我要去心得體會報告 心得報告及感想(八篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于我要去心得體會報告一

我在祖國的藍天下，自由飛翔，當我還在懵懂學語的時候，曾天真的問媽媽：媽媽什么是夢想?夢想就是你長大了想做什么?我要當超人，我脫口而出，媽媽笑了。上學了，老師教導我：夢要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。于是，中國的夢就成了我們的夢，我的夢就是中國夢！

這夢，就像目的地，等待著我們前往；這夢，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰?/p>

我的夢是當一名優(yōu)秀的老師。因為老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒有發(fā)現(xiàn)的領域，我要為我的夢而努力。

我要成為科學家。我要發(fā)明一種“智能機器人”，它有著和人一樣的智慧，會干許多事情?？梢宰寢寢屳p松度過每一天！

我要成為一名飛行員，駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍天，守護祖國的領空。

因為有了夢，才有了四大發(fā)明。

有了夢，我們才能長大；有了夢，我們才能有未來；有了夢，我們的祖國才能更加強大；有了夢，我們的世界才能更美麗！

我們大家要實現(xiàn)自己的每個夢想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。

為我的夢插上騰飛的翅膀，為中國夢的實現(xiàn)奉獻個人的力量。

來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學習吧！來實現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的中國夢！

關于我要去心得體會報告二

為期兩天的拓展訓練結束了，但這次拓展留給我的思考遠遠沒有結束?；仡櫾谟柧毜倪^程中，感受頗深，快樂、擔當、責任。這次訓練對于我來說是一場身心的洗禮。它不僅僅是一個個游戲，更是一種精神理念，我們的團隊在訓練中是有一個狼性的名字——戰(zhàn)狼之隊。在隊長的帶領下，我們開始了兩天的挑戰(zhàn)訓練，通過兩天的訓練，我的體會如下：

一、團隊意識、目標和計劃的重要性

每一個游戲基本分三輪，每一輪老師都會給我們一個時間探討，交流，溝通。活動每一輪我們團隊會研究怎么做，出謀劃策，首先讓團隊的每一個人都清楚游戲的目標，然后計劃、組織、領導、分工到個人及注意事項。

第二輪開始之前，會給我們時間討論第一輪的成功與失敗，團隊會圍成一個圈，每個人總結一下經(jīng)驗，大家的目標是否一致，計劃漏掉了什么，檢討足與不足，檢討出現(xiàn)的問題，要怎么去改善，為第二輪成功做輔導工作。

第三輪就會增加難度，時間控制及異常情況的突變。我們會進一步檢討我們的不足及優(yōu)勢的地方，及細小細節(jié)能控制好時間，提高效的運作。

每一項游戲雖然我們團隊沒有全都拿第一，有異常情況發(fā)生，一個人一個環(huán)節(jié)出問題，就會影響團隊成績，但在大家互相幫助的情況下，基本是一個上浮進步的趨勢。這個成績來自于大家的智慧、來自于大家的協(xié)手共進，來自于團隊的每一個人給一份力量，目標明確，計劃得當，合理安排，執(zhí)行力度發(fā)揮到極致，融集到一起變成一個大能量。才取得上進降耗提效的結果。沒有完美的個人，只有完美的團隊。

二、合理分工、相互配合

根據(jù)團隊的意見，隊長統(tǒng)一完善的方案，按每個人的特長來合理分工，分工明確，相互配合執(zhí)行，過程中是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)，交與接要磨合好，力度發(fā)揮到極致，取得成績。否則一個環(huán)節(jié)出錯，環(huán)環(huán)出錯，成績將會是零，更談不上降耗和提效了。游戲《珠行萬里》中體現(xiàn)出團隊一個人交的時候，交接的人員捏著你的管，你會說要他放手，等他反應過來放手了，你再去接下面的時候，時間已經(jīng)來不及慢了，或者你去接管的時候，他的手擋著那個接頭，你的管連不上，導致球就落地了，全部的人前功盡棄，所以配合很重要。當然錯誤發(fā)生了，失誤了，并不可怕，只要我們反醒，檢討，反思，查出原因，找出方法，后面進步就是的成功。

