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體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對于折疊圖紙心得體會如何寫一
大家好。作為一名小學生,我們最親密的學習伙伴,非紙和筆莫屬了,可我常??吹接型瑢W在浪費紙。有的同學新買的本子只寫了幾頁就不用了,或是撕掉疊了玩具;有的同學用嶄新、精裝的筆記本做演算紙或亂涂亂畫,看得我真心疼。
同學們,大家一定知道紙是怎么來的吧?它們是用樹木的漿做成的。而且,眾所周知,樹木也是綠化和保護環(huán)境的好幫手。如果我們每人每天浪費一張紙,那全國13.47億人將浪費掉多少紙啊,要砍掉多少樹木啊!如果這些樹木都被我們浪費掉,該拿什么來阻擋風沙、抵擋洪水呢?
所以,我建議大家節(jié)約用紙。我認為,可以從以下幾個方面注意:
1、根據(jù)不同的需要,選擇不同的本子。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記,如果想要演算,可以使用用過的本子的背面。
2、如果想要玩折紙,可以先用用過的本子或廢報紙練習,再用專用的折紙紙折疊。
3、如果本子是兩面印刷的,就應(yīng)該使用兩面,不要只用了一面就丟掉。
雖然本子的價格不是很貴,但請大家看在樹木的作用上,多多真愛它吧。保護一頁紙,就是在保護一片大森林,更是在保護我們的家!
20xx年xx月xx日
對于折疊圖紙心得體會如何寫二
孩子們對蝴蝶有著濃厚的興趣,除了觀看有關(guān)蝴蝶的資料,捉蝴蝶,看蝴蝶,畫蝴蝶外還提出了要老師幫著畫蝴蝶的樣子,要學剪蝴蝶,故預(yù)設(shè)了下面的剪紙活動。
1、學習小花的折剪方法,會用剪刀在其邊緣剪出空缺。
2、感受剪紙的美以及體驗協(xié)作成功的快樂。
一、引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、美麗的蝴蝶姑娘飛呀飛最后飛到了什么地方?(花叢中)
2、為什么蝴蝶姑娘會飛到花叢中呢?(幼兒想象)
3、(出示教師范畫)你想象的蝴蝶姑娘飛到花叢中應(yīng)該是一幅怎樣的美景圖呢?
二、討論蝴蝶、小花的剪法。
1、蝴蝶的剪法
對折——蝴蝶畫一半——剪刀剪(從下邊身體開始剪或從上面觸角開始剪輪廓)——挖洞。
2、重點:小花的剪法
(1)、折疊方法——a、對角折紙(三次)。
b、正方形折紙(三次)。
(2)、剪紙——中心剪去、剪邊(剪空缺,如窗花)。
三、幼兒剪紙,教師巡回指導(dǎo)。
重點:輔導(dǎo)幼兒協(xié)作完成畫(自由結(jié)合4人一組)。
1、指導(dǎo)能力強的幼兒剪各種小花。
2、指導(dǎo)能力弱的幼兒照樣子剪蝴蝶和花。
四、欣賞小組作品。
請小組代表介紹作品。
五、活動延伸
如果幼兒感興趣,還可以在自主性活動中進行剪紙,并用剪好的蝴蝶、花來進行裝飾。
對于折疊圖紙心得體會如何寫三
親愛的同學們:
大家好!
作為一名小學生,我們最親密的學習伙伴,非紙和筆莫屬了,可我常常看到有同學在浪費紙。有的同學新買的本子只寫了幾頁就不用了,或是撕掉疊了玩具;有的同學用嶄新、精裝的筆記本做演算紙或亂涂亂畫,看得我真心疼。
同學們,大家一定知道紙是怎么來的吧?它們是用樹木的漿做成的。而且,眾所周知,樹木也是綠化和保護環(huán)境的好幫手。如果我們每人每天浪費一張紙,那全國13。47億人將浪費掉多少紙啊,要砍掉多少樹木??!如果這些樹木都被我們浪費掉,該拿什么來阻擋風沙、抵擋洪水呢?
所以,我建議大家節(jié)約用紙。我認為,可以從以下幾個方面注意:
1、根據(jù)不同的需要,選擇不同的本子。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記,如果想要演算,可以使用用過的本子的背面。
2、如果想要玩折紙,可以先用用過的本子或廢報紙練習,再用專用的折紙紙折疊。
3、如果本子是兩面印刷的,就應(yīng)該使用兩面,不要只用了一面就丟掉。
雖然本子的價格不是很貴,但請大家看在樹木的作用上,多多真愛它吧。保護一頁紙,就是在保護一片大森林,更是在保護我們的家!
xx小學學生:xx
20xx.10.25
對于折疊圖紙心得體會如何寫四
親愛的同學們:
大家好。作為一名小學生,我們最親密的學習伙伴,非紙和筆莫屬了,可我常??吹接型瑢W在浪費紙。有的同學新買的本子只寫了幾頁就不用了,或是撕掉疊了玩具;有的同學用嶄新、精裝的筆記本做演算紙或亂涂亂畫,看得我真心疼。
同學們,大家一定知道紙是怎么來的吧?它們是用樹木的漿做成的。而且,眾所周知,樹木也是綠化和保護環(huán)境的好幫手。如果我們每人每天浪費一張紙,那全國13.47億人將浪費掉多少紙啊,要砍掉多少樹木啊!如果這些樹木都被我們浪費掉,該拿什么來阻擋風沙、抵擋洪水呢?
