2023年關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用(優(yōu)秀19篇)

心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)階段的心情、感悟和體驗(yàn)的文字記錄。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要盡量避免空洞的陳述和泛泛而談，需用具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。以下是一些摘自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)不同的思考和啟示。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇一

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子商務(wù)全面改變了人們的生活方式和購(gòu)物方式。在城市，電商已經(jīng)成為主流，但在農(nóng)村地區(qū)，電商的普及率相對(duì)較低。然而，實(shí)用農(nóng)村電商正逐漸嶄露頭角，并得到了越來(lái)越多的認(rèn)可和支持。作為農(nóng)村電商的實(shí)踐者，我深切體會(huì)到了實(shí)用農(nóng)村電商的重要性和好處。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，談?wù)勱P(guān)于實(shí)用農(nóng)村電商的心得體會(huì)。

首先，實(shí)用農(nóng)村電商提高了農(nóng)民的收入和生活品質(zhì)。過(guò)去，農(nóng)民要出去打工，尋找更好的機(jī)會(huì)來(lái)增加收入。然而，由于交通運(yùn)輸和信息傳遞的不便，他們往往無(wú)法找到好的工作機(jī)會(huì)。實(shí)用農(nóng)村電商通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將農(nóng)產(chǎn)品直接連接到市場(chǎng)，為農(nóng)民提供了一個(gè)可以展示和銷售自己產(chǎn)品的機(jī)會(huì)。通過(guò)這種方式，農(nóng)民不僅能夠更快地找到買(mǎi)家，還能夠直接與買(mǎi)家達(dá)成交易，取得更大的利潤(rùn)。農(nóng)民的收入增加了，生活品質(zhì)也隨之提高，這為他們帶來(lái)了更多的福祉。

其次，實(shí)用農(nóng)村電商改善了農(nóng)產(chǎn)品流通的環(huán)境和效率。傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品流通往往需要中間環(huán)節(jié)，這不僅增加了產(chǎn)品的成本，也導(dǎo)致了產(chǎn)品流通的低效和質(zhì)量下降。而實(shí)用農(nóng)村電商通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費(fèi)者的直接對(duì)接，去除了中間環(huán)節(jié)，使產(chǎn)品流通變得更加簡(jiǎn)便和高效。生產(chǎn)者可以將自己的產(chǎn)品上載到電商平臺(tái)上，消費(fèi)者可以通過(guò)平臺(tái)直接購(gòu)買(mǎi)，這樣不僅能夠保證產(chǎn)品的質(zhì)量，還能夠避免產(chǎn)品腐爛和浪費(fèi)。實(shí)用農(nóng)村電商在改善農(nóng)產(chǎn)品流通環(huán)境方面發(fā)揮了積極的作用。

再次，實(shí)用農(nóng)村電商促進(jìn)了農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限于土地資源和勞動(dòng)力，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)模式已經(jīng)無(wú)法滿足人們的需求。然而，實(shí)用農(nóng)村電商為農(nóng)村地區(qū)提供了一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，農(nóng)民可以自己開(kāi)展電商業(yè)務(wù)，利用自己的資源和技能，創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。這不僅能夠提高農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活力，還能夠吸引更多的外來(lái)投資和人才，推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的整體發(fā)展。實(shí)用農(nóng)村電商對(duì)農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

最后，實(shí)用農(nóng)村電商增加了農(nóng)民的商業(yè)意識(shí)和發(fā)展空間。實(shí)踐農(nóng)村電商需要農(nóng)民具備一定的商業(yè)意識(shí)和知識(shí)。農(nóng)民通過(guò)電商的實(shí)踐，可以學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的商業(yè)模式和管理技巧，提高自己的商業(yè)意識(shí)和素養(yǎng)。同時(shí)，實(shí)用農(nóng)村電商為農(nóng)民提供了更為廣闊的商業(yè)發(fā)展空間。農(nóng)民可以根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)模式和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的商業(yè)目標(biāo)。實(shí)用農(nóng)村電商激發(fā)了農(nóng)民的商業(yè)激情和創(chuàng)新能力。

總之，實(shí)用農(nóng)村電商是一種具有巨大潛力和意義的經(jīng)濟(jì)模式。它不僅能夠改善農(nóng)民的收入和生活品質(zhì)，也能夠改善農(nóng)產(chǎn)品的流通環(huán)境和效率，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民的商業(yè)意識(shí)和發(fā)展空間。然而，實(shí)用農(nóng)村電商也面臨著一些挑戰(zhàn)，如電商平臺(tái)的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)覆蓋的不足。解決這些問(wèn)題需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力。只有共同推進(jìn)實(shí)用農(nóng)村電商的發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的全面振興和現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用型人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，2015年5月4日至2015年5月10日，中組部、農(nóng)業(yè)部在北京市房山區(qū)韓村河培訓(xùn)基地舉辦第二期農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)順義區(qū)共有16名村官參加，我有幸成為其中的一員。

這次培訓(xùn)的主題是“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)”，部分參會(huì)大學(xué)生村官處于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)階段。會(huì)議總共安排了七天的課程，邀請(qǐng)全國(guó)知名教授和成功企業(yè)家親臨授課，課程涵蓋理論講解、創(chuàng)業(yè)實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)參觀、優(yōu)秀事跡交流等，內(nèi)容豐富、信息量大、貼近農(nóng)村實(shí)際。經(jīng)過(guò)七天的緊張學(xué)習(xí)，我受益匪淺。

我們這次的培訓(xùn)基地選在房山區(qū)韓村河村并不是偶然的，韓村河與江西的華西村類似，是改革開(kāi)放以來(lái)新農(nóng)村發(fā)展致富的典型。在常人眼里，農(nóng)村應(yīng)該是臟亂差的代名詞。的確在改革開(kāi)放初期，韓村河村房屋破舊、街道臟亂、集體經(jīng)濟(jì)弱、村民收入低、群眾生活水平差，但是改革開(kāi)放后韓村河村堅(jiān)持發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，走共同富裕道路，使全體村民過(guò)上了幸福美滿的新生活。現(xiàn)在身處韓村河看到的是整齊的樓房、寬闊整潔的馬路，優(yōu)美的居住環(huán)境。對(duì)于這一歷史性的轉(zhuǎn)變，村民們打心眼里感激他們的老書(shū)記田雄，田書(shū)記作為一名知識(shí)分子，在很多時(shí)候都是可以自己?jiǎn)为?dú)致富的，但是他并沒(méi)有這么做，他帶領(lǐng)村民從最初的建筑隊(duì)，一步一個(gè)腳印，發(fā)展壯大到今天的韓建集團(tuán)，最終讓全村人過(guò)上了富裕生活。田書(shū)記認(rèn)為“作為黨的基層組織的帶頭人，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不圖個(gè)人發(fā)家致富，不圖個(gè)人當(dāng)百萬(wàn)富翁，圖的是集體家業(yè)不斷發(fā)展壯大?！闭沁@樣的思想，引領(lǐng)著韓村河走到今天。作為一名大學(xué)生村官，我們也應(yīng)該時(shí)刻樹(shù)立為民服務(wù)的思想，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為老百姓干實(shí)事。

2015年4月，李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)全面正在全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。生活在現(xiàn)代社會(huì)，我們每天的感覺(jué)就是社會(huì)發(fā)展特別迅速，很多時(shí)候頭腦都不能跟上時(shí)代的發(fā)展。各種電子產(chǎn)品的更新速度令我們瞠目結(jié)舌，社交軟件從qq到微博再到微信，讓我們?yōu)橹潎@。接受所有的這些新鮮事物除了好奇心、年輕的心態(tài)，最重要的莫過(guò)于知識(shí)，但所有這些對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)都存在困難。首先因?yàn)檗r(nóng)業(yè)收入比較低，大多數(shù)農(nóng)村的年輕人都選擇外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年齡的原因，他們對(duì)于新鮮事物很少有好奇心；其次，這樣的年齡層也決定了他們的文化知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)于一些科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都存在障礙。隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村也在逐步實(shí)現(xiàn)電腦化辦公，我們大學(xué)生村官在這方面起到了很好的作用，幫助農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。但是，這只是最基本的層面，我們還應(yīng)該思考怎樣在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓農(nóng)村農(nóng)民跟上時(shí)代的步伐，并且在這場(chǎng)變革中穩(wěn)中求勝?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的理念應(yīng)運(yùn)而生，一畝田公司就是這樣一個(gè)充分利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)戶打開(kāi)農(nóng)產(chǎn)品銷路的專業(yè)公司團(tuán)隊(duì)，類似這樣的公司還有很多，怎樣讓農(nóng)戶接觸到這些資源，利用好互聯(lián)網(wǎng)，是時(shí)代賦予我們村官的重要使命。

2015年中央一號(hào)文件有一個(gè)新亮點(diǎn)就是增加農(nóng)民收入，必須推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。我國(guó)的農(nóng)民始終是一個(gè)低收入群體，單純的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品利潤(rùn)極為有限，這也是導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)民增收困難的重要原因。因此農(nóng)業(yè)的多動(dòng)能需要我們重新認(rèn)識(shí)，首先，利用有限的土地創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況選中優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，更好的迎合現(xiàn)代社會(huì)的飲食需求。金福藝農(nóng)公司就是一家專門(mén)生產(chǎn)有機(jī)蔬菜的企業(yè)，他們生產(chǎn)的佛頭菜賣(mài)到了中南海。其次，充分挖掘生態(tài)環(huán)境價(jià)值，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已不是過(guò)去人們眼中的“背朝黃土，面朝天”的場(chǎng)景，它是區(qū)別于城市的一片世外桃源，它有屬于自己的那份安靜。北京昌平的“阿卡農(nóng)莊”是一家整合了金融服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)生活體驗(yàn)服務(wù)公司，通過(guò)多種技術(shù)服務(wù)手段、兒童自然教育、現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)o2o的體驗(yàn)式消費(fèi)模式。還有紛紛涌現(xiàn)的農(nóng)家樂(lè)都是休閑農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展的體現(xiàn)。我們大學(xué)生村官應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，把握休閑觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，為農(nóng)村帶來(lái)更多的驚喜。

人類發(fā)展史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)四大文明古國(guó)，唯獨(dú)中國(guó)的五千年歷史沒(méi)有斷過(guò)。在漫長(zhǎng)的五千年里，我們有四千八百年都處于強(qiáng)大狀態(tài)，僅僅在后來(lái)的兩百多年由于各種因素開(kāi)始衰弱，這種強(qiáng)大的文明令我們肅然起敬。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)古國(guó)，在一萬(wàn)年農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中，我國(guó)勞動(dòng)人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明，滋養(yǎng)著生生不息的華夏兒女，而且創(chuàng)造了許多輝煌燦爛的精神文明滋潤(rùn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的根在農(nóng)村，源在農(nóng)民。中華農(nóng)耕文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的母文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和源泉。因此。我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承農(nóng)耕文明的使命，文明傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相統(tǒng)一。中國(guó)目前有將近7000多個(gè)自然村落，每個(gè)村落都有自己的歷史文化，如果我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，能夠深層次的思索它的文化價(jià)值，將其運(yùn)用到農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中，勢(shì)必會(huì)增加我們農(nóng)業(yè)的附加值，帶來(lái)巨大的商業(yè)利益，同時(shí)文化被活用，能夠更好的影響社會(huì)，使人們牢記農(nóng)耕文明，傳承農(nóng)耕文明。

七天的緊張培訓(xùn)很快就結(jié)束了，留給我們的思考卻才剛剛開(kāi)始。作為一名大學(xué)生村官，時(shí)代將千金重?fù)?dān)壓在了我們的肩上，但同時(shí)也賦予了我們前所未有的機(jī)遇。在這片古老的黃土地上，讓我們一步一個(gè)腳印，盡情揮灑自己的多彩青春！

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇三

矛盾、沖突、危機(jī)是現(xiàn)在常說(shuō)的三個(gè)詞。我的理解是：矛盾是無(wú)處不在，它是推動(dòng)事物發(fā)展的根本動(dòng)力，這是從哲學(xué)上講。從具體上講矛盾分為醞釀階段、爆發(fā)階段和解決階段。爆發(fā)階段就叫沖突，如果沖突過(guò)于嚴(yán)重或者后果影響到組織的生存，就叫危機(jī)。

在一個(gè)學(xué)校組織內(nèi)，出現(xiàn)沖突是正常的、不可避免的。沖突本身并不可怕，可怕的是處理不好造成的不良影響。所以，正確認(rèn)識(shí)沖突的實(shí)質(zhì)，尋找有利于組織成長(zhǎng)的處理方式，就是考驗(yàn)一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能力的重要指標(biāo)。

沖突的分類與解決的探討。

沖突可以分為內(nèi)在的沖突：如新舊觀念的沖突、一個(gè)人內(nèi)心的認(rèn)識(shí)和外在行為的沖突、組織內(nèi)的文化認(rèn)同的沖突等，這些沖突往往不表現(xiàn)在外在的激烈程度，而是表現(xiàn)在完成工作的質(zhì)量打折扣和工作中沒(méi)有熱情，完成后沒(méi)有成就感。組織內(nèi)人際的沖突：指?jìng)€(gè)體之間、個(gè)體與群體之間、群體與群體之間、群體與組織之間等，如個(gè)體之間因?yàn)閾屨n時(shí)發(fā)生沖突（現(xiàn)在較少了）、由于嫉妒或者看不順眼引起沖突、由于個(gè)人過(guò)于霸道不講理和別人發(fā)生沖突、由于個(gè)人感覺(jué)自己受氣而和干部引起沖突、由于本小群體利益而和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突、教師在行使教育權(quán)力時(shí)與學(xué)生發(fā)生沖突。這種沖突往往伴隨著激烈的爭(zhēng)吵和難以控制的情緒，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)動(dòng)手現(xiàn)象，必須快速處理，加以遏制，盡量減少負(fù)影響。還有一種沖突是組織或組織成員與組織外個(gè)人或團(tuán)體的沖突，如：教師和家長(zhǎng)的沖突（往往學(xué)生不能起作用），其他的我們就不研究了。

如何認(rèn)識(shí)？如何解決這些沖突呢？

對(duì)于第一種沖突，關(guān)鍵是進(jìn)一步明確我們的使命，在全校圍繞核心價(jià)值觀，通過(guò)正式的和非正式的渠道，圍繞如何發(fā)展學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流，從而努力把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，讓大家在開(kāi)放交流和民主的參與的環(huán)境中，轉(zhuǎn)變觀念，享受工作的樂(lè)趣。從這個(gè)意義上說(shuō)，沖突具有積極地正向意義，它能促使組織發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決的途徑，關(guān)注人內(nèi)心的寧?kù)o、組織價(jià)值觀和內(nèi)心的認(rèn)知的協(xié)同，使得人格和角色最大限度的統(tǒng)一起來(lái)。

我這里想談的主要是第二種沖突。因?yàn)樗俏覀內(nèi)粘９ぷ髦胁豢珊雎缘幕蛘呤敲刻於家赃@種或那種形式出現(xiàn)的，我們必須解決的。有人稱為麻煩，我更喜歡這樣說(shuō)：“正因?yàn)橛新闊判枰覀內(nèi)ソ鉀Q，它正體現(xiàn)了管理者存在的意義?！?/p>

比如關(guān)于內(nèi)部沖突問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)校要發(fā)展，必然在工作過(guò)程中同事之間有矛盾，事情之間有矛盾，管理與被管理之間有矛盾，各種各樣的矛盾，因?yàn)槲覀冇忻堋⒂薪鉀Q的需要，所以就涉及解決矛盾，求得人的團(tuán)結(jié)，不能事情解決了，人成敵人了，這就不對(duì)了。這不但沒(méi)有解決矛盾，而且還增加了更大的隱患。

當(dāng)矛盾發(fā)展為沖突時(shí)，如何解決沖突就成了當(dāng)務(wù)之急。首先，要搞清楚什么性質(zhì)的矛盾引起的沖突。比如工作上安排不合理造成的沖突，應(yīng)由管理者主動(dòng)承擔(dān)責(zé)，當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)不冷靜的責(zé)任。如是因?yàn)楣ぷ髂芰凸ぷ鞣绞?，引發(fā)與管理和服務(wù)對(duì)象的沖突，要考慮調(diào)換合適的工作，或幫其提高認(rèn)識(shí)改進(jìn)工作方式。如是因?yàn)楣ぷ鲬B(tài)度和工作作風(fēng)引起沖突就要作為是非問(wèn)題來(lái)處理。如，教師不認(rèn)真?zhèn)湔n，打罵學(xué)生、拈輕怕重、愛(ài)找便宜、喜歡吵架等等，當(dāng)然有些涉及到了個(gè)人品質(zhì)。需要從思想上和組織上加以解決。如果是領(lǐng)導(dǎo)干部有這些問(wèn)題，就應(yīng)該堅(jiān)決的組織解決。

其次，制定解決問(wèn)題的正當(dāng)渠道。如果一個(gè)人感覺(jué)有矛盾需要解決，要求他一定尋求正當(dāng)渠道解決，決不允許尋求那種非正當(dāng)渠道解決。我們經(jīng)?？吹絻蓚€(gè)人本來(lái)解決的挺好，后來(lái)有人挑撥，說(shuō)一些似乎同情和伸張正義的話，讓當(dāng)事人決定自己受了太大的委屈，而不依不饒、沒(méi)完沒(méi)了。嚴(yán)重的最后釀成大禍，那些扇風(fēng)的人躲起來(lái)再也不見(jiàn)了，給個(gè)人和組織造成了巨大的麻煩。如果是兩個(gè)老師，未尋求解組織決，兩個(gè)人就先打起來(lái)了，罵起來(lái)了。對(duì)這種情況，我認(rèn)為的解決程序是：第一步，當(dāng)事人的主管主任幫助解決，這是最輕的解決方法，如果不滿意。第二步，支部、工會(huì)解決，做你的思想工作，還不行。第三步，行政解決。行政解決就是處理意見(jiàn)。不要說(shuō)行政解決還會(huì)進(jìn)一步協(xié)商，給予安撫。沒(méi)有，行政是干什么？行政就是研究問(wèn)題，拿處理決定的，輕的，就是該處分的處分，進(jìn)入檔案，重的，就是考核不合格，不稱職，不稱職就是一年什么錢(qián)也沒(méi)了。這就叫師德一票否決。