三、有效的時間管理

這次培訓時間管理給我印象最深的是《贏在執(zhí)行》，最后一輪比賽中，與挑戰(zhàn)的時間只差0.26秒獲勝，首先我們是以35.98秒挑戰(zhàn)到30.78秒，最后挑戰(zhàn)23秒，雖然未挑戰(zhàn)成功，但每一次我們都是在進步，每一次挑戰(zhàn)后，我們會分析原因，找方法，找瓶頸，優(yōu)化時間，向挑戰(zhàn)的目標出擊，提高效。所以我們以后在工作中，做什么事，一定要考慮時間瓶頸，時間是降耗提高效的最快方法。

四、信任

信任是人與人之間的協(xié)作和團結，使團隊產(chǎn)生強大的凝聚力。游戲中的《信任背摔》，這是團隊中的每一個人的信任，這種信任不可以有一點點假，不可以心存疑慮，結果是要給你保護的人信任，否則信任你的人造成負擔和嚴重的傷害，由心而生的才是真正的信任，只有相互信任才能將團隊每個成員的潛力發(fā)揮到極致。

當我說“我準備好了，我的團隊們準備好了嗎?他們說“準備好了“這么簡單幾個字的回應，讓我由心的把一切的擔心，疑慮全放下了，直接往下面倒，因為我信任我的團隊，一定能好好的保護我，不會受傷害。結果也這樣，我完好無損的躺在團隊緊握有力的手臂上，我高興，我快樂!這就是信任!

五、溝通的重要性

溝通是信息的交換和意義的傳達，是人與人之間交流思想觀念，溝通感情的過程，是人與人之間無隔閡、和睦相處，親密無間的真誠與舒暢，只有完美的溝通，才會有完美的結果，否則就會產(chǎn)生誤會，所做的一切都歸于零。在游戲《目標市場》中我深有體會，當教練說那里有18張牌，每個人去拿一張牌給老師看，如果對就拿走，不對就要放到原處，我所接到的傳達信息就只有這些，我上去拿了一張牌，是一個長方形，我想到是4，因為有四條邊，但老師說不對，我把牌放下去了，在回團隊的途中，我很迷惑，為什么錯了，那會是幾呢?歸隊后，我向團隊們詢問，我才知道自己錯在哪里，要按1到18張牌的順序拿給老師看，那才是對的，而我接到的信息溝通只有50%，還有50%自己注意力不集中，導致溝通失誤，挑戰(zhàn)失敗。

六、擔當、責任

擔當是接受并負起責任，做任何事情每一個人都有一份自己的責任，需要自己去擔當，只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。在拓展中我們有自己的團隊，有隊長領頭，隊長在游戲中為我們承擔著失敗的責任和處罰，敢于擔當責任。同時也讓我們每個人明白擔當?shù)呢熑?，過程中一定要盡職盡責的把工作做好。即使出了錯，也要敢于承擔責任，沒任何借口。

七、紀律、執(zhí)行力

紀律與執(zhí)行力是牢牢相扣的，紀律是約束大家，這次培訓由教練在開始之前，就給我們說明了紀律，讓我們自我約束，紀律的重要性，有紀律不執(zhí)行，就等于沒有紀律，所以只有執(zhí)行了，執(zhí)行力度到位了，才真正做到了保護大家的團隊和利益，使此次拓展順利開展勝利成功。

八、快樂

兩天的拓展，每個游戲活動中有坎坷、有困難、有苦、有累、但帶給我們的是士氣，歡樂、快樂!每一場游戲都是在歡樂士氣中開始,在快樂中結束!

九、感恩

感恩來發(fā)自于內(nèi)心的真誠，由然而生，游戲《風雨人生路》讓我更深深體會到今天自己所擁有的一切，不是什么理所當然，來自于我認識的所有人——父母、親人、好友，老師、領導、同事，甚至敵人，正因為有他們的幫助，扶持，激勵，才有今天的我，要不然一無所有。在游戲中，當我的右手由扶持的人給我方向，遇到坎坷給我指點，遇到平面讓我釋放壓力，輕松的指示，讓我在黑暗中經(jīng)歷了一場順暢的路程。當我的左手拉著需要我給他方向的時候，我及時反應傳遞給他，讓他也跟我一樣順暢的一步一步的前行，我要給他明顯的提示，讓他也傳達下去，讓我們每一個都能在坎坷的路上順暢通過，路途中我感覺到左右手緊拉，有一股具大的力量相互拉著，甚至會拉掉的感覺，但我能感覺到大家在說不可以放手，要緊緊的牽著。我們長盛隊一起通過了這次考核，大家發(fā)自內(nèi)心深處的心聲是感激，感動，感恩!