所以,我建議大家節(jié)約用紙。我認為,可以從以下幾個方面注意:
1、根據(jù)不同的需要,選擇不同的本子。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記,如果想要演算,可以使用用過的本子的背面。
2、如果想要玩折紙,可以先用用過的本子或廢報紙練習,再用專用的折紙紙折疊。
3、如果本子是兩面印刷的,就應(yīng)該使用兩面,不要只用了一面就丟掉。
雖然本子的價格不是很貴,但請大家看在樹木的作用上,多多真愛它吧。保護一頁紙,就是在保護一片大森林,更是在保護我們的家!
xx小學學生:
20xx.10.25
對于折疊圖紙心得體會如何寫五
剪紙是我國的一種民間藝術(shù),題材來源于生活和大自然?!肚锾斓臉淙~》是結(jié)合課題《在“剪紙畫”活動中培養(yǎng)幼兒審美能力的實踐研究》而產(chǎn)生的一個剪紙活動。秋天到了幼兒熟悉的、常見的樹葉開始飄舞。(白話文☆)我發(fā)現(xiàn)幼兒對樹葉特別感興趣,于是生成了一系列樹葉的活動,如繪畫《多彩的樹葉》,《秋天的樹葉》剪紙活動,就是其中的活動之一。從大班幼兒的年齡特點出發(fā),引導(dǎo)幼兒充分觀察、體驗多彩的樹葉,讓幼兒感知生活中樹葉的美,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。其次從審美目標出發(fā),引導(dǎo)幼兒感知剪紙樹葉的色彩美、圖案美,是對幼兒美的熏陶與教育。
1、引導(dǎo)幼兒學習看剪紙示意圖和畫剪紙圖樣。
2、繼續(xù)學習對邊折剪——樹葉。
3、鼓勵幼兒大膽運用折疊方式,運用多種鏤空圖案在樹葉上鏤空剪,體驗剪紙的帶來的快樂。
能畫出剪紙圖樣并剪下,運用折疊的方法大膽進行鏤空剪,鏤空的圖案要豐富。
一、導(dǎo)入活動
1、觀看秋天樹林的畫面,引導(dǎo)幼兒欣賞、感知秋葉的美麗。
2、你見過怎么樣的樹葉?
根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)形狀的實物樹葉(將不同形狀的樹葉一一貼在板上)了解樹葉的外形。
二、交代活動內(nèi)容,教師指導(dǎo)剪紙方法
今天我們要用剪紙的方法來為樹干媽媽,添上樹葉寶寶!
1、出示長方形的紙,引導(dǎo)幼兒討論怎樣剪樹葉。
怎樣才能較快地剪出一片樹葉?(學習在對邊折紙的基礎(chǔ)上畫半個樹葉的外形)
個別幼兒上來嘗試畫和剪——教師根據(jù)幼兒情況進行講解
2、你還會畫其他形狀的樹葉嗎:觀察——嘗試——示范
3、出示另一張實物樹葉,幼兒討論怎樣畫圖示。
觀察——嘗試——示范
4、出示有鏤空剪裝飾的樹葉:引導(dǎo)幼兒自由討論:你怎樣在樹葉上鏤空剪,讓樹葉更漂亮?然后提出自己的一些設(shè)想。
5、教師做簡單示范。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
三組顏色:紅色、綠色、黃色
1、鼓勵能力強的幼兒大膽地創(chuàng)作,要求幼兒鏤空時,能大膽創(chuàng)新,運用多種折疊方法折疊紙的各個部位后,用鏤空的方法,鏤空的圖案要豐富。
2、請幼兒講自己剪得樹葉粘貼到“樹干媽媽”身邊。
紅色樹、綠色樹、黃色樹
3、幫助能力弱的幼兒完成作品
4、提醒幼兒保持作品衛(wèi)生和整潔,將剪下的廢紙仍在紙簍里。
四、講評幼兒的作品,展示作品
1、幼兒圍坐在大樹前,幼兒自己介紹自己剪得的樹葉。
2、找出剪得好的作品,并表揚全體幼兒的積極性和認真的態(tài)度。
3、出示更復(fù)雜的剪紙樹葉圖樣,引起幼兒興趣,為開展下一次活動做好鋪墊。
通過電視畫面導(dǎo)入,讓幼兒一下子進入美麗秋天的意境,激起幼兒對樹葉的濃厚興趣。
用“為樹干媽媽添樹葉寶寶”的話題直接引出活動內(nèi)容,環(huán)節(jié)清晰簡單利用剪紙示意圖讓幼兒清晰地了解了剪紙樹葉的制作步驟。
學會畫圖樣,這是活動的重點之一:通過個別幼兒的嘗試,首先了解幼兒在畫圖樣時遇到的問題并及時想辦法解決。
在樹葉上鏤空剪是活動的難點部分也是展示活動亮點的環(huán)節(jié):在這里利用討論、看示范環(huán)節(jié)讓幼兒充分了解多種折疊并鏤空剪的方法。
活動中能照顧幼兒個體差異,根據(jù)幼兒的能力進行指導(dǎo),讓幼兒間開展互助。
講評環(huán)節(jié)是美術(shù)活動中很重要的一環(huán)節(jié),將自己講評和大家評價結(jié)合,使得講評環(huán)節(jié)富有生機。
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