最后，解決沖突時(shí)，當(dāng)事人要從自己找問(wèn)題，特別是師生沖突、教師和家長(zhǎng)沖突時(shí)，從感情上講，我們總覺(jué)的上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不為我們做主，感覺(jué)自己受了太大的委屈。其實(shí)，我們要從一個(gè)履職的角度看問(wèn)題，這個(gè)社會(huì)上，我們是希望監(jiān)督別人，而不希望別人監(jiān)督自己。這是不對(duì)的，以后沒(méi)有一個(gè)單位和個(gè)人可以關(guān)起門(mén)來(lái)處理別人，必須是開(kāi)放的和透明的，講內(nèi)部規(guī)矩的時(shí)候，要考慮社會(huì)的大的規(guī)矩。所以，處理師生和師與家長(zhǎng)的的沖突時(shí)，要理智和有耐心，要本著為了學(xué)生的發(fā)展的角度考慮問(wèn)題。我看到太多案例，如果老師原諒學(xué)生，他不是面子過(guò)不去，而是獲得了更多的、包括這個(gè)學(xué)生的終身愛(ài)戴。

還有一種是組織和個(gè)人沖突，也需要很好的解決，比如：績(jī)效工資成果獎(jiǎng)的發(fā)放方案制定、老師做家教的管理等等，如果沒(méi)有一些原則制度，處理起來(lái)很困難。我認(rèn)為，講清性質(zhì)、講明原則、依照上級(jí)精神、決策過(guò)程透明，是可能把一個(gè)利益分配的問(wèn)題，變成大家能接受、能促進(jìn)工作的好事。而老師做家教也要區(qū)別對(duì)待，首先，它是教師工作能力的一個(gè)小體現(xiàn)，受親戚、朋友之托辦別的孩子輔導(dǎo)一下功課，無(wú)可厚非。單獨(dú)的教育，為教師提供了一個(gè)研究學(xué)生個(gè)案的機(jī)會(huì)，如果家長(zhǎng)過(guò)意不去，給點(diǎn)報(bào)酬也可以理解。有些人慢慢的拋棄了這些美好的初衷，開(kāi)始以多獲得經(jīng)濟(jì)收入為目標(biāo)，輔導(dǎo)的學(xué)生多起來(lái)。只要沒(méi)影響教學(xué)、沒(méi)影響輔導(dǎo)質(zhì)量、沒(méi)強(qiáng)迫學(xué)生參加，這還算勤勞致富?？珊薜氖菑?qiáng)行讓自己的學(xué)生交錢(qián)輔導(dǎo)、在學(xué)校還嘲笑那些做班主任的、或者為學(xué)校勤于奉獻(xiàn)的老師，說(shuō)他們傻。我看這種人已經(jīng)變了，變得失去了正常一個(gè)教師的基本品格，或者說(shuō)心變壞了。所以，對(duì)這種現(xiàn)象，就要利用各種機(jī)會(huì)大張旗鼓的批判，勿使其有市場(chǎng)，毒化集體。當(dāng)然，必要時(shí)要加以組織解決。

最后的結(jié)論。

在傳統(tǒng)理論中，認(rèn)為沖突是對(duì)組織有破壞作用，要竭力避免。按現(xiàn)代理論認(rèn)為，沖突是促進(jìn)學(xué)校變革的動(dòng)力和機(jī)會(huì)。沖突本身沒(méi)什么，處理的好有利于學(xué)校的改進(jìn)和目標(biāo)達(dá)成。所以，現(xiàn)代理論強(qiáng)調(diào)沖突管理而不是消滅沖突。當(dāng)然，一些惡性沖突是必須避免的、必須消滅的，因?yàn)樗拇鷥r(jià)是個(gè)組織所承受不起的。

沖突管理就是要建立完善的管理框架和各種處理預(yù)案共管理者討論、學(xué)習(xí)。搭建一個(gè)好的學(xué)校風(fēng)氣，使沖突發(fā)生在如何更好的促進(jìn)工作發(fā)展的方式和方法的認(rèn)同上，讓正向作用更好的發(fā)揮。建立民主的、平等的人際關(guān)系，個(gè)人的利益訴求得到有效的釋放，從而緩釋非良性的沖突。

沖突解決要遵循對(duì)事不對(duì)人的原則，最終目的是解決是非，化解矛盾，求得團(tuán)結(jié)。在處理過(guò)程中，要關(guān)注非正式團(tuán)體的副作用，可以以征求意見(jiàn)的方式與有影響力的個(gè)人提前溝通，以達(dá)到正向的促進(jìn)問(wèn)題解決的作用。要注重組織的威信建設(shè)，即公平、公正的對(duì)待每個(gè)人、每件事，尊重每個(gè)人，這樣的組織才能在處理沖突中發(fā)揮作用。

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關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇四

作為一名農(nóng)村干部，我們的工作任務(wù)重、工作內(nèi)容多。作為新時(shí)代的農(nóng)村干部，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。因此，此次我們開(kāi)展了農(nóng)村干部實(shí)用手冊(cè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)這本實(shí)用手冊(cè)，我對(duì)農(nóng)村工作的實(shí)踐有了更深入的認(rèn)識(shí)，也收獲了很多啟示和感悟。

一、有效處理農(nóng)村矛盾。

農(nóng)村一直以來(lái)都是多矛盾的地方。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用手冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)，解決農(nóng)村各種矛盾最重要的是對(duì)矛盾的正確認(rèn)識(shí)，在真正了解當(dāng)事人的需求后，通過(guò)科學(xué)合理的路徑走向解決問(wèn)題。我們要善于主動(dòng)去積極協(xié)調(diào)處理農(nóng)村各種矛盾，不斷提高政治策略和溝通技巧，讓農(nóng)村社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。

二、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)。

農(nóng)村基層組織不完善是會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村工作問(wèn)題頻出的。因此，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用手冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層組織建設(shè)的認(rèn)識(shí)，不斷推進(jìn)村級(jí)組織和基層干部建設(shè)，增強(qiáng)基層組織的凝聚力和執(zhí)行力，做好農(nóng)村工作的重心轉(zhuǎn)移。

三、創(chuàng)新思路和方法。

在農(nóng)村工作中，創(chuàng)新思路和方法尤為重要。通過(guò)實(shí)用手冊(cè)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們需要在不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)和服務(wù)農(nóng)村群眾方面不斷創(chuàng)新。我們可以嘗試將現(xiàn)代化的管理理念和方法引入到農(nóng)村管理當(dāng)中，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的發(fā)展提供有力保障。

四、加強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)。

學(xué)習(xí)實(shí)用手冊(cè)，讓我更加清晰自己的定位和責(zé)任。我們是一名農(nóng)村干部，必須始終保持對(duì)人民的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮自身所具備的優(yōu)勢(shì)，為人民服務(wù)，為人民謀利益，為人民做貢獻(xiàn)。我們不僅需要為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，還需要發(fā)揮自身的輻射作用，帶動(dòng)身邊的人一起關(guān)注和支持農(nóng)村工作。

五、不斷提高自身修養(yǎng)素質(zhì)。

作為農(nóng)村干部，自身修養(yǎng)素質(zhì)的提升也是至關(guān)重要的。在實(shí)踐工作的過(guò)程中，我們需要不斷自我完善，持續(xù)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。針對(duì)自身的不足，要不斷反思并完善，做到既有階段性的規(guī)劃，又要時(shí)刻提醒自己不忘初心、牢記使命。

總之，學(xué)習(xí)農(nóng)村干部實(shí)用手冊(cè)，對(duì)我們這些新時(shí)代的農(nóng)村干部來(lái)說(shuō)，既是啟發(fā)又是挑戰(zhàn)，我們需認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將所學(xué)落實(shí)到實(shí)際工作中去，不斷努力提高自身能力素質(zhì)，積極服務(wù)農(nóng)村和民生，更好地推進(jìn)農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇五

新疆塔城地區(qū)沙灣縣三道溝村被農(nóng)業(yè)部確定為“全國(guó)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地”。新疆農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校積極探索與實(shí)踐農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好學(xué)員選調(diào)、動(dòng)員、培訓(xùn)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，取得了顯著的培訓(xùn)成效。

（一）把好學(xué)員選拔關(guān)。

發(fā)揮各地州、縣市熟悉政策、了解村情的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真選拔想做事、能做事、有抱負(fù)、有培養(yǎng)潛力的“好苗子”去培訓(xùn)。經(jīng)各地嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，挑選了一大批50歲左右，有文化，正在創(chuàng)業(yè)，政治堅(jiān)定的好人、強(qiáng)人、能人、領(lǐng)頭人，并堅(jiān)持入選公示、政審制度，努力做到“百里挑一”選學(xué)員。

（二）強(qiáng)調(diào)學(xué)員動(dòng)員關(guān)。

各地在學(xué)員外出培訓(xùn)前集中開(kāi)展培訓(xùn)動(dòng)員，告知學(xué)員出門(mén)干什么，明確培訓(xùn)目的；做好學(xué)員外出衣食住行的各種生活提示；強(qiáng)調(diào)外出培訓(xùn)的紀(jì)律要求，下達(dá)培訓(xùn)后宣教任務(wù)；教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員講究衛(wèi)生、遵守交通秩序和公共秩序，自覺(jué)做一個(gè)大美新疆的宣傳者。

（三）嚴(yán)格學(xué)員管理關(guān)。

縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部帶隊(duì)，由選定的小組長(zhǎng)協(xié)助做好外出培訓(xùn)期g的管理。學(xué)員在外出培訓(xùn)期間做到了統(tǒng)一出發(fā)、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一食宿、證件統(tǒng)管、票據(jù)統(tǒng)管。帶隊(duì)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，培訓(xùn)期間主動(dòng)召集學(xué)員按時(shí)參訓(xùn)、統(tǒng)一乘車，意見(jiàn)、建議由帶隊(duì)干部集中反饋。

（一）全方位、全過(guò)程參與。

根據(jù)責(zé)任分工對(duì)培訓(xùn)班工作流程作了統(tǒng)一部署對(duì)工作任務(wù)作了詳細(xì)分解。縣農(nóng)廣校主要負(fù)責(zé)接送教師、翻譯、材料準(zhǔn)備、車輛安排、班級(jí)管理等三道溝村主要負(fù)責(zé)學(xué)員報(bào)到、信息錄入工作。

（二）嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)謹(jǐn)培訓(xùn)制度，抓好培訓(xùn)班學(xué)員的日常管理工作。

沙灣縣農(nóng)廣校抽調(diào)人員與班主任一道全程跟班，早上出早操，實(shí)行半軍事化管理，及時(shí)了解學(xué)員動(dòng)態(tài)，組織學(xué)員座談?dòng)懻摚涣鲗W(xué)習(xí)心得，與學(xué)員同吃同住同學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

（三）主動(dòng)協(xié)調(diào)，搭好平臺(tái)。

培訓(xùn)過(guò)程中，為了給學(xué)員做好服務(wù)，縣農(nóng)廣校事先與縣農(nóng)業(yè)局銜接，組織好觀摩教學(xué)活動(dòng)。在觀摩期間做好協(xié)調(diào)服務(wù)，同時(shí)全程陪同住村工作組參加學(xué)員的教學(xué)觀摩活動(dòng)。從接站、租車、培訓(xùn)、觀摩、解說(shuō)、送站，穿針引線，搭好平臺(tái)。

（四）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)辦班質(zhì)量。

為了讓每期培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)有所獲，自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)廣校通過(guò)多種方式指導(dǎo)培訓(xùn)班工作，做到每期班有領(lǐng)導(dǎo)參加，工作有信息、有總結(jié)。沙灣縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)廣校做好充分準(zhǔn)備，規(guī)范程序和嚴(yán)格管理，在各種材料準(zhǔn)備、專家接送、開(kāi)班和結(jié)業(yè)儀式、信息歸檔、學(xué)員的吃住行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)員服務(wù)這一目的。

學(xué)員們珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，遵守課堂紀(jì)律，服從培訓(xùn)安排，積極討論發(fā)言，取得了良好的培訓(xùn)效果，達(dá)到了學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

（一）看到了差距，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

學(xué)員普遍反映，從商品意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、組織化程度、生產(chǎn)技術(shù)水平、機(jī)械化程度等多方面與北疆相比都有很大差距。參訓(xùn)后，疏附縣八村四小隊(duì)28歲的小伙子阿布都沙力克積極動(dòng)員周圍的養(yǎng)殖大戶，領(lǐng)辦了沙迪克農(nóng)畜產(chǎn)品合作社，建成占地2000平方米可養(yǎng)殖1000只牲畜的新型規(guī)?；Γ壳罢诰o鑼密鼓地準(zhǔn)備牛羊的購(gòu)置工作。

（二）提升了現(xiàn)代意識(shí)和綜合素質(zhì)。

培訓(xùn)結(jié)束以后，學(xué)員自覺(jué)整治家里環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)增強(qiáng)了，送孩子上學(xué)讀書(shū)的決心大了，有的家庭在種植、養(yǎng)殖中開(kāi)始琢磨如何借鑒經(jīng)驗(yàn)了。能力強(qiáng)、家底厚的學(xué)員開(kāi)始琢磨規(guī)模化養(yǎng)殖了。疏附縣二小隊(duì)的吐尼沙古麗主動(dòng)找到農(nóng)業(yè)廳駐村工作組要求成立婦女手工合作社。在駐村工作組的幫助下，婦女們建立了巧娘手工藝農(nóng)民專業(yè)合作社，目前97平方米的生產(chǎn)辦公用房全部落成，已接受訂單上萬(wàn)元，婦女們走向就業(yè)致富的新路。

（三）起到了宣傳示范推動(dòng)作用。

學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們自覺(jué)融于班集體，嚴(yán)于律己，遵守學(xué)習(xí)制度，注重言行舉止、儀容儀表，積極踴躍發(fā)言，溝通交流能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到鍛煉和提高。學(xué)員返回后，各地組織培訓(xùn)學(xué)員在本村開(kāi)展培訓(xùn)心得交流，以求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的精神風(fēng)貌展示了新型職業(yè)農(nóng)民的風(fēng)采。疏附縣8村的一位學(xué)員專門(mén)將培訓(xùn)的所有圖片收集起來(lái)，編輯成幻燈片，在學(xué)習(xí)研討交流會(huì)上播放，還有典型發(fā)言人做專題講座，在村民中開(kāi)展宣講。廣大村民看到了差距，引發(fā)了思考，催生了致富的夢(mèng)想，達(dá)到了意想不到的宣傳效果。

（四）明確了今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路。

學(xué)員參訓(xùn)后，對(duì)觀摩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高組織化水平、規(guī)?；?jīng)營(yíng)水平，以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的市場(chǎng)觀念、產(chǎn)品質(zhì)量觀念、商品意識(shí)觀念等感觸頗深，結(jié)合自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思。認(rèn)為今后的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展要結(jié)合本村自然地理?xiàng)l件、生產(chǎn)技術(shù)水平、農(nóng)民自主意愿等因素，加快培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；繼續(xù)鞏固糧食生產(chǎn)，大力發(fā)展適合當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，盤(pán)活特色經(jīng)濟(jì)作物，通過(guò)舍飼圈養(yǎng)大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇六

新疆塔城地區(qū)沙灣縣三道溝村被農(nóng)業(yè)部確定為“全國(guó)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地”。新疆農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校積極探索與實(shí)踐農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好學(xué)員選調(diào)、動(dòng)員、培訓(xùn)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，取得了顯著的培訓(xùn)成效。

一、做好學(xué)員選調(diào)、動(dòng)員、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（一）把好學(xué)員選拔關(guān)。

發(fā)揮各地州、縣市熟悉政策、了解村情的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真選拔想做事、能做事、有抱負(fù)、有培養(yǎng)潛力的“好苗子”去培訓(xùn)。經(jīng)各地嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，挑選了一大批50歲左右，有文化，正在創(chuàng)業(yè)，政治堅(jiān)定的好人、強(qiáng)人、能人、領(lǐng)頭人，并堅(jiān)持入選公示、政審制度，努力做到“百里挑一”選學(xué)員。

（二）強(qiáng)調(diào)學(xué)員動(dòng)員關(guān)。

各地在學(xué)員外出培訓(xùn)前集中開(kāi)展培訓(xùn)動(dòng)員，告知學(xué)員出門(mén)干什么，明確培訓(xùn)目的；做好學(xué)員外出衣食住行的各種生活提示；強(qiáng)調(diào)外出培訓(xùn)的紀(jì)律要求，下達(dá)培訓(xùn)后宣教任務(wù)；教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員講究衛(wèi)生、遵守交通秩序和公共秩序，自覺(jué)做一個(gè)大美新疆的宣傳者。

（三）嚴(yán)格學(xué)員管理關(guān)。

縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部帶隊(duì)，由選定的小組長(zhǎng)協(xié)助做好外出培訓(xùn)期g的管理。學(xué)員在外出培訓(xùn)期間做到了統(tǒng)一出發(fā)、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一食宿、證件統(tǒng)管、票據(jù)統(tǒng)管。帶隊(duì)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，培訓(xùn)期間主動(dòng)召集學(xué)員按時(shí)參訓(xùn)、統(tǒng)一乘車，意見(jiàn)、建議由帶隊(duì)干部集中反饋。

二、縣農(nóng)廣校切實(shí)履行職責(zé)、發(fā)揮作用。

（一）全方位、全過(guò)程參與。

沙灣縣農(nóng)廣校從材料準(zhǔn)備，開(kāi)班儀式，參訓(xùn)人員的吃、住、行，培訓(xùn)期間管理等具體事務(wù)進(jìn)行了充分的前期準(zhǔn)備工作，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，根據(jù)責(zé)任分工對(duì)培訓(xùn)班工作流程作了統(tǒng)一部署，對(duì)工作任務(wù)作了詳細(xì)分解?？h農(nóng)廣校主要負(fù)責(zé)接送教師、翻譯、材料準(zhǔn)備、車輛安排、班級(jí)管理等，三道溝村主要負(fù)責(zé)學(xué)員報(bào)到、信息錄入工作。

（二）嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)謹(jǐn)培訓(xùn)制度，抓好培訓(xùn)班學(xué)員的日常管理工作。

沙灣縣農(nóng)廣校抽調(diào)人員與班主任一道全程跟班，早上出早操，實(shí)行半軍事化管理，及時(shí)了解學(xué)員動(dòng)態(tài)，組織學(xué)員座談?dòng)懻摚涣鲗W(xué)習(xí)心得，與學(xué)員同吃同住同學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