在此，我感謝我的父母、親人、好友，老師、領導、同事!感謝公司給我們這次拓展的機會，讓我們成長!

關于我要去心得體會報告三

人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。

我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不愿將這些知識傳授給他人。

在我小學的時候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣，他們總是有數(shù)不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時間久了，干脆動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成績，而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊!

也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進步，都得到了應有的回報。

當我到了初中后，可能是因為我與他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道?！痹斐闪嗽S多同學都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的同學，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。

在我從前的腦海中，有著這樣一個想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識;我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。

但我先進卻看到了另一番現(xiàn)象：同學們?nèi)栽诨突ブ?，共同進步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。

正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時才明白，老師說得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚，在我的心底用心去感受，體會從中的真諦!

關于我要去心得體會報告四

《將心比心》一文是人教版小學語文四年級下冊第二組的一篇閱讀課文，本文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。根據(jù)文章的特點，我為本課設計了以下幾個教學目標：

1、理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。

2、讓學生通過閱讀，受到“將心比心”的中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3、培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。

根據(jù)教材編排和教材本身的特點，我確定本文的教學重難點是：體會生活中只有將心比心，才能使人與人之間多一些寬容和理解。

學法為：

加強對學生的學習指導和學法指導，是語文教學的重要任務。因此，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學生的自主合作能力，用自己最感興趣，最擅長的方法學習，通過小組合作，全班交流，來取長補短，達到整體的完整。引導學生掌握“讀——思——說——讀”的方法通過讀感知課文內(nèi)容；通過思，即根據(jù)問題認真思考，從深層次上進一步認識課文內(nèi)容；通過說，進行反饋和交流，檢驗讀和思的效果；再通過反復朗讀使感情進一步升華，加深對課文內(nèi)容的領會，達到感同身受的效果。

根據(jù)本課文本的特點及學生特點，我將本課的教學過程劃分為以下幾個環(huán)節(jié)：引導揭題──檢查預習──閱讀體會──學習升華──拓展延伸。

１、聯(lián)系生活中的實例展開討論，激發(fā)學生興趣，從而揭示課題。

２、讀課文：

本環(huán)節(jié)主要是讓學生讀通課文，認識生字，理解生詞，初步了解課文內(nèi)容。

３、細讀課文

課標指出，閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。閱讀又是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。

這個環(huán)節(jié)的設計是為了提高學生獨立閱讀的能力。圍繞“事情的哪些地方溫暖了你的心？”這一主線問題，學生自主讀課文，做批注，小組交流討論，全班匯報。

⑴本環(huán)節(jié)主要抓住人物語言，通過多種形式的朗讀，體會人物品質(zhì)。

⑵在讀第一自然段時，抓住阿姨的那段話：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門”。你讀了這句話體會到什么？最使你感動的是什么？交流，討論后，板書：關心幫助他人，然后讓學生思考：如果你是這位阿姨你會怎么做？

⑶在閱讀第二自然段時，抓住母親的話重點閱讀體會，如“不要緊，再來一次！”你體會到什么？（寬容）如：這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。讀到這里，你體會到媽媽什么品質(zhì)最使你感到了嗎？

（4）現(xiàn)在我的心情是溫暖的，幸福的，開始我的心情是這樣的嗎？生：不是，是抱怨的。師：原來想責怪護士的我，以為母親的話語而感到溫暖和幸福。將心比心，我會想到什么呢？引起學生的思考：要想得到別人的寬容和理解，就要學會去寬容和理解別人。

