最新密度調(diào)查心得體會(huì)(精選13篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的總結(jié)和回顧，它能夠幫助我們更好地調(diào)整自己的思維和行為方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用具體事例或個(gè)人故事來(lái)增加文章的可讀性和感染力。6.我整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇一

密度是物體內(nèi)部粒子間的緊密程度，是物質(zhì)的一種性質(zhì)。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到各種有關(guān)密度的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到密度的重要性以及它在生活中的應(yīng)用。下面，我將從實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)、生活等方面，分享我對(duì)密度的心得體會(huì)。

第一段：密度實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的啟發(fā)。

在化學(xué)課堂上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行密度實(shí)驗(yàn)。一次課上，老師讓我們用一塊橡皮和一塊鐵皮比較它們的密度。理論上，鐵皮應(yīng)該比橡皮的密度要大，但是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出乎我的意料。我發(fā)現(xiàn)橡皮沉在水中而鐵皮卻浮在水面上。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到密度是衡量物質(zhì)重量重要標(biāo)志。同等重量情況下，較大體積物質(zhì)通常密度較小，較小體積物質(zhì)密度較大。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也讓我學(xué)到了密度實(shí)驗(yàn)的操作方法和實(shí)驗(yàn)技巧。

第二段：學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)密度的重要性。

在物理學(xué)習(xí)中，我接觸到了更多關(guān)于密度的知識(shí)。我明白了密度是物體微觀結(jié)構(gòu)的年輕對(duì)于它的一個(gè)關(guān)鍵特征。通過(guò)學(xué)習(xí)密度，我逐漸深入了解了物體的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)中，密度伴隨著許多重要概念的引入。例如，通過(guò)密度我們可以了解到物體的浮沉性質(zhì)；通過(guò)密度，我們可以分辨出純凈水和加有糖的水。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我明白到密度不僅是表征物質(zhì)性質(zhì)的一種量，同時(shí)也是物體性質(zhì)和應(yīng)用研究的一個(gè)重要工具。

第三段：密度在生活中的應(yīng)用。

密度不僅在學(xué)習(xí)中有重要的應(yīng)用，同時(shí)也在生活中有著廣泛的應(yīng)用。水浮船沉，正是基于密度的原理。我們坐船游湖時(shí)，船能浮在水上，是因?yàn)榇拿芏刃∮谒拿芏?。而?dāng)我們加入過(guò)多的人或物體時(shí)，船的密度增大，船就會(huì)下沉。這讓我明白到，在生活中，我們可以通過(guò)調(diào)節(jié)物體的密度來(lái)達(dá)到我們的目的。例如，海豚通過(guò)增大體積，減小密度，可以使自己在水中漂??；潛水員則使用重一些的裝備，以增加密度，便于下潛。密度的應(yīng)用不僅限于水中，還可以應(yīng)用于其他領(lǐng)域，例如建筑、交通等。

通過(guò)對(duì)密度的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到了它的重要性和應(yīng)用。密度不僅是物質(zhì)的性質(zhì)之一，同時(shí)也可以幫助我們了解物體的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。在生活中，密度的應(yīng)用也非常廣泛，我們可以根據(jù)密度的原理實(shí)現(xiàn)很多目標(biāo)。在掌握了密度的基本概念和應(yīng)用后，我們可以在實(shí)際生活中運(yùn)用這一知識(shí)，解決很多問(wèn)題。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)對(duì)密度的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我不僅掌握了一種新的物質(zhì)性質(zhì)，還培養(yǎng)了自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，提高了自己對(duì)事物觀察的能力。密度這個(gè)概念看似簡(jiǎn)單，但卻給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多啟示。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能繼續(xù)鉆研密度的知識(shí)，掌握更多實(shí)用的應(yīng)用技巧。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇二

密度是物質(zhì)的物理性質(zhì)之一，指的是單位體積內(nèi)所含的質(zhì)量。在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到與密度相關(guān)的題目，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和思考，我對(duì)密度有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，我想談?wù)劽芏鹊幕靖拍?。密度可以用公式表示為質(zhì)量除以體積，即密度=質(zhì)量/體積。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以利用一些簡(jiǎn)單的設(shè)備，如天平和容器，測(cè)量出物質(zhì)的質(zhì)量和體積，從而求得密度。物質(zhì)的密度決定了它在空氣或液體中上浮或下沉的情況。例如，鐵的密度大于水，所以鐵塊會(huì)下沉到水中，而球狀的洗衣機(jī)泡沫塑料，由于氣泡的存在，密度小于水，所以會(huì)浮在水上。

接下來(lái)，我想分享一下通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體密度的體會(huì)。在實(shí)驗(yàn)室里，我用一杯水作為基準(zhǔn)，通過(guò)天平和螺旋容器，測(cè)量了不同物體的質(zhì)量和體積，然后計(jì)算出它們的密度。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量，我發(fā)現(xiàn)相同體積的物體，質(zhì)量越大，密度就會(huì)越大。例如，相同體積的水和油，油的質(zhì)量比水的質(zhì)量大，因此油的密度大于水的密度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅增加了我對(duì)密度的理解，也培養(yǎng)了我測(cè)量、計(jì)算和分析數(shù)據(jù)的能力。

除了實(shí)驗(yàn)測(cè)量，我們還可以通過(guò)觀察一些日?，F(xiàn)象，得到有關(guān)密度的啟示。例如，采取溫水和冷水混合能使盆中溫水的溫度提高，而不會(huì)混成兩種水。這是因?yàn)闇厮屠渌拿芏炔煌?，溫水的密度更小，所以它?huì)浮在冷水上，而不會(huì)完全混合在一起。還有一個(gè)例子是海上油污的處理，就是利用油和水的密度不同，通過(guò)將清水中的油污吸附到海面上，進(jìn)而清除浮在海面上的油污。這些例子激發(fā)了我對(duì)密度運(yùn)用的思考，使我明白了密度不僅在物理上有用，還在生活中有重要的應(yīng)用。

