最新黨員支教心得體會(huì)實(shí)用(精選13篇)

心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，以便更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)好一篇心得體會(huì)需要注意幾個(gè)方面。首先，要有一個(gè)明確的主題，明確要總結(jié)和概括的內(nèi)容。其次，要注意感悟和思考，不僅僅是簡(jiǎn)單的敘述經(jīng)歷，更要深入思考其中的道理和啟示。同時(shí)，要注意邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理，通過(guò)合理的段落和過(guò)渡，使整篇文章更具可讀性和連貫性。最后，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。這些心得體會(huì)范文各有特色，但都體現(xiàn)了深度思考和全面總結(jié)的能力。

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇一

“把我們的力量，我們的智慧，我們的一切，都交給祖國(guó)，交給人民，交給黨!”讀了《把一切獻(xiàn)給黨》這本書(shū)后，吳運(yùn)鐸這句撼人心靈的話(huà)語(yǔ)，這首奉獻(xiàn)之歌，一直回蕩在我的耳際，令我的心情久久不能平靜。

《把一切獻(xiàn)給黨》是我國(guó)兵器專(zhuān)家吳運(yùn)鐸的自傳。被稱(chēng)為“中國(guó)的保爾”的吳運(yùn)鐸出生在一個(gè)勞苦的工人家庭，8歲時(shí)因家窮而被迫輟學(xué)，14歲就下煤窯做苦工，煤塵、瓦斯幾次要吞噬他的生命，1938年他毅然加入了新四軍，1939年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，雖然在制地雷、手榴彈等危險(xiǎn)特多次負(fù)傷，但他卻堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持寫(xiě)作。

最令我感動(dòng)的，是他那不畏困難，頑強(qiáng)拼搏和積極進(jìn)取的精神。當(dāng)時(shí)成立的軍工廠條件極其簡(jiǎn)陋，沒(méi)有生產(chǎn)過(guò)迫擊炸彈，吳運(yùn)鐸為此毅然決定自己研究生產(chǎn)迫擊炸彈。他找來(lái)一個(gè)未引爆的炮彈，拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行拆解，并讓其他人撤離現(xiàn)場(chǎng)，自己一個(gè)個(gè)拆開(kāi)并記錄在本子上，繪制在圖紙上，守候在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)外的領(lǐng)導(dǎo)和工人都為他捏了一把汗，當(dāng)他把炮彈全部拆開(kāi)時(shí)，不幸的事發(fā)生了，導(dǎo)火裝置受到碰撞，引起了爆炸，“轟”的一聲響，他的手指頭被炸掉了四個(gè)。但他并沒(méi)有因此放棄，繼續(xù)頑強(qiáng)地實(shí)驗(yàn)迫擊炮彈，用自己的行動(dòng)生動(dòng)地實(shí)踐了自己“把一切交給祖國(guó)，交給黨”的誓言。

讀完此書(shū)，掩卷沉思，我想：我們現(xiàn)在的幸福生活，不都是黨給帶來(lái)的嗎?我們的成長(zhǎng)都離不開(kāi)黨的關(guān)懷，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前，還要熱心助人，給有困難之人一臂之援，要為祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切力量。

所以我們必須也要有吳運(yùn)鐸叔叔一樣的精神，為祖國(guó)添光彩，振興中華，我們做為少先隊(duì)員應(yīng)該要用自己的雙手去創(chuàng)造世界，讓世界變的更加強(qiáng)大在，光彩，不會(huì)被別的國(guó)家侵略。所以用吳運(yùn)鐸叔叔的常說(shuō)的話(huà)有“把一切獻(xiàn)給黨是一個(gè)戰(zhàn)色中浴血奮戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員的信念，有了這種信念，不論在什么年代什么崗位工作，我們都能頑強(qiáng)拼搏積極地進(jìn)取為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切。我要以此做為一個(gè)警示“好好讀書(shū)，將來(lái)我為中華添光彩?！?/p>

我的一切都是黨的，我要把一切都獻(xiàn)給黨，全心全意，在所不惜!”這是吳運(yùn)鐸所說(shuō)的一句話(huà)，它如一支感人的奉獻(xiàn)之歌，激勵(lì)著我們每個(gè)人前進(jìn)!

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇二

黨員支教是黨員干部在短期內(nèi)到農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)開(kāi)展義務(wù)教育支教活動(dòng)，是一項(xiàng)重要的社會(huì)公益活動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要指標(biāo)，而農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)由于各種原因，教育落后，人口素質(zhì)較低，受到的關(guān)注程度也較低。為了推進(jìn)全民教育，提高教育水平，黨員支教活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。這是一項(xiàng)積極的社會(huì)行動(dòng)，也是對(duì)教育公平的呼喚。

黨員支教是一項(xiàng)有意義的工作，除了使我們體驗(yàn)到教學(xué)工作的感受外，還使我們深入感受到農(nóng)村現(xiàn)狀，加深了我們對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，了解了貧困地區(qū)教育的困難，更增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在支教期間，我們幫助學(xué)生學(xué)習(xí)易錯(cuò)難點(diǎn)，讓他們理解和掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也能幫助學(xué)校制定教育規(guī)劃、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

黨員支教的工作不僅僅只是教書(shū)育人，而是包括了對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)，以及對(duì)鄉(xiāng)村文化的認(rèn)知，我們也在支教中體驗(yàn)到鄉(xiāng)村民風(fēng)民俗的特點(diǎn)。在支教過(guò)程中，我們遇見(jiàn)許多頑強(qiáng)、堅(jiān)毅、勤勞的鄉(xiāng)親們，那些鑲嵌在我們心底的信念，一直激勵(lì)著我們，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

第四段：談黨員支教的挑戰(zhàn)和改進(jìn)空間。

黨員支教服務(wù)對(duì)象主要是農(nóng)村學(xué)生，由于農(nóng)村地域廣闊、交通不便、文化含量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素的影響，使得教學(xué)條件非常艱苦。在支教中不免會(huì)感覺(jué)到教學(xué)資源的匱乏、學(xué)生的不理解、思想難以統(tǒng)一等問(wèn)題。這時(shí)，我們就要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，努力提升自身能力，同時(shí)在所在地及有關(guān)方面建議改善教育條件，為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

黨員支教之旅是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、收獲豐富的活動(dòng)，在貧困山區(qū)及鄉(xiāng)村小學(xué)中，我們用實(shí)際行動(dòng)改變了自己和孩子們的命運(yùn)，有了這份難忘的支教體會(huì)，更深刻意識(shí)到了自己所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們將以此為契機(jī)，切實(shí)履行自己的黨員義務(wù)，為社會(huì)、為國(guó)家撐起一片藍(lán)天。