閱讀教學就是教師、學生、文本之間情感交流、心靈溝通的過程。真正的閱讀要是使閱讀者披文入情，能透過文字觸到語言的深層內(nèi)涵，從而領悟形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一。因此此環(huán)節(jié)教學不能停留在理解內(nèi)容的層面上，而要注重學生的情感體驗。

4、深入文本，升華情感

生活中，“將心比心”的表現(xiàn)舉不勝舉，都是“人人為我，我為人人”思想，這正如作家羅蘭所說：“如果每一個人在與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事?！?/p>

5、拓展延伸，提升品味（板畫出心）讓孩子們在這顆心里裝入一個分量最重的詞，你會裝什么呢？學生們會寫很多詞，如：幫助，關心，溫暖，理解，寬容，鼓勵，尊重，信任等等，這樣設計能讓孩子們走進文本，產(chǎn)生了感同身受的效果。

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板書設計是課文靜態(tài)的呈現(xiàn)，針對課文內(nèi)容，我設計了這個板書

關心 幫助

將心比心

寬容 理解

我為人人，人人為我

這樣的設計既增強了直觀性，又有利于對課文內(nèi)容一目了然，更突出了課文的主旨。

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一堂課結束了，反思這節(jié)課我感覺有收獲的是：

學生逐步學會了抓重點句段和詞語體會理解課文的方法，在感受溫暖的過程中，理解了“將心比心”。匯報時雖不夠流暢深入，但卻由心而發(fā)，有理有據(jù)。

此外，孩子們這節(jié)課特別的投入，把心融進了課文情境，并由課文想開去，聯(lián)系生活體驗，感受到要設身處地的為他人著想。

但本節(jié)課也有遺憾之處，我沒能跳出精讀課的圈子，指導、講解過多，還是沒有把學生推上主角。葉圣陶先生說過，略讀指導需要提綱挈領，期其自得。今后，我要把握好“精”與“略”，內(nèi)容上，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是“粗知課文大意”，只要抓住重點、難點幫助學生理解即可，詞句的理解不作為要求。方法上，要更加放手，要讓學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在以后的大量閱讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。

關于我要去心得體會報告五

1、我要如何愛你，才能穿越浮華，穿越時光，不虛妄，不癲狂？

2、無論去哪，什么天氣，記得帶上自己的陽光！

3、尼采：受苦的人，沒有悲觀的權利。一個受苦的人，如果悲觀了，就沒有了面對現(xiàn)實的勇氣，沒有了與苦難抗爭的力量，結果是他將受到更大的苦。

4、所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，一幫值得信賴的朋友。

5、淡然的心態(tài)，是人生的成熟。人無完人，每一個人都是在失敗和錯誤中不斷摸索，變得聰明，變得成熟睿智。沒有誰生來就很聰明，沒有誰可能一輩子都不犯錯，只要不去刻意地傷害別人就好。

6、愛的最高境界是什么？不是什么你死我活，是習慣。一個女人習慣了一個男人的鼾聲，從不適應到習慣再到?jīng)]有他的鼾聲就睡不著覺，這就是愛；一個男人習慣了一個女人的任性、撒嬌，甚至無理取鬧，這就是愛；一個人會為了另一個人去改變、去遷就，這就是愛。對愛人，遷就多少，就愛了多少。

7、你是不是總是會為了某人而不斷地修改自己的底線？不停地為某人找借口，不停地想去原諒……可是，傻孩子，可能他沒那么喜歡你……

8、多數(shù)人認為勇氣就是不害怕。現(xiàn)在讓我來告訴你，不害怕不是勇氣，它是某種腦損傷。勇氣是盡管你感覺害怕，但仍能迎難而上；盡管你感覺痛苦，但仍能直接面對。

9、一個擁有強大內(nèi)心的女子，平時并非是強勢的咄咄逼人的，相反她可能是溫柔的，微笑的，韌性的，不緊不慢的，沉著而淡定的。

10、他，可以不在你身上花錢，但是如果連心思都不愿意花，你還期待著什么？他，對你不夠堅定，請終止你的堅持。他，對你漠不關心，請你關上你的心。他，對你殘忍，請你不要隱忍。你可以犯癡，但是不要犯賤。放棄是一個疼痛的適應過程，相信時間。遇人不淑的時候，切忌，你要善待自己，永遠！