此外，密度還與物質(zhì)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變有關(guān)。當(dāng)物質(zhì)從液體變?yōu)楣腆w時(shí)，密度會(huì)增加，相反，當(dāng)物質(zhì)由固轉(zhuǎn)液時(shí)，密度會(huì)減小。這一點(diǎn)我是通過(guò)實(shí)驗(yàn)中觀察蠟燭燃燒而得出的結(jié)論。當(dāng)燭芯燃燒，蠟熔化變成液體，此時(shí)蠟的密度會(huì)變小，讓蠟?zāi)芾^續(xù)燃燒。而在冷卻過(guò)程中，蠟又重新凝固成固體，密度又增加。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深刻體驗(yàn)到了物質(zhì)狀態(tài)轉(zhuǎn)變與密度之間的聯(lián)系。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我對(duì)密度有了更深入的理解。我明白了密度是有關(guān)物質(zhì)的量與空間分布的物理性質(zhì)，它不僅影響物體在液體或氣體中的浮沉，還與物質(zhì)狀態(tài)轉(zhuǎn)變有密切關(guān)系。通過(guò)測(cè)量、觀察和實(shí)踐，我提高了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，并且發(fā)現(xiàn)了密度在生活中的實(shí)際應(yīng)用。密度是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念，它幫助我們理解和解釋了許多物理現(xiàn)象，對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大的幫助。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇三

由于這是我第一次做問(wèn)卷調(diào)查，之前并沒(méi)有做問(wèn)卷調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，所以在開(kāi)展調(diào)查前，我自己首先仔細(xì)閱讀了問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行細(xì)心的分析，對(duì)這份問(wèn)卷調(diào)查的方向和意圖有初步的了解，把一些容易有歧義的問(wèn)題自己先吃透，然后拿了5份問(wèn)卷這對(duì)我身邊的同事進(jìn)行了一次的試驗(yàn)調(diào)查，看看效果如何和掌握問(wèn)卷的潛在問(wèn)題所在。由于這份調(diào)查問(wèn)卷需要調(diào)查對(duì)象需要分布在不同的公司不同的職級(jí)，而且問(wèn)卷內(nèi)容較多，有9頁(yè)，做一份問(wèn)卷要30分鐘以上，所以要找到合適的對(duì)象并讓他們認(rèn)真做完問(wèn)卷并不是一件容易的事情。

我首先從身邊同事和朋友中篩選合適的調(diào)查對(duì)象，當(dāng)我向身邊的同事說(shuō)明，由于學(xué)術(shù)研究的需要，需要做一個(gè)有關(guān)組織結(jié)構(gòu)的調(diào)查時(shí)，他們都非常樂(lè)意接受我的問(wèn)卷調(diào)查，也使我的調(diào)查過(guò)程進(jìn)行的較順利。但是在調(diào)查過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)調(diào)查人群有所重復(fù)，答案的同質(zhì)性比較高，樣本的分布范圍比較窄，不能滿(mǎn)足此次問(wèn)卷調(diào)查的樣本分布要求，我努力說(shuō)服同事和朋友幫我聯(lián)系他們身邊合適的調(diào)查對(duì)象，及時(shí)調(diào)整了調(diào)查對(duì)象，在回收了所有的調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)卷后，我仔細(xì)統(tǒng)計(jì)了這些問(wèn)卷，學(xué)歷分布從大專(zhuān)到本科生，被調(diào)查者分布在不同性質(zhì)的企業(yè)中，職級(jí)從基層到中層的管理者都有，基本達(dá)到了問(wèn)卷調(diào)查的預(yù)期效果。

在這次問(wèn)卷調(diào)查后，我也及時(shí)總結(jié)了做調(diào)查問(wèn)卷的心得：

第一，首先自己必需對(duì)問(wèn)卷的背景、意義、目的充分了解，因?yàn)橛胁糠终{(diào)查對(duì)象會(huì)問(wèn)你為什么要做這樣一份問(wèn)卷，做這樣的調(diào)查意義何在。這部分人，只要你有足夠的理由說(shuō)服他，他肯定會(huì)很認(rèn)真的幫你做。

第二，學(xué)術(shù)研究的調(diào)查，務(wù)必要做到認(rèn)真、客觀、詳實(shí)。所以不應(yīng)該在同一地點(diǎn)發(fā)放過(guò)多的問(wèn)卷。應(yīng)該廣泛的發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，盡量做到取得各個(gè)階層，各個(gè)方面的數(shù)據(jù)。而如果調(diào)查范圍過(guò)小，則不免造成較大的誤差。

第三，問(wèn)卷的控制。發(fā)出去的問(wèn)卷，不管最后是否有效，都應(yīng)該收回，盡量不讓問(wèn)卷流失。要做到問(wèn)卷不流失，關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)。

（一）你要明確地知道你發(fā)出去的問(wèn)卷對(duì)象。

（二）記得問(wèn)卷回收的'時(shí)間，及時(shí)提醒調(diào)查對(duì)象，按時(shí)回收問(wèn)卷。

第四，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極的心態(tài)!無(wú)論什么時(shí)候，遇到困難時(shí)，自己的心態(tài)和態(tài)度要積極，雖然挫敗的情況會(huì)經(jīng)常走到我們的身邊，但我們必須好好總結(jié)，把問(wèn)題的要點(diǎn)找出來(lái)。問(wèn)題就一定會(huì)得到解決，這時(shí)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性就會(huì)充分地展示出來(lái)，發(fā)揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們?cè)谡{(diào)查中需要學(xué)好的！

這次調(diào)查令我獲益匪淺，我會(huì)學(xué)到的每一個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)思想，做法等銘記于心，應(yīng)用到我日后的工作當(dāng)中。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇四