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇三

作為一名青年黨員，我深知成為一名合格、優(yōu)秀的黨員意味著需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己。那么，如何提高自己？一個(gè)黨員實(shí)用手冊(cè)無(wú)疑是一個(gè)非常好的選擇。在這本手冊(cè)中，我收獲了很多關(guān)于如何加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和方法。下面，我將分享一下我的一些心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

通過(guò)閱讀黨員實(shí)用手冊(cè)，我學(xué)到了一種叫“二次閱讀法”的學(xué)習(xí)方法。這種方法可以讓我更好地理解和掌握這本手冊(cè)中的知識(shí)。具體方法是，先快速閱讀全文，將每個(gè)章節(jié)的標(biāo)題和重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)。然后在第二次閱讀的時(shí)候，細(xì)致閱讀內(nèi)容，注意相互呼應(yīng)的章節(jié)和內(nèi)容，理解每個(gè)章節(jié)的目的和意義，便于加深記憶和理解。最后，及時(shí)總結(jié)，反復(fù)溫習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)方法讓我在讀完這本手冊(cè)之后有了更深刻和具體的理解。

第三段：黨性修養(yǎng)。

作為一名黨員，必須時(shí)刻保持黨員特有的優(yōu)良品質(zhì)和行為習(xí)慣，成為一面旗幟，為社會(huì)樹(shù)立榜樣。通過(guò)這本實(shí)用手冊(cè)，我更深刻地體會(huì)到了修養(yǎng)的內(nèi)在涵義。比如，要自覺(jué)帶頭學(xué)習(xí)黨的政治理論和黨的路線(xiàn)方針政策，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾關(guān)注的重大問(wèn)題，要樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這些都是我們?cè)趯?shí)踐中必須要堅(jiān)持的原則。在實(shí)踐中，我感到身心愈加成熟和理念更加清晰，為自己在未來(lái)的發(fā)展中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：隊(duì)伍建設(shè)。

黨員是黨的先鋒，黨組織是黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要依據(jù)。通過(guò)手冊(cè)，我進(jìn)一步加深了對(duì)黨員的義務(wù)和黨組織的意義的理解。在黨的組織生活中，我們要認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)要保證組織生活的規(guī)范性。包括開(kāi)展主題黨日、組織學(xué)習(xí)、黨員大會(huì)等，應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)民主，使每個(gè)人的聲音被聽(tīng)到，也要加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格按照要求執(zhí)行任務(wù)。我相信這種精神和方法可以有效提高組織建設(shè)的質(zhì)量和效率。

第五段：人民服務(wù)。

人民是我們黨執(zhí)政的根基，人民群眾的事情是黨員不能忽視的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到黨員要把握好人民群眾的需要，把自己放到人民的角度，親身體會(huì)其所需。同時(shí)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力，從服務(wù)的角度出發(fā)，提高群眾的獲得感。這一點(diǎn)我在實(shí)踐中有深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟。在日常生活中，我始終保持著與身邊的群眾溝通和交流，關(guān)注他們的需求和關(guān)切，為他們提供力所能及的幫助。

結(jié)尾：

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨員實(shí)用手冊(cè)，我獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法，也得到了很好的啟迪。從學(xué)習(xí)方法到黨性修養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)到人民服務(wù)，那些經(jīng)驗(yàn)和方法不只是適用于黨員，也可以適用于其他人。在近期，我將會(huì)以一個(gè)更加進(jìn)步的姿態(tài)踐行這些信念和原則。

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇四

黨員監(jiān)督制度。

為加強(qiáng)對(duì)黨員的監(jiān)督工作，保證黨員認(rèn)真執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，制定本制度。

一、對(duì)黨員監(jiān)督的主要內(nèi)容如下：

1、能否執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針政策，執(zhí)行黨中央、上級(jí)組織和本組織的決議，與黨中央保持一致，維護(hù)黨中央的權(quán)威。

2、能否參加所在黨支部的組織生活，履行黨員義務(wù)，按時(shí)交納黨費(fèi)，完成黨組織分配的工作任務(wù)。

3、能否堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)真調(diào)查研究，講實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，求實(shí)效。

4、能否盡職盡責(zé)，努力工作，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，正確行使人民賦予的權(quán)力。

5、能否廉潔自律、模范遵紀(jì)守法，嚴(yán)格按照制度辦事，遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德。

6、能否堅(jiān)持原則，敢于同各種錯(cuò)誤傾向和違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)。

對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督還包括：

1、能否貫徹黨的民主集中制，實(shí)行民主科學(xué)決策。

2、能否堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t以及有關(guān)規(guī)定，做好干部工作。

二、各支部每半年一次向機(jī)關(guān)黨委報(bào)告所屬黨員以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)和工作情況。如遇重大情況，及時(shí)報(bào)告。

三、機(jī)關(guān)黨組織發(fā)現(xiàn)本單位黨員在遵紀(jì)守法、廉潔自律和作風(fēng)建設(shè)等方面的苗頭性問(wèn)題，以及群眾意見(jiàn)較大的黨員，要及時(shí)提醒。經(jīng)提醒教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變的，按照黨章有關(guān)規(guī)定處置。

四、機(jī)關(guān)黨委要采取措施，方便群眾舉報(bào)違紀(jì)行為和反映對(duì)黨組織、黨員的意見(jiàn)。對(duì)黨員、群眾來(lái)信來(lái)訪要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)回復(fù)處理。

五、對(duì)黨員實(shí)施監(jiān)督的具體時(shí)間要求如下：

1、每年不少于兩次檢查黨員參加組織生活的情況，并于每年年底向全體黨員通報(bào)；

2、每年年底，集中檢查一次黨員交納黨費(fèi)情況，并向全體黨員通報(bào)；

3、每年至少召開(kāi)一次機(jī)關(guān)黨員大會(huì)，聽(tīng)取行政負(fù)責(zé)人通報(bào)主要工作情況；

4、每年召開(kāi)一次組織生活會(huì)，圍繞上級(jí)要求，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照黨員的義務(wù)，檢查存在的問(wèn)題，明確今后努力方向。

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇五

20xx年4月25日-20xx年4月29日，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開(kāi)心不已。短短五天的時(shí)間，我們由陌生到熟悉，分別時(shí)大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無(wú)間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。

馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔最高，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢(qián)，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計(jì)，但也正是由于沒(méi)有活力的注入，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū)?？赡軐?duì)于有些來(lái)踏青旅游的人來(lái)說(shuō)，有種回歸自然，放松緊張心情的功效，但是由于當(dāng)?shù)卣](méi)有真正注重旅游的開(kāi)發(fā)，長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感，這些實(shí)際存在的問(wèn)題也就被忽略了，可能大家現(xiàn)在還沒(méi)有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要x##b!

覺(jué)得受益匪淺，不枉此行，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo)。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開(kāi)展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì)。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開(kāi)個(gè)法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分準(zhǔn)備下，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái)，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng)。中國(guó)自古就有句老話(huà)：“寒門(mén)出才子”。

在我看來(lái)，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題能力、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!