11、生活中值得高興的事情太多，別把目光都盯在那些讓你不愉快的事情上。有時候，我們等的不是什么人、什么事，我們等的是時間，等時間，讓自己改變。人生就像是一條趟不完的河，生活其實也很簡單，喜歡的就爭取，得到的就珍惜，失去了就忘記。聽花開的聲音，觀葉綻的曼妙。告訴自己，活著，真好。

12、別為過去的人刻骨銘心；別為曾經(jīng)的事脈脈含情。曾經(jīng)的，都似云煙，過去的，都似霧雨，再好，都是過去，再美，都是曾經(jīng)，別讓這些影響今天的心情。你會懂得，你會明白，在乎別人，傷了自己，在乎過去，忘了現(xiàn)在。懷念就是一種逃避，背負就是一種沉重，別在沉醉于過去，人生，重在前進，重在現(xiàn)今。

13、我不是碰不到更好的，而是因為已經(jīng)有了你，我不想再碰到更好的。我不是不會對別人動心，而是因為已經(jīng)有了你，我就覺得沒必要再對其他人動心。我不是不會愛上別的人，而是我更加懂得珍惜你。能在一起不容易，已經(jīng)選定的人就不要隨便...

14、我不相信這個世界只有壞事，只有悲劇。人更多的應該是想如何活得更開心，沒有誰有下輩子，即使有也是一個全新的你，上個你發(fā)生的所有事你都不會記得。如果一個人說他很煩，并且知道在煩什么，那么他應該開心點。因為他既然知道了問題的所在，就可以想辦法去解決。

15、每個人都渴望幸福，因為幸福始終在前方，所以，你的心，始終在路上。有些人，一旦遇見，便一眼萬年；有些心動，一旦開始，便覆水難收。不要期待，不要假想，不要強求，順其自然，如果注定，便一定會發(fā)生。人生其實很簡單，權看你怎么看待?？撮_，看淡，人生便可安然！

16、慢慢地，我們終將老去；漸漸地，我們都將失去。人生所有的一切，我們都不會帶走；生活所有的一切，我們都無法擁有。曾經(jīng)的，那些美好，那些傷感，那些人生路上的恩恩怨怨，都將沒有，我們真的，一無所有，赤身而來，赤身而去。其實，人生的美好，就不在過去，不在未來，美好，永遠都在現(xiàn)在。

17、只有珍惜幸?？鞓返母杏X，與自己快樂相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。從從容容，簡簡單單，實實在在，亦是美好的人生。人生沒有往返的車票，該轟轟烈烈就轟轟烈烈，該平平淡淡就平平淡淡；喝茶也好，品出真味就好。

18、我只是懷念曾經(jīng)，卻忘記了我們都已不是曾經(jīng)的自己。曾經(jīng)的我們，在這里，達到了完美的契合，我攀到了一些現(xiàn)實可依的東西，那便是眼中的你。人生其實很簡單，權看你怎么看待?？雌屏?，紅塵往事不過是云煙，生命瑣事不過是無常，愛情姻緣不過是聚散。看開，看淡，人生便可安然！

19、有些人，你可以接近，但不可以交心，交心，你會心痛；有些事，你可以參與，但不可以傾心，傾心，你會受累。人生，就是這樣，交往的，要有選擇，想做的，需要判斷，那些有緣合脾的，需要你的珍惜，那些娛樂游戲的，需要你的理智。生命的過程，就是選擇的過程，選擇最好，享受最美的，做好自己的。

20、人們有時候很奇怪，他們喜歡把淚水撒在并不愛他們的人身上，把錢花在并不需要的東西上.