我們?cè)谶@學(xué)期學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)這門(mén)課程，為了使我們能更好的掌握這一門(mén)學(xué)科，我們進(jìn)行了為期一周的市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)。雖然說(shuō)只有一個(gè)周的時(shí)間，但由于時(shí)間的原因老師并沒(méi)有單獨(dú)給我們時(shí)間做，所以最后我們幾乎花費(fèi)了一個(gè)月的空閑時(shí)間才順利地完成了這次實(shí)訓(xùn)。對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)，老師在選題上給了我們很大的空間，要我們自己隨便聯(lián)系一家小型企業(yè)并與該企業(yè)合作，為這家企業(yè)做一次調(diào)查。這次實(shí)訓(xùn)我們是按小組團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)進(jìn)行的，全班分成了四個(gè)小組，每個(gè)小組共六個(gè)人，在這周的市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)中我們組員的任務(wù)分工明確，操作的過(guò)程中還是挺團(tuán)結(jié)的。

剛開(kāi)始，我們都覺(jué)得很新奇，大家的積極性也很高。首先，是我們進(jìn)行了商家的聯(lián)系，我們聯(lián)系了一家汽車(chē)代理商，叫做寶駿，他們是溫江唯一一家代理寶駿汽車(chē)的公司。我們給他們的一款剛上市的汽車(chē)叫做寶駿630做了一次市掉。

其實(shí)外型很好看。我們?cè)谧龇桨笗r(shí)也沒(méi)有說(shuō)明，寶駿630是只有手動(dòng)檔的，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)也沒(méi)有提到。

然后就是我們的問(wèn)卷，我們所設(shè)計(jì)的問(wèn)題都太片面，沒(méi)有針對(duì)寶駿630的特征做好問(wèn)題，問(wèn)的問(wèn)題都太普遍，體現(xiàn)不出寶駿630的特點(diǎn)。還有就是有些問(wèn)題問(wèn)的，自己都不清楚。還有就是有些用詞不太妥當(dāng)，讓人產(chǎn)生歧義，得不到我們調(diào)查想要的效果。還有就是有些標(biāo)注不太清楚，填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)，大家都比較匆忙，看的不是很清楚。導(dǎo)致最后的問(wèn)卷真實(shí)性減低。

我們出去發(fā)放問(wèn)卷時(shí)，這是我們最有感觸的地方，因?yàn)檫@次我們所針對(duì)的人群是外面的廣大消費(fèi)者，和平常在學(xué)校發(fā)問(wèn)卷不一樣，這次遇上了很多困難。外面的人和學(xué)校的同學(xué)不一樣，大家的配合度很低，這是我們大家的經(jīng)驗(yàn)都不足，而且我們沒(méi)有設(shè)置對(duì)消費(fèi)者的回饋，這樣我們?cè)谡?qǐng)別人填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)顯得很無(wú)力。就算是愿意給我們填寫(xiě)的人，也只是一晃而過(guò)，這樣我們所做的問(wèn)卷真實(shí)性其實(shí)是很小的。還有就是我們出去調(diào)查時(shí)，大家也很稚氣，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)與方式和方法，不能正確的表達(dá)出我們的目的。只不過(guò)在大家的支持與鼓勵(lì)下，我們還是走了過(guò)來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，我也感受到了很多，成長(zhǎng)了不少。

然后就是我們的問(wèn)卷分析，這是一個(gè)悲催的過(guò)程啊。我們本來(lái)采用的是spss，可是將所以數(shù)據(jù)錄入好后，不小心沒(méi)有保存上，我們只有重新做。只不過(guò)在我們重新錄入后，確用不上spss分析，因?yàn)槲覀兯螺d的是英文版的。我們只好又將數(shù)據(jù)重新置入excel里，進(jìn)行作圖和分析。

不過(guò)在實(shí)際操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我們存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、對(duì)課本市場(chǎng)調(diào)查理論了解的太少，不是以理論指導(dǎo)實(shí)踐而是用實(shí)踐結(jié)合課本來(lái)學(xué)習(xí)理論。

2、同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，操作過(guò)程中不是很積極。因?yàn)樵谡{(diào)查過(guò)程中好多同學(xué)都存在著趁機(jī)放個(gè)假休息幾天的心理。

3、態(tài)度不端正，總認(rèn)為敷衍了事蒙混過(guò)關(guān)就可以了，并沒(méi)有真正考慮過(guò)此次實(shí)訓(xùn)所給自己帶來(lái)的價(jià)值。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我一直用認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度去努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我不僅復(fù)習(xí)了課本知識(shí)，而且通過(guò)與實(shí)踐相結(jié)合，我對(duì)理論知識(shí)有了更深入的了解也學(xué)會(huì)了對(duì)理論的實(shí)踐應(yīng)用，同時(shí)也增強(qiáng)了我的實(shí)際操作的能力和理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想。在與小組成員的合作中我學(xué)會(huì)了以與隊(duì)友合作的技能和處理和隊(duì)友之間因工作產(chǎn)生的意見(jiàn)不合的能力。而這些都是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之中學(xué)不到的，我相信這將對(duì)我個(gè)人以后走上工作崗位都是很有用的技能。

總的來(lái)說(shuō)，這周的實(shí)訓(xùn)調(diào)查我們過(guò)得都很充實(shí)，在調(diào)查的整個(gè)過(guò)程中組員們都還是比較團(tuán)結(jié)的，基本上都融入了此過(guò)程的操作，共同完成了我們這次的任務(wù)。我從中受益匪淺。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇五