我來(lái)到忻州師范開(kāi)始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛(ài)。也許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷是感覺(jué)不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空。

要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒(méi)做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話(huà)。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱(chēng)“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài)。雖然沒(méi)能下去支教，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，大學(xué)生支教，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛(ài)的支教，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線(xiàn)的支教們。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛(ài)，有愛(ài)，才有希望!

時(shí)光如梭、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂(lè)酸甜、又是一曲人生凱歌,問(wèn)世間志愿為何物，只叫人百感交集。

七月中旬我們來(lái)到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿(mǎn)喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?馬家咀清真大寺的人的熱情感動(dòng)了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學(xué)校就聽(tīng)過(guò)很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)，同時(shí)也非常得羨慕。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市?lái)到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號(hào)召，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’。如今我終于再一次成為他們中的一員，參加了此次新綠支教的支教活動(dòng)，與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來(lái)自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動(dòng)。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車(chē)從臨夏市出發(fā)一直到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺(jué)自己離大自然又近了一步。支教期間，我們會(huì)把自己所知道得知識(shí)傳授給孩子，把愛(ài)和歡樂(lè)留在山區(qū)。一批志愿者走了，另一批志愿者又會(huì)來(lái)，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿(mǎn)愛(ài)的旗幟;用無(wú)悔和實(shí)踐完成愛(ài)的交接;用語(yǔ)言和心靈來(lái)書(shū)寫(xiě)愛(ài)的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯(cuò)，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對(duì)外面的學(xué)校來(lái)說(shuō)，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去，能夠從小培養(yǎng)他們對(duì)伊斯蘭的興趣愛(ài)好。小孩子們活潑，可愛(ài)、非常歡迎我們的到來(lái)，我們五人熟悉了周?chē)沫h(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡(jiǎn)陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室。

由于第二天就要開(kāi)課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長(zhǎng)，備課等一系列準(zhǔn)備工作。寺里總共有七個(gè)班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和大學(xué)生兩個(gè)人負(fù)責(zé)帶得是這七個(gè)班故事課，我們倆就分工，大學(xué)生帶、而我?guī)Аⅰ蹲帜?小)班》由于年齡都太小了、所以我們決定不設(shè)故事這門(mén)課、其他三個(gè)老師分別帶三個(gè)字母班得字母兼班主任，組長(zhǎng)由大學(xué)生擔(dān)任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài)，正如那句話(huà)所說(shuō)的：‘你知道不一定能講出來(lái)，能講出來(lái)不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好?！谡嬲磳⑻ど现v臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話(huà)的準(zhǔn)確性?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十二點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過(guò)的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來(lái)。

自我介紹。

十分簡(jiǎn)略，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)會(huì)早已把情況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛(ài)好，所在年級(jí)等內(nèi)容。經(jīng)過(guò)所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。

下課的時(shí)候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周?chē)臅r(shí)候，他們不停地與你交談著，你會(huì)融入進(jìn)去，很開(kāi)心，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會(huì)感覺(jué)到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開(kāi)心地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以。在以后每天的教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個(gè)生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所、進(jìn)出清真寺、吃飯前后時(shí)所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個(gè)班都要好，所以總共教了九個(gè)，相對(duì)多一點(diǎn)、《安麥(小)班》中等，所以教了八個(gè)、《字母(大)班》程度相對(duì)前兩個(gè)班稍微差些，所以教了七個(gè)，相對(duì)少一點(diǎn)、我會(huì)當(dāng)天要求他們念會(huì)、第二天在一個(gè)一個(gè)考、基本上全部都會(huì)背了，當(dāng)然也有極少部分人不會(huì)背。我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識(shí)等、來(lái)盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是故事課，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí)，并且知識(shí)面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。可謂是果實(shí)累累呀。

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黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇六

為接受群眾監(jiān)督，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，遏制不正之風(fēng)，規(guī)范全社干部職工依法行政，樹(shù)立良好的信用社形象，特制定本制度。

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和金融法律、法規(guī)情況，干部職工執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)情況，以及工作態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，職業(yè)道德和社風(fēng)社貌情況，要隨時(shí)向有關(guān)部門(mén)和群眾公開(kāi)，接受監(jiān)督。

2、設(shè)立舉報(bào)電話(huà)，舉報(bào)信箱，并將舉報(bào)電話(huà)號(hào)碼向社會(huì)公開(kāi)。

3、建立信訪接待制度。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)信訪工作，領(lǐng)導(dǎo)干部要虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和呼聲，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要及時(shí)處理群眾來(lái)信，來(lái)訪和各類(lèi)舉報(bào)案件，并進(jìn)行反饋，索要處理結(jié)果，必要時(shí)可將結(jié)果公布于眾，接受監(jiān)督。

4、實(shí)行下級(jí)監(jiān)督上級(jí)，層層監(jiān)督的辦法。做到群眾監(jiān)督干部；下級(jí)監(jiān)督上級(jí)；經(jīng)常有意識(shí)地走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，廣泛征求意見(jiàn)；定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，接受監(jiān)督。

5、接受各級(jí)紀(jì)委和監(jiān)察部門(mén)巡視員的監(jiān)督。對(duì)其每次來(lái)檢查工作、了解情況，要熱情接待，認(rèn)真匯報(bào)，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，自覺(jué)接受他們的批評(píng)和工作指導(dǎo)。

6、進(jìn)行社風(fēng)呼目標(biāo)管理的`群眾測(cè)評(píng)，每半處進(jìn)行一次，采取檢查，開(kāi)座談會(huì)以及群眾投票的形式進(jìn)行，公布測(cè)評(píng)結(jié)果，同時(shí)要與干部職工的政績(jī)?cè)u(píng)比和獎(jiǎng)金掛鉤，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題限期改正。

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇七

大學(xué)生黨員支教近年來(lái)在國(guó)家提倡科教興國(guó)的戰(zhàn)略下得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展,組建黨員支教隊(duì)在一定程度上推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟逃降奶岣?。下面是本站，為大家?zhǔn)備的大學(xué)生黨員支教心得，希望大家喜歡!

7月18日，我們xx師范一行12人，在我們系主任張范明教授的帶領(lǐng)下，來(lái)到身處粵西地區(qū)的革命老區(qū)xx縣xx小學(xué)進(jìn)行為期10天的支教活動(dòng)。

要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧](méi)做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話(huà)。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱(chēng)“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài)。雖然沒(méi)能下去支教，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，大學(xué)生支教，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛(ài)的支教，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線(xiàn)的支教們。

支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛(ài)，有愛(ài)，才有希望!