關于我要去心得體會報告六

1、放假的意義就在于，一個說不起就不起的早晨、一個說不睡就不睡的深夜和一個說不出門就不出門的白天。

2、別太善良了，別太大方了，也別太能干了，時間久了人家會覺得，你做的一切都是應該的。即使有一天你撐不住，哭了累了，也沒人心疼你，因為在他們眼里這都是你愿意的。有時候心眼也別太好了不要什么事都為別人著想，別人不會想你的感受和種種不易。

3、總有這么一個人，一想起他來，就陽光明媚，就會笑。

4、我們都曾被這個世界孤單的對待過，你面對的世界那么大，你面對自己，卻感覺那么渺小。命運，也許是人生最奇妙的部分，每一種孤單，都會因與另一個人的相遇而不藥而愈。

5、使人覺得遙遠的不是時間長，而是兩三件不可挽回的事。

6、越來越喜歡老朋友，越來越不喜歡結交新朋友，不是社交恐懼，也沒有交流障礙，就是懶得認識一些不想認識的人，懶得應付一些不想應付的事兒。因為明白世界上沒幾個真心對自己好的人，所以只想把時間用在值得的感情上。

7、沒有不可治愈的傷痛，沒有不能結束的沉淪，所有失去的，會以另一種方式回來。

8、愿從此以后不再蹉跎，不再為一點小事傷心動怒，也不再為一些小人憤憤不平。不管遇到了什么煩心事，都不要為難自己，該吃吃，該睡睡。一定要打份得漂漂亮亮，從容自若面對生活。

9、以前我總是習慣焦慮，每次都期望有人指明我要走的路，可人終究是孤獨的，每個人的人生都有別人參與，卻都要自己完成?，F(xiàn)在我已經(jīng)學會面對和接受孤獨，即使傷疤沒磨練的足夠硬實，也不再依賴別人給的鎧甲。恩，孤獨的人，都會很快長大。

10、你的快樂一直不缺觀眾，也愿你的無邪有人真懂。

11、人不是從娘胎里出來就一成不變的，相反，生活會逼迫他一次又一次地脫胎換骨。

12、每次轉變，總會迎來很多不解的目光，有時甚至是橫眉冷對千夫指。但對順境逆境都心存感恩，使自己用一顆柔軟的心包容世界。柔軟的心最有力量。

13、遇到不可理喻的事情，接受，處理，遠離，不追問。最后這三個字，是生活教會我的最重要的三個字。

14、真正被愛的人在愛人眼里是綻放的丁香、航船漁火、學校鈴聲、山水風景、難以忘懷的談話、朋友、孩子的周日、消逝的聲音、最心愛的衣服、秋天和所有的季節(jié)、回憶，是的，回憶是賴以生存的水土。

15、如果自己不想積極認真地生活，不管得到什么樣的回答都沒用。

16、朋友有兩種，一種需要經(jīng)常見面，否則連話都難接上，感情更淡漠；另一種朋友不必天天聯(lián)系，三年五載甚至更長，彼此音容模糊，可一朝晤面，宛若朝夕相處。

17、努力的意義是什么？是為了看到更大的世界。是為了可以有自由選擇人生的機會。是為了以后可以不向討厭的人低頭。是為了能夠在自己喜歡的人出現(xiàn)的時候，不至于自卑得抬不起頭，而是充滿自信，理直氣壯地說出那句話：“我知道你很好，但是我也不差?！?/p>

18、有一天你會遇到一個彩虹般絢麗的人。

19、如果別人求我辦件事，我實在為難或辦不到，拒絕的那一刻真是恨不得給對方磕頭?；虮緛硐胫鴰腿说?，結果沒幫成，也會無比自責。反思了一下，這不僅僅是好心，更是軟弱和太想給別人留個好印象。是??！要改！以后不這樣了！就讓愛恨隨人，來去自由，輕松說不。

20、悄悄地去努力，然后等變厲害之后，蹦出來把曾經(jīng)看不起自己的人嚇一大跳，才是你現(xiàn)在需要當作目標的事。

關于我要去心得體會報告七

轉眼間，實習已有一個月了。對于實習生這個曾經(jīng)陌生、曾經(jīng)憧憬的身份有了一點新的認識。

所謂實習生，顧名思義，它始終離不開學生的身份，是建立在社會實踐之上的。故其別與正職人員，其目的并非賺錢、謀利，而是要學習知識、積累經(jīng)驗。正因為有了這點認識，面對親朋好友驚訝的目光和難以置信的疑問： 放假也去實習啊?怎不休息一下呢?又沒錢。 時，我能找到一個滿意的答案。我不想虛度悠長的暑假，我要過增長一下見識，積累一下工作經(jīng)驗。