（三）主動(dòng)協(xié)調(diào)，搭好平臺(tái)。

培訓(xùn)過(guò)程中，為了給學(xué)員做好服務(wù)，縣農(nóng)廣校事先與縣農(nóng)業(yè)局銜接，組織好觀摩教學(xué)活動(dòng)。在觀摩期間做好協(xié)調(diào)服務(wù)，同時(shí)全程陪同住村工作組參加學(xué)員的教學(xué)觀摩活動(dòng)。從接站、租車、培訓(xùn)、觀摩、解說(shuō)、送站，穿針引線，搭好平臺(tái)。

（四）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)辦班質(zhì)量。

為了讓每期培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)有所獲，自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)廣校通過(guò)多種方式指導(dǎo)培訓(xùn)班工作，做到每期班有領(lǐng)導(dǎo)參加，工作有信息、有總結(jié)。沙灣縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)廣校做好充分準(zhǔn)備，規(guī)范程序和嚴(yán)格管理，在各種材料準(zhǔn)備、專家接送、開(kāi)班和結(jié)業(yè)儀式、信息歸檔、學(xué)員的吃住行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)員服務(wù)這一目的。

三、培訓(xùn)工作的體會(huì)和成效。

學(xué)員們珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，遵守課堂紀(jì)律，服從培訓(xùn)安排，積極討論發(fā)言，取得了良好的培訓(xùn)效果，達(dá)到了學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

（一）看到了差距，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

學(xué)員普遍反映，從商品意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、組織化程度、生產(chǎn)技術(shù)水平、機(jī)械化程度等多方面與北疆相比都有很大差距。參訓(xùn)后，疏附縣八村四小隊(duì)28歲的小伙子阿布都沙力克積極動(dòng)員周圍的養(yǎng)殖大戶，領(lǐng)辦了沙迪克農(nóng)畜產(chǎn)品合作社，建成占地2000平方米可養(yǎng)殖1000只牲畜的新型規(guī)?；Γ壳罢诰o鑼密鼓地準(zhǔn)備牛羊的購(gòu)置工作。

（二）提升了現(xiàn)代意識(shí)和綜合素質(zhì)。

培訓(xùn)結(jié)束以后，學(xué)員自覺(jué)整治家里環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)增強(qiáng)了，送孩子上學(xué)讀書(shū)的決心大了，有的家庭在種植、養(yǎng)殖中開(kāi)始琢磨如何借鑒經(jīng)驗(yàn)了。能力強(qiáng)、家底厚的學(xué)員開(kāi)始琢磨規(guī)?；B(yǎng)殖了。疏附縣二小隊(duì)的吐尼沙古麗主動(dòng)找到農(nóng)業(yè)廳駐村工作組要求成立婦女手工合作社。在駐村工作組的幫助下，婦女們建立了巧娘手工藝農(nóng)民專業(yè)合作社，目前97平方米的生產(chǎn)辦公用房全部落成，已接受訂單上萬(wàn)元，婦女們走向就業(yè)致富的新路。

（三）起到了宣傳示范推動(dòng)作用。

學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們自覺(jué)融于班集體，嚴(yán)于律己，遵守學(xué)習(xí)制度，注重言行舉止、儀容儀表，積極踴躍發(fā)言，溝通交流能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到鍛煉和提高。學(xué)員返回后，各地組織培訓(xùn)學(xué)員在本村開(kāi)展培訓(xùn)心得交流，以求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的精神風(fēng)貌展示了新型職業(yè)農(nóng)民的風(fēng)采。疏附縣8村的一位學(xué)員專門(mén)將培訓(xùn)的所有圖片收集起來(lái)，編輯成幻燈片，在學(xué)習(xí)研討交流會(huì)上播放，還有典型發(fā)言人做專題講座，在村民中開(kāi)展宣講。廣大村民看到了差距，引發(fā)了思考，催生了致富的夢(mèng)想，達(dá)到了意想不到的宣傳效果。

（四）明確了今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇七

我有幸參加了中組部，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在陜西省東韓村舉辦的農(nóng)村實(shí)用人才和大學(xué)生村官培訓(xùn)班，主題是：鄉(xiāng)村發(fā)展與治理。在此，我非常感謝上級(jí)組織給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是來(lái)自湖北省的100名村支部書(shū)記和大學(xué)生村官。

一、學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)肅。

培訓(xùn)班實(shí)行半軍事化管理，每天6:30起床，7:00上早操。列隊(duì)上下課，上下課給老師問(wèn)好，22:00前就寢。真正做到住農(nóng)家屋；吃農(nóng)家飯；識(shí)農(nóng)家情；論農(nóng)家事，緊扣發(fā)展鄉(xiāng)村振興而學(xué)習(xí)，讓我感受到了我們高考前的緊迫感和壓力感。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分：課堂學(xué)習(xí)、分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流和參觀考察四種形式。

多式多樣的學(xué)習(xí)方式環(huán)環(huán)相扣，立足基層，貼近實(shí)際，內(nèi)容豐富，并與我們?nèi)粘９ぷ骶o密銜接，為我們今后的發(fā)展指明了方向。課堂上的講解透徹深刻，課下的交流異彩紛呈，授課人的發(fā)言令人鼓舞，主持人的總結(jié)深入人心，學(xué)員們的典型發(fā)言令人激情澎湃。這次學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但使我終身難忘。帶著東韓村史可訓(xùn)書(shū)記的敬業(yè)精神和發(fā)展思路，帶著專家講師們的細(xì)心指導(dǎo)，帶著碩果累累的喜悅，我依依不舍地離開(kāi)了東韓村，回到了自己的工作崗位，在這里扎根，為村民真情服務(wù)。我認(rèn)為努力工作，服務(wù)群眾也是一種創(chuàng)業(yè)。特別是班主任陳昌利老師引用了拿破侖的一句名言：“一頭獅子領(lǐng)著一群羊，比一頭羊領(lǐng)著一群獅子要強(qiáng)！”這句話讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們農(nóng)村帶頭人的重要性。

三、理論充實(shí)大腦。

我們湖北省一百名村干部有幸參加?xùn)|韓村這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)到了精彩的演講，看到了農(nóng)村的典范，交流了共同的心得，讓我進(jìn)一步了解了基層發(fā)展的艱苦歷程和美好家園建設(shè)的奮斗歷程。讓我學(xué)習(xí)到了一種“只有蹲的低，才能跳得高。”的力量。我認(rèn)為基層發(fā)展要做到“四個(gè)好”。

一是一個(gè)好的發(fā)展。一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要一個(gè)因地制宜，切合實(shí)際的發(fā)展思路。一個(gè)有市場(chǎng)前景的主導(dǎo)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富?！?/p>

二是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)好的帶頭人對(duì)于地方發(fā)展舉足輕重。

三是一個(gè)好的支持?；鶎拥陌l(fā)展要當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，政策、資金的支持對(duì)于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展至關(guān)重要。

四是一個(gè)好的理念。一個(gè)地方的發(fā)展需要一種積極向上、和諧發(fā)展的理念，發(fā)展才會(huì)可持續(xù)。

四、解決自身不足。

培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是工作的延伸，也是生活的過(guò)程。在這次東韓村學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我們享受了中組部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的關(guān)心和照顧，感受了東韓村人的熱情款待，通過(guò)了同仁們之間的真摯交流，我深深地發(fā)現(xiàn)了自身的不足，一是政策理論知識(shí)有待充實(shí)；二是宣傳地方工作有待加強(qiáng)；三是公益事業(yè)力度有待提高；面對(duì)這些問(wèn)題，我覺(jué)得我要做到“四個(gè)強(qiáng)化”，一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳。有效利用時(shí)間，善于運(yùn)用各種方式，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平；所在地方工作干了很多，但外界不一定知道，所以要采取一切辦法把工作中好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法推廣出去。二是強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力，民主凝聚人心，團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)，有了同事間的相互理解、支持、幫助，不僅工作順利，還能達(dá)到事半功倍的效果。三是強(qiáng)化提高自己。經(jīng)過(guò)這么多年的鍛煉，我的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，雖然有所提高，但與工作的需要還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。在今后的工作中，我要更加努力，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，全面發(fā)展提升自己。四是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。腳踏實(shí)地，勤懇工作，一步一個(gè)腳印做好身邊的每一件事，大膽付諸實(shí)踐鍛煉自我，盡多掌握實(shí)際技能。

感謝組織部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部賜予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，七天培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但記憶猶新；未來(lái)工作，任重道遠(yuǎn)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)、生活仍在繼續(xù)；我們要在基層這片土地里，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展不懈努力！

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇八

農(nóng)村地區(qū)一直是宗教信仰深厚的地方，信仰與習(xí)俗貫穿于農(nóng)村居民的日常生活之中。我作為城市青年，在到農(nóng)村地區(qū)旅行與交流的過(guò)程中，深受農(nóng)村宗教信仰的影響。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。本文將從農(nóng)村宗教信仰的背景、信仰的影響力、農(nóng)村宗教的積極作用、農(nóng)村宗教的問(wèn)題以及農(nóng)村宗教對(duì)我的啟示五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

農(nóng)村宗教信仰的背景與農(nóng)村地區(qū)的傳統(tǒng)文化有著密不可分的關(guān)系。農(nóng)村地區(qū)多以農(nóng)作物種植和畜牧業(yè)為主，人們生活規(guī)律與大自然息息相關(guān)。宗教信仰作為農(nóng)村地區(qū)人民寄托感激之情和希望的一種方式，在這樣的文化環(huán)境下得以繼承和發(fā)展。無(wú)論是儒教、道教還是民間信仰，都給予農(nóng)村居民以精神寄托，信仰系統(tǒng)也在農(nóng)村社會(huì)中形成并傳承至今。

農(nóng)村宗教信仰在農(nóng)村社會(huì)中的影響力不可小覷。作為農(nóng)村居民的精神世界的一部分，宗教信仰影響著他們的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則以及社會(huì)關(guān)系。農(nóng)村的宗教信仰往往與人們的生活緊密相連，例如春耕、夏收、秋收、祭祀等傳統(tǒng)習(xí)俗，以及各種農(nóng)村宗教節(jié)日的舉辦，都是農(nóng)村居民宗教信仰的體現(xiàn)。宗教信仰成為一種紐帶，將農(nóng)村居民們緊密聯(lián)系在一起。

農(nóng)村宗教信仰在農(nóng)村地區(qū)發(fā)揮著重要的積極作用。首先，宗教信仰為農(nóng)村居民提供了安慰和希望，讓他們?cè)诶Э嗪推D辛之中尋找到精神支持。其次，宗教信仰也促進(jìn)了社區(qū)的凝聚力，讓農(nóng)村居民在宗教活動(dòng)中互相交流與合作，增進(jìn)了社會(huì)和諧。此外，農(nóng)村宗教信仰還在一定程度上傳承了地方的傳統(tǒng)文化，保護(hù)了文化遺產(chǎn)，增加了農(nóng)村地區(qū)的文化底蘊(yùn)。

第五段：農(nóng)村宗教的問(wèn)題與對(duì)我的啟示。

然而，農(nóng)村宗教信仰也存在一些問(wèn)題，例如宗教極端主義、迷信、商業(yè)化等。這些問(wèn)題需要被正視和解決，以保持農(nóng)村宗教信仰的健康發(fā)展。農(nóng)村宗教信仰對(duì)我來(lái)說(shuō)，也帶來(lái)了許多啟示。宗教信仰教會(huì)我怎樣感恩和珍惜生活，如何平和待人，以及如何與自然和諧共處。同時(shí)，農(nóng)村宗教信仰也提醒我加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和保護(hù)，以繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

結(jié)論：

農(nóng)村宗教信仰是農(nóng)村地區(qū)的一部分，對(duì)農(nóng)村居民的精神世界和社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。農(nóng)村宗教信仰既有其積極作用，又存在著一些問(wèn)題需要被重視和解決。我們應(yīng)該在傳承和發(fā)展農(nóng)村宗教信仰的同時(shí)，注意保持宗教活動(dòng)的純潔性和文化傳統(tǒng)的承繼，以推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的綜合發(fā)展。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇九

農(nóng)村干部實(shí)用手冊(cè)是一本對(duì)于當(dāng)下農(nóng)村工作實(shí)踐有著極大指導(dǎo)意義的重要工具書(shū)。近年來(lái)，在綜合國(guó)力日益增強(qiáng)的大時(shí)代背景下，中國(guó)的農(nóng)村建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，農(nóng)村干部作為農(nóng)村建設(shè)的基石，其工作質(zhì)量和效率直接影響到中國(guó)農(nóng)村建設(shè)的質(zhì)量和效果。因此，手冊(cè)的誕生的能極大地幫助農(nóng)村干部提升自身的工作素質(zhì)和效率，更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)。

段落2：手冊(cè)的優(yōu)點(diǎn)。

農(nóng)村干部實(shí)用手冊(cè)的主要特點(diǎn)是其具有非常實(shí)用的性質(zhì)，其內(nèi)容內(nèi)容都是針對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題、需要和特點(diǎn)制定的。這讓讀者們?cè)诠ぷ髦锌梢约磳W(xué)即用，不用憂慮學(xué)到了學(xué)不到用的知識(shí)。此外，手冊(cè)的內(nèi)容系統(tǒng)性、科學(xué)性也非常強(qiáng)，在理論性和實(shí)踐性之間找到最佳平衡點(diǎn)，既保證讀者能夠通過(guò)理論知識(shí)掌握實(shí)踐問(wèn)題，又讓讀者在實(shí)際工作實(shí)踐中得到更好的理論支撐和指導(dǎo)。也正因?yàn)槿绱?，手?cè)已經(jīng)贏得了許多讀者的贊譽(yù)，并被公認(rèn)為研究農(nóng)村干部的最佳參考和指導(dǎo)書(shū)。

段落3：手冊(cè)的改進(jìn)空間。

然而，在使用手冊(cè)的過(guò)程中，也存在一些需要改善的地方。首先是手冊(cè)的知識(shí)面狹窄，對(duì)于一些深層次、以及極為復(fù)雜的問(wèn)題的探討不夠深入，這需要我們有多種引導(dǎo)、支持手段來(lái)加以解決，從而使內(nèi)容更加全面和更能應(yīng)對(duì)實(shí)際情況。另外，內(nèi)容安排不夠合理，比如一些主題重要但只是滑稍過(guò)于簡(jiǎn)略，而一些話題則經(jīng)常被贅述和拉長(zhǎng)講解，這樣也在一定程度上影響了用戶的使用體驗(yàn)。因此，不僅需要持續(xù)不斷更新和優(yōu)化手冊(cè)的內(nèi)容，還需要注意對(duì)于內(nèi)容的編排和呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行一定的調(diào)整，使信息更加清晰明確，語(yǔ)言更易理解，使知識(shí)的豐富度和使用性更加完美。

段落4：如何使用手冊(cè)。

在使用手冊(cè)的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)和理論指導(dǎo)相結(jié)合的原則。在充分了解了農(nóng)村實(shí)際情況和需求的基礎(chǔ)上，我們可以有計(jì)劃地結(jié)合手冊(cè)查缺補(bǔ)漏，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作能力；通過(guò)針對(duì)性的問(wèn)題研討等方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)以致用。此外，在手冊(cè)使用的過(guò)程中，我們也需要時(shí)刻保持開(kāi)放心態(tài)，不斷拓寬自己的態(tài)度和思維，擴(kuò)展認(rèn)知和想象的廣度。只有在深入挖掘了手冊(cè)的知識(shí)精華、接受了不同觀點(diǎn)的碰撞融合之后，我們才能夠在實(shí)際工作中得到盡可能全面和實(shí)用的使用體驗(yàn)。

段落5：總結(jié)。

農(nóng)村干部實(shí)用手冊(cè)作為一本重要的農(nóng)村建設(shè)工具書(shū)，在實(shí)際運(yùn)用中發(fā)揮了巨大的作用。通過(guò)手冊(cè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，農(nóng)村干部可以更好地認(rèn)識(shí)和了解問(wèn)題的嚴(yán)重性、描繪出任務(wù)的全局意義，同時(shí)，還可以從中汲取寶貴的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬自己的認(rèn)知和想象的廣度，突破困境，增強(qiáng)能力，更好地為中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的和社會(huì)建設(shè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇十

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用型人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，20xx年5月4日至20xx年5月10日，中組部、農(nóng)業(yè)部在北京市房山區(qū)韓村河培訓(xùn)基地舉辦第二期農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)順義區(qū)共有16名村官參加，我有幸成為其中的一員。

這次培訓(xùn)的主題是“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)”，部分參會(huì)大學(xué)生村官處于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)階段。會(huì)議總共安排了七天的課程，邀請(qǐng)全國(guó)知名教授和成功企業(yè)家親臨授課，課程涵蓋理論講解、創(chuàng)業(yè)實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)參觀、優(yōu)秀事跡交流等，內(nèi)容豐富、信息量大、貼近農(nóng)村實(shí)際。經(jīng)過(guò)七天的緊張學(xué)習(xí)，我受益匪淺。

一、一切以農(nóng)民利益為出發(fā)點(diǎn)，為老百姓干實(shí)事。

我們這次的培訓(xùn)基地選在房山區(qū)韓村河村并不是偶然的，韓村河與江西的華西村類似，是改革開(kāi)放以來(lái)新農(nóng)村發(fā)展致富的典型。在常人眼里，農(nóng)村應(yīng)該是臟亂差的代名詞。的確在改革開(kāi)放初期，韓村河村房屋破舊、街道臟亂、集體經(jīng)濟(jì)弱、村民收入低、群眾生活水平差，但是改革開(kāi)放后韓村河村堅(jiān)持發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，走共同富裕道路，使全體村民過(guò)上了幸福美滿的新生活?，F(xiàn)在身處韓村河看到的是整齊的樓房、寬闊整潔的馬路，優(yōu)美的居住環(huán)境。對(duì)于這一歷史性的轉(zhuǎn)變，村民們打心眼里感激他們的老書(shū)記田雄，田書(shū)記作為一名知識(shí)分子，在很多時(shí)候都是可以自己?jiǎn)为?dú)致富的，但是他并沒(méi)有這么做，他帶領(lǐng)村民從最初的建筑隊(duì)，一步一個(gè)腳印，發(fā)展壯大到今天的韓建集團(tuán)，最終讓全村人過(guò)上了富裕生活。田書(shū)記認(rèn)為“作為黨的基層組織的帶頭人，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不圖個(gè)人發(fā)家致富，不圖個(gè)人當(dāng)百萬(wàn)富翁，圖的是集體家業(yè)不斷發(fā)展壯大?！闭沁@樣的思想，引領(lǐng)著韓村河走到今天。作為一名大學(xué)生村官，我們也應(yīng)該時(shí)刻樹(shù)立為民服務(wù)的思想，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為老百姓干實(shí)事。