當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的“我們愛(ài)你們，老師!”天知道那一刻我有多感動(dòng)?？粗且粡垙埣冋娴哪?，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，一周就這樣過(guò)了。我敢肯定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿(mǎn)懷激情地從遵義坐了五個(gè)小時(shí)的客車(chē)到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來(lái)一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號(hào)下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這里的荷花正在盛開(kāi)。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍——飛龍。

七月十四號(hào)，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過(guò)我們逐戶(hù)下去招生，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬖V過(guò)他們?nèi)绻裉鞗](méi)時(shí)間，可以明天來(lái)學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開(kāi)會(huì)決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開(kāi)學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過(guò)才會(huì)宿舍休息。

七月十五號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來(lái)到辦公室，我們都以為夠早了，沒(méi)想到的是學(xué)生已經(jīng)來(lái)了很多了，有學(xué)生還對(duì)我說(shuō)：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動(dòng)了。舉行了開(kāi)學(xué)典禮，接下來(lái)就是上課，我擔(dān)任由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任。我做了。

自我介紹。

還在黑板上寫(xiě)下了上課時(shí)間。講了課程安排強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽(tīng)話(huà)也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了我怕結(jié)果讓所有人失望。

接下來(lái)這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來(lái)的宣傳資料，做問(wèn)卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，晚上開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備第二天的活動(dòng)。

早上起床感覺(jué)累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完，離開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)你們辛苦了!我回饋給她一個(gè)笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來(lái)點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí)，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動(dòng)力吧。

十七號(hào)下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。

十八號(hào)，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì)，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國(guó)家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來(lái)教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來(lái)和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。

因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊?lái)教室，我午覺(jué)都沒(méi)睡，兩點(diǎn)四十就來(lái)了，沒(méi)想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說(shuō)：老師，我們兩點(diǎn)就來(lái)了。她指著黑板對(duì)我說(shuō)：老師那是我們寫(xiě)的——“我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，老師!”突然舍不得離開(kāi)了，我愛(ài)這群孩子，我愛(ài)這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動(dòng)，是高興，為我這么久來(lái)的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛(ài)收獲愛(ài)。

就要離開(kāi)了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛(ài)的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開(kāi)了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無(wú)止境。

我是大班的班主任，卻很少給大班的同學(xué)上課，哎!因?yàn)槲掖蠖嗟臅r(shí)間都發(fā)在調(diào)研上了，想到這里，就感到深深的慚愧，有種對(duì)不住學(xué)生的感覺(jué)。記得第一天的第一節(jié)課我是給小班上了，去小班的第一感覺(jué)就是，慘了慘了，在這群小子面前，我要當(dāng)?shù)?dāng)媽了。結(jié)果果真如此，小孩子的調(diào)皮活潑讓我管都管不住。尤其有其中一個(gè)叫梁建東的小孩子，特別調(diào)皮，上課根本不聽(tīng)我的，還隨便下座位與其他小朋友打鬧。額~~我打也不好打他，罵也不好罵他，只好讓其自由活動(dòng)。不過(guò)那節(jié)課我隨便用長(zhǎng)方形、正方形、三角形等圖案應(yīng)付了他們。下課后我就立馬分享了在小班上課的感想，我說(shuō)我再也不要去小班上課了，不然會(huì)被那幫小兔崽子累死。當(dāng)然那不是我的真心話(huà)，孩子還是可愛(ài)的，畢竟他們那么小，那么天真。呵呵。反正第一節(jié)課總算是過(guò)去了吧。由于某些原因，我很久沒(méi)有上課，甚至大班也沒(méi)有去，就連大班的同學(xué)都認(rèn)不全，哎!這不得不說(shuō)是我的失職。

不過(guò)突然有一天，大班的兩個(gè)同學(xué)cc和vv扯著我說(shuō)：“小萌，你什么時(shí)候給我們上課啊?真希望聽(tīng)你的課?！币虼耍乙步o隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)示了要給大班同學(xué)上課，調(diào)研的事情我不做了，換人去做調(diào)研。呵呵。這倒好了，終于可以給大班的同學(xué)上課了。

我上的第二節(jié)課是音樂(lè)課。上音樂(lè)課的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榕R近音樂(lè)比賽了，希望我班能取得好成績(jī)。于是我課前就走進(jìn)大班教室在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了《知足》的歌詞，希望上課能夠順利進(jìn)行。咚咚咚...上課鈴響了，我走進(jìn)了教室進(jìn)行自我介紹，并且說(shuō)明了最近沒(méi)給大班上課的原因，之后就進(jìn)入了主題開(kāi)始教歌。教他們《知足》的原因很簡(jiǎn)單，就是希望他們能夠知足常樂(lè)，生活快樂(lè)。我在大班的第一節(jié)課很順利，學(xué)生也很專(zhuān)心學(xué)歌，讓我感到很開(kāi)心。哈哈?？鞓?lè)的時(shí)間總是短暫，一下就下課了，我給他們布置了作業(yè)，就是希望他們能夠記住歌詞，并真正理解《知足》的涵義。給大班上音樂(lè)課很輕松，感覺(jué)他們都對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)著莫名的喜歡，這也讓我與他們進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情奠定了基礎(chǔ)。

之后幾天我又給大班的學(xué)生上了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課。上的課其實(shí)很easy，因?yàn)槲抑皇菑?fù)習(xí)他們?nèi)握n老師已經(jīng)上過(guò)的課程。一節(jié)數(shù)學(xué)課就是一個(gè)問(wèn)題(圓柱圓錐表面及體積)，聽(tīng)過(guò)課的學(xué)生沒(méi)有幾分鐘就可以做來(lái)布置的題目，但是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課的學(xué)生就不一樣了，可能給他一天時(shí)間都做不來(lái)。讓我印象最深的是xx同學(xué)，他身為班長(zhǎng)，卻連圓柱圓錐體積公式都不知道，讓我情何以堪?于是，我把他留校了，要他不會(huì)做的題目去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，希望他能夠把成績(jī)提上去。上的英語(yǔ)課也很簡(jiǎn)單。就是“早上好”，“下午好”，“晚上好”的問(wèn)候以及“一到十”的書(shū)寫(xiě)。我把單詞都完整抄到黑板后，要他們抄寫(xiě)5遍。話(huà)剛落下，就有人反對(duì)了。于是我也杠上了，6遍、7遍、8遍......結(jié)果讓他們抄了10遍。在他們抄寫(xiě)的過(guò)程中，我大聲說(shuō)：“不要抵抗老師，你們的抵抗沒(méi)有勝算的”。顯然我是生氣了，我在生活中是很少生氣的，真的，這也是第一次和學(xué)生產(chǎn)生了不愉快。不過(guò)現(xiàn)在想起來(lái)，還真那么有味道。

營(yíng)期最后一天，我沒(méi)有給他們上課，但是私下和他們交談很很久，也說(shuō)出了我真是的想法。我很喜歡他們，很舍不得他們，我既然是他們的班主任，就必須對(duì)他們負(fù)責(zé)，我既然是老師，那么上課就必須嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。哎!在那里我留下了一些遺憾，就是沒(méi)有給中班的小孩上課，真的很對(duì)不起。如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)回去的，回到那個(gè)我陌生而又熟悉的地方的......上課有味，真的有味......