為了更好的了解農(nóng)民工生活基本情況，我們帶著真誠(chéng)走進(jìn)了農(nóng)民工的生活。理想與現(xiàn)實(shí)始終存在著差距，在交流中我們發(fā)現(xiàn)雖然現(xiàn)在農(nóng)民工的生活水平相對(duì)以前有所提高，但離小康水平還有距離，收入差距仍然是很大，年齡和性別也影響收入，收入影射出來(lái)的問(wèn)題都值得我們深思。當(dāng)然，這次調(diào)查活動(dòng)主要還是給我們提供了一個(gè)與農(nóng)民工溝通交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，拉近了與農(nóng)民工的關(guān)系。

以前我也發(fā)過(guò)和填過(guò)一些這樣的問(wèn)卷，但那都是幫同學(xué)或朋友的，所以實(shí)際上這是我的第一次，很新鮮，但那也很辛苦，感受深刻。從問(wèn)卷設(shè)計(jì)到問(wèn)卷發(fā)放再到問(wèn)卷分析，還有最后的報(bào)告總結(jié)。一張小小的問(wèn)卷，一本薄薄的報(bào)告，蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。首先是問(wèn)卷設(shè)計(jì)，根據(jù)以前我們幫別人填的問(wèn)卷樣子和大家及網(wǎng)上有的問(wèn)卷相結(jié)合。我們組3人上的精心設(shè)計(jì)了《關(guān)于農(nóng)民工基本生活情況的問(wèn)卷調(diào)查表》的問(wèn)卷。在調(diào)查過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的人，他們所體現(xiàn)的的世界觀人生觀也大相徑庭，交談也并不像我所想象的那么容易，有溫馨有感動(dòng)也有不屑與不理解,有的人雖然很熱情地接過(guò)報(bào)告但卻是草草了事，還有的人就是明顯不想填的樣子，更有甚者干脆理都不理。，我不得不感嘆這是一門(mén)藝術(shù)，更是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”一點(diǎn)也不假，我為自己的稚嫩天真感到慚愧，未來(lái)的`路很長(zhǎng)，我需要不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷參與實(shí)踐鍛煉，使自己盡快成長(zhǎng)。

不過(guò)我們還是從分發(fā)揮了自己厚臉皮的特點(diǎn)，軟磨硬泡，還是讓他們都寫(xiě)了。不管怎樣調(diào)查報(bào)告算是發(fā)完了，也全收回了。所有人的問(wèn)卷都收回后，我們開(kāi)始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。最后的報(bào)告是最難做的。我們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫(xiě)下自己對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想，然后統(tǒng)一整合，修改。

實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終！這樣要比只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)更有趣，也使知識(shí)掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對(duì)我們以后的工作會(huì)更加踏實(shí)努力。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇六

近期，礦業(yè)與公司傳達(dá)并組織學(xué)習(xí)河南鄭州“7.20”特大暴雨災(zāi)害調(diào)查報(bào)告，財(cái)務(wù)部通過(guò)學(xué)習(xí)傳達(dá)并組織討論，本人進(jìn)行了深刻反思，現(xiàn)將匯報(bào)如下：

該次鄭州“7·20”特大暴雨災(zāi)害教訓(xùn)慘痛，整個(gè)城市運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)存在的短板和漏洞等歷史問(wèn)題不可忽視；一些領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)人缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)底線(xiàn)思維；城市建設(shè)“重面子、輕里子”；應(yīng)急管理體系和能力薄弱，預(yù)警與響應(yīng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制不健全等問(wèn)題值得所有人員痛定思痛深思。“7·20”特大暴雨災(zāi)害與其他災(zāi)害有所同也有所不同，存在可控和不可控的因素，如果命令下發(fā)及時(shí)一點(diǎn)，如果處置得當(dāng)一些，很可能就不會(huì)出現(xiàn)這次后果這么嚴(yán)重的災(zāi)害了。

這次災(zāi)害雖然我們并未親身體驗(yàn)，但我們還是應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行自我反思，因?yàn)檫`章蠻干、工作不認(rèn)真、安全意識(shí)差等問(wèn)題很可能發(fā)生在我們每一個(gè)人身上，因?yàn)閷?duì)安全的不在乎，輕則可能被考核，重則可能給同事、群眾、甚至自己帶來(lái)不可預(yù)計(jì)的災(zāi)難性后果。

通過(guò)此次事件也告誡我作為一名黨員干部在工作中應(yīng)該明白：

3、識(shí)能力水平。干部之間的能力素質(zhì)差異，平時(shí)或許難分伯仲，關(guān)鍵時(shí)刻卻立見(jiàn)分曉。要看其面對(duì)汛情險(xiǎn)情的態(tài)度，是驚慌失措、進(jìn)退失據(jù)，還是臨危不亂、冷靜應(yīng)對(duì)，看能否第一時(shí)間作出反應(yīng)，迅速抓住關(guān)鍵，科學(xué)果斷決策。要看專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，看其能否運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)思維、專(zhuān)業(yè)能力處置汛情險(xiǎn)情，提高防汛救災(zāi)的科學(xué)性和有效性。要看落實(shí)能力，看其能否嚴(yán)密細(xì)致做好監(jiān)測(cè)預(yù)警、堤庫(kù)排查、應(yīng)急處置、受災(zāi)群眾安置等各項(xiàng)工作，最大限度防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)。

總之，通過(guò)此次事故災(zāi)害，要求明確落實(shí)“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)及工作落實(shí)。對(duì)進(jìn)一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷提升自身在生產(chǎn)生活對(duì)各項(xiàng)危險(xiǎn)的防范能力和防控能力。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇七