二、帶領(lǐng)村民、引領(lǐng)農(nóng)村步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。

20xx年4月，李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)全面正在全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。生活在現(xiàn)代社會(huì)，我們每天的感覺(jué)就是社會(huì)發(fā)展特別迅速，很多時(shí)候頭腦都不能跟上時(shí)代的發(fā)展。各種電子產(chǎn)品的更新速度令我們瞠目結(jié)舌，社交軟件從qq到微博再到微信，讓我們?yōu)橹潎@。接受所有的這些新鮮事物除了好奇心、年輕的心態(tài)，最重要的莫過(guò)于知識(shí)，但所有這些對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)都存在困難。首先因?yàn)檗r(nóng)業(yè)收入比較低，大多數(shù)農(nóng)村的年輕人都選擇外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年齡的原因，他們對(duì)于新鮮事物很少有好奇心；其次，這樣的年齡層也決定了他們的文化知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)于一些科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都存在障礙。隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村也在逐步實(shí)現(xiàn)電腦化辦公，我們大學(xué)生村官在這方面起到了很好的作用，幫助農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。但是，這只是最基本的層面，我們還應(yīng)該思考怎樣在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓農(nóng)村農(nóng)民跟上時(shí)代的步伐，并且在這場(chǎng)變革中穩(wěn)中求勝?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的理念應(yīng)運(yùn)而生，一畝田公司就是這樣一個(gè)充分利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)戶打開(kāi)農(nóng)產(chǎn)品銷路的專業(yè)公司團(tuán)隊(duì)，類似這樣的公司還有很多，怎樣讓農(nóng)戶接觸到這些資源，利用好互聯(lián)網(wǎng)，是時(shí)代賦予我們村官的重要使命。

三、積極主動(dòng)，探索創(chuàng)意農(nóng)業(yè)。

20xx年中央一號(hào)文件有一個(gè)新亮點(diǎn)就是增加農(nóng)民收入，必須推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。我國(guó)的農(nóng)民始終是一個(gè)低收入群體，單純的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品利潤(rùn)極為有限，這也是導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)民增收困難的重要原因。因此農(nóng)業(yè)的多動(dòng)能需要我們重新認(rèn)識(shí)，首先，利用有限的土地創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況選中優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，更好的迎合現(xiàn)代社會(huì)的飲食需求。金福藝農(nóng)公司就是一家專門(mén)生產(chǎn)有機(jī)蔬菜的企業(yè)，他們生產(chǎn)的佛頭菜賣(mài)到了中南海。其次，充分挖掘生態(tài)環(huán)境價(jià)值，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已不是過(guò)去人們眼中的“背朝黃土，面朝天”的場(chǎng)景，它是區(qū)別于城市的一片世外桃源，它有屬于自己的那份安靜。北京昌平的“阿卡農(nóng)莊”是一家整合了金融服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)生活體驗(yàn)服務(wù)公司，通過(guò)多種技術(shù)服務(wù)手段、兒童自然教育、現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)o2o的體驗(yàn)式消費(fèi)模式。還有紛紛涌現(xiàn)的農(nóng)家樂(lè)都是休閑農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展的體現(xiàn)。我們大學(xué)生村官應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，把握休閑觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，為農(nóng)村帶來(lái)更多的驚喜。

四、傳承農(nóng)耕文明，不離不棄。

人類發(fā)展史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)四大文明古國(guó)，唯獨(dú)中國(guó)的五千年歷史沒(méi)有斷過(guò)。在漫長(zhǎng)的五千年里，我們有四千八百年都處于強(qiáng)大狀態(tài)，僅僅在后來(lái)的兩百多年由于各種因素開(kāi)始衰弱，這種強(qiáng)大的文明令我們肅然起敬。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)古國(guó)，在一萬(wàn)年農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中，我國(guó)勞動(dòng)人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明，滋養(yǎng)著生生不息的華夏兒女，而且創(chuàng)造了許多輝煌燦爛的精神文明滋潤(rùn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的根在農(nóng)村，源在農(nóng)民。中華農(nóng)耕文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的母文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和源泉。因此。我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承農(nóng)耕文明的使命，文明傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相統(tǒng)一。中國(guó)目前有將近7000多個(gè)自然村落，每個(gè)村落都有自己的歷史文化，如果我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，能夠深層次的思索它的文化價(jià)值，將其運(yùn)用到農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中，勢(shì)必會(huì)增加我們農(nóng)業(yè)的附加值，帶來(lái)巨大的商業(yè)利益，同時(shí)文化被活用，能夠更好的影響社會(huì)，使人們牢記農(nóng)耕文明，傳承農(nóng)耕文明。

七天的緊張培訓(xùn)很快就結(jié)束了，留給我們的思考卻才剛剛開(kāi)始。作為一名大學(xué)生村官，時(shí)代將千金重?fù)?dān)壓在了我們的肩上，但同時(shí)也賦予了我們前所未有的機(jī)遇。在這片古老的黃土地上，讓我們一步一個(gè)腳印，盡情揮灑自己的多彩青春！

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇十一

農(nóng)村地區(qū)是我國(guó)宗教信仰相對(duì)較為集中的地方之一。在農(nóng)村，宗教活動(dòng)是農(nóng)民生活中一種不可或缺的重要組成部分。農(nóng)民們憑借其樸實(shí)、真誠(chéng)的信仰，通過(guò)參與各種宗教活動(dòng)，養(yǎng)成了一種與宗教信仰相融合的生活方式。在這個(gè)過(guò)程中，他們從宗教中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：宗教信仰帶來(lái)的精神力量。

農(nóng)民生活的艱辛和不確定性常常給他們帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)和心理壓力。而宗教信仰則給予了他們一種強(qiáng)大的內(nèi)心力量。在宗教活動(dòng)中，農(nóng)民通過(guò)祈禱和講經(jīng)等形式，尋求到了一種心靈上的寧?kù)o和安慰。宗教的信仰讓農(nóng)民們堅(jiān)信苦盡甘來(lái)，面對(duì)生活的困境和貧困，他們能夠不屈不撓、堅(jiān)持不懈地努力奮斗，獲得激勵(lì)和動(dòng)力。

第三段：宗教教育的深刻影響。

宗教教育在農(nóng)村地區(qū)具有重要的地位。宗教教育不僅僅是一種價(jià)值觀和道德觀的傳遞，更是一種人文關(guān)懷和生命哲學(xué)的塑造。宗教教育的核心在于“愛(ài)”和“和諧”，這些價(jià)值觀念已經(jīng)滲透到農(nóng)民日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)宗教的靈性教育，農(nóng)民培養(yǎng)了一種親人親鄰、和諧寬容的為人處世態(tài)度。他們相互扶持，在困難時(shí)刻給予幫助和關(guān)懷，形成了一種和諧穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系。

第四段：宗教信仰的社區(qū)功能。

農(nóng)村宗教信仰還擁有一種獨(dú)特的社區(qū)功能。農(nóng)民在宗教信仰中不僅僅是個(gè)人信眾，更是一個(gè)龐大的大家庭的成員。農(nóng)民通過(guò)參與宗教儀式和活動(dòng)，打破了個(gè)人之間的孤立和隔膜，建立了一種緊密的社區(qū)關(guān)系。這種社區(qū)功能對(duì)于農(nóng)村的凝聚力和社會(huì)穩(wěn)定起到了積極的作用。在農(nóng)村社區(qū)中，宗教信仰為農(nóng)民們提供了一個(gè)共同的價(jià)值追求和凝聚力的來(lái)源，使農(nóng)民們更加團(tuán)結(jié)和諧。

第五段：保護(hù)和發(fā)展農(nóng)村宗教。

農(nóng)村宗教對(duì)于農(nóng)民的生活和精神更加重要。為了保護(hù)和發(fā)展農(nóng)村宗教，需要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村信仰活動(dòng)的指導(dǎo)和管理，提高農(nóng)村宗教工作者的素質(zhì)和能力。同時(shí)，應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村宗教場(chǎng)所的建設(shè)和改善，提供更好的宗教活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，滿足農(nóng)民信仰的需求。此外，還需要加強(qiáng)農(nóng)村宗教和農(nóng)業(yè)、文化、教育等方面的聯(lián)系，推動(dòng)農(nóng)村宗教和社會(huì)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

結(jié)尾：總結(jié)全文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)農(nóng)村宗教的重要性。

農(nóng)村宗教信仰是農(nóng)民精神生活的重要組成部分，它給予農(nóng)民們勇氣、希望和力量，成為他們面對(duì)生活困境和貧困的磐石支撐。宗教教育和社區(qū)功能使農(nóng)民形成了一種和諧穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系，并對(duì)農(nóng)村的社會(huì)凝聚力和穩(wěn)定發(fā)展起到了重要的作用。保護(hù)和發(fā)展農(nóng)村宗教需要社會(huì)各界的關(guān)心和支持，只有這樣，我們才能更好地滿足農(nóng)民精神生活的需求，推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇十二

xxxx月中旬，我參加了縣委組織部和黨校組織的第一期領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力提升班，赴久負(fù)盛名的“xxxx模式”創(chuàng)始之地xxxx培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我?guī)е鴱?qiáng)烈的責(zé)任感和機(jī)遇意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取了xxxx市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及xxxx大學(xué)專家、教授的講座，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了一些知名企業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的卓越成就，積極思索xxxx外向型經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和園區(qū)經(jīng)濟(jì)等促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，深切的感受到東部發(fā)達(dá)地區(qū)在推進(jìn)全面發(fā)展上思想解放程度之高，改革創(chuàng)新氣魄之大，機(jī)遇意識(shí)之強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度之快，使我們看到了差距，拓展了視野思維，提升了推進(jìn)家鄉(xiāng)突破發(fā)展的意識(shí)。結(jié)合縣情進(jìn)行理性思考，因地制宜，科學(xué)發(fā)展，方能取得實(shí)效。

一、應(yīng)進(jìn)一步豐富和拓展鎮(zhèn)巴精神，強(qiáng)化全縣人民知不足而后勇的突破發(fā)展意識(shí)。

發(fā)現(xiàn)、培育和完善一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)優(yōu)秀的思想觀念、文化精神和價(jià)值體系，是一個(gè)民族、國(guó)家和地區(qū)自立、自強(qiáng)于世界民族之林的重要路徑和思想保障。xxxx人將加快發(fā)展的理念內(nèi)在地凝聚成了一種精神品質(zhì)，一種價(jià)值追求，引導(dǎo)了發(fā)展，這應(yīng)該是成功的深層次內(nèi)因。鎮(zhèn)巴歷史悠久，東漢曾為班超的食邑，陜南第一個(gè)紅色政權(quán)駐地，千百年來(lái)，勤勞質(zhì)樸的鎮(zhèn)巴人戰(zhàn)天斗地，舊貌換新顏。特別是近年來(lái)，全縣上下在困難中求索，在創(chuàng)新中跨越，在實(shí)干中突破，在大災(zāi)中前行，縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力逐年增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)建設(shè)取得重大進(jìn)展，基礎(chǔ)設(shè)施持續(xù)改善，瓶頸制約得到較大緩解，生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境和投資發(fā)展環(huán)境得到了歷史性改善。在艱苦的建設(shè)與發(fā)展歷程中，挖掘、總結(jié)和提煉出了“吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)”的鎮(zhèn)巴精神和“激情做事業(yè)、實(shí)干興鎮(zhèn)巴”的激情工作法，極大的引導(dǎo)和促進(jìn)了全縣的適度快速發(fā)展。

人是現(xiàn)代價(jià)值和精神的創(chuàng)造主體，進(jìn)入新的發(fā)展階段，人們視野不斷開(kāi)闊并接受價(jià)值多元化的劇烈沖擊，與時(shí)俱進(jìn)的豐富、培育和創(chuàng)造出能更好引導(dǎo)與促進(jìn)全縣突破發(fā)展的鎮(zhèn)巴精神，使之成為鎮(zhèn)巴人內(nèi)在的現(xiàn)代價(jià)值追求，是構(gòu)建發(fā)展軟實(shí)力的一個(gè)重要立足點(diǎn)和突破點(diǎn)。我縣作為國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣，發(fā)展問(wèn)題是最大的政治，如何確保在區(qū)域發(fā)展中緊跟大勢(shì)不掉隊(duì)，甚至實(shí)現(xiàn)彎道超車，尤其在人心思進(jìn)、民心思富、加快發(fā)展已經(jīng)成為全縣上下的共識(shí)的大好形勢(shì)下，將“吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)”的鎮(zhèn)巴精神從實(shí)干、付出的樸素意識(shí)形態(tài)，豐富培育和提升至創(chuàng)新、突破發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)形態(tài)，這對(duì)于整體提高全縣人民知不足而后勇的突破發(fā)展意識(shí)，提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部謀發(fā)展、思突破的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)自強(qiáng)之路加快向縱深推進(jìn)無(wú)疑具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、應(yīng)進(jìn)一步分析研判縣情，更大力度的完善和執(zhí)行好既定發(fā)展戰(zhàn)略。

立足實(shí)際，實(shí)事求是是一切實(shí)踐成功的基礎(chǔ)。我縣是地域大縣、經(jīng)濟(jì)小縣、財(cái)政窮縣、文化強(qiáng)縣。近年來(lái)，縣委、政府搶抓西部大開(kāi)發(fā)、陜南突破發(fā)展、災(zāi)后重建和國(guó)家保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、促發(fā)展政策機(jī)遇，凝心聚力，科學(xué)發(fā)展繪藍(lán)圖，明確了“穩(wěn)農(nóng)帶產(chǎn)業(yè)，興工強(qiáng)支柱，開(kāi)放促發(fā)展”的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，提出了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三步走，四個(gè)階段”的總體要求，大力實(shí)施“三二二”突破發(fā)展戰(zhàn)略和“一園兩業(yè)三線”戰(zhàn)略構(gòu)想。實(shí)踐證明這些是符合縣情實(shí)際的，有力的引導(dǎo)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入全面轉(zhuǎn)型期，分析我們面臨的機(jī)遇和經(jīng)濟(jì)總量小，結(jié)構(gòu)不合理，基礎(chǔ)設(shè)施承載力差，發(fā)展資金和要素短缺等實(shí)際困難，我們必須要進(jìn)一步深化對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、發(fā)展方向、發(fā)展路徑的認(rèn)識(shí)，在區(qū)域發(fā)展的大環(huán)境下去尋求差異化和比較優(yōu)勢(shì)，規(guī)避短板和同構(gòu)現(xiàn)象，在全面統(tǒng)籌的前提下選準(zhǔn)著力點(diǎn)，在比較中發(fā)現(xiàn)差異，在差異中培育特色，在特色中打造優(yōu)勢(shì)，才能與時(shí)俱進(jìn)的提高發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)性和操作性，從而內(nèi)在激發(fā)推進(jìn)落實(shí)的執(zhí)行力。

我縣已經(jīng)連續(xù)四年勇奪全市綜合考核“四連優(yōu)”，發(fā)展思路更加明晰，政策措施更加完備，投資環(huán)境更加改善，團(tuán)隊(duì)精神更加彰顯，開(kāi)創(chuàng)了前所未有的良好發(fā)展形勢(shì)，各級(jí)各部門(mén)有條不紊的扎實(shí)推進(jìn)工作，已經(jīng)形成了一種促進(jìn)發(fā)展的有利慣性。慣性隨著時(shí)間會(huì)逐漸衰減，如何將這種慣性上升到更高的層次，形成一種發(fā)展的自覺(jué)性，是一個(gè)漫長(zhǎng)的實(shí)踐和總結(jié)提高的過(guò)程。最直接、最樸素、最行之有效的方法就是始終保持當(dāng)前這種發(fā)展的信心，爭(zhēng)創(chuàng)第一的決心，以更大力度始終如一執(zhí)行好既定規(guī)劃和戰(zhàn)略。當(dāng)前，要圍繞“三二二”突破發(fā)展戰(zhàn)略和“一園兩業(yè)三線”構(gòu)想，和“綠色能源鎮(zhèn)巴、生態(tài)人文鎮(zhèn)巴、富裕和諧鎮(zhèn)巴”的總體目標(biāo)，加快推進(jìn)以產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目為支撐的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新突破，以交通、水利、城鎮(zhèn)為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破，以更廣泛的保障和改善民生為基礎(chǔ)的社會(huì)事業(yè)新突破，形成在全省爭(zhēng)先進(jìn)位、在全市趕超突破的新局面。

三、應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新突破膽識(shí)，更靈活的理解和執(zhí)行好上級(jí)發(fā)展規(guī)劃和政策。

創(chuàng)新是一種精神，一種膽識(shí)，也是一種競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，我縣各方面發(fā)展縱向比成效顯著，但橫向比仍然存在差距，進(jìn)一步強(qiáng)化全體干部創(chuàng)新突破膽識(shí)，更加靈活的理解和利用好上級(jí)政策，對(duì)實(shí)現(xiàn)趕超有非常重要的意義。只有思想的解放和領(lǐng)先，才能有發(fā)展的率先，xxxx人認(rèn)為把馬列主義中國(guó)化，把中央精神鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，把黨性個(gè)性化就是解放思想，這就是xxxx合理理解和執(zhí)行上級(jí)政策的態(tài)度，指出了政策必須結(jié)合本地實(shí)際去理解和執(zhí)行。誠(chéng)然，我們對(duì)中省市的大政方針必須堅(jiān)決貫徹和認(rèn)真執(zhí)行，決不含糊，但對(duì)個(gè)別行業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策，要結(jié)合縣情實(shí)際，學(xué)會(huì)變通，敢于突破，不能畏首畏尾，要勇于擺脫政策理解的“誤區(qū)”、勇探“盲區(qū)”、突破“禁區(qū)”，善于“跳起來(lái)摘桃子”，敢于“摸著石頭過(guò)河”，不斷提出新思路、拿出新辦法、才能開(kāi)創(chuàng)新局面。