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黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇八

黨員支教是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，它可以幫助貧困地區(qū)的孩子們接受更好的教育，提高他們的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。作為一名黨員，參與支教活動(dòng)是踐行自己的黨員職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)宣傳和貫徹黨的教育方針的具體表現(xiàn)。在此次支教活動(dòng)中，我深受啟迪，收獲頗豐?，F(xiàn)在，我將分享我在支教活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：預(yù)備工作。

在進(jìn)入支教活動(dòng)之前，要做的事情很多。我需要提前了解我的教學(xué)對(duì)象，了解他們的文化背景和生活方式，以便針對(duì)性地制定課程計(jì)劃。我還需要對(duì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行安排和分配，包括學(xué)生們的上課時(shí)間、課程安排和教師的配合。同時(shí)，我還需要確保自己的教學(xué)知識(shí)和技能以及溝通能力足夠好，以便在課堂上能夠有效地傳授知識(shí)給學(xué)生。

第三段：課堂教學(xué)實(shí)踐。

在做好預(yù)備工作之后，我開(kāi)始身體力行地投入到課堂教學(xué)實(shí)踐中。我盡力提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，積極與學(xué)生互動(dòng)，防止課堂上出現(xiàn)出勤和注意力不足等問(wèn)題。我還為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做出了很多努力，比如給他們提供更易理解的例子和教材，參與討論和解答問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們積極參與課堂交流。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與反思。

在支教活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的一點(diǎn)。我和我的支教團(tuán)隊(duì)需要密切協(xié)作，相互配合，共同制定教學(xué)計(jì)劃和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還要積極地反思自己在教學(xué)中的不足之處，制定相應(yīng)的補(bǔ)救措施和改進(jìn)方案，從而更好地提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

第五段：結(jié)尾。

總之，參與支教活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了教師的艱辛和快樂(lè)。在教育事業(yè)中，每個(gè)黨員都應(yīng)該肩負(fù)起一份責(zé)任，為學(xué)生們的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。我希望在未來(lái)的支教活動(dòng)中，能夠進(jìn)一步完善自己的教學(xué)技能和溝通能力，更好地為學(xué)生們的教育而貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望越來(lái)越多的黨員加入支教行列，共同為祖國(guó)的教育添磚加瓦。

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇九

近年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨以不斷提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨員覺(jué)悟?yàn)楹诵?，積極推進(jìn)發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)的編寫(xiě)工作。作為一名普通黨員，我深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)對(duì)于我的黨性修養(yǎng)和工作實(shí)踐的幫助。下文將從五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)為我們黨員提供了指導(dǎo)和幫助。在實(shí)踐中，我們黨員會(huì)遇到各種問(wèn)題和疑惑，很多時(shí)候不知道該怎么去解決。這時(shí)，發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)就派上用場(chǎng)了。它為黨員們提供了有關(guān)理論和實(shí)踐的指導(dǎo)，讓我們?cè)趯?shí)踐中更好地了解和運(yùn)用黨的方針政策。

其次，發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)有助于我們提高自身綜合素質(zhì)。在工作中，我們往往會(huì)有各種文化、專(zhuān)業(yè)等方面的短板，而學(xué)習(xí)發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)則是一種有效的提高自身綜合素質(zhì)的途徑。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)這些手冊(cè)，我們可以了解各種經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

第三，發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)有助于我們更好地執(zhí)行黨的決策。在我們的工作中，我們經(jīng)常會(huì)受到各種各樣的干擾和影響，這些可能會(huì)讓我們迷失方向，身心疲憊。但是，發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)可以為我們提供一些重要的借鑒和參考，讓我們更加堅(jiān)定和果敢地執(zhí)行黨的決策。

第四，發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)有助于我們更好地履行自己的職責(zé)。作為一名黨員，我們不僅要肩負(fù)著自身職責(zé)，還要負(fù)責(zé)民族、人民和歷史的重任。發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)為我們提供了更為系統(tǒng)和完整的理論體系，讓我們能夠更好地履行自己的職責(zé)。同時(shí)，它還讓我們內(nèi)在于外在的職責(zé)形成緊密的聯(lián)系，更好地體現(xiàn)了黨員自身的價(jià)值。

最后，發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)促進(jìn)了我們對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)體現(xiàn)了黨的宗旨和方針政策，讓我們看到了黨的尊嚴(yán)和力量。通過(guò)學(xué)習(xí)這些手冊(cè)，我們黨員更加感受到了黨對(duì)于我們的期望和信任，對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感也更加深厚。

總之，發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)我們黨員來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和運(yùn)用發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)，我們可以更好地增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，更好地履行自己的職責(zé)，同時(shí)更好地踐行自己對(duì)于黨和人民的承諾，為黨的事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇十

《發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)》是當(dāng)前黨組織開(kāi)展黨員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。全面貫徹黨的十九大和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)黨員發(fā)揮作用，既需要全面深入宣傳和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，也需要結(jié)合本地實(shí)際深入推進(jìn)黨員隊(duì)伍建設(shè)。我閱讀了《發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)》，認(rèn)為這是一本有益的工具書(shū)，它為黨組織開(kāi)展黨員隊(duì)伍建設(shè)提供了重要支撐，激勵(lì)黨員群眾以更高的熱情投身黨組織工作。

《發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)》的主要內(nèi)容包括中國(guó)共產(chǎn)黨制度、黨員意識(shí)形態(tài)教育、黨員組織生活等方面，它對(duì)黨員隊(duì)伍建設(shè)的方向、定位、引導(dǎo)和規(guī)范都有較為明確和詳盡的闡釋和說(shuō)明。閱讀此書(shū)，對(duì)于了解黨組織工作和理論知識(shí)、升華黨員意識(shí)形態(tài)、提高黨員綜合素質(zhì)等方面提供了重要幫助。

我在閱讀《發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)》的同時(shí)，結(jié)合自身在黨組織中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深深感受到該書(shū)的實(shí)用價(jià)值。當(dāng)我遇到黨組織中的問(wèn)題時(shí)，它為我提供了很好的解決思路和方法，當(dāng)我需要為黨組織服務(wù)、宣傳思想時(shí)，它也為我提供了有幫助的思路和方式。同時(shí)，該書(shū)中的內(nèi)容十分貼近實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我在現(xiàn)實(shí)工作中得到了很好的操作指引。

