是為幼兒供給更多自主活動的空間。在使用上引導孩子主動探索，引發(fā)孩子去想，去思考如何運用玩具，充分體現(xiàn)教師是幼兒活動的合作者、支持者和引導者的作用。三是將游戲區(qū)域進行綜合運用，可采取交換區(qū)域、整合區(qū)域、等多種管理方法，為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲情境，使幼兒上下肢得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

研討小結(jié)：

《綱要》中提出培養(yǎng)體育活動的興趣是體育活動的重要目標，最終是提高幼兒活動的興趣?！毒V要》中也提到要經(jīng)過環(huán)境的利用有效促孩子發(fā)展，從這兩點分析，區(qū)域游戲組織是多種多樣的，是滿足不一樣興趣，不一樣需要的孩子的。在區(qū)域游戲中如何既滿足興趣又促進孩子的發(fā)展，區(qū)域體育活動的研究至今要重新審視，思考，是否還要按基本動作要求去分區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)了跳躍區(qū)投擲區(qū)孩子的問題，如何根據(jù)孩子的發(fā)展進行分區(qū)，再者創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，投放適宜玩具材料都需要我們進一步思考。能不能突破傳統(tǒng)做法，不用動作技能的名稱框住我們的思維，提議可否開展勇敢者等區(qū)域，有所創(chuàng)新。