我縣目前仍處于投資拉動(dòng)型、資源開(kāi)發(fā)型、消費(fèi)促進(jìn)型發(fā)展階段，做好項(xiàng)目、招商引資和三產(chǎn)繁榮是促進(jìn)發(fā)展硬投入的抓手。深入挖掘、論證、篩選一批產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、經(jīng)濟(jì)效益好、拉動(dòng)作用強(qiáng)的好項(xiàng)目，對(duì)上加強(qiáng)爭(zhēng)跑、對(duì)外全力開(kāi)展招商，這是推進(jìn)突破發(fā)展的最現(xiàn)實(shí)途徑。由此，在全社會(huì)形成一種創(chuàng)新突破的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步破除體制機(jī)制障礙，優(yōu)化項(xiàng)目爭(zhēng)取、招商引資及第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境非常重要。當(dāng)前，我們?cè)陧?xiàng)目策劃、包裝、儲(chǔ)備上要緊密的結(jié)合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展方向，大膽的往政策上貼、向政策上靠，上位不越位；在項(xiàng)目爭(zhēng)取和招商引資上，要千方百計(jì)、千山萬(wàn)水、千言萬(wàn)語(yǔ)的去爭(zhēng)跑、去聯(lián)絡(luò)、去落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)造性的為項(xiàng)目建設(shè)和落戶企業(yè)解決要素難題，大力優(yōu)化金融服務(wù)環(huán)境，探索建立民間資本融資機(jī)制，合理配置金融資源，更好地滿足“三農(nóng)”、中小企業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者資金需求；充分利用土地流轉(zhuǎn)政策，靈活變通，以入股、租賃等形式讓土地向有資金、有本事、想發(fā)展、會(huì)發(fā)展的能人集中，不斷擴(kuò)大茶葉、蔬菜、魔芋等特色產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)原材料基地的規(guī)模。同時(shí)，要在全社會(huì)營(yíng)造一種敢想、敢做、敢干的精神風(fēng)尚，要寬容失敗、善待失敗，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)者，保護(hù)改革者，鞭撻空談?wù)撸瑧椭胃瘮≌?，激?lì)開(kāi)拓者，旗幟鮮明的鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)探索、保護(hù)改革、寬容失敗，讓干事創(chuàng)業(yè)的干部在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。

四、應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)判斷與決策能力，更加善于捕捉和利用好一切發(fā)展機(jī)遇。

機(jī)遇屬于有準(zhǔn)備的人，發(fā)現(xiàn)捕捉機(jī)遇，抓住機(jī)遇，利用機(jī)遇，是一個(gè)人，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)國(guó)家加快發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的重要途徑。機(jī)遇往往轉(zhuǎn)瞬即逝，要想抓住和利用好機(jī)遇，必須要有高超的觀察、判斷與決策能力，認(rèn)清自己，明白自己的需求是合理利用機(jī)遇的前提。因此，全縣各級(jí)干部必須懂得本地經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，要心中有底；必須懂得本地經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的現(xiàn)狀，要心中有數(shù)；必須懂得本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，做到心中有譜。

地區(qū)的較量是環(huán)境的較量，人才是環(huán)境的產(chǎn)物。有了環(huán)境，老板才會(huì)來(lái)投資，有了環(huán)境，人才才會(huì)來(lái)發(fā)展。近年來(lái)，我縣對(duì)發(fā)展硬環(huán)境的改善取得了巨大成效，但在人才、人文、服務(wù)型政府建設(shè)等軟環(huán)境建設(shè)上仍存在薄弱環(huán)節(jié)。首先，要鍥而不舍的改善硬環(huán)境。繼續(xù)把交通建設(shè)作為重中之重，著力完善路結(jié)構(gòu)、加快構(gòu)筑“八縱一橫三環(huán)”的交通骨架，抓好縣鄉(xiāng)道路升等改造、天然氣勘探區(qū)道路、旅游環(huán)線等功能類道路建設(shè)，做好“古鎮(zhèn)”高速前期工作。根據(jù)發(fā)展需要抓好輸變電站項(xiàng)目建設(shè)。其次，要矢志不渝優(yōu)化投資環(huán)境。抓好行政審批項(xiàng)目清理，構(gòu)建安全的法治氛圍，營(yíng)造舒適的人文生活環(huán)境，讓投資者順利、安心。再次，要全力推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)。徹底將政府從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體中走出來(lái)，切實(shí)履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，認(rèn)真解決政府職能越位、缺位、錯(cuò)位的問(wèn)題，完善電子政務(wù)、政務(wù)服務(wù)中心運(yùn)行機(jī)制，方便群眾辦事，推動(dòng)政府工作提能、提質(zhì)、提速、提效。第四，要系統(tǒng)的做好推進(jìn)發(fā)展的人力資源保障。環(huán)境決定人才。要?jiǎng)?chuàng)造良好的工作條件、給足發(fā)展的空間，吸納高素質(zhì)的科技、企業(yè)的管理、創(chuàng)新型人才，到我縣引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，選準(zhǔn)“一把手”帶頭人，加強(qiáng)村“兩委”建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高各級(jí)干部引導(dǎo)發(fā)展的能力，形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好局面。第五，要將激情工作法統(tǒng)籌運(yùn)用和推進(jìn)。要在全縣上下各班子，各團(tuán)隊(duì)樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)、愿景，將“三二二”突破戰(zhàn)略和“一園兩業(yè)三線”構(gòu)想加快推進(jìn)。要充分的尊重全體干部的個(gè)人需求，全力調(diào)動(dòng)工作積極性，鼓勵(lì)和給予他實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。要建立健全用人導(dǎo)向、考核、制度創(chuàng)新、過(guò)程管理等各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制。要大力開(kāi)展黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，使全體領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)成為抓發(fā)展的第一帶頭人，保穩(wěn)定的第一責(zé)任人，促和諧的第一示范人。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇十三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，實(shí)用農(nóng)村電商已經(jīng)成為了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。作為一名從事農(nóng)村電商工作多年的實(shí)踐者，我深感農(nóng)村電商的重要性和潛力。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)用農(nóng)村電商過(guò)程中的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟示。

首先，農(nóng)村電商的成功關(guān)鍵是精準(zhǔn)定位。農(nóng)村地區(qū)的資源和市場(chǎng)需求與城市有著較大的差異。只有通過(guò)深入調(diào)研和了解農(nóng)村市場(chǎng)的特點(diǎn)，才能準(zhǔn)確把握農(nóng)村電商的發(fā)展方向。例如，在一些農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)產(chǎn)品的銷售有著潛力，因此可以選擇打造農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)，將農(nóng)產(chǎn)品直接銷售給城市消費(fèi)者。而在另一些農(nóng)村地區(qū)，由于物流條件不夠成熟，傳統(tǒng)的銷售模式更適合，可以通過(guò)建設(shè)農(nóng)村電商合作社或合作社經(jīng)濟(jì)模式來(lái)推動(dòng)農(nóng)村電商的發(fā)展。精準(zhǔn)定位農(nóng)村電商的發(fā)展方向，才能更好地滿足農(nóng)村市場(chǎng)的需求，提高農(nóng)民的收入。

其次，農(nóng)村電商需要建立完善的物流體系。物流是農(nóng)村電商發(fā)展的瓶頸之一。農(nóng)村地區(qū)的交通條件相對(duì)較差，物流資源匱乏，這給農(nóng)村電商的配送提出了很大挑戰(zhàn)。因此，建立完善的物流體系是農(nóng)村電商發(fā)展的關(guān)鍵。政府可以加大對(duì)農(nóng)村物流的投入，支持物流企業(yè)的發(fā)展，并通過(guò)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)物流企業(yè)向農(nóng)村地區(qū)延伸。此外，農(nóng)村電商企業(yè)也可以通過(guò)建立自己的物流團(tuán)隊(duì)或與物流企業(yè)合作，提升農(nóng)村地區(qū)的物流能力，確保農(nóng)產(chǎn)品及時(shí)送達(dá)。

再次，農(nóng)村電商需要關(guān)注現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和品質(zhì)，為農(nóng)村電商提供更多的產(chǎn)品選擇。例如，通過(guò)智能化設(shè)備的應(yīng)用，可以自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)農(nóng)田管理、農(nóng)產(chǎn)品采摘等環(huán)節(jié)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。同時(shí)，也可以通過(guò)綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和安全性。農(nóng)村電商企業(yè)可以與農(nóng)業(yè)技術(shù)企業(yè)合作，推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)到農(nóng)村地區(qū)，提升農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，提供更多高品質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品。

最后，農(nóng)村電商的發(fā)展離不開(kāi)政府和企業(yè)的支持。政府可以加大對(duì)農(nóng)村電商的政策支持，為農(nóng)村電商的發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。例如，加大對(duì)農(nóng)村電商的財(cái)政支持，減少農(nóng)村電商的稅費(fèi)負(fù)擔(dān)；鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)增加對(duì)農(nóng)村電商的金融支持，降低農(nóng)村電商的融資成本；加強(qiáng)農(nóng)村電商的培訓(xùn)和人才引進(jìn)，提升農(nóng)村電商的管理和創(chuàng)新能力。農(nóng)村電商企業(yè)也要積極創(chuàng)新，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新等方式，不斷滿足農(nóng)民和消費(fèi)者的需求。

綜上所述，實(shí)用農(nóng)村電商的發(fā)展離不開(kāi)精準(zhǔn)定位、完善物流體系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用以及政府和企業(yè)的支持。只有通過(guò)不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐，才能更好地促進(jìn)農(nóng)村電商的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮和農(nóng)民的增收。我會(huì)繼續(xù)努力，為農(nóng)村電商的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇十四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用型人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，2015年5月4日至2015年5月10日，中組部、農(nóng)業(yè)部在北京市房山區(qū)韓村河培訓(xùn)基地舉辦第二期農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)順義區(qū)共有16名村官參加，我有幸成為其中的一員。

這次培訓(xùn)的主題是“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)”，部分參會(huì)大學(xué)生村官處于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)階段。會(huì)議總共安排了七天的課程，邀請(qǐng)全國(guó)知名教授和成功企業(yè)家親臨授課，課程涵蓋理論講解、創(chuàng)業(yè)實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)參觀、優(yōu)秀事跡交流等，內(nèi)容豐富、信息量大、貼近農(nóng)村實(shí)際。經(jīng)過(guò)七天的緊張學(xué)習(xí)，我受益匪淺。

我們這次的培訓(xùn)基地選在房山區(qū)韓村河村并不是偶然的，韓村河與江西的華西村類似，是改革開(kāi)放以來(lái)新農(nóng)村發(fā)展致富的典型。在常人眼里，農(nóng)村應(yīng)該是臟亂差的代名詞。的確在改革開(kāi)放初期，韓村河村房屋破舊、街道臟亂、集體經(jīng)濟(jì)弱、村民收入低、群眾生活水平差，但是改革開(kāi)放后韓村河村堅(jiān)持發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，走共同富裕道路，使全體村民過(guò)上了幸福美滿的新生活?，F(xiàn)在身處韓村河看到的是整齊的樓房、寬闊整潔的馬路，優(yōu)美的居住環(huán)境。對(duì)于這一歷史性的轉(zhuǎn)變，村民們打心眼里感激他們的老書(shū)記田雄，田書(shū)記作為一名知識(shí)分子，在很多時(shí)候都是可以自己?jiǎn)为?dú)致富的，但是他并沒(méi)有這么做，他帶領(lǐng)村民從最初的建筑隊(duì)，一步一個(gè)腳印，發(fā)展壯大到今天的韓建集團(tuán)，最終讓全村人過(guò)上了富裕生活。田書(shū)記認(rèn)為“作為黨的基層組織的帶頭人，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不圖個(gè)人發(fā)家致富，不圖個(gè)人當(dāng)百萬(wàn)富翁，圖的是集體家業(yè)不斷發(fā)展壯大。”正是這樣的思想，引領(lǐng)著韓村河走到今天。作為一名大學(xué)生村官，我們也應(yīng)該時(shí)刻樹(shù)立為民服務(wù)的思想，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為老百姓干實(shí)事。

2015年4月，李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)全面正在全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。生活在現(xiàn)代社會(huì)，我們每天的感覺(jué)就是社會(huì)發(fā)展特別迅速，很多時(shí)候頭腦都不能跟上時(shí)代的發(fā)展。各種電子產(chǎn)品的更新速度令我們瞠目結(jié)舌，社交軟件從qq到微博再到微信，讓我們?yōu)橹潎@。接受所有的這些新鮮事物除了好奇心、年輕的心態(tài)，最重要的莫過(guò)于知識(shí)，但所有這些對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)都存在困難。首先因?yàn)檗r(nóng)業(yè)收入比較低，大多數(shù)農(nóng)村的年輕人都選擇外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年齡的原因，他們對(duì)于新鮮事物很少有好奇心；其次，這樣的年齡層也決定了他們的文化知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)于一些科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都存在障礙。隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村也在逐步實(shí)現(xiàn)電腦化辦公，我們大學(xué)生村官在這方面起到了很好的作用，幫助農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。但是，這只是最基本的層面，我們還應(yīng)該思考怎樣在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓農(nóng)村農(nóng)民跟上時(shí)代的步伐，并且在這場(chǎng)變革中穩(wěn)中求勝。“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的理念應(yīng)運(yùn)而生，一畝田公司就是這樣一個(gè)充分利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)戶打開(kāi)農(nóng)產(chǎn)品銷路的專業(yè)公司團(tuán)隊(duì)，類似這樣的公司還有很多，怎樣讓農(nóng)戶接觸到這些資源，利用好互聯(lián)網(wǎng)，是時(shí)代賦予我們村官的重要使命。

2015年中央一號(hào)文件有一個(gè)新亮點(diǎn)就是增加農(nóng)民收入，必須推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。我國(guó)的農(nóng)民始終是一個(gè)低收入群體，單純的初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品利潤(rùn)極為有限，這也是導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)民增收困難的重要原因。因此農(nóng)業(yè)的多動(dòng)能需要我們重新認(rèn)識(shí)，首先，利用有限的土地創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況選中優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，更好的迎合現(xiàn)代社會(huì)的飲食需求。金福藝農(nóng)公司就是一家專門(mén)生產(chǎn)有機(jī)蔬菜的企業(yè)，他們生產(chǎn)的佛頭菜賣(mài)到了中南海。其次，充分挖掘生態(tài)環(huán)境價(jià)值，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已不是過(guò)去人們眼中的“背朝黃土，面朝天”的場(chǎng)景，它是區(qū)別于城市的一片世外桃源，它有屬于自己的那份安靜。北京昌平的“阿卡農(nóng)莊”是一家整合了金融服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)生活體驗(yàn)服務(wù)公司，通過(guò)多種技術(shù)服務(wù)手段、兒童自然教育、現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)o2o的體驗(yàn)式消費(fèi)模式。還有紛紛涌現(xiàn)的農(nóng)家樂(lè)都是休閑農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展的體現(xiàn)。我們大學(xué)生村官應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，把握休閑觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，為農(nóng)村帶來(lái)更多的驚喜。

人類發(fā)展史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)四大文明古國(guó)，唯獨(dú)中國(guó)的五千年歷史沒(méi)有斷過(guò)。在漫長(zhǎng)的五千年里，我們有四千八百年都處于強(qiáng)大狀態(tài)，僅僅在后來(lái)的兩百多年由于各種因素開(kāi)始衰弱，這種強(qiáng)大的文明令我們肅然起敬。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)古國(guó)，在一萬(wàn)年農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中，我國(guó)勞動(dòng)人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明，滋養(yǎng)著生生不息的華夏兒女，而且創(chuàng)造了許多輝煌燦爛的精神文明滋潤(rùn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的根在農(nóng)村，源在農(nóng)民。中華農(nóng)耕文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的母文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和源泉。因此。我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承農(nóng)耕文明的使命，文明傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相統(tǒng)一。中國(guó)目前有將近7000多個(gè)自然村落，每個(gè)村落都有自己的歷史文化，如果我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，能夠深層次的思索它的文化價(jià)值，將其運(yùn)用到農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)中，勢(shì)必會(huì)增加我們農(nóng)業(yè)的附加值，帶來(lái)巨大的商業(yè)利益，同時(shí)文化被活用，能夠更好的影響社會(huì)，使人們牢記農(nóng)耕文明，傳承農(nóng)耕文明。

七天的緊張培訓(xùn)很快就結(jié)束了，留給我們的思考卻才剛剛開(kāi)始。作為一名大學(xué)生村官，時(shí)代將千金重?fù)?dān)壓在了我們的肩上，但同時(shí)也賦予了我們前所未有的機(jī)遇。在這片古老的黃土地上，讓我們一步一個(gè)腳印，盡情揮灑自己的多彩青春！

新疆塔城地區(qū)沙灣縣三道溝村被農(nóng)業(yè)部確定為“全國(guó)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地”。新疆農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校積極探索與實(shí)踐農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好學(xué)員選調(diào)、動(dòng)員、培訓(xùn)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，取得了顯著的培訓(xùn)成效。

（一）把好學(xué)員選拔關(guān)。

發(fā)揮各地州、縣市熟悉政策、了解村情的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真選拔想做事、能做事、有抱負(fù)、有培養(yǎng)潛力的“好苗子”去培訓(xùn)。經(jīng)各地嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，挑選了一大批50歲左右，有文化，正在創(chuàng)業(yè)，政治堅(jiān)定的好人、強(qiáng)人、能人、領(lǐng)頭人，并堅(jiān)持入選公示、政審制度，努力做到“百里挑一”選學(xué)員。

（二）強(qiáng)調(diào)學(xué)員動(dòng)員關(guān)。

各地在學(xué)員外出培訓(xùn)前集中開(kāi)展培訓(xùn)動(dòng)員，告知學(xué)員出門(mén)干什么，明確培訓(xùn)目的；做好學(xué)員外出衣食住行的各種生活提示；強(qiáng)調(diào)外出培訓(xùn)的紀(jì)律要求，下達(dá)培訓(xùn)后宣教任務(wù)；教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員講究衛(wèi)生、遵守交通秩序和公共秩序，自覺(jué)做一個(gè)大美新疆的宣傳者。

（三）嚴(yán)格學(xué)員管理關(guān)。

縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部帶隊(duì)，由選定的小組長(zhǎng)協(xié)助做好外出培訓(xùn)期g的管理。學(xué)員在外出培訓(xùn)期間做到了統(tǒng)一出發(fā)、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一食宿、證件統(tǒng)管、票據(jù)統(tǒng)管。帶隊(duì)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，培訓(xùn)期間主動(dòng)召集學(xué)員按時(shí)參訓(xùn)、統(tǒng)一乘車，意見(jiàn)、建議由帶隊(duì)干部集中反饋。