第四段：對(duì)于個(gè)人發(fā)展與整體發(fā)展的啟示。

在黨員隊(duì)伍建設(shè)中，個(gè)人的成長(zhǎng)與黨組織的整體發(fā)展密不可分?！栋l(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)》中，意識(shí)形態(tài)教育、組織紀(jì)律等部分，則是對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)的重要闡釋?zhuān)@對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是一份珍貴的成長(zhǎng)資料。通過(guò)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)》中的內(nèi)容，能夠更好地提升個(gè)人的自我認(rèn)知和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)整體黨員隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)范發(fā)展。我們不僅需要了解理論應(yīng)用，還需要通過(guò)實(shí)際工作中的自我探索與磨煉，提升自我素質(zhì)，以更好地服務(wù)黨和人民。

第五段：結(jié)論。

《發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)》能夠引導(dǎo)黨員群眾融入黨建實(shí)踐，進(jìn)而提高黨員的意識(shí)形態(tài)、組織性和紀(jì)律性等方面素質(zhì)，不僅可以為黨員隊(duì)伍建設(shè)提供重要支撐，也能夠?yàn)榧涌焐鐣?huì)主義事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)巨大力量。作為一名黨員，我們應(yīng)該認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《發(fā)展黨員實(shí)用手冊(cè)》中的內(nèi)容，把握思想的方向、增強(qiáng)實(shí)踐的能力，將書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，不斷磨煉自己成為更為優(yōu)秀的黨員。

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇十一

通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告辦法（試行）》、《地方黨委常委會(huì)向全委會(huì)報(bào)告干部選拔任用工作并接受民主評(píng)議辦法（試行）》、《市縣黨委書(shū)記履行干部選拔任用工作職責(zé)離任檢查辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)四監(jiān)督項(xiàng)制度）等4個(gè)制度性文件，對(duì)做好干部選拔任用工作有了新的認(rèn)識(shí)和提高，我個(gè)人認(rèn)為要不折不扣認(rèn)真貫徹落實(shí)好四項(xiàng)監(jiān)督制度，必須努力加強(qiáng)對(duì)四項(xiàng)監(jiān)督制度的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，更重要的是要在實(shí)際工作中加強(qiáng)對(duì)四項(xiàng)監(jiān)督制度的執(zhí)行力。

一、努力提升對(duì)四項(xiàng)監(jiān)督制度重要性的認(rèn)識(shí)。

中共中央辦公廳印發(fā)的《干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》，明確了追究黨委（黨組）主要領(lǐng)導(dǎo)干部、組織人事部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)干部、考察組負(fù)責(zé)人、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部及其有關(guān)人員等5大類(lèi)責(zé)任主體，界定了臨時(shí)動(dòng)議決定干部任免等39種應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的具體情形，并對(duì)如何追究進(jìn)行了明確，規(guī)定了調(diào)離崗位、引咎辭職、責(zé)令辭職、免職、降職等5種組織處理措施和黨紀(jì)政紀(jì)處分的追究方式，涉嫌犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)處理。同時(shí)，中組部配套出臺(tái)的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告辦法（試行）》等三個(gè)辦法，對(duì)干部選拔任用的事前、事后、離任都作了明確規(guī)定。《有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告辦法》規(guī)定了12種應(yīng)當(dāng)事先報(bào)告的事項(xiàng)，其中有些是容易產(chǎn)生用人上不正之風(fēng)的問(wèn)題，有些是容易讓干部群眾對(duì)用人的公正性產(chǎn)生懷疑的問(wèn)題?！丁耙粓?bào)告兩評(píng)議”辦法》規(guī)定了地方黨委常委會(huì)每年向全委會(huì)報(bào)告工作時(shí)，要專(zhuān)題報(bào)告年度干部選拔任用工作情況，并在一定范圍內(nèi)接受對(duì)本級(jí)黨委干部選拔任用工作和新選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評(píng)議?！峨x任檢查辦法》對(duì)即將離任的市縣黨委書(shū)記在履行干部選拔任用工作職責(zé)方面進(jìn)行檢查的內(nèi)容、程序、參加民主評(píng)議的人員范圍及檢查結(jié)果的運(yùn)用都作了明確的要求。以上四項(xiàng)監(jiān)督制度共同筑成了事前要報(bào)告、事后要評(píng)議、離任要檢查、違規(guī)失責(zé)要追究的干部選拔任用“監(jiān)督鏈”，規(guī)范和約束了所有干部任免權(quán)的地方和單位的選人用人行為，監(jiān)督了各單位的領(lǐng)導(dǎo)干部和組織人事部門(mén)，體現(xiàn)了中央對(duì)匡正選人用人風(fēng)氣、提高選人用人公信度的堅(jiān)決態(tài)度，進(jìn)一步明確了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織人事部門(mén)在整治用人上不正之風(fēng)的工作責(zé)任，也為廣大干部群眾堅(jiān)決同用人上的不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)提供了有力的武器。

二、切實(shí)加大對(duì)四項(xiàng)監(jiān)督制度的貫徹落實(shí)力度。

《責(zé)任追究辦法》等四項(xiàng)監(jiān)督制度，為深入整治用人上不正之風(fēng)提供了有力的制度化武器。制度的效用取決于制度的執(zhí)行。要嚴(yán)格執(zhí)行這四項(xiàng)監(jiān)督制度，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守。要加強(qiáng)對(duì)制度落實(shí)情況的督促檢查，真正做到有章必依、執(zhí)行必嚴(yán)、違規(guī)必究。要將有關(guān)執(zhí)行情況在黨內(nèi)和向社會(huì)公開(kāi)，讓廣大干部群眾了解監(jiān)督、參與監(jiān)督、支持監(jiān)督。選人用人“四項(xiàng)監(jiān)督制度”是實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用責(zé)任追究的基本依據(jù)，是健全黨政領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度體系的重要體規(guī)，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，提高選人用人公信度的重要舉措，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必高度重視，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的部署上去，堅(jiān)決貫徹落實(shí)，不折不扣地執(zhí)行，切實(shí)樹(shù)立強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)、程序意識(shí)，懂規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境。落實(shí)好四項(xiàng)監(jiān)督制度，縣鎮(zhèn)黨委是關(guān)鍵。要以貫徹實(shí)施“四項(xiàng)監(jiān)督制度”為契機(jī)，進(jìn)一步深化干部人事制度改革，對(duì)不合時(shí)宜的`制度進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和修訂，切實(shí)維護(hù)好干部選用制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。人事部門(mén)、紀(jì)檢監(jiān)察室要形成合力、齊抓共管，當(dāng)好表率，認(rèn)真做好各類(lèi)舉報(bào)受理工作，有舉必查、查必有果、糾必到位，以選人用人的新成效取信于民。