經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，關(guān)于對(duì)大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)情況的調(diào)查，終于結(jié)束了。雖然它的時(shí)間很短，但是讓我初步了解到了大學(xué)生上網(wǎng)的情況，讓我知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多。調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問(wèn)卷，查找相關(guān)的.資料。通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪(fǎng)者接受。然后就是問(wèn)卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。最后，我想說(shuō)的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!總的說(shuō)來(lái)，在我們所做的工作中遇到過(guò)困難，遇到過(guò)尷尬的事情，但我們都一一克服了，在些次調(diào)查中我也認(rèn)識(shí)到了只有團(tuán)結(jié)才是力量，團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的。我也在當(dāng)中學(xué)到了許多東西，如交際溝通的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等方方面面?？傊@是一次意義非凡的一次考驗(yàn)。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇八

近日，我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)展了一次關(guān)于密度的調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)參與和觀察，我對(duì)密度有了更深入的了解，并從中收獲了一些寶貴的體驗(yàn)和感悟。

首先，我們小組選擇了三種不同密度的材料進(jìn)行調(diào)查，分別是水、食鹽和食用油。我們測(cè)量了它們的質(zhì)量和體積，并計(jì)算出它們的密度。通過(guò)實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)密度的概念其實(shí)并不復(fù)雜，它是質(zhì)量除以體積得出的一個(gè)數(shù)值。但是，我也意識(shí)到了測(cè)量過(guò)程中的注意事項(xiàng)。例如，在測(cè)量水和食鹽的密度時(shí)，我們要將水放入容器中，然后逐漸添加食鹽，直到食鹽停不下來(lái)為止。這時(shí)我們才能得出稀釋的食鹽溶液的密度。而測(cè)量食用油的密度時(shí)，則要注意避免油濺出容器，還要確保油的體積充滿(mǎn)到容器的上部。通過(guò)這一過(guò)程，我學(xué)會(huì)了在實(shí)際操作中保持細(xì)心和耐心的重要性。

其次，我注意到了不同材料的密度差異，以及與其他性質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)。水的密度是1克/立方厘米，食鹽溶液的密度則由食鹽的含量決定，食用油的密度約為0.9克/立方厘米。這些數(shù)據(jù)表明，密度是物質(zhì)的一種特性，能夠幫助我們識(shí)別和區(qū)分不同的物質(zhì)。在日常生活中，我們可以通過(guò)比較物體的密度來(lái)判斷它們的成分和性質(zhì)。此外，密度還與物質(zhì)的浮力和沉浸性有關(guān)。例如，比水密度小的物質(zhì)會(huì)浮在水中，而比水密度大的物質(zhì)則會(huì)沉入水底。這種現(xiàn)象使我們更好地理解了為什么沉在水中的船只可以浮起，以及為什么我們可以在水中輕松漂浮。

與此同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了密度調(diào)查對(duì)于培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力的重要性。在實(shí)際過(guò)程中，我們不僅僅是測(cè)量材料的質(zhì)量和體積，還要進(jìn)行計(jì)算，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果理解所測(cè)得的密度。這需要我們對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用，善于觀察和分析，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和思維方式。通過(guò)參與密度調(diào)查，我意識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)并非只是簡(jiǎn)單地操作儀器，更是在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的思維能力，培養(yǎng)探索未知和解決問(wèn)題的勇氣和毅力。

最后，密度調(diào)查活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。密度是自然界普遍存在的一種現(xiàn)象，它在我們的日常生活中無(wú)處不在。比如，我們可以通過(guò)密度的原理解釋為什么汽車(chē)在道路上行駛時(shí)可以穩(wěn)定，為什么泡沫材料可以浮于液體表面等等。通過(guò)科學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)，我們能夠更好地理解并應(yīng)用這些現(xiàn)象。在密度調(diào)查中，我們將抽象的概念和實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，使得科學(xué)不再只是教科書(shū)上的知識(shí)，而是融入我們的日常生活中，成為我們認(rèn)識(shí)世界和解決問(wèn)題的一種方法。這讓我深感科學(xué)教育的重要性，也愿意主動(dòng)參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。

通過(guò)這次密度調(diào)查，我對(duì)密度的概念有了更深刻的理解，并從中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和感悟。我學(xué)會(huì)了細(xì)心和耐心，理解了密度與其他性質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)了科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)到科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。我相信這些收獲將對(duì)我的科學(xué)學(xué)習(xí)和日常生活產(chǎn)生積極的影響，并使我更加熱愛(ài)和關(guān)注科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇九

之前總是以為調(diào)查分析是一件容易的事，只必須分工明確隨后循規(guī)蹈矩的開(kāi)展下來(lái)就可以了?？墒窃谖覀冋嬲嬲娜ラ_(kāi)展調(diào)研，去開(kāi)展科學(xué)研究的情況下才搞清楚，一項(xiàng)調(diào)查分析的開(kāi)展是不易的，一個(gè)科研成果的展現(xiàn)身后蘊(yùn)涵了是多少工作與心酸。自然，在調(diào)查分析的全過(guò)程中，大家也學(xué)得了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把握了許多專(zhuān)業(yè)技能也懂了許多大道理。