（一）全方位、全過(guò)程參與。

沙灣縣農(nóng)廣校從材料準(zhǔn)備，開(kāi)班儀式，參訓(xùn)人員的吃、住、行，培訓(xùn)期間管理等具體事務(wù)進(jìn)行了充分的前期準(zhǔn)備工作，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，根據(jù)責(zé)任分工對(duì)培訓(xùn)班工作流程作了統(tǒng)一部署，對(duì)工作任務(wù)作了詳細(xì)分解?？h農(nóng)廣校主要負(fù)責(zé)接送教師、翻譯、材料準(zhǔn)備、車輛安排、班級(jí)管理等，三道溝村主要負(fù)責(zé)學(xué)員報(bào)到、信息錄入工作。

（二）嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)謹(jǐn)培訓(xùn)制度，抓好培訓(xùn)班學(xué)員的日常管理工作。

沙灣縣農(nóng)廣校抽調(diào)人員與班主任一道全程跟班，早上出早操，實(shí)行半軍事化管理，及時(shí)了解學(xué)員動(dòng)態(tài)，組織學(xué)員座談?dòng)懻摚涣鲗W(xué)習(xí)心得，與學(xué)員同吃同住同學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

（三）主動(dòng)協(xié)調(diào)，搭好平臺(tái)。

培訓(xùn)過(guò)程中，為了給學(xué)員做好服務(wù)，縣農(nóng)廣校事先與縣農(nóng)業(yè)局銜接，組織好觀摩教學(xué)活動(dòng)。在觀摩期間做好協(xié)調(diào)服務(wù)，同時(shí)全程陪同住村工作組參加學(xué)員的教學(xué)觀摩活動(dòng)。從接站、租車、培訓(xùn)、觀摩、解說(shuō)、送站，穿針引線，搭好平臺(tái)。

（四）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)辦班質(zhì)量。

為了讓每期培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)有所獲，自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)廣校通過(guò)多種方式指導(dǎo)培訓(xùn)班工作，做到每期班有領(lǐng)導(dǎo)參加，工作有信息、有總結(jié)。沙灣縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)廣校做好充分準(zhǔn)備，規(guī)范程序和嚴(yán)格管理，在各種材料準(zhǔn)備、專家接送、開(kāi)班和結(jié)業(yè)儀式、信息歸檔、學(xué)員的吃住行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)員服務(wù)這一目的。

學(xué)員們珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，遵守課堂紀(jì)律，服從培訓(xùn)安排，積極討論發(fā)言，取得了良好的培訓(xùn)效果，達(dá)到了學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

（一）看到了差距，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

學(xué)員普遍反映，從商品意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、組織化程度、生產(chǎn)技術(shù)水平、機(jī)械化程度等多方面與北疆相比都有很大差距。參訓(xùn)后，疏附縣八村四小隊(duì)28歲的小伙子阿布都沙力克積極動(dòng)員周圍的養(yǎng)殖大戶，領(lǐng)辦了沙迪克農(nóng)畜產(chǎn)品合作社，建成占地2000平方米可養(yǎng)殖1000只牲畜的新型規(guī)模化暖圈，目前正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備牛羊的購(gòu)置工作。

（二）提升了現(xiàn)代意識(shí)和綜合素質(zhì)。

培訓(xùn)結(jié)束以后，學(xué)員自覺(jué)整治家里環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)增強(qiáng)了，送孩子上學(xué)讀書(shū)的決心大了，有的家庭在種植、養(yǎng)殖中開(kāi)始琢磨如何借鑒經(jīng)驗(yàn)了。能力強(qiáng)、家底厚的學(xué)員開(kāi)始琢磨規(guī)?；B(yǎng)殖了。疏附縣二小隊(duì)的吐尼沙古麗主動(dòng)找到農(nóng)業(yè)廳駐村工作組要求成立婦女手工合作社。在駐村工作組的幫助下，婦女們建立了巧娘手工藝農(nóng)民專業(yè)合作社，目前97平方米的生產(chǎn)辦公用房全部落成，已接受訂單上萬(wàn)元，婦女們走向就業(yè)致富的新路。

（三）起到了宣傳示范推動(dòng)作用。

學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們自覺(jué)融于班集體，嚴(yán)于律己，遵守學(xué)習(xí)制度，注重言行舉止、儀容儀表，積極踴躍發(fā)言，溝通交流能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都得到鍛煉和提高。學(xué)員返回后，各地組織培訓(xùn)學(xué)員在本村開(kāi)展培訓(xùn)心得交流，以求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的精神風(fēng)貌展示了新型職業(yè)農(nóng)民的風(fēng)采。疏附縣8村的一位學(xué)員專門(mén)將培訓(xùn)的所有圖片收集起來(lái)，編輯成幻燈片，在學(xué)習(xí)研討交流會(huì)上播放，還有典型發(fā)言人做專題講座，在村民中開(kāi)展宣講。廣大村民看到了差距，引發(fā)了思考，催生了致富的夢(mèng)想，達(dá)到了意想不到的宣傳效果。

（四）明確了今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路。

學(xué)員參訓(xùn)后，對(duì)觀摩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高組織化水平、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)水平，以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的市場(chǎng)觀念、產(chǎn)品質(zhì)量觀念、商品意識(shí)觀念等感觸頗深，結(jié)合自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思。認(rèn)為今后的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展要結(jié)合本村自然地理?xiàng)l件、生產(chǎn)技術(shù)水平、農(nóng)民自主意愿等因素，加快培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；繼續(xù)鞏固糧食生產(chǎn)，大力發(fā)展適合當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，盤(pán)活特色經(jīng)濟(jì)作物，通過(guò)舍飼圈養(yǎng)大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。

我有幸參加了中組部,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在陜西省東韓村舉辦的農(nóng)村實(shí)用人才和大學(xué)生村官培訓(xùn)班，主題是：鄉(xiāng)村發(fā)展與治理。在此，我非常感謝上級(jí)組織給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是來(lái)自湖北省的100名村支部書(shū)記和大學(xué)生村官。

培訓(xùn)班實(shí)行半軍事化管理，每天6:30起床，7:00上早操。列隊(duì)上下課，上下課給老師問(wèn)好，22:00前就寢。真正做到住農(nóng)家屋；吃農(nóng)家飯；識(shí)農(nóng)家情；論農(nóng)家事，緊扣發(fā)展鄉(xiāng)村振興而學(xué)習(xí)，讓我感受到了我們高考前的緊迫感和壓力感。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分：課堂學(xué)習(xí)、分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流和參觀考察四種形式。

多式多樣的學(xué)習(xí)方式環(huán)環(huán)相扣，立足基層，貼近實(shí)際，內(nèi)容豐富，并與我們?nèi)粘９ぷ骶o密銜接，為我們今后的發(fā)展指明了方向。課堂上的講解透徹深刻，課下的交流異彩紛呈，授課人的發(fā)言令人鼓舞，主持人的總結(jié)深入人心，學(xué)員們的典型發(fā)言令人激情澎湃。這次學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但使我終身難忘。帶著東韓村史可訓(xùn)書(shū)記的敬業(yè)精神和發(fā)展思路，帶著專家講師們的細(xì)心指導(dǎo)，帶著碩果累累的喜悅，我依依不舍地離開(kāi)了東韓村，回到了自己的工作崗位，在這里扎根，為村民真情服務(wù)。我認(rèn)為努力工作，服務(wù)群眾也是一種創(chuàng)業(yè)。特別是班主任陳昌利老師引用了拿破侖的一句名言：“一頭獅子領(lǐng)著一群羊，比一頭羊領(lǐng)著一群獅子要強(qiáng)！”這句話讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們農(nóng)村帶頭人的重要性。

我們湖北省一百名村干部有幸參加?xùn)|韓村這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)到了精彩的演講，看到了農(nóng)村的典范，交流了共同的心得，讓我進(jìn)一步了解了基層發(fā)展的艱苦歷程和美好家園建設(shè)的奮斗歷程。讓我學(xué)習(xí)到了一種“只有蹲的低，才能跳得高?！钡牧α?。我認(rèn)為基層發(fā)展要做到“四個(gè)好”。

一是一個(gè)好的發(fā)展。一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要一個(gè)因地制宜，切合實(shí)際的發(fā)展思路。一個(gè)有市場(chǎng)前景的主導(dǎo)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富?！?/p>

二是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)好的帶頭人對(duì)于地方發(fā)展舉足輕重。

三是一個(gè)好的支持?；鶎拥陌l(fā)展要當(dāng)?shù)卣拇罅χС郑?、資金的支持對(duì)于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展至關(guān)重要。

四是一個(gè)好的理念。一個(gè)地方的發(fā)展需要一種積極向上、和諧發(fā)展的理念，發(fā)展才會(huì)可持續(xù)。

培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是工作的延伸，也是生活的過(guò)程。在這次東韓村學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我們享受了中組部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的關(guān)心和照顧，感受了東韓村人的熱情款待，通過(guò)了同仁們之間的真摯交流，我深深地發(fā)現(xiàn)了自身的不足，一是政策理論知識(shí)有待充實(shí)；二是宣傳地方工作有待加強(qiáng)；三是公益事業(yè)力度有待提高；面對(duì)這些問(wèn)題，我覺(jué)得我要做到“四個(gè)強(qiáng)化”，一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳。有效利用時(shí)間，善于運(yùn)用各種方式，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平；所在地方工作干了很多，但外界不一定知道，所以要采取一切辦法把工作中好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法推廣出去。二是強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力，民主凝聚人心，團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)，有了同事間的相互理解、支持、幫助，不僅工作順利，還能達(dá)到事半功倍的效果。三是強(qiáng)化提高自己。經(jīng)過(guò)這么多年的鍛煉，我的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，雖然有所提高，但與工作的需要還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。在今后的工作中，我要更加努力，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，全面發(fā)展提升自己。四是強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。腳踏實(shí)地，勤懇工作，一步一個(gè)腳印做好身邊的每一件事，大膽付諸實(shí)踐鍛煉自我，盡多掌握實(shí)際技能。

感謝組織部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部賜予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，七天培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但記憶猶新；未來(lái)工作，任重道遠(yuǎn)。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但學(xué)習(xí)、生活仍在繼續(xù)；我們要在基層這片土地里，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展不懈努力！

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇十五

務(wù)上的錘煉；實(shí)實(shí)在在的思想上的升華。無(wú)論是教育教學(xué)還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今后的工作和生活中我會(huì)繼續(xù)發(fā)奮，慢慢品味培訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)就本次培訓(xùn)談一下心得。

一、領(lǐng)悟借鑒、體味反思。

（一）落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對(duì)是英雄。

第一堂培訓(xùn)是來(lái)自縣第五中學(xué)于海軍校長(zhǎng)的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽(tīng)到這個(gè)題目的那一刻，我的心里就產(chǎn)生了一股強(qiáng)勁的力量。于海軍校長(zhǎng)，把他的講座分成了五個(gè)部分，即回顧篇、起步篇、實(shí)踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實(shí)有力的數(shù)據(jù)，言辭誠(chéng)懇的情感，獨(dú)具創(chuàng)新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來(lái)的變化。從最初接任時(shí)的面臨吞并、社會(huì)影響極其低下、教師全無(wú)工作熱情、學(xué)生外流嚴(yán)重等諸多癥狀，到此刻的三足鼎立局面的局勢(shì)。進(jìn)行了全方位、多角度地明晰。讓咱們所有培訓(xùn)人員都感受到了一路改變過(guò)程中，于海軍校長(zhǎng)的認(rèn)真、扎實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。

聽(tīng)完了于校長(zhǎng)的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長(zhǎng)，但感受了一校之長(zhǎng)所肩負(fù)的職責(zé)。這是為了學(xué)校，更是為了學(xué)生發(fā)展而承載的負(fù)重。我要將他的辦學(xué)思想、管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我的工作實(shí)際，來(lái)付諸我的班級(jí)教學(xué)，讓自我在實(shí)踐中借助他人的經(jīng)驗(yàn)慢慢成長(zhǎng)。

“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對(duì)是英雄”，于海軍校長(zhǎng)用他的智慧和勇氣，帶領(lǐng)五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識(shí)鼓舞著每一個(gè)肇源人。

（二）黑土地培育的帥才虎將。

這是我第一次接觸姜臣校長(zhǎng)，給人印象十分深刻。他的幽默可愛(ài)、樂(lè)觀的戰(zhàn)斗激情；霸氣老練的將才潛質(zhì)；執(zhí)著的敬業(yè)精神，都已經(jīng)在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農(nóng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)三部曲》。作為生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的基層工作人員來(lái)說(shuō)，姜校長(zhǎng)的歷程是咱們領(lǐng)悟借鑒的寶貴財(cái)富。他在農(nóng)村中學(xué)辛辛苦苦操勞了二十個(gè)春秋，從一名普通教師慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，其中經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些扎根農(nóng)村的精髓鑄就了他的一身韌勁。

從他的講座中，我學(xué)到了很多現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)中能夠解惑辨理的經(jīng)驗(yàn)，懂得了積蓄力量，厚積薄發(fā)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)、持續(xù)健康心態(tài)、踏實(shí)而勇敢地發(fā)奮工作，并在工作中不斷鍛煉自我，做一名有思想、有潛質(zhì)的帥才虎將。

（三）做一個(gè)有思想、懂業(yè)務(wù)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)。

提到肇源的教育，熟悉的人都會(huì)知道，那里有一所重點(diǎn)高中——肇源一中，每個(gè)和一中似識(shí)非識(shí)的人都知道，一中有一位好校長(zhǎng)，好領(lǐng)導(dǎo)，好兄弟姐妹———徐云生校長(zhǎng)。徐校長(zhǎng)給學(xué)員講座的題目是《做一個(gè)有理想懂業(yè)務(wù)善管理的領(lǐng)導(dǎo)》。徐校長(zhǎng)是我縣教育系統(tǒng)的知名人士，更是一名權(quán)威型的教育專家。因此他的講座令人大開(kāi)眼界，其融會(huì)貫通的知識(shí)體系，獨(dú)特細(xì)致的思考角度，不斷不領(lǐng)悟的進(jìn)取精神，大愛(ài)無(wú)邊的境界，更是讓每位學(xué)員看到了前進(jìn)的方向。我作為一名班主任，必須會(huì)把“以學(xué)生管理為核心，抓學(xué)生的領(lǐng)悟習(xí)慣，向?qū)W生的領(lǐng)悟作風(fēng)要成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康”等理論，貫穿到我的班級(jí)管理中。

肇源一中也是我的母校，那里以前有過(guò)我的歡笑與淚水，這天徐校長(zhǎng)不但讓我重拾了那段完美記憶，更給我注入了一股領(lǐng)悟、工作、生活的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。

（四）與改革同行，青春永駐。

新一輪課程改革猶如春風(fēng)，吹遍各地。作為農(nóng)村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。這天二中楊校長(zhǎng)的講座，恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動(dòng)的教育。面臨新課改，楊校長(zhǎng)領(lǐng)悟借鑒了他山之經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合二中實(shí)際狀況，探索出了1條貼合學(xué)校特質(zhì)的發(fā)展道路。楊校長(zhǎng)是一位帶有傳奇色彩的領(lǐng)導(dǎo)，他當(dāng)過(guò)文化局局長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，雖已年近知命，但還保有青春的激情?？梢?jiàn)作為新課改的探索者、實(shí)踐者、領(lǐng)導(dǎo)者，他是最具革新力與進(jìn)取力的典型模范。

從楊校長(zhǎng)的講座中，我真正認(rèn)識(shí)到了自我的不足。無(wú)論是視野還是。

學(xué)識(shí)，都望塵莫及。實(shí)際教學(xué)中，沒(méi)有到達(dá)課改要求的環(huán)節(jié)不止一處。思想和行動(dòng)也與課改的距離遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。不怕沒(méi)有實(shí)踐就怕沒(méi)有實(shí)踐的勇氣，我必須會(huì)在課改中發(fā)奮充實(shí)自我，認(rèn)清課改的形勢(shì)。不但關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，還要教會(huì)學(xué)生領(lǐng)悟的方法。教育無(wú)止境，教學(xué)無(wú)定法，我要在課程改革的大潮中，不斷探索用心實(shí)踐，永葆青春。

（五）在平凡中提升自我。

實(shí)際上我不是什么后備干部，只是一名普通的語(yǔ)文教師，一名班主任?，F(xiàn)實(shí)中更沒(méi)有奢望組織的厚愛(ài)，正因我心里明白，只有發(fā)奮踏實(shí)做好自我的本職工作，團(tuán)結(jié)同事，為學(xué)校負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)，才能贏得組織的信任。如果說(shuō)前四堂培訓(xùn)更新了我的的理念，提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，那么，最后一次的培訓(xùn)則是開(kāi)闊了我的心胸，凈化了心靈。

最后一堂培訓(xùn)是常局長(zhǎng)給學(xué)員們的新年禮物，常局長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)，滿懷殷切地講解：“為什么要建設(shè)后備干部培訓(xùn)隊(duì)伍？如何正確對(duì)待‘備’與‘用’的關(guān)聯(lián)，以及干部成長(zhǎng)的內(nèi)在因素與外在因素”。從常局長(zhǎng)的講座中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)道路上，心態(tài)的重要性。應(yīng)對(duì)得失，要始終持續(xù)“謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時(shí)生活也要嚴(yán)格要求自我“高調(diào)做事，底調(diào)做人”，并隨時(shí)處理好逆境與順境的辯證關(guān)聯(lián)。

平凡的工作崗位，有著不平凡的好處，我會(huì)在這份平凡中，潔身自好，保有自我的性格，不斷修煉心境，做一名實(shí)實(shí)在在的共產(chǎn)黨員。

二、發(fā)奮方向。

1、勤于領(lǐng)悟，提升自我。只有在領(lǐng)悟中充實(shí)自我，才能不斷進(jìn)步；才能在教育教學(xué)戰(zhàn)線上站穩(wěn)腳跟；才能在課程改革中找到航向。

2、團(tuán)結(jié)同事，和諧共處。“團(tuán)結(jié)就是力量”，工作中我要與同事和諧共處，相互團(tuán)結(jié)，彼此共進(jìn)，更要將本次培訓(xùn)精神傳達(dá)給他們，使之構(gòu)成資源共享，一齊構(gòu)建禮貌書(shū)香校園。