這短短一個月的實習經(jīng)歷，讓我認識到實習生該有 初生牛犢不怕虎 的精神。實習是一個學生走進社會的過渡階段和必經(jīng)階段。在我看來，一個成功的實習生，應要牢記實習生的身份，也要忘卻實習生的身份。之所以要牢記，如上邊講到的，目的是學習，這也職責之在。因而，必須要主動爭取機會，多做，多思考。而忘卻則是因為只有把自己當作是正職人員來看待，從心態(tài)上端正自己的態(tài)度，才能在實習期間有更大的收獲實習生實習心得體會通用版實習生實習心得體會通用版。

在當前教育模式下的學生大多缺乏積極主動性和創(chuàng)新能力。從課堂上走出去的我們帶著深深的 教科書 影子。在各式各樣的條條框框下成長的我們，做事循規(guī)蹈矩、唯唯是諾。這樣的情況在我自己身上還是比較明顯的。剛到單位實習的時候，儼然像個小學生上課那般乖巧和拘謹。人家沒叫我坐時，我就呆站著;坐著的時候也是畢恭畢敬，不敢多手亂動人家的東西;私底下說話也不敢大聲，拍擾亂了 課堂紀律 。然而，工作和機會都是要靠自己去爭取的。在學生到實習生，再由實習生到從職人員這個過程中，誰的角色轉變得越快，誰就在起跑線上領先了一步。在剛開始的一個星期里，我的沉默和低調(diào)給我?guī)砹碎e適和無聊的實習生活。我開始覺得厭倦，也開始思考并找到問題的根源是在于我沒有把自己當作是正職人員般要求自己。

無可否認的是，有不少人實習的目的并非單純想實踐體驗，更多的是想要賺錢或獲得實習憑證。這樣的人只會把自己局限在實習生的身份之下，缺乏應有的集體意識和主人翁態(tài)度，故不能主動承擔工作。事不關己，高高掛起的作風甚至會滋生出實習生好逸懶做、得過且過的不良影響。前幾天，單位里來了一位和我們年齡相仿的女孩，她?？飘厴I(yè)一年，現(xiàn)在已經(jīng)是單位里的正職員工。在如今就業(yè)競爭無比激烈的市場里，一個只有?？飘厴I(yè)的女孩，怎能擠身于這種高門檻、高要求的政府機關呢?或許很多人都會和我一樣有這樣的答案： 靠關系，走后門。 然而，在接下來的幾天時間里，那個女孩用行動否定了我的猜測。

同是年輕人，同是剛到單位，同是面對陌生環(huán)境。女孩的表現(xiàn)比我們積極、從容得多。即使跟單位里的人都不熟悉，但是當她閑著的時候就會四圍逛下，看到有人需要幫忙的，不管是苦活還是輕活，她都主動上前幫忙。而我們呢，因為怕影響別人工作，不敢亂動，坐在位置上等人家喊我們名字，給我們安排工作實習生實習心得體會通用版心得體會。有一次，一個居委主任上來領資料時，認出了她，并嗤嗤稱贊女孩以前在居委實習時非常能干，做事也積極之類的

看來，謎團得以解開了。

作為一個實習生，既然投入了時間與精力，就要爭取收獲更多。常常會聽到前輩們的告誡： 把握好實習機會，要好好表現(xiàn)。 在這次實習前的見面會上，老師也再三強調(diào)要虛心學習，積極主動。如今一個活生生的例子放在眼前告訴我們，不管就業(yè)市場競爭有多大，只要我們充分做好準備，把握好每一次機會，決不會沒有我們的藏身之所，立身之地。

關于我要去心得體會報告八

一.成功路上最心酸的是要耐得住寂寞、熬得住孤獨，總有那么一段路是你一個人在走，一個人堅強和勇敢。

二.我們總是喜歡不停的揣測對方的心情、不停的猜忌對方的想法，然后開始惶恐不安、開始患得患失，開始責怪自己哪里不夠好，經(jīng)歷告訴你，太過在乎就是失去的開始。

三.堅強的人、心里都一定有那么一些弱點、一觸就碎，一碰就痛。

四.人生最遺憾的,莫過于,輕易地放棄了不該放棄的,固執(zhí)地,堅持了不該堅持的。

五.可以一杯滾水燙死我，也可以一杯冰水冷死我，但不能一杯溫水耗著我。我要的是黑白分明，干凈利落。

六.人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息!