從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是從嚴(yán)治吏。整治選人用人的不正之風(fēng)，加大選人用人領(lǐng)域反腐倡廉的工作力度，必須不斷提高制度執(zhí)行力。各級(jí)黨委、政府和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要切實(shí)加強(qiáng)制度執(zhí)行的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證反腐倡廉各項(xiàng)制度得到切實(shí)執(zhí)行。再好的制度，即使規(guī)定再具體，條文再完善，如果在現(xiàn)實(shí)中得不到切實(shí)執(zhí)行，也等于一紙空文。我們這些年制定出臺(tái)的反腐敗制度、廉政工作紀(jì)律不可謂不多，不可謂不細(xì)，但仍有一些腐敗的分子紛紛落馬的報(bào)道見(jiàn)諸報(bào)端。廣大人民群眾對(duì)此頗有質(zhì)疑之聲，我們的紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)為何不能將反腐敗的苗頭“扼殺在搖籃之中”。對(duì)此我們要正確對(duì)待，要認(rèn)識(shí)到反腐敗任重而道遠(yuǎn)，反腐敗不可能一蹴而就，反腐敗是一個(gè)世界性的難題。同時(shí)也要清醒地認(rèn)識(shí)到，正是由于我們?cè)谥贫嚷鋵?shí)上不到位，政策執(zhí)行不力，才給了腐敗的分子可乘之機(jī)，才使其有了僥幸之心。提高制度的執(zhí)行力，是我們做好反腐敗工作的根本，必須大力加強(qiáng)?！胺彩伦钆抡J(rèn)真二字”，只要我們各級(jí)紀(jì)檢部門(mén)真正負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)反腐倡廉制度，就不會(huì)給腐敗的分子以容身之所，也就可以更好地教育廣大干部，常懷律己之心，常思貪欲之害，嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離腐敗，潔身自好。才能使我們的黨風(fēng)、政風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)和諧，共同開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新篇章！

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇十二

支教是指黨員干部利用業(yè)余時(shí)間，自愿赴困難地區(qū)的學(xué)校、農(nóng)村或邊遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育工作。這是一項(xiàng)重要的社會(huì)工作，也是黨員干部履行自己責(zé)任的體現(xiàn)。在支教過(guò)程中，黨員干部不僅能幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，也可以通過(guò)這次體驗(yàn)對(duì)自己進(jìn)行思考和改進(jìn)。以下是我作為一名支教黨員的心得體會(huì)。

首先，進(jìn)入鄉(xiāng)村學(xué)校讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育資源分配不均的現(xiàn)實(shí)。鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和師資力量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和城市的學(xué)校相媲美。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，在城市中我從未遇到過(guò)如此貧乏的教育條件。在這樣的條件下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)質(zhì)量都受到了嚴(yán)重的影響。這讓我更加懂得，教育資源的公平分配是我們現(xiàn)在要努力解決的問(wèn)題，同時(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的信心。

其次，支教鍛煉了我的教學(xué)能力和組織能力。由于學(xué)校條件的限制，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。這要求我能夠深入了解學(xué)生的需求和背景，精心設(shè)計(jì)有效的教學(xué)計(jì)劃。支教還需要與當(dāng)?shù)氐慕處熀图议L(zhǎng)進(jìn)行合作，協(xié)調(diào)好各方面的利益。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何更好地組織和管理教學(xué)工作，并培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三，支教增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和理解。支教期間，我接觸到了很多貧困家庭的孩子，了解了他們生活的困境。這讓我對(duì)貧困問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)社會(huì)公平的追求更加堅(jiān)定。同時(shí)，我也看到了一些社會(huì)問(wèn)題的癥結(jié)所在，比如教育資源的不均和城鄉(xiāng)差距。這讓我有了更多的思考和思索，為將來(lái)的工作提供了更多的思路和方向。

第四，支教讓我對(duì)自己的責(zé)任和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名黨員，我不僅要在工作崗位上負(fù)起責(zé)任，更要在社會(huì)中起到模范帶頭作用。支教的過(guò)程中，我將自己的黨員身份發(fā)揮出來(lái)，在教學(xué)工作中示范著黨員的精神風(fēng)貌。在艱苦的工作環(huán)境中，我堅(jiān)持以身作則，盡最大努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，以此來(lái)影響和激勵(lì)他們。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，責(zé)任和使命是我必須承擔(dān)的，無(wú)論在何時(shí)何地，都不能忘記黨性修養(yǎng)和黨員身份。

最后，支教讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過(guò)支教的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和才能。我意識(shí)到，教育是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)，我希望能夠從事與教育相關(guān)的工作，并為教育事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。支教的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

總的來(lái)說(shuō)，支教是一項(xiàng)具有重要意義的事業(yè)，它不僅可以幫助困難地區(qū)的學(xué)生，更可以激發(fā)黨員干部的社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過(guò)支教，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)和組織能力，也對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的了解和思考。這次體驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，為我的人生和職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信，在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮黨員的模范作用，并為教育事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。

黨員支教心得體會(huì)實(shí)用篇十三

督查制度的建設(shè)是對(duì)督查事項(xiàng)的跟蹤監(jiān)督，明確各部門(mén)工作職責(zé)，增強(qiáng)全體干部職工對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行力。一個(gè)企業(yè)可以根據(jù)其組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和人員多少，考慮設(shè)置一級(jí)或兩級(jí)檢察機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)可以是虛擬的，譬如：設(shè)置一個(gè)最高機(jī)構(gòu)為“公司檢察委員會(huì)”，對(duì)其職責(zé)權(quán)限要明確定義清楚，也是公司最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。一般而言，一個(gè)企業(yè)的一般性或者員工級(jí)別的監(jiān)督、考核和信息反饋工作，可有行政部負(fù)責(zé)；對(duì)于政務(wù)方面、安全方面、經(jīng)營(yíng)管理方面、生產(chǎn)方面和重大質(zhì)量管理方面以及體系的執(zhí)行力、監(jiān)督、考核和信息反饋工作可由公司檢察委員會(huì)負(fù)責(zé)。通常檢察委員會(huì)書(shū)記可由管理者代表出任。

問(wèn)責(zé)制度編輯。

“無(wú)為行為”是指不履行或不正確、及時(shí)、有效地履行規(guī)定職責(zé)，導(dǎo)致工作延誤、效率低下的行為；或因主觀努力不夠，工作能力與所負(fù)責(zé)任不相適應(yīng)，導(dǎo)致工作效率低、工作質(zhì)量差、任務(wù)完不成的一種工作狀況，無(wú)為就是過(guò)對(duì)于部門(mén)和單位出現(xiàn)的無(wú)正當(dāng)理由，未完成局黨委下達(dá)的工作任務(wù)或不履行或未認(rèn)真履行職責(zé)，影響全局工作安排的，應(yīng)采取取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、誡勉談話(huà)、通報(bào)批評(píng)、書(shū)面檢查、公開(kāi)道歉、勸其引咎辭職等方式，對(duì)部門(mén)或單位領(lǐng)導(dǎo)予以問(wèn)責(zé)，以達(dá)到懲戒的目的，提高執(zhí)行力。