3、勇于探索，做好本職。教學(xué)中不能滿足已有成績(jī)，亦不能固步自封，我會(huì)發(fā)奮探索相關(guān)知識(shí)理論，完善自我的教學(xué)。把愛(ài)心敬業(yè)獻(xiàn)給學(xué)生和學(xué)校，全心做好我的本職工作。

4、健康身心，踏實(shí)做人。擁有健康的身心，就會(huì)擁有完美的生活。無(wú)論是工作，還是生活，我都要擺放好心態(tài)，心懷坦蕩，扎實(shí)勤奮，發(fā)奮做自我。

這次培訓(xùn)是短暫的，然而他給我的反思是深刻的。總之，我要感謝福興中學(xué)的同事和教育局黨委給我的這次領(lǐng)悟機(jī)會(huì)，更加感謝幾位講者的傾心付出。經(jīng)過(guò)幾天的給力，我悟出了作為一名教育工作者，我要經(jīng)得住誘惑；忍得住清貧；耐得住寂寞，更要懂得肩要有擔(dān)當(dāng)；胸襟要寬廣；思想要談定的人生真諦。

按照市委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸成為蘇州市年輕干部群眾工作能力提升培訓(xùn)班的學(xué)員，赴蘇州農(nóng)村干部學(xué)院參加學(xué)習(xí)和考察，取得了較好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一、對(duì)學(xué)習(xí)和考察的感受。

在短短五天的培訓(xùn)中，安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，傾聽(tīng)了多位專家及領(lǐng)導(dǎo)的授課，參觀了農(nóng)業(yè)示范村、社區(qū)，開(kāi)發(fā)建設(shè)現(xiàn)代化園區(qū)、新農(nóng)村、新社區(qū)示范點(diǎn)等，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)意義大。主要有三個(gè)方面的學(xué)習(xí)感受：

三是培訓(xùn)形式務(wù)實(shí)多樣。在課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，培訓(xùn)還安排了參觀考察活動(dòng)，參觀了**區(qū)墅里"社區(qū)支持農(nóng)業(yè)"、旺山村"休閑農(nóng)業(yè)"、蘇州園區(qū)建設(shè)、全國(guó)和諧社區(qū)建設(shè)示范區(qū)泰元社區(qū)等示范基地，實(shí)地感受蘇州農(nóng)村的發(fā)展變化，感受蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高速度、高質(zhì)量，倍受震憾，深受啟發(fā)。

二、對(duì)蘇州城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

幾天的學(xué)習(xí)、考察，使我對(duì)蘇州城鄉(xiāng)一體化建設(shè)有了初步的認(rèn)識(shí)。蘇州的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)起步早、思路新、措施實(shí)、力度大、成效好，他們的主要做法是：通過(guò)前期資金投入、投資公司運(yùn)作、配套組織、出臺(tái)一系列政策，建立金融、運(yùn)作、組織、政策"四個(gè)平臺(tái)"；采取工業(yè)向園區(qū)、農(nóng)業(yè)向規(guī)模經(jīng)營(yíng)、農(nóng)民居住向社區(qū)"三個(gè)集中"措施優(yōu)化城鄉(xiāng)布局；通過(guò)農(nóng)村集體資產(chǎn)分配權(quán)向土地股份制股權(quán)、農(nóng)民土地承包權(quán)向土地股份制股權(quán)、農(nóng)民宅基地使用權(quán)向城鎮(zhèn)商品房或貨幣和股權(quán)的"三個(gè)置換"，加快農(nóng)民轉(zhuǎn)為市民速度；通過(guò)社區(qū)股份、土地股份、富民合作社、專業(yè)合作組織（企業(yè)+農(nóng)戶）的"五大合作"，富民強(qiáng)村；逐步形成城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)籌資源配置、產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、就業(yè)社保、社會(huì)管理"七個(gè)一體化"，實(shí)現(xiàn)"家家有資本、戶戶成股東、村村成物業(yè)、年年有分紅"的目標(biāo)。**注重規(guī)劃引領(lǐng)，在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上求突破；注重制度建設(shè)，在創(chuàng)新體制機(jī)制上求突破；注重產(chǎn)業(yè)融合，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)上求突破；注重富民優(yōu)先，在農(nóng)民持續(xù)增收上求突破；注重社區(qū)建設(shè)，在城鄉(xiāng)管理體制上求突破。他們敢于正視和破解農(nóng)村發(fā)展中的問(wèn)題，成功地走出了一條發(fā)展方式好、經(jīng)濟(jì)效益好、生態(tài)環(huán)境好、生活質(zhì)量好的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)新路子，值得我們學(xué)習(xí)和深思。

三、結(jié)全城南轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)際的幾點(diǎn)思考。

1.加快轉(zhuǎn)型發(fā)展必須確立大有可為的精神狀態(tài)。經(jīng)過(guò)近10年的發(fā)展，城南園區(qū)從無(wú)到有、從小到大，在區(qū)位、產(chǎn)業(yè)、人口和民生等方面形成了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在區(qū)位上，隨著城市中心南移，城南與主城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施加快銜接，城市功能加速融合，已成為城市的重要組成部分；興業(yè)路、城西大道等縱向主干道建成后，將進(jìn)一步拉近與主城區(qū)的時(shí)空距離，提升土地資源價(jià)值，促進(jìn)商貿(mào)物流、商業(yè)地產(chǎn)的發(fā)展；區(qū)內(nèi)擁有2個(gè)高速公路出入口，南出入口拓寬改造工程已經(jīng)完成，蘇州主出入口綜合改造工程業(yè)已全面啟動(dòng)，高速公路道口經(jīng)濟(jì)圈正加快形成。在產(chǎn)業(yè)上，現(xiàn)有企業(yè)近400家，其中規(guī)模骨干企業(yè)74家，市百優(yōu)企業(yè)31家，初步形成了以機(jī)械電子、紡織服裝、汽車配件為主導(dǎo)的輕型制造業(yè)基地。在人口上，新建了大型商住區(qū)、安置區(qū)10個(gè)，集聚了拆遷戶、產(chǎn)業(yè)工人、小區(qū)住戶近5萬(wàn)人，為發(fā)展商貿(mào)服務(wù)業(yè)提供了市場(chǎng)消費(fèi)基礎(chǔ)。在民生上，社會(huì)保障制度基本健全，失地農(nóng)民全部納入基本養(yǎng)老保障，拆遷安置基本實(shí)現(xiàn)"零過(guò)渡"，社會(huì)總體保持和諧穩(wěn)定。以上四大優(yōu)勢(shì)構(gòu)筑了城南園區(qū)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的有利條件，只要我們傳承和發(fā)揚(yáng)好開(kāi)發(fā)區(qū)人不畏艱難、負(fù)重奮進(jìn)的拼搏精神，就一定能搶抓機(jī)遇、揚(yáng)己之優(yōu)、乘勢(shì)而為，推進(jìn)城南新區(qū)在新的起點(diǎn)上再創(chuàng)新的輝煌。

2.加快轉(zhuǎn)型發(fā)展必須確立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇δ懽R(shí)。城南園區(qū)作為我市成立最早的工業(yè)園區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)的主陣地，有義務(wù)、有責(zé)任率先轉(zhuǎn)型、率先發(fā)展，為開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展壯大勇挑重?fù)?dān)、多做貢獻(xiàn)。要在城市建設(shè)上彰顯特色。按照"策應(yīng)老城區(qū)，有別新城區(qū)，銜接**園區(qū)"的思路，加快與老城區(qū)的融合，主動(dòng)接受老城區(qū)要素外溢，著力打造蘇州市區(qū)西南商貿(mào)集聚區(qū)；堅(jiān)持"不比檔次比品位"，與新城區(qū)錯(cuò)位發(fā)展，大力推進(jìn)產(chǎn)城一體，努力打造宜居宜業(yè)的現(xiàn)代化城市；加強(qiáng)與蘇州園區(qū)的規(guī)劃銜接，實(shí)施"跨港發(fā)展，揮師西進(jìn)"戰(zhàn)略，向六圩港以西拓展發(fā)展空間。要在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上彰顯實(shí)力。加快改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，不斷提升產(chǎn)業(yè)層次和企業(yè)能級(jí)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新的工業(yè)集中區(qū)，招引成熟項(xiàng)目和企業(yè)，著力構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)；充分發(fā)揮毗鄰城區(qū)、交通便捷的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展城郊大市場(chǎng)、大物流等商貿(mào)流通服務(wù)業(yè)，加快形成一批規(guī)模市場(chǎng)龍頭企業(yè)。要在民生改善上彰顯底蘊(yùn)。堅(jiān)持民生優(yōu)先，扎實(shí)推進(jìn)富民工程，不斷完善社會(huì)保障體系，統(tǒng)籌配置公共資源，積極推動(dòng)教育、醫(yī)療、文化、體育等優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷提升人民群眾收入水平、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，努力建設(shè)人民群眾認(rèn)可的"幸福城南"。

3.加快轉(zhuǎn)型發(fā)展必須確立自我革命的決心勇氣。自我革命就是要辯證分析原有的開(kāi)發(fā)建設(shè)理念、路徑和方式，客觀地看待成績(jī)、看待問(wèn)題、看待機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)敢為人先、敢闖敢試、敢于負(fù)責(zé)的精神，奮力闖出一條轉(zhuǎn)型發(fā)展的新路。要確立城市意識(shí)。順應(yīng)園區(qū)從單一的工業(yè)園區(qū)向產(chǎn)城一體的城市組團(tuán)發(fā)展的趨勢(shì)，要用城市的眼光規(guī)劃新區(qū)，用城市的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新區(qū)，用城市的要求管理新區(qū)，提升城市建設(shè)、管理水平，加大民生保障力度，加快塑造城南新區(qū)現(xiàn)代城市的新形象。確立集約意識(shí)。當(dāng)前，資金、土地等要素供需矛盾日益加劇，我們必須切實(shí)增強(qiáng)集約意識(shí)，在著力破解要素制約的同時(shí)，堅(jiān)持"惜地如金、優(yōu)地優(yōu)用"，實(shí)現(xiàn)土地資源效益最大化，堅(jiān)持"輕重緩急、有保有壓"，把有限的資金花在刀刃上。要確立經(jīng)營(yíng)意識(shí)。敢于負(fù)債，更要善于經(jīng)營(yíng)，遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，強(qiáng)化核算意識(shí)，突出投入產(chǎn)出效率，著力培植稅源經(jīng)濟(jì)，不斷提高土地收益、資產(chǎn)收益、稅源收益。

201x年11月7日至9日，全省農(nóng)民田間學(xué)校師資力量第一期培訓(xùn)班在長(zhǎng)春會(huì)展中心隆重舉辦。培訓(xùn)班由經(jīng)驗(yàn)豐富的全國(guó)農(nóng)技推廣中心體系處陳守倫處長(zhǎng)擔(dān)任輔導(dǎo)員。短短的三天時(shí)間，學(xué)到了很多，感觸很深，收獲很大?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

（一）巧妙激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。

陳老師在課堂上傳授的幾種學(xué)習(xí)方法，非常實(shí)用，讓人記憶猶新。

1、介紹自己。每個(gè)學(xué)員利用不超過(guò)一分鐘的時(shí)間上臺(tái)介紹自己，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，增強(qiáng)了自信心。詼諧幽默的學(xué)員會(huì)給大家留下深刻印象。為開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造愉快、和諧的氣氛。

2、開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。例如小組學(xué)員共同踩到一張白紙上，讓大家深切體會(huì)協(xié)同作戰(zhàn)的必要性，團(tuán)結(jié)是干好工作的前提，增強(qiáng)學(xué)員凝聚力和向心力。

3、開(kāi)展記憶猶新的科技活動(dòng)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)開(kāi)展裝滿水的水杯里繼續(xù)放入大頭針等活動(dòng)，使學(xué)員體會(huì)科技的奧妙所在，屏住呼吸、聚精會(huì)神參與，極大地激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。

（二）精心組織開(kāi)展田間學(xué)校內(nèi)容。

1、分組、建立團(tuán)隊(duì)，分組制定學(xué)習(xí)制度。每5個(gè)學(xué)員一組，建立學(xué)習(xí)小組。分組是農(nóng)民田間學(xué)校的重要步驟。為團(tuán)隊(duì)起名字和響亮的團(tuán)隊(duì)口號(hào)。凝聚團(tuán)隊(duì)力量。各小組確定本組的團(tuán)隊(duì)口號(hào)及每名學(xué)員的學(xué)號(hào)，既方便管理，還能夠激勵(lì)和確保每個(gè)學(xué)員都有同等的機(jī)會(huì)參與所有活動(dòng)。我們小組即“五、四”青年組。我們的口號(hào)是自信、團(tuán)結(jié)、激情、務(wù)實(shí)。建立學(xué)習(xí)制度，這是用于約定全體學(xué)員共同的學(xué)習(xí)規(guī)范，包括培訓(xùn)時(shí)間、活動(dòng)紀(jì)律、獎(jiǎng)懲辦法等，因?yàn)槭谴蠹易约褐贫ǖ闹贫?，從而達(dá)到自我管理、自我約束的目的，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、對(duì)田間發(fā)現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行分析。這是開(kāi)展田間技術(shù)培訓(xùn)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。自始至終貫穿于培訓(xùn)班全過(guò)程。是學(xué)員充分展示自己觀點(diǎn)和技術(shù)的平臺(tái)。通過(guò)田間觀察，各小組對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)，進(jìn)而得出結(jié)論，最后由輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)總結(jié)，從而提高學(xué)員的觀察、分析和解決問(wèn)題能力。

3、組織學(xué)員開(kāi)展專題討論。根據(jù)不同作物生育期出現(xiàn)的普遍問(wèn)題以及學(xué)員感興趣的問(wèn)題，確定專題討論，主要目的是促進(jìn)學(xué)員之間的交流。例如此次培訓(xùn)班上大家針對(duì)蔬菜出現(xiàn)的幾種病害，學(xué)員之間各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言，提出了解決方案，鍛煉了學(xué)員自己解決問(wèn)題的能力。

4、進(jìn)行階段性總結(jié)。由學(xué)員分組制定學(xué)習(xí)成果展板，展示培訓(xùn)效果，分享經(jīng)驗(yàn)。我們九個(gè)組分別制定的展板各有千秋、側(cè)重點(diǎn)有所不同，體現(xiàn)了群策群力的團(tuán)隊(duì)精神，取得了較好效果。

通過(guò)此次培訓(xùn)，個(gè)人認(rèn)為開(kāi)展好農(nóng)民田間學(xué)校工作，需抓好以下工作幾點(diǎn)。

一是開(kāi)展農(nóng)民需求調(diào)研。做好農(nóng)民需求調(diào)研是開(kāi)展田間學(xué)校工作的前提。這次培訓(xùn)班上，需求調(diào)研是我們小組的缺項(xiàng)。需求調(diào)研主要包括：被調(diào)查者的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)品銷售及使用的技術(shù)等相關(guān)情況。依據(jù)需求調(diào)研制定培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)有的放矢，取得理想效果。二是按照“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)?！拔鍌€(gè)一”即一田、一批、一員、一網(wǎng)、一欄。一田：建設(shè)好農(nóng)民田間學(xué)校離不開(kāi)一塊好的試驗(yàn)田。要求學(xué)員在田間試驗(yàn)過(guò)程中動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，試驗(yàn)設(shè)計(jì)、記錄及結(jié)果統(tǒng)計(jì)。這是提高農(nóng)民技術(shù)能力的好方法。一批：培養(yǎng)一批科技示范戶和土專家。每個(gè)田間學(xué)校要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)20人左右的科技示范戶及土專家。借此機(jī)會(huì)建立一支熱愛(ài)科技、樂(lè)于助人的基層農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍和鄉(xiāng)土專家隊(duì)伍。一員：建設(shè)農(nóng)民田間學(xué)校離不開(kāi)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。我們此次培訓(xùn)班宗旨即培養(yǎng)一批合格的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員是辦好田間學(xué)校的關(guān)鍵所在。激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，組織各項(xiàng)活動(dòng)，確保農(nóng)民科技服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)期有效開(kāi)展。一網(wǎng)：農(nóng)民田間學(xué)校必須和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合。輔導(dǎo)員和學(xué)員對(duì)科技的需求及農(nóng)產(chǎn)品信息可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上發(fā)布?？梢栽诘谝粫r(shí)間網(wǎng)上查找到推薦新技術(shù)、新產(chǎn)品、新品種的信息。可以幫助農(nóng)民更好地解決市場(chǎng)銷售問(wèn)題。為輔導(dǎo)員順利開(kāi)展田間學(xué)校提供了保障。一欄：建立一個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)信息宣傳欄。使其成為農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)、掌握知識(shí)、了解信息的有效途徑。通過(guò)信息欄將學(xué)員學(xué)用科學(xué)的試驗(yàn)成果、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、種植經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)等內(nèi)容展示出來(lái)，供大家學(xué)習(xí)參考，推動(dòng)田間學(xué)校深入扎實(shí)開(kāi)展。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇十六

持有宗教信仰的人群在農(nóng)村地區(qū)占據(jù)相當(dāng)?shù)谋壤?。他們通過(guò)信仰尋求心靈的慰藉和力量，從而在農(nóng)村的日常生活中產(chǎn)生出不同尋常的體驗(yàn)和感悟。我曾在農(nóng)村生活過(guò)一段時(shí)間，親身體會(huì)到了農(nóng)村宗教的深層影響，下面將我對(duì)農(nóng)村宗教的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

首先，農(nóng)村宗教對(duì)于農(nóng)民的生活起到了重要的指導(dǎo)作用。在農(nóng)村，絕大多數(shù)農(nóng)民仍然秉持著傳統(tǒng)的農(nóng)耕習(xí)慣。在農(nóng)作物的種植、耕作和收割過(guò)程中，農(nóng)民會(huì)借助宗教的力量來(lái)祈求風(fēng)調(diào)雨順、豐收和平安。他們將每年的耕種過(guò)程劃分為不同的環(huán)節(jié)，如播種、灌溉、施肥等，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)舉行特殊的祭祀活動(dòng)。通過(guò)祭祀，農(nóng)民們希望能夠獲得大地的力量和神靈的保佑，從而順利度過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié)，并最終收獲豐收。這一系列宗教儀式不僅為農(nóng)民提供了參與感，也讓他們感受到一種來(lái)自宇宙間靈性的連接。通過(guò)這些祭祀活動(dòng)，農(nóng)民們認(rèn)識(shí)到人與自然的緊密關(guān)系，并深刻領(lǐng)悟到自然的無(wú)窮偉力。