大家工作組科學(xué)研究的內(nèi)容是在校大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物狀況，它是大家第一次做調(diào)查分析，既沒(méi)有充足的專(zhuān)業(yè)技能也欠缺必需的工作經(jīng)驗(yàn)。大家所有著的僅有一份激情和興趣愛(ài)好。還行有教師的熱情具體指導(dǎo)，大家的調(diào)研得到堅(jiān)持下去。調(diào)研的全過(guò)程是艱苦的，充滿(mǎn)了各種各樣艱難和出乎意料的事兒。最先便是問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)方案與難題的挑選，此前看他人做的問(wèn)卷調(diào)查，總覺(jué)得出的題十分枯燥，缺乏科技含量，因此就很隨便的給他人填答問(wèn)卷調(diào)查。而在我們自身出卷的情況下才知道，難題的明確提出與挑選是一個(gè)很艱難的全過(guò)程，一份好的問(wèn)卷調(diào)查安裝了很多人的期待。大家精英團(tuán)隊(duì)的六個(gè)人，歷經(jīng)了一次次的探討，一直在難題的挑選上面有矛盾，不可以明確如何選擇。由于難題過(guò)多、太零碎，不容易去系統(tǒng)軟件的考慮到，并且難題還務(wù)必與大家的科學(xué)研究主題風(fēng)格關(guān)聯(lián)，與大家的調(diào)研相融洽。而調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的自身就具備一定的構(gòu)造和層級(jí)。其難題的放置于設(shè)計(jì)方案都是有其周期性與精確性，有其層級(jí)與偏重于，這針對(duì)第一次設(shè)計(jì)問(wèn)卷的大家都并不是小的挑戰(zhàn)。最后大家六個(gè)人每個(gè)人出一份將自身覺(jué)得關(guān)鍵的難題統(tǒng)統(tǒng)列舉出去，將全部的難題歸納，隨后再逐一鑒別。歷經(jīng)2個(gè)禮拜的.挑選，總算將問(wèn)卷調(diào)查的初樣分類(lèi)整理了。

問(wèn)卷調(diào)查的派發(fā)也不是一件容易的事，由于科學(xué)研究的目標(biāo)是龍子湖高等院校在校大學(xué)生，不只是大家一個(gè)院校，對(duì)別的院校的調(diào)研便是一個(gè)難點(diǎn)了。大家印刷了四百份問(wèn)卷調(diào)查，各自發(fā)送至航院、學(xué)院、財(cái)專(zhuān)等五個(gè)院校，這促使大家不斷地奔勞，并啟用了一切能夠運(yùn)用的人力資源去幫助調(diào)研，請(qǐng)了很多盆友幫助派發(fā)問(wèn)卷調(diào)查。因?yàn)閯e的學(xué)校并不了解，因此只有從自身的同學(xué)們跟盆友下手派發(fā)問(wèn)卷調(diào)查。

最終針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，這是一個(gè)宏偉的工程項(xiàng)目。原本有手機(jī)軟件spss能夠協(xié)助，可是大家不容易用，只有選用傳統(tǒng)式的筆寫(xiě)方式統(tǒng)計(jì)分析。一份份問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)展，一個(gè)個(gè)選擇項(xiàng)記下來(lái)，那樣不斷地寫(xiě)不斷記，期內(nèi)還規(guī)定不可以注意力不集中，由于非常容易錯(cuò)誤，這為科學(xué)研究的結(jié)果搞好了埋下伏筆。

在科學(xué)研究的全過(guò)程中，大家真真正正感受到團(tuán)隊(duì)的力量。工作能力再?gòu)?qiáng)，終得可循之時(shí)，而團(tuán)體能量是無(wú)窮無(wú)盡。針對(duì)調(diào)查分析，特別是在反映出團(tuán)體能量的關(guān)鍵。調(diào)研的開(kāi)展是一個(gè)艱苦的全過(guò)程，假如離開(kāi)精英團(tuán)隊(duì)，大家哪一個(gè)人都難使調(diào)研開(kāi)展下來(lái)。恰好是由于大家的緊密配合，才使枯燥無(wú)味的調(diào)研越來(lái)越充斥著快樂(lè)。在這個(gè)全過(guò)程中，大家也學(xué)會(huì)了怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)工作中。

在調(diào)研的全過(guò)程中，仔細(xì)與細(xì)心也是十分關(guān)鍵的。實(shí)地調(diào)查的每一步都必須細(xì)心去進(jìn)行，不然調(diào)研便會(huì)被終斷。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析這一塊，也是規(guī)定要仔細(xì)的對(duì)巨大復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息開(kāi)展定量分析的科學(xué)研究。

一份匯報(bào)，更關(guān)鍵的是提高了工作能力，塑造了方法，提高了團(tuán)隊(duì)精神。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇十

22號(hào)上午，天氣炎熱，我們暑期實(shí)踐小分隊(duì)四人由杭州電子科技大學(xué)出發(fā)，奔赴下沙高教?hào)|區(qū)做有關(guān)大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷。我們四人首先開(kāi)始在中國(guó)工商大學(xué)開(kāi)始當(dāng)天的問(wèn)卷調(diào)查。我們把做問(wèn)卷的具體地方定為教學(xué)樓里的自習(xí)教室，分配好問(wèn)卷，我們開(kāi)始向各自的教室進(jìn)發(fā)，以前都是我們做別人的問(wèn)卷，這次反過(guò)來(lái)讓別人做我們的問(wèn)卷，我們都懷有一絲的忐忑和緊張，不過(guò)我們團(tuán)隊(duì)成員都有與陌生人交談的經(jīng)驗(yàn)，組織自己語(yǔ)言的功底，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的積極配合給我們帶來(lái)了巨大的信心。

期間，只有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樘芙^了我們的問(wèn)卷調(diào)查，其余同學(xué)都認(rèn)真的填完了我們的調(diào)查問(wèn)卷。當(dāng)我們從一個(gè)教室進(jìn)入另一個(gè)教室，手中完成的問(wèn)卷越來(lái)越多時(shí)，炎熱的天氣沒(méi)給我們帶來(lái)一絲的煩躁，臉上都洋溢著幸福的喜悅，巨大的滿(mǎn)足感，和成功感。

良好的開(kāi)端是成功的一半，隨后我們團(tuán)隊(duì)在下沙其它大學(xué)高校的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)都很順利的完成了，當(dāng)看到所有完成的調(diào)查問(wèn)卷擺在我們面前時(shí)真的有一種超脫的.感覺(jué)，但是我們知道這只是我們這次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第一天，等待我們的將是更巨大的任務(wù)。