追究制度編輯。

要建立環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任追究制，對(duì)不同層次、各個(gè)崗位的員工。制定出精細(xì)的責(zé)罰條例，讓執(zhí)行力弱或有過(guò)錯(cuò)者為其行為“買(mǎi)單”。對(duì)各單位、各部門(mén)及其工作人員在安全質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、機(jī)電管理、經(jīng)營(yíng)管理、物業(yè)管理、政治工作、民-主管理、精神文明建設(shè)等方面的過(guò)錯(cuò)行為，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究。對(duì)過(guò)錯(cuò)較輕的，給予訓(xùn)誡、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)或調(diào)離崗位處理：對(duì)犯嚴(yán)重或者特別嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)的，給予警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除等行政處分或黨紀(jì)處分：對(duì)直接關(guān)系職工群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和利益的重大責(zé)任事故的有關(guān)責(zé)任人，要嚴(yán)厲追查，依法依紀(jì)嚴(yán)懲。

復(fù)命制度編輯。

對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)所安排的任何工作，不管完成與否，被安排人都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向安排人復(fù)命，保證事事有落實(shí)、件件有回音。當(dāng)執(zhí)行人在執(zhí)行開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)有困難或阻力，無(wú)法按時(shí)完成，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)公開(kāi)、正當(dāng)?shù)某绦蛳蛑鞴茴I(lǐng)導(dǎo)反映，否則就沒(méi)有任何理由不完成工作和任務(wù)。同時(shí)完成任務(wù)，也應(yīng)即時(shí)復(fù)命。這是保障執(zhí)行指令、加強(qiáng)執(zhí)行力、提高工作效率的重要手段。

體系建設(shè)編輯。

績(jī)效考核是提高執(zhí)行力的有效途徑?？?jī)效考核體系建設(shè)應(yīng)該圍繞企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)規(guī)劃而建立，要設(shè)計(jì)一套關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(kpi)，既有明確的目標(biāo)導(dǎo)向，又有對(duì)關(guān)鍵業(yè)務(wù)的考核；既營(yíng)造一種機(jī)會(huì)上人人平[]等的氛圍，又體現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的平衡關(guān)系，可以最大限度地調(diào)動(dòng)人力資源，體現(xiàn)出簡(jiǎn)潔、實(shí)效、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。同時(shí)，還可以實(shí)施薪酬激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)和合理的授權(quán)激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高執(zhí)行力。

督查制度的建設(shè)是對(duì)督查事項(xiàng)的跟蹤監(jiān)督，明確各部門(mén)工作職責(zé)，增強(qiáng)全體干部職工對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行力。一個(gè)企業(yè)可以根據(jù)其組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和人員多少，考慮設(shè)置一級(jí)或兩級(jí)檢察機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)可以是虛擬的，譬如：設(shè)置一個(gè)最高機(jī)構(gòu)為“公司檢察委員會(huì)”，對(duì)其職責(zé)權(quán)限要明確定義清楚，也是公司最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。一般而言，一個(gè)企業(yè)的一般性或者員工級(jí)別的監(jiān)督、考核和信息反饋工作，可有行政部負(fù)責(zé)；對(duì)于政務(wù)方面、安全方面、經(jīng)營(yíng)管理方面、生產(chǎn)方面和重大質(zhì)量管理方面以及體系的執(zhí)行力、監(jiān)督、考核和信息反饋工作可由公司檢察委員會(huì)負(fù)責(zé)。通常檢察委員會(huì)書(shū)記可由管理者代表出任。

問(wèn)責(zé)制度編輯。

“無(wú)為行為”是指不履行或不正確、及時(shí)、有效地履行規(guī)定職責(zé)，導(dǎo)致工作延誤、效率低下的行為；或因主觀努力不夠，工作能力與所負(fù)責(zé)任不相適應(yīng)，導(dǎo)致工作效率低、工作質(zhì)量差、任務(wù)完不成的一種工作狀況，無(wú)為就是過(guò)對(duì)于部門(mén)和單位出現(xiàn)的無(wú)正當(dāng)理由，未完成局黨委下達(dá)的工作任務(wù)或不履行或未認(rèn)真履行職責(zé)，影響全局工作安排的，應(yīng)采取取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、誡勉談話(huà)、通報(bào)批評(píng)、書(shū)面檢查、公開(kāi)道歉、勸其引咎辭職等方式，對(duì)部門(mén)或單位領(lǐng)導(dǎo)予以問(wèn)責(zé)，以達(dá)到懲戒的目的，提高執(zhí)行力。

追究制度編輯。

要建立環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任追究制，對(duì)不同層次、各個(gè)崗位的員工。制定出精細(xì)的責(zé)罰條例，讓執(zhí)行力弱或有過(guò)錯(cuò)者為其行為“買(mǎi)單”。對(duì)各單位、各部門(mén)及其工作人員在安全質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、機(jī)電管理、經(jīng)營(yíng)管理、物業(yè)管理、政治工作、民-主管理、精神文明建設(shè)等方面的過(guò)錯(cuò)行為，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究。對(duì)過(guò)錯(cuò)較輕的，給予訓(xùn)誡、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)或調(diào)離崗位處理：對(duì)犯嚴(yán)重或者特別嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)的，給予警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除等行政處分或黨紀(jì)處分：對(duì)直接關(guān)系職工群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和利益的重大責(zé)任事故的有關(guān)責(zé)任人，要嚴(yán)厲追查，依法依紀(jì)嚴(yán)懲。

復(fù)命制度編輯。

對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)所安排的任何工作，不管完成與否，被安排人都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向安排人復(fù)命，保證事事有落實(shí)、件件有回音。當(dāng)執(zhí)行人在執(zhí)行開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)有困難或阻力，無(wú)法按時(shí)完成，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)公開(kāi)、正當(dāng)?shù)某绦蛳蛑鞴茴I(lǐng)導(dǎo)反映，否則就沒(méi)有任何理由不完成工作和任務(wù)。同時(shí)完成任務(wù)，也應(yīng)即時(shí)復(fù)命。這是保障執(zhí)行指令、加強(qiáng)執(zhí)行力、提高工作效率的重要手段。

體系建設(shè)編輯。

績(jī)效考核是提高執(zhí)行力的有效途徑?？?jī)效考核體系建設(shè)應(yīng)該圍繞企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)規(guī)劃而建立，要設(shè)計(jì)一套關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(kpi)，既有明確的目標(biāo)導(dǎo)向，又有對(duì)關(guān)鍵業(yè)務(wù)的考核；既營(yíng)造一種機(jī)會(huì)上人人平等的氛圍，又體現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的平衡關(guān)系，可以最大限度地調(diào)動(dòng)人力資源，體現(xiàn)出簡(jiǎn)潔、實(shí)效、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。同時(shí)，還可以實(shí)施薪酬激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)和合理的授權(quán)激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高執(zhí)行力。