其次，農(nóng)村宗教對(duì)于農(nóng)村社會(huì)的和諧發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。農(nóng)村社會(huì)的生活相對(duì)簡(jiǎn)單，人們之間的關(guān)系更加緊密和融洽。農(nóng)村宗教活動(dòng)中的集體祭祀和聚會(huì)，為農(nóng)村社會(huì)搭建了一個(gè)相互交流和相互關(guān)懷的平臺(tái)。通過(guò)共同參與宗教儀式，農(nóng)民們可以加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，增進(jìn)相互間的了解和信任。宗教聚集點(diǎn)如寺廟、廟會(huì)等成為農(nóng)民們相聚的場(chǎng)所，進(jìn)一步拉近著彼此的距離。在這些集體活動(dòng)中，農(nóng)民不僅可以共同慶祝宗教節(jié)日，感受到大家庭的溫暖和關(guān)懷，還可以分享生活中的喜悅和困擾，互相傳遞著支持和鼓勵(lì)。因此，農(nóng)村宗教的存在使得農(nóng)村社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次，農(nóng)村宗教對(duì)于個(gè)人心靈成長(zhǎng)和內(nèi)心力量的培養(yǎng)起到了重要的作用。農(nóng)村生活的艱辛和現(xiàn)實(shí)的壓力使得農(nóng)民需要一種宗教的信仰來(lái)尋求心靈的慰藉和力量。在農(nóng)民辛勞勞作的后方，宗教成為了他們心靈的港灣，幫助他們緩解疲憊和困厄的同時(shí)，給予他們信仰的希望和力量。農(nóng)民們相信，通過(guò)宗教的力量，他們可以找到生活中的意義和動(dòng)力，以堅(jiān)韌的意志和樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。在困境面前，農(nóng)民們不再感到孤單和無(wú)助，他們相信宗教能夠幫助他們戰(zhàn)勝困難。因此，農(nóng)民通過(guò)宗教信仰的指引，建立起了一種強(qiáng)大的精神力量和內(nèi)心的安慰，使得自己在周圍環(huán)境的壓力下保持堅(jiān)定前行的決心。

最后，農(nóng)村宗教的存在對(duì)于文化傳承和價(jià)值觀的繼承具有重要意義。農(nóng)村地區(qū)一直保持著傳統(tǒng)文化的延續(xù)和守護(hù)，而宗教作為其中重要的組成部分扮演了關(guān)鍵的角色。農(nóng)村宗教活動(dòng)中的神話故事、傳統(tǒng)舞蹈等元素使得農(nóng)民們能夠從中感受到歷史的厚重和傳統(tǒng)的莊嚴(yán)。這種傳統(tǒng)文化的傳承與農(nóng)民的價(jià)值觀息息相關(guān)，塑造了他們對(duì)于家庭、親情、友情和集體榮譽(yù)的看法。同時(shí)，宗教的信仰和教義也為農(nóng)民們提供了道德的指引，使得他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌騼r(jià)值觀和行為準(zhǔn)則當(dāng)中找到平衡和準(zhǔn)則，保持著穩(wěn)定的社會(huì)秩序。

綜上所述，農(nóng)村宗教在農(nóng)民生活中具有重要的地位和意義。它不僅起到對(duì)農(nóng)民生活的指導(dǎo)作用，引領(lǐng)他們安心耕耘，還對(duì)于農(nóng)村社會(huì)的和諧發(fā)展，個(gè)人內(nèi)心力量的培養(yǎng)，以及文化傳承和價(jià)值觀的繼承都起到了重要的促進(jìn)作用。農(nóng)村宗教的存在使得農(nóng)村生活更加充實(shí)和有意義，也為農(nóng)民帶來(lái)了心靈上的寬慰和力量。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇十七

《農(nóng)村干部實(shí)用手冊(cè)》是一本旨在幫助農(nóng)村干部提高管理能力和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)用手冊(cè)。在看完這本手冊(cè)后，我深感書(shū)中所述對(duì)于我們現(xiàn)在的生活和工作實(shí)際問(wèn)題有著非常大的幫助和啟迪。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到了農(nóng)村干部要想有所發(fā)展，必須具有一些實(shí)用的能力和方法，在我們實(shí)際工作和生活中也是非常實(shí)用的。

二、實(shí)踐著眼于農(nóng)村發(fā)展。

我們現(xiàn)在所在的農(nóng)村社區(qū)，正是需要農(nóng)村干部用心耕耘的地方。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村干部要想為農(nóng)村社區(qū)帶來(lái)長(zhǎng)足的發(fā)展，必須積極采取有效措施，秉持以人為本的理念，加強(qiáng)群眾工作和社會(huì)調(diào)查研究，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作情況，真正做到了站在基層崗位上，服務(wù)于群眾，為農(nóng)村發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

三、管理也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

作為一名農(nóng)村干部，我們?cè)谌粘９ぷ髦行枰芾磬l(xiāng)村的公共事務(wù)，如教育、衛(wèi)生、電力、道路、供水、環(huán)境衛(wèi)生等。手冊(cè)中有著許多實(shí)用管理技巧，例如，如何分析和解決問(wèn)題，如何與群眾有效溝通，如何規(guī)劃農(nóng)村發(fā)展等，這些技巧在我們的工作中非常實(shí)用，在實(shí)踐中我們逐漸學(xué)會(huì)了如何去進(jìn)行系統(tǒng)的計(jì)劃和實(shí)施，如何進(jìn)行資源的整合和調(diào)配，如何提高協(xié)作的效率等等。

四、加強(qiáng)自我素質(zhì)提高。

除了掌握必要的管理技巧和方法外，作為一名農(nóng)村干部，還需要有一些其他的素質(zhì)和能力。例如，首先要有良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的抗壓能力，遇到問(wèn)題能夠理智分析，不沖動(dòng)隨意做決策；同時(shí)還需要具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，依靠團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；另外在與群眾打交道的時(shí)候，還需要有較強(qiáng)的溝通能力和親和力，用心傾聽(tīng)村民的建議，解決他們的實(shí)際問(wèn)題。

五、未來(lái)展望。

總之，在學(xué)習(xí)《農(nóng)村干部實(shí)用手冊(cè)》的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了有關(guān)農(nóng)村管理的實(shí)用知識(shí)和技巧，還強(qiáng)化了自己的素質(zhì)和能力。農(nóng)村干部在未來(lái)的工作和生活中，要緊緊圍繞農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際需求，用更多的智慧和創(chuàng)新為農(nóng)村社區(qū)注入新的活力。同時(shí)，在未來(lái)的工作中，我們還需要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的素質(zhì)和能力，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展和成長(zhǎng)。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇十八

根據(jù)鎮(zhèn)政府按排，有幸參加農(nóng)村經(jīng)管員后備人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)通過(guò)縣農(nóng)辦及鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度及實(shí)務(wù)、土地流轉(zhuǎn)、征地拆遷以及農(nóng)村的三資管理等法律、法規(guī)、制度和政策的講解，使我對(duì)相關(guān)的法律、法規(guī)、制度和政策得到進(jìn)一步的理解，工作能力得到進(jìn)一步的提升，法律、道德意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度與實(shí)務(wù)及相關(guān)的法律法規(guī)得到進(jìn)一步理解。在資產(chǎn)要素中列舉了農(nóng)業(yè)資產(chǎn)，收入要素改為了收益要素。在資產(chǎn)科目中設(shè)有交鎮(zhèn)代管款、內(nèi)部往來(lái)、牲畜資產(chǎn)、林木資產(chǎn)。負(fù)債科目中設(shè)有一事一議資金等科目。而內(nèi)部往來(lái)科目又有著雙重的身份，期未登記科目余額表時(shí)，期未余額在借方時(shí)，登記在資產(chǎn)類科目中反映，期未余額在貸方時(shí)，登記在負(fù)債類科目中反映，這些內(nèi)容是我在學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)從業(yè)考試是沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，還有從資金的流向，講解了村集體經(jīng)濟(jì)組織有些的收入和支出與會(huì)計(jì)要素中的收入和費(fèi)用又有著不同的理解。

二、對(duì)在土地流轉(zhuǎn)、征地拆遷及農(nóng)村各方面工作的能力得到進(jìn)一步提升。在農(nóng)村工作中，時(shí)常會(huì)遇到以前土地流轉(zhuǎn)中由于農(nóng)戶法律知識(shí)的欠缺所導(dǎo)致的土地流轉(zhuǎn)行為不規(guī)范，自行流轉(zhuǎn)多，報(bào)批準(zhǔn)、報(bào)備案的少，申請(qǐng)變更登記的根本沒(méi)有；口頭協(xié)議多、規(guī)范的少，因此流轉(zhuǎn)任意性大，容易產(chǎn)生矛盾糾紛?，F(xiàn)在再發(fā)現(xiàn)農(nóng)戶之間土地流轉(zhuǎn)等類似的事情，我們一定要做好法制宣傳情況，掌握好土地流轉(zhuǎn)的原則性問(wèn)題，一是平等、協(xié)商、自愿補(bǔ)償；二是不得改變土地所有權(quán)和農(nóng)業(yè)用途；三是流轉(zhuǎn)期限不得超過(guò)二輪承包期的剩余時(shí)間；四是受讓方要有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力；五是在同等條件下本集體經(jīng)濟(jì)組織成員享有優(yōu)先權(quán)。由于我村在縣城建設(shè)規(guī)劃范圍內(nèi)，因征地拆遷經(jīng)常會(huì)有農(nóng)戶咨詢這方面的問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)現(xiàn)在對(duì)我縣的征地補(bǔ)償測(cè)算方法及標(biāo)準(zhǔn)、征地補(bǔ)償?shù)姆峙浞绞郊胺峙湓瓌t有了一定的了解，再遇到農(nóng)戶咨詢這方面的問(wèn)題時(shí)能給農(nóng)戶一個(gè)合法合理的解答。

三、法律法規(guī)、道德意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，縣鎮(zhèn)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講座，從各個(gè)層次講述了相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。特別是張勇書(shū)記從什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)的法律責(zé)任，如何做好一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)崗位對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用這四個(gè)方面語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話。張書(shū)記結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，講述了如何做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員，要求會(huì)計(jì)人員要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要精確核算，知曉法律法規(guī)及制度和政策，工作要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，做事要把原則性永遠(yuǎn)放在第一位。這些講話不僅是對(duì)會(huì)計(jì)工作人員提出的要求，也是對(duì)做其他工作的人員提出的要求。張書(shū)記諄諄教導(dǎo)的講話給我們上了一課業(yè)務(wù)知識(shí)性強(qiáng)，且具有深刻教育意義的講解。這些講解涵蓋了會(huì)計(jì)法律、行政法規(guī)、會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容，在今后的工作中，我將不斷的體會(huì)和揣摹張書(shū)記的講話精神，將以張書(shū)記的講話要求為標(biāo)準(zhǔn)，以法律、道德為準(zhǔn)繩，做好每項(xiàng)工作。

在此感謝政府領(lǐng)導(dǎo)和組織部門(mén)及相關(guān)部門(mén)給予我這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，做為一名基層農(nóng)村工作人員來(lái)說(shuō)，首先最起碼要了解掌握與農(nóng)村工作方面相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。就拿現(xiàn)在征兵工作來(lái)說(shuō)，要掌握和地方政府及部門(mén)的政策等相關(guān)的法律法規(guī)及制度和政策。才能做好征兵工作法律政策方面的宣傳和適齡青年的政治思想工作。在以后的工作當(dāng)中，我要不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的法律制度知識(shí)，充實(shí)自己，將理論聯(lián)系實(shí)踐做好工作。

五總村賈建兵。

2012年10月18日。

關(guān)于農(nóng)村宗教心得體會(huì)實(shí)用篇十九

此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是進(jìn)一步提升教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步課程改革。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)涵蓋內(nèi)容范圍較廣。

不僅有教育教學(xué)新理念，還有優(yōu)秀教師觀摩課展示;不僅有縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，還有實(shí)驗(yàn)中學(xué)，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀教師的真實(shí)經(jīng)歷。

我最喜歡的是思源學(xué)校萬(wàn)老師的《班主任工作管理》和縣教育局教研室周旺平主任關(guān)于《高效課堂》的講解。

這兩位老師在講課的時(shí)候不僅內(nèi)容多樣化，切合實(shí)際，而且語(yǔ)言幽默，善于和我們進(jìn)行交流。

通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，也了解了自身的許多不足。

我更加深刻的體會(huì)到自己有許多東西需要去學(xué)習(xí)和思考。

怎樣才能實(shí)施好新課改?怎樣控制好課堂，完成好教學(xué)?怎樣管理好班級(jí)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到真正的高效課堂?怎樣在教學(xué)過(guò)程中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立平等，民主，信任的新型教師關(guān)系?我認(rèn)為要解決這些問(wèn)題，做好以上幾點(diǎn)，需要我不斷積累，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反省。

一、打好基本功，做一個(gè)有內(nèi)涵的語(yǔ)文教師玉不琢，不成器。

人不學(xué)，不知義。

”作為一名教師我們要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。

面對(duì)信息發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)知識(shí)涵蓋量廣闊的中國(guó)文化，語(yǔ)文課程不僅是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是豐富學(xué)生文化素養(yǎng)，提高溝通交流能力的奠基石。

語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是表現(xiàn)在一篇文章上，還要延伸到課外。

不僅要了解新課標(biāo)的要求，也要知識(shí)多元化，激起學(xué)生的文學(xué)熱情和愛(ài)好。

雖然我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候?qū)W到了很多的知識(shí)，但是那些知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付現(xiàn)在的教學(xué)。

淺顯的文本知識(shí)并不能教給學(xué)生很多的知識(shí)，我們要在課堂上把天文地理各方面的知識(shí)融入課堂，讓學(xué)生知道語(yǔ)文不僅僅是認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，讀幾篇文章，而是要學(xué)會(huì)提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，不斷豐富自己的精神世界。

只有有了扎實(shí)的基本功，有個(gè)人的魅力，才能吸引學(xué)生喜歡自己，喜歡這門(mén)課程，學(xué)好語(yǔ)文。

這一點(diǎn)我現(xiàn)在做得不夠好，不僅沒(méi)有豐富的閱讀量，也沒(méi)有廣博的上知天文下知地理。

所以在今后的教學(xué)業(yè)余時(shí)間我要嚴(yán)格要求打好自己的基本功，閱讀更多地知識(shí)，感染學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)。

二、改變教學(xué)方式，管理好課堂一名優(yōu)秀的教師不僅要教好自己的課，還要能夠掌握好課堂。

不能在教學(xué)過(guò)程中只是進(jìn)行教學(xué)，還要有組織教學(xué)，管理好課堂的能力。

不能只是教知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律意識(shí)。

在過(guò)去的兩年工作中我發(fā)現(xiàn)自己并不能用較好的方法去管理好學(xué)生，往往很多時(shí)候在教學(xué)過(guò)程中要去管理學(xué)生，浪費(fèi)了時(shí)間，也打亂了教學(xué)秩序。

這次有幸聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于管理課堂的方法。

我了解了可以在上課的時(shí)候用眼睛和學(xué)生交流，保持語(yǔ)調(diào)的魅力”，教學(xué)中語(yǔ)速要放慢，上課時(shí)絕不拖堂，簽訂課堂管理合同，有效溝通，課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言要準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言，走動(dòng)式課堂，要有親和力，有目的地提問(wèn)等等，這些都是我在以后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該學(xué)會(huì)的管理課堂的方法。

三、轉(zhuǎn)變思想，學(xué)會(huì)走出去作為一名農(nóng)村教師，我們身上的責(zé)任重大。

我們不能用舊的教學(xué)理念去教育學(xué)生，也不能用傳統(tǒng)的觀念去引導(dǎo)學(xué)生，要敢于創(chuàng)新，敢于有自己的教學(xué)形式，不斷完善自己的教學(xué)工作。

農(nóng)村中小學(xué)信息和教學(xué)資源相對(duì)其他地方較弱，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中不僅要善于找到好的教學(xué)資源提高學(xué)生的知識(shí)，還要靈活多變提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

在平時(shí)的教學(xué)工作中我們不能僅僅局限于課本，教案，還要多閱讀網(wǎng)絡(luò)資源，了解其他老師的教學(xué)方式，課下多和其他教師溝通，平時(shí)多去學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。

要積極參與各種教學(xué)教研工作，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)出去和其他地方的老師交流，多去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)理念。

四、不抱怨，不放棄，做快樂(lè)的教師面對(duì)信息落后的農(nóng)村生活，面對(duì)付出多回報(bào)少的現(xiàn)狀，我們只能選擇改變自己的心態(tài)。

既然選擇了教師行業(yè)，我們就要好好的工作，快樂(lè)的工作，不能把不好的情緒帶到工作中。

年輕的我們喜歡熱鬧充滿激情的生活，我們需要較多的物質(zhì)條件，但是現(xiàn)實(shí)我們沒(méi)有得到，因?yàn)槲覀冞x擇了這份工作。

既然選擇了，那么我們就要好好面對(duì)。

我們要充分利用課余和休息時(shí)間去豐富自己的精神世界，多了解外面的世界。

有了網(wǎng)絡(luò)我們更加要學(xué)會(huì)充分利用好的資源，不局限于現(xiàn)狀，不頹廢。

只有豐富了精神世界我們才不會(huì)感覺(jué)空虛，感覺(jué)沒(méi)有動(dòng)力。

快樂(lè)的生活和工作吧。

自己快樂(lè)了，才能用自己的快樂(lè)讓自己的學(xué)生快樂(lè)，去感染他們，才能更好的搞好教學(xué)工作。

短短的三天培訓(xùn)并不能更好的轉(zhuǎn)變我們的思想，我們需要更多地優(yōu)秀資源和我們分享。

我希望教育部門(mén)能進(jìn)行更多地專業(yè)實(shí)踐能力的課程，多選擇有豐富基層實(shí)踐條件的老師和我們交流，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳播，理念分享。

未來(lái)的教育之路還很長(zhǎng)，我只有不斷地實(shí)踐，從實(shí)踐中反思自己的教學(xué)方式，不斷地更新教學(xué)理念，不斷地學(xué)習(xí)，我才能做得更好。

一切靠自己，好好反思，好好實(shí)踐，努力成長(zhǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。