回想今天的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，無(wú)處不體現(xiàn)我們暑期團(tuán)隊(duì)四人的力量和團(tuán)結(jié)。在龐大的工作面前我們沒(méi)有人抱怨，我們每個(gè)人都是極具責(zé)任心的人，問(wèn)卷調(diào)查雖然做著很累，但是我們做的很開(kāi)心，很快樂(lè)，流了汗，也收獲了成功。通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)我們學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了協(xié)作，在炎熱的暑期，我們歷練了自己的內(nèi)心。

在此感謝所有積極配合和參與我們這次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)的同學(xué)。堅(jiān)持到底就是勝利，為我們團(tuán)隊(duì)接下來(lái)的日子加油！成功屬于有準(zhǔn)備的人！

密度調(diào)查心得體會(huì)篇十一

近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加速，交通堵塞已成為了大多數(shù)城市的共同難題。為了解決這一問(wèn)題，政府部門(mén)積極推進(jìn)相關(guān)措施，然而，現(xiàn)實(shí)情況遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。為了更好地掌握當(dāng)前交通狀況，我參與了一次交通密度調(diào)查，并在此過(guò)程中得到了一些心得體會(huì)。

第二段：了解調(diào)查目的。

在交通密度調(diào)查前，我們需要先了解調(diào)查的目的和內(nèi)容。調(diào)查的目的是為了統(tǒng)計(jì)當(dāng)前出行的人群數(shù)量、車(chē)速和堵塞情況等，以便政府更好地優(yōu)化交通系統(tǒng)和規(guī)劃交通路線(xiàn)。了解了調(diào)查目的，我們才能更好地投入到調(diào)查中來(lái)，并從中得到更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第三段：培養(yǎng)耐心。

密度調(diào)查需要有耐心，因?yàn)檫@是一項(xiàng)需要持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的任務(wù)。在長(zhǎng)時(shí)間的觀察過(guò)程中，我們往往需要耐心等待和記錄數(shù)據(jù)，以便最后能夠得出更加準(zhǔn)確的結(jié)論。在長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查中，我們需要時(shí)刻保持良好的心態(tài)和耐心，以便完成任務(wù)。

第四段：了解調(diào)查細(xì)節(jié)。

交通密度調(diào)查可能并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。我們需要熟練掌握這項(xiàng)調(diào)查計(jì)劃中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)。在調(diào)度前需要準(zhǔn)確把握采樣時(shí)間和地點(diǎn)，并合理調(diào)配人力資源。同時(shí)，我們還需要熟練掌握各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工具以及相關(guān)軟件，以方便完成任務(wù)。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這次交通密度調(diào)查，我不僅了解了交通系統(tǒng)的具體運(yùn)行情況，還培養(yǎng)了自己的耐心和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這次調(diào)查也讓我明白了當(dāng)前交通系統(tǒng)中存在的問(wèn)題，并提出了一些改進(jìn)和優(yōu)化的建議。在今后的交通調(diào)查中，我將更加熟練地掌握每個(gè)環(huán)節(jié)，并將積極參與到優(yōu)化現(xiàn)有交通系統(tǒng)的建設(shè)中去。

結(jié)語(yǔ)。

交通密度調(diào)查的背后是對(duì)城市交通狀況的關(guān)注和改善。只有通過(guò)廣泛的調(diào)查和實(shí)際的掌握，我們才能更好地了解交通狀況的現(xiàn)狀，以便更好地優(yōu)化交通網(wǎng)絡(luò)和規(guī)劃城市交通道路。我相信，帶著對(duì)城市交通的關(guān)注和熱愛(ài)，我們一定能打開(kāi)交通瓶頸，暢通城市的街道，讓人民的出行更加暢快和便捷。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇十二

假期是一個(gè)放松心情，提高自身修養(yǎng)的大好機(jī)會(huì)，如果我們可以好好計(jì)劃，好好利用，將會(huì)使我們更適應(yīng)社會(huì)，對(duì)未來(lái)有更大的把握。下面是對(duì)周末生活調(diào)查的心得體會(huì)，供大家閱讀借鑒！

這是進(jìn)入大學(xué)來(lái)的第一場(chǎng)考試，也是第一堂課。由于我們隊(duì)大學(xué)生活不太了解，聽(tīng)好多同學(xué)說(shuō)，大學(xué)生活很是清閑，很是無(wú)聊，很多人還認(rèn)為大學(xué)談戀愛(ài)是大學(xué)的一門(mén)選修課，是為了解決孤獨(dú)和無(wú)聊。對(duì)于這些事，我們都充滿(mǎn)好奇，所以我們對(duì)大學(xué)生周末生活展開(kāi)調(diào)查。

最后，我們小組決定以問(wèn)卷調(diào)卷的形式展開(kāi)調(diào)查。對(duì)于問(wèn)卷調(diào)查，我們就得提出問(wèn)題了，提出的問(wèn)題主要是從學(xué)習(xí)和業(yè)余生活方面入手的，什么課外學(xué)習(xí)，作息時(shí)間等，都是他們的周末生活。

調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)好后，我們進(jìn)行選擇對(duì)象環(huán)節(jié)，本來(lái)是針對(duì)2全校調(diào)查的，而我們實(shí)際選取的對(duì)象主要是礦業(yè)學(xué)院的同學(xué)，少部分是其他學(xué)院的同學(xué)。這就是我們這次調(diào)查的不足之一，這方面還有很大的提升空間，希望下次再有這樣的調(diào)查時(shí)能得到很好的改進(jìn)。

進(jìn)入問(wèn)卷調(diào)查時(shí)期，我們?cè)趯嬍?、食堂、c語(yǔ)言上課的地點(diǎn)發(fā)放問(wèn)卷，這就碰到了一小點(diǎn)麻煩?？偣舶l(fā)出去180份問(wèn)卷，可收回來(lái)的只有147份，好多問(wèn)卷發(fā)給他們了，去收的的時(shí)候他們給我們說(shuō)不知道哪里去了，或告訴我們沒(méi)有收到這份問(wèn)卷。從我個(gè)人分析，這存在兩方面的問(wèn)題，一方面是有的同學(xué)不夠負(fù)責(zé)，另一方面是搞問(wèn)卷調(diào)查的太多，他們把我們的交給其他組去了。這就是問(wèn)卷調(diào)查的弊端了。