七.你在人潮里不知所措，我卻跟在你身后，伸手怕犯錯，縮手怕錯過。

八.感情有時候，總是很諷刺。經(jīng)得起風雨，卻經(jīng)不起平凡；風雨同船、天晴便各自散了。

九.認真的人、最可憐，動心的人、最可悲。

十.不覺得我哪里差,我為什么要委屈求全百般討好你,我累了。

十一.如水的夜，有清風拂過，那是我對沵的思念。

十二.期待、是所有心痛的根源。心不動，則不痛。一個不懂得欣賞自己的人、怎么樣都是難以快樂的。

十三.如果可以選擇的話、不要用恨來結束一段愛。

十四.有些記憶，注定無法抹去;就像有些人、注定無法替代一樣。

十五.那最迷人的眼睛總是有過最多的淚水，那最善良的心總是承受過那最痛的苦楚。

十六.路還太長，難免有心酸有皺眉、無論怎樣別松手就好。

十七.這個世界并不公平，每個人都活的不容易，愿每份心酸都有人心疼，冷漠都被溫柔替代。

十八.成長中、我們都會受傷，都會疼痛。傷過，就會明白，人生并不是一馬平川;痛過，就會懂得，生活不會一帆風順。成長，總有坎坷，總有心酸、不論其隱現(xiàn)，不論其長短、都會讓我們經(jīng)歷傷痛、感受艱辛、于心靈，堅定信念，警示我們，幸福很近，需要前進;幸福很遠，繼續(xù)努力。人生，苦亦甜，甜亦苦，行者自知。

十九.我已不是曾經(jīng)的我，不會再為了一個不該愛的人流淚。

二十.獨立真很重要、如果有一天，沒有誰再相信你，也沒也誰再愛你，更沒有誰在你流淚的時候為你擦干淚水了。要靠自己一個人了，想想就心酸…

二十一.一定是檸檬吃多了所以才會心酸、一定是眼里飛進了沙子所以才會流淚。

二十二.見了他，她變得很低很低，低到塵埃里。但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來。

二十三.如果一個人開始怠慢你，請選擇離開。保持一份自信，保住一份尊嚴，寧可高傲到發(fā)霉、也不要死纏到發(fā)瘋。

二十四.最幸福的愛情：始于心動，終于白首。擁之則安、伴之則暖。最心酸的愛情：想而不能，愛而不得。朋友不甘，戀人不敢。

二十五.再好的東西也有失去的一天；再深的記憶也有淡忘的一天；再愛的人、也有走遠的一天；再美的夢也有蘇醒的一天。

二十六.原來地久天長，只是誤會一場。

二十七.憂傷是你一遍遍翻看手機里的電話簿，卻不知道給誰發(fā)個短信或打個電話、又按下拉“清除”。

二十八.快樂是裝給別人看的另一種痛楚，狂歡是留給自己的另一種寂寞。

二十九.你走時，思念的種子就發(fā)了芽，到現(xiàn)在已是滿樹繁花，每朵都在想你。

三十.如果一段感情、沒能把你變成更好的人、只是把你變得患得患失，喜怒無常、那真遺憾，你跟錯了人。

三十一.永遠都是一個人、什么都沒有、包括我在乎的朋友。

三十二.世界末日沒有如期光臨，我們還活著、愛情卻死了。

三十三.是不是只有、在記得世界才能享受，幸福的眼光。

三十四.不要愛上一個根本不愛你的要人、那你就不會失望。因為有些失望是無可避免的，但大部分的失望、都因你高估了自己。

三十五.什么叫在乎，就是：有時候，他的一句話可以讓你回味幾天，有時候，他的一句話也可以讓你失望幾天。這就是在乎。