其實(shí)這次搞社會(huì)調(diào)查我總共參加了兩次，一次是和我們寢室的另外一組成員去長(zhǎng)順那邊高的“山里孩子看大學(xué)”這一調(diào)查，我覺(jué)得是很成功的`，很讓我難忘，它涉及到我么和孩子們相處的生活，還給他們上課呢。相比于這次的社會(huì)調(diào)查，要比這個(gè)成功得多，畢竟問(wèn)卷調(diào)查太普遍了。但完成得還不錯(cuò)，全過(guò)程都是我們親自搞的，沒(méi)有像其他有些組是從網(wǎng)上復(fù)制下來(lái)的，這是我么值得自豪的，我記得我還在網(wǎng)上以發(fā)郵件的方式給在社團(tuán)里認(rèn)識(shí)的同學(xué)發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷，但很遺憾，沒(méi)有幾個(gè)人回了，真是可悲。雖然去做了，但做得還不夠好，我忘打電話(huà)通知他們?nèi)タ戳耍麄冇行┩瑢W(xué)沒(méi)看到，為此，我感到遺憾。

說(shuō)到這次的調(diào)查結(jié)果，大多人的周末生活并不那么充實(shí)，除了學(xué)習(xí)，就是參加社團(tuán)活動(dòng)，參加的人還挺多的。還有些做兼職的，尤其做兼職的這些同學(xué)學(xué)習(xí)較為認(rèn)真。但這些都不做的，就只有大睡懶覺(jué)了。當(dāng)然生活就覺(jué)得無(wú)味了。

為了生活不是那么無(wú)味，還是要參加一下一些實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，不要讓大學(xué)生活就這樣虛度四年，這是大學(xué)生要忌諱的，大學(xué)生活其實(shí)可以過(guò)得更有意義些，但就得有自制能力，能夠掌握好自己的生活步伐，要每一步都踩下一個(gè)腳印，那才是有意義的。被窩是青春的墳?zāi)?，不能迷戀被窩。其實(shí)大學(xué)里愛(ài)學(xué)習(xí)的人還是很多，只是分散開(kāi)來(lái)了。再有，大學(xué)主要是培養(yǎng)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，不能只靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以要進(jìn)行全方面的學(xué)習(xí)，找到自己的不足，在保證的條件下，然后再達(dá)到自強(qiáng)，就ok了。

密度調(diào)查心得體會(huì)篇十三

在一個(gè)明媚的上午，我們展開(kāi)了歷史調(diào)查活動(dòng)。

我們小組選擇了大學(xué)城對(duì)面一處寧?kù)o的居民區(qū)。我們走進(jìn)去，映入眼簾的是一個(gè)小人工湖，旁邊坐著一位年近七十，頭發(fā)花白的老太太。我們猶豫了一會(huì)，便準(zhǔn)備對(duì)這位老太太進(jìn)行采訪(fǎng)。

當(dāng)我們站到老太太旁邊說(shuō)明來(lái)意后，老太太很高興。其實(shí)更高興的是我們，因?yàn)橹拔覀円詾槔先思視?huì)不配合我們。

第一次采訪(fǎng)很順利。

告別了老太太，我們一邊整理資料一邊朝小區(qū)深處走去，希望可以看到更多生活在解放前的老人，感受他們的生活變遷。很幸運(yùn)，第二位采訪(fǎng)者是一位蹬三輪的老太太，她已經(jīng)六十六歲了，提到改革開(kāi)放前的生活，她流下了激動(dòng)的淚水：以前的生活是吃不飽穿不暖的，只能吃黃泥巴，挖野菜，住的也是窩棚，更不要提出行了。她抹去眼角的淚水，對(duì)我們說(shuō)：“改革開(kāi)放好??！”然后便騎著三輪車(chē)遠(yuǎn)去了。采訪(fǎng)進(jìn)行到這里，原本心情歡快的我們，覺(jué)得這份調(diào)查報(bào)告沉甸甸的，心里也多了一份苦澀。接下來(lái)采訪(fǎng)的是幾位坐在石凳上的老爺爺老太太，我們同樣獲得了珍貴的資料。

采訪(fǎng)結(jié)束以后，我們一起吃了頓午飯。在餐桌上，我望著桌子上鮮美的魚(yú)肉，油炸的土豆和青翠的黃瓜，想像著幾十年前，那些窮苦人民的'生活--吃的野菜，沒(méi)有一絲油腥。我覺(jué)得改革開(kāi)放以后，我們變化的不僅僅是生活，我們的心境也變了，大多數(shù)都變得不能吃苦只喜歡享樂(lè)。我們年輕，愛(ài)玩，享受生活；我們看著美劇，聽(tīng)著搖滾；我們玩桌游，經(jīng)常聚餐……但是我們很少了解到那些崢嶸歲月，也不屑去了解，認(rèn)為那些落伍了。但是，那時(shí)候人們活出來(lái)的是一種精神，而非物質(zhì)，所以可以一直堅(jiān)持下來(lái)--才有了下一輩，有了我們?？墒牵F(xiàn)在“寧愿坐在寶馬車(chē)上哭，也不愿坐在自行車(chē)上笑”的論調(diào)竟然會(huì)出現(xiàn)在電視上。

當(dāng)我們認(rèn)真去探訪(fǎng)一下活著的歷史，去感受那個(gè)時(shí)代人們的生活的時(shí)候，相信不僅僅是在溫江，全中國(guó)都活著那些紅色的歷史印記。